幼兒園大班社會教案：電話簿的作用

活動目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。

2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計、制作好朋友電話簿。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解家人及親戚的電話號碼。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。YJS21.com

活動過程：

一、游戲?qū)?/p>

1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。

小朋友們，今天來了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學(xué)了一個好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。

2、教師提問：小老鼠是怎么和朋友聯(lián)系的？

（打電話）小朋友想和好朋友玩時，你們是怎么聯(lián)系的？（打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、直接去他家）

師：小朋友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢？（打電話）

打電話要撥什么？（電話號碼）

二、了解電話號碼的多樣性。

1、小朋友，你知道誰的電話號碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……）

邢嘉琪，你來說，我來幫你做記錄，媽媽的電話是……

邢家琪13563452678

喬正源6972707

陳炫吉13853852377 0531-66891945

小朋友快看，這些號碼一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的多，有的少）手機(jī)號碼有幾位數(shù)字？（9位）這是什么號碼？（家庭座機(jī)）它有幾位？這一個呢？0531是區(qū)號，不同地區(qū)有不同的區(qū)號，泰安的區(qū)號是0538，你還知道哪里的區(qū)號？我們在撥打外地座機(jī)時需要撥打區(qū)號。

2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？

急救電話：119、120、110

銀行電話：95599、95566

三、制作電話簿，了解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。

1、制作電話簿，了解它的作用。

小朋友，老師在這些電話號碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什么？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼）。

2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機(jī)上，電腦上）

3、小結(jié)

四、幼兒制作電話簿

1、展示各種漂亮的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

討論：你想記錄誰的電話？不會寫字怎么辦？（做標(biāo)記）你想把它裝飾成什么樣的？強調(diào)記錄電話號碼的準(zhǔn)確性。

2、展示自己的電話簿，說說好朋友的電話。

五、活動延伸

小朋友，回家后用媽媽的手機(jī)撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。

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幼兒園小班社會教案：家用電器

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解家用電器的名稱、用途及工作原理。

2.讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。

3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、一些家用電器的圖片。

2、臺燈、吹風(fēng)機(jī)、錄音機(jī)實物各一。

活動過程：

一、組織幼兒安靜。（手指游戲）

二、活動開始。

1.出示臺燈，讓幼兒觀察。

⑴師：今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什么？（小臺燈老師

再關(guān)，臺燈就是不亮呀，可把老師急壞啦！小朋友快幫幫我吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察找出臺燈不亮的原因。）

⑵幼兒說：沒有給小臺燈插電。

⑶師：哦，原來是沒插上電源?。∫龑?dǎo)幼兒說說電源如何插上。（電線和 插

頭連起來找插座。）

⑷師小結(jié)：臺燈沒有通電就不亮，臺燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，

這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時小臺燈才能亮。（插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。）

2、 找一找。

⑴小朋友找找在我們活動室里還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？

引導(dǎo)幼兒說出：電視機(jī)、日光燈、消毒柜、錄音機(jī)等。

⑵請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助和引導(dǎo)幼兒了解。

3、介紹家用電器。

⑴今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機(jī)上播放，現(xiàn)在如何打開電視？引導(dǎo)幼兒說出打開電視機(jī)的步驟。（要把電視機(jī)的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機(jī)的開關(guān)。）

⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。（電視機(jī)、電冰箱、電腦、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)、電磁爐、微波、空調(diào)等。）

⑶老師介紹：像剛才圖片上的物體如電視機(jī)、電冰箱、電腦、電風(fēng)扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。

⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。

⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎？請舉例。（家里有的或者在電器商場看到的。）

⑹教師

4、正確使用家用電器和安全用電的教育。

⑴教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關(guān)閉。

⑵電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

四、活動總結(jié)。今天，小朋友認(rèn)識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

五、活動延伸：欣賞電視節(jié)目、玩電腦游戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。

幼兒園大班社會教案：樹木的作用

一、活動目標(biāo):

1．使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護(hù)樹木。

2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木,促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析、判斷、思維及語言表達(dá)能力。

二、活動重點：了解和掌握樹木對人類的作用。

三、活動難點：懂得在日常生活中逐步養(yǎng)成愛護(hù)樹木良好行為習(xí)慣。

四、活動過程:

（一）引導(dǎo)幼兒表演歌曲《大樹媽媽》，引導(dǎo)幼兒討論：

剛才小朋友表演的大樹媽媽真好，小朋友們知道大樹媽媽給我們帶來了什么作用嗎？

以談話的形式引出活動內(nèi)容。

(二)教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請幼兒觀察圖片，認(rèn)識樹的作用。

1．美化環(huán)境的作用。

（1）這兩幅圖你喜歡哪一幅？為什么？（有花草樹木 ……）（2）如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒？為什么？（環(huán)境美……）師：（指甲圖）樹木（花草）可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎？（小朋友討論、發(fā)言）小結(jié)：這種作用我們叫它"美化環(huán)境"（幼兒學(xué)記）。

2．凈化空氣的作用。

（1）這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同？（乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙）（2）（指乙圖）如果你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺？（嗆嗓子、咳嗽）(3）一陣風(fēng)吹來，黑煙灰隨風(fēng)飄落，周圍的環(huán)境會變成什么樣子？你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）。

師：是啊，如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲圖）樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢？（幼兒討論）師：原來，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在工廠的周圍種了好多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎？ （啟發(fā)幼兒討論）小結(jié)：樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫"凈化空氣"（幼兒學(xué)記）。

3．調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。

（1）觀察圖上的人，在樹下的人感覺會怎么樣？（在樹下的很涼快）沒在樹下的人感覺又會怎么樣？（這邊沒有樹，太熱了）（2）為什么有樹的地方就會涼快呢？這又是樹的一個作用呢？（幼兒討論）小結(jié)：原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫"調(diào)節(jié)氣溫"（幼兒學(xué)記）。

