在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編收集整理的在五四青年節(jié)中的講話稿（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位青年教師們：
下午好！
今天，學校團支部在此舉行慶祝五四青年節(jié)暨青年教師基本功比賽活動，我代表學校向活動的舉行表示熱烈的祝賀。借此機會向全校青年教師們致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。
我歸納了一下，我校青年教師是“三有”好青年：一、有形，男教師帥氣，女教師靚麗，個個都有明明像。二、有才，出身高貴，個個都是大學本科畢業(yè)，具有扎實的專業(yè)知識和技能，具有了做優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。三、有活力，朝氣蓬勃、富有思想、新的動力，給校園帶來了勃勃生機。我相信，再過三、五年，我們在座的青年教師中，一定會涌現(xiàn)出一大批教學骨干、學科帶頭人。在此，對青年教師們提出三點希望：
希望我們每位青年教師要有高尚的師德。師德核心就是愛學生尊重學生，將他們看作是自己的弟弟妹妹，侄兒侄女。其次就是堅守職業(yè)操守，不做違規(guī)違紀的事。再次，教育教學要有利于學生發(fā)展，對得起家長的信任。
希望我們每位青年教師要敢于露臉，善于表現(xiàn)。因為露臉的過程，表現(xiàn)的過程就是理論聯(lián)系實際的過程，就是鍛煉磨礪的過程，大凡教學上有所見樹的人，都經(jīng)歷過這樣的過程。我校的青年教師成長工程將為你們的成長提供很多的機會，不要認為是麻煩，不要認為是負擔，要把他當作機會。
希望我們每位青年教師善于勇敢地擔當，說白點就是多做事。我們一個人，只有擔當，才能夠得到信任；也只有擔當，自己才能夠得到錘煉和鍛煉，才能夠變得更優(yōu)秀，才能成為教學的模范。
總之，大家的身上承載著學校的靈魂，學校非常重視大家，也非常看好大家。希望大家能夠一以貫之關(guān)心學校發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，把我們的學校變得更好，讓自己發(fā)展得更好！
各位團員，同學們：
今年是“五四”運動xx周年，又是建團xx周年。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹代表學校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問候！向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學校向全校的團員和同學們提三點希望和要求：
一、刻苦學習，樹立遠大理想。
“非學無以廣才，非志無以成學”。波瀾壯闊的21世紀是一個知識經(jīng)濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來；誰成為人才，誰就能在競爭中占據(jù)主動。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質(zhì)，把"活到老學到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個人抱負與時代和社會的要求緊密結(jié)合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密結(jié)合起來，才能在新的發(fā)展中實現(xiàn)自己的理想。特別是我們新團員，今天是你們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折，當你們舉起右手，面向團旗發(fā)出莊嚴的誓言，就意味著從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來。青少年的成熟需要努力地學習，知識經(jīng)濟的浪潮正撲面而來，唯有努力學習，用知識武裝自己，才能更好地成長；青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身于實踐，把學到的知識與之緊密結(jié)合起來，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進取，前進的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握各種知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
二、遵規(guī)守紀，樹文明新風。
當今世界經(jīng)濟和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的道德風尚和健康、文明、科學的生活方式，自覺遵規(guī)守紀，維護社會公德，以實際行動，在社會主義精神文明建設(shè)中開風氣之先，勇立時代潮頭，為我們其他同學作出表率。
三、愛崗敬業(yè)，宏揚艱苦奮斗精神。
青年是繼往開來的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學主戰(zhàn)場，樹立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識，服務(wù)大局、服務(wù)社會，開拓進取，勇挑重擔，要進一步開闊視野，眼睛向外，博采眾長，力戒畫地為牢，坐井觀天；要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習慣和舊的行為方式，引導時代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。
各位團員，同學們，我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，以壯麗的青春創(chuàng)造出無愧于這個時代的更加輝煌的業(yè)績！
謝謝！
各位領(lǐng)導、各位同仁、各位青年朋友們：
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了五四運動97周年，值此“五四”青年節(jié)到來之際，我向廣大青年朋友們致以節(jié)日的祝賀!
