小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感(集錦12篇)。

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)?2篇讀后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的防溺水的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇1

炎炎夏日已經(jīng)來到，游泳戲水成為小學(xué)生們最為喜愛的一項運動，游泳不僅能鍛煉身體，還能納涼消暑。但是，這項看似有益的運動卻蘊藏著不小的風(fēng)險，我們小學(xué)生在游泳前一定要做到以下幾點：

一、 游泳前最好做一次體檢檢查，有心臟病、高血壓、傳染病、羊癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳?；蛘哂袩o發(fā)燒(腋溫37度C以上)、心臟是否跳動過快、睡眠是否充足、是否有腹瀉的.情形、是否有感冒、流鼻水等身體不舒服現(xiàn)象，有就不要下水了。

二、 飽食或饑餓時不要游泳，可在飯后休息1~2小時后再行游泳。強(qiáng)體力勞動或劇烈運動后也不宜游泳，尤其是身體還未落汗的時候不宜立即下水游泳，否則會引起感冒，抽筋。

三、 慎重選擇游泳場所，河流的急流處，被污染的水質(zhì)地域，水況不明、地理環(huán)境不清楚的江河湖泊等都不宜游泳。

如果游泳時抽筋了，應(yīng)該怎么做呢?

一、解除小腿后部肌肉抽筋：

如離池邊不遠(yuǎn)可以上岸坐在池邊，抽筋的腿伸直，一手抓住腳趾向身體方向拉，一手向下壓膝蓋，使腿后部肌肉伸展，即可緩解。緩解后不要著急下水，多牽拉按摩一會，待不適感消除后再下水。

如果離池邊較遠(yuǎn)，先深吸一口氣憋，身體仰浮，用抽筋腿對側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。

二、解除大腿前部肌肉抽筋：

如果能上岸，可俯臥池邊，屈小腿，用手抓住抽筋腿的腳趾向身體方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同樣方法伸展。 如果離池邊較遠(yuǎn)，先深吸一口氣憋住，然后俯臥在水面用同樣的方法牽拉大腿肌肉，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。

三、解除手指和腳趾抽筋：

手指抽筋時可用力握拳，再用力伸直，反復(fù)多次即可緩解，腳趾抽筋時主要按摩方法解除。

經(jīng)過上面幾點介紹，我們對游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我們一定要珍愛生命，嚴(yán)防溺水。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇2

昨天，我觀看了《珍愛生命，預(yù)防溺水》這個教育節(jié)目，讓我懂得許多預(yù)防溺水的知識，也強(qiáng)烈地感受到生命的脆弱，更需要我們好好地去呵護(hù)。

在觀看中，好多的警示教育牢記在我的心中：不要在剛下過雨后就沿著河邊走，因為路滑一不小心就會發(fā)生溺水事故；不要自個兒偷偷去小河邊玩水或去釣魚蝦；也不要在雙休日或節(jié)假日自己去游泳，一定要早大人的'監(jiān)護(hù)下，到正規(guī)的游泳池里游泳……

聽著這些警言，我不禁想起去年夏天我差點被淹死的場景。那天我們?nèi)グ怂斡境赜斡?。我是個旱鴨子，所以只得套著游泳圈在淺水區(qū)里玩耍、嬉戲。過了一會兒，我看水很淺，就把游泳圈一扔，試著輕輕地跳躍。沒想到，腳底一滑，“撲通”一聲，整個人栽倒在水里，只覺得身體不停地沉下去，連嗆了幾口水，好難受。媽媽在岸上大叫，都急哭了。媽媽的朋友發(fā)現(xiàn)了，一把抱住我?，F(xiàn)在想起來還害怕呢！從那時候起，我就要求媽媽讓我去學(xué)游泳，多一種保護(hù)自己的本領(lǐng)。

生命只有一次，對于誰都是寶貴的。讓我們從自己身邊的點點滴滴做起，做好自身安全。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇3

自從我讀了《預(yù)防青少年溺水》手冊后，我獲得了許多啟發(fā)。

我記得第四篇里的溺水例案的例案二：那是因為大人不在家，等他們回來了以后孩子人影也沒了。怙恃去找，但是他們的孩子已經(jīng)溺水而死。就因為這件事讓我明白了一個原理——大人不在家，自己不要隨處亂逛，要注意寧靜，以免造成傷亡。

另有例案五：幾個男孩在河里洗澡，因為有一個男孩不會游泳，只有套著救身圈，等到洗好了，那個男孩因為過于著急，一不小心就掉到了河里淹死了。這件事情告訴我們，不會游泳在水里玩耍就要小心。

在我們身邊，這樣的事情不行勝數(shù)。所以，一但我們到了危險的地方，好比說在大海，湖邊，河濱啊!都要在大人的陪同下靠近。在今年暑假又有幾名學(xué)生因為溺水而死。因此，我們要嚴(yán)加防范，以免發(fā)生類似的因溺水而死的事件。

在我們的周圍，隨處都有危險，好比說這本《預(yù)防青少年溺水》運動手冊，里面就講了許多因溺水而死的例案，還講了許多怎么防范溺水或腳抽筋的治療措施。還給我們講了許多有關(guān)大江大河有多深的事情。

雖然，不止只有溺水，另有被車撞，誘騙小孩……就因為這樣，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，遵守交通規(guī)則，注意人身寧靜，只要我們增強(qiáng)防范，那就不用怕任何事情了!

