幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容(分享六篇)

作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的父親節(jié)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇1

一、時(shí)間：

6月x日

二、地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從1950年左右開始，將父親節(jié)正式定為國(guó)民的.節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。

2、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；

2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

2、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。

①幼兒唱父親節(jié)的歌曲；

②幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛您。

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

2、能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。(重點(diǎn)目標(biāo))

3、工整的完成作品。(難點(diǎn)目標(biāo))

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

活動(dòng)過(guò)程

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?

2、爸爸在做事情的.時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?

3、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢?

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過(guò)大或過(guò)小;

(2)保持畫紙的干凈;

(3)色彩鮮艷。

四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇3

活動(dòng)宗旨：

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)目的

1、使孩子們知道x月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的`機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情

活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年 x月x日x：00—x：00

活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇4

活動(dòng)目的：

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

3、感受節(jié)日的.歡快氣氛。

4、知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、送給爸爸禮物。

二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。

三、親子游戲：

1、親子接力賽

游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。

3、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。

反思：

讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇5

一、活動(dòng)目的

父親節(jié)是一個(gè)特殊的日子，旨在弘揚(yáng)尊重、關(guān)愛父親的價(jià)值觀念，讓孩子們有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)父親的愛與感激之情。通過(guò)舉辦父親節(jié)主題教育活動(dòng)，既可以增進(jìn)父子之間的感情，也能促進(jìn)幼兒對(duì)家庭價(jià)值觀念和家庭關(guān)系的理解，培養(yǎng)孩子們的孝順之心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)時(shí)間

將父親節(jié)主題教育活動(dòng)安排在父親節(jié)前一周進(jìn)行，以便做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2.活動(dòng)宣傳

在幼兒園內(nèi)外設(shè)立宣傳牌，介紹活動(dòng)內(nèi)容和目的，讓家長(zhǎng)提前知曉并參與。

3.活動(dòng)物資準(zhǔn)備

準(zhǔn)備活動(dòng)所需的宣傳材料、禮品、主題裝飾品、手工材料等。確保活動(dòng)物資數(shù)量充足。

4.協(xié)調(diào)人員

安排專門的活動(dòng)協(xié)調(diào)人員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織安排、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)和控制活動(dòng)進(jìn)程等。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.主題宣講

在父親節(jié)當(dāng)天，邀請(qǐng)一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)代表，給孩子們講解父親節(jié)的由來(lái)和意義，引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的.方式表達(dá)對(duì)父親的愛。

2.親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng)，如親子比賽、親子游戲等，通過(guò)親子間的互動(dòng)，促進(jìn)父子之間的交流和感情的溝通。

3.互動(dòng)游戲

設(shè)計(jì)一些有趣的父子互動(dòng)游戲，如夫子問(wèn)答、捕魚游戲等，增強(qiáng)父子間的默契和互動(dòng)性。

4.手工制作

在活動(dòng)中組織孩子制作禮物或賀卡，用自己的雙手表達(dá)對(duì)父親的愛，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.親子分享

鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子分享自己和父親之間的故事，在分享中增進(jìn)理解和感激，營(yíng)造溫馨的氛圍。

四、活動(dòng)效果評(píng)估

1.問(wèn)卷調(diào)查

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解家長(zhǎng)和孩子對(duì)活動(dòng)的滿意度和體驗(yàn)感受，為后續(xù)活動(dòng)提供改進(jìn)建議。

2.孩子觀察

通過(guò)觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)家庭關(guān)系和家庭價(jià)值觀的理解程度，評(píng)估活動(dòng)的效果。

3.家長(zhǎng)反饋

邀請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行反饋，聽取他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和意見建議，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行總結(jié)，明確活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并進(jìn)行分析和整理，形成活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于今后活動(dòng)的改進(jìn)和提高。

通過(guò)這樣一次幼兒園父親節(jié)主題教育活動(dòng)，既能讓孩子們更加了解并珍惜與父親之間的親情，也能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。希望通過(guò)這些努力，每個(gè)孩子能夠得到更多的關(guān)愛與尊重，從小培養(yǎng)孝敬和孝順的品質(zhì)，將父親節(jié)的意義轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將愛和感恩傳遞給每一位父親。

幼師父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)圖片內(nèi)容 篇6

一、設(shè)計(jì)意圖

在孩子的成長(zhǎng)道路上，父親的角色扮演著不可或缺的作用。然而，在現(xiàn)代家庭中，由于父親的繁忙和威嚴(yán)形象，孩子們與父親的接觸和交流機(jī)會(huì)甚少。為了增進(jìn)父子、父女之間的感情，幼兒園特地開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，為孩子們和父親們提供了溝通交流的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解到六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，并了解到父親的辛苦。

2、通過(guò)親子游戲，為父子、父女之間提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此的感情。

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)將在父親節(jié)前一周的六月xx日至六月xx日舉行。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂(lè)和彩色紙等。

2、準(zhǔn)備與成功素質(zhì)節(jié)日主題相關(guān)的教材和音樂(lè)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織父親們和孩子們進(jìn)行一個(gè)“說(shuō)話”節(jié)目，每個(gè)孩子都可以講述他們心目中的父親形象和希望中的父親形象是什么樣的。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，父親們可以了解自己平時(shí)所做的.哪些方面是正確的，哪些方面需要改進(jìn)。

2、選出一到兩位父親代表，進(jìn)行自我介紹，并談?wù)勊麄儗?duì)孩子們的看法。

3、全園集中幼兒和父親們一起參與游戲，主要以分組游戲?yàn)橹?，例如拔河和猜拳?/p>

4、父親們和孩子們共同完成一個(gè)“大手牽小手”的手印畫。

5、幼兒們唱一首關(guān)于父親節(jié)的歌曲，例如唱《爸爸去哪兒》主題曲，或者父子一起合唱。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，孩子們與父親們有了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)，加深了彼此之間的感情。孩子們了解到父親的辛苦，并且父親們也從孩子們的角度了解到自己的不足之處。這次活動(dòng)為孩子們和父親們搭建了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，幫助他們建立起更加緊密和溫暖的父子、父女關(guān)系。

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