心得任務(wù)發(fā)布（分享12篇）

發(fā)布時間:2025-05-27 心得任務(wù)發(fā)布

心得任務(wù)發(fā)布篇1

“少年興則國興，少年強則國強”。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

為響應(yīng)市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長周濟代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他強調(diào)：“今天同學(xué)們認真學(xué)習(xí)書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學(xué)們一定要牢記祖國和人民的殷切期望，響應(yīng)時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的準(zhǔn)備?！?/p>

屏幕上，青藏鐵路建成通車、棚戶區(qū)改造、“村村通”工程使邊遠地區(qū)的群眾看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了xx大以來，我們祖國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們生活日新月異。

我們共同感受著祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心靈再次受到強烈熏陶，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，暢談身邊的新變化。然后，又組織學(xué)生寫觀后感。很多同學(xué)在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經(jīng)過去了，祖國正在強大起來，不會任人欺負了?！薄爸袊嗣袷橇瞬黄鸬?，機智勇敢又團結(jié)一心?！薄拔覀儜?yīng)該牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大!”……通過此次活動，使全校師生受到了一次生動而又深刻的愛國主義教育。

心得任務(wù)發(fā)布篇2

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)生充分表現(xiàn)自我的條件。

3.鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4.創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1.尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2.把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。[工作匯報網(wǎng) gSi8.cOm]

3.關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4.建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1.積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

四、對學(xué)生進行有效的評價。

評價可以使學(xué)生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

心得任務(wù)發(fā)布篇3

為使廣大干部職工充分認清當(dāng)前形勢，準(zhǔn)確判斷當(dāng)前任務(wù)，公司于10月28日召開了形勢任務(wù)教育大會，并于近日下發(fā)了郭總和聶書記在公司形勢任務(wù)教育動員大會上的講話，通過對兩位公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，廣大干部職工認清了形勢，明確了任務(wù)，統(tǒng)一了思想，堅定了信心。我在接到文件之后認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，更加清楚地了解了公司當(dāng)前面臨的形勢，充分理解了公司在發(fā)展過程中遇到的新問題、新情況，并進一步明確了今后工作的任務(wù)和重心，在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，此次動員大會的召開無疑為每位哈飛人打上了一針強心劑，為順利完成公司科研生產(chǎn)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，下面就談?wù)剬W(xué)習(xí)文件之后我的幾點體會：

一、適應(yīng)形勢——“適“時務(wù)者為俊杰

當(dāng)前，我們正處在不斷變化的世界中，放眼外部，全球經(jīng)濟增速放緩，市場需求下跌，美歐債務(wù)困局，地緣政治不確定性成為主要的風(fēng)險因素，國內(nèi)市場成本剛性上升，通脹壓力增大，金融市場動蕩，信貸政策持續(xù)收緊。航空工業(yè)發(fā)展也面臨著很大的困難，在這種復(fù)雜的形勢下，我們能有這樣飽滿的任務(wù)，這樣好的機遇，是十分難得的。這就要求我們不僅要認清當(dāng)前的形勢，更重要的是要適應(yīng)當(dāng)前形勢的變化。態(tài)度決定思想，思想決定出路，我們要思考到底是什么制約了我們的發(fā)展，我們要思考解決問題的途徑，我們也要思考我們自身如何改變才能適應(yīng)新形勢的需要。目前，從哈飛公司現(xiàn)階段生產(chǎn)任務(wù)的完成情況以及產(chǎn)品交付質(zhì)量可以看出，我們欠缺的還很多，各部門的協(xié)作能力和工作效率還有待提高，管理模式也有待改進，職工的整體素質(zhì)同樣需要加強，但欠缺的多不一定就是壞事，這就說明我們還有很大的提升空間，還有很大的潛力可以挖掘，只要公司全體職工統(tǒng)一思想，以積極的心態(tài)迎接新問題，以飽滿的熱情去對待新問題，以切實的行動去解決新問題，相信“有志者，事竟成“，我們一定能夠打好這場“硬仗“。