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇4

俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。

當(dāng)然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機(jī)制。政府應(yīng)積極發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的'防漲水安全的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。

究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。

目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。 溺水猛于虎，但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇5

生命對于我們每一個人來說非常重要，而且每個人都只有一條生命。

轉(zhuǎn)眼間就到了夏天，大家最喜歡的事情肯定莫過于去游泳，讓全身都泡在清涼的水中。一到這個時候，很多家長都會帶著小朋友去游泳，不過大家一定要小心哦。

我相信大家從新聞報道上聽說過很多事情，到了夏天不時發(fā)生溺水事故。比如幾個男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不小心就溺水了，本來大家高高興興出去游玩呢，誰知道最后變成了一件悲傷的事情，造成了不可挽回的損失。

所以在夏季我們一定要在外出活動時注意珍愛生命嚴(yán)防溺水。

第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實在想游了，要到正規(guī)的游泳場所有安全員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見著河水就想著去游幾圈。有的時候從表面看上去河水很平靜很淺，但你也不能確定里面會不會發(fā)生危險。

第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追逐，以免不小心發(fā)生意外跌落水中，如果想要在水邊玩，一定要有大人在旁看護(hù)時刻注意安全。

每個人的生命只有一次，世上沒有后悔藥。為了每一個家庭的和諧美好，為了每一個生命的完美綻放，我們一定要珍愛生命、嚴(yán)防溺水!

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇6

柔弱的小草能從堅硬的石頭中破土而出，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。生命只有一次，如果不慎掉入水中，就可以使一個生命而終。所以，防溺水是我們不行忽視的問題。我們要珍惜每一個生命，防溺水，從我做起！從小事做起！掩護(hù)生命人人有責(zé)！

每到烈日炎炎的夏天，許多同學(xué)會去不熟悉的水域游泳，這十分的危險。就如2008年，3名小學(xué)生一同去一條不熟悉的湖里游泳，因體力不支而身亡。因為幾個兒童的死亡對社會、家庭和學(xué)校帶來了幾多的絕望。我們深刻地認(rèn)識到，危險其實就在我們身邊。

現(xiàn)在，小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占全國溺水死亡人數(shù)的60%以上，所以我們要好好珍惜自己的生命。珍惜自己的生命，學(xué)好防溺水的寧靜措施，使這些危險隨風(fēng)而去。

當(dāng)我們游泳之前，最重要的是做好熱身運動。每次游泳之前都要先熱身。如果沒熱身就很容易使身體上的某些部門抽筋。如果遇上抽筋，各人也沒關(guān)系張。如遇到腳趾抽筋，該如何自救呢?首先要深吸一口氣，潛入水中，將腳趾來回上下擺動，使抽筋獲得舒緩后，再游回岸上。

再我們身邊有許多溺水事故，當(dāng)看到有人不慎溺水時，作為青小學(xué)生，不能私自下水救人。因為小學(xué)生可能會因為體力不支，導(dǎo)致多人身亡。我們應(yīng)該盡快找來大人，讓大人下水營救。這樣才氣到達(dá)救人的目的。

寧靜伴我行，防溺水，從我做起，從心中做起。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇7

目前，正值夏季來臨之際。近日，廟前中小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一安排，利用校本課，班會組織全體師生觀看了《珍愛生命，防溺水》的視頻，并要求不同年級的學(xué)生，用不同的方式談觀后感。

5月14日，一至九年級學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生觀看了《珍愛生命，防溺水》的視頻。低年級的學(xué)生被悲慘的畫面震撼得失去笑容，高年級的學(xué)生看后觸景生情，個個泣不成聲，淚流滿面，久久不能平靜……

觀看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個學(xué)生真正做到珍愛生命。各年級采取了形式多樣的觀后座談，以鞏固收看效果。小學(xué)低年級學(xué)生以口語交際的方式，用簡潔的語言交流了不私自游泳;小學(xué)中高年級的學(xué)生用作文的形式，寫下了觀后感。如：五年級學(xué)生陳鑫婷在作文中說道：作為一名小學(xué)五年級學(xué)生，看完后，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，留下的是惋惜與悲傷……這次，我通過看《珍愛生命，防溺水》視頻后，了解到一些防溺水的知識：

1、不要去不知水情的危險地方游泳。

2、不做準(zhǔn)備活動不要游泳。

3、不要在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

4、游泳時不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝……初中生以演講的方式交流了珍愛生命的重要意義，防溺水的全面知識。

不僅如此，各年級還發(fā)揮班級黑板報的作用，大力宣傳了珍愛生命，防溺水的系列知識。

這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生，上了一堂生動的安全教育課，為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危險的警鐘

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇8

老師給我們看的《防溺水宣傳片》，我深受啟發(fā)，有的學(xué)生私自下水游泳，到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；甚至到不熟悉的水域游泳等等，殊不知這是非常危險的.`行為，電視上經(jīng)常報道小學(xué)生、中學(xué)生甚至?xí)缘拇笕吮谎退赖氖录?，這真是讓人觸目驚心。在我們身邊還有些學(xué)生逞英雄，擅自下水施救落水人員，最后白搭上自己的性命。

