巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(范文十三篇)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇1

時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。三月初我們一齊來(lái)到館陶一中，如今已經(jīng)到了炎炎夏日，在這個(gè)難忘的六月，我要和館陶一中說(shuō)再見(jiàn)了，半年里，在這個(gè)陌生又熟悉的熱土上，我們實(shí)踐者，成長(zhǎng)著，歡樂(lè)著，并收獲著。從開(kāi)始來(lái)的大三的學(xué)生，到此刻能夠獨(dú)當(dāng)一面的人民教師，這期間，我竭盡全力，付出的很多，收貨的也很多，半年的時(shí)間，感受很多，懂得很多。

半年的時(shí)間我懂得了和學(xué)生和教師如何的溝通好，做好教學(xué)工作的重要經(jīng)驗(yàn)。

第一是要真誠(chéng)：你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量。第一天高一化學(xué)組，心里不可避免的有些疑惑：不明白教師怎樣樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“教師早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)教師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和教師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換得了教師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，教師并不了解你的工作學(xué)習(xí)本事，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟教師很好的.溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。經(jīng)過(guò)溝通了解，教師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以教師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書(shū)處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了學(xué)校網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

做了半年的實(shí)習(xí)教師，我也對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)新的了解。新的看法。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇2

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的'，雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。

第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

第五天老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月曩昔了，我即將離開(kāi)這所標(biāo)致的校園。回想這段與學(xué)生們夙夜遲早相處的日子，我不由感慨萬(wàn)千。

福安一中是一所二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，座落在秀麗的庡山之上，校園情況十分優(yōu)美。最緊張的是校園中的學(xué)習(xí)風(fēng)俗相當(dāng)濃厚。在整個(gè)寧德地區(qū)，福安一中是最優(yōu)秀、升學(xué)率最高的學(xué)校之一。走在校園的林蔭道上，不時(shí)會(huì)有學(xué)生和你打招呼，不管是認(rèn)識(shí)的照樣不認(rèn)識(shí)的。多有禮貌的孩子們！我深深認(rèn)為了身為教導(dǎo)工作者的無(wú)比自豪與幸福！

9月2日，我們隊(duì)正式到學(xué)校報(bào)到。校領(lǐng)導(dǎo)熱情地款待了我們，并向我們介紹了學(xué)校的環(huán)境。依據(jù)教務(wù)處的支配，我擔(dān)負(fù)了高一（１３）班的實(shí)習(xí)班主任兼實(shí)習(xí)盤(pán)算機(jī)先生。當(dāng)我第一次站在高一（１３）班同學(xué)們面前，做自我介紹時(shí)，五十多雙豁亮的眼睛好奇而認(rèn)真地望著我。一光陰，我竟莫名地重要起來(lái)。短短的幾句自我介紹都差點(diǎn)忘詞了。然而學(xué)生們回報(bào)我的倒是一陣熱烈的掌聲和綻放在他們臉上標(biāo)致的笑容。霎時(shí)，我明白了，接下來(lái)的一個(gè)多月，將是一段標(biāo)致的日子！

我的指導(dǎo)先生盤(pán)算機(jī)教研組的組長(zhǎng)鄭秋香先生，是一位有著十多年教授教化經(jīng)驗(yàn)的老教師。報(bào)到那天，她就親切和睦地為我的教授教化實(shí)習(xí)工作做了過(guò)細(xì)的支配。在最初的一周里，我不僅追隨鄭先生聽(tīng)課，也本身聯(lián)系其他盤(pán)算機(jī)先生聽(tīng)課。每個(gè)先生上課都有本身的作風(fēng)，都有本身的長(zhǎng)處，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。第二周，我正式登上講臺(tái)，上了我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課。這節(jié)課，我籌備了好久。不僅將所有內(nèi)容都熟記于心，還私底下試講了好幾遍。講堂上，學(xué)生們很認(rèn)真，也很共同。整節(jié)課上得對(duì)照順利，基礎(chǔ)上達(dá)到了預(yù)期的后果。但也有不夠：由于第一次上臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)內(nèi)容的講授層次性還不敷清晰，組織得對(duì)照隨意，板書(shū)的題目都忘了寫(xiě)，聲音也不敷大。聽(tīng)了指導(dǎo)先生的這些中肯的看法，我認(rèn)真地把它們記錄在教授教化后記里，決心積極改進(jìn)。

