2025基層黨建述職評(píng)議報(bào)告(精品四篇)

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。怎樣寫述職報(bào)告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的抓基層黨建工作述職報(bào)告優(yōu)秀范文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。

基層黨建述職評(píng)議報(bào)告 篇1

一年來(lái)，在全體老師的支持和配合下，支部各項(xiàng)工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，做到廉潔自律;在學(xué)校管理中，用心參與學(xué)校重大問(wèn)題決策，支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)?；仡櫣ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和提高的地方。

一、強(qiáng)黨性優(yōu)作風(fēng)

老師們?yōu)閷W(xué)校、為學(xué)生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業(yè)奉獻(xiàn)“的職業(yè)精神。作為支部書記，更加需要加強(qiáng)自我修煉，為大家作出表率。一年來(lái)，我能以優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一是重視學(xué)習(xí)提高，閱讀各種專著簡(jiǎn)報(bào)，主動(dòng)參加各種研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己各方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。注重學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和支部工作，豐富自己的教育思想，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，二是嚴(yán)格自己的言行細(xì)節(jié)，努力做到嚴(yán)以律己，寬以待人，踏實(shí)做事，關(guān)心他人。無(wú)論是星洲還是甲來(lái)路的工作，我必須都認(rèn)真完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責(zé)“的義務(wù)，不求名利，不求得失，但求問(wèn)心無(wú)愧，真誠(chéng)、熱情、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我身邊的老教師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，年輕老師對(duì)工作熱情投入，班主任一個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，任課教師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養(yǎng)。

二、擔(dān)職責(zé)抓落實(shí)

職責(zé)帶著壓力、也連著動(dòng)力，工作抓落實(shí)的關(guān)鍵是要落實(shí)“抓“。黨建工作是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的.重要保證，作為支部負(fù)責(zé)人，我深知要認(rèn)清形勢(shì)，謀求發(fā)展，善于結(jié)合，統(tǒng)籌安排。對(duì)上要把握上級(jí)黨委的指示精神，要胸懷大局;對(duì)下，要了解學(xué)校的狀況和民情，做到心中有數(shù)，再來(lái)細(xì)化工作，采取措施，保證各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)。如何讓黨建工作與學(xué)校工作、與上級(jí)要求、與計(jì)劃內(nèi)、計(jì)劃外活動(dòng)等有機(jī)、有效結(jié)合，不讓老師重復(fù)勞動(dòng)，也是我在開展工作中一向想努力協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

(一)思想先導(dǎo)，提振教師隊(duì)伍精氣神

行動(dòng)的先導(dǎo)是思想，學(xué)校的發(fā)展需要一個(gè)心齊、勁足、氣順的良好氛圍。

1.抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。有計(jì)劃地組織好教職工政治學(xué)習(xí)，黨員干部學(xué)習(xí)和黨小組學(xué)習(xí)。制定中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施;組織好中層干部理論學(xué)習(xí)，構(gòu)成常態(tài);做好教師政治思想工作，扎實(shí)開展談心談話制度，增進(jìn)人文關(guān)懷;結(jié)合區(qū)深入開展“師德師風(fēng)鞏固年“暨第五輪”弘揚(yáng)西湖教師精神“大討論活動(dòng)，組織好一年一度的暑期師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行教師職業(yè)道德行為自查，專題黨課等活動(dòng)，深化教師核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到智力學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。

2.落實(shí)“三會(huì)一課”制度。定期召開全體黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發(fā)展出謀劃策。一學(xué)年來(lái)，通過(guò)黨員大會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)等形式主要組織學(xué)習(xí)了黨的精神、《全面深化改革熱問(wèn)》、《依法治國(guó)熱問(wèn)》等資料。自己帶頭上黨課，今年6月，給全體教師和黨員上了一堂“弘揚(yáng)西湖教師精神，做‘四有’教師”專題教育黨課。

3.組織好隔周一次的教師政治學(xué)習(xí)。按照黨建工作行事歷，開展學(xué)習(xí)形式多樣，資料豐富的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書交流等各種形式組織教師學(xué)習(xí)，激發(fā)老師學(xué)習(xí)的積極性，取得了良好的效果。

