橫空出世讀后感

橫空出世讀后感系列十一篇。

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的橫空出世讀后感系列十一篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

橫空出世讀后感(篇1)

要上《一鄧一稼先》，慎重商議后，我們決定和學(xué)生一起觀看《橫空出世》，也許直觀的畫面更能夠讓他們受到震撼。

對我已經(jīng)是第三次看《橫空出世》了，但依然是一進(jìn)入電影便不能釋懷心中的感動。

感動于他們的信念，感動于他們的執(zhí)著，感動于他們的進(jìn)取，感動于他們的樂觀。沒有計(jì)算機(jī)，算盤可以打出一精一確的數(shù)據(jù)；沒有糧食，喝咸水，吞風(fēng)沙，菜葉可以充饑；沒有蘇聯(lián)專家的幫助，堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的毅力可以在荒涼的戈壁灘上爆出驚雷。他們對祖國的摯愛，驚天地泣鬼神。

無法忘記陸光達(dá)面對今后將永遠(yuǎn)隱姓埋名的生活時(shí)，毫不猶豫地說出的“我愿以身許國！”；無法忘記陸光達(dá)在風(fēng)雨中和妻子相遇的驚喜，志同道合的夫妻無法享受平凡的.幸福，奉獻(xiàn)后成功的喜悅卻是什么也不能比。無法忘記陸光達(dá)和基地司令互相一交一換的禮物，一雙布鞋飽含了對戰(zhàn)士的體貼無微不至，一本詩集展現(xiàn)了艱苦的環(huán)境中精神生活卻還富足。

寂寞的隔壁灘上雄壯的歌聲響起，“姑一娘一好象花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，……這就是美麗的祖國”，寂寞的戈壁灘上中國的脊梁挺一起，寂寞的戈壁灘上中國男兒在續(xù)寫著碎首黃塵，燕然勒功的歷史！

我看到了很多同學(xué)眼中的淚花，和我一樣的感動，和我一樣的心潮澎湃。

橫空出世讀后感(篇2)

首先我想說的是，我對老師推薦我們看國產(chǎn)片而高興，可能老師的意思是想讓我們知道，在面對重重困難的時(shí)候我們應(yīng)該堅(jiān)持夢想而不動搖，但是我覺得這不僅僅體現(xiàn)了這一點(diǎn)，從演技方面來說那時(shí)候的演員才是真正的演員，他們把當(dāng)時(shí)人們對原子彈的向往，對和平的向往，表現(xiàn)的那么真實(shí)直觀，是現(xiàn)在演藝界所不能達(dá)到的。

我計(jì)劃從一下幾點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?/p>

第一、為什么和蘇聯(lián)不協(xié)作。

首先來談?wù)剬?shí)驗(yàn)基地的選擇，蘇聯(lián)專家選擇的是敦煌，是個中國人都知道敦煌是中國文化的瑰寶，是從古至今人們懷揣飛天夢的見證，可是他們居然會選擇在這地方，其目的在我看來很值得懷疑，鞋子合不合腳只有自己穿上才知道。在自己的國家搞實(shí)驗(yàn)，自己不能選地方自己又有什么臉面說是自己的研發(fā)成果呢;其次就是當(dāng)蘇聯(lián)撤走時(shí)我們從火爐里搶來的資料，我還清楚的記得那位喝醉酒的蘇聯(lián)人說：“這些數(shù)據(jù)你們就是用計(jì)算器算都要兩年，我看還是算了吧”還有就是他們說：“傘是由高個子的人來撐得”這些話深深的刺激了每一個中國人，一個人的尊嚴(yán)尚且不能受到侮辱何況是一個國家的尊嚴(yán)呢。我們做企業(yè)也是一樣，我們可以高技術(shù)的企業(yè)合作但是我們要學(xué)到的是打魚的方法而不是讓他們給我們魚。

第二、志愿軍的淚。

馮石帶領(lǐng)自己剛從戰(zhàn)場上下來的部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)隔壁戰(zhàn)士們沒有一句怨言，有的只是服從和執(zhí)行。其中有兩個鏡頭讓我很感動。鏡頭一：一分隊(duì)去找水結(jié)果就這么永遠(yuǎn)的消失在沙漠中了，找到的只有一只破鞋，這就是軍人，軍人為祖國而生，為人民的安全而生，自己的命運(yùn)和祖國的需要緊緊的聯(lián)系在一起。鏡頭二：在馮石的號子感染下，部隊(duì)的熱情空前高，干活的熱情猶如當(dāng)年的北大荒生產(chǎn)?？偨Y(jié)一下就是：在企業(yè)員工對企業(yè)的忠誠不僅表現(xiàn)在工作上庚重要的是體現(xiàn)在對公司文化的忠，那就要求我們這些管理人員在制定企業(yè)文化時(shí)要考慮周全;作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不僅要以身作則而且還要具有號召力，容易調(diào)動大家的積極性和激發(fā)員工的熱情，在這一點(diǎn)上馮石就做的很好。

第三、科學(xué)的力量與人民的力量。

在陸光達(dá)到達(dá)羅布泊的時(shí)候，有一次在建試驗(yàn)基地時(shí)士兵們用的是鹽堿水，在當(dāng)時(shí)的情況之下能找到的只有鹽堿水，但是被陸光達(dá)給否定了，基地的質(zhì)量不能有誤，必須用淡水，結(jié)果全運(yùn)輸隊(duì)日日夜夜奔走在環(huán)境惡劣的隔壁上只為那工程的質(zhì)量。對于我們做企業(yè)，“差不多”、“湊合”、’還行吧”這些詞永遠(yuǎn)不能出現(xiàn)在我們的字典里，我們要用數(shù)字說話，這里的數(shù)字不是簡單的阿拉伯符號，是一種態(tài)度，對企業(yè)的態(tài)度，這是容不得絲毫馬虎的，不管作為企業(yè)的員工還是管理人員這些都是必須的，肯德基、麥當(dāng)勞就是最好的例子。

第四、愛情。

在陸光達(dá)和王茹慧的愛情問題中我們可以看到以下幾點(diǎn)。第一，學(xué)長和學(xué)妹的愛情，第二愛情因外力的作用而受傷(因王茹慧她父親的身份她沒法參加原子彈的研制甚至是和愛人的交流都有警衛(wèi)在場)第三，愛是相互體貼和相互理解，當(dāng)陸光達(dá)在戈壁對王茹慧說：“我們該有個孩子了”我感覺那時(shí)的王茹慧是世界上最幸福的。

總之，看完這部片我很激動，激動的是我們中國因?yàn)樵訌椨瓉砹艘欢畏€(wěn)定的發(fā)展時(shí)期;我也很滿足，因?yàn)楫?dāng)我?guī)е康暮退妓魅タ措娪皶r(shí)我可以體會到電影給我們在其他方面更加豐富的啟示，那是我以前從來沒有過的。

橫空出世讀后感(篇3)

在政治課上，我們**了一部十分優(yōu)秀的國產(chǎn)電影《橫空出世》。這部電影主要講述了中國無名英雄致力于核電研究的故事。

那是在革命戰(zhàn)爭年代，中國人民遭受了日本侵略者無情的踐踏，深受其苦，而八國聯(lián)軍的入侵，又簽訂不平等的條約，使中國人民過上了吃也吃不飽，穿也穿不暖的日子，更加重了勞苦大眾的負(fù)擔(dān)。漸漸淪為了一個半殖民地半封建的國家。但中國人民為了國家的繁榮昌盛和國家的利益，日夜奮力制造原子彈，為祖國流血。

在這樣艱苦的環(huán)境中，我們歷經(jīng)水火，研制出最先進(jìn)的原子彈，趕走了占領(lǐng)中國領(lǐng)土的侵略者，使中國人民重新站起來。使中華民族重新屹立在世界的東方。

20世紀(jì)50年代，對新中國來說是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，蘇聯(lián)同中國斷絕了外交關(guān)系，撤走了所有對中國進(jìn)行援助的技術(shù)人員及物資，美國對中國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)與政治上的封鎖，中國國內(nèi)也因?yàn)榻▏痪枚镔Y技術(shù)極度貧乏。在如此糟糕的國際國內(nèi)形勢下，中國做出了研制原子彈以應(yīng)對美國核威脅的重大決定。因?yàn)橹挥邪l(fā)展原子彈，中國才不怕美國的核威脅。只有發(fā)展原子彈，中國才能為自己的潛力感到驕傲。

在當(dāng)時(shí)的情況下，研制原子彈即使在現(xiàn)在也不是一件容易的事，而在當(dāng)時(shí)，更是難上加難。沒有計(jì)算機(jī)，幾千幾萬個數(shù)據(jù)，讓幾百幾千個人用算盤打，然而就在這噼哩啪啦的算盤聲里，研制原子彈的數(shù)據(jù)被算了出來；沒有試驗(yàn)場地，戰(zhàn)士們自己開辟，在沒有人煙，氣候無償?shù)牧_布泊上，建起了一個標(biāo)準(zhǔn)化的試驗(yàn)場地。他們?yōu)槭裁茨苓@么做？因?yàn)樗麄冃闹羞€有另一個信念，那就是讓中國人挺身而出。為了這個信念，他們貢獻(xiàn)了一切，甚至生命。

1964年，中國成功地發(fā)**第一顆原子彈，結(jié)束了核威脅的歷史。當(dāng)原子彈上升的一刻，我想他們的苦痛都化作了勝利的喜悅，一切的汗與淚都得到了最好的詮釋。他們不愧為默默無聞的英雄！

我不知道他們當(dāng)時(shí)在想什么，也許他們什么都沒想。勝利的喜悅?cè)〈怂械乃伎肌Ｋ麄兊睦硐胍噪S著那聲巨響而得以實(shí)現(xiàn)。他們的奮斗為中國歷史寫下了不菲的一頁。

今天，中國已經(jīng)不像建國初期那樣弱小，但似乎還沒有擺脫貧窮落后。中國正處于發(fā)展中國家的初級階段。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們該怎么辦？把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，應(yīng)該是我們不變的信念和理想。

新時(shí)代的大學(xué)生，正是這13億人中的先驅(qū)者，建設(shè)祖國的重任首先要有我們來承擔(dān)，不要恥笑自己的力量薄弱，凝聚起來的力量將會是一根堅(jiān)實(shí)的擎天支柱，你將會是擎天柱中的一粒石子，多一分知識，你就會多一份力量，所以為了更好的支撐起這片天空，大學(xué)將是我培養(yǎng)積蓄力量的源泉，在此期間，我將會為做一粒堅(jiān)實(shí)的石子而努力學(xué)習(xí)。

這部電影是我非常震驚。在這樣艱苦的環(huán)境中，他們有著放棄聲音、忘記死亡的奮斗精神。敢于同一切困難作斗爭是多么難得和珍貴啊。這是我們中國人民的驕傲！我們要發(fā)揚(yáng)這種精神，磨練這種意志，接過他們手中的指揮棒，把它當(dāng)作一面鏡子，不斷充實(shí)自己，提高自己。就這樣，他是一個真正的中國人，一個真正的中國人和龍的后代！

擁有理想的人是一個完整的人，為了理想的生活，人們會體驗(yàn)到生活的快樂，會擁有一個完美的生活。

我們是祖國未來的主人。在這樣一個和平的事代，我們必須學(xué)好科學(xué)知識，用知識武裝自己，用知慧為祖國人民完成未竟的事業(yè)。

橫空出世讀后感(篇4)

那是寸草不生的戈壁，風(fēng)沙泯滅了水源，卻泯滅不了中華民族的意志。那朵蘑菇云，綻放在漫漫黃沙中，永遠(yuǎn)不會消逝……

以前總覺得，中國，只是代表了一個國籍，直到電影播放到原子彈爆炸的那一刻……我的血液為什么洶涌如濤，我的心臟為什么興奮莫名?或許，只是因?yàn)?，我們都是中國人?/p>

我或許不能體會到制造原子彈的歷程有多么艱難。但作為一個學(xué)生，那長得嚇人的式子帶給人多大的壓迫感，我還是能體會的。沒有計(jì)算機(jī)，那就用算盤敲!工作人員不分晝夜地演算，用古老的計(jì)算工具演繹著尖端科技產(chǎn)品的創(chuàng)造歷程。汗珠涔涔，流淌著中國人民的決心。一定要制造出原子彈，讓世界看看中國的意志!

制造原子彈的過程非常辛苦，這其中，工作人員還要承受著極大的壓力，有時(shí)，還不得不放棄很多。放棄與家人的團(tuán)聚，放棄與友人的重逢，放棄自己的身體健康，只為了那一顆有可能還不能成功制造的原子彈?；蛟S只是由于某個看起來微不足道的數(shù)據(jù)就回使長時(shí)間的努力付諸東流。努力不一定會成功，但不努力就一定會失敗。面對這個不公平的式子時(shí)，中國人民沒有退縮，沒有彷徨，沒有由于，毅然投入到光榮的事業(yè)中去。我那時(shí)，心里只有敬佩的心情吧。

那朵蘑菇云還是盛開了，在荒無人煙的沙漠上，那么耀眼。原子彈的威力固然是巨大的，但它發(fā)出的聲音卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人民的呼喊。在所有的壓力全部拋開的那一刻，在所有的努力終于化為成功的時(shí)候，那種喜悅是非筆墨所能形容的。禮堂里想起的掌聲與我的心跳產(chǎn)生了共鳴。這是作為一個中國人的澎湃，我們，終于感受到，作為一個中國人的民族自豪感。

看完《橫空出世》，一直沉睡在我心底的民族自豪感爆發(fā)了出來，我以作為一個中國人而自豪，我以繼承了這種優(yōu)良傳統(tǒng)而自豪。在心底，那朵蘑菇云永遠(yuǎn)綻放，不會消逝……

橫空出世讀后感(篇5)

電影《橫空出世》是一部近年來拍攝的好電影，它取材于我國在極其艱苦環(huán)境下制造原子彈的歷史，真實(shí)反映了我們的黨是怎樣下決心必須要造出原子彈的堅(jiān)強(qiáng)意志，真實(shí)反映了我們的軍隊(duì)是怎樣艱苦卓絕在死亡之海里建造實(shí)驗(yàn)基地的，真實(shí)反映了我們的科學(xué)家是怎樣在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)拼搏設(shè)計(jì)出我們的原子彈的，真實(shí)的反映了我們的黨群關(guān)聯(lián)，干群關(guān)聯(lián)，軍民關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了那種用人不疑疑人不用，尊重人才，尊重科學(xué)的革命作風(fēng)。

我看了這部影片后，被那一幕幕感人的畫面所感染，正因比較當(dāng)年的這些人們，我們此刻的生活，工作，環(huán)境，待遇不知要比他們好上多少倍，然而此刻的有些人，個性是一些黨員，他們總感覺這也不行那也不行，總是鄙薄自己的待遇如何差，自己的地位如何低，自己的環(huán)境如何不適應(yīng)，自己的要求總不能滿足，而對照影片中的那些前輩們，難道不覺得羞愧嗎?

堅(jiān)決支持黨中央的果斷措施，把我們的黨整頓好，把我們的國家治理好，把我們的人民教育好，把我們的信念扎根牢，這樣才能保證我們的改革開放的成果一代一代傳下去，我們的祖國才能不被外人欺負(fù)。因此我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國。

橫空出世讀后感(篇6)

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？

而今我謂昆侖:不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。

這首詞的寫作時(shí)間是一九三五年十月，乃是主席“夏日登岷山遠(yuǎn)望，群山飛舞，一片皆白”時(shí)所作。岷山屬昆侖山脈中支，詞人乃是借岷山代指昆侖。此詞收錄在《七律長征》之后，“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中“岷山”亦是指此。

古往今來，“昆侖”是個寫作的大題目，古來詩文雖多有涉及，但總是以神話傳說為主，如“元始天尊”“西王母”“南極仙翁”之類，正面描寫其景的，還是少見。而主席作這首《念奴嬌昆侖》，可謂是同昆侖一般“橫空出世”，氣勢恢宏，冠絕古今。

詞之上闋寫昆侖之高大，之雄偉，之寒冷，之功罪。首句“橫空出世”，“橫空”言其大，“出世”言其高；一“莽”字，形象寫出它的雄偉；“閱盡人間春色”，寫其古老，千萬年來看盡世間春色、滄桑?！帮w起玉龍三百萬，攪得周天寒徹”，說的是飛舞的白雪，如同三百萬玉龍，舞得漫天冷透。以“玉龍”比喻飛雪，再不過恰到好處?！跋娜障?，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉”，言其“罪”――昆侖山脈的積雪融化，使長江、黃河等江河泛濫，洪水成災(zāi)，危害人民。“千秋功罪，誰人曾與評說”，罪前面已說過，功呢？黃河素有中華人民的“母親河”之稱，而長江、黃河的水源是昆侖之積雪輸送過來的，按此邏輯，昆侖孕育了中華民族的文化。所以，詞人站在這漫天白雪中，感嘆道:“這千百年來的功勞和罪過，何人曾來給它評說？”

下闋緊接上闋末句，還是寫詞人登上昆侖后的感慨?！岸缃裎铱催@昆侖啊，不要這么高，不要這么多雪?！痹~人想要干什么呢？――“倚天抽寶劍，把汝裁為三截”，這可真是神來之筆，很容易讓人想到李白的詩句:“安得倚天劍，跨海斬長鯨”，更容易讓人想起金庸的武俠名著《倚天屠龍記》。詞人背倚著半邊青天，快速一“抽”，來的大氣；隨意一“裁”，說的輕巧――就如同裁一張薄紙般，將整座昆侖山裁成了三截?！耙唤剡z歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱！”這是整首詞的點(diǎn)睛之筆，亦是寫作的主旨――讓整個地球的人民共同享受這莽昆侖的涼爽與炎熱！這是可等的大氣，何等的胸襟，何等的氣魄！這才是一個領(lǐng)袖的風(fēng)度??！只有這心系天下的意境才能使這小小的詞賦予精神的色彩，只有這冠絕古今的胸襟才能讓毛澤東成為中華領(lǐng)袖、一代偉人！

讀這首詞，我們應(yīng)該明白，詞人所要表達(dá)的是一種心系天下、為全世界和平所奮斗的精神，我們21世紀(jì)的青少年應(yīng)當(dāng)在主席的光芒下受到鼓舞，繼續(xù)奮勇向前！

橫空出世讀后感(篇7)

同事推薦我觀看了電影《橫空出世》，影片以史詩般的描述帶領(lǐng)觀眾回顧了我國知識分子和部隊(duì)官兵研制原子彈的歷史過程。掩卷沉思，夜不能寐。心中久久激蕩著豪情和深思，老一代知識分子就是這樣鑄就著輝煌和勝利。

我們這個古老的民族，經(jīng)歷了多少榮辱興衰，為什么能夠一次次地奮起;為什么能夠歷久彌新?為什么能夠至今還傲然地生活在這片土地上?是因?yàn)槲覀冇幸环N民族精神，那就是吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)，那就是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)合作。沒有這些，我們就無法解釋歷史，更無法展望未來。

人生總是有限的。需要做的事情固然很多，但是值得我們?nèi)σ愿叭プ龅膮s很少。為了打擊日本侵略者，值得我們付出生命;為了強(qiáng)大我們的科學(xué)技術(shù)，一樣值得我們付出生命。事實(shí)上，我們在科學(xué)技術(shù)這個領(lǐng)域，可以說是相當(dāng)落后的。但是，我們正在奮起直追，在有些領(lǐng)域、有些方面，我們已經(jīng)有了一些原創(chuàng)性的成果。然而，對于我們這樣一個大國來說，我們做的實(shí)在是太少了。就單單我所在的這個領(lǐng)域而言，有相當(dāng)多的技術(shù)我們中國人沒有發(fā)言權(quán)，我們還在吸收、消化別人的成果，甚至有不少科技工作者還以此沾沾自喜。

人生苦短，精力有限。有許多的想法和理想其實(shí)并不能實(shí)現(xiàn)，在這個物欲橫流的大千世界，誘惑的確很多。那么，我們能不能窮其畢生，就做一件事情呢。在自己耕耘的這片小土地上，收獲一些前人沒有收獲過的成績呢?答案是肯定的。即使我們不能在我們的有生之年看到我們自己的成功，我們也能為后來人墊一塊石頭，多加一塊磚，讓我們的后來人能踩的地方更多，走的彎路更少。我想，這也是一種有意義的生活。

在這部電影里，起碼說明了兩個問題。一是，生活的質(zhì)量并不直接影響生命的質(zhì)量。那些科學(xué)家沒有因?yàn)槌缘牟缓?、睡得不好而影響科學(xué)研究的不好。因此，可以說，物質(zhì)的客觀條件不影響科學(xué)研究的成功。我們?nèi)绻焯旖兄恳?，也并不能說明我們一定能夠成就大業(yè)。二是，一個人可以沒有文化，也可以沒有很高的素質(zhì)，但是不能沒有良知。可以列入良知的當(dāng)然很多，但是其中必不可少的一樣就是愛國。我們可以被人愛，也可以被人恨，但是不能被人瞧不起?；仡^看看歷史，如果我們不好好努力，把國家的實(shí)力搞上去，我們連祖宗都對不起。我們的前人及其所做出的成績，當(dāng)然是已經(jīng)難以逾越的高峰，但是我們應(yīng)當(dāng)在新的時(shí)代，壘起新的高峰，不是嗎?

看了這部電影，我知道，我要用有限的光陰，做一件事情，不要做那么多。

感謝電影，感謝青春，感謝生命，感謝十年。

橫空出世讀后感(篇8)

橫空出生取材于我國在在及其艱辛的環(huán)境下制造屬于我國自己的原子彈的歷史。真切的反應(yīng)了我國人民在如何艱辛卓越的死亡之海里建筑屬于中國人的尊嚴(yán)。真切的反應(yīng)了中華民族的在惡劣的環(huán)境下怎么樣歷盡艱險(xiǎn)百折不回的偉大歷程。

固然，這部片子以中國人民不卑不亢，獨(dú)自自主，渺視困難的意志與力量為主要線索，以荒漠這樣冷清的死亡之谷為背景，創(chuàng)造了一種恢宏悲壯的氣氛。讓我感觸良多。而最令我久久不可以平復(fù)心中的激蕩的倒是那一瓶微小的咖啡。是的，說它是微小的，漫山飛舞的黃沙或許已經(jīng)占有了你整個視野，沙子是你心中的主角?？Х饶菢游⑿〉能|體或許已經(jīng)被你忽視?；蛟S是我的好運(yùn)吧，我捕獲到了它微小的身軀。相逢了屬于我一個人的心中的抖動。

咖啡，以其微小的身軀，論述了偉大的愛情故事。在這樣嚴(yán)肅的背景下，創(chuàng)造了濃烈的人文美。咖啡是用于刺激神經(jīng)末梢的。

在沒有任何外助和歷史數(shù)據(jù)的參照下，陸光達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍用自己的筆和算盤創(chuàng)立了屬于中國人的數(shù)據(jù)庫。記得有一句臺詞的大體內(nèi)容是這樣的：其實(shí)不是只有我們在辛苦，數(shù)以萬計(jì)的科技工作人員在進(jìn)行日以繼夜的`數(shù)據(jù)測算，任何一個數(shù)據(jù)的失誤都可能致使原子彈制造的失敗，他們所用過的底稿紙或許能鋪滿整個羅布泊。是的，他們肩負(fù)了整個民族的尊嚴(yán)，因此不允許出現(xiàn)任何失誤，哪怕不過不過失誤。陸光達(dá)需要用咖啡來刺激自己的神經(jīng)末梢，保持200%的清醒。

成功的男人背后常常有一個偉大的女人支持。陸光達(dá)的夫人是偉大的，只管需要忍耐數(shù)不盡的漫漫永夜的孤枕難眠，只管在無數(shù)次需要陸光達(dá)的時(shí)候，只好剩下無盡的惋惜，但是陸夫人仍是努力的走好每一步。她知道自己的職責(zé)所在，她也知道自己不可以自私的獨(dú)占一其中華民族的科技骨干。因此她選擇了支持。堅(jiān)韌不拔的，不見經(jīng)傳的。

當(dāng)陸夫人終于有一個時(shí)機(jī)和自己至愛見的時(shí)候，她捎上了一瓶微小卻賽過萬語千言的咖啡，凝集了她對自己丈夫的想念和愛，海涵了一其中國女人對中國的炙熱的愛。惋惜是這瓶咖啡終歸只留在滔滔的洪水之中。為了搬運(yùn)那些制造原子彈的儀器，咖啡永眠于奔騰的洪水之中。

咖啡此時(shí)的作用應(yīng)當(dāng)不不過不過用來刺激神經(jīng)末梢的吧，它能刺激每一個相逢它的人的靈魂。在21世紀(jì)，在上海這個埋葬靈魂的城市里，你能否也被這微小的咖啡喚醒了深眠的靈魂，喚醒了對人性最誠摯的敬畏？我有幸自己可以認(rèn)識這個微小卻又偉大的它，在我的心河里激起無窮向外延長的漣漪，慢慢的向

外延長。

橫空出世讀后感(篇9)

