立正稍息教學(xué)計(jì)劃

立正稍息教學(xué)計(jì)劃(錦集6篇)。

時(shí)間一下子就要到新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)下教師們可以理清思緒寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師提高課堂的教學(xué)效率。想要了解“立正稍息教學(xué)計(jì)劃”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過(guò)，我們十分感激您的瀏覽和收藏也非常希望您能將它分享給其他人！

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇1

作為一名合格的軍人，掌握立正稍息的基本動(dòng)作是必須掌握的。不僅能夠提高軍人的紀(jì)律性和威嚴(yán)感，也是提高軍事素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力的必要條件。因此，針對(duì)立正稍息的教學(xué)計(jì)劃非常重要。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面。首先，要對(duì)立正稍息的基本動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。立正的基本要求是：兩腳并攏，直立，并排，雙臂自然下垂，掌心向外。上半身要保持挺胸收腹，下巴微微收縮。稍息的基本要求是：兩腳分開(kāi)到肩寬，雙手交叉放在身前，左手握住右手的手腕，右手放在左手上面，上半身要保持挺胸，下巴微收。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)頭部和眼睛的正確姿勢(shì)，頭部要保持垂直，目光要注視前方。

其次，要對(duì)立正稍息的步驟進(jìn)行具體講解。第一步，先站好立正的姿勢(shì)。第二步，將雙臂交叉放在身前，左手握住右手的手腕，右手放在左手上面。第三步，將雙腳分開(kāi)到肩寬，雙腳與肩平齊。第四步，放松身體，后背挺直，下巴微縮，目視前方。當(dāng)指揮出現(xiàn) “稍息” 時(shí)，執(zhí)行以上動(dòng)作。當(dāng)指揮出現(xiàn) “立正” 時(shí)，回到立正的姿勢(shì)。

最后，要對(duì)立正稍息動(dòng)作的要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。在講解前，要確保學(xué)員已經(jīng)掌握立正的姿勢(shì)和步驟。首先，要注意雙腳的位置。雙腳應(yīng)該平行、插直，膝蓋要微微彎曲，使重量均勻分散在雙腳上。其次，要注意雙手的位置。雙臂應(yīng)該放松自然，交叉于胸前，有一定呼吸空間。左手握右手，手指部分緊靠肩部外緣，肘部微微后抬。右手線(xiàn)條比左手要弧度略大，要盡量美觀(guān)。在稍息時(shí)，雙手應(yīng)該保持交叉狀態(tài)。

總而言之，掌握立正稍息的基本動(dòng)作不僅是提高軍人的紀(jì)律性和威嚴(yán)感，也是提高軍事素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力的必要條件。因此，在進(jìn)行立正稍息教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注重講解基本動(dòng)作、步驟和動(dòng)作要點(diǎn)，以確保學(xué)員真正掌握這一技能。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇2

立正稍息教學(xué)計(jì)劃是一種教育訓(xùn)練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確站立和站立時(shí)的禮節(jié)行為。通過(guò)此計(jì)劃，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何站直、站穩(wěn)和掌握適當(dāng)?shù)能娛露Y儀動(dòng)作。本文將詳細(xì)介紹該計(jì)劃的實(shí)施步驟、目標(biāo)、教學(xué)方法以及對(duì)學(xué)生的影響。

一、立正教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)

立正教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生正確站立和站立時(shí)的禮節(jié)行為，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成挺胸抬頭、雙腳并攏、站得筆直的好習(xí)慣，并掌握軍事禮儀的基本動(dòng)作。通過(guò)培養(yǎng)這些良好的站立和行為習(xí)慣，學(xué)生可以展示自己的自信和端莊，培養(yǎng)良好的校園行為風(fēng)尚。

二、實(shí)施步驟

1. 制定教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校應(yīng)制定立正教學(xué)計(jì)劃，明確時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容，保證每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

2. 理論學(xué)習(xí)：教師應(yīng)在課堂上給學(xué)生普及立正的基本知識(shí)，包括正確站立的姿勢(shì)、站立時(shí)的注意事項(xiàng)等。同時(shí)，教師還應(yīng)向?qū)W生介紹軍事禮儀的基本動(dòng)作和意義，讓學(xué)生了解這些動(dòng)作的起源和重要性。

3. 實(shí)際操作：學(xué)生將進(jìn)入操場(chǎng)或教室，教師會(huì)指導(dǎo)他們正確地站好、站直。起初，學(xué)生可能會(huì)感到不舒服或不習(xí)慣，但通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，他們會(huì)逐漸掌握正確的立姿。

4. 學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生將互相檢查并糾正彼此的姿勢(shì)，幫助彼此改進(jìn)。這種學(xué)生間的互動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生間的合作精神，還能加強(qiáng)他們對(duì)立正的理解和記憶。

5. 禮儀動(dòng)作練習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)軍事禮儀動(dòng)作，如齊步走、舉手敬禮等，教師將指導(dǎo)他們正確地執(zhí)行這些動(dòng)作。

三、教學(xué)方法

1. 示范法：教師通過(guò)示范如何正確站立和執(zhí)行各種軍事禮儀動(dòng)作，讓學(xué)生根據(jù)示范進(jìn)行模仿。

2. 視頻教學(xué)：教師可以利用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備播放教育視頻，向?qū)W生展示正確的立正姿勢(shì)和軍事禮儀動(dòng)作。

3. 個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能需要額外的個(gè)別輔導(dǎo)來(lái)糾正他們的站立姿勢(shì)。教師可以針對(duì)這些學(xué)生提供額外的指導(dǎo)和建議，以幫助他們達(dá)到正確的立正姿勢(shì)。

四、對(duì)學(xué)生的影響

立正教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生有著積極的影響。

通過(guò)學(xué)習(xí)立正，學(xué)生將養(yǎng)成良好的站立姿勢(shì)習(xí)慣。正確的站立姿勢(shì)有助于保持健康的體態(tài)，預(yù)防脊椎問(wèn)題，并提高學(xué)生的身體形象。

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握軍事禮儀動(dòng)作，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律和自律精神，加強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

立正教學(xué)計(jì)劃還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信和自尊心。通過(guò)正確的站立姿勢(shì)和行為舉止，學(xué)生可以展現(xiàn)自己的自信和端莊，提高他們的自尊心和自我形象。

立正教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的校園教育訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)逐步培養(yǎng)學(xué)生正確站立和行為習(xí)慣，學(xué)生將學(xué)會(huì)掌握軍事禮儀動(dòng)作，培養(yǎng)紀(jì)律、自律、自信和自尊心等良好品質(zhì)。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇3

立正稍息教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的訓(xùn)練內(nèi)容，可促使學(xué)生學(xué)會(huì)自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有助于培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和良好的社交技巧。在這個(gè)計(jì)劃中，學(xué)生們通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練來(lái)鍛煉他們的紀(jì)律和集體意識(shí)。這篇文章將詳細(xì)介紹立正稍息教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容以及它對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地立正和稍息的能力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠準(zhǔn)確地站立并保持姿勢(shì)是一項(xiàng)重要的基本技能。在教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生們將接受?chē)?yán)格的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)如何雙腳分開(kāi)與并排腳跟相連，并將手臂自然地放在身體兩側(cè)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，學(xué)生們將逐漸掌握立正的正確姿勢(shì)，同時(shí)也會(huì)提高自己的集中力和專(zhuān)注力。

這個(gè)計(jì)劃還包括了學(xué)生們學(xué)習(xí)稍息的內(nèi)容。稍息是指雙腳并攏，但仍然需要保持身體的平衡和姿勢(shì)的穩(wěn)定。在教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何有效地轉(zhuǎn)換從立正到稍息的姿勢(shì)，并保持一致的思維和動(dòng)作。通過(guò)這項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生們能夠提高他們的協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)身體平衡和靈活度，培養(yǎng)集體意識(shí)。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃還強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。在軍事訓(xùn)練中，紀(jì)律是至關(guān)重要的，因?yàn)樗潜３种刃蚝徒M織的基礎(chǔ)。通過(guò)立正稍息的訓(xùn)練，學(xué)生們將培養(yǎng)出遵守規(guī)則和指令的能力，以及服從和尊重上級(jí)的意識(shí)。這將有助于他們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)生活中建立良好的人際關(guān)系，并為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃還有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體健康和積極的生活習(xí)慣。通過(guò)頻繁的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生們鍛煉了身體的各個(gè)方面，包括耐力、力量和柔韌性。這將使他們擁有更強(qiáng)壯的體魄，并降低生病的風(fēng)險(xiǎn)。立正稍息的訓(xùn)練也促使學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)休息、合理飲食和保持充足的睡眠時(shí)間。

小編認(rèn)為，立正稍息教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的訓(xùn)練內(nèi)容，它通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、集體意識(shí)和自律能力。這不僅僅是一項(xiàng)身體上的鍛煉，更是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的積極影響。通過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地立正和稍息的姿勢(shì)，學(xué)生們能夠提高他們的協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)注力，同時(shí)還能夠培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和良好的社交技巧。這個(gè)計(jì)劃確實(shí)是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇4

立正稍息教學(xué)計(jì)劃（詳細(xì)說(shuō)明）

為了幫助學(xué)生掌握正確的軍事儀態(tài)，我校制定了一項(xiàng)立正稍息教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在通過(guò)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生了解和掌握正確的立正稍息姿勢(shì)，提高他們的軍事教育素養(yǎng)和軍事儀容儀表水平。

一、教學(xué)目標(biāo)

該教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是使學(xué)生掌握正確的立正稍息姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的軍事儀態(tài)和紀(jì)律訓(xùn)練習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1. 學(xué)生能熟練地站立在立正姿勢(shì)，同時(shí)注意到身體的各個(gè)部位應(yīng)放置的位置和角度。

2. 學(xué)生能準(zhǔn)確地理解立正稍息的意義及其在軍事教育中的重要性。

3. 學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的正確立正稍息姿勢(shì)在不同場(chǎng)合中，如軍事訓(xùn)練、校園活動(dòng)等活動(dòng)中。這將有助于樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)觀(guān)念和紀(jì)律意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

