最新傳統(tǒng)美德教案

幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家?guī)淼氖且黄c“傳統(tǒng)美德教案”相關的文章，這是一個非常好的建議如果你覺得有用請分享給你的朋友和家人。教案課件是老師不可缺少的課件，所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。教案是教育教學領域中重要的管理組織工具。

傳統(tǒng)美德教案 篇1

活動目的: 通過本次隊會,弘揚愛國主義精神,激發(fā)愛國情感,增強民族自尊心自信心及自豪感,加強愛國主義教育.

活動過程：

一、 各小隊報告人數(shù). 中隊長:全體起立,報告輔導員老師,三年(1)中隊在籍31人,出席31人,“愛我中華”主題會已準備就緒,請輔導員老師批準中隊會開始. 輔導員:接受你的報告,允許中隊會開始,并預祝本次對會圓滿成功.

二、 出隊旗,,向隊旗敬禮,鼓號齊鳴.

四、 中隊長講話.

同學們,巍巍昆侖山曾塑造了中華兒女五前年的愛國脊梁,滔滔黃河水曾記載了中華兒女五前年的愛國歷程.今天,讓我們重新挺直這錚錚脊梁,重新溫故這綿綿歷程,希望每個同學都能從中受到愛國主義教育,并把這種“愛國主義”精神當成一種財富來繼承和發(fā)揚.

五、 甲乙主持人宣布活動開始.

乙: 他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方.

甲: 中華雄鷹在展翅. 甲乙合: 《愛我中華》主題隊會現(xiàn)在開始. 甲: 在我們五前年的歷史長河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)了無數(shù)的愛國志士,他們的光輝業(yè)績與日月同在,下面請聽愛:國名人知多少.. 乙：中華五前年，英雄萬萬千，他們的愛國精神世代相傳，他們的高風亮節(jié)，青史留名。

—音響伴奏，12人舞蹈，服裝整齊，舞姿優(yōu)美。

甲：優(yōu)美的舞姿表達了我們對祖國的熱愛，下面讓我們高聲朗誦愛國詩篇來自勉吧。

乙：這些愛國詩篇震撼了我們的心靈，讓我們在一次感受到濃濃的愛國情。同學們，新中國的誕生，標志著中華民族進入了歷史的新紀元，中國人民沉浸在歡樂的海洋中，請聽歌曲《歡樂頌》

10人齊唱，音響伴奏。

甲：改革開放的，一個個人間奇跡在華夏熱土上誕生，它再一次將世界喚醒，把世界的目光引向中國。下面請聽演講《黨旗的風采》

啊，黨旗，在我的心里，您是豐碑，您是黨魂，您是中華民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里，流淌著您雄渾的氣勢，激蕩著您恢弘的精神。您的存在，是一種信仰，是從烈焰中鑄造出來的，是從血泊中提煉出來的。每當我以虔誠的雙眼仰望您，就仿佛看見炮火硝煙里的一片血衣，就仿佛看見紅巖山上的血染的蒼松，就仿佛看見婁山關彈洞密集的巨壁??

甲：這一樁樁，一件件，讓我們銘記在心，我們一定要努力學習，張大后把我們的祖國建設得更加美好。下面請聽歌曲《精忠報國》

6、人齊唱，音響伴奏。

全班合：我們是祖國年輕的一代，我們決不能辜負祖國和人民的期望，努力學習，為祖國創(chuàng)造美好燦爛的明天。

甲：我們是祖國的兒女，一定要牢記祖國的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過歷史的接力棒，去創(chuàng)造中國的輝煌史。

乙：同學們，我們是跨世紀的一代，21世紀在召喚我們。 甲乙合：讓我們胸懷祖國，鼓起理想的風帆。

全班合：手拉手，肩并肩，共同去創(chuàng)造美好的未來。 放歌蝶：“愛我中華“音樂漸起，全班合唱。 甲乙：宣布“愛我中華“主題班會到此結束。

隊會結束了，但對會帶給我們的愛國情思卻久久的回蕩，在我們的心房，希望同學們都能把這種愛國情思化成一股動力，奮發(fā)圖強，努力拼搏，為把我國建設成為現(xiàn)代化的強國而努力奮斗。

