電影好臺詞(模板四篇)

電影好臺詞 篇1

看片之前，對《老師·好》并不抱什么期待，看完之后，意外覺得挺好。關(guān)于師生關(guān)系的電影，在此之前看過不少，也大致能猜到它的套路：一個(gè)與眾不同的老師，試圖挑戰(zhàn)僵化的教育體制，無論結(jié)果成敗，他都成功改變了一撥學(xué)生的觀念和人生軌跡。這些電影往往是為了制造話題吸引觀眾，卻弱化了這類電影原本該有的內(nèi)涵。相比之下，《老師·好》就很不一樣。他不容許女生抹口紅、涂指甲，不容許男生抽煙、遲到、頂撞，不容許一切有違應(yīng)試目標(biāo)的行為出現(xiàn)，他甚至直接喊出：“從今天開始，這個(gè)班只有一個(gè)規(guī)矩，它姓苗！”看到這一連串情節(jié)，原本癱在座位上的我，立馬坐直了。

我意識到，這個(gè)老師和我從前看過的都不一樣，我很納悶電影要怎么拍下去。出乎意料的是他也并不是鐵板一塊，影片也展現(xiàn)了他溫情的一面。比如幫身患重病的學(xué)生募捐，騎車送學(xué)生去醫(yī)院探病，對后進(jìn)學(xué)生不離不棄，以及無償為窮困學(xué)生補(bǔ)習(xí)……可是，他的溫情并不泛濫，而是有著一道決絕的`邊界，那就是不允許任何事威脅到“高考”這件事。

為什么會這樣？看到最后，我知曉了答案。

原來在1965年，年輕的苗宛秋曾經(jīng)考上過北京大學(xué)，錄取通知書到手后不久，就爆發(fā)了，他也因家庭成分不好被取消了入學(xué)資格。這是埋藏在他心里多年的一道傷疤，難以痊愈，并隨著時(shí)間慢慢腐爛，流出燙人的膿水。這傷疤折磨著他，每當(dāng)看到趕上好時(shí)候卻不知珍惜的年輕人，就會無比憤恨，傷口也愈發(fā)疼痛。最終，在他溫厚的另一面，惡魔已悄悄長成，而喚醒惡魔的咒語只有兩個(gè)字：高考。一提到“高考”，苗宛秋就會不自覺地惡魔上身。那惡魔，正是陰魂，是荒唐的歷史在個(gè)人心里烙下的羞辱的刺青。于是，苗宛秋的結(jié)局，也就不可能像其他影片中的老師一樣，用自己的失敗證明自己的勝利。他只可能在經(jīng)歷了自身的失敗之后，又將這種失敗生出的惡果毫不自知地傳遞給下一代。

因?yàn)?，一段沒有被妥善處理的歷史，像瘟疫一樣，會自動傳播。

因?yàn)?，一個(gè)人的恨意，會催生出報(bào)復(fù)性的補(bǔ)償心理，使得恨無法消失的同時(shí)，還會滋生出更多的恨。盡管在影片的最后階段，導(dǎo)演試圖用畢業(yè)時(shí)刻告別的傷感，來消解掉批判的尖銳性和彌漫全片的悲情氣氛。可是，還是能明顯感覺到，苗宛秋這個(gè)人物的一生，已徹底灰敗。

至于被不斷叨念的金句“我不是在最好的時(shí)光遇見你，而是遇見你們我才有了這段最好的時(shí)光”，在我看來，更像是一種溫情的偽裝。那真的是他們最好的時(shí)光嗎？我深刻地懷疑這一點(diǎn)。不信你看最后，當(dāng)一切煽情的氣氛都已備好，畢業(yè)照的位置留下了，同學(xué)們站好了，可苗宛秋卻選擇獨(dú)自離開。這種離開是帶著悔意的，仿佛在說：哪怕那真的是最好的時(shí)光，哪怕學(xué)生們獻(xiàn)上的是最誠摯的道別，我也不配留下。

