在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道11篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的高中關于學雷鋒的作文800字,歡迎大家分享。
“學習雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘,愿做革命的螺絲釘。集體主義思想放光芒。集體主義思想放光芒”?!袄卒h”,這個家喻戶曉的名字,激勵著多少人奮發(fā)向上,讓我們走進這位不平凡的人物,了解他的故事,學習他的精神吧!
雷鋒,1940年12月出生,湖南人。他的生活經歷極為坎坷,她從5歲到7歲,爸爸媽媽哥哥弟弟相繼死去,他成了一個孤苦無依的孤兒,是黨和人民使他跳出苦海,過上了幸福的生活。從此,他決心回報黨和社會,這種回報是真誠的!
雷鋒是一個充滿熱情。積極向上,樂于助人的人。他在日記中寫道:“今天是星期日,我沒有外出,給班里的同志洗了五床被褥,帶戰(zhàn)友補了一床被子,協助炊事班洗了600多斤白菜,打掃了室內外衛(wèi)生,還做了一些零碎事……總的來說,今天我盡到了一個勤務員應盡的義務。雖然累了點,也感到很快樂”。是的,奉獻使人充實,使人快樂,使人高尚,難道他不值得我們學習嗎?
當前社會,有的人道德水平在下滑,但是仍然有很多人堅守和傳承雷鋒精神。此刻,讓我們靜下心來。去感知那些雷鋒精神的傳承者。
郭明義,是當代最著名的雷鋒,他雖然只是一名工人,但他用自己微薄的收入資助了那些失學兒童,雖然錢不多,但他已經堅持了15年,積累數額7萬元!除了無私的幫助貧困兒童外,郭明義還堅持做著另一件事,那就是無償獻血,20年來,他從未間斷過獻血,獻血總量是他體內血量的10倍。當然,除郭明義外,具有雷鋒精神的還有沈星,張麗莎,熊寧……他們以自己的生命詮釋了人生的'意義,真讓人敬佩!
雷鋒叔叔助人為樂,愛崗敬業(yè),勤儉節(jié)約的品質,是大家不斷學習的要素,雷鋒叔叔,總是在別人困難的時候提供力所能及的幫助
讓我們學習雷鋒叔叔那些“服務人民,助人為樂,無私奉獻”的精神吧!
泰安市寧陽縣泗店鎮(zhèn)中心小學五年級二班 吳壯雷鋒,一個平凡的共產主義戰(zhàn)士,他的名字響徹中華大地。雷鋒精神的內涵很廣,他的“毫不利己專門利人”的服務精神,半個多世紀以來,雷鋒精神猶如一股股春風激勵著一代代中華兒女不斷成長,不斷進步。
爺爺的“雷鋒故事”
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨…”,四十年前爺爺唱著這首歌離開了校園,回到村子當了一名農村電工。爺爺利用業(yè)余時間,發(fā)揚雷鋒的釘子精神不斷給自己充電,學習安全用電和無線電的知識。每當鄰居的家用電器或電路出現故障時,爺爺都毫不猶豫地去幫助他們。現在年近花甲的爺爺賦閑在家中,閑暇時光讀讀報紙,了解時政要聞,關注國家發(fā)展。每當周末,爸爸媽媽都會帶我去看望爺爺奶奶,爺爺就會給我講雷鋒的故事。
爸爸的“雷鋒故事”
“我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統…”二十年前爸爸唱著這首歌離開校園,走進了工廠做了一名工人。爸爸熱愛自己的工作,頭腦靈活,人又勤快,不久就成為一名班長。爸爸帶領全班共友年年超額完成任務,成為工廠的中堅力量。爸爸平時常常幫助家中有困難的同事,有時用自己的工資去幫助他們。說起這些,爸爸自豪地說:“及自己的力量去幫助別人是我最大的快樂?!?/p>
我的“雷鋒故事”
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,…”現在我唱著這首歌高興地走進校園。作為一名新時代的小學生,我為自己生活在這個和平幸福的年代里感到自豪。學校為我們提供了寬敞明亮的教室、先進的教學設施和豐富多彩的課外書。我最喜歡去圖書室借書,看我喜歡的各種書籍:我為《三國演義》中關羽的義薄云天、諸葛亮的智慧與才干叫好,我為《西游記》中孫悟空的“火眼識妖”喝彩,也曾為《雷鋒的'故事》中雷鋒悲慘的童年生活落淚…生活中我總是主動去幫助學習有困難的同學,因此我也就有了“及時雨”的綽號。
社會在進步,時代在發(fā)展,我們卻永遠都不能丟棄雷鋒精神。新的時代賦予雷鋒精神更多的內涵,雷鋒精神一定也會薪火相傳,永不間斷。
聽!“接過雷鋒的槍,雷鋒是我們的好榜樣…”一批少先隊員們正在去敬老院的路上。正如歌中所唱千萬個雷鋒正在中華大地上茁壯成長!