八、退旗(鼓手齊鳴，向對旗敬禮)中隊長把旗交給旗手，按原路退回。

傳統(tǒng)美德教案 篇2

第一課：尊重他人

1. 目標：

通過本節(jié)課的學習，學生將了解到尊重他人的重要性，并能根據(jù)具體實例，表達出自己對他人的尊重。

2. 教學內容：

a. 了解尊重他人的含義

b. 探討尊重他人的重要性

c. 分享并討論尊重他人的實例

3. 教學活動：

a. 導入：老師通過故事或短片向學生展示尊重他人的重要性，并引導學生思考和討論。

b. 概念講解：老師給學生提供尊重他人的定義，并講解尊重他人的價值和意義。

c. 情景分析：學生分組，每組討論一個真實的情景，情景包括和家人相處、和朋友相處、和老師相處等。學生需要在組內共享并討論在這些情景中如何體現(xiàn)對他人的尊重，同時也需討論不尊重他人的后果是什么。

d. 分享與每個小組派出代表匯報他們的討論結果，其他小組進行補充和評價。老師總結并強調尊重他人是我們成為優(yōu)秀公民的基礎。

第二課：守信

1. 目標：

通過本節(jié)課的學習，學生將了解到守信的意義和重要性，能夠遵守承諾，誠實守信。

2. 教學內容：

a. 認識守信的概念

b. 探討守信的意義和重要性

c. 分析守信的實例

3. 教學活動：

a. 導入：老師通過一個小故事或短片向學生展示守信的重要性，并帶領學生思考和討論。

b. 概念講解：老師給學生提供守信的定義，并講解守信的價值和意義。

c. 情景分析：學生分組，每個小組討論一個真實的情景，情景包括對約定的遵守、對諾言的信守等。學生需要在組內共享并討論在這些情景中如何體現(xiàn)守信，同時也需討論不守信的后果是什么。

d. 分享與每個小組派出代表匯報他們的討論結果，其他小組進行補充和評價。老師總結并強調守信是我們建設和諧社會的重要素質。

第三課：友善與互助

1. 目標：

通過本節(jié)課的學習，學生將了解友善與互助的概念，能夠友善對待他人，樂于助人。

2. 教學內容：

a. 認識友善與互助的概念

b. 探討友善與互助的重要性

c. 分析友善與互助的實例

3. 教學活動：

a. 導入：老師通過故事或短片向學生展示友善與互助的重要性，并引導學生思考和討論。

b. 概念講解：老師給學生提供友善與互助的定義，并講解友善與互助的價值和意義。

c. 情景分析：學生分組，每個小組討論一個真實的情景，情景包括和同學相處、在公共場合互助等。學生需要在組內共享并討論在這些情景中如何友善與互助，同時也需討論不友善與不互助的后果是什么。

d. 分享與每個小組派出代表匯報他們的討論結果，其他小組進行補充和評價。老師總結并強調友善與互助是我們構建和諧人際關系的關鍵。

通過以上三節(jié)課的教學，我們可以幫助學生建立并培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，提升他們的道德素質和文明意識。同時，通過討論和分享，學生也可以從彼此的經(jīng)驗中學習，形成合作共建、共同發(fā)展的學習氛圍。我們相信通過這一系列的課程，學生們將能夠理解并實踐傳統(tǒng)美德，成為有價值觀、有道德的公民。

傳統(tǒng)美德教案 篇3

一、 教學目標：

1、學生懂得勤儉節(jié)約的意義， 能逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質，并 繼承中華民族的勤儉美德。

2、 培養(yǎng)學生分辨的能力，并能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、通過學習學生認識到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德， 并激發(fā)學生的愛國之情。

二、教學重點：使學生認識到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、教學難點：使學生逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質。

四、教學過程：

1、觀看錄象，揭示課題

(觀看同學們在學校食堂或在家吃飯浪費糧食的情景)

學生說觀后感。

老師小結：唐朝詩人李紳寫過一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼嬖V我們每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，可他們一點也不感到心疼，這是多么可惜，多么浪費啊，我們應該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣!(板書：勤儉節(jié)約)

2、 感受體驗，明白道理

(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物質生活也越來越富裕，生活好了，還需不需要節(jié)約，我們一起來算一筆帳：

每人節(jié)約 全國13億人節(jié)約 可以

一兩糧 13億萬噸 供6萬人吃 10年

一張紙 13億張 約印157萬冊書

一度電 13億度 供一所學校用9萬年

一分錢 1300萬元 可建一所小學20所 可建兒童樂園17座

師：你們想不想搬一座樂園來我們學校，如果是那樣的話，我們學校不僅是校園，而且是樂園，那該有多好啊!這還僅僅是一分錢!

