研究所所長述職報告(匯總十八篇)
發(fā)布時間:2025-04-04 研究所所長述職報告時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,該是好好寫述職報告了。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎?下面是小編收集整理的科研人員述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
研究所所長述職報告 篇1
在緊張與忙碌中,已經(jīng)參加工作兩年多,回首這兩年多的`工作學(xué)習(xí),我的感觸很多,現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié):在思想上,加強個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),為了提高個人教育理論水平,堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點,學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。
在教學(xué)方面,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù),主要擔(dān)任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù),累計工作量達1000個學(xué)時。在完成正常工作的同時,主動承擔(dān)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù),教學(xué)效果良好,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。
在科研方面,在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度,撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā)),在學(xué)生工作方面,通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā)),此外,根據(jù)自己興趣愛好,發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中,我收集了大量的資料,拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面,參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八財務(wù)報表的編制。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面,積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),積極落實系部組織的聽課評課制度,積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課,通過教師之間的互聽互評,使我深刻認識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面,xxxx年五年參加了會計師考試,6月參加注冊會計師考試,xxxx年11月通過了經(jīng)濟師考試,此外,分別xxxx年在3月通過了職稱英語考試,5月通過了職稱計算機考試,已達到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一,在以后工作中將進一步學(xué)習(xí)與提高。
在這期的工作中,我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助,沒有他們無私的幫助,我也無法獲得如此快的進步和提高,在此我一并表示感謝!
研究所所長述職報告 篇2
下面把這一年來科研室與本人的主要工作情況向大家匯報如下,請予指正。
一、學(xué)習(xí)、研修情況
日新月異的時代,必然要求我們要與時俱進,應(yīng)該努力走向勤于學(xué)習(xí),善于反思,勇于創(chuàng)新,敢于實踐,這既是對教師工作提出的基本要求,也是對科研工作者的當(dāng)然訴求。為此,本人盡可能地閱讀與崗位工作密切相關(guān)的書籍、報刊,包括《中學(xué)語文教學(xué)》、《新語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)通訊》、《人民教育》、《上海教育》、《教育發(fā)展研究》、《教育科研》等書刊,從中汲取養(yǎng)料,豐富知識儲備,開闊視域和眼界。同時,不失時機地參與市、區(qū)、校級教學(xué)與課題研討活動,聽取專家、名師報告、講座與示范課,借此揚長避短,促進自身的不斷前行,以便能夠見賢思齊,雖不能至,心向往之。
二、主要工作
(一)常規(guī)方面:
本學(xué)年,科研室依照上級主管部門與學(xué)校整體工作部署,結(jié)合科研工作特點與工作計劃開展各項工作,達成情況比較好。
(二)主要工作和績效:
1、圓滿做好區(qū)級課題申報工作
本學(xué)年,6位教師申報科研所區(qū)級課題。還有學(xué)校申報的龍頭課題--《以學(xué)的活動為基點,提高教學(xué)有效性》成功立項為區(qū)級重點課題,在今年2月份,學(xué)校邀請了本校教研組長、科研骨干教師和區(qū)科研所、上師大領(lǐng)導(dǎo)、專家共同參與了課題開題儀式,這對課題的后續(xù)研究起到了指導(dǎo)和助推作用。
2、立項課題研究成果喜人
本學(xué)年,有15個教學(xué)小課題在進修學(xué)院立項,中期已結(jié)題的有石慧、李輝、肖軍國三位老師分獲二、三等獎,最終結(jié)題的教師成果還沒有揭曉。參與科研所課題評審的唐淑紅、諶海蘭、何雪松等幾位老師分獲二、三等獎,這些成績的取得,同樣不容易。
3、以區(qū)級文化課題研究為抓手,積極參與相關(guān)活動
科研室積極組織教師參加區(qū)科研所組織的“身邊的校園文化故事”征文與校園DV制作等活動,并且收獲頗豐:32位教師獲獎,無論在參賽數(shù)量與質(zhì)量上都是少有的,并作為全區(qū)僅有的5所學(xué)校之一,榮獲了區(qū)教育局、科研所頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。
4、組織教師參與區(qū)第五屆現(xiàn)代學(xué)校文化創(chuàng)意與第六屆科研論文評選活動
參與這兩項活動的教師,共有20多人次分獲一、二、三等獎,受到組織單位的好評與贊賞,為學(xué)校贏得了殊榮。
5、與部門通力合作,著力打造教科研骨干教師隊伍
與辦公室、教導(dǎo)處、政教處等職能部門密切合作,多次召開青年教師與課題立項教師專門會議,參與他們的教育教學(xué)基本功比武與研討活動,還就專業(yè)發(fā)展等方方面面的問題進行研討,特別是青年教師在思想上高度重視科研工作,進而在工作中關(guān)注、研究教育教學(xué)中的熱點、難點問題,轉(zhuǎn)換為自己的課題研究,在研究中有所收獲,以此來影響、帶動科研能力、意識薄弱的教師,為最終打造一支強干的科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。
6、建立課題研究的有效機制,確保課題研究規(guī)范化操作
我們始終堅持做到“四有”,即有組織領(lǐng)導(dǎo),有計劃總結(jié),有實施方案,有反思互評;建立教師互動、教研組聯(lián)動、問題同研等多項互動機制,形成以“課程建設(shè)與改革、教師專業(yè)成長與發(fā)展”為核心,以課堂實踐為基礎(chǔ),教師發(fā)展為主體,有序推進科研工作的課題研究機制。如專家指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研討、課題組之間、課題研究者之間的相互交流、切磋等,以此來推進課題研究。
7、盡量做實課題的過程性管理工作,規(guī)范各項課題研究
科研室以區(qū)級重點課題《以學(xué)的活動為基點,提高教學(xué)有效性》與《新建學(xué)校發(fā)展中的文化建設(shè)研究》等校級重大課題為統(tǒng)領(lǐng),引領(lǐng)教師其他課題與子課題的實踐與研究,成績顯著。已有張澄、張振偉、趙英幗、曾麗、傅鵬偉等許多教師的研究成功在國家級與市區(qū)級刊物發(fā)表和獲獎,成績可喜可賀。
實踐證明,這種做法務(wù)實高效,值得總結(jié)與后續(xù)推進。
8、改進各類課題研究的過程管理,做好研究資料的收集歸檔工作,發(fā)揮課題研究的實效性
本學(xué)年,我們進一步加強了對各類課題研究的過程管理:在課題承擔(dān)者中開展四個“一”活動:
①學(xué)期初制定好課題研究計劃;
②每月或一個階段參加一次教科研研討會,匯報自己的課題研究情況,如王閩、姚菁等老師圍繞課題研究所開設(shè)的區(qū)級、校際研討課;
③不少教師每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實踐課,如朱占霞、陸杰峰、萬芳、崔妍等老師;
④學(xué)年或?qū)W期末寫好課題總結(jié)并力爭獲獎或發(fā)表,如趙超、張錚等老師。
9、師訓(xùn)工作
一是為調(diào)出與調(diào)入的教師辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出手續(xù);編制新進教師進修編號;查詢學(xué)分、學(xué)號;辦理遺失、遺忘的市、區(qū)進修卡等零碎、繁瑣工作。組織日常與假期教師培訓(xùn)工作。
二是兩次組織教師參與教育技術(shù)的培訓(xùn)與考試工作。
三是為缺少學(xué)分的教師報名培訓(xùn)與補交學(xué)分材料:有的是缺少公共課(經(jīng)典誦讀、教師心理健康)作業(yè)(寒假期間打電話給有的教師,說不在家,有的電話打不通,我就把自己以前寫的文章5、6篇稍加改動,因為時間關(guān)系,其余的就只好從網(wǎng)上找文章改頭換面交了,否則,缺少公共課就不可以發(fā)結(jié)業(yè)證,當(dāng)然,還有少數(shù)幾個教師不夠24分,雖經(jīng)多次解釋、爭取,未能如愿,暫時沒有獲得結(jié)業(yè)證,請予理解);有的是從外區(qū)剛剛轉(zhuǎn)入本區(qū),進修學(xué)院當(dāng)時說讓他們到原先區(qū)里去辦,通過懇請,原本可能不發(fā)或延遲發(fā)放的結(jié)業(yè)證最后也按時發(fā)放了(如王閩、肖昌虎老師)。
四是配合區(qū)教師進修學(xué)院,多次統(tǒng)計、核查全體教師學(xué)分情況。絕大多數(shù)教師順利獲得“十一五”結(jié)業(yè)證。
10、修改課題、文章,推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆
本學(xué)年,為多位教師修改課題、文章,推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆多篇、多人次,有的還在排印中。還為本校一部分中小學(xué)生修改、推薦發(fā)表了書畫作品和作文等。
11、完成“十二五”教師培訓(xùn)平臺的完善工作。
12、協(xié)助上師大,做好《基礎(chǔ)教育文集》征稿、修改、定稿工作。
13、其他工作
如協(xié)同政教處,對藝術(shù)節(jié)的各項活動撰寫新聞稿;為藝術(shù)節(jié)評估專題片撰寫解說詞;學(xué)校一些重大新聞的撰寫;6月10號中午,應(yīng)金昕老師委托,為初三學(xué)生開設(shè)了中考作文講座等。
三、存在問題
1、為教師科研服務(wù)的意識有待進一步增強。
2、課題研究的面還不夠?qū)挿骸?/p>
3、立項課題的規(guī)范化、過程化管理水平還需提高。
四、解決設(shè)想
1、通過交流、問卷等形式征詢教師對科研工作好的意見與建議,再有針對性地給予解決、服務(wù)。
2、為課題研究有困難的教師提供資料、技術(shù)上的支持。
3、與教導(dǎo)處、檔案室、年級組、教研組合作,扎實做好課題研究規(guī)范化、過程化工作,讓科研為教育教學(xué)助力。
各位教職工,如果說科研室工作在這一年里還取得了一定成績的話,也離不開大家的幫助、支持和共同努力,今后的工作更離不開大家的積極參與和精誠合作。
“一切為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),一切為老師的發(fā)展服務(wù)”是科研室的工作宗旨、目標(biāo)和方向,圍繞這些,我們將克盡職守,充分發(fā)揮科研室的職能,盡量把工作做得更好。
有句話說得好:水尚無波,相蕩乃生漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是人類最美的花朵。讓我們在真誠的互動、合作、共贏中不斷進步,共同開創(chuàng)學(xué)??蒲泄ぷ鞯男戮置?!