4.鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。繼續(xù)抓好整改落實(shí)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終。認(rèn)真實(shí)施教育系統(tǒng)“三學(xué)三轉(zhuǎn)，三爭(zhēng)三創(chuàng)”先鋒教育活動(dòng)，“六大專項(xiàng)行動(dòng)“落實(shí)到位。對(duì)照時(shí)間表和任務(wù)書檢查整改落實(shí)狀況，并在全校公示，理解群眾的評(píng)議。結(jié)合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)。

5.宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)結(jié)合上級(jí)的'評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)、教師節(jié)表彰大會(huì)、校園網(wǎng)“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報(bào)《星苑》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等崗位上立足本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，營(yíng)造健康向上的輿論導(dǎo)向。

(二)求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)工作

立足學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化黨建組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，切實(shí)加黨建工作。在落實(shí)黨建常規(guī)的基礎(chǔ)上，制定好工作計(jì)劃、理清拓展思路，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀員的先鋒模范作用。

1.換屆選舉，圓滿完成。20XX年10月，支部按期進(jìn)行了換屆選舉，程序規(guī)范，選舉產(chǎn)生了新一屆的支部委員。

2.談心談話，凝聚人心。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯(lián)系人、黨員和職責(zé)區(qū)群眾談話幾年來(lái)始終堅(jiān)持。通過(guò)談心談話，我們發(fā)現(xiàn)了教師中的感人小事，對(duì)個(gè)別教師尤其是新任干部和新進(jìn)教師的思想困惑及時(shí)疏導(dǎo)，談心談話沒有固定地點(diǎn)，也沒有固定時(shí)間，每次談話看似無(wú)意，卻是有心。不僅僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚(yáng)了教師群體的正氣。

3.公開承諾，明確職責(zé)。繼續(xù)做好黨員承諾、踐諾活動(dòng)，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確職責(zé)和使命，理解群眾監(jiān)督。

4.師德師風(fēng)，長(zhǎng)抓不懈。結(jié)合區(qū)第五輪“弘揚(yáng)西湖教師精神大討論”活動(dòng)，進(jìn)行師德行為自查，繼續(xù)扎實(shí)抓好“禮貌年級(jí)組”評(píng)比，做好家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，排查師德問(wèn)題;校園網(wǎng)留言板、校長(zhǎng)信箱向家長(zhǎng)和社區(qū)公開;教師人人進(jìn)行教師職業(yè)道德行為自查;

5.課題引領(lǐng)，助推發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，研究教師中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)課題研究，探索黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設(shè)科學(xué)化水平。20XX年一項(xiàng)黨建課題獲得西湖區(qū)教育研究課題成果評(píng)比二等獎(jiǎng);20XX年又有一課題在區(qū)規(guī)劃課題立項(xiàng)。

6.干部培養(yǎng)，積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養(yǎng)工作。20XX學(xué)年，提拔了三位中層干部、兩位校長(zhǎng)助理，鼓勵(lì)、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長(zhǎng)助理崗位。

7.組織發(fā)展，有序推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)黨員聯(lián)系人工作，定期談心談話。嚴(yán)格按“十六”字方針，及時(shí)做好預(yù)備黨員的培養(yǎng)、考察工作，召開了徐倩同志預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)。

8.雙爭(zhēng)雙評(píng)，評(píng)出實(shí)效。以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，落實(shí)行動(dòng)，凸顯黨員先鋒作用為重點(diǎn)，年初制定計(jì)劃，年末進(jìn)行總結(jié)，做好民主評(píng)議，落實(shí)好民主評(píng)議“雙票”制。把“黨員風(fēng)采展示”活動(dòng)、黨員考核達(dá)標(biāo)活動(dòng)與“雙爭(zhēng)雙評(píng)”結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮“雙爭(zhēng)雙評(píng)”對(duì)黨員的教育作用。

9.精品建設(shè)，激發(fā)動(dòng)力。維護(hù)好黨建精品網(wǎng)站，通過(guò)黨建精品項(xiàng)目的建立，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。同時(shí)，教師也成為學(xué)校發(fā)展的受益者。

