芒種活動方案幼兒園(實用17篇)
發(fā)布時間:2025-06-01 芒種活動方案幼兒園為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園芒種節(jié)氣活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
芒種活動方案幼兒園 篇1
1.芒種，芒種，有忙有種。愿你種下拼搏，事業(yè)露出“鋒芒”；種下浪漫，愛情出現(xiàn)“光芒”；種下希望，人生不再“迷?！薄Ｃ⒎N看麥芒，祝你幸福一片汪洋！
2.芒種芒種忙著種，愿你播種夢想，收獲成功；播種今日，收獲明天；播種真情，收獲幸福；播種愛心，收獲笑顏；播種營養(yǎng)，收獲健康；播種快樂，收獲情意！
3.芒種芒種連收帶種。愿你種瓜得瓜，種豆得豆。種下汗水，收獲成功；種下思念，收獲友情；種下開心，收獲快樂；種下祝福，收獲幸福。
4.芒種碰上6月6，寓意美好日子牛！播種懷希望，六六又順暢。種下一粒粟，收獲萬粒籽。心里無閑田，美好自此始。愿你美好生活如種子一樣日益茁壯的成長。
5.為了飯米香，難免要在地里忙；為了幸福長，工作就要有繁忙；為了愛情甜，戀人前后要奔忙；芒種時間到，愿你生活別閑忙，快樂有得忙！
6.不慌不“忙”的種下樂觀，愿你萬事開心；不急不“忙”的種下毅力，愿你萬事順心；不緊不“忙”的種下幸福，愿你萬事遂心！芒種節(jié)氣，愿你有福之人不用“忙”，天生一“種”富貴相！
7.芒種芒種，不忙不種，若你很忙，一定要種，種下一整年的快樂，收獲一輩子的幸福，種下一條條的短信，收獲一連連的祝福，比如我給你的這條！
8.芒種時節(jié)到了，愿親愛的你收獲小麥一樣金黃的前程，擁有麥浪一樣洶涌的甜蜜，愿你播下勤勞奮進的種子，醞釀幸?？鞓返娜松?。芒種快樂。
9.＂芒種時節(jié)忙下種，播種耕耘好收成，播下一顆理想種，來日事業(yè)大成功，播下一顆真誠種，來日愛情結碩果，播下一顆快樂種，來日健康得豐收。芒種種子千千萬，祝君多播多收成。＂
10.芒種6月6，美好日子牛！播種懷希望，六六又順暢。種下一粒粟，收獲萬粒籽。心里無閑田，美好自此始。愿你的美好人生如種子一樣茁壯成長！
11.耕耘歲月，東走西忙。四季時光，夏種冬藏。生活無非，拼搏一場。笑對人生，幸福飛揚。時至芒種，朋友情長。祝你芒種快樂！
12.芒種節(jié)氣到，忙中偷里笑，忙外樂逍遙，忙里無煩惱，憂愁見你立馬逃跑，快樂與你幸福擁抱，芒種祝你將好運種下，收獲美好人生，天天都是喜洋洋！
13.生活是土壤，幸福來播種；工作是土壤，拼搏來播種；愛情是土壤，浪漫來播種；友情是土壤，祝福來播種；芒種時間，愿你在心情的土壤里，將快樂播種，一生最幸福！
14.愿你擁有：春天的歌歡快；夏天的心火熱；秋天的意深厚；冬天的情純真。在未來的人生旅途中，永遠保持你自己，祝端午節(jié)快樂！
15.芒種節(jié)到來了，送你一粒祝福的種子，種瓜得幸福瓜，種豆得歡樂豆，種草長出金錢草，種樹長出搖錢樹，種花長出有錢花。芒種節(jié)，愿你種下希望，收獲幸福健康！
16.芒種日，愿你：財富“鋒芒不露”；事業(yè)“初露鋒芒”；好運“光芒萬丈”；一生平安忙忙碌碌幸福吉祥！
17.有耕耘，有收獲。得天時，兼人和。一粒種，萬顆粟。四體勤，五谷豐。芒種，愿你開心收獲，快樂播種，收獲人生最精彩的季節(jié)！
18.芒種時節(jié)麥芒香，布谷鳥兒聲聲亮，東風吹熟幸福浪，收獲希望好運藏，夏忙休息切莫忘，福壽安康有保障，吉祥如意雙肩抗，祝你芒種心歡暢！
19.芒種忙，芒種樂。有耕耘，有收獲。得天時，兼人和。一粒種，萬顆粟。四體勤，五谷豐。芒種，愿你開心收獲，快樂播種，收獲人生最精彩的季節(jié)！
20.送一縷清風涼爽你燥熱的心田，裝一碗甘泉除去你忙種的疲勞，采一束鮮花裝扮你高雅的氣質，芒種天祝你心情愉快，忙里偷閑樂逍遙！
21.親愛的朋友們，早上好，明日芒種，收獲的開端，豐收的起點，在這特殊的日子里，為你種下問候，收獲幸福愿你好事連連，幸福多多
22.今天是芒種了，祝你滿金滿銀滿鈔票，滿心歡喜，滿臉微笑，滿世界的朋友，滿手機的祝福，滿生活都開心，滿人生都幸福。，芒種快樂。
23.芒種節(jié)到，忙著種下幸福，忙著趕走煩惱，忙著收獲愛情，忙著驅散憂愁，忙著種下前程，來日收獲成功，芒種祝你一切開心，收獲多多。
24.芒中節(jié)氣到，幸福圍你繞，忙著收愿望，忙著種希望，忙著趨走煩惱，忙著收獲喜悅，芒種來臨，送你一顆種子，種下美好的希望，來日收獲無數的愿望，芒中快樂。
25.芒種忙，小麥收獲忙，糧食堆滿倉；愛情收獲忙，今日結成雙；事業(yè)收獲忙，升職官運長；生意收獲忙，財神在身旁；家庭收獲忙，全家都健康。芒種到，祝你萬事順意，忙到幸福長！
26.播種希望，放飛夢想，幸福和諧閃金光；播種吉祥，趕走遭殃，如意快樂已登場；播種健康，剪除痛傷，好運平安到身旁。芒種節(jié)，播種祝福，驅除寂寞，順心如意收獲多！
27.初夏養(yǎng)生行，飲食多注意，清淡加營養(yǎng)，冬天好身體，芒種送祝福，努力有收獲，秋天碩果積，合家皆歡喜。祝你芒種節(jié)開心，天天都開心！
28.芒種忙不停，祝福來報到，愿你：忙著開心笑，忙著丟煩惱，忙著行大運，忙著數鈔票，忙著把健康抱，忙著陪成功跳，忙著與平安相好，忙著和幸福到老！
29.歲月如風，又到芒種。思念如夢，祝福輕送。財神把你寵，好運把你捧，平安把你繞，健康把你擁，連我也要發(fā)條短信，祝你日子紅彤彤。
30.芒種時節(jié)到，為你種下一分美好，十分幸福；種下一分快樂，十分開心；種下一分吉祥，十分好運；種下一分平安，十分健康；種下一份祝福，十分虔誠：愿你如意，福壽安康！
31.芒種到，播種忙，大雨飄，萬物長，初夏季，瓜果熟，飲食好，運動忙，睡眠多，身體棒。芒種送祝福，祝你心情好，事業(yè)順，愛情甜，生活步步高！
32.芒種時節(jié)樣樣忙，身忙心忙開心忙。小麥成熟忙收獲，糧食滿倉笑容漾；及時播種谷物忙，早出晚歸歌聲揚；希望風調雨順到，國泰民安家家笑。祝你芒種快樂不斷！
33.芒種到了，播下快樂的種子，收獲開心點點；播下美好的種子，收獲幸福滿滿；播下健康的種子，收獲福壽綿綿；播下幸運的種子，收獲好運年年；播下祝福的種子，收獲精彩連連：芒種快樂，福壽安康！
34.芒種到，種下金銀花，結滿榆（余）錢果，祝你財富滿滿；種下希望籽，開出富貴花；祝你官運享通；種下幸運樹，結滿好運果；祝你生意興?。?/p>
35.芒種時節(jié)，麥浪滾滾滿飄香。田間鳥兒歡聲唱，四野金黃人倍忙。今逢豐收精神爽，工作莫要太辛勞。一條短信傳問候，忙碌時刻思健康、
36.今日芒種，種下善良的種子，才可收獲寬容和美好！種下勤勞的種子，才會收獲豐盛的物質。芒種，一個金色燦燦的季節(jié)，充滿豐收的喜樂。有芒應收，有芒當種。愿你有收獲，有播種靜待下一個收獲。
芒種活動方案幼兒園 篇2
設計意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節(jié)氣文化。
節(jié)氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節(jié)氣特點:芒種麥熟，農事特點:雨前收麥，和節(jié)氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節(jié)氣習俗。
能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節(jié)氣特點。
活動準備
環(huán)境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域(或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。
課件準備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。
材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
活動過程
出示圖片“麥田”，導入主題。
——看看這是什么?(麥子)
——麥子是什么顏色的呢?
