五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)7篇)

為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察、操作和探索，了解身邊的勞動(dòng)工具。

2.利用勞動(dòng)工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具。

材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書(shū)、夾子、鏟子、篩子、訂書(shū)器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》繪本或者PPT圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

活動(dòng)過(guò)程

1.引入主題，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》，引發(fā)幼兒思考，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥(niǎo)做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹(shù)枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書(shū)器、膠條、膠棒，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

(1)教師提供材料，明確任務(wù)。

師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開(kāi)核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書(shū)、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的`工具。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

4.集體總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說(shuō)出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，生活中還見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場(chǎng)合見(jiàn)到的勞動(dòng)工具，并說(shuō)出這些工具是做什么用的)

活動(dòng)延伸

師：工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn)。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請(qǐng)小朋友回家想一想，日常見(jiàn)到的工具是怎么來(lái)的。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇2

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)的過(guò)程中，注意文明禮儀的`養(yǎng)成。

二、活動(dòng)主題

愛(ài)勞動(dòng)明禮儀。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)低年級(jí)

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜)。

3、學(xué)會(huì)自己整理小書(shū)桌。

(二)中高年級(jí)

1、了解3-4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)。

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等)。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。

5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參與活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動(dòng)照片)

五、材料上交要求

以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇3

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立 “勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能，從而讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，特制訂本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

五月份

二、參加人員：

全體師生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

充分利用宣傳欄、小廣播、國(guó)旗下講話等輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。

各班級(jí)圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào)。

舉辦一場(chǎng)慶五一合唱比賽，各班級(jí)利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽。

舉辦“五一知識(shí)知多少”的繪畫比賽，各班級(jí)先自行組織練習(xí)，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時(shí)間定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知)。

組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)(具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間)。

結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。(注意填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料)

各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng)。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇4

一、活動(dòng)目的、意義：

目的：發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)，有一個(gè)安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學(xué)生的愛(ài)心心理。特此安排同學(xué)們參加此活動(dòng)。

意義：通過(guò)此次訪福利院之行的活動(dòng)，讓同學(xué)們的身心更加明朗，明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落、看似平常的舉動(dòng)，在老人們看來(lái)無(wú)疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。通過(guò)這次全班集體活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)的力量，愛(ài)心的源泉，指引著我們作為學(xué)子走向?yàn)槿嗣穹?wù)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的道路，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)組織需要成員的支持與行動(dòng)、我校“愛(ài)心社”將會(huì)在每月組織學(xué)生到福利院慰問(wèn)老人兒童，成為我校團(tuán)委的傳統(tǒng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx福利院

四、活動(dòng)組織：

由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)分工組織，統(tǒng)一負(fù)責(zé)指揮。

五、活動(dòng)顧問(wèn)：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

六、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學(xué)，組織報(bào)名；

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與福利院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，熟悉活動(dòng)場(chǎng)所，協(xié)商好活動(dòng)時(shí)間，由相關(guān)負(fù)責(zé)人提前兩天做好安排，與準(zhǔn)備工作（包括參加人員數(shù)量，經(jīng)費(fèi)籌集，物資籌備等）；

3、提前買好看望老人的物品（關(guān)于老人我們主要帶去水果表達(dá)我們心意，希望可以通過(guò)這短暫的接觸將我們的快樂(lè)、幸福帶給他們，在即將離開(kāi)時(shí)再將我們帶給他們的食物分到他們的手中）；

4、提前通知參加人員時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；

5、需要旗幟一面、相機(jī)一部

七、活動(dòng)實(shí)施階段：

下午上完第二節(jié)課后，參加人員在團(tuán)委辦公室前集合，統(tǒng)一到福利院后：

1、組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事，看電視，有機(jī)會(huì)可以跟兒童講笑話、做游戲等。

2、一部分人陪孤寡老人聊天，講故事，看電視，并幫孤寡老人讀報(bào)、揉肩等。

3、離開(kāi)時(shí)把整個(gè)庭院打掃干凈，給老人以最誠(chéng)摯的擁抱、

4、給老人照相，還有合影等。（需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影）

5、活動(dòng)結(jié)束后：隊(duì)伍集合，并點(diǎn)名安全返校，要求每位參與人寫出活動(dòng)心得體會(huì)在校報(bào)上發(fā)表。

（三）活動(dòng)后期階段：

1、宣傳部和秘書(shū)負(fù)責(zé)撰寫新聞稿；

2、負(fù)責(zé)人收集相關(guān)照片，制作成冊(cè)；

3、如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)單位或部門制定出解決方案。

八、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)開(kāi)展期間服從管理。

2、若因天氣等原因影響計(jì)劃的實(shí)施，將第一時(shí)間通告全班，并及時(shí)與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。

3、確保人員在路上的安全。

4、積極熱情，要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。

5、到達(dá)福利院后，在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)私自進(jìn)入別人房間或其它地方，禁止在院內(nèi)橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。

6、在未經(jīng)允許的情況下，慰問(wèn)期間嚴(yán)禁用相機(jī)或手機(jī)拍照。

7、應(yīng)注意老人、兒童的安全。

九、活動(dòng)人員和項(xiàng)目組：

1、顧問(wèn)：xx老師

統(tǒng)籌組：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

2、項(xiàng)目組

第一項(xiàng)目組：統(tǒng)籌組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

任務(wù)：主要是編緝部撰寫領(lǐng)導(dǎo)致詞及系刊、場(chǎng)地安排與維護(hù)