《美猴王橫空出世》讀后感

《美猴王橫空出世》是一本根據(jù)中國古代神話故事《西游記》改編而成的小說。作者通過將故事情節(jié)和各種元素進(jìn)行巧妙的融合和創(chuàng)新，成功地創(chuàng)造出了一個嶄新、生動而又引人入勝的世界。讀完這本小說，我深受震撼和啟發(fā)。

故事講述了孫悟空的傳奇故事，從他的出生開始，以及他與唐僧師徒四人一起踏上取得真經(jīng)之路的冒險(xiǎn)。而故事的主線則是孫悟空的成長與修煉，他在修煉進(jìn)程中面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，以及他與其他神話角色的交流和爭斗。

讀這本小說，最讓我著迷的是作者對于角色塑造的創(chuàng)意和精彩描寫。特別是孫悟空這個角色，他是一個具有獨(dú)特魅力的形象。孫悟空不僅聰明機(jī)智，還有著無與倫比的武功和神奇的變化能力，他的性格既豪放又頑皮，他的舉止既儒雅又不拘小節(jié)。與他對比的是其他角色，例如悟空的師傅——如來佛祖，以及其他神話角色如豬八戒、沙悟凈等，這些有著各自特點(diǎn)的角色之間的互動和碰撞，使整個故事更加有趣和生動。

另一個讓我著迷的地方是故事情節(jié)的設(shè)計(jì)和展開。整個故事的線索緊密相連，每一個小故事都與主線有著緊密的聯(lián)系和滲透。書中的一場場戰(zhàn)斗激烈而精彩，引人入勝。同時(shí)，作者還融入了不少寓意深遠(yuǎn)的哲理，例如對于人性的思考，對于生死的探討等。這使得整個故事既有娛樂性，又有思想性，讓讀者在享受故事的同時(shí)也得到了一些啟發(fā)和思考。

此外，作者在細(xì)節(jié)描寫上也做得非常出色。無論是對于自然景色的描繪，還是對于人物內(nèi)心世界的描寫，都讓人如臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了一番冒險(xiǎn)。同時(shí)，小說中還有一些幽默詼諧的對話和情節(jié)，讓讀者在閱讀過程中不時(shí)發(fā)出笑聲。

通過閱讀《美猴王橫空出世》，我不僅得到了一次美妙的閱讀體驗(yàn)，還深感神話故事的魅力和思想的力量。這本書讓我重新認(rèn)識了孫悟空這個經(jīng)典形象，也讓我對于中國古代神話故事有了更深切的了解和興趣。同時(shí)，它也引發(fā)了我對于一些更深層次問題的思考，例如人性、生死、獲得真理的意義等等。

總之，《美猴王橫空出世》是一本具有創(chuàng)意和魅力的小說，它不僅重塑了經(jīng)典角色和故事，還給人們帶來了娛樂和思考的雙重享受。通過這本小說，我更加熱愛了閱讀，也更加對中國文化和神話故事充滿了好奇和向往。我相信這本書會繼續(xù)引領(lǐng)更多人走進(jìn)神話世界，發(fā)現(xiàn)其中的無窮魅力。

橫空出世讀后感(篇10)

下午我看了以鄧稼先為原型的電影，講述在國家最貧窮的時(shí)期中歸國科學(xué)家——“馮石”隱姓埋名研制原子彈的故事影片《橫空出世》，在我觀看影片的時(shí)候我不由的想到了鄧稼先和楊振寧。

我清晰的記得影片里的一段對話：

“我們從中學(xué)就是同學(xué)，隨后一同到美國留學(xué)，一起學(xué)習(xí)量子物理，差別是我回到了祖國的懷抱，而他留在了美國，他今年剛剛獲得諾貝爾物理獎?！?/p>

“要是你不回國，也有可能！”

“我說過，我愿意一輩子隱姓埋名?！?/p>

這段話我很震撼，因?yàn)樗拇_到死都沒有人知道是鄧稼先在帶領(lǐng)著中國的科學(xué)家進(jìn)行原子彈的研制，并且他本人也因?yàn)殚L期的核物理研究受到輻射而身患癌癥，最終全身大出血而死，享年52歲。

在任何一個社會里，對于一件事情的是非評判應(yīng)該是有一套成型的默認(rèn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)會使我們在諸如對楊振寧之流的評判上能夠在最大范圍內(nèi)得到認(rèn)同，如果對一件事情的評判出現(xiàn)五十對五十的對立，那么只有兩種可能，要么事件本身是新事物，要么我們的價(jià)值體系存在問題。

在楊振寧的問題上，我覺得問題屬于后者。

橫空出世讀后感(篇11)

我們想去《鄧稼先》。經(jīng)過認(rèn)真討論，我們決定和同學(xué)們一起看《橫空出世》?；蛟S直觀的畫面更能震撼他們。對我來說，這已經(jīng)是我第三次看《橫空出世》了，但還是放不下一進(jìn)入電影心里的那種情緒。

被他們的信念所感動，被他們的堅(jiān)持所感動，被他們的進(jìn)步所感動，被他們的樂觀所感動。沒有電腦，算盤也能算出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)；不食，飲咸水，吞風(fēng)沙，菜葉充饑。沒有蘇聯(lián)專家的幫助，堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的毅力才能在荒涼的戈壁灘上迸發(fā)出來。雷。他們對祖國的真摯熱愛，震撼世界，泣鬼神。

我忘不了盧光大那句“我愿為國捐軀！”的義無反顧！當(dāng)面對未來永遠(yuǎn)匿名的生命時(shí)；忘不了盧光大在風(fēng)雨中遇見妻子的驚喜。志同道合的夫妻，享受不到平凡的幸福，但是，付出之后成功的`喜悅，是任何事物都無法比擬的。忘不了盧光達(dá)和基地指揮官互贈的禮物。一雙布鞋充滿了對軍人的體貼，一本詩集說明艱苦環(huán)境下的精神生活依然豐富。雄壯的歌聲在隔壁寂寞的沙漠響起，“少女如花，少年何其博大……這就是美麗的祖國”，中國的脊梁在寂寞的戈壁灘上挺拔，寂寞的戈壁上海灘的中國男人們，正在續(xù)寫著斷頭臺、黃塵土、拼搏的歷史！

我看到了很多同學(xué)眼中的淚光，他們和我一樣感動，和我一樣激動。

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世界上第一個聽診器讀后感系列

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“世界上第一個聽診器讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

世界上第一個聽診器讀后感(篇1)

世界上第一個聽診器讀后感400字范文

今天，我來給大家說說我讀了世界上第一個聽診器的讀后感。

世界上第一的聽診器距今已有一百多年了歷史了，19世紀(jì)的某一天，急駛而來的.馬車在法國巴黎一縮豪華府第門停下，車上走下來了一位著名的醫(yī)生雷奈克，他是被請來給這里的貴族小姐治病的。面容的小姐，坐在長靠椅上，緊皺雙眉，手捂胸口，看起來病的不輕。等小姐雙捂胸口訴說病情后，雷奈克醫(yī)生懷疑她染上了心臟病。

走著走著雷奈克醫(yī)生的腦海內(nèi)突然浮現(xiàn)出前幾天他看到的一件事情。那是在巴黎的一條街道旁邊，堆放著一些修理房子的木材。有一天，幾個男孩子在木堆上玩，有一個男孩子用大丁敲木板，聲音沿著模板穿了過去，他問另一個男孩子：“聽到了什么聲音？”另一個男孩子說聽到了有趣的聲音，雷奈克一機(jī)靈，叫別人拿來一張厚紙，卷成筒，放在那位小姐心臟的跟前，雷奈克用另一頭聽聲音，心臟里的聲音都被雷奈克聽到了，他說現(xiàn)在我已經(jīng)確認(rèn)了病情，可以給你開藥方了。

讀了這個故事，讓我學(xué)會了要善于觀察，善于思考。

世界上第一個聽診器讀后感(篇2)

我讀了《世界上第一個聽診器》這篇文章后，我很喜歡里面的主人公雷奈克。因?yàn)樗苡胸?zé)任感。

這件事情發(fā)生在1816年的法國巴黎，那個時(shí)候流行著一種可怕的病，叫肺結(jié)核。雷奈克想：怎樣才能知道病人內(nèi)臟運(yùn)動出現(xiàn)異常了呢？他整日思索著。

有一天，他早晨在公園里散步的時(shí)候，看見兩個正在玩蹺蹺板的小孩，只見他們一個站在這頭，彎這腰，把耳朵緊貼在蹺蹺板上，一個蹲在另一頭，用一枚鐵釘在板上輕輕地劃著。原來，通過木板，在另一頭能聽到劃木頭的聲音。雷奈克試了一下，聲音果然傳了過來。他連忙跑回醫(yī)院，把一本筆記薄卷成筒狀，一頭靠著病人的胸腔，一頭緊貼著自己的耳朵聽，呼吸聲、心跳聲都聽到了。

后來，他又發(fā)現(xiàn)空心木管聽診效果更好。于是，他就把空心木管做成喇叭狀。這樣，世界上第一個聽診器誕生了。

世界上第一個聽診器讀后感(篇3)

今天，我像往常一樣正閑著無事在電腦上看著新聞聯(lián)播，忽然手指上按到了《世界上第一個聽診器》這一篇課文，我仔細(xì)地閱讀了之后，我感觸頗深，受益匪淺。

課文寫的是有一位叫做雷奈克的醫(yī)生看到病人痛苦地死去，心中不忍，十分難過。他終日思索著怎么才可以減輕病人的痛苦。有一天他在花園散步時(shí)，看到了兩個在玩蹺蹺板的男孩，于是他突發(fā)奇想：如果把本子卷起來不就能聽到病人的心跳了。于是，他用這個辦法治好了許多的患者，后來他為了提高效率，做了一個空心木管，木管的兩頭做成喇叭狀，這就是世界上最早的聽診器。

第一個聽診器的發(fā)明，是醫(yī)學(xué)史上的一大突破。它的發(fā)明，是雷奈克醫(yī)生善于觀察、勇于實(shí)踐和探索的結(jié)果。實(shí)質(zhì)上，我們更能看到的是雷奈克醫(yī)生身上具有的醫(yī)生的職責(zé)救死扶傷的強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的工作責(zé)任心，正因?yàn)樗砩系娜收哚t(yī)德，他才會看到病人死去而難過，他才會勤于思考和探索，在他的善于觀察、善于思考、善于實(shí)踐下，才會發(fā)明了世界上第一個聽診器。

同時(shí)，我也深深地體會到了他身上那優(yōu)秀的品質(zhì)：善于觀察和思考、勇于實(shí)踐、責(zé)任心、愛心、積極解決工作中的難題雷奈克醫(yī)生發(fā)明了第一個聽診器的經(jīng)過告訴了我們，任何的發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷奈克醫(yī)生，平時(shí)在生活中要養(yǎng)成善于觀察、肯動腦筋的習(xí)慣，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。

世界上第一個聽診器讀后感(篇4)

今天，我來說說我看了《世界上第一個聽診器》的感受。

世界上第一的聽診器距今已有一百多年了歷史了，19世紀(jì)的某一天，急駛而來的馬車在法國巴黎一縮豪華府第門停下，車上走下來了一位著名的醫(yī)生雷奈克，他是被請來給這里的貴族小姐治病的。面容的小姐，坐在長靠椅上，緊皺雙眉，手捂胸口，看起來病的不輕。等小姐雙捂胸口訴說病情后，雷奈克醫(yī)生懷疑她染上了心臟病。

走著走著雷奈克醫(yī)生的腦海內(nèi)突然浮現(xiàn)出前幾天他看到的一件事情。那是在巴黎的一條街道旁邊，堆放著一些修理房子的木材。有一天，幾個男孩子在木堆上玩，有一個男孩子用大丁敲木板，聲音沿著模板穿了過去，他問另一個男孩子：聽到了什么聲音？另一個男孩子說聽到了有趣的聲音，雷奈克一機(jī)靈，叫別人拿來一張厚紙，卷成筒，放在那位小姐心臟的跟前，雷奈克用另一頭聽聲音，心臟里的聲音都被雷奈克聽到了，他說現(xiàn)在我已經(jīng)確認(rèn)了病情，可以給你開藥方了。

讀了這個故事，讓我學(xué)會了要善于觀察，善于思考。

劉胡蘭故事讀后感(系列十篇)

探索“劉胡蘭故事讀后感”的內(nèi)涵讓我們了解更多有趣的事情，作為職場人文檔應(yīng)該是最熟悉不過了，人們對于范文的意義和價(jià)值有著不斷增強(qiáng)的認(rèn)同感。范文的架構(gòu)和用詞自有其獨(dú)到之處，你對范文的寫作掌握多少呢？請邀請朋友一起去看這部電影分享快樂！

劉胡蘭故事讀后感(篇1)

這個年僅15歲的少年，懷著對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，視死如歸，從容地倒在了敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！

她就是——劉胡蘭！

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月出生于文水縣一個中農(nóng)家庭。她8歲上村小學(xué)，10歲加入少年團(tuán)，14歲加入中國共產(chǎn)黨。先后擔(dān)任過文水縣云周西村文水縣婦教會秘書、第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。

由于叛徒的背叛，劉胡蘭于1947年1月12日去世。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產(chǎn)黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所**，更沒有被敵人的威脅所嚇倒?？吹絼⒑m什么都不怕，敵人采取了更加殘忍的手段。

在劉胡蘭和村民面前，他們當(dāng)場打死了6名民兵，烈士的鮮血染紅了大地。劉胡蘭迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士們的鮮血，挺起胸膛抬起高傲地頭，大義凜然地走向了敵人的鍘刀！那一年她還未滿15歲！

還記得，劉胡蘭在“婦訓(xùn)班”的那句鼓勵大伙的話“八路軍打仗死都不怕，咱們還能怕困難？怕困難那兒能干革命？！”

還記得，劉胡蘭在敵人的威逼下的那句“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”！

還記得，劉胡蘭在面對敵人的鍘刀時(shí)說的那句“永別了，鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)斗吧，同志們，敵人的末日不遠(yuǎn)了，勝利一定是我們的?！?/p>

…… ……

劉胡蘭，為了共產(chǎn)黨和人民的利益，為了新中國的成立，以她高貴的品格、崇高的革命氣節(jié)、堅(jiān)貞不屈的信念、視死如歸的精神，鑄就了激勵后人的“胡蘭精神”。她的精神，她的名聲和天地共存，與日月共存！她無愧于毛主席為她親提的“生的偉大，死的光榮！

”劉胡蘭的故事深深地激勵、感動了我。它時(shí)刻提醒著我們，今天的幸福生活來之不易。它時(shí)老一輩革命先烈用生命和鮮血買來的！所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)他們沒有實(shí)現(xiàn)的夢想！

劉胡蘭故事讀后感(篇2)

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、給下面的多音字組詞。

磨扇三、比一比，再組詞。（5分）

異坊楊拼搖p>

導(dǎo)仿?lián)P并遙p>

四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？（5分）

垂頭喪氣打量快活注視橙黃

翠綠觀察難過桃紅

1、 表示心情的詞p>

2、 表示顏色的詞p>

3、 表示看的詞p>

五、 填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）

六、 選詞填空。（4分）

1、歡樂快活

（1）落葉在風(fēng)中（）地舞蹈。

（2）小溪唱著（）的歌流向遠(yuǎn)方。。。。。。

七、對對子。（4分）

雨中山果落大陸對p>

8、 寫下我們在本單元學(xué)到的一首詩。記住寫下作者的名字！（5分）

5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語抄下來。（3分）

6、用“”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。（2分）

喜歡的句子p>

喜歡原因p>

閱讀與感悟（30分）

一、 讀下面一段話，回答問題。（15分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像一枚郵票，飄動著，飄動著，秋天的金黃是為了田野，看，田野就像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙女得到更多的顏色，紫紅色，淺黃色，雪白美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。

秋雨，吹著金色的喇叭，它告訴我們冬天就要來了。小喜鵲吃樹枝松鼠。小青蛙正準(zhǔn)備舒服地睡覺。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子樹媽媽的腳下。

它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1、在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分）

2、在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分）

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（1分）

4、用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作

二、閱讀短文，完成下列問題。（14分）

小豬想找個朋友玩。

這天早晨，它拎（līnlǐng）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！?/p>

小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍幽X筋?！?/p>

突然，小豬看到小羊從橋上掉進(jìn)河里。他很快扔下包，跑向河邊。小豬跳進(jìn)河里，很快就把小羊救了下來。小猴和小牛跑來。

大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīnxìng）。

1、 給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）

2、 劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）

3、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

勤勞討厭傷心p>

4、 在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

5個。因?yàn)樾∝i曾經(jīng)是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小豬做了什么來改變?nèi)藗儗λ目捶ǎ浚?分）

7、 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、 用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。

然后（jí）操縱（zòzònɡ）捕魚（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）

三、我會填。

“泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（ ），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（ ），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（ ）畫。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞p>

四、我會選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切?、蹪狻、苁帧、菥嚯x開始的時(shí)間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔x：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。（）

2.小男孩對那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成語補(bǔ)充完整。

雞犬識途魚（ ）而入

雞（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突傾（ ）而出

群龍（ ）（ ）狡兔（ ）（ ）

七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“”。

1、太陽公公看見了，親切地（囑咐叮囑）他們：“孩子們記住……”

2、春天來了，鮮花（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開放。

3、汽車在（寬廣寬大寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù)保存）起來。

八、照樣子改寫句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了p>

十、請把錯亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（中間是一片大草坪。）。春天來了。就像一塊綠色的大地毯。

草坪后面是操場。地面很干凈。我們看不到紙屑和果皮。我們在這里做運(yùn)動，踢足球和玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學(xué)校非?？蓯?。

（一）走進(jìn)校門，校門前有一棵高大的榕樹，像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。

（二）學(xué)校大門兩側(cè)有兩座高高的教學(xué)樓。我們通常在這里讀、寫和做作業(yè)。

今天，我讀了《劉胡蘭的故事》，對我感觸非常大。

劉胡蘭，1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭，從小就是一名兒童領(lǐng)袖。她經(jīng)常帶領(lǐng)朋友站崗、守衛(wèi)、掩護(hù)抗日干部，主動向八路軍送彈藥，搶救傷員?？谷諔?zhàn)爭勝利后，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入了新的解放戰(zhàn)爭。

1947年1月12日，這是全國人民難忘的一天。據(jù)叛徒的線人說，今天上午，敵人突然包圍了云周西村，抓獲了劉胡蘭，對她進(jìn)行威脅和引誘，并試圖從她口中得知黨的秘密，但劉胡蘭拒絕了。敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：

“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！

”她懷著對黨的無限忠誠和對共產(chǎn)主義的偉大信仰，英勇就義。

讀完故事，劉胡蘭在我心目中的形象變得越來越高大。她年紀(jì)不大，可是心中卻有著遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，并且為了這個理想而努力奮斗，不怕苦，不怕累，在異常艱苦的環(huán)境中奮勇斗爭，甚至為此犧牲了自己年輕寶貴的生命。

今天的幸福生活，是許多象劉胡蘭這樣的革命先烈的生命和鮮血。用他們的犧牲，我們的祖國推翻了舊社會，獲得了新的生活，變得越來越繁榮。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。我們年輕時(shí)要努力學(xué)習(xí)，長大后要把力量獻(xiàn)給祖國的發(fā)展，使祖國更加繁榮富強(qiáng)。

在一個陽光明媚的早晨，一縷陽光穿過房間的窗戶，我拿起《歷史的選擇》這本書坐在走廊上，津津有味地讀了起來。

劉胡蘭故事讀后感(篇3)

今后，我在學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)習(xí)劉胡蘭不怕困難、永不退縮的精神。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

劉胡蘭的故事讀后感

我讀了這篇文章，不得不敬佩劉胡蘭這種不向敵人屈服的精神。

劉胡蘭犧牲的時(shí)候才17歲，17歲是一個女孩如花一般的年齡呀!而且，她是為了共產(chǎn)黨才犧牲的。當(dāng)我看書到劉胡蘭和一個日本人對話的時(shí)候，把我震住了：日本人說：“你才17歲，你就不怕死?”劉胡蘭說：“在活17歲，我還是這樣!”

劉胡蘭的事情太令人感動了，我們每一個人都就應(yīng)像劉胡蘭一樣，為祖國做貢獻(xiàn)。雖然，我們不能像劉胡蘭一樣，但是，我們能夠隨手撿起垃圾，能夠不要隨地吐痰，能夠不要說粗口話……這樣，也算是為祖國做了一份自我的貢獻(xiàn)。

讓我們從自我做起，做一個能夠?yàn)樽鎳鲐暙I(xiàn)的人吧!

劉胡蘭讀后感

很小的時(shí)候就聽過媽媽講過劉胡蘭的英雄事跡，那時(shí)的我就知道劉胡蘭是個抗日英雄。今天我讀完了這本書，使我感慨萬分，劉胡蘭那么小，卻能做這么勇敢的事情，真的讓我感到震撼!

劉胡蘭15 歲就參加了中國共產(chǎn)黨，劉胡蘭被敵人抓捕的時(shí)候，敵人絞盡腦汁的想從劉胡蘭的口中得知自己有利的信息，沉著臉，惡狠狠的說：“你們的八路區(qū)隊(duì)在什么地方”劉胡蘭斬釘截鐵的說：“不知道!”“區(qū)區(qū)一個孩子，嘴挺硬!快說!”“不知道!”

就這樣，劉胡蘭犧牲在了敵人的軍刀下，獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命。劉胡蘭——一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮!

想一想，現(xiàn)在的15 歲的孩子還在媽媽的懷抱中撒嬌，現(xiàn)在的我們過著平平安安的生活，還不是劉胡蘭等抗日英雄當(dāng)時(shí)的付出嗎?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神，珍惜革命烈士們用生命換來的幸福生活，好好的學(xué)習(xí)，做一個對社會和國家有貢獻(xiàn)的人才。

劉胡蘭讀后感

今天我讀了《劉胡蘭》這篇文章，劉胡蘭堅(jiān)強(qiáng)、寧死不屈的精神，深深打動了我。

劉胡蘭是山西省文水縣人，小小年紀(jì)就參加了革命。劉胡蘭為了掩護(hù)其余共產(chǎn)黨員，在危機(jī)時(shí)刻，劉胡蘭面對敵人的威逼利誘沒有動搖。最后被氣急敗壞的敵人用鍘刀殺死，毛澤東主席為了紀(jì)念劉胡蘭，專門為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

讀了這個動人的故事，我的眼眶禁不住濕潤了，內(nèi)心充滿了感動。看著劉胡蘭，再想想自己，真是自愧不如。

平時(shí)我想吃什么就有什么，想喝什么就什么......不是爺爺奶奶寵著，就是爸爸媽媽呵護(hù)著，在這么幸福的環(huán)境下，我卻在困難面前退縮，生活中缺乏吃苦精神，學(xué)習(xí)中缺乏動腦精神，遇見作文就退縮不前想偷懶，和劉胡蘭比起來，我差得真是太遠(yuǎn)了。

劉胡蘭讀后感

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，1931 年出生在一個憨厚樸實(shí)的中農(nóng)家里。從小就乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在劉胡蘭的童年時(shí)期，她親眼目睹了地主老財(cái)橫行霸道，國XX軍隊(duì)打家劫舍，以及日本侵略軍肆無忌憚的燒、殺、搶、奪，這些都在劉胡蘭的心里埋下了仇恨的種子，劉胡蘭也看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍。這支軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，不但幫助老百姓蓋房、掃街、挑水、磨面，還不怕犧牲，英勇的抗擊日本侵略者，這讓劉胡蘭鐵了心的跟著共產(chǎn)黨走。

從此，劉胡蘭就跟著老師宣傳革命道理，慰問八路軍傷病員，還給八路軍運(yùn)送給養(yǎng)，這使劉胡蘭感到很光榮。到了后來，由于劉胡蘭工作非常出色，還當(dāng)上了區(qū)婦聯(lián)干部，她更加努力的為老百姓和部隊(duì)服務(wù)。但是由于叛徒的出賣，劉胡蘭和一些共產(chǎn)黨員被捕了，面對死亡，她毫無懼色，英勇就義。當(dāng)年，她15 歲。

讀到這里，我的眼睛濕潤了，15 歲的劉胡蘭就這樣永遠(yuǎn)的離開了這個世界，想想我們和她年齡差不多，在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里輕松快樂的學(xué)習(xí)，在家里過著飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的生活，遇到困難就不知所措，稍有成績就洋洋得意，跟劉胡蘭比起來，我真是太渺小了。劉胡蘭真是我心中的英雄。

劉胡蘭的故事讀后感

劉胡蘭住在有二百多戶人家的云周西村里。

她是一個堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，臨危不懼的人。劉胡蘭做每件事情都專心致志。當(dāng)她入黨后，心里高興萬分，決心做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

有一天，外面下著大雪，劉胡蘭和她的同事呂梅想去一個地方，但是路上遇到了敵人。敵人進(jìn)了村子，村子里一片混論。有兩個漢奸告訴敵人劉胡蘭是共產(chǎn)黨員，于是敵人把劉胡蘭抓了起來，逼著她說出八路軍藏身的地方。

但是劉胡蘭堅(jiān)決不說。敵人殺死了幾個人，因?yàn)閿橙讼胱寗⒑m看看如果再不說出八路軍的藏身之處，她的下場就和他們一樣。但是劉胡蘭還是一聲不吭。

敵人又氣又急，把劉胡蘭殺死了。

劉胡蘭雖然死了，但是她永遠(yuǎn)活在我們的心中，她的精神將永垂不朽。

我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生活，不讓烈士的鮮血白流。

劉胡蘭故事讀后感(篇4)

最近，北大副教授阿憶關(guān)于劉胡蘭死因的一篇博客文章，把如何看待歷史這個話題重新擺在了我們面前。一些媒體力挺阿憶的觀點(diǎn)。但隨后解放軍報(bào)的報(bào)道明確指出，劉胡蘭被老鄉(xiāng)鍘死說法歪曲事實(shí)。

比阿憶博文更翔實(shí)的采訪、一些老人對《翻閱日歷》欄目的質(zhì)疑，這些證據(jù)有理由讓我們相信：有人在說謊。這種說謊的惡劣程度絲毫不亞于那些無聊的惡搞。因?yàn)椤爸e言”變成“現(xiàn)實(shí)”的話，烈士之死的性質(zhì)就再無悲壯可言。也許有些人的目的就是以還原歷史為名，想讓劉胡蘭“死”在毫無意義的口水里，讓英雄人物湮沒在近乎扯皮式的紛爭中。

郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅時(shí)說過：“一個沒有英雄的民族是一個可悲的民族，而一個擁有英雄而不知道愛戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲?！钡覀冇泻芏嗤麉s甘愿成為可悲的民眾，因?yàn)樵谒麄冃闹校⑿鬯坪蹙褪怯廾恋拇~。于是，在毫無技術(shù)含量的“惡搞”之后，一種具有“高科技手段”的顛覆出現(xiàn)了：讓英雄湮沒在民眾的口水之中。這種手段異常高明，不必再替英雄整容變性，也不必再為他們描眉換裝，只需給你潑上幾瓢“學(xué)術(shù)”泔水，再讓民眾吐你幾口唾沫，保準(zhǔn)你不再神圣。

同歷史時(shí)光的順序一樣，這個差不多按時(shí)間順序的顛覆已經(jīng)越發(fā)逼近現(xiàn)代：從岳飛的“愚忠”、秦檜的“愛國”、林則徐的“荒謬”，到現(xiàn)在的劉胡蘭“死因不明”，那么誰會是下一個在口水中消失的英雄呢？誰也不敢肯定。

偽造歷史或者掩飾歷史是可悲的，但顛覆真實(shí)的歷史同樣可悲。如果一個民族腦海中的碑銘一塊塊的被別有用心地?fù)舻?，只剩下一片蒼白，那么這個民族還會有什么前途呢？

歷史可以在一筆之間改寫，但一個民族的精神信仰卻不能在一瞬之間重塑。劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下已經(jīng)成為過去，但如果再讓她“死”在有惡意的閑人的口水之中，那么可悲的必將不是一個人。

記住，不要讓劉胡蘭“死”在口水之中，那樣會毫無意義。

劉胡蘭故事讀后感(篇5)

劉胡蘭的故事讀后感5百字

讀了《劉胡蘭》的故事后，我禁不住流下了熱淚，這是感動之淚，也是敬佩之淚。劉胡蘭才15歲，就為革命而犧牲?！半m然她只是一個15歲的女孩子，但是她在面對敵人，面對死亡所表現(xiàn)出來的勇氣卻永遠(yuǎn)值得我們欽佩。‘生的偉大，死的光榮’”這是毛主席對她的稱贊!

