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教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-11-27

日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇1

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

xx

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

x師大附中

三、實(shí)習(xí)人:

xx

四、實(shí)習(xí)目的:

通過(guò)實(shí)習(xí),在基本掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用,增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的了解。

同時(shí),通過(guò)教育實(shí)踐,也能及時(shí)獲得反饋信息,為改進(jìn)自己未來(lái)的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì),提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力,堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)教育實(shí)踐,樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、見(jiàn)習(xí)(1—2周):

參與任課老師的課堂教學(xué)聽(tīng)課,汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn);在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的`不足,尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法,并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)觀察和交流,了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案,以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況。

2、實(shí)習(xí)(3周之后):

“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫(xiě)出教案初稿,詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配,教案初稿寫(xiě)好后要進(jìn)行預(yù)講,預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)行試教時(shí),指導(dǎo)教師參與隨堂聽(tīng)課,同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽(tīng)課,試教后要認(rèn)真交流。

作為課堂教學(xué)的組成部分,要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作,以便與同行討論、向任課老師請(qǐng)教并作修改,力圖精益求精;同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),輔助任課老師的指導(dǎo)工作。

除教學(xué)實(shí)踐課外,還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開(kāi)發(fā)等)。

4、教育調(diào)研:

結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐,對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題或現(xiàn)狀有目的開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問(wèn)題,并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

5、總結(jié):(第8周)

主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié),實(shí)習(xí)小組的意見(jiàn),以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語(yǔ),實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等工作。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議,特別是指導(dǎo)老師的指正,將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。

六、實(shí)習(xí)寄語(yǔ)

實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過(guò)程。我也相信通過(guò)兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì),也是我人生非常重要的一個(gè)階段,所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。

不要小看這些小工作,它們將見(jiàn)證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。

我篤信“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”!

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇2

指導(dǎo)思想:

以實(shí)現(xiàn)我??沙掷m(xù)發(fā)展,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),以探索實(shí)踐新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式為主線,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為保障,牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本,只有學(xué)生學(xué)的精彩,才是教學(xué)真正的精彩”的教學(xué)思想,不斷更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全力營(yíng)造我校師生和諧發(fā)展的教育氛圍,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作目標(biāo):

1、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理,使之更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化;

2、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍,各學(xué)科構(gòu)建形成高效課堂教學(xué)模式;

3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),骨干教師隊(duì)伍不斷壯大;

4、初一、初二學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)保二爭(zhēng)一、初三中考再創(chuàng)新高;

5、現(xiàn)有學(xué)生鞏固率100%,保學(xué)控輟工作達(dá)到區(qū)里指標(biāo);

6、小科教學(xué)更加規(guī)范,學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高;

7、教育科研成效顯著;

8、教學(xué)事故發(fā)生為0。

主要工作:

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,向管理要實(shí)效

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行分塊管理,校長(zhǎng)、主任、班主任、學(xué)科教師包干負(fù)責(zé)的管理體制,對(duì)整個(gè)年級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)。同時(shí)學(xué)校仍通過(guò)教學(xué)常規(guī)工作督察小組,每天對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不定期的檢查和督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,同時(shí)將檢查結(jié)果納入教師常規(guī)工作考核之中并與學(xué)期末教師獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”工作

①備課:本學(xué)期學(xué)校將全面加強(qiáng)集體備課管理,并著重在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,要求中心發(fā)言人認(rèn)真準(zhǔn)備,集體備課時(shí)相互補(bǔ)充并達(dá)成共識(shí),合力將每節(jié)知識(shí)點(diǎn)備全備到位,上課環(huán)節(jié)達(dá)成統(tǒng)一,并形成材料,屆時(shí)學(xué)校包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集體備課實(shí)行全程指導(dǎo)檢查。

②上課:繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式,以“高效課堂”教學(xué)為重點(diǎn),以“減少無(wú)效勞動(dòng)、刪除無(wú)效環(huán)節(jié)”為措施,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),真正做到基礎(chǔ)知識(shí)“百分百”、學(xué)生聽(tīng)講率“百分百”、教學(xué)效益最大化。

③作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理有效,作業(yè)量適當(dāng),作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。

④輔導(dǎo):本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)預(yù)約式輔導(dǎo)、激勵(lì)式輔導(dǎo),培優(yōu)補(bǔ)差式輔導(dǎo)、敬業(yè)式輔導(dǎo),確保優(yōu)秀率、提高合格率、全面增強(qiáng)輔導(dǎo)實(shí)效;