(2)、說一說：在我們的生活中有許許多多在節(jié)約方面做得好的人，你們知道他們是誰嗎?

(3)、 如果今天你因為節(jié)約樸素做得好，而受到了老師、家長的表揚，你會覺得怎樣?

板書：光榮

(4)、 事前，老師對全班同學進行了調查，你們猜節(jié)約樸素做得好的同學有哪些?聽錄音。

3、運用觀點，辨析導行。

師：今天同學們不僅懂得了為什么要勤儉節(jié)約，而且還懂得了應該怎么去做，下面我來考考大家：

(1) 開學不久，某校的黃校長看見幾個同學在操場上將一分錢踢來踢去，他走上前去問道，你們怎么不將一分錢拾起來呢?一位同學說：“一分錢有什么用嗎?連一顆水果糖也買不著?！秉S校長聽了皺了皺眉頭，語重心長地對他們說：“￣￣”你們知道黃校長會說什么嗎?

(2) 看錄像：

楠楠今天穿著十分漂亮，引人注目的衣服、褲子、鞋子，麗麗看了說這是浪費，你怎么看這個問題?

娟娟今天回到家告訴爸爸，今天乘車沒買車票，爸爸聽了很生氣并對她進行了嚴厲的批評，娟娟卻不服氣地說這叫節(jié)約，你怎么看這個問題?

學生討論，老師引導總結。

4、 聯(lián)系生活，深化認識

(1) 任何事情都要從自己做起，你今后準備怎樣做呢?。

(2) “考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦?

A、你的球鞋脫膠了。

B、秋游到了，同學們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時，發(fā)現(xiàn)家里有許多費舊報紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯，可是你只有花了2元，還有3元。

5、 總結全課，課外延伸

1、學生談談學習這篇課文以后有什么新的認識?

2、課外延伸：布置體驗作業(yè)：

(1) 練習“做一做” 。

(2) 調查實踐：新年剛剛即將到來，我們每一個同學都會收到了不少壓歲錢，怎么支配這些錢呢?在班級中開展一個“壓歲錢怎么花”的中隊活動。

教育后記：

通過這次活動，同學們懂得勤儉節(jié)約的意義，不僅懂得了為什么要勤儉節(jié)約，而且還懂得了應該怎么去做， 能逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質，認識到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德， 并激發(fā)學生的愛國之情。

傳統(tǒng)美德教案 篇4

活動目的：

培養(yǎng)同學們的民族精神；使同學們傳承中華美德，了解發(fā)揚傳統(tǒng)美德；讓同學們由認識中華傳統(tǒng)美德到體驗、實踐傳統(tǒng)美德。

甲、乙：今天，我們六（1）中隊在這里舉行“愛我中華，崇尚美德”中隊主題隊會。我們邀請了各位領導、各位輔導員、各位中隊長來參加我們的隊會，對你們的到來，我們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。

乙：中國是一個文明古國她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

甲：她所創(chuàng)造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統(tǒng)美德，是全世界各民族共同的瑰寶。

乙：不單單是風景秀麗，我們中華民族素以有禮、誠信著稱于世界，自古就被譽為“禮儀之邦”，她有著豐富的傳統(tǒng)美德。

甲：到了新世紀的今天，我們新一代仍然傳承著傳統(tǒng)美德。

乙：小品《孝》就是講的一則現(xiàn)代尊老愛幼的美德小品，大家想來聽一聽嗎？有請楊綺欣等同學上臺表演。

甲：看了剛才的小品，我們都應該以劇中的小紅為榜樣，從小培養(yǎng)尊老愛幼的良好品德。

乙：中華美德博大精深，除了剛才我們了解到的尊老愛幼的故事之外，還有哪些傳統(tǒng)美德呢？下面有請繆一豪、李易珺給我們帶來一個游戲《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背誦格言兩個游戲）