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點及雨前收麥的農事特點。
——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點。
(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
——爸爸告訴奇奇和妙妙麥子是什么時候成熟的?
——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的?
小結：芒種是夏天的第三個節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2.播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。
——叔叔阿姨們在做什么?
——為什么芒種是一年中最忙碌的時節(jié)?
——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?
——如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢?
小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節(jié)。這個時節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅，了解芒種煮青梅的節(jié)氣習俗。
——奇奇和妙妙幫助叔叔阿姨們收麥子，他們又會發(fā)生什么有趣的事情呢?一起再來看一看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“青梅-1”，引導幼兒了解芒種煮青梅的節(jié)氣習俗。
——爸爸在收麥子時想喝什么?(青梅酒)
——為什么要煮青梅呢?
——除了青梅酒，還可以把青梅做成什么?(青梅湯)
小結：芒種時，南方有煮青梅的習俗。這時候的青梅雖然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人們會煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅湯。
2.出示圖片“青梅-2”，引導幼兒認識青梅。
——新鮮的青梅長什么樣呢?一起來看看吧。
——它是什么顏色?什么形狀的?(綠色的，圓圓的)
小結：芒種時，青梅樹上結滿青梅，新鮮的`青梅是綠綠的、圓圓的。
出示組圖“麥子和青梅”、“手工作品”并發(fā)放手工材料，鼓勵幼兒制作“麥子”和“青梅”，感受芒種的節(jié)氣特點。
——芒種就快要到了，我們一起來讓“麥田”里長出“麥子”，讓“青梅樹”結出“青梅”吧。
1.根據幼兒意愿，將其分為2組，一組制作青梅，一組制作麥子。
2.出示手工材料及組圖“麥子和青梅”、“手工作品”，引導幼兒了解“麥子”與“青梅”的制作方法。
(1)出示手工材料。
——看看老師給小朋友們準備了哪些材料?
(2)出示圖片“麥子和青梅-麥子”、“手工作品-麥子”，引導幼兒了解“麥子”的制作方法。
——麥子是什么樣子的呢?
——什么材料會像麥稈一樣彎彎地垂下來?
——我們可以用什么材料制作金燦燦的麥穗?怎么做能讓麥穗看起來飽滿呢?
(3)出示圖片“麥子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引導幼兒了解“青梅”的制作方法。
——青梅是什么樣子的呢?我們可以用什么材料來制作?
3.發(fā)放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導。
活動建議：對于制作較快的幼兒，教師可鼓勵其繼續(xù)制作另一種手工。
4.請幼兒將制作好的“麥子”和“青梅”布置在環(huán)境中。
溫馨提示
教師可根據實際情況將環(huán)節(jié)4延伸至區(qū)域活動;或將本活動分2次活動開展，第一次了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農事特點和煮青梅的節(jié)氣習俗，第二次活動進行手工制作。
活動延伸
區(qū)域活動
在美工區(qū)，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作“麥子”和“青梅”。
日?；顒?/p>
芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。
家園共育
1.有條件的家長可帶領幼兒到麥田拾穗，切身體驗芒種麥收的喜悅。
2.有條件的家長可帶領幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時合歡花開、青梅成熟的節(jié)氣特點。
3.請家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《二十四節(jié)氣：忙忙忙，農民伯伯最忙碌》，引導幼兒進一步了解芒種的節(jié)氣特點。
附【小知識】
芒種
一、芒種節(jié)氣簡介
芒種，夏季的第三個節(jié)氣，時間點在6月5日-7日之間?！懊⒎N”是指大麥、小麥等有芒的作物成熟了，而谷類夏播作物可以播種了，忙收又忙種，農民進入一年中最忙的時期。芒種節(jié)氣在農耕上有著非常重要的意義，農事播種以這一節(jié)氣為界，過了芒種，農作物的成活率就越來越低，因此有“芒種不種，再種無用”的說法。
芒種時節(jié)，氣溫顯著升高、雨量充沛、空氣濕度大，此時南方適宜插秧種稻;而北方正是麥子收獲之時，要趕在芒種下雨前將麥子收完，否則下雨后麥子倒在田里，容易發(fā)霉、發(fā)芽，影響收成。
二、芒種物候特點
(一)芒種三候
一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋產的卵因感陰而破殼生出小螳螂;二候“(jú)始鳴”，是指喜陰的伯勞鳥開始在枝頭出現(xiàn)，并感陰而鳴;三候“反舌無聲”，是指能夠學習其它鳥類鳴叫的反舌鳥，因感陰而停止了鳴叫。
(二)芒種其他物候
合歡花開。芒種時，合歡樹開花了，綠油油的葉子上開滿粉紅色的花朵。它的葉子會在白天張開，夜里合攏，進入睡眠狀態(tài);當遭遇大風大雨時，也會逐漸合攏避免受到暴風雨的摧殘。
三、芒種節(jié)氣習俗
芒種的節(jié)氣習俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。
1.送花神。芒種時節(jié)，春天綻放的花朵已經凋謝，蔭濃葉厚的盛夏即將來臨。民間舊時有“送花神”的習俗，舉行祭祀儀式以表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2.安苗。安苗是皖南的農事習俗活動。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，并用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、平安順遂。
3.打泥巴仗。貴州東南部一帶的侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。當天，新婚夫婦由要好的男女青年陪同，集體插秧，邊插秧邊打鬧，互扔泥巴?；顒咏Y束，身上泥巴最多的，就是最受歡迎的人。
4.煮青梅。在南方，芒種時節(jié)有煮青梅的習俗。每年的五、六月是梅子成熟的季節(jié)，新鮮的梅子味道酸澀，需要加工后才好吃，這種加工過程便是煮梅。
附【故事】
忙碌的芒種
奇奇、妙妙：爸爸快來看呀，金燦燦的麥田好美啊。
爸爸：哈哈，芒種到了，麥子成熟了，真的很漂亮呢。
奇奇：芒種?是二十四節(jié)氣之一嗎?
爸爸：是的，芒種是夏天的第三個節(jié)氣。這個時節(jié)，大麥、小麥都成熟了。麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的。你們看，飽滿的麥穗都快把麥稈壓彎了呢。
妙妙：咦，那兒已經有好多叔叔阿姨在收麥子了，他們看著好忙綠啊。
爸爸：是的。因為要收麥子，還要播種新的農作物，這是農民一年中最忙的時候呢。
奇奇：麥子反正都熟了，慢慢收不就好了嗎?
爸爸：那可不行哦，芒種時，天氣很熱，常常下雨。如果下雨前不把麥子收割完，麥子就會泡在雨水里發(fā)霉壞掉。
奇奇&妙妙：原來是這樣啊，爸爸，我們也去幫叔叔阿姨們收麥子吧。
爸爸：呼~現(xiàn)在要是能喝上一口酸酸甜甜的青梅酒就太好了。
妙妙：什么是青梅酒?
