幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案(合集七篇)

為了確保活動得以順利進行，就常常需要事先準備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的幼兒園節(jié)日活動策劃方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

活動準備：

活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動。

活動內(nèi)容：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

二、藝術(shù)

1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎Ｐ?、托班涂色練習：好吃的水果?/p>

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?。

三、語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）。

2、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的'節(jié)日多，中國的點心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）。

四、社會

1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣？

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。

五、科學

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

六、猜燈迷游園活動：

各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇2

中秋佳節(jié)來臨，這一天，我幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來，準備了中秋節(jié)活動。

一、活動背景

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

二、活動時間

農(nóng)歷八五月十五下午3點整

三、活動目標

1、通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。

2、通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3、動手操作能力的鍛煉。

四、活動準備

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。

2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。

3、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。

4、盤子若干。

五、活動流程

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的'知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”。

1、八月十五又稱什么節(jié)？（B）

A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

2、中秋節(jié)又可以稱為什么？（A）

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（A）

A唐B宋C元D明

4、月餅最初是用來做什么的？（A）

A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？（A）

A王安石B李白C杜甫D白居易

6、在典故中，吳剛伐的是什么樹？（B）

A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7、以下哪個不是中秋節(jié)傳說？（D）

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8、中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（B），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9、在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮

（2）中秋歸來——八歸

（3）嫦娥下凡——月季

（4）中秋菊開——花好月圓

（5）明月照我還——歸有光

（6）舉杯邀明月——賞光

（7）舉頭望明月——當歸（藥名）

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1、月亮姑娘為什么要做衣裳？

2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇3

一、開展活動

認識元旦

二、活動目標

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

2.知道過了新年，又長大了一歲；

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

三、活動準備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1.引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學習興趣。

——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）

——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）

——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇4

活動主題：

快樂復活節(jié)

活動背景：

活動目的：

1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間。

2.認識復活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。

3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。

4.理解詞語含義，發(fā)音準確。

5.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動方案：

內(nèi)容：Easter Party【F215.cOM 中學范文網(wǎng)】

日期：20xx年4月12日

活動用時：

2小時

形式：全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)

對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)

活動前準備工作：

1. 布置教師教會學生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(見附件1)，可作為當日的一個活動。

2. 提前一周發(fā)給學生和家長邀請函(見附件2)，同時附加需要學生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準

備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。

小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一、開場熱身(10分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關(guān)信息(見附件4，盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，包括復活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。

二、進入活動

教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：Games

第二階段：Craft

第三階段：Super Show

第四階段：Eggs Hunting

第五階段：Rabbit Dance

參與活動的學生在指定的闖關(guān)票(印上學校的標志，學生報道時領(lǐng)取。)上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學費打折劵等(也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學生持有本學校發(fā)放的優(yōu)惠券，商家可提供相應(yīng)的優(yōu)惠，見附件5)。

第一階段

1 找朋友 15分鐘

活動前主持人帶領(lǐng)學生一起認讀與復活節(jié)有關(guān)的詞匯(見SuperKids三級教材p.72~p.73中的詞匯)，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應(yīng)的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關(guān)。

2 激活彩蛋 15分鐘

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關(guān)。

3 托蛋超人 15分鐘

學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。(見圖片1)

小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

第二階段

1 制作Easter Bunny 15分鐘

學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny(見附件6)。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關(guān)成功。

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇5

于丹在一個訪談類節(jié)目上曾經(jīng)說過：節(jié)日的意義就是記得起；喚得醒；回得來。幼兒園開展一些節(jié)日教育活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，為幼兒提供一個展示自我的機會，讓幼兒的潛在能力得到充分發(fā)揮，并且通過節(jié)日活動培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，最直接的體驗、感受我國節(jié)日的特有魅力，讓中國的傳統(tǒng)節(jié)日能夠世世代代綿延下去。

一、節(jié)日活動目前存在的幾種現(xiàn)象

1、節(jié)日活動逐漸“洋”氣，伴隨著改革開放，多遠文化日益交融，“洋節(jié)”和一些西方文化已經(jīng)逐漸走進我們的生活，比如：圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等等，如果不知道幾個“洋節(jié)”，會讓人覺得太“土”。

2、節(jié)日就是“吃喝享樂”，有些節(jié)日在孩子的心中并沒有留下什么印象，更不要說它的由來和意義，留給孩子的只是可以吃什么，可以買什么禮物，節(jié)日更多的是“吃喝享樂”，節(jié)日的文化內(nèi)涵逐漸淡化，取而代之的是物質(zhì)享受。