前兩節(jié)課是在課堂上，之后的課都在機(jī)房中進(jìn)行。福安一中的盤(pán)算機(jī)教授教化設(shè)備相當(dāng)齊全。在機(jī)房利用騰圖軟件進(jìn)行廣播教授教化，高效且便利。機(jī)房中的教授教化和課堂中的教授教化又有必然的區(qū)別，所以我又認(rèn)真聽(tīng)了幾節(jié)課才上臺(tái)。每上一節(jié)課我都邑與指導(dǎo)先生認(rèn)真探討這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次改進(jìn)。幾回下來(lái)，我已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)奶岣?。指?dǎo)先生將我的最后一次課支配為公開(kāi)課，整個(gè)教研組的先生都出席了這次課，對(duì)我一個(gè)多月的教授教化造詣做了整體的評(píng)價(jià)。至此，我在實(shí)習(xí)期間的教授教化工作暫告一段落。但我知道在往后的實(shí)際教授教化中，我的教授教化程度還有待進(jìn)一步的進(jìn)步。

回首這一個(gè)多月的教授教化工作，總結(jié)講堂教授教化經(jīng)驗(yàn)如下：

1、上課聲音要響亮，包管整個(gè)課堂的學(xué)生都能聽(tīng)清楚。要有激情，這樣能力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、剛開(kāi)始上課時(shí)最好用幾句話簡(jiǎn)單溫習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后再引入重點(diǎn)。最好在停止時(shí)也把這節(jié)課的內(nèi)容做一下小結(jié)，幫學(xué)生整理新學(xué)的知識(shí)。

3、板書(shū)要設(shè)計(jì)好。題目必然要寫(xiě)。解說(shuō)和板書(shū)必然要有序進(jìn)行。第一次課上，我固然籌備好了板書(shū)，可是一講起來(lái)就忘了寫(xiě)板書(shū)了，結(jié)果老是講了兩三點(diǎn)后才去補(bǔ)沒(méi)寫(xiě)的板書(shū)。

4、最好在快下課時(shí)留些光陰和學(xué)生們交流，回答他們的疑問(wèn)。

5、避免用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言教授教化。

6、教授教化中必然要控制好重難點(diǎn)，做到對(duì)癥下藥，詳略合適。切忌整堂課做流水帳。

在機(jī)房教授教化和在課堂教授教化又有些區(qū)別：

1、提醒學(xué)生應(yīng)該如何正確地用電腦上課：“在課堂里，我們的注意力應(yīng)該集中在先生和黑板上，在機(jī)房里，我們的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)到每個(gè)人本身的電腦屏幕上。屏幕上的鼠標(biāo)箭頭便是先生的教鞭，我們的目光必然要緊跟這根“教鞭”，才容易跟上先生?！?/p>

2、學(xué)生開(kāi)完機(jī)后最好急速打開(kāi)教授教化軟件進(jìn)行廣播，以集中學(xué)生注意力。這比對(duì)他們說(shuō)：“寧?kù)o，寧?kù)o有效得多。第一次在機(jī)房上課時(shí)，學(xué)生們開(kāi)完機(jī)很興奮，亂成一團(tuán)，根本沒(méi)人聽(tīng)我講話。原來(lái)想先講些注意事項(xiàng)，再開(kāi)廣播上課，沒(méi)想到這樣！后來(lái)指導(dǎo)先生奉告我，只要你想啟齒講話，就頓時(shí)開(kāi)廣播！

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇4

時(shí)間過(guò)得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時(shí)間里，我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺(jué)得自己很多東西都還不會(huì)，老師布置的任務(wù)雖說(shuō)是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的，但愿自己和在座的同學(xué)能快樂(lè)的度過(guò)這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

盡管孫老師每天過(guò)來(lái)監(jiān)督我們的時(shí)間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X(jué)，每天很早很早就來(lái)到了機(jī)房，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不畫(huà)了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來(lái)的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會(huì)說(shuō)是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲罰一番吧，當(dāng)然不會(huì)了，孫老師才不會(huì)懲罰我們呢?對(duì)吧！

說(shuō)歸說(shuō)，一周的時(shí)間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時(shí)候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務(wù)還沒(méi)有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來(lái)，每天早早的我們就來(lái)到了機(jī)房，繪制圖形了，在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形，有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。

時(shí)間過(guò)得好快呀，不知不覺(jué)今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形還沒(méi)有會(huì)呢，想到這自己似乎有點(diǎn)膽怯呀，早早來(lái)到機(jī)房，趕緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的.同學(xué)畫(huà)的不錯(cuò)嘛，請(qǐng)教一下嘛，于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來(lái)了，真的真的很高興，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來(lái)，認(rèn)真的分析分析，就一定會(huì)有所收獲的，相信自己會(huì)做的更好的，加油！