早自習(xí)仍要求:背、考相結(jié)合,目的就是落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),做到人人動(dòng)口、人人動(dòng)手、人人過(guò)關(guān)。晚自習(xí)輔導(dǎo)仍要求以鞏固和拓寬基礎(chǔ)知識(shí)為主,以“鞏固式”輔導(dǎo)、“會(huì)診式”考試為主。

⑤考試:繼續(xù)實(shí)行階段測(cè)試制度,在考試過(guò)程中每一位教師要聽(tīng)從學(xué)校的安排,嚴(yán)格監(jiān)考和批卷,每一次考試后及時(shí)開(kāi)展階段性教學(xué)質(zhì)量分析,每一個(gè)教研組,每一個(gè)備課組,每一個(gè)班級(jí),每一位教師,要對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)有效的分析、反饋與指導(dǎo),教務(wù)處要及時(shí)匯總分析,研究參考數(shù)據(jù),從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控,對(duì)教學(xué)中暴露的突出問(wèn)題做出較為客觀的質(zhì)量分析,并及時(shí)提出下一步的整改措施,把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印的工作。

3、時(shí)刻關(guān)注課堂教學(xué),堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理,課堂教學(xué)依然是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)?!巴崎T(mén)聽(tīng)課”作為一種教學(xué)管理的一種形式,因?yàn)樗碾S機(jī)性、真實(shí)性和評(píng)課的客觀性、及時(shí)性,所以在課堂教學(xué)監(jiān)控中發(fā)揮了非常積極的作用。為此學(xué)校要求年級(jí)長(zhǎng)以上的領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期必須繼續(xù)堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”,并做到反饋及時(shí),針對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題分析到位,并幫助教師及時(shí)高效整改。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),提高管理水平

①?gòu)?qiáng)化服務(wù)意識(shí),確立教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

②加強(qiáng)對(duì)一線教師的常規(guī)量化考核工作,做到考核公正、公平、公開(kāi)。

③同各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)組織好一切教學(xué)活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序、有效。

二、把握年級(jí)特點(diǎn),明確教學(xué)方向,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

①初一年級(jí)教學(xué)要牢固樹(shù)立面向全體、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想,在實(shí)際教學(xué)中以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為方向,全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。

②初二年級(jí)教育教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生理和心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題班主任與科任教師合力做好相關(guān)心理疏導(dǎo)工作,防止學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,抓兩頭,促中間,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。想盡辦法幫助學(xué)生(尤其后進(jìn)學(xué)生),盡最大限度提高學(xué)生成績(jī),全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。

③初三畢業(yè)班教學(xué)要以中考再創(chuàng)歷史新高為目標(biāo),樹(shù)立誓為78中聲譽(yù)而戰(zhàn),為78中可持續(xù)發(fā)展而努力拼搏的工作思想。全體初三教師要牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)科之間要講求協(xié)調(diào)平衡,集體備課講求實(shí)效,同學(xué)科教師合力精研考綱、研究以往三年中考命題方向,制定科學(xué)高效的各輪復(fù)習(xí)策略,復(fù)習(xí)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、注重知識(shí)內(nèi)在的整合、注重中考科目的平衡和側(cè)重、注重學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練,注重中考信息的搜集,確保初三復(fù)習(xí)全程穩(wěn)準(zhǔn)有序,最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班高分段、平行班及格率、進(jìn)線率等區(qū)考核指標(biāo)較去年穩(wěn)步提高。

④全校各年段教學(xué)都要以追求高效課堂為目標(biāo),牢固樹(shù)立提高質(zhì)量意識(shí),為全面實(shí)現(xiàn)保二爭(zhēng)一的目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展好每一步教學(xué)工作。

三、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、開(kāi)展新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐活動(dòng)

為了有效提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,深入落實(shí)新課程所倡導(dǎo)新思想,新觀念,轉(zhuǎn)變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升我校教師的綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力,本學(xué)期將大力開(kāi)展新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐活動(dòng)。

①一二年級(jí)主要以包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)牽頭,與學(xué)科教師共同有效開(kāi)展高效教學(xué)模式研究工作。學(xué)校將于4月份開(kāi)展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng),要求一二年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行,以供全體教師學(xué)習(xí)研究。5月份開(kāi)展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)交流課”活動(dòng),要求一二年級(jí)各學(xué)科組推選青年教師參加,以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

