小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞

每年的5月1日，是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日，這個(gè)節(jié)日起源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。以下是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)主持詞（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇1

A/B：敬愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

A：今天是五一勞動(dòng)節(jié)。

B：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日

A：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)

B：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)

A：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的`一天，留下深刻的記憶。下面請(qǐng)聽(tīng)(XX)的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”

A：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)

B：人類的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪

A：下面請(qǐng)聽(tīng)(XX，XX)的詩(shī)朗誦“五月頌”

A：一生中，最值得自豪的莫過(guò)于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)

B：讓我們從小開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起

A：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁(yè)，現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。

2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。

3：來(lái)到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，解開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。

B：接下去由(XX，XX)給我們朗誦一首(勞動(dòng)是塊巧克力)大家歡迎

A：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱(勞動(dòng)最光榮由XX領(lǐng)唱)

A/B：親愛(ài)的同學(xué)們，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇2

女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見(jiàn)面了!

女：我是主持人xx

男：我是主持人xx，本期校園廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》，你知道周五是什么日子?

女：這可考不倒我，周五是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

女：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易!

男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

女：對(duì)啊!誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?誰(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?五一勞動(dòng)節(jié)廣播稿誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果?

男：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。聽(tīng)過(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀，開(kāi)心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)?”又指指打開(kāi)的小門。“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。

“不!你的身體會(huì)越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它?！班蓿炷?。放心吧，我會(huì)比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物。幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開(kāi)，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話的打鼓?？蔁o(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見(jiàn)去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽(tīng)我的話，早點(diǎn)出來(lái)，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。

女：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?

男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè)嗎?

男：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開(kāi)心。

女：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)

女：在最后祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時(shí)間過(guò)得真快是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇3

主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來(lái)——在春意盎然的五月，四年六班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對(duì)，勞動(dòng)節(jié)，下面我們來(lái)了解一下勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽(tīng)《勞動(dòng)者之歌》。

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，父母親人的辛勤勞動(dòng)

為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請(qǐng)欣賞小品《放學(xué)后》

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，我們開(kāi)展一次“小記者在行動(dòng)”

采訪一下在座的同學(xué)——在家你都做什么勞動(dòng)？

主持人：同學(xué)們做得都很好，下面請(qǐng)欣賞小品“手的自白”

主持人：勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌：雙手多靈巧

主持人：勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂(lè)的，更是光榮的。請(qǐng)聽(tīng)三句半

主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香碩果。我們來(lái)積累一些勞動(dòng)的名言。

主持人：”同學(xué)們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來(lái)一次勞動(dòng)比拼(系鞋帶、)

主持人；做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，作為小學(xué)生的我們從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的.好習(xí)慣。我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀倡議書

主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了幸福的生活，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國(guó)祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動(dòng)者。

主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇4

陶：有這樣一句名言：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要??！

沈：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。

陶、沈：“勞動(dòng)最光榮”主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

陶：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽(yáng)光。

沈：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開(kāi)，

沈：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。

陶：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對(duì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣ㄊY）

我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！畲筢摚ㄊY）勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！砧T（李）

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞枺ɡ睿?/p>

在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活?！R梭（羅）

勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭（羅）

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的國(guó)徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動(dòng)的人，是偉大的勞動(dòng)者，

陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來(lái)，讓我們歌頌他們偉大的勞動(dòng)吧！

沈：正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

陶：高樓萬(wàn)丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會(huì)的事情學(xué)著做

合：我們要從小愛(ài)勞動(dòng)。

陶：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學(xué)們

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，

陶：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛(ài)勞動(dòng)倡議書》。（xxx）

我們305班全體同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動(dòng)的偉大意義。

陶、沈：本次勞動(dòng)最光榮主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。有請(qǐng)孫老師為我們總結(jié)講話。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇5

主持人A：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是今天的主持人xxx。

主持人B：大家好！我是主持人xxx。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)。

主持人A：五一勞動(dòng)節(jié)，是我們向所有辛勤工作的勞動(dòng)者們致敬的日子。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)者是最美的。

主持人B：沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了財(cái)富，更塑造了我們的品質(zhì)。我們要珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)精神。

主持人A：今天，我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)，來(lái)感受勞動(dòng)的魅力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

