幼兒園中班體育活動教案：好玩的坦克車

設(shè)計思路中班幼兒身體逐漸結(jié)實，體力也相對較好，此時他們精力充沛，基本動作更為靈活，動作能力也明顯提高。根據(jù)中班幼兒這些顯著特點，我設(shè)計了本次體育活動。

本次活動的運動器材“坦克車”是我利用廢舊的紙箱制成(受鄰居奧伊斯嘉上海日本語幼兒園運動材料的啟發(fā)，并在原有的基礎(chǔ)上進行了改造)，材料安全環(huán)保又低成本，簡易的裝飾還能從視覺上吸引幼兒。

整個活動過程的設(shè)計是以集體性游戲串聯(lián)，強調(diào)幼兒運動過程的有趣性和挑戰(zhàn)性。聽指令游戲能讓幼兒在玩“坦克車”的過程中，發(fā)展傾聽能力，提高運動能力。競賽游戲則能在鍛煉身體的同時促進幼兒的社會性發(fā)展。

活動目標1．在聽辨不同的運動信號中，嘗試用身體動作快速反應(yīng)，體驗集體游戲的樂趣。

2．在競賽游戲中學習遵守規(guī)則，有初步的競爭意識。

活動準備1．紙箱制作的“坦克車”人手一輛。

2．鼓一只。

活動過程一、聽指令游戲——聽指揮的坦克車1．角色扮演：教師扮演指揮官，手持一面鼓進行指揮，幼兒扮演解放軍開坦克車。

2．游戲開始：幼兒自選一輛坦克車，分散站立于場地中，聽指令行動。

玩法一：幼兒用爬行的方法開坦克車。

指揮官演示指令與動作的關(guān)系：鼓聲快，坦克車開得快；鼓聲慢，坦克車開得慢；敲打鼓的外圈，向后倒退開坦克車：鼓聲停，坦克車停止前進。

規(guī)則：聽辨鼓聲并作出相應(yīng)的動作。

玩法二：幼兒用站立行走的方法開坦克車。

指揮官演示指令與動作的關(guān)系：鼓聲快，向前開坦克車；鼓聲慢，向后倒退開坦克車；敲打鼓的外圈，側(cè)身開坦克車。

規(guī)則：聽辨鼓聲并作出相應(yīng)的動作。

(分析：聽指令的游戲一開始就很吸引幼兒，幼兒能一邊認真傾聽鼓聲的變化，一邊迅速地變換不同的動作。游戲中玩法的變化是考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關(guān)注身體鍛煉的全面性。一組變化的指令挑戰(zhàn)著幼兒的注意力、記憶力，并要求幼兒用不同的動作來執(zhí)行指令，增大了游戲的難度。有挑戰(zhàn)的游戲能激發(fā)幼兒的活動興趣。)二、集體游戲——看看誰的坦克車開得快集體游戲場景布置：幼兒分成人數(shù)相等的男女兩隊，面對面排列，輪流玩法一：用爬行的方法開坦克車比賽。

規(guī)則：人站在坦克車外，聽到指揮官的指令后，進入坦克車內(nèi)，爬行至對面一隊處，直至全隊最后一名幼兒的坦克車到達底線。指揮官手持秒表計時，用時最短的一隊獲勝。

玩法二：以站立的方法開坦克車比賽。

規(guī)則：啟動時，坦克車必須在起點線后，幼兒站在車旁或車上，聽到指令后才能進入坦克車內(nèi)。

(分析：競賽游戲中幼兒注重的是開坦克車的速度，會忽略游戲規(guī)則。游戲中教師要在提醒幼兒注重遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，提高他們的運動能力。利用游戲規(guī)則來培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，這對幼兒的自律能力很有挑戰(zhàn)，游戲能使幼兒真正體驗到競賽的樂趣。)三、放松整理——坦克車回家了師生共同整理游戲材料并進行放松活動。

點評游戲體現(xiàn)的訓練內(nèi)容有：聽動協(xié)調(diào)反應(yīng)，聽知覺記憶，肌肉張力、持久力、柔韌性等。

聽覺感知和動作反應(yīng)整合的水平將直接關(guān)系到幼兒入小學后的學習能力。聽知覺發(fā)育落后的幼兒進入小學后，聽動協(xié)調(diào)反應(yīng)的速度慢，準確性差、記憶差，常常會跟不上學習的步伐。幼兒階段能得到充分訓練的幼兒，將會得益于此。這種訓練在幼兒階段是最好的時機，錯過訓練的有效年齡也就會失去訓練的功效。

這個體育游戲的設(shè)計并不復(fù)雜，但游戲中幼兒始終處于興奮狀態(tài)，且有些緊張。游戲中小耳朵必須注意傾聽不斷變化的鼓聲，在記憶不同鼓聲的不同指令要求時，聽覺記憶得到了訓練。跟著指令不斷變化肢體的動作(爬、蹲、走、跑、前進、后退)，大肌肉的張力、持久力、柔韌性都得到了訓練。

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幼兒園中班美術(shù)活動：《坦克》

活動名稱：中班美術(shù)《坦克》

活動目標：

1.幼兒知道坦克的外形特征，并且能運用簡單線條繪畫坦克。

2.大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅?；顒訙蕚洌簣D片、視頻、繪畫材料

活動過程：

一、導(dǎo)入：

小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們看看它是誰？出示坦克的圖片，引起幼兒興趣。

二、展開過程：

1、幼兒欣賞圖片，教師提問：這是什么?（坦克）

2、小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎?