Cad的用途的確很廣泛呀！說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱(chēng)。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快！

學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

看著每天都在忙碌的我們，有時(shí)候真的是很累很累的，但相比來(lái)說(shuō)我們還算是幸運(yùn)的，其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測(cè)量吧，又是測(cè)又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過(guò)得很充實(shí)，有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真的很快樂(lè)呀。

眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望自己一周的實(shí)訓(xùn)成績(jī)能夠得到老師的好評(píng)吧。

通過(guò)這次cad實(shí)訓(xùn)，覺(jué)得自己學(xué)了好多東西，平面圖形的打印，軸測(cè)圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等，其實(shí)圖形的繪制并沒(méi)有多難的，關(guān)鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫(huà)起圖來(lái)就如同是如魚(yú)得水呀。今天是最后CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！

暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo)：暑假愉快，工作順利。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。

在福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，但是一開(kāi)始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn)，學(xué)生都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教育。在課堂上，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛(ài)艾滋病患者，學(xué)生都很能說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)，組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，同時(shí)，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很是開(kāi)心。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生；沒(méi)有充分利用好課堂的生成，比如說(shuō)在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時(shí)，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會(huì)傳染，此時(shí)，學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問(wèn)，可是對(duì)于這點(diǎn)，我沒(méi)有利用好，本可以好好的拓展；也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨意；同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如“那……”

我的第二節(jié)課就是公開(kāi)課，因?yàn)槲业墓_(kāi)課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開(kāi)課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，如果講甲流就會(huì)覺(jué)得很普通，沒(méi)有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后，就在明線和暗線這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)，老師給的建議說(shuō)，在講艾滋病的同時(shí)，無(wú)形之中把免疫的知識(shí)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計(jì)問(wèn)題，貫穿方面想了很多。一開(kāi)始，老師覺(jué)得我問(wèn)的問(wèn)題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒(méi)有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的知識(shí)點(diǎn)和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”。可是我可以理解這個(gè)意思，卻不知道怎么去問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，很煩惱。接著沒(méi)幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒(méi)有準(zhǔn)備好，我很揪心丫。當(dāng)時(shí)，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候，特別的脆弱。毫無(wú)頭緒，弄不出來(lái)，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛(ài)莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕，很多同學(xué)，都過(guò)來(lái)幫我想想，給給意見(jiàn)。

之后就在8班試上了公開(kāi)課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí)，很多東西都是由學(xué)生來(lái)講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué)，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對(duì)這種無(wú)法預(yù)計(jì)的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡?。一直?tīng)說(shuō)8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔(dān)心了。由于時(shí)間又比較趕，還不是很熟練，當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候，還是很緊張的，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦，8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時(shí)的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了。當(dāng)時(shí)上完，就去問(wèn)建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當(dāng)時(shí)，一上完課，根本感覺(jué)不到哪里不對(duì)，是因?yàn)樾睦锖芨≡?，靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}還是很多的。只有做萬(wàn)全的準(zhǔn)備，才能做得更好。

由于一些原因，我的公開(kāi)課推遲了，不過(guò)終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開(kāi)了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見(jiàn)分曉了?？上В瑧?yīng)了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個(gè)課對(duì)于我們班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)初怎么沒(méi)好好分析學(xué)生情況，就一股腦認(rèn)為我們班級(jí)學(xué)生會(huì)很給力。我覺(jué)得我很悲劇。一開(kāi)始的課堂還是不錯(cuò)的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說(shuō)放棄，又那么容易說(shuō)要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己就是這樣的。不過(guò)其實(shí)也沒(méi)我說(shuō)的那么嚴(yán)重啦，老師和同學(xué)還是給予我一定的評(píng)價(jià)和建議。最欣慰的就是，這次公開(kāi)課，我克服了我的障礙—語(yǔ)言問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了，雖然沒(méi)有達(dá)到自己的期望。想想，付出總是會(huì)有回報(bào)的，人總是在不斷地挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，進(jìn)步起來(lái)，所有的不快，會(huì)過(guò)去，所有的快樂(lè)，也會(huì)過(guò)去，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì)，活在當(dāng)下，快樂(lè)一點(diǎn)。