他們圖一時愉快，卻不知危險就降臨在自己身邊，很多學(xué)生也是抱著僥幸的心理，被淹死的往往就是這種自以為是的人，其實他們不知道誰最傷心，最傷心痛苦的當(dāng)然是他們的父母。宣傳片上播放了很多被水淹死了的小孩，父母抱著已失去生命的孩子痛苦萬分，里面一具具冰冷的尸體，難道還不足以讓自己意識到防溺水的重要性嗎？

觀看防溺水宣傳片后，我學(xué)到了很多防溺水的知識，我是個旱鴨子，不會游泳的我一定不會去下水玩耍，特別是有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)下河捉魚，我會第一時間勸說他們遠(yuǎn)離危險水域，讓溺水防范于未然。生命是可貴的，它只有一次，所以我們要珍愛生命，謹(jǐn)防溺水，從我做起。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇9

今天，我寓目了我省防溺水優(yōu)秀主題班會教案和宣傳片作品：《珍愛生命——防汛、防溺水主題班會》。深深地體會到了“寧靜重于泰山，生命高于一切”這一句話的寄義。

為我們講述：我國每年意外傷害而死亡的兒童有近五萬名，意外溺水是兒童意外死亡的首要死因?？粗蚰缢l(fā)生慘劇后的死者家人，他們是何等瓦解、無奈，每天都以淚洗面，惆悵、心痛、自責(zé)、懺悔充斥著他們的心。他們又是何等可憐，失去了自己所愛的家人。班會還向我們介紹了：自救要領(lǐng)、游泳所要嚴(yán)格遵守的“四不”、發(fā)生溺水事件的客觀及主觀原因、如何預(yù)防游泳時所發(fā)生的意外、如何救助溺水者、如何開展搶救等。班會還推唱了《預(yù)防溺水歌》。最后班會以倡議書的形式點明：珍愛生命，預(yù)防溺水，這不僅是對自己賣力，照舊對他人、學(xué)校賣力，更是對家人賣力。我們的一言一語、所作所為，無不牽動著家人的'心。

觀后我深深地體會到“珍愛生命，預(yù)防溺水”這一句話?？吹矫磕暌蛞馔鈧Χ劳龅膬和瘮?shù)量多達(dá)五萬，我不禁失色，但同時也給我們敲響了警鐘。我們的主觀與客觀地離去，這對家人來說是何等大的攻擊。我們可曾想過，當(dāng)家人看到我們的尸體時，他們會是怎樣的?在我讀小學(xué)時，我的兩位同學(xué)劃分以客觀、主觀的溺水死亡離開了我們，他們的怙恃每天以淚洗面，哭號著。而且他們都是獨生子，這又給怙恃帶來了更大的攻擊。只要我們把“寧靜”謹(jǐn)記在心，就可以更好地制止這一令人心痛的畫面。游泳雖然好，但忽略了寧靜，那就相當(dāng)與“自殺”。

“寧靜重于泰山，生命高于一切”。珍愛生命，預(yù)防溺水，從你我做起！

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇10

今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂此不疲，開懷大笑。我知道很多關(guān)于安全的常識，我知道生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。

我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。同時我也明白，遠(yuǎn)離水庫溪流，是一種幸福而安全的生活。有兩個小女孩看到一個小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個小男孩?？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深，直接去水庫或湖邊游泳造成的，千萬不要在這個地方游泳?！?，這很危險。

還看到一個場景，一個男人說：“我準(zhǔn)備好了?！?，他的朋友勸他不要去游泳，但他不聽，自信地說他會游泳。于是就下去了。他起初游得很成功，但后來，他游到了湖中心。沒想到河中央的.水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻，太可怕了！他真的拿自己的.生活開玩笑！

我看到那一刻，太可怕了！幸運的是，他的朋友救了他，否則他會淹死的?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水?！保@句話隨處可見，但誰把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴，但是脆弱。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費生命。世界上許多人因為游泳而淹死。為什么他們想游泳的時候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時的快樂，就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天，哪怕是一分一秒，也要提高警惕。

同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險的地方游泳，你隨時可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過上安全、快樂、健康的生活！

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇11

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

可是，每當(dāng)夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：

跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個小學(xué)生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。

其實，防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安;最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

小學(xué)生防溺水安全知識手冊讀后感 篇12

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

在暑假，很多孩子都喜歡去游泳，可是缺少安全防范意識，不少兒童因此喪失了生命。據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。

在這我想提醒各位：

一、從我做起，樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;防溺水教育警示片觀后感

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;

三、一定要在有家人陪伴的'前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;

五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。

珍愛生命，作為我們中小學(xué)生，不到深水的地方去，不在水中游玩太久學(xué)會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學(xué)習(xí)!