立正稍息教學(xué)計(jì)劃主要包括以下內(nèi)容：

1. 立正姿勢(shì)的要領(lǐng)講解：教師通過(guò)圖示和實(shí)際示范，詳細(xì)講解學(xué)生應(yīng)該如何站立在立正姿勢(shì)，身體各部位的位置和角度應(yīng)該如何放置。同時(shí)，要求學(xué)生保持身體直立、眼神前方、肩部放松等。

2. 立正稍息姿勢(shì)的聯(lián)系：教師安排學(xué)生在教室或操場(chǎng)上進(jìn)行立正姿勢(shì)的實(shí)際練習(xí)。學(xué)生們按照教師的示范，逐步掌握正確的姿勢(shì)，并進(jìn)行實(shí)際操作。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正，以確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握立正姿勢(shì)。

3. 理論知識(shí)的講解：教師會(huì)通過(guò)講解，向?qū)W生詳細(xì)介紹立正稍息的意義及其在軍事教育中的重要性。學(xué)生們將了解到立正姿勢(shì)是一種軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)，它有助于提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自律能力。

4. 實(shí)踐訓(xùn)練：為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能，教師會(huì)組織一些實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，如軍事操練、校園巡防等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)應(yīng)用立正稍息姿勢(shì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)他們的紀(jì)律觀(guān)念和軍事素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

在該教學(xué)計(jì)劃中，將采用多種教學(xué)方法以確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。具體方法如下：

1. 示范法：教師通過(guò)身體示范和圖示，向?qū)W生展示正確的立正稍息姿勢(shì)，使學(xué)生能夠形象地理解應(yīng)該如何正確站立。

2. 導(dǎo)入法：教師通過(guò)問(wèn)答、故事等方式，讓學(xué)生對(duì)立正稍息姿勢(shì)產(chǎn)生興趣，從而主動(dòng)積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

3. 實(shí)踐法：教師將進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，使學(xué)生能夠親自體驗(yàn)立正稍息姿勢(shì)，并通過(guò)實(shí)際操作掌握正確的姿勢(shì)。

4. 個(gè)別輔導(dǎo)法：教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正，以幫助學(xué)生克服困難，確保他們正確掌握立正姿勢(shì)。

四、教學(xué)評(píng)估

為了確保教學(xué)的有效性，教師將采用多種評(píng)估方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。主要評(píng)估方法如下：

1. 觀(guān)察評(píng)估：教師將觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，包括姿勢(shì)是否正確、動(dòng)作是否規(guī)范等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2. 知識(shí)測(cè)試：通過(guò)一些知識(shí)測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)立正稍息姿勢(shì)的理解和掌握程度。

3. 實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用立正姿勢(shì)時(shí)的能力和紀(jì)律觀(guān)念。

通過(guò)以上的教學(xué)計(jì)劃，相信學(xué)生們能夠通過(guò)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的教學(xué)，全面掌握正確的立正稍息姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的軍事儀態(tài)和紀(jì)律習(xí)慣。這將對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，提高他們的軍事素養(yǎng)和集體榮譽(yù)意識(shí)。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇5

《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》是一種針對(duì)學(xué)生行為訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃。立正稍息是一種軍事姿勢(shì)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這個(gè)姿勢(shì)，能夠培養(yǎng)紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體觀(guān)念，提高學(xué)生的素質(zhì)和自律性。本文將詳細(xì)描述《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》的流程和實(shí)施方法，以期為學(xué)生提供一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這個(gè)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念和紀(jì)律性。學(xué)生們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)如何站立和稍息的正確姿勢(shì)，通過(guò)觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，掌握規(guī)范動(dòng)作和軍事紀(jì)律，不僅可以改善學(xué)生在學(xué)校的紀(jì)律，同時(shí)也能夠提高他們?cè)谏鐣?huì)中的表現(xiàn)和適應(yīng)能力。

教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施是通過(guò)多元化的方法來(lái)進(jìn)行的。教師會(huì)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)立正稍息的正確方法，包括站立、收腹、挺胸、放平肩膀、握拳、放開(kāi)手臂等。學(xué)生們通過(guò)觀(guān)察教師的示范，然后跟隨著教師的指導(dǎo)，逐漸掌握這些技能。接著，教師會(huì)通過(guò)反復(fù)演示和漸進(jìn)訓(xùn)練的方式，幫助學(xué)生逐步完善他們的姿勢(shì)和動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程既是一個(gè)物理訓(xùn)練的過(guò)程，也是一個(gè)培養(yǎng)集體意識(shí)和紀(jì)律性的過(guò)程。

在課堂以外，學(xué)校還會(huì)組織一系列的集體活動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)生們對(duì)立正稍息的掌握。例如，學(xué)校會(huì)組織軍體操比賽，讓學(xué)生們以集體形式展示他們的動(dòng)作和協(xié)作能力。這不僅可以加深學(xué)生對(duì)立正稍息的理解，同時(shí)也能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體凝聚力。學(xué)校還會(huì)將立正稍息納入到日常管理中，例如在上課前、下課后、晨會(huì)等時(shí)間段，要求學(xué)生們?cè)诮淌议T(mén)口或操場(chǎng)上進(jìn)行集體站立和稍息。這樣就能夠讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻保持紀(jì)律性，并且逐漸形成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》的實(shí)施不僅僅要求學(xué)生們的積極參與，也需要教師嚴(yán)格的管理和指導(dǎo)。因此，學(xué)校會(huì)對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，使他們能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生們的動(dòng)作和姿勢(shì)。教師需要具備良好的示范能力和引導(dǎo)能力，同時(shí)還要能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)估。這樣才能保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)立正稍息過(guò)程中能夠得到正確而有效的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和自律性。

通過(guò)《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》的實(shí)施，學(xué)生們不僅僅可以學(xué)習(xí)到如何正確站立和稍息，更重要的是，他們能夠培養(yǎng)出高度自律性，提高集體觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種培養(yǎng)紀(jì)律性和素質(zhì)的方法不僅可以在學(xué)校中應(yīng)用，同樣適用于日常生活和未來(lái)的社會(huì)中。通過(guò)立正稍息，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

立正稍息教學(xué)計(jì)劃 篇6

《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》

一、

立正稍息是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)作，不僅僅是軍事訓(xùn)練中常見(jiàn)的動(dòng)作，也是培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作能力的重要手段。本教學(xué)計(jì)劃主要旨在通過(guò)詳細(xì)的指導(dǎo)和生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生正確理解并掌握立正稍息的動(dòng)作要領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生能夠在隊(duì)列訓(xùn)練中更好地表現(xiàn)和配合。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解立正稍息的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

2. 掌握立正稍息的隊(duì)形對(duì)齊和步伐協(xié)調(diào)；

3. 培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 立正稍息的基本動(dòng)作要領(lǐng)

立正稍息是一種簡(jiǎn)單而重要的隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)作，主要包括兩個(gè)基本動(dòng)作：“立正”和“稍息”。當(dāng)教官喊出“立正”時(shí)，學(xué)生雙腳并攏、雙臂自然下垂，站立筆直，目光前視；當(dāng)教官喊出“稍息”時(shí)，學(xué)生放松身體，雙腳打開(kāi)約與肩同寬，雙臂放松，站立自然但保持站立姿勢(shì)。

2. 立正稍息的隊(duì)形對(duì)齊

在隊(duì)列訓(xùn)練中，隊(duì)形對(duì)齊是非常重要的，只有隊(duì)形對(duì)齊整齊，才能顯示出隊(duì)伍的紀(jì)律性和整體性。在立正稍息時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持雙肩平齊、胸部挺直，雙腿筆直，眼睛視線(xiàn)前方，保持安靜不動(dòng)，保持與他人的間距，不要有偏差或者交叉。

3. 立正稍息的步伐協(xié)調(diào)

在隊(duì)列訓(xùn)練中，步伐協(xié)調(diào)是非常重要的，只有步伐協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到整齊劃一的隊(duì)伍。在立正稍息時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持踩步踢腿齊步，節(jié)奏一致，不要有前后步伐的差異，要注重踢腿力度和平穩(wěn)性。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 理論講解：通過(guò)教官生動(dòng)詳細(xì)的講解，讓學(xué)生了解立正稍息的基本動(dòng)作要領(lǐng)及重要性。

2. 示范演示：教官進(jìn)行立正稍息動(dòng)作示范演示，讓學(xué)生看到正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。

3. 學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生分組練習(xí)立正稍息動(dòng)作，教官及時(shí)指導(dǎo)糾正。

4. 集體合練：所有學(xué)生一起進(jìn)行立正稍息的集體合練，檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。

五、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)立正稍息的基本動(dòng)作要領(lǐng)有了更深入的了解，掌握了正確的步伐協(xié)調(diào)和隊(duì)形對(duì)齊技巧。在未來(lái)的隊(duì)列訓(xùn)練中，學(xué)生將能夠更好地表現(xiàn)和配合，展現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、展望

希望通過(guò)《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》的實(shí)施，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列訓(xùn)練意識(shí)，培養(yǎng)其紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和隊(duì)列表現(xiàn)能力。相信在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，學(xué)生將會(huì)越來(lái)越善于配合隊(duì)伍，表現(xiàn)出更好的隊(duì)列訓(xùn)練效果。

《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》通過(guò)詳細(xì)、具體、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)生全面掌握立正稍息的動(dòng)作要領(lǐng)，促進(jìn)隊(duì)列訓(xùn)練效果的提高。通過(guò)持續(xù)的實(shí)施和反復(fù)訓(xùn)練，相信學(xué)生們一定能在隊(duì)列訓(xùn)練中取得更好的成績(jī)，展現(xiàn)出更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。愿《立正稍息教學(xué)計(jì)劃》為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)更多的幫助和提升。

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最新幼班教學(xué)計(jì)劃(集錦6篇)

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，學(xué)校的教師們需要制定新年新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃有利于教師順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，是否最近在為學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而煩惱呢？推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“幼班教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)話(huà)題，此網(wǎng)址所載信息僅供參考請(qǐng)自行判斷！