上周，受盧書記及團總支之邀，讓我作為青年人的榜樣，談?wù)勛约旱墓ぷ鞒砷L經(jīng)歷，當時心里有兩種心情，一種就是感激之心，感謝院領(lǐng)導對我的厚愛，另一種心情就是……唉!時間過得太快了，不知不覺的都進入了中年行列了，所以呢，廣大青年朋友們，你們生活在這個靚麗的季節(jié)，充滿青春活力的時代，釋放自己青春的能量，才能擁有一個無悔的青春!
我就是位醫(yī)生，曾有一位醫(yī)學界的前輩說過，你一旦選擇了醫(yī)學事業(yè)，就意味著選擇了奉獻和奮斗。記得19年前我從一個懵懂醫(yī)學生直接成為一位外科醫(yī)生，確實就是一個實質(zhì)的飛躍，這個飛躍真的讓我不知所措，因為在學校，學生只要掌握好理論知識就就是好學生，而要成為一位好醫(yī)生，不僅要有理論知識，實踐經(jīng)驗，還要有精湛的技能和良好的醫(yī)德，所以“奉獻和奮斗”伴隨我從醫(yī)的生涯。
我就是我院第一批引進的外地大學生，和你們一樣年輕，帶著美好的憧憬，意氣風發(fā)的成為一名醫(yī)生，可就是現(xiàn)實卻讓我尷尬，工作環(huán)境的艱苦，炎熱的夏季，沒有空調(diào)，讓我一時難以適應(yīng)北京的氣候，這更讓我思念親人，思念家鄉(xiāng)，就是我的領(lǐng)導鄧永年主任給了我關(guān)心，就是我的外科同事給了我溫暖，讓我迅速適應(yīng)這里的工作和生活。記得我在普外科工作時，一位叫張會生的年輕患者，患有急性胰腺炎，糖尿病，病情突然惡化，進入搶救階段，作為一位年輕醫(yī)生的我，主動留下來參加搶救，因為只有不斷地掌握病情變化，才能積累更多的實踐經(jīng)驗。于就是我第一次經(jīng)歷48小時的不眠搶救經(jīng)歷，在這48小時里，我看到患者求生的眼神，第一次感到自己雖為醫(yī)生，卻束手無力，我只能不斷地觀察病情變化，及時向上級大夫匯報病情，執(zhí)行上級醫(yī)生醫(yī)囑，開化驗單，總結(jié)化驗結(jié)果，參加病例討論，書寫病情日志等等，由于條件限制，患者轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院，轉(zhuǎn)院途中，我只能地鼓勵患者，我說：張大哥，你一定會好的，我們把你送到最好的醫(yī)院治療，你看你的名字起得多好，會生，一定會起死回生的，一定堅持住!我看到患者那雙眼流下感激之淚，嘴里喃喃謝謝。這次搶救給我觸動很大，他讓我知道作為醫(yī)生應(yīng)該具備多種特性：
首先作為醫(yī)生應(yīng)該具備高度責任心，責任心來源于工作動力和激情。94年成立外三病房，也就就是現(xiàn)在骨科的前身，那時病房只有三位醫(yī)生，我從一位普外科醫(yī)生轉(zhuǎn)成一名骨科醫(yī)生，從事顯微外科專業(yè)，親身經(jīng)歷了關(guān)雪剛院長在我區(qū)第一例斷足再植病例，他的成功，更激起我的工作的熱情，我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行顯微鏡下練習顯微縫合技術(shù)，經(jīng)常不分白天、黑夜，不管就是上班時間還就是休息時間，只要病房有急診，隨叫隨到，憑著刻苦，終于我完成了我區(qū)第一例斷指再植，同時承擔著我區(qū)尿毒癥患者動靜脈瘺重建工作。
其次作為醫(yī)生應(yīng)該具備一顆愛心，這不僅體現(xiàn)在患者身上，而且體現(xiàn)在還需要我們幫助的人們。記得我還就是團員的時候，我們外科支部，此時共同資助貧困山區(qū)孩子上學，雖然那時我們的工資才三百多元，我和團支部書記郭志華，坐著長途公共汽車到市里慈善基金會尋找資助對象-貧困山區(qū)失學兒童，當我們收到受資助學生來信，由于我們的資助他又能重返校園，我們高興極了，那時我曾經(jīng)幻想，假如十幾年后他也成為一名醫(yī)生，那我們的行業(yè)里又多了一位愛心醫(yī)生，我相信其他會把愛心傳的更遠。
再次醫(yī)生應(yīng)該有一顆健康的心，因為我們自己也就是凡人，也不可避免有煩惱、困難以及生活、事業(yè)中的各種困擾，但不要讓這些困擾影響自己行醫(yī)，更不要把自己的不良情緒傳染給病人。因為患者已經(jīng)忍受身體上的疾病的痛苦，作為醫(yī)務(wù)人員不要再給患者帶來精神和身體雙重痛苦。記得我的女兒剛剛五個月，夜里骨科急診來了一位腕部切割傷、血管神經(jīng)肌腱斷裂患者，叫我加班手術(shù)，當時孩子還在母乳喂養(yǎng)，沒有我孩子肯定會哭鬧，可就是作為的醫(yī)生的我還就是毫不猶豫的選擇加班手術(shù)，等我以平靜的心為患者做完手術(shù)，回到家孩子已哭成淚人，心酸不已，誰讓我選擇了醫(yī)學事業(yè)呢!