二、迎接挑戰(zhàn)——萬難擋路“勇“為先

態(tài)度決定高度。毫無疑問，面對新形勢、新目標(biāo)我們面臨著很多嚴峻的挑戰(zhàn)，時間緊、任務(wù)重、管理體制落后、人才短缺等等，這些都是我們不得不去面對的問題。但“長風(fēng)破浪會有時“，作為肩負祖國航空重擔(dān)的直升機人，我們既要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還“的精神，也要有趕超世界先進水平的決心和勇氣，同時更要有加快創(chuàng)新發(fā)展的方法和措施，要樹立適應(yīng)當(dāng)前形勢的新觀念、采用提高工作效率的新方法、實行改善流程的新舉措，與此同時，要加強企業(yè)文化建設(shè)，為公司各項工作的順利進行提供強有力的精神支撐和保障；提高工作執(zhí)行力，確保公司各項工作落到實處；注重產(chǎn)品質(zhì)量，塑造品牌形象，全面提升企業(yè)的價值創(chuàng)造能力。

三、抓住機遇——“時“來天地皆同力

在面臨充滿挑戰(zhàn)的工作和困難時，我們也應(yīng)該看到其中所蘊含的機遇，挑戰(zhàn)與機遇并存，未來的中國直升機產(chǎn)業(yè)可謂是前景輝煌，隨著未來國內(nèi)低空領(lǐng)域的逐步開放，我們的產(chǎn)品將會面臨廣闊的市場和巨大的需求，因此我們就更要順應(yīng)形勢與政策，全面發(fā)展自我，明確自身的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自身的發(fā)展優(yōu)勢，準(zhǔn)確定位，并按照公司的發(fā)展戰(zhàn)略制定切實可行的發(fā)展方案，提升士氣、努力奮斗，抓住這難得的發(fā)展機遇，不斷提升企業(yè)的核心競爭力。

同樣，身為哈飛朝氣蓬勃的一代青年職工，作為公司未來持續(xù)發(fā)展壯大的中堅力量，我們更應(yīng)該為這樣機遇的到來而感到高興，因為這不僅僅是哈飛的機遇，更是我們每個哈飛人的機遇?！叭恕摆A，企業(yè)才能“贏“；企業(yè)“贏“，人才能“贏“，我們要更深刻地認清當(dāng)前的形勢，認真學(xué)習(xí)，努力工作，善于總結(jié)，團結(jié)協(xié)作，用我們的實際行動告訴世界，告訴未來：“有我們，哈飛的明天將更加美好！“

四、共塑輝煌——吹盡黃沙始到“金“

發(fā)展的歷史在告訴我們，只有艱苦的付出才能取得豐厚的回報，哈飛正在經(jīng)歷一場蛻變，蛻變的過程是痛苦的，是要付出代價的，能否實現(xiàn)公司“一年打基礎(chǔ)，三年上水平，五年大跨越“的既定目標(biāo)，能否邁好哈飛發(fā)展歷史上這轉(zhuǎn)折性的一步，關(guān)鍵在于我們每一名哈飛人的付出和努力，我們應(yīng)該為能夠經(jīng)歷這歷史性的時期而感到自豪，面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，面對復(fù)雜的發(fā)展形勢，作為國家重點軍工企業(yè)，作為國家直升機隊伍的主力軍，我們要增強自身的責(zé)任感與使命感，提高工作質(zhì)量和工作效率，團結(jié)一心，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻，不辱使命，用我們的無悔的青春和熱血去譜寫哈飛更加輝煌燦爛的明天！

