舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-08-07 舞蹈班教學(xué)計(jì)劃舞蹈班教學(xué)

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃9篇。

為了節(jié)省時(shí)間提高工作效率，讓我們工作不費(fèi)力，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，是我們用來達(dá)成目標(biāo)的一種方式。怎樣撰寫讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看的優(yōu)秀工作計(jì)劃呢？或許你正在查找類似"舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃9篇"這樣的內(nèi)容，歡迎你閱讀與收藏。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇1

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉下腰壓腿）完成。 2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。四、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

1 / 19

2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍； 3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)； 4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 5、配合音樂，完成組合。五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力?！裆賰何璧概嘤?xùn)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

訓(xùn)練目標(biāo)

1、恢復(fù)能力訓(xùn)練。第一周課時(shí) 2教學(xué)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生熟悉課堂。教學(xué)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)基本方位，手位，腳位。 1、讓學(xué)生熟悉課堂的上課程序。訓(xùn)練目標(biāo)

2、打好學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2 / 19

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課時(shí)

第二周2音樂節(jié)奏。

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作記憶個(gè)節(jié)奏感 1、節(jié)奏訓(xùn)練。第三周2的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)腳部靈活性的訓(xùn)練。 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合，使學(xué)生更牢 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合。固的掌握。第四周2 2、做好下周公開課的準(zhǔn)備。 3、學(xué)習(xí)新的組合。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新組合注意動(dòng)作要領(lǐng) 第五xx2 的掌握。第六周

21、公開課展示

1、按上課的過程進(jìn)行公開課。 1、學(xué)習(xí)新組合 2、學(xué)習(xí)新組合波浪。

3 / 19

2、學(xué)習(xí)組合勾繃腳。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

1、掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)組合的內(nèi)容和 1、學(xué)習(xí)組合雙手位。訓(xùn)練目標(biāo) 2、適量的加大基本功訓(xùn)練 3、按計(jì)劃完成訓(xùn)練課程課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合進(jìn)一步 2、掌

1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的組合握動(dòng)作的要領(lǐng)與節(jié)奏 22、加強(qiáng)節(jié)奏感訓(xùn)練第七xx 3、加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)會(huì)做動(dòng) 3、學(xué)習(xí)新組合作聽音樂

4、學(xué)習(xí)新組合把上彎腰 1、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練 1、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的組合 2、學(xué)習(xí)新組合

1、按照學(xué)習(xí)的過過程進(jìn)行公開課第八xx

4 / 19

22、學(xué)習(xí)新組合藏族舞 3、掌握動(dòng)作的節(jié)奏和要領(lǐng) 1、準(zhǔn)備月末的公開課第九xx 22、學(xué)習(xí)新組合前旁大踢腿掌握基 2、學(xué)習(xí)新組合本動(dòng)作和節(jié)奏

進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣訓(xùn)練目標(biāo)適量的加大基本功訓(xùn)練按計(jì)劃完成訓(xùn)練課程時(shí)間課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合，進(jìn)一步掌握 1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的組合動(dòng)作的要領(lǐng)與節(jié)奏第十xx 22、加強(qiáng)節(jié)奏感訓(xùn)練

2、加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)會(huì)做動(dòng) 3、學(xué)習(xí)新組合作聽音樂

1、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練

1、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的組合第十一xx

5 / 19

22、學(xué)習(xí)新組合踢踏舞基本舞步組合 2、學(xué)習(xí)新組合

3、掌握動(dòng)作的節(jié)奏和要領(lǐng) 2、學(xué)習(xí)新組合拉丁舞蹈基本舞步掌 1、按照學(xué)習(xí)的過過程進(jìn)行公開課 2、學(xué)習(xí)新組合 1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的組合 1、復(fù)習(xí)課

1．進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣 2．適量的加大基本功訓(xùn)練第十二xx2握基本動(dòng)作和節(jié)奏第十三xx2 訓(xùn)練目標(biāo)

3．按計(jì)劃完成訓(xùn)練課程進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)第十三周 21、課堂展示課、中級(jí)幼兒舞蹈教案第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識(shí)，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級(jí)教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程。

6 / 19

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識(shí)別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容 1）課前熱身游戲 2）芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3）音樂舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。組合練習(xí)分為：

頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟

1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：

腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

2）第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：

7 / 19

腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3）第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性4）第十至第十三課教授a組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

教學(xué)大綱一： 1、介紹：

掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。 2、考級(jí)一：走步：大蘋果二：

1、手背位置、手背動(dòng)作。 2、保護(hù)小羊，你說可笑不可笑三：

1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。 2、xx，小腳四：

1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

8 / 19

八：

1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕 2、走步和xx， 3、自編舞蹈（1）九： 1、手位，雙跪.2、摘果子.3、自編舞蹈（2）十：

1、含胸，展胸 2、小火車.3自編舞蹈（1）十一：

1、提腰，松腰.2小鳥飛.3、自編舞蹈串練復(fù)習(xí)鞏固（1）十二：

1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、“對(duì)不起”.“沒關(guān)系” 3、自編舞蹈

9 / 19

（2）十三：

半蹲，踮腳，蛙跳走

十四：1）前踵步2）雞走步3）自編舞蹈（2）

十五：1）熱身2）自編舞蹈（2）（1）串練

十六：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報(bào)節(jié)目備注：

節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表及時(shí)交給單位。、、●活動(dòng)來源

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒對(duì)周圍世界的探索主要是通過對(duì)物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知和操作活動(dòng)進(jìn)行，它與幼兒的?玩?往往是同一過程”。平時(shí)，我班幼兒在聽錄音機(jī)里的故事時(shí)，聽過各種人物的聲音和有關(guān)動(dòng)物的叫聲，對(duì)此非常感興趣。于是，我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了這次重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒聽的活動(dòng)。

●活動(dòng)目標(biāo)

1．通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒聽的興趣，嘗試運(yùn)用聽、看等感官探究問題。 2．培養(yǎng)幼兒初步分辨不同聲音并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的能力。 ●活動(dòng)準(zhǔn)備

10 / 19

門鈴若干(小狗、小雞、小鴨)，外觀一樣的彩色房子模型四個(gè)(其中一個(gè)是干擾)。（wWw.wei508.coM 實(shí)用文書網(wǎng)）

●活動(dòng)過程

1．用游戲口吻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，初步感知聲音的不同。師：

今天有幾只小動(dòng)物來看咱們小二班的小朋友了。你們快來看一看，都有哪幾只小動(dòng)物來了?幼：

xx、小雞、小鴨。師：

小動(dòng)物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動(dòng)物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發(fā)現(xiàn)。

幼：小動(dòng)物能響。師：

小動(dòng)物都能發(fā)出響聲，它們的聲音一樣嗎? 幼： xx是“xx”的。幼：

小雞是“咣當(dāng)”的。幼：

小鴨是“叮當(dāng)”的。

11 / 19

2．通過講故事的方式引導(dǎo)幼兒注意傾聽門鈴聲音，用操作嘗試的方法分辨不同的聲音。

師：

三只小動(dòng)物是特別好的好朋友，它們?cè)谝黄G綠的草地上建了三棟一模一樣的房子?？墒欠孔右荒Ｒ粯?。小動(dòng)物們分辨不出到底哪個(gè)是自己的家。于是他們的媽媽就想了個(gè)辦法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲音都不一樣，每只小動(dòng)物身上都帶著一個(gè)和自己家門鈴聲音一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了。現(xiàn)在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰的家。

幼兒晃動(dòng)手中的小動(dòng)物，將小動(dòng)物身上的聲音與各房子的門鈴聲相對(duì)應(yīng)。幼兒猜出門鈴聲后，教師播放

師：

小雞、小鴨、小狗已經(jīng)和小朋友們玩了很長時(shí)間游戲了，他們的媽媽想讓自己的寶寶回家休息一會(huì)兒?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友聽到門鈴聲后將動(dòng)物寶寶送回家，可千萬別送錯(cuò)家喲。

動(dòng)物媽媽晃動(dòng)門鈴叫小動(dòng)物回家，幼兒送小動(dòng)物回家，教師個(gè)別指導(dǎo)。 4．鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)，再次送小動(dòng)物回家。師：

小動(dòng)物們可喜歡小朋友了，他們還想和小朋友做游戲?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物再領(lǐng)回來，每個(gè)小朋友領(lǐng)一只小狗、一只小雞和一只小鴨。(強(qiáng)調(diào)“一只”)

教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)小動(dòng)物。師：

剛才動(dòng)物媽媽趁小朋友領(lǐng)小動(dòng)物的時(shí)候，悄悄地搬家了。還好，動(dòng)物媽媽在搬家的時(shí)候把它們的門鈴也一起帶著了，咱們?cè)賮砺犅牥峒液笮?dòng)物家的門鈴聲音吧?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助小動(dòng)物，再送它們回家吧。

教師個(gè)別指導(dǎo)。

12 / 19

幼兒送動(dòng)物回家后，教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)幼兒互相糾正。如，這里怎么又有小狗又有小雞呢?咱們一起來聽聽這間房子到底是誰的家?；蝿?dòng)門鈴，引導(dǎo)幼兒將聲音進(jìn)行對(duì)比。

●活動(dòng)延伸科學(xué)活動(dòng)：門鈴聲音從哪來。

引導(dǎo)幼兒將門鈴拆開，感受制作材料，激發(fā)幼兒進(jìn)一步操作和探索的興趣。成長。與成品舞蹈相比，基本功訓(xùn)練相對(duì)趣味性差，難以提起幼兒訓(xùn)練的興趣。因此，在上學(xué)期，大班幼兒剛接觸舞蹈的時(shí)候我著重進(jìn)行舞蹈感覺和音樂理解能力的培養(yǎng)，僅設(shè)計(jì)了部分簡(jiǎn)單的基本功訓(xùn)練。

下學(xué)期，體操訓(xùn)練要求有規(guī)定動(dòng)作，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高孩子訓(xùn)練基本功的興趣，我設(shè)計(jì)了一系列基本功訓(xùn)練的措施。

活動(dòng)過程

與舞蹈表演比起來基本功的訓(xùn)練是一項(xiàng)比較枯燥無味的事情，如果孩子們對(duì)基本功訓(xùn)練不感興趣，那么練習(xí)的效果就會(huì)很差，為了孩子們能在短的時(shí)間內(nèi)得到好的訓(xùn)練效果首先要調(diào)動(dòng)他們的興趣，讓他們“入門”我采用了游戲的形式來對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。

一、踢腿練習(xí)

我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得很直很高。

二、打虎跳

打虎跳對(duì)孩子們來說是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過，完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正，孩子們一點(diǎn)自信也沒有，哪怕我保護(hù)他們讓他們一個(gè)個(gè)翻他們還是不敢，

13 / 19

原來他們是害怕，于是我也故不了年齡的問題，給他們做示范，告訴他們老師能做到你們就能做的比老師做的更好，終于幾個(gè)大膽的能完成動(dòng)作，但不是很規(guī)范，我還是利用皮筋讓孩子們感受腿從空中過物，現(xiàn)在我們班上的孩子都能獨(dú)立的完成虎跳這一動(dòng)作

三、前橋

前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過橋。

四、壓腿組合

按照大班幼兒基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級(jí)孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂活潑，孩子們主動(dòng)地把身體各部分活動(dòng)開，這樣在練習(xí)基本功的過程中不容易傷到自己。

五、游戲

我們平時(shí)還通過騎馬、支撐、推小車來練習(xí)手臂的力量，通過跳青蛙來壓垮，活動(dòng)量都很大，每次練習(xí)完孩子們都會(huì)出一身大汗，可是他們還是很開心沒有表現(xiàn)出不愿意學(xué)的情緒，現(xiàn)在大班的孩子把基本功訓(xùn)練當(dāng)成一種很快樂的事情，每天都主動(dòng)提出練習(xí)基本功，通過這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我明顯感覺到孩子們都變得結(jié)實(shí)了，通過趣味基本功訓(xùn)練孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w，非常適合孩子。

提問人的追問2009-12-06 17:59 并能奏出X X- X等構(gòu)成的短小節(jié)奏型。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握歌曲的強(qiáng)弱變化。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：

14 / 19

鋼琴，多媒體課件，小鼓，米粒學(xué)具：打擊樂器。教學(xué)過程一．組織教學(xué)： xx問好。導(dǎo)入導(dǎo)言：

這節(jié)課，先請(qǐng)小朋友們一起來欣賞一段視頻，看看視頻中出現(xiàn)了什么？（播放關(guān)于鼓的視頻）?？春?，師：

同學(xué)們，剛剛你們看到了什么呢？出現(xiàn)了什么樂器？師總結(jié)出現(xiàn)了大軍鼓、小軍鼓、大镲。二、知識(shí)延伸

1、導(dǎo)語：

其實(shí)啊，小鼓還有很多家庭成員呢！你知道還有哪些鼓嗎？生： xx人跳舞喜歡用手鼓伴奏?！ぁぁぁぁ?2、介紹、了解其他鼓：

小朋友們說的真好，鼓的家庭還有很多成員呢，看！教師展示四川的威風(fēng)鑼鼓、朝鮮長鼓、南美康加鼓、瑤族長鼓的圖片給學(xué)生看。（

3、師：

看！今天我還給大家?guī)淼墓?(并敲節(jié)奏XX X X │XX X—||）。鼓的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，是由鼓皮和鼓身兩部分組成。鼓皮是鼓的發(fā)音體（教師可以敲一敲鼓），通常是用動(dòng)物的皮革蒙在鼓框上，經(jīng)過敲擊或拍打使它振動(dòng)而發(fā)聲的（教師可以敲一敲鼓）；鼓身通常是用木頭做的，正是有了空空的、大大的鼓身，才會(huì)和鼓面一起發(fā)出好聽的聲音呢！

4、學(xué)生看一看、摸一摸，感受鼓的構(gòu)造：

有小朋友想上來看一看、摸一摸嗎？（會(huì)有很多學(xué)生舉手或者一擁而上。）教師：

15 / 19

好，孩子們現(xiàn)在請(qǐng)上位！馬上我要請(qǐng)三個(gè)表現(xiàn)最好的小朋友到前面來再摸一摸、敲一敲呢！（教師等學(xué)生上位坐好，再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生到前面來）其他學(xué)生仔細(xì)聽、認(rèn)真看。