甲：同學們知道的傳統(tǒng)美德格言還真不少，可是，在我們身邊有沒有人發(fā)揚過美德呢？

乙：有請張桂明和黃燁琳來帶領我們看一看他們在生活中尊老愛幼的體驗吧。

甲：同學們，你們認為除了黃燁琳、張桂明的做法外，還有什么可以體現(xiàn)出尊老愛幼呢？（隊員自由討論發(fā)言）

乙：原來在現(xiàn)實生活中，弘揚傳統(tǒng)美德可以從我們身邊的點點滴滴做起。

甲：開展活動來，我們班涌現(xiàn)了許多美德標兵，想知道他們是誰嗎？看了王競鵬、張奕威為我們表演的快板《傳統(tǒng)美德我弘揚》，大家就知道了。

乙：它需要我們去繼承和發(fā)揚。早在古代，人們就贊美、追求美德。下面請馮佩欣講述典故《小黃香孝敬父母》。

甲：傳統(tǒng)美德還有很多很多，我們需要去挖掘、去繼承、去發(fā)揚，而母愛就是人們一直贊頌的。請張彥等同學帶領我們一起唱《媽媽之歌》。

乙：我們要從小好好學習，做個“四有新人”樹立遠大理想，長大建設好我們偉大的祖國。

甲、乙：讓美德之花永遠開放校園與社會。讓我們的行動體現(xiàn)于校園與社會。

輔導員：同學們，今天欣慰地看到你們通過各種不同的形式，把平時學習、積累的傳統(tǒng)美德向領導和老師們作了匯報。傳統(tǒng)美德博大精深，它還有更廣泛、更深刻的內涵，還更需要我們繼續(xù)去傳承和弘揚。

傳統(tǒng)美德教案 篇5

設計思路：

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑?！稅鄢璧拇罂铸垺氛窃谛“嘤變簣@建構式課程中“奇妙的聲音”這一主題中的一個活動內容。有趣的聲音、奇妙的聲音、悅耳的聲音給生活增添了豐富的意義;然而，無休無止的聲音、惹人心煩的大嗓門卻令人生厭，《愛唱歌的大恐龍》讓幼兒在詼諧幽默的笑聲中領悟到自覺控制聲音是一個融入社會的必要修養(yǎng)?！稅鄢璧拇罂铸垺愤@一活動正是從孩子們的實際生活中挖掘出來的教材，貼近幼兒的生活，易于幼兒接收。根據(jù)小班幼兒的年齡及心理特點，我認真制定了本次活動的教學目標。具體是：1、通過聽聽、看看、說說理解故事內容。體驗噪音給人的生活帶來危害，學習控制自己的聲音。2、培養(yǎng)幼兒仔細傾聽故事的習慣，樂意大膽表達自己的想法。

本次活動的重點是讓幼兒了解聲音大的危害進而學會控制自己的聲音，不影響別人。難點是讓幼兒猜想讓大恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音的方法。

活動目標：

1、通過聽聽、看看、說說理解故事內容。體驗噪音給人的生活帶來危害，學習控制自己的聲音。

2、培養(yǎng)幼兒仔細傾聽故事的習慣，樂意大膽表達自己的想法。

活動重點：是讓幼兒了解聲音大的危害進而學會控制自己的聲音，不影響別人。

活動難點：是讓幼兒猜想讓大恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音的方法。

活動準備：

1、ppt圖片，一段吵鬧聲的錄音、一段美妙的錄音。

活動過程：

一、聽聽大恐龍的歌，初步感知大嗓門的危害。

1、出示ppt1：這是誰呀?(錄音)孩子們我是一只愛唱歌的大恐龍。你們想聽我唱歌嗎?

2、(放一段噪音的錄音)小朋友們大恐龍的歌好聽嗎?為什么?

3、這只愛唱歌的大恐龍來到了一座城市里，可人人都討厭它，小朋友我們一起來仔細看看、聽聽到底是為什么呢?

1、出示ppt2，講故事“有一棟很大很大的樓房..... .大樓就倒了”

1)大家喜歡大恐龍嗎?

2)為什么人人都討厭這只大恐龍?

3)大恐龍的聲音太難聽了，你們有什么辦法讓這只討厭的大恐龍閉上嘴巴?

2、出示ppt3、4，講故事“人們想辦法……‘啊... 噢...’”

(1)為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么辦法?

(2)土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎? 為什么?

(3)人們又想了什么辦法讓恐龍不發(fā)出聲音?

(4)玻璃罩能讓大恐龍的聲音不傳出來嗎?為什么?

4、出示ppt五，提問：

(1)這時來了誰?小姑娘爬在大恐龍耳邊干什么?