三月溫暖的春風吹拂著學校,同時也有一股暖流在學校流動。弘揚雷鋒精神,做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即:學一學、找一找、做一做、寫一寫,做一件力所能及的事。
在我們美麗的學校中,每個角落都有許許多多的雷鋒,就讓我來為大家一一介紹:她們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗,她們伸出節(jié)儉的雙手,主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心,關愛他人,同學之間互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里,老師的一聲鼓勵,讓同學有了繼續(xù)努力的動力;老師耐心的講解,讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒,首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱,寒毒侵蝕到大腿處,在放學時突然發(fā)作,一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走,我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了,我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往學校外走去。由于我們走得很慢,接孩子的家長都在學校外等候。
我催促他不要管我了,快去找媽媽回家吧!他堅持把我們送到學校外,并且同媽媽幫我打到出租車,送我去醫(yī)院。在我住院的每一天,都有同學打電話來,把作業(yè)告訴我,還有老師也到醫(yī)院來看我,并將知識點給我講一遍。這件事情雖小,但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好,學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的.地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能夠影響的遠遠不止一個人,一個企業(yè),一個國家。今日,雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。
隨著學校把“學雷鋒”的思想深入傳播,同學們在學習中獲益良多。通過這次活動,讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下,在時代的感召下健康、快樂的成長。
暑假的時候,我和媽媽一起去外婆家看望。
我們來到車站前,這時天空正下著蒙蒙細雨我和媽媽打著傘等車。不過一會一輛公交車就來了我和媽媽還有人群一起涌了上去不過一會車上就坐滿了人。正當車要開時我聽見了誰用沙啞的聲音說:“等等,等等”我仔細的透過沾滿雨水的玻璃看了看是一位老太太,那位老太太拿著把黑傘,有些駝背,她迎著正面的風,進一步退半步踉踉蹌蹌的走來,我看了看這位老奶奶滿頭的銀發(fā),臉上的皺紋,還有那佝僂著的背,顯得她特別蒼老,老奶奶在售票員的攙扶之下終于上了車。
我望了望了四周,沒人讓座,想著給不給老奶奶讓座時,我前面的男孩從座位上下來了,他向老奶奶走了過去,接著將她攙扶到了自己的座位上。就在我張望時,他竟然不加思索的就把座位讓給了那位奶奶。起初先是一片寂靜,后來人們都贊揚起這個男孩。有的說:“真是好孩子,這么小都懂得尊老愛幼……”而他卻謙虛地說:“這是小學生應該做的”一聲聲贊揚的話不斷地回現在我的腦海里,我不斷自責道:我也是炎黃子孫、龍的傳人也是少先隊員呀。為什莫他能我就不能,難道老師沒教過尊老愛幼是我們中華民族的一個優(yōu)良傳統,是我們民族的一種美德?難道幫助一位老太太還需要考慮?