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和審美能力，激發(fā)幼兒對(duì)美的熱愛(ài)和創(chuàng)造力；

2. 鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)注力，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)致；

3. 提高幼兒的社交能力，培養(yǎng)他們與他人合作的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 談?wù)撝讣y的來(lái)源和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)指紋進(jìn)行觀(guān)察和探索；

2. 利用不同材料和工具，教導(dǎo)幼兒如何在紙上營(yíng)造出自己獨(dú)特的指紋印畫(huà)；

3. 聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，設(shè)計(jì)具有情感表達(dá)和故事性的指紋作品；

4. 帶領(lǐng)幼兒參與指紋印畫(huà)主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒通過(guò)分享和交流互相學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)故事、游戲等形式引入指紋印畫(huà)的主題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心；

2. 示范指導(dǎo)：老師示范如何用手指在紙上留下指紋，讓幼兒跟著做，體驗(yàn)指紋印畫(huà)的樂(lè)趣；

3. 創(chuàng)作實(shí)踐：提供不同的材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的指紋作品；

4. 欣賞討論：展示幼兒的作品，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的感受和想法，互相欣賞和交流；

5. 整理反思：幫助幼兒整理和保存作品，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程，讓幼兒對(duì)指紋印畫(huà)有更深入的理解和感悟。

四、教學(xué)形式

1. 個(gè)人創(chuàng)作：讓每個(gè)幼兒根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)進(jìn)行指紋印畫(huà)創(chuàng)作；

2. 合作活動(dòng)：組織幼兒合作完成指紋作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神；

3. 主題活動(dòng)：設(shè)置豐富多彩的指紋印畫(huà)主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀(guān)察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和作品創(chuàng)作情況，了解他們對(duì)指紋印畫(huà)的理解和掌握程度；

2. 收集幼兒對(duì)指紋印畫(huà)的反饋意見(jiàn)和感受，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲；

3. 結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)效果和質(zhì)量。

六、教學(xué)意義

托班指紋印畫(huà)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。指紋印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)注力，還可以促進(jìn)幼兒的情感表達(dá)和社交能力，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)這一教學(xué)計(jì)劃，我們希望能夠?yàn)槊總€(gè)幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受美的力量，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，展示自己的才華，成為更加獨(dú)立自信、快樂(lè)健康的小小創(chuàng)作者。

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

書(shū)法教師培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

1. 前言

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們審美觀(guān)念的不斷提升，書(shū)法作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，正在得到越來(lái)越多人們的關(guān)注和追求。隨之而來(lái)的需求，書(shū)法教育也越來(lái)越重要。筆者作為一名書(shū)法教師，深刻認(rèn)識(shí)到書(shū)法教育的重要性，希望通過(guò)此次培訓(xùn)班，將自己的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給更多的書(shū)法愛(ài)好者，為書(shū)法事業(yè)的發(fā)展和推廣貢獻(xiàn)力量。

2. 培訓(xùn)目標(biāo)

- 了解書(shū)法的起源、發(fā)展歷程和藝術(shù)風(fēng)格。

- 掌握基本的書(shū)法技巧和實(shí)用的教學(xué)方法。

- 學(xué)習(xí)如何根據(jù)學(xué)生的能力水平和興趣愛(ài)好，量身定制個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。

- 提高自身的書(shū)法水平，增強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新意識(shí)。

3. 培訓(xùn)內(nèi)容

第一章：書(shū)法的歷史和演變

- 介紹書(shū)法的起源和發(fā)展歷程。

- 詳細(xì)講解漢字的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和演變。

- 禮、樂(lè)、易、詩(shī)四體的發(fā)展演變。

- 各個(gè)歷史時(shí)期書(shū)法藝術(shù)的特點(diǎn)與發(fā)展。

第二章：書(shū)法基本功與技法

- 講解書(shū)法的基本字、筆畫(huà)和筆法。

- 練習(xí)和演示行楷、草書(shū)和隸書(shū)的基本筆畫(huà)。

- 學(xué)習(xí)掌握字與字之間的連接和距離、字形感知和造形規(guī)律。

- 練習(xí)書(shū)寫(xiě)單字、詞語(yǔ)和篆刻。

第三章：書(shū)法教學(xué)方法

- 介紹書(shū)法教育的基本原則和教學(xué)方法。

- 學(xué)習(xí)如何通過(guò)感性體驗(yàn)、情感認(rèn)知、觀(guān)察思維、語(yǔ)言表達(dá)等手段，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握書(shū)法的基本功。

- 通過(guò)課堂教學(xué)、教材編寫(xiě)和實(shí)踐活動(dòng)等手段，幫助學(xué)生全面提高書(shū)法水平和綜合藝術(shù)素質(zhì)。

- 如何根據(jù)學(xué)生的能力水平和興趣愛(ài)好，量身定制個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。

第四章：書(shū)法教學(xué)案例分析

- 展示先進(jìn)的書(shū)法教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

- 以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，探討如何在豐富、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

- 學(xué)習(xí)如何處理書(shū)法教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，提高教師的教育能力和處理能力。

4. 師資力量

本培訓(xùn)班邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名書(shū)法家和教育專(zhuān)家擔(dān)任講師，具體名單如下：

- 梁宇思：南京大學(xué)藝術(shù)與人文學(xué)院教授，文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)家，國(guó)家一級(jí)書(shū)法師。

- 沈南鵬：北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授，國(guó)家級(jí)首席評(píng)審員，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

- 王新民：香港中文大學(xué)藝術(shù)系教授，鋼筆字藝術(shù)創(chuàng)始人，國(guó)際聲譽(yù)重要書(shū)法家。

5. 培訓(xùn)方式

本培訓(xùn)班采用線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻課堂、線(xiàn)下組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，為學(xué)員提供全方位、多樣化的教育服務(wù)。

6. 附加項(xiàng)目

- 網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)交流平臺(tái)：為學(xué)員提供交流學(xué)習(xí)和互助資源的平臺(tái)。

- 學(xué)員作品展覽：定期組織學(xué)員參加書(shū)法作品展覽，增強(qiáng)學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)和交流能力。

- 論文發(fā)表和精品教案編寫(xiě)：鼓勵(lì)學(xué)員積極參與科研活動(dòng)和教學(xué)研究，提高學(xué)員綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

7. 總結(jié)

本培訓(xùn)班旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)化、多元化的師資力量和教學(xué)內(nèi)容，為書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的書(shū)法教育體系，促進(jìn)中國(guó)書(shū)法事業(yè)的發(fā)展和傳承。我們希望學(xué)員們通過(guò)本培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠從中受益匪淺，提高自己的書(shū)法水平和教育能力，為中國(guó)書(shū)法事業(yè)的發(fā)展和推廣貢獻(xiàn)自己的力量。

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

在當(dāng)代社會(huì)，舞蹈作為一種特殊的綜合藝術(shù)形式，逐漸成為人們生活中必不可少的一部分。而爵士舞，作為舞蹈的一種，不僅具有藝術(shù)魅力和視覺(jué)沖擊力，同時(shí)也是老少皆宜的運(yùn)動(dòng)方式。因此，從小培養(yǎng)一定的爵士舞基礎(chǔ)對(duì)于孩子的身心健康成長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的提高都是極其重要的。

為此，我們推出了“爵士舞啟蒙班教學(xué)計(jì)劃”，旨在為孩子提供專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)的爵士舞教育，從而讓孩子能更好地掌握舞蹈技巧，體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)，提升自身綜合素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子對(duì)爵士舞的基本認(rèn)知，了解爵士舞的歷史背景、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。

2. 通過(guò)訓(xùn)練，掌握基本的舞蹈技巧和動(dòng)作，包括站姿、步伐、身體姿態(tài)、動(dòng)作細(xì)節(jié)等。

3. 培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，提高技藝水平，增加孩子的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。

4. 培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高孩子的健康水平。

5. 讓孩子更好地了解自己，增強(qiáng)身心健康，并培養(yǎng)自我管理能力和積極的人生態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)理論：舞蹈基本知識(shí)、爵士舞的基本歷史和特點(diǎn)、身體基本素質(zhì)及其訓(xùn)練等。

2.技術(shù)訓(xùn)練：基本姿勢(shì)、舞蹈動(dòng)作、基礎(chǔ)動(dòng)作細(xì)節(jié)、舞具應(yīng)用等。

3.舞蹈表演：通過(guò)舞蹈融入手段，展示自己的技巧和表演。

4.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，增加自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)方法

1.體驗(yàn)式：利用電影、音樂(lè)、情景等手段讓孩子身臨其境，感受爵士舞的魅力。

2.互動(dòng)式：學(xué)生與老師、學(xué)生與同學(xué)之間的互動(dòng)通過(guò)角色扮演、游戲、競(jìng)賽等形式激發(fā)學(xué)生的參與性。

3.針對(duì)性：因材施教，設(shè)置不同的組合難度等級(jí)，給孩子分組，依據(jù)完成情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

4.趣味性：設(shè)置多種舞種風(fēng)格和形式，開(kāi)展集體表演，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高興趣。

四、教學(xué)實(shí)踐

1.教學(xué)組織形式：小班制授課，每班15人左右，每周上課2次，每次2小時(shí)。

2.教學(xué)實(shí)踐：每周授課內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論講解、動(dòng)作演示、練習(xí)與鞏固和整合演出等環(huán)節(jié)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全面需求。

3.教學(xué)保障：教師應(yīng)具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，同時(shí)配備適合的教學(xué)設(shè)備和舞蹈室。

五、總結(jié)

通過(guò)“爵士舞啟蒙班教學(xué)計(jì)劃”，讓孩子在掌握爵士舞的基本理論和技巧的同時(shí)，增加了對(duì)藝術(shù)和文化的認(rèn)知，使得孩子們?cè)谏硇慕】党砷L(zhǎng)的同時(shí)增強(qiáng)了文化素質(zhì)。同時(shí)，豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)方法，更是讓孩子們充分體驗(yàn)到了舞蹈教育的樂(lè)趣，為他們未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