心得任務(wù)發(fā)布篇4

20xx年，公司為加強職工形勢任務(wù)教育和政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，鼓舞士氣，消除廣大干部職工中存在的疑慮2心理，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，特地下發(fā)了《20xx年形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)讀本》，先做思想鋪墊，“大處著眼、小處著手、”，在全公司內(nèi)開展形勢任務(wù)教育，讓每位員工認清當(dāng)前形勢，樹立憂患意識、危機意識、積極做好科研工作，為公司發(fā)展五大戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮重要作用。

我們認真貫徹公司，廠黨委、關(guān)于開展“形勢、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動的安排部署，緊緊圍繞公司“五大戰(zhàn)略”發(fā)展這個中心，堅持以形勢任務(wù)教育為主線，以職工群眾為主體，通過有計劃、有組織、多形式地開展主題教育活動，進一步增強了職工的主人翁責(zé)任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)用戶的自覺性，有效地調(diào)動了大家工作的積極性，促進和保證了公司全年經(jīng)營責(zé)任目標(biāo)的全面完成

我們以高度的責(zé)任心對待工作，自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)，要嚴格要求自己，不論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上。在形勢任務(wù)教育活動中，我們積極拓寬工作思路和方法，以支部大會、職工大會和中心組學(xué)習(xí)會民主生活會等的形式，積極宣傳公司，廠“兩級”會議精神，公司改革與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇，抓好全員觀念轉(zhuǎn)變，充分認識目標(biāo)的重要性和緊迫性，理清工作思路，思想不能放松，達到了用優(yōu)勢增強信心，用目標(biāo)凝聚人心，用責(zé)任增添動力的目的。要與公司各項工作部署保持高度一致，認真貫徹落實各項工作要求，為全面實現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)貢獻力量。家和萬事興，團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。我們通過主題教育活動和企業(yè)文化的學(xué)習(xí)開展，激勵和團結(jié)廣大員工，心往一處想，勁往一處使，戰(zhàn)勝困難，相互之間多溝通，多理解，多寬容，多支持，干部職工的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，過去怨天尤人、悲觀失望、心理失衡的現(xiàn)象逐漸消失。

以上是我們在開展“形勢、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動中的一些做法。通過上下共同努力也取得了一些成績。但與公司黨委的要求還有差距。我們要不斷認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“讀本”的精髓，持續(xù)不斷的深入開展“讀本”的學(xué)習(xí)教育，深入推進“五大戰(zhàn)略”，進一步加強全員思想教育，推進公司又好又快的發(fā)展，努力實現(xiàn)“經(jīng)營上規(guī)模，管理上臺階，改革上力度，發(fā)展上速度，和諧上水平”的“五上”年度工作目標(biāo)。

心得任務(wù)發(fā)布篇5

20xx暑假至今參加了山東省的遠程研修的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從中我受益匪淺，收獲豐厚，使我加深了對新課程改革的理解與體會，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

一、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)，促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

二、注重學(xué)生的閱讀背誦

語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。利用先進的教學(xué)媒體，在教學(xué)時向?qū)W生展示了一幅幅形象直觀的畫面圖，猶如身臨其境，美不勝收，接著又讓學(xué)生介紹課前收集的相關(guān)信息。

三、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想基礎(chǔ)上。

從本班的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處，大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面。因此，語文教學(xué)應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學(xué)生的自悟探究。

四、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

語文教學(xué)的過程性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的參與程度和思維方式等。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果不一定是具體、有形的成品，要注重在學(xué)習(xí)體驗的過程中，學(xué)習(xí)者對所學(xué)的內(nèi)容有所選擇、判斷、解釋、運用，從而有所發(fā)現(xiàn)。語文教學(xué)的全過程，應(yīng)是全體學(xué)生積累參與學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生的年齡、知識積累和個性特點，決定了其學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異性、因此，反映在學(xué)習(xí)結(jié)果上差異肯定是存在的，不管學(xué)生的差異有多大，只要是積極參與了學(xué)習(xí)研究的過程，都要給以肯定和鼓勵。承認差異就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。體現(xiàn)語文教學(xué)的過程性，就要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，給學(xué)生獨立思考的時間，讓學(xué)生邊讀邊思，領(lǐng)悟語言表達之精妙，獲得情感體驗之愉悅。

