《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(分享10篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇1

收錄整理作文素材讀賣(mài)火柴的小女孩有感，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來(lái)看下作文素材讀賣(mài)火柴的小女孩有感吧。

一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在充滿節(jié)日氣氛的大年夜里，因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴怕爸爸打她而不敢回家，街上又黑又冷，她又冷又餓，只能一次次擦燃火柴來(lái)取暖，透過(guò)火光她看到了溫暖的大火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，還看到了溫和慈愛(ài)的奶奶。

她想留在奶奶的身邊，她就擦燃了一大把火柴，要把奶奶留住，最后，奶奶把小女孩抱起來(lái)，在光明和快樂(lè)中飛走了......

這個(gè)凄慘的故事讓我對(duì)小女孩充滿了同情，她和我們一樣本該擁有幸福的童年，卻過(guò)著我們無(wú)法想象的生活，我多想幫幫她，買(mǎi)光她手里所有的火柴，這樣或許她就不會(huì)被凍死在街頭了......

這雖然只是一個(gè)童話故事，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有很多需要我們關(guān)心和幫助的人，我覺(jué)得我們應(yīng)該懷著美好的愿望，充滿愛(ài)心，多給他人關(guān)愛(ài)和幫助，這樣世界才會(huì)變得更美好。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇2

除夕之夜，一個(gè)小女孩赤著腳，走上街頭，走在雪地里，叫喊在一座冰凍的城市里，“誰(shuí)買(mǎi)我的火柴，誰(shuí)買(mǎi)我的火柴... ...”

今年寒假，我有幸閱讀了童話大師安徒生的作品《賣(mài)火柴的小女孩》，讀后，我的感觸如同開(kāi)篇的一副凄涼的畫(huà)面深深地印在了我的腦海里。我不僅被文中展示的冰冷社會(huì)現(xiàn)實(shí)所震驚，更為文中包含的融融的愛(ài)所感動(dòng)，二者可謂鮮明對(duì)比。讀后合上書(shū)本想想，我真幸運(yùn)啊，雖然這個(gè)故事多人皆知，但我卻沒(méi)能真正的了解，這次，我?guī)е活w透視的心把它咀嚼完，自認(rèn)為受益匪淺啊。

這篇文章講述了一個(gè)小火柴女孩的不幸故事。他不敢回家，因?yàn)樗毁u(mài)火柴，在漆黑的夜晚curl縮在寒冷的角落。漆黑冰冷的夜晚多么需要能帶來(lái)溫暖的一根火柴啊，但是小女孩不想使用，那是賣(mài)錢(qián)的呀，那是一家人等待的希望！

夜已經(jīng)很深了，風(fēng)，割著小女孩的臉，冷，刺痛著小女孩的骨，街樓上溫暖的燈光**著小女孩的期望，然而，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，也沒(méi)有一個(gè)人去給她一點(diǎn)點(diǎn)吃的東西，哪怕是一句虛偽的客氣話。在大街上，只有吠叫的狗和穿著大衣且不會(huì)錯(cuò)過(guò)頭的人吠叫

最后，當(dāng)所有的期望都破滅了，小女孩再也沒(méi)有希望了。她似乎明白，除了奶奶，世界上的人都不關(guān)心她?；鸩袷菦](méi)人買(mǎi)了，但那是她唯一感到還溫暖的東西，甚至在她看來(lái)能給自己帶來(lái)幸運(yùn)的東西，是啊，城市已不再眷顧她，她也沒(méi)有了對(duì)這個(gè)城市的半點(diǎn)幻想，唯一想找的，就是曾帶給自己溫暖的奶奶，對(duì)，她要借著奢侈的火柴的光芒和奶奶相會(huì)在一個(gè)沒(méi)有冰冷，沒(méi)有饑餓的幸福的世界里。

劃著一根不足以寸長(zhǎng)的火柴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么了不起的，但在又黑又冷的夜晚，在那最需要火柴的時(shí)候，她像做出了什么重大決定似的，從一把火柴中，拿出可以說(shuō)是微足不到的一根小小的火柴，就這么一件小事，文中卻用了”終于”一詞來(lái)表現(xiàn)小女孩的艱難決定，充分說(shuō)明了小女孩生活的艱辛。

讀到這里，我不禁想到，女孩們不能和奶奶一起過(guò)上好日子，但在這個(gè)黑暗的社會(huì)里卻遭受了很多痛苦。對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)，這個(gè)城市沒(méi)有光和溫暖是不公平的！在我們這個(gè)時(shí)代，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感到寒冷，無(wú)憂無(wú)愁。

我們活得非常幸福、快樂(lè)。過(guò)春節(jié)時(shí)，可以得到紅包；吃好的大餐；穿漂亮的衣服；看精彩的春節(jié)晚會(huì)。這又怎么能相提并論呢?