“胡蘭從容地躺在鍘刀下，她犧牲時(shí)才15歲?！蔽以谧x這句話的時(shí)候想道;劉胡蘭在面對敵人，面對死亡的時(shí)候，她從不低頭，她雖然是個15歲的孩子，但是，在她的心里，革命的勝利永遠(yuǎn)擺在第一位。所以我們要向她學(xué)習(xí)，做個勇敢的人。

“誰說女子不如男，”劉胡蘭就是這么一個勇敢的女孩。再看看我們現(xiàn)在，15歲的女孩子還在媽媽的懷里撒嬌，而她在這個年齡已經(jīng)光榮的犧牲了。多么讓我們深深地去思考，深深地去反省啊!劉胡蘭，你將永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)成為我們的榜樣。

現(xiàn)在的條件衣食無憂，我們還有什么理由不努力，不好好學(xué)習(xí)呢?所以，我們現(xiàn)在還小，要從小做起立志，做個勇敢的人，將來把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

劉胡蘭的故事讀后感5百字

夜，已黑了，外面安靜極了，屋里的鬧鐘還在“滴答”、“滴答”地走著，而我的心也在怦怦嘭嘭地跳著，腦海中立刻出現(xiàn)了劉胡蘭抬頭挺胸地向鍘刀走去，心中沒有一絲恐懼感，但眼神中卻流露出對敵人的憎惡，我仿佛看到了血淋淋的鍘刀下的六個頭骨。這六個戰(zhàn)士在同一天同一時(shí)犧牲了，只見愛蘭倒在媽媽懷里，聲嘶力竭竭地痛哭，全村的百姓們也一起哭喊著：“胡蘭，胡蘭！”

在此之前，十八、九歲的胡蘭就當(dāng)上了村的婦女干部，組織村上的婦女為解放軍們做棉衣、棉鞋，她一絲不茍地對這些物品嚴(yán)查，如有批漏，她一定嚴(yán)厲批評，并讓她多做幾雙。在崗以來，婦女們都表揚(yáng)胡蘭這個干部當(dāng)?shù)煤?。而胡蘭對工作的重視，大家是看在眼里的，可是，她后來死在了敵人的鍘刀下······

她寧死不屈、大義凜然的模樣，讓敵人看了惱羞成怒。毛主席還評價(jià)她是“生的偉大，死的光榮?！毕袼@樣的戰(zhàn)士也很多，他們個個都是英雄，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>

戰(zhàn)士們?yōu)槲覀冮_創(chuàng)了今天這一帆風(fēng)順的道路，和他們相比，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。每時(shí)每刻都生活在父母的精心呵護(hù)下，那些大風(fēng)大浪見都沒見識過，全都是父母在庇護(hù)者我們。雖然我們有著優(yōu)越的生活條件，但一點(diǎn)也吃不起苦。有的孩子擦破點(diǎn)皮就哭，就鬧，家長還著急地帶他們?nèi)メt(yī)院去。

堅(jiān)強(qiáng)起來，那些衣來伸手，飯來張口的孩子們，剛毅一點(diǎn)，不怕吃苦，時(shí)代在進(jìn)步，如果你不去競爭，那么就會被社會所淘汰！

劉胡蘭的故事讀后感5百字

我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書。輕輕合上尾頁，看著“劉胡蘭傳”這四個恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。

劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過得十分艱苦。但她卻是一個懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)。可在這時(shí)，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書中忠貞不屈的使者——劉胡蘭，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲宜廊?，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒有綻放美麗青春的生命。

胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。

劉胡蘭的故事讀后感5百字

劉胡蘭的故事，以前聽老師講過后，劉胡蘭這個光輝的名字就銘記在我的心里，我一直盼望能讀到這個偉大的劉胡蘭的書。

今天我能讀到這本書，我就被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼特別大。

劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最后還獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

我最受感動的是：劉胡蘭在死前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們說：“她一定要親眼看到敵軍的滅亡;看到自己的隊(duì)伍勝利歸來?！边@是多么可歌可泣啊!

15歲，我們還在父母身邊享受天倫之樂!無憂無慮，自由自在地學(xué)習(xí)著，生活著!可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個年輕的生命就結(jié)束了。我們的毛主席，在紀(jì)念劉胡蘭時(shí)寫道：“生的偉大，死的光榮?！边@是對劉胡蘭英雄事跡的高度概括。

讀了這本書，使我懂得了一個道理：我生在和平年代，沒有戰(zhàn)火和硝煙，這樣的環(huán)境是千萬個像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經(jīng)過拋頭顱灑熱血換來的。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該要十分珍惜這來之不易的生活啊!

劉胡蘭故事讀后感(篇6)

打開書柜，《劉胡蘭的故事》這本書映入我的眼簾。我聽說劉胡蘭是我們國家的女英雄。她有什么光榮的事跡？出于好奇，我迫不及待地想打開這本書。

讀完這本書，我震驚了，久久不能平靜下來。

這樣一個15歲的女孩，可能還在衣食無憂的年齡，但劉胡蘭為革命奮斗了5年。她10歲加入少年團(tuán)，13歲擔(dān)任村婦女救國會秘書，14歲時(shí)榮幸地成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動。她在敵區(qū)老家游歷，秘密動員群眾，配合軍隊(duì)同敵人作戰(zhàn)。

但1947年1月12日，劉胡蘭和他的同志們因?yàn)榕淹降母婷芏粩橙税鼑?。劉胡蘭為了不讓鄉(xiāng)親們受到牽連，挺身而出，敵人本以為她是個小孩，就想從她那得到消息，用盡了各種威逼利誘的手段，但劉胡蘭絲毫不為所動，當(dāng)被帶到已連鍘幾人的鍘刀前，沒有一點(diǎn)膽怯，怒問匪軍：“我咋個死法?

”匪軍喝叫“一個樣”后，她高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲!毛主席萬歲!”后，自己從容地走向鍘刀。

劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。

面對無數(shù)先烈用鮮血換來和平年代，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，我們一定要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，長大以后可以捍衛(wèi)祖國，肩負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。做一個有品格的人，讓我們?yōu)樽鎳偕弦粋€新臺階而努力！

劉胡蘭故事讀后感(篇7)

劉胡蘭是一位偉大的愛國主義者，她的故事飽含著中華民族的英勇精神和不屈的意志。讀完劉胡蘭的故事，我深受感動和震撼，感受到了她堅(jiān)持真理、勇敢到底的精神。這種精神給予我巨大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白到在背后默默奉獻(xiàn)的人們是如此偉大。

劉胡蘭是一位普普通通的農(nóng)村姑娘，年幼時(shí)，她就顯示出了超乎常人的聰明才智和強(qiáng)烈的愛國情懷。在她的影響下，身邊的人也被她燃起了愛國之火。驕橫傲慢的日本侵略軍卻鎮(zhèn)壓著農(nóng)民，他們的行為讓胡蘭內(nèi)心充滿了憤怒和對不公正的抗議。

胡蘭的決心和勇氣使她在年幼的時(shí)候加入了抗日隊(duì)伍，為祖國的解放而不懈努力?？谷諔?zhàn)爭勝利后，她返回自己的村莊，但她并沒有懈怠，而是積極參與了村莊的建設(shè)工作，為改善農(nóng)民的生活貢獻(xiàn)了自己的力量。她的堅(jiān)韌和毅力不僅向周圍的人樹立了榜樣，也為我樹立了要堅(jiān)持追求正義、助人為樂的信念。

劉胡蘭的故事告訴，一個人的力量是強(qiáng)大且不可忽視的。她沒有顯赫的身世，也沒有世俗的榮譽(yù)，但她憑借著自己的堅(jiān)持和努力，成為了背后默默付出的普通人中的佼佼者。她的故事讓我明白到，每個人都有自己的價(jià)值和使命，只要用心去做，都能夠做出一番事業(yè)，為社會做出貢獻(xiàn)。

讀完劉胡蘭的故事，我也不禁想起自己多年來從事的工作，雖然平凡而單調(diào)，但是我也在默默奉獻(xiàn)。我了解到，無論從事什么樣的工作，只要用心去做，哪怕只是這個世界中微不足道的一部分，都可以為社會帶來積極的影響。

劉胡蘭的故事還讓我明白到，追求正義和公正是每個人的責(zé)任。她堅(jiān)決站在正義一方，雖然結(jié)果讓人唏噓，但她為自己的信念而戰(zhàn)，為國家的利益而犧牲。這讓我深思，每個人都應(yīng)該有自己的立場，對自己認(rèn)為不公正的事情持有堅(jiān)定的態(tài)度，為自己的信念而努力。

劉胡蘭的故事給予我巨大的勇氣和動力，讓我明白到只有堅(jiān)定信念、追求真理、努力奉獻(xiàn)，才能成為社會的中流砥柱，才能使社會變得更加美好。作為一個普通人，我也要學(xué)習(xí)胡蘭的精神，努力為人民服務(wù)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我沒有機(jī)會成為歷史上的英雄，但我可以在自己的崗位上默默耕耘，為這個社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

劉胡蘭的故事給我?guī)砹司薮蟮母袆雍蛦⑹尽Ｋ膱?jiān)持和奉獻(xiàn)精神為我樹立了榜樣，讓我明白到每個人都有自己的價(jià)值和使命。無論從事什么樣的工作，只要用心去做，都可以成為社會的中流砥柱，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我希望自己能夠?qū)W習(xí)胡蘭的精神，不斷提升自己，為國家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

劉胡蘭故事讀后感(篇8)

劉胡蘭的故事

劉胡蘭，原名劉富蘭，2000年10月8日出生于山西省某縣一個農(nóng)民中產(chǎn)階級家庭。劉胡蘭8歲上了村小學(xué)，10歲起加入了兒童組。____年10月，劉胡蘭參加了中共某某縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。

經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，她成為村婦女救國會的秘書。____年5月，劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動。

____年秋，國民黨軍大規(guī)模進(jìn)攻解放區(qū)。某縣黨委決定保留少數(shù)武術(shù)隊(duì)參加戰(zhàn)斗，大批干部被調(diào)到山上。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，

但她主動要求留下來堅(jiān)持斗爭。這名14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家旅行，秘密動員群眾，配合軍隊(duì)打擊敵人。

云周西村反動村長石佩華給閻錫山軍送去糧食和情報(bào)，這成了當(dāng)?shù)氐囊粓鰹?zāi)難。____12月的一天，劉胡蘭與武術(shù)隊(duì)隊(duì)員合作，將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動。

____2004年1月12日，閻軍襲擊了云周西村。劉胡蘭是因?yàn)榕淹降木€人而死的。她平靜地把奶奶送給她的銀戒指、八路軍連長送來的手帕和作為入黨后母信物的三件珍貴紀(jì)念品交給繼母，被兇猛的敵人帶走了。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：

“我咋個死法？”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。

毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”

劉胡蘭是中國共產(chǎn)黨已知最年輕的女烈士。憑著對民情和共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，她在斷頭臺前堅(jiān)貞不屈，視死亡為死亡。這一表現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨革命教育深入千千萬萬農(nóng)民心中的結(jié)果。

讀了這篇文章，我深深地體會到我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易。為了新中國，劉胡蘭不怕困難，不怕犧牲，不怕勇敢。她的這種精神我們這些00后的小一輩應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，我們只有加倍的努力，將來才能回報(bào)國家，回報(bào)社會。

能夠與劉胡蘭這樣的革命先烈抗衡。

劉胡蘭故事讀后感(篇9)

愛祖國，就要愛祖國的大好河山、祖國的河山，處處閃耀著革命的光輝，印記著紅色的史跡?！皵?shù)九寒天下大雪天氣雖冷心里熱，我從前線轉(zhuǎn)回來，勝利的消息要傳開”一聽到這動情的歌，我就會想到堅(jiān)強(qiáng)不屈的女烈士劉胡蘭就會想起她那英勇故事。

一九四七年三月下白,毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中共中央書記處書記、中央縱隊(duì)司令員任強(qiáng)時(shí)間他匯報(bào)了一位,始娘劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問“她是黨員嗎？”任弼時(shí)說:“是個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲?！泵珴蓶|深受感動揮筆寫下“生的偉大,死的光榮”八個大字。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭,小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動,文水縣也成立了抗日民主政府。從此、劉胡蘭開始步接觸革命道理、懂得了一個人怎樣才能話得有價(jià)值,死得自意義。她積極參為加村里的抗日兒童團(tuán)、放哨、送情報(bào)。

一九四七年十月十二日,劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威肋面前.她堅(jiān)貞不屈,大義凜然地說“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”敵人沒有辦法,將同時(shí)被捕的六位革命群眾當(dāng)場鍘死。她以短暫的青春年年，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

今天中午，我讀了劉胡蘭的故事，感動很深。

面對兇惡的敵人，劉胡蘭說:怕死不是共產(chǎn)黨員！然后勇敢地犧牲。我認(rèn)為她善良，堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲。

她為了保護(hù)別人，她寧愿自己犧牲，也不愿讓別人犧牲。我長大后要向她學(xué)習(xí)，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難的人，要好好學(xué)習(xí)為國家做貢獻(xiàn)。

劉胡蘭故事讀后感(篇10)

讀《劉胡蘭的故事》有感

讀《劉胡蘭的故事》有感一天，我在家里讀書。碰巧是一本關(guān)于紅色故事的書。于是，我津就津有味的看了起來。

書中有一篇故事是《劉胡蘭的故事》。劉胡蘭1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭。1937年7月7日，日軍發(fā)動了震驚中外的“蘆溝橋事變”，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。

文水人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織抗日游擊隊(duì)同日本侵略者作戰(zhàn)。1942年，劉胡蘭成為兒童軍的團(tuán)長。 他經(jīng)常和朋友們站在一起，以保護(hù)抗日干部。1945年5月，八路軍伏擊了偷襲云周西村的日本侵略軍，在戰(zhàn)斗中，劉胡蘭和青年們很勇敢，不怕危險(xiǎn)，主動上前線為八路軍送彈藥，救護(hù)傷員。

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石和共產(chǎn)黨未能按時(shí)履行停戰(zhàn)協(xié)定，國共兩黨開始內(nèi)戰(zhàn)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，想殺敵報(bào)仇的劉胡蘭又打了一場新仗。1947年1月12日，是云周西村人民難忘的一天。

今天上午，正當(dāng)東方一片光明時(shí)，敵人突然包圍了云周西村，封鎖了所有路口，嚴(yán)禁任何人出村。幾個敵人撲上來要抓劉胡蘭，劉胡蘭大聲喝道：“閃開，我自己會走。

”她昂首挺胸向大廟走去。” 審訊劉胡蘭的敵人軍官根據(jù)叛徒的告密，已經(jīng)知道劉胡蘭是共產(chǎn)黨員、區(qū)干部，妄想從劉胡蘭口中得到他所需要的東西，于是，他沉著臉問道： “你們區(qū)上的八路軍都到**去了？

” “不知道?！?敵人沒有想到，共產(chǎn)黨的一個小女孩，竟如此厲害。見硬說她不行他哄騙說：

“只要你自白，我就放你，還給你一份好土地” 劉胡蘭輕蔑地說：“給我一堆金子我也不招。”劉胡蘭在敵人的利誘下，死不招供。

敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！” 就是這一句話，體現(xiàn)了一名小共產(chǎn)黨員，不怕艱苦，寧死不屈的頑強(qiáng)精神，令我深受感動。一名小女孩在敵人軟硬兼施的情況下，還能如此堅(jiān)定立場，實(shí)在令人敬佩。

我們也要學(xué)習(xí)她始終不渝的精神和毅力，為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感系列十一篇

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感系列十一篇”，供您參考，并請收藏本頁！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇1)

勇敢的活下去！——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1000字：

在寒假，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。鋼鐵這么堅(jiān)硬，又經(jīng)過了怎樣的處理才能煉成呢？一切答案皆在這一本書上。

這本書主要講的是：保爾在苦海中長大，他早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。

然而，他后面成長的道路還要更坎坷。到最后，保爾雙目失明，全身癱瘓。即使在這種情況下，他還在堅(jiān)持寫書，對自己的身體毫不顧惜。和常人相比，他多寫一個字都要付出更多的代價(jià)。然而，功夫不負(fù)有心人，在病痛折磨下，他還是成功地寫完了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折，這種百折不撓的革命精神。他的一生，每一刻都在為革命事業(yè)奮斗。有一次，他不幸染上了傷寒，生命垂危。然而，他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來，并且再次義無反顧地走向工作崗位。

鍥而不舍的精神，是這本書的核心。擁有這種精神，你也可以像他們那樣完成自己的目標(biāo)。我們也要學(xué)習(xí)書中保爾這樣的精神。

其實(shí)，人生也是如同煉鋼，都要經(jīng)過各種磨練。千錘百煉，金石為開。沒有什么東西是與生俱來的，都要經(jīng)過磨練，才會有所收獲。

我們的人生只有一次，為何不能讓我們的人生更加絢爛多彩呢？我們要學(xué)習(xí)書中那些人的品質(zhì)。俗話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。就讓我們一起為尋找答案而好好讀書吧。

我最喜歡書里的這句話：

人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍?/p>

這句話鼓舞了許多人，包括我在內(nèi)，都受到了極大的觸動。保爾是那個年代里革命青年的杰出代表。在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為了革命獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，不畏艱苦的恒心。

讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我感受到了要堅(jiān)強(qiáng)的面對悲慘的人生。要不畏懼困難，抱著必勝的信念過我們的生活，且永不退縮。這本書還告訴我們，面對挫折要保持正確的心理，要用行動來擊敗困難。作者以最真切的感情，塑造了鮮明的人物形象，描寫了主角豐富而艱苦的一生。我們應(yīng)該為誰活著，應(yīng)該怎樣活著？我最喜歡的那句話告訴了我答案，也時(shí)刻提醒著我自己……

古往今來，有多少名人面對困難時(shí)如同保爾一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。他們擁有一顆自強(qiáng)不息的心，從容的面對生活，并在生活中不斷提升自己，也擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

所以，我們要做一個全面的人，就要向全面發(fā)展。加油吧，為了我們的未來，為了我們的人生更加璀璨奪目！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇2)

我在這個暑假讀了一篇小說—《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是前蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基最有名的一篇作品，是文學(xué)史上的一個瑰寶。

本書作者奧斯特洛夫斯基是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1904年出生烏克蘭一個工人家庭，1920年在蘇聯(lián)的一場國內(nèi)戰(zhàn)爭中負(fù)重傷，23歲時(shí)全身癱瘓，24歲時(shí)雙目失明。他以驚人的毅力，克服重重困難，憑著口述請人記錄完成了這部小說。書中有大量情節(jié)都取材于作者自身的生活經(jīng)歷，文中的主人翁保爾·柯察金便是作者以自己為原型，創(chuàng)造出來的一位經(jīng)典形象。

本書的大概意思是：保爾·柯察金是一個普通的工人子弟，但由于紅軍解救了保爾所在的城市，他成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上騎馬，拼殺。但因傷病的困擾，保爾無法再實(shí)現(xiàn)他的理想，甚至一度站在了死亡的邊緣，但是由于鋼鐵的意志，保爾又活了過來，雖然此時(shí)的他雙目失明，全身癱瘓，但是保爾依舊要登上創(chuàng)作的高峰。

小說以主人翁保爾為主線，開展了一系列關(guān)于他的成長故事，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)動人。保爾·柯察金一開始只是個調(diào)皮的學(xué)生，后因被學(xué)校開除而參加工作，成了一名工人子弟，后來變成了一位在戰(zhàn)場上拼殺的英勇戰(zhàn)士。但是由于病魔纏身，保爾不得不去醫(yī)院治療，他依舊不放棄，還要堅(jiān)持寫作。他的變化，成長一定程度上反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)青年的堅(jiān)定、英勇、頑強(qiáng)，以及對布爾什維克的熱愛。

回顧保爾·柯察金的一生，我認(rèn)為是非常有意義的，雖然他有時(shí)也犯過錯誤，有時(shí)是因?yàn)楹?，有時(shí)是因?yàn)槟贻p，更多的時(shí)候是因?yàn)闊o知和莽撞。但是最主要的一點(diǎn)是，在火熱的戰(zhàn)爭年代，保爾沒有躲在家里睡大覺，在爭奪政權(quán)的激烈搏斗中，保爾沒有置身事外，他可以自豪地說，在革命的旗幟上，自己也灑下了鮮紅的熱血。

可是他萬萬沒有想到自己竟然公被疾病所困擾，人曾經(jīng)擁有能經(jīng)得住任何考驗(yàn)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體，但是動亂的歲月要求人們獻(xiàn)出超人的意志與精力，他奉獻(xiàn)了自己的`身體、愛情……到了本應(yīng)當(dāng)是風(fēng)華正茂的年齡，保爾卻疾病纏身，但他沒有倒下，而是像一個真正勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙，追隨著勝利的無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍，在耗盡精力之前，保爾從來沒有離開革命的隊(duì)伍，鋼鐵就是這樣被煉成的。

讀完這本書后，我不禁想到幾十年前的中國。當(dāng)時(shí)的中國與蘇聯(lián)一樣，堅(jiān)信共產(chǎn)主認(rèn)，兩國在革命時(shí)期都涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人才，中國和蘇聯(lián)有很大程度的相似，兩國士兵親如一家，人民互相友好，國家相互建交。