發(fā)展特殊教育，實(shí)行隨班就讀，是教育興國(guó)的必由之路，也是社會(huì)主義教育的需要。為了使每一個(gè)殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導(dǎo)，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養(yǎng)社會(huì)主義的新型人才，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實(shí)處，使每一個(gè)隨讀生都參與，使每一個(gè)隨讀生都發(fā)展，特定本學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、建立健全教研組織

學(xué)期開(kāi)始學(xué)校首先成立由秦曉啟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉金榮老師任組長(zhǎng)的隨班就讀教研組，開(kāi)展特教教學(xué)研究活動(dòng)，教研組長(zhǎng)擬定活動(dòng)計(jì)劃，組織好各項(xiàng)研究活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

2、 加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。組織聽(tīng)課、評(píng)課，鉆研教材，研究備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流**，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等內(nèi)容為重點(diǎn)。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研組指導(dǎo)工作，參加教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。

4、 組織定期考核，將教師在常規(guī)班上取得的教研成果記入教師專(zhuān)業(yè)考核量化總分。

5、 關(guān)注本學(xué)期特殊教育的教學(xué)目標(biāo)

為達(dá)到隨班就讀的主要目的，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開(kāi)展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。

6、 根據(jù)工作重點(diǎn)，采取了主要措施。

1、建立隨讀生的學(xué)生檔案

對(duì)特殊兒童進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量標(biāo)測(cè)試，確定不能學(xué)習(xí)的分開(kāi)分類(lèi)，單獨(dú)列，建立健全特殊教育檔案。

2每一位后續(xù)教師都制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并采取不同的措施。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開(kāi)課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽(tīng)課后集體評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實(shí)處，搞好課堂管理，確實(shí)能起很大作用。

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。早教和歲托班教育成為了家長(zhǎng)們最關(guān)注的話(huà)題之一。早教和歲托班教育是讓孩子在最早的階段接觸到更好的教育資源，如果教育得當(dāng)，早期教育能夠很好地促進(jìn)孩子身心的發(fā)展。下面我們就來(lái)詳細(xì)了解一下早教歲托班教學(xué)計(jì)劃。

1. 教育目標(biāo)

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃的首要目標(biāo)就是幫助孩子全面發(fā)展，提升孩子的綜合素質(zhì)。該教學(xué)計(jì)劃不僅注重孩子的智力發(fā)展，也注重孩子的情感、社交和身體協(xié)調(diào)等多方面的發(fā)展。孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力也將會(huì)得到鍛煉。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子可以通過(guò)和其他孩子互動(dòng)交流，促進(jìn)社交能力的發(fā)展。

2. 教育模塊

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃主要包括語(yǔ)言、認(rèn)知、社交、身體發(fā)展等模塊。

（1）語(yǔ)言模塊：在語(yǔ)言模塊中，我們主要通過(guò)各種手段來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助孩子理解語(yǔ)言?xún)?nèi)容、了解語(yǔ)言的用途、學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)則。

（2）認(rèn)知模塊：在認(rèn)知模塊中，我們注重提高孩子的認(rèn)知能力，包括觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題能力、記憶能力、注意力和觀(guān)察能力等。

（3）社交模塊：在社交模塊中，我們將注重幫助孩子與人相處的能力，包括情緒處理能力、降低孤獨(dú)感、增強(qiáng)交往技巧等。通過(guò)各種游戲和互動(dòng)，孩子能夠更好地學(xué)會(huì)與人溝通和合作。

（4）身體發(fā)展模塊：在身體發(fā)展模塊中，我們將注重孩子的體能和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，幫助孩子學(xué)會(huì)更多的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。

3. 教育方法

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃采用多元化的教育方法，包括游戲、趣味互動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、繪本等多種教育方式。這些方式可以吸引孩子的注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該盡可能地利用每一個(gè)教育環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谏詈陀螒蛑畜w驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

4. 教學(xué)評(píng)估

早教歲托班教育的教學(xué)評(píng)估應(yīng)保持科學(xué)性和客觀(guān)性，以確保教育工作的有效推進(jìn)。評(píng)估過(guò)程應(yīng)涵蓋學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)效果等內(nèi)容。家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與評(píng)估工作，幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

總而言之，早教歲托班教育是一項(xiàng)非常重要的教育體系，它對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。早教歲托班教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，采用多元化的教育方法，建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，給孩子們提供最好的教育資源。只有這樣，孩子們才能更好地接受教育，增強(qiáng)他們的自信心和成長(zhǎng)能力，構(gòu)建更具有競(jìng)爭(zhēng)力的生命力量。

幼班教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)

１、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。

２、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

３、進(jìn)一步鞏固滿(mǎn)五加的珠心算能力。[ ]

４、學(xué)會(huì)珠心算破五減。

５、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。

二、教學(xué)安排

二月份

第一節(jié)課時(shí)：雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識(shí)

第二節(jié)課時(shí)：10的認(rèn)識(shí)

三月份

第三節(jié)課時(shí)：學(xué)撥10

第四節(jié)課時(shí)：1和10

第五節(jié)課時(shí)：十幾的認(rèn)識(shí)（20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

第六節(jié)課時(shí)：數(shù)序

第七節(jié)課時(shí)：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)（100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

四月份

第八節(jié)課時(shí)：幾和幾十

第九節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直加

第十一節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直減

五月份

第十二節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

第十三節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直加

第十四節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的多筆直加

第十五節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直減

六月份

第十六節(jié)課時(shí)：多筆兩位數(shù)直減

第十七節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

第十八節(jié)課時(shí)：綜合練習(xí)

初中教學(xué)工作計(jì)劃集錦(6篇)

無(wú)論何時(shí)我們都必須確保工作符合公司的要求以避免任何質(zhì)量問(wèn)題，我們一定要安排好工作計(jì)劃的撰寫(xiě)了。工作計(jì)劃可以幫助我們更好地利用時(shí)間和資源。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“初中教學(xué)工作計(jì)劃”資料希望能夠幫到您，本文內(nèi)容深入淺出收藏可幫助日后復(fù)習(xí)！

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

細(xì)心的讀者可能已經(jīng)注意到了，這篇文章的標(biāo)題是"美術(shù)教學(xué)計(jì)劃"。那么，這個(gè)計(jì)劃到底是什么呢？接下來(lái)的一千多字，就是我們?yōu)榇蠹衣议_(kāi)這一謎底的過(guò)程。

首先，理解美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，需要我們先了解一下什么是美術(shù)教育。美術(shù)教育在現(xiàn)代的定義中，指的是通過(guò)一系列的教育設(shè)施和范式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)文化素養(yǎng)、審美能力以及美學(xué)思維方式等各方面的綜合素質(zhì)的教育活動(dòng)。美術(shù)教育能夠讓學(xué)生們領(lǐng)略到美術(shù)在人類(lèi)歷史和文化發(fā)展中的偉大作用，能夠刺激學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，進(jìn)而培養(yǎng)其成為一個(gè)有文化品位和審美能力的人。

那么，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？我們?cè)诖讼群?jiǎn)要列舉一下：

一、課程設(shè)置

在美術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，課程設(shè)置是最為重要的部分之一。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)該有相應(yīng)的課程設(shè)置，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易到難的逐級(jí)教學(xué)。比如：對(duì)于小學(xué)生，可以先從線(xiàn)條開(kāi)始教學(xué)，讓孩子們了解線(xiàn)條的基本種類(lèi)、用途、語(yǔ)言表現(xiàn)力和美感，再逐步向形、色、構(gòu)、空氣等方面深入。對(duì)于中學(xué)生，則應(yīng)該更加注重深度和思路的拓展，讓其對(duì)不同的哲學(xué)和文藝思想都能夠有所涉獵。

二、教學(xué)方法

教學(xué)方法在美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)中占有重要的位置。好的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生更容易理解概念和操作方法，同時(shí)也可以讓學(xué)生更加投入和感受到教學(xué)樂(lè)趣。當(dāng)前比較流行的美術(shù)教學(xué)方法包括 PBL教學(xué)法、案例教學(xué)法、探究性學(xué)習(xí)法、互動(dòng)教學(xué)法、教組合技法等。

三、優(yōu)秀教師

教師在美術(shù)教學(xué)計(jì)劃中至關(guān)重要。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及耐心、細(xì)心、關(guān)愛(ài)等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，優(yōu)秀的教師也應(yīng)該具備循序漸進(jìn)的教學(xué)方式、注重練習(xí)、注重反思，并且善于通過(guò)不同的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

四、創(chuàng)新教材

在美術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，教材是必不可少的一個(gè)部分。創(chuàng)新教材能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以使學(xué)生更方便地獲取對(duì)美術(shù)的熟悉和認(rèn)知。現(xiàn)代化的美術(shù)教材應(yīng)當(dāng)一方面緊密符合課程目標(biāo)，另一方面又要考慮吸引學(xué)生的興趣點(diǎn)，注重內(nèi)容的開(kāi)放性和多樣性，以及材料和手段的創(chuàng)新性。

綜上所述，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃涉及到方方面面，其準(zhǔn)確性和科學(xué)性對(duì)于美術(shù)教育顯得尤為關(guān)鍵。未來(lái)在美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的提交和實(shí)施方面，我們還需要深入探討形式化和實(shí)踐化的管理方法，并將其不斷地優(yōu)化和推廣，以期望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生提供有質(zhì)量的美術(shù)教育。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

隨著科技的不斷發(fā)展，物理學(xué)作為自然科學(xué)的一支重要學(xué)科，在世界范圍內(nèi)都具有重要地位。高二物理教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)高中二年級(jí)學(xué)生的物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃，旨在通過(guò)深入淺出的教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握物理學(xué)的基本理論和方法，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解物理學(xué)的基本原理和概念，掌握物理學(xué)的基本知識(shí)。

2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.通過(guò)課程的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考，遵循科學(xué)方法，積極評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù)和其對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 物理概念和物理學(xué)的基本原理和公式。

2. 運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基本理論。

3. 力學(xué)、熱力學(xué)等物理學(xué)分支的基本概念和原理。

4. 電動(dòng)力學(xué)基本理論和電磁場(chǎng)的概念和性質(zhì)。

5. 光學(xué)基本原理、光的特性和光的現(xiàn)象。

6. 聲學(xué)基本理論和聲音特性等相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)基本概念和原理的理解和記憶。

2. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀(guān)察能力和科學(xué)研究能力，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和報(bào)告寫(xiě)作。

3. 幫助學(xué)生建立完整的物理知識(shí)體系，擴(kuò)大其科學(xué)知識(shí)面。

四、教學(xué)方法

1. 以問(wèn)題為中心的教學(xué)法。在物理學(xué)中存在很多疑惑和問(wèn)題，通過(guò)提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我思考和研究。

2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)非常重要，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生能夠深入了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

3. 互動(dòng)教學(xué)法。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)并回答問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生和教師之間和學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 考核方式：考試占80%，平時(shí)作業(yè)和科研報(bào)告占20%。

2. 考核內(nèi)容：課本內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：考核標(biāo)準(zhǔn)為課本內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的掌握情況，涉及理解、分析、處理、實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用等綜合能力。

六、結(jié)語(yǔ)

高二物理教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)高中二年級(jí)學(xué)生的物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生能夠掌握物理學(xué)的基本知識(shí)和理論，養(yǎng)成獨(dú)立思考和科學(xué)研究的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，為其今后的科學(xué)研究和創(chuàng)新提供良好的基礎(chǔ)。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跛?，深感身上?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的努力學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好努力學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀(guān)念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、具體措施：

1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的努力學(xué)習(xí)中。

3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)努力學(xué)習(xí)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽(tīng)課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，努力學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂(lè)于體育教學(xué)中

措施：

1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2.問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。

七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：

通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1.努力學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的努力學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，生物學(xué)的發(fā)展也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。隨著初中生物教學(xué)的深入推進(jìn)，如何制定有效的教學(xué)工作計(jì)劃就成了非常重要的一環(huán)。本文將詳細(xì)地介紹初中生物教學(xué)工作計(jì)劃的制定。

一、教學(xué)目的和核心素養(yǎng)

教學(xué)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主要目的，而核心素養(yǎng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要掌握的一些基本技能。初中生物教學(xué)中的主要教學(xué)目的和核心素養(yǎng)有：

1. 幫助學(xué)生了解和掌握生命的基本特征和基本功能，并能夠發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象的規(guī)律和本質(zhì)。

2. 幫助學(xué)生了解和掌握生物分類(lèi)學(xué)的基本理論和方法，并能夠使用分類(lèi)學(xué)的知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題。

3. 幫助學(xué)生了解和掌握植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能，并能夠分析解決植物和動(dòng)物的問(wèn)題。

4. 幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)科學(xué)精神和獨(dú)立思考能力，并能夠使用科學(xué)方法分析和解決生物問(wèn)題。

二、教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容是指在教學(xué)過(guò)程中需要傳達(dá)給學(xué)生的知識(shí)和能力，而教學(xué)任務(wù)是指教師在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)需要完成的一些任務(wù)。初中生物教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)有：

1. 基本生命特征和基本功能：通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)講解等方式，讓學(xué)生了解生命的基本特征和基本功能，并對(duì)生命的概念和本質(zhì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2. 生物分類(lèi)學(xué)：通過(guò)講解植物和動(dòng)物的分類(lèi)和分類(lèi)方法，讓學(xué)生了解生物的分類(lèi)學(xué)理論和方法，并能夠根據(jù)生物的分類(lèi)做出正確的判斷和分析。

3. 植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能：通過(guò)講解植物和動(dòng)物的組織、器官和生命過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能，并能夠分析和解決植物和動(dòng)物的問(wèn)題。

4. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)科學(xué)精神和實(shí)驗(yàn)方法，并能夠獨(dú)立思考和解決生物問(wèn)題。

三、教學(xué)策略和方法

教學(xué)策略是一種具體的教學(xué)行為，它可以幫助教師更好地傳達(dá)知識(shí)和技能。教學(xué)方法則是一種較為抽象的概念，它是教師在教學(xué)過(guò)程中使用的一種教學(xué)手段。初中生物教學(xué)中的主要教學(xué)策略和方法有：

1. 啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，并且能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

2. 任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸掌握相關(guān)知識(shí)和能力，并對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深入的理解。

3. 體驗(yàn)式教學(xué)法：通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)方式（如實(shí)驗(yàn)講解等），讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感受，促使學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

4. 個(gè)性化教學(xué)法：通過(guò)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得最大的收益。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)和改進(jìn)

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容、策略和方法進(jìn)行改進(jìn)。初中生物教學(xué)中的主要教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法有：

1. 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：通過(guò)成績(jī)的考核，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握和能力發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)。

2. 學(xué)情評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好、思維方式等個(gè)性差異進(jìn)行評(píng)價(jià)，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

3. 教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、策略和方法進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

總之，初中生物教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮諸多方面，從教學(xué)目的、核心素養(yǎng)到教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)、教學(xué)策略和方法，再到教學(xué)評(píng)價(jià)和改進(jìn)等各個(gè)領(lǐng)域都需要認(rèn)真思考和具體規(guī)劃，才能夠制定出一份有效可行的教學(xué)工作計(jì)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的保障和支持。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)教學(xué)者或?qū)W者為完成教學(xué)目標(biāo)制定的一份具體計(jì)劃。它包括了教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，從學(xué)生的現(xiàn)狀開(kāi)始，通過(guò)評(píng)估和反思，到設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施這些活動(dòng)，再到評(píng)估成果，教學(xué)計(jì)劃的每個(gè)方面都考慮。以下是我詳細(xì)的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生的現(xiàn)狀

1.學(xué)生背景：在我的每一個(gè)班級(jí)中，我會(huì)花時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的背景信息，包括他們的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和文化背景以及在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生成績(jī)：我會(huì)收集學(xué)生的歷史成績(jī)，通過(guò)這些成績(jī)來(lái)確定哪些學(xué)生更需要我的幫助以及我需要為他們提供哪些額外的支持。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)，我會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間去了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。通過(guò)這樣的了解，我就能更好地調(diào)整自己的教學(xué)方式，以便更好地取悅每個(gè)學(xué)生。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.明確的教學(xué)目標(biāo)：我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃必須具有明確的教學(xué)目標(biāo)，“明確”的意思是我的目標(biāo)必須對(duì)我的學(xué)生和學(xué)科都有意義。對(duì)于學(xué)生，這意味著我必須能夠維持和增強(qiáng)他們的興趣。對(duì)于學(xué)科方面，這意味著我的目標(biāo)必須與學(xué)科中的知識(shí)與技能相關(guān)。

2.教學(xué)目標(biāo)的制定：我的教學(xué)目標(biāo)是在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，提高學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和想象能力，并幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

1.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：我不僅要準(zhǔn)備好所需的教材和練習(xí)題，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程講解。我將按照預(yù)定時(shí)間表完成這一部分的計(jì)劃。

2.教學(xué)方法的選擇：我會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方法。例如，對(duì)于視覺(jué)學(xué)習(xí)者，我將提供可視化的演示，而對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力學(xué)習(xí)者，我將讓他們多聽(tīng)多說(shuō)。

四、實(shí)施

1.教學(xué)時(shí)刻表：我將創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)時(shí)刻表，以確保我能夠完全地遵循我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。這樣，我的每個(gè)教學(xué)單元都有充分的時(shí)間供學(xué)生消化。

2.實(shí)施教學(xué)計(jì)劃：我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃是必須要遵循的。我會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行反饋，通過(guò)他們的反饋，我可以更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法，以便更好地滿(mǎn)足我的教學(xué)目標(biāo)。

五、評(píng)估

1.評(píng)估目的：我將評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及我的教學(xué)效果。我將會(huì)根據(jù)我的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及我所制定的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的影響。

2.評(píng)估方法：我將使用一些標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估方法來(lái)估計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和我所教授的知識(shí)和技能。這包括考試評(píng)估、作業(yè)評(píng)估、口頭反饋以及書(shū)面作業(yè)。

總之，我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃是以學(xué)生為中心，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方式多樣化，實(shí)施計(jì)劃嚴(yán)格遵循，評(píng)估方法全面科學(xué)。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，我的目標(biāo)是充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，為他們提供最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們?cè)谥R(shí)和技能上不斷地進(jìn)步。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

初中生物教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名初中生物老師，要想在教學(xué)中取得好的成績(jī)，需要制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這篇文章將詳細(xì)介紹初中生物教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容，讓大家理解如何制定好一個(gè)有效的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

初中生物教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生了解生命的基本特征，理解生命活動(dòng)的本質(zhì)以及生物多樣性這個(gè)概念的掌握。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該掌握基本的生物知識(shí)，如細(xì)胞、生態(tài)、遺傳、進(jìn)化等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

二、教學(xué)內(nèi)容

接下來(lái)是初中生物教學(xué)的主要內(nèi)容：

1. 細(xì)胞：了解細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能以及細(xì)胞分裂等知識(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)胞生長(zhǎng)和繁殖的方式。

2. 生物分類(lèi)：掌握生物基本分類(lèi)方式，了解各種生物在分類(lèi)中的特點(diǎn)和關(guān)系。

3. 生態(tài)環(huán)境：了解生物在不同環(huán)境下的適應(yīng)性和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)生物環(huán)境的方法。

4. 遺傳：從基因到性狀的遺傳過(guò)程的學(xué)習(xí)，了解常見(jiàn)的遺傳性狀類(lèi)型和影響。

5. 進(jìn)化：掌握生物進(jìn)化的基本概念，了解生命史和新的種類(lèi)的產(chǎn)生。

三、教學(xué)方法

根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，采取以下教學(xué)方法：

1. 教師講解：適當(dāng)?shù)闹v解可以幫助學(xué)生獲得新的知識(shí)。講解的過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)問(wèn)，以加深對(duì)知識(shí)的理解。

2. 視頻教學(xué)：借助視頻，學(xué)生可以更直觀(guān)地了解所學(xué)知識(shí)。適當(dāng)利用視頻教學(xué)可以增強(qiáng)教學(xué)效果。

