幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的斑點狗

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

2．注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

3．激發(fā)幼兒對手指點畫活動的興趣。yJS21.CoM

活動準備：

1．幼兒人手一份操作材料。

2．黑色顏料、抹布若干。

3．小狗實物一個。

活動過程：

（一）教師出示小狗玩具，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1．出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）2．引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不高興了？會發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

（二）教師示范用食指點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

1．教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發(fā)幼兒操作的欲望。

2．教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

（三）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

（四）展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒。

活動延伸：

利用其他形式練習(xí)手指點畫。

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幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的水果

活動目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)幾種常見水果的名稱。

2．通過粘貼鍛煉小肌肉的活動能力。

3．體驗合作的快樂。

活動準備：

各種常見的水果圖片，膠水，畫有兩個空籃子的大圖片，兔子頭飾。

活動過程：

1．師戴頭飾扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。教師："兔媽媽要帶小兔寶寶們?nèi)フ?，我們一起看有什么水果吧?教師引導(dǎo)幼兒觀察地上的各種水果圖片，讓幼兒說出水果名稱。

2．師："我們幫兔媽媽把這些水果送到籃子里吧"。引導(dǎo)幼兒撿起地上水果并說說自己撿到了什么水果。

3．引導(dǎo)幼兒將水果圖片擺放到籃子里，問："怎樣才能讓水果在籃子里不掉呢？"4．教師邊示范粘貼水果邊提醒幼兒："要把水果的反面涂滿膠水，但不要太多。反過來按緊，不可在貼好的水果上再抹膠水。"5．幼兒操作，教師提醒幼兒不要將膠水亂抹，要講衛(wèi)生。

6．展覽幼兒的畫，集體模仿吃水果的動作。

總結(jié)分享：

請幼兒說說還知道哪些水果的名字。

活動評價：

1．正確說出常見水果的名稱。

2．能完成粘貼水果的活動。

幼兒園小班藝術(shù)教案：小狗頭

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的觀察力；

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；

3、能看懂簡單的實物步驟圖；

4、享受折紙的樂趣；

5、加深對狗的認識。

活動過程：

1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與"比比"進行對比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行

簡單講解（要提到"倒三角形"）。（見圖2）

4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

總結(jié)分享

知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。

活動評價

幼兒能在實物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。

幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思》

中班教案《斑斑點點的樹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒耐心作畫，體驗用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣，試用點彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的色彩變化，作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《斑斑點點的樹》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、試用點彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的色彩變化。

2、耐心作畫，體驗用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

活動準備：

樹的圖片2張（枝干、茂盛的），完整范例點彩畫一張，作畫工具。

活動過程：

一、圖片引入，引導(dǎo)幼兒感受樹的美

1、小朋友們，還記得上次課老師講的樹真好的詩歌嗎？

2、樹真好，樹有很多很多的用處，可以讓我們在夏天很熱的時候乘涼，對不對？那如果樹變成這樣——你們覺得會怎么樣啊？（出示只有枝干的樹）我請小朋友來說說看。

3、小朋友們觀察的真仔細，這棵樹是不是都沒有葉子??？所以看起看來就不好看，森林的小動物都很傷心，想著樹要是像他想的綠綠的就好了。所以他們許了個愿望讓樹變得很好看，我們來看一下啊。（出示茂盛的陽光下的樹）

二、教師示范點彩畫，強調(diào)注意點

1、小朋友們，你們覺得這幅綠綠的樹的畫上，樹葉看起來是什么樣子的啊？

2、是不是像一個個點一樣的?。磕沁@幅畫（枝干）光禿禿的沒葉子是不是不好看，那小朋友們一起來許個愿望讓他長出葉子好不好？

3、請閉上眼睛，等老師說睜開在睜開眼睛哦（出示完整點彩畫范例）！看，這幅畫現(xiàn)在是不是長出葉子來了。

4、教師演示點畫斑斑點點樹的方法。

三、幼兒描繪春天的樹林

1、要求每個幼兒用點彩畫方式繪制一棵樹。

2、教師提醒幼兒點畫時要用力均勻，不能太稀疏，但也不能很密集。

3、教師對個別幼兒進行指導(dǎo)，通過局部示范幫助有困難的幼兒完成作品。

4、教師把幼兒的作品拼貼在一起，將其匯聚成一片春天的樹林，帶領(lǐng)幼兒一同欣賞，感受成功的喜悅。

活動反思：

中班孩子對色彩很感興趣，用色彩表達意愿非常強烈，針對中班孩子在美術(shù)活動中表現(xiàn)出的特點，我設(shè)計了美術(shù)活動《斑斑點點的樹》。色彩是構(gòu)成點彩畫的重要因素，讓孩子們把各種單純的色彩一點點地以小圓點形式排列在畫面上。以此了解點彩畫的繪畫原理、親身體驗點彩畫色彩的對比與分割所產(chǎn)生的光色效果。整個活動我以“樹林真美——-點彩畫真神奇——-春天的樹林”來引導(dǎo)幼兒感受自然界的樹林之美。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

幼兒園小班藝術(shù)教案：一盤點心

活動目標(biāo)：

1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。

2．嘗試用團、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。

3．體驗自主完成泥工的快樂。

活動準備：

1.教具：ppt《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。

2.學(xué)具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。

3.經(jīng)驗準備：平時吃過各種點心。

活動過程：

（一）導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧！

（二）幼兒觀察、認識點心。

1．幼兒看一看，說一說。

教師：你吃過這些點心嗎?他們是什么樣子的？是什么形狀的？

逐一認一認，請幼兒說說各種點心。

2．教師小結(jié)。

教師：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。

（三）幼兒嘗試制作蛋卷。

1．引導(dǎo)幼兒討論蛋卷的制作方法。

2．幼兒自主嘗試制作蛋卷。

3．交流（動作示范）制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。

（四）制作其他點心，能夠借助有關(guān)輔助材料。 1．經(jīng)驗回憶。

問：你還吃過其他的點心嗎？

2．教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。

3．幼兒操作，教師進行巡回指導(dǎo)。

（五）展示交流，結(jié)束活動。

1．教師：現(xiàn)在請你們來說說你做的是什么點心？

2．請個別幼兒講述。 3.教師：這些點心可以用來干什么呢？幼兒自由講述。

活動延伸：

1.區(qū)角活動：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時制作各種點心。