一個故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵裕灰欢螝v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部書籍這所以能享譽(yù)中外，是因?yàn)樗偸琼懫鹫嫔泼赖男?。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書深深寺吸引了我，不僅是因?yàn)槲恼虑楣?jié)動人心弦，更重要的是主人公保爾·柯察金的人格魅力值得我們敬佩，這本書告訴了我們：人活著要有理想，并且要為理想努力奮斗，其中必須要有鋼鐵般的意志，堅(jiān)持不懈的精神和永不言敗的品質(zhì)，讓我們追隨保爾的腳步，為了自己的理想努力拼搏，努力追求！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇3)

這幾天，我按照老師的要求認(rèn)真的閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成》這本書。

我讀過這本書之后，我感覺這是一本很好的書，它的作者是尼.阿.奧斯特洛夫斯基。故事主要講述了主人公保爾小時(shí)候調(diào)皮惹事，長大為黨為祖國做出重大貢獻(xiàn)的事跡。主人公保爾是一位擁有一頭又藍(lán)又亮藍(lán)頭發(fā)和藍(lán)眼睛的小伙子。保爾是一個12歲就退學(xué)外出打工，24歲時(shí)他得了重病臥床的小伙子。保爾這個年輕、精力充沛且陽光的小伙子，24歲時(shí)就得了風(fēng)濕和左眼失明，后來病情迅速惡化，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損、腸癌、雙腿癱瘓……面對這些疾病，保爾沒有選擇放棄，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持?；疾∑陂g保爾曾動過一次手術(shù)，但不久后醫(yī)生又要求動手術(shù)時(shí)，卻被保爾冷冷的拒絕了。保爾雖然患病殘疾，但仍然要求歸隊(duì)，正是因?yàn)樗菆?jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的精神，他得到了人民的信任，得到了所有人的信任。在他暫時(shí)退伍乘火車回家休息的時(shí)候，好幾位紅軍戰(zhàn)士為他鳴槍送行。最后，他不再打仗了，于是他便在家里寫小說，寫好三章后，他立即將小說通過郵局發(fā)給黨，他的小說被其他黨員大加贊賞。不料手稿丟失了，保爾很后悔沒有復(fù)印一份，于是他又重新寫了一份，最后小說出版了。

我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾那種遇到困難不泄氣、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的精神。學(xué)習(xí)他的與困難、疾病勇敢斗爭，決不放棄的精神

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇4)

蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部帶有自傳性質(zhì)的小說，也是一首英雄的贊歌，一曲與命運(yùn)抗?fàn)幍慕豁憳贰?/p>

保爾·柯察金自幼生活在沙皇的殘暴統(tǒng)治下，那時(shí)的窮苦人民人們沒有尊嚴(yán)，沒有自由，整日遭受權(quán)勢的欺壓，社會生活無比黑暗。后來，十月革命爆發(fā)，保爾在朱赫來的指引下，克服種種艱難險(xiǎn)阻，成為一名紅軍戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭結(jié)束后，保爾又參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。他忘我而刻苦地勞動，患上嚴(yán)重疾病。他的病情不斷惡化，最終全身癱瘓，雙目失明。可保爾依然沒有倒下，他一面幫助年輕人學(xué)習(xí)，一面走上文學(xué)創(chuàng)作之路，保爾又一次拿起武器，為黨和國家奮斗，也為自己鑄造一座精神的豐碑。

保爾的一生是忠于黨和人民的，即使在病情最嚴(yán)重的時(shí)候，他仍然覺得“掉隊(duì)了”才是最可怕的事。保爾有著一個明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，這是他前進(jìn)的動力，心中有足以感到快樂的事，路途變得不再遙遠(yuǎn)，困難變得不再可怕，失敗了也不再灰心，因?yàn)榻K點(diǎn)就是他前進(jìn)的方向。

保爾的一生坎坷崎嶇，他曾無限接近死亡，又靠頑強(qiáng)的生命力活下來。他曾經(jīng)歷無數(shù)困難挫折，又在這些困難挫折中磨煉出鋼鐵一樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。命運(yùn)的鐵環(huán)曾將他緊緊束縛，他用盡一切力量把這鐵環(huán)擊得粉碎!

這不禁讓我想起海倫·凱勒的故事。她三歲雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)似乎已經(jīng)注定她的人生將會碌碌無為?？墒?，在她和家人的不斷努力下，她不僅會像正常人一樣生活學(xué)習(xí)，還以優(yōu)異的成績考上哈佛大學(xué)。她以一個凡人之軀完成了一個舉世矚目的奇跡。所以，弱者往往屈從命運(yùn)的安排，強(qiáng)者會改變自己的命運(yùn)。

在困難中磨煉意志，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?，這就是保爾——一個永遠(yuǎn)值得我們敬佩的革命戰(zhàn)士的生命情懷。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇5)

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感600字：

很小就拜讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最近又重溫了一遍。這本書結(jié)合了尼·奧斯特洛夫斯基自己的親生經(jīng)歷，真實(shí)、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。直到如今，書中的保爾·柯察金同志的精神還支撐著數(shù)萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。

“每個偉大人物的歷史好處，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行動來衡量的?！倍砹_斯的車爾尼雪夫斯基曾這樣說過。保爾同志對待挫折，沒有選擇逃避，因?yàn)樗劳鍪亲钣薮琅c懦弱的辦法，活著就是一種希望，沒有什么比堅(jiān)強(qiáng)地活下去更有意義了。在面對挫折時(shí)，我們應(yīng)該想到目標(biāo)，還有多少沒有完成，應(yīng)該從痛苦中走出來，重新為它努力奮斗，理想是永遠(yuǎn)不會消失的，即使破壞了，還可以再樹立一個，像保爾那樣的處境，都能摸索出適合自己的生活道路，身為當(dāng)代青年的我們又為何不可呢？

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。讀后感·它告訴我們?nèi)藨?yīng)該有偉大的理想，有了理想就要行動，行動了就要盡力，盡力了才不會有遺憾，他這種為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的恒心、決心與行動實(shí)在令人震驚。

在現(xiàn)代社會，人們對事業(yè)的追求不再那么執(zhí)著了，往往是力不從心，茫然無措，人們?nèi)孕枰獜倪@樣的書中汲取精神。應(yīng)該說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的好書，保爾是一個永遠(yuǎn)的人生強(qiáng)者，一個樂觀主義的勇敢者，他的精神永遠(yuǎn)是不變的向?qū)?。我相信無論何時(shí)何地，只要打開這本書，保爾這個生動又鮮活的形象都能為我們指出一條前進(jìn)的道路。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇6)

鋼鐵是怎樣煉成的？這是一個多么有價(jià)值的題目啊！鋼鐵是由一種礦石，經(jīng)過烈火焚燒、高度冷卻后鑄造而成的。它象征的是一種堅(jiān)強(qiáng)意志，要學(xué)會如此，必須經(jīng)歷數(shù)次苦難，學(xué)會在生活中永不灰心。

前段時(shí)間，我讀完了蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。本書通過對保爾柯察金成長經(jīng)歷的敘述，生動地描述了以保爾為代表的一批進(jìn)步青年歷經(jīng)艱辛的生活、戰(zhàn)爭的磨煉，終于被鍛造成無產(chǎn)階級英雄的曲折過程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代的精神風(fēng)貌。

書中的主人公保爾柯察金是一個敢于反抗的少年，他展現(xiàn)在我們面前的始終是一種斗士的形象，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神。在保爾身上集中了人類永恒道德范疇的優(yōu)秀品質(zhì)，因此，保爾的精神獲得了一種超越時(shí)空、超越階級的普遍意義，他的藝術(shù)魅力不會隨著時(shí)間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價(jià)值。

我永遠(yuǎn)不會忘記保爾的一句名言：人，最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。

保爾柯察金的頑強(qiáng)一生深深地感動了我，當(dāng)我讀到他病魔纏身、喪失戰(zhàn)斗力，卻仍跟病魔斗爭，爭分奪秒學(xué)習(xí)寫作時(shí)，我的心里就想平靜的海面突然翻起了巨浪。

保爾他只是一個普通的戰(zhàn)士啊，卻能夠如此頑強(qiáng)，到底是什么在支撐著他，不是別的，正是他那堅(jiān)如磐石的意志！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇7)

當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認(rèn)識了一位偉大的鐵人，沒錯，他就是保爾柯察金，一位具有鋼鐵精神的、為了革命事業(yè)而努力奮斗一生的鐵人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。這本書成功的塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，他當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和欺辱；后來，他走上了革命的道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但他始終沒有屈服過，這些困難挫折與人生挑戰(zhàn)反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，最終他以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行了寫作，用另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。

在他的身上，我看到了世上最美好、最寶貴的品質(zhì)，那就是他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這些美好寶貴的品質(zhì)讓保爾柯察金不管是在社會的最底層飽受欺辱、在戰(zhàn)場上奮命搏殺、在感情上波波折折，還是在工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過。回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時(shí)能說：我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我的心頭為之一震，是啊，每個人都是有意義的，每個人都應(yīng)該將努力地、用一生將自己的生命演繹到最美好、最燦爛。不能為了那些無聊的瑣事而浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，而應(yīng)該為了自己的理想、自己的目標(biāo)而努力、而奮斗，絕不能虛度年華、碌碌無為。

作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾柯察金的不向挫折和困難低頭、堅(jiān)強(qiáng)的面對人生及遇到的不幸的精神，用頑強(qiáng)的意志鑄就一個偉大的靈魂。我們應(yīng)該堅(jiān)信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價(jià)值！為了自己的理想而奮斗一生！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇8)

我看完了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，感到一種強(qiáng)烈的革命力量沖擊著我。對不是貴族的窮人們，他們希望沒有貴族，也不用受到貴族的欺壓而努力斗爭的精神鼓舞著。

小說生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生，在斗爭中成長的過程，在風(fēng)雨如磐的沙皇的暴政下，在地主資本家，反動哥薩克，外國侵略者的重重包圍下，他們懂得了愛與恨，增長了知識，練就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成鋼，從自主的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克主義的理性真誠，個人價(jià)值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)的體現(xiàn)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。

最讓我感動的是，主人公保爾非常頑強(qiáng)的精神，他大病了4次，傷了5次，在全身癱瘓，雙目失明的情況下，他還要為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)，堅(jiān)持寫作。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。對他來說，世上無難事，只要肯登攀?？墒俏夷?身體是健全的，可對于學(xué)習(xí)英語卻充滿了畏難情緒，總感覺自己學(xué)不好。從今以后，我要以他為榜樣，每天至少記五個單詞，日積月累，詞匯量增加了，英語水平自然就提高了。

我堅(jiān)信我一定會成功的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇9)

保爾生長在俄國和法西斯戰(zhàn)爭極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對病魔，他沒有屈服;面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，有爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因?yàn)樗姓_的人生觀，有崇高的理想，還有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。在他短暫的一生中，他把自己的全部經(jīng)理都獻(xiàn)給了祖國的社會主義建設(shè)事業(yè)。

作為獨(dú)生子女，成長在今天這美好幸福的環(huán)境中，既沒有嘗過舊社會的辛酸苦難，也沒有像老一輩革命者那樣經(jīng)受過生與死的考驗(yàn)。人們稱我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝、小公主”，家長視我們?yōu)檎粕厦髦椤Ｔ鯓硬拍苁刮覀兂蔀橄癖柲菢佑赂覉?jiān)強(qiáng)、不怕困難的革命戰(zhàn)士呢?我認(rèn)為，最重要的應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀，一茖人活著不是為了茖人的名利;不是為了貪圖榮華富貴;也不是庸庸碌碌無所作為。正像保爾說的：“只為家庭活著，這是禽獸的私心;只為一茖人活著，這是卑鄙;只為自己活著，這是恥辱?！币黄屓嘶钪鴳?yīng)該為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切，要磨練自己的意志，在各種困難的斗爭經(jīng)受考驗(yàn)。

作為我們中學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)自己的好思想，好品德，愛祖國，愛人民，愛科學(xué)。要關(guān)心別人，助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)好科學(xué)文化知識，將來成為祖國的棟梁之才。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇10)

有人曾說過讀一本好書猶如在與一位高尚的人談話。我在暑假反復(fù)讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書，讓我受益匪淺！這本書主要寫了保爾·柯察金成長的歷程。他出生在一個貧苦的家庭里，從小受欺負(fù)與凌辱，但他十分頑強(qiáng)！后來他加入了紅軍，奮勇殺敵，幾次和上天爭奪命運(yùn)，他一次又一次的戰(zhàn)勝了死神。保爾的一生十分艱辛坎坷，但他自強(qiáng)不息，有目標(biāo)！有信念！

讀著讀著我想起了古今中外還有很多像他一樣的人，一樣有偉大成就的人！如：受宮刑與侮辱之后而發(fā)奮書寫史記的西漢史學(xué)家：司馬遷；有喪失光明而頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的海倫·凱勒；。還有那半身癱瘓，說話翻書又不能自理的而他卻造就了奇跡！他就是英國物理學(xué)家；史蒂芬·霍金……

讀了這本書，我的內(nèi)心跌宕起伏，高高低低，久久不能平靜。一個人要有目標(biāo)，有理想有追求！

《鋼鐵是怎樣煉成的。這本書真棒！我從中汲取到了豐富的精神營養(yǎng)！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇11)

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是我最喜愛的一本好書。它不僅教會了我很多做人的道理，還讓我認(rèn)識了保爾·柯察金這一個偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的人物！

保爾·柯察金是一個可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然他出生在一個身份卑微的工人家庭，可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣！

作者以自身的特殊經(jīng)歷，創(chuàng)作出這樣一本讓我們百看不厭的好書。通過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金回答了這個問題。人活著不但就是為了自己能夠在這個世界上立足，而且還要忠于人民和黨。保爾·柯察金就是這樣。

雖然他經(jīng)過一次又一次的磨難后，早已經(jīng)傷痕累累，可依然堅(jiān)持不懈的為工作，為家庭，更為黨和人民的貢獻(xiàn)出青春。盡管遍體鱗傷的他已經(jīng)癱瘓?jiān)诖玻伤欠萸啻旱募で檫€在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。

最后早已不能動彈的他坐在書桌前，如饑似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數(shù)年的滿腔豪情全部傾灑在他所寫的書中——《暴風(fēng)雨所誕生的》。

他的毅力，他的精神把我們所折服。我一定要向他學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的！

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

非法智慧讀后感(系列十二篇)

為了方便閱讀和使用我們?yōu)榇蠹艺砹恕胺欠ㄖ腔圩x后感”。讀書讓我們的眼界非同一般，相信大家讀完作者寫的作品以后，心中一定思緒萬千。?以記錄閱讀過程的方式，讓自己的閱讀變得更加專業(yè)。請馬上將此頁面收藏方便未來再次查看！

非法智慧讀后感(篇1)

感情無可替代——讀《非法智慧》有感600字：

《非法智慧》是一部構(gòu)思巧妙的科幻小說，書中的一字一句都緊扣著讀者的心弦。

這本書講述了一個關(guān)于女孩桑薇的故事。女孩桑薇考上夢九中學(xué)后，去尋找曾經(jīng)幫助過她的朋友陸羽時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)改名為梅山，性格大變，而陸羽的父親是醫(yī)學(xué)院腦外科專家，正在事業(yè)鼎盛時(shí)期卻死于煤氣爆炸。同時(shí)，桑薇發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)的衣領(lǐng)上出現(xiàn)瓢蟲標(biāo)志，性格也愈發(fā)古怪，才知道自己已陷入一場科技陰謀，同學(xué)們都被植入了芯片。經(jīng)過不懈的努力，桑薇終于解救了大家。

這雖是一本科幻小說，可書中被植入芯片的同學(xué)的種種呆板、冷漠卻使我感受到，感情是無可替代的。感情是人特有的一種內(nèi)心世界的狀態(tài)，喜怒哀樂就是幾種最常見的情感表達(dá)。而人與人之間最真實(shí)的親情與友情，更是金銀財(cái)寶所根本無法比擬的。

感情買不到，更替換不了。機(jī)器人就是最好的證明，他們能代替我們?nèi)祟愖鲈S多機(jī)械的工作，卻無法替代與復(fù)制我們?nèi)祟惖母星椤C(jī)器人或許能在一分鐘內(nèi)干好人類二十分鐘干的事情，機(jī)器人或許比任何一個博士或者有很大成就的名人的知識面都要廣，但他們?nèi)鄙俑星?。許多歌曲能夠打動人，因?yàn)樗N(yùn)含了演唱者的感情；許多畫能夠打動人，因?yàn)樗V說了畫家的經(jīng)歷。人，不能沒有感情。

沒有感情，人便相當(dāng)于一個空殼罷了，豐富的情感世界使我們?nèi)伺c人彼此間心靈的距離拉近。如果一個人成了機(jī)器人，像書中那些被植入了芯片的同學(xué)們。他們就成了呆板的，沒有感情的人，一天到晚都只會根據(jù)自己的意愿做事，不顧他人。比如，汪盈不顧老師勸阻出校，她沒有了師生情；陸羽態(tài)度惡劣的對待同學(xué)，他失去了友情……他們的心靈是冰冷的，是與別人有著很大距離的。

“情至之語，自能感人?！庇辛饲椋捳Z就算不加任何修飾也能打動人。感情，是無可替代的，是最珍貴的。

非法智慧讀后感(篇2)

你們讀過《非法智慧》這本書嗎？作者可是專門寫神秘小說的張之路，除此之外，他的作品還有《魔表》、》《霹靂貝貝》、《小心貓房間》等著名小說。每一部我都讀過，每一部讀完之后都讓人愛不釋手，回味無窮。當(dāng)然其中最讓我著迷的還是《非法智慧》這部書了。

《非法智慧》主要講的是女孩桑薇路遇車禍，得到開朗友善的男孩陸羽的熱心幫助。一年后，當(dāng)她在夢九中學(xué)與陸羽重逢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他性情大變，判若兩人。緊接著，周圍的同學(xué)也變得神秘古怪，校園里籠罩著詭異的氣氛。桑薇決定撥開迷霧，尋找真相，卻因此身陷一場高科技陰謀之中。

陸翔風(fēng)教授發(fā)明了一種芯片，它可以讓人變成高智商。這項(xiàng)科技的研究被壞人所用，他們在教授兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人似的，他失去了記憶，成了高智商卻殘暴無情的“機(jī)器人”。陸羽的好朋友桑薇和郭周為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，經(jīng)歷了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之以法。

讀完這本有趣的科幻小說，隨之而來的是，我也陷入了沉思當(dāng)中：高科技能讓人們過上幸福的生活，但也有可怕的一面?！斗欠ㄖ腔邸废蛭覀冋故玖丝萍计鋵?shí)是一把雙刃劍，盡管這把劍是美麗的，但同時(shí)它也是讓人心驚膽寒的，端看你怎么用它。

就像書中所說，有些東西有能力做，但不該做。就像許多年前制造的超級殺傷性武器——核武器，當(dāng)人們開始選擇這種大型殺戮武器進(jìn)行戰(zhàn)斗時(shí)，就意味著人類自我毀滅的開始。人類還使用水銀提煉黃金，為了蔬菜更好的生長而給它們不停地打上各種農(nóng)藥。這些做法當(dāng)然能使某些人獲取一定的利益，可是糟糕的后遺癥也隨之而來：核武器讓許多無辜的人染上了讓人害怕的絕癥白血病，成片成片的茂密森林被人類毀滅，在人類食用打了各種農(nóng)藥的蔬菜瓜果后，我們的健康也在被慢慢摧毀。慘痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人類最終意識到了事態(tài)的嚴(yán)重性，也決定不再去用這些毀滅人類和環(huán)境的東西。科學(xué)研究也要有人性化的思考，如果這種科技一旦落到壞人手中，后果將不堪設(shè)想，他們會利用這些高新科技來控制人類破壞環(huán)境，這就是《非法智慧》所要告訴我們的。

《非法智慧》最后還留有懸念，書中的壞人還在茍延殘喘，仍需大家繼續(xù)利用智慧來與之周旋，但我們始終明白，故事要告訴我們的一個終極道理就是：要明確智慧的用途，不在無形中被利用。相信這個道理會讓我終生受用，我也將時(shí)刻銘記于心。

非法智慧讀后感(篇3)

創(chuàng)造還是毀滅——讀《非法智慧》有感800字：

買書的時(shí)候，我一看到這本《非法智慧》便對它處情有獨(dú)鐘，于是我就買下了它。這本書的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。文中的桑薇遇到困難好心的陸羽幫助了她。后來桑薇也考進(jìn)了夢九中學(xué)，她去尋找那個好心的陸羽，卻發(fā)現(xiàn)陸羽不見了，卻有了一個叫做梅山的男孩，他跟陸羽幾乎長得一模一樣，但是他的的性格與陸羽截然不同，后來她知道了這是一場科學(xué)陰謀，于是桑薇和郭周開始了拯救陸羽的行動……

也許你會問為什么他會像變了一個人似的？為什么他的所有記憶都改變了？因?yàn)榭萍?。因?yàn)槟切┴澙返娜藗?，他們?yōu)榱俗约旱囊恍├嫒プ鲞@些違反道德的事情。

科技，是人類創(chuàng)造的，同時(shí)它也會置人于死地。這種謀殺是高科技帶來了污染，使人不能呼吸新鮮的空氣；這種謀殺是因?yàn)樨澙返膲男目茖W(xué)家的所作所為使好端端的科技變成害人的利器；這種謀殺是因?yàn)榇中亩斐傻摹苍S你會不相信，是的，我剛開始也是非常不相信的，但是自從我讀過了這本書才明白，原來世界上真的有這種陰險(xiǎn)的事情。

那么既然是這樣，為什么大家還要繼續(xù)進(jìn)步我們的科技呢？我想，科技的確是奪走了一部分人的生命，但是我們還是十分需要它，因?yàn)樗o我們的生活帶來了方便，“只要可以為了大家，為了群眾的生活更加美好付出什么都已經(jīng)無所謂了”“人民的利益?zhèn)€高于一切”科學(xué)家們懷著的這種心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。（當(dāng)然只包括那些一心只給大家?guī)砝娴目茖W(xué)家們）

科學(xué)是一把雙刃劍，只要我們好好的去利用它世界將會變得更加美好，相反，要是被有些人進(jìn)行非法地利用，那結(jié)果就一定會很糟糕，同樣的東西，讀后感.再好人手中就是好的，在壞人手中就是壞的，我們是選擇為了個人利益去做違背正義的事呢？還是為了大家為了所有人去創(chuàng)建美好的家園呢？一切都掌握在我們自己手中。

我們要好好利用有的利益去做一些幫助大家的事，也許現(xiàn)在我們能做的只有一點(diǎn)，那就讓我們從這一點(diǎn)開始，只要人人都獻(xiàn)出這一點(diǎn)，那么這個世界將變得更加美好，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、抓住時(shí)光，祖國的未來就會變得更加繁榮。

非法智慧讀后感(篇4)

《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發(fā)明了瓢蟲芯片，結(jié)果出了一場大麻煩，甚至致死了一個學(xué)生。這本書是我看到的第一本揭示科學(xué)是把雙刃劍，利用不當(dāng)就會傷人的書。

《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發(fā)達(dá)的今天，在我們享受科技的同時(shí)，萬萬不可忽略了科技可能會帶來的災(zāi)害。

人應(yīng)當(dāng)過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來制造自己沒有的聰明才干。因?yàn)槿绻@樣去做的話，那么就會有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來的將永遠(yuǎn)不會是成功，他們總是會深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機(jī)器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會發(fā)現(xiàn)，在體內(nèi)植入別的智慧，是個天大的錯誤，這個樣子的他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。

人是自然的一分子，人理應(yīng)保護(hù)自然。自然是人類的家，當(dāng)自然不復(fù)存在之時(shí)，人類也會消失。當(dāng)今，我們都說當(dāng)今科學(xué)發(fā)展快，日子過的好。確實(shí)，日子是過的不錯，但為此付出的代價(jià)，是一整片藍(lán)天!科技業(yè)能給我們帶來災(zāi)難，帶來戰(zhàn)爭，帶來污染。在享受的同時(shí)，也應(yīng)該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長時(shí)間!