醫(yī)生應(yīng)該有不斷地求知心，做到做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。我常和我的醫(yī)生、護士說，作為一位外科醫(yī)生，首先你要就是一個好的內(nèi)科醫(yī)生，要成為一個好護士，你首先就是一位骨科醫(yī)生，因為只有通過了解疾病的發(fā)病機理和病理生理，對患者的治療才能得心應(yīng)手。骨科醫(yī)生做到先看病人，再看片子，最后看檢查報告，才能就是稱為上等醫(yī)生，同時看片子和報告，那就是中等醫(yī)生，只看報告，提筆開藥，那就是下等醫(yī)生。
老子在《道德經(jīng)》里說到：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”我就就是這樣經(jīng)常引導年輕醫(yī)師做事從小處著手，慢慢的積累知識，此時靈活掌握醫(yī)學知識，具體分析病情變化，制定個體化治療方案，因為沒有一模一樣的病例等你去治療。只有認真地做好當下的每一件事才能夠無時無刻地進行著邁向成功的積累。
青年朋友們：青春就是美好的，也就是短暫的，它也許就是你人生的一處驛站，但請記住，它即便就是顆流星我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，此時只要不畏困難，樂于奉獻，讓我們攜手愛崗，共同敬業(yè)，在這平凡的崗位上，用實際行動向人們展示我們新的姿態(tài)、新的風貌，讓青春在房醫(yī)這個大舞臺上綻放絢麗的光芒!我相信只要你們不虛度時光，未來的美好房醫(yī)一定屬于你們的!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了又一個“五四青年節(jié)”。
青春，這個甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無盡的遐想和勇往直前、拼搏進取的動力。她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿著詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛，當一個人的青春融匯到一個時代，一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點?！读一鹎啻骸分械倪@段話，時刻激勵著我們這一代年輕人。人的一生只能享受一次青春，因此作為青年一代的我們更要把這有限的青春和自身的事業(yè)緊緊相連。作為剛步入職場的年輕人，如何適應(yīng)現(xiàn)在的工作，如何把所知所學運用到日常的工作中，是我們現(xiàn)階段的重要任務(wù)。
首先、我們今天能夠有機會坐在這里，就應(yīng)該擁有一顆感恩的心。感謝各級領(lǐng)導對我們青年同志的重視與關(guān)愛，并為我們創(chuàng)造了良好的工作和學習環(huán)境，讓我們這些年輕人能夠有表現(xiàn)的舞臺，發(fā)展的空間。我們這些年輕人擁有這么好的成長環(huán)境，并且肩負著組織寄予的厚望，我們只有把感恩的心轉(zhuǎn)化成工作的動力，才能不負組織的培養(yǎng)和重望。
其次、在平時的工作中，我們要把學習放在首位，要立足長遠，提高文化，學以致用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。有多少付出，才有多少回報。工作本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
最后、作為一名社保工作人員，每天面對許許多多的參保群眾，我們不僅需要豐富的專業(yè)知識，更需要注重錘煉品德，不斷加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，通過自身的切實行動，贏得人民群眾的尊重。以慎獨來律已，以美德來待人，以正直來處事。讓青春，在事業(yè)的發(fā)展中放出奪目的光彩。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天 我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，實現(xiàn)中國夢。