3. 實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握生物知識(shí)?？梢蚤_(kāi)展一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如細(xì)胞觀(guān)察、環(huán)境影響等，以豐富課堂內(nèi)容。

4. 思維導(dǎo)圖：生物知識(shí)點(diǎn)眾多，思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握知識(shí)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

四、教學(xué)安排

根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定一份教學(xué)安排如下：

第一單元：細(xì)胞

1. 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能

2. 細(xì)胞分裂和繁殖

3. 可視化細(xì)胞觀(guān)察

第二單元：生物分類(lèi)

1. 生物分類(lèi)的基本概念

2. 歷史傳統(tǒng)分類(lèi)法

3. 現(xiàn)代分類(lèi)方法

第三單元：生態(tài)環(huán)境

1. 生態(tài)環(huán)境對(duì)生物的影響

2. 生物自身適應(yīng)性

3. 調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境的措施

第四單元：遺傳

1. 遺傳基本概念

2. 基因和表現(xiàn)型的關(guān)系

3. 現(xiàn)象透析：顏色盲

第五單元：進(jìn)化

1. 生物進(jìn)化的基本概念

2. 生命史和新建種類(lèi)

3. 對(duì)生物進(jìn)化的思考

五、總結(jié)

通過(guò)以上的教學(xué)計(jì)劃，我們可以清楚地了解初中生物教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和安排。在教學(xué)的過(guò)程中，還需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，掌握實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的方法。希望本篇文章對(duì)大家的生物教學(xué)有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃（錦集12篇）

制定工作計(jì)劃有著重要的作用，工作計(jì)劃有利于相關(guān)工作目標(biāo)的確立，能夠激勵(lì)我們?yōu)槟繕?biāo)不斷努力，工作計(jì)劃對(duì)于剛剛步入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。以下是小編幫大家整理的2025年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（精選12篇），歡迎大家分享。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期四年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦。四年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門(mén)課程時(shí)間不長(zhǎng)，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來(lái)自生活的感性認(rèn)識(shí)，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析：

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開(kāi)始工作——-開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成，能夠正確地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇2

一、本班情況分析

1、基本情況。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有興趣的，所以能夠自覺(jué)主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

5、班中后進(jìn)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要是由于上課愛(ài)講話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)上冊(cè)，主要是“畫(huà)圖”軟件的學(xué)習(xí)。包括以下內(nèi)容：第一課走進(jìn)電腦畫(huà)室，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件，掌握基本的操作；第二~第八課主要是通過(guò)畫(huà)不同的'圖畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件中各種畫(huà)圖工具及菜單命令的使用；第九~第十課是學(xué)生創(chuàng)作，學(xué)生可以利用掌握的畫(huà)圖工具自由創(chuàng)作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、 知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件，熟悉“畫(huà)圖”軟件界面，掌握各種畫(huà)圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、 質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫(xiě)好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續(xù)開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開(kāi)展和組織各項(xiàng)教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、觀(guān)摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，要注重過(guò)程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的'手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

四、主要日程安排

二月份：

制訂20xx年信息技術(shù)教研工作計(jì)劃。

三月份：

1、組織開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、研討新學(xué)年備課方式創(chuàng)新活動(dòng)。

四月份：

1、電教論文評(píng)選活動(dòng)。

2、課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、舉行全鎮(zhèn)特長(zhǎng)生選拔賽，參加縣舉行的小學(xué)生特長(zhǎng)比賽。

2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

3、電腦作品制作比賽。

六月份：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2、教師理論考核。

七月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

八月份：

1、進(jìn)行教師理論知識(shí)培訓(xùn)。

2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

九月份：

1、農(nóng)遠(yuǎn)資源利用公開(kāi)課、示范課。

2、對(duì)新教師、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。十月份：

1、小學(xué)生電腦作品展評(píng)。

2、小學(xué)生文字輸入比賽。

十一月份：

學(xué)生信息技能抽測(cè)。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期即將開(kāi)始，我擔(dān)任的學(xué)科是計(jì)算機(jī)課程。授課的班級(jí)是二至五年級(jí)。共十八周，每周共13學(xué)時(shí)，為了完成即定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法。以下是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：我將針對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)繪畫(huà)教學(xué)，將構(gòu)成、色彩、工藝融合貫通在一起，以多種形式吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌操作技巧，提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1）自身提高：本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2）教學(xué)提高：課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。通過(guò)實(shí)物的實(shí)際練習(xí)，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，增加教學(xué)課件的利用率，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

注意課堂秩序，防止意外（美術(shù)工具）發(fā)生。因?yàn)槔L畫(huà)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。調(diào)色比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇5

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備。

二、興趣小組成員的確定

以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過(guò)5人。

三、活動(dòng)內(nèi)容

小學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握知識(shí)，根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知識(shí)熟練操作WORD、excel等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)認(rèn)識(shí) Windows XP操作系統(tǒng) 掌握窗口的基本操作

2、 文件與文件夾的管理 桌面的管理

3、 認(rèn)識(shí)Microsoft Word 輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔

4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設(shè)計(jì)

5、自己動(dòng)手繪制圖形美化文檔 使用剪貼畫(huà)或圖片美化文檔

6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔表格創(chuàng)建與設(shè)計(jì)

7、使用修訂或批注及郵件合并視圖及打印預(yù)覽

四、教學(xué)方式

1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生能夠全身心地投入到活動(dòng)中來(lái)。

2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動(dòng)，共同提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自己查閱資料自學(xué)、互學(xué)。教師及時(shí)給與總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。

3、不斷組織不同主題的畫(huà)報(bào)及小報(bào)素材，組織學(xué)生進(jìn)行制作訓(xùn)練，在提高學(xué)生的熟練程度的同時(shí)，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各項(xiàng)比賽的能力。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用以應(yīng)促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

1.明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。

2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。

（二）極開(kāi)展教學(xué)研討輕松撰寫(xiě)職場(chǎng)應(yīng)用文工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)職場(chǎng)考勤請(qǐng)假工資表收入證明工作計(jì)劃。

1.信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書(shū)面評(píng)議-再次集中交流形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3.配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高設(shè)備使用效益

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的'教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇7

工作思路：

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；

2、提高遠(yuǎn)程教育資源的利用效率，做好遠(yuǎn)程教育資源的接收管理；

3、開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把信息技術(shù)與學(xué)科整合落到實(shí)處。

4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，和多媒體教室的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

一、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。立足教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法；落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為；

2、初步實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。督促學(xué)校開(kāi)好課、并落實(shí)信息技術(shù)期末考試工作。

3、開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。每期分別組織1－2次以課堂教學(xué)研討為主的教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思、研究，加強(qiáng)教師之間的交流，提高教師教學(xué)水平。

二、衛(wèi)星節(jié)目接收和遠(yuǎn)程資源接收的分類(lèi)與整理

1、資源的接收。定期開(kāi)機(jī)接收資源，熟練掌握接收軟件的設(shè)置。

2、資源的篩選。接收的資源類(lèi)別較雜，其中包含許多無(wú)用的內(nèi)容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行資源的篩選，保存可以利用的資源，對(duì)無(wú)用的資源進(jìn)行定期刪除。

3、資源的保存。硬盤(pán)的空空間有限，這就需要管理員定期對(duì)資源進(jìn)行刻盤(pán)保存。以空出有限的硬盤(pán)空間接收新的資源。

4、按時(shí)收看教育節(jié)目。定期組織教師觀(guān)看教育節(jié)目，提高教師的授課水平。

三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用。培訓(xùn)各學(xué)科教師，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟件，給學(xué)生上一節(jié)豐富多彩的整合課。

2、多媒體教室的使用。積極開(kāi)展利用多媒體教學(xué)活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程教育下載的課件，在多媒體教室進(jìn)行授課。提高教學(xué)質(zhì)量。

四、鍛煉教師隊(duì)伍

1、教師培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

2、學(xué)科整合研究：定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科整合研究促進(jìn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平。

3、電子備課：教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上備課，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢(shì)，提高備課的質(zhì)量。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

按照《市教育體育局xx年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思考的教師。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀(guān)念，努力提高自己的教研水平。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，提高廣大教師的教學(xué)水平，采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識(shí)，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

三、工作思路

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí)，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，努力提高信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評(píng)價(jià)等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，問(wèn)題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問(wèn)題的方法，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式，最后進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)，這樣既減少了教師講解過(guò)程，增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識(shí)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

4、加大研究力度，開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法，突出動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，加強(qiáng)案例研究，營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合具體任務(wù)，廣泛搜集信息，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

四、工作措施

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè)，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師，及時(shí)組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動(dòng)，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野，拓展能力。

5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)課情況，開(kāi)足開(kāi)全信息技術(shù)課，加大力度，保證開(kāi)課質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

五、具體工作安排

八月：

制訂教研計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

九月：

1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀(guān)摩活動(dòng)。

2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀(guān)摩活動(dòng)。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展示課。

十二月：

1、深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研。

2、集體備課。

20xx年一月：

1、總結(jié)上半年工作，修訂11年工作計(jì)劃。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

二月：

制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及工作要點(diǎn)。

三月：

深入學(xué)校聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定整改措施。

四月：

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評(píng)選

五月：

深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研

六月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、總結(jié)學(xué)年工作，查找不足，明確下一步工作目標(biāo)及方向。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇9

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室XX學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《XX學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教研會(huì)中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理，。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動(dòng)更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀(guān)念，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀(guān)念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過(guò)自學(xué)和專(zhuān)題討論的形式進(jìn)行，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請(qǐng)專(zhuān)家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研，以參觀(guān)、聽(tīng)課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)校科組。將通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、聽(tīng)課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)加以引導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4號(hào)）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái)，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng)。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開(kāi)設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過(guò)科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開(kāi)展教材的專(zhuān)題研究、教學(xué)觀(guān)摩交流，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

（3）根據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書(shū)的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測(cè)力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案、考核結(jié)果及其分析），還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

5、大力開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱(chēng)等級(jí)），從XX年以來(lái)的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開(kāi)課的，各種評(píng)比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫(xiě)論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送