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小學(xué)生安全教育知識觀后感集錦10篇

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小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇1】

《中小學(xué)生安全教育知識講座》觀后感

自從多年前開始從事安全教育工作以來，我一直努力通過各種渠道向?qū)W生灌輸安全意識和知識。最近我有幸參加了一場名為《中小學(xué)生安全教育知識講座》的活動，讓我對自己多年來的工作有了更深刻的認(rèn)識和反思。

這次講座的主題旨在向中小學(xué)生普及與安全相關(guān)的知識，提高他們的應(yīng)對危險和保護(hù)自己的能力。在聽完講座后，我不禁被演講者的豐富經(jīng)驗、精湛技巧和生動的講解所吸引。他的話語簡潔明了，語言生動活潑，讓我感受到安全知識不再枯燥乏味，而是變得生動有趣。

在講座中，演講者通過生動的案例和實際操作，向?qū)W生們普及了防火、防電、防溺水等方面的安全知識。他用大量的圖片和視頻為學(xué)生們展示了火災(zāi)、電擊和溺水事故的危害和后果，通過這種方式，讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識到安全的重要性。同時，演講者還向?qū)W生們傳授了自護(hù)和互助的基本技能，如家庭逃生、急救方法等。這些技能不僅能夠幫助他們避免危險，還能夠在危險來臨時保護(hù)自己和他人。

我覺得這次講座最成功的地方在于讓學(xué)生們充分參與其中。演講者通過提問、小組討論和角色扮演等方式，積極激發(fā)學(xué)生們的思考和學(xué)習(xí)興趣。他們紛紛舉手回答問題，并積極與身邊的同學(xué)分享自己的看法和經(jīng)驗。這種互動讓學(xué)生們更加深入地理解了安全知識，增強(qiáng)了他們應(yīng)對危險的能力。

同時，演講者還詳細(xì)解答了學(xué)生們提出的問題，比如如何處理電器漏電、如何正確使用滅火器等。這樣的互動交流不僅幫助學(xué)生們更好地理解安全知識，還讓他們感受到自己的話語和行動能夠產(chǎn)生實際的影響。這種互動交流促使學(xué)生們?yōu)樽约旱陌踩?fù)起責(zé)任，提高了他們的自我保護(hù)意識。

通過參加這場講座，我意識到要想將安全教育知識真正灌輸給學(xué)生，不僅需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗和知識儲備，還需要善于運用多種教學(xué)方法，尤其是激發(fā)學(xué)生的參與和思考。只有讓學(xué)生從被動的接受變?yōu)橹鲃拥膮⑴c，他們才能真正掌握有效的安全知識。

通過這次講座，我還體會到安全教育是一項長期而持久的工程。只有不斷地強(qiáng)化安全意識和知識，讓學(xué)生們在日常生活中形成安全習(xí)慣，他們才能在面對突發(fā)危險時做出正確的決策和行動。因此，作為安全教育工作者，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提高自身的能力和素質(zhì)，為學(xué)生們提供更加專業(yè)和有效的安全教育。

《中小學(xué)生安全教育知識講座》給我留下了深刻的印象。這場講座不僅讓我反思自己的教學(xué)方法和效果，還讓我看到了安全教育的無限潛力。我將以這次講座為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力，為更多的中小學(xué)生帶去更全面、更生動的安全教育知識。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇2】

當(dāng)**發(fā)生時，如果我們在教室里，我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速蹲到桌子上，等到**停下來，在老師的指揮下有序撤離。

一旦發(fā)生火災(zāi)，要學(xué)會自救，自救得方法是穿上濕衣服、被褥等沖向出口方向，盡量使身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢的不斷改善，幾乎每個家庭都有一輛私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應(yīng)該注意以下幾點：

一。要走人行橫道，如果沒有人行橫道，你必須走在路邊。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。

司機(jī)應(yīng)注意不要酒后駕車。他們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，確保人讓車，車讓人，車讓車，這樣才更安全。

通過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到**或火災(zāi)時，都不用慌慌張張的。有了自救和逃逸的法律才能保證自己的安全。只要我們過馬路時遵守交通規(guī)則，交通事故就會越來越少。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇3】

今天上午8點多，與爸爸媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》。

本次講座分別從**、洪水、交通事故、火災(zāi)等方面闡述了相應(yīng)的措施。我看了以后深受啟發(fā)，懂得了很多安全知識。

不久前，汶川之后，日本又發(fā)生了8.9級的群眾起義。近年來，自然災(zāi)害不斷，我們需要加強(qiáng)對安全知識的了解。在危機(jī)時刻，我們可以冷靜地面對它們。

**當(dāng)它發(fā)生時，如果我們在家，我們可以找到堅固的柱子或墻壁，形成一個三角形的空間。它還可以蹲在堅硬的床和桌子下面，保護(hù)頭部，防止硬物撞擊頭部。也要閉住雙眼，防止煙塵使視線模糊。

若在學(xué)校，我們要立即蹲在書桌下，抱住頭部。當(dāng)強(qiáng)震過去后，在老師的帶領(lǐng)下跑到安全地帶。

當(dāng)我們在救人時，要確保施救人本身的安全，且按照“先近后遠(yuǎn)，先易后難”的順序，用穩(wěn)妥的方法實施救助。

如果我們被困住了，就不要驚慌。我們可以努力改善周圍的環(huán)境。搬開磚頭等硬物，避開不結(jié)實、易坍塌的地方。不用電器、明火。

盡量拾撿一些棍子、木棒，將周圍支撐起來。為了保存體力，不要做大范圍的活動，不大聲喊叫?？捎们脫舻姆椒ㄇ缶?。

很多人喜歡游泳，但游泳和溺水也占到中小學(xué)生死亡率的三分之一，農(nóng)村地區(qū)的死亡率更高。夏天，我們要在**的帶領(lǐng)下游泳。做到“游泳四不要”