10.指導(dǎo)和開展好工會(huì)工作。黨支部會(huì)議專題研究工會(huì)工作。開好工會(huì)委員例會(huì)，學(xué)習(xí)《區(qū)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法(試行)》。在新形勢(shì)下，努力設(shè)法組織每月一次的全體教工活動(dòng)。健康步行、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看電影、節(jié)日慶祝等活動(dòng)。努力通過(guò)各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松情緒，健康生活。在大家共同努力下，在全體教師的用心參與下，20XX年度，工會(huì)再一次被評(píng)為區(qū)系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)。

11.指導(dǎo)和開展好團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)專家定期來(lái)校指導(dǎo)、舉行新教師拜師會(huì)、舉辦一年一度的青年教師素養(yǎng)大賽、團(tuán)員送溫暖活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、召開青年教師座談會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)注青年教師健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)工作的職責(zé)感、對(duì)群眾的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評(píng)選，五位獲得金獎(jiǎng)，一位獲銅獎(jiǎng)。

12.做好黨建宣傳工作。及時(shí)在校園網(wǎng)黨建網(wǎng)站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動(dòng)信息。一年來(lái)，西教網(wǎng)黨建信息報(bào)道20多篇，其中熱點(diǎn)報(bào)道已經(jīng)超出5篇。協(xié)助集團(tuán)做好做好黨建電子雜志《求是先鋒》的刊出。

(三)特色活動(dòng)，深化黨員形象工程

繼續(xù)扎實(shí)開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動(dòng)。

1.黨員志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化。全體黨員人人參加志愿者服務(wù)，在學(xué)校分發(fā)教材、清掃衛(wèi)生死角、安全保衛(wèi)等工作中承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

2.黨員結(jié)對(duì)切實(shí)服務(wù)學(xué)生。措施到位，成效明顯。除了平時(shí)對(duì)學(xué)生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點(diǎn)亮小留意愿，凝聚暖暖關(guān)愛”黨員認(rèn)領(lǐng)結(jié)對(duì)學(xué)生微心愿，與結(jié)對(duì)學(xué)生一起趣味競(jìng)賽活動(dòng)，并為結(jié)對(duì)學(xué)生送上了節(jié)日禮物，拉近了師生之間的距離。

3.立足本職崗位，展示黨員風(fēng)采。有一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的黨員干部隊(duì)伍，在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。20XX年度，黨員在區(qū)級(jí)以上開課、論壇講座45次，到達(dá)黨員總?cè)藬?shù)的136%，人人都參與課題研究，14個(gè)課題在區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)，其中全國(guó)級(jí)1項(xiàng);在區(qū)級(jí)及以上各類業(yè)務(wù)評(píng)比競(jìng)賽中有57人次獲獎(jiǎng)，占黨員人數(shù)的172%。羊敏同志獨(dú)立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經(jīng)正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美西湖教師”二十強(qiáng)。

4.黨員帶頭送教下鄉(xiāng)。黨員帶頭送教下鄉(xiāng)互聯(lián)共進(jìn)，互促共享。一年來(lái)，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。

5.黨小組協(xié)同職責(zé)區(qū)。黨小組協(xié)同職責(zé)區(qū)工作在職責(zé)區(qū)與黨小組組織架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)整。

6.黨員進(jìn)社區(qū)切實(shí)服務(wù)群眾。20XX學(xué)年主要開展的活動(dòng)有新生招生咨詢、慰問(wèn)等。組織進(jìn)行了“黨團(tuán)隊(duì)員手拉手，元宵送‘?！M心頭“、“在職黨員送愛心，星洲居民享祝?！被顒?dòng)，送出新春對(duì)聯(lián)100余幅，“福”字300余個(gè)，受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。社區(qū)還給學(xué)校黨支部頒發(fā)了“20XX年度星洲社區(qū)在職黨員先進(jìn)群眾”榮譽(yù)證書。