教師：坦克也稱之為戰(zhàn)車，它是我們部隊陸地作戰(zhàn)的主要武器，它具有強大的射擊火力。

3、我們來欣賞一下坦克在作戰(zhàn)時候是什么樣的，看看它的威力有多大。

4、下面我們來觀察一下坦克的外部特征：坦克有很多輪子，被履帶包著，通過轉(zhuǎn)動輪子，繞動履帶使坦克行走，有一個發(fā)射炮筒。

5、小朋友，剛才我們了解了坦克的外部特征，老師編了一個小兒歌來幫助我們畫坦克，我們來看看。（觀看兒歌、視頻，繪畫坦克）

6、教師出示范畫，講清繪畫之前的要求。

7、分發(fā)繪畫材料，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

展示幼兒作品活動反思：本節(jié)課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學法和講解演示法，讓幼兒更好的學習，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來進行繪畫。

幼兒園中班體育活動教案：好玩的鞋盒

創(chuàng)設(shè)建筑區(qū)域時，我班要求家長每人帶一個空鞋盒來，第二天，教室里堆滿了孩子們的空鞋盒。本來這個鞋盒我打算用來做拖拉小船用，沒有想到出現(xiàn)了這樣的場景。只見有幾個孩子把鞋盒放在地上，有一位小朋友從鞋盒上跨過去，另一位小朋友看到了緊跟著也跨了過去，不一會，就來了好幾個孩子一起玩，她們你來我往跳得開心極了。這鞋盒又那么好玩啊？對啊，何不讓孩子在體育活動中進行嘗試呢。于是我生成了--好玩的鞋盒這個主題，作為本次活動的體育器材。根據(jù)中班建構(gòu)式教材本月主題，快樂運動每一天，我設(shè)計了本次活動。通過嘗試鞋盒的各種玩法，鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力，結(jié)合亞運會的召開，飛人劉翔的參與，進一步激發(fā)孩子們對跨跳的興趣，從而達到肢體鍛煉的目的。同時也告訴自己，體育活動器材隨處可見，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，合理利用，就能創(chuàng)造出許多新穎的玩法，體育活動也就變得豐富多彩了。

教學目標：

1 引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用鞋盒一物多玩，學會跨、跳、繞的基本動作。

2、發(fā)展幼兒的肢體運動能力，提高幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)能力3、在運動中培養(yǎng)幼兒的意志力和合作能力。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒大膽嘗試想象鞋盒 一物多玩，學會跨、跳、繞的基本動作。

活動難點：

能夠用肢體大膽進行協(xié)調(diào)的跨、跳、繞。

教學準備：每人一個鞋盒、哨子一個（老師用），音樂磁帶、糕盒4個、小旗20面教學過程：

入場（舞龍舞獅真熱鬧）小朋友們，今天我們幼兒園有什么不一樣呢？為了表示對客人老師的歡迎，我們表演節(jié)目給他們看，我們舞龍舞獅給他們看表示歡迎他們好嗎（最后繞成圓圈。）二、熱身運動 （健康歌）1、師：小朋友你們剛才的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在我們把我們的手上的東西放在自己的前面好嗎？看客人老師都好開心哦，我們來問一下客人想不想看我們跳舞給他們看，我們的中一班小朋友的舞是最漂亮的是嗎？客人老師們你們想看嗎？

2、師幼一起運動《健康操》

看，我們班小朋友跳的真好看，我最喜歡了，客人老師你們喜歡嗎？

三、探討鞋盒的玩法（個別和小組，模仿）師：小朋友，我們今天帶來了鞋盒干什么用知道嗎？

師：你們覺得這些鞋盒可以怎么玩呢？

發(fā)散幼兒的想象力一個鞋盒可以怎么玩，請幼兒回答并表演。

教師小結(jié)：對了，其實鞋盒的玩法多著呢，它不僅能夠裝東西，它還能和我們做各種各樣的游戲呢！

師：現(xiàn)在我要請兩位小朋友老說說你們兩個可以怎么玩？（發(fā)散幼兒的想象力兩個鞋盒可以怎么玩，請幼兒回答并表演幼兒回答）請全體幼兒模仿師：那我們?nèi)绻讶齻€或三個以上的放在一起可以怎么玩呢？

（發(fā)散幼兒的想象力三個以上鞋盒放在一起可以怎么玩請幼兒回答并表演）師總結(jié)活動情況：小朋友真棒，剛才我們看到想出了這么多的辦法，現(xiàn)在我們一起來把小朋友的辦法一起來復(fù)習一下好嗎？跟著周老師一起來好嗎？

