“小白兔”活動設(shè)計(jì)

有益經(jīng)驗(yàn)：1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。活動準(zhǔn)備：小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米活動過程：一、開始部分 YJS21.Com

兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。二、基本部分1、嘗試自己練習(xí)跳的動作：師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋恚髞沓?，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論：為什么大灰狼

會知道？我們應(yīng)該怎樣走？教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。三、結(jié)束部分繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎？

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逃家小兔——托班語言活動設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：

逃家小兔講敘了一個(gè)小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事，現(xiàn)在的家庭，獨(dú)生子女居多，孩子們大都以自我為中心，很少去體諒父母的苦心，我想通過這樣一節(jié)課讓孩子們了解媽媽的偉大和辛苦，以后再做什么事情的時(shí)候多替媽媽想一想，做個(gè)懂事的孩子。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我先用配樂朗誦的形式吸引孩子們的注意力，朗誦了前三幅圖，讓他們認(rèn)真的傾聽故事，初步感受小兔子和媽媽玩的游戲，然后再逐幅的出示課件，讓孩子觀察，每個(gè)問題的提出我也是經(jīng)過深思熟慮的，盡量的引導(dǎo)孩子說，感受語言的美。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀，讓幼兒感受到無私而偉大的母愛。

2、續(xù)編故事，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、用如果……我就把話說完整。

材料準(zhǔn)備：

1、逃家小兔課件2、圖片3、配樂

活動過程：

上課前組織談話活動：有沒有在家里和媽媽玩過捉迷藏的游戲，針對這個(gè)話題展開討論，和孩子一起玩捉迷藏的游戲。

導(dǎo)入，孩子們咱們上課前一起討論了和媽媽一起玩捉迷藏的游戲，今天李老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事也是關(guān)于一個(gè)媽媽和他的寶寶玩捉迷藏的游戲，咱們一起來聽一下。

一、配樂故事朗誦1——3部分。

第一幅圖：

孩子們逃家小兔，逃家是什么意思？小兔子在離家出走后跟媽媽玩起了你變我變得捉迷藏活動，小兔子剛開始變成了什么？他的媽媽變成了什么？他的媽媽是怎么釣他的小寶寶的？為什么要用蘿卜來釣小兔子呢？為什么不用魚鉤？

小班體育活動設(shè)計(jì)――聰明的小兔子

幼兒園小班體育教案――聰明的小兔子

（一）活動要求：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。

2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

（三）活動過程

1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？”

2、準(zhǔn)備動作

伸展運(yùn)動（2X8） 下蹲運(yùn)動（2X8）

體轉(zhuǎn)運(yùn)動（2X8） 跳躍運(yùn)動（2X8）

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動。”

3、學(xué)習(xí)新動作：兔跳

①教師講解、示范兔跳動作

a.師示范怎樣到菜地干活。

師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔?！?/p>

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？

c.師講解、示范兔跳動作。

師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳?！?/p>

師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”

②幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。

a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！?/p>

b. 分角色練習(xí)。

師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”

4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙?！?/p>

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！?/p>

②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里。”

5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。

師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日?！?/p>

小班下學(xué)期健康活動設(shè)計(jì) 小兔乖乖

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳的動作，發(fā)展腿部的力量。

2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

難點(diǎn)：能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。

活動準(zhǔn)備：

直徑為30厘米的圓圈12個(gè)，平衡木2條，山洞2個(gè)，蘿卜圖片若干，《兔子舞》音樂磁帶，《我愛我的家》音樂磁帶，播放器。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

（幼兒站成半圓形）教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒的興趣。

指導(dǎo)語：今天老師請小朋友當(dāng)小兔，老師當(dāng)兔媽媽好不好？兔寶寶最聽話了，立定?。ㄒ欢?/p>

二、準(zhǔn)備運(yùn)動（播放音樂跳兔子舞）

指導(dǎo)語：我們一起來跳個(gè)兔子吧！跳得真好，我們一起來給自己鼓鼓掌！

三、基本部分

（一）學(xué)習(xí)動作：雙腳并攏跳

（1）師示范雙腳并攏跳

指導(dǎo)語：今天媽媽帶你們到外面玩高不高興？媽媽先到那邊看看有沒有草地，我們到草地上玩，寶寶們在這等媽媽好不好？（師雙腳并攏跳到幼兒左前方）寶寶們過來媽媽這邊。（幼兒跳過來）嗯，這邊的草地太小了，不夠?qū)挸?，媽媽再去找找有沒有更寬敞的草地。（師雙腳并攏跳到幼兒的右前方）寶寶們到媽媽身邊來。（幼兒跳過來）誰來告訴我，你剛才是怎么過來的？（跳過來的）

