幼兒園中班繪畫教案：多彩的熱帶魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。

3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熱帶魚課件2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆3、黑板活動(dòng)過程：

1 、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿?，想知道它們是誰嗎？

幼：熱帶魚2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結(jié)構(gòu)，了解熱帶魚的特點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？

幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？

幼：有直線，曲線······小結(jié)：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？

師：請(qǐng)跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會(huì)發(fā)生什么事？

師：變成什么了？YjS21.COM

4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？

師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來變熱帶魚，以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚。

出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？

講解畫法：

①先畫出一個(gè)大三角形做魚的身體；②再畫一個(gè)小三角形做魚的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。

5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。

活動(dòng)延伸幼兒繪畫完成后，在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。

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幼兒園中班美術(shù)教案：熱帶魚

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。

2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上，調(diào)整自己手掌壓印的方向。

3、探索太陽花制作的步驟，明確合作的方法，對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。

1、地方進(jìn)行壓印。

教學(xué)準(zhǔn)備1、每人一張黑色大卡紙。

2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里，水彩筆和抹布若干，太陽花范例一份。

1、出示熱帶魚的圖片，師幼共同欣賞。

2、教師出示手印畫范例，引導(dǎo)幼兒思考整理作畫步驟。

教師：猜猜看，這些小魚是怎么畫出來的呢？先怎么做？現(xiàn)怎么做，然后怎么做，最后怎么做？

教師幫助幼兒整理作畫步驟，作畫的要求。

第一步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿整個(gè)手掌和手指。

第二步：將手伸平，五指分開，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì)兒再拿起。

第三步：用手指蘸上同魚身對(duì)比的養(yǎng)料，通過點(diǎn)、畫，增添熱帶魚的眼睛、花紋等。

第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫出愛跳舞的水草和水中的泡泡。

3、幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚花紋。

教師：那里有很多漂亮的小魚在不里游來游去。想一想，你的小魚應(yīng)該印在哪里呢？

如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了，怎么辦？

4、在水館的音樂中，幼兒扮演小魚在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

幼兒園中班教案《熱帶魚》含反思

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中班教案《熱帶魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在表現(xiàn)中點(diǎn)線面的造型和能力，提高涂色能力和想象力審美力，認(rèn)識(shí)常見的魚，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魚對(duì)自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，快來看看幼兒園中班《熱帶魚》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)常見的魚。

2.在表現(xiàn)中點(diǎn)線面的造型和能力，提高涂色能力和想象力審美力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魚對(duì)自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)魚的各種形狀花紋，大膽表現(xiàn)不同的魚

教學(xué)難點(diǎn)：魚的基本結(jié)構(gòu)完整，花紋豐富多樣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件PPT

2、本子、水彩筆、油畫棒若干。

3、每組一個(gè)魚缸、魚幾條。

活動(dòng)過程

一、游戲引入激趣師生帶著各種魚的頭飾做魚兒游游的游戲，由此引入并出示課題，美麗的熱帶魚。

二、認(rèn)魚賞魚

1.認(rèn)識(shí)魚的結(jié)構(gòu)，看每組魚缸里的魚，看看摸摸說說它各部分的名稱，使用課件出示魚的基本結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)魚由、魚頭、魚身、尾鰭、背鰭、腹鰭、等組成，教師用簡筆畫演示一條完整的熱帶魚。

2.欣賞熱帶魚，學(xué)生看課件感受魚的美，學(xué)生說出魚的形狀，花紋，顏色，有哪些，教師結(jié)合精美的課件圖片：各種魚的基本形，各種不同點(diǎn)狀線狀的花紋，小結(jié)提升。

3.欣賞學(xué)生作品中的魚，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同形狀，不同點(diǎn)線花紋色彩的熱帶魚的美，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。

三、表現(xiàn)魚

二人一組畫魚，學(xué)生互相幫畫，教師指導(dǎo)學(xué)生愉快合作，學(xué)生作畫時(shí)循環(huán)播放熱帶魚的視頻，讓學(xué)生觀察借鑒。

四、展示評(píng)價(jià)學(xué)生講自己的畫粘貼在教師的展示墻上，向大家介紹，自己的魚的特點(diǎn)。美在什么地方，教師根據(jù)學(xué)生的介紹，給學(xué)生發(fā)出各種獎(jiǎng)項(xiàng):造型獎(jiǎng)，色彩獎(jiǎng)，花紋獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。

教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

4、在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，在以后的活動(dòng)中克服不足之處。

6、活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動(dòng)環(huán)節(jié)方面多留時(shí)間讓幼兒去思、去想、去說。