師：和孩子一起復(fù)習跨、跳、繞，等基本動作。

四、集體游戲師：剛才我們班小朋友做的真棒，你們知道我們中國在2008年在北京舉行了什么知道嗎？（奧運會）今年2010年我們中國在廣州要舉行什么知道嗎？誰知道？（亞運會）對。那我們中國有個飛人你們知道是誰嗎？（劉翔）對，劉翔，周老師最崇拜的人就是劉翔了，你們喜歡他嗎？想不想和他一樣成為飛人呢？我們班的小朋友誰是小劉翔呢？現(xiàn)在我們分成兩組來比賽一下，看看誰最棒好嗎？

師：交代場地，宣布游戲規(guī)則現(xiàn)在，周老師要說一下比賽規(guī)則，我們把我們班的小朋友分成兩組進行比賽，每組10位小朋友，起點跑，先跳過一個鞋盒，再跨過兩個鞋盒，最后繞過三個鞋盒，到了終點的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起點插到蛋糕盒上，第二位小朋友出發(fā)，循環(huán)輪流接力。最后先勝利者為冠軍組。

師簡單示范一遍，比賽開始五、放松運動（音樂小白船）今天我們學到了劉翔的那么多的本領(lǐng)你們開心嗎？我們班的小朋友個個都是小劉翔，我們一起來鼓勵一下自己好嗎？你們玩的開心嗎？現(xiàn)在我們的小鞋盒寶寶說累了想休息一下，跟著周老師一起劃小船送鞋盒寶寶回家好嗎？

幼兒園中班體育活動教案：好玩的滑板

活動目標：

1

、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。

2

、能集中注意力，靈活反應(yīng)，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3

、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則。

活動準備：

1

、經(jīng)驗準備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。

2

、物質(zhì)準備：滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌。

活動過程：

1

、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，

活動身體的各個關(guān)節(jié)

（頭、

上肢、

下肢、

軀干等）。

2

、出示滑板車，引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲（出示滑板）。

3

、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語：

待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告訴老

師你的滑板車是怎么玩的呢？

（教師小結(jié)：

教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法，

并加以肯定和表揚????

分享的時候注意常規(guī)，

順序有先后，

重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面

要教學的內(nèi)容）

4

、進一步練習滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手

撐地使滑板向前移動。

5

、游戲活動：紅綠燈（遵守紅燈停，綠燈行）。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車玩一個游戲，你們當汽車司機，駕駛滑板

車。老師說“向前開”，你們就向前開；老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?。

指導(dǎo)要點：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險。各路

縱隊集體游戲

2-3

次。

6

、游戲競賽（激發(fā)整堂課的高潮）

幼兒分成幾組，

開著滑板車到加油站加油，

一路上穿越

“樹林”

（標志桶）

，

還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，

以接力賽的形式進行，

最先回到終點的隊伍

獲勝。

指導(dǎo)要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)（外側(cè)）回到隊伍的

后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。

7

、放松活動，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。

8

、教師進行活動小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。

幼兒園中班教案《炸坦克》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《炸坦克》》

中班教案《炸坦克》適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)機智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)，發(fā)展幼兒的投擲能力，能積極參加游戲活動，并學會自我保護，快來看看幼兒園中班《炸坦克》教案吧。

活動目標

發(fā)展幼兒的投擲能力。

培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)。

能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

重點與難點

有控制地用力向前擲物。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

聽過jiefangjun叔叔打仗的故事或看過軍事表演。

廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車(五至六輛)紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

設(shè)計思路

投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度，又比較單調(diào)乏味。怎樣在體育活動設(shè)計中，根據(jù)幼兒學習的年齡特點，將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變?yōu)橛幸欢ɑ顒恿亢途毩暶芏炔堄星槿さ幕顒佑螒颍谴舜位顒幽芊癯晒Φ年P(guān)鍵所在。

本設(shè)計力圖通過學習jiefangjun、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個游戲情節(jié)的安排，將投擲練習寓于快樂的游戲活動之中，既指導(dǎo)了幼兒的投擲技巧，發(fā)展了幼兒的手臂力量，又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位，并培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。

活動流程

扮演角色活動身體——探索學習集體練習——變換角色難度練習——結(jié)束游戲放松身體

扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習jiefangjun的游戲。老師做指揮員，你們當jiefangjun戰(zhàn)士。jiefangjun戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行隊列練習。

(2)教師啟發(fā)：jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿jiefangjun叔叔本領(lǐng)：打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉(zhuǎn)運動;騎馬——全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、探索學習、集體練習

(1)教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習扔手榴彈的本領(lǐng)，學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋

(2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。

(3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學習的積極性。

3、變換角度、難度聯(lián)系

(1)教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事演習。紅隊做‘坦克兵，’藍隊投炸彈‘坦克’。現(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀?！庇變焊髯赃M入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”，向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰(zhàn)壕”(小椅子后)為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。

(2)教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習。

(3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

4、結(jié)束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

活動建議

制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。

平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒，鼓勵幼兒一人或兩人合作鉆進去，向前爬動前進，饒有活動的趣味。

小百科：坦克是現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器之一，具有直射火力、越野能力和裝甲防護力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛。