經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的句子

經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的句子。

“女生一定要做到生活獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和思想獨(dú)立。同時(shí)要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。”你最喜歡的經(jīng)典句子有哪些？一個(gè)簡(jiǎn)短的句子所能表達(dá)的內(nèi)涵可以非常豐富，經(jīng)過(guò)搜集幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的句子的相關(guān)資料，特別感謝您仔細(xì)閱讀這篇句子！

1、婚姻不是一場(chǎng)依附和寄托，而是雙方平等合作的開(kāi)始。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立保證了我們擁有自由和選擇的權(quán)力。

2、在我們選擇結(jié)婚時(shí)，我們決定實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立，這樣我們能夠自主管理我們的財(cái)務(wù)并共同承擔(dān)生活開(kāi)銷。

3、女人一定要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，想買就買，不想做的就拒絕！

4、女孩必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立！想想看，你有自己的小房子，開(kāi)自己的小汽車，叫閨蜜一起吃火鍋，一起去遠(yuǎn)足，做自己想做的事情。

5、我的人生一直在努力的奮斗，努力的拼搏，20歲的我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由了，這就是我想要的人生。

6、在婚姻中，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立不僅是財(cái)務(wù)上的獨(dú)立，更是心靈上的獨(dú)立。只有雙方都經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，才能真正擁有堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

7、女人一定要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、內(nèi)心強(qiáng)大，千萬(wàn)不能與外界脫軌，不然男人想踹你你都不知道吹的什么風(fēng)，被踹后還跟外界哭著說(shuō)委屈。希望你的努力、強(qiáng)大讓你的一生不承受那樣的委屈。

8、女生一定要做到生活獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和思想獨(dú)立。同時(shí)要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。

9、女人，一定要有自己的事業(yè)，不管掙多少，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立都可以是堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，你的經(jīng)濟(jì)狀況也決定了你的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)！

10、天天圍著老公孩紙轉(zhuǎn)，結(jié)果到頭來(lái)還嫌棄你沒(méi)其他人老婆有能力賺錢，沒(méi)其他人老婆漂亮，不但沒(méi)有理解你的付出，反而厭煩你。所以女人一定要活得精致，并且經(jīng)濟(jì)獨(dú)立！

11、20歲全款買了一瓶旺仔沒(méi)有拼單經(jīng)濟(jì)獨(dú)立就是爽

12、女孩應(yīng)該在思想和經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，有自己的興趣愛(ài)好。我認(rèn)為他們不需要陪伴，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)自變老的。

13、如果在為了家庭沒(méi)了工作，以后要怎么辦我感覺(jué)做一個(gè)女人一定要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立思想獨(dú)立人格獨(dú)立這樣才能活出自己的精彩。

14、一定要當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，可以富養(yǎng)自己的女人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)獨(dú)立可以幫你抵擋很多東西，會(huì)賺錢、會(huì)開(kāi)車、會(huì)打扮，這才是安全感。

15、付出就要贏得回報(bào)，這是永恒的真理，自古以來(lái)很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報(bào)，那么他一定會(huì)得到得更多?！怨ぷ鲃?lì)志語(yǔ)錄

16、巧克力點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是沒(méi)有出去找工作。當(dāng)我們問(wèn)她為什么不找的時(shí)候，她說(shuō):我在等我媽給我找工作。

17、我們希望通過(guò)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立實(shí)現(xiàn)婚姻的平等和健康發(fā)展。每個(gè)人都有自己的事業(yè)和自己的價(jià)值，我們要共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭的雙贏。

18、女人，一定是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人，因?yàn)樵倨恋呐耍灰X，就輸了。

19、女人要獨(dú)立自強(qiáng)的句子

20、我們相信經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是婚姻的基石，因?yàn)樗軌驗(yàn)槲覀兊年P(guān)系帶來(lái)平等和彼此之間的尊重。

21、沒(méi)有人是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，靠自己總好過(guò)寄人籬下。對(duì)一個(gè)女人最美的褒獎(jiǎng)是：你經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，努力生活的樣子，最迷人。

22、年輕的時(shí)候沒(méi)有事業(yè)，年輕之后從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去創(chuàng)業(yè)，只知道一個(gè)女人，無(wú)論在任何階段，都必須有一顆積極向上的心，一定要有自己的事業(yè)，獨(dú)立思考，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

23、我曾以為，人是慢慢長(zhǎng)大的。后來(lái)才知道，人是瞬間長(zhǎng)大的”

24、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立結(jié)婚讓我們能夠更好地規(guī)劃我們生活的方向和目標(biāo)，同時(shí)也使得我們的關(guān)系更為堅(jiān)實(shí)和穩(wěn)固。

25、我們追求的婚姻是一個(gè)基于平等、尊重和相互支持的關(guān)系，而經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)可以幫助我們達(dá)到這些目標(biāo)。

26、女人，一定要有屬于自己的事業(yè)，不管賺多賺少，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才能靈魂挺拔，你的經(jīng)濟(jì)地位也決定著你的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)！

27、在愛(ài)情上，無(wú)論如何，都要讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

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經(jīng)濟(jì)正能量句子

不要覺(jué)得好的化妝品就是名牌的或者價(jià)格昂貴的，記住適合你的就是最好的.有什么正能量的句子值得我們?nèi)⒖嫉哪兀繛榱耸惯@個(gè)世界多一點(diǎn)正能量。正能量句子讓人們更懂得感恩和珍惜，關(guān)于“經(jīng)濟(jì)正能量句子”的相關(guān)問(wèn)題我們已經(jīng)為您做好了答案準(zhǔn)備，讓過(guò)去的痛苦成為你變得更加堅(jiān)強(qiáng)的力量！

經(jīng)濟(jì)正能量句子(1--21條)

1、要學(xué)會(huì)夸女人漂亮，如果她不漂亮就夸她的氣質(zhì)，如果她不漂亮就夸她的善良，如果她沒(méi)有氣質(zhì)就夸她的善良。

2、人活一天是一個(gè)祝福，我們應(yīng)該珍惜，人生只有幾十年不要給自己太多遺憾，東海落西山，愁也一天，快樂(lè)也是一天，為什么不選擇快樂(lè)，幸福的人舒適的心很舒服。

3、要學(xué)會(huì)理解他，愛(ài)他就相信他是最好的，支持他，安心和他在一起，而且就和他在一起，你要學(xué)會(huì)讓自己滿足，和安心，不要背過(guò)他偷情，最后輸?shù)暮軕K的是你.男人一樣的脆弱，需要最純真唯一的愛(ài)，盡管他很少嘴上說(shuō)愛(ài)，但是他所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你有沒(méi)有仔細(xì)體會(huì)?凡事多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，不要很倔強(qiáng)地以為自己就是對(duì)的，其實(shí)，他的意見(jiàn)往往很實(shí)在和現(xiàn)實(shí)，往往卻是最好的捷徑.

4、女人最可怕的不是她長(zhǎng)得漂亮，而是她沒(méi)有頭腦。每天都要離開(kāi)一個(gè)人不能活在嘴里，那是不滿的主婦?？縿e人活，依人說(shuō)好是鳥(niǎo)，按人說(shuō)壞是花瓶。再漂亮的花瓶也有一段時(shí)間，有一段時(shí)間被遺棄。女人獨(dú)立并沒(méi)有錯(cuò)。

5、當(dāng)杯子里裝滿了牛奶，人們說(shuō)“這是牛奶”；對(duì)植物油進(jìn)行改性時(shí)，人們會(huì)說(shuō)“這是植物油”；只有當(dāng)杯子是空的時(shí)候，人們才會(huì)看著它說(shuō)“這是一個(gè)杯子”

6、在輕視你的同時(shí)，還會(huì)在外邊找女人，因?yàn)樗恍蕾p你，欣賞外邊的女人，覺(jué)得你無(wú)能。

7、經(jīng)濟(jì)危機(jī)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的機(jī)遇，只有通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)新和提高競(jìng)爭(zhēng)力，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型。

8、所有的女孩都是荔枝，新鮮不了多少天，不要用有限的青春去等待一個(gè)男人不可預(yù)知的未來(lái)，等不起，吃虧的到頭來(lái)是自己。所以愛(ài)自己！

9、生與死，自然法則，不可抗拒。當(dāng)死亡抓住你的時(shí)候，你必須面對(duì)死亡！只要我們活得正直，不做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，我們就應(yīng)該為自己畫(huà)一個(gè)滿意的句號(hào)。

10、華麗的樂(lè)章在慢慢彈奏著我們的幸福。（簽名類型：幸福）

11、無(wú)論階段如何，婦女必須努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，務(wù)必掌握并提高他們的生存技巧。

12、現(xiàn)在大多的女人為了家庭和孩子，就放棄了自己的事業(yè)，在生活中，買這買那的，問(wèn)自己老公要錢，可大多的男人覺(jué)得：“一個(gè)女人在家什么都不做，一天天只知道要，”還把臉拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的的，就像這些女人欠了他們很多錢似的，切不知道一個(gè)女人為了這個(gè)家辛苦付出了多少。所以特別是女人一定要學(xué)會(huì)自己掙錢，不看別人的臉色。

13、眾多的女人是自信的女人。她明亮的眼睛里有智慧，自然的微笑里有自我欣賞。她懂得如何將物質(zhì)消費(fèi)轉(zhuǎn)化為一種完全的精神享受；她知道在辛苦和忙碌中調(diào)試出一種寧?kù)o、甘美的心情；她知道如何在工作中放松和樂(lè)觀。她懂得品味生活，真誠(chéng)而善良；她很自信，但一點(diǎn)也不自負(fù)。

14、真正有魅力的女人在生活中會(huì)掌握自己的命運(yùn)，會(huì)調(diào)節(jié)愛(ài)人的感情，會(huì)創(chuàng)造浪漫的心情。

15、樹(shù)有樹(shù)，草有柔軟的草。偉人有偉人的偉大，小人有小人的自由。誠(chéng)然，人有能力去衡量大小，但只要在自己所處的位置去規(guī)劃自己的事情，努力去做，就沒(méi)有必要有自卑感。

16、我不談戀愛(ài)因?yàn)槲遗率ヅ笥颜l(shuí)懂？（簽名類型：唯美）

17、真正的女孩首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立謀生，然后再去尋找愛(ài)情。

18、我正在努力變成自己喜歡的那個(gè)自己?？咳瞬蝗缈孔约海瑹o(wú)論有多困難，都得堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，自信的自己。

19、從來(lái)沒(méi)有一個(gè)完美的男人對(duì)你完全忠誠(chéng)，更不要說(shuō)你的完美婚姻了。時(shí)不時(shí)地接受打擊，時(shí)不時(shí)地學(xué)會(huì)忘記傷痛，這是一個(gè)明智的婚姻策略。

20、別人告訴我，愛(ài)情就是一個(gè)人之于另一個(gè)人的感情，其萌生與發(fā)展無(wú)外乎三種表現(xiàn)形式：一見(jiàn)鐘情、日久生情以及自作多情?？墒?，我們到底屬于哪一種?我不知道。可是你說(shuō)，我們的愛(ài)來(lái)自我們的默契，沒(méi)有一個(gè)固定的方式。于是，我就這樣愛(ài)上了，無(wú)法自拔。

21、沒(méi)有人可以寵你一輩子，去精彩而力作，只有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。

經(jīng)濟(jì)正能量句子(22--42條)

22、現(xiàn)在，唯一讓我有安全感的是明媚的陽(yáng)光，繁忙十字路口人行道上的綠燈，出門時(shí)口袋里的錢包和鑰匙，還有手機(jī)上的電池。每個(gè)女人都希望找到一個(gè)真正的男人，卻發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)男人。

23、女人是港灣，男人是船。再美的港口，如果不能給人帶來(lái)平靜，船也不敢靠近。如果港灣里有巖石和海浪，船最好在海上漂流。

24、踢足球的男生帥打籃球的男生帥，是放屁！只要你長(zhǎng)得帥，彈珠游戲就很帥。

25、淡粉紅色紗的身材，她的臉轉(zhuǎn)向花樹(shù)。，她的長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)她的背心，被照顧她一個(gè)銀色的絲帶輕輕裹著她的手臂，和意識(shí)，她看上去像一個(gè)云在她身邊，和她真的是一個(gè)可怕的存在。

26、當(dāng)我們胖的時(shí)候，不要忘記我們?cè)?jīng)瘦過(guò)。（簽名類型：搞笑）

27、做你可以，做自己的，做自己，女性必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，特別是經(jīng)濟(jì)是獨(dú)立的......

28、我們說(shuō)好要一起大聲歡笑。笑到地老天荒。（簽名類型：姐妹）

29、勇敢的女人總是比軟弱的女人更美麗。如果，你的愛(ài)人不愛(ài)你，我勸你還是勇敢的分開(kāi)，更好，脆弱的糾纏。

30、不要覺(jué)得好的化妝品就是名牌的或者價(jià)格昂貴的，記住適合你的就是最好的.

31、不要試圖和男人生活在一起。沒(méi)有人會(huì)對(duì)寄生蟲(chóng)感興趣。

32、生活是一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來(lái)的，就可能在一剎那間前功盡棄。羅曼羅蘭意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本華

33、明月松間照，鶄?cè)霄?。（簽名類型：非主流?/p>

34、從屬關(guān)系下，一個(gè)人是不可能有自己獨(dú)立完整的人格的，最直白的表現(xiàn)就是，當(dāng)你的丈夫非常不智地管教你的孩子的時(shí)候，你即便再心有不滿，卻只能懦弱地做個(gè)幫兇!最后打壓管教出一個(gè)心理叛逆扭曲的孩子!

35、不管一個(gè)男人和妻子的關(guān)系有多糟糕，他和岳母的關(guān)系都很好。女人和丈夫的關(guān)系再好，她和婆婆的關(guān)系也不好。

36、如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它。人們告訴你這是不可能的，因?yàn)樗麄冏约鹤霾坏?。如果你想追求什么，就去追求吧?/p>

37、愛(ài)你的女人一定要有一顆寬容的心，有人惹你生氣時(shí)，就在心里默默地說(shuō)三遍朋友圈的閑話大全，不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

38、獨(dú)立的女人遇到的矛盾能夠光明和明亮的火星冷卻處理，用稀釋的矛盾是和平的原因，與冷靜耐心火冷卻，遵守平靜許多困惑，與一個(gè)友好開(kāi)放寬容的心情，播種灑陽(yáng)光和雨的露珠，帶出豐富多彩的風(fēng)景。

39、世界上從來(lái)沒(méi)有被命運(yùn)拋棄的人，只有被命運(yùn)束縛手腳的人。任何人的生活都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有起起落落，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。

40、經(jīng)濟(jì)危機(jī)是增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)奮斗精神的契機(jī)，只有共同面對(duì)挑戰(zhàn)并加強(qiáng)合作，才能共同渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

41、直到有一天，你歲沒(méi)有嫁人，不會(huì)再被人笑話，家里人不會(huì)以此為恥，而是你身邊聚了大批這樣的人，你們一樣享受生活，享受愛(ài)情，哪怕，你是不婚主義也無(wú)所謂。而不會(huì)有父母蹦出來(lái)咆哮說(shuō)你這樣，多丟臉，我怎么做人，你是有神經(jīng)病!

42、看透而不說(shuō)，該懂就懂，該犯傻就犯傻。很多事情，只要自己心里好，睜一只眼閉一只眼，就不需要說(shuō)。在不違背他人原則的情況下要寬容，可以幫助他人，不強(qiáng)求他人，記得為他人留一條路。對(duì)任何事情都要寬容。

經(jīng)濟(jì)正能量句子(43--63條)

43、不要向一個(gè)不懂所謂溫暖的人索取。最好是學(xué)會(huì)點(diǎn)起那盞燈，等待另一個(gè)火花的碰撞和擁抱。

44、婦女必須有錢，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立決定你的幸福，也決定了你臉上的笑容。

45、婦女經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，以滿足更好的婚姻。

46、如果一個(gè)女人懂得金錢和獨(dú)立，那么她的生命就是你的了。女人不能在廚房里要求獨(dú)立，學(xué)會(huì)理財(cái)是追求獨(dú)立的基礎(chǔ)。

47、記住，當(dāng)你出去的時(shí)候，帶上你的錢包，記得拿上賬單。不要把男人的錢看得理所當(dāng)然，只有你用自己的才是最舒服的，前提是你必須學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自我提高。

48、你衣柜的衣服數(shù)量可以很少，樣子不是很漂亮，也不是名牌，但是一定要有好的質(zhì)地.首飾可以不戴，要不就很有質(zhì)感，要不就很有特點(diǎn).裝可以不化，要是化的話，也一定要莊重和溫雅，記住不要把自己弄得污七八糟，面目全非.

49、念天土也之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（簽名類型：非主流）

50、一切理論都反對(duì)自由意志;一切經(jīng)驗(yàn)都贊成自由意志。塞約翰遜沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。巴爾扎克沒(méi)有意志的人，一切感到困難，沒(méi)有頭腦的人，一切都感到簡(jiǎn)單。朝鮮

51、不要把神秘的區(qū)域變成男人的觀光區(qū)，而要把它變成男人的探索區(qū)，女人不要讓男人用一套眼光看你，不要盲目知道重意，還要有原則，讓男人知道你不是沒(méi)有人。

52、直到有一天，你或許沒(méi)有成為理想中的誰(shuí)，但你卻扎扎實(shí)實(shí)地做了你自己，并且享受她。再?zèng)]有那些打壓歧視猜忌評(píng)判冷嘲熱諷讓你不自信，讓你害怕，讓你懷疑自己到底是不是做錯(cuò)了，讓你覺(jué)得身為女人活得如此身不由己或該就此認(rèn)命。

53、在這個(gè)陌生的城市里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。（簽名類型：傷感）

54、不是一個(gè)可以死亡的地方，而是一個(gè)可以舒適地活在當(dāng)下，超越當(dāng)下的地方。

55、這個(gè)世間只有裝在自己兜里的錢永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，所以，任何時(shí)候女人都要努力賺錢，而且還要學(xué)會(huì)花錢投資自己。

56、心胸狹窄，嫉妒，仇恨，報(bào)復(fù)，女人的把戲但是，你想鍛煉沒(méi)關(guān)系，關(guān)系就是你不被發(fā)現(xiàn)。

57、你可以愛(ài)一個(gè)男人非常多，但是，要記住他不是你的全部，你要留一部分愛(ài)自己，不要被牽著鼻子走的人，你不是他的仆人沒(méi)有必要做一個(gè)男人的一切，但是你必須體貼。

58、我們一無(wú)所有，唯一的資本就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！知道你想要什么，包括你愛(ài)的人。要堅(jiān)定地說(shuō)不，或者拒絕那些你不喜歡的追求者的示好和關(guān)心。即使他說(shuō)：這不關(guān)你的事。

59、作為一個(gè)女人必須有自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。在我心中，它應(yīng)該是非常職業(yè)的。重要的是，沒(méi)有職業(yè)生涯會(huì)非常無(wú)聊。

60、沒(méi)有我們克服不了的障礙。讓我們的姿勢(shì)美麗。在生活中，重要的不是發(fā)生了什么，而是你如何應(yīng)對(duì)。世界上沒(méi)有人可以挽回過(guò)去，珍惜你的眼睛，不要等到失去了才后悔沒(méi)有回到過(guò)去。

61、連我最信任的人都在變化給我看（簽名類型：傷感）

62、你以為你只是懦弱，你只是不作為，但其實(shí)你卻兇殘不負(fù)責(zé)地毀了一個(gè)孩子一生!我外出談事，見(jiàn)過(guò)各色人，從他們的表現(xiàn)，大抵能判斷出他們的家庭，能推斷出他們?cè)谑裁礃拥慕逃麻L(zhǎng)大

63、你的奉獻(xiàn)，你的一切，你的青春都是沒(méi)有價(jià)值的，就是買一件衣服，你是不是也得跟老公要錢？

64、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前進(jìn)。有一些人生活中沒(méi)有榮耀，不是因?yàn)樗麄冏霾坏?，而是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有榮耀，或者是不知道如何輝煌。人生的目標(biāo)不要太大，確定一件事，把興趣和熱情堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功。

讓你的孩子獨(dú)立起來(lái)

導(dǎo)讀：放手讓孩子自己去走吧，獨(dú)立是父母送給孩子的最好的禮物?？赡?，看著孩子面臨失敗，你會(huì)非常心痛，但是，失敗也是成長(zhǎng)不可或缺的一部分呀。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)真是越來(lái)越難做了，除了要承受工作生活的壓力外，孩子的事情也是一座大山，壓在我們心上。讓我們隨時(shí)都不敢放松。很多家長(zhǎng)都說(shuō)：如果我們的孩子沒(méi)教育成功，那我們的生活就是全盤(pán)失敗，所以，我要這樣那樣的教育孩子。我想可能大部分的中國(guó)家長(zhǎng)，都希望能為孩子鋪就一條完美的人生道路，但是，我們會(huì)很失望的發(fā)現(xiàn)，孩子總是不按照我們規(guī)劃的道路來(lái)走，有一個(gè)問(wèn)題一直在困擾我們，究竟是家長(zhǎng)對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，還是孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)。

讓家長(zhǎng)放手給孩子自主權(quán)，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是不可想象的。的確，現(xiàn)在的社會(huì)紛繁復(fù)雜，孩子沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)，生活閱歷，他們?cè)趺茨芾碇堑貞?yīng)對(duì)這個(gè)紛亂的世界呢，萬(wàn)一走錯(cuò)了路，學(xué)壞了怎么辦呢。所有的家長(zhǎng)都想讓孩子有最好的人生，我們想為他們安排好一切，但是，我們一直都忘記了，獨(dú)立是我們送給孩子的最好的禮物。

美國(guó)著名心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)：“一個(gè)人的心理，就是由其所有的體驗(yàn)所組成的?！斌w驗(yàn)如此重要，卻又困難重重。

大家都知道小鴨子的故事吧，把剛出生的小鴨子從母鴨旁邊拿開(kāi)，小鴨子就失去了認(rèn)識(shí)母親的能力。人也一樣，家長(zhǎng)包辦代替，為孩子們做了一切，孩子們就失去了獨(dú)立的能力，他們不能自己做主安排自己的生活，不管多大年紀(jì)，他們還是離開(kāi)家長(zhǎng)就寸步難行。

我們?cè)?jīng)幾次提及姍姍一家人的故事。姍姍的姥姥非常強(qiáng)勢(shì)，她教育孩子就要像小樹(shù)一樣，筆直向上，不允許長(zhǎng)出一點(diǎn)的枝丫，她不能容忍孩子的反抗，一切都要在她的控制范圍內(nèi)。姍姍的媽媽一切唯姍姍姥姥是瞻，姥姥說(shuō)行她就去做，姥姥說(shuō)不行，她就堅(jiān)決抵制。她就這一點(diǎn)非常自豪，認(rèn)為自己這是孝順，她跟所有的人都說(shuō)：對(duì)老人不就是要順著來(lái)嘛，孝順孝順就是要笑著順。姍姍媽媽到了談戀愛(ài)的年齡，她同自己的同事互相愛(ài)慕，但是姍姍的姥姥對(duì)這人沒(méi)有絲毫的好感，她堅(jiān)決反對(duì)兩人在一起，她說(shuō)這人沒(méi)家教，女兒跟他以后會(huì)沒(méi)有保障。姍姍的媽媽非常痛苦，她不愿意放棄，但是，她也沒(méi)打算反抗，她唯一的舉動(dòng)就是拖著，不結(jié)婚，也不分手，也不同母親溝通。姍姍的姥姥對(duì)此非常生氣，說(shuō)，你如果一定要跟他，我就沒(méi)你這個(gè)女兒了。姍姍的媽媽不敢想象這一天。就這樣，姍姍媽媽成了大齡青年，在一個(gè)封閉的小縣城，大齡是多么讓人著急呀。家里亂套了，所有的人都在勸姍姍媽媽：你自己要拿主意，如果你覺(jué)得他可以托付終身，你就不要顧及別人，生活是你自己的。姍姍媽媽留給大家的唯一的答案就是不停的流淚，她不說(shuō)一句話，就是在流淚，大家都不知道她到底是怎么想的。三十歲那年，等了這么多年的男友提出了分手，姍姍媽媽終于解脫了，有人替她解決了難題。

下一個(gè)男友是姍姍姥姥拍板決定的，沒(méi)多久兩人就結(jié)婚了?；楹蟮娜兆舆^(guò)得很快，姍姍媽媽?xiě)言辛恕＠牙颜f(shuō)，還是回娘家生產(chǎn)吧，醫(yī)生熟悉，技術(shù)水平也信得過(guò)。于是姍姍媽媽在生產(chǎn)前，從工作的省城回到了縣城。孩子太大了，難產(chǎn)。姍姍的姥姥堅(jiān)持不剖腹產(chǎn)，她認(rèn)為這樣對(duì)女兒的傷害太大，對(duì)孩子也不好。十四個(gè)小時(shí)以后，胎兒缺氧時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，姍姍媽媽失去了第一個(gè)孩子。姍姍姥姥對(duì)女兒真是鞠躬盡瘁，她把年近古稀的老伴一個(gè)人扔在家里，自己去照顧女兒外孫。她決定女兒衣服的顏色，甚至決定家里人穿什么衣服，能不能增減。日子就是柴米油鹽，瑣瑣碎碎。盡管姍姍的軍官爸爸不常在家，矛盾還是漸漸浮現(xiàn)了。姍姍的姥姥對(duì)這個(gè)不聽(tīng)自己話的女婿非常不滿意，自己的女兒怎么找了這么個(gè)男人，失望之余，她說(shuō)，不行就跟他離婚，有什么呀。聽(tīng)了姍姍姥姥的話，婚離了，姍姍媽媽的日子越過(guò)越亂，有時(shí)，她回想自己的婚姻，好象夫妻之間也沒(méi)什么大不了的矛盾，但是，丈夫同母親的矛盾是她沒(méi)有能力解決的。如果現(xiàn)在你問(wèn)她，對(duì)未來(lái)有什么打算，她還是不知道，她要聽(tīng)母親的。

姍姍媽媽不是沒(méi)有自己的意愿，但是她愿意犧牲自己，也許是因?yàn)樗龥](méi)有足夠的能力來(lái)判斷自己的意愿是否正確，她沒(méi)有能力來(lái)承擔(dān)可能帶來(lái)的錯(cuò)誤，她不夠自信。她已經(jīng)失去了自己獨(dú)立的能力，盡管她現(xiàn)在已經(jīng)四十歲了。姍姍的姥姥看著女兒這個(gè)樣子她很心痛，她認(rèn)為女兒命不好，遇人不淑。她還在盡心盡力的幫助女兒，希望能給女兒指點(diǎn)一條光輝大道，讓女兒的生活能步入正軌，從此不再受苦。

其實(shí)，姍姍媽媽的命運(yùn)在她很小的時(shí)候就已經(jīng)決定了，她從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)主，她不認(rèn)為自己有這個(gè)權(quán)利，漸漸的她也失去了這個(gè)能力。盡管她的母親非常愛(ài)她，但是，她們都忘了，生活是她自己的，她所有的傷，所有的痛，能有第二個(gè)人替她承擔(dān)嗎？她的母親永遠(yuǎn)不能對(duì)她的痛苦感同身受?？粗鴬檴櫩拗舭职?，她非常痛苦，但是，不管是姍姍媽媽還是姍姍姥姥，都沒(méi)有意識(shí)到，問(wèn)題不在別人，是家庭教育出了意外。問(wèn)題出在你什么都替她考慮了，什么都替她決定了，但是，人的成長(zhǎng)是給予她自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是你幫她成長(zhǎng)。生命的意義在于選擇，而不斷地自我選擇過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。在家長(zhǎng)包辦代替的同時(shí)，孩子失去了思考的機(jī)會(huì)，失去了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，最終，孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

冰心曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)有了一切，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界，但是有時(shí)候母親的愛(ài)并不是健康的，反而害了子女。”

不讓孩子自己做主，就是把家長(zhǎng)放在強(qiáng)勢(shì)的位置。你越強(qiáng)孩子就會(huì)越弱。從心理學(xué)的角度講，強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)會(huì)給孩子帶來(lái)非常大的危害。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出兩種孩子，第一種是懦弱的，他們躲在強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)背后，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有自己的意志，由于家長(zhǎng)的過(guò)于保護(hù)，制約了孩子的個(gè)性發(fā)展，孩子懦弱，依賴性較強(qiáng)，凡事都順從別人，乖巧順從，不自信。在他們年紀(jì)小的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這樣的孩子非常滿意，因?yàn)樗麄兟?tīng)話，好管理。但是，等他們到了應(yīng)該自己獨(dú)自面對(duì)生活的年紀(jì)，他們依然離不開(kāi)家長(zhǎng)的管理，甚至等他們自己有了家庭，他們還要把家長(zhǎng)也引入自己的小家庭，這時(shí)，家庭已經(jīng)不是小夫妻倆個(gè)人的私密生活，而是有三個(gè)人，或者更多。我們經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的婆媳矛盾，但是，最主要的都是因?yàn)閮纱藢?duì)自己生活定位的模糊，邊界的劃分不清楚，有一代人無(wú)限制地進(jìn)入另一代人的生活，干涉指點(diǎn)，從而造成非常大的矛盾。另一種孩子是非常逆反的，他們對(duì)強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)很反感，一切都對(duì)著干，他們判斷事物對(duì)錯(cuò)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是家長(zhǎng)是否支持。家長(zhǎng)支持的，他們就一定反對(duì)，反之，亦然。但是，這樣的孩子不是從小就逆反的，一般逆反發(fā)生在青春期，青春期的孩子開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己，和自己周圍的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)家變成一個(gè)沒(méi)有自由，令人窒息的地方，于是轉(zhuǎn)向外界去尋求安慰或者是心理的依賴，因此，這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)勢(shì)的家庭會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子完全走到了家長(zhǎng)希望的反面，問(wèn)題少年因此而出現(xiàn)。

教育的過(guò)程就是孩子和我們共同承擔(dān)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把孩子的天性象幼苗一樣，從塵土中迸發(fā)的過(guò)程。在孩子們面前適當(dāng)?shù)氖救?，適當(dāng)?shù)慕o他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)淖屗麄儽憩F(xiàn)自己，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的興奮劑。

教育領(lǐng)域認(rèn)為，孩子的能力一般同家長(zhǎng)照顧的缺失成正比，如果家長(zhǎng)有20%不能替孩子完成，孩子就擁有20%的能力。所以如果能在自己孩子的面前顯示出自己的弱勢(shì)，我們的孩子就可能擁有更多的享受成功的機(jī)會(huì)。

如果我們仔細(xì)觀察家長(zhǎng)和孩子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)同孩子之間的有趣的互補(bǔ)關(guān)系。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子比較放手，不過(guò)分在意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣家庭的孩子是很獨(dú)立的，頑皮，淘氣，不受欺負(fù)的，你把他們?nèi)拥侥抢?，都可以放心；如果家長(zhǎng)弱勢(shì)，孩子往往非常有責(zé)任感，寒門更容易出人才呀。沒(méi)有父母的福蔭，沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)的條件，一切都要靠自己，甚至整個(gè)家庭都要靠自己的時(shí)候，不由你不努力；如果家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)得很周到，生怕孩子受欺負(fù)，怕孩子出事，那么這樣家庭的孩子也是最弱的，是最容易受到傷害的孩子，自己不能保護(hù)自己，如果是男孩子，那這樣的孩子還缺少陽(yáng)剛之氣。

非常有意思的是，強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)從不認(rèn)為自己做得不對(duì)，他們不認(rèn)為自己是強(qiáng)勢(shì)的，他們認(rèn)為自己只是在履行做父母的責(zé)任，讓孩子別長(zhǎng)歪。有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法可以檢驗(yàn)一個(gè)家長(zhǎng)是否強(qiáng)勢(shì)，那就是看他對(duì)孩子的愛(ài)是不是要求回報(bào)的。如果對(duì)孩子的愛(ài)非常霸道，認(rèn)為我現(xiàn)在給了你多少照顧，多少愛(ài)，就是為了讓你以后成為一個(gè)什么樣的人，我都是為了你好，比你有經(jīng)驗(yàn)，你只有聽(tīng)我的，才會(huì)讓我滿意。那么他就一定是強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)。潛意識(shí)里，由于擔(dān)心孩子有一天會(huì)翅膀硬了，不聽(tīng)使喚，他們希望能一直控制著自己的孩子。所以從心理學(xué)的角度看，強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)是不自信，不獨(dú)立的人，他們把自己的生活同子女捆綁在一起，因?yàn)樗麄冸x不開(kāi)子女，最后造成父母和子女互相依賴。

但是，讓孩子自己做主，讓他們獨(dú)立，并不是完全放任自流，而是要加以正確的引導(dǎo)。孩子有的時(shí)候更像小溪，彎彎曲曲的流淌，自由快樂(lè)，如果任由它自己流淌，可能它永遠(yuǎn)都是小小的，甚至有一天會(huì)斷流。如果我們把他們引向水流豐沛的地方，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、壯大。讓孩子做主，就是讓他們?cè)诩姺钡纳钪?，學(xué)習(xí)怎樣判斷，學(xué)習(xí)怎樣決策，學(xué)習(xí)怎樣承擔(dān)。前些年，我們發(fā)現(xiàn)在外地上大學(xué)的學(xué)生，工作后比在父母身邊上學(xué)的學(xué)生更自主，更能應(yīng)付從學(xué)校到工作的不適應(yīng)，工作能力更強(qiáng)。后來(lái)我們又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不僅是在大學(xué)生身上，所有的人，包括住校的幼兒園的孩子，他們都比住在父母身邊，被父母照顧的孩子更獨(dú)立。他們有主見(jiàn)，生活自理能力強(qiáng)，不會(huì)輕易被困難打倒，遇到事情，他們會(huì)自己想辦法解決，因?yàn)樗麄冎荒芸孔约骸?/p>

讓孩子自己做主，是培養(yǎng)孩子們多方面的能力，對(duì)事物的判斷能力，選擇能力，解決能力，為人處世的能力等等。人和動(dòng)物最大的不同是，人不能象動(dòng)物一樣，生下來(lái)就可以有自己的本能，可以站立行走，人不行，人所有的能力都是要培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的。所以，如果家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子就沒(méi)有培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。而一個(gè)能力欠缺的孩子，怎么可能出色呢，即便他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，智商再高。我們?cè)谟變簣@曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是很多孩子自己不能獨(dú)立吃飯，吃飯時(shí)，如果沒(méi)有老師的幫忙，他們會(huì)吃得很少，而且慢，邊吃邊玩。在對(duì)這些孩子進(jìn)一步追蹤的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，所有這樣的孩子，都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立進(jìn)食的過(guò)程，從小都是被喂大的。在他們小的時(shí)候，有獨(dú)立吃飯的意愿的時(shí)候，家長(zhǎng)嫌麻煩，嫌臟，所以吃飯都是由大人來(lái)喂，慢慢地，他們不愿意自己吃飯，他們不認(rèn)為吃飯是自己的事情，如果沒(méi)有大人幫忙，他們會(huì)一直等，邊吃邊玩。有很多人說(shuō)，等孩子上幼兒園就好了，他們就會(huì)自己吃了，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題不會(huì)隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)而解決，只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而更加暴露。吃飯也是能力，也是要培養(yǎng)的。

有很多家長(zhǎng)并不認(rèn)為自己剝奪了孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，他們只是給孩子足夠的愛(ài)，不是說(shuō)愛(ài)能讓孩子有安全感嗎，家長(zhǎng)沒(méi)有干涉孩子的大事，就是盡心盡力地照顧他們，難道這也錯(cuò)了嗎。人的成長(zhǎng)是在不斷錯(cuò)誤、體會(huì)、反思、鍛煉、學(xué)習(xí)中完成的，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，而能力就在不斷的磨練中得到提高。如果沒(méi)有這種磨礪的過(guò)程，孩子的品格就一定有不完整的地方，孩子會(huì)缺失很多能力，包括愛(ài)的能力。如果你只給了孩子被愛(ài)、被照顧的能力，而沒(méi)有機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)如何去愛(ài)別人，孩子只會(huì)被動(dòng)的接受愛(ài)。一切對(duì)他們的照顧，他們都認(rèn)為心安理得，而不知道該怎樣才能把自己的愛(ài)傳遞給別人，即便他們非常想去愛(ài)別人。蘿卜是家里最小的孩子，也是唯一的男孩，蘿卜從小就非常漂亮，大家都很喜歡他，家里人更是對(duì)他關(guān)愛(ài)備至。但是長(zhǎng)大了的蘿卜開(kāi)始有了自己的煩惱，他不會(huì)談戀愛(ài)。盡管他一表人才，工作體面，但是就是找不到女朋友，跟他談過(guò)戀愛(ài)的女孩子都說(shuō)他不會(huì)關(guān)心人。蘿卜想改，他想向女孩子獻(xiàn)殷勤，但是，他完全不知道該怎么做。有人給他出主意，說(shuō)，冬天你去看女孩子，帶兩串糖葫蘆，在她單位門口等她，然后跟她分著吃。蘿卜說(shuō)，糖葫蘆多沒(méi)檔次呀，舉著糖葫蘆在門口，多傻呀。在他心里，這些事情都是別人對(duì)他做的，他怎么可以也這樣呢，這太讓人不可思議了。學(xué)習(xí)如何去愛(ài)別人，成了我們很多孩子的遲到的課程。

世界上每個(gè)人都是不同的，包括我們同我們的孩子都不一樣，雖然我們經(jīng)常說(shuō)孩子是我們生命的延續(xù)，但是如果我們一直照顧孩子，把我們的生存方式強(qiáng)加在孩子身上，那孩子就真的成了我們的延續(xù)，他自己活著還有什么意思呢。等有一天我們老去了，我們發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能力為孩子打算了，可是，我們的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒(méi)學(xué)會(huì)自己做主，那時(shí)，我們?cè)摲浅Ｍ葱陌伞?/p>

放手讓孩子自己去走吧，獨(dú)立是父母送給孩子的最好的禮物?？赡?，看著孩子面臨失敗，你會(huì)非常心痛，但是，失敗也是成長(zhǎng)不可或缺的一部分呀。越俎代庖、包辦代替只會(huì)讓我們得孩子越來(lái)越弱小。有時(shí)候，不要急于糾正孩子的錯(cuò)誤，只需把手放在他們腋下輕輕扶著他們，我們就會(huì)擁有一個(gè)陽(yáng)光健康的孩子。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

獨(dú)立能力是孩子以后適應(yīng)學(xué)校生活，甚至將來(lái)走入社會(huì)非常重要的一項(xiàng)能力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)不是一天一時(shí)的事，而是父母在日常生活中根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)培養(yǎng)的結(jié)果。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的原則

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁瑣、細(xì)致的工作，進(jìn)行這項(xiàng)工作，家長(zhǎng)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一，要有耐心，不厭其煩。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子、家長(zhǎng)要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助。這比家長(zhǎng)親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費(fèi)時(shí)間，但是要知道孩子的獨(dú)立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來(lái)的。

二，要遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則。例如，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面，1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨(dú)立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能順利地干凈利落地吃完一頓飯。

三，可以通過(guò)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰(shuí)臉洗得又快又干凈。”然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子很有興趣地學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。

四，要做到要求一致，持之以恒。不能把幼兒園要求孩子做的一些事情，回家后由家長(zhǎng)替孩子做，或者父母要求孩子做的，奶奶卻來(lái)包辦，這都不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，共同要求，反復(fù)強(qiáng)化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。

五，對(duì)孩子曉之以理。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，為了使家庭生活得更美好，使孩子生活得更舒適，爸爸媽媽除了每天上班以外，回到家還要做很多事情，父母是很辛苦的，孩子也應(yīng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子感到自己是家庭集體的一個(gè)成員，他應(yīng)該為家庭做一些事情，這樣就能逐步形成勞動(dòng)的習(xí)慣。

美國(guó)的獨(dú)立課件

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？在這里，你不妨讀讀美國(guó)的獨(dú)立課件，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)研讀相關(guān)史料，分析戰(zhàn)爭(zhēng)前美國(guó)和拉丁美洲文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)論從史出，史論結(jié)合的史料實(shí)證能力。

2.通過(guò)圖片及視頻，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)和拉丁美洲產(chǎn)生的不同影響，提高歸納歷史信息的能力，加強(qiáng)時(shí)空觀念。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，理解美國(guó)和拉丁美洲多元文化的內(nèi)涵，鍛煉歷史解釋能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

戰(zhàn)爭(zhēng)前后，美國(guó)和拉丁美洲文化的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

美國(guó)與拉丁美洲文化多樣性的異同。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師在多媒體播放拉丁舞視頻，提問(wèn)：視頻中是什么舞蹈?來(lái)自于哪里?

學(xué)生回答：拉丁舞，來(lái)自拉丁美洲

教師進(jìn)一步引導(dǎo)：拉丁舞形成在什么時(shí)期呢?美麗的舞姿之下又蘊(yùn)藏著拉丁美洲怎樣的社會(huì)狀況呢?順勢(shì)引入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的美國(guó)文化

教師展示《1763年英國(guó)在北美的殖民地》示意圖并提問(wèn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前，來(lái)自歐洲的移民白人、被販賣為奴的黑人、原住民印第安人共同生活在這片土地。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本分析獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前的北美殖民地文化具有什么特點(diǎn)?

學(xué)生回答：在歐洲人排斥和壓迫有色人種的基礎(chǔ)上，在人們開(kāi)拓殖民地的過(guò)程中，各種文化相互融合與混合，形成了美國(guó)文化的多元特征。

教師補(bǔ)充：美國(guó)文化深受英國(guó)清教文化和啟蒙思想的影響，融入印第安人和黑人的文化因素，美利堅(jiān)民族形成但是存在種族歧視。

教師展示《獨(dú)立宣言》節(jié)選并提問(wèn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)政治文化產(chǎn)生了怎樣的影響呢?

學(xué)生分析史料，回答問(wèn)題：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)直接推動(dòng)了美利堅(jiān)民族和美利堅(jiān)文化的形成。美國(guó)文化在政治上崇尚人生而平等，人民主與權(quán)力制衡，精神上追求自由，但是在發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中保留奴隸制，與主流文化相悖。

教師補(bǔ)充：自由女神像成為美國(guó)文化的重要符號(hào)之一。并且受清教因素的影響，因?yàn)閺?qiáng)烈的宗教使命感，也影響了美國(guó)對(duì)外部世界的看法，形成以后美國(guó)對(duì)外擴(kuò)張的內(nèi)在動(dòng)力之一。

(二)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)后的拉丁美洲文化

教師展示拉丁舞圖片和拉丁美洲殖民等級(jí)示意圖，并提問(wèn)：伴隨著歐洲的殖民活動(dòng)，拉美文化呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)?

學(xué)生結(jié)合材料，回答問(wèn)題：伴隨著歐洲的殖民活動(dòng)，拉丁美洲融合歐洲、非洲和本土文化，形成等級(jí)分明的混血文化，文化多元性非常明顯。

教師補(bǔ)充：拉丁舞就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，在跳拉丁舞時(shí)，上半身尤其是肩部巍然不動(dòng)，體現(xiàn)了西班牙人的高貴，是白人文化的精髓體現(xiàn)。身體中部，包括腰部和胯部收緊且盡情地扭動(dòng)，彰顯了非洲文化活潑、外向的特點(diǎn)。下半身，腿和腳的動(dòng)作起源于印第安人的文化，因此拉丁舞成為拉丁美洲重要的文化符號(hào)。

教師提問(wèn)：19世紀(jì)上半葉，拉丁美洲興起了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)后拉丁美洲政治文化的特點(diǎn)是什么?

學(xué)生思考問(wèn)題并回答：戰(zhàn)后拉美建立了15個(gè)共和國(guó)，各國(guó)都頒布了憲法，取消了奴隸制，但是種族壓迫和歧視仍然存在，另外，戰(zhàn)爭(zhēng)也促成了考迪羅獨(dú)裁權(quán)力的形成，這成為拉丁美洲政治文化的特征之一。

教師總結(jié)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的美國(guó)文化與拉丁美洲文化，呈現(xiàn)出各俱特色的多元性。

(三)美國(guó)與拉丁美洲文化多樣性的異同

教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本及及本課所學(xué)知識(shí)，以歷史小組為單位，五分鐘時(shí)間討論：美國(guó)文化的多樣性和拉丁美洲文化的多樣性有哪些異同?

學(xué)生回答：兩者形成的背景相同，以歐洲文化為主，受黑人貿(mào)易影響，壓迫和奴役印第安人;兩者的構(gòu)成因素相同，都是多元文化，文化融合;兩者的缺陷也相同，都實(shí)行大莊園黑人奴隸制，種族歧視現(xiàn)象嚴(yán)重。兩者在種族和血統(tǒng)上存在差異，美國(guó)種族融合較少，不是混血社會(huì)，而拉美與之相反;兩者在政治文化上存在差異，美國(guó)實(shí)行權(quán)力制衡，在政治上呈現(xiàn)出民主、法制的特點(diǎn)，而拉美考迪羅個(gè)人獨(dú)裁主義盛行。

教師總結(jié)：美國(guó)和拉丁美洲的文化因獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)而產(chǎn)生變化和發(fā)展，他們都共同呈現(xiàn)出文化融合的多元性，豐富了世界文化寶庫(kù)。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

2.作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生課下以歷史小組為單位，制作美國(guó)文化和拉美文化手抄報(bào)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇2

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)——發(fā)源、演變與結(jié)局

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是18世紀(jì)美國(guó)革命的重要篇章，標(biāo)志著美國(guó)成為了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。本篇文章將從發(fā)源、演變與結(jié)局三大方面詳細(xì)闡述該戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景及影響。

一、發(fā)源

在18世紀(jì)中葉，英國(guó)殖民政策一直在對(duì)美國(guó)施行統(tǒng)治，使得當(dāng)時(shí)的美國(guó)民眾普遍感到不滿。英國(guó)在美國(guó)的政策迫使美國(guó)殖民者不得不采取行動(dòng)，反對(duì)英國(guó)殖民政策。

1765年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)“印花稅法”，要求美國(guó)人購(gòu)買一系列被印上印花稅的文件和商品。這個(gè)法案導(dǎo)致美國(guó)各地爆發(fā)了轟轟烈烈的抵制運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)人們認(rèn)為，這個(gè)法案違反了“沒(méi)有代表就不納稅”的原則，并對(duì)英國(guó)政府的統(tǒng)治權(quán)威形成了強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。

這次抵制成功后，美國(guó)人集體掀起了一股反殖民主義的浪潮。掀起這股浪潮的代表人物，是一位叫做薩姆·亞當(dāng)斯的民主人士。

薩姆·亞當(dāng)斯是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重要人物之一，在他的鼓舞下，當(dāng)時(shí)的美國(guó)人民抵制了英國(guó)的殖民政策，并開(kāi)始了對(duì)英國(guó)王室的反叛之路。

二、演變

經(jīng)過(guò)了數(shù)年的醞釀，美國(guó)開(kāi)始響應(yīng)薩姆·亞當(dāng)斯的號(hào)召，開(kāi)始進(jìn)行自己的革命運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)慢慢演變成了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

1775年，美國(guó)殖民地爆發(fā)了自第三次安息日戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)最嚴(yán)重的武裝沖突。英國(guó)軍隊(duì)試圖驅(qū)逐美國(guó)軍隊(duì)和當(dāng)?shù)孛癖?，卻遭到了持續(xù)的抵抗。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，雙方進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)8年的戰(zhàn)爭(zhēng)。

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)出了一些鮮明的特點(diǎn)。首先，導(dǎo)致這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因是英國(guó)的殖民政策。其次，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)一次反叛的斗爭(zhēng)。最后，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn)并取得最終勝利的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、結(jié)局

1781年，在約克城駐軍的英軍最終被擊敗之后，英國(guó)王室認(rèn)為繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)沒(méi)有任何意義，此時(shí)，兩國(guó)官員開(kāi)始協(xié)商和談。

1783年，雙方簽署了《巴黎和約》，正式宣布美國(guó)獲得了獨(dú)立國(guó)家的地位。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的影響是廣泛而深刻的，直接造成了一個(gè)新的國(guó)家的誕生，同時(shí)也揭開(kāi)了世界歷史的新一頁(yè)。在全球范圍內(nèi)，人們開(kāi)始產(chǎn)生了“人民革命”這一概念，成為了后來(lái)世界上一系列重要?dú)v史事件及其時(shí)代思想演進(jìn)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上述對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)源、演變與結(jié)局的剖析，可以看出，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了廣泛且深遠(yuǎn)的影響。正是美國(guó)人民堅(jiān)定的反殖民主義精神和抗議，讓美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)得以成為美國(guó)歷史上最重要的一段歷史。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也揭示出了美國(guó)的獨(dú)特價(jià)值觀和事業(yè)，這些價(jià)值觀與事業(yè)在今天的美國(guó)仍然被視為至關(guān)重要的傳統(tǒng)和支柱。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇3

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是近代世界歷史上的一段重要篇章，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅改變了美國(guó)歷史，也對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文圍繞該主題展開(kāi)，從戰(zhàn)爭(zhēng)原因、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭(zhēng)影響三個(gè)方面進(jìn)行探析，旨在深入了解這一歷史事件并感受其歷史厚度和現(xiàn)實(shí)意義。

一、戰(zhàn)爭(zhēng)原因

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因復(fù)雜多樣，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下方面：

1.不平等經(jīng)濟(jì)制度

殖民地時(shí)期，英國(guó)政府實(shí)行的經(jīng)濟(jì)制度十分不平等，許多貿(mào)易、稅收政策對(duì)美國(guó)殖民地極不利。例如，美國(guó)殖民地必須向英國(guó)出售原材料，購(gòu)買英國(guó)制成品，同時(shí)還要繳納高額的稅費(fèi)。這種經(jīng)濟(jì)制度不僅限制了美國(guó)殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還導(dǎo)致了財(cái)政緊張和人民生活陷入困境。

2.政治權(quán)利不公

美國(guó)殖民地的人民沒(méi)有享有公民的政治權(quán)利，無(wú)法參與立法、行政、司法等方面的活動(dòng)。英國(guó)議會(huì)的法律和政策對(duì)美國(guó)殖民地沒(méi)有任何約束力，也沒(méi)有代表美國(guó)殖民地利益的代表機(jī)構(gòu)。這種政治權(quán)利的不公使得美國(guó)殖民地人民在政治上感到被剝奪了自由和平等兩個(gè)基本權(quán)利。

3.文化差異和民族認(rèn)同

英國(guó)和美國(guó)殖民地在文化和民族認(rèn)同方面存在巨大差異。美國(guó)殖民地的人民已經(jīng)形成了自己的文化和習(xí)俗，追求的生活方式和政治體制與英國(guó)大相徑庭。各地殖民地的領(lǐng)導(dǎo)人極力宣揚(yáng)自己的獨(dú)立意識(shí)和民族認(rèn)同，呼吁人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴪F(tuán)結(jié)起來(lái)。

二、主要戰(zhàn)役

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)8年，共計(jì)發(fā)生了許多重要的戰(zhàn)役，這些戰(zhàn)役直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。下面列舉幾個(gè)比較具有代表性的戰(zhàn)役：

1.波士頓茶黨事件

1773年12月16日，美國(guó)殖民地波士頓發(fā)生了著名的茶黨事件。由于胡德稅并未撤銷，波士頓殖民地的一批愛(ài)國(guó)者放棄抵制思路，以行動(dòng)表示抗議。他們決定把英國(guó)東印度公司進(jìn)口的茶葉全部扔入波士頓港口，表達(dá)對(duì)英國(guó)政府壓制的抵制行動(dòng)。這是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的一次重要事件，極大地激發(fā)了美國(guó)殖民地人民的民族自豪感，也成為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)示。

2.薩拉托加戰(zhàn)役

1777年9月19日至10月7日，美國(guó)殖民地的軍隊(duì)在薩拉托加地區(qū)擊敗了英國(guó)軍隊(duì)，獲得了關(guān)鍵的勝利。薩拉托加戰(zhàn)役被認(rèn)為是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役之一，它確立了美國(guó)軍隊(duì)的信心和戰(zhàn)斗力，并令法國(guó)入侵北美作戰(zhàn)支持美國(guó)，最終扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。

3.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

1781年9月28日至10月19日，美國(guó)殖民地與法國(guó)聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)擊敗了英國(guó)軍隊(duì)，標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了最后的階段。約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役體現(xiàn)了美國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和英國(guó)軍隊(duì)的疲軟，同時(shí)給英國(guó)君主喬治三世帶來(lái)了極大的恥辱。戰(zhàn)役的勝利讓美國(guó)獨(dú)立的前景更加明朗，也確定了美國(guó)殖民地與法國(guó)之間的友誼和合作關(guān)系。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)影響

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下方面：

1.獨(dú)立和民主化

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利為美國(guó)成為一個(gè)獨(dú)立、自主國(guó)家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為世界上其他殖民地國(guó)家爭(zhēng)取獨(dú)立提供了參照。作為一個(gè)全新的、民主政治的國(guó)家，美國(guó)吸引了全球的注目，同時(shí)也催生了更多的民主化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。

2.改變?nèi)蚴澜缰刃?/p>

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)成為了全球舞臺(tái)上的一股強(qiáng)大力量，也是現(xiàn)代世界秩序的重要組成部分。美國(guó)的發(fā)展歷程成為了全球其他發(fā)展中國(guó)家的范本和榜樣，美國(guó)文化和價(jià)值觀也影響著世界各地。

3.權(quán)利和自由保障

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利產(chǎn)生重要作用的一方面是，確立了“自由國(guó)度”的基礎(chǔ)，這為今后美國(guó)社會(huì)推進(jìn)和發(fā)展民主制度奠定了重要基礎(chǔ)。另一方面，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利保障了人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)這一歷史事件中，我們看到了一個(gè)小小的殖民地如何通過(guò)自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)抗?fàn)?，最終追求獨(dú)立、民主和自由的目標(biāo)。同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也喚醒了世界對(duì)于獨(dú)立和權(quán)利的重視和追求，產(chǎn)生了不可估量的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇4

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)課件

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)殖民統(tǒng)治下的美國(guó)殖民地與英國(guó)爆發(fā)的一場(chǎng)嚴(yán)重武裝沖突，持續(xù)了8年之久。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終以美國(guó)的勝利和英國(guó)的認(rèn)輸結(jié)束，奠定了美國(guó)國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)，成為了世界歷史上一個(gè)重要的事件。本文將圍繞美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)主題論述，分別闡述戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、發(fā)展過(guò)程、勝利原因及對(duì)世界歷史的影響。

一、起因分析

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因主要有三：經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題和思想問(wèn)題。

1. 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：在英國(guó)政府的統(tǒng)治下，美國(guó)經(jīng)濟(jì)得不到充分發(fā)展。英國(guó)政府大力征稅，對(duì)美國(guó)本土工業(yè)的發(fā)展進(jìn)行著限制。此外，英國(guó)政府還規(guī)定所有美國(guó)的貿(mào)易必須經(jīng)過(guò)它自己的商人進(jìn)行中轉(zhuǎn)，并給予他們絕對(duì)的優(yōu)惠，這直接限制了美國(guó)向外貿(mào)易的自由和獨(dú)立的發(fā)展力度。

2. 政治問(wèn)題：英國(guó)政府在殖民地日益嚴(yán)重的政治壓迫下，美國(guó)最終失去了政治自治權(quán)。英國(guó)政府規(guī)定了多項(xiàng)殘酷法律，這些法律對(duì)美國(guó)議會(huì)政治權(quán)力產(chǎn)生了進(jìn)一步的打擊。種種跡象表明，用于統(tǒng)治美國(guó)殖民地的英國(guó)政策令美國(guó)民眾感到非常反感，他們希望擺脫英國(guó)統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。

3. 思想問(wèn)題：?jiǎn)⒚伤枷爰业乃枷霛u漸地到了美國(guó)殖民地，國(guó)內(nèi)愈來(lái)愈多的人懂得了他們的思想，這種思想的主導(dǎo)意識(shí)代表了人類社會(huì)發(fā)展中最高的思想形態(tài)，這也直接影響了美國(guó)的殖民地。啟蒙思想家們宣揚(yáng)的自由、平等、人權(quán)等等，充分激發(fā)了美國(guó)民眾的民族自豪感，也成為了美國(guó)民主主義的重要思想基礎(chǔ)。

二、發(fā)展過(guò)程分析

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)8年，出現(xiàn)了許多重要的戰(zhàn)役和事件。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于1775年，以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一次戰(zhàn)役——列克星敦戰(zhàn)役拉開(kāi)了序幕。此戰(zhàn)役中，英國(guó)軍隊(duì)?wèi)K敗，美國(guó)民兵在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)。此后，雙方開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)。

從發(fā)展過(guò)程看，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了拼命抗?fàn)?、反擊占領(lǐng)、全面戰(zhàn)爭(zhēng)、外交談判等多個(gè)階段。在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，美國(guó)方面的主力軍由于實(shí)力不強(qiáng)，在大部分時(shí)間內(nèi)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

三、勝利原因分析

美國(guó)能夠在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得勝利，主要有以下原因：

1. 外援的支持：法國(guó)向美國(guó)派出先鋒部隊(duì)，協(xié)助美國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中。在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國(guó)在戰(zhàn)役中取得的勝利是決定性的，為美國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供了安全支持。

2. 靈活戰(zhàn)略：美國(guó)軍隊(duì)采取了靈活的戰(zhàn)略，把握了時(shí)機(jī)，集中兵力，對(duì)英軍進(jìn)行反擊，充分發(fā)揮了兵力優(yōu)勢(shì)。

3. 民族自豪感的激發(fā)：美國(guó)的獨(dú)立精神和民族自豪感，是美國(guó)最終取得勝利的重要原因。民族自豪感喚起了美國(guó)人民對(duì)自由和獨(dú)立的追求。

四、對(duì)世界歷史的影響

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是世界歷史上一個(gè)重要的事件，它對(duì)全球歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為美國(guó)建國(guó)奠定了基礎(chǔ)。此外，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為整個(gè)世界開(kāi)拓了一條獨(dú)立自主的道路，促進(jìn)了世界民主制度的發(fā)展。

總結(jié)

在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)最終勝利，它是歷史上的一次勝利，它為后世的美國(guó)民族建設(shè)奠定了重要的基礎(chǔ)。同時(shí)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)也為世界開(kāi)辟了一條通往民族獨(dú)立自主的道路，推動(dòng)了世界民主制度的發(fā)展。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇5

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上至關(guān)重要的一段歷史。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓美國(guó)獲得了自由和獨(dú)立，也奠定了美國(guó)民主政治的基礎(chǔ)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)人民和英國(guó)人民之間沒(méi)有滅頂之災(zāi)的廝殺和惡性對(duì)抗，而是充滿著人性化的交流和明智的思考，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和探究的歷史事件。

一、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因與背景

在18世紀(jì)，美國(guó)殖民地的經(jīng)濟(jì)繁榮迅速發(fā)展，人口急劇增加，而英國(guó)的殖民統(tǒng)治卻逐漸變得殘酷和壓迫。英國(guó)殖民當(dāng)局想方設(shè)法挖掘美國(guó)殖民地的財(cái)富，收取重稅，壓制美國(guó)人民的意志，并且將大量兵力駐扎在美國(guó)殖民地。這些因素都使得美國(guó)殖民地和英國(guó)之間的關(guān)系日益緊張。

在這種背景下，美國(guó)殖民地的人民開(kāi)始慢慢覺(jué)醒，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和利益受到了侵犯。他們開(kāi)始呼吁獲得更多的自治權(quán)，要求英國(guó)政府取消原有的稅收政策，并開(kāi)始尋求一種完全獨(dú)立的國(guó)家體系。這種呼聲日益高漲，導(dǎo)致了美國(guó)殖民地和英國(guó)之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化，最終爆發(fā)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

二、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)從1775年開(kāi)始，直到1783年結(jié)束，歷時(shí)8年。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是非常漫長(zhǎng)和殘酷的，同時(shí)也非常復(fù)雜。戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中，雙方都有過(guò)勝利和失敗，而整個(gè)過(guò)程中不僅有正面戰(zhàn)斗，還有很多游擊戰(zhàn)和軍事行動(dòng)。由于美國(guó)軍隊(duì)比英國(guó)軍隊(duì)弱小，他們必須依靠游擊戰(zhàn)爭(zhēng)和防御戰(zhàn)，最終才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的英國(guó)軍隊(duì)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)人民表現(xiàn)出巨大的勇氣和決心，他們?yōu)樽约荷頌樾律鷩?guó)家而戰(zhàn)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的主權(quán)和權(quán)利。

三、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)美國(guó)人民和世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)成為了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，擁有了自己的政治、經(jīng)濟(jì)和文化體系。同時(shí)，美國(guó)人民也獲得了自由和民主，他們可以自由選擇自己的政府和統(tǒng)治方式。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)開(kāi)始逐漸崛起為全球強(qiáng)國(guó)。他們經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大，并采取了先進(jìn)的政治體制。美國(guó)的成功案例激勵(lì)了其他國(guó)家推行尊重人民自由權(quán)利和產(chǎn)權(quán)的國(guó)家管理方案。

結(jié)語(yǔ)：

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)非常重要的歷史事件。通過(guò)了解這次戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于人性和歷史的細(xì)節(jié)。我們能夠在這場(chǎng)歷史事件中感受到美國(guó)人民的頑強(qiáng)和勇氣，同時(shí)也能夠理解他們當(dāng)時(shí)所面臨的歷史和政治背景。最終，通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，我們可以更好地理解今天的美國(guó)和全球政治發(fā)展。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇6

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是18世紀(jì)末美國(guó)獨(dú)立于英國(guó)所發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于美國(guó)國(guó)家的建立和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。本文將探討美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)主題。

一、政治主題

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義在于它揭示了歷史，開(kāi)辟了新紀(jì)元。在戰(zhàn)爭(zhēng)前期，殖民地并沒(méi)有要求獨(dú)立，而是要求得到平等對(duì)待、爭(zhēng)取更多的權(quán)利。但是，英國(guó)政府卻不斷加強(qiáng)對(duì)殖民地的控制，限制殖民地的經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)利，進(jìn)一步加深了殖民地和英國(guó)政府之間的矛盾。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生以后，美國(guó)人民開(kāi)始反抗英國(guó)的統(tǒng)治和壓迫，形成了自己的政治體系和國(guó)家制度。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也是美國(guó)人民爭(zhēng)取自由和民主的歷程。

二、軍事主題

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事主題是斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始是美國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗英國(guó)政府的統(tǒng)治和壓迫。戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)人民面臨著英國(guó)強(qiáng)大的軍事力量，缺少裝備和武器，但是他們不屈不撓，克服了一系列困難。最終，美國(guó)人民憑借自己的力量，推翻了英國(guó)政府的統(tǒng)治，建立了一個(gè)自由、民主的國(guó)家。

三、文化主題

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的文化主題是自由和民主。美國(guó)人民為了爭(zhēng)取自由和平等，不惜付出生命代價(jià)。美國(guó)人民的斗爭(zhēng)反映了他們對(duì)自由、民主和人權(quán)的渴望，是人類追求自由、平等、公正、民主和人權(quán)的一部分。同時(shí)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行也對(duì)世界文化產(chǎn)生了巨大的影響，推動(dòng)了人民已久遠(yuǎn)的夢(mèng)想開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)人民創(chuàng)造出了自己的文化符號(hào)和價(jià)值觀念。

四、社會(huì)主題

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)主題是平等和多元化。在這場(chǎng)史上最重大的爭(zhēng)取自由的運(yùn)動(dòng)中，美國(guó)人民樹(shù)立了“平等”的旗幟，并最終實(shí)現(xiàn)了各種族群、宗教、性別和文化背景的合作和共生。美國(guó)正是在這樣的背景下建立了一個(gè)具有多元文化的民主國(guó)家。

總體而言，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是一個(gè)歷史事件，更是一次具有深遠(yuǎn)影響的革命。它不僅在政治、軍事、文化、社會(huì)等方面塑造了美國(guó)的面貌，而且對(duì)整個(gè)世界的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生了影響。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)人民表現(xiàn)出的勇氣、決心和行動(dòng)力，鼓舞著人們追求自由、平等和人權(quán)，成為世界上最令人敬佩的旗幟之一。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇7

一、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)始于1765年左右，其基本原因是英國(guó)對(duì)美洲的殖民地過(guò)度的壓榨和剝削，同時(shí)殖民地人民的自由和民主意識(shí)日益增強(qiáng)。此外，美國(guó)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展?fàn)顩r也對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在這種情況下，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)就成為了必然的歷史結(jié)果。

二、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)人民以武力反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的歷史事件，對(duì)英國(guó)聯(lián)邦國(guó)家的歷史和法治體系產(chǎn)生了重大影響。美國(guó)人民經(jīng)過(guò)多次抗議，包含波士頓茶黨事件和獨(dú)立宣言，最終以戰(zhàn)爭(zhēng)的形式反抗殖民統(tǒng)治。1783年，英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)的獨(dú)立地位。