5、學(xué)生敲一敲，感受鼓不同的音色：1）啟發(fā)學(xué)生大膽的摸一摸鼓：小朋友，大膽的摸一摸！（2）啟發(fā)學(xué)生模仿鼓的聲音：

小朋友們，你們?cè)偾靡磺眯」?，給大家聽聽鼓的聲音?。▽W(xué)生敲一敲小鼓）你們能模仿一下小鼓的聲音嗎？（當(dāng)學(xué)生說到鼓的聲音咚咚咚的時(shí)候，教師說：

恩！小鼓的聲音是咚咚咚！還有的學(xué)生會(huì)說大鼓的聲音是咚咚咚；小鼓的聲音是嗒嗒嗒，教師可以說：

哦！原來啊，不同大小的鼓的聲音是不同的?。?（3）感受鼓邊、鼓身的聲音：

小朋友，再敲一敲鼓邊呢？它和鼓心的聲音相同嗎？再敲一敲鼓身呢？是什么聲音？（學(xué)生敲鼓邊，并模仿鼓邊的聲音：

嗒嗒嗒）（4）教師小結(jié)：

恩！鼓的音色可豐富了！（如果還有學(xué)生想上來摸一摸、敲一敲，教師：甭著急，下課后老師就把鼓留在教室，讓你們盡情的摸一摸、敲一敲?。┤⒁魳酚螒颍?/p>

《鼓上的小米?！?1、導(dǎo)語：

小朋友們，老師又給大家?guī)硪恍┥衩氐暮门笥?。（出示?/p>

16 / 19

老師手上抓著一把五顏六色的小米粒。）看！這可是一把五顏六色的小米粒，這些小米粒不僅漂亮，而且很神奇，還會(huì)跳舞呢！不信，你們瞧！

2、音樂游戲：

《鼓上的小米?！罚ń處熝菔荆?/p>

老師拿出一只小鼓，把五顏六色的小米粒放在鼓面上擊鼓。以《小鼓響咚咚》的音樂作為伴奏。鼓點(diǎn)：

XX X X │XX X—|| 3、學(xué)習(xí)敲擊節(jié)奏：

你們想不想試一試?。拷處煟?現(xiàn)在小米粒給大家提出一個(gè)要求：

拿出你們的小手來，跟著老師剛才的節(jié)奏拍一拍：

XX X X │XX X—||；好，再來一遍?。ń處熐霉腦X X X │XX X—||的節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生再拍一遍節(jié)奏）

4、

（1）教師敲鼓，學(xué)生跳：

（教師很神氣的說話）剛才小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)。現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)游戲：

教室是一面大鼓（教師做動(dòng)作：

展開雙手，劃一個(gè)大圓）我們來做鼓上五顏六色的小米粒，有節(jié)奏的跳一跳，好嗎？（放伴奏音樂，教師敲鼓，學(xué)生跳。）

（2）學(xué)生敲鼓，跟著老師跳：

有小朋友想敲鼓嗎？好，我請(qǐng)這位小朋友上來。其他小朋友別著急，先看我來一遍！請(qǐng)大家把自己的小凳子當(dāng)成小鼓為我伴奏好嗎？（教師播放音樂，

17 / 19

一個(gè)學(xué)生敲鼓，其他學(xué)生敲凳子，老師一邊跳一邊到學(xué)生面前去點(diǎn)頭，用XX X X │XX X—||的節(jié)奏。）3）一起按節(jié)奏跳：

小朋友，起立！跟我一起來?。ㄕ?qǐng)你為我放音樂：你來敲鼓。）四、學(xué)唱歌曲：（一）創(chuàng)設(shè)情境 1、導(dǎo)語：

剛才小朋友跳得真好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友回到自己的座位上，靜靜地坐好。因?yàn)槔蠋熛虢o你們聽一首歌曲。歌曲里也給大家介紹了一面鼓，請(qǐng)大家仔細(xì)聽歌詞，聽聽我的這面鼓是怎樣的呢？（播放歌曲范唱。）

2、學(xué)生說一說我的這面鼓是怎樣的鼓？教師小結(jié)：這是一面響咚咚的小鼓。 3、按節(jié)奏讀歌詞：

它還是一面怎樣的鼓呢？跟著老師按節(jié)奏把歌詞讀一遍。（教師一邊按節(jié)奏讀歌詞，一邊做動(dòng)作。老師讀一句，學(xué)生的讀一句。）

4、教師：

知道這是怎樣的一面鼓了吧！學(xué)生自由說。說出來后教師小結(jié)，說不出來，教師小結(jié)：

你叫它唱歌，它就說咚咚咚；娃娃在睡覺，它就說懂懂懂。）（二）學(xué)唱歌曲 1、聽教xx唱：

小鼓懂事嗎？我們想不想用歌聲稱贊一下呢？跟著我一起來唱吧！教師范唱（播放歌曲伴奏，教師一邊唱歌曲一邊做動(dòng)作。）

2、教師用鋼琴彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟著鋼琴唱歌曲：

18 / 19

這首歌真好聽，我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌曲吧！ 3、教師指導(dǎo)學(xué)生唱得不準(zhǔn)的地方：（1）教師：

孩子們，你們?cè)诔眠^程中還有哪一句不會(huì)唱或者還有哪一句歌詞還唱不好呢？

(2)學(xué)生說：

······地方不會(huì)唱。師：

好！我來幫助你?。ń處熤笇?dǎo)）（3）又一個(gè)學(xué)生說： ······地方不會(huì)唱。師：

誰來幫幫他？（一個(gè)學(xué)生教唱，教師給鋼琴伴奏；請(qǐng)這個(gè)不會(huì)唱得學(xué)生唱一唱，再請(qǐng)全班唱一唱。）

（4）如果學(xué)生還有其他地方?jīng)]有回答不出來，教師可以問：聲音很大呢還是輕輕的？學(xué)生再用輕輕的聲音唱第二段歌曲。） 3、神氣的、有力度變化的唱歌曲：

我們能不能像剛才那樣唱呢？你叫它唱，它就“咚咚咚”；小娃娃在睡覺，它輕輕的說：

“懂懂懂”。好，我們?cè)俪怀枨?。（放范唱，教師指揮學(xué)生神氣的、有力度變化的唱歌曲。）六、小結(jié)：

今天，我們和小鼓、打擊樂器交上了好朋友，老師真為你們感到高興。，好，小朋友們，讓我們?cè)谶@首好聽的歌曲中下課吧：

（教師放歌曲，學(xué)生邊唱歌曲，邊在音樂聲中結(jié)束教學(xué)。）

19 / 19

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇2

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于健康和娛樂方式的需求也越來越強(qiáng)烈。而業(yè)余舞蹈班作為一種集康體、文化、娛樂于一體的教育形式，得到了廣大群眾的認(rèn)可。作為一名舞蹈培訓(xùn)教師，我將本著讓舞蹈走進(jìn)每一個(gè)喜愛跳舞的人的原則，與大家分享一份業(yè)余班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容

舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也有舒緩情緒和增強(qiáng)體質(zhì)的作用。在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們著重教授拉丁舞、爵士舞、現(xiàn)代舞等多種舞蹈類型。

1、拉丁舞

拉丁舞是一種源于拉丁美洲的舞蹈。它比較熱火、有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)身體與音樂的完美結(jié)合。我們將教授狐步、恰恰、桑巴、倫巴、牛仔舞等拉丁舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