研究所所長述職報告 篇3
為了完成縣科技局下達給我鄉(xiāng)的各項科技工作指標(biāo),調(diào)動村、社科技聯(lián)絡(luò)員的工作積極性,增強工作責(zé)任感,特對草興20xx年科技工作總結(jié)如下:
一、建立健全科技領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
鄉(xiāng)政府成立科技領(lǐng)導(dǎo)小組,以鄉(xiāng)長楊明國同志為組長,分管科技工作的副鄉(xiāng)長蔣立強同志為副組長,陳德平、郭德全、羅國興、羅芳為成員。各村副主任為村科技聯(lián)絡(luò)員,各社長為各社科技聯(lián)絡(luò)員。鄉(xiāng)政府設(shè)立科技辦公室建立科技咨詢登記簿,科技工作會議記錄簿,村、社科技聯(lián)絡(luò)員花名冊,科技大戶花名冊,科技培訓(xùn)記錄簿。
二、制定了20xx年科技工作方案。
指導(dǎo)思想:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”??萍脊ぷ鞯膬?yōu)劣關(guān)系到地方經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)濟要發(fā)展,科技要先行,在建立科技工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的同時,還應(yīng)建立一支強有力的科技隊伍,以縣委縣政府提出的“科技興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想,以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)社會主義新農(nóng)村為奮斗目標(biāo),以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),新增科技項目,增加農(nóng)民收入為出發(fā)點,整頓干部作風(fēng),全面落實科學(xué)發(fā)展觀。加大科技成果轉(zhuǎn)化,不斷推廣新品種新技術(shù)。
三、抓好科學(xué)示范片規(guī)劃落實。
四、抓好科普宣傳。
科技要推動、宣傳、培訓(xùn)要先行,利用廣播、板報、標(biāo)語、印發(fā)科技資料,科技趕場等形式把農(nóng)業(yè)實用科技宣傳到千家萬戶,增添廣大群眾的科技意識和種田能力,全鄉(xiāng)廣播技術(shù)講座達5次,辦科技專欄10期,印發(fā)科技資料6期2019余分,科技趕場5次。贈送科普書籍200余冊,培訓(xùn)干部及農(nóng)民26人次,收到了較好效果。
五、抓好各項科技指標(biāo)的完成。
六、抓好科技示范戶的服務(wù)。
七、落實科技辦公條件。
設(shè)立科技辦公室,制科技牌子,建立科技檔案,配備辦公室桌椅,建好崗位職責(zé),掌握好科技情況。
八、收集科技信息,并及時上報科技局,全年完成三項上報科技信息。
九、成立果樹、蔬菜協(xié)會。
十、存在的問題。
(一)我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后與科技事業(yè)發(fā)展緩慢互相制約,惡性循環(huán),科技投入機制和體系尚未健全,特別是村(社區(qū))科技領(lǐng)導(dǎo)小組科普培訓(xùn)任務(wù),工作難度大而經(jīng)費嚴(yán)重不足。
(二)我鄉(xiāng)科技事業(yè)起步晚,基礎(chǔ)差,底子簿,手段落后,科技管理與成果推廣體系不健全,科技與經(jīng)濟協(xié)調(diào)差距大,支撐條件不足,科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大落后于其他社會事業(yè),企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機制有待加強,嚴(yán)重制約著全鄉(xiāng)科技事業(yè)的發(fā)展。
研究所所長述職報告 篇4
我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來,以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年,我繼續(xù)負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:
一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅實的基礎(chǔ)
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動,一年來,每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會;
2、20xx年3月,教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手,成功舉辦了首屆校園讀書活動,“讀名人格言、做博學(xué)少年”,深入每一個學(xué)生的心靈。
二.在啟動的“母愛童心”工程中,積極建構(gòu)愛心文化,提高了教師素質(zhì),提升了教學(xué)質(zhì)量
1.20xx 年初,教研室確立了以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題,各年級、各科教師根據(jù)個人實際情況擬定了相關(guān)的子課題進行階段研究;
2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校,做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座,大大促進了我校的師德建設(shè)。
3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年4月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會”,開闊了視野,增長了見識;
三.初步建立了教師讀書制度,基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)yjs21.COm
1.本學(xué)期初,教研室出臺了《教師讀書制度》,對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規(guī)定;
2.啟動圖書室建設(shè)以來,教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,在全體教師的參與和支持下,對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理,現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒。
這就為學(xué)校的'“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ),為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四.加強了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流
1.本學(xué)期以來,我們組織全體教師,繼續(xù)以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容,進行了深入的理論研究和實踐探索;
2.按照學(xué)期《教研活動安排》,一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,常規(guī)公開課30節(jié),常規(guī)教研活動51次,完成集體備課136份,通過常規(guī)普聽課、教研活動、家長開放日等形式,深入教學(xué)課堂一線,從聽說評課入手,幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名,市級教學(xué)能手一名,這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。
五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作
1.20xx年3月,我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月,學(xué)校成立專項工作小組,組織全體教師學(xué)習(xí)理念。4月,工作小組基本確定了參與人員及程序,發(fā)動全校師生利用7-8的暑假期間深入村莊、廠礦、機關(guān)、家庭,對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進行收集和積累;
2.本學(xué)期初,我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組,由校長任組長,教研室主要負責(zé),其它處室積極協(xié)助,全體教師涌躍參加,初步擬定《校本教材分章提綱》,并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;
3.10-11月份以來,教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,著手整合課程資源,于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序,教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進行了增刪優(yōu)化。
4.目前,學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門,進一步的審訂,以期及早付印,于下學(xué)期正式投入使用。
六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來,在實踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細化,目前已有六類二十一項。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。
七. 堅持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動,并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核
經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動,廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實,張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報端,普通話等級多數(shù)達到二級甲等……成果顯著。
在每月的考核中,我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動,不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,但是相對來說,部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項。
因此,教研室采取了三個措施:一是報校長室批準(zhǔn),發(fā)揮校園廣播的作用,開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。
八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
研究所所長述職報告 篇5
本年度科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院各部門的大力支持下,在全體教師的共同努力下,科研科積極主動推進各項工作開展,緊圍繞學(xué)院的中心工作,抓住“科研興?!钡膽?zhàn)略地位不動搖,深入開展職業(yè)教育科研管理實施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研,比較圓滿的完成了本年度的各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法
我們認真組織學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部對高職的評估內(nèi)涵,嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系,排查核實我??蒲泄ぷ鞲黜梼?nèi)容,著手準(zhǔn)備科研評建資料,制定切實可行的計劃確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。
二、加強課題研究的結(jié)題指導(dǎo),突出重點課題、特色課題研究
我們科室積極認真落實上級下發(fā)的學(xué)習(xí)活動方案,科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí),切實落實重要思想,積極配合其他科室工作,創(chuàng)造性地開展科研工作。布置課題結(jié)題事宜,專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備,下發(fā)各項要求,完成各項課題。
