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小學生學雷鋒的體會

發(fā)布時間:2025-03-20

我們得到了一些心得體會以后,馬上將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的小學生學雷鋒心得體會(精選9篇),希望對大家有所幫助。

小學生學雷鋒的體會 篇1

在這些學雷鋒的日子里,我有很多體會,也有很多疑問。

以前,我每當聽到雷鋒舍身為人的故事時,我都會覺得他很傻,人家跟他素昧平生的,他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費了,為什么還那么高興?我一直不理解,直到有一天。

我在糕點房門前看到一個小女孩,她愁眉苦臉的,不知遇到什么困難的了,原來今天是她生日,但她只差1元錢就可以買蛋糕了,她旁邊還有幾個小伙伴,我想是陪她過生日吧。這時,我發(fā)現(xiàn)我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢,于是我匆匆跑上前去,把錢塞到那小女孩的手中,小女孩朝著我笑了笑:“謝謝姐姐。”說完,攜著小伙伴的手匆匆跑進糕點房,買了一個小蛋糕出來,坐在街邊的椅子上,她們露出了笑臉,不知怎的,我也跟著笑了起來,我陶醉在那段溫暖的畫面里。此時,我終于體會到幫助別人是多么的美好,多么的快樂。

雷鋒叔叔。我們要向您學習!學習您那舍身為人,無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!

小學生學雷鋒的體會 篇2

雷鋒,對待同志像春天般的溫暖。在最容易被英雄感動的年齡,我和我的同學們以幫助別人為樂,心底里以為那就是學雷鋒?,F(xiàn)在才明白:那樣的助人不是徹底的雷鋒式的,他包含著一種炫耀和弘揚 ——被老師和他人所表揚!

作為90后的一代,我們一直都給人一種自私自利的感覺,我們喜歡名牌、追求時尚。但是隨著青澀歲月的離去,我們將承擔起家庭與社會的各項責任,孔子曰:“后生可畏,焉知后來者不如今” 我們90后身上的確有這樣或那樣的缺點,但是正因為有了我們,這個世界才會變得如此精彩。時代是在不斷地進步的,雷鋒精神在新的時期也需要有新的內(nèi)涵不斷地充實才能夠保持他的青春。而我們則正是擔負起這一歷史使命的不二人選!

回顧這次學習雷鋒活動,使我們逐漸對“責任”、“使命”這兩個詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,雷鋒精神與我同行!,則正是擔負起這一歷史使命的不二人選!

小學生學雷鋒的體會 篇3

學習雷鋒的團結(jié)友愛精神,雷鋒把自己的書拿出來給大家觀看,被人們稱為小小的雷鋒圖書館,他幫助同志們學習知識,同班戰(zhàn)友的文化成績低,雷鋒就手把手交戰(zhàn)友們寫字和算術(shù)。同班的戰(zhàn)友小黃父親得了重病,雷鋒知道了以后,以小黃的名義給家里寄了10元錢,戰(zhàn)友小濤在夜里出車的時候褲子被硫酸燒了幾個洞,雷鋒在值班發(fā)現(xiàn)后把自己的帽子拆了,一針一針的地為小濤把褲子補好。輕輕的蓋在他身上。知道這個情況的小濤說,雷鋒為了給我補褲子,一宿沒睡,真的不愧是活雷鋒。

雷鋒真心真意的為人民服務,不是他本身是傻子,而是他又一顆為人民服務的心。它能夠?qū)⒆约簝?nèi)心想做的延伸到實踐中去。不斷的以實踐行動,幫助需要幫助的人。我們應該去學習雷鋒那種無私的精神。將他的精神發(fā)展下去。其實,我們大家隨時隨地地都可以去做一些像雷鋒一樣的事情去做,我們應該放下以前那種高傲的心理,自然而然我們每個人都是活雷鋒......

小學生學雷鋒的體會 篇4

記得剛懂事,看到高年級小朋友又是唱歌又是做好事的,心生好奇,上去一起幫忙,干活過程中了解了中國有一位同志在奉獻中走完了他短暫的22 年人生歷程,這位普通的中國士兵,在他二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。

當然記的最清楚地一句話:雷鋒螺絲釘精神!為了這句話,影響了我好些年,從小干了N件好事,一直到長大我也忘不了這句話。當我在幫助人時,我的內(nèi)心是多么的愉悅。

現(xiàn)在社會少數(shù)人道德敗壞,公交車上不讓座、亂丟垃圾、排隊插隊、過馬路不看紅綠燈……點點滴滴發(fā)現(xiàn)身心的不。當然還有更壞的,利用人家的好心,騙吃騙錢的'。假如說雷鋒叔叔看到了,他會怎么想、怎么說呢?