三、班主任工作

我是我們小組第一個(gè)班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見(jiàn)習(xí)，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生，也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說(shuō)，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時(shí)間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如說(shuō)班級(jí)早自修的聲音很小，學(xué)生很多都是沒(méi)睡醒的狀態(tài)；平時(shí)不是很愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題；晚自修的效率比較低···面對(duì)這些問(wèn)題，有時(shí)候，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說(shuō)一說(shuō)，可是又有點(diǎn)不敢。后來(lái)就和班主任陳老師說(shuō)了情況，陳老師也召開(kāi)了班委會(huì)，在班委會(huì)上，陳老師不是自己說(shuō)班級(jí)問(wèn)題，而是由班委來(lái)說(shuō)班級(jí)有什么做的不夠好的地方，我覺(jué)得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問(wèn)題更有效果。班委找出問(wèn)題，再說(shuō)說(shuō)解決措施，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級(jí)，就顯得比較民主，也有利于班級(jí)的發(fā)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇6

在這四天里，我們嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)要求操作，完成了一系列有關(guān)于外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作的步驟，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們不斷鞏固和提高了英語(yǔ)函電的寫(xiě)作知識(shí)，使我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了有效的提高。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作有了進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握了寫(xiě)作函電的基本知識(shí)，基本格式和基本技能。本次實(shí)訓(xùn)，也是一筆珍貴的財(cái)富，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。雖然天氣比較寒冷，但同學(xué)們每天都能按時(shí)到教室自覺(jué)上機(jī)操作，在操作中同學(xué)們積極交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，使得知識(shí)互補(bǔ)，達(dá)到共贏。

外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及的外貿(mào)知識(shí)多、商務(wù)禮儀多、寫(xiě)作范圍廣、英語(yǔ)語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)等方面，它要求對(duì)外貿(mào)函電寫(xiě)作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語(yǔ)知識(shí)和外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)實(shí)際函電寫(xiě)作的了解和動(dòng)手能力。

在這次實(shí)訓(xùn)中我們所寫(xiě)作的外貿(mào)函電有：建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函的翻譯與寫(xiě)作、詢(xún)盤(pán)及回復(fù)信函的翻譯與寫(xiě)作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫(xiě)作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫(xiě)作、催開(kāi)信用證和修改信用證信函的翻譯與寫(xiě)作、裝運(yùn)及保險(xiǎn)信函的翻譯與寫(xiě)作、報(bào)盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)信函的翻譯與寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作這些函電我們不僅對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作進(jìn)行了練習(xí)而且我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)。

本次實(shí)訓(xùn)的主要目的是：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握《外貿(mào)英語(yǔ)函電》的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)商務(wù)函電寫(xiě)作的基本技巧和方法，能夠靈活

運(yùn)用商務(wù)函電的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用詞匯、相關(guān)句型和習(xí)慣表達(dá)方式進(jìn)行外貿(mào)交易洽談中主要環(huán)節(jié)信息的撰寫(xiě)和交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、翻譯和寫(xiě)作能力，使學(xué)生能用英語(yǔ)處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來(lái)函電，為其今后參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、順利求職就業(yè)，并熟練掌握本專(zhuān)業(yè)崗位工作奠定基礎(chǔ)。

我們作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)這方面知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)就顯得十分必要和重要了。因此，從大一我們國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)就開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易、大二就開(kāi)設(shè)了外貿(mào)英語(yǔ)函電這門(mén)課程，為了使我們更好地，更加深刻地了解和掌握本學(xué)期這門(mén)課程加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐的相互聯(lián)系，能夠順利地與外商進(jìn)行磋商和貿(mào)易往來(lái)。專(zhuān)業(yè)老師為我們安排的這個(gè)為期四天的外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)。讓我們真正地認(rèn)識(shí)到了和接觸到了實(shí)際寫(xiě)作方面的知識(shí)，讓我們能更好地理論去聯(lián)系實(shí)際。在這幾天的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助以及自己的努力下，我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成了。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作的一些基本的知識(shí)有了更加深刻的了解，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易交易過(guò)程中的具體流程有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的`重要性以及實(shí)際操作的必要性。外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作在國(guó)際貿(mào)易中占據(jù)著重要的地位。隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，國(guó)際間貿(mào)易往來(lái)的頻繁，國(guó)際貿(mào)易將會(huì)有較大的發(fā)展前景，而在國(guó)際貿(mào)易中發(fā)揮重大作用的英語(yǔ)函電也會(huì)直接關(guān)系到企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。一份正確的，完整的，規(guī)范的函電，需要相關(guān)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心地完成。作為一名國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

