小班體育:小小送貨員

活動目標：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力．

活動準備：塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白．黑．黃．灰小兔畫）

活動過程【551336.COM 合同幫幫網(wǎng)】

１．教師啟發(fā)

教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去．嘀嘀，我們的貨車開動了．＂幼兒聽音樂四散地開著＂貨車＂（拉著小盒子）在場地上走或者跑．

２．游戲＂小小送貨員＂

教師講解：＂小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們．我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去．送的時候不能撞到其他的貨車．＂

３．游戲結(jié)束

教師：＂小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了．下面我們開著＂貨車＂回家吧（回教室）　

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幼兒園小班體育教案：小小送貨員

【活動目標】

練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.

【活動準備】

塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

【活動過程】

1.教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

3.游戲結(jié)束

教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：小小送貨員

活動目標

1．初步感受使用工具給工作帶來的幫助。

2．嘗試用不同方法搬運，并初步進行物品分類。

3．體驗嘗試和勞動的樂趣。

活動準備

各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個超市場景；律動音樂。

活動過程

一、熱身運動

師：上班時間到啦，小小送貨員們準備好上班了嗎?(幼兒隨著律動音樂進場)

(在孩子的眼里，創(chuàng)造性游戲就是上班，每次說到上班，他們總能很快地找到所要工作的場所，并很快地進入角色之中。因此，將這樣一個送貨的活動設(shè)置在“上班”的情景中，一下子就將孩子們的積極性調(diào)動起來了，并很快明確了今天的“職責(zé)”。)

二、給超市送牛奶、飲料

1．師：今天早上有四家超市給我打電話，說他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣完了?你從哪里看出來的?(看超市貨架牛奶和飲料的標記)

(教師提問引導(dǎo)，讓幼兒通過自己的觀察，主動發(fā)現(xiàn)四家超市的場景和今天所需要運送的貨物。)

2．師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個隊，紅隊在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊自主選擇超市)

介紹規(guī)則：(1)找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

3．第一次集合：剛才大家工作都很認真，讓我們先回來休息一會兒，誰來說說剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現(xiàn)出孩子間動手能力和日常生活經(jīng)驗積累的差異。)

4．師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話要運很多次，有什么辦法可以快一點運完，還可以省點力氣呢?(用車子、口袋、盒子等)

5．介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。

介紹規(guī)則：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運完后工具送回原處。

6．師：你們都運完了嗎?讓我們一起檢查東西放對了沒有。

7．第二次集合：哪一隊最先運完?說說你們是怎么運的。

(提供盒子、口袋、拖板車等不同的運送工具，體現(xiàn)了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據(jù)自己的愛好和實際需要自主選擇，完成工作。)

8．師：今天我們開動小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運完了，以后我們做事情的時候也要開動小腦筋噢。

三、放松活動

師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂一起出去玩玩吧。

活動反思

本活動結(jié)合小班幼兒的年齡特點，設(shè)置了四個超市的場景，讓孩子在給超市送貨的過程中不斷探索，自主嘗試運送貨物的不同方法?；顒拥膬?nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運用生活經(jīng)驗解決問題，完成“工作”，同時使他們的觀察能力、思維能力、動手能力和獨立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動中，教師還關(guān)注了幼兒的個體差異，通過投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來的基礎(chǔ)上得以提高，體驗到工作的快樂。

幼兒園小班體育活動：小小送奶員

1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。

2.能按瓶上圓點的數(shù)量放在相對應(yīng)的筐中。

活動準備：

1.每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1-5的圓點標記。

2.高度不同的平衡木3個（10-30厘米），《公雞操》音樂CD。

活動過程：

1.準備活動：聽音樂做公雞操。

讓我們一起聽音樂活動吧！

2.創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。

今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？

送奶時要過三座小橋，過橋時身體應(yīng)該怎么辦？

幼兒練習(xí)過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。

請個別幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。

幼兒再次練習(xí)。

3.幼兒做游戲。

教師講解游戲的玩法。

小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”（筐子）里。

請一名幼兒示范送奶過程。

全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。

教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點要和筐子上的一致）。

4.放松整理。

幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。

小班體育：小小玩具護送隊

活動目標：

1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。

活動準備：

小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。

活動過程：

一、交待任務(wù)，激勵幼兒積極參加游戲活動。

師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫(yī)院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具?？墒牵谧o送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽老師的口令知道嗎？

二、護送玩具去“醫(yī)院”。

1、過獨木橋。

師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢？請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

2、走彎曲的山路。

師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。）

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

3、跳臺階。

師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢？請個別幼兒示范（引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳）。

游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。

4、過山洞（石凳）。

師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢?，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢？請個別幼兒示范。

游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

5、走小溝（山溝）。

師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢？引導(dǎo)幼兒走山溝。請個別幼兒示范。

開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。

三、休息整理放松活動。

師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下（拍拍手和腿）。[/jiaoan]

反思：

本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護送”的途中，進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。

活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習(xí)得了不動“裝死”的本領(lǐng)。

整個活動過程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動中把活動氣氛再活躍一點，更好地利用好環(huán)境和準備好的物質(zhì)材料，本次活動就會發(fā)揮更好的效果。