幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)(十四篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-18 幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，教案的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。通過科學(xué)編寫教案，我們可以有效選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是幼兒園講衛(wèi)生的教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考與借鑒。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。

3. 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)講衛(wèi)生的好處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

三、重點(diǎn)：

了解引起疾病的'原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。（參考教師指導(dǎo)用書）

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃家：為娃娃進(jìn)行洗臉、刷牙和梳頭的活動(dòng)。

手工區(qū)：準(zhǔn)備卡紙、海綿紙等材料，用于制作各類生活用品，同時(shí)可以進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

閱讀區(qū)：提供多種與生活相關(guān)的圖畫書供孩子們閱讀。

活動(dòng)過程：

一、談話引導(dǎo)。

小朋友們，你們是講衛(wèi)生的孩子嗎？(是的) 那你們平時(shí)是如何保持衛(wèi)生的呢？(請(qǐng)個(gè)別孩子分享自己平時(shí)是如何講衛(wèi)生的)

剛才的小朋友都說了自己早上會(huì)刷牙、洗臉，講了很多有趣的事情。今天老師想帶領(lǐng)大家在區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)一下這些衛(wèi)生習(xí)慣。

二、各區(qū)域介紹。

1、娃娃家。

娃娃家里有很多可愛的娃娃寶寶，今天我們的小朋友可以和這些娃娃一起進(jìn)行洗臉、刷牙和梳頭的活動(dòng)。

2、圖書區(qū)。

老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了豐富的生活類圖畫書，待會(huì)兒小朋友們可以和朋友們一起閱讀，分享自己的想法。

3、動(dòng)手區(qū)。

手工區(qū)準(zhǔn)備了卡紙、海綿紙等多種材料，供大家設(shè)計(jì)各種生活用品并進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

三、組織幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。

1、區(qū)域規(guī)則說明。

在進(jìn)入?yún)^(qū)域之前，請(qǐng)小朋友們先決定好想去哪個(gè)區(qū)。進(jìn)入?yún)^(qū)域時(shí)，必須先拿好進(jìn)區(qū)卡，只有擁有進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能進(jìn)入對(duì)應(yīng)區(qū)域。如果某個(gè)區(qū)的卡已經(jīng)插滿了，就不能再進(jìn)入那個(gè)區(qū)。在進(jìn)入某個(gè)區(qū)域后，大家要專心玩耍。在老師放音樂的時(shí)候，請(qǐng)迅速整理好區(qū)域內(nèi)的玩具，歸還到原處。區(qū)域內(nèi)要保持安靜，避免大聲喧嘩，靜靜地玩耍。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四、材料收拾，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，教師總結(jié)小朋友在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)入?yún)^(qū)域的幼兒，并對(duì)那些無法專心活動(dòng)的小朋友提出要求，指出需要改進(jìn)的地方。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解每天洗臉的重要性，并培養(yǎng)洗臉的好習(xí)慣；

2.掌握洗臉的步驟，明白如何洗得更徹底，特別是一些難以清洗的部位。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)娃娃、每人一條小毛巾、洗臉的寶寶圖片、自編的兒歌《寶寶愛洗臉》

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情境，引入活動(dòng)

1.“嗚嗚～～～，聽，誰(shuí)在哭呢？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?/p>

2.一起詢問：“娃娃，你怎么了？為什么哭呢？”

3.“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃想變得可愛漂亮，你們說該怎么辦呢？” （自然引出洗干凈的話題）

二、激發(fā)討論

你每天都會(huì)洗臉嗎？是誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的話，是怎么洗的？

（幼兒進(jìn)行討論，分享）

誰(shuí)來給娃娃洗洗呢？（個(gè)別幼兒示范）

可以說說，剛才是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來洗洗你的小臉吧。

三、深入探討

1.娃娃怎么還在哭呢？聽聽她怎么說？

（引導(dǎo)大家進(jìn)行深入討論）

“看看有沒有幫她洗干凈呢？難洗的部位應(yīng)該如何處理？”

2.展示圖片（對(duì)于難清洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼等）

3.幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.教師正確示范，幼兒進(jìn)行模仿。

四、大家一起洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

五、分享感受

如何才能讓我們的小臉每天都潔白香甜的呢？（引導(dǎo)大家討論每天洗臉的重要性）

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

要求:

1.解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生,愛清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ):剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準(zhǔn)備:

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過程:

1. 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片,引出課題。今天,我們班來了幾位客人,看看,他們是誰(shuí)?

2. 教師示范朗讀兒歌一遍。

3. 教師結(jié)合圖片示范朗讀,并依次提問:

①小鴨怎么叫?叫我們干什么?

②小雞怎么叫?叫我們干什么?

③小狗怎么叫?叫我們干什么?

④小貓?jiān)趺唇?叫我們干什么?

4. 教師小結(jié):小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友,他們喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的.小朋友。

5. 幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范,幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌,老師念小動(dòng)物的叫聲,幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾,分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓,邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議:

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃”。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

活動(dòng)背景：

木偶劇是我國(guó)一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語(yǔ)言(口語(yǔ))發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童，對(duì)色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。

2、豐富詞匯：洗臉

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活動(dòng)過程：

1、教師以談話的.形式引入課題。

師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡)，對(duì)，今天老師請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)木偶劇，名字叫《小熊洗臉》

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

問題：

(1)小朋友你們猜猜是誰(shuí)爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?