三、繼續(xù)加強科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo),開展聽課
繼續(xù)加強科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),在下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)計劃,各系組織科研理論學(xué)習(xí),科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記,堅持課題研究聽課,配合學(xué)院師表杯大賽活動,科研科參與聽課、評課20多節(jié)??蒲锌频某蓡T都承擔(dān)教學(xué)工作,都能積極參加所有的教育教學(xué)活動。
四、存在的
一年來,科研科做了一定的工作,取得了一定的成績,但與學(xué)校的要求,還有不少的差距,回顧檢查本科室的問題,理論學(xué)習(xí)不夠,缺乏深鉆細研、達不到深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的目的`,致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,落實工作上具有一定的局限性。
思想觀念不夠解放,在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽、主動,深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少,工作開展的不夠平衡,工作方法上開拓創(chuàng)新意識有待進一步加強。對高職院??蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,以科學(xué)研究服務(wù)教育改革,因此,從我院的發(fā)展來看,這方面還有待進一步改進。
總之,抓教育科研是一項長期艱苦的工作,不是一蹴而就的。科學(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,抓住各種機遇,勇于開拓、發(fā)展、創(chuàng)新,要始終站在時代潮流的前頭,積極投身教育教學(xué)改革,求真務(wù)實,一步一個腳印做好科研工作,要下大力,加強學(xué)??蒲姓n題的研究工作,在教育改革的實踐中不斷探索,在探索中不斷提高,為學(xué)??蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻。
研究所所長述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
時間如流水,眨眼間,我來到本院工作已有半年了,在這幾個月里,我在院領(lǐng)導(dǎo)和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下,及同事們的關(guān)心與幫助下,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高理論知識和實作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項護理工作。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面變得更加成熟。
記得剛來外科時我還不適應(yīng),但我沒有退縮,以前干過時間不長,但是為了做好工作,我還是虛心向前輩請教。學(xué)習(xí)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,踏踏實實做好護理工作,認真地完成工作任務(wù),積極主動學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識。在很短的時間內(nèi)熟悉了自己的工作,了解了各班的職責(zé),明確了工作的方向,提高了工作能力,在工作中有個清晰的思路!能夠順利、熟練、圓滿地完成本職工作。
當(dāng)然在工作中仍有不足之處,如工作中技術(shù)有待提高,面部微笑不夠,在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù),更加細心,提高微笑服務(wù),端正工作態(tài)度,用自己所學(xué)的知識完成好自己的本職。在這幾個月的護理工作中,我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。
護理工作是一門精細的學(xué)問,是健康的基本保證。我的體會是“三分治療,七分護理”,我感覺我要有一顆真誠的心,發(fā)揚醫(yī)德的精神,認真履行醫(yī)務(wù)工作職責(zé)。我希望通過自己的努力獲得病員肯定的同時,也能得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護士長的認可。
我一直認為護理這個事業(yè)是神圣的。我為自己是護士隊伍中的一員而自豪,在今后工作中,我將加倍努力,為護理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
回顧這一年的工作和學(xué)習(xí),即將結(jié)束。為自己能有很大的進步深深感謝我所在體外循環(huán)團隊以及手術(shù)室全體同仁和老師。特別要感謝我敬愛的主任和牛老師。
一、遵守各項操作的`流程和工作制度,認真仔細完成每臺手術(shù)的體外輔機工作。從物品的準(zhǔn)備到機器的裝置。嚴(yán)謹(jǐn)工作,以患者的手術(shù)需要和醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣為重,克服困難保證轉(zhuǎn)機的順利和安全。
二、理論和實際相結(jié)合,強化體外循環(huán)和心外科的專業(yè)學(xué)習(xí)。不時總結(jié)不時鞏固和提高自己的業(yè)務(wù)能力,對自己的專業(yè)發(fā)展和進步有目標(biāo)有計劃,用最好的學(xué)習(xí)心態(tài)來完成。
三、完成了局部手術(shù)的體外主機工作,主任和老師的指導(dǎo)和幫助下。這近60臺手術(shù)的主機鍛煉中,筆記每一次的收獲和啟發(fā),嚴(yán)格剖析自身存在有利于專業(yè)要求的習(xí)慣和思維不足,讓自己每一步都走得扎實,穩(wěn)健。
四、尺有所短寸有所長,虛心學(xué)習(xí)才干逐步完善自己。不論是心外科、麻醉科還是體外循環(huán)自己的同事,每個人身上都有許多好的。習(xí)慣和工作品質(zhì),對待病人、對待專業(yè)、對待遇到問題都有過不同的處置方法,做個有心人,會思考會比較,才會進步。
五、性格決定命運。這是主任身邊工作學(xué)習(xí)最大的心靈收獲。主任轉(zhuǎn)機時的嚴(yán)謹(jǐn),細節(jié)決定成敗。巡視各臺手術(shù)時發(fā)現(xiàn)不足的眼力和速度,遇到手術(shù)困頓時主任診斷原因的準(zhǔn)確和處理到位,這些的每一次經(jīng)過都使我深受感動和震撼,因而激勵我一定要讓自己養(yǎng)成最慎密的工作態(tài)度,主任話不多但身教重于言教。
再次分揀收獲和缺乏就像整理自己啟程的行囊,回顧這一年的工作生長經(jīng)歷。為新的征途帶來智慧和航標(biāo)。
研究所所長述職報告 篇7
20xx年是我們唐四小學(xué)實施新三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年,我作為低段組的教研組長,在全組老師的全力支持下,順利完成了本學(xué)期的各項工作,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位及全體教職工表示衷心的感謝!接下來我將低年段語文組本學(xué)期工作的情況向大家作如下匯報,請多批評指正。
本組有教師xx人,班主任10人,輻射1到3年級12個班,561名學(xué)生。作為教研組長,我深知責(zé)任重大,為了更好地使學(xué)校三年規(guī)劃得到進一步落實,使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我認真思考,仔細研究了三年規(guī)劃,并根據(jù)學(xué)校本學(xué)期開學(xué)布置的工作任務(wù),詳細地制定了學(xué)科組的學(xué)期,并認真落實。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進專業(yè)能力提升。
本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度,自覺參加校內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)活動,而且能按學(xué)校要求,100%參加專升本的學(xué)歷學(xué)習(xí);本學(xué)期組內(nèi)共開展教研活動12次,組織組內(nèi)教師走進12位教師的課堂;走進優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結(jié)對王港小學(xué)的'課堂xx人次,每位老師能夠自覺完成學(xué)校進行的聽課任務(wù);上傳絡(luò)優(yōu)秀課堂案例1;在署公民辦學(xué)校教研活動中,我主動要求,并成功地上了一堂署級公開課;另外,本人也有幸參加了全國教師專業(yè)發(fā)展論壇活動,聆聽了國家級教育關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。通過學(xué)、教、評、研活動的統(tǒng)一開展,每位教師都能認真地反思,相互,交流,借鑒,促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。
2、注重特色教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
創(chuàng)建無不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。根據(jù)學(xué)校校本課程,作為教研組長,我首先在本班級認真落實,親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會時間,開展唱紅歌和其他活動,通過示范作用,在開展紅歌競賽活動中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎和二等獎,校本課程也得到進一步推進,學(xué)生的健康也得到了提高。在落實課堂“三個一”的同時,使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。
3、團結(jié)協(xié)作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
①堅持周前備課,指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并對教師的備課量化評比。
②把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,實行不定時查堂,對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督和檢查,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
③嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不錯批、漏批、學(xué)生代批。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時輔導(dǎo)、訂正,以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。每月20號對各班級作業(yè)監(jiān)督檢查,對老師量化評比。
④努力做好幫差補缺工作,不讓一個學(xué)生掉隊。既要對能力較差的學(xué)生進行及時的幫助補缺,同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進行輔導(dǎo),促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。
4、存在不足:
①通過每月質(zhì)量檢測,發(fā)現(xiàn)低年段的語文和英語的及格率還有待提高,各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。
②學(xué)生活動開展的少。雖然本學(xué)期增設(shè)開放式圖書架,但對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還不夠。
5、努力方向:
①繼續(xù)探究,不斷完善校本課程。
②逐步引領(lǐng)課題研究,努力提高管理水平。
③繼續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處做好教育教學(xué)工作
各位,各位老師,通過一學(xué)期的工作,使我深刻地認識了教育管理工作的重要性、復(fù)雜性,在今后的工作中,我將和組內(nèi)的各位教師團結(jié)協(xié)作,共同努力,出色完成學(xué)校的各項工作。最后,祝大家工作順利,身體健康!預(yù)祝大家新年快樂!謝謝!