3、宣傳組

組長(zhǎng)：xxx

組員：宣傳部、組織部成員

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式開(kāi)展宣傳

b、現(xiàn)場(chǎng)的攝相工作

c、系媒體報(bào)道、記者及攝影人員；

4、機(jī)動(dòng)組

組長(zhǎng)：xxx

組員：體育部、勞動(dòng)部成員

任務(wù)：

a、協(xié)助其他部門做好機(jī)動(dòng)應(yīng)急工作。

b、慰問(wèn)期間，負(fù)責(zé)場(chǎng)地紀(jì)律維持、場(chǎng)地后勤保障以及處理緊急情況

5、后勤組

組長(zhǎng)：xxx

組員：文藝部、秘書(shū)成員

任務(wù)：

a、組織后勤組隊(duì)伍確定后勤組隊(duì)員（人數(shù)待定）；

b、購(gòu)買老人、兒童用品包括活動(dòng)期間需要的物品等。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇5

今年，我度過(guò)了一個(gè)不一樣的五一勞動(dòng)節(jié)。今年的勞動(dòng)節(jié)有五天，所以，早在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之前，我的家人就已經(jīng)為這個(gè)小長(zhǎng)假做好充足的準(zhǔn)備了。

在五一假期里，我與我的家人先是去了大廣場(chǎng)上玩。由于是假期，大廣場(chǎng)上有很多的人，人來(lái)人往的，每個(gè)人的臉上都?xì)g歡喜喜。并且不少的小青年都拿著手機(jī)還有相機(jī)從不同的角度在拍照。

大廣場(chǎng)的中間還有音樂(lè)噴泉，這些噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏在上下噴灑。在今天略帶炎熱的氣候里，這些噴泉自然引起了許多人的關(guān)注。噴泉的周邊有不少的人在感受著噴泉帶來(lái)的清涼，也有不少的人在拍照。整個(gè)噴泉的'周圍都是站著的人群，可熱鬧了。不過(guò)熱鬧歸熱鬧，這也是相當(dāng)擁擠的。

等到我與父母在廣場(chǎng)上逛悠完了后，我們又去了周邊的商店。因?yàn)楦改复蛩阒酉聛?lái)幾天要去鄉(xiāng)下的外婆家住一小會(huì)，這不，我們自然得給外婆去買些禮物了。

媽媽給外婆買了一身夏季的衣服，爸爸給外婆買了幾盒補(bǔ)藥。而我在廣場(chǎng)里逛了好幾圈，最終決定，給外婆買上一個(gè)抱枕。一想到外婆晚上會(huì)抱著睡覺(jué)，想想，我都覺(jué)得很開(kāi)心。

所以，等到第二天一來(lái)臨，我們?cè)谇宄烤统霭l(fā)前往外婆家了。我們要趕在中午之前到達(dá)外婆家，外婆說(shuō)她等著我們?nèi)コ晕顼埩ā?/p>

爸爸開(kāi)著小汽車在路上行駛，車窗外的景象一直在變幻著，這些山水都無(wú)比的熟悉。從小時(shí)候我有記憶起，外婆家這邊的環(huán)境都仿佛沒(méi)有變化，這些景象與我的記憶重合。這讓我不得不感嘆一聲，時(shí)間好像將外婆家給遺忘了。

我與父母在外婆家度過(guò)了三天歡快的時(shí)間，這是一個(gè)不一樣的五一。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

設(shè)計(jì)意圖

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子＂傷痕累累＂為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)過(guò)程

①讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

教師講述＂五一＂國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。

②組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

教師引導(dǎo)幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

③教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

安全教育

不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。

獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。

不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；

熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

衛(wèi)生保健

教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

三、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案手抄報(bào)圖片內(nèi)容 篇7

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)业揭伺d去游玩。

我們?cè)谲囎由献阕愕攘藘蓚€(gè)小時(shí)，才到了宜興，到那里的第一件事就是吃飯，吃好飯后我們又休息了一會(huì)兒，然后開(kāi)著車來(lái)到宜興的一座山。大家來(lái)到宜興的山腳下，真把我嚇了一跳，由于我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)那么大的山，山下一條小河像碧綠的絲帶圍繞著，山水相襯，景色宜人。當(dāng)我爬上山時(shí)眼前所見(jiàn)的簡(jiǎn)直比天堂還美麗，它的那些自然植物在泥土上自由自在地生長(zhǎng)著，特別是竹林，它們的品種更是數(shù)不勝數(shù)，有短有長(zhǎng)，有細(xì)有粗，清翠欲滴。

到了山洞時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)山洞里的鐘乳石時(shí)心里早已知道這山洞已經(jīng)有很多年的.歷史了。鐘乳石如冰似玉，形態(tài)各不相同，在燈光的照耀下，更顯得五光十色，千姿百態(tài)，我好像到了蓬萊仙境。洞里非常涼爽，那里的泉水十分冰涼。突然，我的腳下出現(xiàn)了一條地下河，這時(shí)一條小船正好飄來(lái)，我們坐著這條小船，沿著水流徐徐向前，一路上船老大不使用任何工具而只用雙手撐著巖壁，順著地形，行駛了十分鐘，突然，眼前豁然開(kāi)朗，我們的船駛出了山洞，我從仙境又回到了“人間”。

然后，我們又來(lái)到了山上玩了鐵鎖橋，鐵鎖橋搖來(lái)晃去，很多人在橋上尖叫，而我卻不怕，由于我練過(guò)空手道有了平衡性，所以，看來(lái)人們說(shuō)的“技多不壓身”果然是有道理的??！

玩好后，我們?nèi)揖突厝チ恕?/p>

啊！今天真快樂(lè)！