(2)小姑娘在恐龍耳邊說了什么話?

三、完整欣賞故事，進一步懂得聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。

1、是呀，聲音太大會讓人感到頭痛，耳朵不舒服，聲音太大還會讓人感到心煩，那我們應該怎么做才能減少噪音，才會讓大家喜歡聽你的聲音呢?在什么時候不能大聲說話呢?

2、看，老師這里有一個禁止大嗓門的標志，這個標記告訴我們不能大聲的說話，不能叫。我們把這張貼在教室內，時刻提醒自己不當大嗓門。

[小班語言公開課詳案]

傳統(tǒng)美德教案 篇6

設計意圖：

手指點畫“串串葡萄”是簡單有趣的美術活動，葡萄幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗，適應了《綱要》對藝術活動提出的“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的.感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因此我設計了《串串葡萄》的活動，讓孩子們感受活動的趣味性。

活動目標：

1、欣賞葡萄的外形特征，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

活動準備：

畫有葡萄葉的白紙（附打印學具）、綠色葡萄紫色葡萄各一串（實物）、擦手巾、顏料等。

活動重點：

重點引導幼兒使用顏料進行用小手點畫葡萄的方法。

活動難點：

一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。

活動過程：

1、以游戲“變魔術”將引入，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，老師今天給小朋友變魔術了，請幼兒閉上眼睛，老師變出葡萄，瞧！這是什么呀？（出示實物）

此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了，并且都睜著渴望的眼睛，想知道變出什么？老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄，運用實物展示臺展示現(xiàn)實生活中葡萄，使教學更貼近生活，葡萄對于幼兒們來說是非常的熟悉了，這樣會讓幼兒覺得很親切，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

師：老師摘下一顆葡萄，你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？

教師小結：

哦，原來葡萄寶寶是紫色的綠色的，圓圓的，酸酸甜甜的，一顆一顆緊緊地擠在一起。這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？一起來“咔嚓”、哇！照片出來了，真漂亮！這么漂亮的葡萄，小朋友們把它畫下來好不好？

2、教師示范手指點畫《串串葡萄》。

師：那我們在葡萄藤下點出漂亮的葡萄給狐貍吃吧！

我們請出手指媽媽來幫忙，伸出食指媽媽，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃，一個連一個，都是好朋友。要從上往下點，沒有顏料寶寶的時候再親下顏料寶寶。也可以像老師這樣長出好幾串出來，也可以這樣大大的一串。小手不小心弄臟了怎么辦？沒關系，我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點完葡萄后，要把我們的食指媽媽擦干凈。請幾個孩子上來點。（一邊念兒歌）小朋友想不想自己動手點出許多葡萄來??！點畫葡萄的難點在于一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。

（1）一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。

（2）保持桌面，衣服的干凈。

喜歡綠葡萄的到這邊，喜歡紫色葡萄的到這邊，那我們現(xiàn)在輕輕地找個位置坐下了吧。葡萄點畫好后，我們請老師把葡萄掛在葡萄樹上。通過操作活動，使幼兒進一步學習、掌握點畫的技能，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。使幼兒在活動中懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、幼兒分組作畫，教師巡回指導。

5、洗手，分享葡萄畫。

傳統(tǒng)美德教案 篇7

導語：傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是中華民族幾千年來積累的寶貴財富。傳統(tǒng)美德傳承和弘揚是我們時代教育的重要任務之一。本篇文章將從傳統(tǒng)美德的定義、意義和培養(yǎng)方法等方面進行詳細敘述。

一、傳統(tǒng)美德的定義和意義

1.1 傳統(tǒng)美德的定義

傳統(tǒng)美德是指在社會交往中具備并展示出的道德品質和美好的行為規(guī)范，是中華民族幾千年來積淀的文化精髓。傳統(tǒng)美德包括但不限于孝順、仁愛、忠誠、正直、謙虛、誠信、恭敬、勤勞、堅韌和團結等等。

1.2 傳統(tǒng)美德的意義

傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)和弘揚對培養(yǎng)社會主義核心價值觀，提高人民素質和道德水平具有重要意義。傳統(tǒng)美德的存在和傳承可以促進社會和諧穩(wěn)定，增強國家凝聚力和文化自信，讓人與人之間的關系更加融洽和諧。