3、節(jié)日教育膚淺化，在日常的教學工作中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒園對節(jié)日教育缺乏計劃性和系統(tǒng)性，一帶而過或擺花架子、走過場、造聲勢，孩子們對節(jié)日的了解星星點點，忽視了情感教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

4、中國傳統(tǒng)節(jié)日的流失，比如端午節(jié)，在我國源遠流長可是2005年，韓國的“江陵端午節(jié)”卻正式列入了聯(lián)合國教科文組織認定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這就警示我們中國的傳統(tǒng)文化不僅在流失，而且被掠奪，因此，保護民族傳統(tǒng)文化已刻不容緩，只有從娃娃抓起，才能一代代把傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，發(fā)展下去。

二、節(jié)日教育活動實施的多樣性

陳鶴琴、張雪門等教育家非常重視節(jié)日教育，尤其是民主傳統(tǒng)節(jié)日的教育價值，被給予充分的可定，并作為重要的課程內(nèi)容，在幼兒的教育教學活動中得以實施。

1、幼兒園選擇什么樣的節(jié)日教育活動

我國一年中節(jié)日繁多，有的是陽歷節(jié)，有的是陰歷節(jié)，這些節(jié)日內(nèi)容十分廣泛，涉及自然、社會、民族文化、風土人情等，幼兒園在選擇時還是要從幼兒的喜愛、偏好入手。有調(diào)查統(tǒng)計顯示，幼兒喜好節(jié)日前五位的順序分別是：

（1）兒童節(jié)；

（2）春節(jié)；

（3）自己的生日；

（4）教師節(jié)；

（5）父母的生日；

對于傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等，幼兒也是比較喜歡的，我們可以通過傳說、故事、游戲等讓幼兒了解節(jié)日的由來，培養(yǎng)幼兒尊重民族文化、熱愛民族精神。

2、節(jié)日活動的具體實施

在活動實施過程中，注意內(nèi)容的豐富和形式的多樣，避免走過場和單一化，簡單的過節(jié)方式，缺乏感染力，幼兒很難感受到節(jié)日的喜愛，也不可能對節(jié)日的文化內(nèi)涵有很好的理解。如何揚長避短，綜合多種優(yōu)勢、多種形式，開展節(jié)日活動呢？目前主要是通過主題教學、生活活動、區(qū)域活動、親子活動及大型慶?；顒拥韧緩剑瑯?gòu)建節(jié)日課程的框架。

（1）主題教學活動預設(shè)：例如：端午節(jié)

環(huán)境布置

1.門口插上艾草、掛蒜頭

2.室內(nèi)掛香包、紙制粽子（成串）

（2）生活活動和區(qū)域活動：也是節(jié)日活動的重要形式?？山M織以節(jié)日為主題的角色游戲、表演游戲或操作活動。

（3）親子活動及大型慶祝活動：可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的形式，還要注意適合幼兒年齡特點。如聯(lián)歡會、故事表演、體育競賽、美工和手工制作、親子操、發(fā)布會等，教師要鼓勵幼兒自己動腦、動手設(shè)計、安排、布置，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，突出以幼兒為主體的教育理念。

三、節(jié)日活動開展應(yīng)注意的問題

1、時代在發(fā)展，變化是主流。許多傳統(tǒng)的節(jié)日在新時代應(yīng)賦予新的內(nèi)涵，在傳承中有創(chuàng)新，創(chuàng)新在傳承中得以實現(xiàn)。

2、隨著社會文明的不斷進步，節(jié)日的內(nèi)容更加廣泛，除了一些傳統(tǒng)節(jié)日，還有那些與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的現(xiàn)代節(jié)日，要讓幼兒的節(jié)日教育富有濃郁的現(xiàn)代氣息。

我們開展豐富多彩的節(jié)日教育活動，旨在讓幼兒感受祖國節(jié)日文化的豐富多彩，感悟節(jié)日的內(nèi)在意義，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品格和行為習慣。

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇6

一、活動目標

1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；

2.通過創(chuàng)編打鼓的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力；

3.通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

二、活動準備

蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。

三、活動過程

（一）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1.創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年；

2.我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

（二）引導幼兒制作面具

1.教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案；

2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

（三）播放音樂，幼兒載歌載舞

1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；

2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

四、活動結(jié)束

恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛

五、延伸活動

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。

幼兒園大型節(jié)日活動策劃方案 篇7

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員分配：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動當天物品領(lǐng)取：

xx

活動具體安排：

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

活動過程：

1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

目的：為了更好的.烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

4、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

5、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

6、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

7、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》

16：40——17：00 幼兒及家長休息、如廁、喝水；

8、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30 幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

9、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

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