研究所所長述職報告 篇8
20xx年,XX縣科技立異工作環(huán)抱縣域科學(xué)成長示范點扶植總目標(biāo),深入實施立異驅(qū)動成長戰(zhàn)略,推進全面立異革新,盡力為打造示范點升級版提供立異動力。我縣列入浙江省可持續(xù)成長立異示范區(qū),縣科創(chuàng)中心被中央臺辦定名為海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。主要開展了以下工作:
(一)推進全面立異革新,優(yōu)化立異大情況。
落實嘉興市全面立異革新試點任務(wù),在全省率先開拓并上線運行企業(yè)研發(fā)運動信息治理系統(tǒng),已注冊企業(yè)508家,立項項目1747項,有205戶企業(yè)享受研發(fā)費用加計扣除7.06億元,減免所得稅1.77億元,比客歲同期增長180%。7月3日,全市企業(yè)研發(fā)費用加計扣除政策落實工作推進現(xiàn)場會在我縣召開,對我縣的革新成效給予了充分確定并在全市推廣。召開全縣振興實體經(jīng)濟暨科技和人才工作大會。修訂完善科技立異券使用法子,發(fā)放科技立異券1100萬元。
(二)整合科技要素資源,扶植立異大平臺。
籌謀扶植萬畝千億新財產(chǎn)平臺,省級高新園區(qū)新增重點項目15個。整合科創(chuàng)中心、歸谷智造小鎮(zhèn)、高鐵新城等科創(chuàng)資源,高質(zhì)量籌劃扶植XX科技新城,建成啟用“兩創(chuàng)”中心10個。木業(yè)家具(智能家居)財產(chǎn)立異辦事綜合體賬亟昏計中心啟用,木業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+全屋定制+智能制造工廠”扶植有序推進。編制鈕扣財產(chǎn)立異辦事綜合體扶植籌劃,列入市級財產(chǎn)立異辦事綜合體扶植名單。
(三)聚焦研發(fā)才能晉升,培育立異大主體。
出臺《XX縣高新技巧企業(yè)培育三年行動計劃》,完善高新技巧企業(yè)動態(tài)培育庫,增強跟蹤指點。全縣認定高新技巧企業(yè)85家,此中新認定69家,居嘉興市首位;新增省科技型中小企業(yè)79家,均創(chuàng)歷史新高。引導(dǎo)企業(yè)設(shè)立研發(fā)機構(gòu),新增省級企業(yè)研究院2家、各級企業(yè)研發(fā)中心39家,此中省級4家、市級9家、縣級26家。列入省重點研發(fā)計劃項目2項、省級新產(chǎn)品計劃261項。賦同科技、漢丞新能源分獲全國雙創(chuàng)大賽浙江賽區(qū)行業(yè)決賽始創(chuàng)組第一名和第三名。陳磊博士入選20xx年國家立異人才推進計劃。全縣授權(quán)發(fā)現(xiàn)專利260件,同比增長18%。
(四)深化科技接軌上海,加快成果大轉(zhuǎn)化。
深化與上海市科委的全面科技互助,承辦首屆長三角國際立異挑戰(zhàn)賽XX賽區(qū)決賽。積極介入長三角一體化科技立異協(xié)同成長,樹立青浦-XX-吳江三方科技互助機制,探索多方溝通和常常性互訪制度。啟動運營XX科技大市場,新引進哈工大機電工程(XX)研究院、同濟大學(xué)長三角人工智能和機械人研究院、東華大學(xué)鈕扣(服裝輔料)財產(chǎn)研究中心等立異載體。
(五)優(yōu)化立異創(chuàng)業(yè)生態(tài),打造孵化大體系。
在上海虹橋核心區(qū)購置1.7萬平方米獨棟商務(wù)樓宇設(shè)立了XX國際立異中心。引進浙江清華長三角研究院杭州分院XX清創(chuàng)園,落戶高科技項目4項。加快推進“泛孵化器”扶植,新增省級孵化器1家、市級孵化器1家、國家星創(chuàng)天地1家、省級眾創(chuàng)空間1家。
研究所所長述職報告 篇9
20XX年度,努力學(xué)習(xí)黨的“十八大”報告精神,學(xué)習(xí)企業(yè)管理和項目管理知識,學(xué)習(xí)國家鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新的政策,推進企業(yè)研發(fā)體系建設(shè)和制度建設(shè)。
1、在政治素質(zhì)方面,堅持學(xué)習(xí),以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)具體的管理和創(chuàng)新實踐。主動學(xué)習(xí)全國科技大會關(guān)于鼓勵企業(yè)成為創(chuàng)新主體的精神,從完善社會主義市場經(jīng)濟體制,推進社會主義文化強國建設(shè),堅守共產(chǎn)黨人理想信念幾方面提出了學(xué)習(xí)報告。作為總支支委和企業(yè)的研發(fā)主管,支持所在研發(fā)中心黨支部積極主動開展活動,到西柏坡等地參觀學(xué)習(xí)。在企業(yè)管理黨政各項事務(wù)中堅持原則,維護組織紀(jì)律,從20XX年開始提出“和諧民主,計劃有序”的團隊管理理念,保障研發(fā)活動有序執(zhí)行。
2、在廉潔從業(yè)方面,勤勉敬業(yè),抓住企業(yè)管理和科研實踐兩條主線,積極開拓思維,落實創(chuàng)新實踐。一年中在績效管理,項目組織管理,促進企業(yè)研發(fā)制度建設(shè)等方面落實了多項措施。深入掌握研發(fā)隊伍現(xiàn)狀,從團隊管理、績效設(shè)計上促進研發(fā)中心各部門的團隊建設(shè),培養(yǎng)管理團隊,幫助年輕部門經(jīng)理勝任管理角色,幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境。主動為新員工和研究生開設(shè)“職業(yè)規(guī)劃生涯規(guī)劃”講課、“科學(xué)研究方法論”講課,支持部門開辦學(xué)術(shù)沙龍,推動員工和研究生外出見世面,經(jīng)歷學(xué)術(shù)會議,交流發(fā)表我們的見解。主動開通了研發(fā)中心博客和微博,聯(lián)系到研發(fā)中心三分之二以上的中層經(jīng)理、員工和研究生,開通了企業(yè)研發(fā)中心與地方、與行業(yè)、與社會交流的網(wǎng)絡(luò)渠道。
3、在決策能力方面。全面組織實施20XX年啟動的聯(lián)盟科技支撐項目。負責(zé)聯(lián)盟項目課題四多源遙感數(shù)據(jù)一體化處理的組織管理,經(jīng)費規(guī)模725萬元,組織協(xié)調(diào) #中測新圖公司# 等五個參加單位的工作,編制20XX年度總結(jié),中期報告和20XX年度總結(jié),接受課題審計并保證原則通過,在20XX年年底召開技術(shù)研討會,全面交流課題進展成果,協(xié)調(diào)20XX年工作計劃。同時協(xié)調(diào)我公司參加課題一、課題二、課題七的實施進展。具有戰(zhàn)略意識和發(fā)展眼光,聯(lián)系落實與北京大學(xué)在文化遺產(chǎn)方面的合作意向,與中國人民大學(xué)合作爭取到國家哲學(xué)社會科學(xué)重大項目“清史地圖集”,將與復(fù)旦大學(xué)合作培育文化地圖與GIS協(xié)同創(chuàng)新中心,組織申報測繪地理行業(yè)重點實驗室和北京市工程技術(shù)研究中心。為研發(fā)中心今后發(fā)展創(chuàng)造有利條件。在部門樹立“和諧民主,計劃有序”的管理理念,重大事項在研發(fā)中心范圍內(nèi)廣泛征求意見。
4、在執(zhí)行能力方面,重視企業(yè)管理的.學(xué)習(xí),人力資源管理、績效管理和財務(wù)經(jīng)費管理知識,學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家科技政策和促進文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的政策,從中尋找技術(shù)創(chuàng)新生長點。通過學(xué)習(xí)以增強貫徹落實企業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的能力。參加研究院“十二五人才規(guī)劃”的編制,提出企業(yè)管理人才研發(fā)人才的發(fā)展思路。組織實施自20XX年9月以來的數(shù)次績效考核,以業(yè)績導(dǎo)向激勵和表揚先進員工。鼓勵激勵實踐個人成就與團隊成就,優(yōu)化資源配置,以激勵機制主動引導(dǎo)部門經(jīng)理樹立管理權(quán)威,引導(dǎo)員工把精力投向企業(yè)研發(fā)要緊的任務(wù)中去。大膽負責(zé),敢于承擔(dān)責(zé)任,力推研發(fā)團隊任務(wù)責(zé)任制與績效制以及收入再分配制度的有機統(tǒng)一。
5、創(chuàng)新能力。發(fā)揮積累,提出新認識,在《中國測繪》發(fā)表有關(guān)文化地圖文章一篇,參加全國遙感大會、地理學(xué)會學(xué)術(shù)會議、遙感考古會議,參加航空遙感產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、遙感應(yīng)用產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟工作,了解同行進展,介紹研發(fā)成果。受聘為北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地的研究員,北京大學(xué)城環(huán)學(xué)院校外指導(dǎo)教師,與北京大學(xué),清華大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中國藝術(shù)科技研究所、北京聯(lián)合大學(xué)等單位建立業(yè)務(wù)聯(lián)系,傳播我們的研發(fā)成果,將為今后的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造有利條件。
6、工作實績。以研發(fā)團隊建設(shè)帶動企業(yè)精神文明建設(shè)。研發(fā)團隊都具有研究生以上學(xué)歷,個人注重用正確的思想引導(dǎo)員工,以科學(xué)的精神指導(dǎo)個人和團隊,關(guān)注和支持新黨員發(fā)展。在團隊里實行民主管理,重大事項民主商議,集思廣益。在貢獻方面,注重團隊能力和部門經(jīng)理的能力提升,實現(xiàn)部門產(chǎn)值在300-400萬元的研發(fā)任務(wù)規(guī)模。人均40萬元的能力。喚起青年員工的活力,在20XX年公司總結(jié)會及文藝演出活動中得到充分的體現(xiàn),個人感到自豪和自信。
研究所所長述職報告 篇10
面對春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,人不管做什么事,堅持10年,定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,但五年來,我對教科研卻是情有獨鐘。
一、以教科研為載體,走辦學(xué)特色之路
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。
為謀求學(xué)校自身發(fā)展,探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,我明確制訂了教科研工作近遠期目標(biāo)――德育方面:通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究,形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,深入展開課題研究,加強課題的過程管理。
“雙多教學(xué)法”課題實施幾年來,我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,以英語、計算機、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色,取得了豐碩成果,至使一大批“特長生”脫穎而出,學(xué)生的個性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,從而有力地推動了本校的課程改革。
二、以教科研為平臺,讓教師成為研究者
高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力,能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計,是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,我們必須走科研之路,做扎實文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍,全力提升教師教育科研的水平。
良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,激勵教師開展各種教育研究。因此,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,為他們排憂解難,鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,去調(diào)查實驗。為鼓勵教師參與教育科研,我積極主動提供良好的外部條件,如提供豐富的圖書資料,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進一步提高教師科研意識和水平。同時,還為教師搭建教育科研交流的平臺,為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,為教師提供展示個人才華的機會,充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
為進一步濃厚學(xué)??蒲蟹諊?,真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理,讓科研之風(fēng)大興。我校實行“三進”政策,教育科學(xué)進教學(xué)、進教師教育、進學(xué)生學(xué)習(xí),讓科研滲透各個領(lǐng)域。認真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的而永不衰竭。
讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。實踐證明,教師同科研結(jié)合,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,我們就會覺得上班有無窮樂趣,教學(xué)就會充滿無限的生機,教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,因為我校教師成為了“研究者”,所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎,每年總計不少于xxx篇次。
三、以教科研為樂事,讓自己擁有“源頭活水”
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂”,“要評論一所學(xué)校,首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”,也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,多年來,我始終以教育科研為樂事,我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。
1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實踐,都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,也得對教育教學(xué)實際,進行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中,我們都會有各種各樣的問題,如學(xué)校與社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象,我們不可視而不見,聽而不聞,我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。論文不再空洞,而更具說服力、針對性和實效性。
2、選定恰當(dāng)范圍,加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣,我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此,我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,在身邊教育教學(xué)實際中著手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉1热绺鶕?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,針對某個課題,我進行有目的地材料收集,加強對典型個案的.剖析,如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進行詳細全面的調(diào)研、比較、分析,以有利于對問題研究的深入,進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。
3、嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達??蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達,這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達出來。
4、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,完成從實踐到理論,由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的效能。我總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果,充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。
回顧過去,我問心無愧。展望未來,我信心百倍。在當(dāng)今全力推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進程中,我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,全新的教育理念在涌現(xiàn),多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,“為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,為了社會的發(fā)展”,我作為一名小學(xué)校長,必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,使自己這個教育者、、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”,從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時,頭緒會紛繁復(fù)雜,靈感會不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處。
研究所所長述職報告 篇11
轉(zhuǎn)眼間,忙忙碌碌的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了?;仡櫼粚W(xué)期的工作,既有沉甸甸的收獲,也有急需改進的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作及下學(xué)期的打算匯報如下,敬請批評指正!