2、爵士舞

爵士舞的音樂節(jié)奏快，比較偏向于舞者的個(gè)性表現(xiàn)。我們將教授爵士舞的基礎(chǔ)步伐、轉(zhuǎn)體、倒地、踢腿、翻滾等動(dòng)作。

3、現(xiàn)代舞

現(xiàn)代舞是一種較為自由的舞蹈形式，它不拘泥于傳統(tǒng)音樂和舞步。我們將教授現(xiàn)代舞的概念和特點(diǎn)，將具體教授一些常見的現(xiàn)代舞基本動(dòng)作，比如繃腳、踏步、支撐舞、下腰等動(dòng)作。

二、教學(xué)方法

在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們將采用以下幾種教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中感受舞蹈的魅力并提升學(xué)習(xí)效果。

1、分組教學(xué)

舞蹈是個(gè)群體藝術(shù)，我們將根據(jù)學(xué)員的水平和興趣，分成不同的小組，讓學(xué)員們?cè)谛〗M中交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

2、示范演練

我們將通過老師的展示和引導(dǎo)，讓學(xué)員們明確動(dòng)作所需的節(jié)拍、方向、力度、韻律等重要信息，避免因?qū)W習(xí)難度而出現(xiàn)的抵觸情緒。

3、音樂教學(xué)

我們將對(duì)學(xué)員們介紹舞蹈所用到的不同音樂、歌曲、以及演示如何抓住音樂的重點(diǎn)、體現(xiàn)音樂節(jié)奏，以幫助學(xué)員們更好地理解舞蹈。

三、教學(xué)目標(biāo)

業(yè)余班舞蹈教學(xué)的主要目標(biāo)是讓大家在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)舞蹈，并有所提高。具體目標(biāo)如下：

1、培養(yǎng)舞蹈興趣

通過多樣的舞蹈類型，活潑有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)員能夠在歡快的音樂、良好的氛圍中體驗(yàn)到跳舞的快樂和舒緩身心的愉悅。

2、提高技術(shù)水平

通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員能夠從基礎(chǔ)動(dòng)作逐漸上手高難度動(dòng)作，并學(xué)會(huì)如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到舞蹈中，提高整體表現(xiàn)力和觀賞性。

3、增強(qiáng)身體素質(zhì)

舞蹈是一種全身運(yùn)動(dòng)，可以幫助學(xué)員鍛煉肢體協(xié)調(diào)性、靈活性、心肺功能等方面，提升身體素質(zhì)的同時(shí)也能緩解壓力、改善心情。

四、教學(xué)管理

為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員安全，我們將采取以下教學(xué)管理措施：

1、安全保障

舞蹈教學(xué)中存在比較強(qiáng)的體能消耗，因此我們將提醒學(xué)員注意身體狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整自己的節(jié)奏和強(qiáng)度，并設(shè)置急救箱以應(yīng)對(duì)緊急情況。

2、班級(jí)公約

我們將讓學(xué)員明確班級(jí)公約，包括不得在教學(xué)范圍內(nèi)食用飯食、禁止在教室內(nèi)直接喝水，不得在空地、過道上玩耍等規(guī)定，以確保教學(xué)秩序和學(xué)員安全

3、定期檢測(cè)

我們將定期檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和幫助，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)順利和提高。

總之，業(yè)余班舞蹈教學(xué)是一個(gè)全面而綜合性的系統(tǒng)性藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，能夠帶給學(xué)員更多的體驗(yàn)和提升。我們相信，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和管理制度，我們能夠深入人心，讓更多人愛上舞蹈，從而提升生活質(zhì)量，更加快樂地生活。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)目的任務(wù)：

為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生乒乓球技能及我校在新北區(qū)的體育競(jìng)賽水平，特制定本計(jì)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

1、硬件設(shè)施：我校專門創(chuàng)設(shè)了乒乓球訓(xùn)練基地，可以同時(shí)容納30—50人的訓(xùn)練。訓(xùn)練基地鋪設(shè)了地板，擺放了8張標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)。基地?fù)碛邪l(fā)球機(jī)一架，并提供了相應(yīng)的訓(xùn)練室。

2、軟件設(shè)施：為形成梯隊(duì)，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在原先教練隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，又增添了一名經(jīng)驗(yàn)豐富、有強(qiáng)烈責(zé)任心的王亞平老師充實(shí)到訓(xùn)練班子。

3、綜合情況：目前隊(duì)伍中女子隊(duì)員偏少，能參賽的女子隊(duì)員更少。隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間不能很好的保證以及訓(xùn)練的隊(duì)員人數(shù)有著不確定性。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功，比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。

1、召開動(dòng)員會(huì)、招運(yùn)動(dòng)員。

2、召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，制度訓(xùn)練紀(jì)律。

3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

1、教師陪練，學(xué)生反手推擋。

2、教師陪練，正手攻球。

1、學(xué)生的相互推擋，及正手攻球。

2、以開火車的形式進(jìn)行球性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

1、主要講解發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。

2、發(fā)球包括下旋、側(cè)旋、以及奔球。

3、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

1、由教師陪練打比賽。

2、學(xué)生隊(duì)內(nèi)的比賽，可和去年的男隊(duì)隊(duì)員比賽，以提高比帶成績(jī)。

3、訓(xùn)練學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)。

七、具體訓(xùn)練內(nèi)容：

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇4

近年來，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的家長開始關(guān)注孩子興趣的培養(yǎng)。隨著時(shí)間的推移，家長們意識(shí)到課外訓(xùn)練的真正作用是帶給孩子一個(gè)快樂快樂的童年，學(xué)會(huì)與人交流，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，而不僅僅局限于以往的比賽關(guān)系，個(gè)人教育和個(gè)人提升。

目前，國家也在加大政策力度。國家和教育部也逐步完善和深入實(shí)施素質(zhì)教育。許多學(xué)校對(duì)學(xué)生的選擇也有一定的質(zhì)量限制。目前，北京一些優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開始要求學(xué)生在入學(xué)時(shí)必須具備一定的特長和愛好。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈、音樂、繪畫早已成為每個(gè)孩子必須掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在和未來很長一段時(shí)間，全國兒童專業(yè)培訓(xùn)行業(yè)都有很大的發(fā)展和提升空間。而甘肅蘭州則利用了天時(shí)、地利、人和。蘭州本身就有很多大學(xué)，可以很好的解決師資問題。蘭州也是一個(gè)市場(chǎng)廣闊的大中城市。作為甘肅省會(huì)，這里比其他地方更開放、更便捷，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也更多。

宗旨

1、通過不懈的努力和對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的認(rèn)可和掌握，努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全程指導(dǎo)和規(guī)范舞蹈培訓(xùn)蘭州

2、通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)精神，真正幫助渴望成長進(jìn)步的孩子和家長，讓入校的孩子真正感受到舞蹈的樂趣和跳舞；

3、通過組織和參加各種省級(jí)和國家級(jí)的比賽，學(xué)習(xí)中的孩子可以通過舞蹈在更多的人面前展示自己的風(fēng)采。

SWOT分析

優(yōu)勢(shì)：

1.信息資源：可以直接與各年級(jí)考試指揮部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手信息，咨詢，更好地與全國其他省市對(duì)接，建立良好的合作關(guān)系；