②初三年級(jí)結(jié)合本學(xué)期中考復(fù)習(xí)特點(diǎn),以構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式為目標(biāo),以初三學(xué)科組為單位由包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織研究,學(xué)校將于3月份開(kāi)展初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng),以供全體初三教師學(xué)習(xí)借鑒并運(yùn)用于初三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊(duì)

①繼續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”教師做好管理和指導(dǎo)工作,使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,發(fā)揮最大功用的有效方法。

②注重新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),做到新教師入校既與骨干教師結(jié)對(duì),形成師徒關(guān)系,在日常工作中虛心學(xué)習(xí),師傅認(rèn)真引領(lǐng),促使新教師快速成長(zhǎng),學(xué)校將于5月份開(kāi)展新教師“匯報(bào)展示課”活動(dòng),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

③關(guān)注青年教師成長(zhǎng),學(xué)校本學(xué)期將成立由校內(nèi)骨干教師組成的教學(xué)核心組,不定期的聽(tīng)評(píng)青年教師的.課,并進(jìn)行及時(shí)高效的反饋,幫助教師克服教學(xué)中存在的不足,使青年教師健康快速成長(zhǎng)。

④本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展三個(gè)一評(píng)選活動(dòng),即每位教師一學(xué)期必須高質(zhì)完成一篇教育敘事、一篇學(xué)案、一篇論文,屆時(shí)學(xué)校將組織教學(xué)核心組進(jìn)行評(píng)審,并將優(yōu)秀作品給予展示、表彰。

⑤為了切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),本學(xué)期教育科研室在強(qiáng)化教師自我培訓(xùn)的同時(shí),要突破固有培訓(xùn)模式有針對(duì)性的開(kāi)展師培工作,力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)效的活動(dòng)來(lái)突破,本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展第三方教研活動(dòng)即全體教師共評(píng)一節(jié)錄像課,并推選優(yōu)秀的做校際交流;開(kāi)展高效課堂之我見(jiàn)大討論活動(dòng),力爭(zhēng)通過(guò)簡(jiǎn)潔有效的操作模式促進(jìn)教師開(kāi)闊視野、提高能力。

四、其他工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)工作,大力營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、協(xié)作、敬業(yè)的良好組風(fēng),充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,切實(shí)打造我校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

2、及時(shí)召開(kāi)各類(lèi)教學(xué)會(huì)議,科學(xué)、高效布置各類(lèi)教學(xué)工作。

3、有效開(kāi)展各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,切實(shí)起到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高作用。

4、繼續(xù)加強(qiáng)電教工作,保證相應(yīng)電教設(shè)備良好運(yùn)轉(zhuǎn),切實(shí)服務(wù)于教學(xué),并科學(xué)建設(shè)數(shù)字化校園,促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的全面提高。

5、做好初三理化生加試、推薦生加試、中考報(bào)考等初三工作。

6、搞好學(xué)籍管理,嚴(yán)格做好三個(gè)年級(jí)的保學(xué)控輟工作,確保學(xué)生的鞏固率達(dá)到區(qū)里指標(biāo)。

7、注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)體、音、美、信息學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范性管理,有效開(kāi)展相關(guān)學(xué)生互動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、加強(qiáng)教師教育教學(xué)藝術(shù)養(yǎng)成,嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。

9、配合上級(jí)部門(mén)及時(shí)做好其他工作

五、具體工作安排:

二月份:

1、組織教師參加市、區(qū)、校組織的學(xué)初集體備課,做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作;

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì),落實(shí)備課制度及制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃;

3、校長(zhǎng)室第一次教案檢查;

4、召開(kāi)班主任會(huì)落實(shí)檢查學(xué)生假期作業(yè);

5、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三月份:

1、期初校務(wù)會(huì);

2、開(kāi)學(xué)典禮;

3、初一、初二年級(jí)組會(huì),初三組會(huì)暨假期階段測(cè)試質(zhì)量分析會(huì);

4、初三中考百日誓師會(huì);

5、初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng);

6、初三區(qū)第一次摸底考試;

7、在校學(xué)生學(xué)籍核對(duì)、做好保學(xué)控輟工作;

8、教務(wù)處進(jìn)行教師教案、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;

9、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份:

1、開(kāi)展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng);

2、初三理化生加試、推薦生籌備、初三學(xué)生中考報(bào)名攝錄;