我很郁悶。我不禁為那個(gè)小女孩流淚，如果可能，我一定會(huì)把那個(gè)可憐的小女孩請(qǐng)到我的家里，讓她和我，和我們一樣幸?？鞓?lè)地生活！

過(guò)去了的是過(guò)去了，但還有現(xiàn)在和未來(lái)，我不希望這個(gè)社會(huì)上再有這樣賣(mài)火柴的小女孩，但我希望當(dāng)有需要我們伸手的時(shí)候，我們能熱忱地幫助任何一個(gè)需要幫助的人，在快樂(lè)的日子里，讓我們不要忽略了身邊那些生活在世界同一角落的受苦的同齡們！

除夕之夜，一個(gè)小女孩赤著腳，走在街頭，走在雪地里，叫喊在一座冰凍的城市里，“誰(shuí)買(mǎi)我的火柴，誰(shuí)買(mǎi)我的火柴

2015/2/24

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇3

成長(zhǎng)中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無(wú)窮。有個(gè)童話故事至今在我的腦海里浮現(xiàn)，那就是賣(mài)火柴的小女孩。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話是指一個(gè)家庭貧困的小女孩在路上賣(mài)火柴的事，當(dāng)她感到寒冷時(shí)，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個(gè)溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱著奶奶，和奶奶飛向了沒(méi)有饑餓和寒冷的天堂。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我為這個(gè)可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨(dú)的那心情。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過(guò)著富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心里會(huì)怎么想，還會(huì)不珍惜現(xiàn)在的生活嗎，還會(huì)不停地索取東西嗎？對(duì)于現(xiàn)在的美好生活，我們應(yīng)該多一份珍惜，多一份創(chuàng)造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇4

“唉！一個(gè)多么可憐的小女孩！”今天我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話主要講了在一個(gè)天很黑，夜很靜的大年夜，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，而不敢回家。她先后點(diǎn)亮了四根火柴，分別看到了火爐、圣誕樹(shù)、烤鵝、奶奶，最后她帶著美好的愿望上了天堂。

現(xiàn)在，每個(gè)家庭都過(guò)著豐衣足食的生活，與小女孩所在的社會(huì)有著天壤之別?？吹搅怂毧嗟奶幘?，我不由自主想到了我自己：我可以想吃什么就吃什么；我可以想要什么就要什么；我可以想喝什么就喝什么……我和小女孩相比，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄！

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，一起和爸爸媽媽吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放鞭炮……

我不禁一次又一次問(wèn)自己，我難道不應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光嗎？

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇5

前幾天，我讀了安徒生童話精選里的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事。

小女孩在圣誕夜賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里，一遍又一遍的播放著。

“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了，好心人來(lái)買(mǎi)點(diǎn)火柴吧。”小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷。盡管這樣，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。她為什么要在圣誕夜里賣(mài)火柴呢？因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。看看她穿著一個(gè)又一個(gè)大洞的衣服，腳下趿拉著一雙大而不合適的鞋子，身上還非常臟。再看看我身上穿著一身漂亮而又貴的衣服，脖子上還帶著一個(gè)金光閃閃的金片，還不時(shí)的跟媽媽要這個(gè)要那個(gè)。真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂啊！

墻角里，小女孩擦燃著一根又一根的火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶?！边@對(duì)于她說(shuō)只是幻想，說(shuō)明在她的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她多么想像別的孩子一樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切??！可是，這一切全都是幻想。而我呢？冬天坐在暖和和的火爐邊，媽媽還為我做香甜可口的飯菜。夏天，下午一放學(xué)便和小伙伴們一起去院子里玩?？墒沁@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活卻知識(shí)她的泡影。

我和小女孩雖然同齡，但是我們的生活條件卻變化很大。她們那里充滿了冷酷和無(wú)情，我們這里卻充滿著愛(ài)意和關(guān)懷，讓我們攜起手來(lái)幫助這些需要幫助的人吧。

我暗下決心：長(zhǎng)大后一定要為祖國(guó)的事業(yè)做出自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇6

“售火柴喲，賣(mài)火柴喲！”那一聲聲稚嫩的聲音，似乎就在我的耳邊響伏。

可憐的小姑娘，失往了敬愛(ài)的媽媽?zhuān)魯嚅y，失去了慈愛(ài)的奶奶。得不到家己的關(guān)愛(ài)，吃不鼓、穿不暖，在嚴(yán)寒的大年節(jié)之夜，我們?cè)谙硎谥S富的除旦晚餐，隔斷閥，可她卻還要去賣(mài)火柴。然而，隔斷閥，卻連一根火柴都沒(méi)賣(mài)掉，還把獨(dú)一的鞋子皆跑丟了?？蓱z的小姑娘，她不敢歸家，她打著墻角，想