電影好臺詞 篇2

相信，幾乎是所有明理的人，都該知道《西游記》里有一個(gè)角色孫悟空。從古至今，演繹《西游記》這部名著的人數(shù)不勝數(shù)，但能將悟空放蕩不羈的精神酣暢淋漓地表演出來的人卻屈指可數(shù)。曾幾何時(shí)，有多少人對大圣形象的塑造又都停留在了六小齡童扮演的孫悟空上?“呔，吃俺老孫一棒!”這句話，人們耳熟能詳，沒有人不知道，這句話，出自孫悟空之口。記得在年幼的時(shí)候，每天陪著爺爺看老版西游記，也真是那時(shí)候的一件趣事。

然而，直到有一天，電影院的列表上，出現(xiàn)了“西游記之大圣歸來”這幾個(gè)字，我知道，這場電影是非看不可的.。五行山中，被鎮(zhèn)壓五百年之久的孫悟空被小和尚江流兒誤打誤撞放出，影片也由此開始了一系列的故事。小和尚江流兒與失去力量的孫悟空并肩作戰(zhàn)，打敗了妖獸與巖石巨人，結(jié)識了天蓬元帥豬八戒，又經(jīng)過妖王手下的磨練，最終覺醒的孫大圣打敗了蟲化的怪物妖王，江流兒卻不幸與世長辭。電影畫面感十足，打斗場面震撼人心，令在場的觀眾都深深地陶醉其中。這部電影能給觀眾帶來歡笑，抓住觀眾的眼球;這部電影能讓人感動，甚至于哭泣。孫悟空不羈自由，我行我素，表面冷漠待人，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻拼上命保護(hù)朋友，這一切，都在這部電影中被描繪的淋漓盡致!“沒事，我可是齊天大圣啊!”這是孫悟空讓江流兒放心的囑咐。“走啊，走!”這是孫悟空想保護(hù)江流兒的呼喚?！坝辛舜笫サ谋Ｗo(hù)，誰也不會傷害你!”江流兒信任面前這個(gè)名叫孫悟空的伙伴，他知道，孫悟空是齊天大圣!全影片以幽默的故事情節(jié)與動人心弦的一幕幕贊頌了孫悟空的大圣精神與江流兒幼小無畏勇敢自信，引得觀眾心中難免會有沉石落水而漾起波波漣漪的悸動感，將經(jīng)典再度回味……雖說這部電影整體帶給人的感覺較好，但缺點(diǎn)也并不是完全沒有。如劇情并非環(huán)環(huán)相扣，難以完美無瑕地銜接等。最感人的無非是最后一段，大圣孫悟空打敗了妖王，一聲熟悉溫暖的聲音傳入大圣的耳畔：“大圣!”這聲音依舊是那么興奮，那么活潑愉快。孫悟空一愣，暮然回首，那稚嫩可愛的笑容卻并沒有再次出現(xiàn)在他的眼前……看到這里，我流淚了。在場鴉雀無聲，所有觀眾都感動了，有的更是輕輕地抽泣了一聲。影片終，燈光亮起，片尾曲卻也扣人心弦的動聽……

這一切的一切，都源于兄弟間互相信任與保護(hù)的情誼，都源于自己無畏自信的勇氣。

電影好臺詞 篇3

我們每個(gè)人都是齊天大圣擁有過那段時(shí)光，坐擁那個(gè)瞬間：春華得意，鮮衣怒馬，一日看盡長安花。

那一天面對十萬天兵，重重包圍，金戈鐵馬，法令神器戰(zhàn)火把天燒得通紅，硝煙把地蒙得肅殺他依然悠閑得啃著桃子，除了自己，整個(gè)天地都放不下眼里。筋斗云起，金箍棒開，披風(fēng)飛起，美猴王出！