科學(xué)是人類賴以生存的東西之一，科學(xué)是每個幸福家庭的必需品。但科學(xué)也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會有意想不到的大悲劇緩緩降臨。

非法智慧讀后感(篇5)

《非法智慧》這本書主要講的是陸翔風(fēng)教授研究了一種芯片，這種芯片能讓人變成一個高智商的人。這項(xiàng)高科技的研究被壞人所用，他們在教授兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人，他失去了記憶，成了高智商但卻殘暴無情的“機(jī)器人”。陸羽的好朋友郭周和桑薇，為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，歷經(jīng)了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之于法。

從這篇文章中讓我了解到，高科技能讓人們享受到幸福的生活，也有可怕的一面。《非法智慧》就把科學(xué)比喻成了雙刃劍，這把雙刃劍是美麗的也是讓人心驚膽寒的。

就像書中說的：有些東西我們有能力去做，但我們不應(yīng)該做。就像許多年前人類制造核武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，人類用水銀提煉黃金，人類用農(nóng)藥殺蟲，做了這些事的結(jié)果就是原子彈使很多人得了白血病，成片的綠色森林被毀，農(nóng)藥可以殺死蟲子也殺死了我們的健康。人類最終決定不去用這些毀滅人類和環(huán)境的東西?？茖W(xué)研究也要有人性化的思考，如果這種技術(shù)落在了壞人的手上，那后果將變得不堪設(shè)想，他們會利用這些新技術(shù)來控制人類破壞環(huán)境。這就是《非法智慧》要告訴我們的。

非法智慧讀后感(篇6)

記得孫中山先生曾經(jīng)說過“為中華之崛起而讀書”這句話說明了讀書多么重要，讀書或好或壞，竟然能關(guān)系到國家。

作為一名學(xué)生，一名中專生，上學(xué)讀書都有十年了。這十年中，自己讀了很多書，有很多種書，比如：漫畫書、小說、散文…在讀書中可以了解很多事，小到身邊的平常事，大到國家要事，都可以清楚的知道。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

其實(shí)，讀書也是一件很累的事。有很多的學(xué)生，上了中專就不上了，更有甚者上到初中就不上了。說明讀書也是很累的，只是看個人的覺悟了。

記得五年級看過一本書叫《非法智慧》這本書，書中的大概內(nèi)容是：“一位博士發(fā)明了一種微型芯片，用自己的兒子做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致自己的兒子什么都不認(rèn)識了。本來這個博士是想利用這個芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒想到中間被壞人做了手腳。才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。最后他的兒子在幾個朋友的幫助有恢復(fù)了健康。

這本書告訴我們無論什么事都要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)后才能實(shí)現(xiàn)，操之過急只能導(dǎo)致失敗或更加嚴(yán)重的后果。

讀書很重要，只有讀書人類才能進(jìn)步。只有讀書社會才能發(fā)展?？梢娭R的重要性。

非法智慧讀后感(篇7)

一年后，桑薇進(jìn)了這所夢九中學(xué)，并尋找了當(dāng)年幫助過她的陸羽，班主任和二年級的同學(xué)都說沒這個人。桑薇很不解班主任的嚴(yán)厲和同學(xué)的不近人情。桑薇進(jìn)了學(xué)校樂團(tuán)之后，發(fā)現(xiàn)樂團(tuán)中有個叫梅山的男生長得和當(dāng)年的陸羽一模一樣，卻已性情大變。緊接著，周圍的同學(xué)汪盈、宋毅、小公雞等也變的神秘古怪起來。校園里籠罩著詭異驚悚的氣氛。直到桑薇跟蹤了這些神秘的同學(xué)們后郭周救了她并向桑薇講述了當(dāng)年陸翔鳳給陸羽做的小手術(shù)，是為了陸羽這個當(dāng)年的好朋友后，桑薇決定和郭周一起撥開迷霧尋找真相。在這之中，由于他們的數(shù)學(xué)老師相逢并知道了他就是陸羽的父親。他們一起連了手，勇敢的打敗了高科技陰謀所設(shè)置的重重危機(jī)，但郭周為了救陸羽這個好朋友和所有被壞蛋控制的人，不幸獻(xiàn)出了年輕的生命。

本來這個博士是想利用這個芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒想到中間被壞人做了手腳。才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。最后他的兒子在幾個朋友的幫助有恢復(fù)了健康。

這本書告訴我們無論什么事都要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)后才能實(shí)現(xiàn)，操之過急只能導(dǎo)致失敗或更加嚴(yán)重的后果。

讀書很重要，只有讀書人類才能進(jìn)步。只有讀書社會才能發(fā)展。可見知識的重要性。

非法智慧讀后感(篇8)

這本書主要講了這樣一個故事：女生桑薇考入了自己夢寐以求的夢九中學(xué)，驚訝地發(fā)現(xiàn)她以前崇拜的高二男生陸羽不但改名梅山，而且品行、智商、性格和以前判若兩人。

為解開心中謎團(tuán)，她偷偷跟蹤同學(xué)汪盈（那時(shí)的汪盈以被植入芯片），來到了重新醫(yī)院，不慎被發(fā)現(xiàn)，被同學(xué)郭周救出。又從段夢、陸翔風(fēng)和郭周的口中得知了梅山（陸羽）等人發(fā)生變異行為的秘密。并阻止心懷叵測的陌生人與見利忘義的姜地所實(shí)施的“七星瓢蟲”陰謀?？戳诉@個故事，我想入非非。

《非法智慧》中的所謂智慧，之所以是“非法”的，就是因?yàn)楸緫?yīng)造福人類的人腦芯片被壞人所控制和利用。小說中的陌生人與姜地所實(shí)施的“七星瓢蟲”計(jì)劃，就是妄圖通過將芯片植入高智商的青少年腦中，最后控制世界命運(yùn)的罪惡陰謀。心地善良的科學(xué)家陸翔風(fēng)由于私欲膨脹也會迷失方向，鑄成大錯；而處于成長過程中的青少年，如果光有智慧、能力、知識而缺乏正確的倫理道德規(guī)范，就會變成不近人情、自私粗野的“冷血動物”。是??！如果造福人類的技術(shù)沒有人性化的思考，人類終究會有一天遇到自己制造出來的天大災(zāi)難。

非法智慧讀后感(篇9)

《非法智慧》是張之路寫的一部具有思想性、科學(xué)性的書。故事主要說的是陸翔風(fēng)博士發(fā)明了一種芯片，這種芯片植入人腦能使人的智力提高。這項(xiàng)發(fā)明的成果被壞人所利用，他們在教授的兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人，他失去了記憶，成了高智商但卻殘暴無情的“機(jī)器人”。陸羽的好朋友桑薇和郭周，為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，歷經(jīng)了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之于法。

《非法智慧》將科學(xué)喻為雙刃劍，這把雙刃劍是如此美麗而又令人提心吊膽地懸掛在我們的頭上。

現(xiàn)代科技為我們帶來了太多的好處，大家都知道。手機(jī)讓我們的交流更加方便，運(yùn)輸工具的更新等為我們的外出等提供保障，網(wǎng)絡(luò)為我們提供的無限的信息，電力、核能等為我們提供生活的“必需品”。這些都是現(xiàn)代技術(shù)為我們帶來的方便。更為重要的是對人類科學(xué)思維的影響和創(chuàng)新能力的影響。但凡事都有兩面，高科技為我們帶來很方便的同時(shí)也帶來了很多麻煩。車輛的加多加劇了車禍等非正常死亡人數(shù)。為了掌握這些高科技，我們需要花太多的時(shí)間來掌握，對我們來說也是一種付出。同時(shí)高科技帶來的環(huán)境危害嚴(yán)重地影響了我們生存的環(huán)境和生活質(zhì)量，帶來了身體上的危害。

我們既不能否認(rèn)科學(xué)技術(shù)對人和社會發(fā)展的巨大作用，也不能對科學(xué)技術(shù)持盲目樂觀的態(tài)度,而看不到其負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該在認(rèn)識自然和改造自然的不斷實(shí)踐中，充分利用科學(xué)技術(shù)的積極作用，設(shè)法限制和克服科學(xué)技術(shù)帶來的消極作用。

非法智慧讀后感(篇10)

著名作家張之路曾寫過一本叫《非法智慧》的書，我就有幸拜讀了這本書。

故事主要說的是陸翔風(fēng)博士，一個著名醫(yī)生計(jì)劃發(fā)明一種芯片植入人腦，使人的智力提高，還避免染上精神病……可是他卻在家中意外“死亡”，留下了不解的謎題……

桑薇，一個普通的高中生，她曾在路上遇到了陸羽——陸翔風(fēng)的兒子，幾年后又進(jìn)了他所在的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)他已改名叫“梅山”，而且變了一個人……與此同時(shí)，她身邊越來越多的人變了……隨著情節(jié)高潮迭起，越來越多的謎團(tuán)解開了，陸翔風(fēng)的助手——把陸翔風(fēng)科研成果當(dāng)成犯罪工具的姜地，就是萬惡之源……

讀完這篇小說，使我自然而然地聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活。有許多不法分子將許多為人們造福的東西變成了罪惡至極的“臟物”，許多毒品其實(shí)不是毒品，它們都是醫(yī)學(xué)上的鎮(zhèn)痛劑，卻被邪惡的人當(dāng)作“聚寶盆”。人們研究核能，本為解決能源危機(jī)，核武器卻在戰(zhàn)爭中吞滅一切……和故事中一樣，陸翔風(fēng)發(fā)明的“瓢蟲一號”本為治病，落入姜地手中之后，卻把許多的人變成了冷酷無情的人偶……

故事像一面鏡子，透過它，我們看清了人類，真實(shí)的人類，正義的人類，邪惡的人類。正義的人們使世界美好，邪惡的人們讓世界丑陋；正義的人們使世界和平、和諧，邪惡的人們讓世界荒蕪、荒廢……正如愛因斯坦的相對論所說，任何事物都有兩面性，所以人不可能都是好人，科學(xué)也是這樣，只看使用它的是什么人了。

文章發(fā)人深省，巧妙地告誡人們，正義和邪惡只有一紙之隔，而這張“紙”就掌握在你的手中。

非法智慧讀后感(篇11)

剛看到“非法智慧”這個書名時(shí)，我就陷入了迷惑：為什么“智慧”會“非法”?取這個名字又想告訴我們什么？看完這本書后，我才了解，這兒的智慧被那些想要控制世界的人利用，做成微型電腦，并將其放入人體內(nèi)，開始了所謂“七星瓢蟲”計(jì)劃，傷害了不知多少的人，所幸被桑微等人發(fā)現(xiàn)，最終克服重重困難，使這個計(jì)劃破滅。

在科技快速發(fā)展的今天，人們在利用科學(xué)獲得幸福舒適的同時(shí)，有沒有想過，科學(xué)雖然能創(chuàng)造出更優(yōu)越的生活物質(zhì)條件，卻也有可能被居心叵測的人利用。文中的陸羽被植入芯片后，雖聰明過人卻性格冷酷，沒有了人性，與未植入芯片前性情大異。從他身上我們發(fā)現(xiàn)一個問題：并不是有了智慧就能萬事大吉，更重要的應(yīng)該是一個人的道德品行。有了道德的基礎(chǔ)，智慧才能發(fā)揮到正確的地方并用到極致。但如今我們的社會有些“近視”了，國家太重視GDP;大人太重視誰的地位高，誰賺的錢多；而學(xué)校太重視升學(xué)率，老師太重視分?jǐn)?shù)，卻忽視了大家道德素養(yǎng)的提高。有這樣一個故事，一個聰明人起初靠著自己的聰明干著一分“聰明”的活--做小偷。將自己的智慧用在了盜竊上，結(jié)果有一次終于被警察抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，經(jīng)過了教育他終于明白智慧不應(yīng)用在這種地方，如果自己在這方面的智慧越高生命可能斷送的會越快。于是出獄后他用自己的智慧正正當(dāng)當(dāng)?shù)馗沙隽艘环聵I(yè)。這個小故事也體現(xiàn)了道德對智慧舉足輕重的影響，而我只想說“人的一生，態(tài)度決定成敗?！?/p>

非法智慧讀后感(篇12)

我有一本書叫《非法智慧》，原本我對書根本不感興趣，那我是怎么得到這本書的呢？說起來這事還真巧，可能我和它有緣吧！

我在2007年的時(shí)候已經(jīng)聽說過這本書了，是在《課堂內(nèi)外，創(chuàng)新作文》這本書中無意間看到的。由于名字挺怪的，所以留意了一下，后來也沒想太多，便慢慢淡忘了。直到有一天，我在學(xué)校里看到有個同學(xué)正在看這本書，我覺得書名很眼熟，想了一會兒，我便想起來原來見過這本書名了。出于好奇，我向同學(xué)借了《非法智慧》第一冊，剛看不久就被書里的故事情節(jié)給深深地吸引住了。我把第一冊很快看完，回味了一遍后，覺得很精彩，于是又看第二遍。第二天，我將書還給了同學(xué)，想借第二冊，可是第二冊被別的同學(xué)借走了。我也想過去買，可是聽那位同學(xué)說，來賓根本沒有這本書賣，只能到柳州才會有。之后，我也想過去買，可我想了之后，便覺得非?？尚?，我一年也沒去過柳州幾次，現(xiàn)在總不能為了買三本書就往柳州跑一趟吧？雖然我不再提起這本書，可心里還是想找機(jī)會去買書。終于，我們在國慶節(jié)那天和姨爹去了一次柳州，我高興得不得了，但我的心情很快平靜下來，因?yàn)槟懿荒苋ス鋾?，找不找得到這本書還是個問題。所以我玩得一點(diǎn)兒也不踏實(shí)，時(shí)不時(shí)地問姨爹什么時(shí)候可以去趟書店。

到了下午，我們終于去書店買書了。我們來到了一棟大樓，這棟樓全是書店，我一下子來了信心：這么大的樓，里面全是賣書的，我就不信找不到我想要的書——《非法智慧》。功夫不負(fù)有心人

，我終于在二樓的一個書店里找到了這三本書，第三冊就只勝一本了，剛好就給我碰上了，心里像吃了哈密瓜一樣甜，飛似的讓姨爹去幫我買書。不一會兒，這三本書便屬于我了。

看了上面的故事，你知道是怎么一回事了吧?《非法智慧》得來可真不簡單呀，我會好好珍惜。

快遞讀后感(系列八篇)

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。此時(shí)可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進(jìn)去，經(jīng)過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務(wù)，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。因此，我讀了一本關(guān)于快遞的書籍，對快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認(rèn)識到了快遞行業(yè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術(shù)、人力資源等多個領(lǐng)域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網(wǎng)絡(luò)和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費(fèi)者提供更好的服務(wù)。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價(jià)值觀，提高員工服務(wù)意識和質(zhì)量，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會的共同關(guān)注和努力。政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，建立和完善快遞服務(wù)的法律法規(guī)，加大對快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經(jīng)營的理念，保證快遞質(zhì)量和消費(fèi)者權(quán)益，建立健全的售后服務(wù)機(jī)制；消費(fèi)者也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識，合理選擇快遞企業(yè)和服務(wù)方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當(dāng)下社會的一些現(xiàn)實(shí)問題，例如物質(zhì)文化的沖突、社會信任的危機(jī)、企業(yè)社會責(zé)任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費(fèi)文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式和價(jià)值取向。

總之，快遞雖然只是一個小小的物流服務(wù)，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對快遞行業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目。”這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財(cái)富、比知識更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠(yuǎn)左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進(jìn)大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時(shí)，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！”我們要學(xué)習(xí)呂錦泉那不求錢、不求榮譽(yù)、有愛心、舍己為人、熱心、踏實(shí)……的高尚品格。

呂錦泉，這個“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當(dāng)好人！

讓我們共同努力，學(xué)習(xí)呂錦泉、學(xué)做好人，奉獻(xiàn)社會，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實(shí)務(wù)讀后感》是一本關(guān)于快遞行業(yè)的實(shí)用手冊。作者通過分析快遞行業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運(yùn)用快遞實(shí)務(wù)的知識和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。作者通過大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個支撐著現(xiàn)代社會運(yùn)轉(zhuǎn)的重要行業(yè)。這讓我對快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識到在這個行業(yè)中有巨大的發(fā)展機(jī)遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、員工素質(zhì)參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認(rèn)識到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強(qiáng)員工培訓(xùn)、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認(rèn)識。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會到了快遞行業(yè)的重要性?？爝f行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個地方送到另一個地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易?？爝f行業(yè)的發(fā)展也間接推動了電商的繁榮，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對快遞行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。

總的來說，閱讀《快遞實(shí)務(wù)讀后感》讓我對快遞行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認(rèn)知，也讓我對快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我相信這本書對于從事快遞行業(yè)或?qū)爝f行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實(shí)用手冊。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運(yùn)輸、物流和電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯(lián)合包裹服務(wù)公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產(chǎn)的大公司。它是一家全球性的公司，其商標(biāo)是世界上最著名、最令人欽佩的商標(biāo)之一。ups公司總部設(shè)立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機(jī)，超過150公里的運(yùn)輸帶，大型電腦控制龐大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，還有全世界最大的機(jī)隊(duì)之一，每天運(yùn)送100萬以上的貨件。超級工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運(yùn)送數(shù)10億件貨件，將任何物品運(yùn)送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運(yùn)輸，客戶指定世界完整送達(dá)貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機(jī)組成的機(jī)隊(duì)，9.5萬輛火.ups最大的設(shè)施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運(yùn)輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術(shù)包括，

1， 智慧標(biāo)簽，

2， diad貨物流程技術(shù)，

3， ***pass航班規(guī)劃技術(shù)，

4， adsb廣播式自動回報(bào)監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀(jì)錄中成長最快速的航空公司，以一年的時(shí)間即完成所有必要的技術(shù)和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進(jìn)的信息系統(tǒng)，如計(jì)算機(jī)化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時(shí)間表以及載貨量等信息，另外***pass可預(yù)先規(guī)劃未來六年的最佳航班時(shí)間表，這是業(yè)界中獨(dú)一無二的技術(shù)。

現(xiàn)在，每一位身穿深色**的ups送貨司機(jī)都配備了這個小型撥號電子書寫板。通過無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸?shù)絬ps數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)收貨人在電子書寫板上簽收貨物時(shí)，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時(shí)，發(fā)貨人可以在網(wǎng)上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機(jī)。

幾十擁有數(shù)十年的地面運(yùn)輸經(jīng)驗(yàn)，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結(jié)合交付貨物的數(shù)量，為每位司機(jī)規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術(shù)，從小型便攜式設(shè)備到專門設(shè)計(jì)的包裹遞送車，再到全球計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網(wǎng)絡(luò)。、即貨物流程技術(shù)(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進(jìn)的手提式計(jì)算機(jī)，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數(shù)字**，以便向客戶提供有關(guān)其商品的實(shí)時(shí)信息。該專利設(shè)備還允許運(yùn)營商與其總部保持聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解取車時(shí)間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內(nèi)部無線設(shè)備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數(shù)據(jù)中心。

目前，平均每天使用81000個撥號。

maxi code maxi code標(biāo)簽是ups于1992年設(shè)計(jì)用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動辨識協(xié)會(aimusa)制定統(tǒng)一符號規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運(yùn)標(biāo)簽構(gòu)成內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務(wù)圖示：即包裹服務(wù)選項(xiàng)(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標(biāo)上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號以獲取相關(guān)信息；(五) 1z追蹤號碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應(yīng)該向ups學(xué)習(xí)，特別是其運(yùn)輸和配送管理方面的高效率運(yùn)營模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自己的優(yōu)勢建立符合自己市場的各種后勤保障實(shí)施來滿足顧客的需求以及贏得市場，而對于自己不足的方面應(yīng)當(dāng)與其他物流公司進(jìn)行聯(lián)合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內(nèi)外物流網(wǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大國際**的范圍和規(guī)模，實(shí)現(xiàn)低成本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高信譽(yù)、高效率的物流標(biāo)準(zhǔn)。

2。加強(qiáng)自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個性化的快遞信息服務(wù)。無論是服務(wù)質(zhì)量還是服務(wù)態(tài)度，你都應(yīng)該是這方面的佼佼者。

三。實(shí)施并購，整合公司業(yè)務(wù)發(fā)展和各項(xiàng)因素，在此基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，運(yùn)用先進(jìn)的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對于中小企業(yè)來說，吸收先進(jìn)技術(shù)和知識是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進(jìn)步。

姓名：劉莉

學(xué)號：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財(cái)富、比知識更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣?，F(xiàn)在跟獲救的人多說一句話已經(jīng)太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨(dú)自游回岸邊；這時(shí)，又一個弱者向盧錦泉求助，我已經(jīng)沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！我們要學(xué)習(xí)呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實(shí)的高尚品格。

呂錦泉，這個佛山好人深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當(dāng)好人！

讓我們一起向呂錦泉學(xué)習(xí)，做一個好人，為社會做貢獻(xiàn)，做一個好人！

五年級:蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個節(jié)目。我認(rèn)為這個節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個音樂符號。音樂快遞，是一個兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調(diào)，一個個的音符跳躍開來。小選手們在這里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動作，通過話筒以及表情表達(dá)得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評委來點(diǎn)評，點(diǎn)評哪里值得夸贊，哪里欠佳。點(diǎn)評后，由在場的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時(shí)離開舞臺，剩下的選手就再比賽一場，決出勝負(fù)。幾個環(huán)節(jié)過后，最后一個環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實(shí)力相當(dāng)。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個音樂百事團(tuán)。這個，是音樂快遞特有的優(yōu)點(diǎn)。對這個受人歡迎的音樂快遞，我有個小小的建議。音樂快遞里應(yīng)該建設(shè)一個“音樂我來創(chuàng)”?！耙魳肺襾韯?chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎?wù)乱粋€特別獎。這不僅能提高選手對音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認(rèn)為，“音樂我來創(chuàng)”會受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢境般的童話。如果要給這些童話排個順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們?nèi)龢又档抿湴恋暮脰|西之一。每當(dāng)小精靈帶著鼓鼓的藍(lán)色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時(shí)，居民們都會歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結(jié)滿了桔子。鴨子先生收到了一個亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們?nèi)ゲ痖_快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時(shí)的心情!

我的媽媽是個購物大王。爸爸經(jīng)常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機(jī)器人。盯著從快遞柜里扒出的一個個包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時(shí)間看見包裹里的寶貝?？墒牵抑皇莻€普通的7歲小男孩，還沒有這項(xiàng)特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實(shí)，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個個包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個行業(yè)工作者的無奈，也透視出當(dāng)今的人們丑陋的一面。

不知從何時(shí)起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應(yīng)該被我隨意的支配。這是如今社會的一種很普遍的現(xiàn)象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當(dāng)看了一個熱鬧，當(dāng)做茶余飯后的談資。

出現(xiàn)這樣的社會丑陋現(xiàn)狀，每一個人都是有責(zé)任的，快遞員只是這個社會的一個小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準(zhǔn)時(shí)、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請不要為難被人，每一個人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設(shè)的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個人，生活才會更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個社會是溫暖的，有愛的!