突然前面的男孩問用悅耳的聲音問奶奶到:“奶奶,您住在哪呀?”“礦部”,那位奶奶用那沙啞的聲音說道。接著男孩臉上露出了喜悅的表情并說道:“奶奶我家也在礦部,我等下送送你吧?!薄爸x謝你,善良的、小男孩?!蹦棠痰哪樕下冻隽诵θ?,那笑臉上滿是皺紋。“小朋友學起雷鋒同志了,比雷鋒同志還有愛心啊?!焙竺娴囊粋€叔叔說道。誰知那男孩幽默的說道:“我可是雷鋒同志叔叔的小徒弟呢!”
隨后一陣歡笑聲,大伙都哈哈大笑起來,笑的是哪莫的甜蜜、那莫得真誠,那莫得甜。這笑聲給這雨天曾添了一份溫暖。
學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動,也正是由于如此,有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式,對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體,但其對事與物的熟悉,還是不夠全面的,所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義,是陳舊的思想,對此產生了抵觸的情緒,在活動中表現出一些不利于活動開展的`行為,阻礙了支部工作的開展。
學習雷鋒,的確是個老生常談的問題,從小學到高中,我們一直進行這樣的學習,千篇一律,日復一日,有人就提出質疑,到了高中,學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的,千篇一律,是一個量的積累,有了量的積累,才會有質的飛躍,假如我們想要追求質的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚的,古人說得好,詩百呤不厭,那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數遍,卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?
學雷鋒不僅要學習其精神,并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人,大概都認為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠,作為一個共產主義者,這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛,一個共產主義者,假如脫離了這一點,共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善,雷鋒從未浪費一點時間,總是擠時間進行學習,不斷提高與完善自己,這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失,沉迷于功名利祿之中。
學好了雷鋒精神,我們是一個一般的人,但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人,那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
他走了,行色匆匆,生命的年輪定格在了22歲;他走的匆匆,但他的精神永遠在我們的心中,他就是雷鋒。
雷鋒在工作崗位上嚴以律己,默默無聞地為人民服務,一絲不茍的將自己投入到工作之中,他在生活中,從不亂花一分錢,節(jié)約糧食、水、電、盡量減少國家的開支。他省吃儉用,將剩下的錢支援農村生產和災區(qū)人民,幫助有困難的人。他還經常扶老人過馬路,幫助身體有缺陷的人提菜,幫清潔工掃地……這些事情,雷鋒都當作是自己必須完成的'義務和承擔的責任。雷鋒,你用你短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。讓千家萬戶,讓每個人都把你的名字、事跡銘記在心中。
雷鋒,一個讓人想起便如沐春風般的名字;雷鋒,一把五十年來,照亮中國人精神殿堂的火炬。光陰流逝,雷鋒形象魅力依舊,時代變遷,雷鋒精神更加彰顯。
作為金華小學的一名學生,我在班級里要熱愛班集體榮譽,對同學要互相幫助,互相尊重,互相理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母要關心、問候,常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
這不,星期二下午,我們學校的志愿者,在老師的帶領下,來到了小公園撿垃圾,這可能對一些同學來說是很可笑的事情,但是,我們這些志愿者不以為然。到公園以后我們才發(fā)現我們曾經快樂玩耍的地方,是多么的不堪入目??!這兒一些渣子,那兒一些易拉罐,把公園的美貌一下子給破壞了??墒俏覀儾慌?,依舊用自己干凈的手帶走那些垃圾。我們回到學校后,雖然腳是酸酸的,但心里是甜滋滋的,因為我們撿了一袋的垃圾回校了,我們做了一次活雷鋒!
我想告訴那些懶惰的人:只要伸出你們的一雙手,這世界將變得更加美好!做好事不是你們沒時間做,而是你們沒有擠出時間來做。做一次雷鋒很容易,做一輩子的雷鋒實在很難哪!
我記得有一句歌詞:“只有人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎?讓我們從現在開始,弘揚雷鋒精神,爭做文明學生!