爸爸：芒種時節(jié)，南方的青梅已經成熟了，但新鮮的青梅很酸，不好吃。于是人們就用酒來煮青梅，做成好喝的青梅酒。
奇奇：哇，我也想喝青梅酒。
爸爸：哈哈哈，小朋友可不能喝酒哦。不過奶奶給我們寄了一籃青梅，等收完麥子，爸爸煮青梅湯給你們喝。青梅湯也一樣好喝哦。
奇奇&妙妙：太好了，謝謝爸爸!
文章來源于網絡，由小編轉載整理，只為分享優(yōu)秀教育理念，促進幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出，我們致力于保護作者版權，版權歸原作者和原出處所有，謝謝!
芒種活動方案幼兒園 篇3
設計意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節(jié)氣文化。
節(jié)氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節(jié)氣特點:芒種麥熟，農事特點:雨前收麥，和節(jié)氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節(jié)氣習俗。
能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節(jié)氣特點。
活動準備
環(huán)境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域(或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。
課件準備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的.麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。
材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
活動過程
出示圖片“麥田”，導入主題。
——看看這是什么?(麥子)
——麥子是什么顏色的呢?
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點及雨前收麥的農事特點。
——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點。
(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
——爸爸告訴奇奇和妙妙麥子是什么時候成熟的?
——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的?
小結：芒種是夏天的第三個節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2.播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。
——叔叔阿姨們在做什么?
——為什么芒種是一年中最忙碌的時節(jié)?
——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?
——如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢?
小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節(jié)。這個時節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅，了解芒種煮青梅的節(jié)氣習俗。
——奇奇和妙妙幫助叔叔阿姨們收麥子，他們又會發(fā)生什么有趣的事情呢?一起再來看一看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“青梅-1”，引導幼兒了解芒種煮青梅的節(jié)氣習俗。
——爸爸在收麥子時想喝什么?(青梅酒)
——為什么要煮青梅呢?
——除了青梅酒，還可以把青梅做成什么?(青梅湯)
小結：芒種時，南方有煮青梅的習俗。這時候的青梅雖然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人們會煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅湯。
2.出示圖片“青梅-2”，引導幼兒認識青梅。
——新鮮的青梅長什么樣呢?一起來看看吧。
——它是什么顏色?什么形狀的?(綠色的，圓圓的)
小結：芒種時，青梅樹上結滿青梅，新鮮的青梅是綠綠的、圓圓的。
出示組圖“麥子和青梅”、“手工作品”并發(fā)放手工材料，鼓勵幼兒制作“麥子”和“青梅”，感受芒種的節(jié)氣特點。
——芒種就快要到了，我們一起來讓“麥田”里長出“麥子”，讓“青梅樹”結出“青梅”吧。
1.根據幼兒意愿，將其分為2組，一組制作青梅，一組制作麥子。
2.出示手工材料及組圖“麥子和青梅”、“手工作品”，引導幼兒了解“麥子”與“青梅”的制作方法。
(1)出示手工材料。
——看看老師給小朋友們準備了哪些材料?
(2)出示圖片“麥子和青梅-麥子”、“手工作品-麥子”，引導幼兒了解“麥子”的制作方法。
——麥子是什么樣子的呢?
——什么材料會像麥稈一樣彎彎地垂下來?
——我們可以用什么材料制作金燦燦的麥穗?怎么做能讓麥穗看起來飽滿呢?
(3)出示圖片“麥子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引導幼兒了解“青梅”的制作方法。
——青梅是什么樣子的呢?我們可以用什么材料來制作?
3.發(fā)放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導。
活動建議：對于制作較快的幼兒，教師可鼓勵其繼續(xù)制作另一種手工。
4.請幼兒將制作好的“麥子”和“青梅”布置在環(huán)境中。
溫馨提示
教師可根據實際情況將環(huán)節(jié)4延伸至區(qū)域活動;或將本活動分2次活動開展，第一次了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農事特點和煮青梅的節(jié)氣習俗，第二次活動進行手工制作。
活動延伸
區(qū)域活動
在美工區(qū)，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作“麥子”和“青梅”。
日?；顒?/p>
芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。
家園共育
1.有條件的家長可帶領幼兒到麥田拾穗，切身體驗芒種麥收的喜悅。
2.有條件的家長可帶領幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時合歡花開、青梅成熟的'節(jié)氣特點。
3.請家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《二十四節(jié)氣：忙忙忙，農民伯伯最忙碌》，引導幼兒進一步了解芒種的節(jié)氣特點。
附【小知識】
芒種
一、芒種節(jié)氣簡介
芒種，夏季的第三個節(jié)氣，時間點在6月5日-7日之間。“芒種”是指大麥、小麥等有芒的作物成熟了，而谷類夏播作物可以播種了，忙收又忙種，農民進入一年中最忙的時期。芒種節(jié)氣在農耕上有著非常重要的意義，農事播種以這一節(jié)氣為界，過了芒種，農作物的成活率就越來越低，因此有“芒種不種，再種無用”的說法。
芒種時節(jié)，氣溫顯著升高、雨量充沛、空氣濕度大，此時南方適宜插秧種稻;而北方正是麥子收獲之時，要趕在芒種下雨前將麥子收完，否則下雨后麥子倒在田里，容易發(fā)霉、發(fā)芽，影響收成。
二、芒種物候特點YJS21.CoM
(一)芒種三候
一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋產的卵因感陰而破殼生出小螳螂;二候“(jú)始鳴”，是指喜陰的伯勞鳥開始在枝頭出現(xiàn)，并感陰而鳴;三候“反舌無聲”，是指能夠學習其它鳥類鳴叫的反舌鳥，因感陰而停止了鳴叫。
(二)芒種其他物候
合歡花開。芒種時，合歡樹開花了，綠油油的葉子上開滿粉紅色的花朵。它的葉子會在白天張開，夜里合攏，進入睡眠狀態(tài);當遭遇大風大雨時，也會逐漸合攏避免受到暴風雨的摧殘。
三、芒種節(jié)氣習俗
芒種的節(jié)氣習俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。
1.送花神。芒種時節(jié)，春天綻放的花朵已經凋謝，蔭濃葉厚的盛夏即將來臨。民間舊時有“送花神”的習俗，舉行祭祀儀式以表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2.安苗。安苗是皖南的農事習俗活動。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，并用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、平安順遂。
3.打泥巴仗。貴州東南部一帶的侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。當天，新婚夫婦由要好的男女青年陪同，集體插秧，邊插秧邊打鬧，互扔泥巴?；顒咏Y束，身上泥巴最多的，就是最受歡迎的人。
4.煮青梅。在南方，芒種時節(jié)有煮青梅的習俗。每年的五、六月是梅子成熟的季節(jié)，新鮮的梅子味道酸澀，需要加工后才好吃，這種加工過程便是煮梅。
附【故事】
忙碌的芒種
奇奇、妙妙：爸爸快來看呀，金燦燦的麥田好美啊。
爸爸：哈哈，芒種到了，麥子成熟了，真的很漂亮呢。
奇奇：芒種?是二十四節(jié)氣之一嗎?
爸爸：是的，芒種是夏天的第三個節(jié)氣。這個時節(jié)，大麥、小麥都成熟了。麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的。你們看，飽滿的麥穗都快把麥稈壓彎了呢。
妙妙：咦，那兒已經有好多叔叔阿姨在收麥子了，他們看著好忙綠啊。
爸爸：是的。因為要收麥子，還要播種新的農作物，這是農民一年中最忙的時候呢。
奇奇：麥子反正都熟了，慢慢收不就好了嗎?
爸爸：那可不行哦，芒種時，天氣很熱，常常下雨。如果下雨前不把麥子收割完，麥子就會泡在雨水里發(fā)霉壞掉。
奇奇，妙妙：原來是這樣啊，爸爸，我們也去幫叔叔阿姨們收麥子吧。
爸爸：呼~現(xiàn)在要是能喝上一口酸酸甜甜的青梅酒就太好了。
妙妙：什么是青梅酒?
爸爸：芒種時節(jié)，南方的青梅已經成熟了，但新鮮的青梅很酸，不好吃。于是人們就用酒來煮青梅，做成好喝的青梅酒。
奇奇：哇，我也想喝青梅酒。
爸爸：哈哈哈，小朋友可不能喝酒哦。不過奶奶給我們寄了一籃青梅，等收完麥子，爸爸煮青梅湯給你們喝。青梅湯也一樣好喝哦。
奇奇，妙妙：太好了，謝謝爸爸!
