2025寫梗概作文（匯集十篇）
發(fā)布時(shí)間:2025-05-16 寫梗概作文寫梗概作文 篇1
《草房子》是一部深刻探討成長、友情、親情和生命意義的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。這本書通過細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了人性的美丑善惡，讓讀者在閱讀中感受到溫暖與善良的力量，同時(shí)對生活中的復(fù)雜和無奈有更深刻的理解。書中的人物塑造生動鮮明，如桑桑的勇敢和善良，杜小康的堅(jiān)韌和不屈，這些人物的性格和命運(yùn)相互交織，構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的世界，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生深深的情感共鳴。
《草房子》的文筆優(yōu)美，充滿詩意，語言通俗易懂，非常適合小學(xué)四年級的`同學(xué)閱讀。通過閱讀這本書，孩子們可以學(xué)到如何面對困難、珍惜友誼、感恩家人等重要的品質(zhì)。此外，這本書不僅是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，還具有一定的教育意義，能夠幫助孩子們在成長道路上遇到困難時(shí)勇敢面對，培養(yǎng)堅(jiān)韌的品德和樂觀的心態(tài)。
《草房子》由曹文軒創(chuàng)作，首次出版于1997年，故事以鄉(xiāng)村孩子桑桑的視角回憶了他在油麻地六年的小學(xué)時(shí)光。書中不僅有少男少女之間純真的情感，還有不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，以及對生命的深刻領(lǐng)悟。作品自出版以來，累計(jì)印刷了約500次，銷量接近1000萬冊，并榮獲多項(xiàng)文學(xué)獎項(xiàng)，被翻譯為多種語言。
寫梗概作文 篇2
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等?？赏瑯右灿袎奶?，有的書不但影響學(xué)習(xí)，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害?？梢?，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書，需要有選取性、時(shí)光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的`感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩?；蛟S，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
書，簡單，一個(gè)字：好！
書，復(fù)雜，千言萬語也道不明。
寫梗概作文 篇3
百里不同風(fēng)，千里不同俗，每個(gè)地方都有不同的民俗。
我的家鄉(xiāng)在石泉，那里的山美，水美，人更美。山會在不同的季節(jié)繪制出不同的景色，水會在不同的季節(jié)向你展現(xiàn)出它不同的舞姿，人更是熱情好客，不管你們認(rèn)識與否，只要你需要幫助，他們總是會放下手里的活來幫你。最令人喜歡的不是那的環(huán)境，而是那獨(dú)特的風(fēng)俗。
我最喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，家鄉(xiāng)的春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，也是最快樂的節(jié)日，大街小巷到到處張燈結(jié)彩，小孩子們把作業(yè)的煩惱拋到了九霄云外，在大街小巷中快樂的奔跑玩耍，大人們在家準(zhǔn)備著年貨，街上到處是美食的香味，除夕那天，天剛擦黑，幾只煙花就迫不及待的沖向天空，在天空中綻放出朵朵鮮花，除夕之夜還要守歲，所以除了很小的孩子以外，幾乎沒人睡覺，除此之外除夕還有一項(xiàng)大的活動，就是吃年夜飯，每當(dāng)此時(shí)，在外奔波勞碌了一年的親人們都會回家感受家的溫暖，在吃年夜飯時(shí)如果小孩子一不小心打碎盤子，長輩不但不會說你，而且還會愿你歲歲（碎碎）平安。
寫梗概作文 篇4
在2051年，我成為了一位偉大的科學(xué)家，在無意間找到了一種存在于大海中的礦物質(zhì)，我叫它“時(shí)空寶石”，因?yàn)樗修D(zhuǎn)換的能力，可以把一種東西轉(zhuǎn)變成另一種東西。
我經(jīng)過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，它居然可以把任何東西轉(zhuǎn)換成食物，我對它的靈感一發(fā)不可收拾，于是用它做出了一個(gè)鈦合金的轉(zhuǎn)換器。
在轉(zhuǎn)換器的中心，鑲?cè)肓藘深w“時(shí)空寶石”，這樣一個(gè)“食物轉(zhuǎn)換器”就做好了。轉(zhuǎn)換器上面有一個(gè)凹下去的地方，把那些不能吃的，比如：石頭、木頭、鐵塊放在凹槽里，在顯示屏上寫出自己想要吃的食物，點(diǎn)一下轉(zhuǎn)換器的'.啟動按鈕，激發(fā)時(shí)空寶石的能量，便可以變成你想要的食物。