有一次,我和媽媽一起去看望外婆。我們來到車站前,這時天空正下著蒙蒙細雨,我和媽媽打著傘等車。
一會兒,一輛公交車緩緩而來,我和媽媽還有人群一擁而上,一眨眼車上就坐滿了人。正當車要開動時,我聽見了沙啞的聲音:“請等等!等等!”我仔透過沾滿雨水的玻璃看了看,原來是一位老奶奶。那位老奶奶拿著把黑傘,有些駝背,她迎著寒冷的風,進一步退半步,踉踉蹌蹌地走來。我又仔細打量一番看這位老奶奶,滿頭的銀發(fā),滿臉的皺紋,還有那佝僂著的背,顯得她特別蒼老。老奶奶在售票員的攙扶之下終于上了車。我望了望了四周,沒人讓座。我正想著給不給老奶奶讓座時,我前面的一個小男孩從座位上下來了,他向老奶奶走了過去,說:“老奶奶,請您到我的位子上坐,”并將老奶奶攙扶到了自己的座位上。就在我思索時,他竟然不加思索地就把座位讓給了那位奶奶。起初先車內是一片寂靜,后來人們都贊揚起這個男孩。有的說:“真是好孩子,這么小都懂得尊老愛幼……”而他卻謙虛地說:“這是小學生應該做的?!薄?/p>
一聲聲贊揚的話不斷地回現在我的耳邊,我不斷自責道:我也是炎黃子孫、龍的傳人,也是少先隊員,為什么他能這樣做而我就不能?難道老師沒教過尊老愛幼是我們中華民族的一個優(yōu)良傳統,是我們民族的一種美德?難道幫助一位老奶奶還需要考慮?突然,前面的小男孩用稚嫩的聲音問奶奶道:“奶奶,您住在哪呀?”“在古林?!崩夏棠逃媚巧硢〉穆曇艋卮鸬?。小男孩臉上露出了喜悅的表情:“奶奶,我家也在古林,我等下送送你吧?!薄爸x謝你,善良的`小男孩?!蹦棠棠樕系陌櫦y舒展開了?!靶∨笥褜W起雷鋒來,真有愛心啊!”后面的一個叔叔說道。誰知那個小男孩幽默地說道:“我可是雷鋒叔叔的小徒弟呢!”
此時的我覺得無地自容,恨不得地下有個洞鉆下去。這時,汽車到站了,小男孩陪著老奶奶下車了。又上來許多乘客,只見一位年過六甲的老大爺正搖搖擺擺地向我走來,我趕緊站起來,說:“老大爺,請坐到我這里來?!崩洗鬆斶B忙說謝謝,我的心里比蜜還要甜…
他走了,行色匆匆,生命的年輪定格在了22歲;他走的匆匆,但他的精神永遠在我們的心中,他就是雷鋒。
雷鋒在工作崗位上嚴以律己,默默無聞地為人民服務,一絲不茍的將自己投入到工作之中,他在生活中,從不亂花一分錢,節(jié)約糧食、水、電、盡量減少國家的開支。他省吃儉用,將剩下的錢支援農村生產和災區(qū)人民,幫助有困難的人。他還經常扶老人過馬路,幫助身體有缺陷的人提菜,幫清潔工掃地……這些事情,雷鋒都當作是自己必須完成的義務和承擔的責任。雷鋒,你用你短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。讓千家萬戶,讓每個人都把你的名字、事跡銘記在心中。n4507.cn
雷鋒,一個讓人想起便如沐春風般的名字;雷鋒,一把五十年來,照亮中國人精神殿堂的火炬。光陰流逝,雷鋒形象魅力依舊,時代變遷,雷鋒精神更加彰顯。
作為金華小學的一名學生,我在班級里要熱愛班集體榮譽,對同學要互相幫助,互相尊重,互相理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母要關心、問候,常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
這不,星期二下午,我們學校的志愿者,在老師的帶領下,來到了小公園撿垃圾,這可能對一些同學來說是很可笑的事情,但是,我們這些志愿者不以為然。到公園以后我們才發(fā)現我們曾經快樂玩耍的地方,是多么的不堪入目啊!這兒一些渣子,那兒一些易拉罐,把公園的美貌一下子給破壞了??墒俏覀儾慌?,依舊用自己干凈的手帶走那些垃圾。我們回到學校后,雖然腳是酸酸的,但心里是甜滋滋的,因為我們撿了一袋的垃圾回校了,我們做了一次活雷鋒!