主持人B：首先，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)，分享他們?cè)趧趧?dòng)中的體驗(yàn)和收獲。

（學(xué)生分享環(huán)節(jié)）

主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地感受到了勞動(dòng)的意義。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)有趣的勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。

主持人B：這場(chǎng)競(jìng)賽將考驗(yàn)大家對(duì)勞動(dòng)相關(guān)知識(shí)的了解程度?，F(xiàn)在，我來(lái)出題，大家來(lái)?yè)尨稹?/p>

（勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)）

主持人A：經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，我們感受到了勞動(dòng)知識(shí)的博大精深。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的手工制作活動(dòng)。

主持人B：每個(gè)小組將利用身邊的材料，制作出一件具有創(chuàng)意的手工作品。讓我們看看哪個(gè)小組能發(fā)揮出最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（手工制作活動(dòng)環(huán)節(jié)）

主持人A：看著同學(xué)們精心制作的作品，我們不禁為他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神點(diǎn)贊。最后，我們將舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式，為在競(jìng)賽和手工制作中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

主持人B：讓我們用熱烈的掌聲，為這些優(yōu)秀的同學(xué)送上最真摯的祝賀！

主持人A：今天的班會(huì)活動(dòng)，讓我們更加深入地了解了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。我們要向所有的勞動(dòng)者們學(xué)習(xí)，用我們的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。

主持人B：最后，讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膭趧?dòng)者們致以最崇高的敬意！祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

主持人A、B：謝謝大家，班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇6

甲：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩，

乙：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋

丙：今天的xxx波光粼粼、群鳥鳴響

丁：今天的xxx姹紫嫣紅、百花綻放

甲：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè)的海洋！

乙：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空！

丁：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著xxx人的心房

甲：港城一體，五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，xxx人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

合：xx在奮起，xx正展翅飛翔

乙：我們用智慧與激情讓中國(guó)最美的邊境城市更加絢麗多姿

丙：我們用滿腔的敬意贊美，贊美xx

?。何覀冇梅胃恼嬲\(chéng)歌唱，歌唱xx

甲：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景

乙：我們用歌聲劃出xx黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)

丙：我們用器樂(lè)敲擊肅中的節(jié)奏，

?。何覀冇梦璨叫D(zhuǎn)xx的歡欣。

甲：由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現(xiàn)在開(kāi)始

甲：千里綠江，奔騰浪飛；

乙：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。

丙：江海交沖，積遼東之圣土；

?。禾斓卦旎T華夏之名城。

合：中國(guó)最美的邊境城市——xx

甲：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《日出xx》

乙：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受

丙：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力

?。鹤屛覀円黄痣S之起舞，沸騰吧！

合：讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧！

甲：請(qǐng)欣賞拉丁舞

表演者：

指導(dǎo)教師：

丙：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

?。涸诨▋旱氖澜缋?，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

甲：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持，成就了偉大而無(wú)私的愛(ài)、

乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》

?。喊橹鴥?yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó)，

甲：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

乙：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)

丙：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈

?。赫?qǐng)欣賞舞蹈《印度之花》

表演者：

指導(dǎo)教師：

甲：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)，

乙：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園，

丙：課堂是我們放飛理想的天堂。

丁：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》

表演者：

乙：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng)，

丙：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他

?。河蓌x市青少年宮聲樂(lè)班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊(duì)，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福

甲：希望大家在歌聲中陶醉

乙：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè)！

丙：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：

⒈團(tuán)團(tuán)圓圓

⒉做棵小樹

⒊灰姑娘

⒋祖國(guó)最親，媽媽最好

表演者：等

丁：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：等

指導(dǎo)教師：

甲：少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪

乙：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉

丙：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹

?。荷倌甑纳碥|，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

甲：請(qǐng)欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

表演者：

指導(dǎo)教師：

乙：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

丙：風(fēng)箏快樂(lè)著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

?。盒〔萑揪G了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

甲：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話

乙：請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》

表演者：等

指導(dǎo)教師：

丙：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫小花變的更紅，

?。杭偃缥沂且豢|陽(yáng)光，我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠，

甲：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把小朋友變高，

乙：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。

丙：請(qǐng)欣賞大合唱：《快樂(lè)陽(yáng)光》

表演者：等

指導(dǎo)教師：

?。翰还芪倚闹醒b著什么

你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)

