精微素描教學(xué)計(jì)劃

精微素描教學(xué)計(jì)劃(必備10篇)。

制訂計(jì)劃是我們開始工作第一步，需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況認(rèn)真書寫接下來的工作計(jì)劃。把工作計(jì)劃寫好能夠約束自己更快投入到另一個(gè)項(xiàng)目中，怎么才能在寫工作計(jì)劃時(shí)更全面呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“精微素描教學(xué)計(jì)劃(必備10篇)”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇1

精微素描教學(xué)計(jì)劃

現(xiàn)在的繪畫藝術(shù)教育越來越受到重視，因?yàn)槿藗儗?duì)于美的追求也越來越高了。其中，素描是繪畫的基礎(chǔ)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而精微素描教學(xué)計(jì)劃，是一種非常受歡迎的素描教育課程，許多繪畫學(xué)校都已經(jīng)開始開設(shè)它。本文將從什么是精微素描、精微素描的教學(xué)方法和實(shí)踐、優(yōu)點(diǎn)以及未來的發(fā)展趨勢(shì)四個(gè)方面來介紹精微素描教學(xué)計(jì)劃。

一、什么是精微素描

精微素描是一種非常嚴(yán)密的素描技法，它通過線條來刻畫出對(duì)象的形狀、輪廓和紋理，使畫面的效果更具有真實(shí)感和立體感。

二、精微素描的教學(xué)方法和實(shí)踐

1. 選擇適宜的教材和教具

在教學(xué)過程中，老師可以選擇一些經(jīng)典的素描教材，例如《人體結(jié)構(gòu)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更加深入地了解素描的相關(guān)知識(shí)。另外，根據(jù)不同的繪畫對(duì)象，老師可以選擇不同的畫筆、畫紙和繪畫材料，以滿足學(xué)生的需求。

2. 貼近實(shí)際對(duì)象繪畫

在精微素描教學(xué)中，學(xué)生需要觀察實(shí)際對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行繪畫。這種繪畫方式可以讓學(xué)生更加深入地了解對(duì)象的紋理、形狀和細(xì)節(jié)，提高學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力。

3. 注重技法練習(xí)

在精微素描教學(xué)中，老師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技法練習(xí)，例如線條的虛實(shí)關(guān)系、線條的粗細(xì)、色彩的層次等，這些練習(xí)可以幫助學(xué)生更加熟練地掌握素描的技法和繪畫方法。

4. 鼓勵(lì)獨(dú)立創(chuàng)作

在精微素描教學(xué)中，老師需要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。這種繪畫方式可以提高學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)作欲望。

三、精微素描教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)

1. 提高學(xué)生的繪畫技巧

精微素描教學(xué)能夠幫助學(xué)生更加深入地了解和掌握素描技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。

2. 技法練習(xí)和創(chuàng)作并重

在精微素描教學(xué)中，技法練習(xí)和創(chuàng)作并重，可以幫助學(xué)生在練習(xí)中不斷探索、創(chuàng)新和突破。

3. 開拓學(xué)生的視野

在精微素描教學(xué)中，學(xué)生需要不斷觀察和感悟?qū)嶋H對(duì)象，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的觀察能力。

4. 提高學(xué)生的審美水平

精微素描教學(xué)能夠提高學(xué)生的審美水平，使學(xué)生更加懂得欣賞和鑒賞美術(shù)作品。

四、未來的發(fā)展趨勢(shì)

隨著人們對(duì)于藝術(shù)品的需求越來越高，精微素描教學(xué)計(jì)劃越來越受到歡迎。未來，隨著科技的發(fā)展，可以借助各種數(shù)字化軟件和設(shè)備，實(shí)現(xiàn)真正意義上的精微素描。同時(shí)，隨著國(guó)家對(duì)美術(shù)教育的重視，精微素描教育也將會(huì)得到更好的發(fā)展和普及。

綜上所述，精微素描教學(xué)計(jì)劃是一種非常有價(jià)值的藝術(shù)教育課程，它能夠提高學(xué)生的繪畫技巧和審美水平，開拓學(xué)生的視野，為未來的美術(shù)教育和創(chuàng)作奠定良好的基礎(chǔ)。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇2

最近，我在思考如何提高我的素描技能。我明白，只有一遍一遍地練習(xí)，才能不斷提升自己的技能水平。而在練習(xí)中，我有一個(gè)方案，那就是“精微素描教學(xué)計(jì)劃”。

這個(gè)計(jì)劃的核心就是讓我每天花至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，靜下心來僅僅專注于素描的練習(xí)。計(jì)劃分為三個(gè)階段：入門、提高和鞏固。

在入門階段，我會(huì)開始學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的素描技巧，例如如何使用鉛筆畫素描、如何掌握線條的基礎(chǔ)技巧等等。我會(huì)先從一些簡(jiǎn)單的靜物開始練習(xí)，這樣可以讓我理解線條、陰影和光線是如何運(yùn)用的。

在提高階段，我會(huì)增加難度，并將重點(diǎn)放在技巧的提高上。我將會(huì)嘗試在畫布上創(chuàng)作一些復(fù)雜的周圍環(huán)境，例如風(fēng)景、建筑和人物等等。這些都需要我用較高的技巧來表現(xiàn)，例如陰影和紋理。

在鞏固階段，我會(huì)更多地關(guān)注實(shí)現(xiàn)素描中的平衡和對(duì)比，從而使我的作品更加生動(dòng)而有趣。我會(huì)不斷地練習(xí)繪制一些物體，例如果物、銀器和花，這可以幫助我更好地理解遮擋、光線和柔和陰影。

在完成整個(gè)精微素描教學(xué)計(jì)劃之后，我希望我能夠?qū)崿F(xiàn)突破，并且能夠繪制出自己想象中的那些美好的畫面。當(dāng)然，這需要我不斷地練習(xí)和反思，但是我相信，通過這樣的計(jì)劃，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的素描藝術(shù)家。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇3

近年來，“精微素描教學(xué)計(jì)劃”逐漸受到越來越多人的關(guān)注，這個(gè)計(jì)劃的面世，不僅在美術(shù)教育上引發(fā)了一股新的風(fēng)潮，也在社會(huì)上引起了很高的關(guān)注度。毫無疑問，令“精微素描教學(xué)計(jì)劃”引起如此高度的關(guān)注的是其獨(dú)特的教學(xué)方式和強(qiáng)大的教學(xué)效果。讓我們來一探這個(gè)教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法和實(shí)用性。

“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，在教學(xué)方法上采用了“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-輔導(dǎo)”的循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。在這個(gè)教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是首要的，學(xué)生需要學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。而對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同程度，給予不同的實(shí)踐指導(dǎo)。

為了讓學(xué)生達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐成果，輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是不可少的。在教學(xué)計(jì)劃里，教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更好地掌握素描的技巧和方法。這種教學(xué)方式，可以最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為超前的藝術(shù)家。

此外，“精微素描教學(xué)計(jì)劃”中還注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。作為一種完全手工繪制的藝術(shù)形式，精微素描更是需要學(xué)生具備強(qiáng)烈的思考和創(chuàng)造能力。在素描過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都需要學(xué)生認(rèn)真思考，不斷探索和創(chuàng)新，才能達(dá)到更完美的效果。

在當(dāng)今時(shí)代，藝術(shù)不再只是一種裝飾品或娛樂方式，它承擔(dān)著更加深刻的社會(huì)和文化多元化的職責(zé)。而“精微素描教學(xué)計(jì)劃”則在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，因?yàn)樗粌H可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和跨文化視野，提高學(xué)生的綜合能力。

總之，“精微素描教學(xué)計(jì)劃”不僅在教育領(lǐng)域有著非常顯著的效果，也在社會(huì)文化領(lǐng)域有著更廣泛的影響力。只有不斷地關(guān)注和推廣這種藝術(shù)教育方式，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造精神。 同時(shí)也可以給人們一個(gè)嶄新的視覺感受和人文啟示。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、前言

素描，是繪畫的基礎(chǔ)，素描是描述形體、結(jié)構(gòu)和比例的基本手段，也是一種視覺概括語言的基礎(chǔ)，同時(shí)也是各種繪畫形式中的重要組成部分。素描是繪畫的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)繪畫必不可少的內(nèi)容。學(xué)習(xí)素描不僅能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力、形象思維能力，還可以提高學(xué)生對(duì)色彩、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和比例的認(rèn)識(shí)和掌握。素描是一門煉獄，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，才有可能取得扎實(shí)的技術(shù)和藝術(shù)成果。下面是我設(shè)計(jì)的“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，希望對(duì)素描教學(xué)有所幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)素描，掌握正確的筆畫方法，鍛煉繪畫技能，提高繪畫水平。

2、通過分析和研究素描作品，提高學(xué)生的觀察能力、審美能力和創(chuàng)造能力。

3、通過素描作品的審美品味，培養(yǎng)學(xué)生的情感、精神和態(tài)度，弘揚(yáng)人文精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、素描基礎(chǔ)

學(xué)生通過觀察和筆畫的訓(xùn)練，掌握線條、陰影、明暗、透視等素描基礎(chǔ)技法和基本規(guī)律。

2、素描靜物

學(xué)生通過觀察和繪制靜物，掌握正面、側(cè)面、背面等不同角度的視角感和透視感，同時(shí)提高觀察能力和審美能力。

3、素描人物

學(xué)生通過繪制人物，學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和形態(tài)特征，提高人物造型的能力和素描技巧，同時(shí)提高審美能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)方法

1、直觀教學(xué)法

通過豐富的素描作品和實(shí)物再現(xiàn)，直觀地向?qū)W生展示素描技法和創(chuàng)作方法，并親自示范和輔導(dǎo)學(xué)生。

2、訓(xùn)練法

通過對(duì)學(xué)生反復(fù)的練習(xí)和考核，幫助學(xué)生掌握素描技法，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。

3、探究式教學(xué)法

通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素描作品進(jìn)行分析和研究，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。

五、教學(xué)步驟

1、通過展示素描作品，了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)和技法。

2、通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握素描技法，練習(xí)初級(jí)線條、陰影、明暗、透視等基礎(chǔ)。

3、通過繪制靜物，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握透視和陰影的基本法則，提高素描能力。

4、通過繪制人物，讓學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征，提高素描水平。

5、通過對(duì)素描作品的分析和研究，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。

六、教學(xué)評(píng)估

通過對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分和評(píng)估，了解學(xué)生的素描水平和學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步幫助學(xué)生提高素描能力和掌握素描技法。

七、總結(jié)

素描是繪畫的基礎(chǔ)和重要組成部分，是學(xué)習(xí)繪畫必不可少的內(nèi)容。通過了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)和技法，掌握正確的繪畫方法，學(xué)生能夠更好地鍛煉自己的觀察能力和創(chuàng)造能力，提高素描水平和審美水平。同時(shí)，通過素描作品的審美體驗(yàn)和文化內(nèi)涵，學(xué)生也能夠培養(yǎng)出更深厚的人文情懷和文化素養(yǎng)。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇5

隨著時(shí)代的發(fā)展，素描已成為藝術(shù)教育中不可或缺的一部分。精微素描更是素描中的重要環(huán)節(jié)。本次教學(xué)計(jì)劃旨在通過精微素描的教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)體物深度、結(jié)構(gòu)比例、形態(tài)造型等方面的認(rèn)知和技能水平，從而增強(qiáng)學(xué)生的素描技巧，提高他們的創(chuàng)作能力。

一、課程計(jì)劃

第一周

1. 了解素描基本知識(shí)，學(xué)習(xí)骨架線的畫法。

2. 學(xué)習(xí)正立體骨架線，熟悉其特點(diǎn)和畫法。

3. 通過素描實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)比度和黑白灰度的認(rèn)知。

第二周

1. 學(xué)習(xí)透視法，尤其是平行透視的畫法和構(gòu)造。

2. 掌握繪制箱子、立方體等基本幾何體的方法。

3. 練習(xí)細(xì)節(jié)畫法，包括魚骨、細(xì)節(jié)描繪等。

第三周

1. 學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)，包括骨骼結(jié)構(gòu)和肌肉結(jié)構(gòu)。

2. 練習(xí)人體比例和動(dòng)態(tài)造型。

3. 模擬真實(shí)情境，通過實(shí)景繪畫加強(qiáng)對(duì)素描技巧的鞏固。

第四周

1. 復(fù)習(xí)課程，加強(qiáng)素描技術(shù)的鞏固和提升。

2. 進(jìn)行課程測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本次教學(xué)，希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 幫助學(xué)生深入了解素描知識(shí)，掌握骨架線、透視法等基本技能；

2. 提高學(xué)生對(duì)于體物深度、結(jié)構(gòu)比例、形態(tài)造型等方面的認(rèn)知和技能水平；

3. 增強(qiáng)學(xué)生的素描技巧，包括對(duì)比度、黑白灰度、魚骨和細(xì)節(jié)描繪等方面；

4. 提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，幫助他們更好地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

三、教學(xué)方法

1. 講解式教學(xué)：通過講解，詳細(xì)講解素描的基本知識(shí)和技能。

2. 模擬實(shí)踐：通過模擬真實(shí)情景，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際。

3. 組合實(shí)踐：通過與其他課程的結(jié)合，使學(xué)生的素描技巧得到更好的提升。

四、教學(xué)效果

通過本次教學(xué)，預(yù)計(jì)能夠取得如下效果：

1. 學(xué)生的素描水平將有顯著提高，能夠更加深入地理解藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)；

2. 能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們的藝術(shù)創(chuàng)作更加有思想性和創(chuàng)意性；

3. 通過素描實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作有更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。

五、教學(xué)評(píng)估

通過課程測(cè)驗(yàn)和學(xué)生作品的評(píng)估，可以清晰的了解學(xué)生掌握素描知識(shí)和技能的程度，同時(shí)也可以更深入地了解學(xué)生對(duì)于素描創(chuàng)作的思想和理解。

六、總結(jié)

通過本次教學(xué)計(jì)劃，相信學(xué)生的素描水平會(huì)得到長(zhǎng)足的提升，他們將會(huì)更加深入地了解藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律和技巧，進(jìn)而對(duì)于未來的藝術(shù)創(chuàng)作之路充滿信心和憧憬。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇6

在美術(shù)教育中，素描是一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)課程，而精微素描更是其中的精髓。通過精微素描的學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，在提升繪畫水平的同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，制定一套全面、系統(tǒng)的精微素描教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于提高美術(shù)教育的質(zhì)量和水平，具有重要的意義。

一、教學(xué)目標(biāo)

精微素描教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生深入觀察物體、掌握正確的繪畫技法和表現(xiàn)方法，同時(shí)還要提高學(xué)生的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。具體來說，主要包括：