的學(xué)生，對(duì)于有關(guān)國(guó)際貿(mào)易具體操作的過(guò)程都應(yīng)該有所了解，外貿(mào)英語(yǔ)函電的寫(xiě)作是一名從事外貿(mào)工作人員必不可少的職業(yè)技能之一，所以，我們要重視這項(xiàng)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能，只有這樣，才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇7

當(dāng)我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)，心里充滿(mǎn)了迷茫，不知道今后的路將走向何方？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)：我在xx年3月底參加了平煤集團(tuán)的招聘考試，通過(guò)考試來(lái)到平煤集團(tuán)朝川礦，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，于x月x日到朝川礦二井實(shí)習(xí)三個(gè)月，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)朝川礦這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)平煤集團(tuán)朝川礦的初步了解。

xx年7月1日，朝川礦正式加盟平煤集團(tuán)，經(jīng)過(guò)一代朝川人的努力，至xx年原煤產(chǎn)量達(dá)到130萬(wàn)噸，銷(xiāo)售總收入突破10億元，僅用兩年多一點(diǎn)的時(shí)間，擁有一條采煤、洗選、煉焦、化產(chǎn)、發(fā)電多業(yè)并舉、循環(huán)閉合的產(chǎn)業(yè)鏈并具有生產(chǎn)條件，職工收入也接近2萬(wàn)元。

二、個(gè)人表現(xiàn)。

1、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并牢記于心，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我在二井辦公室經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于寫(xiě)作的'書(shū)籍，參考一些機(jī)關(guān)文件及以往的資料，試著寫(xiě)一些心得體會(huì)，并向前輩老師請(qǐng)教寫(xiě)作相關(guān)的知識(shí)。

3、主動(dòng)與同事交流，了解單位情況，聽(tīng)取同事對(duì)自己的批評(píng)和建議。

4、積極參加單位組織的活動(dòng)，如井下義務(wù)勞動(dòng)。

三、個(gè)人收獲。

1、心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對(duì)自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，讓我認(rèn)清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。

2、對(duì)自己的崗位有了初步的認(rèn)識(shí)。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門(mén)、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是機(jī)關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐，聽(tīng)聽(tīng)電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會(huì)寫(xiě)能跑。因此，今后我要加強(qiáng)這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。

3、適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺(jué)什么事一定會(huì)“船到橋頭自然直”，因此實(shí)習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫助，自己漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)——與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。

四、認(rèn)識(shí)自己的不足。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲良多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細(xì)心，干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對(duì)于自己要求不太嚴(yán)格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正，自己做錯(cuò)事時(shí)，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在寫(xiě)作上，基礎(chǔ)比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫(xiě)東西時(shí)需要輔助工具，比如電腦等，不能獨(dú)立的完成寫(xiě)作。

五、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作能力。多看有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，經(jīng)常閱讀機(jī)關(guān)文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。

2、積極參加自學(xué)考試，從中提高自己的認(rèn)知水平，改變心態(tài)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇8

想在網(wǎng)絡(luò)編輯上有所成就，光有興趣是不夠的。做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益去帶動(dòng)，而是靠自己的熱愛(ài)和責(zé)任感。做網(wǎng)絡(luò)編輯其實(shí)是一份很無(wú)聊的工作。你每天需要坐在電腦前幾個(gè)小時(shí)。有太多的事情需要注意，但都需要注意。以下是我在網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)習(xí)的總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)工作的要求

網(wǎng)友很看重更新的速度，但我們只能要求自己又快又好。試圖在最短的時(shí)間內(nèi)審核稿件而不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，似乎很難，也高不可攀，但要做好網(wǎng)絡(luò)編輯。于是我每天盯著屏幕看幾個(gè)小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)勝利結(jié)束的時(shí)候眼睛睜不開(kāi)。正是通過(guò)一大批具有犧牲精神、日以繼夜、盡職盡責(zé)的編輯，才有了今天的大好局面。但實(shí)際上，很多網(wǎng)絡(luò)編輯基本上犧牲了業(yè)余時(shí)間，和家人分享家庭時(shí)光，出國(guó)旅游。

二，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，投入工作

為了成為一名好的網(wǎng)絡(luò)編輯，我們必須在懇求作者和同志理解我們的苦難的同時(shí)，為自己打磨一顆堅(jiān)實(shí)的心。當(dāng)然，要做好網(wǎng)絡(luò)編輯，公平對(duì)待每一篇稿件，還是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的審美，讓它盡可能豐滿(mǎn)，而不是那么片面。在過(guò)去的半個(gè)月里，我抽出時(shí)間閱讀了大量的詩(shī)歌批評(píng)和美學(xué)書(shū)籍。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對(duì)作者和讀者時(shí)少一些愧疚感，才能理直氣壯的和你辯論。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