劃亮火柴棄暖，應(yīng)她劃明第一根火柴的時(shí)候，她好像瞅見(jiàn)了一個(gè)暖和的火爐；該她劃亮了第二根火柴的時(shí)候，她恍如望睹一只又沃又臭的烤鵝在向她招手？？；在大年夜里，她就這樣避在墻角凍逝世了。帶著對(duì)美妙生活的憧憬，悄無(wú)聲息地走了。

她長(zhǎng)著一頭金色的舒領(lǐng)，樣子是那么可惡，可她的大眼睛里卻謙是哀傷。她赤裸的單足被凍得通紅，隔斷閥，手面捧著一大把的火柴。冷風(fēng)吹著她這條破陳的長(zhǎng)裙，她不禁瑟瑟顫抖。我多想把她帶到我野，紅地穿上媽媽給我新購(gòu)的羽絨服跟保熱衣，晚上睡下點(diǎn)是電暖毯，上面是羽絨被的小床，讓她品味爾的巧克力和牛奶，讓她也能佳惡享蒙爸爸媽媽無(wú)所不至的愛(ài)，隔斷閥。她要是能去到咱們這個(gè)世界，那她會(huì)如許幸福啊！忽然間，我感到本人當(dāng)初領(lǐng)有的生涯是多么幸福，占有心疼、有著爸爸媽媽的關(guān)懷庇護(hù)是多么幸福！賣(mài)火柴的小女孩讀后感500字

讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話后，我的心里充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂無(wú)愁?？墒?，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個(gè)就過(guò)著幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂，那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

讀了這篇童話后，我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇7

在圣誕節(jié)的前一天，一個(gè)小女孩還在街上賣(mài)火柴，但沒(méi)有一個(gè)人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來(lái)。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著微笑被凍死了。

這個(gè)故事寫(xiě)出了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，著冷漠的世界，就是冷酷的社會(huì)。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福；但面對(duì)她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，同情可憐的小女孩，圣誕節(jié)本意味著快樂(lè)幸福、團(tuán)圓美滿，可她卻是無(wú)人關(guān)懷，十分痛苦，她的命運(yùn)是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強(qiáng)，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。小女孩的確是在幸福與歡樂(lè)的幻想中死去的，這就使現(xiàn)實(shí)與幻想形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。小女孩對(duì)美好生活多么向往??！我對(duì)小女孩不幸的遭遇深切同情。

小女孩不能和奶奶好好地過(guò)日子，而是在這黑暗的社會(huì)中吃盡了苦頭。對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)，著世界上沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代，非常幸福、快樂(lè)，過(guò)春節(jié)時(shí)，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會(huì)，哪能跟小女孩比較呢？

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇8

書(shū)是露水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的'花朵茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是電燈，照亮了我們未來(lái)光榮的路程。書(shū)是向?qū)?，引?dǎo)著我們走過(guò)坎坷的彎山道。書(shū)是號(hào)角，喚醒了我們心中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。書(shū)就是一切力量的源泉！我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，但最令我記憶深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。

“嘭——嗙”“嘭——嗙”，除夕節(jié)到了，天上劃過(guò)幾道五彩繽紛的光，外面下著鵝毛大雪，一位衣衫襤褸的小女孩赤著腳，沙啞地喊到："賣(mài)火柴啦！賣(mài)火柴啦！”可是人們對(duì)她愛(ài)理不睬的，他不敢回家，因?yàn)闆](méi)賣(mài)掉一根火柴，怕被父母打，她絕望地坐在角落里，相繼點(diǎn)燃了三根火柴，分別看到了三個(gè)畫(huà)面：火爐、美食、圣誕樹(shù)。她饑寒交迫，最后點(diǎn)起了所以火柴，看到了和藹可親的奶奶伸出雙手，迎接她去天堂，第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩微笑著死去了。

讀了這篇童話，我喜怒交加，憤怒的是小女孩的父母居然這樣殘酷無(wú)情。欣喜的是小女孩跟隨奶奶去了極樂(lè)世界。 比起賣(mài)火柴的小女孩，我是那么地幸福無(wú)比！我有著關(guān)心我的家人，每天錦衣玉食，可我卻變本加厲地要求家人為我做事。

每當(dāng)我感冒的時(shí)候，父母總是問(wèn)寒問(wèn)暖，我還嫌他們啰里吧嗦的，叫父母不要煩我，現(xiàn)在想想，唉！真是不應(yīng)該啊！

《賣(mài)火柴的小女孩》 令我受益無(wú)窮，我要把這篇童話收藏起來(lái)，等長(zhǎng)大以后再看，會(huì)明白童年的我為什么那樣喜歡這篇童話。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇9

