逐級申請書(優(yōu)選十五篇)

在這個高速發(fā)展的時代，申請書出現的次數越來越多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的給上級部門的申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

逐級申請書 篇1

XX部門（上級）：

我單位是xxxx（性質和任務），現有科室部門xx個，人員xx人，行政辦公條件主要以臺式電腦為主，目前共有臺式電腦xx臺。

現因工作需要補充購置筆記本電腦xx臺，購置理由主要簡述如下：

1、申購理由：

隨著辦公自動化的迅速普及，我單位內部辦公條件基本實現電腦操作，臺式電腦基本能夠滿足日常辦公需求。[正能量句子 277433.Com]

但是，單位主要領導因公需要隨身文件和數據；各部門公務出差人員逐漸增多；單位接待外部業(yè)務需要演示樣品和介紹；單位在會議室內進行電教片播放等等，都對筆記本的需求在逐步增多。

為了滿足以上需求，便以工作順利進行，特向貴部門申請購置筆記本xx臺。

2、經費預算：

以當前市場中檔筆記本的.價格，預算每臺購置價8000元，xx臺共計xxxxx元。

特此申請，當否，請批示。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇2

尊敬的領導：

我叫xx，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學三級資格。在這3年的工作期間內，我一直擔任信息技術教學工作。

首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

最后，我還努力進信息技術與其他學科教學的'整合，充分發(fā)揮信息技術在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中努力學習信息技術課程

通過3年的教學實踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中小學二級職稱評定的申請，請領導批準為盼。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

逐級申請書 篇3

公司領導：

我是xx年x月進入公司的，首先感謝公司領導對我的關心和重視，為我提供了這么好的工作環(huán)境。

使我迅速的融入到工作中去，跟同事們打成一片。

自加入xx以來，始終以快樂飽滿的情緒投入到工作學習中去，一直認認真真、力求把工作做得盡善盡美，對公司的發(fā)展做出了自己應盡的責任。

此外在做好本職工作的`同時，參加各種培訓考試學習，比如xxxxxxxxxx，以期為公司在以后的發(fā)展道路上再添磚瓦。

所有這些都是與公司領導關心重視人才培養(yǎng)是密不可分的，我為能遇到這樣的公司領導而感到慶幸。

然而我們所處的城市是一個正以驚人的速度向前發(fā)展的城市，無論是在經濟還是消費水平在全國都是名列前茅。

在這種形勢下，現有的工資水平顯得有些單薄，已經成為限制我自身發(fā)展的最主要因素之一。

為了能跟好的為公司效力，也為了使自身能得到更好的發(fā)展，特此向公司領導提出加薪申請。

申請工資及福利向上提升xx%。

當然加薪不是目的，只是希望讓我們做得跟好！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇4

尊敬的外國語學院團總支領導、老師：

我是英語xx班的xxx，我此次競選的是xx之職。

首先在這里給大家一個承諾： 全心全意為老師和同學服務，不斷提高自己的工作能力，并積極主動地承擔起責任與義務。

我進入團總支工作純屬一個偶然的機會。我原先申請的是進辦公室工作，在我的印象中進入團總支工作有點遙不可及，我的想法就是我一定會被刷，因為那時的我還沒有足夠的自信，只是離開高中沒多久的懵懂新生。雖然做學生干部也有七八年了，也熱愛于這一工作，但還沒有接觸過學生會，所以有點小小的膽怯。最后是在學姐的推薦下進了團總支，她說我有能力擔任這個職位，而且這個職位更能鍛煉我。在這里我要感謝學姐對我的鼓勵，因為在這一年中我確實學到了很多。

在這將近一年的工作中，我從一個高中生理解了什么是大學，并且向著更有意義的大學生活努力。它讓我逐漸走向成熟；它讓我逐漸學會了遇事冷靜、認真的分析，而不是當初的一時沖動和盲從；逐漸學會了更好與人交流與溝通；逐漸學會了心系同學的品格，也學會了自己獨立思考，給了我更多的實踐經驗。