芒種活動方案幼兒園 篇4
活動目的:
1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2.在想象中,體會快樂的情緒.
3.初步學習按顏色分類.
活動準備:
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。
三、幼兒操作教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？
（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導幼兒根據顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據幼兒的操作情況講評。
活動延伸：
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
芒種活動方案幼兒園 篇5
一、教學目標
1、讓學生了解芒種節(jié)氣的含義、時間以及特點。
2、引導學生觀察農作物的生長情況，體驗芒種節(jié)氣豐收的喜悅。
3、使學生了解夏季的基本特征以及人們的活動，掌握一些夏季生活基本常識。
二、教學準備
1、實物或圖片：稻子、麥子、PPT稻子和麥子制品的圖片。
2、前期經驗：周末家長帶學生認識稻子與麥子。
三、教學方法
1、講授相結合的方法：通過講解芒種節(jié)氣的知識并結合實物或圖片展示來幫助學生理解。
2、探究式學習方法：通過引導學生觀察農作物和夏季現(xiàn)象來培養(yǎng)他們的觀察力和探究能力。
3、合作學習方法：鼓勵學生之間互相交流、合作完成學習任務以培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。
四、教學過程
1、導入
通過圖片或實物引出本節(jié)課的主題“芒種節(jié)氣”，激發(fā)學生的興趣和好奇心。
提問學生：“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？芒種節(jié)氣又是什么意思呢？”
2、了解芒種節(jié)氣
講解芒種節(jié)氣的含義：芒種是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經75°時。
講解芒種節(jié)氣的特點：芒種時節(jié)氣溫顯著升高、雨量充沛、空氣濕度大，適宜晚稻等谷類作物種植。芒種節(jié)氣在農耕上有著相當重要的意義。
3、觀察農作物
展示稻子和麥子的`實物或圖片，引導學生觀察它們的外觀特點。
提問學生：“稻子和麥子有什么不同？你們周末和爸爸媽媽一起看到的稻子和麥子是什么樣的？”
講解稻子和麥子的區(qū)別：稻子長在水田里，麥子長在旱田里；稻子頭上有小缺口，麥子身上有一條裂縫；稻子用來做米飯、米糕、稀飯等，麥子用來做蛋糕、面包等。
4、體驗芒種豐收的喜悅
展示PPT稻子和麥子制品的圖片，讓學生欣賞豐收的成果。
提問學生：“你們知道這些美食是用什么做的嗎？農民伯伯在芒種節(jié)氣會做些什么呢？”
講解芒種節(jié)氣是收獲的日子，農民伯伯會忙著收割小麥、稻谷等農作物。同時，我們也會吃到很多用這些農作物制作的美食。
5、了解夏季基本特征
提問學生：“你們覺得夏天是什么樣的？夏天的時候你們最想干什么？”
講解夏季的基本特征：天氣炎熱、出汗多、樹上的知了叫個不停等。同時，引導學生了解夏季人們的一些活動，如游泳、吃冰淇淋、吹風扇等。
6、如何健康度過夏天
提問學生：“夏天這么熱，我們應該怎么過呢？”
講解夏季生活基本常識：夏天應多喝溫開水、少吃冷飲；吃水果應清洗干凈；要勤洗澡、不在烈日下曝曬等。
五、教學總結
1、總結本節(jié)課的內容，強調芒種節(jié)氣的意義以及夏季生活的基本常識。
2、布置課后作業(yè)：讓學生回家觀察家中的農作物或植物，了解它們的生長情況并記錄下來。
芒種活動方案幼兒園 篇6
活動目標：
1.讓學生知道芒種的由來及習俗。
2.學生熟讀芒種的詩詞、諺語等，會背芒種兒歌。
3.讓學生通過畫小麥，認識農作物，了解農耕的過程。
4.教育學生從小要懂得糧食來之不易，我們要愛惜糧食。
活動準備：
教師準備：PPT、A4畫紙，芒種（兒歌）。
學生準備：收集和“芒種”相關的資料，比如：由來、習俗、詩詞等。
活動設計過程：
一、導入
師生共誦《二十四節(jié)氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。
上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
二、了解“芒種”的由來
1.師：今天我們來認識二十四節(jié)氣中的——芒種。芒種是二十四節(jié)氣的第九個節(jié)氣，一般來講是6月4號或者是6月6號到6月19或者是21號，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個節(jié)氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農作物。
2.PPT出示“小麥”的圖片，學生仔細觀察并說一說小麥的特點。
3.學生動手畫一畫小麥。
4.PPT給學生介紹小麥的種植過程。
5.師：芒種這個節(jié)氣就是最忙的時刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動很辛苦，在芒種期間，卻又一個很盛大的`節(jié)日------端午節(jié)，請學生說一說每年端午節(jié)我們安康都有哪些慶?；顒樱浚ㄏ鄳鍪君堉圪?、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）
三、有關芒種的詩詞及農諺。
1.全班分成六個小組，交流自己收集到的詩詞及農諺。
2.學習反饋，請小組內收集詩詞最多的一位同學，朗誦一首小組同學都喜歡的詩詞。
一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時雨》
3.師出示：艷陽辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。
南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥收忙。
全班齊誦此詩。
四、有關芒種節(jié)氣的習俗
PPT出示：
1.打泥巴仗
侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。誰身上泥巴最多的，誰就是最受歡迎的人。
2.送花神芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，芒種這天將清洗過的梅子泡在白酒里一個月，飲用時需煮開。這個民俗與三國時典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。
4.曬蝦皮在這時候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節(jié)，毛蝦正值產卵期，體質正肥，肉質正實，營養(yǎng)價值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。
曬蝦皮
五、活動總結：
今天我們學習了芒種，下面我們用一首兒歌來進一步了解“芒種”。
芒種最忙，收麥種糧。
天熱多雨，佳節(jié)端陽。
早起運動，心神舒暢。
多吃蔬菜，清熱滋陽。
六、活動延伸：
1.每位同學背誦一首自己收集的“芒種”的詩詞，背誦三個和“芒種”有關的諺語。
2.辦一期“芒種”的手抄報。
芒種活動方案幼兒園 篇7
教案目標：
知識與技能：讓幼兒了解芒種節(jié)氣的基本含義，認識到這是農作物種植和管理的關鍵時期。
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對自然季節(jié)變化的興趣和敬畏之心，激發(fā)他們探索自然的好奇心。
行為習慣：通過實踐活動，引導幼兒體驗勞動的樂趣，初步樹立尊重勞動、珍惜糧食的觀念。
教學活動：
1. 開場故事：《小螞蟻種稻谷》
活動內容：老師講述一個簡短的童話故事，如“小螞蟻種稻谷”，故事中穿插芒種時節(jié)農民伯伯忙碌種植的情景，讓孩子們理解芒種的意義。
目的：通過故事引起孩子們的'興趣，讓他們知道農作物的種植與節(jié)氣的關系。
2. 芒種知識小講堂
活動內容：使用圖片、動畫或實物（如小麥、水稻模型）展示，簡單介紹芒種的氣候特點、農作物生長情況及農民的勞作場景。
目的：幫助幼兒直觀地認識芒種節(jié)氣，了解其對農業(yè)生產的重要性。
3. 手工活動：制作“稻穗”掛飾
材料準備：黃色和綠色的彩紙、剪刀、膠水。
活動內容：指導幼兒用彩紙制作簡單的稻穗形狀，然后將其串成掛飾。
目的：通過手工活動，增強幼兒的動手能力，同時加深對農作物形象的認識。
4. 體驗“小農夫”角色扮演
活動內容：在幼兒園的小型植物園或班級內的小花盆中，讓孩子們參與種植一些快速生長的植物（如豆芽、小麥草），并負責澆水、觀察生長過程。
目的：通過親身體驗，感受種植的樂趣和勞動的不易，培養(yǎng)責任感和愛護自然的情感。
5. 歌曲/兒歌教學：《芒種之歌》