3、初三第一次模擬考試;

4、第三方教研共評(píng)一節(jié)課活動(dòng);

5、安排期中考試工作:復(fù)習(xí)、出卷、閱卷及質(zhì)量分析;

6、教務(wù)處進(jìn)行教師教案、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;

7、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份:

1、年級(jí)組會(huì)暨期中考試質(zhì)量分析會(huì);

2、學(xué)校期中工作總結(jié);

3、組織召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);

4、開(kāi)展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)交流課”活動(dòng);

5、開(kāi)展新教師匯報(bào)展示課活動(dòng);

6、初三長(zhǎng)春市統(tǒng)一模擬考試;

7、組織落實(shí)中考推薦生工作;

8、教務(wù)處進(jìn)行教師教案、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;

9、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份:

1、初三第二次模擬考試;

2、初三中考報(bào)志愿;

3、組織學(xué)生參加中考;

4、一二年級(jí)召開(kāi)期末前組會(huì);

5、開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);

6、教師上交個(gè)人論文、敘事、學(xué)案;

7、教務(wù)處進(jìn)行教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;

8、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

七月份:

1、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;

2、初一初二期末質(zhì)量監(jiān)測(cè);

3、上交個(gè)人及各部門(mén)總結(jié)及其他規(guī)定上交材料;

4、期末質(zhì)量分析會(huì);

5、學(xué)期末工作總結(jié)會(huì);

6、教務(wù)處進(jìn)行教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;

7、初一初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);

8、安排暑假相關(guān)工作。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以“抓實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生發(fā)展”為主題,以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì),深入落實(shí)“學(xué)本·高效”策略、教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平提升為重點(diǎn),通過(guò)常規(guī)管理的抓實(shí)、校本教研的深化、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)的完善,鞏固實(shí)踐研究成果,不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

二、工作原則:

1.整體性原則2.科學(xué)性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則

三、工作目標(biāo):

1.教師發(fā)展目標(biāo):通過(guò)深入開(kāi)展主題校本教研和教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提高。

2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)抓實(shí)常規(guī)管理,使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯,通過(guò)教與學(xué)的變革與優(yōu)化,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

3.課程建設(shè)目標(biāo):不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè),實(shí)現(xiàn)“國(guó)家課程和地方課程的校本化實(shí)施、校本課程的特色化與個(gè)性化落實(shí)”。建立課程優(yōu)化機(jī)制與教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制,部分校本課形成精品課程。

四、工作任務(wù)及措施:

(一)在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上,建立新型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.堅(jiān)持開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研讀,促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)

以青年教師和骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ),成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與分享活動(dòng)更加深入地開(kāi)展下去,引導(dǎo)教師注重“學(xué)習(xí)、思考、運(yùn)用、創(chuàng)新”的有機(jī)結(jié)合,注重常態(tài)集備的有效開(kāi)展合。

2.推進(jìn)和細(xì)化主題校本教研,落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

(1)教研處協(xié)同教研組以團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、青年教師邀請(qǐng)課活動(dòng)、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動(dòng)以及常態(tài)課為載體,結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊(cè)》的.相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標(biāo),助力教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(2)擴(kuò)大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)范圍。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討,進(jìn)一步完善我?!墩Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科整合方案》,有效開(kāi)展我校學(xué)部間教研活動(dòng),解決我校小初銜接中的實(shí)際問(wèn)題,形成一致的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問(wèn)題,解決我校幼小銜接過(guò)程中遇到的困難。

(3)完善骨干教師培養(yǎng)方案,為骨干教師和名優(yōu)教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),并以青藍(lán)工程、集備互助小組活動(dòng)為載體,有效發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開(kāi)展校本、校際間研修活動(dòng),并適時(shí)通過(guò)派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行有價(jià)值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

(4)完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。引領(lǐng)青年教師通過(guò)交流、分享、論壇等形式有選擇性地開(kāi)展區(qū)域內(nèi)主題研修活動(dòng),解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑,在活動(dòng)中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力,促進(jìn)青年教師自主發(fā)展。

(二)優(yōu)化常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1.優(yōu)化管理,提高常態(tài)質(zhì)量

教研處協(xié)同教研組、年級(jí)組嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》等,引領(lǐng)教師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心,精心備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、進(jìn)行教育教學(xué)反思。教研處對(duì)常規(guī)落實(shí)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研和有效評(píng)價(jià),并面向團(tuán)隊(duì)和個(gè)人通過(guò)座談、網(wǎng)上互動(dòng)、表格評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行及時(shí)反饋。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,有效落實(shí)“學(xué)本·高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的要求。