一、本學(xué)期的工作:
1、服從領(lǐng)導(dǎo),積極執(zhí)行,認真完成學(xué)校科研工作。
本學(xué)期,在魏校長和杜主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我和其他科研組長一樣,認真貫徹領(lǐng)導(dǎo)部署,積極溝通交流團結(jié)合作,指導(dǎo)幫助老師,認真完成各項任務(wù)。做好上傳下達工作,及時細致地把學(xué)校科研通知、要求通知到有關(guān)老師,將老師們的建議、困惑及時給領(lǐng)導(dǎo)匯報;做好建言獻策工作,多學(xué)習(xí)、多思考、多交流;做好科研常規(guī)工作,積極執(zhí)行,抓好落實,順利完成了指導(dǎo)老師制定課題研究計劃、撰寫課題研究周記、評選教育教學(xué)案例心理案例、整理檢查課題材料、準(zhǔn)備科研視導(dǎo)等任務(wù)。
2、結(jié)合教學(xué)開展課題研究。
科研源于教學(xué),促進教學(xué)。本學(xué)期,我結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的實踐繼續(xù)進行《小學(xué)低年級課外閱讀研究》。一方面,進行了推薦閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識競賽、開展讀書交流會等活動;另一方面,整理過程性材料、總結(jié)提煉活動收獲,進行課題研究。
3、樹立“問題即課題”的研究意識。
科研并不神秘,也并不虛空。科研與教育教學(xué)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,科研離開了教育教學(xué)便是無源之水、無本之木、空中樓閣,教育教學(xué)離開了科研便會陷于經(jīng)驗主義。本學(xué)期,我以班級管理中的'小問題為切入點,發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、解決問題。比如:學(xué)生值日拖拉怎么辦,學(xué)生愛說話怎么辦,班級怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝,如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過對這些小問題的研究,反思梳理了教育思路、積累總結(jié)了教育方法,取得了很好的效果。
4、堅持撰寫教育反思,進行“草根研究”。
專家講到:經(jīng)驗+反思=成功。本學(xué)期我從班級管理研究入手,采用敘事研究法、案例研究法、行動研究法等多種方法,堅持撰寫教育反思30余篇,進行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢老班的博客”,從管理實錄、班級活動、主題班會、問題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進行了記錄、反思、研究??梢哉f,這是本學(xué)期我的心血之作,而它給我?guī)淼氖斋@也是豐厚的,更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級管理水平,更促進了班級的進步與發(fā)展。
5、加強專業(yè)閱讀,促進專業(yè)成長。
如果說撰寫教育教學(xué)反思是促進專業(yè)成長的內(nèi)在修煉,那么閱讀專業(yè)教育教學(xué)書籍則是外在引領(lǐng)。從暑假到現(xiàn)在,我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分,閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》,正在閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》,即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》。通過閱讀,學(xué)到了很多巧妙的方法,讀到了很多精彩的故事,更大大開闊了視野,革新了教育理念。
二、存在的不足:
1、課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。
課題研究還不夠?qū)I(yè),比較淺顯,不系統(tǒng),下學(xué)期我將根據(jù)潘主任的指導(dǎo),提高課題研究的質(zhì)量。
2、工作還需更加細致、更有創(chuàng)新,對老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)還不足。
三、下學(xué)期打算:
1、提高課題研究的質(zhì)量,真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、加強學(xué)習(xí),提升科研水平。
3、深入研究,堅持提煉反思,力爭取得顯著科研成果。
回首過去,辛勤播撒收獲良多;展望未來,無限美好更需努力。在以后的工作中,我將以杜校長“想干事、會干事、干成事”的九字箴言激勵自己,百尺竿頭思更進,不須揚鞭自奮蹄!
研究所所長述職報告 篇12
這一學(xué)年以來,我校緊緊遵循教育主管部門的部署,以新教育構(gòu)筑理想課堂為契機,深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)作出以下總結(jié):
一、以教科帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
我校緊緊圍繞課堂教學(xué)綜合能力的提高和生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究兩方面展開教育科研工作,以這兩個問題為切入點,引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實,從理念上得到更新,并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討,提高教師的綜合素質(zhì),開拓教師的視野,促進廣大教師的專業(yè)成長。
二、定期進行理想課堂集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。
為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進行討論評析,取人之長,補已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,集中評課,探討教學(xué)中存在的問題,推進教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風(fēng)采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進,學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)年我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),數(shù)學(xué)教研課10節(jié),英語教研課10節(jié),物理教研課6節(jié),化學(xué)教研課6節(jié),道法、歷史教研課各4節(jié),音體美計教研課各4節(jié)。促進了教學(xué)研討的實效性。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理,按學(xué)科、年級分類,存入學(xué)校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,給予獎勵。
規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
落實學(xué)科日常互聽課制度。要求以學(xué)科教研組為單位,教研組長負責(zé)督促,每位教師最少聽10節(jié)本學(xué)科教師的常態(tài)課,增強互動交流,達到互相取長補短的目的。
四、集中與分散相結(jié)合,推進教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流,一事一議,一事一論。將功夫用在平時,發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。
五、設(shè)教師論壇,促進經(jīng)驗交流,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動廣大教師參與教研,廣泛提高全校教師教研水平,我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺,讓優(yōu)秀青年的`先進教育教學(xué)成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教師中進行交流,讓先進經(jīng)驗得以推廣,以點事面,促進共同提高,同時,評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵,充分調(diào)動教師們的積極性,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
六、存在的不足以及今后改進的意見。
1、學(xué)科研究不均衡,一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究,教師的研究水平較高,研究熱情飽滿,研究成果喜人。但也有極個別的學(xué)科研究還有待改進、提高。
2、教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴(yán)重不足,一些教研工作無法實施。
3、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教育科研的成果沒有很好地運用于平時的教學(xué)之中,沒有達到學(xué)以致用。
4、一少部分教師對教研不重視,敷衍塞責(zé),有待改進和加強。
以上是我校這一學(xué)年以來的教研工作回顧,在今后的工作中,我們將發(fā)揚長處,改進不足,以教研為先導(dǎo),繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。
研究所所長述職報告 篇13
新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),而是以提高全民族的智力水平為根本目的,因此現(xiàn)代教師要實現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變,必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識,積極投身于教改實驗和教育教學(xué)科研中。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認識到這一點,一直努力抓好此項工作。
一、科研工作
學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實地完成各項任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機構(gòu)的工作,將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題,定期交流,鼓勵教師合作研究,撰寫論文,制定了鼓勵和獎勵措施,取得了良好的效果。
二、教育科研意識的培養(yǎng)
要搞好教育科研,首先必須有較強的教科研意識。對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,基于上述觀點,我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。以前,我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心,認為教科研是專家的專利,自己把書教好就行了。針對這種認識,我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的'意義,揭開教科研神秘的面紗,指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強教科研意識。
