勞動節(jié)主題活動及目標(集合14篇)

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！以下是小編收集整理的小學勞動節(jié)主題活動方案（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇1

一、活動背景

五一勞動節(jié)是中國的法定節(jié)假日，是人們放松身心、享受生活的時刻。為了吸引游客，提升景區(qū)知名度，我們計劃舉辦一場大型活動。

二、活動目標

增強游客對景區(qū)的認知和興趣。

豐富游客的'五一假期生活。

提升景區(qū)五一期間的客流量。

三、活動內容

文化表演：邀請當?shù)孛耖g藝術團體進行表演，展示地方文化特色。

互動游戲：設置互動游戲環(huán)節(jié)，讓游客參與其中，增進游客與景區(qū)的互動。

美食節(jié)：引入各地特色美食，讓游客在品味美食的同時，感受文化的多樣性。

四、活動執(zhí)行

提前進行宣傳，利用社交媒體、戶外廣告等方式，吸引游客關注。

活動期間，加強現(xiàn)場管理和安全保障，確?；顒禹樌M行。

五、活動總結

活動結束后，對活動進行總結評估，收集游客反饋，為今后的活動提供改進依據。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇2

一、【活動目標】

1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義；

2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié)；

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、【活動時間】

xxxx年4月22日――xxxx年5月3日

三、【活動主題】

勞動光榮，奉獻最美

四、【活動對象】

全體學生

五、【活動設計】

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）

（三）征文活動（三―六年級）

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）

勞動節(jié)主題活動及目標 篇3

一、活動背景

為慶祝勞動節(jié)，增強團隊凝聚力，提高員工工作積極性，特舉辦此次聚餐活動。

二、活動目的

增進員工間的交流與溝通，營造和諧的工作氛圍。

表達公司對員工的關懷與感謝，提高員工歸屬感。

三、活動時間

勞動節(jié)當天下午XX時開始

四、活動地點

XX餐廳

五、參與人員

公司全體員工

六、活動內容

聚餐：提供豐盛的菜品，滿足員工口味需求。

互動游戲：設置多個游戲環(huán)節(jié)，增強員工間的互動與合作。

抽獎環(huán)節(jié)：設置多個獎項，讓員工在歡樂中感受公司的關愛。

七、活動預算

預計總費用為XX元，包括餐廳用餐費用、游戲獎品費用等。

八、活動籌備

提前一周確定餐廳及預訂座位。

準備游戲環(huán)節(jié)所需的`道具及獎品。

通知全體員工活動事宜，確保員工準時參加。

九、活動總結

活動結束后，收集員工反饋意見，對活動進行總結與評估，為今后的活動提供參考。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇4

活動目標

1.用線條惡棍的繪畫來表達工人的勞動狀態(tài)。

2.增強對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)熱愛勞動的習慣。

活動準備

經驗準備:孩子用線條小人玩游戲，對線條小人有一定的.了解。

材料準備：兒童勞動照片、關節(jié)惡棍、白板、白板筆。

活動重難點

重點:用線條小人表現(xiàn)勞動者。

難點:把孩子工作時的照片變成線條小人畫。

活動過程

游戲：我是小木偶。

老師展示關節(jié)惡棍，孩子們聽老師的密碼，模仿關節(jié)惡棍進行動作游戲，如轉頭、伸展手臂、擺動手，要求孩子在做動作時說出頭部和身體的位置變化。

2.展示兒童勞動時的照片。

(1)老師:照片中的孩子在做什么？他是怎么做到的？(請模仿并告訴孩子身體部位的位置變化)

(2)老師:照片中孩子的動作有什么特點？剛才在我是小木偶的游戲中，我也做過這個動作。請回憶一下你當時身體的變化。

3.繪制演示部分動作。

(1)老師用白板筆在白板上畫線條小人，展現(xiàn)照片中勞動的孩子形象。

(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上畫線條。

兒童繪畫。

(1)引導孩子說說自己想畫什么工人，可以是身邊的人，也可以是自己。

(2)指導孩子在勞動中畫線條小人。

5.分享交流。

繪畫完成后，請孩子們逐一向孩子們介紹他們畫的線條，談談他們在做什么。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇5

活動目標

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

2、增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣。

活動準備

經驗準備：幼兒用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗。

材料準備：幼兒勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

活動過程

1、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關節(jié)小人，幼兒聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2、出示幼兒勞動時的照片。

（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的'游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化？

2、示范部分動作的繪制。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

（2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

4、幼兒繪畫。

（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5、分享交流。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇6

一、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇7

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學家務勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。

二、家務勞動目標

通過家務勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

三、家務勞動基本內容

結合學生年齡特點，確定相應的家務勞動內容。

[1-3年級]