活動內容：教唱一首簡單易懂的關于芒種的兒歌，歌詞可以包含節(jié)氣特點、農作物生長等內容。
目的：通過音樂和兒歌，加深孩子們對芒種節(jié)氣的記憶，增加學習的趣味性。
結束語：
最后，總結今天的學習內容，強調芒種節(jié)氣的意義，鼓勵孩子們回家后與家人分享今天學到的知識，并繼續(xù)關注家周圍植物的生長變化。通過這樣的活動，不僅能讓孩子們學到知識，還能培養(yǎng)他們對自然界的熱愛和尊重。
芒種活動方案幼兒園 篇8
1、芒種芒種，忙種忙收。種上快樂，收獲笑聲，種上吉祥，收獲幸福，種上如意，收獲財富，種上健康，收獲平安，種上祝福，收獲情誼，芒種節(jié)氣到，祝你快樂又逍遙！
2、一條短信，一顆真心，一心一意為你種下二幸種子，愿你生活幸福，事業(yè)幸運。天天快樂相伴。芒種節(jié)氣愿你快樂。
3、又是芒種時節(jié)到，短信祝福早送到，忙把煩惱全趕跑，接收幸福來籠罩，忙把憂愁都拋掉，問候聲聲吉祥繞。祝芒種快樂開心樂逍遙、幸福安康無限延。
4、芒種芒種忙著種，有種才有得，生活有奔頭；芒種芒種忙著送，送福送思念，愿你過得好。芒種時節(jié)到了，祝親愛的你，萬事順意，幸?？鞓?！
5、芒種大雨至，天陰心要晴，生活更如意；芒種忙播種，秋天有收獲，碩果累累送給你。芒種送關懷，注意身體，永遠開心下去！
6、芒種節(jié)要播種，播下一粒幸福的種子，收獲開心健康；播下一粒事業(yè)的種子，收獲事業(yè)輝煌；播下幸運的種子，收獲好運成雙。芒種節(jié)要收割，割掉煩惱，留下微笑；割掉寂寞，留下友誼；割掉忙碌，留下悠閑。芒種節(jié)，愿你快樂！
7、芒種收獲到，送你三個好，一要心情好，收獲快樂沒煩惱；二要身體好，收獲健康福氣高；三要家庭好，收獲幸福好運交。芒種忙收獲，祝你天天心里樂！
8、芒種很忙，忙著尋找幸福，忙著種下健康，忙著驅趕煩惱，忙著追逐美麗，忙著放飛夢想，芒種時節(jié)，你忙了嗎？
9、芒種節(jié)，有收也有播，收來快樂播在心里，生活更和諧；收來健康播在身里，疾病會沉默；收來智慧播在腦里，睿智伴謀略；收來勇敢播在情里，豪邁有氣魄。芒種節(jié)，忙著收，忙著播，忙著獲，忙著樂！
10、芒種節(jié)氣，收獲季節(jié)。愿多收健康，平安順心。愿多收好運，事業(yè)輝煌。愿多收財富，發(fā)家致富。愿多收如意，吉星高照。芒種節(jié)氣快樂。
11、芒種來了，忙著為你種下祝福，愿你快樂；忙著為你許下心愿，助你成功；忙著為你發(fā)酵友情，陪你成長；忙著給你發(fā)條短信，祝你幸福
12、芒種，忙種，忙著種忙著收。種下一粒種子，收獲萬顆糧食；種下一片愛心，收獲無數希望；種下一點真誠，收獲眾多友誼；種下一片真心，收獲浪漫愛情。芒種到，祝大家種啥收啥，心想事成，萬事順意！
13、芒種種什么？種下快樂樹，身心少疾?。环N下孝心草，長出幸福叢；種下友情籽，開出友誼花；種下上進心，工作有進步。趁著年輕趕快種，勿匆匆。芒種節(jié)氣，祝你勤勞快樂！
14、芒種到來，豐收的是麥穗，高興的是人民；歡樂相伴，豐收的是心情，高興的是你我；財運相隨，豐收的是事業(yè)，幸福的是家庭；朋友相陪，豐收的是情誼，幸福的是大家；祝朋友芒種快樂，幸福一生！
15、芒種忙種，忙著收獲忙著播種。在這春小麥成熟的節(jié)氣里，愿你也能為成功付出努力，收獲屬于你的那份勝利；同時，愿你用勤奮播種夏日的希望之種。朋友，祝你芒種種下幸福！收獲滿足！
芒種活動方案幼兒園 篇9
一、教學目標
1、了解芒種節(jié)氣的含義、特點及相關習俗。
2、感受芒種節(jié)氣對農事活動的重要性，體驗豐收的喜悅。
3、培養(yǎng)學生觀察自然、了解傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教學準備
1、PPT課件，包括芒種節(jié)氣的介紹、相關圖片、視頻等。
2、實物或圖片：稻子、麥子、農作物種子等。
3、課前布置學生收集芒種節(jié)氣的資料，如詩詞、諺語等。
三、教學過程
1、導入新課
通過播放芒種節(jié)氣的視頻或圖片，引出本節(jié)課的主題。教師簡要介紹芒種節(jié)氣的含義和特點，以及它在農事活動中的重要性。
2、探究學習
（1）觀察實物或圖片，了解稻子和麥子的特點及其區(qū)別。引導學生從外觀、生長環(huán)境、用途等方面進行觀察和比較。
（2）分組討論：芒種節(jié)氣對農事活動的影響。每組學生根據課前收集的資料，討論芒種節(jié)氣對農作物生長、收割等方面的影響，并分享討論結果。
（3）學習芒種節(jié)氣的相關習俗。通過PPT展示芒種節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗，如送花神、安苗、煮梅等，并解釋其意義和由來。同時，邀請學生分享自己了解的芒種節(jié)氣習俗。
3、實踐活動
（1）繪畫活動：讓學生畫一幅關于芒種節(jié)氣的畫，可以表現(xiàn)豐收的'場景、農民勞作的情景等。通過繪畫活動，讓學生更深入地了解芒種節(jié)氣的特點和文化內涵。
（2）角色扮演：模擬芒種節(jié)氣時的農事活動，如收割麥子、種植水稻等。通過角色扮演，讓學生親身體驗芒種節(jié)氣時農民的生活和工作狀態(tài)，感受豐收的喜悅和勞動的艱辛。
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4、總結提升
教師對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調芒種節(jié)氣在農事活動中的重要性和傳統(tǒng)文化的價值。同時，鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，關注自然和傳統(tǒng)文化的發(fā)展變化。
四、作業(yè)布置
1、背誦一首關于芒種節(jié)氣的詩詞或諺語。
2、寫一篇關于芒種節(jié)氣的日記或作文，記錄自己的學習體驗和感受。
芒種活動方案幼兒園 篇10
目標：
1．了解谷穗、谷子、米、粉之間的關系，知道這是我們每天的重要食糧。
2．樂意觀察完整植株，知道它是植物，名水稻，谷子是其種子。有愛惜糧食的意識。
準備：
稻穗、谷子、米粒、米粉、米糕、水稻植株
過程：
1．請幼兒自由觀察桌子上提供的谷子、米、米粉，鼓勵大家仔細看看、摸摸、聞聞，說說它是什么？從哪兒來？（教師不要馬上肯定或否定幼兒的發(fā)現(xiàn)和回答）
2．觀察稻穗。
（1）在每桌上提供四棵稻穗，讓幼兒看看它是什么？與米、谷子、米粉對比，說說和哪種是一樣的。
（2）留下谷子與稻穗（教師暫時收走米和米粉），請幼兒對比觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不同？為什么會彎下來？在幼兒表述中區(qū)分“一個稻穗”和“一粒谷子”。
3．幼兒剝谷子。請幼兒邊剝邊告訴組內同伴自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)米粒與谷子的不同，并鼓勵幼兒把剝出來的新米放入口中咀嚼，品辨，自由發(fā)表感受。
4．觀察植株。
提供一株完整的水稻讓幼兒看稻穗與植株的關系，從找根、莖、葉、果實的'過程中，了解穗長在頂端、谷子是稻的種子。
5．品嘗點心。
品嘗、了解米和飯的關系。吃米糕，了解米與米粉的關系。
芒種活動方案幼兒園 篇11
芒種是二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣，干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣在農耕上有著相當重要的意義，人們在此時會忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節(jié)課中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，體驗芒種的“忙碌”。
一、教學目標
（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點。
（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》。
（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動。
（四）引領兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。
二、教學內容
（一）地理知識
小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。
（二）文學知識
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么?。繉Φ木褪嵌瑠W會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節(jié)選）吧！
時雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。
一、二句：應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。