我想告訴那些懶惰的人:只要伸出你們的一雙手,這世界將變得更加美好!做好事不是你們沒時間做,而是你們沒有擠出時間來做。做一次雷鋒很容易,做一輩子的雷鋒實在很難哪!
我記得有一句歌詞:“只有人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎?讓我們從現在開始,弘揚雷鋒精神,爭做文明學生?。ǜ甙浩饋恚?/p>
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”伴著最熟悉的旋律,唱著最動聽的歌曲,使我們想起了好事做滿一火車,卻只活了二十二歲的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去了,但我們現仍需要雷鋒叔叔,仍需要雷鋒精神。雷鋒叔叔無疑是崇高的。
最近學校里發(fā)了一本《學習雷鋒好榜樣》的書,我一拿到這本書,就開始如饑似渴地讀了起來?!秾W習雷鋒好榜樣》主要講了:雷鋒精神是指引我們前進的指明燈,如果沒有了雷鋒精神,那么整個社會甚至整個世界都會癱瘓。50年來,雷鋒并沒有遠去,他的名字并沒有隨著歲月的流逝而褪色。因為雷鋒形成的雷鋒精神也鼓舞了一代又一代青少年朋友奮發(fā)圖強。雷鋒事跡感動著成千上萬的人;雷鋒的精神和品格得到了黨和國家的高度肯定,他雨夜搶救水泥,冰水中救出落水同學,雨天背同學過橋,帶病運磚,為社會主義建設添磚加瓦,幫老大娘找兒子……這一系列的事跡無不召示著雷鋒叔叔善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒叔叔是我們所有人的榜樣,所有人的楷模,我們一定得向雷鋒叔叔學習。在雷鋒叔叔的日記中,每一篇都表達了他全心全意為人民服務的決心;使別人生活的更美好?,F在,雷鋒精神,代代相傳:如,英雄飛行員——李建飛,馱在車轱轆上的豐碑——白芳禮、提燈神女——王文珍、“上帝之手”——吳孟超、歷經風霜,冰凌花開——袁存泉……他們都是雷鋒傳人。我們現在又給這些弘揚雷鋒精神的人一個稱號:最美。如,最美媽媽——吳菊萍,最美司機——吳斌,最美女教師——張莉莉……他們也是雷鋒傳人,只要為了人民而不惜自己生命或者為了祖國作出巨大貢獻而且時時刻刻想著別人都可以成為雷鋒傳人,所以,雷鋒精神是無處不在的。
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒叔叔的精神在處處閃光,他把自己短暫而有限的生命投入到無限的為人民服務中。同學們,讓我們用心去體悟雷鋒叔叔無私奉獻的精神,用眼睛去發(fā)現樂于助人的“雷鋒式人物“。做一個主動關心他人、幫助他人,給他人帶來快樂和幸福的人,讓我們一起向雷鋒叔叔學習!