突然，有一天，數(shù)據(jù)顯示，由于人類數(shù)量的不斷增長，導(dǎo)致地球食物匱乏，于是我不斷使用時(shí)空寶石，大量生產(chǎn)了食物轉(zhuǎn)換器，為人們解決了食物危機(jī)。
終于，時(shí)空寶石的能量快用完了，我只好把僅剩的一塊大寶石里面的能量抽取出來，變成液體，再把液體輸進(jìn)電池中，把電池放進(jìn)轉(zhuǎn)換器，這樣就可以長久使用了。
我正看著自己偉大的發(fā)明興奮不已，突然，一道藍(lán)光從我面前閃過，我眼前一黑，失去了意識。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)原來剛才一切都是夢，我不禁悵然若失，如果真有這種轉(zhuǎn)換器該多好呀。
寫梗概作文 篇5
《草房子》講述了油麻地小學(xué)校長兒子桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活成長的經(jīng)歷。追隨著桑桑的成長的歲月，一個(gè)個(gè)鮮明個(gè)性的人物呈現(xiàn)在我的眼前：調(diào)皮的桑桑、被人嘲笑的陸鶴、美麗的白雀、有孝心的細(xì)馬、文靜的 蔣一輪老師、懂事乖巧的紙?jiān)?、遭遇不幸而好學(xué)的杜小康，還有執(zhí)著而可憐的秦大奶奶每一個(gè)人都給我留下了深刻的印象。
桑桑是我最喜歡的人物。桑桑富有想象力：他把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚；夏天，異想天開地穿棉衣想像棒冰一樣涼爽，令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來的。當(dāng)他看到遇見紙?jiān)?，被紙?jiān)碌亩鹿郧纱騽雍?，桑桑馬上能知錯就改。他就跟變了一個(gè)人似的，不再粗俗而是變的文雅了；愛干凈而不再邋遢了；能從紙?jiān)碌难凵裰蓄I(lǐng)悟到很多做人的道理。桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕恐懼，還是那么樂觀，很苦的藥他眉頭都不皺就喝下去，要知道，現(xiàn)在我們這些孩子可是看到苦藥就想逃的呀。桑桑是信守諾言，有愛心的，他答應(yīng)了妹妹要帶他去看城墻，即使在他發(fā)燒的時(shí)候，他依然堅(jiān)持背著妹妹去看城墻。桑桑的經(jīng)歷讓我懂得很多，他的閃光的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
再說說陸鶴吧。他頭上光光的，沒有頭發(fā)，大家都叫他“禿鶴”。被叫“禿鶴”的他，常常暗暗獨(dú)自在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。這時(shí)的他是多么的無助和孤單。在油麻地小學(xué)參加鄉(xiāng)里演出比賽的戲劇表演——《屠橋》，因?yàn)橹鹘遣荒芴旯忸^而面臨夭折時(shí)，陸鶴沒有因?yàn)樽约阂郧氨怀靶Χ艞?，他勇敢地站了出來，非常自信地要求試著表演。他盡心盡力背臺詞，一次次刻苦的排練，他始終都那么認(rèn)真，那么努力。終于，他的努力得到了回報(bào)：演出非常成功，所有的人都為他喝彩！在同學(xué)們找他慶賀的時(shí)候，卻是在小鎮(zhèn)水碼頭上！那時(shí)，陸鶴還是在哭泣！可是，我知道，同樣的.流淚，但是意義完全不一樣的。陸鶴用他的自信、用他的努力、用他的執(zhí)著贏得了尊嚴(yán)，贏得了尊重。陸鶴，他終于證明了自己，他終于從黑暗中走了出來，他用努力贏得了陽光！
草房子用無數(shù)感人的故事、生動鮮明的人物為我展現(xiàn)了一幅幅動人的畫面，讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、努力、頑強(qiáng)……這些，我相信，會讓我受益終生的！
小說深深地吸引了我，使我不得不去了解它的作者。
《草房子》的作者是曹文軒，當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授，江蘇鹽城人。他還有長篇小說：《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《天瓢》《紅瓦》《根鳥》《細(xì)米》《青銅葵花》《大王書》等。
我準(zhǔn)備一一拜讀。同學(xué)們，你也加入到讀曹文軒純美小說的行列中來吧！
寫梗概作文 篇6
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字?？墒牵思矣腥擞媚_都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?/p>
第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的`字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個(gè)孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！?/p>