1.掌握基本的素描技法，如透視、構(gòu)圖、明暗、線條等；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的材料和工具，如鉛筆、炭筆、針管筆等；

3.提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，通過不斷的實(shí)踐和練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格；

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們?cè)谒孛柚?，探索更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.素描基本知識(shí)：介紹素描的基本概念、材料和工具等，讓學(xué)生了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.觀察能力訓(xùn)練：通過走訪野外、拍照、靜物模擬等方式，提高學(xué)生對(duì)事物的觀察、認(rèn)識(shí)、感知和表現(xiàn)能力。

3.線條和構(gòu)圖：介紹素描的線條和構(gòu)圖的技法，通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握線條的用法、語言和表現(xiàn)技巧。

4.明暗表現(xiàn)：通過概念引導(dǎo)、實(shí)踐演習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握陰陽分明、層次分明和光影交錯(cuò)的表現(xiàn)方法。

5.素描還原：結(jié)合實(shí)物、照片等素材，通過現(xiàn)場(chǎng)觀察和還原，讓學(xué)生掌握如何忠實(shí)還原物品的輪廓、結(jié)構(gòu)、紋理和色彩。

三、教學(xué)方法

1.導(dǎo)入思維訓(xùn)練：通過色彩、氣氛、情境等方法，讓學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入到素描世界中。

2.示范演示和講解：教師通過板書、畫板等方式，進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生了解素描基礎(chǔ)知識(shí)和技法。

3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)：教師結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠逐步掌握素描的技法和表現(xiàn)方法。

4.學(xué)生自主練習(xí)和創(chuàng)作：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自主進(jìn)行素描的練習(xí)和創(chuàng)作，鍛煉他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)評(píng)估

精微素描教學(xué)的評(píng)估需要全面、科學(xué)、合理地進(jìn)行，主要包括三個(gè)方面：

1.基本素描技法的掌握：通過考試、作品評(píng)判等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)基本素描技法的掌握情況。

2.作品風(fēng)格和創(chuàng)新能力：通過學(xué)生自創(chuàng)作品的展示和評(píng)估，評(píng)估他們的作品風(fēng)格和創(chuàng)新能力。

3.個(gè)人歷程和成長(zhǎng)：通過學(xué)生思想考察、草稿表現(xiàn)、創(chuàng)新展示等方式，評(píng)估他們?cè)谒孛鑼W(xué)習(xí)中個(gè)人成長(zhǎng)和歷程。

五、教學(xué)成果

經(jīng)過一段時(shí)間的精微素描教學(xué)，學(xué)生在技法、創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)等方面都會(huì)有所提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握基本素描技法，并能運(yùn)用于實(shí)踐中。

2.具備較高的觀察力和表現(xiàn)力，能夠忠實(shí)表現(xiàn)物品的各種特征。

3.獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力得到大幅提升，逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。

4.在美術(shù)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，能夠更好地理解和應(yīng)用其他的美術(shù)技法。

總之，精微素描教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)全面、系統(tǒng)的工程，需要教師和學(xué)生的共同努力才能取得良好的教育效果。希望有更多的教育者和藝術(shù)家，能夠加強(qiáng)素描教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)踐性，將精微素描的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力傳授給更多的學(xué)生和愛好者。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇7

精微素描教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著社會(huì)和科技的快速發(fā)展，藝術(shù)教育越來越受到人們的關(guān)注。尤其是素描這一基礎(chǔ)學(xué)科，已經(jīng)成為各類藝術(shù)院校的必修課程。而精微素描作為素描的高級(jí)形式，越來越多的人開始對(duì)它產(chǎn)生興趣和需求。針對(duì)這一市場(chǎng)需求，本文提出了“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，以期通過精心設(shè)計(jì)的課程體系和教學(xué)方法，幫助愛好者們?nèi)嫣嵘孛杓寄?，培養(yǎng)出更具實(shí)踐能力的藝術(shù)人才。

一、學(xué)科背景

素描是繪畫、設(shè)計(jì)等各門藝術(shù)的基礎(chǔ)和基本功，是一種用勾線和線條渲染的畫法。它可以表現(xiàn)出物體的形體、結(jié)構(gòu)、體積和空間關(guān)系等因素，是藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的重要手段之一。而精微素描則是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上，更加注重線條的精準(zhǔn)度和細(xì)膩度，較為復(fù)雜的場(chǎng)景要求更高的技藝和繪畫水平，也更能體現(xiàn)出藝術(shù)家的個(gè)人風(fēng)格和水平。

二、授課目標(biāo)

本計(jì)劃主要面向?qū)⑺孛韪信d趣的學(xué)生，通過精心設(shè)計(jì)的課程體系，幫助學(xué)生掌握以下幾個(gè)方面的技能：

1. 基礎(chǔ)素描技能：包括掌握繪畫工具和材料的使用方法、線條的基礎(chǔ)練習(xí)和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的提升等。

2. 精微素描技能：重點(diǎn)針對(duì)線條的精準(zhǔn)細(xì)致度的訓(xùn)練，包括代表人物、風(fēng)景等復(fù)雜對(duì)象的繪畫技能。

3. 藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意能力：幫助學(xué)生發(fā)揮個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作，并賦予自己的作品更高的表現(xiàn)力和更豐富的內(nèi)涵。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

一、基礎(chǔ)素描

教學(xué)方法：以講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，掌握基礎(chǔ)素描技能。

1.繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)：筆、紙張、橡皮、畫板等繪畫工具，以及素描所需的紙張等材料。

2.線條基礎(chǔ)練習(xí)：通過練習(xí)點(diǎn)線面的關(guān)系，提高線條的穩(wěn)定性和精度。

3.動(dòng)作協(xié)調(diào)性的提升：通過練習(xí)察覺目標(biāo)、感知形態(tài)和認(rèn)識(shí)比例等方法，提高動(dòng)作和認(rèn)識(shí)的協(xié)調(diào)。

二、精微素描

教學(xué)方法：注重范例展示和實(shí)踐演練，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作能力，通過教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的技藝。

1. 線條精準(zhǔn)度的提升：側(cè)重對(duì)于更細(xì)、更準(zhǔn)的線條練習(xí)和技能的訓(xùn)練。

2. 表現(xiàn)復(fù)雜場(chǎng)景的技巧掌握：讓學(xué)生練習(xí)代表人物、風(fēng)景等多種復(fù)雜對(duì)象的繪畫技能。

3. 促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的個(gè)性發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生的作品都有自己獨(dú)特的魅力。

四、教學(xué)評(píng)估

學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)評(píng)估：

1. 教學(xué)筆記：學(xué)生需要提交自己在課程中的筆記、課堂作業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄。

2. 作品集評(píng)估：學(xué)生將交作品集，教師將根據(jù)學(xué)生的作品來判定學(xué)生的成績(jī)，注重鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3. 群體討論：教師組織學(xué)生討論素描作品展示，讓學(xué)生之間進(jìn)行互相的評(píng)價(jià)和交流，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

五、結(jié)語

隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，精微素描的影響越來越大，在未來的藝術(shù)創(chuàng)作中，精微素描的技巧和應(yīng)用將越來越廣泛。這就要求我們?cè)诮逃蠈?duì)素描技能的提高做出更多的努力，而探索精微素描教學(xué)計(jì)劃則是其中的關(guān)鍵一環(huán)。本計(jì)劃通過注重實(shí)踐、鼓勵(lì)個(gè)性、提升技能等多方面的教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面提升素描技能水平，培養(yǎng)出更具實(shí)踐能力的藝術(shù)人才。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇8

精微素描教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

素描是藝術(shù)的基本功，精微素描則是素描的一種高深技法。精微素描的特點(diǎn)是線條精細(xì)、層次感強(qiáng)，可以讓作品更加傳神，呈現(xiàn)出更加細(xì)膩的藝術(shù)效果。因此，對(duì)于許多學(xué)習(xí)畫畫的人來說，掌握精微素描的能力是非常重要的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握精微素描的基本技法，能夠運(yùn)用線條勾勒出物體的形態(tài)和輪廓。

2.了解素描的色彩表現(xiàn)方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和細(xì)心程度，提高藝術(shù)鑒賞能力。

4.通過素描的訓(xùn)練，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基本素描技法：了解素描的線條基礎(chǔ)，掌握畫筆運(yùn)用方法。通過練習(xí)不同類型的線條，如直線、曲線、交叉線等，加深對(duì)線條的掌握。

2.學(xué)習(xí)素描的透視和比例：包括一點(diǎn)透視，兩點(diǎn)透視，三點(diǎn)透視等。通過理解空間的構(gòu)造和學(xué)習(xí)透視原理，掌握畫面的層次感和深度感。

3.色彩表現(xiàn)方法：了解素描的色彩表現(xiàn)方法，運(yùn)用不同的素描工具，如鉛筆、炭筆、彩筆等，掌握運(yùn)用不同的原材料表現(xiàn)不同的色彩效果。

4.模型實(shí)踐：利用實(shí)物拍照，或者利用模型進(jìn)行實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的細(xì)節(jié)觀察和表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)方法

1.講解法：通過課堂講解、教學(xué)視頻等形式向?qū)W生傳達(dá)相關(guān)知識(shí)。

2.示范法：老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪畫示范，展示相關(guān)技法及其效果。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生在練習(xí)中實(shí)踐，加深對(duì)素描技法的掌握，并能夠靈活運(yùn)用。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生的參與度、發(fā)言和作品的完成度等。

2.考試成績(jī)：通過考試對(duì)學(xué)生的實(shí)際掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.作品展示：通過展示學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、觀察力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1.掌握素描透視技法：透視是素描技法的基礎(chǔ)，需要學(xué)生理解和運(yùn)用空間的構(gòu)造和透視原理。

2.描繪細(xì)節(jié)：精微素描的特點(diǎn)是細(xì)節(jié)精細(xì)，需要學(xué)生細(xì)心觀察和表現(xiàn)。

七、教學(xué)心得

素描是一種基礎(chǔ)性的畫技，但是掌握好素描技法，可以為學(xué)生的藝術(shù)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在本次教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解法、示范法和實(shí)踐操作，讓學(xué)生成果表現(xiàn)。通過練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生逐步掌握精微素描的方法和技巧，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，取得了較好的教學(xué)成果。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇9

精微素描教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

素描是繪畫的基礎(chǔ)，良好的素描功底是真正成為一名出色的畫家的前提。但現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，人們時(shí)間都很寶貴，只有在時(shí)間利用上花費(fèi)了極大的心思之后，才能擁有一份純凈的素描知識(shí)。本教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)市場(chǎng)需要，研究制定了一套精微素描教學(xué)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

本次精微素描教學(xué)計(jì)劃為期半年，旨在培養(yǎng)學(xué)員的繪畫技能，提高其素描基礎(chǔ)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)觀察事物，掌握人物、物品、場(chǎng)景等的繪畫技巧；

2. 掌握線條、色彩、明暗等的素描基礎(chǔ)知識(shí)；

3. 了解傳統(tǒng)素描藝術(shù)發(fā)展史，懂得素描藝術(shù)的美學(xué)和欣賞方法；

4. 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高藝術(shù)表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 概述素描、素描工具和技巧、素描的作用；

2. 線條基礎(chǔ)知識(shí)：掌握素描線條的類型、線條的運(yùn)用、線型、線條的使用方法；

3. 面與形的關(guān)系：掌握面的描繪技巧，形的透視和比例的掌握及關(guān)系的處理；

4. 色彩的運(yùn)用：通過色彩的運(yùn)用，突出畫面重點(diǎn)和表現(xiàn)畫面氛圍；

5. 灰度和明暗的表現(xiàn)：掌握光與影的運(yùn)用，學(xué)習(xí)灰度、明暗和對(duì)比的運(yùn)用；

6. 實(shí)景素描：通過實(shí)景畫法的學(xué)習(xí)，掌握素描的基本功，并實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作。

四、教學(xué)方法

1. 小班授課：班級(jí)人數(shù)控制在10人以內(nèi)，確保每位學(xué)員都能得到充分的指導(dǎo)和批改；

2. 實(shí)景模仿：組織參觀、描繪各種實(shí)際物品、場(chǎng)景，提高素描技巧的實(shí)際應(yīng)用能力；

3. 作品研討：分析學(xué)員作品的優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)員克服問題，提高繪畫技能；

4. 自主學(xué)習(xí)：提供原始素材，鼓勵(lì)學(xué)員利用在線教學(xué)資源，自主學(xué)習(xí)補(bǔ)充素描知識(shí)；

5. 細(xì)致批改：針對(duì)學(xué)員每一張作品，教師進(jìn)行細(xì)致批改和修改，及時(shí)反饋，提高學(xué)員作品質(zhì)量。

五、教學(xué)評(píng)估

本機(jī)構(gòu)將為每位學(xué)員進(jìn)行常態(tài)化的教學(xué)評(píng)估，課程結(jié)束后，將為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

六、教學(xué)保障

教學(xué)方案將由多名從業(yè)多年的素描教育專家制定，定期進(jìn)行優(yōu)化完善。在教學(xué)過程中，將注重資料的充分收集和開發(fā)，不斷更新知識(shí)和技巧，為學(xué)員提供最新的素描教育資源。

七、預(yù)期效果

本次精微素描教學(xué)計(jì)劃將為每位學(xué)員提供一套完整而強(qiáng)大的素描技能，將學(xué)員的素描技能和藝術(shù)鑒賞能力提升到更高的水平，成為真正的藝術(shù)人才。學(xué)員將擁有良好的創(chuàng)新、思維和表達(dá)能力，為開創(chuàng)更美好的未來打下良好的基礎(chǔ)。

精微素描教學(xué)計(jì)劃 篇10

隨著繪畫藝術(shù)的發(fā)展，精微素描作為一種高級(jí)程度的繪畫技法，受到了越來越多畫家的青睞。精微素描的特點(diǎn)是“少量、精確、細(xì)致、追求自然”，所以它所呈現(xiàn)出來的作品，無論是在構(gòu)圖、線條、色調(diào)等方面，都充滿著細(xì)膩、精致、優(yōu)美的藝術(shù)感染力。那么，對(duì)于想要學(xué)習(xí)精微素描的朋友來說，如何制定一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、素描基礎(chǔ)

要想完成精微素描，首先需要打好素描的基礎(chǔ)。素描指的是能夠用一支鉛筆真實(shí)地反映出物體的幾何形狀和光影效果，是畫家創(chuàng)作中最基礎(chǔ)的技法之一。因此，在素描方面，學(xué)生應(yīng)該先從掌握幾何基礎(chǔ)開始練習(xí)，從簡(jiǎn)單的線條、立方體、圓柱體等物體的素描練起，再逐步學(xué)習(xí)復(fù)雜的人體和動(dòng)態(tài)物體的素描技法。同時(shí)，在練習(xí)素描的時(shí)候，注重強(qiáng)調(diào)“形、體、光、影”等要素的結(jié)合，提高對(duì)于物體紋理和形態(tài)的觀察技巧，逐漸培養(yǎng)素描勾線的敏銳度和準(zhǔn)確度。