我申請此次任職的理由：因為我想繼續(xù)留在團總支，也相信自己有能力留在團總支。

我能勝任xx一職的理由：

第一、我認為我有擁有良好的思想政治素質和個人素養(yǎng)。去年被評為“入黨積極分子”；

第二、我具備了一定的組織，領導，協調等方面的能力。有豐富的做班干部經驗，在同學中受到好評；一年的團總支工作也給了這方面的補充；

第三、我深知合作的重要性。無論在工作中還是在工作外我都能和他人能相處的很好，合作能使自己更出色的完成任務；我相信只要真誠地對待每一個人，我也會有同樣的收獲，這在我的生活中不斷的被驗證；

第四、我擁有足夠的工作熱情和奉獻精神。有關自己責任和義務的是從不推脫；上級布置的'任務積極主動的完成；七八年的班干部工作著這方面也極大的培養(yǎng)了我；

第五、身為學生干部，就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主，這就要求有高度的責任感。這方面我可以絕對做到，因為我明白進入大學有一份集體情結是很重要的；

第六、能妥善的處理好學習與工作的關系。上學期獲得“xx”獎學金，而且時間是靠擠的，擠一擠就有了，工作不會太大的影響到我的學習，更何況工作也能算是一種學習；如果學習與工作的并存能是我的大學生活更豐富；

第七、經過一年的大學歷練，我更加的自信自強。 綜上所述，希望領導老師能批準！

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇5

尊敬的領導：

本人自20xx年1月調入省林業(yè)廳森林公安局工作以來，在這個團結求實，溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。從對同事們彼此間的互不相識到彼此熟悉，從對森林防火工作的陌生到基本掌握，從散漫無章的任務到緊張有序的完成，這是我的深刻感受。一年的工作即將結束，讓我懂得了許多,學會了許多，也在磨練中成長了許多?，F將近一年來的工作情況向組織作以匯報：

一、政治思想方面，突出一個“學”字

第一、加強思想政治學習，不斷提高個人政治理論水平。在工作中，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，積極參加單位組織的各種學習活動，通過不斷的學習和實踐，使自己的政治素質和理論水平不斷提高，認識問題、分析問題、處理問題的能力不斷增強。通過學習改造豐富了我的人生觀和價值觀，使自己思想上不斷成熟、政治上更加堅定、行動上始終同組織保持一致。通過不斷努力，使自己的政治素質有了進步，希望在以后的學習中進一步提高。通過加強學習，提高了黨性認識、增強了自身政治素質、改進了工作作風。通過工作實踐，鍛煉了我的意志和品質，養(yǎng)成了腳踏實地、服務大局、求真務實、敢于作為的工作作風。

第二、加強專業(yè)知識學習，不斷充實森林防火業(yè)務知識。

本人工作近十二年，雖然經歷不同的工作崗位鍛煉，有一定的工作經驗和能力，但進入林業(yè)廳工作后，面對森林防火，新的工作開始。這既是從旁“學習”的機會，又是從中“見習”的階梯，除了要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地做好本職工作以外，還有一個重要任務，就是要認真學習專業(yè)知識，通過勤奮學習，提升自身綜合素質，增強工作的責任感，發(fā)揮工作主動性，更好地干工作。為了能盡快適應環(huán)境，更好地開展工作，本人堅持“向身邊人學、向書本學”的學習型適應思路，努力使自己的業(yè)務知識有一個全面的提升。

二、業(yè)務工作方面，注重一個“干”字

公務員不僅是一個職業(yè)，更體現一種責任。從安康市審計局到省森林公安局工作近一年，雖然工作崗位、工作性質發(fā)生變化，但都能憑借自身努力，迎難而上，努力融入其中，盡快適應新工作，做到干一行，愛一行，盡可能做好這一行。在工作中，堅持不會就學，不懂就問，向領導學，向同事學，向實踐學，向書本學。一邊通過學習業(yè)務知識，提升自己業(yè)務水平，一邊積極參加實踐，掌握工作技巧和工作策略；一邊注意觀察和借鑒其他同志的工作方法和工作經驗，一邊注重自己摸索工作技巧和工作思路，較為出色地完成了領導所分配的各項任務。