三、踐承諾守廉潔

作為一名黨員，我嚴(yán)格遵守《黨員干部廉政從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)守黨員承諾。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的會(huì)議、文件、指示精神，學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)有關(guān)制度及相關(guān)法律法規(guī)。用心參與各項(xiàng)廉政教育活動(dòng)。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，用心發(fā)揮行政會(huì)的作用，聽取行政人員對(duì)管理工作的想法。經(jīng)常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，做到“兩手抓，兩手硬”。

1.認(rèn)真組織和參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)理論學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、師德專題培訓(xùn)，做好筆記，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。

2.進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)自查。根據(jù)局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等五個(gè)方面進(jìn)行了個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)排查，認(rèn)真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表。

3.組織召開學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況分析會(huì)。結(jié)合分管工作及崗位職責(zé)，對(duì)“一崗雙責(zé)”落實(shí)狀況及個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控落實(shí)狀況作了剖析和匯報(bào)，虛心聽取班子成員的意見和推薦。并與班子成員就學(xué)校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開、推進(jìn)民主管理、民主監(jiān)督以及在重點(diǎn)工作領(lǐng)域加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等工作進(jìn)行了進(jìn)一步的討論。

4.認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，按照相關(guān)文件規(guī)定如實(shí)填寫了本年度個(gè)人重大事項(xiàng)，自覺理解監(jiān)督。

5.組織好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)民主生活會(huì)。針對(duì)自己一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活、廉潔從教狀況做了批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，認(rèn)真梳理大家的意見和推薦，深刻反思，有則改之無(wú)則加勉。

6.按規(guī)定執(zhí)行黨務(wù)公開，自覺理解廣大黨員和教師的監(jiān)督。學(xué)校后備干部的確定都是經(jīng)民主推薦，行政會(huì)、校務(wù)會(huì)討論決定。對(duì)教職工實(shí)施獎(jiǎng)懲、教師推優(yōu)、評(píng)職、聘任及出國(guó)交流等工作，能嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度規(guī)范操作。

7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進(jìn)行交流和溝通，力所能及地幫忙大家解決困難，做教師的知心人。

基層黨建述職評(píng)議報(bào)告 篇2

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快落實(shí)全國(guó)國(guó)企黨建會(huì)任務(wù)安排部署，推動(dòng)企業(yè)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展?，F(xiàn)將黨支部述職評(píng)議考核工作情況報(bào)告如下：

一、高度重視、精心準(zhǔn)備

為切實(shí)推動(dòng)基層黨建述職評(píng)議考核工作成為貫徹黨的十九大精神、落實(shí)新時(shí)代黨建工作總要求、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，黨委積極做好述職評(píng)議考核各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，壓實(shí)主體責(zé)任、增強(qiáng)工作實(shí)效，研究成立了由黨委書記任組長(zhǎng)、黨委副書記任副組長(zhǎng)、其他黨委委員為成員的述職評(píng)議考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員由黨群部、紀(jì)檢監(jiān)察室、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)同志組成，確保了述職評(píng)議考核工作的順利有效開展。

經(jīng)黨委研究，制定印發(fā)了《黨支部書記述職評(píng)議會(huì)實(shí)施方案》，明確了述職評(píng)議考核的范圍和方式、述職評(píng)議考核的七個(gè)方面的內(nèi)容、述職評(píng)議考核的方法步驟等內(nèi)容，為各黨支部做好述職評(píng)議前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作提供了遵循。

二、深入調(diào)研、撰寫報(bào)告

參加述職的各黨支部書記對(duì)照基層黨建重點(diǎn)任務(wù)，深入調(diào)研了解黨建工作情況，廣泛聽取意見建議，為述職全力做好前期準(zhǔn)備工作。

參加述職的黨支部書記在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神、深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)了本黨支部抓基層黨建工作的情況，并親自撰寫了述職報(bào)告。述職報(bào)告嚴(yán)格按照工作要求撰寫，注重用具體事例和數(shù)據(jù)說(shuō)話，并報(bào)送公司黨委進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保了述職材料的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。