二、色彩基礎(chǔ)

精微素描的色彩融合非常細(xì)微，這也就要求學(xué)生要在學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)之后，加強(qiáng)對(duì)于色彩和色調(diào)基礎(chǔ)的掌握。在色彩方面，需要從掌握基本色調(diào)、相似調(diào)、對(duì)比調(diào)等基礎(chǔ)概念開始，教學(xué)生了解不同色調(diào)和顏色之間的區(qū)別和變化，同時(shí)掌握如何使用顏色來進(jìn)行濃淡、層次、明暗的變化，以達(dá)到精微素描所需的效果。除此之外，還應(yīng)注意色彩的層次和轉(zhuǎn)換，以及如何控制色彩的使用量和調(diào)配，讓作品在構(gòu)圖、線條、色調(diào)三個(gè)方面都有所提高。

三、細(xì)致的觀察力

精微素描的畫師需要具有高度的觀察力，掌握物體的特征，穿透表象，描繪出物品細(xì)節(jié)，尤其是微小的細(xì)節(jié)和顏色調(diào)配上。學(xué)生需要有細(xì)致入微、準(zhǔn)確度極高的“要數(shù)據(jù)”的心態(tài)，這樣才能善于表現(xiàn)物品的質(zhì)感和形態(tài)，創(chuàng)造出具有自然感和生活氣息的簡(jiǎn)約美學(xué)作品。

四、練習(xí)方法

在制定精微素描的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要注意練習(xí)方法。首先，要通過觀看良好的素描、練習(xí)模板、研究相關(guān)課程來掌握素描技法和色彩應(yīng)用。其次，需要大量的練習(xí)和反復(fù)修正，通過不斷地練習(xí)和反思來積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的素描和色彩應(yīng)用技巧。最后，在練習(xí)過程中要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，探索創(chuàng)新的素描藝術(shù)技法，使自己的作品更富有個(gè)性化。

綜上所述，精微素描是一種高級(jí)、細(xì)致的繪畫技法，學(xué)生需要打好素描基礎(chǔ)、掌握色彩基礎(chǔ)、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力，并且要選擇合適的練習(xí)方法逐步提高自己的素描技法和色彩應(yīng)用技巧。只有通過持之以恒地練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，才能夠掌握精微素描技法，成為優(yōu)秀的素描畫家。

yjs21.cOm更多工作計(jì)劃編輯推薦

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃（必備10篇）

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的扶貧工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇1

一、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)。

讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專門召開了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。

二、團(tuán)支部率先行動(dòng)，團(tuán)員進(jìn)步青年一馬當(dāng)先

姜桂芳校長(zhǎng)在校務(wù)會(huì)后及時(shí)組織召開全體教師會(huì)議與團(tuán)員會(huì)議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠(chéng)的愛心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團(tuán)誓言。并且規(guī)定此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員的重要條件之一。

三、認(rèn)真落實(shí)“一免一補(bǔ)”、貧困生補(bǔ)助實(shí)施方案。

教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助。

四、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的`有用之才。

2、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育，不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)。

五、建立貧困生檔案

學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。

建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)

學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇2

一、深入開展回頭看工作。

圍繞實(shí)現(xiàn)“三保障”、落實(shí)“三精準(zhǔn)”、抓好“三落實(shí)”，全面排查20xx年建檔立卡以來困難幫扶工作中存在的各類問題，填報(bào)到村到戶排查表，切實(shí)整改到位。主要是穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“兩不愁三保障”，是否堅(jiān)持脫貧標(biāo)準(zhǔn)，全面摸清全部農(nóng)戶“兩不愁三保障”及飲水安全情況，逐村逐戶逐人逐項(xiàng)開展核查，確保實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)退出，壓實(shí)政治責(zé)任、主體責(zé)任、幫扶責(zé)任。

二、繼續(xù)壓實(shí)幫扶責(zé)任。

全鎮(zhèn)10個(gè)村（社區(qū)）每個(gè)村安排1個(gè)結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)，幫扶企業(yè)要按照扶貧辦和幫扶活動(dòng)安排開展聯(lián)系幫扶活動(dòng)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及機(jī)關(guān)工作人員每人聯(lián)系1個(gè)村（社區(qū)），并在所聯(lián)系村選擇1—2戶困難群眾開展幫扶工作。目前我鎮(zhèn)未脫困戶31戶，94人，已脫困戶38戶，104人，我鎮(zhèn)現(xiàn)需幫扶的困難戶共69戶，198人。

三、脫貧不脫政策，繼續(xù)落實(shí)脫貧工程

1、實(shí)施產(chǎn)業(yè)幫扶。幫助申報(bào)養(yǎng)植業(yè)補(bǔ)助，確保資金全部發(fā)放到位，發(fā)揮我鎮(zhèn)鑫潔種養(yǎng)業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作社、優(yōu)品家庭農(nóng)場(chǎng)、張六明家庭農(nóng)場(chǎng)、葉桃家庭農(nóng)場(chǎng)、張獻(xiàn)國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng)的作用，帶動(dòng)困難戶發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)，鞏固脫貧成果，提供政策性保險(xiǎn)，鼓勵(lì)和支持有勞動(dòng)能力的困難戶發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)和傳統(tǒng)手工業(yè)，切實(shí)提高困難戶的家庭收入。

2、確保飲水安全。對(duì)69戶困難戶飲水情況進(jìn)行實(shí)時(shí)關(guān)注，完善困難戶飲水安全臺(tái)賬、強(qiáng)化水質(zhì)、水量監(jiān)控檢，確保數(shù)據(jù)的'準(zhǔn)確性、完整性，確保所有困難戶的飲水安全達(dá)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村飲水安全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、落實(shí)教育資助政策。繼續(xù)實(shí)施我市出臺(tái)的對(duì)困難家庭在園兒童、義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生、中職學(xué)生、普通高校本?？蒲a(bǔ)助的特惠政策。

4、推進(jìn)健康扶貧。計(jì)劃全部落實(shí)免交新農(nóng)合和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，實(shí)施健康幫扶，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和資源整合，落實(shí)基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助“一站式”費(fèi)用補(bǔ)助，為困難群眾提供家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，對(duì)于因病致困的困難家庭，將其納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的救助范圍。

5、實(shí)施就業(yè)幫扶。為有就業(yè)能力的困難群眾和需求企業(yè)中搭建平臺(tái)，幫助困難群眾就地主業(yè)，增加收入，組織開展技能培訓(xùn)，開展困難戶種養(yǎng)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，推進(jìn)就業(yè)幫扶力度。

6、完善社會(huì)兜底制度。完善最低生活保障制度，根據(jù)我鎮(zhèn)目前各戶困難情況，加強(qiáng)扶貧和低保兩項(xiàng)制度有效銜接，對(duì)于家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)且財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)匾?guī)定的，按規(guī)定程序納入低保，實(shí)行兜底保障。

7、推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)困難戶入戶道路硬化，加快實(shí)施農(nóng)村道路延伸工程建設(shè)，完善村莊公共設(shè)施，提高困難群眾的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提升鄉(xiāng)村衛(wèi)生管理水平。

8、落實(shí)住房安全保障。經(jīng)過核實(shí)，我鎮(zhèn)困難戶中符合危房改造條件的都已全部落實(shí)改造，目前暫時(shí)無改造計(jì)劃，后續(xù)繼續(xù)開展農(nóng)村危房鑒定，規(guī)范認(rèn)定程序，建立危改臺(tái)賬，并實(shí)施集中管理，保證正常使用安全和基本使用功能。

9、落實(shí)其他政策。有效落實(shí)困難群眾城鄉(xiāng)醫(yī)保免交，城鄉(xiāng)居民保險(xiǎn)免交政策，實(shí)施困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼工程，做到應(yīng)納盡納，確保困難殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼制度覆蓋所有符合條件的困難殘疾人。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇3

為切實(shí)幫永遠(yuǎn)村村民石永秀老人解決實(shí)際困難、謀求福利、鞏固脫貧成果，讓老人盡快富起來?，F(xiàn)根據(jù)石永秀家中實(shí)際情況，特制定此幫扶計(jì)劃

一、基本情況：石永秀老人家一口人七十三歲，沒有地，三間房磚混結(jié)構(gòu)，房屋基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)較好。

二、分析貧困原因：老人沒有地。老人幾年前因得了腦血栓住院治療，腦血栓有所好轉(zhuǎn)了，膝蓋骨質(zhì)增生長(zhǎng)了個(gè)骨刺住院治療，此病好了又得了眼睛的疾病，這幾樣疾病基本上花光了全部積蓄。

三、幫扶措施

1.宣傳低保、五保、糧食直補(bǔ)政策，與村委會(huì)溝通，盡量使其享受。

2.宣傳農(nóng)村合作醫(yī)療惠民政策，勸其參加大病保險(xiǎn)，積極與合療辦銜接，爭(zhēng)取解決家里存在的困難。

3.通過不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對(duì)其家庭成員的政策灌輸和法制宣傳力度。使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。讓其感到身心幸福。

總之，幫扶是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'過程，我會(huì)堅(jiān)持做好扶貧工作，盡快解決扶貧對(duì)象的貧困問題，使其盡早脫貧致富，過上小康生活。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇4

一、落實(shí)好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶，保證上級(jí)的發(fā)放的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位（目前每個(gè)建檔立卡貧困生享受1250元/每年的待遇，同時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的非建檔立卡戶子女，學(xué)校也發(fā)給適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助），讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為住宿生學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)的午餐和晚餐。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

二、切實(shí)做好貧困救助工作。

組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動(dòng)，積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。具體在每年的三月（控輟保學(xué)活動(dòng)月）和九月（動(dòng)員流失生返校月）都開展師生捐助活動(dòng)，給學(xué)生集中購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，使學(xué)生們順利的'完成九年義務(wù)教育。

三、全面落實(shí)“班主任和任課教師包保建檔立卡貧困生幫扶學(xué)生”的政策。

開展專題會(huì)安排扶貧工作，每月一次談心談話和每學(xué)期的家訪是否落實(shí)到位，定期查看教師的扶貧家訪記錄本。

四、保證資金落實(shí)到位。

對(duì)于市級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生其他待遇等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對(duì)各班“住宿生補(bǔ)助”政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。

五、建立貧困學(xué)生信息臺(tái)賬。

在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

我校充分利用手機(jī)短信、微信、宣傳標(biāo)語、等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

20xx年結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，緊扣農(nóng)民增收、改善環(huán)境兩大目標(biāo)，突出興致富產(chǎn)業(yè)、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村三個(gè)重點(diǎn)，完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作方式、資金管理、社會(huì)幫扶四大機(jī)制，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力把沙溝村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、生態(tài)良性循環(huán)、環(huán)境優(yōu)美整潔、群眾健康富裕、社會(huì)文明進(jìn)步的社會(huì)主義新農(nóng)村，為全面實(shí)現(xiàn)“宜旅秭歸、文化秭歸、生態(tài)秭歸、幸福秭歸”奠定良好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

2017對(duì)幫扶工作主要目標(biāo)是：

一是發(fā)展烤煙350畝、蔬菜600畝、生豬出欄2800頭，蛋雞養(yǎng)殖，人均年純收入凈增500元。

二是鞏固整村推進(jìn)成果，完善和維修煙水配套及安全衛(wèi)生飲水水池，疏通配套管網(wǎng)，確保其發(fā)揮作用。

三是依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極爭(zhēng)取資金，發(fā)展駐村經(jīng)濟(jì)。四是按照縣委、縣政府建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，選好地址，保證質(zhì)量，建好、用好村“黨員群眾服務(wù)中心”。

三、工作重點(diǎn)

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持由院長(zhǎng)雷德強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)周秘萍、同志任副組長(zhǎng)，李強(qiáng)同志任成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局。

(二)狠抓班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極依靠黨員、社區(qū)理事長(zhǎng)的力量，強(qiáng)化制度建設(shè)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，完善決策機(jī)制，充分發(fā)揮村兩委班子總攬全局、指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，努力提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。注重加強(qiáng)對(duì)年輕黨員干部和后備力量的培養(yǎng)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分?jǐn)U大基層民主，積極推進(jìn)民主政治，提高村支兩委班子的整體工作水平。

(三)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，著力增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步明確發(fā)展思路，在支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫。結(jié)合實(shí)際制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，做好詳細(xì)的年度、階段性發(fā)展計(jì)劃，圍繞烤煙、蔬菜、生豬等支柱產(chǎn)業(yè)，抓好產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)展產(chǎn)業(yè)大戶，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，著力引導(dǎo)農(nóng)民向蔬菜、生豬、烤煙等合作社方向發(fā)展，更多地增加農(nóng)民收入。

(四)加強(qiáng)思想教育，著力提高農(nóng)民素質(zhì)。堅(jiān)持扶貧和扶智相結(jié)合。督促村采取一定的辦法和措施，利用基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目實(shí)施、黨員群眾服務(wù)中心興建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各類項(xiàng)目實(shí)施的機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)群眾的教育，切實(shí)增強(qiáng)群眾對(duì)黨和政府的感情，搶抓“志能”激發(fā)關(guān)愛活動(dòng)的機(jī)遇，協(xié)調(diào)有就業(yè)愿望的村民開展無償培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。加強(qiáng)調(diào)查研究，組織村民實(shí)施“清潔鄉(xiāng)村”工程，開展清潔衛(wèi)生大掃除，提高衛(wèi)生水平，減少疾病發(fā)生。

(五)切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過開展各種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點(diǎn)治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗。廣泛開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)，走訪特困戶，老黨員，等活動(dòng)。積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的道德風(fēng)尚，以貧困弱勢(shì)群體作為幫扶的重點(diǎn)，廣泛開展扶貧獻(xiàn)愛心活動(dòng)。加強(qiáng)村內(nèi)文化建設(shè)，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農(nóng)民群眾傳授各種致富知識(shí)。積極發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，逐步建立農(nóng)村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農(nóng)民群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)計(jì)劃生育建設(shè)，建立“村兩委負(fù)總責(zé)”、“協(xié)會(huì)當(dāng)骨干”、“村民做主人”的農(nóng)村計(jì)劃生育工作。

(六)創(chuàng)新幫扶方式，鞏固結(jié)對(duì)幫扶成果。為了改善部分特困群眾的貧苦生活，盡快走上致富的道路，

一是組織村民學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，聘請(qǐng)專家開展專業(yè)技術(shù)講座，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