居家防疫：熟悉家務防疫內容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內務整理：掌握個人內務的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。

種植養(yǎng)護：掌握花草日常養(yǎng)護知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]

居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內務整理：提高個人內務整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。

加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護：根據花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。

照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

四、家務勞動實施途徑

1.設立家務勞動教育校本課程，學習相關的家務勞動技能，其他課程、其他活動也要結合學科特點、活動特征有機融入家務勞動教育內容，確保家務勞動教育全方位融入。

2.家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務勞動技能。

4.結合特定的節(jié)日和主題活動開展相關的家務勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

五、家務勞動評價

1.定期評選“家務勞動小能手”，班級先根據學生表現(xiàn)和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學期末，班級以圖文并茂總結性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。

3.將學生家務勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質評價。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇8

“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

一、活動目的

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

二、活動相關內容

活動對象：全園幼兒

活動時間：4月20日到5月1日

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

三、故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的

四、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”

(二)中班——我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等

3.各班每周評選出一名“值日之星”

(三)大班——家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦

2.通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃

3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價(在記錄表上進行評價)

五、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人

小班：穿衣服比賽

中班：剝毛豆比賽

大班：上學準備(整理書包)

六、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇9

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。xx鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒?。具體方案如下：

一、領導機構：

組 長：

副組長：

組 員：

二、活動時間：

20xx年4月23日下午1：30開始

三、活動地點：

xx中心小學校園

四、參加人員：

全鎮(zhèn)教職工

五、活動內容：

文藝表演

六、活動主持人：

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч?，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。

2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特別交待：

一、部分學校節(jié)目類型安排表(見下表1)

二、各校節(jié)目報名表(見下表2)

三、評委、后勤工作安排：

1、活動評委：

2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響：

勞動節(jié)主題活動及目標 篇10

為進一步豐富轄區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)文明程度，展示多元社區(qū)文化，建設宜居、文明、祥和的和諧社區(qū)，經社區(qū)研究決定，在轄區(qū)大力開展“打造品牌文化，建設和諧家園”活動?，F(xiàn)制定以下五一活動方案：

一、指導思想

本次創(chuàng)品牌文化活動以通過打造多種形式的文體隊伍，組織開展形式多樣、內容豐富、居民喜聞樂見的文化活動，展示社區(qū)新面貌，打造文明和諧社區(qū)。

二、活動內容

（一）設立社區(qū)文化藝術節(jié)。擬定每年x月份的最后一周為社區(qū)文化藝術節(jié)，節(jié)日期間組織社區(qū)文體隊伍開展一些比賽、表演、交流活動。

（二）大力開展廣場文化、樓院文化及家庭才藝展示。組織文體隊伍進樓棟、進家庭及開展社區(qū)讀書活動、家庭才藝展示等，動員轄區(qū)居民參與活動中來，增強居民對社區(qū)文化藝術節(jié)的認同感。

（三）開展一次聲樂、器樂比賽活動。為了進一步繁榮社區(qū)文化生活，促進社區(qū)優(yōu)秀民樂團隊的交流，推動群眾性民樂的發(fā)展和水平的提高，社區(qū)定于20xx年xx期間，舉辦優(yōu)秀民樂比賽。本次比賽活動的宗旨為：創(chuàng)名牌，促和諧，推普及，樹形象。

（四）開展社區(qū)文化交流活動。定期組織開展一些交流活動，豐富活動內容，提升活動水平。組織社區(qū)文化隊伍參加一些慶典禮儀活動，努力打造社區(qū)特有的文化品牌，使社區(qū)文體隊伍逐步走上自我發(fā)展、自我完善的道路。

三、工作打算

（一）在現(xiàn)有秧歌隊、太極拳（扇）隊、腰鼓隊等傳統(tǒng)民俗文化隊伍基礎上，新培育發(fā)展一批以器樂、聲樂和書畫、美術等為主的文化活動隊伍。吸引更多的社區(qū)居民參與到社區(qū)文化活動中來，推動社區(qū)全民文化活動建設。

（二）社區(qū)擬用一個月左右時間對社區(qū)文體活動人員進行一次較細致的排查摸底，對不同愛好的文體人員分類造冊。根據摸底情況，成立不同的文體活動隊伍。條件允許的話，成立社區(qū)樂隊。同時通過設立社區(qū)舞蹈協(xié)會、書法協(xié)會、棋友協(xié)會等文體組織，組建社區(qū)合唱隊、社區(qū)器樂隊等活動隊伍。

（三）制作一些文化名片。向有關婚慶公司、禮儀公司發(fā)放，提高社區(qū)文體隊伍的知名度。

（四）加大宣傳力度。通過新聞媒體、廣播、宣傳櫥窗等宣傳手段和途徑，宣傳社區(qū)文體隊伍活動開展情況，提高社區(qū)文體隊伍的知名度和居民的認同感。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇11