在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進步！

心得任務(wù)發(fā)布篇6

自公司開展形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)活動以來，我認真學(xué)習(xí)《20xx年形式任務(wù)教育員工學(xué)習(xí)手冊》的內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的會精神，認清國家和國家電網(wǎng)公司目前面臨的形勢，思考黨的各項方針政策，在思想上和行動上與黨組織保持一致，全面提高自己的精神文明和政治文化修養(yǎng)。

通過《20xx年形式任務(wù)教育員工學(xué)習(xí)手冊》我對黨的十八有了更深層次的了解?？偨Y(jié)了黨的以來5年的工作，回顧總結(jié)了改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。是的一個歷史性貢獻。我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度一致。堅定不移地按照中央要求推進改革開放、促進經(jīng)濟發(fā)展、增進社會和諧，以實際行動實踐黨的精神內(nèi)含。上任首次亮相，短短的講話中19次提到“人民”兩字，字里行間可以看到新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將人民放在首位。人民成為新任領(lǐng)導(dǎo)集體心中最重要的詞。我們就以同志的對中外記者會的講話為線索，重新回顧，思辨，討論。開篇，就在90分鐘的演講中列舉了中國發(fā)展道路上面臨的諸多問題，如貧富差距過大、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡以及生態(tài)壓力增大等。與之相呼應(yīng)的是對于“讓人民幸?！钡某兄Z，這就意味著中國必須在未來解決這些問題以滿足民生需求。主席對于人民的重視在講話中也處處體現(xiàn)。一如“水能載舟，亦能覆舟”，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”的講話透露出黨中央對于人民的重視與愛護，黨和人民必將一起為了幸福生活而努力奮斗。

，在真誠總結(jié)了存在的問題，而接班的領(lǐng)導(dǎo)班子也表明了他們深化改革，實現(xiàn)全面小康的決心，這也就讓我們充分相信黨。小到自身，也是應(yīng)該抓住自身問題，雖然否定過去的自己的一些錯誤也確實是一件不容易的事情，但也不能選擇怠惰與逃避。日省吾身，迎難而上，才能不斷進步!通過對形勢教育手冊的學(xué)習(xí)和認真的分析思考我了解到，省公司將加快建設(shè)堅強智能電網(wǎng)、為“”

發(fā)展打好基礎(chǔ)，在年初召開的國家電網(wǎng)公司二屆三次職代會暨20xx年工作會上國網(wǎng)公司提出了以“三個建設(shè)”為保證，全面推進“兩個轉(zhuǎn)變”，加快建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的總策略，省公司針對國網(wǎng)公司的總體政策確定了為實現(xiàn)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司目標(biāo)在今后一個時期重點做好的四個方面工作，即推進堅強

智能電網(wǎng)建設(shè)、深化“三集五大”體系建設(shè)、努力突破發(fā)展瓶頸和全面提升隊伍能力素質(zhì)。我認識到公司目前面臨的形勢，從宏觀經(jīng)濟形勢上看，國內(nèi)經(jīng)濟從經(jīng)濟危機中正一步一步往外走，總體經(jīng)濟處于回暖趨勢，這對我們加快電網(wǎng)發(fā)展，做大市場規(guī)模，提升公司綜合實力提供了難得的機遇。從能源發(fā)展格局來看，在應(yīng)對氣候變化、發(fā)展低碳經(jīng)濟、保障能源供應(yīng)的大背景下，世界能源格局正發(fā)生著重大變革，如何發(fā) 揮電網(wǎng)在四川新能源開發(fā)利用中的引擎作用，提高電網(wǎng)的安全性、經(jīng)濟性、適應(yīng)性，對公司轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式提出了更加迫切的要求，從國家電網(wǎng)公司戰(zhàn)略布局來看，四川公司將日益成為聯(lián)通西南大水電基地與“三華”電網(wǎng)的重要樞紐，將成為國家電網(wǎng)公司持續(xù)發(fā)展的重要增長極。這對公司工作提出了更高更新的要求。

