幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：安全教育《我該怎樣辦》

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，透過主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。

活動(dòng)資料：我該怎樣辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所就應(yīng)采取的措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎樣辦

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。YjS21.cOM

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請(qǐng)求別人幫忙我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)推薦：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：安全教育《走失怎樣辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：XX小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景(大賣場)

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢(幼兒自由講述)

大班安全教育活動(dòng)我該怎么辦

大班安全教育活動(dòng)我該怎么辦教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育，培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看我該怎么辦教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

教師：生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師：你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

教師：當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

活動(dòng)反思：

大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力，隨著幼兒年齡的增長，他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，這方面的能力會(huì)更強(qiáng)。本次活動(dòng)中，以播放圖片的形式，給予幼兒生動(dòng)、形象的視覺效果，以“家里來了陌生人”和“外出走失”的情境，幫助幼兒了解生活中遇到突發(fā)事件的解決方法。針對(duì)特殊電話號(hào)碼119、120、114、110的使用問題，孩子有一定的了解，在大家的探討、交流、爭論聲中，教師以引導(dǎo)的方式讓幼兒感知發(fā)生交通事故后也可以撥打110，除了發(fā)生火災(zāi)，家里門鎖了，沒有鑰匙同樣可以求助于119的生活常識(shí)。

在與幼兒共同討論中，引導(dǎo)孩子尋找原因、分析事情的對(duì)與錯(cuò)。對(duì)的，該如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中照著做，錯(cuò)的，該如何及時(shí)矯正，有危險(xiǎn)的行為，應(yīng)該如何杜絕。在遷移幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn)，討論外出應(yīng)該注意的問題時(shí)，今后的活動(dòng)中，應(yīng)該積極鞏固已經(jīng)取得的效果。

幼兒園小班安全教案:我該怎么辦

幼兒園小班安全教案：我該怎么辦

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋€(gè)小朋友，該怎么辦?

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦?

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦?

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請(qǐng)求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

小班安全教案：我該怎么辦

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦?

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦?

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦?

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請(qǐng)求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>