（科組長(zhǎng)要作好一篇近4年來(lái)的新課程總結(jié)，包括近年來(lái)學(xué)?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）

6、抓好校本，提高教研專(zhuān)題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、公開(kāi)課精品課觀(guān)摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充實(shí)網(wǎng)站資源。

7、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開(kāi)展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開(kāi)展xx市中小學(xué)電子作品比賽。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級(jí) 上期：信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤(pán)的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲 下期：信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀(guān)) 、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。 四年級(jí) 上期：信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、 刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠 標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí) 下期：信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線(xiàn)、著重號(hào)等)、益智游戲 五年級(jí) 上期：信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖 像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等) 下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對(duì)齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、 組合的運(yùn)用等。 六年級(jí) 上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識(shí))(怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子 郵件

三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：

1、興趣小組 根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組(三、四年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組(四五年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組(五、六年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競(jìng)賽活動(dòng) 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

四、 五、六年級(jí)：漢字錄入

另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

3、做好期末考評(píng)工作 根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的.填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4。做好NIT考試掃尾工作 根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jī)(有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80%以上)，目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。

5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。 本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

五、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見(jiàn)制度)

2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見(jiàn)制度)

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見(jiàn)制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

六、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設(shè)。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教師要求

教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級(jí)的小學(xué)生46人左右，共1個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開(kāi)幼兒園、學(xué)前班，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén)，對(duì)于很多事物都很陌生，尤其是對(duì)于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

四、教材分析

本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作：

1.在教學(xué)中，先從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)入手，掌握計(jì)算機(jī)的組成，知道各部分的名稱(chēng)，并能正確地開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識(shí)點(diǎn)。

2.鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此從開(kāi)始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，熟練鼠標(biāo)的操作。

3.走進(jìn)繪圖世界：畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫(huà)畫(huà)更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開(kāi)始。

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識(shí)，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識(shí)。

基于以上原因，本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作和鍵盤(pán)的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫(huà)圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的`興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫(huà)。

五、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)與技能

1.了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。

2.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

3.掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

4.初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫(huà)。

(二)過(guò)程與方法

1.針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2.學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3.以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀(guān)念。

2.提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

3.通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫(huà)是一年級(jí)小學(xué)生最喜歡的，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開(kāi)始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。

七、教學(xué)措施

1.充分利用好每一節(jié)課，合理安排20節(jié)課時(shí)。

2.精講多練、課堂上把的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。

3.在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。

2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽(tīng)、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。

4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

5、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃九篇

寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)呢？時(shí)光如梭，新的學(xué)期新的開(kāi)始，一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁，希望這份“高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃”能夠達(dá)到您的期望讓您感到滿(mǎn)足，想要體驗(yàn)獨(dú)特口感嗎請(qǐng)品味本文！

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、本冊(cè)教材的特點(diǎn)：

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，初中教材改革勢(shì)在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫(xiě)而成的。

初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來(lái)說(shuō)：

1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。

加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

二、在教學(xué)中要求：

1、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程，用VJC進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

三、具體教學(xué)課時(shí)：

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高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、基本情況 1)課程名稱(chēng)：信息技術(shù)

2)教材使用情況：浙江教育出版社(主編：陶增樂(lè)

3)任課班級(jí)：高三(2)(3)班

4)本學(xué)期周課時(shí)：5

5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：85

6)已完成教學(xué)情況：

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1)課程教學(xué)主要目的要求：

目的：根據(jù)《信息技術(shù)考試說(shuō)明》系統(tǒng)的對(duì)必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)，同時(shí)結(jié)合上機(jī)操作對(duì)相關(guān)軟件加以強(qiáng)化，熟練操作。

要求： 通過(guò)高考模擬試題的練習(xí)，識(shí)記并掌握相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)該水平。

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：高考針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問(wèn)題的能力。

難點(diǎn)：對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解與應(yīng)用。能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)和操作方法解決實(shí)際問(wèn)題

三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明

第一周()信息的瀏覽與獲取知識(shí)復(fù)習(xí) 高考模擬卷講評(píng)(2份) 上機(jī)：Flash軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作; 第二周()信息的加工與處理知識(shí)復(fù)習(xí) 高考模擬試卷講評(píng)(2份) 上機(jī)：Flash軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作 第三周()數(shù)據(jù)庫(kù)及電子郵件復(fù)習(xí) 上機(jī)：所有軟件復(fù)習(xí)操作 第一次三項(xiàng)考試 第四周()網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí) 第五周()國(guó)慶放假 第六周()算法及流程圖模塊 第七周()網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 第八周()各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換 第九周()多媒體技術(shù)相關(guān)知識(shí) 第十周/第十一周() 多媒體信息編碼 第十二/十三周() 多媒體作品設(shè)計(jì) 第十四/十五周() 文本、圖像、聲音素材的采集 第十六周/第十七周() 動(dòng)畫(huà)、視頻素材的采集 第十八周()模擬試卷講評(píng) 第十九周()期末考試 第一次高考前主要以講評(píng)模擬卷的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。 由于受學(xué)?；顒?dòng)和假期及考后課時(shí)安排的影響，實(shí)際進(jìn)度還要作調(diào)整。放慢進(jìn)度系統(tǒng)的對(duì)教材各章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。實(shí)際教學(xué)進(jìn)度還要進(jìn)一步調(diào)整。 適當(dāng)安排課時(shí)上機(jī)，主要以高考要求的軟件進(jìn)行操作練習(xí)。

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、基本情況

1)課程名稱(chēng)： 信息技術(shù)基礎(chǔ)

2)教材使用情況：浙江教育出版社

3)任課班級(jí)：高一(1)(2)(3)班

4)本學(xué)期周課時(shí)： 2

5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：34

6)已完成教學(xué)情況：無(wú)二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求： 1、根據(jù)會(huì)考的要求對(duì)信息技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解 2、對(duì)word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握 3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 掌握會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件，識(shí)記并理解必修教材中的理論知識(shí)。 難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問(wèn)題的能力。 理論知識(shí)多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明

第一周：教程設(shè)置及課程考核要求介紹 第二周至第五周信息技術(shù)與社會(huì) 信息的概念及特征;信息的編碼;信息與信息社會(huì) 對(duì)word軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作(上機(jī)) word中打字練習(xí)與排版 word中的表格制作 word中的賀卡制作(繪圖工具，圖片的應(yīng)用) 第五周 國(guó)慶放假 第六周至第十周 信息的加工和處理 現(xiàn)代信息處理工具——計(jì)算機(jī); 多媒體信息處理;算法及其實(shí)現(xiàn);智能處理 對(duì)Excel軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作 (上機(jī)) 初識(shí)excel 基本函數(shù)的應(yīng)用 自動(dòng)篩選的應(yīng)用 排序的應(yīng)用 圖表的制作 綜合應(yīng)用 第十一周 期中考試 第十二周至第十三周信息的來(lái)源與獲取、信息的表達(dá)與交流 信息的表達(dá)與獲取的方法;網(wǎng)上資源的檢索; 因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià) 網(wǎng)絡(luò)相關(guān)操作(上機(jī)) 網(wǎng)上信息的瀏覽、圖片、文字、歌曲等的下載 電子郵件的申請(qǐng)與使用 論壇的注冊(cè)和使用 第十四周至第十五周信息的管理、電子郵件管理 信息資源管理及其沿革;數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 第十六至十八周 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 對(duì)frontpage軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作 (上機(jī)) 初識(shí)frontpage軟件 主頁(yè)的設(shè)置 分頁(yè)的設(shè)置 超鏈接的設(shè)置 整個(gè)網(wǎng)站的修改 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化 第十九周：期末考試

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求

1、在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，單元過(guò)關(guān)”的原則開(kāi)展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過(guò)程為抓手，不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅(jiān)持“反思促提高，切磋共發(fā)展”的教研觀(guān)和“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的科研觀(guān)，在電教工作方面，要以熱情、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線(xiàn)為目的，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是：

（1）加強(qiáng)集體備課，建設(shè)共享資源，提高課堂教學(xué)效果。

（2）組織開(kāi)展好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能，并爭(zhēng)取參加電腦制作活動(dòng)比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

（4）做好教學(xué)平臺(tái)檢修工作，機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

二、基本情況

1、科組現(xiàn)有9名教師，9人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。2人兼職教導(dǎo)處，1人兼職團(tuán)委，1人兼職婦委會(huì)，5人兼職電教管理及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與建設(shè)，4人兼職級(jí)部干事。科組教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教師都兼職多個(gè)崗位。2、學(xué)生人數(shù)比較多，各年級(jí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱巨。

三、本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

（一）切實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)

為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)考核，在新形勢(shì)下，對(duì)于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求，本學(xué)期要必須解決如下問(wèn)題：

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索，以提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段，達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開(kāi)展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)多掌握一些未來(lái)走向社會(huì)所需要的信息技術(shù)知識(shí)。

2、強(qiáng)化措施，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí)，要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評(píng)定辦法，以x考核流于形式。

3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好平臺(tái)。

（二）抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

信息技術(shù)科組有劣勢(shì)，也有優(yōu)勢(shì)。全國(guó)中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。

（三）具體實(shí)施措施

1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神，總結(jié)臨考經(jīng)驗(yàn)。提倡集體備課，充分發(fā)揮集體的力量，共同研究教材教法，力求尋找與新課程相適應(yīng)

的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持做到集體備課與評(píng)課

各年級(jí)備課要認(rèn)真研究教材，精心備課，準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓；要求堅(jiān)持互相聽(tīng)課與相互評(píng)課，并進(jìn)行教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整，在不斷試驗(yàn)中找出新路子，新方法。

3、做好網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作

學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺(tái)，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)平臺(tái)的作用更為突出，沒(méi)有教學(xué)平臺(tái)，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí)，致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生作品評(píng)價(jià)平臺(tái)、信息學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科論壇等專(zhuān)題網(wǎng)站。