（2）請個(gè)別幼兒示范動作

你是怎么跳過來的，誰來跳一跳。（請個(gè)別幼兒示范）跳得真好掌聲送給他。

（3）師講解、示范兔跳動作，幼兒練習(xí)基本動作

指導(dǎo)語：這位小朋友真棒，我們一起來跟他學(xué)小兔跳：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來，跳起來的時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。請兔寶寶們跳回半圓形的位置。

（二）介紹游戲玩法

指導(dǎo)語：瞧，今天媽媽給你們帶來了什么？（出示圓圈）今天我們就來玩跳圈。從第一個(gè)圓圈跳到下一個(gè)圓圈，跳的時(shí)候不能跳到圈上，也不能跳到圈外。跳完以后原路返回。哪位寶寶先來試試。跳得真棒！掌聲送給他。還有誰愿意來試一試？這回要增加一點(diǎn)難度哦，把兩個(gè)圓圈的距離拉寬一點(diǎn)點(diǎn)。哪位寶寶愿意來挑戰(zhàn)一下?這位寶寶跳得真棒！我現(xiàn)在還要增加一個(gè)圈，誰愿意來試一試。

（三）提出游戲規(guī)則

指導(dǎo)語：其他小朋友想不想也來試一試。我們排好隊(duì)一起來玩，好不好？媽媽給每個(gè)隊(duì)準(zhǔn)備了6個(gè)圈，跳的時(shí)候要注意安全，不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳完以后原路返回，要與下一個(gè)小兔擊掌，然后站到隊(duì)伍的后面就可以了。聽清楚了嗎？

四、幼兒游戲

（一）第一次游戲：跳圈

（1）幼兒游戲： 帶頭的第一個(gè)小兔準(zhǔn)備—開始！我們一起給他加加油！

（2）小結(jié)游戲情況。

（二）第二次游戲：（增加平衡木）運(yùn)蘿卜

（1）幼兒游戲：

指導(dǎo)語：（出示蘿卜）看看媽媽給你們帶來了什么？冬天到了，媽媽準(zhǔn)備了一些蘿卜過冬，請寶寶們一起幫忙運(yùn)蘿卜，我們運(yùn)蘿卜時(shí)首先要跳過四個(gè)圈，然后過一座小橋，再跳過兩個(gè)圈，然后把蘿卜放在倉庫里，原路返回與下一個(gè)兔子擊掌后站到隊(duì)伍的后面排好隊(duì)就可以了。聽清楚了嗎？（發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蘿卜）帶頭的小兔子準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備—開始！

（2）小結(jié)游戲情況。

（三）第三次游戲：（增加山洞、拉寬圈與圈的距離）運(yùn)蘿卜

（1）幼兒游戲：

指導(dǎo)語：小兔子們真棒，運(yùn)了這么多的蘿卜，現(xiàn)在媽媽還有一些蘿卜還沒有運(yùn)完，我們繼續(xù)運(yùn)，但是這次去倉庫的路上有點(diǎn)困難，媽媽把圓圈之間的距離拉寬了一點(diǎn)點(diǎn)，去的時(shí)候先要跳過四個(gè)圈，走過一座小橋，鉆過一個(gè)山洞，鉆山洞的時(shí)候要爬過去，鉆完山洞以后，再跳過兩個(gè)圈就到了，把蘿卜放到倉庫以后原路返回，與下一個(gè)小兔擊掌，然后站到隊(duì)伍的后面去。聽清楚了嗎？第一個(gè)小兔子準(zhǔn)備出發(fā)。

（2）小結(jié)游戲情況。

五、放松練習(xí)

指導(dǎo)語：今天小兔子們真棒，把蘿卜都運(yùn)完了，你們覺得累不累?好，跟著媽媽一起到草地上放松一下，請兔寶寶們站在半圓形上跟著媽媽一起做動作。

六、小結(jié)，活動結(jié)束

指導(dǎo)語：今天，你們玩得開不開心？媽媽今天也很開心。你們都是愛勞動的好孩子，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜。喲，天色不早了，太陽都快下山了，寶寶們，排好隊(duì)跟媽媽回家吧！

教學(xué)反思：

幼兒活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，對扮演小動物非常感興趣，我根據(jù)幼兒思維形象的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔乖乖》，本次活動我是圍繞小兔幫媽媽運(yùn)蘿卜這個(gè)故事情節(jié)展開的，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏，屈膝跳來鍛煉幼兒跳躍的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還培養(yǎng)幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹谟螒蜻^程中充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中。

但整個(gè)活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善。在活動過程中，幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候，時(shí)間可以再延長一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。

小班體育活動《小白兔和大灰狼》

活動目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、 能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。 　

3、 通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、 人手一把椅子。

2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、 蘑菇若干個(gè)。

4、 松樹林場景。

活動過程：

一、開始部分：

1、“ 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！”

“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”

2、練習(xí)動作

（1）“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?！?常州市雕莊中心幼兒園）