五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經炎熱起來。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的'芒種節(jié)氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。
（三）農事活動
作為一個歷史悠久的農業(yè)大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū)，芒種是農事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節(jié)，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。
（四）芒種傳統(tǒng)
1、送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2、安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3、煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節(jié)酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。
芒種活動方案幼兒園 篇12
一、教學背景
芒種是二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣，干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣在農耕上有著相當重要的意義，人們在此時會忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節(jié)課中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，體驗芒種的“忙碌”。
二、教學目標
（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；
（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；
（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；
（四）引領兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。
三、教學內容
（一）地理知識
小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。
（二）文學知識
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長?！边@句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節(jié)選）吧！
時雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。
一、二句：應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。
五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經炎熱起來。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。
（三）農事活動
作為一個歷史悠久的農業(yè)大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū)，芒種是農事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節(jié)，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。
（四）芒種傳統(tǒng)
1.送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節(jié)酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。
芒種活動方案幼兒園 篇13
一、主題開展背景：
進入秋天以來，小朋友發(fā)現(xiàn)自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參加了他們的談話，我問：“你們家的橘子是什么樣子的?”有的小朋友說：“是圓形的”，有的說：“是綠色的?！庇械挠终f不是這樣的……看著孩子們很喜歡研究水果，一直在爭論，我就讓他們回家去看了，第二天再來說一說到底是什么樣子的。第二天，許多小朋友都帶來了自家的橘子等水果。于是，我們的“蘋果和橘子”這個主題就產生了。
二、活動實錄。
實錄一：品嘗橘子。
吃是小朋友最感興趣的事情，在進入這個主題的一開始，我預設了這個活動。我先將小朋友帶來的橘子分成六份，分別放在桌子上面。讓小朋友坐成四排，先交流橘子的特點。有的小朋友發(fā)現(xiàn)這里的橘子是不一樣的。我就問他們：“你發(fā)現(xiàn)了地方哪些不一樣?”有的小朋友說：“我看見了綠顏色的橘子。”有的說：“有的橘子是黃顏色的?！蔽翼槃菀龑в變赫J識“橘紅色”——就是橘子熟透了的時候的顏色叫“橘紅色”。有的小朋友觀察能力很強，就說“我看見了有點黃有點綠的橘子?！币虼?，這次活動有生成了一個探索內容：“為什么橘子有點黃又有點綠?”后來，我和孩子們一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激發(fā)了幼兒對橘子的興趣和探索愿望。后來，孩子們一有時間就走到放橘子的籃子那里，一起看看和摸摸，有的還特別想嘗一嘗呢!看上去對橘子特別喜愛。
實錄二：音樂欣賞——“橘子船”。
在吃了橘子后，我發(fā)現(xiàn)孩子們吃橘子要花很長的時間，他們幾乎把吃橘子也當成是一種游戲一樣，希望一直吃著好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而且他們喜歡一邊吃，一邊交流，抒發(fā)自己開心的心情。我結合教材內容，又安排了音樂欣賞這個活動，意圖就在于讓幼兒將橘子美化，讓吃橘子變得更有意思。孩子們的想象力真是五彩繽紛，在討論一瓣橘子象什么的時候，孩子表現(xiàn)特別活躍。有的說：“一瓣橘子象彎彎的月牙”;有的說：“一瓣橘子象樹葉”;有的說：“一瓣橘子象切開的西瓜”;還有的說：“一瓣橘子象紐扣”……然后我們一邊聽歌，一邊象開船一樣，把橘子給聽的認真的寶寶吃。果然，正如我所預料的，幼兒覺得很有趣，有的都發(fā)出了很驚喜的聲音。就連平時多動的孩子，這個時候也變得特別安靜，特別喜歡老師能把橘子船開到自己的嘴巴里。平時不喜歡吃橘子的衛(wèi)小源寶寶也爭大眼睛看船到底開到誰的嘴巴里，從他的表情可以看出他也很希望船能開到他嘴巴里。小朋友聽完歌曲后，都說再聽一次，再聽一次?；顒雍?，我在美工區(qū)投放了給水果寶寶穿衣服的材料，有的小朋友就畫出了黃和綠色都有的橘子，而有的小朋友則是按自己的意愿將水果涂成了五顏六色。
實錄三：開水果船。進行一系列關于橘子的
活動后，本來應該用橘子皮做粘貼畫，但橘子皮不小心弄臟了，非?？上А５芏嘈∨笥褵崆楹芨?，他們經常叫我給他們開橘子船，甚至在吃蘋果的時候，我把蘋果切成船的形狀，他們一下子就說：“老師要開蘋果船了!”他們個個都坐得筆直，等著我把船開到自己的嘴巴里，那樣的情景讓我感覺特別好。在開展英語活動時，我又用開水果船來激勵幼兒的積極性，這樣他們學習英語的確認真了很多。但有一次吃完點心后，我發(fā)現(xiàn)自然角的一個蘋果缺了，仔細看，是被誰肯了幾口。我很納悶，他們這么小怎么就敢偷吃呢!也許太想開蘋果船，而沒有得到，就自己吃了起來吧!疑惑歸疑惑，我還是集體活動時批評了這種現(xiàn)象。
這個主題中強調發(fā)揮孩子的想象力，我覺得應該重點結合幼兒動手操作的能力。由于材料和時間的限制，我還沒有來得及組織用橘子皮做粘貼畫的時候，一股強冷空氣的到來讓我們進入了“寒冷的冬天”這個主題，由此我覺得有些遺憾。
三、反思：
在開展主題活動中，我常常不知所措，因為缺乏經驗，我總覺得自己不能很好地利用現(xiàn)有的教材。有時候覺得某些內容不太有趣，有時候收集材料又有難度，有的時候又有解不開的疑惑。正如案例中我的疑惑一樣，我到底應該怎么辦才好?是不是該找出肯蘋果的人到底是誰，然后在集體前交流這個問題;還是應該單獨教育。單獨教育的后果肯定是其他小朋友不知道這樣是不可以的;而集體教育會傷害當事人的自尊心。類似這樣的困惑很多很多。又如：大主題下的很多小主題到底該怎么樣有序的開展?哪些子主題可以結合起來開展?大主題之間又可以怎么樣更好的結合起來?因為有許多主題之間有交差或重復的部分，存在同時開展的條件。
此外，我覺得二期課改整合開展主題活動的理念，非常有利于幼兒多方面認知和能力的發(fā)展，讓幼兒多視角地探索一系列相關聯(lián)的事物。但我覺得我們現(xiàn)在所使用的教材沒有很好地體現(xiàn)出這一思想。比如在“蘋果和橘子”這個主題里面，教材上就安排了一些不怎么有趣的兒歌和故事，來提升幼兒的認知經驗;并預設了用橘子粘貼菊花或螃蟹的活動內容，沒有將主題內容和幼兒美工技能有機地結合。幼兒美工能力的發(fā)展是循序漸進的過程，這樣跟隨主題活動很突然地安排這樣的內容，沒有任何技能鋪墊性活動，開展下來的活動效果不太好。我感覺這樣開展活動下來，幼兒技能發(fā)展沒有經歷一個積累的過程，反而會扼殺幼兒動手操作的興趣。我平時沒有深刻鉆研教材，以至于不能靈活有機地運用教材，以后我應該加強這方面的工作。