二是繼續(xù)開展“攀窮親、結(jié)窮對(duì)”的“一幫一”活動(dòng)，動(dòng)員單位黨員干部省吃儉用，擠出更多資金，積極開展捐贈(zèng)活動(dòng)，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把黨和政府的`暖送到他們的手中。

三是適時(shí)組織村干部、產(chǎn)業(yè)大戶外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，推動(dòng)發(fā)展。四是組織開展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為全體村民贈(zèng)送“文明家庭”手冊(cè)，組織法律工作者到村進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大村民的法律素質(zhì)。

四、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場(chǎng)辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)黨委政府結(jié)對(duì)幫扶工作精神，立足縣委、縣政府中心工作，全心全意地為困難群眾和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

(三)明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作，建立定人聯(lián)系、定時(shí)報(bào)告、定期通報(bào)制度，健全結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制，積極支持引導(dǎo)村民早日脫貧致富。

總之，我們逐步解決沙溝村的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民素質(zhì)，尋找致富門路，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)家致富的能力，爭(zhēng)取在幫扶的這兩年里讓沙溝村在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇6

我連支部再以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大，十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，，進(jìn)一步落實(shí)扶貧措施，密切黨群干群關(guān)系，全力構(gòu)建和諧社會(huì)，特制定如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大十七屆五中、六中全會(huì)精神為指針，深入貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步完善社會(huì)救助體系，農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)負(fù)責(zé)、職工參與的扶貧幫困工作體系和運(yùn)行機(jī)制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策、密切聯(lián)系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關(guān)系，推進(jìn)連隊(duì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、幫助困難群眾落實(shí)脫貧解困措施，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫(yī)切實(shí)改善他們的生活。

3、幫助有生產(chǎn)勞動(dòng)能力的貧困戶尋找一項(xiàng)致富途徑，掌握一項(xiàng)生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入來源，實(shí)現(xiàn)家庭人均收入逐步達(dá)到或超過連隊(duì)人均收入水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作措施

1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語、板報(bào)等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴(kuò)大扶貧幫困的影響，爭(zhēng)取全連職工群眾的支持，營(yíng)造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。

2、落實(shí)扶貧責(zé)任。本單位按照"規(guī)劃到戶、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動(dòng)，明確了扶貧責(zé)任人的'目標(biāo)任務(wù)。

3、加大"就業(yè)扶貧"力度。要在解決幫扶對(duì)象就業(yè)上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計(jì)尋找就業(yè)途徑，切實(shí)增強(qiáng)其"造血"功能。

4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對(duì)象實(shí)際情況進(jìn)行智力扶貧，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加快幫扶對(duì)象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動(dòng)中起到以點(diǎn)帶面的作用，帶動(dòng)其他的困難戶走上脫貧致富之路。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

我連黨支部加強(qiáng)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)連長(zhǎng)、書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)薛菁擔(dān)任，成員由彭國(guó)玲、周檑、張修泉、易蓉、鄧勇等人組成，明確職責(zé)，并作為考核各位干部職工的重要內(nèi)容。真正讓各位干部職工都樹立正確的政績(jī)觀，

做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)將扶貧措施落到實(shí)處，力爭(zhēng)較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù)。

六、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大，十七屆四中全會(huì)精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執(zhí)政為民的一項(xiàng)政治任務(wù)，將其列入連隊(duì)重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅(jiān)持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會(huì)效應(yīng)。

2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。各成員要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任追究制度，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德，為搞好扶貧幫困活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇7

一、落實(shí)好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策。

對(duì)就讀我鎮(zhèn)的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

二、切實(shí)做好貧困救助工作。

組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動(dòng)，積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。

三、全面落實(shí)“黨員包戶、教師幫扶學(xué)生”的政策。

開展專題會(huì)安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學(xué)期的三次家訪是否落實(shí)到位，定期查看教師的扶貧會(huì)議記錄本。

四、保證資金落實(shí)到位。

對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對(duì)各班“三免兩補(bǔ)”和幼兒園“一免一補(bǔ)”政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。

五、建立貧困學(xué)生信息臺(tái)賬。

在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

我鎮(zhèn)充分利用手機(jī)短信、微信、led、家長(zhǎng)會(huì)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇8

為深入貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)、市委七屆七次全會(huì)精神和 《共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會(huì)的決定》《共xx市委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)加快全面建成小康社會(huì)的決定》的安排部署，全面提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平，提高貧困群眾素質(zhì)能力，有效切斷貧困代際傳遞，在我縣與全國(guó)全省全市同步全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中發(fā)揮基礎(chǔ)性、先決性和關(guān)鍵性的重要作用，特制定本專項(xiàng)方案。

一、范圍對(duì)象

本方案以我縣32個(gè)貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn)，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對(duì)象。

二、目標(biāo)任務(wù)

到2020年全縣基本公共教育服務(wù)水平達(dá)到全市領(lǐng)先水平?；酒占皩W(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺(tái)階，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)xx全域與全國(guó)全省全市同步全面建成小康社會(huì)提供人才支撐和智力支持。

三、重點(diǎn)工作及進(jìn)度安排

學(xué)前教育：到xx年，全縣開辦村級(jí)幼教點(diǎn)118個(gè)，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)到85%以上。

九年義務(wù)教育：到xx年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到96%以上，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上；學(xué)校班額符合國(guó)家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本消除“大班額”，開齊開足國(guó)家和省規(guī)定課程。

高中教育：到xx年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。

四、政策措施

（一）實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃（縣教科局、縣財(cái)政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發(fā)改局、縣人社局、縣國(guó)土局、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局、團(tuán)縣委)。

1.健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對(duì)在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級(jí)幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯(lián)動(dòng)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。

2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《xx縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長(zhǎng)”責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長(zhǎng)、教科局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握流動(dòng)人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測(cè)和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊(cè)，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)流動(dòng)人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時(shí)入學(xué)的責(zé)任。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學(xué)生上下學(xué)交通問題。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個(gè)全部納入”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系，到xx年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國(guó)家、省義務(wù)教育課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。采取切實(shí)有效措施，通過重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級(jí)班額，逐步消除大班額，將班額控制在國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

繼續(xù)打造富有xx特色的“雙語”教學(xué)體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度，深入開展雙語教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，切實(shí)提高雙語教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，到xx年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確?！皯?yīng)免盡免”。爭(zhēng)取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計(jì)劃，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點(diǎn)綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中。加大對(duì)普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平。

4.大力實(shí)施重大教育扶貧項(xiàng)目。實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施規(guī)劃（2014―2018 年)”，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”等項(xiàng)目。

5.加快推進(jìn)貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育。加快推進(jìn)教育信息化，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國(guó)家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動(dòng)以及“全面改薄”、“第二個(gè)十年行動(dòng)計(jì)劃”等重大項(xiàng)目推進(jìn)遠(yuǎn)程教育。全力推進(jìn)貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，到xx年，有學(xué)校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備，所有中小學(xué)校都能開展遠(yuǎn)程教育。全面完成中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué)、管理應(yīng)用的需要。全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，到xx年，有學(xué)校的貧困村師生在省、市、縣級(jí)教育資源公共平臺(tái)上普遍擁有實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（二）實(shí)施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計(jì)劃（縣人社局、縣教科局、 縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。

大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學(xué)校軟硬件建設(shè)，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策、項(xiàng)目和資金支持。支持與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對(duì)子,開展對(duì)口幫扶，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。深入實(shí)施職業(yè)教育免費(fèi)教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀。認(rèn)真落實(shí)中職助學(xué)金政策，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

（三）實(shí)施民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計(jì)劃（縣教科局、縣財(cái)政局、縣人社局)。

積極穩(wěn)步推進(jìn)十五年免費(fèi)教育，從xx年春季起，在實(shí)施九年義務(wù)教育和中職免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)公辦幼兒園全面免除保教費(fèi)，對(duì)公辦普通高中全面免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。所需資金省財(cái)政在統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金基礎(chǔ)上給予補(bǔ)助，其余部分由市、縣財(cái)政安排。實(shí)行上述政策時(shí)，對(duì)經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān)。抓好“十五年免費(fèi)教育學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、普通高中教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃（xx―2020年)”。

（四）實(shí)施鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)支持計(jì)劃（縣教科局、縣委編辦、縣財(cái)政局、縣人社局）。

拓寬貧困村教師補(bǔ)充渠道，積極爭(zhēng)取擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃的實(shí)施規(guī)模，增加招聘數(shù)量。爭(zhēng)取增加我縣四川省免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃名額。加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一專多能鄉(xiāng)村教師。全面推行義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍“縣管校用”，中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘向農(nóng)村教師傾斜。鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師到農(nóng)村學(xué)校任教交流。從xx年起，力爭(zhēng)教師輪崗交流達(dá)到專任教師的10%，輪崗交流時(shí)間達(dá)到1年以上，教師晉升專業(yè)技術(shù)職稱必須有到艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)?；蜣r(nóng)村薄弱學(xué)校輪崗交流1年以上工作經(jīng)歷。

全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，加大對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道xx的培訓(xùn)，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學(xué)時(shí)，參加省、市、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)。

建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度。加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，改善教師生活條件。

（五）實(shí)施支教計(jì)劃（縣教科局、縣委組織部、縣財(cái)政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。

按照已有的羅江、什邡與我縣的結(jié)對(duì)關(guān)系，進(jìn)一步明確校對(duì)校的對(duì)口支援關(guān)系。切實(shí)做好每年10名左右支教教師的接收、管理和考評(píng)工作。積極開展縣內(nèi)校校間的結(jié)對(duì)幫扶工作。

五、組織保障

（一）精心組織實(shí)施。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步提高對(duì)教育扶貧工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。由縣教科局牽頭，成立相關(guān)部門參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育扶貧工作的規(guī)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)和督促檢查工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府作為教育扶貧的實(shí)施主體、工作主體、責(zé)任主體，要把該項(xiàng)工作納入重要議事曰程和目標(biāo)管理，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌實(shí)施教育扶貧工作。建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校制度。確保教育扶貧各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。建立與教育扶貧目標(biāo)任務(wù)相銜接的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣級(jí)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，推動(dòng)人力、物力、財(cái)力等資源向教育傾斜。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金支持。各級(jí)政府要加大對(duì)教育扶貧的投入，加強(qiáng)資金使用管理，對(duì)重大事項(xiàng)實(shí)行公告公示制度，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)察, 堅(jiān)決查處挪用、截留和貪去資金的行為。

（三）動(dòng)員社會(huì)參與。大力營(yíng)造扶貧濟(jì)困的濃厚社會(huì)氛圍，通過落實(shí)優(yōu)惠政策、建立激勵(lì)機(jī)制等措施，廣泛動(dòng)員企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。

（四）加強(qiáng)考核評(píng)估。依據(jù)教育扶貧工作的特點(diǎn)，制定和完善相關(guān)的評(píng)估考核辦法和細(xì)則，按照科學(xué)規(guī)范、客觀公正的原則對(duì)教育扶貧專項(xiàng)工作實(shí)施考核評(píng)估，并強(qiáng)化考核評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)教育扶貧的投入情況和省、市、縣對(duì)教育扶貧工作的考核結(jié)果，作為各級(jí)政府績(jī)效目標(biāo)考核的重要內(nèi)容和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)項(xiàng)目和資金支持的重要依據(jù)。將重點(diǎn)項(xiàng)目作為督查督辦的重要事項(xiàng)，實(shí)行行政問責(zé)。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對(duì)學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實(shí)效。

二、學(xué)生基本情況分析

從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、具體工作目標(biāo)和措施

1、把學(xué)困生失去的自信心找回來。長(zhǎng)期以來，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心。在活動(dòng)中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，努力溝通師生情感。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過程，在這個(gè)過程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。

總之，在學(xué)困生身上的確具有某些方面的潛在素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)出來，一旦被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)亮點(diǎn)，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 篇10

為切實(shí)把駐村工作落到實(shí)處，結(jié)合駐村工作要求，縣科技局駐村工作組結(jié)合村村實(shí)際，深入了解，認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，在此基礎(chǔ)上制定幫扶計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、基本情況

村全村，共轄7個(gè)村民小組，228戶590人。村民主要經(jīng)濟(jì)來源一是種植核桃，二是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植及外出務(wù)工。

二、指導(dǎo)思想

按照按照《中共縣為組織部關(guān)于印發(fā)的通知》要求，幫助村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，鞏固社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境整治，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、20xx年幫扶工作計(jì)劃

(一)認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎(chǔ)。駐村工作隊(duì)按照活動(dòng)精神要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，深入調(diào)研走訪，全面把握村情*，找準(zhǔn)問題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)做好核桃種植的技術(shù)指導(dǎo)。一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源，將低產(chǎn)的`農(nóng)作物用地轉(zhuǎn)化為核桃種植用地;二是加大宣傳力度，擴(kuò)大核桃的知名度和影響力;三是是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的核桃種植培訓(xùn)，采取集中與分散培訓(xùn)方式，廣泛深入的開展核桃豐產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作。在核桃栽植、春防、嫁接、冬管等關(guān)鍵時(shí)段，邀請(qǐng)農(nóng)林技術(shù)員和農(nóng)村技術(shù)能人對(duì)幫扶戶進(jìn)行培訓(xùn)。確保每戶有一人懂核豐產(chǎn)技術(shù)。使其具備一技之長(zhǎng)，增加收入來源。

(三)助推基層組織建設(shè)。一是幫助加強(qiáng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀采取針對(duì)性的培訓(xùn)管理等措施，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力;二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問題。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃必備10篇

是否在為寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而犯愁呢？時(shí)間一下子就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以提高學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶來一篇關(guān)于“粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃”的深度闡述文章，如果您還需要了解更多相關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇1

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

為了幫助孩子們培養(yǎng)動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，本文提供了一個(gè)“粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃”，旨在幫助教師們?cè)谡n堂上引導(dǎo)孩子們從獨(dú)立思考到創(chuàng)造性實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，從而提高他們的興趣和自信心。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)使用粘土手工制作托盤。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3. 提高學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)鑒賞能力。

4. 加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)粘土手工的基本材料和工具，包括粘土、刀、刷子、貼紙、顏料等。

2. 練習(xí)基本造型和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，包括平面圖案、立體造型、裝飾等。

3. 指導(dǎo)學(xué)生們制作粘土托盤，包括選材、造型設(shè)計(jì)、調(diào)色、切割、拼接、細(xì)節(jié)處理等。

4. 分組展示和分享成果，并互相評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

三、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

教師可以通過放映一些相關(guān)的圖片或短片畫面，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)托盤制作的起源、發(fā)展和應(yīng)用做一些初步的了解和思考。