實(shí)習(xí)編輯需要對(duì)每篇稿件做一些評(píng)論。偶爾發(fā)表一兩句評(píng)論可能是件愉快的事，但對(duì)每一篇稿子都發(fā)表評(píng)論，真的是件傷腦筋的事。沒(méi)有時(shí)間對(duì)每一篇稿子做深入的分析和鑒賞，只是粗略的瀏覽一下。寫(xiě)幾條中肯的評(píng)論真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)你做評(píng)論的時(shí)候，往往會(huì)覺(jué)得自己被掏空了。畢竟你不是一個(gè)博學(xué)的國(guó)學(xué)大師，甚至只是一個(gè)稚氣未脫的國(guó)學(xué)大師。但是我又怕自己的`評(píng)論不到位，緊張地往前走，看了很多書(shū)，不斷拓展自己的眼界，以求和作者的眼界達(dá)到一定的契合度。

做一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)編輯，僅僅是審稿是不夠的，還要在審稿的同時(shí)調(diào)動(dòng)自己的伯樂(lè)之心，去挖掘好的作者和作品，去寫(xiě)短信，發(fā)郵件，和作者聊天。這期間要學(xué)習(xí)和其他作者交流的技巧，從其他上挖掘好的作者和作品。否則沒(méi)辦法挖出千里馬。當(dāng)然這件事也不無(wú)聊，可以自己交朋友。也可以算是網(wǎng)絡(luò)編輯的一個(gè)很好的附屬行業(yè)。

做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯真的很難。有必要提高自己的素質(zhì)、興趣和需求

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇9

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即逝。畢業(yè)在即，我能記起這三年的學(xué)習(xí)生活。在職高學(xué)習(xí)和生活是我人生中最重要的階段。三年不僅是我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界的三年時(shí)間，也是我認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)做人的三年時(shí)間。我已經(jīng)逐漸成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職業(yè)高中生。

生活上，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉持家，生活獨(dú)立性強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成班級(jí)布置的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，我從初入職高時(shí)的迷茫和迷茫，到即將畢業(yè)時(shí)的淡定和從容。我知道，這是我人生的一大挑戰(zhàn)，mm角色的轉(zhuǎn)變。除了具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂(lè)觀的生活態(tài)度，更重要的.是受益于三年職業(yè)高中學(xué)習(xí)的積累和技能的培養(yǎng)。我以為我配得上職高三年。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，覺(jué)得很對(duì)不起職高學(xué)生。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚沤鹱涌倳?huì)到處發(fā)光。所以，我相信職高學(xué)生的未來(lái)一定會(huì)有一個(gè)光明燦爛的一天。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。從剛進(jìn)立信分公司的天真的那一天，經(jīng)過(guò)人生三年的挫折和坎坷，現(xiàn)在已經(jīng)成熟穩(wěn)重。它讓我明白了一個(gè)道理：人生不可能一帆風(fēng)順，只有我能勇敢面對(duì)。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇10

從離開(kāi)大學(xué)進(jìn)入xx公司實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里我感觸很深，我在緊張的工作氣氛中完美的度過(guò)了這實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，下面就讓我來(lái)談?wù)勎以谶@段時(shí)間對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。

一、培訓(xùn)的收獲

在進(jìn)入公司的時(shí)候，我經(jīng)歷了一段為期短暫的培訓(xùn)時(shí)光，雖然時(shí)長(zhǎng)短暫，但是給了我許多的收獲，我也學(xué)到了許多有用的至少，最關(guān)鍵的是這次的培訓(xùn)讓我把自己雜亂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一個(gè)大范圍的概括，在這次的培訓(xùn)當(dāng)中我慢慢熟悉了自己的工作，個(gè)人也開(kāi)始融入到這緊張的工作當(dāng)中，雖然在培訓(xùn)的過(guò)程中遇到了許多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的問(wèn)題，但是在指導(dǎo)人的幫助這些問(wèn)題都一一解決，讓我感觸最深刻的就是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量，在一項(xiàng)培訓(xùn)的任務(wù)當(dāng)中我們經(jīng)過(guò)明確的分工與合作，非常完美的完成了公司分配的任務(wù)，我知道憑借我們?nèi)魏我粋€(gè)人的能力都是無(wú)法完成這項(xiàng)任務(wù)的，但是我們卻能及時(shí)的進(jìn)行合作，讓我見(jiàn)證了我們合作的力量。