芒種活動方案幼兒園 篇14
活動一：社會領域《芒種知時節(jié)》
活動目標：
1.通過觀看動畫視頻，激發(fā)幼兒對芒種節(jié)氣的興趣。
2.初步了解芒種的特征與習俗。
3.知道芒種節(jié)氣是一年中農民伯伯最忙碌的時期。
【給家長的話】
親愛的大朋友們，大家好！二十四節(jié)氣被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”，也是我園的園本課程，馬上就要到二十四節(jié)氣“芒種”了，老師們?yōu)樾∨笥褌儨蕚淞嗣⒎N一系列活動！歡迎大朋友們和小朋友們積極參加哦！
活動二：社會領域《好玩的面團》
活動目標：
1.通過玩面粉，感受芒種節(jié)氣的樂趣。
2.知道芒種節(jié)氣小麥成熟，麥子能夠磨成面粉。
3.喜歡用面粉動手制作各種面食。
活動三：科學領域觀察探索《小螳螂》
活動目標：
1.通過觀察活動，激發(fā)幼兒對螳螂的興趣。
2.通過觀看視頻，了解螳螂幼蟲時期的形態(tài)特征。
3.了解螳螂的生長過程，知道要保護益蟲。
【給爸爸媽媽的話】
1.螳螂將卵產在樹枝上，或者墻壁上。在產卵的幾天后死去。第二年，小螳螂就會孵化出來。
2.爸爸媽媽可以引導孩子觀察螳螂是蛋類孵化還是卵類孵化？孵化后是什么顏色？
3.推薦書籍——法布爾的《昆蟲記》。
芒種活動方案幼兒園 篇15
目標
（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；
（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；
（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；
（四）引領兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。
內容
（一）地理知識
小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的.緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會收獲夏日的.第一份清涼。
（二）文學知識
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節(jié)選）吧！
時雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。
一、二句：應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。
五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經炎熱起來。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。
（三）農事活動
作為一個歷史悠久的農業(yè)大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū)，芒種是農事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節(jié)，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。
（四）芒種傳統(tǒng)
1.送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節(jié)酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。
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芒種活動方案幼兒園 篇16
一、教學目標：
1、知識與技能目標：
（1）能掌握芒種是24節(jié)氣之一，讓學生樹立起節(jié)氣這個概念。
（2）了解芒種的天氣特征，指導生產生活。
2、過程和方法目標：通過讀圖、閱讀、討論等，培養(yǎng)學生的讀圖、動手、想象、推理能力和合作能力。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：弘揚中華農耕文化“24節(jié)氣進校園”讓更多青少年成為祖國優(yōu)秀文化的守護者、繼承者和傳播者。
二、教學重難點
1、教學重點：芒種由來芒種時節(jié)的氣候和對生產生活的影響。
2、教學難點：芒種時節(jié)的氣候和對生產生活的影響。
三、教學過程
新課導入：走進農耕文化不忘根本
中國自古就是一個農業(yè)大國，經過國人幾千年的農業(yè)生產生活，他們不斷總結經驗和智慧，最終總結出24節(jié)氣，據此來安排自己的農事活動。24節(jié)氣在中國是家喻戶曉。然而科技的進步逐漸改變了我們的生活方式現(xiàn)在大多數青年人、兒童及大量的城市人群早已脫離了鄉(xiāng)村生活，對傳統(tǒng)文化知之甚少。今天我們一起走進傳統(tǒng)文化走進時節(jié)長沙走進芒種。
播放多媒體出示圖片和材料。那芒種是什么時候呢？是什么季節(jié)呢這些圖片材料蘊含的有什么地理信息嗎？帶著這些問題我們一起來了解一下芒種的民俗。因為每個民俗都可以體現(xiàn)他所在的季節(jié)和氣候環(huán)境。請同學們邊了解芒種民俗邊通過老師提供的文字材料，找出相關芒種所在季節(jié)和氣候的線索。
在貴州南部一帶小孩子們特別盼望芒種節(jié)，因為這一天的侗族青年男女小孩子，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。當天，集體插秧，邊插秧邊打鬧，互扔泥巴?；顒咏Y束，檢查戰(zhàn)果，身上泥巴最多的，就是最受歡迎的人。
在古代在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、降血脂、消除疲勞、美容、增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅芒種節(jié)氣，養(yǎng)生上需要多補水，適當午睡，還可以嚼嚼煮過的青梅。
芒種，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。此俗今已不存。但是在我們非常熟悉的一本名著里有記載，同學們可以猜出是那一本嗎？現(xiàn)在我們一起欣賞一下名著中關于送花神的記載。播放音頻《紅樓夢》中寫芒種：“花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線系了。每一棵樹上，每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄飖，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡?！泵⒎N這天，大觀園里的女孩子們把自己打扮得體后紛紛聚在一起為花神餞行，一片歡聲笑語，熱鬧極了。
由此可見，古代大戶人家在芒種節(jié)氣為花神餞行的場面壯觀而熱鬧。表現(xiàn)出了古人對大自然的敬畏，對生態(tài)的重視，這些傳統(tǒng)民俗很有意義，值得現(xiàn)代人思考與學習。
（一）芒種至，未來可期
同學們芒種作為24節(jié)氣之一，是什么時候呢？芒種是二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣。每年的6月5、6、7日左右，太陽到達黃經75°時為芒種。是一種反映農業(yè)物候的節(jié)氣。那么既然他是一個反應農業(yè)物候的節(jié)氣，這時候氣候條件對農業(yè)生產上有什么影響呢？講到氣候我們不得不提到氣溫和降水。
（二）芒種節(jié)氣話梅雨
芒種時節(jié)，地球公轉到接近夏至日，北半球進入夏季，我們長江流域為亞熱帶季風氣候，出示利用信息技術自制長沙讀長沙降水柱狀圖和氣溫折線圖我們可以發(fā)現(xiàn)6月是亞熱帶季風氣候雨熱同期的時候，降水集中的雨季。
那么長江流域如此長期陰雨天氣是如何形成的呢？
學生活動指導1
1、首先，哪位同學可以回答一下，我們七年級下冊所學的降水的三種類型是那三種？我們前面所學降水可以分為地形雨、對流雨、鋒面雨。{適當表揚}
2、出示自制動畫演示三種降雨那現(xiàn)在我們來看一下我國雨季形成的`動畫演示，灰色箭頭的代表來自北方蒙古西伯利亞南下的冷空氣；紅色的代表太平洋北上的暖濕氣流；冷空氣遇上暖空氣，暖空氣不斷抬升形成了大面積的降雨。這種雨叫？鋒面雨。隨著來自海洋暖濕氣流勢力越來越強，雨帶不斷向北推移。
3、當芒種時節(jié)也就是6月份時，雨帶推移到長江流域，這時候長江流域的降水我們把它稱為梅雨。
4、芒種時節(jié)，又值江南梅子黃熟之時，故稱“梅雨”或“黃梅雨”。持續(xù)陰雨，氣溫升高，空氣非常潮濕，天氣十分悶熱，各種器具和衣物容易發(fā)霉，故亦稱“霉雨”，簡稱“霉”；出示自己制作的降雨動態(tài)圖。