不管你訴說(shuō)著什么

我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你

這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友

請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

甲：古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?/p>

請(qǐng)欣賞古箏二人奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

乙：大提琴的聲音，渾厚敦實(shí)，又細(xì)膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情、是我無(wú)法忘卻的回憶

請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

丙：琵琶是我國(guó)特有的民族樂(lè)器，它曲調(diào)幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

請(qǐng)欣賞琵琶齊奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

丁：長(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂(lè)器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)，有時(shí)用于軍樂(lè)，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。

請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏：

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開(kāi)花紅艷艷

表演者：

指導(dǎo)教師：

甲：二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂(lè)器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè)皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國(guó)情。

請(qǐng)欣賞二胡齊奏：XX

結(jié)束語(yǔ)：

甲：踏著青春的.節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。

乙：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

丙：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

?。鹤哌M(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

合：來(lái)吧！朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國(guó)最美的城市——xx

甲：由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

合：到此結(jié)束。

乙：祝爺爺、奶奶

丙：叔叔、阿姨

?。焊绺?、姐姐

合：身體健康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇7

陶：有這樣一句名言：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要??！

沈：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。

陶、沈：“勞動(dòng)最光榮”主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

陶：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽(yáng)光。

沈：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開(kāi)，

沈：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。

陶：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對(duì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基

我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！畲筢?/p>

勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。——米爾

在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。——盧梭

勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的國(guó)徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動(dòng)的人，是偉大的勞動(dòng)者，

陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來(lái)，讓我們歌頌他們偉大的勞動(dòng)吧！

沈：正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

陶：高樓萬(wàn)丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會(huì)的事情學(xué)著做

合：我們要從小愛(ài)勞動(dòng)。

陶：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學(xué)們

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，

陶：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛(ài)勞動(dòng)倡議書》。（xxx）

我們305班全體同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動(dòng)的偉大意義。

陶、沈：本次勞動(dòng)最光榮主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。有請(qǐng)孫老師為我們總結(jié)講話。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇8

主持人A：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。

主持人B：是的，五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日，它代表著勤勞、智慧和創(chuàng)造力。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，向所有辛勤工作的勞動(dòng)者致以最崇高的敬意。

主持人A：首先，讓我們回顧一下五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。五一勞動(dòng)節(jié)起源于19世紀(jì)末的美國(guó)工人運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的努力和斗爭(zhēng)，最終成為了國(guó)際性的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日不僅是對(duì)勞動(dòng)者的尊重，更是對(duì)勞動(dòng)精神的傳承和弘揚(yáng)。

主持人B：沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是人類文明的基石，是我們創(chuàng)造美好生活的源泉。在我們身邊，有許多默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，他們用自己的汗水和智慧，為我們的社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

主持人A：今天，我們要特別感謝我們的老師們。他們不僅是知識(shí)的傳播者，更是我們成長(zhǎng)的引路人。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的付出，為我們鋪設(shè)了通往成功的道路。

主持人B：當(dāng)然，我們也要感謝我們的父母。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)和幸福，不辭辛勞地工作，默默承受著生活的壓力。他們的辛勤付出，是我們能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。

主持人A：此外，我們還要感謝那些在城市建設(shè)中默默付出的工人師傅們，感謝在農(nóng)田里辛勤耕耘的農(nóng)民朋友們，感謝在各行各業(yè)中默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者們。正是他們的辛勤勞動(dòng)，才讓我們的社會(huì)更加美好、更加繁榮。

主持人B：接下來(lái)，讓我們通過(guò)一段視頻，來(lái)感受一下勞動(dòng)者的風(fēng)采。請(qǐng)看大屏幕。（播放勞動(dòng)者工作視頻）

（視頻播放結(jié)束后）

主持人A：看了這段視頻，我們更加深刻地感受到了勞動(dòng)者的偉大和不易。他們用雙手書寫著人生的精彩，用汗水澆灌著希望的田野。

主持人B：是的，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，更鑄就了我們的精神家園。它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和拼搏，讓我們懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