2.優(yōu)秀教師：在選師方面，不僅是中心自己的選擇，也是學(xué)生和家長的年級(jí)考試組織。教師的選擇要合理匹配，有支持省內(nèi)專家和大部分剛離開學(xué)校的舞蹈老師為了進(jìn)步而付出的努力； 3、專家優(yōu)勢(shì)：與各個(gè)考點(diǎn)建立了良好的關(guān)系，因此，可以有更多的專家和大師來中心指導(dǎo)和與中心的學(xué)生和老師交流。

4. 嚴(yán)格的程序：秉承臺(tái)灣最成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的程序和經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群蛢?yōu)質(zhì)的服務(wù)取勝。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是成功的必要條件。

5、舒適的環(huán)境：教學(xué)環(huán)境不一定要豪華，但一定要舒適、干凈、活潑，孩子們都很喜歡。該區(qū)域明確劃分并具有重要的功能?；驹O(shè)備齊全。進(jìn)入中心后，家長和孩子會(huì)選擇自己喜歡的。簡(jiǎn)而言之，不允許家長或?qū)W生進(jìn)入一個(gè)看似宏偉但無聊的地方。

很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時(shí)候都會(huì)有自己的想法和目的。但不外乎幾個(gè)重要的因素，而這些因素正是培訓(xùn)中心需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素發(fā)展成我們的優(yōu)勢(shì)，以客戶的良好口碑擊敗其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：知名專家、優(yōu)秀教師、勤奮的員工、舒適的環(huán)境，熱情的服務(wù)，豐富的活動(dòng)，嚴(yán)格的協(xié)議。

缺點(diǎn)：

中心的建立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系。在如此殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，勢(shì)必會(huì)遭遇不小的壓力。新中心的建立，畢竟是從零開始。市場(chǎng)份額和知名度也是該中心最大的劣勢(shì)。所以前期工作要從知名度和市場(chǎng)占有率入手，利用中心優(yōu)勢(shì)逐步彌補(bǔ)“新”帶來的劣勢(shì)。

機(jī)遇：

目前，全國都在全力加大對(duì)素質(zhì)教育的投入。很多地方都把素質(zhì)教育放在了非常重要的位置。在北京，早在幾年前，很多學(xué)校就限制了藝術(shù)人才的選拔。教育部也在盡一切努力提高教育質(zhì)量。面對(duì)校園里那些不規(guī)范、不正確、大雜燴的教育方式，不少家長提出了反對(duì)意見。越來越多的父母選擇讓孩子在校外學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個(gè)真正做強(qiáng)做大。大多數(shù)校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對(duì)眼前利益感興趣。整個(gè)蘭州乃至甘肅都沒有一個(gè)規(guī)范的、正確的制度來領(lǐng)導(dǎo)和支持。舞蹈培訓(xùn)行業(yè)。因此，中心將目標(biāo)設(shè)定在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷努力的過程中會(huì)有更大的機(jī)會(huì)。

威脅：

由于目前的制度問題，辦學(xué)很簡(jiǎn)單，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多。此外，還有一些機(jī)構(gòu)在甘肅辦學(xué)多年，具有良好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有的通過價(jià)格瓜分了市場(chǎng)，有的通過長期的堅(jiān)持，所以這是對(duì)中央的最大威脅。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇5

根據(jù)舞蹈的作用和目的，幼兒舞蹈可分為自娛樂性舞蹈和表演性舞蹈。那么幼兒舞蹈班的教學(xué)計(jì)劃要怎么制定呢?下面跟yjbys小編一起來看看吧!

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的'訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇6

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。

二、教學(xué)內(nèi)容

四年級(jí)

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練

3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立

4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》

5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。

6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。

7、初步了解芭蕾舞

五年級(jí)

1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征

5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合6、初步了解踢踏舞

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇7

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分 1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十六周：基本功訓(xùn)練

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇8

一、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、總體目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2、舞蹈練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇9

第一章：引言

舞蹈是一門藝術(shù)，可以表達(dá)人類情感，展示人類的美感和創(chuàng)造力。作為一門綜合性的學(xué)科，舞蹈能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和自信心。舞蹈班的教學(xué)計(jì)劃方案旨在為學(xué)生提供一個(gè)全方位的舞蹈教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能和舞蹈素養(yǎng)，使他們能夠在舞臺(tái)上展示自己的才華和熱情。

第二章：課程設(shè)置

為了讓學(xué)生全面地了解舞蹈，我們?yōu)槲璧赴嘣O(shè)計(jì)了多樣化的課程。

1.基礎(chǔ)舞蹈技巧課程

該課程旨在教授學(xué)生基本的舞蹈技巧，包括身體控制、柔韌性、平衡感、步伐和節(jié)奏感等。通過體能訓(xùn)練和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，學(xué)生將逐漸掌握舞蹈的基本技術(shù)。

2.舞蹈風(fēng)格課程

在這門課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，如現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等。通過學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，學(xué)生將培養(yǎng)他們的舞蹈表達(dá)能力和藝術(shù)感知能力。

3.編舞課程

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和挖掘他們的舞蹈潛力，我們將開設(shè)一門編舞課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作自己的舞蹈作品，并有機(jī)會(huì)在舞蹈表演中展示自己的創(chuàng)意和才華。

4.舞臺(tái)表演課程

為了培養(yǎng)學(xué)生在舞臺(tái)上的表演能力和自信心，我們將開展舞臺(tái)表演課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與舞臺(tái)配合、如何面對(duì)觀眾以及如何在舞臺(tái)上展示自己的才華。

5.舞蹈歷史與理論課程

為了讓學(xué)生了解舞蹈的歷史和理論知識(shí)，我們將安排一門舞蹈歷史與理論課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)不同時(shí)期和地區(qū)的舞蹈發(fā)展，并深入理解舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵。

第三章：教學(xué)方法與手段

在舞蹈班教學(xué)過程中，我們將采用一系列有效的教學(xué)方法與手段。

1.示范教學(xué)法

教師將進(jìn)行精準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作示范，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.個(gè)別輔導(dǎo)與訂正

針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和技能水平，教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與訂正，幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈過程中遇到的問題，提高技能水平。

3.反饋與評(píng)估

在教學(xué)過程中，我們將定期進(jìn)行學(xué)生的舞蹈技能評(píng)估，并提供具體的反饋和建議。這將幫助學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并激勵(lì)他們更進(jìn)一步。

第四章：教學(xué)環(huán)境與設(shè)施

舞蹈班將提供適合舞蹈教學(xué)的環(huán)境與設(shè)施。

1.舞蹈教室

我們將提供寬敞明亮的舞蹈教室，配備專業(yè)的音響和照明設(shè)備，以便學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)和表演。

2.舞蹈服裝與道具

學(xué)生將享有舞蹈服裝與道具的提供。這將幫助學(xué)生更好地融入角色和舞蹈氛圍，提高他們的表現(xiàn)力。

3.舞蹈演出機(jī)會(huì)

為了提高學(xué)生的舞臺(tái)表演能力，我們將定期組織舞蹈演出，并為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會(huì)。

第五章：師資力量與培養(yǎng)

舞蹈班將配備豐富的師資力量，并定期進(jìn)行師資培訓(xùn)，以確保教師的專業(yè)知識(shí)和能力。

1.舞蹈專業(yè)教師

我們將聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)教師，他們將為學(xué)生提供高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)。