一、活動時間：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活動主題:

家校一體化，勞動不放假

三、活動內容

1.參與家庭勞動，爭做家務達人。

選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務勞動。

選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

2.參與社區(qū)服務，爭做志愿達人。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務活動。

選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與社區(qū)服務心得體會，并配有相應圖片。

3.參與實習實踐，爭做工作達人。

選題1：調查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

選題2：嘗試假期社會實踐，通過經歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。

要求：撰寫實習實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。

4.參與調研活動，爭做研學達人。

選題1：參與家鄉(xiāng)調研活動，協(xié)助建設美麗家園，為家鄉(xiāng)建設出謀劃策。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內容的微視頻。

四、活動要求

1、依據活動內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個人特長和專業(yè)特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象。

2、各班級積極動員學生踴躍參加，20xx級、20xx級學生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學，內容不可以重復，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自愿申報參加。

3、在實踐開展過程中同學們可主動向學校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

4、活動結束后將擇優(yōu)向學校推薦勞動教育實踐先進個人，學校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇12

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

二、活動主題

我勞動，我光榮。我自理，我能干。

三、活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。

3、上交時間：x月xx日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的.大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇13

一、活動背景及目的

五一勞動節(jié)作為全國法定假期，放假xx天，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著xx的客戶較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現(xiàn)場氛圍，促進銷售！

二、活動時間

20xx年xx月xx—xx日。

三、活動地點

xxxx營銷中心。

四、活動對象

xxxx所有到訪業(yè)主、客戶。

五、活動主題

愛運動，愛健康，名峰運動闖關游戲總動員。

六、活動內容

1、到訪有禮——xx月xx—xx日到訪金地名峰的客戶，可領取精美小兔臺燈xx臺。

備注：每日限前xx名，每批客戶限領取xx臺，先到先得，領完即止。

2、周末去名峰“你搶貨，峰買單”活動。

活動時間：xx月xx—xx日下午xx：xx開始。

活動場地：xxxx項目現(xiàn)場。

活動對象：名峰業(yè)主、近期到訪客戶。

活動內容：xxxx為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關注xxxx官方微信，回復“我要搶xx元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天根據報名業(yè)主抽取xx個名額參與該活動（活動分xx組進行，xx人一組的形式參與（xxxx元單獨參加），每次抽取xx位的業(yè)主或客戶，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到xx個名額用完），被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡xx張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發(fā)出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

①如果在規(guī)定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內（金額卡±xx元范圍內），則商品歸客戶所有；

②如果客戶在規(guī)定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數(shù)額范圍內，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。

提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點范圍內，如果超出范圍則比賽結束！

報名方式：參與活動需要關注xxxx官方微信，回復“我要搶xx元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業(yè)主或客戶才可以參與活動！

金額卡設置：共有以下xx種面額，分別是xx元、xx元、xxxx元和xxxx元！

3、現(xiàn)場暖場活動。

“峰狂”運動闖關游戲。參與者需到營銷中心前臺領取xxxx圣誕游戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現(xiàn)場共設有xx個互動游戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數(shù)，兌換相應獎品。

活動具體形式：

①、“峰狂”歌唱——現(xiàn)場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

②、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲，通過xx關及以上便可獲得一個通關戳。

③、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標xx個及以上便可獲得一個通關戳。

七、“峰狂”砸金蛋

凡是xx月xx—xx日成功認購金地名峰的客戶可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

一等獎——每天xx個——xx個月物管費。

二等獎——每天xx個——足浴盆。

三等獎——每天xx個——電烤箱。

四等獎——每天xx個——榨汁機。

勞動節(jié)主題活動及目標 篇14

為了豐富學生的文體生活，經校方決定，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒?。具體方案如下

一、體育趣味競技比賽

(一)活動時間：20xx年4月29、30日。

(二)活動地點：學校運動場一號場地。

(三)競賽項目及規(guī)則

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。

(2)負責人：xx、xx

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。

(2)負責人：xx、xxx

3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數(shù)量計算排名。

(2)負責人：xxx、xx

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內完成時間計算排名。

(2)負責人：xx、xx

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內進行跳繩，以規(guī)定時間內累計三人跳繩次數(shù)計算排名。

(2)負責人：xx、xx

(四)積分計算辦法

1、本次競賽活動以累計積分排名次;

2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工會小組外出活動

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經費。

負責人：各工會小組組長。

三、氣排球比賽

時間：20xx年x月x日(具體時間待定)

地點：體育館

負責人：xx

辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。

四、觀看電影《鐵人》

根據區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。

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