家中沒有人時，不能獨自游泳。在不知水情的情況下，決不要擅自下水。 不能馬上下水，需做一些熱身運動，以防肌肉拉傷。不能在水中嬉戲，逞能比賽。

如果有人掉進(jìn)水里，我們可以向溺水者扔繩子、樹枝等東西，并四處呼救。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每個家庭都有一輛私家車，這使得交通事故逐漸增多。相信現(xiàn)在很多同學(xué)都是騎自行車上學(xué)，我們不能違反交通法規(guī)，做到“紅燈停，綠燈行” 不要與同學(xué)在馬路上追逐打鬧。

最后，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，一些電器容易引發(fā)火災(zāi)。遇到火災(zāi)時，應(yīng)迅速躲在陽臺或浴室，盡量把身體貼在地上，不要貪財。用濕毛巾捂住口鼻，不乘電梯……

講座結(jié)束時，逃逸的畫面仍在我腦海中閃現(xiàn)。隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們不斷排放二氧化碳，地球上到處都是空洞?，F(xiàn)在，地球也對人類進(jìn)行了報復(fù)。

洪水、雪災(zāi)、災(zāi)害面對這些天災(zāi)人禍，我們需要加強(qiáng)安全意識。

我相信，通過這次安全講座，我們增強(qiáng)了對災(zāi)害應(yīng)急措施的認(rèn)識。即使遇到災(zāi)難，我們也必須能夠冷靜地面對。讓我們脫離危險！

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇4】

讀完中小學(xué)生安全教育講座后

六年級讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識講座》讀后感。關(guān)于安全知識講座的讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感大全讀完中小學(xué)生安全教育講座后，是一篇很好的。

前幾天我**了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過**這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)難是不可避免的，但如果我們掌握更多的安全知識，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們將有更多的機(jī)會被拯救。

具體來說，通過**《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)**、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。例如，一旦發(fā)生騷亂，我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，躲在課桌下，或者躲在附近狹小空間的角落里；一旦發(fā)生火災(zāi)，及時撥打110，用濕毛巾捂住口鼻。盡量靠近地面，沿安全路線逃離火場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到四不要，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在樓梯上不要擁擠。

在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

通過講座，我明白了我們應(yīng)該冷靜面對那些無情的自然災(zāi)害；我明白了，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該先自救，如果我們有能力的話，再救人。

學(xué)生標(biāo)題：我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

六年級讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識講座》讀后感。同學(xué)們，讀完這篇大全，關(guān)于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇5】

學(xué)***知識，尊重生命

港閘區(qū)實驗小學(xué)三（1）班倪天予

今天早晨，我認(rèn)真**了江蘇教育頻道的《中小學(xué)生安全教育與傳染病防治知識》，心靈受到了深深的震撼。人的生命太脆弱了：那么多人因為車禍而喪生；那么多人因為火災(zāi)而離世；那么多人因為**而死亡；又有那么多人因為傳染病而臥床不起。

我們應(yīng)不應(yīng)該重視它們呢？

當(dāng)我們騎自行車和電池車時，記得在高速公路的右側(cè)行駛。12歲以下的兒童不得騎自行車上路，16歲以下的兒童不得騎電動車上路，沒有鈴和剎車的自行車不得上路。

萬一著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下逃生。如果發(fā)現(xiàn)門把手很燙，說明外面著火了。你應(yīng)該用床單堵住門縫，并不斷地給門澆水降溫。同時要撥打**“119”，拿著鮮艷的毛巾站在窗邊，不停搖晃，引起救生人員注意盡快救援。

實在不行，順著窗邊的水管爬下去。

**時，手要抱著腦袋，逃到墻角。**我會停一會兒，利用這段時間逃到空曠的地方。**不要回去拿東西，因為會有更具破壞性的余震。

當(dāng)有流行行病毒時，你必須戴上口罩才能出去。

有了這些知識，我們才能更好地保護(hù)自己。

《中小學(xué)生安全和傳染病防止教育》———觀后感

港閘區(qū)實驗小學(xué)三（1）班陳嘉怡

今天上午，我和媽媽一起**了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》。

**時，大家都要躲在桌子下面，等**小了就用書包放在自己的頭上一個接著一個走，快速逃離現(xiàn)場。

我從這部影片中了解到，今年禽流感的爆發(fā)特別嚴(yán)重。此類禽流感多是由于春季候鳥遷徙，將病毒帶給人類，所以用高溫煮熟煮透的禽類才能食用。還要勤掃地，勤洗手，勤通風(fēng)，注意個人衛(wèi)生。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有了傳染病立刻**。

程序還討論了如何預(yù)防火災(zāi)和如何在火災(zāi)發(fā)生時正確逃生。看完這個節(jié)目后，我學(xué)會了不玩火；不擅自放鞭炮或煙花；不在暖爐上烤衣服等。發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住鼻子。你不能走電梯。你應(yīng)該彎下腰，快點走下樓梯。

如果高層建筑里的人不能跳，他們可以爬下落水管，或者扔一些輕的東西給別人幫助你。

節(jié)目最后，我們談到了溺水和交通安全。

通過這個項目，我了解了中小學(xué)生的安全和傳染病，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人。

觀后感港閘區(qū)實驗小學(xué)三（1）班樊奕辰

今天下行，我和爸爸一起在電腦前**了《中小學(xué)生安全與傳染病防治教育》節(jié)目，主要講的是：1、當(dāng)**發(fā)生時我們在不同的場所應(yīng)該怎樣避險？2、有哪些傳染?。?/p>