在我們之前的學習中，我們經常提到梅雨。而梅雨正是芒種時節(jié)特有的氣候。芒種時節(jié)，我國長江中、下游地區(qū)持續(xù)陰雨，氣溫升高，空氣非常潮濕，各種器具和衣物容易發(fā)霉，所以我們經常聽父母抱怨說物品長霉了，一出霉雨季節(jié)大概到7月家家戶戶都會曬霉。我們我們在潮濕悶熱的梅雨天氣如何防止器物衣服霉變呢
學生活動指導2
請開展一次調查活動，收集長沙市民防止各種器具和衣物霉變的技巧。梅雨季節(jié)如何防霉。
出示課前錄制剪輯好的學生視頻。同學們大家好，我是xxx，我們組通過一段時間的合作探究學習，歸納總結了一些防霉小妙招。今天在這里和大家分享一下。
首先梅雨季節(jié)萬物容易發(fā)霉是因為天氣潮濕。因此要防霉我們就得使器具物品保持干燥。
在連續(xù)的陰雨天氣，我們要盡量關閉窗戶，阻止潮濕空氣進入屋內，家里有空調的同學可以在潮濕的時候打開空調除濕功能，使屋內保持干燥。沒有晾干的衣服我們應及時用吹風機或者烘干機徹底烘干。
在晴朗天氣我們可以打開窗戶使室內通風，我們可以把器具、衣服洗凈曬干、棉被放到太陽底下曬干。曬干后的衣服和棉被我們還可以套一個黑色塑料袋繼續(xù)曬，這樣黑色塑料袋可以吸熱，充分高溫殺死螨蟲使棉被充分干透。
充分洗凈曬干之后就要保存，在保存衣服棉被的地方我們可以放一些活性炭，以便吸附空氣中的水分保持干燥。還可以用樟腦丸、干燥劑防蟲防潮。如果有條件的話，我們還可購買收納袋，把衣服被子放進去并將空氣抽干，隔絕空氣之后就是真空環(huán)境了，也就不會有霉變的了。
｛在這里還要糾正我們生活中一些錯誤的除霉方法。比如家里器具已經長霉，你們一般用什么方式除霉呢？我們都知道具含有大量的醋酸和乳酸菌對一般的消毒殺菌有一定的效果。但是在乳酸菌也給霉菌提供一定的養(yǎng)分使其進一步生長｝
（三）農家樂啟鐮
芒種時節(jié)雨熱同期，熱量水分充足農民充分利用這段時間進行農業(yè)生產。春爭日，夏爭時，“爭時”即指這個時節(jié)的收種農忙。人們常說“三夏”大忙季節(jié)，即指忙于夏收、夏種和春播作物的夏管。夏收：大麥、小麥等有芒作物種子已經成熟，搶收十分急迫。夏種：晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播種最忙的季節(jié)。夏管：春播作物的夏管。
我們可以根據相關的諺語了解到芒種時節(jié)忙碌景象：
1、芒種芒種，連收帶種。
2、芒種忙忙栽。
3、芒種前后麥上場，男女老少晝夜忙。
4、三麥不如一秋長，三秋不如一麥忙。
所以，“芒種”也稱為“忙種”“忙著種”?！懊⒎N”到來預示著農民開始了忙碌的田間生活。
農忙中的人民是最辛苦的，很多文人詩中或多或少都流露出憫農的情感，但其實，通過我們前面的民俗不難看出，人們對豐收的渴望以及收獲的喜悅也是其他節(jié)氣比不上的。因為他們深知芒種至未來可期，有付出才有收獲。芒種是農民的農忙時節(jié)，也是高考，中考，生地會考，在座各位期末考來臨之際。但是同學們一定要相信你的辛勞你的付出定將收獲最豐盛的成果。有付出才會有收獲。芒種時節(jié)長江中、下游地區(qū)持續(xù)陰雨，氣溫升高，潮濕悶熱。我們感覺非常的疲勞。我們經常覺得全身沒勁胃口不佳。同學們，芒種時節(jié)連綿陰雨，不僅萬物容易受潮長霉，我們體內也容易聚集大量濕氣。我們體內聚集大量濕氣有何危害呢？現(xiàn)在我們來看一段小視頻。
現(xiàn)在我們如何祛濕呢？
開展學生活動三
看了這段視頻之后同學們肯定迫不及待想要知道如何去除體內的濕氣了吧？我們經常聽老人說冬吃蘿卜夏吃姜，因為姜具有促進食欲，殺菌，去除體內濕氣的功效。還有紅豆、薏米具有清熱除濕，解毒消腫、利尿健脾的作用，同時紅豆還可以補血。我們還可以通過運動出汗來排除濕氣，每天進行一定的運動，活躍氣血循環(huán)，促進水分代謝，讓濕邪之氣隨著汗水排出體外，快走、瑜伽、太極都是不錯的運動項目運動時間可以在清晨和傍晚最佳。說到除濕還不得不提到艾葉。艾葉祛濕是極好的。民間就有“家有三年艾，郎中不用來”的說法，《本草綱目》記載：“白艾’可入藥，性溫、苦、辛、微甘。全草入藥，有溫經、去濕、散寒、止血、消炎、平喘、止咳、安胎、抗過敏等作用。如何使用呢？
1、艾葉幼苗可食用，比如我們長沙這邊制作的艾草粑粑。艾葉我們可以用來泡茶。
2、除了可以泡茶喝還可以用來泡澡泡腳。艾葉煮水洗浴時可防治產褥期母嬰感染疾病，一般我們這邊小孩子生下來都要用艾葉水洗一個月澡。
還可以制成艾條和艾包、或制藥枕頭、藥背心。艾條可以熏房間，消毒殺菌。前段時間由于流感和水痘我們教室用艾條薰教室消毒殺菌。制藥枕頭、藥背心防治老年慢性支氣管炎或哮喘及虛寒胃痛等；艾葉制艾條還可供艾灸用，比如我們國家游泳隊員傅園慧就每天都用艾灸學位，祛濕。這里可以給大家介紹一個穴位。俗話說：常按足三里，勝吃老母雞。
足三里穴：祛濕，補中益氣、調理腸胃、增強免疫力。促進氣血的循環(huán)從而可以使人面色紅潤頭發(fā)烏黑光亮、延緩衰老。愛美的女孩子們的福音。
刺激穴位的方法很簡單，以點按為主，每次按摩100～150下，也可用艾炷熏灸3～5分鐘，每日早晚各1次。
出示圖片今年的芒種是6月6號而7號就是端午節(jié)，我們還有端午節(jié)掛艾葉菖蒲的習俗，天氣越來越熱，蚊蟲孳生，容易傳染疾病。端午節(jié)（農歷五月初五）前后，家家戶戶在門楣懸掛艾草菖蒲，藉以驅趕蚊蟲避邪驅毒。端午節(jié)佩戴香囊是華夏民族的古老習俗。從古至今香囊文化源遠流長。古人，將香料裝入錦囊，自己使用，清香雅致，饋贈親友，祈愿傳情。小小的香囊，蘊含著傳統(tǒng)文化的美好情懷。今天我們可以制作一款芒種端午節(jié)特制艾葉香包送給你的朋友父母老師。
同學們今天和老師一起學習了古人非常重視的芒種這個節(jié)氣，通過學習我們不難發(fā)現(xiàn)古人對于大自然的敬畏、對生態(tài)的重視。可以從，古代大戶人家在芒種節(jié)氣為花神餞行的場面壯觀而熱鬧，安苗祭祀等民俗活動表現(xiàn)出古人對大自然的敬畏、對生態(tài)的重視，這些傳統(tǒng)民俗很有意義，值得現(xiàn)代人思考與學習?！敖鹕姐y山就是綠水青山”作為21世紀的學生保護環(huán)境人人有責。
2016年11月30日由我國政府部門申報的“二十四節(jié)氣”，被正式列入世界人類非物質文化遺產代表作名錄。這也是一件可喜可賀的事情，標志我國又一項重大非物質文化遺產得了世界的公認。“二十四節(jié)氣”的入遺，標志著中國古代農耕文化得到了國際認同和世界各國人民的認知，使中國非物質文化大大融入了世界文化的范疇。
芒種活動方案幼兒園 篇17
芒種是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經75°時。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收，有芒的稻子可種"。中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲。”此時中國長江中下游地區(qū)將進入多雨的黃梅時節(jié)，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種，連收帶種?！钡戎V語，民間這一天會舉辦：打泥巴仗、送花神、煮梅等習俗活動。
《芒種》
芒種節(jié)氣當日
xxx幼兒園
年級組小班
單元課時
1、主題芒種——科學課《麥子和稻子》總課時20分鐘背景分析氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣，表示仲夏時節(jié)的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"綠豆湯"予以清補、降暑。這樣，就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。教學目標1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節(jié)！
3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的彎彎的，象麥子長的直直的，象（稻穗和麥穗）
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的.稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫?！咀佑脕碜雒罪垺⒚赘?、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。
小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。
1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。
2、原來呀，他們太調皮了經常打打鬧鬧。
再次鞏固稻子和麥子的認識。（備注或反思）稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。
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