幼兒園中班美術(shù)活動教案:拓印意愿畫
發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園美術(shù)畫教案 中班美術(shù)幼兒園教案 幼兒園美術(shù)教案中班一、活動目標:
1、通過玩顏色,對色彩的變化感興趣。
2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。
二、活動準備:
準備紅、黃、藍三種顏料,每人準備毛筆一支、調(diào)色盤一個,鉛畫紙、白紙、夾子等。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起興趣。
師:“今天王老師要請小朋友一起來當小小魔術(shù)師好不好?”
教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認識一下顏色:“你們看,老師盤子里準備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍)2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。
(1) 師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上?!睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進行變色1-2次。
(2) 幼兒進行調(diào)色操作,教師觀察,并進行適當指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進行變色。師:“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了,看看哪個小朋友變的顏色最多,變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上,呆會有大用處。”(提出衛(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊,千萬別把魔術(shù)變到外面,(3) 學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來,你們看印出了什么?”
3、添畫。
(1) 師示范給印出來的畫添畫?!巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行?!?/p>
(2) 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。
4、分享活動的樂趣,積累經(jīng)驗。
教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。
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幼兒園中班美術(shù)教案:蔬菜印拓畫
設(shè)計意圖:在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛寫寫畫畫,他們在創(chuàng)作時提高了自己的動手能力,表達了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時進行的美術(shù)活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。為了進一步豐富幼兒的藝術(shù)活動,學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫活動。
活動目標:
1.嘗試用蔬菜切面進行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。
2.感受印畫的樂趣, 體驗創(chuàng)作的成功。
活動重點:利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫。
活動難點:能按照自己的想法用蔬菜進行形狀的拼接。
活動準備:1.《蔬菜印畫》ppt; 2. 彩色顏料(每組三盤);3. 切好的蔬菜;
4.抹布; 5.裙子紙樣(人手一份); 6.背景音樂。
活動過程:
一、觀看ppt,引發(fā)幼兒興趣。
出示ppt2
大班美術(shù)活動:拓色印畫
美術(shù)活動:拓色印畫
目標:1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。
2、能大膽用色,體驗作畫的樂趣。
準備:拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。
過程:
1、引出主題:
幼兒進入活動室,參觀展示臺及多媒體的瓶花。
活動室里發(fā)現(xiàn)了什么?
你覺得美嗎?美在什么地方?
你還在什么地方見過?有什么用?
出示范畫,你們知道這幅畫是怎么畫的?
2、講解示范:
①出示繪畫用品,觀察畫板,找出與以往不同。
②你喜歡怎樣的花瓶?(示范花瓶)、喜歡怎樣的花(示范花)、(示范葉子)。提示用色和用筆的要求。
③拓?。簭娬{(diào)放上后不能移動,再用力壓。
④欣賞成品。
3、幼兒印畫:
①要求:簡潔提示用筆、用色要求和畫紙有兩種幼兒可自由選擇。
②幼兒作畫,教師巡回。
4、講評、延伸。
你覺得哪幅畫最美?為什么?
生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班美術(shù)教案:我的拓印畫
【活動目標】1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進行想象添畫,合理搭配色彩。2、體驗拓印帶來的成功感?!净顒訙蕚洹?、材料準備:長方形宣紙,水粉顏料。2、幼兒知識經(jīng)驗準備:收集秋天的植物,例如:蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。3、教師自身知識準備:對拓印用水粉顏料的厚薄進行嘗試?!净顒舆^程】一、觀察介紹1、談?wù)摳髯允占闹参铮▽嵨铮?、展示歸類,介紹植物的特征:大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。二、植物拓印1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上?!氘嬅骘枬M和有張力,就要選擇面積較大的葉片或者果實。——觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果?!⒁鈽?gòu)圖要有疏有密,前后有遮擋。2、晾干拓印好的宣紙。3、借形想象:添畫人物或者動物?!竽懙叵胂螅瑥牟煌慕嵌热ビ^察想象。——討論拓印的痕跡可以變成什么動物?想得越豐富、越有趣越好,最后組成一幅有故事情節(jié)的畫面。——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最后添加細節(jié)(身體花紋、背景等)三、集體欣賞,一起分享畫面里的故事?!榻B自己畫里的故事吧!
