最新雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（合集六篇）

小學(xué)雙減是指在中國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑膬身?xiàng)政策，旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。以下是小編為大家整理的2025年小學(xué)雙減教學(xué)工作計(jì)劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

當(dāng)前，小學(xué)教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，其中最為突出的便是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重和校外培訓(xùn)亂象。為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，我校積極響應(yīng)國家“雙減”政策，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1. 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

2. 減少作業(yè)量，提升作業(yè)質(zhì)量，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。

3. 豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化需求。

4. 加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、具體措施

（一）課堂教學(xué)優(yōu)化

1. 深入研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。

2. 采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3. 加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂教學(xué)效果。

4. 定期開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）作業(yè)管理改革

1. 精簡作業(yè)量，注重作業(yè)的針對性和有效性。

2. 設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3. 鼓勵(lì)教師布置實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4. 加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

（三）課后服務(wù)豐富

1. 開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如閱讀、繪畫、音樂、體育等，滿足學(xué)生的興趣愛好。

2. 設(shè)立興趣小組或社團(tuán)，讓學(xué)生自主選擇參與，培養(yǎng)他們的特長和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3. 提供心理咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們解決成長中的困惑和問題。

（四）家校共育強(qiáng)化

1. 定期召開家長會，向家長宣傳“雙減”政策，引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和成長發(fā)展。

2. 建立家校溝通平臺，加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步。

3. 鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的教育活動(dòng)，如家長進(jìn)課堂、親子活動(dòng)等，增強(qiáng)家校之間的互信與合作。

三、工作保障

1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保工作計(jì)劃的順利實(shí)施。

2. 完善相關(guān)制度，制定課堂教學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面的規(guī)章制度，為“雙減”工作提供制度保障。

3. 強(qiáng)化監(jiān)督檢查，定期對“雙減”工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。

通過本教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。同時(shí)，我們也期待與家長和社會各界共同努力，共同為孩子們的幸福成長營造良好的教育環(huán)境。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，辦人民滿意的教育。

二、工作原則

堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

三、工作目標(biāo)

進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài)；徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。

四、 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx全面負(fù)責(zé)

副組長：xx負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作

組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項(xiàng)管理和雙減工作中來）

五、工作措施

（一）作業(yè)管理工作

1.學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

2.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。

3.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。

4.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。

（二）睡眠管理工作

1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8: 20，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。

2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

（三）手機(jī)管理工作

1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。

3.通過國旗下演講、班隊(duì)會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。（合同范本網(wǎng) 36Gh.CoM）

4.學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

5.廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）課外讀物管理工作

1 .學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。

2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。

3.學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。

4.科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。

5.加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。

（五）體質(zhì)管理工作

1 .學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時(shí)，3-6年級每周3課時(shí)。

2.學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)，每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

5.做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。

（六）落實(shí)課后服務(wù)工作

我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，強(qiáng)化公益屬性。

1.自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。

2.服務(wù)時(shí)間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。

3.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時(shí)要求家長每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時(shí)接回。

4.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。

5.教師安排。本校教師自愿參與。

6.質(zhì)量評價(jià)。通過學(xué)校評分和家長進(jìn)行評價(jià)，既要把學(xué)生和家長的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來，又要實(shí)實(shí)在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。

7.成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級文件執(zhí)行。

（七）夯實(shí)家訪制度

把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以課堂教學(xué)改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的`出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功，全面實(shí)施素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、抓好基礎(chǔ)教育課程改革

堅(jiān)持做好“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”和“課后延時(shí)服務(wù)”工作，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革，大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程，注重課堂教學(xué)效益，切實(shí)做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控，提高教育教學(xué)水平。

2、積極開展教研活動(dòng)

繼續(xù)發(fā)揮教研組、備組對教學(xué)工作的管理職能。學(xué)期初，認(rèn)真部署工作任務(wù)，制定計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。扎實(shí)開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機(jī)會，以課程教學(xué)改革為目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，加大教研力度，改變課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)教研質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實(shí)行教師本人自查，教研組復(fù)查的辦法。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真寫好教案，努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效化、科學(xué)化，不斷提高教學(xué)過程管理水平。

4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，根據(jù)縣局精神，針對本校的實(shí)際，積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提升教師自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學(xué)習(xí)重視基本功訓(xùn)練，以促進(jìn)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

三、具體工作及主要措施：

（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，開展校本教研活動(dòng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊開好課程。學(xué)校行政人員做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并要求糾正。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。

2、狠抓備課。備課要突出對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課后反思，備課組長要做到對備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強(qiáng)推門聽課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深入”，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，確保每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的計(jì)劃，做到早抓、實(shí)抓、抓細(xì)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。二是重視各校各年級的單元檢測，加強(qiáng)考后研究的力度。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，認(rèn)真撰寫質(zhì)量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，深入開展“讀一本好書”教師讀書活動(dòng)。要求全校教師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使教師更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)能力。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中深入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來，做到精講多練，重視個(gè)別輔導(dǎo)。