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
寫梗概作文 篇7
我坐著機(jī)來到了1500年后，哇！的世界也太贊了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開關(guān)，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率啊！
每隔一段路都有一個(gè)類似車的地方，在那里可以領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個(gè)面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個(gè)小型的'電子屏幕。突然，一張海報(bào)出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個(gè)難得的好，于是，我立即報(bào)了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。
空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的`小空間里單獨(dú)上課。這里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的??！并且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個(gè)為什么了！正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，頭盔對我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請搭乘超光速飛船，回到地球。
過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！
寫梗概作文 篇8
五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱]有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻?！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖郑l(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來回的.跑?！薄皼]有，媽媽我沒聽見?！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個(gè)故事，我知道愛因斯坦從小就是一個(gè)愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個(gè)問題，不斷地仔細(xì)觀察和這個(gè)問題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。
寫梗概作文 篇9
吃立節(jié)
“吃立節(jié)”是龍州、憑祥一帶壯族特有的節(jié)日。據(jù)說中法戰(zhàn)爭時(shí)，當(dāng)?shù)貕炎迦嗣褚蛎τ诳箵敉鈬致哉叨櫜簧线^春節(jié)，直到正月三十才凱旋而歸。為了慶祝勝利，補(bǔ)過春節(jié)，當(dāng)?shù)厝吮惆衙磕暾氯饕粋€(gè)節(jié)日來過，此后相沿成習(xí)。
歌婆節(jié)(歌墟)
壯族人民的歌婆節(jié)一般在每年農(nóng)歷的正月十五、三月初三、四月初八、五月十二舉行。它是壯族地區(qū)傳統(tǒng)性的群眾活動。壯語稱“窩埠坡”或“窩坡”。屆時(shí)，青年男女從各地匯集在固定地點(diǎn)，每次一天或數(shù)天不等，一般有數(shù)百乃至數(shù)千人參加。各三五成群互相對唱，這一組同那一組問唱，那一對同這一對唱答，并多是觸景生情、隨編隨唱。據(jù)文獻(xiàn)所記，“歌墟”始于宋代，明代的“歌墟”已與今接近。
婭拜節(jié)
廣西者寧、索烏的壯族每年4月屬兔的那天，都要?dú)⒁活^牛、一口豬、兩只雞和48條魚，到婭拜山上祭奠壯族傳說中的婦女婭拜，禮儀十分隆重。相傳，婭拜是壯族山寨的頭領(lǐng)，她率領(lǐng)百姓與壓迫他們的官兵打仗，失敗后被殘殺。眾人把她埋在高山之巔，并將此山定名婭拜山。每年到她遇難那一天，壯家人都要祭奠她，表達(dá)懷念之情。
寫梗概作文 篇10
本書亮點(diǎn)：這本書以其高雅的格調(diào)和深邃的美感，贏得了讀者們的喜愛。它用諧趣而莊重的語言，講述了曲折而智慧的情節(jié)，深刻體現(xiàn)了人與人之間珍貴的情感。無論是孩子還是成人，都能從中獲得啟發(fā)和感動。
故事梗概：在油麻地小學(xué)，桑桑度過了他人生中最美好的六年時(shí)光。在這段時(shí)間里，他經(jīng)歷了很多看似平凡卻令人動容的事情，這些經(jīng)歷讓他的人生得到了深刻的'啟蒙，讓他終身難忘。
讀書心得：書中最讓我感動的是秦大奶奶的故事。盡管她有些古怪，但她的內(nèi)心卻充滿了溫暖。她守護(hù)著校園，陪伴著孩子們，成為了油麻地小學(xué)不可或缺的一員。她的存在，讓油麻地變得更加美好。
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