他以一個(gè)反叛者的姿勢，留下了歷史，人心，戲說里永遠(yuǎn)不能磨去的影子那一刻的快意恩仇，我們每個(gè)人都有過吧，回憶那一刻的極樂，那一刻的痛快

然而，現(xiàn)實(shí)就是五行山，封印住我們的熱血，封印我們的青春時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)消磨我們的銳氣，打磨我們的棱角我們自己都快忘記了我們曾經(jīng)是齊天大圣。

大圣剛剛蘇醒的時(shí)候，一臉茫然。略略知道自己的處境后，一臉漠然。失敗的恥辱，現(xiàn)狀的卑微，曾經(jīng)的齊天大圣，現(xiàn)在只不過是一只普通的`猴子。

就像我們每個(gè)人，曾經(jīng)是誰，現(xiàn)在是誰，面目越來越模糊，越來越找不到從前的自己。

曾經(jīng)英雄的孫悟空，帶著封印，一步一步慢慢走著。路過的每個(gè)小妖怪，都可以恥笑他一下，混沌更是看著他狂笑“孫悟空，原來你也有今天??！”

那只渺小的普通猴子拼命得砸封印，用石頭，用樹，可是并沒有什么什么用直到江流死了。 江流應(yīng)該就是個(gè)引子，是大圣想真正找回自己的愿望。 不過就是隱忍，不過就是絕望，不過就是憤怒，不過就是涅槃 有死 就有生 如干將莫邪之成器，大圣最終之歸來。 那些過去的東西永遠(yuǎn)不會消失。 大圣會燃起熊熊的火焰，重新成為那個(gè)頂天立地的英雄 中國原創(chuàng)動畫會找回曾經(jīng)的中國韻味，曾經(jīng)的輝煌 而我們每個(gè)人，都可以找回曾經(jīng)的自己 從前的我，終究會歸來。

電影好臺詞 篇4

我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我這段最好的時(shí)光。

——題記

如果時(shí)光潛入海底，那么唯有記憶，可以將其撈上岸。時(shí)光匆匆，歲月流逝，憶起往昔，一切都似乎發(fā)生在昨天。

《老師好》這部電影中的苗老師在一些學(xué)生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成績論人的老師。可是他在我眼中卻是不放棄每一個(gè)人，逐一調(diào)教的好老師。

是啊，青春時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，總有那么幾個(gè)老師會是你終生的啟蒙人，總有那么幾個(gè)伙伴會成為你一生的陪伴，總有那么幾個(gè)人會是你一輩子的依靠。

看完這個(gè)電影后，我深受感動，我不禁想到三年前那個(gè)懵懂的女孩。那年畢業(yè)，我們與老師歡聚一堂，那一刻，我們不再是師生，而是朋友。我們向著下一個(gè)階段出發(fā)，逐漸前往自己的夢想根據(jù)地。而我們的.老師也是我們到達(dá)成功彼岸的引路人。

在人生的道路上，我們幸福，悲傷，經(jīng)歷分分合合，也許就印證了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離?！?/p>

我們都是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的路上前行著，而在這個(gè)過程中，老師就是我們最好的引路人，他們在我們前行的道路上，點(diǎn)燃了一盞盞明燈；他們在我們遇到困惑時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。

也許在我們的生活中，常常聽到老師說:“看我干嘛?我臉上有字嗎？看書！”“你們真是我?guī)н^的最差的班級！”可是當(dāng)我們看完這部電影后，老師說的這些話，似乎都變的溫柔起來。老師為了我們的學(xué)業(yè)不辭辛苦，而這些話也激勵著我們更加積極向上，正恰是因?yàn)檫@些話，讓我們的心靈也得到了一絲慰藉，努力向著自己夢想的方向前進(jìn)，成為自己想要成為的樣子。

我們與老師的相聚，也是一種緣分，在我們這段最好的時(shí)光里，經(jīng)歷了很多，也珍藏了很多。也許長大后，你們會發(fā)現(xiàn)，我們的青春時(shí)光多么美麗?。∏啻阂资?，那我們就應(yīng)該抓住時(shí)間的尾巴，度過我們那段最美好的時(shí)光。