2.師資培訓(xùn)

為了提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，我們將定期舉行師資培訓(xùn)，包括舞蹈教學(xué)方法、編舞技巧和舞蹈理論等方面的培訓(xùn)。

第六章：總結(jié)與展望

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案將為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的舞蹈培養(yǎng)環(huán)境。通過綜合性的舞蹈課程、專業(yè)的教學(xué)方法、良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量，學(xué)生將在舞蹈班中得到全方位的舞蹈培養(yǎng)和提升。我們相信，通過努力和不懈的訓(xùn)練，學(xué)生們將成為優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)家，并在舞蹈領(lǐng)域中取得輝煌的成就。

yJS21.com更多精選工作計(jì)劃閱讀

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，一階段的工作即將結(jié)束，新一階段的工作正在到來。我們需要寫一份工作計(jì)劃，在寫好了幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃后，下一階段工作才會(huì)更順利！有關(guān)幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃范文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理了一些“小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一. 情況分析

二，培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過對(duì)身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、指導(dǎo)措施

四、具體安排

(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

基訓(xùn)小組合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

舞蹈組合：《快樂寶貝》

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”

第三周

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟。

第四周

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第九周：

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理、身體方面的，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn):

1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施:

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

教會(huì)學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

3、第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選

教學(xué)計(jì)劃能讓老師在新學(xué)期更加有序的教學(xué)，時(shí)間過得飛快，即將迎來開學(xué)的日子，教師們可以開始編寫新的教學(xué)計(jì)劃了。寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有哪些優(yōu)秀范文可以借鑒？今天小編為您呈現(xiàn)的是“小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”一文，愿通過本文您能夠獲取到有益的信息和技巧！

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

秋季是一個(gè)充滿活力和激情的季節(jié)，正好適合孩子們展現(xiàn)自己的舞蹈才華。作為舞蹈教師，需要制定一個(gè)合理、有趣并且具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)計(jì)劃，來幫助學(xué)生們提升他們的舞蹈技巧和舞蹈表達(dá)能力。

第一節(jié)課：認(rèn)識(shí)和熱身

在第一節(jié)課中，將集中精力讓學(xué)生們互相認(rèn)識(shí)，并為他們介紹這個(gè)學(xué)期的舞蹈課程。將進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如拉伸、深呼吸和基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們可以感受到自己的身體，為接下來的課程做好準(zhǔn)備。

第二節(jié)課：基礎(chǔ)技巧的練習(xí)

在第二節(jié)課中，將重點(diǎn)練習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)技巧。比如，學(xué)生們將學(xué)習(xí)正確的站姿、平衡練習(xí)、基本的舞蹈步伐和姿勢(shì)等。將讓學(xué)生們重復(fù)練習(xí)這些動(dòng)作，直到他們能夠做到正確、流暢和有力。

第三節(jié)課：舞蹈組合學(xué)習(xí)

在第三節(jié)課中，將開始學(xué)習(xí)舞蹈的組合。將根據(jù)學(xué)生的年齡和能力設(shè)計(jì)合適的組合，讓他們嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和技巧。同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們自己動(dòng)手創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，以展示他們的創(chuàng)造力和個(gè)性。

第四節(jié)課：舞蹈排練和表演技巧訓(xùn)練

在第四節(jié)課中，將讓學(xué)生們開始排練他們已經(jīng)學(xué)習(xí)到的舞蹈組合。將著重培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表演技巧，包括面部表情、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞蹈的節(jié)奏感。同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行小組合作練習(xí)，讓學(xué)生們互相合作，提高舞蹈團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

第五節(jié)課：舞蹈表演

在第五節(jié)課中，將組織一次小型的舞蹈表演。學(xué)生們將有機(jī)會(huì)展示他們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的舞蹈技巧和表演能力。鼓勵(lì)家長和朋友們前來觀看，給予孩子們支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到表演帶來的成功和成就感。

以上是秋季舞蹈中班教學(xué)計(jì)劃的簡(jiǎn)要介紹。當(dāng)然，在每一節(jié)課中，還將結(jié)合一些游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地參與到舞蹈學(xué)習(xí)中來。相信，通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們將會(huì)在秋季舞蹈中班中獲得更多的樂趣和成果！

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作）。

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）。

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次。

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容（盤腿坐、手部動(dòng)作）。

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次）。

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容（伸腿坐、小舞蹈）。

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方。

2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容（踵趾步、小八字步）。

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)。

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的.學(xué)習(xí)內(nèi)容（勾繃腳、腰部動(dòng)作）。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《螢火蟲》。

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小蜜蜂》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。

6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)。

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

秋季是一個(gè)充滿活力和美麗的季節(jié)，對(duì)于舞蹈愛好者來說，是展現(xiàn)自己才華和魅力的絕佳時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)員們?cè)谇锛疚璧钢邪嘀谐浞职l(fā)揮自己的潛力和魅力，我們制定了一套詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

首先，我們將從基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作開始。通過系統(tǒng)的理論講解和實(shí)踐操作，學(xué)員們將深入了解和掌握基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧。他們將學(xué)習(xí)如何正確使用身體各部位，使動(dòng)作更加準(zhǔn)確、流暢和優(yōu)美。我們將注重培養(yǎng)學(xué)員們的舞蹈記憶能力和靈活性，通過有趣而有效的練習(xí)方法，提高他們的基本舞蹈水平。

接下來，我們將引入不同的舞蹈風(fēng)格和曲風(fēng)，以豐富學(xué)員們的舞蹈修養(yǎng)和視野。比如，拉丁舞、街舞、爵士舞、民族舞等，這些舞蹈形式將幫助學(xué)員們更好地發(fā)展自己的舞蹈?jìng)€(gè)性和表達(dá)能力。我們將特別注重舞蹈的節(jié)奏感和音樂處理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)員們能夠準(zhǔn)確把握舞蹈節(jié)奏，做到舞動(dòng)與音樂完美融合。

此外，我們將安排專業(yè)舞蹈教師進(jìn)行舞蹈指導(dǎo)和輔導(dǎo)。他們將帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行舞蹈排練和表演，幫助他們提高舞蹈技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力。專業(yè)舞蹈教師將根據(jù)學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況和舞蹈興趣，量身定制個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。通過一對(duì)一的輔導(dǎo)和反饋，學(xué)員們將快速提高自己的舞蹈水平，并且在個(gè)人風(fēng)格上有更多的突破。

除了舞蹈技巧的培養(yǎng)，我們還將注重學(xué)員們的舞蹈情感表達(dá)能力的培養(yǎng)。舞蹈是一門極富表達(dá)力的藝術(shù)形式，學(xué)員們需要學(xué)會(huì)通過舞蹈來傳遞自己的情感和思想。我們將結(jié)合不同曲風(fēng)的音樂和舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)員們進(jìn)一步理解和體會(huì)舞蹈的情感內(nèi)涵，并通過舞蹈展示自己的個(gè)性和情感表達(dá)。

另外，我們還將組織舞蹈交流活動(dòng)和比賽。這些活動(dòng)將為學(xué)員們提供一個(gè)展示自己才華和技巧的舞臺(tái)，并且可以與其他舞蹈愛好者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。學(xué)員們將有機(jī)會(huì)觀摩其他舞蹈團(tuán)體的表演，參加舞蹈比賽和慶典活動(dòng)，提高舞臺(tái)表演能力和應(yīng)對(duì)緊張情緒的能力。