三、嚴(yán)格規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)述職

上午，召開了黨支部書記抓黨建述職評(píng)議考核大會(huì)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書記、支部委員、各部門負(fù)責(zé)同志、省黨代表、市黨代表、市政協(xié)委員及部分基層黨員干部群眾代表共計(jì)50余人參加會(huì)議。會(huì)上，6位黨支部書記對(duì)20××年抓黨建工作進(jìn)行述職，各黨支部書記分別從學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、落實(shí)全國(guó)國(guó)企黨建會(huì)精神、履行黨建責(zé)任制、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、基層黨建工作情況、貫徹落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)工作部署情況等方面總結(jié)了20××年的工作，并就抓基層黨建工作取得的成效、存在的突出問(wèn)題、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路進(jìn)行了闡述。

每名黨支部書記述職后，與會(huì)代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，黨委書記、董事長(zhǎng)王士杰同志逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后，王士杰書記對(duì)大會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員對(duì)述職書記進(jìn)行測(cè)評(píng)。

書記指出，開展黨支部書記述職評(píng)議考核大會(huì)，是貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委安排部署的一項(xiàng)十分重要的會(huì)議，會(huì)前黨委高度重視，組織開展摸底調(diào)研、認(rèn)真審核述職報(bào)告，確保了本次會(huì)議的效果。王士杰書記總結(jié)了本次會(huì)議呈現(xiàn)出的四個(gè)特點(diǎn)：一是政治信念堅(jiān)定、二是牢牢扛起第一責(zé)任、三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、四是體現(xiàn)了內(nèi)部良好的政治生態(tài)。他強(qiáng)調(diào)，與黨的十九大提出的新要求相比，公司基層黨建工作還存在一些差距和問(wèn)題：一是進(jìn)展不夠平衡、二是結(jié)合不夠緊密、三是亮點(diǎn)不夠突出。

對(duì)于下一步工作，書記提出三點(diǎn)要求：一是肯定成績(jī)、正視問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨建工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感；二是突出重點(diǎn)、持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步發(fā)揮好基層黨支部的'政治功能；三是圍繞中心、壓實(shí)責(zé)任，確保黨建各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)有效落實(shí)，要深入領(lǐng)會(huì)“出卷人、答卷人、閱卷人”的內(nèi)涵，提高政治站位、增強(qiáng)大局觀念、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，牢牢把握三個(gè)“一以貫之”，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭扎實(shí)推動(dòng)黨建工作再上新臺(tái)階、為打造“中國(guó)第一、世界一流”企業(yè)繼續(xù)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

四、制定清單、抓好整改

經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理查擺，各黨支部書記列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項(xiàng)研究制定了整改措施，黨委將在后續(xù)的工作中督促各黨支部將相關(guān)問(wèn)題整改落實(shí)到位。

基層黨建述職評(píng)議報(bào)告 篇3

根據(jù)《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))黨組書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的通知》(x組發(fā)〔2014〕x號(hào))文件精神，咸宜鎮(zhèn)于1月16日召開村(社區(qū))支部書記黨建工作述職評(píng)議，聽取7個(gè)村和1個(gè)社區(qū)支部書記抓基層黨建工作述職，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。會(huì)議由鎮(zhèn)黨委書記主持，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、鎮(zhèn)屬單位負(fù)責(zé)人，以及各村(社區(qū))四職干部，共54人參加會(huì)議。

一、高度重視，扎實(shí)開展述職評(píng)議準(zhǔn)備工作

(一)周密部署，統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)黨委書記以管黨治黨主體責(zé)任的重要抓手，突出問(wèn)題導(dǎo)向、突出講認(rèn)真、突出嚴(yán)實(shí)細(xì)，認(rèn)真組織實(shí)施。鎮(zhèn)黨委書記對(duì)述職評(píng)議工作進(jìn)行周密部署;審閱8位村(社區(qū))支部書記述職報(bào)告，逐一提出修改意見;研究起草會(huì)議講話和點(diǎn)評(píng)意見，研究加強(qiáng)基層黨建工作思路對(duì)策和主要措施，確保述職評(píng)議不走過(guò)場(chǎng)。組織委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，具體抓好各項(xiàng)工作。