我堅(jiān)信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有，丟在地上冰涼，握在手里滾燙，我想擁抱它卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物散落在桌上。

泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道：真好，我沒有去打擾你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)。

人生如此短暫，三年時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝，我們與老師同學(xué)相處的時(shí)光開始倒計(jì)時(shí)，又一次別離將要到來，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光。

流年如水易逝，可我堅(jiān)信，青春不會消逝，每一刻都是我們最好的時(shí)光，我們應(yīng)該不負(fù)韶華，攜著那最初的理想，勇敢去追夢吧！

人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我這段最好的時(shí)光。

電影好臺詞 篇5

你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。

——題記

這部電影的主人公——10歲男孩奧吉(Auggie)，便是我們的奇跡男孩。奧吉一生下來便是一個(gè)奇跡。

“我知道我不是一個(gè)普通的十歲小孩，我動過27次手術(shù)，這樣我才能呼吸，看見東西，不靠助聽器聽見聲音，不過這一切都讓我看起來不普通?！边@是奧吉的話，所以他天生面部畸形，去學(xué)?？偸鞘艿酵瑢W(xué)的排擠，不待見。不過奧吉也有伙伴啊，他有兩個(gè)伙伴，其中一個(gè)鬧了矛盾，不過很快就和平解決了。另一個(gè)伙伴，我認(rèn)為她的一句話很好:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請選擇善良。”正因?yàn)樗x擇了善良，所以她幫助奧吉走出了陰影，與他一起玩耍。

因?yàn)閵W吉的出生，家里人把愛都給了他而不是他的姐姐維婭。雖然維婭總是抱怨奧吉把她和媽媽在一起的時(shí)間搶走了，但是維婭仍然愛他……自從奧吉上學(xué)后，奧吉找到了伙伴，維婭找到了愛情，維婭的伙伴米蘭達(dá)與維婭冰釋前嫌，媽媽完成了因?yàn)閵W吉的身體而落下的重要論文……奧吉治愈了身邊的人。

這部電影讓我很感動，因?yàn)楫?dāng)奧吉出世時(shí)，就算要做27次手術(shù)，家人也不放棄他；當(dāng)奧吉難過時(shí)，全家都不懈地安慰他，鼓勵他；當(dāng)奧吉遇險(xiǎn)時(shí)，伙伴，同學(xué)都沒有拋下他而是與他保持同一戰(zhàn)線，保護(hù)他……

在這部電影中，我認(rèn)為有兩個(gè)淚點(diǎn)，第一個(gè)是米蘭達(dá)為了彌補(bǔ)維婭，放棄自己的好機(jī)會，讓維婭上場演話劇。維婭開始演話劇到結(jié)束，我哭了，我也不知道為什么，到底是為米蘭達(dá)的付出，還是為維婭的成功？第二個(gè)淚點(diǎn)是在電影最后，當(dāng)校長宣布獲獎人是奧吉時(shí)，所有人起立，為奧吉一人熱烈鼓掌的情形，和奧吉堅(jiān)定的目光，把我震撼到了，我流下了激動的淚……

奧吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇跡！奧吉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然因?yàn)橥瑢W(xué)對他的`排斥感到難過，甚至流淚，但是在家人、伙伴的鼓勵下，他克服了一切！

“我覺得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的機(jī)會。”給每個(gè)人一次全場起立鼓掌的機(jī)會，這是一種激勵，一種動力，因?yàn)槊總€(gè)人都一生都不平凡，每個(gè)人都需要被鼓勵。當(dāng)全場起立為你一人鼓掌時(shí)，你便造就了你人生中的奇跡。