怎樣預(yù)防這些傳染??？3、怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生？當(dāng)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣正確逃生？

4、有哪些交通方面的安全知識？

通過**程序，我知道：火災(zāi)發(fā)生時，我們不應(yīng)驚慌失措，聽從指揮，彎腰有序逃離現(xiàn)場。如果條件允許，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子。如果你在高層建筑里，乘電梯逃不掉，你可以帶上一個顏色更鮮艷的東西，在窗戶前往外擺，發(fā)出求救信號。

在道路上，紅燈停，紅燈行，如果人行走的話，有斑馬線就走斑馬線，沒有斑馬線就靠右行走。

為了預(yù)防水痘、麻疹等傳染病，我們應(yīng)該勤洗手、勤剪指甲。

看完了這次講座，我了解了許多自救知識，懂得了要遵守交通規(guī)則。

安全幸福你我他，健康文明靠大家。 觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)的研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、 加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強(qiáng)集體備課，分析教材，研究教學(xué)方法和**難點問題。備課組長每周帶領(lǐng)集體備課一次，定期確定內(nèi)容，針對下一階段教學(xué)，抓住重點突破難點

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，切實抓好，認(rèn)真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5個。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

堅持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強(qiáng)課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。

3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)***會。

五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇6】

《中小學(xué)生安全知識講座》觀后感今天，我觀看了山東農(nóng)科臺的《中小學(xué)生安全知識講座》。主要從發(fā)生地震、火災(zāi)、交通安全、傳染病這四個自然災(zāi)害來臨時，應(yīng)該采取怎樣的措施。看完后，我學(xué)會了許多避免災(zāi)害和遇到災(zāi)難時的自救方法。主持人阿姨先告訴我們地震時應(yīng)該做好的幾點，1：遇到地震時不要慌亂，要聽知道人的指揮，有序撤離。2：如果地震時正在上課，要多到書桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤離教室。3：如果地震時正在家中，要躲到床或者書桌底下，抱住頭部、閉上眼睛。4：如果地震時在操場，要躲到空闊的地方，比如足球場，籃球場，千萬火災(zāi)時要不要躲到樹底下。然后，主持人阿姨又給我們們放了幾個關(guān)于成都某學(xué)校地震時疏散的短片，疏散的都很快，很有序。還講了火災(zāi)時，如果沒時間，一定要躲進(jìn)廁所等微小的空間。如果有時間，可以拿濕毛巾捂住嘴巴，撤離。還可以用濕的被子纏成一個長條，全速撤離。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇7】

生命只有一次，每一個人都應(yīng)該珍惜自己的生命！

我們每天都走在路上，交通事故每天都在發(fā)生，一定要告訴小孩交通安全常識，懂得交通規(guī)則，走路必須靠右行，橫穿馬路務(wù)必做到“一看，二慢”在確保安全的情況下通過，學(xué)會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。

火災(zāi)也是一個不容忽視的，在我家前樓就有一個真實的例子，一個小女孩被父母鎖在家里，然后不小心被子燒著了，她想跑還跑不出去，自己家住七樓，當(dāng)時小女孩首先是先打119報警，可那還得一段時間，小女孩急中生智把被從陽臺扔下去掛在了電線上，避免了一場悲劇的發(fā)生，這就是平時學(xué)校和家長重視安全教育的結(jié)果，遇事一定要冷靜，想辦法保全自己，尋求信號，尋求救援。

孩子們喜歡玩水和游泳，但必須在游泳區(qū)進(jìn)行。不在水下地形復(fù)雜或雜草叢生的地方是非常危險的。小孩游泳要大人帶領(lǐng)，不可單獨游泳，水火無情，有多少小孩子在花季般的年華里被奪去生命，給父母留下了無盡的傷痛，所以一定要安全第一。

**是大自然的災(zāi)害，它在瞬間就能摧毀一切，歷史上唐山在**死了二十多萬人，一個城市都沒了，2008年的汶川大**，又使無數(shù)家庭支離破碎，最近又發(fā)生了雅安**，美麗的家園傾刻間面目全非，可見**是多么可怕，但是在平時我們還是要告訴孩子怎樣預(yù)防**，如果發(fā)生**時，在學(xué)校躲在書桌底下，在家里要把枕產(chǎn)學(xué)研或者是墊子放在腦袋上以免被砸傷，然后躲在寫字臺下，如果走在馬路上，也不要奔跑，上面掉下來的東西會砸了你，雖然我們這個地方不**，預(yù)防還是應(yīng)該的。

一個人一生只有一次。如果你不好好照顧和珍惜它，它會造成遺憾和遺憾。希望孩子牢記老師的話，時刻注意安全，讓孩子健康成長。

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇8】

青少年是我們國家的未來和希望。安全知識教育對他們非常重要。通過安全知識教育，廣大青少年能夠樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對能力，努力減少和杜絕各類事故的發(fā)生。 通過閱讀本書我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實訓(xùn)安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法;另外，還學(xué)***體傷害與急救常識。

學(xué)生人身安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、家庭穩(wěn)定和中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要問題。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和**的極大重視。教育部專門召開會議，印發(fā)文件，指導(dǎo)安全教育工作的開展。