二、傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)方法

2.1 學習傳統(tǒng)文化

學習傳統(tǒng)文化是培養(yǎng)傳統(tǒng)美德的基礎。在傳統(tǒng)文化中，我們可以學習到許多優(yōu)秀的品德典范。通過學習《論語》、《孟子》、《大學》等經(jīng)典著作，培養(yǎng)我們的道德思維和價值觀念，使我們能夠更好地理解和傳承傳統(tǒng)美德。

2.2 父母的榜樣作用

家庭是傳統(tǒng)美德最早、最重要的學習場所，父母是孩子最好的榜樣。父母應該在日常生活中樹立良好的行為示范，教育孩子懂得孝敬父母、尊重長輩、關愛弱小等等傳統(tǒng)美德。

2.3 學校的教育

學校是培養(yǎng)學生傳統(tǒng)美德的主要場所。學校應該注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感，開設相關課程并將傳統(tǒng)美德融入到各個學科中。同時，學校還可以組織豐富多彩的活動，激發(fā)學生的愛國情懷和社會公德心。

2.4 社會實踐活動

社會實踐活動是培養(yǎng)傳統(tǒng)美德的重要途徑之一。通過參與公益活動、幫助他人等實踐行為，可以培養(yǎng)學生的奉獻精神和團隊合作精神，并且能夠加深對傳統(tǒng)美德的理解和認同。

2.5 媒體宣傳教育

媒體作為信息傳播的重要途徑，具有廣泛的受眾群體和影響力。媒體可以通過舉辦形式多樣的欄目、節(jié)目，向社會宣傳傳統(tǒng)美德，并結合社會熱點事件進行深入討論，引導公眾形成正確的價值觀念。

三、總結

傳統(tǒng)美德是中華民族的驕傲，它凝聚了幾千年來中華民族的文化智慧。傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)和弘揚需要全社會的共同努力。家庭、學校、社會媒體等都可以發(fā)揮重要作用。通過傳統(tǒng)文化學習、父母榜樣、學校教育、社會實踐和媒體宣傳等多種途徑，我們可以讓傳統(tǒng)美德在今天煥發(fā)出新的光彩，成為我們每個人都應該擁有的寶貴財富。只有將傳統(tǒng)美德融入到每個人的生活中，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧、美好的社會。

傳統(tǒng)美德教案 篇8

設計意圖：

尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育幼兒愛自己的爸爸媽媽，尊敬父母，是每個孩子一生中最重要的課程。

教學目標：

1.促進家庭和睦，完善人際關系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求幼兒從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論'我的媽媽'

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的`民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱，是中華民族文化的根，是我們民族的靈魂，因此我們應該大力弘揚傳統(tǒng)美德，讓中華美德代代相承，使中華民族更加生機勃勃，更加和諧。

3―6歲對于人一生來說，是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段。我班幼兒是新入園的幼兒，美德意識比較差，因此在孩子們幼小而純潔的心田里播種一顆“愛”的種子，讓它伴隨著孩子們一起成長，是我們作為一名幼教工作者的神圣職責。

傳統(tǒng)美德教案 篇9

設計意圖：

尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育幼兒愛自己的爸爸媽媽，尊敬父母，是每個孩子一生中最重要的課程。

教學目標：

1.促進家庭和睦，完善人際關系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求幼兒從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學難點：

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

活動準備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學過程：

活動過程:

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1.有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論我的媽媽

四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。(教案.出自：教案網(wǎng))在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

小結

中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱，是中華民族文化的根，是我們民族的靈魂，因此我們應該大力弘揚傳統(tǒng)美德，讓中華美德代代相承，使中華民族更加生機勃勃，更加和諧。

36歲對于人一生來說，是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段。我班幼兒是新入園的幼兒，美德意識比較差，因此在孩子們幼小而純潔的心田里播種一顆愛的種子，讓它伴隨著孩子們一起成長，是我們作為一名幼教工作者的神圣職責。

傳統(tǒng)美德教案 篇10

一、活動目的：

通過觀看短片、詩朗誦和歌舞表演等多種形式讓學生感受到近年來中國發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的偉大。激發(fā)學生熱愛祖國并為祖國而努力學習。