每個(gè)人都值得被鼓勵，值得被欣賞，因?yàn)槊總€(gè)人都是奇跡。

電影好臺詞 篇6

《奇跡男孩》講述了一個(gè)外表丑陋，但擁有美麗心靈的十歲男孩克服難以想象的困難，改變了別人對自己的看法和偏見的勵志故事。

奧古斯特一出生就注定與眾不同，他有嚴(yán)重的先天性腭裂。十歲時(shí)，他才鼓足了勇氣，第一次邁進(jìn)學(xué)校的大門。然而，同學(xué)們對奧古斯特非常不友好，他們把他當(dāng)作異類，像躲避瘟疫一樣躲著他，經(jīng)常嘲笑和背后議論他，尤其是富家子弟朱利安和他的幾個(gè)死黨。面對同學(xué)的偏見和歧視，奧古斯特非常痛苦和失落，失聲痛哭。但是在家人的鼓勵下，他決定積極面對未來生活。奧古斯特最喜歡的布朗先生每個(gè)月都會送給學(xué)生一條格言，其中奧古斯特印象最深刻的是：“你的行為，是你的紀(jì)念碑”和“當(dāng)你面臨善良和正確的選擇時(shí)，選擇善良”。奧古斯特決定不管遇到什么困難，都要以微笑和善良面對。

事情開始發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。

在科學(xué)課上，奧古斯特以自己的`聰慧贏得了老師的贊賞和同學(xué)的認(rèn)可。卷發(fā)女孩薩滿爾開始對奧古斯特變得友好，吃飯的時(shí)候經(jīng)常和奧古斯特坐在一起，他們把餐桌稱之為“夏天桌”。奧古斯特與家境困難并且成績不好的杰克成了朋友，但當(dāng)他聽到杰克在背后說自己的臉非常丑陋時(shí)，他非常傷心。后來，奧古斯特選擇了原諒。奧古斯特用自己的行動感染著其他人，獲得了學(xué)校的勛章。

校長說：“偉大并非在于力量的強(qiáng)大，而是你如何正確地使用你的力量去影響周圍的人?！眾W古斯特正是這樣一個(gè)人，雖然他有著殘缺的臉龐、弱小的身軀，但卻爆發(fā)出巨大的能量激勵和影響著身邊的人。他收獲的不僅僅是學(xué)校的勛章，還有友誼、尊重與愛，最終破繭成蝶，成為不可思議的奇跡。

回頭一想，“奧古斯特”式的人物廣泛地存在于我們的社會中，而我們是怎樣對待他們的呢？捫心自問，你是像杰克一樣選擇適應(yīng)他，接受他做朋友，抑或是像朱利安一樣歧視他、嘲笑他甚至侮辱他？我想到了布朗先生的最后一條格言：“善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧疾蝗菀??！蔽蚁胛覀儜?yīng)該用善良和寬容去看待身邊的每個(gè)人，給世界帶來多一點(diǎn)的美好與溫暖。

也許每個(gè)人生而不同，但請放下成見吧！因?yàn)槊琅c外表無關(guān)，只關(guān)乎心靈。我們都是平等的，每個(gè)人都能創(chuàng)造震撼心靈的奇跡，就像奧古斯特說的：“每個(gè)人一生都至少應(yīng)該獲得一次全場起立為之鼓掌的機(jī)會，因?yàn)槲覀兌紕龠^了這個(gè)世界?！?/p>

電影好臺詞 篇7

電影圍繞一個(gè)有面部畸形的小男孩奧吉展開。小男孩在剛出生的時(shí)候因?yàn)榛騿栴}，外貌畸形，10歲之前，他一直在家里由媽媽教育。出門都要戴上宇航員頭盔，而現(xiàn)在，他的媽媽決定要送他去上學(xué)，融入校園，他要摘下他的宇航員頭盔，去面對很多新的人，并且，要去融入他們。