二、工作上的收獲

從這一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我在工作上的收獲也非常的巨大，在我的崗位上，我能充分發(fā)揮出自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的作用，這無(wú)論對(duì)于我的工作還是對(duì)于我自己的學(xué)習(xí)都有很大的幫助，在每天的工作當(dāng)中，我堅(jiān)持做好自己的工作，按時(shí)完成公司分發(fā)給我的任務(wù)，在工作上面有著積極進(jìn)取的心態(tài)，每天對(duì)自己的工作都充滿(mǎn)著熱情，自從來(lái)到這個(gè)崗位我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多，我完全改掉了我在大學(xué)存在的一些不好的習(xí)慣，在這里我學(xué)會(huì)了用負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，遵守公司的規(guī)章制度，按照公司的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作。

三、存在的不足

雖然在工作上通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)有很大的進(jìn)步，但是依舊存在著一些不足，在工作上有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)粗心大意給自己的工作帶來(lái)一些瑕疵，同時(shí)通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了如果我要在自己的這個(gè)崗位上能夠繼續(xù)的工作下去，那我們對(duì)自己的要求應(yīng)該不斷提高，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在選擇也許還夠用，可是隨著工作的進(jìn)行，我在涉及的范圍也只會(huì)越來(lái)越廣，所有我必須用自己的時(shí)間在工作上不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)以滿(mǎn)足我在工作上的需要。

通過(guò)這實(shí)習(xí)的時(shí)間我學(xué)到了許多的，這段實(shí)習(xí)期也讓我發(fā)生了一個(gè)重要的蛻變，讓我從一個(gè)大學(xué)生完全的轉(zhuǎn)變成了一個(gè)職場(chǎng)人，我非常感謝xx公司給了我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信我在公司的實(shí)習(xí)會(huì)為我為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇11

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，使我感受頗多，受益匪淺，有過(guò)辛酸，有過(guò)煩躁和焦慮，甚至想過(guò)要放棄，但也有過(guò)堅(jiān)持，有必勝的信念，后還是堅(jiān)持走下來(lái)了，看到的便是希望和美。

遇到呆板的小孩子是令我頭疼的事，我寧愿與頑皮的小孩子相處，總有辦法“治理”他們，可是面對(duì)這樣內(nèi)向的小孩子，我真的不知所措了，從一開(kāi)始便覺(jué)得實(shí)習(xí)生活會(huì)很失敗，無(wú)論自己怎樣努力，對(duì)方都沒(méi)有回應(yīng)，當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)就絕望了。起初，我總是會(huì)很煩躁焦慮不安，到后來(lái)漸漸的成熟一嗲了，也理智冷靜了許多，因?yàn)檫@畢竟是我今后要一直走下去的路，遇到這樣的學(xué)社工業(yè)在所難免，沒(méi)有一種平和的心態(tài)是不行的。

來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí)，老師給了我很多登臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，在又的講課過(guò)程中，漸漸明白了“因材施教”的內(nèi)涵，我?guī)蓚€(gè)班級(jí)的地理，兩個(gè)班級(jí)的水平相差不多，但兩個(gè)班級(jí)的孩子的性格卻偏差很大，一個(gè)班的孩子活潑動(dòng)，而另一個(gè)班的孩子卻很內(nèi)向，面對(duì)這樣的活潑動(dòng)的孩子，自然與他們更親近幾分。

在具體的講課過(guò)程中，“因才施教”這一教學(xué)理念顯得格外重要，面對(duì)課堂上啟而不發(fā)的狀況，將課堂教給學(xué)生的'這種新式的教學(xué)方法是無(wú)法推行下去的，但對(duì)于活潑動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生活躍的課堂氣氛，課堂的主角自然會(huì)使學(xué)生自己，啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方式也很容易推行。和這樣的孩子么合作是一件愉快的事情，平常上課的時(shí)候回積極配合，若是前來(lái)聽(tīng)課的老師人數(shù)多了，或是見(jiàn)到班主任也來(lái)聽(tīng)課，這些孩子們便越發(fā)積極思考，踴躍發(fā)言，這一點(diǎn)令我甚是高興和欣慰，平常的努力和辛苦都沒(méi)有白費(fèi)。