在實際的工作中做能到勤于思考問題、善于總結經驗、及時提供信息、全面反饋情況、注重貫徹落實。通過實干、苦干加巧干，給組織交一份滿意的答卷。在接觸到新的陌生的森林防火工作時，對我來說業(yè)務知識是一個重新洗牌的過程。面對工作，能始終端正態(tài)度，正確對待，時刻保持飽滿的工作熱情、旺盛的工作精力和良好地工作狀態(tài)。在科長的指導和幫助下，能以全新的狀態(tài)融入到嶄新的工作中。無論是領導交辦的工作還是臨時性安排的任務，無論是編寫防火信息簡報還是收集整理火災報表，無論是日常事務還是材料準備，都能做到認真負責，務實敬業(yè)。對我來說，務實就是做好自己的本職工作，從身邊的每件小事做起，努力學習業(yè)務知識和不斷提高實踐技能，認真做好每一件事情；敬業(yè)就是做好今天的工作，沒有任何借口，盡心、盡職、盡責，以最大的努力完成任務。

三、工作紀律方面，維護一個“和”字

在日常工作中，自覺遵守組織紀律，做到不利于團結的.話不說，不利于團結的事不做，發(fā)揮個人誠實的優(yōu)點，以誠待人、以信處事、以實干事。在維護團結的基礎上發(fā)揚好的工作作風，注重在實踐中總結探索，做到大事講原則，小事講風格，干事講團結，以自己的言行創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，促進各項工作有序開展。工作中認真服從領導安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，養(yǎng)成良好的工作作風，注重加強個人品德修養(yǎng)，嚴于律己，寬以待人。無論工作上，還是生活上，做到以誠待人，以情感人，以理服人。工作上能夠尊重領導，團結同事，顧全大局，既堅持原則又不失靈活，妥善處理領導交辦的各項事務，從未向組織提出任何要求。

在日常工作中，非常重視自我修養(yǎng)、重視學習，更重視理論知識和實踐能力的結合，能夠把學習到的知識應用于實際工作當中，用于提高自身的業(yè)務水平、工作效率，使業(yè)務水平和自身修養(yǎng)同步提高。在工作中能夠全力以赴，講求效率和效益，以嚴謹的職業(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己。

四、存在的缺點和不足

一年來，在各位領導和同志的幫助下，取得一定成績，但距領導和同志們的要求還有不少差距，主要表現在以下幾個方面：

一、政治理論及專業(yè)知識學習不夠扎實，理論和實踐結合還有待鍛煉。

二、與同事們的思想、工作業(yè)務交流不夠，溝通協調能力還有待提高。

三、處理突發(fā)問題、駕馭復雜局面、解決突發(fā)事情的能力還有待加強。

在今后的工作和學習中，將不斷加強學習，發(fā)揚優(yōu)良作風，深思自己不足，擺正自己位置，嚴格要求自己，全身心的投入到森林防火各項工作中去，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

申請人：

現職務：

申請晉升職級：

申請日期：

逐級申請書 篇6

尊敬的領導：

您好!

我先對部門的領導和同事對我一直的指導和幫助表示感謝。

作為一個剛到公司的不久新員工，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新人到職員的轉變。

營業(yè)部的工作程序和方法是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的.整個操作流程，使我從一個新手到一個能熟練操作的員工。

這段時間的學習和實踐讓我從公司前輩們那學到了很多有用的經驗到同時我自己也在不斷的探索更有效更準確的工作方法向更高的層次邁進。另外，公司規(guī)范的管理制度和完善的工作模式，也讓我學習到了很多，培養(yǎng)了自己一個很好的工作習慣和職業(yè)素養(yǎng)。在本部門的工作中，也一直都嚴格要求自己，認真及時做好布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早精通本崗位且熟悉部門其他崗位操作，為公司做出更大的貢獻。