（三）防風(fēng)、防沙、防洪的作用。

師：小朋友，現(xiàn)在老師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢？

教師講述《大森林的故事》：

聰明的小朋友，村子被風(fēng)吹垮了嗎？被洪水淹沒了嗎？被沙子埋了嗎？ 提問：村子被風(fēng)吹到了嗎？（沒有）被沙埋了嗎？（沒有）被洪水淹沒了嗎？（沒有） 那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用？（防風(fēng)、防沙、防洪）（四）復(fù)習(xí)鞏固樹的作用通過啟發(fā)提問，使幼兒加深印象，說出樹的幾種作用。

（五）游戲:"我是小法官"看圖片探討人類對樹的破壞與保護(hù)。

（六）律動：學(xué)種樹師：小朋友，我們知道樹的作用那么大，它為我們做了許多好事，我們要多種樹，讓我們一起種樹吧。

音樂起（律動），幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水，小樹發(fā)芽長大，小朋友高高興興拍手、跳舞。

附故事：

從前，有一個美麗的村子，它的周圍種了好多樹。 在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。 有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說："我的本領(lǐng)最大，我可以把村子吹得稀巴爛！"雨魔王說："我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒！"沙魔王說"你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！" 他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，，可是又沒有辦法，決定離開這個美麗的地方。 這時，忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響，一個聲音在喊著："別害怕，我會保護(hù)你們的！"風(fēng)魔王來了，它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹，雨魔王來了，傾盆大雨"嘩嘩"地下，沙魔王來了，狂風(fēng)卷著黃沙"嗚嗚"地刮……

幼兒園大班教案《電話》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《電話》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《電話》》

大班教案《電話》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會打電話，說話要簡潔、明了，讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽，能把話聽清楚、明白，快來看看幼兒園大班《電話》教案吧。

活動目標(biāo)

1.讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽，能把話聽清楚、明白。

2.學(xué)會打電話，說話要簡潔、明了。

3.培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

重點難點

1.學(xué)習(xí)打電話

2.指導(dǎo)孩子在打電話時語言簡潔明了，有禮貌。

活動準(zhǔn)備

電話2部，打電話動畫片，各種圖片

活動過程

一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。

1.出示課件，讓孩子認(rèn)識各種電話。

2.讓孩子觀看打電話動畫片。

二．學(xué)習(xí)打電話

1.老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。

2.出示生日情景圖，打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼：3681009，請孩子表演，獎勵。

3.創(chuàng)設(shè)游戲情境，進(jìn)行打電話

A:爸爸出差，打電話給爸爸。13977880201

B；奶奶身體不好，打電話問候奶奶。6830155

C；感冒發(fā)燒，打電話給老師請假。2507881

（表演并獎勵）

4.認(rèn)識特殊的電話：110、119、112、120.在生活中。這些電話是不能隨便打的。

三．拓展延伸

打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學(xué)打個電話，送去一句問候。

教學(xué)反思

打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過程中鼓勵孩子敢說敢講，引導(dǎo)孩子把話說明白，說清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

在活動過程中也出現(xiàn)了不少的問題，有些小朋友不敢參與到活動中來，還有的不敢用語言應(yīng)答。我耐心地引導(dǎo)孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動的樂趣。

活動結(jié)束之后，我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動是真的不一樣的，想象和事實的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動中，孩子們的反應(yīng)最直觀的顯現(xiàn)出了這個活動的效果是如何，目標(biāo)是否達(dá)成，價值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權(quán)雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個權(quán)利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時，多想、多問、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！

小百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。兩個用戶要進(jìn)行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機(jī)用一對線路連接起來。

幼兒園中班社會教案《緊急電話》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會教案《緊急電話》含反思》

中班社會教案《緊急電話》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒具備初步的自救意識，知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話，快來看看幼兒園中班社會《緊急電話》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

2．具備初步的自救意識。

3．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4．教會幼兒做個膽大的孩子。

活動重難點：

知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

活動準(zhǔn)備：

電話機(jī)一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房子著火、消防車、救護(hù)車等圖片。

活動過程：

1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2、認(rèn)識特殊的電話號碼

（1）認(rèn)識特殊號碼：119

多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事？（房子著火了）用什么辦法才能把火撲滅？該找誰來幫忙？怎樣才能盡快的找到*的叔叔呢？引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時引該及時打119求救。

教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)行排列。

引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話（多媒體播放消防車和消防員圖片）。

教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時候撥打。

（2）認(rèn)識特殊號碼：120

多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎么了？（生病了）豬媽媽生病了小豬應(yīng)該找誰來幫忙？用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢？（撥打120）。

教師出示數(shù)字卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)行排列。

引導(dǎo)幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（多媒體播放急救車和醫(yī)生圖片）。

教師小結(jié)：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。

（3）認(rèn)識特殊號碼：110

多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什么不進(jìn)屋呢？它發(fā)現(xiàn)了什么？遇到壞人應(yīng)該怎么辦呢？該找誰來幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？（撥打110）

請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序。

引導(dǎo)幼兒撥打110，重點說明小松鼠的家在什么地方（多媒體播放警察車和警察）

教師小結(jié)：有人打架了，或遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙。

3、兒歌小結(jié)：119，我知道，看到著火我報告。消防員來得快，生命財產(chǎn)才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準(zhǔn)電話來報告。

4、延伸活動：游戲“怎么辦，做什么”

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些數(shù)字卡片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？

教學(xué)反思：

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。

小百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。兩個用戶要進(jìn)行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機(jī)用一對線路連接起來。