作為一名繼電保護人員，只有政治上的堅定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作風(fēng)和忠于職守、愛崗敬業(yè)的勤奮精神。為了光榮的完成使命，今后，我將更注重不斷地補充自己，提高自己的政治和理論素養(yǎng)。一是抓學(xué)習(xí)，尤其是理論學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中，一方面按照規(guī)定的學(xué)習(xí)制度參加集體學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，一方面利用工作和業(yè)余時間抓好自學(xué)，注意拓寬學(xué)習(xí)面，提高自己的綜合知識水平。同時注重了解和掌握時事政治，在思想上時刻與黨中央保持一致，在工作步調(diào)上與主管部門保持一致;聯(lián)系思想和工作實際，與同事們一起有針對性地學(xué)習(xí)探討，研討工作學(xué)習(xí)方法和體會，用正確的理論武裝思想，指導(dǎo)工作，不斷改造自己的世界觀。二是認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導(dǎo)行動，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動。三是在工作學(xué)習(xí)中對自己嚴格要求，提高工作效能，恪守職業(yè)道德，注重保持良好的職業(yè)形象。四是堅持黨性原則，實事求是，作風(fēng)正派，用自己的行動去體現(xiàn)一個黨員和工程技術(shù)人員的導(dǎo)向作用，發(fā)揚敢打硬仗的作風(fēng)，促使自己進步。同時，在日常工作中，堅持做到踏踏實實工作，堂堂正正做人，正確對待個人的名利待遇，堅持扎實認真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地努力工作，圓滿完成各項工作任務(wù)。以“嚴、細、實”的工作作風(fēng)做好自己的本職工作，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。把思想統(tǒng)一到精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)確定的各項任務(wù)上來，牢固樹立“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，以勇于實踐的工作作風(fēng)、敢于創(chuàng)新的工作精神，為保障我區(qū)電網(wǎng)的安全運行貢獻自己的力量!

心得任務(wù)發(fā)布篇7

為使廣大干部職工充分認清當(dāng)前形勢，準(zhǔn)確判斷當(dāng)前任務(wù)，公司于20xx年10月28日召開了形勢任務(wù)教育大會，并于近日下發(fā)了郭總和聶書記在公司形勢任務(wù)教育動員大會上的講話，通過對兩位公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，廣大干部職工認清了形勢，明確了任務(wù)，統(tǒng)一了思想，堅定了信心。我在接到文件之后認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，更加清楚地了解了公司當(dāng)前面臨的形勢，充分理解了公司在發(fā)展過程中遇到的新問題、新情況，并進一步明確了今后工作的任務(wù)和重心，在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，此次動員大會的召開無疑為每位哈飛人打上了一針強心劑，為順利完成公司科研生產(chǎn)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，下面就談?wù)剬W(xué)習(xí)文件之后我的幾點體會：

一、適應(yīng)形勢--“適“時務(wù)者為俊杰

二、迎接挑戰(zhàn)--萬難擋路“勇“為先

態(tài)度決定高度。毫無疑問，面對新形勢、新目標(biāo)我們面臨著很多嚴峻的挑戰(zhàn)，時間緊、任務(wù)重、管理體制落后、人才短缺等等，這些都是我們不得不去面對的問題。但“長風(fēng)破浪會有時“，作為肩負祖國航空重擔(dān)的直升機人，我們既要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還“的精神，也要有趕超世界先進水平的決心和勇氣，同時更要有加快創(chuàng)新發(fā)展的方法和措施，要樹立適應(yīng)當(dāng)前形勢的新觀念、采用提高工作效率的新方法、實行改善流程的新舉措，與此同時，要加強企業(yè)文化建設(shè)，為公司各項工作的順利進行提供強有力的精神支撐和保障;提高工作執(zhí)行力，確保公司各項工作落到實處;注重產(chǎn)品質(zhì)量，塑造品牌形象，全面提升企業(yè)的價值創(chuàng)造能力。