當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。

在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

在這幾個月中看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，因為這是我們大家一起努力的結果。道路是曲折的，前途是光明的，我相信，只要我們不斷的努力，一定會讓新邦物流的名字閃亮在全國的每一個地方，同時也更加迫切的希望可以和公司一起發(fā)展，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值。

懇請領導給我更高的臺階鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好工作，為公司創(chuàng)造更多的價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇7

尊敬的領導：

你們好！

首先感謝學校領導對我的信任，支持；

感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心！

我們的三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！

20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：

他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的`揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！

而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！

我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！

在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？

難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！

人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！

我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！

我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！

申請人：xxx

20xx年x月x日

逐級申請書 篇8

尊敬的領導：

您好!

我叫XXX，于XX年XX月XX日進入XXX公司，根據公司的需要，目前擔任招聘專員一職。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通;有較強的團隊協作能力，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽;積極學習新知識、新技能，注重自身的發(fā)展和進步。

人力資源工作是一項“潤物細無聲”的工作，如何更好的服務于公司各個部門，需要有較強的抗壓力、靈活度，如何把各項瑣事處理妥當是一門學問。初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正,但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。

在此我要特地感謝部門領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的'失誤予以提醒和指正，但綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

二、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領導的要求還有一定的距離;

三、業(yè)務知識方面掌握的還不夠扎實等等。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。

在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

XX

20xx年x月x日

逐級申請書 篇9

尊敬的學校領導：

我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xx師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，與同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級1班、中專xx級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級5班、中專xx級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx—20xx學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生學生的'興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣與情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年x月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職，在學校領導、老師們關心與幫助下，我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行。

綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月xx日

逐級申請書 篇10

市經貿委：

為了擴大我XX商品的知名度，向全國推廣，繁榮市場，滿足消費者需求，擬于今年20XX年X月X日至X月X日在XX市舉辦"XX洽談會"。洽談會攤位共XXX平方米，展團由我公司及生產廠家派人組成，經費自理。

妥否，請批示。

xx公司

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇11

尊敬的老師：

我是您XX新生xxxx，一個性格活潑開朗處事沉著果斷能夠顧全大局的學生。

我現在很榮幸也很自豪地來表達我這由來已久的愿望：我要競選班長，我在這鄭重承諾，我將盡全力完成老師和同學們交給我的任務，使我們班成為一個現代化的積極團體，使我成為老師和同學之間的一座堅固而我溫馨的橋梁。

高中階段我已經先后擔任過團支部書記·班長，在工作中我學會了怎樣為人處世，怎樣學會忍耐，怎樣解決矛盾，怎樣協調好班級成員之間的關系，怎樣團結一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的關系。這一切證明我有能力勝任班長的職務，并且有能力把班集體帶上更高的臺階。

假如我成為班長，我要進一步彎身自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情，要進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我成為班長，將遵守班級的章程們履行班長義務，時時要求自己“待人正直，公正辦事”并“嚴于律己，寬以待人”。

我知道在多燦爛的'話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

我如當上班長，一定會“言即出，行必果”。

請老師給我一個施展才能的機會(如果我不能當選，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有好的表現。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

逐級申請書 篇12

尊敬的領導：

您好！

經過時光的磨練，將近一年的工作接觸，這天我正式向公司提出申請董事長助理職位！我于xxxx年xx月xx日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)。根據公司的需要，目前擔任人事專員一職。自進公司以來，我從開始的對工作業(yè)務的陌生、概念的模糊，到漸漸的'深入了解；從對工作的茫然，有壓力到此刻的習慣、適應、勝任。每個階段的不一樣的感受與體會，讓我的人生觀有了不一樣的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫忙，讓我很快完成了工作主角的轉變。隨著我公司的不斷發(fā)展壯大，我個人的潛力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學到更多的知識使自我的潛力得到更多的鍛煉！在這段共同成長的歲月里，我對公司產生了深厚的'感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領導在前面帶領著我們前進，我也堅信公司必須會有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領導一向對我的栽培和幫忙，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于此刻的工作強度，我期望能進一步向董事長助理這個職位發(fā)展。