第二步：背景介紹

教師向?qū)W生們介紹一些關(guān)于粘土手工制作的基本知識(shí)，包括材料、工具、技巧等，并通過常見的案例和教學(xué)視頻，進(jìn)行示范和講解。

第三步：實(shí)踐操作

教師在提前準(zhǔn)備好的教具和材料的基礎(chǔ)上，向?qū)W生們分組發(fā)放工具和材料，并對(duì)具體制作過程進(jìn)行指導(dǎo)和輔助。

學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自由發(fā)揮想象、創(chuàng)意和技能，按照自己的需求和興趣，進(jìn)行獨(dú)立或合作的創(chuàng)作實(shí)踐。教師可以在一旁隨時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)，同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多對(duì)同伴的成果進(jìn)行觀察和點(diǎn)評(píng)，以便增進(jìn)大家的相互理解和學(xué)習(xí)。

第四步：展示和評(píng)價(jià)

學(xué)生們完成制作后，可以向同伴展示個(gè)人或團(tuán)體成果，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。這樣既可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，又可以有助于激發(fā)都市創(chuàng)造性的思維和潛能。

第五步：總結(jié)

教師可以在教學(xué)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和歸納，指出學(xué)生成果的亮點(diǎn)和不足之處，并聽取學(xué)生對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃的反饋和建議。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，以便在日后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)評(píng)估

為了提高教學(xué)效果，教師可以將學(xué)生的產(chǎn)出作為教學(xué)評(píng)估的依據(jù)，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：

1. 制作的質(zhì)量和難度。

2. 創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的新穎程度和美感。

3. 使用粘土和工具的技巧和效果。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

5. 對(duì)自己和同伴作品的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。

五、教學(xué)成果

通過這個(gè)“粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃”，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了基本的粘土手工技能，而且達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)鑒賞能力，以及加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力等方面。同時(shí)，這個(gè)教學(xué)計(jì)劃也提高了學(xué)生的自信心和對(duì)美好生活的向往，為他們的終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇2

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過制作粘土托盤的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到手工制作帶來的樂趣和成就感，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）粘土的種類、特點(diǎn)

（2）粘土手工托盤的制作方法及步驟

（3）托盤裝飾的方法及要求

2.教學(xué)方法

（1）觀看視頻教學(xué)，了解粘土的種類和托盤制作的基本方法

（2）手把手教學(xué)，分步驟教學(xué)制作托盤

（3）自由發(fā)揮，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和想象制作出自己的托盤。

三、教學(xué)流程

1.準(zhǔn)備工作

（1）準(zhǔn)備足夠的粘土和工具

（2）介紹粘土和手工托盤的制作方法

2.制作托盤

（1）烤模板

取一塊約5厘米寬，紙張兩端對(duì)折的紙板，揉成圓底托盤的形狀，放在鋁箔上，用膠布固定。

（2）揉橡膠泥

先將橡膠泥切成小塊，然后揉成平滑的球。

（3）將橡膠泥放在烤模板上

將揉好的橡膠泥放在烤模板上，用手捏成與烤模板邊緣相同的形狀。

（4）修整邊緣

用刮刀沿著烤模板邊緣將多余的橡膠泥刮去。

（5）進(jìn)行裝飾

將各種顏色的橡膠泥揉成小球，按照自己的想法進(jìn)行裝飾。

（6）待橡膠泥干燥后，將其慢慢從烤模板上拿下。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過本次手工制作活動(dòng)，學(xué)生的手工制作能力、創(chuàng)造能力等方面都得到了提高，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的細(xì)心和耐心，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。本次教學(xué)活動(dòng)教育了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，并為學(xué)生未來的手工制作能力的提升打下基礎(chǔ)。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇3

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

這是一門粘土手工課程，主題為制作托盤。在這門課程中，我們將通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的粘土造型技巧，掌握托盤的制作方法。同時(shí)，我們也將學(xué)習(xí)如何將個(gè)人的創(chuàng)意融入到作品中，從而創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格的托盤。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基礎(chǔ)的粘土造型技巧。

2.掌握制作托盤的方法和技巧。

3.了解不同顏色、材質(zhì)粘土的搭配和混合方法。

4.培養(yǎng)創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化托盤設(shè)計(jì)。

5.了解粘土材料的質(zhì)量和安全問題。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.粘土造型基礎(chǔ)

了解粘土的組成和基礎(chǔ)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)造型技巧，如揉捏、滾動(dòng)、切割等操作，以及如何把不同的基礎(chǔ)造型組合起來制作成一張托盤。

2.制作托盤

通過解釋托盤制作的步驟和示范，讓學(xué)生們掌握制作托盤的方法，包括按需選擇粘土材料、烘烤過程、模具使用等。

3.混合顏色

學(xué)習(xí)如何混合顏色，包括使用顏料和混合不同顏色的粘土，以制作出更為美觀且個(gè)性化的托盤。

4.發(fā)揮創(chuàng)意

鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的獨(dú)特想法融入到托盤的制作過程中，例如制作關(guān)于四季、樹葉的樣式等，以創(chuàng)造出更具個(gè)性化、獨(dú)特風(fēng)格的托盤。

5.材料質(zhì)量和安全問題

講解粘土材料的質(zhì)量和安全問題，包括如何選擇合適的材料，如何正確使用和儲(chǔ)存粘土、材料的焙烤方法等。

四、教學(xué)步驟

1.介紹教學(xué)目標(biāo)、主題和教材。

2.講解粘土的基礎(chǔ)特點(diǎn)和制作工具。

3.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)造型技巧，進(jìn)行基礎(chǔ)模型制作。

4.通過示范和講解，學(xué)生掌握制作托盤的方法和技巧。

5.混合顏色，制作更具個(gè)性化的托盤。

6.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將自己的獨(dú)特想法融入到作品中。

7.講解粘土材料的質(zhì)量和安全問題，引導(dǎo)學(xué)生正確使用粘土材料。

五、教學(xué)評(píng)估

1.教師定期進(jìn)行個(gè)別檢查和評(píng)估：檢查學(xué)生的基礎(chǔ)造型技巧，制作托盤的方法以及創(chuàng)意是否獲得了發(fā)揮。

2.讓學(xué)生將課程中的收獲和重點(diǎn)整理成筆記或者總結(jié)，以進(jìn)行學(xué)習(xí)成果自我評(píng)價(jià)和發(fā)表。

總之，這是一門非常實(shí)用的粘土手工課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以掌握基礎(chǔ)的粘土造型技巧，制作出具有獨(dú)特風(fēng)格、實(shí)用的托盤。此外還可以提升學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇4

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

1. 簡(jiǎn)介

手工藝術(shù)在年輕人中間越來越受歡迎。而粘土手工藝術(shù)已經(jīng)成為一項(xiàng)熱門的圖案制作方式，現(xiàn)在的班級(jí)中也普及了這種手工藝術(shù)，因此本篇文章將詳細(xì)介紹粘土手工托盤的教學(xué)計(jì)劃。

2. 教學(xué)目標(biāo)

在教授粘土手工托盤課程的過程中，我們需要向?qū)W生傳達(dá)以下目標(biāo)：

- 學(xué)生能夠理解粘土的基本性質(zhì)，并能夠正確使用粘土和相關(guān)工具；

- 學(xué)生能夠設(shè)計(jì)自己的圖案，從而制作一個(gè)獨(dú)一無二的托盤；

- 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)基本的粘土成型技巧，從而能夠制作一個(gè)完整的托盤；

- 學(xué)生能夠在完成作品后欣賞它的美麗，感到滿意和自豪。

3. 設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

粘土手工托盤的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該覆蓋以下主題:

- 粘土的基本性質(zhì)和材料清單；

- 選擇設(shè)計(jì)和構(gòu)思原型；

- 掌握基本的成型技巧；

- 烤金工藝；

- 發(fā)布和展覽作品。

4. 教學(xué)方法

為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們應(yīng)該選擇以下教學(xué)方法：

- 交互式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與他們的學(xué)習(xí)；

- 在學(xué)生制作過程中，老師應(yīng)當(dāng)不斷給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生累積經(jīng)驗(yàn)；

- 通過實(shí)踐，讓學(xué)生了解粘土成型的過程，使其學(xué)有所得。

5. 教學(xué)步驟

下面是粘土手工托盤的教學(xué)步驟：

- 步驟1：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察材料和提供說明來了解粘土的基本性質(zhì)和規(guī)格的不同，如顏色、質(zhì)感、細(xì)度、試制。向?qū)W生介紹粘土的材料清單；

- 步驟2：向?qū)W生介紹托盤的設(shè)計(jì)和構(gòu)思，包括對(duì)圖案的選擇、顏色的搭配和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更多的創(chuàng)意和想象，讓每個(gè)人的托盤都有獨(dú)特的特點(diǎn)；

- 步驟3：老師向?qū)W生傳授幾種基本的成型技巧，以幫助他們制作出自己的托盤。技巧包括將粘土均勻地壓成扁平形狀，撐直邊角，使用道具制造圖案和造型等；

- 步驟4：對(duì)整個(gè)粘土創(chuàng)作過程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生在創(chuàng)作過程中獲得完整的創(chuàng)作體驗(yàn)，能夠完成一個(gè)獨(dú)一無二的托盤作品；

- 步驟5：在完成作品后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行烤金手續(xù)，然后用噴霧器適量沾水滋潤(rùn)表面。最終完成一個(gè)美麗、堅(jiān)固的托盤；

- 步驟6：學(xué)生將準(zhǔn)備好的托盤作品發(fā)送到社交平臺(tái)，與其他同學(xué)一起分享自己的創(chuàng)作過程和成果。

6. 結(jié)論

在我們的粘土手工托盤課程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用粘土、審美和創(chuàng)造，設(shè)計(jì)自己的托盤并制作出一個(gè)獨(dú)特的作品，該作品不僅具備實(shí)用性還有高觀賞價(jià)值，這將鼓勵(lì)他們?cè)谖磥磉M(jìn)一步探索手工藝術(shù)的領(lǐng)域。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠了解和掌握粘土手工托盤制作的基本材料和工具；

2. 學(xué)生能夠運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色和創(chuàng)意的托盤；

3. 學(xué)生能夠掌握基本的粘土塑型和手工制作技巧，制作出具有實(shí)用性和美觀性的托盤。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 粘土托盤的基本材料和工具；

2. 粘土塑型和手工制作技巧；

3. 托盤的設(shè)計(jì)和裝飾。

三、教學(xué)過程

第一課時(shí)

1.教師介紹粘土手工托盤的概念和工具；

2.向?qū)W生介紹粘土的基本材料和瑣事；

3.讓學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)簡(jiǎn)單的托盤。

第二課時(shí)

1.向?qū)W生介紹托盤的設(shè)計(jì)和裝飾；

2.讓學(xué)生運(yùn)用自己的創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)具特色的托盤；

3.讓學(xué)生動(dòng)手制作自己的托盤。

第三課時(shí)

1.讓學(xué)生互相交換自己設(shè)計(jì)的托盤；

2.互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品；

3.讓學(xué)生提出自己的意見和建議，幫助對(duì)方完善和改進(jìn)設(shè)計(jì)。

第四課時(shí)

1.讓學(xué)生對(duì)自己的托盤進(jìn)行定制和顏色設(shè)計(jì)；

2.讓學(xué)生動(dòng)手制作自己的托盤，并進(jìn)行完善和改進(jìn)；

3.讓學(xué)生分享自己的成功體驗(yàn)和心得感悟。

四、教學(xué)評(píng)估

1.通過教師的觀察和評(píng)估，學(xué)生是否能夠掌握粘土手工托盤制作的基本材料和工具；

2.通過評(píng)估學(xué)生的作品質(zhì)量，學(xué)生是否能夠運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色和創(chuàng)意的托盤；

3.通過教師的指導(dǎo)和評(píng)估，學(xué)生是否能夠掌握基本的粘土塑型和手工制作技巧，制作出具有實(shí)用性和美觀性的托盤。

五、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作托盤的過程中，充分發(fā)揮了自己的想象和創(chuàng)造力，并且在互相交流和交換作品的時(shí)候，也充分體現(xiàn)了集體意識(shí)和合作意識(shí)。通過此次教學(xué)，托盤的制作不僅體現(xiàn)了手工技能和動(dòng)手能力，更加培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，提升了學(xué)生的審美和美感體驗(yàn)。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇6

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹

粘土手工是近年來備受青少年兒童歡迎的一種手工藝術(shù)，粘土手工除了能培養(yǎng)手工技能和創(chuàng)造力，還能鍛煉孩子的耐心、細(xì)致和空間想象力。本教學(xué)計(jì)劃將會(huì)介紹如何用粘土制作一款實(shí)用且美觀的托盤，同時(shí)在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和手工技能，同時(shí)提高學(xué)生的審美水平和創(chuàng)造思維。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解粘土制作的基本原理，熟練掌握粘土的成型方法；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致和創(chuàng)造思維；

3. 提高學(xué)生的空間想象力和審美水平；

4. 創(chuàng)作出一款美觀實(shí)用的托盤，為自己的手工成果感到自豪。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

步驟一：介紹粘土的種類和工具，制作準(zhǔn)備工作

1. 介紹常用的粘土品種，如軟陶、彩砂粘土等；

2. 展示并介紹工具和輔助材料，如切割刀、搟面杖、刷子、顏料等；

3. 學(xué)生準(zhǔn)備好所需的材料和工具。

步驟二：制作托盤的設(shè)計(jì)草圖

1. 教師將展示托盤的照片，以及幾種不同的托盤設(shè)計(jì)；

2. 讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，畫出自己想要的托盤草圖；

3. 學(xué)生可以參考教師提供的草圖等，選取自己最喜歡的設(shè)計(jì)。

步驟三：制作托盤的基本形狀

1. 將粘土和好，用搟面杖將其搟成薄片；

2. 按照設(shè)計(jì)草圖的輪廓線，在粘土片上用切割刀切出基本形狀；

3. 用顏料刷上底色。

步驟四：制作托盤的細(xì)節(jié)部分

1. 用粘土加工刀在基本形狀上雕刻出細(xì)節(jié)，如花紋、凹凸、邊角等；

2. 在托盤的邊緣用搟面杖加工出腰部；

3. 用筆刷刷上顏色，并且涂上一層透明的亮光油漆。

步驟五：調(diào)整和潤(rùn)飾

1. 檢查作品是否完整美觀，是否需要重新調(diào)整形狀；

2. 對(duì)作品進(jìn)行適度潤(rùn)飾，提高其觀賞性和質(zhì)感。

四、學(xué)生評(píng)估

1. 最后學(xué)生將自己的作品展示出來，并發(fā)言分享自己的制作過程；

2. 教師將評(píng)估學(xué)生的作品質(zhì)量，并給出寄語以鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作更好的作品；