2.深化作業(yè)管理,落實(shí)尊重理念

鞏固教學(xué)方式改革的實(shí)踐研究成果,結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況對(duì)班級(jí)學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,完善學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)體系和分層作業(yè)方案,有效落實(shí)作業(yè)管理,使“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。

3.完善評(píng)價(jià),促進(jìn)核心素養(yǎng)提升

根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,進(jìn)一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》,加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)育人評(píng)價(jià)功能,提升學(xué)科活動(dòng)的品質(zhì),完善我校學(xué)生評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

4.科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

進(jìn)一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo),科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案,細(xì)化監(jiān)控職責(zé),加大教學(xué)監(jiān)控的力度,尤其是教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,并通過(guò)及時(shí)有效的質(zhì)量檢測(cè)分析,不斷改進(jìn)工作方法,調(diào)整教學(xué)策略,以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5.做好九年級(jí)的教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量。

(三)注重教科研一體化,推進(jìn)課程的建設(shè)與實(shí)施

1.不斷完善學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè),以育人目標(biāo)為導(dǎo)向,建立課程優(yōu)化機(jī)制與監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)必修校本課的系統(tǒng)化開(kāi)展,加強(qiáng)寫(xiě)字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實(shí);完善選修校本課程的體系建設(shè),初步形成具有我校特色的選修校本精品課程,部分學(xué)科形成精品社團(tuán)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)資源網(wǎng)使用,鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用。

3.從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā),通過(guò)課程資源的有效利用和整合,大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實(shí)施。(體育學(xué)科:深入研究和實(shí)施體育特色課程,進(jìn)一步完善大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天陽(yáng)光鍛煉1小時(shí),不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科:繼續(xù)提升樂(lè)器進(jìn)課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會(huì)要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生生活能力的指導(dǎo);科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的要加強(qiáng)整合與實(shí)踐創(chuàng)新,注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。)努力通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動(dòng),為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實(shí)踐課程對(duì)學(xué)生的教育影響作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇4

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,研究教學(xué)方法,繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高教學(xué)效率。

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,兩級(jí)分化較嚴(yán)重。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心,在聽(tīng)力、寫(xiě)作和閱讀的部分題上,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,但總體情況不容樂(lè)觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì),依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1)知識(shí)傳授:

圍繞任務(wù)型教學(xué),融會(huì)話題,交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)能力培養(yǎng):

在完成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上,逐步拓展、延伸知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育:

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化,認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語(yǔ)。

2)學(xué)習(xí)下列話題:

3)語(yǔ)法:

①現(xiàn)在完成時(shí)

②動(dòng)詞不定式

③規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞

④主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn):

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。

1.加強(qiáng)單詞檢測(cè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力。

3.注重課堂教學(xué)。

4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

6.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高其學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)研究的工作計(jì)劃:

A類(lèi)學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn),思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時(shí)要求失分不大。

B類(lèi)學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),使他們愛(ài)好英語(yǔ),并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問(wèn)題。

C類(lèi)學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格,但要求不過(guò)高。

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。(《英語(yǔ)周報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)》等。)

3)收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10希望英語(yǔ)欄目等。)

此外,本人將積極編寫(xiě)適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí),積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),不斷提高自己。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃:

博覽群書(shū),培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,自訂雜志,多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書(shū)籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí),面對(duì)新課改,積極進(jìn)取,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),本人一定積極參與,并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高,努力使自身的教育教學(xué)水平更具專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化。

教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的'“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫(xiě)好記錄,做好自學(xué)筆記,按時(shí)完成。

3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、認(rèn)真做好學(xué)?!叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,已學(xué)過(guò)的歌謠。

9、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

10、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

11、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

12、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

13、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

14、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

15、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

16、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

17、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷反思和向名師學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身素質(zhì)。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期,我校有一位從事語(yǔ)文教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對(duì)這位教師進(jìn)行幫扶。針對(duì)這位教師的特殊情況,我特意作了以下的幫扶計(jì)劃:

一、三年發(fā)展目標(biāo)

在三年的幫扶中,我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn),能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)三年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課;在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

二、具體目標(biāo)

為了完成這三年的總體目標(biāo),特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo):