幼兒園中班美術(shù)活動教案:拓印畫---連衣裙的秘密
設(shè)計思路:本次活動是圍繞一本非常溫馨可愛的繪本《小兔的連衣裙》所展開了一節(jié)美術(shù)活動,小兔穿著這件神奇的連衣裙走過花園,走過小草,飛過小鳥。裙子上就有花朵,小草,小鳥的圖案,而且這些圖案顏色有深,有淺。是一種相似色。孩子對于小動物都有一種與生俱來的喜愛,這一系列的變化對于中班的孩子來說覺得更有魔力。利用對于孩子感興趣的一條主線,讓孩子猜想小兔穿著連衣裙還會到哪里去,引入到菜園,接下來進行相似色的蔬菜拓印畫,目標預(yù)設(shè):
1.學(xué)習(xí)用相似色的方法裝飾拓印裙子,感受畫面的圖案美和色彩美。
2.在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗拓印畫的樂趣。
重點、難點:
1、重點:通過觀察小兔的連衣裙的變化感知相似色。
2、難點:幼兒能夠自己用相似色進行蔬菜拓印連衣裙。
教學(xué)過程:
活動準備:
課件;小兔圖片若干;蔬菜若干;顏料深、淺若干教學(xué)目標:一.引出主題, 激發(fā)興趣師:今天我請來了一位好朋友,瞧他來了。{出示圖片}
小兔子穿著一條白色的連衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀來到了一片麥田,奇妙的事情發(fā)生了,看(出示圖片)小兔的裙子上變成了麥子圖案。
2.這個時候飛過來一群小鳥,小兔的連衣裙又會變成什么圖案呢?
3小兔繼續(xù)往前走,突然天下起了雨,你們猜猜會發(fā)生什么事情?白色的連衣裙怎么啦?(出示雨滴連衣裙)(設(shè)計意圖:用繪本《小兔的連衣裙》引入活動主題,激發(fā)幼兒活動的興趣,為作畫活動做好鋪墊。繪本中的連衣裙充滿魔力,里面的圖案有不同的變化,首先是幼兒客觀地看著圖片,從視覺效果所感受到相似色。)二.引出主題,感知相似色師總結(jié):小兔拉拉穿著這樣一條神奇的裙子心里可高興了。
1師:第二天它又準備出去玩了,它走呀走呀來到了一片樹林,樹林里有什么呀(引出小樹)小兔的連衣裙上這次會發(fā)生什么變化?我們一起來看一看,幼兒觀察說一說,并說出一些變化。(出示樹葉連衣裙)這些樹葉一樣嗎?有什么不一樣?(感知顏色的深 淺)深綠、淺綠2.師:小兔繼續(xù)往前走呀走呀。來到了一片花園。瞧!小兔的連衣裙有什么啦,什么顏色的?(引出深紅 和淺紅)3師:深綠、淺綠,深紅、淺紅,像這樣一種顏色有深有淺的,我們給他起一個好聽的名字叫相似色。(出示顏色綠和紅相似色)3鞏固、操作(小魚連衣裙 太陽連衣裙)師:小兔走過花園,來到了池塘邊,誰會游到小兔的連衣裙上呢,(小魚) 美麗的圖案就藏在你的椅子底下,拿出來看看,誰的是小魚?快來裝飾小兔的連衣裙。(像這樣深藍、淺藍也是一對相似色)師:小兔走呀走呀,太陽都升起來了,誰會跑到小兔的連衣裙上呢(引導(dǎo)幼兒裝飾太陽連衣裙)太陽連衣裙的相似色是哪兩種顏色?
(設(shè)計意圖:小兔走過森林 來到花園從中讓幼兒找出并且發(fā)現(xiàn)相似色,感知相似色,接下里操作環(huán)節(jié)能夠再次讓幼兒感知相似色,對相似色感知的又一次鞏固,也為下面的拓印做好鋪墊)三.走進相似色,嘗試拓印1.師:有了你們的幫助。小兔的連衣裙變得更漂亮了,第三天它又來到了菜園里,菜園里有什么?(幼兒說一說)2.我這也有幾樣蔬菜,我們來看看你們認識嗎?(先觀察沒切過來的蔬菜,然后在觀察切開了的蔬菜)師:切開來的蔬菜,瞧!還有很多漂亮的圖案呢。
今天,小兔想請你們用這些漂亮的圖案來裝飾蔬菜連衣裙,你們愿意嗎?
它帶的連衣裙不夠,需要兩個好朋友合作共同印一條連衣裙,而且要選有深又淺的相似色來印,好,去找到你的好朋友,商量一下,選一對你們喜歡的相似色來印裙子吧。
幼兒集體操作(設(shè)計意圖:蔬菜托印畫,這種繪畫形式對于孩子是一種全新的挑戰(zhàn),在尋求新知識的氛圍中幼兒更加有激情,也給老師帶來不一樣的美術(shù)教學(xué)。從作畫的過程來看,具有挑戰(zhàn)性,也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中,思維的發(fā)散越來越流暢,想象越來越豐富,使手、眼、腦得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展。)四.展示作品,活動評價師:那我們來看看是用小兔喜歡的相似色來印的連衣裙嗎,你最喜歡哪一條裙子為什么、布局構(gòu)圖師:瞧小兔子穿了一條更漂亮的連衣裙感謝你們,連衣裙上有什么呀,(紅綠點)這是對比色,下次我們再來用對比色畫畫好嗎?