三、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

美國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了偉大的勝利，比英國(guó)軍隊(duì)更出色地發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)：使用了新的戰(zhàn)術(shù)和配備了更先進(jìn)的武器?？ㄊ看驊?zhàn)役是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)標(biāo)志性事件，美國(guó)軍隊(duì)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的勝利使美國(guó)人民意識(shí)到，在對(duì)抗英國(guó)軍隊(duì)時(shí)他們同等出色。1776年，美國(guó)正式宣布了獨(dú)立，并在1783年獲得了英國(guó)的承認(rèn)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得了完美的勝利。

四、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它推翻了當(dāng)時(shí)歐洲各國(guó)的舊制度，使人們意識(shí)到自由和民主的真正含義。通過(guò)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)人民不僅獲得了獨(dú)立地位和政治制度的自主權(quán)，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了新的道路，為全世界的人民樹(shù)立了民主自由的示范。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇8

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)課件

一、背景介紹

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，也稱美國(guó)革命，是指1775年至1783年美洲英國(guó)殖民地人民與英國(guó)進(jìn)行的一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取獨(dú)立自主的戰(zhàn)爭(zhēng)。在歐洲的歷史上，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是第一個(gè)在殖民地爆發(fā)的反殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，也是第一個(gè)反對(duì)封建和桎梏束縛的資產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)原因

1. 經(jīng)濟(jì)因素：英國(guó)殖民地政策對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的限制，令殖民地財(cái)富被英國(guó)掠奪，影響了殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其人們的利益。

2. 政治因素：英國(guó)殖民政策完全統(tǒng)治了新英格蘭，限制了殖民地的自由，令殖民地貴族、商人和許多百姓感到不滿。

3. 文化因素：新接觸的新思想，啟發(fā)了美國(guó)殖民地人民的思想，對(duì)殖民地生活及其發(fā)展產(chǎn)生影響，正如新教徒傳統(tǒng)爭(zhēng)取身體和靈魂自由的情況一樣。

4. 軍事因素：英國(guó)殖民統(tǒng)治，主動(dòng)落實(shí)了殖民地內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍隊(duì)，維護(hù)英國(guó)利益并壓制殖民地人民的反抗。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程

1. 1775年4月18日，馬薩諸塞省的列星頓和康科德發(fā)生了英國(guó)軍隊(duì)和殖民地部隊(duì)間的武裝沖突，這成為了美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。

2. 塞繆爾·亞當(dāng)斯、約翰·亞當(dāng)斯，約翰·漢考克等人成立第二次大陸會(huì)議，指揮統(tǒng)合反抗勢(shì)力。

3. 1776年7月4日，美國(guó)宣布獨(dú)立，且頒布獨(dú)立草案。

4. 美國(guó)國(guó)內(nèi)的戰(zhàn)役有：吉爾福德聯(lián)合、瓦克國(guó)際。

5. 1781年10月19日，戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在瓦克國(guó)際，英國(guó)投降，美洲殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)影響

1. 英國(guó)失去了對(duì)美洲殖民地的控制。

2. 殖民地建立了獨(dú)立的國(guó)家，并通過(guò)《美國(guó)憲法》確立了自己的國(guó)家制度。

3. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲大陸的內(nèi)部改革影響深遠(yuǎn)，催生了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命和人民起義。

4. 美國(guó)的獨(dú)立和成為世界強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代資本主義國(guó)家的典型例子。

五、總結(jié)

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，代表著美洲人民反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取自由獨(dú)立的歷史事件，從而奠定了美國(guó)的獨(dú)立，同時(shí)也啟示了其他殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的先例。它是人類民主、自由與進(jìn)步的歷史進(jìn)程之一，深刻影響了人類歷史的發(fā)展。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇9

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上一段非常重要的時(shí)期，也是美國(guó)建國(guó)的基石。該戰(zhàn)爭(zhēng)始于1775年，結(jié)束于1783年，是美國(guó)大陸殖民地對(duì)英國(guó)的反抗和爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅創(chuàng)造了一個(gè)新國(guó)家，還成為世界范圍內(nèi)的重要?dú)v史事件。本文將從背景、原因、過(guò)程和結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

一、背景

在18世紀(jì)，美國(guó)大陸成為英國(guó)的一個(gè)殖民地，并成為英國(guó)貿(mào)易的一個(gè)調(diào)配站，英國(guó)政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取了多種經(jīng)濟(jì)手段，譬如設(shè)立了一系列的貿(mào)易法規(guī)，對(duì)美國(guó)進(jìn)行嚴(yán)格的控制和管制。這種控制使得美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了極大的制約，殖民地人民的怨氣日益加劇。此外，18世紀(jì)的歐洲各國(guó)都處于殖民擴(kuò)張的時(shí)期，各國(guó)對(duì)殖民地的爭(zhēng)奪也日益白熱化。在這樣的背景下，美國(guó)的自主發(fā)展和獨(dú)立成為了人民追求的共同目標(biāo)。

二、原因

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)起因很多，其中最重要的兩個(gè)原因是英國(guó)政府的壓迫和殖民地人民的獨(dú)立意識(shí)。自17世紀(jì)后期以來(lái)，英國(guó)政府一直在對(duì)美國(guó)殖民地進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并設(shè)立了一系列的貿(mào)易法規(guī)，對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行精細(xì)的調(diào)配和控制。這樣的控制使得美國(guó)經(jīng)濟(jì)無(wú)法逐步地發(fā)展壯大，殖民地人民的怨氣也日益加劇。另外，美國(guó)殖民地人民的獨(dú)立意識(shí)也是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的重要原因。這一時(shí)期，歐洲各國(guó)都處于殖民擴(kuò)張的時(shí)期，像美國(guó)一樣的許多國(guó)家都在積極尋求獨(dú)立和自主。因此，美國(guó)人民的獨(dú)立思想也被激發(fā)起來(lái)，他們積極在自己的領(lǐng)地內(nèi)尋求獨(dú)立，最終爆發(fā)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、過(guò)程

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之初，美國(guó)人民在軍事、政治和經(jīng)濟(jì)方面都處于劣勢(shì)，并失去了許多領(lǐng)土。然而，美國(guó)群眾齊心協(xié)力，政治人物也紛紛提出各自的主張，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及獨(dú)立奮斗。同時(shí)，美國(guó)利用了大量的幫助，在軍事上雖然吃了苦頭，但也多省下力氣和時(shí)間，為事戰(zhàn)爭(zhēng)立下了許多功勞。在戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一年，由于英國(guó)軍隊(duì)撤走及法國(guó)和西班牙的援助，美國(guó)軍隊(duì)逐漸上升優(yōu)勢(shì)，并在1781年于瓦金頓圍城戰(zhàn)中獲勝，最終在1783年安排獨(dú)立條約，并承認(rèn)美國(guó)的獨(dú)立地位。

四、結(jié)果

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，是美國(guó)獨(dú)立建國(guó)，并成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。在政治上，美國(guó)首先宣布獨(dú)立宣言，然后制定出了美國(guó)憲法，并成立了聯(lián)邦政府。在經(jīng)濟(jì)上，美國(guó)通過(guò)自由貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)化，逐漸成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)也終于獲得了國(guó)際社會(huì)的承認(rèn)。

總之，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上一段非常重要的時(shí)期，也是美國(guó)建國(guó)的基石。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅創(chuàng)造了一個(gè)新國(guó)家，還成為世界范圍內(nèi)的重要?dú)v史事件。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利證明了自由、平等和民主的重要性，也為美國(guó)共和國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有重要的歷史意義。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇10

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)課件

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上的一件大事，它徹底打破了西方國(guó)家的威權(quán)政治，開(kāi)創(chuàng)了民主自由的新時(shí)代。這場(chǎng)歷時(shí)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)，以美國(guó)勝利告終，它不僅決定了美國(guó)的未來(lái)，也對(duì)世界政治體系的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程、結(jié)果等角度來(lái)談?wù)撨@個(gè)話題。

一、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因有多方面，它主要是由于英國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治控制引起的民族矛盾不斷加劇所致。

（一）經(jīng)濟(jì)原因

英國(guó)在17世紀(jì)時(shí)期，為了尋找新的貿(mào)易市場(chǎng)，開(kāi)始向美洲殖民地輸出商品。在不久的時(shí)間里，英國(guó)與美洲殖民地之間的貿(mào)易達(dá)成了繁榮。然而，英國(guó)政府為了自己的利益，開(kāi)始對(duì)殖民地實(shí)行了一系列的貿(mào)易限制，如導(dǎo)航法、糖法等。這些限制導(dǎo)致美洲殖民地的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受到重大影響，并且未得到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。這樣的經(jīng)濟(jì)控制引起了美洲殖民者的強(qiáng)烈不滿，他們不斷要求取消英國(guó)對(duì)殖民地的經(jīng)濟(jì)限制。

（二）政治原因

英國(guó)政府對(duì)美洲殖民地的統(tǒng)治方式是“準(zhǔn)自治”式，即將美洲殖民地視為英國(guó)的附庸，要求其遵守英國(guó)法律和規(guī)定，但并沒(méi)有直接進(jìn)行控制。然而，官方亂收費(fèi)用、濫用權(quán)力、以及奧德姆通牒（1765 年），有關(guān)議會(huì)對(duì)各種法律及財(cái)政法案的管轄權(quán)、執(zhí)行官、紅衣法官和軍隊(duì)在美洲的駐扎引起了美洲人更加強(qiáng)烈的不滿和反抗。這些未曾被征得民意的行為，使美洲殖民者對(duì)英國(guó)政府的統(tǒng)治愈發(fā)缺乏信心，也讓他們開(kāi)始尋求獨(dú)立的道路。

二、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，從落實(shí)罷商、罷吃、罷穿、罷買、罷紡等民間抵制行動(dòng)開(kāi)始，不斷演化為武裝斗爭(zhēng)，并終于取得了勝利。

（一）抵制行動(dòng)

在1764年之前，美洲殖民地與英國(guó)之間的沖突，主要是民間的抗議行動(dòng)。殖民者們發(fā)起了罷商、罷買、罷穿、罷紡等行動(dòng)，抵制英國(guó)產(chǎn)品，尋求貿(mào)易獨(dú)立，形成了依靠本地生產(chǎn)和出口的局面。此外，美洲殖民者還進(jìn)行了書(shū)信、詩(shī)歌、演講等宣傳和組織行動(dòng)，開(kāi)展了大量反對(duì)英國(guó)專制統(tǒng)治的活動(dòng)。

（二）武裝斗爭(zhēng)

1765年，英國(guó)政府頒布了《林德谷議定書(shū)》(Stamp Act)，規(guī)定所有在美國(guó)印刷和銷售的文件都必須加蓋英國(guó)政府的印章，要求美國(guó)的居民納稅。這一政策，引起了美國(guó)人民強(qiáng)烈反對(duì)，他們燒毀了稅款監(jiān)管局，殺死了幾個(gè)稅吏。此后，英國(guó)政府又頒布了一系列限制性法令，以及鎮(zhèn)壓新的政治反抗運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑激起了更加激烈的反抗。1775年4月，美洲殖民地決定武裝反抗，開(kāi)始了歷時(shí)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)。