最后，在教學(xué)計(jì)劃的最后階段，我們將進(jìn)行一次大型的舞蹈演出。學(xué)員們將有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己多月來積累的舞蹈技巧和表演能力。這將是學(xué)員們實(shí)現(xiàn)舞蹈夢(mèng)想，獲得舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的最佳機(jī)會(huì)。

總結(jié)起來，秋季舞蹈中班教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)員們提供一個(gè)全面的舞蹈學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，學(xué)員們將在舞蹈技巧、舞臺(tái)表演和舞蹈情感表達(dá)方面得到全面提升。我們相信，通過這個(gè)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員們將能夠在舞蹈中找到屬于自己的興趣和激情，并展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

l十月份:

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

l十一月份:

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

l九月份:

內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

l一月份:

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口

掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味

的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、

呼氣。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動(dòng)《火車開啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)作

4、律動(dòng)《劃船》

模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5、律動(dòng)《這是小兵》

模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6、《攤推手》

掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7、《踢小球》

模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

8、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施：

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作;

掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級(jí)：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開步的大小;

第九周

一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級(jí)：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級(jí)：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級(jí)：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

第三周

動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級(jí)：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開步的大小;

第九周

二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作; 動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級(jí)：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級(jí)：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級(jí)：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

舞蹈是人體藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

總目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2.學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：

(1)走步

(2)音樂反應(yīng)

(3)擴(kuò)指

(4)手臂動(dòng)作

(5)彎腰，轉(zhuǎn)腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動(dòng)作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學(xué)會(huì)跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。

4. 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。

5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。

(四課時(shí))

第三周：

第一節(jié)

內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認(rèn)識(shí)，壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓。

目標(biāo)：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

第二節(jié)

內(nèi)容：拉伸肌肉，復(fù)習(xí)上節(jié)課教授內(nèi)容。

目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

第四周：

第一節(jié)

內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

目標(biāo)：加深記憶，能跟上節(jié)奏。

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應(yīng)

目標(biāo)：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。

第二節(jié)內(nèi)容：(3)擴(kuò)指

目標(biāo)：學(xué)會(huì)動(dòng)作，知道什么叫做擴(kuò)指，動(dòng)作一定要到位。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動(dòng)作

目標(biāo)學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，知道手臂動(dòng)作在舞蹈中的重要性。

第二節(jié)內(nèi)容：手臂動(dòng)作，踢腿。

目標(biāo)：學(xué)會(huì)組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰

目標(biāo)：學(xué)會(huì)彎腰的動(dòng)作，動(dòng)作要求到位。

第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰

目標(biāo)：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會(huì)動(dòng)作，動(dòng)作做到位。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在把桿上壓腿(前壓)

第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在地面上壓腿。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿

目標(biāo)：知道什么是雙吸腿，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。

第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿

目標(biāo)：復(fù)習(xí)雙吸腿，復(fù)習(xí)手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位

目標(biāo)：教授組合中的腳位。

第二節(jié)內(nèi)容：腳位

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教內(nèi)容，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動(dòng)作

目標(biāo)：學(xué)會(huì)頭的基本動(dòng)作

第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂

目標(biāo)：學(xué)會(huì)擺臂的動(dòng)作，記住節(jié)奏與歌詞。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步

目標(biāo)：學(xué)會(huì)腳的基本動(dòng)作，分清方向，腳位。

第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動(dòng)作，教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)走步。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步

目標(biāo)：教會(huì)腳的動(dòng)作，復(fù)習(xí)擴(kuò)指，手臂動(dòng)作。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí)。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會(huì)變隊(duì)形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習(xí)。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：記住平踏步的隊(duì)形和動(dòng)作。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓，手位知識(shí)。

目標(biāo)：加深鞏固幼兒對(duì)動(dòng)作方法的掌握。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(1)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作(一)

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞

(2)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，結(jié)合上節(jié)練習(xí)。(二)

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞

(3)目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，并進(jìn)行組合練習(xí)。(三)

(四課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)成品舞隊(duì)形，結(jié)合動(dòng)作練習(xí)。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)

目標(biāo)：結(jié)合音樂、動(dòng)作、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí)。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6)

目標(biāo)：要求幼兒對(duì)舞蹈的音樂節(jié)奏，動(dòng)作，隊(duì)形記牢，掌握。

第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃

為了以新的面貌迎接新的工作階段，這告訴我們工作中也要有計(jì)劃。寫工作計(jì)劃不僅要易懂，還要可執(zhí)行，否則就失去了意義。怎么樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃？經(jīng)過收集，小編整理了舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃，供你參考，希望能幫到你。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇1)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫？

在進(jìn)行舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃編寫時(shí)需要考慮多方面的因素，如教學(xué)資源、師資力量、學(xué)生特點(diǎn)、舞蹈風(fēng)格和教學(xué)目標(biāo)等。下面本文將詳細(xì)闡述舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的編寫步驟，以幫助教師們更好地制定教學(xué)計(jì)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、分析學(xué)生特點(diǎn)與需求，確定教學(xué)目標(biāo)

在編寫舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃前，需要先了解學(xué)生的年齡、性別、體型和學(xué)習(xí)水平等特點(diǎn)，同時(shí)還需了解學(xué)生對(duì)舞蹈的喜好與需求，以此為基礎(chǔ)確定教學(xué)目標(biāo)。例如，對(duì)于少兒舞蹈課，可以設(shè)定讓孩子們?cè)阱憻捝眢w和培養(yǎng)節(jié)奏感的同時(shí)，增強(qiáng)表現(xiàn)力和認(rèn)知能力為教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于成人舞蹈課，可以設(shè)定提高學(xué)員的舞蹈技巧和塑造舞蹈?jìng)€(gè)性為主要目標(biāo)。

二、確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排

在確定教學(xué)目標(biāo)后，需要結(jié)合舞蹈風(fēng)格和舞曲特色，制定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排。例如，在芭蕾舞蹈課中，可根據(jù)學(xué)生年齡和身體素質(zhì)，安排基本動(dòng)作練習(xí)、中心技巧練習(xí)、組合編排練習(xí)；在爵士舞蹈課中，可以根據(jù)流行音樂和舞曲特色，開展基本節(jié)奏感訓(xùn)練、舞蹈技巧練習(xí)、舞蹈動(dòng)作組合訓(xùn)練等。

三、制定教學(xué)方式和方法

在教學(xué)復(fù)雜多樣的舞蹈課程中，因?yàn)榻虒W(xué)過程的互動(dòng)性和多樣性，對(duì)于教學(xué)方法和方式的選擇非常重要。要區(qū)分不同舞蹈類型，選取適合學(xué)生群體的教學(xué)方法和方式，例如芭蕾舞蹈以嚴(yán)謹(jǐn)而純正的舞姿為特點(diǎn)，需要采用細(xì)致、耐心、指導(dǎo)性的訓(xùn)練方式；爵士舞蹈以舞步與音樂的流暢性為重點(diǎn)，需要采用感性化、創(chuàng)意性訓(xùn)練方法，提升學(xué)生的靈敏度和舞蹈表現(xiàn)能力；而民族舞蹈則更注重區(qū)域文化和傳統(tǒng)特色的表現(xiàn)，需要采用生活化、親和力的教學(xué)方式，使學(xué)生感受到文化魅力和藝術(shù)魅力的融合。