(二)明確內(nèi)容，親自撰寫。堅(jiān)持支書書記自己動(dòng)手，認(rèn)真撰寫抓基層黨建和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”述職報(bào)告。整體從“履職情況”、“存在的問(wèn)題及原因”、“下步工作打算”三方面入手，每方面結(jié)合“第一責(zé)任人職責(zé)、加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)、黨員教育管理、民主管理、加強(qiáng)基層黨建的措施、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”、”逐一闡述，親自動(dòng)手、認(rèn)真撰寫、反復(fù)修改，質(zhì)量比較高。

(三)按照要求，從嚴(yán)把關(guān)。借鑒教育實(shí)踐活動(dòng)有效做法，述職報(bào)告逐一審核把關(guān)。一是鎮(zhèn)黨建辦審閱。重點(diǎn)從支部書記履職情況是否華而不實(shí)、突出問(wèn)題是否直截了當(dāng)、剖析原因是否深刻具體、下步工作思路和措施是否務(wù)實(shí)管用等方面嚴(yán)格把關(guān)。針對(duì)最初報(bào)來(lái)的述職報(bào)告只講成績(jī)不講問(wèn)題，專門下發(fā)通知，要求以履行第一責(zé)任人責(zé)任情況為主線、突出問(wèn)題導(dǎo)向，講成績(jī)不超過(guò)材料總篇幅的1/3，并將所有述職報(bào)告退回重寫。二是組織委員審閱。對(duì)經(jīng)過(guò)修改的述職報(bào)告，組織委員逐一審查，對(duì)“虛、空、飄”等問(wèn)題提出修改意見和返工要求。三是鎮(zhèn)黨委書記審閱。鎮(zhèn)黨委書記在提出具體修改意見的基礎(chǔ)上，督促進(jìn)一步修改完善，并要求述職發(fā)言材料不能只講成績(jī)、不講差距，不能只講表面化一般化問(wèn)題、不講事關(guān)責(zé)任的深層次問(wèn)題，不能只講班子問(wèn)題、不講個(gè)人問(wèn)題。共計(jì)進(jìn)行4次修改。

二、精心組織，有序開展述職評(píng)議會(huì)。

一是支部書記逐一述職。著重就抓基層黨建談特色、查問(wèn)題、剖根源、講打算，把自己擺進(jìn)去，查找了把黨建當(dāng)成副業(yè)、發(fā)展黨員不足、履職意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，做到見物見人見思想。二是鎮(zhèn)紀(jì)委書記和組織委員分別做點(diǎn)評(píng)。指出“黨建歸檔不全、支書責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、干部服務(wù)能力薄弱、群工系統(tǒng)應(yīng)用不夠、遠(yuǎn)程教育播放拖延、值班制度不落實(shí)、事務(wù)公開不夠”等共性問(wèn)題，還通報(bào)了各村(社區(qū))值班、公示、群工系統(tǒng)安裝、遠(yuǎn)程教育播放等暗訪督查情況。三是鎮(zhèn)黨委書記集中點(diǎn)評(píng)。對(duì)支部書記黨建工作實(shí)績(jī)給予了“心中有黨建、行動(dòng)見黨建、效果顯黨建”的肯定，同時(shí)指出“基層研究黨建不多、開展黨建不實(shí)、黨務(wù)公開不夠、培養(yǎng)黨員干部不夠、制度執(zhí)行不嚴(yán)”等問(wèn)題。四是進(jìn)行評(píng)議測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)指標(biāo)包括?；鶎狱h建工作和履行黨風(fēng)廉建設(shè)主體責(zé)任總體評(píng)價(jià)，分項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)包括履行第一責(zé)任人責(zé)任情況、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況、加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)情況、嚴(yán)格黨員教育管理情況、嚴(yán)格落實(shí)民主管理制度情況5個(gè)方面，參會(huì)人員按好、較好、一般、較差4個(gè)檔次逐一作出評(píng)價(jià)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，

三、鞏固成效，建立述職評(píng)議長(zhǎng)效機(jī)制

各村(社區(qū))支部書記述職報(bào)告和評(píng)議結(jié)果在村務(wù)公開欄公示，接受黨員群眾監(jiān)督。同時(shí)，將支部書記抓基層黨建和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”工作考核，納入農(nóng)村干部年度，強(qiáng)化評(píng)議考核結(jié)果運(yùn)用。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)開展述職評(píng)議考得的做法和經(jīng)驗(yàn)，完善黨組織書記基層黨建述職評(píng)議考核制度，確保此項(xiàng)工作制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

