開學寄語
1.交學費,發(fā)新書,新課程,新起點,新開始,新活力,這個學期一定贏。上課去,微機室,實驗室,籃球架,足球場,校園處,一派生機萬象新。
2.開學了吧,該收拾心情了吧。該認真上課了吧,該仔細做筆記了吧,我的短信到了吧,請微笑一個吧,相信自己吧,你的未來不是夢!
3.時光轉瞬即逝,暑假的生活即將結束,我們又該踏上求學的路,送別了朋友,心中難舍的心情無法用言語表達!
4.在大人眼里,我們是小孩;在小孩眼里,我們是大人;在我們眼里,我們就是我們。帶著稚氣,帶著迷惑,帶著自信,帶著理想上路吧!開學了,加油!
5.暫別好山好水的游玩,告別網(wǎng)絡游戲的驚險,揮別成群的輔導班,因為開學啦,嘿嘿別太傷感,這是新的起點,又能見到久別的伙伴,又能品味知識的大餐,又能在老師的.循循善誘下堅定信念,拼搏向前,夢想并不遙遠,未來在你手中,加油,新的學期,你是最棒的。
6.才能像粥,要勤奮的水,加智慧的火,下功夫熬知識,方能出爐能力的大餐,滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學期來了,祝愿你學習有所成,夢想掛彩虹,理想騰蛟龍。
7.開學嘍!新學期,新氣象,新書本,新課堂,新的你,新的我,在此送你新的祝福,愿你開心快樂每一天!好好學習,天天向上哦!
8.休息放松是一種幸福,其實為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛的朋友,讓我們在新學期努力拼搏,爭取屬于自己的幸福新樂吧!
9.開心假期,快樂輕松;新的學期,加油奮斗。開學伊始,獻上我美好的祝福:祝你學業(yè)進步更上一層,生活愉快更進一步!
10.字,要一個一個認;書,要一頁一頁的看;人,要一天一天的做;學,要一年一年的上;暑假已過,開學日到,愿你多多努力別泄氣,快快樂樂爭第一!
我的新學期學習計劃:
1、要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案。
2、上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3、認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。
4、寫完作業(yè)后,復習當天的'內容并預習第二天上課的內容。
5、對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6、對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏蹋
一大清早,我就擠上公共汽車往學校趕去。走進校門,我深深吸了一口氣,分別兩個月,又回到了熟悉的校園,真好!操場邊的花圃里,花兒們隨著秋風左右搖擺,散發(fā)出陣陣幽香。
一進教室,就看到幾位同學圍在一塊“高談闊論”暑假里的生活趣事。發(fā)現(xiàn)我進來,紛紛跟我打招呼??粗麄兡樕涎笠绲男θ荩氡厥罴僖欢ㄟ^得很愉快吧。上學第一天,有太多的話要說,我們像一群嘰嘰喳喳的小麻雀,說個不停。
人漸漸多了,教室里也慢慢熱鬧起來。同學們三五成群聚在一起,談論著已過去的北京奧運會。望著同學們爭先恐后地發(fā)言,就知道個個都是鐵桿的體育迷,什么“足球”、“籃球”,那是男生們熱衷的項目,而“乒乓球”、“羽毛球”則是她們女生喜歡的賽事。教室里的活躍氣氛不亞于奧運會比賽場上的觀眾席。
這時,老師走了進來,告訴我們,明天將以“劉翔應該退賽嗎?”為題展開一場辯論會,讓我們回家好好準備準備。一聽是關于中國飛人劉翔的,教室里頓時炸開了鍋,大家你一言我一語,議論紛紛,并約定明天要展開PK大戰(zhàn)。
放學回家,我興奮地告訴爸爸媽媽今天在學校里發(fā)生的事,由于過分激動,都語無倫次了,弄得她們丈二和尚——摸不著頭腦。我嘿嘿地傻笑,走到書桌前,開始“攻克”上學第一天老師布置的家庭作業(yè)……
不說了,趕快上床吧!我還要和周公論夢呢!
暑假過后,9月1日的早晨我們正式的開學了。這是本學期的第一天,我們的心情也隨著開學既激動又興奮。
這一天的早晨,老師們和同學們都來的特別早!
我慢慢的走進校園,心里也對校園,教室和學習的熱愛增強了。快看!哪里有幾十個小同學高高興興的.走著,背著嶄新的書包,穿著嶄新的衣裳,在一位老師的帶領下慢慢的走進一年級的教室。嗬!我們的學校又增添新的成員了。
我也由原來的五年級升到六年級了,并換了新的教室和新的老師了,一切都是新的開始。
全校的同學集中起來,在那雄偉的國歌中,舉行了莊嚴的升旗儀式。開學典禮上,校長首先對新來的同學表示熱烈歡迎,然后得同學們提出了新的要求和希望。聽了王校長的熱情洋溢的話語,我們備受鼓舞。
回到教室里后,班主任給我們發(fā)了新書,打開書本,那濃濃的油墨的清香,令人陶醉不已。
從今天起,課堂里有會傳出朗朗的讀書聲。
啊!開學的第一天的早晨,是我們校園的新起點。
今天,是開學第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來了,到處都是同學們歡歌笑語。我換了新同桌,接著上了課,上完了課,李老師布置了今天的家庭作業(yè):預習第一課[燕子]。
回到媽媽的店里,我先把一類字打圓圈,標上拼音,打上自然段,便叫爸爸簽字。爸爸簽完字,對我說:“奕明,爸爸來考考你吧!”我心想:這不是小菜一碟嘛!于是大聲說:“沒問題!”爸爸問:“這篇文章寫了什么?”“唔......唔......寫了燕子!”爸爸又問:“寫了燕子的什么?”“唔......唔......唔,不知道!”寫了燕子的生活習慣嘛,你看這里寫著:小燕子從南方趕來,不就是嗎?怎么預習的.?我一向很信任你的,以為你打點圈圈點點就預習好了呢,再看一遍,把內容搞清楚點!”我紅著臉把課文又仔仔細細地看了一遍??赐炅?,我正想給爸爸檢查、檢查,沒想到他已經(jīng)先回家去了。我心里有些慚愧:這是開學的第一天,為什么我不能好好預習呢?預習就是為了能好好的分析一篇文章,更深的理解它的含義......
想到這里,我心里暗暗下決心:這個學期一定要認真的對待學習!
從那一張張新面孔出現(xiàn)開始
心中就有一絲羨慕或是失落
青春與朝氣似乎他們更能駕馭
這樣的感覺
如同枝頭吐芽代替了昨日枯去的黃葉
如同初春風箏代替了單調無彩的云朵
去年吹亂的發(fā)卻不見當時的風
往日走過的路卻不見牽手的`人
誰說過季的紅花只能殘落
而我們依舊還是蓬勃的少年
新舊交替時光永留
青春長久亦不逝去
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