(2)提高教師素質(zhì),增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的能力。同時,我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò),對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2——4小時進圖書室、電子備課室的時間,研究教育教學(xué)方面的知識,并寫出心得體會,提高了教師自身的素質(zhì)。
(3)以骨干教師的言傳身教,帶動全體教師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進行了重點培養(yǎng),為他們提供盡可能多的機會,讓他們走出去學(xué)習(xí),給他們足夠的時間,讓他們努力充實自己。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了教科研意識,教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教,帶動了全體教師教科研意識的增強。
三、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的教師開綠燈
教師搞教科研,不是一帆風(fēng)順的,教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難,如資料不足,物力的短缺,心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈,給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文,進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),向各級報刊投稿,更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。
四、教科研工作的開展
歷年來,我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,指導(dǎo)教師選好教科研課題,積極教改經(jīng)驗。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗,使教師取人之長,補己之短,鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗寫成論文。另外,我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,以老帶新,新老結(jié)合開展教育科研,有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70%,自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進步。通過以上工作的開展,我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。
五、教科研成果
一直以來,通過全體教師的努力,我鎮(zhèn)教科研工作初見成效,首先教師的教科研意識增強了,素質(zhì)提高了。其次,在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績。其中,學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績,但也存在諸多問題,我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,堅持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,不斷促進教育教學(xué)水平的提高。進一步完善學(xué)校教育科研管理制度,增強全體教師的科研意識,堅持以教育科研促進教育改革,以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展,爭取有一項教科研成果在全市推廣。
研究所所長述職報告 篇14
第一部分任職概況和述職評估
本人自20xx年3月2日入職XX公司,同年10月份至今任職研發(fā)一部項目助理。在這兩年的工作中,我盡職工作,不斷進取,努力鉆研,吸取經(jīng)驗,在協(xié)調(diào)客戶關(guān)系,與內(nèi)部溝通,項目方案策劃制作,技術(shù)文檔撰寫與歸檔,活動組織策劃,以及項目推廣運營等各方面的工作能力也得到了很大的提升和明顯的進步,同時也取得了一些成果,下面介紹一下我目前工作的主要內(nèi)容:
1)負責(zé)項目的啟動、跟進、管理,與客戶交流,協(xié)調(diào)合作關(guān)系
目前我曾參與協(xié)調(diào)以及項目管理的主要項目有:中山移動公司的業(yè)務(wù)應(yīng)急系統(tǒng)、企信通、移動家校通管理平臺,中山市國家稅務(wù)局網(wǎng)站,林業(yè)局觸摸屏網(wǎng)站,廣東增值稅防偽稅控服務(wù)器管理系統(tǒng)等。主要負責(zé)項目的需求分析、協(xié)調(diào)移動公司與研發(fā)小組之間的合作關(guān)系,跟進項目進度,對需求文檔、技術(shù)文檔、合同方案等進行擬稿撰寫以及歸檔管理,協(xié)助項目驗收。其中,業(yè)務(wù)應(yīng)急系統(tǒng)經(jīng)過一年多的程序開發(fā)、需求變更、功能疊加以及升級維護等過程,在今年11月份已經(jīng)順利通過了終驗,并拿到移動公司的終驗合格報告,得到移動公司市場部、業(yè)務(wù)部、業(yè)務(wù)技術(shù)支撐室、網(wǎng)維室等部門用戶的肯定和一致好評;企信通也在今年7月份通過了初驗,現(xiàn)進入硬件升級階段,即將進入終驗,移動公司用戶反應(yīng)良好;國稅網(wǎng)站也于今年9月份成功通過了驗收;另外,移動家校通管理平臺也陸續(xù)在各市投入使用,功能在逐步完善當(dāng)中。
2)負責(zé)項目投標(biāo)方案、策劃方案、需求分析等文檔的撰寫與策劃
曾參與的投標(biāo)項目有中山移動公司的綜合應(yīng)用管理平臺、移動易繳費系統(tǒng)以及中共中山市委黨校市教師進修學(xué)校遠程教育管理系統(tǒng)等,協(xié)助完成標(biāo)書有綜合應(yīng)用管理平臺商務(wù)標(biāo)、廣東移動家校通投標(biāo)方案、繼續(xù)教育平臺投標(biāo)方案等,為項目前期策劃的方案有“寬帶家校通”項目整體設(shè)計方案、中山移動家校通白皮書、綜合信息管理平臺白皮書、衛(wèi)生保健系統(tǒng)需求分析、公安局網(wǎng)站方案、社保短信系統(tǒng)建設(shè)方案、中山市旅游局企信通系統(tǒng)方案等,參與功能框架規(guī)劃的項目有中山市中小學(xué)校綜合信息管理平臺、移動家校通管理平臺、寬帶家校通管理平臺等;其中,在綜合應(yīng)用管理平臺的投標(biāo)中,我們成功被評選為20xx年度入圍合作伙伴;在易繳費的評標(biāo)中排名第二。
3)項目推廣與網(wǎng)站運營
從10月份開始,我開始對電信寬帶家校通項目著手開展一系列的工作,包括前期的網(wǎng)站功能、郵箱內(nèi)容規(guī)劃,合同的修訂,項目跟進以及前期向3所試點學(xué)校進行推廣工作。自12月21日試運行以來,電信寬帶家校通綠色郵箱系統(tǒng)目前已有2580個郵箱用戶,我負責(zé)安排了3所試點學(xué)校進行培訓(xùn),希望通過培訓(xùn)引起老師們對郵箱的'關(guān)注,調(diào)動他們使用教育郵箱,目前已激活的用戶有700多個,師生反映良好。
4)項目合同的撰寫、審批過程跟進及歸檔整理
負責(zé)各項目合同的擬稿、修訂、跟進,高新技術(shù)企業(yè)申請、軟件著作權(quán)登記申請等行政申請的相關(guān)資料的撰寫,合同的歸檔整理。
5)部門行政事務(wù)協(xié)調(diào)及管理,制定客觀合理有效的激勵政策
制定相關(guān)政策協(xié)助部門協(xié)調(diào)內(nèi)部同事之間的關(guān)系,以及制定了“員工形象禮儀準(zhǔn)則”,客觀合理地制定有效的激勵政策。
6)協(xié)助副總經(jīng)理處理日常事務(wù)
7)組織策劃部門活動
成功地策劃了幾個活動元旦賀年聚餐,端午節(jié)歡樂谷旅游活動,每周的乒乓球、羽毛球部門運動等,成功地調(diào)動了部門同事的積極性,提高部門士氣。
第二部分今后的設(shè)想和決心
過去,我在XX公司又走過了充實的一年,盡職盡責(zé)完成好本職工作,盡可能地把工作做到最好。雖然,工作中偶爾會有做得不夠完善的地方,但通過失敗的教訓(xùn)讓我從而累積了更多工作經(jīng)驗。
展望20xx年,我將如何獨立管理操控項目流轉(zhuǎn)過程作為個人發(fā)展目標(biāo),努力推動各項目的進程,協(xié)調(diào)配合各項目的實施、推廣、運營等工作,在保持以往的工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,尋求更高層次的突破。朝著這個方向,我一直努力著,希望能讓工作更完美,不斷提升自我價值。
在此,我衷心感謝上級各領(lǐng)導(dǎo)給予我學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,以及對我工作的信任與支持!我會再接再厲,爭取在日后的工作中能夠得到更大的提高。
述職人:
20xx年xx月xx日
研究所所長述職報告 篇15
首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”,樹正氣;抓常規(guī),提質(zhì)量”三條主線不動搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校溫校長的下,見證了學(xué)校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在中找出差距,在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解指導(dǎo)、全體教職工幫忙的極好機會,現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,向在場的和老師匯報如下:
一、方面
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé),不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標(biāo),同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在上用心要求上進,以一個“統(tǒng)一、顧全大局、職責(zé)為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、工作思路及體會
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校的工作,做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,時時處處以身作則,與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強的'事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務(wù),為我校的與時俱進盡職盡責(zé)。
三、存在問題
在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
四、努力方向
1、潛力有待提高,是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強化“科研興?!币庾R。
4、努力提高個人修養(yǎng),提高藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請、老師批評指正。
研究所所長述職報告 篇16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
時間總是在不經(jīng)意間溜走,還清楚地記得20xx年的這個時候站在這里進行述職,接受大家的測評。三年中,再也沒有站在這個地方述職,今天重新站在這里述職,接受大家的測評,心中感慨萬千!今天,利用這個“述職”的機會,我更愿意和大家就科研、科改工作做一次真誠地交流。我向大家匯報的主題是——無悔做一個青小人!