主持人A：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們向所有勞動(dòng)者致以最誠(chéng)摯的祝福，愿你們的生活更加美好，愿你們的付出得到應(yīng)有的回報(bào)。

主持人B：同時(shí)，我們也要號(hào)召大家，要尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、投身勞動(dòng)，用自己的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

主持人A：最后，讓我們用熱烈的掌聲，再次向所有勞動(dòng)者表示敬意和感謝！

主持人B：感謝大家的參與，本次五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)到此結(jié)束。祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

（班會(huì)結(jié)束，主持人下臺(tái)，同學(xué)們鼓掌）

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇9

播放開(kāi)始曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

(開(kāi)場(chǎng)白)

甲：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

乙：留住一縷清風(fēng)，播撒出明天的希望；

甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

甲：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了!

乙：我是六一中隊(duì)的主持人(黃燕)，

甲：我是六一中隊(duì)的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

甲：(黃燕)，你知道五月一日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。

為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。

從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。當(dāng)年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。

解放后，中央人民政府國(guó)務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)日全國(guó)放假一天。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界工人階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史紀(jì)念，每個(gè)國(guó)家都很重視它，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

乙：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易!

甲：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)

(佳文共賞)

乙：(黃燕讀自己的作文)

甲：黃燕，你寫的作文真不錯(cuò)，我要好好像你學(xué)習(xí)。

乙：我們班好作文多的是，再請(qǐng)聽(tīng)吳儀琳的一篇習(xí)作《一次有趣的實(shí)驗(yàn)》。

《音樂(lè)之聲》

男：音樂(lè)是我們的最愛(ài)，歡迎走進(jìn)音樂(lè)欣賞欄目。

女：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖恰衲甏汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)上成龍等人演唱的歌曲《站起來(lái)》

(播放歌曲)[工作總結(jié)之家 WWw.Dg15.COm]

結(jié)束語(yǔ)：

男：時(shí)間過(guò)得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，本次播音由六(1)中隊(duì)主播，下次播音由六(2)中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是禮儀之花開(kāi)遍校園。

合：我們下周四再見(jiàn)!

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇10

女：尊敬的各位老師

男：大家下午好!

女：“五一”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉，

男：“五一”的暖陽(yáng)映照著老師們睿智的目光;

女：是您們用高尚的師德培育了桃李萬(wàn)千，

男：是您們用辛勤的汗水鑄就了附小輝煌，

合：光榮永遠(yuǎn)屬于的您們!謝謝您們!

女：今天，工會(huì)舉辦的慶“五一”暨教職工才藝展示活動(dòng)在這里隆重舉行，

男：精彩的才藝將在這里展示

女：迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn)

男：青春的活力將在這里迸發(fā)

女：火熱的激情將在這里點(diǎn)燃。

男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校工會(huì)x致辭!

女：謝謝。接下來(lái)，歡迎校長(zhǎng)給我們講話，有請(qǐng)席校長(zhǎng)!

男：校長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，喚醒我們不要留戀昔日榮光;

女：校長(zhǎng)的話落地鏗鏘，激發(fā)我們一如既往再創(chuàng)輝煌，去實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想!

1、【配樂(lè)詩(shī)朗誦《頌歌》表演：行政班子成員】

男：昔日的馬路局小學(xué)，只有幾排低矮的瓦房，

女：今天的，已成為擁有3600余名師生的市內(nèi)最大規(guī)模小學(xué)和享譽(yù)全川的川北名校，這無(wú)不凝結(jié)著幾代附小人的心血與汗水、堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。

男：我們又提出了“創(chuàng)特色鮮明的省級(jí)名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，勇敢睿智的閬師附小人又將用真情和才華奏響華美樂(lè)章。