敵人讀后感(系列6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“敵人讀后感”一定能夠讓您滿意，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內(nèi)心欣喜。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

敵人讀后感(篇1)

讀《誰是教育的敵人》一點(diǎn)感悟

湯莉萍鄭杰校長《誰是教育的敵人》一書很容易讀進(jìn)去，對話的形式很抓人，所有對話問題與我們的學(xué)校實(shí)際那么貼近，自己困惑著的、糾纏不清的，在書中找到了答案。掩卷沉思有兩點(diǎn)感受：

一是鄭校長是個“怪人”，他有許多觀點(diǎn)另辟蹊徑，與我們當(dāng)下要求不同。如“校長不是學(xué)霸”中學(xué)校的辦學(xué)理念要成為教師的共識，并且外化為教師的教育教學(xué)行動，這是我們各個校長一直在著力推進(jìn)的事，鄭校長認(rèn)為校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力第一是鼓勵老師有各自的教育理念，幫助老師毫無障礙的說出自己的理念；第二是搭建充分交流的平臺，讓老師達(dá)成某些共識；第三才是形成公約部分，升華為學(xué)校理念。絕非校長的理念沉下去，強(qiáng)加于老師的理念。

我想到了學(xué)校一直在構(gòu)建的“教師適性發(fā)展”，當(dāng)下大一統(tǒng)的太多了，教師按照自己的想法、特點(diǎn)去做的空間少。是不是可以慢一點(diǎn)定位學(xué)校辦學(xué)理念，給老師充分醞釀、提煉教育教學(xué)理念的過程呢。

二是鄭校長是個“高人”，他能一針見血發(fā)現(xiàn)我們慣常做法中的問題。如“加強(qiáng)教育是個壞詞”，自己是德育校長出身，常常掛在嘴邊、耀然紙上的一個詞就是“加強(qiáng)教育”，其實(shí)許多美好的品質(zhì)學(xué)生早就具備，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會去發(fā)掘，搭建更多的平臺讓她有釋放展示的空間?！耙?guī)范從來不會導(dǎo)致高效”給了我很多啟示，勝利集團(tuán)的“常規(guī)工作品牌化”一直是我抓教學(xué)工作的一個重點(diǎn)。

教學(xué)效率**于對教學(xué)程序、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)行為和教師專業(yè)能力的綜合管理。單從常規(guī)、模式方法入手反而會低效，老師過于重視形式，疲于應(yīng)付檢查，忽視深入鉆研教材，沒有認(rèn)真思考學(xué)科核心素養(yǎng)的著力點(diǎn)，課堂絕不會高效。

每次讀鄭校長的書，我都會深深地相信鄭校長是一位思想家和教育哲學(xué)家。我從參加鄭校長的培訓(xùn)后養(yǎng)成了一個讀書習(xí)慣，每讀一本書摘取反應(yīng)最本質(zhì)、規(guī)律的經(jīng)典句段，不知此***否能幫助自己更快更好的勝任校長崗位吧。

敵人讀后感(篇2)

最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。

讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：

第一，寫作形式：對話體。以往讀的書籍基本都是獨(dú)白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。

這種閱讀感覺有點(diǎn)像在看電視訪談。

第二，部分理論讓人深思。

學(xué)校是一個學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個特性：

開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會越少。

我們總把草當(dāng)成樹來種?，F(xiàn)在在我們的教育中，我們習(xí)慣了這樣的做法，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花還是樹，你都會變成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。事實(shí)上，這個世界不僅需要茂密的綠草，還需要嬌艷的花朵，以及青翠挺拔的樹木。

教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)"、"直接教學(xué)"。

第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為一名卓有成效的教師，他有著深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)也具備調(diào)動各種教學(xué)模式服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的能力。

教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們的教師普遍缺乏專業(yè)意識，沒有意識到教師是專業(yè)的。此外，教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律的，有一定的階段性，每個階段都有自己的特點(diǎn)。

而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽報(bào)告、記筆記是很難有效果的。

另外，在分析一些問題時(shí)，筆者經(jīng)常從哲學(xué)的角度去思考和辨析，我認(rèn)為這是一種值得我們研究的思維方式。當(dāng)然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結(jié)論。但在一系列的爭論中，讓我們知道人與人之間的不同，其實(shí)是一種思想的不同。

敵人讀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：1990年的跨年夜，歷史將迎來新的時(shí)代！然而有人沒能親眼看到新的時(shí)代，他是駐德陸軍中將克拉瑪，很明顯，有人要了他的命！兇手是什么人？是男人還是女人？作案動機(jī)是什么，是早有預(yù)謀嗎？兇手現(xiàn)在何處？我們都不得而知，唯一的線索，是一份秘密軍事會議的議程，可是現(xiàn)在這份議程不翼而飛！杰克?李奇心里明白，這個案子并不簡單，而調(diào)查這個案子也意味著他軍旅生涯的終結(jié)……

雙面敵人讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：喜歡軍事懸疑小說，尤其是湯姆·克蘭西的動作小說，李查德跨足到軍事題材的這本《雙面敵人》也讓我過足了一把癮，娛樂級推薦！

雙面敵人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：硬漢李奇是個獨(dú)來獨(dú)往的“獨(dú)行俠”，看過上一本《無間任務(wù)》后，就對這個人物的前史很感興趣，終于在這本《雙面敵人》里看到他不同以往的故事，很奇妙的感覺，書很驚險(xiǎn)也很費(fèi)腦子，讓人看得很過癮，當(dāng)然最過癮的是了解一個神探的前傳，是一件多么神奇的閱讀經(jīng)歷！

敵人讀后感(篇4)

一位哲人說：感謝你的敵人。我不解，生活如戰(zhàn)場，社會無情冷酷，不是你死，就是我亡，只有踩在敵人之上，才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶，那為什么要感謝你的敵人？

在安靜的教室中，我思索著。

忽然，一根神經(jīng)的抖動，將腦海的閥門打開，思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭，放眼四周，滿座的同學(xué)在埋頭苦學(xué)，他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，而我將在考場中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場上的敵人不正是平時(shí)幫助我，鼓勵我的朋友嗎？是啊，他們是朋友??！是引導(dǎo)我走向成功閃亮的星星，是我戰(zhàn)場上鋒利的武器，是成功后一起高歌一曲，失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無價(jià)之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎？

日本有一個流傳很廣的故事。古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚，因?yàn)榇?，回到岸邊時(shí)鰻魚幾乎死光了。但是，有一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣?？伤聂~每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價(jià)錢高過別人一倍。沒過幾年，這個漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進(jìn)一些鯰魚。鰻魚和鯰魚行性好咬好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚生的本能被充分調(diào)動起來，所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過不了多久就死掉了。

正如孟子所說的，事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個大字?jǐn)橙?，也許在面具背后，卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學(xué)會感激，感激你的敵人。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹牵桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧，感激中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你的獨(dú)立，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿，感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)，感激所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人。

敵人讀后感(篇5)

暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入剖析，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。

鄭杰，曾當(dāng)過中小學(xué)教師、校長，現(xiàn)是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學(xué)校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點(diǎn)新銳，被戲稱為“另類校長”。

徐紅，語文特級教師，現(xiàn)任上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。上海市驗(yàn)學(xué)校是上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的上海市重點(diǎn)學(xué)校。它是一所集教育和科研為一體的十年制學(xué)校。

我認(rèn)為，這兩位教育管理者必須相互碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。

教育更需要情感還是理性

徐紅老師相信情感和直覺的力量。她說：理性為情感服務(wù)，因?yàn)閻鄣慕逃墙逃土己媒逃那疤帷?/p>

但鄭潔老師談到，女性比男性更容易受到情感的驅(qū)使。男人比女人更了解自己的理性，能夠自覺接受理性的引導(dǎo)。他的觀點(diǎn)是：

----價(jià)值觀是理性的產(chǎn)物，是人類理性澄清的結(jié)果。

----我從不輕視感情。我認(rèn)為情感是人類最好的真實(shí)存在，因?yàn)橛辛饲楦形覀儾拍荏w會到生命的力量。我認(rèn)為理性，只有理性才能讓人感受到生命的意義。也就是說，價(jià)值觀決定著我們?yōu)槭裁炊钜约叭绾位?，情感可以讓人活的更好、更精彩?/p>

從這個意義上說，理性要高于情感，一個真正受過教育的人，會自覺地將情感之余理性的控制之下，讓情感成為理性的奴仆，讓情感俯仰理性的鼻息，讓一切情感全都沐浴著理性之光。

----理型的校長并非沒有感情。負(fù)責(zé)人先分析情況，然后采取行動?！?/p>

顯然，在這些對話中，鄭潔先生可以更理性地看待教育管理。當(dāng)然，他也承認(rèn)理性教育也需要感性管理。

學(xué)校是一個學(xué)***織

只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)術(shù)組織應(yīng)具有四個特點(diǎn)：開放性、民主性、合作性和自治性。

這是他們的共同認(rèn)識。但又在以下對話中一一驗(yàn)證，要達(dá)到“學(xué)校是一個學(xué)***織”這個目標(biāo)目前存在的現(xiàn)實(shí)問題。

----學(xué)校是開放的，師生的思想是開放的，學(xué)校的信息是開放的，學(xué)校的內(nèi)部資源和外部資源應(yīng)該是共享的，那么人力資源的開放能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？人才能進(jìn)能出可以做到嗎？一所學(xué)校解雇一個不稱職的老師比留在一個優(yōu)秀的老師那里更難。

----學(xué)校里沒有完全的民主。在學(xué)校管理上不可能有完全的民主。否則，如果你聽從大多數(shù)人的意見，你可能會失業(yè)。

----少講團(tuán)結(jié)，多講合作。作為學(xué)校每一個自主團(tuán)隊(duì)，需要精神基礎(chǔ)——團(tuán)結(jié)，同樣也需要在尊重多元化的基礎(chǔ)上建立一種多贏的合作關(guān)系，這樣團(tuán)隊(duì)才能走出瓶頸，走向創(chuàng)新，更需要團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上的有技能、有方法的有效合作能力。

----你在學(xué)校管理得越多，人們做得就越少。在快速成功和立竿見影的環(huán)境中，教育專家們正在幫助創(chuàng)造美麗的泡沫。領(lǐng)導(dǎo)者管利的越多，教師就越少。同樣，教師管理越多，學(xué)生學(xué)習(xí)就越少。在大環(huán)境下要想獨(dú)善其身很難，你很想做的事情常常不允許你做，而即使允許你做，技術(shù)條件又達(dá)不到。

“一刀切”的管理與要求捆住了學(xué)校、限制了老師、害苦了學(xué)生，熱情和創(chuàng)造力一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅。

看到這個，我不禁要問，什么樣的學(xué)校才能成為學(xué)習(xí)型組織？

教育理念

----教育的好壞決定未來社會的狀態(tài)，今天社會狀態(tài)反映了以前的教育結(jié)果。目前，混亂的社會是我們多年教育失敗的后果。同時(shí)，幾天的急功近利的教育也必然會影響到現(xiàn)在的孩子和未來的社會。就目前的情況而言，不可否認(rèn)的是，我們的教育在很大程度上是失敗的，因?yàn)槲覀兒鲆暳私逃凶罡?、最核心的東西——教育的目的是教育人，而不是像現(xiàn)在這樣把人一分為二。

----教育的目的是培養(yǎng)人。教育的關(guān)鍵是看受過訓(xùn)練的人是否優(yōu)秀。很多西方國家把“培養(yǎng)合格公民”作為教育的目的，把批判性思維納入課程。新加坡在建國初期就將教育的目的定位為“培養(yǎng)好人”。

我們的教育目標(biāo)也是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，然而，事實(shí)卻是教育目標(biāo)成了紙上談兵，“思品課”成了考試的科目，背誦代替了行為，學(xué)做兩張皮，就連對教師師德考查也是通過網(wǎng)上答題的形式來完成。很多教師在課堂上既沒有理念也沒有目標(biāo)，只是把教學(xué)內(nèi)容，特別是考試內(nèi)容帶進(jìn)課堂。高考教（學(xué)）成了唯一的目的，成績成了唯一的評價(jià)指標(biāo)。

----優(yōu)秀的老師有著牧師般或者宗教般的情懷，懂得尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的幸福。每個孩子都是獨(dú)一無二的。為什么我們總是把草當(dāng)作樹來栽種？

是的，教育的理念和目的直接影響著我們的教育方向。我們總把草當(dāng)成樹來種。只要你踏進(jìn)校門，不管你是一棵植物還是一棵樹，你都會被做成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。

其實(shí)這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。

教師的專業(yè)發(fā)展

----在國外，教師分為三個階段：新手階段、中級階段和期末階段。在新手階段，允許教師犯錯，在錯誤中成長；在中間階段，教師積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠自覺調(diào)整；在最后階段，只有部分教師能夠超越自我，成為優(yōu)秀的教師。

聯(lián)想到對新入職的年輕教師來說，目前都會參加一年的見***培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校也為新教師配備了學(xué)科導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，先從教學(xué)規(guī)范，教學(xué)模式，教學(xué)行為從一點(diǎn)一滴抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”，先養(yǎng)成規(guī)矩，才能突破規(guī)矩，教有定方是走向教無定方的前提。

----教師最缺乏的不是學(xué)科知識，而是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式。集體備課和課堂觀察可以減少他們的彎路，減少錯誤，減少新手精通的時(shí)間。

對于這一點(diǎn)，學(xué)校也充分認(rèn)識到集體備課和課堂觀察對老師的重要性，也是對教師校本培訓(xùn)的兩大抓手。但總體而言，我們大多數(shù)教師缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認(rèn)識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點(diǎn)。

因此，培訓(xùn)需要分階段、分層次，當(dāng)然，我們的教師培訓(xùn)工作也在不斷改進(jìn)。

職業(yè)倦怠

---職業(yè)滿足感的人有兩個特點(diǎn)：一是有方向感，知道自己要到**去，為什么要到那里去；二是有可控感，能夠?qū)⒄谧龅氖虑榭刂圃谧约耗芸氐姆秶鷥?nèi)。一名教師，如果沒有自己的夢想，屈從急功近利的趨勢，只能將教學(xué)僵化為完成固定的課本內(nèi)容講解，日復(fù)一日肯定會失去教學(xué)的熱情和興趣，職業(yè)倦怠成為必然。

將教師職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)的人則不一樣，他會充分調(diào)動自己的智慧在工作中體現(xiàn)自己的思想和創(chuàng)意并為此主動學(xué)***。

----職業(yè)倦怠與老師缺乏智慧和情感有關(guān)，隨著歲月見長，老師失去了熱情和創(chuàng)造力，尤其是在學(xué)校越來越像一架組織嚴(yán)密的機(jī)器的時(shí)候，教師待遇、評職困難和工作環(huán)境也起著推波助瀾的作用。

職業(yè)倦怠是目前普遍存在的問題，一個學(xué)校如何減少教師的職業(yè)倦怠感是我們目前面臨的嚴(yán)峻課題。學(xué)校的文化、課程都需要老師的認(rèn)同，凝聚力工程相當(dāng)重要。

《誰是教育的敵人》中，雖然每次對話的篇幅不長，但智慧的火花、思想的碰撞處處可見。鄭杰老師是個很有思想的人，從他與徐紅的對話中，可以感受到他這位“另類校長”的理智和深刻與徐紅校長的溫和和包容。這些對話體現(xiàn)了對教育的執(zhí)著追求和博大情懷，也給我?guī)砹艘恍逃龑?shí)踐工作的新的思考。

在教育思想的碰撞中，在理性與感性的沖突中，在深邃而不失幽默、輕松但直抵問題本質(zhì)的對話中，逐步理解了困擾教師和教育管理者的實(shí)際問題。隨著對話的深入，對書中提出教育存在著兩大敵人的觀點(diǎn)也有了更深的理解。 “一切從實(shí)際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。

教育一旦從實(shí)際出發(fā)，那么教育的大問題便迅速被實(shí)際中的小問題所羈絆，最終葬送在功利世界里，失去夢想的光輝；教育一旦統(tǒng)一思想，則會使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉，也會使教育不幸再次成為政治或經(jīng)濟(jì)的奴仆和**。

人們常說：一個好校長就是一個好學(xué)校，校長是一校之魂，一個學(xué)校沒有了魂，這個學(xué)校就失去了辦學(xué)的方向和目標(biāo)。一個好校長應(yīng)該把辦出有特色的學(xué)校作為自己的理想和追求。

社會呼吁有思想、有膽識的好校長。

好校長成就好老師，好老師成就一所好學(xué)校。記住一所學(xué)校，在很大程度上是因?yàn)橛涀×死蠋?。不是說學(xué)校教育不重要，一所好的學(xué)校，它有好的學(xué)風(fēng)、好的學(xué)***，這對學(xué)生的成長是很重要的，但有時(shí)候覺得，遇到一位好教師比上一所好學(xué)校更重要。

好老師是學(xué)校的中流砥柱，是學(xué)校形象的代言人。好老師就是學(xué)校發(fā)展的動力所在。因此，好校長更應(yīng)該提供教師一個愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺。

敵人讀后感(篇6)

星期四那天我懷著激動的心情讀完《送給敵人的面包》這篇文章，這一文主要寫了，一位平凡的女人，給了殺害自己丈夫的敵人一個面包，這一舉動令所有人吃驚，他們深深感動了，很多人都熱情地送東西給他們。

一位平凡的女人能做出如此舉動，背后有著多么堅(jiān)強(qiáng)的抉擇，在戰(zhàn)場上他們是敵人，而下了戰(zhàn)場就是朋友，多么樂觀的想法??！常人難以做到這些，這種行為可以感化敵人，他這種做法令人敬佩，一個仇人無論怎樣做都令人討厭，讓人忘不掉他做的傷天害理的事，就算不給他們食物吃，想起他都恨之入骨，而這個平凡偉大的女人卻施舍他面包，如果換做是我，我的做法會和她截然不同，記得那次我和朋友鬧了些矛盾，她就把我的秘密全都泄露出去了，于是我們成了仇人。從此各走各的路，如果當(dāng)時(shí)我們互相都能忍耐對方，我們的仇恨就會化解。

讀完這篇文章使我深受啟發(fā)，這個平凡的女人使我敬佩。以后我也要像她一樣有一顆寬容的心，學(xué)會理解他人。

空城讀后感(優(yōu)選十二篇)

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？由此，有請你讀一下以下的“空城讀后感(優(yōu)選十二篇)”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

空城讀后感【篇1】

諸葛亮死了以后，閻王看他是個人才，于是安排了一個近身秘書的閑差讓他發(fā)點(diǎn)小財(cái)，哪知道這家伙干了沒幾百天就開始不耐煩了，天天吵著要到人間做干部，說在人間做干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在陰間富足，閻王拿他沒辦法，于是給了他屁股上一腳，諸葛亮就跑到人世間來了。

跑到人間以后，諸葛亮找到那此得好的舊部想撈個一官半職，可哪知道這些家伙都哼哼哈哈地找借口推托，后來打聽到只有孟獲做了縣長后還比較重情誼，于是就奔云南來了。

經(jīng)過艱難的跋涉，諸葛亮好不容易在一個小縣城找到孟獲的住處，可哪知道孟獲已經(jīng)在一個月前因?yàn)樵谝箍倳染七^量醉死了，盤纏已經(jīng)用盡的諸葛亮沒有辦法，

只好憑借以前飽讀詩書的本事，報(bào)名參加了公務(wù)員的招考，在某個小機(jī)關(guān)混個管溫飽的差事。

諸葛亮滿腹經(jīng)論，雖然缺乏裙帶關(guān)系不能大紅大紫，但在機(jī)關(guān)里面混日子倒不成問題。他先用反間計(jì)把幾個主要領(lǐng)導(dǎo)弄得互相猜忌，為了爭權(quán)奪利整日拼死撕活后就趁著單位一片混亂之機(jī)到工商局注冊了諸葛亮咨詢問有限公司，發(fā)自己的橫財(cái)去了。

諸葛亮不愧為一代軍師，瞄準(zhǔn)了市場作大文章，咨詢顧問公司一方面替企業(yè)老總解決合理避稅的問題，另一方面則替部分官員提供應(yīng)對紀(jì)檢監(jiān)察的咨詢，由于市場定位合理，潛力客戶多，眼見得天天顧客盈門，生意越來越興隆。

生意興隆是好事，消息傳開以后，機(jī)關(guān)里有人開始眼紅起來，在短短的幾天時(shí)間里諸葛亮先后被人在茶水里下瀉藥兩次，又被人揭發(fā)他上班時(shí)間溜號干私活三次。眼見領(lǐng)導(dǎo)的臉色越來越難看，為了保住自己在機(jī)關(guān)單位的福利待遇，同時(shí)讓公司能夠持繼發(fā)展，諸葛亮在不得已的情況下派出自己心愛的小蜜擺平了主要領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)少，可以用小蜜擺平，可下面那么多職工，小蜜怎么也忙不過來啊，于是諸葛亮又使上了空城計(jì)。

經(jīng)過周密的安排，諸葛亮把平擺要用的東西全放到了辦公桌上，為了造成忙碌工作的假象，他把寫了一半的報(bào)告攤開，并在旁邊打開一支滴著墨水的鋼筆，為了制造他不上班僅僅是短暫離開的效果，諸葛這更把自己的夾包和錢包，漫不經(jīng)心地扔在辦公桌最顯眼的地方，諸葛亮按這陣勢擺好空城計(jì)，時(shí)不打時(shí)再利用公司空閑時(shí)飛奔回機(jī)關(guān)各部門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾個星期下來，不僅杜絕了有人往茶杯里投瀉藥的情況，而且因?yàn)樗媸敲锿殿^回的單位，滿頭大汗的樣子也增加了不少同事和領(lǐng)導(dǎo)的好感。

空城讀后感【篇2】

話說諸葛亮駐守一城，城內(nèi)兵馬已調(diào)走大部分，只剩兩千余將士。司馬懿大軍壓境。守城，已無力阻攔進(jìn)攻，逃跑，大軍就在眼前。退守?zé)o路，城內(nèi)人心惶惶。卻見諸葛亮下令：收軍旗，大開城門，將士不準(zhǔn)露頭，不能高聲叫喚，違令者斬。

下令以后，諸葛亮又安排幾名軍士著百姓衣著，在門口淡定掃地。又喚來兩名童子，燃起香，架起琴，又對手下吩咐了幾句，然后在城頭悠閑地彈起琴。

司馬懿大軍前軍見狀，不由得停下。征戰(zhàn)多年，從未見過如此情況，司馬懿不禁懷疑諸葛亮鎮(zhèn)定自若的背后藏著什么陰謀。兩軍僵持著，悠揚(yáng)的琴聲飄揚(yáng)在戰(zhàn)場上空。

司馬昭正要上前提議父親下令攻城，被司馬懿一手?jǐn)r?。骸澳懵??！?/p>

一針飄渺的聲音傳來，司馬懿提高了警覺。聲音越來越近，越來越大，司馬懿聽出了這是犬吠聲。只見城外，一只狗正追著一只野兔，等到野兔精疲疾力盡時(shí)，野狗一撲而起抓住野兔，隨后叼著野兔來到了掃地的士兵前。

掃地士兵一見，笑容滿面地用手抓住兔子，拎起來看了看。狗欲撲起咬兔子，卻被一腳踢開，再一次嘗試，又被踢走。狗的主人突然收去了笑容，沖著狗吼了幾句，然后狗被一人用繩子強(qiáng)行拉走了。

這時(shí)諸葛亮彈出悲涼的曲調(diào)，看了司馬懿一眼。

司馬懿看了狗逮野兔的結(jié)果，又看到諸葛亮意味深長的眼神，不禁一驚。

狡兔死，走狗烹。如果他現(xiàn)在滅了諸葛亮不久也要被君王實(shí)排上。解決了諸葛亮，手握重兵的司馬懿自然要除掉。

司馬懿明白以后，下令前軍轉(zhuǎn)后軍，后軍轉(zhuǎn)前軍，撤軍。

空城讀后感【篇3】

諸葛亮空城計(jì)讀后感：

在這個漫長的暑假里，我讀了一本非常有名的歷史書

——《三國演義》。其中，我最感興趣的是《空城計(jì)》的故事。它使我受益匪淺。

三國時(shí)期，諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時(shí)，諸葛視身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。聽到司馬懿帶兵的消息，大家都很震驚。

諸葛亮上城去看百姓。他對他們說：“大家不要驚慌。我可以教司馬懿如何撤退。

于是，諸葛亮下令把所有的旗幟都藏起來。士兵們留在原地。如果他們未經(jīng)允許外出或大聲喧嘩，他們立即被斬首。又教士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。

司馬懿的第一批兵力到達(dá)城下時(shí)，不敢輕易進(jìn)城，便急忙趕回去報(bào)到司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：這怎么可能呢?

于是便令三軍停下，自己飛馬前去**。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍;右面也有一個書童，手里拿著拂塵。

城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：

可能是諸葛亮家里沒有士兵，所以他故意這樣做？神父，你為什么退出？司馬懿說：

諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!