3. 學(xué)生按照教師要求，自評(píng)自己的作品質(zhì)量，是否符合他們的期望。

五、教學(xué)成果

本教學(xué)計(jì)劃讓學(xué)生學(xué)會(huì)了利用粘土手工制作實(shí)用美觀的托盤，并且在此過程中鍛煉了自己的手工技能和創(chuàng)造思維。在學(xué)生制作的托盤上也能看到他們的創(chuàng)意和想象力，同時(shí)也給他們帶來了極大的成就感和自信心。教學(xué)在開發(fā)學(xué)生的潛能和興趣的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，在實(shí)踐中提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇7

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)粘土手工藝術(shù)，掌握基礎(chǔ)造型技巧；

2.學(xué)會(huì)使用工具、選材、調(diào)色、處理造型細(xì)節(jié)；

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注使用細(xì)節(jié)的能力和動(dòng)手操作能力；

4.發(fā)展學(xué)生的審美能力和藝術(shù)細(xì)胞，提高學(xué)生的手工技能和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹粘土手工藝術(shù)的種類和發(fā)展歷史；

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)造型技巧，包括飾品、動(dòng)物、植物的制作；

3.講解工具的使用和調(diào)色知識(shí)；

4.整合造型細(xì)節(jié)，注重使用細(xì)節(jié)。

三、教學(xué)安排

實(shí)踐環(huán)節(jié)：制作粘土托盤

1.準(zhǔn)備材料：粘土（多種顏色）、橡皮刀、塑料托盤、色彩膜、模具等；

2.展示技巧：講解基礎(chǔ)造型技巧，示范制作過程；

3.輔導(dǎo)使用：輔導(dǎo)學(xué)生色彩搭配和處理造型細(xì)節(jié)，讓學(xué)生嘗試使用工具；

4.創(chuàng)意展示：設(shè)置飾品、案例展示，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新嘗試；

5.評(píng)價(jià)與分享：學(xué)生評(píng)價(jià)彼此作品，分享自己的心得體會(huì)。

四、教學(xué)手段

1.教師在課前做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好講義、教學(xué)用品和作品；

2.采用多媒體課件、影音資料等方式，讓學(xué)生更好地理解；

3.溝通交流，采取小組討論和集體展示等方式，讓學(xué)生更積極地參與進(jìn)來；

4.鼓勵(lì)個(gè)性設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力和想象力；

5.謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生的意見，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的心得體會(huì)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：講解基礎(chǔ)造型技巧，設(shè)計(jì)造型細(xì)節(jié)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)難點(diǎn)：如何多樣化造型技巧，如何注重使用細(xì)節(jié)，如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力等。

六、教學(xué)小結(jié)

通過本次教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生不但可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的粘土手工造型技巧，還可以思考作品的設(shè)計(jì)思路和造型細(xì)節(jié)處理方式，充分展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。最后，讓學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，讓教學(xué)有價(jià)值和意義。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇8

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

1. 通過學(xué)習(xí)制作粘土手工托盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用工具和材料，以及如何進(jìn)行設(shè)計(jì)和加工小型物品。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，讓他們對(duì)美的感受和理解更加深刻。

二、適用人群：

本教學(xué)計(jì)劃適用于小學(xué)四到六年級(jí)的學(xué)生，同時(shí)其他年齡段的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師也可以參加學(xué)習(xí)和制作。

三、教學(xué)材料和工具：

粘土、切割器、模具、顏料、刷子等。

四、教學(xué)步驟：

第一步：學(xué)生將準(zhǔn)備好的粘土壓平，可以使用切割器或刀片來進(jìn)行修剪。

第二步：學(xué)生可以使用模具來加工出自己喜歡的形狀，并將其與其它零件進(jìn)行組合。

第三步：學(xué)生可以通過刻線、描繪圖案和添加顏色來修飾粘土作品。

第四步：學(xué)生完成作品后，需要進(jìn)行烘焙處理，時(shí)間和溫度依照粘土說明書調(diào)節(jié)。等待作品完全冷卻后，可以進(jìn)行完成。

五、教學(xué)互動(dòng)：

1. 教師向?qū)W生展示制作粘土手工托盤的過程，指導(dǎo)學(xué)生如何使用材料和工具。

2. 學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，親自動(dòng)手制作粘土手工托盤。

3. 學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意加工出不同形狀和風(fēng)格的托盤，展示對(duì)美的理解和感受。

六、制作粘土手工托盤的優(yōu)點(diǎn)：

1. 幫助學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的專注力和藝術(shù)審美水平。

2. 通過DIY制作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3. 能夠幫助學(xué)生釋放心理壓力，增加學(xué)習(xí)樂趣，并加強(qiáng)家庭親子互動(dòng)和教育。

七、教學(xué)總結(jié)和反思：

粘土手工托盤是一種簡(jiǎn)單而有趣的手工藝品，是小學(xué)生美術(shù)課堂教學(xué)常見的實(shí)踐項(xiàng)目。通過學(xué)習(xí)和制作，不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)能力和創(chuàng)造力，還能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

通過本次教學(xué)，我意識(shí)到教師需要從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，結(jié)合不同年齡段的學(xué)生需要，選擇相應(yīng)材料和教學(xué)方法，以創(chuàng)新的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。同時(shí)，應(yīng)該注意對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇9

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

引言：

手工藝術(shù)一直是人類文化中不可或缺的一部分，隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，很多人會(huì)追求自我表達(dá)和興趣愛好，手工制作也成為一門日益被重視的藝術(shù)形式。粘土手工是其中一種比較簡(jiǎn)單而有趣的手工，任何年齡段的人都可以參與其中。在此教學(xué)計(jì)劃中，我們將介紹如何制作粘土手工托盤，這是一項(xiàng)非常有趣和實(shí)用的手工制作。

一、教學(xué)目的：

1.了解粘土手工的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧；

2.學(xué)習(xí)粘土手工托盤的制作方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力；

4.促進(jìn)眾人的團(tuán)隊(duì)合作精神和互相協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.粘土的材料和使用；

2.粘土手工托盤的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧；

3.粘土手工托盤的制作步驟；

4.加強(qiáng)教學(xué)效果的常見問題和解決辦法。

三、教學(xué)過程

1.介紹粘土手工的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧（10分鐘）。

講解粘土手工的基礎(chǔ)知識(shí)，如何選擇粘土和工具，以及各種粘土的特點(diǎn)。向?qū)W生展示如何在制作時(shí)使用粘土。

2.介紹托盤的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧（10分鐘）。

講解托盤的基礎(chǔ)知識(shí)，包括大小、形狀和材質(zhì)的選擇，以及美觀和實(shí)用性的平衡。教授如何制作便攜式托盤和定制托盤的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

3.制作步驟（40~50分鐘）。

3.1.選擇適當(dāng)?shù)念伾托吞?hào)的粘土，將其放在表面上，揉成小球狀。厚度不宜過厚。

3.2.將粘土小球搓成長(zhǎng)條狀，再將其直接磨在桌子上，使其變得平滑。

3.3.將長(zhǎng)條狀的粘土擺放在桌面上沿著托盤的輪廓，然后在除去不需要的地方后形成托盤的輪廓。

3.4.用雕刻工具處理邊緣，并加工紋理。

3.5.用牙簽將托盤的表面刻槽，如樹皮等自然紋理。

4.呈現(xiàn)自己的作品并彼此欣賞（10分鐘）。

學(xué)生向彼此展示自己的成果，并進(jìn)行友好的評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)效果

1.學(xué)生能夠掌握粘土手工的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧；

2.學(xué)生能夠了解托盤的基本形狀和特點(diǎn)；

3.學(xué)生能夠通過制作自己的工藝品，鍛煉動(dòng)手能力；

4.學(xué)生培養(yǎng)了合作和友善的種子，互相協(xié)調(diào)策略來解決問題問題。

五、常見問題和解決辦法

1.粘土過于干燥：可以將粘土包裝在一層濕布中，然后重新調(diào)整較好，或者添加適當(dāng)?shù)臐駶?rùn)工具，如濕度。

2.粘土過于濕潤(rùn)：參考教學(xué)資料，或者增加一些膠泥，直到達(dá)到理想狀態(tài)。

3.粘土質(zhì)地不均勻：重復(fù)搓捏和校準(zhǔn)，直到達(dá)到質(zhì)地均勻的程度。

結(jié)論：

通過這項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的粘土手工技能和托盤制作技巧，鍛煉了協(xié)作和溝通能力，以及提高了創(chuàng)造力。通過這項(xiàng)項(xiàng)目，我們可以為學(xué)生打開一個(gè)表達(dá)自我，尋求創(chuàng)新和想象力的新世界。同時(shí)，讓人們了解到手工制作不僅是簡(jiǎn)單的生活技能，也是一種相當(dāng)古老但有強(qiáng)大應(yīng)用的藝術(shù)形式。

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃 篇10

粘土手工托盤教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解粘土材料的特性和制作方法。

2. 學(xué)會(huì)選擇合適的顏色和搭配方法，設(shè)計(jì)出具有美觀度和功能性的手工托盤。

3. 學(xué)習(xí)粘土的基本造形技巧，練習(xí)手工的耐心和細(xì)致。

4. 提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 粘土手工的介紹。

2. 托盤設(shè)計(jì)和構(gòu)思。

3. 給粘土染色和調(diào)色。

4. 制作托盤的造型和裝飾。

5. 托盤表面處理和精細(xì)加工。

三、教學(xué)過程

1. 熱身活動(dòng)

（1）通過觀察和觸摸不同顏色的粘土來了解其質(zhì)感和可塑性。

（2）學(xué)生以小組形式合作，通過造型來展示自己的個(gè)性或興趣愛好。

2. 托盤設(shè)計(jì)和構(gòu)思

（1）老師講解托盤的定義和常用的形狀，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)托盤的形狀和大小。

（2）老師講解顏色的搭配原則，學(xué)生自行選擇顏色并調(diào)配。

（3）學(xué)生在溝通協(xié)作中討論和選擇最終的設(shè)計(jì)方案。

3. 給粘土染色和調(diào)色

（1）老師提供文具和工具來給粘土染色。

（2）學(xué)生在試驗(yàn)和實(shí)踐中，掌握調(diào)色的方法以及顏色的混合原則。

（3）學(xué)生完成全組的顏色的調(diào)制。

4. 制作托盤的造型和裝飾

（1）老師講解粘土的造型技巧，學(xué)生在練習(xí)中掌握了基本的技巧。

（2） 學(xué)生在實(shí)踐中，選擇合適的手法和工具，完成各自的托盤造型和裝飾。

（3） 在完成造型后，學(xué)生再與組員進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，找出改進(jìn)的地方，進(jìn)行修改。

5. 托盤表面處理和精細(xì)加工

（1）老師講解表面處理和精細(xì)加工的步驟。

（2）學(xué)生按照老師的指導(dǎo)完成表面處理和精細(xì)加工，使作品的細(xì)節(jié)更加精致美觀。

（3）學(xué)生在展示自己的作品的同時(shí)，向組內(nèi)其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流。

四、評(píng)估方法

1. 學(xué)生自評(píng)。

2. 小組評(píng)價(jià)。

3. 教師評(píng)價(jià)。

2025高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)資訊供您閱讀。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校教師們要對(duì)新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師客觀冷靜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，駕馭課堂。感謝您來到我們的網(wǎng)站希望您的閱讀體驗(yàn)愉快！

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇1】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生提高靜物素描繪畫能力，通過掌握靜物素描的基本技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)物品的能力，提升學(xué)生的藝術(shù)審美水平，實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解靜物素描的基本概念和技巧，掌握線條、陰影、明暗等基本素描要素的使用方法。

2.通過教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察力、記憶力、觀察能力和繪畫能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品的感性認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生探索不同的繪畫材料和工具的應(yīng)用，了解不同素描風(fēng)格的表現(xiàn)方式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)素描技巧的講解

線條、透視、形體、明暗、比例等基礎(chǔ)素描技巧的講解，從基礎(chǔ)構(gòu)造入手，讓學(xué)生掌握的素描基本技巧和方法，為靜物素描的表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

2.素描實(shí)踐

通過實(shí)際繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生加深對(duì)素描基本技巧和方法的理解，提高繪畫技能和能力，同時(shí)學(xué)生通過對(duì)具體物品的繪畫實(shí)踐，培養(yǎng)視覺感性認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3.素描材料的介紹

介紹不同素描材料和工具的特點(diǎn)和使用方法，讓學(xué)生了解不同材料和工具的優(yōu)缺點(diǎn)，為創(chuàng)作提供更多選擇和可能性。

4.色彩理論和實(shí)踐

講解色彩理論，了解彩色靜物素描的表現(xiàn)方式和技巧，同時(shí)讓學(xué)生通過實(shí)踐嘗試彩色靜物素描的創(chuàng)作。

5.靜物素描創(chuàng)作

通過創(chuàng)作靜物素描作品，讓學(xué)生將所學(xué)的素描技巧和方法融入到實(shí)際創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高藝術(shù)審美水平。

三、教學(xué)方法

1.講授法

通過講授靜物素描的基本知識(shí)和技巧，讓學(xué)生了解素描的基本概念和方法。

2.實(shí)踐法

通過實(shí)踐靜物素描繪畫，讓學(xué)生掌握靜物素描繪畫技巧和方法。

3.互動(dòng)法

通過教師和學(xué)生之間的互動(dòng)交流，讓學(xué)生更好地理解和掌握靜物素描技巧和方法。

4.評(píng)價(jià)法

通過對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)反饋和建議，幫助學(xué)生提高素描繪畫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)作氛圍和習(xí)慣。

四、教學(xué)流程

1.基礎(chǔ)素描技巧的講解

通過講解線條、透視、形體、明暗、比例等基礎(chǔ)素描技巧，讓學(xué)生掌握素描的基本要素，為后續(xù)的素描實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

2.素描實(shí)踐

通過實(shí)際的素描實(shí)踐，讓學(xué)生加深對(duì)素描基本技巧和方法的理解，提高繪畫技能和能力。

3.素描材料的介紹

介紹不同素描材料和工具的特點(diǎn)和使用方法，讓學(xué)生了解不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)，為創(chuàng)作提供更多選擇和可能性。

4.色彩理論和實(shí)踐

講解色彩理論，了解彩色靜物素描的表現(xiàn)方式和技巧，同時(shí)讓學(xué)生通過實(shí)踐嘗試彩色靜物素描的創(chuàng)作。

5.靜物素描創(chuàng)作

通過創(chuàng)作靜物素描作品，讓學(xué)生將所學(xué)的素描技巧和方法融入到實(shí)際創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高藝術(shù)審美水平。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考試評(píng)測(cè)