那么，我該如何做好對身邊孩子的安全教育呢？

通過本書的學(xué)習(xí)，我對安全教育作了如下總結(jié)：

一、校內(nèi)的安全教育

1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻;上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑;雷雨天不要觸摸防雷引線;經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。

2.《小學(xué)生安全教育知識讀本》讀后感：在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理;上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫;不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園(班級)，嚴(yán)格執(zhí)行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校(班)。

三。不得攜帶易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不得觸摸教室走廊內(nèi)的電線、網(wǎng)線、**電線、開關(guān)、電器等；不得敲擊走廊內(nèi)的消防栓。

四。如果你不去幼兒園滑梯，在運動器材領(lǐng)域應(yīng)該有老師的指導(dǎo)。你不能一個人在球場上做危險的運動。

5.各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。

二、校外的安全教育

一。上學(xué)途中，不要將路邊的公共設(shè)施和文化景觀當(dāng)作玩具或馬匹使用；不要靠近施工現(xiàn)場，不要在地下行走；注意防止周圍樹木倒下；不要在等車時追車跑。

2.放學(xué)回家時，要排隊離開學(xué)校，過馬路時要做到一停、二看、三通過;上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作;不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校;下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。

3.學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。

5個。注意人身安全，教育學(xué)生遇到威脅、搶劫事要冷靜自救，不要貪圖小東西，不要隨便接觸陌生人，不要聽陌生人的花言巧語，不要吃、拿陌生人的東西。

三、其他要求

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇9】

禮拜天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對火災(zāi)怎么逃生自救等安全問題。固然天災(zāi)是難以避免的，假如我們把握了更多的安全知識后，在災(zāi)害降臨時我們就能有更多獲救機(jī)會。

通過講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識及其它方面的留意事項。好比在發(fā)生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在碰到火災(zāi)時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就留意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時，必需和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳。我還知道了在發(fā)生天然災(zāi)難時要先自救，有能力的再去救其它人。

通過對安全知識的了解，讓我明白了面對無情的天然災(zāi)難時，我們應(yīng)該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，由于他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學(xué)們讓我們步履起來吧，時刻把安全銘記在心！！

小學(xué)生安全教育知識觀后感【篇10】

今天，早上我和媽媽觀看了安全知識的教育片，使我又懂得了很多的安全知識，都有什么時候我來給你們講一講吧！

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭部能呼吸

。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩(wěn)時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能取。

心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運動時腰部時不穩(wěn)定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。

安全防溺水觀后感9篇

很多人通過作文寫作來進(jìn)行交流，寫作是用真情實感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。寫作文學(xué)要學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用描寫、議論等表達(dá)方式。寫好一篇作文具備哪些東西？下面由小編幫大家編輯的《安全防溺水觀后感9篇》，可能你會喜歡，歡迎分享。

安全防溺水觀后感 篇1

每個人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，你是否會感嘆生命的來之不易?

生命，她是一朵嬌嫩的花，分外妖艷，但輕輕一觸，或許就會面臨死亡的威迫。

溺水事件的發(fā)生，真的令人悲痛、嘆息。

炎熱的夏天，人們都喜歡去一個既不要錢又舒服的地方游泳。

那事20_年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工學(xué)校的3名學(xué)生，午飯后到附近的水庫里游泳。突然，一件料想不到的事件發(fā)生了，這3名學(xué)生全都被水淹沒。當(dāng)人們?nèi)I救他們時，已經(jīng)太遲，水面已經(jīng)沒有他們的身影了。

盡管人們都知道水的危害性，但這一幕幕不斷地在上演。

20_年農(nóng)歷的6月，我們已經(jīng)中考了。那是我永遠(yuǎn)也無法忘記的事情。早上，我還躺在床上沒睜開眼睛，我的手機(jī)就響了，是我的一個剛上普高的好朋友打來電話讓我出去玩，我梳洗好后，就出去了。我們?nèi)齻€人一起吃了早餐。在瘋狂的在大街上玩，到來十二點整，毒辣的太陽讓我們各自分散回家了。誰也不知道下一秒會發(fā)生會發(fā)生什么事，我的朋友和他的兩個同學(xué)一起去了水庫。料想不到的事情發(fā)生了。它下水還沒三分鐘就被淹沒了，當(dāng)他的一個同學(xué)看見去拉他時，由于水太急。沒能拉住，他們邊喊救命邊眼睜睜的看他被水沖走。當(dāng)他爺爺奶奶趕到現(xiàn)場時，他的奶奶哭得暈了過去，我們的眼淚像雨點一樣一滴一滴往地上落。人們打撈了五個多小時，最終在水庫的下游找到了他的尸體。盡管我們的眼淚填滿了整個水庫，他還是回不來了。他就這樣一個人孤零零地帶著他的理想離開了人間。

朋友們，雖然我們不知道下一秒會發(fā)生什么，但我們一定要珍惜上天給我們的每一秒，我們不要讓別人為我們哭泣，家人為我們悲痛，朋友為我們嘆惜。

珍惜生命，預(yù)防溺水，愿朋友們把它永遠(yuǎn)記在心中，時時刻刻提醒自己。

命運掌握在自己手里。

安全防溺水觀后感 篇2

有一則報道：去年暑假的一天中午，天氣格外炎熱，小明和幾個小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高興的時候，悲劇發(fā)生了：其中一個小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此時，他的手正拉著東東和玲玲的手，因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時附近沒有什么人在場，三個美好的生命就這樣離開了這個美麗的世界。

溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對同學(xué)們提一些建議：

1.小學(xué)生不要獨自一人外出游泳，更不要不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2.應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;不要獨自在溪邊、山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。

3.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋;

下面向大家介紹自救的方法：(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

安全防溺水觀后感 篇3

天氣越來越炎熱，隨著暑假的到來，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個藍(lán)色死神。

在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛的體育運動項目之一，而在沒有大人的監(jiān)護(hù)下，游泳意味著失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準(zhǔn)備，擁有安全防范意識，遇到意外時要冷靜，叫伙伴用周圍的木棍把他撈上來。

我覺得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚，撿落水中的物品。在水中逞能打鬧或游泳時抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著死去。雨天掉入深水坑，而因為不能出來死亡。在過橋時，走路不慎掉落江中，而死去。

我的身邊就有一個例子。3名小孩在水庫邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫，直至晚上才被打撈上岸。這個水庫很深，據(jù)附近村民說這個水庫是以前用人工挖出來的，最深的地方達(dá)8米，而且這個水庫管理存在嚴(yán)重漏洞，水庫邊上沒有任何設(shè)施阻擋，小孩子在附近玩水的時候很容易跌落到水庫里。

所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。在無家長或老師的時候不要私自下水游泳;不要去不知水情偏僻的地方游泳。游泳時不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。

安全防溺水觀后感 篇4

1月10日上午，我們班放映了《安全教育》片。影片中有我們平時生活會遇見的事。

電，電是我們生活不可缺少的，合理利用它就是我們的好朋友，使用不當(dāng)就成了我們的壞朋友。影片中的一些小孩因為好奇而觸摸電，從而被電暈、電傷甚至死亡。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，千萬別用手拉，要用竹竿、木棍等物體挑開電線。把觸電人抱在床上，及時打120電話急救。

火，火可以做飯，也能為我們帶來溫暖 。但如果不好好利用，也會造成火災(zāi)。因此，不能玩火，不能玩煙花爆竹。一旦發(fā)生火災(zāi)，要使用滅火器或水救火?；馂?zāi)發(fā)生時，煙霧很大，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，低頭彎腰及時跑離現(xiàn)場。如果住的樓層不高，可以把被單撕成長條栓住窗戶鋼筋，從陽臺逃生。

毒，在農(nóng)村很常見。許多莊稼蔬菜都噴灑過農(nóng)藥.剩下的農(nóng)藥要放在高處，別讓小孩子摸到，否則有可能發(fā)生中毒。對于剛買回來的蔬菜水果，都要清洗干凈。不然食用后也容易發(fā)生食物中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)重時會出現(xiàn)生命危險。

交通，我們天天上學(xué)，來回騎車或步行都要遵守交通規(guī)則，保證自身安全。小孩和大人目測車的距離不一樣，要看前后左右沒車才可穿過馬路。最好戴一頂黃色帽子，司機(jī)能更清楚地看見我們行人。不要在路上玩耍、嬉戲等。

在觀看安全教育片后，我了解到觸電、中毒后的治療方法與火災(zāi)發(fā)生時逃離現(xiàn)場的方法，真是受益匪淺啊!

安全防溺水觀后感 篇5

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看了防溺水安全教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于防溺水安全的小常識，也明白了生命的可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜生命。

我們先觀看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段寫的是一個男孩子準(zhǔn)備下水游泳，他的朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是他就下去了，他一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開玩笑!

看到這一刻，我真為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正確地方式救了他，要不然他就會被水淹死了。我一聽到“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”這幾個字眼，我立刻就加深了對防溺水安全的緊惕性。

我觀看了這個防溺水的安全教育片后，我知道了生命只有一次，如果你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢買不到的，讓我們也一起珍惜生命！讓我用有限的生命綻放出無限的價值！

安全防溺水觀后感 篇6

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因為青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。

我還看到了一個鏡頭：一個男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑！

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友救了他，要不然他就會淹死的。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水?！边@一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛惜，那就是浪費生命。世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！

同學(xué)們，珍愛生命吧！它只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去生命，安全小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過著安全、幸福、安康的生活！

安全防溺水觀后感 篇7

青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，異常是少年兒童的學(xué)習(xí)本事、生活本事、生存本事，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實溺水是能夠避免的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴(yán)重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情景復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情景不明可是危機(jī)四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。所以我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣。會游泳者在下水前也不能忽視?zhǔn)備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。坐船時注意安全，別掉入水中。

青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重。期望大家提高安全意識，防患于未然。

安全防溺水觀后感 篇8

什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞并了。

看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時無刻都在一起，互相關(guān)愛。卻在夏天的時候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運，改變了他們一家人的希望……

夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢獨自一人來江邊游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧!

人們正當(dāng)想得高興的時候，忽然一個意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個極大的漩渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。

難道他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個新的將來親手?jǐn)嗨土耍@是殘忍的現(xiàn)實。

1月15日，石臺縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預(yù)下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。

這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。

為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學(xué)把它永記心中，時刻提醒自己，珍愛生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

安全防溺水觀后感 篇9

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：1、跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。