yjs21.com小編精心推薦:
• 西游伏妖篇臺詞?|?電影臺詞?|?電影勵志臺詞?|?電影英文臺詞?|?電影好臺詞?|?伏妖篇臺詞

作為一個(gè)孩子的媽媽，慢慢的能夠體會一個(gè)母親的難處，也慢慢能夠體會孩子心理過程的艱難。從故事上來看，對于小男孩奧吉來說，是難，但他最終克服了。而這一個(gè)美好的結(jié)果，來自于他家人始終不斷的關(guān)懷、學(xué)校校長的開放及包容態(tài)度，以及其他小伙伴們的善良，即便是那個(gè)一直找奧吉茬的小男孩朱利安，也在最終父母說要轉(zhuǎn)學(xué)后，在離開辦公室的時(shí)候，對校長說出了，他真的很抱歉。

有人說，這是個(gè)正能量但是不現(xiàn)實(shí)的水片。大概就是說，這是一部注定要傳播正能量、教育小朋友要善良友愛的電影，從大孩子小孩子的角度去闡述，這樣的設(shè)置下，即使有沖突，也都被設(shè)定了會被很快撫平，所有的轉(zhuǎn)念一想，都順理成章，收尾也就開心而歡欣，但是現(xiàn)實(shí)中能會這么美好嗎？

不過可能正因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)其實(shí)沒有那么好的現(xiàn)實(shí)，電影才讓我們從中看到，如果現(xiàn)實(shí)不夠好，還有孩子，給這個(gè)世界機(jī)會，去讓它變好，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。而當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候所接受的家庭教育，尤其父母的言傳身教，便是他們所要塑造的未來現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

所有的社會教育和學(xué)校教育，最初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它真的。很多事情，父母的態(tài)度（而非傳授的內(nèi)容本身），對孩子的影響更深遠(yuǎn)。YJS21.COm

親子溝通里，我認(rèn)為最好的，是一個(gè)媽媽，對于孩子的任何問題，都不回避，無論是聽起來多難或多無稽的問題，她都會很耐心地找切入點(diǎn)跟孩子解釋說明，然后再舉一反三。那些話，我也不知道她的小孩聽懂了多少，但我一直覺得，這是一種非常好的溝通教育：平等且坦蕩。這個(gè)媽媽，如果她說錯了什么，做錯了什么，也會很直接地跟孩子道歉，并且說明自己哪里做得不好了。

很多父母，在和孩子溝通的'時(shí)候，都會抱著TA還小TA不會懂的想法，然后選用自上而下的溝通方式。然而我始終相信，孩子總是比大人聰明的，他們會有自己理解這個(gè)世界的邏輯，會有新鮮的角度；我也相信，如果平等溝通，他們真的聰明到會自己從各種碎片信息里整理出自己對某件事的理解，形成自己的思維和行為模式，孩子的未來有無限種可能性，大人給到孩子的更多的包容和能量，就更能激發(fā)這種可能！

電影好臺詞 篇8

初聽《大圣歸來》的名字，第一反應(yīng)就是這故事是關(guān)于猴子從五行山出來的。歸來？歸哪？哪歸？

已經(jīng)在朋友圈看過太多關(guān)于這部影片的訊息，有朋友去看了這部電影的評價(jià)，有影片的插曲，有影片制作的手稿，看這些訊息看得心癢難耐，于是，打定主意，周末奔向電影院的懷抱~

去電影院之前看了電影海報(bào)及影片介紹，非常喜歡大圣身穿盔甲，拎著金箍棒的樣子，這才是紫霞仙子愛的大圣啊身穿金甲圣衣，腳踏七彩祥云，我也愛~。

影片的開始是猴子500年前大鬧天宮的場景，猴子是那么的倔傲不馴，狂妄自大，他給自己封號齊天大圣。他就是那只剛石頭縫里蹦出來的猴子，野性、高傲。

江流兒帶著從山妖手里救下來的傻丫頭無意中到了五行山。猴子經(jīng)歷了500年的磨練，江流兒在五行山不經(jīng)意間相遇了。江流兒單純、無畏、勇敢還帶著一點(diǎn)傻氣的懵懂，遇上了野性高傲的猴子，故事的發(fā)展令人期待！