俗話說：良禽擇木而棲！不想當將軍的兵就不是好兵。在那里我不說自我工作做的如何好、工作態(tài)度怎樣樣，只因為您是我的領導，這些您也十分了解。我堅信：只要付出，就會有收獲！如果此次申請得到領導認同，帶給我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。

如果公司領導認為我此刻的工作資料及質量還未能到達升職的要求，我誠懇的期望您能提出誠肯的意見或推薦，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自我潛力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。

也請您放心，如果公司不予思考，我仍然會像以前一樣，用用心的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自我的潛力還待提高。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

逐級申請書 篇13

申請人：XXX，性別，地址

被申請機關：XX市司法局，地址。

申請事項：申請人不服XX市XX區(qū)人民法院行政裁定書（20xx）下行初字第27號、XX省XX市中級人民法院（20xx）杭行終字第190號行政裁定，特申請XX市檢察院依法監(jiān)督，提出抗訴。

事實與理由：

申請人向XX市司法局投訴律師XX違法違紀行為，在接受委托后，不認真履行職責，損害我的合法權益。要求XX市司法局調查處理XX，并依法賠償損失。

XX市司法局接收投訴材料后，沒有根據《律師和律師事務所違法行為處罰辦法》、《司法行政機關行政處罰程序規(guī)定》履行法定職責。20xx年7月21日，申請人在XX市XX區(qū)人民法院提起行政訴訟，訴請被告依法履行法定職責，作出處罰XX的決定。

本案通過立案審查程序，依法組成合議庭，于同年9月2公開開庭進行了審理。

一、被告沒有依法履行法定職責事實清楚

1、被告《行政答辯狀》上稱：接到投訴后，我局律師管理處即開展了調查工作，調取了五聯所得有關案件材料。但在被告所提供證據清單及相應證據上，并沒有關于被告依法調取五聯所有關材料的事實證據和法律依據。

2、被告所提供“證據”違法。

被告所提供“證據”1、4、5、6、7、8都是從XX市律師協會中獲取，系違法。申請人先向律師協會投訴，由于律師協會的不負責任失去了申請人的信任，繼而向被告投訴XX的違法違紀行為。因此被告不存在法律上所規(guī)定的委托律師協會調查行為，因為有利害關系，律師協會還應該予以回避。但是本案被告提交的大部分證據，都是XX市律師協會的杰作。這些所謂“證據”，除了證明被告行為違法外，可以確切地證明被告沒有依法履行法定職責事實清楚。

3、被告沒有向法庭提供申請人《投訴書》及相應證據。

申請人向被告提供了《投訴書》及相應證據材料，投訴XX了違法違紀行為。但在本案中，被告除了提供《非訴訟事務委托代理合同》、《委托代理合同》之外，并沒有提供《投訴書》及相應證據材料，被告隱匿申請人《投訴書》及相應證據材料的目的是什么？因為法庭開庭審理后沒有依法對證據進行認定，法庭對事實的判斷顯然有了錯誤。

4、被投訴人人XX違法違紀事實清楚。

1）違法違規(guī)律師XX提供無法履行“非訴事務委托代理合同”委托事項，欺詐申請人交付律師代理費。

2）違法違規(guī)律師XX接受委托后，沒有依法調查收集證據；封存住院病歷材料。

3）違法違規(guī)律師XX接受委托后，故意縮減申請人受損害事實。

4）違法違規(guī)律師XX接受委托后，不依法計算賠償標的，故意損害申請人的合法利益（依法計算標的60多萬，被縮減成5萬多）

5）違法違規(guī)律師XX接受委托后，故意隱匿申請人提供的重要原始證據。

根據《律師和律師事務所違法行為處罰辦法》第八條第九項規(guī)定：接受委托后，不認真履行職責，給委托人造成損失的；第十二項規(guī)定：接受委托后，故意損害委托人的利益……屬于《律師法》（原律師法）第四十四條第十一項規(guī)定的“應當給予處罰的其他行為”，司法行政機關應當根據《律師法》以及本辦法給予相應的處罰。