三、抓住機遇--“時“來天地皆同力

心得任務(wù)發(fā)布篇8

20__年4月21日，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》終于頒布了。與20__年版的課程標(biāo)準(zhǔn)比較，修訂的力度變化之大，是教育界全體有目共睹的。在認真聽取了核心專家對該課程標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威解讀之后，我的解讀心得與思考如下。

一、義教新課標(biāo)修訂變化

本次新課標(biāo)修訂中最亮眼也是最鮮明的改變就是強化了課程教育中的育人導(dǎo)向，首次點明了語文教育學(xué)科的“核心素養(yǎng)”。相較于傳統(tǒng)的“三維目標(biāo)”，該新課標(biāo)修正則主要圍繞著文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造四個方面進行闡述。此外，新課標(biāo)在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上進行了修正，將語文教學(xué)能力作為核心，把其它運用語言文字能力的實踐活動推到了輔助或者附加的地位，并且設(shè)置了與此相配的六個不同的任務(wù)群，分別是基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群（語言文字積累與梳理）、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群（實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達）和拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群（整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)）。最后，新課標(biāo)之中加入了對學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價，具體闡述了學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后應(yīng)該達到的學(xué)業(yè)成就。

二、新課標(biāo)解讀心得和思考

作為小學(xué)教師，一名教育工作者，深刻地認識到此次的《新課標(biāo)》在語文課程的設(shè)置以及教學(xué)等方面，相較于以往更重視語文知識與能力的培養(yǎng)。所以我們不僅應(yīng)該對學(xué)生進行知識的灌輸，還要能能夠和諧地把讀貫穿于課堂教學(xué)的始終，既能讓學(xué)生充分閱讀，又能有效發(fā)揮教師的指導(dǎo)閱讀的作用。

我們首先要依托新課標(biāo)中的課程結(jié)構(gòu)和育人目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，準(zhǔn)確理解每個學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)提示，圍繞學(xué)習(xí)主題，以學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源，設(shè)計基于大任務(wù)、大單元、真實情境的語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在運用語言文字的過程中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重語文與生活的結(jié)合，注重聽說讀寫之間的有機聯(lián)系，加強內(nèi)容學(xué)習(xí)和思維發(fā)展的整合，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中積累語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動；注重義務(wù)教育語文課程的基礎(chǔ)性，培養(yǎng)學(xué)生未來學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展所需的基本素養(yǎng)。

心得任務(wù)發(fā)布篇9

本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。

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心得任務(wù)發(fā)布?|?任務(wù)通知?|?家長教育心得分享?|?任務(wù)口號?|?心得任務(wù)發(fā)布?|?簡短思想?yún)R報12篇

2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3.體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc 。走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

心得任務(wù)發(fā)布篇10

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)新課程理念。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點歸納。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，并進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，作為一名教師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高。當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透，對學(xué)生的情況把握不準(zhǔn)，對課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)鹊冗@些情況，還有待我在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗并找到合理的解決方案，還需要我在教學(xué)中不斷自我反思，不斷創(chuàng)新。

心得任務(wù)發(fā)布篇11

水廠建成投產(chǎn)于20xx——20xx年11月，現(xiàn)有職工xx人，其中黨員xx人，形勢任務(wù)教育心得體會。這個水廠曾經(jīng)是xx公司最大的水廠。20xx年以前，日供水量可達萬方。但由于近幾年供水市場嚴重萎縮，生產(chǎn)能力過剩和市場需求不足的矛盾日益突出。水廠的日供水量從20xx——20xx年前的萬多方，下降到現(xiàn)在的萬方左右，最低時只有x千多方。有水供不出去成了制約企業(yè)發(fā)展的最大難題。到去年年底，公司經(jīng)營虧損的局面已展現(xiàn)在職工面前。面對這樣的嚴峻形勢，水廠的一些干部職工中出現(xiàn)了消極悲觀情緒，等、靠、依賴和不思進取的思想等等，有的職工認為，我們是生產(chǎn)崗位，水供不出去是公司的事，是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)的思想也或多或少地存在。這些問題解決不好，勢必要影響經(jīng)營管理工作。