基層黨建述職評(píng)議報(bào)告 篇4

近年來(lái)，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為準(zhǔn)則，以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和建立黨建品牌活動(dòng)為總抓手，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行黨建“第一職責(zé)人”職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)健康穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職狀況述職如下：

一、加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作職責(zé)制

學(xué)校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級(jí)黨組織的的指導(dǎo)下，堅(jiān)持黨管干部的原則，進(jìn)行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時(shí)把政治素質(zhì)好、工作潛力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，構(gòu)成了十分強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

近年來(lái)，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì)劃，明確黨建工作分工，構(gòu)成了支部書記負(fù)總責(zé)，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。

作為“班長(zhǎng)”，我關(guān)心支持幫忙各級(jí)干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨(dú)擋一面。在各項(xiàng)會(huì)議討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問(wèn)題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動(dòng)了班子成員的能動(dòng)性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的群眾領(lǐng)導(dǎo)地位。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評(píng)議優(yōu)秀率98%以上。

二、開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的生命力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績(jī)的進(jìn)步，只有堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定健康的.發(fā)展。而提高辦學(xué)質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍建設(shè)也務(wù)必緊緊圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行，為此學(xué)校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

1、幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強(qiáng)黨員在師生員工中的感召力。

學(xué)校黨員隊(duì)伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)措施，目的就是以建立“黨員示范崗”為切入點(diǎn)，精心打造“一個(gè)黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動(dòng)、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計(jì)劃，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“帶徒弟”“一帶一”、“一帶二”、的方式幫忙老師、學(xué)生解決實(shí)際困難。

2、引：用心介入，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，增強(qiáng)黨的工作的滲透力。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展開展黨的工作，通過(guò)積極推薦優(yōu)秀黨員進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校務(wù)委員會(huì)之間的關(guān)系，使黨組織的'活動(dòng)和推薦“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所理解與配合”。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下，學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強(qiáng)、做久;以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。提出了“以人為本，民主管理、以德治校、教書育人”的辦學(xué)理念。

3、帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

黨支部把思想政治工作作為一項(xiàng)基本任務(wù)，寓思想政治工作于教育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團(tuán)體和學(xué)校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。把團(tuán)隊(duì)的建設(shè)作為黨建工作的重要資料納入黨支部工作規(guī)劃，積極強(qiáng)化整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的密切配合，構(gòu)成合力，使團(tuán)隊(duì)工作在黨建工作的帶動(dòng)下同步發(fā)展。

利用開展深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)活動(dòng)、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動(dòng)、“教師節(jié)”黨團(tuán)員教師帶領(lǐng)新教師舉行“教師宣誓”活動(dòng)、黨團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)服務(wù)群眾活動(dòng)和入黨積極分子“如何端正入黨動(dòng)機(jī)”專題培訓(xùn)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)校黨支部要求黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風(fēng)建設(shè);在全體教職員工中提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神、愛生如子精神，爭(zhēng)做教學(xué)工作的骨干、爭(zhēng)做學(xué)校管理工作的骨干;在全體學(xué)生中提倡團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、尊師、愛校，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)、共建禮貌校園。

三、深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，全面提高黨員科學(xué)水平

為了進(jìn)一步抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作、完善長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的生機(jī)活力，促進(jìn)教育更好地發(fā)展。我校黨支部按照有關(guān)會(huì)議和文件精神，進(jìn)一步以“教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師、共建和諧生態(tài)校園”為主題、提高教育質(zhì)量為核心、提升班子和教師隊(duì)伍為關(guān)鍵，帶領(lǐng)全體黨員和教職工深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀、專業(yè)知識(shí)技能優(yōu)異、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓師生滿意、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的“四比三優(yōu)三滿意”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了必須成績(jī)，但與黨的工作要求，與學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問(wèn)題，在今后的黨建工作中，我必須會(huì)遵循學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，做到與時(shí)俱進(jìn)，使我校的黨建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。