(一)第一學(xué)年

1、組織教師外出多聽(tīng)數(shù)學(xué)課,了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu),與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。

2、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、上一節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課。

(二)第二學(xué)年

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),提高教師的課堂水平。

2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng),提高教學(xué)教研水平。

3、組織外出聽(tīng)課活動(dòng),發(fā)表自己聽(tīng)課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。

(三)第三學(xué)年

1、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好地駕馭課堂,讓課堂“活”起來(lái),形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書(shū)籍,提高教學(xué)理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文,上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、積極參加教育部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫(xiě)好心得。

2、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑。

3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4、閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

四、保障措施

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使這位教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇6

一、基本情況

1、學(xué)生情況初三年級(jí)共9個(gè)班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能情況初三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的'運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作:

1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

五、具體安排:

1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車(chē)等)

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)

3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇7

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

xx.9.2——xx.10.31

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

陜師大附中

三、實(shí)習(xí)人:

xx

四、實(shí)習(xí)目的:

通過(guò)實(shí)習(xí),在基本掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用,增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的了解。同時(shí),通過(guò)教育實(shí)踐,也能及時(shí)獲得反饋信息,為改進(jìn)自己未來(lái)的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì),提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力,堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)教育實(shí)踐,樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、見(jiàn)習(xí)(1~2周):參與任課老師的課堂教學(xué)聽(tīng)課,汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn);在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法,并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)觀察和交流,了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案,以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況。

2、實(shí)習(xí)(3周之后):“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫(xiě)出教案初稿,詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配,教案初稿寫(xiě)好后要進(jìn)行預(yù)講,預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)行試教時(shí),指導(dǎo)教師參與隨堂聽(tīng)課,同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽(tīng)課,試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分,要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的.課件及教案制作,以便與同行討論、向任課老師請(qǐng)教并作修改,力圖精益求精;同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實(shí)踐課外,還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開(kāi)發(fā)等)。

4、教育調(diào)研:結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐,對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題或現(xiàn)狀有目的開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問(wèn)題,并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

5、總結(jié):(第8周)主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié),實(shí)習(xí)小組的意見(jiàn),以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語(yǔ),實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等工作。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議,特別是指導(dǎo)老師的指正,將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。

六、實(shí)習(xí)寄語(yǔ)

實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過(guò)程。我也相信通過(guò)兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì),也是我人生非常重要的一個(gè)階段,所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作,它們將見(jiàn)證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。

我篤信“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”!

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想:

骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想,寬廣博深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,在實(shí)施素質(zhì)教育中起示范、指導(dǎo)、影響作用的骨干教師隊(duì)伍,是我?!笆晃濉睅熧Y工作的重點(diǎn)。骨干教師的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),為了更好的發(fā)揮骨干教師的隊(duì)伍作用,提升我校師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平,實(shí)現(xiàn)教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展,特制定本計(jì)劃。

二、基本要求

本培養(yǎng)計(jì)劃面向全校教師,培養(yǎng)認(rèn)定骨干教師分為三個(gè)層次,其中第一層次骨干教師即縣學(xué)科帶頭人,第二層次為縣骨干教師,第三層次為校骨干教師。通過(guò)比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉,至20xx年三個(gè)層次骨干教師比例分別達(dá)到專(zhuān)任教師的1%、5%、30%。

三、認(rèn)定辦法

第一、二層次骨干教師認(rèn)定工作按照縣教育局有關(guān)程序?qū)嵤?;第三層次骨干教師按照分期認(rèn)定、浮動(dòng)認(rèn)定的方式認(rèn)定。認(rèn)定時(shí),應(yīng)全面考核推薦人的各方面條件,注重教師的自我發(fā)展需求,注重工作實(shí)績(jī),注重群眾公認(rèn)。

1、基本條件:熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);熱愛(ài)學(xué)校,服務(wù)學(xué)校,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展;教書(shū)育人,愛(ài)護(hù)學(xué)生,切實(shí)提高教育

質(zhì)量;敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,具有良好職業(yè)道德;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教風(fēng)端正,具有團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神,。在同等條件下,擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。

2、學(xué)歷要求:具備本科及以上學(xué)歷,同等情況下研究生學(xué)歷優(yōu)先。

3、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào):第三層次骨干教師原則上應(yīng)獲得縣級(jí)及學(xué)校以上綜合或相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

4、職稱(chēng)要求:三種層次骨干教師原則上應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱(chēng),工作實(shí)績(jī)特別突出的,可以適當(dāng)放寬。