本人認為做事要對得起良心,做好事要力所能及。自己不做虧心事,不做損人利己的事兒,做個默默無聞的人,做些平平常常的事,無聲的奉獻匯聚而成,我們學習雷鋒精神,首先就要以平常心,甘做平凡事。

結(jié)合教師崗位,做一位愛學生,一心從學生的角度去考慮,不僅傳授知識,啟迪智慧,更要做學生的人生導師,讓學生知道做人的基本道理,認識自我,發(fā)現(xiàn)自我,自尊自律;引導學生坦蕩然面對困難,健康、快樂、自信地生活。當學生受到挫折和困難的時候,我們要多一份體帖,多一份關(guān)心。在3月5日到臨之際,也讓孩子們從內(nèi)心深處挖掘一下自我的優(yōu)良品德。

從事體育教學工作,以新課標精神為向?qū)?,樹立“健康第一”的理念,切實實施義務教育。把每一位學生當作自己的孩子,全身心服務于他們。

就像雷鋒班一樣,現(xiàn)在仍就在,他的生活用品一應俱在,戰(zhàn)士們時時刻刻呵護著,50年過去了,他的助人為樂地精神已經(jīng)散播各地,在一代代人中,發(fā)揚光大。

小學生學雷鋒的體會 篇5

今年是毛主席題詞:“向雷鋒同志學習”59周年,年年3月5日宣傳號召學雷鋒,我們不僅要3月5日學雷鋒,而且要天天、時時、事事學雷鋒,把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上,落實在我們的行動上。

昨天《人民網(wǎng)》貼出《人民日報》第四版發(fā)表的常青先生“黨員向雷鋒學什么?”的文章,他提出了一個值得每一個共產(chǎn)黨員認真思考的問題。

我也認為,“學習雷鋒首先是學習他堅定的共產(chǎn)主義理想信念”。

雷鋒在日記中寫道:“我就是長著一個心眼,一心向著黨,向著社會主義,向著共產(chǎn)主義?!币粋€共產(chǎn)黨員是否有堅定的共產(chǎn)主義理想信念,這是一個根本的問題。如果一個共產(chǎn)黨員沒有堅定的共產(chǎn)主義理想信念,那就是一個不堅定的共產(chǎn)黨員,或者說是一個沒有靈魂的共產(chǎn)黨人。堅定的共產(chǎn)主義理想信念不是自然而然地形成的,而是要靠不斷的努力學習;現(xiàn)在進行的共產(chǎn)黨員先進性的教育,就是一次很好的學習機會;當然也要發(fā)揚雷鋒具有的“釘子精神”,堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己,學深、學透、學扎實,在改造客觀世界的同時,改造好自己的主觀世界;使自己具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,這也是防止官僚腐、敗的有效防腐劑。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”,如果我沒有記錯的話,他曾經(jīng)說過:“自己要像一棵螺絲釘,擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐,也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?;不論你是國家的棟梁,還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘,都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上,每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣,立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。

小學生學雷鋒的體會 篇6

轉(zhuǎn)眼,又是一年的學雷鋒日,而今年也恰好是雷鋒離世50年。這50年里,雷鋒以及雷鋒精神投下的是參差斑駁的影像,它反映的不僅僅是我們民族的精神、對真善美的追求,還折射了每一個時代的道德風氣以及生活在這個時代的人們的德性與良知。

雷鋒精神并不是不可企及、高高在上的。他的一生,沒有驚天動地的壯舉,支撐他偉岸形象的基石,就是從小事做起,從點滴做起。他的高風亮節(jié)是在平凡崗位上通過一件件細微小事反映出來的;他的是非觀、榮辱觀、苦樂觀,都是普通人經(jīng)常遇到和需要解決的問題,他的模范行為和先進事跡不是可望不可及,而是人人可以學,人人經(jīng)過努力都可以做到。

隨著歲月的推衍,雷鋒及雷鋒精神存在被解構(gòu)、被曲解、被淡忘、被嘲諷、被“標簽”的諸多演繹。但說到底,時代對待雷鋒及雷鋒精神的態(tài)度,反映的恰恰是我們自己對待做人的態(tài)度,對應的正是做人美德在社會中的地位。有調(diào)侃說“雷鋒沒戶口,三月來,四月走”,可以看到這個時代里還有不少惡德壞行。50年來,雖然一直推崇雷鋒精神,但在從課堂到社會的“學雷鋒,做好事”的干巴說教中,人們的美德亦被功利化、世俗化。無論雷鋒及雷鋒精神喊得多么熱鬧,只要沒有觸及到人們的心靈,沒有引起那一種柔軟而溫暖的涌動,雷鋒就遠離了塵世,或者說從來就未曾抵達我們內(nèi)心。

所以說時代呼喚雷鋒,呼喚雷鋒精神。當“道德失范”、“誠信缺失”、“精神滑坡”之類的字眼頻頻進入人們的視線時,越來越多的人震撼。在新的歷史時期,我們弘揚、踐行雷鋒精神,很大程度上不是去救助和拯救別人,而是拯救我們自己,尋找我們曾經(jīng)丟失的心靈鑰匙,找回那種讓我們充實、幸福、快樂的高貴情感。