通過考試評(píng)測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)素描技能和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)生的素描能力。

2.作品評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋和建議，給學(xué)生提供更多的創(chuàng)作靈感和指導(dǎo)。

3.綜合評(píng)價(jià)

綜合考慮考試評(píng)測(cè)和作品評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以此激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力的積極性和創(chuàng)作熱情。

六、教學(xué)資源

1.教材：《高級(jí)靜物素描教程》

2.繪畫工具：鉛筆、炭筆、彩色鉛筆、卡紙、畫架等

3.教學(xué)視頻、圖片、素材等

七、教學(xué)成果

通過本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將會(huì)：

1.掌握靜物素描的基本技巧和方法，增強(qiáng)繪畫技能和表現(xiàn)能力。

2.發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，探索不同的繪畫材料和工具的應(yīng)用，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。

3.提高藝術(shù)審美水平和對(duì)物品的觀察能力，對(duì)自己和他人的各種藝術(shù)表現(xiàn)形式有更加敏銳的品味和欣賞。

4.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同學(xué)相互鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高繪畫水平。

八、教學(xué)總結(jié)

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，旨在為學(xué)生提供一系列的藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生提升繪畫能力和素描技巧，培養(yǎng)視察感性認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力，增加學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平。

這樣的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)化的課程安排，通過不斷的實(shí)踐反饋來讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟繪畫藝術(shù)的真諦，這對(duì)于每一個(gè)碰到藝術(shù)的同學(xué)都是一個(gè)能夠切實(shí)操作的方案。同時(shí)通過教學(xué)設(shè)計(jì)，我們也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于感性認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美敏感度，對(duì)學(xué)生有著積極的促進(jìn)作用。在實(shí)施的過程中，學(xué)生需要多進(jìn)行實(shí)踐，多進(jìn)行交流，才能獲得更直觀、更深刻、更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。最終，我們希望學(xué)生成為一批造詣?lì)I(lǐng)先的藝術(shù)家，為藝術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇2】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的靜物素描技巧和美學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)靜物藝術(shù)的理解和欣賞能力，使學(xué)生通過素描表現(xiàn)出物品的特征、形態(tài)、質(zhì)感和構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)，為今后的美術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 靜物素描的基本技法和要領(lǐng)：包括如何掌握光影變化、透視關(guān)系、比例關(guān)系、形態(tài)和質(zhì)感的表現(xiàn)方法，以及如何運(yùn)用線條、陰影和層次等元素來表現(xiàn)物品的特征和形態(tài)。

2. 靜物素描的構(gòu)圖和創(chuàng)意表現(xiàn)：包括如何運(yùn)用構(gòu)圖原理和思維來設(shè)計(jì)作品的組合、排列和表現(xiàn)方式，如何運(yùn)用創(chuàng)意和個(gè)性來豐富表現(xiàn)內(nèi)容和形式，為作品賦予獨(dú)特的思想和情感內(nèi)涵。

3. 靜物素描的材料和工具使用：包括如何選擇適合靜物素描的紙張、鉛筆、橡皮、刀片和涂料等工具和材料，以及如何正確使用和保養(yǎng)這些工具和材料，提高作品的質(zhì)量和耐久性。

4. 靜物素描的實(shí)踐和作品創(chuàng)作：包括在教學(xué)過程中的課堂練習(xí)和作業(yè)，以及課外練習(xí)和作品創(chuàng)作，運(yùn)用所學(xué)技法和知識(shí)，以自己感興趣的主題和素材，創(chuàng)作出具有藝術(shù)性和實(shí)用性的作品。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采用以下教學(xué)方法：

1. 技法講解：通過講解、演示和示范的形式，詳細(xì)介紹靜物素描的基本技法和要領(lǐng)，幫助學(xué)生正確掌握和運(yùn)用。

2. 教學(xué)實(shí)踐：通過指導(dǎo)和輔導(dǎo)的形式，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行素描練習(xí)和作品創(chuàng)作，不斷提高技能水平和創(chuàng)作能力。

3. 個(gè)性發(fā)展：通過鼓勵(lì)和啟發(fā)的形式，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)意，不斷探索和實(shí)踐，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。

4. 評(píng)價(jià)反饋：通過作品評(píng)價(jià)和反饋的形式，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和提高作品質(zhì)量，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和自我認(rèn)識(shí)能力。

四、教學(xué)進(jìn)度

本教學(xué)計(jì)劃共分為16節(jié)課，具體進(jìn)度安排如下：

第一節(jié)：入門基礎(chǔ)-- 熟悉鉛筆練手，線條練習(xí)，光影變化

第二節(jié)：初次實(shí)踐-- 熟悉透視關(guān)系，基本比例，簡(jiǎn)單物品

第三節(jié)：向深度邁步-- 內(nèi)容：復(fù)雜物品，層次漸變，質(zhì)感變化

第四節(jié)：掌握顏色知識(shí)-- 內(nèi)容：漸變色彩，明暗關(guān)系，顏色運(yùn)用

第五節(jié)：體驗(yàn)創(chuàng)意表現(xiàn)-- 內(nèi)容：概念性物品表現(xiàn)，想象力培養(yǎng)

第六節(jié)：模仿大師作品-- 內(nèi)容：選取一位大師的作品進(jìn)行模仿

第七節(jié)：形象塑造能力提升-- 內(nèi)容：人物靜物的素描實(shí)踐，動(dòng)態(tài)練習(xí)

第八節(jié)：實(shí)踐感官體驗(yàn)-- 內(nèi)容：繪制能展現(xiàn)味道、氣味、聲音等物品的素描

第九節(jié)：情感表達(dá)實(shí)驗(yàn)-- 內(nèi)容：選取文學(xué)文本或畫面，將情感表達(dá)于靜物素描中

第十節(jié)：模型素描-- 內(nèi)容：用實(shí)際三維模型靜物進(jìn)行模擬練習(xí)

第十一節(jié)：情境構(gòu)想與實(shí)踐-- 內(nèi)容：情境構(gòu)想創(chuàng)作，借助小故事或背景將創(chuàng)作物品融入情境。

第十二節(jié)：思想內(nèi)涵表現(xiàn)-- 內(nèi)容：運(yùn)用顏色和線條表現(xiàn)思想內(nèi)涵的靜物

第十三節(jié)：形式多樣性表達(dá)-- 內(nèi)容：運(yùn)用多種媒介表達(dá)靜物，如彩筆、墨水等

第十四節(jié)：創(chuàng)意作品展示-- 內(nèi)容：學(xué)生自由創(chuàng)作，展示個(gè)人作品

第十五節(jié)：作品展覽與評(píng)比-- 內(nèi)容：學(xué)生作品展覽，獲得教師和同學(xué)評(píng)比

第十六節(jié)：總結(jié)回顧-- 內(nèi)容：教學(xué)總結(jié)回顧，學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，為今后藝術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃將采用以下評(píng)估方式：

1. 課堂練習(xí)和作業(yè)考核：通過對(duì)學(xué)生在課堂上的素描練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)技法和要領(lǐng)的掌握情況，幫助學(xué)生及時(shí)糾正和提高。

2. 課外創(chuàng)作考核：通過對(duì)學(xué)生在課外時(shí)間內(nèi)的素描創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)作能力和美學(xué)水平，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性風(fēng)格和創(chuàng)新思維。

3. 作品展覽和評(píng)比：通過對(duì)學(xué)生作品的展覽和評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和自我認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和優(yōu)秀品質(zhì)。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇3】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)繪畫的必修課程。靜物素描更是素描繪畫中的一個(gè)重要門類，它能幫助學(xué)生更細(xì)致、更準(zhǔn)確地觀察自然，鍛煉學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。本文將針對(duì)高級(jí)靜物素描教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)闡述，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行總結(jié)和分析。

一、教學(xué)目標(biāo)

高級(jí)靜物素描教學(xué)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握素描的繪畫技巧與方法，理解光影效果和透視原理的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)觀察能力，能夠自主思考、創(chuàng)作優(yōu)秀的靜物素描作品，掌握表現(xiàn)靜物特征的手法和構(gòu)圖藝術(shù)規(guī)律。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)練習(xí)：利用鉛筆和炭筆等不同的畫具進(jìn)行素描基礎(chǔ)練習(xí)，例如單純的線條練習(xí)、構(gòu)圖與比例練習(xí)、反銳利處理練習(xí)等。

2.素描特定練習(xí)：學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、陰影等技巧，控制明暗對(duì)比度，理解透視原理、光影效果等，從而深入理解人物像、靜物像等素描形象表現(xiàn)。

3.靜物綜合練習(xí)：通過利用不同的畫材、畫具，學(xué)生可以繪制不同形狀、大小、材質(zhì)的靜物，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)作出具有自己風(fēng)格的優(yōu)秀作品。

三、教學(xué)方法

1.直觀體驗(yàn)法：讓學(xué)生通過直接觀察物體，準(zhǔn)確把握其形狀、大小、細(xì)節(jié)等特征，并把握畫面構(gòu)圖要領(lǐng)。

2.實(shí)踐操作法：通過多次實(shí)踐，讓學(xué)生逐漸掌握素描繪畫技能，體驗(yàn)到繪畫帶來的愉悅和成就感。

3.反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并設(shè)法改進(jìn)，提高自己的素描技巧。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧和方法，同時(shí)注重學(xué)生的素描創(chuàng)作技能，引導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽、展覽等，并鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、展覽等方式得到更多的反饋和肯定。此外，教師也應(yīng)通過開展約考、期末考試等方案來綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的教學(xué)措施，幫助學(xué)生提高素描創(chuàng)作水平。

總之，高級(jí)靜物素描教學(xué)作為美術(shù)課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)潛力，更是能夠提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、審美水平等方面的能力。真正達(dá)到學(xué)以致用，提高藝術(shù)水平，為人類的文化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇4】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

1.引言

素描是繪畫中最基本的技能之一。在這種技能的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的繪畫作品。靜物素描尤其重要，因?yàn)檫@種技能涉及到對(duì)三維形狀和結(jié)構(gòu)的理解。在這個(gè)高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃中，我們將討論如何通過不同的技巧和方法來創(chuàng)造出真實(shí)的、有深度的、高質(zhì)量的靜物素描作品。

2.目的

本教學(xué)計(jì)劃的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在靜物素描中運(yùn)用不同的技巧和方法來表現(xiàn)出真實(shí)的、有深度的、高質(zhì)量的畫作。

3.素材

在本教學(xué)計(jì)劃中，我們將使用以下幾個(gè)素材：

- 水果

- 音樂樂器

- 家居裝飾品

- 花朵

4.教學(xué)計(jì)劃

(1)基本素描技能

在開始學(xué)習(xí)高級(jí)靜物素描之前，首先需要學(xué)會(huì)一些基本的素描技能，例如如何控制畫筆、如何用線條表現(xiàn)出物體的形狀、如何表現(xiàn)出質(zhì)感等。在這個(gè)階段，我們將讓學(xué)生通過練習(xí)簡(jiǎn)單的素描來掌握這些基本技能，熟練掌握它們。

(2)旋轉(zhuǎn)視角

為了讓學(xué)生更好地理解對(duì)象的形狀和結(jié)構(gòu)，我們將引領(lǐng)他們從不同的角度觀察物體，并練習(xí)在不同的角度下繪制該物體。這個(gè)階段的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從不同的角度觀察物體，并將其正確地表現(xiàn)在紙上。

(3)運(yùn)用陰影

陰影是表現(xiàn)物體深度和質(zhì)感的關(guān)鍵之一。在這個(gè)階段，我們將讓學(xué)生練習(xí)如何觀察物體的陰影和明暗，并如何使用陰影來表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。此外，我們還將介紹如何使用不同的陰影技巧來表現(xiàn)不同類型的物體。

(4)運(yùn)用比例和透視

比例和透視是創(chuàng)造出真實(shí)和有深度感的畫作的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，我們將讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用比例和透視來正確地表現(xiàn)物體的大小和位置，以確保畫作看起來真實(shí)、深度感強(qiáng)烈。

(5)綜合練習(xí)

在上述的學(xué)習(xí)階段之后，我們將讓學(xué)生進(jìn)行一些綜合性的練習(xí)，例如在繪制靜物的同時(shí)運(yùn)用多種技巧和方法。此外，我們還將鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇素材，并運(yùn)用所學(xué)技能來創(chuàng)作自己的素描作品。

5.結(jié)語

靜物素描是一項(xiàng)重要的繪畫技能，其基本之處是表現(xiàn)出物體的形狀和結(jié)構(gòu)。在本教學(xué)計(jì)劃中，我們將讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用不同的技巧和方法來表現(xiàn)出真實(shí)、有深度的畫作。由于這些技能的掌握需要很多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我們鼓勵(lì)學(xué)生在課程之外也積極練習(xí)和創(chuàng)作，以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇5】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

首先，本次教學(xué)將會(huì)從素描基礎(chǔ)開始，逐步深入到高級(jí)靜物素描技法，幫助學(xué)生們?nèi)媪私馑孛璧幕A(chǔ)和技巧，提高他們的繪畫技術(shù)水平。本次教學(xué)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)主題：

第一部分：基礎(chǔ)素描技法

這部分教學(xué)主要是針對(duì)那些初學(xué)者，他們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描技法，掌握畫線的方法和技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行線條的變化和組合，如何表達(dá)光影和陰影，以及怎樣進(jìn)行構(gòu)圖等技巧。

第二部分：靜物素描進(jìn)階

這部分教學(xué)主要是針對(duì)那些已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)素描技法的學(xué)生，他們需要學(xué)習(xí)如何使用更多的素描手法，例如壓光、虛實(shí)、層次感等，從而表現(xiàn)出更加生動(dòng)、立體的靜物畫面。同時(shí)還需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩和紋理來豐富靜物畫面的表現(xiàn)力，提高靜物畫的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

第三部分：寫生和實(shí)踐

這部分教學(xué)主要是將前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合并應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。學(xué)生們將會(huì)對(duì)各種靜物進(jìn)行寫生，通過觀察實(shí)物并嘗試表現(xiàn)，從而掌握更多的素描技法和方法。同時(shí)，學(xué)生們也將通過實(shí)踐加深對(duì)畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的認(rèn)識(shí)和理解，并不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。

總之，本次高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生們?nèi)嬲莆账孛杌A(chǔ)和技巧，提高他們的繪畫技術(shù)水平，并在實(shí)踐中不斷加深對(duì)素描技法和藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解。相信通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們將會(huì)在靜物素描方面有不小的提高，更好地展現(xiàn)自己的繪畫才華和藝術(shù)感悟。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇6】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