（四）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

1、每月召開(kāi)一次科組會(huì)議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

2、各年級(jí)加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動(dòng)，形式可以是公開(kāi)課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動(dòng)，為科組教師提供互相觀(guān)摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以科組內(nèi)公開(kāi)課或說(shuō)課的形式進(jìn)行，共同研究教法。促使組員更加認(rèn)真地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評(píng)課做到暢所欲言，各抒己見(jiàn)，言者中肯，聽(tīng)者受益，在不斷的`研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。

四、本學(xué)期教研活動(dòng)的主要內(nèi)容和時(shí)間安排

周次教學(xué)教研活動(dòng)安排

準(zhǔn)備科組會(huì)議材料第1周科組教師會(huì)議，研討本學(xué)期教研計(jì)劃集體備課制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃了解各年級(jí)學(xué)生基本情況第2周檢查機(jī)房設(shè)備，做好上機(jī)操作準(zhǔn)備完成《信息科組工作計(jì)劃》總結(jié)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況收集并上報(bào)上學(xué)期學(xué)生培訓(xùn)工作提出本學(xué)期興趣小組培訓(xùn)方案開(kāi)始信息技術(shù)學(xué)科補(bǔ)差工作準(zhǔn)備公開(kāi)課安排公開(kāi)課公開(kāi)課總結(jié)工作第3周第4周第5周第6周科組內(nèi)部教育理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)電腦制作同學(xué)的指導(dǎo)第7周進(jìn)行教學(xué)設(shè)備的檢查、維修第8周第9周進(jìn)行教案檢查備課總結(jié)工作教學(xué)模式研討機(jī)房中斷檢修及衛(wèi)生清潔總結(jié)前一段學(xué)生興趣小組培訓(xùn)工作第10周組織與校外信息科組的經(jīng)驗(yàn)交流第11周第12周組織全校電腦制作比賽第13周第二次檢查備課情況，總結(jié)交流第14周檢修教室多媒體平臺(tái)，機(jī)房的電腦第15周

結(jié)束各年級(jí)信息考核成績(jī)的工作第16周組織期末的信息技術(shù)學(xué)生考試第17周總匯教案、課件錄入學(xué)校資源庫(kù)第18周第19周收集各年級(jí)、各科組的教學(xué)資源整理本學(xué)期的教學(xué)資源庫(kù)按學(xué)校安排活動(dòng)1、完成期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)第20周2、總結(jié)本學(xué)期工作，研究下學(xué)期工作3、上報(bào)各種資料4、完成對(duì)機(jī)房的設(shè)備檢驗(yàn)周次010203040506070809101112131415

教學(xué)內(nèi)容(包括實(shí)驗(yàn)等)信息及其特征信息技術(shù)的歷史、發(fā)展信息獲取的一般過(guò)程搜索引擎（上機(jī)）搜索技巧（上機(jī)）文件及其類(lèi)型多途徑下載文件（上機(jī)）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索信息加工過(guò)程與方式算法設(shè)計(jì)信息的智能化加工文字及其處理技術(shù)Word或WPS初步文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化備注安排期中考試Execl初步（Execl的介紹使用）期中考試及試題分析表格數(shù)據(jù)處理表格的圖形化及多元化階段復(fù)習(xí)圖象信息的采集加工（3節(jié)）數(shù)字化音頻的采集5

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇5】

學(xué)科：信息技術(shù) 任課教師：XXX 任教班級(jí)：高二（

學(xué)生狀況分析：

高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。

教學(xué)目標(biāo)：

1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為課改實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的信息技術(shù)課開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

重點(diǎn)工作：

1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬訓(xùn)練

2、信息技術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)

教學(xué)策略：

1、突出上機(jī)操作，精講多練;

2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái);

3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái);

4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對(duì)性，及時(shí)反饋，做好總結(jié)。

技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)參加各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)課外培訓(xùn)等方式吸收特長(zhǎng)學(xué)生參與活動(dòng)。

8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

教學(xué)安排：

上課的模式;

2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;

作業(yè)情況的記錄。

教學(xué)進(jìn)度：

周次—————教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)安排—————備注

1課時(shí)—————4—————網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)一

1課時(shí)—————4—————網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)二

java script、CSS樣式表等代碼設(shè)置

1課時(shí)—————6—————國(guó)慶假期—————

IIS、IP設(shè)置測(cè)試

IIS、IP設(shè)置測(cè)試二

1課時(shí)—————8—————必修理論梳理

1課時(shí)—————8—————必修理論梳理二

1課時(shí)—————9—————選修理論梳理—

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

講評(píng)

易錯(cuò)題型評(píng)析;各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差

1課時(shí)—————16—————各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差練習(xí)

1課時(shí)—————16—————理論鞏固

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣以及學(xué)生的實(shí)際操作能力，我們電教小組特制定本計(jì)劃。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是華師版《信息技術(shù)》第五冊(cè)。本教材主要內(nèi)容以microsoft office套件中的PowerPoint的使用為主,具體內(nèi)容有:

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在PowerPoint里插入圖片、文本框、設(shè)置背景。然后使圖片和文字動(dòng)起來(lái)。

四、教學(xué)措施：

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，為了使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)課代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

初識(shí)PowerPoint,制作電子小名片。

在幻燈片中插入圖片，把我的相片放到名片里。

幻燈片的背景設(shè)置及配色方案，我們也要登月球。

在PowerPoint中添加視頻和自選圖形，

給圖文對(duì)象加上動(dòng)畫(huà)效果，讓你的圖文動(dòng)起來(lái)。

做圖文并茂的幻燈片，我的家鄉(xiāng)。

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求

1、以學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)開(kāi)展本學(xué)期科組工作，使科組工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，單元過(guò)關(guān)”的原則開(kāi)展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”，以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過(guò)程為抓手，不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅(jiān)持“反思促提高，切磋共發(fā)展”的教研觀(guān)和“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的科研觀(guān)，進(jìn)一步促進(jìn)已申報(bào)的研究課題全面展開(kāi)。在電教工作方面，要以熱情、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線(xiàn)為目的，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是：（1）加強(qiáng)集體備課，建設(shè)共享資源，提高課堂教學(xué)效果。（2）組織開(kāi)展好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能，并爭(zhēng)取參加電腦制作活動(dòng)比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（3）全面開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得較好結(jié)果。（4）建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。（5）做好教學(xué)平臺(tái)檢修工作，機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

二、基本情況

1、科組現(xiàn)有3名教師，3人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處，一人兼職教導(dǎo)處，1人兼職網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與建設(shè)?？平M教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教師都要承擔(dān)多個(gè)年級(jí)的課程。本科組教師還承擔(dān)了綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。

2、學(xué)生人數(shù)比較多，各年級(jí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱巨。

三、本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

（一）切實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)

為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)考核，在新形勢(shì)下，對(duì)于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求，本學(xué)期要必須解決如下問(wèn)題：

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索，以提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段，達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開(kāi)展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)多掌握一些未來(lái)走向社會(huì)所需要的信息技術(shù)知識(shí)。

2、強(qiáng)化措施，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí)，要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評(píng)定辦法，以免考核流于形式。

3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好平臺(tái)。

（二）抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

信息技術(shù)科組有劣勢(shì)，也有優(yōu)勢(shì)。全國(guó)中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。多途徑選拔學(xué)生，為學(xué)校儲(chǔ)備信息學(xué)的后備人才，使我們的競(jìng)賽基礎(chǔ)可以提前到中小學(xué)先進(jìn)水平，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在同一起跑線(xiàn)上，在有利的位置上與同類(lèi)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。

（三）具體實(shí)施措施

1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神，總結(jié)臨考經(jīng)驗(yàn)。提倡集體備課，充分發(fā)揮集體的力量，共同研究教材教法，力求尋找與新課程相適應(yīng)的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持做到集體備課與評(píng)課

各年級(jí)備課要認(rèn)真研究教材，精心備課，準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓；要求堅(jiān)持互相聽(tīng)課與相互評(píng)課，并進(jìn)行教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的.不足，及時(shí)調(diào)整，在不斷試驗(yàn)中找出新路子，新方法。

3、做好網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作

學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺(tái)，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)平臺(tái)的作用更為突出，沒(méi)有教學(xué)平臺(tái)，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí)，致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生作品評(píng)價(jià)平臺(tái)、信息學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科論壇等專(zhuān)題網(wǎng)站。

4、加強(qiáng)對(duì)年青教師培養(yǎng)

本學(xué)期配合學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)管理，按照學(xué)校安排，做好各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作，督促教師加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平，提高他們的課堂教學(xué)效果。

（四）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

1、每月召開(kāi)一次科組會(huì)議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

2、各年級(jí)加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動(dòng)，形式可以是公開(kāi)課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動(dòng)，為科組教師提供互相觀(guān)摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以科組內(nèi)公開(kāi)課或說(shuō)課的形式進(jìn)行，共同研究教法。促使組員更加認(rèn)真地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評(píng)課做到暢所欲言，各抒己見(jiàn)，言者中肯，聽(tīng)者受益，在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇8】

班級(jí)學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作，注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。由于學(xué)生家中有無(wú)電腦的差異，學(xué)生接受知識(shí)也會(huì)有一些差異。教學(xué)時(shí)應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。

本冊(cè)教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。針對(duì)教材內(nèi)容連貫性強(qiáng)，基本采用教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師點(diǎn)評(píng)，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。

二、初步掌握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識(shí)，編排出有自己個(gè)性、特色的小報(bào)作品。

四、初步學(xué)會(huì)powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識(shí)，做出自己的幻燈作品，能運(yùn)用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

1、教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢(shì)。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

高中信息計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。

知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

周次---教學(xué)內(nèi)容

信息技術(shù)課程及教學(xué)要求

1---(電腦教室)

2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用

3---數(shù)字化圖像的采集與加工

4---數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成

5---數(shù)字化音頻的采集與加工

6---視頻、動(dòng)畫(huà)信息的簡(jiǎn)單加工

7---信息集成

8---信息交流

9---信息資源管理概述

10個(gè)人數(shù)字信息資源管理

11---期中考試

12---講解試題

13---五一假期

14體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理

17---學(xué)分評(píng)定測(cè)試

18---講解試題

19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全

20---因特網(wǎng)信息資源檢索

21---期末考試

22---期末工作總結(jié)