一、受命于危難之間
20xx年秋,學(xué)校的人員變化很大,尤其是科研主任外調(diào)給學(xué)校工作帶來了前所未有的困難。還在回豐都的路上,田校長一直讓我將科研帶著走,但我才疏學(xué)淺,一直是拒絕做這一份工作,在教育管理中心的開學(xué)工作會上,從領(lǐng)導(dǎo)的講話中,我也知道自己不是領(lǐng)導(dǎo)心中合適的人選,更進一步讓我堅定了不要涉足科研工作的想法。在學(xué)校開學(xué)工作的那段日子中,田校長、劉校長一直和我商談,接下科研工作,我想到本期是學(xué)校課改全面推進的一期,的確要一個領(lǐng)頭人,而我定位我自己不是領(lǐng)頭人,因為還沒有這個資格,而是做一個學(xué)校課改推進工作的服務(wù)者,讓老師們做課改的主人,在這種思想的引導(dǎo)下,我答應(yīng)了這一學(xué)期代理科研工作。今天,終于可以畫上一個不太圓的句號了。
二、絕知此事要躬行
在不斷的工作實踐中,我越來越感覺到,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
1、全力為課改全面推進工作作好前期準(zhǔn)備
還在暑期培訓(xùn)的幾天中,我認真地看完了上一學(xué)期科研工作的資料,對學(xué)校上期科研工作及課改工作有了較為深入的了解,于是確定了我本期科研及課改工作的走向:
(1)一個最為基本的原則——做實,絕不務(wù)虛!給老師一個較為純凈的教學(xué)研究環(huán)境。
我不想做一個造假材料的人,在前幾年的德育工作中我走得太虛,雖為學(xué)校爭下了10余塊獎牌,可我心不安,沒有好好地做一件為老師發(fā)展、學(xué)生成長的事。我做科研,絕不能像做德育那樣,我要力求實效。所以在本次年終檢查中,我只是將科研工作的資料實實在在地進了匯總。我的近20本科研資料,只有小專題研討走了過場,其余是本期科研工作的真實反映,而小專題研究是在12周安排后沒有落實得好。是我的過錯,向為此付出勞動的老師以及和我一樣不安的老師說一聲對不起了。
(2)敲定一個最基本的方法——科研與教導(dǎo)要尋求一個和諧的結(jié)合點。
本期的科研工作與教導(dǎo)工作盡最大限度地整合,不知有多少次與小兵主任商談如何做的問題。我想,科研本來就是教導(dǎo)工作的一個支撐點,幫助老師們把教學(xué)環(huán)節(jié)做好,把課做得有實效??蛇@期做得很是艱辛。
(3)明確一個最基本的途徑——培訓(xùn)好教師。
課改推進過程中,最為關(guān)鍵的是教師,面對我校教師師資現(xiàn)狀,老教師不愿走進課改,新老師經(jīng)驗不足,課堂教學(xué)技能不夠,只有先抓中青年教師了。于是我確定了本期的教師培養(yǎng)計劃,先培訓(xùn)好中青年教師,再引導(dǎo)好新教師,以此促進老教師??傮w做法是這樣的:骨干培訓(xùn)——發(fā)揮輻射;觀摩研討——經(jīng)驗交流;結(jié)隊幫扶——快速成長;專題培訓(xùn)——糾正導(dǎo)向;遠程培訓(xùn)——自我提升。本期的各類培訓(xùn)中,首先安排的是一線教師,我明白,這些都是課改推進工作的主力軍,我并沒有像其它學(xué)校那樣,所有培訓(xùn)由科研主任代勞。聽評課制度是為校內(nèi)的觀摩交流定下一個強硬的管理辦法;青藍工程是為了幫助新教師快速成長,專題培訓(xùn)是在發(fā)現(xiàn)課改推進過程中的問題后糾正,如引領(lǐng)課的總結(jié),教學(xué)整頓會等活動的開展。遠程培訓(xùn)是為了讓老師自我發(fā)展,如強迫大家寫讀書筆記,查看網(wǎng)站等,但這一點沒有落實得好。
(4)確立課改推進工作活動開展的一個最基本走向——先引領(lǐng),后入門;先示范,后展示。本期的活動均遵循了這一思路而開展。先在9月份,通過深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)了許多問題,而組織了引領(lǐng)課,10月至11月間組織了入門課,本來要在12月開展人人上展示課活動,可行政示范課活動的開展,使展示課沒有開展。
(5)提煉了學(xué)校課改推進工作的基本理念——具體做法:預(yù)習(xí)質(zhì)疑,先學(xué)之本;合作點拔,后教之根。目標(biāo)要求:立足課堂,課改之魂;打磨細節(jié),質(zhì)量之源。
面對一校的自學(xué)——研學(xué)——導(dǎo)學(xué)——活學(xué)——測學(xué)模式和教科所語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式,我自己研究后發(fā)現(xiàn)它們之間是相通的,但對于我這個科研工作的新手來說,在全校推進課改工作,面臨的困難是難以想像的。開學(xué)的第一周周末,我早早地進城,與向百忙中的蔣騰云老師和易光濤老師請教,通過交談,我初步確定了我校課改推進工作的基本辦法——學(xué)用結(jié)合,用改并行,提煉總結(jié),形成模式,這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字,自己的路還沒有鋪設(shè)。
2、事事親為,做課改實踐者
(1)在上述思想的指導(dǎo)下,我認真地撰寫好了科研計劃、課改計劃、教師培養(yǎng)計劃、各類考核制度的擬定。全心投入到科研、課改工作中。如實做好了課改引領(lǐng)課,課改入門課、外出學(xué)習(xí)教師匯報課、行政示范課活動、語數(shù)年會工作、課改經(jīng)驗交流等大型活動。
(2)自己投身于一線課堂,在學(xué)習(xí)一校教學(xué)模式中運用該模式進行教學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時思考解決辦法。對于我班來說,課改走得急,問題接二連三,失誤的地方很多,但看到學(xué)生的進步,依然欣慰。
(3)在進入教師課堂后,發(fā)現(xiàn)了問題及時與授課教師交換意見,在普遍存在問題時,及時召開了交流會或培訓(xùn)會。
(4)在課改推進的過程中,真的是那句老話——想像美好,過程艱辛,結(jié)果痛苦。原本要達到走自己路的目標(biāo)沒有實現(xiàn),而課改推進的過程中問題多多,最為嚴(yán)重的是借學(xué)案為名,沒有深入備課上課。另外,年級組的教研工作開展有效性差,面對這些問題,我只好將所有工作集中到了科研處,年級組設(shè)備課組,只負責(zé)老師的第二次備課,于是召開了教學(xué)整頓會??上耄ぷ鞯娜蝿?wù)是相當(dāng)繁重的。這時我最能體會的就是田校長所說的兩點之間曲線最短這句話的含義,工作目標(biāo)的實現(xiàn)要走過許多彎路,自身能力不足,外部環(huán)境影響過多,這是不可抗拒的。不過,這也為下期科研課改工作提供了一個新的思路,教研組的設(shè)立可采用備課組的形式代替,考核備課組長;聽評課、上課考核制度要進一步深化等。
(4)做老師的服務(wù)者,凡涉及上級對老師的考試考核工作,我都格外注重,不敢懈怠。本期涉及老師的考核較多,并沒有出現(xiàn)失誤,如繼續(xù)教育、國學(xué)經(jīng)典與教育考試、法制考試、教師進級等。
三、敢問路在何方
科研、課改工作的出路在何方?兩大條件:一是有一個較為純凈的教研、課改環(huán)境,二是要形成自己的.課堂教學(xué)模式。兩大基本點:小組建設(shè)和落實預(yù)習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給主導(dǎo)科研工作人員一個純凈的環(huán)境,對于工作中落后的人,該幫扶的進行幫扶,對于工作中有抱怨的,該溝通的進行溝通,對于工作中拉后腿的該懲治的進行懲治,對于課改優(yōu)秀者該鼓勵的鼓勵,俗話說重獎之下有勇夫,我想,在課改推進中,重獎之下必有智者。這是外部環(huán)境。絕不能讓非主流文化占據(jù)了發(fā)展的主流文化。學(xué)校中層及科研工作人員要進一步思考工作的實效性,無關(guān)緊要的不做,可做可不做的選擇性地做,非做不可的創(chuàng)造性地做,讓老師有更多的時間和精力投入到科研、課改工作之中。這是內(nèi)部環(huán)境。這需要全體行政謀劃打造。
科研課改工作要找準(zhǔn)自己的方向,走好自己的路。語文學(xué)科,以課測、周測、單元測人人過關(guān)為基本點形成自己的教學(xué)模式,數(shù)學(xué)學(xué)科好在有教科所謝校長的支持,有學(xué)校學(xué)科帶頭人的相助,適合校情的模式已經(jīng)有了思路,相信能走好自己的路。
我校的小組建設(shè)已有一定的成效,但為保證課堂模式改革的推進,小組建設(shè)還必須緊緊抓牢,小組建設(shè)應(yīng)該采用兩種方式打造,一是開學(xué)初采用學(xué)生學(xué)習(xí)小組專題培訓(xùn),即教師應(yīng)在第一月每天下午進行小組培訓(xùn);二是課堂教學(xué)中進行小組中一些問題的個別指導(dǎo)。打造好小組。
預(yù)習(xí)是先學(xué)后教理念落實的保障,所以明確每一學(xué)科、每一類課題的預(yù)習(xí)要求是必要的。教師要學(xué)生明確并且執(zhí)行落實,需要老師在前期投入大量的時間培訓(xùn)和指導(dǎo)。
科學(xué)、思品學(xué)科也應(yīng)該當(dāng)作語數(shù)學(xué)科對待,也應(yīng)該思考課堂教學(xué)的有效性。
當(dāng)春暖花開時,青小質(zhì)量的翻身仗定會在課改推進的浪潮中打響。
四、站在不同的角度去體會感受,這就是理解的不同
從事科研工作已有4個月之余,但是靜靜地反思走過的路,我覺得有許多遺憾尚留心底,借今天這個機會,和老師們交流,理解萬歲,希望得到大家充分的理解。
由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,科研工作、課改推進工作、工會工作、三風(fēng)整頓工作、三年級三班的語文教學(xué)工作,還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的。我只有和時間賽跑,規(guī)劃好每一天的工作,早上7點左右到校,晚上至少11點離校,有時甚至是凌晨1點后。星期六、星期天還要加班,如果說要進城看孩子,還要挎上一個包在城里做學(xué)校的事,所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋,難免會造成一些誤解,但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持。時常在想如果沒有志林校長的支持,沒有郭xx、仕xx、譚xx、段xx等老師的幫助,我真不知道這一學(xué)期是怎樣挺過來的,我從心底感謝你們!真想克隆一個我,分頭做事。
回顧本期的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言,真的實現(xiàn)了做中學(xué),學(xué)中做的理念,苦在工作中,樂在工作中,我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西,個人心得及文章已近4萬字,品味自己的文章或心得,那是一種享受,自己的生活竟是如此的充實,是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機會,我將自己獻給青小也是理所當(dāng)然的,本期,我無怨無悔!我無悔做一個青小人??勺约汗ぷ髂芰皩W(xué)識離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠,工作中始終感覺力不從心,遇到阻力時可找的支撐點很少,我也想過依靠團隊,但團隊不出力就算是大吉,不添亂就是靠譜,落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下,我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,在團隊中造成不和諧,也許這只是我個人的看法。記得崔其升校長曾說過,找你茬的人,一定是你的朋友,刁難你的人,是你的恩人。易中天最有哲理的話第十句說——“要成功,需要朋友,要取得巨大的成功,需要敵人”。我說,感謝支持我的朋友,感謝為難過我的所謂的“敵人”,讓在我前行的路上少犯了許多錯誤,少走了許多彎路。但我不能容忍的是日爹罵娘,扇風(fēng)點火;更不能容忍行政覺得無所謂,最不能容忍主要領(lǐng)導(dǎo)把事當(dāng)玩笑。記得有一位朋友對我說,不要想得太完美,不要拿你的標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個人。的確,這也許是我的問題所在,感覺越來越不入流了,我不是一個好戰(zhàn)者,我也想做一個和平主義者,想做一個好人,人人好,事事好,處處好,你好我好大家好,但在處理問題時,不是一個好字能把事做好的,在責(zé)任與和氣面前,我選擇了責(zé)任。戰(zhàn)爭走向和平與發(fā)展,這是亙古不變的真理。我也知道大家對我的一些評價,我沒有時間來理會這些閑言碎語,現(xiàn)在是言論自由,品頭論足,說三道四是每一個人神圣而不可侵犯的權(quán)利,我選擇的是沉默與忍受。毀滿天下與譽滿天下是并列的或是共存的。
前一段時間,我一直在想人類優(yōu)秀的品質(zhì)排在第一位的是什么?這個問題我在通往食堂的路上問過志林校長,他選擇的是沉默。今天,我想告訴大家,是誠信。人都有累的時候,都有想丟下的時候。我在接科研工作的中途也有丟下的想法,但答應(yīng)了代理科研一期,就好好做一期。今天終于可以松一口氣了。
在寫述職報告時,還不知道如何寫,隨意寫下了這些,還沒有來得及細細斟酌,如果說有不對、過火的地方,還請在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們原諒,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任、支持、理解和幫助。預(yù)祝大家新年快樂!
謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
研究所所長述職報告 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍工程對子工作。完成的工作主要如下:
1、抓好青藍工程常規(guī)工作。
組織學(xué)科組教研室對所有年青教師對子進行聽課考核,各學(xué)科組都對年青徒弟的課進行了中期聽課,通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評給出了名次和分?jǐn)?shù),對年青教師有了促進作用。檢查年青教師聽課筆記教案等,組織各位年青教師參加高三一次檢測考試,態(tài)度認真,完成情況好,做的效果很好。
2、外請青年教師發(fā)展
學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次,邀請了xx教育學(xué)院、揚州市中學(xué)校長、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》、《教師自我發(fā)展》等專題報告,各次報告內(nèi)容精彩,符合教師需要,對教師的成長具有促進作用,效果很好。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報告,更加符合教師需要,能夠?qū)處煱l(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用,受到學(xué)員好評。
3、加強學(xué)校青年教師發(fā)展
學(xué)校教師管理,主要是關(guān)于這個學(xué)習(xí)集體的`組織、每次活動開展的具體落實,每個學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù)。本學(xué)期這項工作開展扎實,效果顯著。我們的每一次活動都有記錄,對遲到請假的老師都有詳細的記錄,規(guī)范年青教師學(xué)校的紀(jì)律。我們在校長室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,布置學(xué)習(xí)任務(wù),進行畢業(yè)論文課題指導(dǎo),收繳了各個老師的論文。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中,經(jīng)過他們挑選準(zhǔn)備結(jié)集出版。
4、編輯“1+1”課堂專輯材料
《xx教科研》4冊,并且裝訂成冊,下發(fā)相關(guān)年級,為年級組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源,對推動我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻。《xx教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響,通過物理學(xué)會會議以及其它會議的宣傳發(fā)放,為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌。
5、落實各類上級培訓(xùn)、進修考試的報名、安排工作。
包括人事局、教育局的職稱技術(shù)人員考試報名,在職研究生考試組織報名。組織所有在職教師參加了xx縣人事局的培訓(xùn)考試,參加了xx縣教育局組織的培訓(xùn)考試。
6、工作中存在的問題:
青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好,這種形式的培訓(xùn)花錢不少,但是效果不大,還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式,特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進一步探討,還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法、新途徑,切實提高教師培訓(xùn)效率,促進教師專業(yè)發(fā)展。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
研究所所長述職報告 篇18
教而不研則淺,研而不教則空。科研是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能,運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”課題和“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題的契機,加強對科研成果的總結(jié)和梳理,同時抓好立項課題的研究工作,使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路。
一、落實常規(guī)培訓(xùn),強化科研意識
為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高,學(xué)校堅持采用“請進來,走出去”方針,多次邀請省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實踐、語文以及數(shù)學(xué)工作,組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,同時,積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。組織全體教師聽科研方面講座,努力營造科研氛圍;開展研討活動,收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進。
與此同時,學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動,不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,還鼓勵教師自愿聽家常課,積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,在集體備課中進行探討,取得共識,形成觀念,遷移成果,提高了教師的課堂教學(xué)能力,促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
二、課題促動,打造學(xué)校辦學(xué)特色
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研,教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手,扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午,我校承擔(dān)的廣州市xx區(qū)“十一五”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行,并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題。此課題自20xx學(xué)年開始實施,課題組開展了扎實而有效的研究工作,取得了豐碩的'成果:學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展,學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會,綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn),并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。
20xx年11月17日下午,我校舉行了“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報告會。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題,并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負擔(dān)之間的關(guān)系。注重有效性、合理性,分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時間。教師應(yīng)繼續(xù)加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí),提高理論水平。人心齊,泰山移”。兩年來,課題組成員齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),在課題研究的道路上披荊斬棘,排除萬難,終于收獲了甘甜的果實?!耙换í毞挪皇谴?,百花齊放春滿園”。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣,希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!
歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題,但這并不意味著我校對學(xué)科教研探索的結(jié)束,11月25日,廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員課題:“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題:“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”進行了開題。兩個課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議,為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學(xué)期,我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究,我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究,致力于教師的專業(yè)成長,不斷豐富和積累成果,創(chuàng)造新的佳績,不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階!
三、重視資料積累,完善成果管理
為了不斷促進老師們在活動中反思提高,也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期,加強了科組管理,重視活動階段性的總結(jié),不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例,還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,并在學(xué)期末進行各班學(xué)生成果展示活動;同時,教師要根據(jù)每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實際情況,經(jīng)常進行反思,并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時進行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實錄,并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思,在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來,教師在開展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍。
四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能
實地研討需要外出的時間比較多,外出活動有時不能得到時間上保證。但是,網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制,既可以實現(xiàn)跨校級的研討,也可以不受定點定時的限制,實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討,在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力。同時,我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺,把老師,學(xué)生的成果以電子形式上傳,既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
五、獎勵鼓動,有效開展教科研活動
為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比,發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
六、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn),有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,不能以科研的角度,長遠的目光去研究,去實踐,這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和督促的。在課題研究中,要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合,爭取課題研究有較大的進步。
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