引言

靜物素描是繪畫基礎(chǔ)課程中不可或缺的一門課程。它旨在通過練習(xí)無生命的物體，鍛煉學(xué)生的基本技能，包括線條、陰影、透視和比例等。然而，靜物素描也可以是一門高級(jí)課程，通過更深入的技術(shù)和思考，將學(xué)生的繪畫能力推向更高的水平。本文將介紹一份高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃的主題范文。

主題一：自然光線和反射

在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何觀察和繪制自然光線下的靜物。他們將學(xué)會(huì)如何捕捉光線的變化，以及如何用陰影和高光來表達(dá)形態(tài)。此外，他們還將學(xué)到如何處理反射和折射，如何模擬表面材質(zhì)和紋理。

學(xué)生將通過以下練習(xí)來實(shí)踐這些技能：

1. 繪制簡(jiǎn)單的圓和球體，掌握基本的陰影和高光技巧。

2. 繪制一個(gè)鏡子或任何反射表面，注意其中的影像。

3. 觀察并嘗試?yán)L制某些表面的紋理，例如木材、布料或金屬。

主題二：構(gòu)圖和組合

這個(gè)主題將讓學(xué)生深入思考如何將靜物作為視覺元素組合在一起，創(chuàng)造動(dòng)態(tài)和有趣的畫面。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何選擇、布置和使用靜物，以及如何在畫面中創(chuàng)造節(jié)奏和流動(dòng)。

學(xué)生將通過以下練習(xí)來實(shí)踐這些技能：

1. 選擇三個(gè)或更多的物體組成一組，盡可能地協(xié)調(diào)它們的形態(tài)、大小和顏色，并在紙上構(gòu)圖。

2. 使用相同的物體或顏色組成幾個(gè)構(gòu)圖，但在每個(gè)構(gòu)圖中改變相對(duì)位置，以創(chuàng)造動(dòng)感或穩(wěn)定性。

3. 觀察自然、人工和藝術(shù)環(huán)境中的組合，記錄其中的特征和主題，然后根據(jù)這些想法繪制獨(dú)立的靜物素描作品。

主題三：情感和敘事

在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用靜物素描來傳達(dá)情感和敘事元素。他們將學(xué)會(huì)如何通過構(gòu)圖、符號(hào)和手法表達(dá)主題和意象，并探索不同的情感表達(dá)方式。

學(xué)生將通過以下練習(xí)來實(shí)踐這些技能：

1. 挑選一個(gè)物件，嘗試?yán)L制各種情感或主題的版本，例如喜悅、恐懼或孤獨(dú)等。

2. 嘗試用符號(hào)、圖案、文字或其他形式表達(dá)情感或觀點(diǎn)，而不是直接描繪靜物。

3. 探索不同的手法和風(fēng)格，例如素描、水墨、繪畫或混合媒介，以找到最適合表達(dá)情感或敘事的方法。

結(jié)論

在這個(gè)高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將不僅僅學(xué)習(xí)基本技能，還將探索更深層次的技術(shù)和思想。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的繪畫能力，表達(dá)出更豐富、更有深度的觀點(diǎn)和感覺。這對(duì)他們未來的藝術(shù)職業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)都將產(chǎn)生重大的影響。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇7】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在教授高級(jí)靜物素描的基本技法及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)于靜物物體的觀察能力，提高素描技巧，為學(xué)員創(chuàng)作出高水平的靜物素描作品提供必要的技能支持。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 靜物素描的基本入門技法

（1）線條的運(yùn)用、基礎(chǔ)構(gòu)圖

（2）對(duì)比感的表現(xiàn)，自然光與人工光的表現(xiàn)

（3）陰影的表現(xiàn)，深度感的表現(xiàn)

2. 大型靜物物體的素描技法

（1）復(fù)雜局部的表現(xiàn)，顏色的分層次表達(dá)

（2）距離的表現(xiàn)，透視的表現(xiàn)

（3）不同材質(zhì)的表現(xiàn)，質(zhì)感的表現(xiàn)

3. 靜物構(gòu)圖與創(chuàng)造力

（1）創(chuàng)意構(gòu)圖的技法，準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)

（2）創(chuàng)作的理論與實(shí)踐，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)風(fēng)格

（3）素描技法與工具的使用，豐富靜物素描的語言

三、教學(xué)步驟

1. 基礎(chǔ)素描技法講授

通過講解線條的基本運(yùn)用、構(gòu)圖的基本方式、顏色的基礎(chǔ)搭配等，使學(xué)員建立起對(duì)靜物素描的基本認(rèn)知，并提高觀察能力，為后面的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 實(shí)踐運(yùn)用與成品作品

讓學(xué)員在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)技法，并且通過合理的應(yīng)用留下自己的創(chuàng)意個(gè)性。在學(xué)員完成作品的同時(shí)，可以鞏固所學(xué)的技巧，更好的應(yīng)用到素描創(chuàng)作中去。

3. 理論與實(shí)踐相結(jié)合

考慮到靜物素描的理論與實(shí)踐是相輔相成的，為了進(jìn)一步增加其應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)員對(duì)其中的規(guī)律與技法加深認(rèn)識(shí)，對(duì)更高級(jí)的素描有更好的了解。

四、評(píng)估方式

1. 作品評(píng)估

通過學(xué)員的作品，考察學(xué)員對(duì)于素描的理解和技法的掌握，對(duì)于素描的運(yùn)用與表現(xiàn)做出評(píng)測(cè)。

2. 測(cè)驗(yàn)評(píng)估

針對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)員掌握的情況，考慮到測(cè)驗(yàn)評(píng)估的局限性，可以結(jié)合作品評(píng)估進(jìn)行評(píng)分。

五、教學(xué)安排

1. 教學(xué)時(shí)間

本課程為5周，每周2節(jié)課，每節(jié)課為2小時(shí)。

2. 教學(xué)流程

第一周：基礎(chǔ)素描技法入門

第二周：重點(diǎn)技法講解、基礎(chǔ)實(shí)踐操作

第三周：大型靜物物體素描技法講解

第四周：靜物構(gòu)圖與創(chuàng)造力

第五周：成品展示與評(píng)估

六、教學(xué)設(shè)備與用品

1. 靜物素描用品（鉛筆、橡皮、涂料等）

2. 靜物擺件

3. 課堂PPT

4. 橡皮擦

5. 尺子

七、結(jié)論

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以更好的掌握高級(jí)靜物素描的技巧和應(yīng)用，增加創(chuàng)作思路的拓寬，尤其是對(duì)于素描的一些細(xì)節(jié)把握，為今后的素描創(chuàng)作提供技能支持，為將來藝術(shù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃【篇8】

高級(jí)靜物素描教學(xué)計(jì)劃

一、前言

靜物素描是繪畫基礎(chǔ)中重要的一環(huán)，它能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫的過程中獲得深入的觀察和專注的能力。本教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的素描技巧和美術(shù)表現(xiàn)能力，打造能夠創(chuàng)作高質(zhì)量作品的藝術(shù)人才。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)利用線條和陰影表現(xiàn)立體感。

2. 熟練掌握比例判斷和構(gòu)圖技巧。

3. 能夠自主選材、構(gòu)思和完成一幅高質(zhì)量的靜物素描作品。

三、教學(xué)過程

第一步：基礎(chǔ)練習(xí)

1. 讓學(xué)生練習(xí)畫各種線條的技能，包括直線、曲線、斜線、交叉線等。

2. 練習(xí)畫陰影，并通過練習(xí)掌握光源的方向、強(qiáng)度和明暗變化等知識(shí)。

3. 練習(xí)比例判斷，并且在練習(xí)中注意準(zhǔn)確地描繪物體的形狀。

第二步：靜物構(gòu)圖

1. 讓學(xué)生自主選擇靜物，并利用之前練習(xí)過的技能開始構(gòu)圖。

2. 強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖時(shí)的重要性，并讓學(xué)生在構(gòu)圖中注重比例和形狀的準(zhǔn)確性。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生在構(gòu)圖過程中加深對(duì)靜物的觀察，創(chuàng)造出具有藝術(shù)表現(xiàn)力的靜物圖片。

第三步：素描繪制

1. 帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)描繪靜物陰影和明暗的表現(xiàn)。

2. 強(qiáng)調(diào)線條和陰影之間的關(guān)系，幫助學(xué)生充分利用線條和陰影表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間感。

3. 引導(dǎo)學(xué)生在繪制時(shí)注意整體的透視關(guān)系和明暗的層次感，達(dá)到真實(shí)還原和美術(shù)表現(xiàn)的平衡。

四、作品展示和評(píng)價(jià)

1. 讓學(xué)生將自己完成的作品在課堂上展示，并結(jié)合之前的教學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 強(qiáng)調(diào)作品的整體協(xié)調(diào)和細(xì)節(jié)刻畫，同時(shí)也注重作品的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。

3. 教育學(xué)生通過不斷的實(shí)踐和反思，不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)力，進(jìn)一步提高自己作為藝術(shù)人才的能力。

五、總結(jié)

靜物素描是繪畫基礎(chǔ)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)靜物素描不僅可以提高學(xué)生的專注力，更可以讓其獲得更深刻的觀察能力。通過本教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握靜物素描的基本技能和美術(shù)表現(xiàn)能力，未來也將具備豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，成為高水平的畫家和藝術(shù)家。

教師教學(xué)計(jì)劃(必備3篇)

新的學(xué)期新的開始，按照學(xué)習(xí)的要求。我們?cè)谛聦W(xué)期要有新的教學(xué)計(jì)劃，在寫好了教學(xué)計(jì)劃后，新學(xué)期的教學(xué)會(huì)更有目標(biāo)和方向？尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“教師教學(xué)計(jì)劃(必備3篇)”，謝謝你的閱讀和留言讓我有了更多的動(dòng)力去創(chuàng)作！

教師教學(xué)計(jì)劃(必備3篇)(篇1)

主題：豐富多彩、尚德益智

關(guān)鍵字：小、活、實(shí)

主要工作：

一、進(jìn)一步做好少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)

1、完善隊(duì)室建設(shè)（溫馨、美麗、豐富）

2、組建紅領(lǐng)巾廣播站（如果條件許可）

3、少先隊(duì)干部、文明禮儀崗、監(jiān)督崗培訓(xùn)培養(yǎng)。

二、配合學(xué)校政教，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、上好班隊(duì)會(huì)，做好德育“營(yíng)養(yǎng)餐”

2、說話文明，行為禮貌。

“三管住”：管住自己的嘴（不吃零食、不說臟話、不隨地吐痰）

管住自己的手（不亂扔垃圾、不亂涂亂抹、不毀壞公物、不推推打打）

管住自己的腳（不在走廊里奔跑等）

三、進(jìn)一步提升校園社團(tuán)形象，展示少先隊(duì)風(fēng)采

1、國(guó)旗班選拔訓(xùn)練（女子國(guó)旗班、光榮升旗手、國(guó)旗下講話）

2、種子文學(xué)社

3、紅領(lǐng)巾廣播站計(jì)劃組建（知識(shí)園地、音樂欣賞、校園萬花筒、故事天地、知心老師等欄目，評(píng)選熱心聽眾、優(yōu)秀廣播員）

四、圍繞“核心價(jià)值觀24字”，精心組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

1、抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日的有利時(shí)機(jī)，深入品德教育：

學(xué)雷鋒月、清明節(jié)、五一假日實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、六年級(jí)畢業(yè)典禮、兒童節(jié)等

2、各種主題活動(dòng)：

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題隊(duì)日、核心價(jià)值觀代言、誦讀經(jīng)典做有根中國(guó)人等。

五、做好上級(jí)和學(xué)校安排的其他各項(xiàng)工作。

教師教學(xué)計(jì)劃(必備3篇)(篇2)

新學(xué)期教師工作計(jì)劃

隨著暑假的結(jié)束，學(xué)校的校園里又充滿了歡聲笑語。作為一名教師，新學(xué)期的到來是我們最忙碌的時(shí)候。為了保證本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，每個(gè)教師都需要有詳細(xì)、具體、生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，用最佳的方法和態(tài)度在一年中的每篇教學(xué)中做到最優(yōu)。

一、教學(xué)目標(biāo)

首先，我們需要確定本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)，義務(wù)教育的重任在每個(gè)學(xué)科的教師肩上。每年的教學(xué)目標(biāo)是我們工作的首要內(nèi)容，需要在新的學(xué)年中設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在確定目標(biāo)的時(shí)候，我們要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，目標(biāo)需具體清晰，符合學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)生的興趣和愛好等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)方向和興趣，提高學(xué)習(xí)效果和興趣愛好。

二、教學(xué)方法

在確定好教學(xué)目標(biāo)之后，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同情況和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法，確保教學(xué)有效。在這個(gè)學(xué)期中，我們需要運(yùn)用各種方法提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，知道如何提高閱讀、思考、理解、表達(dá)等能力。如在語文教學(xué)中，要運(yùn)用說明、舉例、對(duì)比等教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好的理解和記憶；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注重興趣和思維啟發(fā)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)進(jìn)階能力。在教育教學(xué)過程中，我們需要不斷改善教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，讓學(xué)生更接近完美。

三、學(xué)生管理

學(xué)生是我們工作的重點(diǎn)，學(xué)生的管理也是我們的重要任務(wù)。學(xué)生的個(gè)性和興趣不同，學(xué)習(xí)方法也各有不同。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們要進(jìn)行好學(xué)生的管理，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上做到認(rèn)真聽講，積極參與課堂；同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，讓每個(gè)學(xué)生在課堂以外的時(shí)間中也能夠感受到教師的關(guān)心和關(guān)愛。此外，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的安全問題，加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己的個(gè)人安全。

四、自我提高

在這個(gè)學(xué)期中，我們還要保持學(xué)習(xí)教育的熱情，不斷提高自己的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。我們可以結(jié)合教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)方法，注重教育教學(xué)的實(shí)踐，提升自己的實(shí)踐能力；還可以參加教育培訓(xùn)，廣泛吸收教育教學(xué)方面的信息和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，讓自己的教學(xué)技巧更加?jì)故?，教育教學(xué)理念更加完善。

總之，新學(xué)期即將到來，在這一個(gè)課程中，我們需要提高自己的教學(xué)水平和技巧，重視學(xué)生管理和教學(xué)目標(biāo)，注重教學(xué)方法。相信在教育技能和敬業(yè)精神的幫助下，我們一定能夠在新的一年中讓每位學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)、更高效、更有趣的教育教學(xué)服務(wù)。

教師教學(xué)計(jì)劃(必備3篇)(篇3)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局和市名師工作室(小學(xué))工作專班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(zhǎng)的園地，資源輻射的中心，師生對(duì)話的平臺(tái)”，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

2、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的骨干教師。

3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。

三、工作任務(wù)：

1、提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

____年下學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

____下學(xué)期，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料;通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平;幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，加大對(duì)“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。