4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。

(1) 小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。

小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。

(2) 小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

盛有水的兩個(gè)盆、圖片若干、音樂

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過程

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的'原因）

2、談話活動(dòng)。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園講衛(wèi)生教案大班。講衛(wèi)生是我們每一個(gè)都應(yīng)該要注意的一件事情，而幼兒就更要注意了，病從口入可不是說說而已，所以我們一定要好好教導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生問題。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作

2、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

4、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片若干張

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛我的`小動(dòng)物》，《小小蛋兒把門開》

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

師：小朋友，今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來了，我們來學(xué)一首新歌《太陽(yáng)咪咪笑》，你們要仔細(xì)聽哦，等會(huì)老師要問你們聽到了些什么？

（1）彈完第一遍問幼兒：誰(shuí)聽到老師都唱了些什么？（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片）師：誰(shuí)起的早呀？為什么要刷牙呀？會(huì)刷牙的請(qǐng)舉手。

（2）再聽老師彈一遍好不好？（老師彈第二遍）師：誰(shuí)的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦？（根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片）為什么吃飯前要洗手？為什么吃好飯后不可以亂跑？清潔又衛(wèi)生是什么意思？

表?yè)P(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽清楚了！歌的名字叫什么？

3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好？（唱1遍）

4、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦。（讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱）

5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦？

啟發(fā)幼兒第一句：太陽(yáng)咪咪笑怎么做動(dòng)作？（太陽(yáng)，兩手上舉大拇指，食指做太陽(yáng)狀。咪咪笑呢？?jī)蓚€(gè)食指點(diǎn)在臉頰處）我們起的早（雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀）利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。

第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。（做洗臉，刷牙動(dòng)作）第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑（引導(dǎo)幼兒做洗手，散步走動(dòng)作）利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。（啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指）表?yè)P(yáng)小朋友：哇！你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演。

6、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好？

7、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好？

結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們開心嗎？讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧。

（洋娃娃和小熊跳舞）老師彈琴，幼兒去邀請(qǐng)客人老師一起跳。

教學(xué)反思：

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

生活活動(dòng)：

講衛(wèi)生的小公勺

目標(biāo)：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)正確使用。

幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

準(zhǔn)備：

課件過程：

欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》討論：

小貓這樣用公勺對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣用公勺？為什么公勺不可以放在嘴里？

小結(jié)：

小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜歡到小朋友的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛(wèi)生，不會(huì)生病了。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點(diǎn)心的時(shí)間到了，小動(dòng)物們洗好手都來到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見有好吃的餅干，很開心，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個(gè)勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛(wèi)生啊！這時(shí)小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學(xué)著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了開心的笑臉。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的.組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9

養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的'壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動(dòng)過程：

1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣

（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？

（3）有個(gè)非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)

（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

（2）提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？

（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。

教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的.快樂

（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

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（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

4、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂

（1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》

（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

5、延伸活動(dòng)

回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂

三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的'水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說:"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:"記住了，謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步掌握正確的洗手方法。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的'必要性。

難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

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活動(dòng)過程

1、開始部分：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解什么情況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：n4507.cn

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結(jié)束部分：

在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學(xué)反思

這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動(dòng)中，小朋友們表現(xiàn)的特別棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來吸收。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最容易接受的教育方式，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)嘗試?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有準(zhǔn)備足夠的材料，而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的。

幼兒園講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1．結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，幫助幼兒了解一些健康知識(shí)。

2．培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

2．彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

3．畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

活動(dòng)過程

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)

1．了解名稱

教師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語(yǔ)名字是towel，梳子的英語(yǔ)名字是hairbrush，牙刷的英語(yǔ)名字是toothbrush。

教師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語(yǔ)名字是toothpaste，肥皂的英語(yǔ)名字是soap，洗發(fā)劑的英語(yǔ)名字是shampoo。

2．學(xué)習(xí)詩(shī)歌

教師通過教幼兒學(xué)習(xí)“刷牙”的詩(shī)歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護(hù)牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習(xí)慣。

3．學(xué)說英語(yǔ)

教師引導(dǎo)幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領(lǐng)域的活動(dòng)

1．自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒洗手。

2．做值日生

教師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．音樂活動(dòng)

教師和幼兒一邊唱英語(yǔ)歌曲“my toothbrush”，一邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容：i have a little toothbrush． i hold it very tightly． ibrush my teeth each morning， and then again at night．

2．美術(shù)活動(dòng)

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

3．表演游戲

教師唱歌“brushes”(this is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． this is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

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(五)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．請(qǐng)進(jìn)來

教師請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)生保健人員來園，給幼兒講講保護(hù)牙齒和眼睛的'知識(shí)。

2．走出去

教師、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國(guó)發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達(dá)78％，可見，從幼年期開始就對(duì)兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，幫助幼兒養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的習(xí)慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)，是提高全民健康水平的需要。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友互相探討。