6、積極組織骨干教師、青年教師參加省、市各級教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將繼續(xù)建立各類不同的學(xué)習(xí)型組織，以干部培訓(xùn)為契機(jī)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多種不同類別的學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的＇學(xué)習(xí)場，從不同層面、不同角度進(jìn)行高效課堂的研究。

（二）強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化

1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負(fù)面影響。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對各級質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、抓好教育方針落實(shí)，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針的新高潮，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通；深化教育方針的落實(shí)。要把教育方針落實(shí)到各個(gè)年級，要做實(shí)、做細(xì)，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。

4、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

5、在抓好終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)，突出過程性管理。認(rèn)真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極響應(yīng)國家“雙減”政策，即減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。本教學(xué)工作計(jì)劃通過科學(xué)合理的課程安排和教學(xué)方法創(chuàng)新，優(yōu)化教育生態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中健康成長。

一、工作內(nèi)容與措施

（一）優(yōu)化課程設(shè)置

1. 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，適當(dāng)增加活動(dòng)課和實(shí)踐課，減少單純的知識傳授。

2. 引入跨學(xué)科主題教學(xué)，將不同學(xué)科的知識融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法

1. 推廣啟發(fā)式、探究式、討論式等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2. 利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（三）減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

1. 嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)難度，確保作業(yè)量與學(xué)生的能力水平相匹配。

2. 設(shè)計(jì)分層作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3. 加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（四）加強(qiáng)課后服務(wù)

1. 開展豐富多彩的課后活動(dòng)，如興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、體育鍛煉等，豐富學(xué)生的課余生活。

2. 提供必要的課后輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。

二、保障措施

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)

定期組織教師參加教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）完善評價(jià)體系

建立多元化、綜合性的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，減輕單一的分?jǐn)?shù)評價(jià)對學(xué)生造成的壓力。

（三）加強(qiáng)家校合作

加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成教育合力。

通過本教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造一個(gè)和諧、健康的校園環(huán)境。未來，我們將繼續(xù)探索更加科學(xué)、有效的教學(xué)方法和管理模式，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生而努力。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

為貫徹落實(shí)國家關(guān)于“雙減”政策的精神，我們小學(xué)決定制定一份全面而細(xì)致的教學(xué)工作計(jì)劃，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本計(jì)劃的目標(biāo)是：優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課堂效率；豐富課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；加強(qiáng)家校合作，形成教育合力；確保學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

一、具體措施

1. 優(yōu)化課程設(shè)置

我們將對課程設(shè)置進(jìn)行梳理和優(yōu)化，減少不必要的重復(fù)性內(nèi)容，增加與學(xué)生生活和社會實(shí)踐緊密相關(guān)的課程。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，開設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等富有挑戰(zhàn)性的課程。

2. 提高課堂效率

教師將采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過小組合作、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序井然，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 豐富課外活動(dòng)

我們將開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會、文藝演出、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身心，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。

4. 加強(qiáng)家校合作

我們將加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，定期舉辦家長會，向家長介紹學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育合力。

二、實(shí)施與監(jiān)督

本計(jì)劃將在全校范圍內(nèi)實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)和監(jiān)督。我們將定期對各年級、各班級的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。同時(shí)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生提出寶貴的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化教學(xué)工作。

三、總結(jié)與展望

通過實(shí)施這份雙減教學(xué)工作計(jì)劃，我們期望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在快樂中成長，全面發(fā)展。同時(shí)，我們也期待通過不斷地探索和實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的教學(xué)模式和育人機(jī)制，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

在未來的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也將密切關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)和趨勢，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)工作計(jì)劃，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作始終走在時(shí)代的前列。

雙減政策下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

在當(dāng)前教育背景下，我們面臨著“雙減”政策的要求，即減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為積極響應(yīng)政策，我們制定以下教學(xué)工作計(jì)劃，旨在確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。

一、優(yōu)化課程設(shè)置

1. 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)：合理安排課程時(shí)間，減少不必要的重復(fù)內(nèi)容，增加綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)的課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 深化課程改革：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。

二、精編教學(xué)材料

1. 精選教材：選用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教材，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。

2. 編制輔助材料：結(jié)合課堂教學(xué)，編制習(xí)題集、學(xué)習(xí)指南等輔助材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

三、提高課堂效率

1. 采用多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 合理安排課堂時(shí)間：確保學(xué)生有足夠的思考和實(shí)踐時(shí)間，避免滿堂灌的教學(xué)方式。

四、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

1. 控制作業(yè)量：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排作業(yè)量，避免過量作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。

2. 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有針對性的作業(yè)題目，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。

五、加強(qiáng)家校溝通

1. 定期召開家長會：與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

2. 建立家校聯(lián)系機(jī)制：通過微信、電話等方式，及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

六、實(shí)施與監(jiān)督

1. 制定實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)本計(jì)劃，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，明確各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人和完成時(shí)間。

2. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查：定期對教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

通過實(shí)施上述工作計(jì)劃，我們期望能夠在“雙減”政策的指導(dǎo)下，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在全面發(fā)展的道路上取得更好的成績。同時(shí)，我們也希望能夠與家長、社會共同努力，共同推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

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