暑假里，我讀了丹麥著名童話家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

這篇童話主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里凍死在街上的一個(gè)悲慘故事。我們每個(gè)人在一年中最美好的晚上就是大年夜，因?yàn)樵谶@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起，吃團(tuán)圓飯，一邊吃一邊**精彩的節(jié)目，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，收到了一大堆的壓歲錢(qián)，可是這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩既沒(méi)有豐盛的團(tuán)圓飯吃又沒(méi)有新衣服穿，更別說(shuō)這些了，就連一頓普普通通的晚飯和一件保暖的衣服都沒(méi)有，在大年夜里還光著腳在街頭賣(mài)火柴。

讀到這里，我的眼睛開(kāi)始模糊，心情難以平靜，想想我自己的生活，每天我都穿著整潔的衣服、好看的鞋子，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口舒適的日子，還能開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課，可是小女孩卻……

小女孩跟我是年齡相仿的人，我能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而小女孩卻在大年夜里凍死了，為什么我們年齡差不多，可一個(gè)就過(guò)著幸福的生活，另一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活？

讀完這個(gè)童話故事，我覺(jué)得自己是多么幸福，我的家庭是多么溫暖。我多么希望這個(gè)小女孩能生活在這個(gè)大家庭，我多么希望她能有一個(gè)幸福的生活，我多么希望她能有一個(gè)幸福的生活。我想跟她成為同學(xué)，這樣，我就能給她送一些溫暖，我就能給她講一些故事，我就能跟她分享我的快樂(lè)，讓她的每一天都過(guò)得像個(gè)快活的小鳥(niǎo)，能無(wú)憂無(wú)慮地生活。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇10

南平市延平區(qū)流芳小學(xué)一班曾麗

指導(dǎo)老師林惠釵

聯(lián)系**：

哭，這是人的本性。我會(huì)哭，只是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?？墒牵f(shuō)來(lái)也怪，每一次讀安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，鼻子總是酸酸的，眼淚總是情不自禁地往下流。

這是為什么？我一直在找答案，時(shí)常為此陷入深思……

忘不了，那一個(gè)在我們大家公認(rèn)為“快樂(lè)”的大年夜，可憐的小女孩“光著頭，赤著腳，毫無(wú)目標(biāo)地蹣跚街頭。”盡管大房子透出的光亮那么明朗，盡管街上飄的烤鵝味那么誘人，可是，可憐的賣(mài)火柴小女孩，只是一個(gè)勁叫賣(mài)著，只能坐在一個(gè)墻角，劃著一根又一根火柴。她只有幻想，無(wú)休止的幻想，所以我的回答似乎是有根據(jù)的：

小女孩太不幸了，她太可憐了！我堅(jiān)信，任何有良心的人都不會(huì)為這個(gè)小女孩的悲慘經(jīng)歷流淚。這不叫懦弱，這叫“同情”——出于愛(ài)心的同情。

但是為什么這個(gè)小火柴的女孩會(huì)有這樣的經(jīng)歷呢？她為什么會(huì)這般地讓人心痛呢？我一遍又一遍地讀這篇文章，尋找答案。

小女孩幻想著爐子、烤鵝、圣誕樹(shù)和奶奶，這說(shuō)明她在現(xiàn)實(shí)生活中缺少這些東西。小女孩失蹤的根本原因是什么？它是資本主義制度的罪惡，是資本主義社會(huì)的黑暗統(tǒng)治。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，小女孩幻想的東西我們根本不用去幻想。不要說(shuō)大年夜，就每次過(guò)生日時(shí)，姑姑、叔叔、奶奶、外婆……都會(huì)來(lái)我家，為我慶祝生日，媽媽張羅了一桌豐盛的生日晚餐，我呢，收到的是美好的祝福，精美的禮物，美味的食品。但是那個(gè)火柴女孩呢？

……“珍惜生活吧！”我時(shí)常這樣告誡自己，因?yàn)橥u(mài)火柴的小女孩相比，我是生在蜜罐里，長(zhǎng)在紅旗下的幸運(yùn)兒，是社會(huì)主義祖國(guó)的花朵，作為新世紀(jì)的小花，我理應(yīng)珍惜花園的環(huán)境，成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

簡(jiǎn)評(píng)：這種讀后感表達(dá)了小作者樸實(shí)的感情。她對(duì)那個(gè)火柴女孩的同情是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是純潔的。對(duì)故事的理解透徹，本文前面能抓住中心寫(xiě)出故事梗概，后面抒發(fā)感情，主要運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)出今天少年兒童生活多么幸福，說(shuō)明自己讀書(shū)后的思想收獲，層次井然，表現(xiàn)出真情實(shí)感。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(分享10篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了賣(mài)火柴的小女孩讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！