女：我魂?duì)繅?mèng)縈的附小啊，我們要把頌歌為您唱響。

男：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《頌歌》，表演者：全體行政班子成員。

2、【健美操《青春的旋律》表演：一年級(jí)組全體教師】

男：是啊，為了發(fā)展，多少青春美貌被一道道深深的皺紋遮掩，多少英俊偉岸的身軀被蹣跚消瘦的背影所替代。

女：但我們無(wú)怨無(wú)悔，瞧，勇敢的附小人踩著青春的旋律，又踏上了的新的征程!請(qǐng)欣賞一年級(jí)老師帶給我們的健美操《青春的旋律》。

3、【書畫表演 表演：XX等美術(shù)教師】

男：丹青繪世界，筆墨傳精神，接下來(lái)請(qǐng)欣賞書畫現(xiàn)場(chǎng)表演，有請(qǐng)美術(shù)老師們。

4、【英語(yǔ)歌曲合唱《Yesterday Once More》表演：XX】

(幕后旁白)女：他們用筆墨描繪心靈，用汗水書寫青春。在書畫表演的同時(shí)，我們一起欣賞英語(yǔ)歌曲《Yesterday Once More》。表演者：XX

5、【器樂(lè)獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》表演：XX】

(幕后旁白)男：月光下面的鳳尾竹喲，輕柔美麗像綠色的霧，竹樓里的好姑娘喲，光彩奪目像夜明珠。聽(tīng)啊!多么深情的葫蘆絲，對(duì)你傾訴著心中的愛(ài)慕，金孔雀般的好姑娘喲，為什么不打開(kāi)你的窗戶?請(qǐng)欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》表演者：XX(邊吹奏邊上場(chǎng))

女：(根據(jù)書畫完成情況，可現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)嘉賓表演，然后進(jìn)行書畫作品展示，適當(dāng)介紹)

6、【童話劇《小熊請(qǐng)客》表演：XXX等】

男：謝謝美術(shù)老師們!接下來(lái)請(qǐng)欣賞童話劇《小熊請(qǐng)客》表演：XXX等

7、【工間操《課間三分鐘》表演：四年級(jí)全體教師】

女：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，走出辦公室，做做工間操，已成為附小校園里又一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)欣賞四年級(jí)老師表演的工間操《課間三分鐘》

8、【雙簧《隊(duì)長(zhǎng)的講話》表演：XX】

男：活力四射的工間操結(jié)束了，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。不過(guò)，主持人可不是我，是一位幽默的老隊(duì)長(zhǎng)，瞧，他都來(lái)了!請(qǐng)欣賞劉輝、楊小雷為大家表演的雙簧《隊(duì)長(zhǎng)的講話》

9、【紅歌聯(lián)唱《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《我的中國(guó)心》表演：五年級(jí)全體教師】

女：五星紅旗、紅領(lǐng)巾、紅紅的中國(guó)心，那紅色的記憶難以磨滅，我們要把紅歌再次唱響。請(qǐng)欣賞五年級(jí)老師表演的紅歌聯(lián)唱。第一首歌《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》

接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二首歌《我的中國(guó)心》

10、【口技表演 表演：XX】

男：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，動(dòng)人的曲調(diào)，彌漫著勞動(dòng)者浪漫的情懷?？诩际潜硌菡哂每谀》赂鞣N聲音，能使聽(tīng)的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，是我國(guó)文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一，x老師將給大家?guī)?lái)一段口技表演，大家歡迎!

11、【串燒舞蹈《超級(jí)給力第八套廣播體操》表演：體育組全體教師】

女：謝謝，謝謝韓老師的精彩表演。老師們，廣播體操大家都會(huì)吧，可串燒的第八套廣播體操又是什么樣的呢?請(qǐng)欣賞體育組帥哥靚女們?nèi)卵堇[的第八套廣播體操，超級(jí)給力喲!

12、【音樂(lè)綜合技能展示《快樂(lè)的音樂(lè)達(dá)人》音樂(lè)組全體教師】

男：你方唱罷我登臺(tái)，音樂(lè)老師們也不甘示弱，他們吹、拉、彈、唱、跳樣樣精通，可不，一群快樂(lè)的音樂(lè)達(dá)人將帶給我們精彩的音樂(lè)綜合技能展示。

女：請(qǐng)欣賞音樂(lè)老師表演的《快樂(lè)的音樂(lè)達(dá)人》

【結(jié)束部分】

男：動(dòng)聽(tīng)的歌謠，在我們心頭久久回蕩，回蕩起初夏的熱情奔放

女：優(yōu)美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無(wú)限遐想

男：為了理想，您們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞

女：為了孩子，您們無(wú)私奉獻(xiàn)青春才華，青絲變成白發(fā)

男：因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

女：因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

男：老師們，讓我們?cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給自己，獻(xiàn)給我們深愛(ài)的教育事業(yè)!