小百科：熱帶魚出生于熱帶水域，熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價(jià)值的魚類品種，也歸入了熱帶魚，所以，其分布還包括部分亞熱帶地區(qū)。我們?cè)谶@里所介紹的是生活于淡水中的熱帶觀賞魚品種。

幼兒園中班教案《畫魚》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《畫魚》》

中班教案《畫魚》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)，嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚”過程帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒的觀察魚的外表，快來看看幼兒園中班《畫魚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚”過程帶來的快樂。

2、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察魚的外表。

4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

２、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶

活動(dòng)過程

一、開始部分

１、律動(dòng)進(jìn)場

指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！（幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場，坐成半圓形）

２、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)

師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？

３、出示水粉筆

這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？

魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。

二、基本部分

１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚

師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來涂顏料）

２、小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。

３、全體幼兒操作

師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)?。?/p>

４、提出操作要求

（１）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。

（２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。

（３）在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來。

（４）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈。

５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

１、評(píng)析

師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？

２、開潛水艇離開教室

師：小朋友變出了這么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！

課后反思

這是一堂比較成功的美術(shù)活動(dòng)，本次教學(xué)活動(dòng)讓我最感欣慰的應(yīng)該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動(dòng)，真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

2020幼兒園中班教案《畫彩帶》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《畫彩帶》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，找出規(guī)律進(jìn)行排序，并按規(guī)律畫一畫。

2、增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和觀察比較能力。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)重難點(diǎn)

通過觀察，找出彩帶的排列規(guī)律

根據(jù)找到的規(guī)律進(jìn)行排序，并按規(guī)律畫一畫

活動(dòng)過程

一、談話引題

二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行排序

三、幼兒操作

活動(dòng)反思

《畫彩帶》這節(jié)課是讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)圖形的數(shù)量、形狀、和顏色排列的規(guī)律，并通過親手的實(shí)踐操作，增強(qiáng)觀察比較能力和感受排列規(guī)律美的特征

在集體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，幼兒基本都能發(fā)現(xiàn)三條彩帶的規(guī)律，且大多數(shù)幼兒都表達(dá)較好，能準(zhǔn)確說出空格內(nèi)應(yīng)畫的圖形，但操作練習(xí)的表現(xiàn)上，卻發(fā)現(xiàn)了一些不足：

（1）我對(duì)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)還不夠全面完整，操作中我發(fā)現(xiàn)不少幼兒不會(huì)模仿畫圖形，如梯形不會(huì)畫、正方形和梯形畫出來沒有區(qū)別。且由于有顏色的區(qū)分，我讓幼兒使用油畫棒操作，但筆頭較粗的油畫棒在彩帶的小格子中，幼兒繪畫比較困難，有的畫得過大會(huì)影響下一個(gè)格子，有的將三角形涂成了圓形

因此我認(rèn)識(shí)到，這一活動(dòng)需要前期的教學(xué)準(zhǔn)備，在這一活動(dòng)之前，應(yīng)先設(shè)置一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)畫圖形。同時(shí)，應(yīng)先讓幼兒用記號(hào)筆畫輪廓，再使用油畫棒填色，這樣排序也較有層次性

（2）在示范教學(xué)時(shí)我用的是一幅頭和中間都有圖形的范例，幼兒較容易找規(guī)律，而最后一個(gè)練習(xí)卻只給了開始的三個(gè)圖形，在示范中我也忽略了對(duì)“循環(huán)”的強(qiáng)調(diào)，許多幼不知如何找規(guī)律，于是我對(duì)這一例子做了重新的講解。這讓我意識(shí)到：示范雖然只是針對(duì)個(gè)別例子，但示范中要全面考慮到操作中會(huì)出現(xiàn)的典型情況，示范不僅是讓幼兒學(xué)習(xí)，關(guān)鍵也是引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)

設(shè)計(jì)意圖

幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)包括了分類、排序、數(shù)的認(rèn)知、分解等內(nèi)容，而《畫彩帶》這一活動(dòng)就是典型的按規(guī)律排序。中班孩子對(duì)于基本的顏色、幾何圖形、5以內(nèi)的數(shù)量都有了比較熟練的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，且同一類型的、三種數(shù)量以內(nèi)物體的排列有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，這一教學(xué)提高了排序的難度，將幾種排序類型合并，考驗(yàn)幼兒綜合多方位排序的能力

幼兒百科：彩帶是畬族民間傳統(tǒng)手工藝品。

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