其實雷鋒只是一個具象化的符號而已,它只是一個我們需要的做人品格的代表。這種品格可以在不同時代有不同表現(xiàn)形式,卻不可以變得模糊而抽象。什么時候這種品格不再清晰鮮明了,那就說明這個時代的人們的品格在丟分,不能為社會進步提供助力,反而可能成為社會進步的“短板”。

學習雷鋒就是鍛造我們做人的品格。也許,一代新人們忘了雷鋒是誰,但只要在他人身處困境之中伸出了道德援手,那么他就傳承了雷鋒精神,閃耀了人性的光輝。很多時候,人們從來就未曾泯滅心底的那份愛與善,只是反感貼標簽,反感被歸類,在面對世風時俗吹拂時第一反應就是把自己裹起來。因此,搞學習雷鋒活動,弘揚雷鋒精神,不能不緊貼人們的心理特點,培育適宜生長的環(huán)境土壤,才能讓心靈之花自由地綻放,反之只會讓人們的內(nèi)心裹得更緊。

小善筑大愛,在這個深刻變動的時代,在紛繁萬象面前,人們的價值觀、道德觀可能會被打亂。因而,作為微笑個體的我們,應該不以善小而不為,應該用自己的微小力量匯合成大愛傳遞給周圍的人。尤其是在這個信息化的時代里,在這個無所不“微”的年代,還是可以借助微博等新技術(shù)平臺,多多參與“微公益”,構(gòu)筑我們更美好和諧的社會。

小學生學雷鋒的體會 篇7

雷鋒離我們并不遙遠,他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像,每個人心中都有一個雷鋒。

雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務,為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務,把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神,那種干一行愛一行,立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對同志、對群眾像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂的精神,都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導的。

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶,已經(jīng)成為熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共產(chǎn)主義信仰,樹立全心全意為人民服務的思想,發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。

一心向著黨,向著社會主義的堅定的政治立場。

全心全意為人民服務,無私奉獻的崇高思想。

甘當革命的'“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。

刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

雷鋒,這個光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上弘揚。

雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

小學生學雷鋒的體會 篇8

雷鋒,相信大家都很熟悉。

雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時候,正是抗日戰(zhàn)爭時期,人民生活于水深火熱之中。在那時,雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害,他不滿七歲就成了孤兒。

1959年12月,征兵開始,雷鋒迫切要求參軍,焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局證明參軍的決心。他身高只有1。54米,體重不足55公斤,均不貼合征兵條件,但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術(shù),最后被破例批準入伍。雷鋒參加人民解放軍后,編入工程兵某部運輸連四班,任班長。他全心全意為人民服務,只要是對人民有利的事,他都心甘情愿地去做。他曾多次立功,被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。他1960年11月入黨,并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

對于雷鋒叔叔的犧牲,我們深感痛惜,但是,雷鋒叔叔的精神卻永存于我們的身邊。如在車上給老弱病殘的人讓座,在路上扶行動不方便的老奶奶過馬路,在平時學習中幫忙有困難的同學……

古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!笔前。灰詾槟臣檬绿《蛔?,想要做大的`好事,就務必從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它,倘若此刻做一些小的壞事,那長大后必定會成為社會的危害。我們必須要學習雷鋒叔叔,多做好事,不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內(nèi)心的,而不能因為想要贏得他人的贊揚而去做。

雷鋒精神在我們身邊,雷鋒精神與我們同在,雷鋒精神是永恒的!

小學生學雷鋒的體會 篇9

老師倡議我們學習雷鋒精神,養(yǎng)成樂于助人的習慣。有的人做到了,而有的人卻只是為了完成任務。

我在報紙上看到了一篇作文,講的是一個男孩給別人送傘還讓別人記下名字,目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著,感慨萬千。難道幫助別人也成為了一種任務?難道人們本身就沒有幫助別人的意識嗎?難道人們不會從善良的出發(fā)點幫助別人嗎?這使我想起了春晚小品《扶不扶》,講述的是一個老太太跌倒了,一個年輕人扶起了她,老太太反倒說自己是被他撞的。這不僅讓我們產(chǎn)生了困惑:如果老人跌倒了,到底是扶還是不扶?如果扶,萬一被訛上了怎么辦?況且現(xiàn)在有很多詐騙團伙就是專門干這個的!但要是不扶,自己的良心說不過去??!現(xiàn)在的世道為什么變成這樣了?連人們最初的本質(zhì)上的`善良也要被抹滅了!

學習雷鋒精神,不只是幫助別人,還要做一個文明人。走進校園,經(jīng)常會看到有同學亂扔垃圾,見到了垃圾也不拾起,反倒再往前踢幾下,很不講衛(wèi)生。有的同學經(jīng)??谕屡K話,這樣的人都不文明!

學習雷鋒精神,不只是說幾句口號而已,我們要從實際行動做起!從小事做起,成為一個有雷鋒精神的人!

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