“五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來?！碑斶@首鏗鏘激昂的團歌 又一次蕩滌著你的靈魂時，你是否想起了100多年前的5月4日，那群救亡圖存的熱血青年。時光褪不掉奮斗的印記。五四，已不僅是一個節(jié)日，它更是我們精神的范本，人格的必修。
何謂五四精神？在陳獨秀眼里，青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。在魯迅看來，就是大膽地說話，勇敢地前行，忘掉了一切利害，推開了羈絆與束縛。少年強則國強，少年智則國智。對我們青少年來說，五四精神，就應(yīng)該是勇于探索，樂于奉獻，敢于承擔。
何為探索？為了踏著知識的洪流，探尋先進的思想，努力學習是我們的事；何為奉獻？為了能讓陷入困境的同學跟上我們的隊伍，無私幫助，慷慨奉獻是我們的事；何為承擔？馬克思曾說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的`幸福將屬于千百萬人。為了點亮我們的人生，為了有兼濟天下的豪志，踐行五四精神是我們的事，五四精神不僅是遠在天穹的群星，更是指引我們前行的火炬！
當每個中國青年能在探索的海洋中遨游，樂于為他人奉獻，每個青年都能為社會貢獻屬于自己的一份力量，敢于承擔社會的責任，我們自然就挑起了五四精神的大旗，國之昌盛與民族復興指日可待。
泱泱國之大，興亡彈指間。宏圖待誰展，弱冠之輩立軒轅。韶光不待朽骨浪，社稷需用烈火煎。肩五四之大旗，負先哲之箴言。斑白者仆地，無畏訛詐伸援手；同窗人共戰(zhàn)，力取難關(guān)勇爭先。誰怕？怪象欲滅中華夢；且看，一中青年把夢圓！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在此首先感謝院領(lǐng)導，院團委能夠提供這次機會，讓我們回望過去的“五四”，抓住現(xiàn)在的“五四”，展望未來的“五四”，來一起交流，探討21世紀青年人的發(fā)展方向，奮斗目標和歷史使命。
“五四精神”代表：誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛的，互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
有信心、勇氣和自己所積累的能力去肩負21世紀的中國，去肩負人民的使命，民族的未來，乃至整個星球……
從這一刻起，從現(xiàn)在起，從今天起，從每一件小事做起，明確“五四精神”；明確青年人的責任和使命；明確自己的奮斗目標。要不是的提醒自己，要不是的回望“五四”，要不是的去奮斗，去檢查自己的言行是否一致，要嚴格要求自己，一步一步的提高自己的能力和文化素養(yǎng)。
作為跨世紀的`一代青年人，我們有責任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”遺產(chǎn)帶入新的世紀，我們不但要繼承，還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”，用自己的實際行動讓全世界各族人民知道中國的跨世紀青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方，讓中華民族屹立于世界民族之林。
再次感謝院領(lǐng)導、院團委給我這次演講的機會！我的演講到此結(jié)束。（88教案網(wǎng) wWw.jab88.coM）
謝謝大家！
各位評委，及親愛的同學們：
下午好！
我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》。
穿過歷史的長廊在那片濃郁的原始森林里自從類人猿可以直立行走學會使用工具和火種就開始有了萌動的文明。在遠古，他們開始了簡單的社會分開，知道責任、理解、尊重和溝通。時間在推移，社會在進步，人類的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種一直被世人傳承?？兹谒臍q知道讓梨，黃香七歲為父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經(jīng)歷幾千年的風雨洗禮這些禮讓的故事一直被后人廣為傳頌。中國大教育家孔子的思想以“仁”為核心，提倡仁政要以禮為規(guī)范這無疑彰顯了禮儀對治國平天下的作用。于是在中國的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字“精忠報國”的感人畫面，李邈視死忽如歸的報國精神。