扎根在江流兒腦子里的是保護(hù)神似的齊天大圣，讓江流兒相信齊天大圣一定能保護(hù)他、能保護(hù)傻丫頭。在這樣的信任下，他們一行三人（包括老豬）踏上了送傻丫頭回家的旅途。影片中，有個(gè)鏡頭給我留下了深刻的印象，江流兒、老豬往前奔跑，而猴子帶著高傲又不屑的神情在原地不愿往前，流兒回頭喊了一聲大圣，快來，猴子馬上樂開花屁顛屁顛跟上去，這猴子需要關(guān)注呢。一路上，猴子一點(diǎn)點(diǎn)的被流兒的溫情融化，這些溫情在猴子的心里一點(diǎn)點(diǎn)的.生根發(fā)芽。

在借宿的店里，溫情的種子已經(jīng)在猴子心里慢慢的發(fā)芽了，猴子靜靜坐上窗臺上守護(hù)著流兒和傻丫頭的樣子，真希望時(shí)間就停留在這一刻吧！

猴子因?yàn)榉庥〈虿贿^妖王，傻丫頭被妖王搶到了妖王山，流兒一再要求猴子去救傻丫頭，但是猴子卻失去了信心，流兒流著淚獨(dú)自一個(gè)人出發(fā)了。值得一提的是在電影中從頭到尾都出現(xiàn)的齊天大圣玩偶聯(lián)結(jié)了江流兒和猴子的感情，寄托著江流兒對齊天大圣的崇拜，這個(gè)時(shí)候齊天大圣玩偶適時(shí)的出現(xiàn)激發(fā)了猴子的保護(hù)欲，催生了溫情的種子長大。猴子盡管知道打不過妖王，還是毅然前往，帶著的他的愛，他的責(zé)任。

就在江流兒被壓在亂石下面露出一只手的時(shí)候，猴子的情感被徹底激發(fā)，這時(shí)候他掙脫了封印，身穿金甲圣衣，腳踏七彩祥云回歸了。在我看來，他是突破了自我，徹底的成長了，他的野性和他的驕傲放下了。

大圣歸來是帶著人性回歸的。

《大圣歸來》觀后感帶著人性回歸的猴子

1、電影中出現(xiàn)的打醬油的那條龍，我沒明白他怎么突然就送他們?nèi)パ跎搅?，不過這應(yīng)該是為下一部影片埋下的伏筆。

2、妖王最后變成了蠕蟲樣子的妖怪，實(shí)在是有點(diǎn)惡心，有種感覺，這妖怪從西方來~

3、電影的結(jié)尾江流兒的一聲大圣，也給了觀眾無限的期待。

電影好臺詞 篇9

今天看了于謙老師主演的電影《老師好》，的確看的比較過隱?，F(xiàn)在很多電影好像特別注重“大片兒”三個(gè)字，那氣勢，那場面，不絢麗好像連屏幕也上不了，但故事情節(jié)和內(nèi)在邏輯有時(shí)候真的搞不懂。