于是各路兵馬都退了回去。

看完主要內(nèi)容，我真的很佩服諸葛亮！他知道每個人都認(rèn)為他會像以前一樣布局，并方便使用這一點(diǎn)，設(shè)置一個沒有布局的陷阱。這樣，司馬懿等人就會撤退。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，動動腦筋，學(xué)會巧妙運(yùn)用策略，克服困難。

空城讀后感【篇4】

《三國演義》中，諸葛亮被譽(yù)為“臥龍”，他的智謀和謀略令人嘆為觀止。其中最著名的一場戰(zhàn)術(shù)就是“空城計(jì)”，這一計(jì)謀讓曹操大驚失色，展現(xiàn)了諸葛亮的非凡智慧和膽識。這一段故事給人留下了深刻的印象，讓人不禁思考智慧與謀略的力量。

在“空城計(jì)”中，曹操率領(lǐng)大軍攻打蜀地，最終來到了危急關(guān)頭的成都城下。當(dāng)他親自率軍攻城時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成都城中空無一人，只見城頭上懸掛著幡旗，城門大開。曹操感到十分疑惑，但他卻不敢貿(mào)然進(jìn)城，因?yàn)樗乐T葛亮必然有所謀劃。

其實(shí)，諸葛亮早已派遣士兵潛伏城外，等待曹操率軍進(jìn)城后，突然開啟伏兵，形成夾擊之勢。而城中懸掛的幡旗，只不過是用稻草做成的假人，用來迷惑曹操的眼睛。曹操見城中空無一人，以為是諸葛亮已被打敗，便自樂而忘其敵，掉轉(zhuǎn)馬頭，率領(lǐng)大軍撤退。

這一計(jì)謀雖然看似簡單，但實(shí)際上背后蘊(yùn)含了深刻的智慧。諸葛亮憑借自己的智謀和膽識，成功地將曹操晃得暈頭轉(zhuǎn)向，保住了成都城，為蜀漢立下了赫赫戰(zhàn)功。在這一過程中，諸葛亮展現(xiàn)了他的謀略，不僅僅是智慧與謀略的結(jié)合，更是對敵人心理的精準(zhǔn)把握。

這段故事讓人不禁思考，智慧與勇氣究竟是如何共同作用的？諸葛亮的智謀超群，尤其在“空城計(jì)”這一戰(zhàn)術(shù)中，展現(xiàn)了他的過人智慧和膽識。他善于抓住敵人的心理，巧妙地運(yùn)用謀略，最終戰(zhàn)勝了曹操。這種智慧和勇氣的結(jié)合，正是他成為“臥龍”的關(guān)鍵所在。

通過《三國演義》中的這段故事，我們不僅能夠感受到古代謀略家的智慧與膽識，也能夠從中學(xué)習(xí)到一些寶貴的思維方式。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣和智慧同樣重要。只有將兩者結(jié)合起來，才能在逆境中突圍，取得最終的勝利。

諸葛亮的“空城計(jì)”是《三國演義》中一個讓人印象深刻的故事，它展示了智慧和勇氣的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以借鑒這種思維方式，善于運(yùn)用智慧和勇氣，戰(zhàn)勝困難，取得成功。希望每個人都能像諸葛亮一樣，發(fā)揚(yáng)智慧和勇氣，擁有卓越的膽識和謀略，創(chuàng)造美好的未來。

空城讀后感【篇5】

我喜歡看神話般的《西游記》，精彩而優(yōu)勢哭哭啼啼《紅樓夢》，但我更喜歡看《三國演義》，我相信《三國演義》這本書是每個同學(xué)都知道的，什么桃園三結(jié)義還有黃巾起義等等有趣而驚心動魄的故事，最讓我感到受益匪淺的故事就是《空城計(jì)》。

這個故事是這樣的：一天，諸葛亮得知司馬懿帶領(lǐng)十萬大兵要來攻打他帶領(lǐng)的大兵，但是他卻讓20個士兵們穿上老百姓的衣服，讓這些士兵們打開城門在城門前掃地，把旗幟全拿走，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童坐在城樓上，不緊不慢的彈起琴，司馬懿見狀，以為有埋伏就命令軍營撤走了。

讀了這個故事讓我十分吃驚，難道諸葛亮用幾個小兵就可以趕走老謀深算而且還帶著十萬大兵的司馬懿？不是，諸葛亮是用自己的智慧來打敗敵人，不是死博硬拼，不是現(xiàn)出自己的生命來打敗敵人，就算有十萬大軍，沒有智慧和和策略。策劃，你有十萬百萬大軍你葉贏不了有智慧有策略和策劃的小軍營，諸葛亮就是深讀書和勤奮好學(xué)才會這么偉大這么有智慧，如果你深讀好書，學(xué)到智慧才能贏，你要學(xué)會笨鳥先飛，要超前學(xué)習(xí)才能贏，才能超過別人！

空城讀后感【篇6】

最近，我讀了一篇《三國演義》里的一篇文章，叫《空城計(jì)》。讓我收獲不少。

它講的是：一天，諸葛亮剛派五千個將士離城去搬運(yùn)糧草。城里只剩下五百個士兵和一班文官，一個大將也沒有。正在此時(shí)，對手司馬懿領(lǐng)軍十五萬來攻城，情況非常危急。這時(shí)候，諸葛亮開動腦筋，用這五百個軍士，布下空城之計(jì)。司馬懿來到城門前，發(fā)現(xiàn)城門大開著，還有幾名老百姓掃街。在城樓上面，諸葛亮正在彈琴，左右兩邊各有一個童子，一個手執(zhí)執(zhí)麈尾，另一個手握寶劍。司馬懿覺得里頭一定有詐。最后，司馬懿只好帶著這十五萬士兵回城。

從這個故事里，讓我知道諸葛亮是一個遇事冷靜、善于動腦、果敢處事的聰明人。在學(xué)習(xí)上或生活中，碰到危急的情況，也要像諸葛亮那樣懂得冷靜地思考問題。比如發(fā)生了火災(zāi)，我們一定要冷靜，不能驚慌失措。要想辦法逃出火災(zāi)現(xiàn)場，并立刻報(bào)警，以便盡快把火撲滅。又比如，在學(xué)習(xí)上遇到疑難的問題，不能急躁，要冷靜思考，把問題的解答出來。

諸葛亮是我們的好榜樣，今后在生活中或?qū)W習(xí)上，不管碰到怎么危急的情況、碰到怎么疑難的問題，都要冷靜地思考，把問題解決！

空城讀后感【篇7】

在四大名著中《三國演義》可謂舉世聞名，里面也有很多經(jīng)典片段，但我最喜歡的，是歷史上很有名的——“空城計(jì)”。

諸葛亮駐守西城只有二千五百余士兵要面對司馬懿率領(lǐng)的十幾萬大軍，這西城肯定是守不住的，但諸葛亮想到了一條妙計(jì)，他用琴聲讓生性多疑的司馬懿懷疑城里有伏擊，就下令撤退了，這就是歷史上有名的——“空城計(jì)”。

諸葛亮遇到危險(xiǎn)臨危不亂，沉著應(yīng)對，我們要向他學(xué)習(xí)，遇到地震，或其它自然災(zāi)害。應(yīng)當(dāng)有序的安全撤離，不能擁擠，如果有人摔倒了應(yīng)該迅速把他拉起來，不然會發(fā)生擁堵，還會有更多隱患。

諸葛亮知己知彼，思慮周詳，俗話說的好：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮就是這樣的人，我每當(dāng)讀到：諸葛亮苦思冥想的時(shí)候，我也會幻想自己下象棋時(shí)，只要對有一點(diǎn)破綻，就把他戰(zhàn)勝的象樣高手，但諸葛亮也是從小苦讀百書而成了現(xiàn)在料事如神的軍師，我也更應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他沉著冷靜，寬容大量，思慮周詳，遇事不慌的性格。

諸葛亮的神機(jī)妙算很讓我佩服，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為諸葛亮那樣的人。

我早就聽別人說諸葛亮是我國古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，可謂是智勇雙全。今天，我和媽媽到書店買書的時(shí)候，看到一本書上有《空城計(jì)》這個故事是，就迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

司馬懿的部隊(duì)趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定城里必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個故事我對諸葛亮更加佩服了，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個“空城計(jì)”，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。

空城讀后感【篇8】

空城計(jì)讀后感

空城計(jì)讀后感（一）

今天，我讀了《三國演義》中的《諸葛亮大擺空城計(jì)》。我想我們都知道故事的內(nèi)容：曹操的軍事師司馬懿率領(lǐng)一支大軍進(jìn)攻諸葛亮。

由于諸葛亮手下只有幾千人，諸葛亮手下的士兵聽到這個消息后，陷入了極大的混亂，他們的心都在顫抖。這時(shí)諸葛亮想出了一個好主意：擺空城計(jì)。

于是，他城門四開，自己坐在樓上彈琴。司馬懿見了想：有沒有埋伏呢？

如果有埋伏，我軍必?cái)。蝗绻麤]埋伏，我軍必勝；還是不進(jìn)去好，能打個平手，沒有風(fēng)險(xiǎn)。然后全軍撤退。

在這個故事中，我們需要向人類的精神學(xué)習(xí)：一個是諸葛亮，我們需要向人類的冷靜和智慧學(xué)習(xí)；另一個是司馬懿，我們需要向人類學(xué)習(xí)，不要做任何冒險(xiǎn)的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，考試成績有兩種選擇。你可以冒著0分的風(fēng)險(xiǎn)去考100分，當(dāng)然也可以考90分。你選哪一個？我肯定選第二個。

所以司馬懿這方面做得很好。好了，祝大家暑假愉快。

空城計(jì)讀后感（二）

《空城計(jì)》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書，讀了起來。

看完這個故事，我佩服諸葛亮。諸葛亮的手下沒有兵，卻敢設(shè)這樣一個空城計(jì)劃，這使司馬懿成為一個聰明的老人。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。因此，遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬不要手足無措，慌張、冷靜、從容、足智多謀。

空城計(jì)運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂虛者虛之。敵方產(chǎn)生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂疑中生疑。

敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的險(xiǎn)策。運(yùn)用這一方案的關(guān)鍵是要清楚地了解和掌握敵將的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)。

諸葛亮利用空城計(jì)劃解圍，是因?yàn)樗浞至私馑抉R疑的謹(jǐn)慎和多疑性格，才敢于提出這種危險(xiǎn)的策略。諸葛亮的空城計(jì)劃舉世聞名。事實(shí)上，早在春秋時(shí)期，就有利用空城規(guī)劃的突出案例。

這個故事告訴我們一個非常清晰明了的道理：真或假，假或真，只要你有勇氣面對危險(xiǎn)而不恐懼，有時(shí)你就能死而復(fù)生。

空城計(jì)讀后感（三）

《空城計(jì)》主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以后，準(zhǔn)備離開西城縣。司徒懿帶領(lǐng)十幾萬兵馬到縣城。諸葛亮此時(shí)手底下只有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮大義凜然，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人民代表大會開城門，在門旁安置了二十來個軍人扮作百姓掃街，而后他自個兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。

司徒懿的部隊(duì)沖向城門，只見城門開著，人們只是掃地，諸葛亮卻坐在城邊，仿佛沒有人，煙裊裊上升，琴聲悠長。司徒懿深知諸葛亮做事小他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏，于是馬上就把所有兵馬撤走了。

這個故事告訴我們：遇到困難時(shí)不要忙。如果諸葛亮急了，琴聲錯了，司徒懿一定會知道諸葛亮急了，就帶兵進(jìn)城殺了他。諸葛亮的一生太長了。所以我們要真真假假。

空城計(jì)讀后感（四）

最近我看了《三國演義》之空城計(jì)，深受啟發(fā)，感受很深。

傳說諸葛亮聽說亭子不見了，便迅速召集將領(lǐng)，出兵撤退，并親自率領(lǐng)5000人和馬匹到西城運(yùn)糧草。突然，司馬懿率領(lǐng)15萬大軍來到西城。這個城市只有2500人。諸葛沒有將軍，只有一批公務(wù)員。大家都很驚慌。諸葛亮仔細(xì)分析，說我有撤退的計(jì)劃。他讓中士守著自己的崗位，大開四扇門，同時(shí)在塔樓上彈鋼琴。

司馬懿是個多疑的人。看來城里一定有埋伏。他迅速撤退。

看了空城計(jì)，我感覺，諸葛亮非常聰明，有謀略，在危機(jī)關(guān)頭，從容鎮(zhèn)定，沒有驚慌，仔細(xì)分析對方主帥的性格弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了空城計(jì)，來對付敵人，以弱小對付強(qiáng)大。因?yàn)樗抉R懿是個多疑的人，諸葛亮肯定不敢進(jìn)城。

“空城計(jì)劃”的故事告訴我們，在生活中，如果遇到危險(xiǎn)，就要冷靜下來，認(rèn)真分析和處理，想出點(diǎn)子和辦法。許多時(shí)候，辦法正確，危險(xiǎn)的事最終還是能夠化險(xiǎn)為夷的。

空城計(jì)讀后感（五）

假期里，我看了一本書《三國演義》，其中一篇空城計(jì)令我十分震驚。

南下安定后，諸葛亮終于可以開始砍魏了。經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，蜀軍勝多敗少，形勢樂觀。魏國大驚，趕緊起用司馬懿。

諸葛亮知道他會占領(lǐng)亭子，但亭子還是不見了。當(dāng)15萬大軍逼近時(shí)，諸葛亮急于讓2500名士兵服從他的安排：升起旗幟，返回營地，打開大門。

他自己披上鶴氅，戴上綸巾，令童子點(diǎn)上香爐，抱來古琴，神情自若的撫起琴來。最后，他只用了一架鋼琴和一根香把司馬懿的15萬大軍嚇跑了。

讀完這個故事，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智和勇氣。他不用一兵一卒就嚇退了對方的十五萬大軍，就是因?yàn)樗浪抉R懿的生性多疑，而對方也知道諸葛亮是個辦事謹(jǐn)慎的人，諸葛亮就利用了對方的這種心理，打開城門，嚇退敵人輕松獲勝。

空城計(jì)劃的故事讓我明白，在危機(jī)時(shí)刻，我們不應(yīng)該著急，我們應(yīng)該冷靜思考。分析別人的時(shí)候，也要了解自己，利用別人的心理，依靠智力，了解自己和別人，才能打贏每一場仗。

空城計(jì)讀后感（六）

《空城計(jì)》主要講了諸葛亮失了街亭之后，準(zhǔn)備撤回漢中，忽然接到探報(bào)：司馬懿率大軍來攻，離地已不到十五里了。此刻，所有大將和大半兵馬都被分配出去了，當(dāng)下只剩五千人馬和一些文官。

官兵們、議論紛紛。諸葛亮卻笑了笑，讓大家躲好，不許說話、亂動，又挑了幾十名老兵扮成老百姓的樣子去掃街道，自己在城樓上心平氣和地彈起琴來。魏軍來到門前，見四門敞開，每個門前都有十幾個老百姓掃街道，連看都不看自己一眼，諸葛亮在城樓上安安靜靜地彈琴。

司馬懿期望諸葛亮一生謹(jǐn)慎，并命令他盡快撤退。就這樣，諸葛亮利用司馬懿疑心重的特點(diǎn)自己一人打敗了十萬多兵馬。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。他找出了司馬懿的弱點(diǎn)，成功地利用了易攻之處，取得了勝利。我也要像諸葛亮一樣臨危不懼，找出別人的弱點(diǎn)，同時(shí)要動腦筋想辦法。

空城讀后感【篇9】

早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。假期里，我看了一本書——《三國演義》，其中一篇”空城計(jì)“的主角就是諸葛亮，故事令我十分震驚。

諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬，氣勢洶洶的向縣城逼近。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十多個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上點(diǎn)香撫琴。司馬懿的部隊(duì)趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊、琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個故事，我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵，卻敢大膽設(shè)了這樣一個”空城計(jì)“，讓老謀深算的司馬懿上當(dāng)了。我想，我也要向諸葛亮一樣，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，千萬不要手足無措、慌慌張張，應(yīng)該沉著冷靜、不慌不忙機(jī)智有謀。

空城讀后感【篇10】

書能帶給我們快樂，像豐收那樣的快樂?！犊粘怯?jì)》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下?！蹦?！

西城兵力薄弱，魏國得以進(jìn)攻，蜀國西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計(jì)”這一計(jì)，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵的故事。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時(shí)化解危機(jī)，真聰明，要是換成我，我一定是棄城投降，怎么也想不出一良策來。

諸葛亮有兩點(diǎn)使我佩服：第一是“智”，第二是“靜”。

諸葛亮的智慧簡直是達(dá)到了很高的境界。用表象來迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現(xiàn)出是一座兵力充沛的西城??！他用琴聲的起伏音律來讓敵方嚇得退兵，真是厲害，在生活中，我們也要把“智”用在有用的地方。

諸葛亮的“智”很難學(xué)，但是他的沉著是每個人都能做到的。在危急關(guān)頭露出不慌不忙的樣子，是十分重要的。就如同在溺水時(shí)，不要死命掙扎一樣。我們?nèi)绻鲭y事時(shí)，沉著不慌亂，相信“世上無難事，只怕有心人”這句話，也許沉著能成功呢?因?yàn)椤翱粘怯?jì)”諸葛亮彈琴開城門都需要沉穩(wěn)，所以“空城計(jì)”的精華就在于沉著冷靜的心態(tài)啦！這次疫情，“宅”在家中也要沉著不慌亂，也要相信新冠肺炎一定能被我們打??！沉著冷靜的心態(tài)，在普通老百姓“宅家”倍感重要，它能防止病毒二次傳播。

《空城計(jì)》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我了解到看歷史的重要性，悟出更多做人的道理。

“書讀百遍，其義自見”我很贊同這句話，多看幾遍書就是智慧了，慢慢去引導(dǎo)你向“美”的一面延伸?！翱粘怯?jì)”就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。

空城讀后感【篇11】

我今天看了空城計(jì)，主要是講在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸葛亮的兵力不敵司馬懿撤退，司馬懿一路追殺諸葛亮,諸葛亮急中生智，諸葛亮利用司馬懿生性多疑的特點(diǎn)演了一出空城計(jì)，他叫幾個士兵打開城門，在門口掃地，諸葛亮在城上彈奏曲子，司馬懿看到以后懷疑里面有伏兵，不敢貿(mào)然進(jìn)去，最后司馬懿終于退兵了，諸葛亮有逃過了司馬懿的追殺?？粘怯?jì)，是一種被動的作戰(zhàn)行為，當(dāng)那些實(shí)力空虛，因遭受意外壓力被迫走頭無路的一方，采用此計(jì)的目的是，企圖蒙混過關(guān)或避免遭受更大的損失，空城計(jì)的奇巧之處在與：要善于正確及時(shí)地把握對方的戰(zhàn)略，背景，心理狀態(tài)等，因時(shí)，因地，因人地以奇異的謀略解除自己的危機(jī)，諸葛亮之所以能讓司馬懿退兵，就是諸葛亮能準(zhǔn)確地揣摸到司馬懿謹(jǐn)慎，多疑而心虛的心理狀態(tài)，而諸葛亮獨(dú)出心載，奇異的思維方式，使他成功地化解了一時(shí)的危局。

同時(shí)空城計(jì)還是一種心理戰(zhàn)。在已方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所虛者虛知。敵方產(chǎn)生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂疑中生疑。

在實(shí)際的戰(zhàn)略中，風(fēng)險(xiǎn)往往與機(jī)會、利益和成功并存。如果你不進(jìn)入虎穴，你將一無所獲。

空城讀后感【篇12】

篇一：空城計(jì)讀后感最近我看了《三國演義》之空城計(jì)，深受啟發(fā)，感受很深。

傳說諸葛亮聽說亭子不見了，便迅速召集將領(lǐng)，出兵撤退，并親自率領(lǐng)5000人和馬匹到西城運(yùn)糧草。突然，司馬懿率領(lǐng)15萬大軍來到西城。這個城市只有2500人。諸葛沒有將軍，只有一批公務(wù)員。大家都很驚慌。諸葛亮仔細(xì)分析，說我有撤退的計(jì)劃。他讓中士守著自己的崗位，大開四扇門，同時(shí)在塔樓上彈鋼琴。

司馬懿是個多疑的人?？磥沓抢镆欢ㄓ新穹?。他迅速撤退。

看了空城計(jì)，我感覺，諸葛亮非常聰明，有謀略，在危機(jī)關(guān)頭，從容鎮(zhèn)定，沒有驚慌，仔細(xì)分析對方主帥的性格弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“空城計(jì)”，來對付敵人，以弱小對付強(qiáng)大。因?yàn)樗抉R懿是個多疑的人，諸葛亮肯定不敢進(jìn)城。

“空城計(jì)”這個故事告訴我們，在生活中，如果遇見危險(xiǎn)，要沉著冷靜，認(rèn)真分析應(yīng)對，出主意想辦法。許多時(shí)候，辦法正確，危險(xiǎn)的事最終還是能夠化險(xiǎn)為夷的。

第二章：我聽說諸葛亮是中國古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。今天，我看到一本書上有《空城計(jì)》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書，讀了起來。

這個故事主要講述了諸葛亮失去街亭后撤離西城縣的計(jì)劃。司馬懿率領(lǐng)十幾萬兵馬向縣城進(jìn)發(fā)。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。

司馬懿的部隊(duì)到城門時(shí)，看到城門開著，人們正在掃地。諸葛亮坐在城旁，好像沒有人，煙裊裊，琴聲悠長。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個“空城計(jì)”，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。因此，遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬不要手足無措，慌張、冷靜、從容、足智多謀。

空城計(jì)運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂“虛者虛之”。敵方產(chǎn)生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂“疑中生疑”。

()敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險(xiǎn)策”。運(yùn)用這一方案的關(guān)鍵是要清楚地了解和掌握敵將的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)。

諸葛亮利用空城計(jì)劃解圍，是因?yàn)樗浞至私馑抉R疑的謹(jǐn)慎和多疑性格，才敢于提出這種危險(xiǎn)的策略。諸葛亮的空城計(jì)劃舉世聞名。事實(shí)上，早在春秋時(shí)期，就有利用空城規(guī)劃的突出案例。

這個故事告訴我們一個非常清晰明了的道理：真或假，假或真，只要你有勇氣面對危險(xiǎn)而不恐懼，有時(shí)你就能死而復(fù)生。

第三章：讀了《空城圖》之后，我今天讀了《三國演義》中的《空城圖》。

主要說：諸葛亮到西城搬菜，士兵們說司馬懿率領(lǐng)軍隊(duì)到西城去殺人?，F(xiàn)在諸葛亮只有2500名士兵，身邊沒有將軍，只有幾個公務(wù)員。公務(wù)員聽到這個消息很害怕，但諸葛亮卻很平靜。他讓士兵們打扮**們在城門掃地，在城內(nèi)彈鋼琴。

司馬懿來了。非常平靜?？峙聲新穹?，我會撤退。

我覺得諸葛亮非常聰明，遇事沉著冷靜，不慌不忙，他可以不用兵，讓敵人撤退。

我們身邊也有非常聰明的人，比如我，我遇事冷靜，有一次，我和同學(xué)一起玩沙包，我們玩的很開心，但是有一個同學(xué)把沙包扔到了樹杈上，大家紛紛想辦法解決，有的同學(xué)跳起來去拿，但個頭太低夠不到，有的東西拿東西扔，但目標(biāo)不好鎖定。但我找到一根棍子把沙袋打倒了。他們都夸我太聰明了。雖然這樣，但是我不會驕傲的，還得繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。

諸葛亮聰明伶俐，沉著冷靜，善解人意。我也想向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個冷靜的人。

星空讀后感(模板十三篇)

閱讀，是一種多功能的活動，能夠潛移默化的改變我們，閱讀完作者寫的作品后，相信很多人的內(nèi)心是復(fù)雜的。?讀后感是把自己的感悟和思考呈現(xiàn)給自己或他人的一種方式，怎樣寫出好的讀后感？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供有關(guān)“星空讀后感”的一些詳細(xì)信息，如果你想讓身邊的人獲得這個信息就請把它分享給他們！

星空讀后感 篇1

突然發(fā)現(xiàn)了一本叫《吞噬星空》的小說，出于對題目的興趣，我下載了下來。這部小說作者是我吃西紅柿。小說既不真實(shí)，描寫也沒多細(xì)膩，但這卻是給我感觸最深的科幻小說之一。

故事開頭就是2056年左右的地球，2056年前，地球經(jīng)歷了一場浩劫大涅盤時(shí)期。動物們紛紛變異，僅存幾個正常的，而那些變異了的動物，則是被稱為怪獸。并且，全球島國幾乎全部滅亡，多個小國家也沒幸免，放眼當(dāng)時(shí)書中的地球，僅有五個大國名正言順的存在：華夏、蘇俄、美利堅(jiān)、印度、歐盟。怪獸的出現(xiàn)，使人類再也無法坐以待斃，于是，一個個武者誕生。武者的地位很高，畢竟他們是在刀刃上跳舞，為人類獵殺了很多怪獸。

而本書的主角羅峰就是一名了不起的武者。

一開始，羅峰只不過是一個稍有天分并堅(jiān)持不懈的高中生，羅峰的家中有父母和失去雙腿的弟弟，并且不太富裕，于是他下定決心讓家人過上好日子。因?yàn)橄忍鞐l件不錯，在某些巧合下，羅峰通過考試成為了準(zhǔn)武者，也就等于踏入了武者的大門，所以也令人尊敬。成為準(zhǔn)武者之后，卻發(fā)生了一次風(fēng)波。

羅峰的父親是位搬運(yùn)工，他有一次與工友一起為別人搬家具，而需要搬家具的人，剛好是瞧不起羅峰的張昊白，他開始故意找碴，讓人教訓(xùn)羅峰的父親。羅峰及時(shí)趕到，救下父親，卻得罪張昊白，被抓進(jìn)獄中當(dāng)然，一名武者怎能這么在獄中待著，得知羅峰身份后，警方立即放人并賠罪。

羅峰在那時(shí)毫不猶豫，對父親的親情，容不得父親受一點(diǎn)傷害的孝心讓人感慨如今某些紈绔子弟卻正如張昊白，不把人當(dāng)人看，如果每人都能做到百善孝為先，那么不和諧的社會自然會好一大截。

星空讀后感 篇2

在我看來，魏晉時(shí)期的名士：如建安七子，竹林七賢之類也許是被時(shí)代的變幻而加注了太多的風(fēng)流軼事以及他們超脫常人在庸俗的人世間走行，所以顯得格外卓爾不群。大概后人所知道的是他們的無與虛幻和有一身怎么舍也舍不脫的才華與傲氣，于是今人也有人想象他們那樣瀟灑地清談，傲實(shí)萬物，睥睨一切，但沒有這樣的時(shí)時(shí)空與氛圍，所以只能從各式各樣，各類版本的文字里找尋他們的不羈風(fēng)流的身影。

《在深淵里仰望星空》就是各式各樣版本其中一版，它不像我們在百度百科中搜索中的文字那樣正兒八經(jīng)的介紹，也不像我們在以往所見所聞的傳說般的故事那樣不真實(shí)。它有讓人一拿到手就想一直看下去的欲望，而越看下去，越覺得你仿佛和那個社會紛亂的時(shí)代有了接駁，從開篇人物謝安開始到他的侄女謝到韞結(jié)束，你的角色隨著書里的篇章里的人物改變而改變。

“那年，謝安二十啷當(dāng)歲，偏偏拒絕了所有的工作邀約，還在家里蹲著……”作者的敘述就象講一個自己的故事，很隨意，也很隨性。人都是一樣的，沒有高低貴賤之分，只是因?yàn)橛辛艘坏赖廊藶榈氖`，才使得你不再是你，是謝安，是讓前秦苻堅(jiān)擁有投鞭斷流的部隊(duì)吃了一個永不翻身的淝水之仗的東晉執(zhí)政者。據(jù)說，那一戰(zhàn)發(fā)生時(shí)，謝安一直和人下著棋，和他下棋的人很著急，他卻非要等下完棋和那人說，小兒輩，大破賊。其實(shí)呢，說心理不急那是假的，只是他抗得住，忍得住，要是換作你，可能早下不完這場棋了。也許和謝安一樣。是另一個謝安。