二、活動形式：

講故事、歌曲，詩歌朗誦等多種形式組合。

三、活動準備：

1、學生分成小組，從網(wǎng)上，書籍，收集有關知識，圖片，排練與主題活動有關的詩、歌、講故事、朗誦等。

“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華 …”（在《愛我中華》的歌聲中，男女主持人上場）

男：無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人。

女：無論到何時，我們都不能忘記，我們是炎黃子孫。

男：在祖國64歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，我愛您！（全班一起高喊）

女：我們的祖國，因為有了先烈們的拋頭顱、灑熱血，才有了今天的和平。

1935年6月，毛主席帶領的紅軍長征隊伍渡過了大渡河，來到了大雪山腳下。按季節(jié)說，6月的天氣是暖和的，可是，站在大雪山腳下，一股強大的冷空氣迎面撲來，有的戰(zhàn)士冷得直打哆嗦呢！

第二天，天剛蒙蒙亮，紅軍戰(zhàn)士爬雪山了?？?，毛主席走在隊伍最前頭。開始，雖然雪淺，可是，腳下滑，有時向上爬兩步就會滑下幾步來。爬了一會兒，雪越來越深了。誰要不小心一腳踩進雪窩里，整個身子就會陷下去，半天也爬不出來呢！

一個警衛(wèi)戰(zhàn)士想去攙扶毛主席，不料腳下一滑，站都站不住，毛主席伸出一雙大手把他拉住了。毛主席沒有穿棉衣，他那灰色的褲子和黑色的布鞋都濕透了。警衛(wèi)戰(zhàn)士小陳走到毛主席面前說：“主席！這山太難上了，讓我攙扶著您走吧！”

“不！”毛主席一邊走一邊說，“你和我一樣的累嘛！”走到半山腰，忽然，烏云貼著山頂，暴風越刮越大?！爸飨∫卵┝税?？”小陳問。毛主席迎著暴風抬頭望去，神情自若地說：“馬上就要下雪了，讓大家都準備一下?！痹拕傉f完，嘩啦啦，一陣像雞蛋大小的冰雹沒頭沒腦地打了下來。戰(zhàn)士們撐起了油布，讓毛主席站在中間，大家圍在四周。這時，暴風呼呼、雷聲隆隆、雪花飄飄，簡直像天塌一樣。“同志們！堅持住！堅持就是勝利！加油啊！”山頂上傳來有力的呼喊聲，鮮艷的紅旗嘩啦啦地飄著。

毛主席笑著對大家說：“那是宣傳隊同志們，我們要很好地學習他們這種頑強的精神?！?一會兒，暴風雪停了，火紅的太陽又出現(xiàn)在天空。

毛主席健步登山，和戰(zhàn)士們一起到達了山頂。這時，大家覺得透不過氣來，心怦怦地跳得很快，直想坐下來歇一會兒。毛主席和藹地說：“同志們，我們不能在這里休息！這里空氣稀薄，有危險。再加一把勁兒下山去?！睉?zhàn)士們一聽都歡騰起來，很快地跟隨毛主席下了山。就這樣，毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士，翻過了長征路上第一座大雪山——夾金山。

師：從武杏穎同學的故事中，老師看到了一個做事認真的的孩子。正是因為中國有了毛主席，我們才能坐在寬敞明亮的教室里上課，他是我們的大救星??！

男：我們的祖國一直在感動著我們，下面我們來欣賞幾幅圖片，大家 一起來談談自己的感受：（大屏幕出現(xiàn)畫面）

1、第一幅圖：奧運領獎臺上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。（主持人讓同學自由發(fā)言）

女：六十年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！

男：六十年來，中國的航天事業(yè)迅速發(fā)展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。，神舟五號發(fā)射成功，楊利偉叔叔實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢；，中國的首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是20，神舟七號升空，翟志剛成為中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，為發(fā)展中的中國做出了巨大貢獻！

女：年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房。我相信，有了黨中央的關懷，再大的困難我們都不怕！

男：同學們說的真好，我們的祖國有那么多的輝煌，中國科技、國防、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，讓我們無不再一次贊嘆我們偉大的祖國。下面請師生一齊詩朗誦《我有一個強大的祖國》

我感到自己有一個強大的祖國。

班主任總結：

我們國家地大物博，很多國家都盯著中國這塊大肥肉。今天的中國，需要我們從現(xiàn)在起就學好本領，掌握先進的科技文化知識，投身到保衛(wèi)、建設祖國的行列中去。當然，真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。今后，希望大家做好每件小事。時刻記住自己是中國人。

活動在歌曲《我的中國心》中結束。

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