二、原審法院違反法律規(guī)定，對證據不作出事實認定。

被告XX市司法局《答辯狀》與其所提供證據不符，所提供的大部分證據，不具備合法性、真實性、關聯性。缺乏事實證據和法律依據。原審法院在公開開庭審理后，居然不對證據作出認定。

原審法院裁定及庭審筆錄證明原審法院沒有對證據作出認定。

三、原審法院違反程序，對被告沒有依法履行法定職責事實作出認定。

被告即沒有提供投訴后的登記證據，也沒有依據《XX市律師、律師事務所投訴檔案和不良行為檔案管理辦法》提供被投訴人XX投訴檔案以及根據以上律師違法違規(guī)行為所相應法律、程序規(guī)定應履行職責的事實證據及法律依據。被告沒有提供對被投訴人XX依法受理立案調查并作出具有事實證據和法律依據的.處理意見。原審法院應根據事實認定被告沒有依法履行法定職責。

四、本案不存在超過訴訟時效。

本案已經通過立案合議庭審查，不存在超過訴訟時效問題。原審法院不審查XX市司法局的違法行為，反而以“超過訴訟時效”剝奪申請人的合法訴權。

被告沒有證據證明其依法履行了法定職責，就不存在超過訴訟時效的事實。法律上對不履行法定職責作出了60日后就可以起訴的起算時間，但沒有作出不履行法定職責的訴訟限制時效。

這項立法的用意就是維護公民的監(jiān)督權、控告權、申請權、訴訟權等公民權利。

五、原審法院沒有依職權主動追加第三人。

本案原告是投訴人，被投訴人XX.司法行政機關為監(jiān)管機關，所行使職權的行政管理相對人是XX及律師事務所。被告是否依法履行法定職責，經法定程序向XX所在律師事務所進行調查取證，都跟XX及XX五聯律師所相關。原審法院追加第三人，才能更清楚地查明案件事實，才有可能最大限度地保證司法程序公正，對案件作出正確的裁判。原審法院沒有依職權主動追加第三人，說明原審法院對被告沒有依法履行法定職責的事實非常清楚。

此呈

xx人民檢察院

抗訴申請人：

申請日期：

逐級申請書 篇14

申訴人：申訴人為公民的，寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)、住址；申訴人為法人或其他組織的，寫明名稱、地址、法定代表人或主要負責人的姓名、職務。申訴人是無訴訟行為能力的公民，應寫明其法定代理人的基本情況及其與申訴人的關系。委托律師的.，應寫明其姓名及其所在律師事務所名稱。

申訴人因xx一案，對xx人民法院x年x月x日（xx）x字第x號行政判決（或裁定或調解）不服，提出申訴。

請求事項：簡明扼要地提出請求人民法院對本案按照審判監(jiān)督程序進行再審，并依法變更或撤銷原裁判。

事實與理由：首先陳述案件事實，并以相關確鑿的證據加以證實。在此基礎上，可從以下方面闡述生效裁判的錯誤。通過提供新的證據，以推翻原判決、裁定的事實基礎，揭示原裁判所存在的證據矛盾或證據不足、原判決或裁定適用法律的錯誤、違反法定程序判決、裁定。歸納原裁判所存在的錯誤，根據法律有關規(guī)定提出申請再審的具體請求。

此致

xx人民法院

申訴人：

年月日

逐級申請書 篇15

尊敬的公司領導：

我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天x個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度，現申請晉升為公司正式員工。

作為一個初次從事xxxx工作的新人，初來公司，曾經很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。

在實習期間，在部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經過這x個月，我現在已經能夠獨立處理本崗位的相關業(yè)務，可以較為熟練地操作辦公系統，并保證數據錄入的準確性和及時性;對公司的產品有了一定程度的了解，并能根據單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確、及時。

當然，在實習期間難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的`失誤的提醒和指正。今后，我將進一步提高處理問題的經驗方面，進一步增強團隊協作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

經過實習期這一段時間，我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

申請人：

日期：