我是一個(gè)思維簡單的人，太復(fù)雜的電影看不懂，今天看了《老師好》的確勾起了多年沒有的那種感動的感覺。里面苗老師和一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)說：“你是保送師范還是自己考大學(xué)？這是兩條截然不同的道路，人一生中可能會遇到幾個(gè)十字路口，但關(guān)鍵的那么一兩步特別重要，所以你要想好。當(dāng)然如果你自己選擇考大學(xué)，道路會很曲折，但你終究會體會到那種會當(dāng)臨絕頂一覽眾山小的感覺，但如果你選擇保送師范，你就會像我一樣，當(dāng)一輩子老師。”這時(shí)候那個(gè)學(xué)生問：“像您一樣當(dāng)老師不好嗎？”老師隨口說了一句“不好”，但隨后又改口說“不好說”。其實(shí)回想自己當(dāng)老師時(shí)的情景，一個(gè)學(xué)生很現(xiàn)實(shí)地和我說：馬老師，您一個(gè)月掙多少錢？我當(dāng)時(shí)的工資只有600元每月。這時(shí)候?qū)W生理直氣壯地說，我們家一年種地收入還好幾萬呢，你那么點(diǎn)工資其實(shí)還不如種地了。我當(dāng)然可以用無數(shù)個(gè)高大尚的理由說讀書的重要性，但孩子們好像并不太在意，有個(gè)別學(xué)生還帶著輕蔑的眼神，我知道在這個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定一切價(jià)值的時(shí)代是很難讓學(xué)生真正信服的。其實(shí)這也是一個(gè)好事，人們發(fā)現(xiàn)社會需要各行各業(yè)的人才，這是一個(gè)多渠道多元化的時(shí)代，是一個(gè)百花齊放的時(shí)代，是任何一個(gè)燦爛的人都不會影響你放光的時(shí)代，也是一個(gè)提供各種舞臺讓你展示各種才華的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代只要你是千里馬，就會有無數(shù)個(gè)伯樂發(fā)現(xiàn)你，是一個(gè)千里馬與伯樂一樣多的時(shí)代，我們有幸能遇到這樣一個(gè)好的時(shí)代，是無比的幸運(yùn)。

人們正從學(xué)而優(yōu)則仕中走出來，轉(zhuǎn)而成為學(xué)而優(yōu)則商，學(xué)而優(yōu)則農(nóng)，或?qū)W而優(yōu)則其他，但我覺得不能學(xué)而優(yōu)以后就厭其師，這是一個(gè)很可怕的問題，當(dāng)然個(gè)別時(shí)候哪里都會有個(gè)別不符合行業(yè)道德的人出現(xiàn)，但決不能因?yàn)閭€(gè)別現(xiàn)象而否定大部分好的方面。其實(shí)我估計(jì)現(xiàn)在也有很多老師在教育學(xué)生的時(shí)候，也會不經(jīng)意間給孩子們傳遞千萬不要當(dāng)老師這樣的.觀點(diǎn)。這里的原因可能很多，有教育系統(tǒng)方面的，有社會方面的，有家長方面的，也有政府方面的，可能會很復(fù)雜，但我覺得無論是哪一方面的，最不應(yīng)該給孩子傳遞這樣觀點(diǎn)的就是老師，但老師們卻用自己的親身經(jīng)歷，在告誡所教的學(xué)生們不要去當(dāng)老師。其實(shí)群體效應(yīng)是相當(dāng)可怕的，如果利用好，可以帶動整個(gè)社會高速前進(jìn)，如果利用不好，在面對個(gè)別利益沖突的情況下，災(zāi)難也是毀滅性的。

在一個(gè)群體里，如果每個(gè)人都個(gè)性相當(dāng)鮮明，說明這是一個(gè)不合格的群體，但過于注重群體化，就會壓制個(gè)體創(chuàng)造力的有效發(fā)揮，所以過牛的人喜歡一個(gè)人獨(dú)處，或長年累月的獨(dú)處，在很多時(shí)候我們是應(yīng)該注重群體還是充分發(fā)揮個(gè)體，的確是我們應(yīng)該深入思考的事情。有時(shí)候，那些為全人類仰望星空的人，大可不必強(qiáng)拉到群體里面，可以在不逾矩的情況下把大部分精力用在自己的專業(yè)技術(shù)上，讓他們看得更遠(yuǎn)。

推薦閱讀: 電影好臺詞精選200句 狗電影臺詞 經(jīng)典電影臺詞 電影英文臺詞

更多精彩的電影好臺詞，歡迎繼續(xù)瀏覽：電影好臺詞

熱門標(biāo)簽: 電影精彩臺詞 電影哲理臺詞 四好創(chuàng)建 電影愛情臺詞 電影對白臺詞 電影配音臺詞