今年x月以來，公司黨委在全公司掀起開展形勢任務(wù)教育活動，使我們基層水層的干部職工為之振奮，這正是我們所盼望的。雖然我們企業(yè)暫時遇到困難，但企業(yè)要發(fā)展生存下去，我們的精神不能低迷、不能垮，只有加倍努力工作，上下一心，才能扭轉(zhuǎn)難關(guān)。活動開展后，我們廠以“振奮精神、堅定信心、轉(zhuǎn)變觀念、扭虧增盈”為主題，從班子到班組，積極展開形勢任務(wù)教育。人換思想，精神振奮。x至x月份，供水量萬方，成本控制比去年同期下降落20%。人心順了，心更齊了，管理工作要求嚴格了，水廠的基層基礎(chǔ)工作又上了一個新臺階。

我們的主要做法和體會是：

一、把握兩個層面，工作做到有的放矢解決思想問題。

由于近幾年的供水量連年下降，公司的生產(chǎn)運行方案也在進行適度的調(diào)整，水源因此從一個供水大戶變成了調(diào)解水源。特別是從去年年底開始，面對生產(chǎn)經(jīng)營的`嚴峻形勢，公司上下也面臨著如何做好和面對進一步深化改革的問題。干部職工的思想比較活躍，也產(chǎn)生了一些消極想法。

從干部這個層面上講，思想上的壓力，感到這樣下去水廠能存在嗎?；蚨嗷蛏俚赜械?、靠的思想，認為“公司下一步還不知如何調(diào)整”，缺乏長遠打算。個別干部擔(dān)心調(diào)整后沒有自己的位置，有一些消極情緒，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，甚至放松對自己的要求。從職工隊伍這個層面上講，思想也不夠穩(wěn)定，干起活來沒精神，認為說不定哪天轉(zhuǎn)崗待崗呢。普遍缺乏競爭的觀念，對公司的發(fā)展信心不足，工作上認為“想得太遠沒用”、“干一天算一天”、“天塌有大家”。

有的職工缺乏責(zé)任感，認為“我們只是一個普通工人”，“干好我們的工作就行了”，“公司的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)層的事”。甚至有的職工對公司過去在經(jīng)營管理上出現(xiàn)的問題，認為“搞形勢任務(wù)教育解決不了根本問題”，有一定的抵觸情緒。針對干部職工這些思想上的問題，我們支部班子坐下來認真分析，認為不解決好干部職工思想上的問題，我們的生產(chǎn)經(jīng)營工作和隊伍管理工作勢必會受到影響，因此，開展教育伊始，我們黨政兩位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)首先進行思想上的交流，認為，只要我們兩位主要領(lǐng)導(dǎo)以大局意識、責(zé)任意識潛心抓工作，班子思想認識統(tǒng)一，班子成員心里沒有活思想，堅定信心，為干部職工做好表率，就會帶動全廠形勢任務(wù)教育的開展，才能使形勢任務(wù)教育見實效。常言道，“群眾看黨員，黨員看干部”。

我們班子利用每周的學(xué)習(xí)時間專門學(xué)習(xí)和討論開展形勢任務(wù)教育活動的有問題。為統(tǒng)一干部骨干的思想，我們組織大家認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會公司中層干部會議和田公司兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對照學(xué)習(xí)找差距，分析干部思想狀況，指出存在的問題。我們在堅持每周的干部學(xué)習(xí)的同時，還要求干部要在每周的生產(chǎn)會上匯報自己分管工作的完成情況，做到教育與實際工作的結(jié)合。