其實(shí)真正的開篇的是曹操，按年代來說，他就是早在謝安之前出場，出于后人對他的詬病，我對他的印象不是太好，遠(yuǎn)不如謝安，雖然他的功業(yè)超過了謝安。但我只是個凡人，總會被后世留下來的小說與戲文所左右。所以曹操的在人前的口碑也是不太好，當(dāng)然我們沒有親歷他的社會，所以在看有關(guān)他的章節(jié)，是戴著有色眼鏡去看的，本書有幫他平反的意思，作者可能也這么以為，做大事者，不拘小節(jié)，再說史料上的記載，也并未抹黑于他，可能關(guān)鍵在于他姓曹而不姓劉，所以臟水往他身上潑，他卻也不在乎，繼續(xù)做他的大事————宏圖霸業(yè)。閑下來喝老酒時(shí)，還會來幾句“人生幾何，對酒當(dāng)歌，”這樣的氣概，是我等忘塵莫及的。再有，他的成功，得以踐行了一句話————英雄莫問出處，如此之豪情天下的人，不應(yīng)當(dāng)讓人詬病。以此，我覺得我便要改觀我的看法，曹某人，曹操確是英雄一般的人物。

在竹林七賢之中，最會喝酒的，把自己喝死的人物應(yīng)當(dāng)是劉伶了吧，這人長得丑，但卻很有名氣，也不知是喝酒的名氣大還是文章的名氣更大些，可能對劉伶來說這不重要，重要的是有酒喝，有酒才會讓那散發(fā)著文學(xué)氣息的細(xì)胞越越來越多。這讓我想起了李白，也是一個要仰仗酒，把詩歌發(fā)揮到極妙境界的'人物，可他也是在當(dāng)世沒混好的人。和劉伶截然不同的下場的嵇康是我所欽佩的，他是個更不會混社會的人，如書里所言，看得透，忍不住，在動蕩的時(shí)代是不會有好下場的。正因?yàn)槠哔t各個不同，才各有其態(tài)，各有神韻，如若一樣，就不必以七賢來稱呼了。

在那個時(shí)代，流光溢彩的遠(yuǎn)不止書里所描述的人物，歷史也許是個大漏勺，總會忘記一些閃光的人物，我們這個時(shí)空上所見的只是表象的，我們以為的內(nèi)涵，在千年前全然不是，也許有那么一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)空回轉(zhuǎn)，我們踏上那個讓人遐想的時(shí)代，才能夠把曹阿瞞，孔融，劉伶，嵇康，謝安等等以及有亮點(diǎn)的歷史人物再一次走行在我們所看得見的世界，展現(xiàn)他們一世的風(fēng)流與瀟灑。

星空讀后感 篇3

媽媽最近給我買了一套小牛頓問號探尋的科學(xué)繪本，我剛剛讀的那本叫做《美麗的星空》。

太陽落山，夜晚來臨了，天空中就陸續(xù)出現(xiàn)了許多小眼睛。它們一眨一眨的，靜靜看著大地上的一切。

大家一定猜到那是什么了吧？對，那就是許多許多的小星星。大家想聽聽關(guān)于星星的故事嗎？

星星由于離地球的距離不一樣，所以我們看到的有大有小，這些星星聚在一起就是星座，人們根據(jù)星座的特點(diǎn)，給它們?nèi)×瞬煌拿?。你們看，北邊那七顆明亮的星星，它們組成了一把勺子的形狀，它們就是北斗七星，位于大熊星座的尾部。而且，不同的季節(jié)，出現(xiàn)在天空的星星也不一樣，春天，我們可以找到牧夫座、處女座和獅子座；夏天，我們能看到天鵝座、天琴座還有天鷹座；秋天，天空中明亮的星星比較少，發(fā)出明亮光芒的就是飛馬座、英仙座、仙女座等；冬天，能看到金牛座、大犬座、小犬座和雙子座。

關(guān)于星星的秘密還有很多，讓我們一起慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

星空讀后感 篇4

抬頭望著星空，世界變得好大好大……

——幾米

夜深，人靜。我又仰起頭，于院落獨(dú)佇。伴著身邊將開未開的丹桂，星空與共，靜默……

一、時(shí)光深處的眼睛

“那目光里有關(guān)切，有不舍，也有探尋?！笔聦?shí)上，世界折射出多少目光，我們終生在那目光中徘徊——走不出的視線，走不出的過往，走不出的歲月。

每一個年齡段的我們，都在以一個新的目光審視過去的自己。八歲的我，以小學(xué)生的目光洞察三歲的童年，面上含笑；又五個四季，十三歲的我，將換取中學(xué)生的目光回望小學(xué)的生活，笑中夾淚；不久的將來，我又會以新的目標(biāo)審視過去的自己，淚中重燃希望。當(dāng)站在新的起點(diǎn)，向前看，難免有些迷惘；而轉(zhuǎn)身，回首，過去的，是曾經(jīng)了，瞧那時(shí)，多天真，多任性。讓人咬牙切齒，更不免啞然失笑。

青春的讀者；青春的那個女孩，實(shí)可言桀驁不馴，明明潦草不堪的青春，卻看似張牙舞爪。因?yàn)榕⑿闹?，有著放不下的倔?qiáng)。溫婉可人的她，被沖昏了頭腦，偏要一錯再錯。青春的年華，幾筆揮霍，于當(dāng)時(shí)而言，那叫不受約束，那叫個性張揚(yáng)，那是青春散發(fā)的光芒！可不談別人，那道新的目光，卻一直注視著。

遙遠(yuǎn)的時(shí)光那頭，也是目光的盡頭。她的年少與青春時(shí)光，安放著?？赡抗忭樦貞浢?，竟有幾分痛處，幾分遺憾，幾分悲憫。

二、我們該去向何方

誰的青春不迷茫。紅塵作伴，瀟瀟灑灑，對酒當(dāng)歌，人生幾何。倒是快活了，不過一時(shí)；自己的路總是要自己走的，若是唯一的，那便無可挑選，前行吧！

只是雖有了路段，不知目標(biāo)所謂何，方向所謂何，也邁不出腳步。那么，我們該去向何方？

正因?yàn)樾闹羞€未明了，自己到底是在干什么，要干什么，如何去干。身為少女的她，做出太多令人匪夷所思的事。誰會知道，一個十五歲的女孩，愛搞惡作劇，愛捉弄人，一心想與父親對著干。她孤僻，亦狂妄。盡管沒有什么值得驕傲，她卻依然如故。在所有人看來，她所做的事已經(jīng)超過了此刻的年齡，或者是幼稚的，是屬于孩子的“游戲”。但無論他人怎么想，這位“女俠”不愿理會。她長大了，開始不再愿將憤怒的力量指向自我了——于是，她變了。

現(xiàn)在做的事情，仿佛已經(jīng)有了打算，有了目標(biāo)?？蛇@能幫上什么？難道就是我們這一生的使命嗎？或許還懵懂，對于一個問題——我們，該去向何方？

三、生命有更好的敘事

每個人的生命，都應(yīng)為一朵怒放的花。生命是一個開始，亦是結(jié)束。沒有人徹頭徹尾地能笑著擁抱世界，沒有人無時(shí)無刻地能感受到愛。可難道就能夠說明世界并不美好，生命并不美好？難道就能夠說明愛沒有永恒的存在？答案是否定的，只不過有時(shí)候被怨恨迷了雙眼，心中僅存黑暗，再絢爛的彩光又奈它如何？

十五歲的女孩，獨(dú)自默默承受著失去母親的痛苦。她不知道媽媽和爸爸多么相愛，她不知道爸爸多么關(guān)心她。她甚至覺得是爸爸拋棄了她，她覺得是爸爸害死了媽媽。但一切與“她認(rèn)為”是相悖的，爸爸的消失和離開全都是為了她的幸福與安康，爸爸為這個家付出了多少……

開始以體諒的目光觀察世界了，這個女孩。她開始明白所有人的良苦用心，她開始化去心中的黑暗，她——感受到愛了！

所謂生死，不過是生與死兩個極端的轉(zhuǎn)變。“世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你卻不知道我愛你”這句話，能夠在故事中使用多次，錯怪與不信任，該讓一個人失去多少本該獲得的愛？！人活著，碌碌無為，一生不懂得靜心品味，離世時(shí)不免帶些遺憾呵。

其實(shí)時(shí)間過得，真的很快，在一顰一蹙，一言一笑中，如春風(fēng)拂面，萌動與怦然，隨之幻為過往云煙……但生命總有它最好的價(jià)值，生活有更好的敘事。只要肯用心、用愛栽培，又何需惆悵些什么。

星海依舊燦爛，而我卻不再沉默。

到了最后，回憶輕輕地走，正如發(fā)生得悄然。我預(yù)料不到，人間四月般美好。

長舒一口氣，回到房間，敞開窗，享受世界的滋養(yǎng)。

夜未斂，寒月翩翩，起舞弄影掀閨簾……思緒就隨之愈飄愈遠(yuǎn)。不再為過去所困，將擁有新的生活。懷著對過去的眷戀與對未來的憧憬，再度仰望，星空納回憶幾許……

星空讀后感 篇5

星空》讀后感作文]暑假期間，我在**六臺看了一部影片，她的名字叫《星空》，《星空》讀后感作文。這部電影非常適合我們中學(xué)生**。她用梵高的星圖來反映這部電影的主題。她用一對不完整的謎題來形容生命的缺乏。很有趣，值得一看。

《星空》，描述的是一個關(guān)于長大的故事：有個不愛說話的少女，認(rèn)識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。一天，他們從城里逃出來，翻山越嶺，來到女孩爺爺曾經(jīng)住過的山間小屋。

在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，小女孩生病了，小女孩失蹤了&他們經(jīng)歷了什么，他們怎么才能走出心理陰影？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識自我的過程，初中二年級作文《《星空》讀后感作文》。

◆分享好文◆

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊拼圖，我想這也是讓人思考的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！

其實(shí)，后悔已經(jīng)成為當(dāng)今社會一道美麗的風(fēng)景線，就像一件獨(dú)特的拼圖作品，它也是一件藝術(shù)品。現(xiàn)實(shí)中，失落的美可能經(jīng)常出現(xiàn)，就像小美在電影中沒有得到小杰對她說的再見一樣，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動人心。一個是小美偷偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的洋娃娃，對他說，爺爺，你病好了需要修大象的腿。我不知道為什么，觀眾聽到這句話會產(chǎn)生共鳴，眼淚忍不住掉下來。

此外，看到小美半夜在野外，看著星空，小杰背著小美跑回了小房子。多愁善感的女性觀眾將不可避免地記住她童年的感受。但回顧整部電影，所有的感動和淚水都是因?yàn)橛捌鶄鬟_(dá)的純美。因?yàn)樘煺?，所以寂寞；因?yàn)樘煺?，所以感動?/p>

初二:馮瀟逸

星空讀后感 篇6

“也曾有過害怕，但更多的是對未來的無懼，因?yàn)橛行∶?，有小杰?/p>

當(dāng)她來到爺爺?shù)男∥輹r(shí)，xiaomei打開門一個人走了進(jìn)來，而小杰呆在外面。這間破舊的小屋掩埋了小美的成長記憶。看著桌上的玩具，小美的眼淚掉了下來。只是為了懷念這些年，她錯過了和爺爺躺在船上看星空的場景。

霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎？當(dāng)小美看到小杰慢慢變成散落在地上的拼圖碎片，然后爸爸媽媽的手分開了，最后爺爺?shù)膿肀?，一切都變得虛幻起來?；氐结t(yī)院，小美躺在床上，小杰不見了。

小杰去**了呢？沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。

九百九十九，最后一塊星星拼圖，小美找不到了。直到她十六歲，她才收到一封信，里面有丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？

我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。

多年后，直到小美在巴黎看到一家拼圖店，店里的每一塊拼圖都不見了?；貞涢W過，小美的眼淚不自覺地涌了出來。那個身材和聲音是誰？

拼圖不完整，錯過的就像失去了記憶中的青春，燦爛而孤獨(dú)。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長———等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。

我們拾起那一段青春，捧在手心靜靜地回憶，臉上微笑或悲傷，但唯一不變的是歲月流逝的辛酸。

張開雙臂，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。

星空讀后感 篇7

今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>

這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂自在。后來那個小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來獨(dú)往，完全不理會周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。

這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。

現(xiàn)在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨(dú)，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！

這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實(shí)每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。

星空讀后感 篇8

宇宙，是人類向往的歸宿，太空，是人類進(jìn)化的舞臺，而夢想，則是力量。

同為太空，這部作品并不像星際牛仔，看完悵然若失，它滿載正能量。同為科幻，這部作品并不像高達(dá)，高頌寬廣偉大，它細(xì)致入微。同為未來，這部作品并不像攻殼機(jī)動隊(duì)，深邃而又理性，它穩(wěn)重而又感性。星空清理者是與別的動畫截然不同的作品，但又是人們心目中的好作品，它觸碰到的是人心的可貴。

一顆螺絲釘，就可以釀成空難，宇宙垃圾，這是未來宇宙開發(fā)的副產(chǎn)品，而殘骸工，這些宇宙的底層工作者們，就是肩負(fù)著自己使命的小人物。

小人物也有夢想，殘骸工，說白了就是在太空撿垃圾，而且極具危險(xiǎn)性，不僅有太空中流動的垃圾威脅，還要面對各種不可避免的太空病，太空看來并不像人想象的如此有人情味，嚴(yán)酷，孤獨(dú)，空虛。太空，是有挑戰(zhàn)性的平臺，他等待的是強(qiáng)者。只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能駕馭太空。

追逐，則是全劇的核心，火箭升空的那一刻，不知道牽動多少地球人的夢想，月面著陸的那一刻，人類邁出了一大步，科學(xué)在追逐著真理，同時(shí)也在追逐著未來。廣袤的宇宙，我們不由得感受到那種魄力，回溯每一個探索宇宙的偉大時(shí)刻，沒有對夢想的追逐，就沒有今天的偉大。追逐是最迷茫的時(shí)刻，要比任何來得都痛苦，有時(shí)候面對著夢想，卻又只能原地踏步，有時(shí)候追逐著夢想，卻又背負(fù)著孤獨(dú)，夢想終究是遙不可及，即使到達(dá)了宇宙，人也只能下墜；復(fù)雜的心情，為了夢想而固執(zhí)，進(jìn)而偏執(zhí)，像要失一切，像要斬?cái)噙^，才能熔煉真正的自己。夢想或許觸及了吧，重新回到了地球，真正的根，真正追夢的起點(diǎn)，真正夢想的意義，上善若水，波而不驚，這才是走向成熟。

還有羈絆，人環(huán)宇宙才是真實(shí)歸所。真正的愛，真正的摯友，真正的伙伴，真正的敵人，真正的親人。他們組成了宇宙。其實(shí)宇宙僅僅那么近…那么近……

并不需要轟轟烈烈的大事，并不需要轟轟烈烈的人，小人物也有夢想，小人物也有春天。

作者vxow

星空讀后感 篇9

《星空探索家》是一本充滿奇幻與探險(xiǎn)的書籍，讓人仿佛置身于廣袤宇宙之中，感受著無限的可能性和神秘的魅力。在這本書中，作者以精彩的故事情節(jié)和豐富的想象力，帶領(lǐng)讀者一起探索星際世界，體驗(yàn)未知的冒險(xiǎn)和探索。

在書中，主人公是一位勇敢的星空探險(xiǎn)家，他擁有著超凡的勇氣和智慧，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他駕駛著一艘飛船，漫游于星際之間，探尋著未知的星球和生物。在這個虛構(gòu)的宇宙中，讀者將會看到各種各樣神奇的星球和生物，每一個都充滿著驚喜和謎團(tuán)。

通過主人公的眼睛，讀者能夠感受到星空的無限遼闊和神秘魅力。他們將會看到不同的星球上有著不同的風(fēng)景和生物，有的星球是火紅的熔巖星球，有的星球是冰冷的雪域星球，有的星球是神秘的森林星球。每一個星球都有著獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)和文明，讓人不禁感嘆宇宙的無限可能性和多樣性。

在探索的過程中，主人公還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如星際風(fēng)暴、外星生物的襲擊等等。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓主人公更加堅(jiān)定地向前行，不斷超越自我，探索未知的領(lǐng)域。通過他的努力和勇氣，讀者也將會被激勵，勇敢地去追尋自己的夢想和目標(biāo)。

最令人驚嘆的是，作者在書中描繪的宇宙世界是如此逼真和生動，仿佛就在讀者眼前展現(xiàn)一般。他通過豐富的細(xì)節(jié)和抒情的文字，將星空之美描繪得淋漓盡致，讓人心馳神往，想象力無限。讀者不僅可以感受到星球的壯麗景觀，還能感受到星空的寧靜與神秘，讓人不禁陶醉其中，久久不能自拔。

《星空探索家》是一本充滿著冒險(xiǎn)與探索精神的書籍，讓人重新審視自己對星空的認(rèn)識和理解。在這個豐富多彩的虛構(gòu)宇宙中，讀者能夠感受到星際旅行的刺激和激動，了解到宇宙的廣闊和無限可能性。通過主人公的經(jīng)歷和探險(xiǎn)，讀者也可以找到自己的勇氣和力量，勇敢地去探索未知的領(lǐng)域，追尋自己的夢想和目標(biāo)。讓我們一起踏上星際之旅，探索未知的星空，感受宇宙的神秘與魅力！

星空讀后感 篇10

走進(jìn)電影院**了這部被稱之為世界首部油畫的電影《lvingvinent》，整部影片是由12位世界頂級藝術(shù)家，歷時(shí)7年，手繪6萬幅油畫，以每秒12幅的頻次來進(jìn)行**的，這部電影采用了既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的手繪油畫方式，以梵高120多幅原作和800多封信為基礎(chǔ)，盡可能真實(shí)的向觀眾們還原了這位荷蘭后印象派大師梵高的一生。

影片開頭以郵差的兒子阿爾芒為將梵高生前的一封書信送到收信人手中，而引發(fā)出對梵高精神世界及對其最終死亡原因的探尋。梵高是繪畫上的天才，但遺憾的是他的創(chuàng)作生命是如此短暫，短暫到他超前的繪畫意識在死后才被尊崇，這與他生前的窘迫成了鮮明的對比，梵高一生創(chuàng)作了864張油畫，1037張素描，10張水彩畫，這位年輕高產(chǎn)卻又早逝的畫家生前沒有得到應(yīng)有的贊美而被周圍的人認(rèn)為是個不正常的瘋子，但諷刺的是，后世備受推崇的畫作恰恰創(chuàng)作于他當(dāng)時(shí)修養(yǎng)的精神病院。梵高生前所有的經(jīng)濟(jì)都來自于他一生的知己及堅(jiān)定的崇拜者——他的弟弟提奧。

死前的幾天，他與加歇醫(yī)生發(fā)生了爭吵，怒不擇言的加歇醫(yī)生所說的話使得梵高知道弟弟的近況，敏感的梵高認(rèn)為自己是弟弟的負(fù)累，在幾天后開槍自殺，在死前他說如果他也能夠融入他們該有多好。梵高大師的心里一直是孤獨(dú)的，他渴望著能夠融入這個世間，希望被人認(rèn)同，能夠找到志同道合的同伴，但遺憾的是在那個時(shí)代雖然世界之大但他終究沒有找到……其實(shí)從梵高幼年的經(jīng)歷不難看出他渴望得到父母的認(rèn)可，然而一次次努力失敗后，父母失望無奈的眼神，使得他變得越來越敏感內(nèi)向，慢慢的也不再期待，在他27歲“高齡”開始學(xué)***時(shí)，他找到了與自己溝通的方式，他將心中所有的向往與期待都傾盡在畫作之中。

梵高大師的生活在遇見了繪畫后發(fā)生了奇妙的變化，所有的心情及想法全部都融入了繪畫之中，他是一個自學(xué)成才者，在那個年代，從世俗的角度講，他是一個生活上的失敗者；但在后世的評價(jià)中普遍認(rèn)為他對藝術(shù)的發(fā)展有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。梵高的死一直是個謎。到目前為止，沒有人知道他是怎么死的？有說自殺的，也有說是他殺的。

他的藝術(shù)生命在將要大放異彩之時(shí)戛然而止確實(shí)是藝術(shù)史上的遺憾，無人知道死前的梵高大師究竟在想些什么……

很多人都喜歡梵高大師的畫，總想因?yàn)槟撤N原因再看一次，正如大師在寫給弟弟西奧的信中所說：

當(dāng)我畫一個太陽，

我希望人們感覺它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn)，

正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。

當(dāng)我畫一片麥田，

我想讓人們感覺到，小麥正在走向最后的成熟和開花。

當(dāng)我畫一棵蘋果樹，

我希望人們能感覺到蘋果里面的果汁擴(kuò)散著蘋果皮，

果核中的種子正在為結(jié)出果實(shí)奮進(jìn)。

當(dāng)我畫一個男人，

我就要畫出他滔滔的一生。

星空讀后感 篇11

電視劇《手機(jī)》里面有一段對話。嚴(yán)守一說自己的老家嚴(yán)家莊是真好啊，守在奶奶身邊，就覺得踏實(shí)。嚴(yán)守一很懷念在嚴(yán)家莊那慢悠悠的日子。

然后他問費(fèi)老有沒有特別想去的地方，費(fèi)老答：“有，遠(yuǎn)了點(diǎn)，愛沙尼亞，是一個水邊國家，很安靜。以后有機(jī)會一定要去一趟，尋求一點(diǎn)兒自在。

”他還說這人吶，在此處的時(shí)候總想要有個去處。嚴(yán)守一問道，“那地方手機(jī)有信號嗎？你別到了那兒，我找不著你了。

”費(fèi)老答道：“守一，那是個理想！”

我也曾有個理想，那是以前去過了桂林，看到那兒世外桃源一般的景色，很向往。就想著如果人生能有空閑，也應(yīng)該到那兒住上一陣子，然后騎上個自行車什么的，一個人，或者有個人陪著，好好的轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。看完這部電影，我突然向往愛沙尼亞。

我沒去過愛沙尼亞，對這個國家也不太了解。我想應(yīng)該很遠(yuǎn)。事實(shí)上，從地圖上看，它位于我國偏遠(yuǎn)的一個角落。這是一個北歐國家。這個又小又遠(yuǎn)的國家，如果有一個安靜美麗的海邊，讓他們遠(yuǎn)離周圍的喧囂，那應(yīng)該是我向往的地方。愛沙尼亞的海邊，入夜后，在夜深的天空中，星星應(yīng)該特別明亮，夜晚特別安靜。

漫步在沙灘上，什么都可以想，什么都可以不想。如果你能住在那里，當(dāng)天氣好的時(shí)候，晚上海風(fēng)吹來，使心情在漲潮起伏中逐漸消退，在溫暖的愛沙尼亞之夜入睡。天氣不好時(shí)，有霧或者陰雨，就躲在海邊的木屋里，聽著那首叫《雪之夢》的班得瑞曲子，泡上一杯雪青茶，然后對著窗子沉思。

這該是多么好的事情！

《手機(jī)》的末尾，嚴(yán)守一逃離了北京，去了愛沙尼亞。兩年后，鞭炮聲四起的除夕之夜，費(fèi)老給嚴(yán)守一發(fā)了個短信：“想念守一?！比绻胰チ藧凵衬醽?，不知道是否有人會想起我！

星空讀后感 篇12

《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個方面：一、成功之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長大；四、友情萬歲；五、銘記在心。這五個方面里，讓我感動篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬歲了。在友情萬歲里，令人感動的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺得是《女兒剃光頭》這篇文章了！

內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了戰(zhàn)場。

有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。

莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽?，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。

讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。

星空讀后感 篇13

【導(dǎo)語】人類的物質(zhì)發(fā)展是必要的，但是完全依賴物質(zhì)發(fā)展來提高人生的質(zhì)量是不可能的，人類的力量再大，也無法大過自然規(guī)律，我們所有的探索努力都只是在發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律，以便更好的適應(yīng)它，換得人類更好的生存。

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機(jī)會，為在孤獨(dú)的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。

書的內(nèi)容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅(jiān)守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達(dá)了畢老師個人的觀點(diǎn)，做為一個一路走來，又已走了很遠(yuǎn)，走的很認(rèn)真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實(shí)有力的，當(dāng)然也會有跌倒的時(shí)候，但跌倒的痛苦若會轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進(jìn)。

這就是人生道路的特點(diǎn)，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實(shí)中“身殘志可堅(jiān)”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有人會說：真的很痛苦，真的很難忘，不恨真的不可能。如果你敢于從根源上尋找原因，你會發(fā)現(xiàn)，這大多是自憐的結(jié)果。我們太愛自己了，有太多的東西要放手。

生命的常態(tài)，其實(shí)就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生活都會下雨，就像壞天氣是大自然的一部分一樣。

有些日子會陰暗凄涼，就像你不能總是吃上好的食物一樣，所以你會患上大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡和疾病都是生命中的原始纖維。我們只能安全地接受他們。我心中沒有希望，我也不是一個理想的錨。

而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要有幻想。這會讓你更穩(wěn)定，更安全地獨(dú)居。

讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思維深度，她的每一句話都蘊(yùn)含著豐富的哲理，讓人在欣賞美麗話語的同時(shí)得到精神的滋養(yǎng)。每次心不靜的時(shí)候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。