二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵(集合5篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的最新二十四節(jié)氣立秋教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。

2、通過多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力和動(dòng)手能力。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的敬畏和熱愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

引導(dǎo)學(xué)生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。

2、難點(diǎn)

如何讓學(xué)生深入體會(huì)立秋節(jié)氣所蘊(yùn)含的文化意義。

組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，感受立秋的氛圍。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、實(shí)踐法、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1、播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點(diǎn)。

2、提問學(xué)生：“你們知道秋天的第一個(gè)節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。

（二）知識(shí)講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時(shí)間、在二十四節(jié)氣中的順序。

2、講解立秋節(jié)氣的.氣候特點(diǎn)，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習(xí)俗的由來和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整？

2、立秋習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？

3、每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。

（四）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1、組織學(xué)生制作立秋主題的手抄報(bào)或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的詩詞。

2、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。

（五）總結(jié)（5分鐘）

1、回顧立秋節(jié)氣的知識(shí)要點(diǎn)，包括氣候特點(diǎn)、習(xí)俗等。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。

五、教學(xué)延伸

1、讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于立秋的短文，描述自己對(duì)立秋的感受。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇2

一、活動(dòng)背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，大班組準(zhǔn)備開展豐富多樣的秋分活動(dòng)，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備糧食過冬啦?！毒V要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵(lì)幼兒親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)習(xí)俗，對(duì)中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。

2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。

3、愿意通過調(diào)查、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過一定的`方式表達(dá)自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。

5、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

三、活動(dòng)口號(hào)

“秋天的悄悄話”

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月22日上午10:00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動(dòng)策劃人：

xx

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時(shí)節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、級(jí)長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)幕布。

3、班級(jí)教師自行準(zhǔn)備撿拾樹葉的工具。

八、活動(dòng)過程

1、 9月21日

各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動(dòng)，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、 9月22日戶外觀察活動(dòng)（紅船廣場(chǎng)、：

秋天在哪兒為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．我們組織幼兒來到戶外找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在廣場(chǎng)周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。

③有關(guān)秋天的時(shí)氣和風(fēng)俗、兒歌等。

④撿拾樹葉（穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)立秋的感知和體驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。

2、立秋相關(guān)的詩詞、古文資料。

3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅(jiān)果、應(yīng)季水果等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

以提問的方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時(shí)候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)立秋的認(rèn)識(shí)。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標(biāo)志。

2、天文意義：

簡(jiǎn)單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。

3、傳統(tǒng)習(xí)俗：

“貼秋膘”：人們?cè)诹⑶镞@天吃肥肉，寓意增強(qiáng)體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測(cè)身體狀況，反映一年的`收獲。

“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。

4、相關(guān)文化：

誦讀與立秋相關(guān)的古詩詞（例如《秋夕》）。

三、互動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）

1、小組討論：

學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習(xí)俗和故事。

2、立秋美食分享：

學(xué)生帶來應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵(lì)學(xué)生品嘗。

四、總結(jié)（5分鐘）

1、理清課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)立秋的文化意義及對(duì)節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識(shí)。

五、布置作業(yè)

請(qǐng)學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動(dòng)，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。

六、擴(kuò)展閱讀

推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對(duì)季節(jié)變換的理解。（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) www.676u.cOM）

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解立秋的意義和相關(guān)習(xí)俗。

2.認(rèn)識(shí)秋季常見的農(nóng)作物和氣候變化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)材料：

立秋相關(guān)的圖片（如農(nóng)作物、秋天的景色）

色彩鮮艷的紙張、彩筆

小工具（剪刀、膠水、蠟筆等）

投影儀或黑板

2.教室布置：

掛上秋天的主題裝飾，如樹葉、果實(shí)等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

（1）通過提問引入話題：“你們知道現(xiàn)在是哪個(gè)節(jié)氣嗎？”“立秋有什么特別的意義？”

（2）簡(jiǎn)介立秋的定義，強(qiáng)調(diào)其作為秋季的開始。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）

（1）講解立秋的`意義和習(xí)俗：介紹立秋的日期、氣候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗（如“貼秋膘”、吃秋菜等）。

（2）展示與討論：

1）使用圖片和視頻展示秋季的農(nóng)作物（如稻谷、玉米、蘋果等）。

2）討論這些農(nóng)作物在秋季的特點(diǎn)和重要性。

3.動(dòng)手活動(dòng)（30分鐘）

（1）秋天的手工制作：學(xué)生使用紙張、顏料等材料制作秋天的樹葉、果實(shí)等手工藝品。每個(gè)學(xué)生可以制作自己喜歡的秋季元素，并分享作品。

（2）秋季詩歌朗誦或繪畫：學(xué)生可以選擇朗誦與秋天相關(guān)的古詩，或者將所學(xué)知識(shí)通過繪畫的形式表達(dá)出來。

4.總結(jié)與分享（10分鐘）

學(xué)生分享自己制作的作品或朗誦的詩歌，講述他們對(duì)于立秋節(jié)氣的理解和體會(huì)。

5.課后延伸（選做）

（1）鼓勵(lì)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的秋季變化，可以記錄下來并在下次課堂上分享。

（2）可以推薦相關(guān)的書籍或視頻，增加他們對(duì)立秋的了解。

課程評(píng)估：

1.根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的表現(xiàn)、分享的內(nèi)容和手工制作的完成度進(jìn)行評(píng)估。

2.可以進(jìn)行小組討論，了解學(xué)生的收獲與感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解秋分節(jié)氣的含義、時(shí)間及特點(diǎn)，知道秋分是秋季的第四個(gè)節(jié)氣，晝夜平分。

能力目標(biāo)：通過觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)大自然的.熱愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：秋分節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻、教學(xué)課件（包括太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園等）、生雞蛋（用于立蛋活動(dòng)）、繪畫工具等。

環(huán)境準(zhǔn)備：選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外場(chǎng)地，確?；顒?dòng)安全。

三、活動(dòng)過程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師出示太極八卦圖，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

播放秋分節(jié)氣的視頻或PPT，讓幼兒初步了解秋分的知識(shí)。

知識(shí)講解

講述秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)晝夜平分和秋季過半的概念。

介紹秋分三候：雷始收聲、蟄蟲坯戶、水始涸，結(jié)合圖片和視頻幫助幼兒理解。

體驗(yàn)活動(dòng)

秋分立蛋：教師講述秋分立蛋的習(xí)俗，組織幼兒嘗試立蛋，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。

畫秋分：帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹葉變化，指導(dǎo)幼兒用繪畫工具畫出秋天的葉子，并寫上“秋分”字樣或蓋章。

總結(jié)與分享

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋分節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

鼓勵(lì)幼兒分享自己的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)互動(dòng)和交流。

四、活動(dòng)延伸

組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，觀察秋天的自然景色和動(dòng)植物變化。

在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“秋分節(jié)氣角”，展示與秋分相關(guān)的圖片、手工作品等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

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