說(shuō)到我的老師，真的不知道說(shuō)些什么感激的話，哪里講的錯(cuò)了，她會(huì)毫不留情的講出來(lái)，總覺(jué)得自己不太令人滿(mǎn)意，老師讓我在講臺(tái)上自由發(fā)揮，這讓我心中的壓力頓時(shí)減輕了許多。對(duì)我的老師，我真的是無(wú)法用感激兩個(gè)詞來(lái)概括。

由于有這樣的xxx指導(dǎo)我，給予我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我嘗試了不同的講課形式，使得講課方面有很大的進(jìn)步，但對(duì)于課堂上的時(shí)間和紀(jì)律上的掌握還有待提高。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲不小，路還很長(zhǎng)，需要我更加努力，做到更。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，一個(gè)多月里與老師、同學(xué)們的相處，讓我更加堅(jiān)信，要在這條道路上一直走下去。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇12

產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)士在大學(xué)期間的重要實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于孕產(chǎn)婦護(hù)理的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了產(chǎn)科護(hù)士的職責(zé)和使命。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張和不知所措。我被分配到了一家醫(yī)院的產(chǎn)科病房，負(fù)責(zé)照顧正在分娩或已分娩的孕產(chǎn)婦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得自己無(wú)從下手，不知道該怎么去照顧這些需要特殊護(hù)理的婦女。我很幸運(yùn)地有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士作為我的導(dǎo)師，她耐心地教我如何給產(chǎn)婦測(cè)量血壓、體溫，如何進(jìn)行胎兒心率監(jiān)測(cè)等。慢慢地，我掌握了這些基本的護(hù)理技能，并開(kāi)始參與到產(chǎn)婦的身邊，為她們提供一對(duì)一的支持和護(hù)理。

在接下來(lái)的幾周里，我逐漸適應(yīng)了產(chǎn)科護(hù)理的工作節(jié)奏，也開(kāi)始更深入地了解產(chǎn)婦的需求和情況。每天早上，我會(huì)與我的導(dǎo)師一起進(jìn)行查房，了解每位產(chǎn)婦的產(chǎn)程進(jìn)展和身體狀況。在分娩室，我學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦提供有效的疼痛緩解措施，如進(jìn)行無(wú)痛分娩的監(jiān)護(hù)和協(xié)助。雖然有時(shí)候堅(jiān)持夜班的夜晚會(huì)很辛苦，但我總是感到自己在為這些即將成為母親的女性做出重要貢獻(xiàn)。

除了技術(shù)上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我還通過(guò)與產(chǎn)婦的溝通和交流，深入了解到了她們?cè)谠衅诤头置溥^(guò)程中的心理和情感需求。每次我看到一位孕婦因?yàn)榧磳⒊蔀槟赣H而充滿(mǎn)喜悅和期待的眼神，我都能感受到我在這個(gè)特殊時(shí)刻對(duì)她們的重要性。我與她們建立了真誠(chéng)的關(guān)系，傾聽(tīng)她們的擔(dān)憂和煩惱，并盡我的力量給予她們安慰和支持。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)碰到情緒波動(dòng)較大的產(chǎn)婦，她們可能對(duì)分娩過(guò)程的不確定性感到恐懼和焦慮。在這種情況下，我要保持耐心和冷靜，與她們進(jìn)行有效的溝通，幫助她們減緩緊張情緒，并提供必要的.安慰和支持。有時(shí)候，分娩過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)一些并發(fā)癥，需要緊急處理，這就要求我要快速反應(yīng)并與醫(yī)生團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，確保產(chǎn)婦的安全和健康。

通過(guò)產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了產(chǎn)科護(hù)士的工作是非常神圣和重要的，我們要為每位產(chǎn)婦和她們未出生的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和照顧。我深深地感到自己在這個(gè)職業(yè)中大有長(zhǎng)進(jìn)的空間，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士。

通過(guò)這次產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我深入了解了產(chǎn)婦的需求和護(hù)理技能，并體驗(yàn)了產(chǎn)科護(hù)士的工作。我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了重要的職業(yè)素養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)成為一名出色護(hù)士的寶貴財(cái)富。我相信，只要我持續(xù)努力，將這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我一定能為每一位產(chǎn)婦帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇13

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精準(zhǔn)和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，凍斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)。

在醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀的心情以及主動(dòng)想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的.地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命盼望。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣改善的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問(wèn)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和完榮背景，以及進(jìn)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)頭就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參與工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)訓(xùn)練讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療學(xué)問(wèn)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學(xué)問(wèn)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問(wèn)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的熟悉逐步深化。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡(jiǎn)單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡(jiǎn)單的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能。醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告由供應(yīng)！

短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤獨(dú)，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作……