（三）取得勝利

在歷時(shí)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)民軍面臨了英軍的優(yōu)勢(shì)，但其在華盛頓將軍的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持游擊戰(zhàn)的策略，并得到了法國(guó)的支持，從而取得了對(duì)英國(guó)的勝利。1783 年9月，美國(guó)代表宣布圣荷西條約正式簽訂，美國(guó)從此獲得了獨(dú)立地位和國(guó)際承認(rèn)，結(jié)束了英國(guó)殖民的統(tǒng)治，走向了自由、民主和獨(dú)立的新時(shí)代。

三、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是美洲殖民地取得獨(dú)立，并打破了英國(guó)的殖民體系，也推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展。它取得的成果主要有以下幾個(gè)方面：

（一）美洲殖民地獨(dú)立

美洲殖民地的獨(dú)立，意味著美國(guó)從此脫離了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，成為了一個(gè)獨(dú)立的民族。這不僅意味著美國(guó)成為了一個(gè)新生的國(guó)家，也意味著美國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

（二）打破英國(guó)的殖民體系

美洲殖民地的獨(dú)立，徹底打破了英國(guó)的殖民體系。這不僅意味著美國(guó)的獨(dú)立，也意味著世界上其他的殖民地也從英國(guó)的掌控之下得以獨(dú)立。

（三）建立民主自由制度

美國(guó)的獨(dú)立帶來(lái)了民主自由的新時(shí)代。美國(guó)成為了全球第一個(gè)實(shí)踐民主自由制度的國(guó)家，其建立了新的憲法制度和代議制度，將自由、平等、人權(quán)等概念寫(xiě)入了法律，成為了自由主義的典范。

綜上所述，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美洲歷史上的一場(chǎng)具有世界意義的大事，它不僅改變了美利堅(jiān)合眾國(guó)的歷史進(jìn)程，也對(duì)全球政治體系的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。歷時(shí)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)，感動(dòng)了世界，昭示了民族的尊嚴(yán)與自由，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)故事將永遠(yuǎn)流傳下去。

美國(guó)的獨(dú)立課件 篇11

一、三維目標(biāo)

1.知識(shí)方面：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因經(jīng)過(guò)歷史意義，聯(lián)邦政府的建立。

2.能力方面：通過(guò)分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力；通過(guò)評(píng)價(jià)華盛頓，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

3.德育方面：讓學(xué)生感受北美人民反英斗爭(zhēng)的艱巨性和進(jìn)步性；通過(guò)評(píng)價(jià)華盛頓，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅(jiān)毅、誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì)。

二、重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：《獨(dú)立宣言》：

2、難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)：

三、確立的依據(jù)

1、課標(biāo)要求

課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：簡(jiǎn)述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響。講述華盛頓的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。

2、學(xué)情要求：

初三學(xué)生對(duì)于歷史事物的理解能力、分析能力、以及概括能力都有所提高，因此，除了仍然要加強(qiáng)以上這些能力的培養(yǎng)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。

3、教學(xué)實(shí)際：

我校實(shí)行“段位”教學(xué)模式已經(jīng)好幾年了，學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)、展示都已經(jīng)輕車熟路了，對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，材料的組織也有了很強(qiáng)的能力，所以可以把課堂放心的還給學(xué)生。

重點(diǎn)確立的依據(jù)：因?yàn)椤丢?dú)立宣言》標(biāo)志美國(guó)誕生。

難點(diǎn)確立的依據(jù)：因?yàn)槊绹?guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性：既是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。學(xué)生不易理解。

四、達(dá)標(biāo)的過(guò)程與方法

（一）教法：我采用“三段位”教學(xué)模式，對(duì)于重、難點(diǎn)我采用了問(wèn)題探究法、討論法和合作學(xué)習(xí)法，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、教學(xué)手段上：采用多媒體輔助教學(xué)，注意選用課本中插圖、為主題服務(wù)的視頻，來(lái)突出主題。

（二）學(xué)法：指導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用閱讀理解方法去感知教材。運(yùn)用分析、綜合等方法去掌握知識(shí)并深化對(duì)教材的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用整體認(rèn)知方法去把握整個(gè)事件的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）教學(xué)流程

1、課前：播放《昨日重現(xiàn)》。

設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)美的旋律是學(xué)生心情愉悅。

2、導(dǎo)入：當(dāng)今美國(guó)是世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位，可是就在200多年前，它還是英國(guó)的殖民地，還在為建立獨(dú)立的國(guó)家而浴血奮戰(zhàn)，那么美國(guó)是怎樣誕生的呢？那位歷史人物起了關(guān)鍵性的作用呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第10課《美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》。

設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)流程

（一）、預(yù)習(xí)成果展示

展示內(nèi)容一：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。

學(xué)生展示圖片，北美殖民地物產(chǎn)分布圖，問(wèn)題：你知道美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因嗎?

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因的掌握情況，也鍛煉學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

展示內(nèi)容二：戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)

播放視頻《萊克星頓槍聲》、華盛頓圖片、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表的視頻，學(xué)生結(jié)合課件展示出戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)：導(dǎo)火線-波士頓傾茶事件；開(kāi)始的標(biāo)志—萊克星頓輕聲；建軍—第二屆大陸會(huì)議；建國(guó)---《獨(dú)立宣言》的發(fā)表；轉(zhuǎn)折—薩拉托加大捷；英軍投降—約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役；結(jié)束—1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。最后有圖例的形式把戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果展示出來(lái)。小組討論：為什么弱小的美國(guó)能夠打敗強(qiáng)大的英國(guó)？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片、視頻、圖例等，把戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)活靈活現(xiàn)的展示給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)美國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)的意志，爭(zhēng)取自由、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，通過(guò)對(duì)美國(guó)勝利的原因等問(wèn)題的歸納和思考，培養(yǎng)學(xué)生的歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。

展示內(nèi)容三、1、歷史意義？2、聯(lián)邦政府建立.

戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是本課的難點(diǎn)，設(shè)置了七嘴八舍環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生討論以集體的力量突破難點(diǎn)；取得的成就、圖例三權(quán)分立說(shuō)明美國(guó)通過(guò)聯(lián)邦憲法確立起的三權(quán)分立的聯(lián)邦制政體；利用教材中的“暢想天地”評(píng)價(jià)華盛頓。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力；通過(guò)評(píng)價(jià)華盛頓，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。讓學(xué)生感受北美人民反英斗爭(zhēng)的艱巨性和進(jìn)步性；通過(guò)評(píng)價(jià)華盛頓，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅(jiān)毅、誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的落實(shí)。

（二）、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課并打出板書(shū)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有一個(gè)整體把握。

（三）、當(dāng)堂檢測(cè)：我設(shè)置了梯度習(xí)題用多媒體打出

設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，目的是達(dá)到堂堂清。

（四）、反思與收獲：引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行反思。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、及時(shí)反思，以利于以后更好的學(xué)習(xí)。

五、課后反思：

本節(jié)課以學(xué)生展示為主，以課文為載體，使學(xué)生對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有了整體感知，在感知中使學(xué)生深切的感受到北美人民反英斗爭(zhēng)的艱巨性和進(jìn)步性；通過(guò)對(duì)華盛頓的了解，使學(xué)生深切的感受到寬容、堅(jiān)毅，誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì)的對(duì)人發(fā)展的重要，這樣的情感教育，勝過(guò)空洞的說(shuō)教，實(shí)行了歷史的教育功能。本節(jié)課實(shí)行了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。

盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格

導(dǎo)讀：獨(dú)立自主性是指在思考、想象和活動(dòng)中，較顯著地不依賴、不追隨別人，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。

很多父母都覺(jué)得，小寶寶還不懂事，能做的事情也很少，要等到孩子大些才開(kāi)始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。其實(shí)不然，也許孩子還不能自己去做什么事情，但是獨(dú)立性的性格和意識(shí)，應(yīng)該是越早培養(yǎng)越好。

獨(dú)立自主性是指在思考、想象和活動(dòng)中，較顯著地不依賴、不追隨別人，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。

孩子一歲左右時(shí)，就可以進(jìn)行獨(dú)立自主性的培養(yǎng)。

首先，要正確地認(rèn)識(shí)和理解孩子。你要了解孩子在各個(gè)年齡階段所普遍具備的各種能力。知道在什么年齡，孩子應(yīng)該會(huì)做什么事情了，那么就可以放手讓孩子自己的事情自己做，而不依賴別人。你還要了解你孩子的“特別性”。知道你的孩子有哪些與其他孩子不同的地方，對(duì)這些特別之處，你要相應(yīng)地采取特別的教育。如有的能力是你孩子的強(qiáng)項(xiàng)，那么你可以用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他；若你的孩子生性敏感、膽小，那么你應(yīng)該多鼓勵(lì)他大膽嘗試。

其次，在進(jìn)行孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)的時(shí)候，要做到：

1、給予充分的活動(dòng)自由

孩子的獨(dú)立自主性是在獨(dú)立活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展的，要培養(yǎng)獨(dú)立自主的孩子，就應(yīng)該為他提供獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

2、與孩子建立親密的親子關(guān)系

讓孩子充分感受到你的愛(ài)。與他建立親密的親子關(guān)系，從而使他對(duì)你和周圍事物都具有信任感。因?yàn)楠?dú)立自主性的培養(yǎng)，需要以孩子的信任感和安全感為基礎(chǔ)。只有當(dāng)孩子相信，在他遇到困難時(shí)一定會(huì)得到幫助，他才有可能放心大膽地去探索外界和嘗試活動(dòng)。因此，在孩子活動(dòng)時(shí)，你應(yīng)該陪伴在他身邊，給他鼓勵(lì)。

3、循序漸進(jìn)，不隨便批評(píng)

獨(dú)立自主性的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行。切不可急于求成，對(duì)孩子的發(fā)展作出過(guò)高的、不合理的要求。也不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)沒(méi)有達(dá)到你的要求，就橫加斥責(zé)請(qǐng)先冷靜地分析一下孩子沒(méi)有達(dá)到要求的原因，以科學(xué)的準(zhǔn)則來(lái)衡量，然后再做出相應(yīng)的調(diào)整策略。

孩子兩歲是培養(yǎng)獨(dú)立自主的關(guān)鍵期，要好好把握。

兩歲左右，孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，什么事都要堅(jiān)持自己做，拒絕別人的幫助。這是孩子心理發(fā)展的第一個(gè)“執(zhí)拗期”。家長(zhǎng)正好可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期印心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情，并適時(shí)地提供給他適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)和贊美，讓孩子享受到成功的快樂(lè)。

1、給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣

榜樣的力量是無(wú)窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人，對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起吧！

2、創(chuàng)造一個(gè)安全的家庭生活環(huán)境

家庭環(huán)境安全了，同時(shí)教給孩子基本的安全常識(shí)，就免除了你擔(dān)心孩子受到傷害的后顧之憂，也就不會(huì)過(guò)多限制孩子的活動(dòng)，孩子獨(dú)立自主性的發(fā)展就獲得了機(jī)會(huì)和可能。教給孩子基本的安全常識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓孩子在自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)，不會(huì)受到不必要的危害，為孩子獨(dú)立自主性的發(fā)展提供安全的保障。