文明一路從五千年的遠古走來，伴著中華民族的成長，攜著炎黃子孫的素養(yǎng)，它已融進我們的血液，沉淀在我們的生命中，鑄成我們中華民族的個性，于是我們中國被譽為“禮儀之邦”、“文明古國”。
憶往昔，文明的歷史讓我們自豪也讓我們敬重，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會在不斷的進步，文明似乎卻存在著潛在的危機，在電視，電腦或廣播中經(jīng)常看到或聽到國人不文明的行徑損壞了國榮損壞了民族的形象，我們?yōu)橹畾鈶嵑驮骱蓿o下心來我們想想在氣憤和憎恨那些不文明行徑的時候是不是也要反思一下我們自已的言行呢？外出旅游我們有沒有注意保護衛(wèi)生，公共汽車上我們有沒有主動讓坐，在一些公共場合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團結(jié)相處等等，已所不欲勿施于人，是啊，如果我們自已沒有做好又有什么理由和權(quán)利去責怪別人呢？你，我，你們，我們都是組成這個社會的一份子，國家的榮辱，社會文明程度的高與低我們有著一份責任，只要我們從自身做起，說文明話，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬，就會匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。
有禮走遍天下，無禮寸步難行是說文明禮儀對個人的成長和發(fā)展有著重要的作用，曾有人說，一個人的文明禮儀素養(yǎng)比智慧和學識更重要，是的，十年樹木百年樹人，作為教師我們身肩“傳道，授業(yè)，解感”的重任，教會學生做人是我們最重要的第一課題，著名特級教師于永正說教育的第一名字叫影響，是的在校園里我們這群教師是影響學生一生的人，學校無小事處處是教育，作為教師我們的一言一行，一舉一動無時無刻都在無形地影響著成千乃至上萬的學生，這些學生又直接或間接地影響著他們的家人甚至子孫，這樣發(fā)展無窮潰也！一屋不掃何以掃天下，作為師者我們?nèi)绻荒車烙诼梢延衷趺唇逃耍?o>
至此，我不由得感到教師這個職業(yè)神圣的同時更深深地體味到我們雙肩的責任有多么沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢？請我們學會自我反省，自我審視，自我批評吧！站在時間的沙漏面前，我審視從教的十三個春秋歷程，我教給學生多少文明？我點燃了多少學生心中的文明火種？我又帶給學生多少文明的言行？當學生滿腔熱情地和我問好時我有沒有笑臉相迎？當孩子們主動拾起地上的垃圾時我有沒有自覺地隨行？當學生用渴望的眼神向我求知時我有沒有真誠地給予回應(yīng)？文明啊，也許你覺得那是大理論其實它就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事，一言一行之中?。∶鞔髮W者王守仁認為文明重在知行合一意思是告訴我們要想成為一個真正文明的人就要將文明落實自已的實際行動之中。敬愛的同行們我們肩負著踐行和傳播文明的重任，讓我們從現(xiàn)在做起成為學生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點燃學生心中文明的火種，照亮學生遠行。
親愛的同學們，學校是我們師共同生活的大家庭，俗話說，家合萬事興，讓我們師生共同學會：多一點謙讓，少一點頂撞，多一點忍讓，少一點沖動，多一點理解，少一點責怪，多一點寬容少一點計較，多一點無私少一點利已，多一點美贊，少一點臟言。文明從我們每個人的律已開始在尊重他人的行動中踐行，我們相信文明的火種在我們綏濱農(nóng)場學校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就一定會燃得更旺燒得更紅！
謝謝大家！
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