為了使形勢任務(wù)教育深入職工群眾，達到理想的效果，我們召開班組長以上人員的形勢任務(wù)教育專題會議，進一步收集職工的想法，聽取大家的意見，研究開展形勢任務(wù)教育的方式方法。在此基礎(chǔ)上，我們制定出了形勢任務(wù)教育具體的實施方案，我們還召開黨員大會，對黨員提出要求，黨員承包班組，在討論上做好引導(dǎo)，在工作上做表率。對班子成員在教育中所承擔(dān)的任務(wù)也作了明確分工?！拔逡弧遍L假期間，班子成員保證24小時輪流值班，深入現(xiàn)場抓運行，保證了節(jié)日優(yōu)質(zhì)供水。

兩個層面的把握，使我們在開展形勢任務(wù)教育的工作中，思路更清晰，開展更得力。特別是首先解決好干部的思想和工作狀態(tài)問題，為我們的形勢任務(wù)教育的全面展開提供了強有力的保證。

二、方式方法多樣，做到貼近職工。

要使形勢教育真正見到實效，必須使教育貼近職工群眾的思想，解決職工思想疑慮。貼近企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作實際，使教育深入人心、落實到位。

心得任務(wù)發(fā)布篇12

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》與20__版和20__版有了很大的變化，如：課程目標(biāo)分學(xué)段的要求由原來的“識字與寫字”“閱讀”“寫話/習(xí)作”“口語交際”和“綜合性學(xué)習(xí)”變?yōu)椤白R字與寫字”“閱讀與鑒賞”“交流與表達”和“梳理與探究”。通過仔細對比閱讀，我發(fā)現(xiàn)“閱讀與鑒賞”大致等同于以前版本的“閱讀”目標(biāo)，“交流與表達”則整合了前版本的“寫話/習(xí)作”和“口語交際”，而“梳理與探究”則可以算是以前“綜合性學(xué)習(xí)”的升級版了。

以第二學(xué)段的“梳理與探究”目標(biāo)為例，20__版課程標(biāo)準(zhǔn)要求“嘗試分類整理學(xué)過的字詞?！薄皣L試用表格、圖像、音頻等多種媒介，呈現(xiàn)自己的觀察與探究所得。”“嘗試運用語文并結(jié)合其他學(xué)科知識解決問題。”這幾點要求都是以前版本的課標(biāo)中所沒有的，尤其是“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，讓我聯(lián)想到了四年級階段性檢測中的題目，在數(shù)學(xué)中出現(xiàn)“詹天佑開鑿隧道的課文片段”，語文中則出現(xiàn)“根據(jù)售票方法計算買票費用”的題目，學(xué)科融合、跨學(xué)科學(xué)習(xí)無論是對老師還是對學(xué)生，都是很有必要的。

因為生活經(jīng)驗告訴我們，其實許多問題是很難只用一個學(xué)科的知識就能解決的，例如生病吃藥，我們既要看得懂說明書，有時又要能根據(jù)年齡和體重計算出需要服用的劑量。又如照食譜制作美食，既要能看懂步驟，又要根據(jù)食材和調(diào)料比例進行稱量。

因此，四年級下冊教材第三單元綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌大門》便提出了如下要求：“可以配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩”，教師在指導(dǎo)學(xué)生編小詩集時，就可以引導(dǎo)學(xué)生用擅長的方式去設(shè)計，鼓勵學(xué)生用表格的形式給收集到的詩歌分類、用配圖、書法或者朗誦的形式去展示自己喜歡的詩。

學(xué)習(xí)分學(xué)科，而生活不分學(xué)科，我們培養(yǎng)學(xué)生，就是為了讓他們將來能更好的生活和創(chuàng)造，去適應(yīng)科技日新月異的變化。

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