女：附小慶“五一”暨教職工才藝展示活動(dòng)到此結(jié)束!

男：祝愿老師們闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

女：祝愿附小的明天

合：更加輝煌!

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇11

XX/XX：敬愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

XX：今天是五一勞動(dòng)節(jié)

XX：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日

XX：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)

XX：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)

XX：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶

下面請(qǐng)聽(tīng)（XX）的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”

XX：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)

XX：人類的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪

XX：下面請(qǐng)聽(tīng)（XX，XX）的詩(shī)朗誦“五月頌”

XX：一生中，最值得自豪的莫過(guò)于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)

XX：讓我們從小開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起

XX：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁(yè)

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。

2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。

3：來(lái)到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，解開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。

XX：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動(dòng)是塊巧克力）大家歡迎

XX：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱（勞動(dòng)最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱）

XX/XX：親愛(ài)的同學(xué)們，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇12

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

乙：伴隨著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了全世界勞動(dòng)者共同的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。

甲：勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向所有的勞動(dòng)者致敬，向他們表示我們最崇高的敬意。

甲：現(xiàn)在，我宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)正式開(kāi)始！

節(jié)目一：詩(shī)朗誦《勞動(dòng)贊歌》

乙：首先，請(qǐng)欣賞由XX同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《勞動(dòng)贊歌》。

（XX同學(xué)上臺(tái)朗誦）

節(jié)目二：歌曲演唱《勞動(dòng)最光榮》

甲：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲演唱《勞動(dòng)最光榮》。

（XX同學(xué)上臺(tái)演唱）

節(jié)目三：小品表演《勤勞的小蜜蜂》

乙：勤勞的小蜜蜂，忙忙碌碌采花蜜。它們用辛勤的勞動(dòng)，為我們帶來(lái)了甜美的蜂蜜。下面請(qǐng)欣賞由XX和XX同學(xué)帶來(lái)的小品表演《勤勞的小蜜蜂》。

（小品表演開(kāi)始）

節(jié)目四：舞蹈表演《勞動(dòng)之美》

甲：勞動(dòng)是美麗的，它像一首詩(shī)，又像一幅畫。下面請(qǐng)欣賞由舞蹈隊(duì)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈表演《勞動(dòng)之美》。

（舞蹈表演開(kāi)始）

游戲環(huán)節(jié)：猜勞動(dòng)工具

乙：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)輕松有趣的游戲吧！游戲的名字叫“猜勞動(dòng)工具”。我會(huì)展示一些勞動(dòng)工具的圖片，同學(xué)們來(lái)猜一猜它們是什么，并簡(jiǎn)單描述一下它們的作用。

（游戲開(kāi)始，同學(xué)們積極參與）

結(jié)尾

甲：通過(guò)今天的班會(huì)，我們更加深刻地理解了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

乙：讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，更加珍惜勞?dòng)成果，尊重每一位勞動(dòng)者。

甲、乙：最后，祝愿大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

甲：我宣布，“五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

（班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們熱烈鼓掌）

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)朗誦主持詞 篇13

主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來(lái)——在春意盎然的五月，四年六班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對(duì)，勞動(dòng)節(jié)，下面我們來(lái)了解一下勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽(tīng)《勞動(dòng)者之歌》。

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，父母親人的辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請(qǐng)欣賞小品《放學(xué)后》

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，我們開(kāi)展一次“小記者在行動(dòng)”采訪一下在座的同學(xué)----------在家你都做什么勞動(dòng)？

主持人：同學(xué)們做得都很好，下面請(qǐng)欣賞小品“手的自白”

主持人：勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌：雙手多靈巧

主持人：勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂(lè)的，更是光榮的。請(qǐng)聽(tīng)三句半

主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香碩果。我們來(lái)積累一些勞動(dòng)的名言。

主持人：”同學(xué)們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來(lái)一次勞動(dòng)比拼。

主持人：做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，作為小學(xué)生的我們從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀倡議書

主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了幸福的生活，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國(guó)祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動(dòng)者。

主題班會(huì)到此結(jié)束！