5、業(yè)務(wù)和工作實(shí)績(jī):具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平,在縣內(nèi)和我校有較大的影響;有比較強(qiáng)的教育科研能力,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究并已取得一定成效,有論文發(fā)表或在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng);輕負(fù)高效,任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量處于全縣和全校的前列;其教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人工作得到師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,能在本縣或我校起到示范作用。

四、認(rèn)定程序

1、報(bào)名推薦

骨干教師報(bào)名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作:本人申報(bào)——教研組、年級(jí)組推薦——校領(lǐng)導(dǎo)組審核——校內(nèi)公示。

學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)載推薦工作,嚴(yán)格把好資料審核關(guān)和推薦關(guān)。

2、考核認(rèn)定

第一、二層次骨干教師,由學(xué)校配合教育局組織專(zhuān)家組根據(jù)認(rèn)定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定。第三層次骨干教師,由學(xué)校組成領(lǐng)導(dǎo)小

組考核后認(rèn)定。

五、培養(yǎng)管理辦法

骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模,在各項(xiàng)工作中起到示范帶頭作用。骨干教師,必須很好地履行以下職責(zé)和任務(wù),接受相應(yīng)的管理和定期考核。

(一)骨干教師職責(zé)和任務(wù)

骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用,在實(shí)踐中積極探索,努力創(chuàng)新。

1、骨干教師應(yīng)在提高全縣和本校教育教學(xué)效益上起好表率和推動(dòng)作用,積極提高工作效率,大力推動(dòng)我校學(xué)科發(fā)展和德育工作的開(kāi)展。

2、第二、三層次骨干教師每年需分別在校級(jí)或縣級(jí)以上范圍內(nèi)開(kāi)高質(zhì)量的'研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。

3、積極參與我校課程改革,推動(dòng)所在教研組建設(shè)。

4、積極承擔(dān)和參與各級(jí)教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動(dòng),每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專(zhuān)著不少于一本,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于一篇。每年至少撰寫(xiě)一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。

6、適當(dāng)完成帶教工作。按照雙方自愿選擇的辦法,每位骨干教師應(yīng)帶好一至二位徒弟。

(二)培養(yǎng)措施

1、對(duì)各層次骨干教師在科研立項(xiàng)、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察研討

等方面實(shí)行傾斜政策,給予優(yōu)先考慮。

2、設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),專(zhuān)門(mén)用于骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、考核獎(jiǎng)勵(lì)等。

3、學(xué)習(xí)組建骨干教師研修班以及相應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)小組,采用“導(dǎo)師引領(lǐng)、集中研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、小組研討、自我修煉”的培養(yǎng)方式對(duì)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。

4、在教師職務(wù)評(píng)聘以及各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)中,對(duì)符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。

5、建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)骨干教師的持續(xù)發(fā)展。

六、管理辦法

1、為加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校設(shè)立骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專(zhuān)家組,負(fù)責(zé)對(duì)各層次骨干教師的認(rèn)定和考核。

2、學(xué)校人事部門(mén)、教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)本部門(mén)這項(xiàng)工作日常管理、指導(dǎo)服務(wù)、集中培訓(xùn)、年度考核。配合教師進(jìn)修學(xué)校建立骨干教師成長(zhǎng)檔案。

3、建立年度考核制度。每年對(duì)骨干教師的履職和成長(zhǎng)情況組織考核和評(píng)估,對(duì)履職和成長(zhǎng)情況不合格的將予以調(diào)整。

教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工作計(jì)劃 篇9

一、師德方面

(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度,形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持,力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈,從而在德育實(shí)效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng),用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù),熱愛(ài)信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,了解教材的`結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、教研方面

1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革,采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中,在教學(xué)中我將對(duì)教材要認(rèn)真分析,整合個(gè)工作流程模塊,運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊交流或獲獎(jiǎng)。

2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過(guò)程上來(lái)看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過(guò)程。比如,課題的確定、論證,研究的實(shí)施,報(bào)告的撰寫(xiě),無(wú)不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論,在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專(zhuān)業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn),又有具體措施的問(wèn)題解決方案,并認(rèn)真實(shí)施研究方案,以提高自己的科研水平,同時(shí)更有利于自己專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作,確立課題,作好筆記,及時(shí)反思。多讀書(shū)、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。

四、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷豐富自己,加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

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