雷鋒,一個家喻戶曉的人物,用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的血青年。雷鋒,這兩個不單是表示名字的字眼,已成為了一種崇高精神和品質的代名詞。
如今,時代在變,曾經,我們仰慕的雷鋒竟變成了人們口中的傻子,救人者被誣陷成肇事者,扶老人過馬路被說成是誘拐,為求自保學習雷鋒精神的人自然也就少了。在我們身邊“雷鋒”越來越少,可世界上的雷鋒卻原來越多。有一個日本企業(yè)家說:“雷鋒僅20歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進我們公司,運用到生產實踐中去,會改變員工的精神面貌,產生巨大的效果?!倍嗌倌昵埃覀儗嫴柚L推廣到了日本,日本將“茶”發(fā)揚光大,而我們國家懂得品茶的人越來越少,換個角度思考,是日本將“茶”這門文化替我們保存了下來,而今,難道連這種崇高的雷鋒精神也要別的國家替我們保存嗎?
在這個學習雷鋒的日子里,我們——新時代的接班人,應該將雷鋒精神永遠的保存下來,用我們的實際行動來證明雷鋒不是三月里來,四月里走,學習雷鋒的人也并不是所謂的傻子!
雷鋒精神體現在很多方面。
在學習和工作中,我們需要有雷鋒精神,雷鋒日記中有這樣一句話:“對待工作要像夏天一樣火熱”,這句話詮釋了他對于工作的'熱愛。學習亦是如此,我們首先要愛學習,才能有充分的動力去學習,才能在學習中找到快樂,從而找到學習的一些方法,更好的學習。工作更需要這種精神,將來,我們踏上社會,可能每個人都會有不同的工作,但是,無論對待怎樣的工作,都應該干一行,愛一行,至少在那個工作領域中,你就是那一行的狀元,只有這樣的工作態(tài)度,才能讓自己快樂的工作。
在生活中,我們也需要有雷鋒精神。說到雷鋒精神,人們可能更多的是想起他助人為樂的事。的確,學習雷鋒需要我們用自己的愛心,去感動身邊的人,為他人付出,不求回報,只有這樣,才能讓世界成為愛的世界。
在集體中的每個人也需要雷鋒精神。雷鋒在日記中這樣寫道:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”所以,一個集體只有團結才能發(fā)展,如果每個人都只是做自己的任務,而不關心集體的話,那又何談團結,何談發(fā)展呢?
在這個學習雷鋒的日子里,學習雷鋒,學習他的助人為樂,學習他的團結集體,學習雷鋒精神!
“學習雷鋒,好榜樣,忠于人民忠于黨……”這句歌詞大家都應該聽過吧,他是贊揚雷鋒的高尚品德,你們都應該猜到了吧,沒錯,我今天要寫的就是我心目中的雷鋒!
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位?雷鋒20歲左右的那些年頭,他做過了多少個好事,幫助過了多少個人?你不知道,我不知道,我們都不知道,雷鋒知道嗎?他也不知道,畢竟他走過了無數個城市,幾乎每個城市的人都接受過他的幫助。
在日本的時候,記得有一個企業(yè)上說過:“雷鋒僅僅20歲就做過了那么多的好事,如果把他的這種崇高的精神境界和高尚的品德“注入”到公司的每一個員工身上,那么公司的'生意一定會蒸蒸日上!”是啊,雷鋒的精神的確值得人們學習。
每一年學校都要舉行學雷鋒活動,我們欣喜若狂,可我們是真的高興嗎?只不過是因為可以出校門“觀光”罷了,我親眼看見有些同學把雷鋒的標志扔在地下,用腳踩,嘴里還罵著:“死雷鋒,還讓我們學習你,我恨你,大熱天的,還把我曬焦了呢!”我們在排隊時,安靜嗎?不,這是因為我們壓根就不是想學習雷鋒,當時我們反省過嗎?沒有,對雷鋒的不尊重就降低了我們的精神境界,那么我們在世人的面前就永遠抬不起頭來;老師們總是讓我們安靜,可他們有時也在說說笑笑,也體現了老師們不尊重雷鋒,更沒有重視這一次的活動!從而,全體師生就失去了這一年一度提高自己精神境界的機會,
老師們、同學們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感,在學習和工作中刻苦鉆研,求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學習要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情?!?/p>
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