四、評(píng)估教學(xué)成果、調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度

編寫好舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃是為幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，所以我們需要時(shí)刻評(píng)估學(xué)生的教學(xué)成果，通過調(diào)查問卷、作業(yè)和結(jié)業(yè)成績(jī)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，對(duì)教學(xué)方法和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。例如，如果學(xué)生在某些技巧上表現(xiàn)不佳，我們可以加強(qiáng)相關(guān)訓(xùn)練，或者根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行適度的調(diào)整，以達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

綜上所述，編寫舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃需要深入探究學(xué)生特點(diǎn)和需求，細(xì)致地制定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)度安排，靈活地選用教學(xué)方法和方式，并時(shí)刻評(píng)估教學(xué)進(jìn)程與結(jié)果，提高教育教學(xué)效果和效益。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代化的生活方式已經(jīng)導(dǎo)致了許多人的身體素質(zhì)下降。舞蹈集訓(xùn)課是一種有益于身體健康的藝術(shù)活動(dòng)，特別是對(duì)于提高身體靈活性和運(yùn)動(dòng)能力方面具有顯著的效果。因此，在教學(xué)舞蹈集訓(xùn)課時(shí)，切要細(xì)心、認(rèn)真，采用多樣化的教學(xué)方法和形式，開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生們有所提高。

二、舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)

該計(jì)劃主要目的在于通過舞蹈集訓(xùn)課，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素質(zhì)和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生開展身心健康的藝術(shù)活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)國家文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）體育鍛煉：集中訓(xùn)練體能、柔韌性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

（2）舞蹈技巧：訓(xùn)練基本舞蹈動(dòng)作如身體的挺直、行走、跑步、跳躍、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作。

（3）舞蹈表演：訓(xùn)練表演舞蹈，如編排舞蹈節(jié)目、練習(xí)舞蹈技巧等。

（4）國家文化：介紹和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)的舞蹈形式，并了解它們的文化背景和歷史。

3. 教學(xué)步驟

（1）熱身活動(dòng)：進(jìn)行一些諸如拉伸、慢跑、俯臥撐等的簡(jiǎn)單減壓運(yùn)動(dòng)，以熱身、拉伸和預(yù)備身體。

（2）基本舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練：教學(xué)生基本動(dòng)作，如身體的挺直、行走、跑步、跳躍、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作。

（3）舞蹈表演訓(xùn)練：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練編排舞蹈節(jié)目，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作速度，并且使學(xué)生能夠表現(xiàn)出自己的舞蹈素質(zhì)。

（4）舞蹈技巧訓(xùn)練：通過積極地學(xué)習(xí)舞蹈技巧，如方法、動(dòng)作的速度、節(jié)奏感等方面，使學(xué)生能夠熟練掌握舞蹈技巧的要領(lǐng)。

（5）總結(jié)和收尾：總結(jié)本次舞蹈集訓(xùn)課的收獲，讓學(xué)生們進(jìn)行自我反思，并激發(fā)他們對(duì)參與舞蹈活動(dòng)的熱情。

4. 教學(xué)方法和形式

（1）集中式教學(xué)：以大班課的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容和方法。

（2）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：利用小組活動(dòng)的方式，使學(xué)生成為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的默契和協(xié)作性。

（3）虛擬教學(xué)：采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式，利用舞蹈視頻、網(wǎng)絡(luò)資源來輔助教學(xué)。

（4）活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)：利用現(xiàn)場(chǎng)觀摩、賽事和表演等活動(dòng)形式，讓學(xué)生親身感受舞蹈的魅力。

5. 教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）教學(xué)成果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在集訓(xùn)課中所學(xué)到的舞蹈技能和體能水平。

（2）課堂行為評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在集訓(xùn)課中的態(tài)度、紀(jì)律和行為表現(xiàn)。

（3）表現(xiàn)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在集訓(xùn)課中的表現(xiàn)和表演技巧。

6. 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

（1）舞蹈小節(jié)的編排：設(shè)計(jì)藝術(shù)性舞蹈小節(jié)，以演繹傳統(tǒng)文化。

（2）體育健身活動(dòng)：設(shè)計(jì)有趣的體育活動(dòng)，如足球、籃球、乒乓球等，增強(qiáng)學(xué)生的體能和體質(zhì)。

（3）動(dòng)感音樂：播放激動(dòng)人心的音樂，以增強(qiáng)學(xué)生的熱情，從而提高學(xué)生的表演能力。

（4）故事情節(jié)：創(chuàng)造各種有趣的故事情節(jié)和角色形象，增加學(xué)生的參與性和學(xué)習(xí)積極性。

7. 教學(xué)保障措施

（1）保障師生安全：通過強(qiáng)制實(shí)施緊急預(yù)防措施和消除危險(xiǎn)的技術(shù)手段等，確保學(xué)生教學(xué)安全。

（2）保障課程質(zhì)量：提供資金、設(shè)備和廣告支持等，保障舞蹈集訓(xùn)課的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量。

（3）特殊師資培養(yǎng)：邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師來授課，給學(xué)生進(jìn)行更深層次的指導(dǎo)，從而提高教學(xué)效果。

三、結(jié)論

總之，在編制舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)來合理安排教學(xué)步驟和措施，并采用多樣化的教學(xué)方法和形式，以提高學(xué)生維持身體健康的動(dòng)力。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇3)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

舞蹈集訓(xùn)課是在舞蹈教學(xué)中相對(duì)具有挑戰(zhàn)性的一門課程，因?yàn)檫@門課程不僅要求學(xué)生在基本功技巧上得到較好的鍛煉，同時(shí)還要做到在藝術(shù)表現(xiàn)、舞蹈情感傳遞等方面有所拓展。如何編寫一份有效的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃呢？本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面探討。

一、教學(xué)目標(biāo)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)目標(biāo)是指在此課程中所要達(dá)到的知識(shí)、能力和態(tài)度等方面的表現(xiàn)和要求。對(duì)于舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的舞蹈水平、興趣愛好、特長能力等考慮。一般來說，可以將舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)目標(biāo)分為以下幾個(gè)方面：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的基本功，提高舞蹈技能水平。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的感知能力和表現(xiàn)力，加強(qiáng)其舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好的職業(yè)態(tài)度和品質(zhì)，為其未來的舞蹈事業(yè)做好鋪墊。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和配合能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)不同的課程特點(diǎn)和學(xué)生身體素質(zhì)等實(shí)際情況調(diào)整。同時(shí)需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1. 舞蹈基本功：包括肢體柔韌度、平衡性、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等。

2. 舞蹈技巧：如轉(zhuǎn)體、跳躍、反身、抬腿等。

3. 舞蹈素材：從古典芭蕾、現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等多種風(fēng)格的舞蹈素材中選材，為學(xué)生創(chuàng)造更多的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和素材。

4. 舞蹈情感表達(dá)：通過教學(xué)的方法讓學(xué)生了解舞蹈所表達(dá)的情感以及如何通過舞蹈?jìng)鬟_(dá)情感。

5. 舞蹈創(chuàng)作：通過集體創(chuàng)作，讓學(xué)生創(chuàng)造具有自己特點(diǎn)和風(fēng)格的舞蹈作品，從而提高其舞蹈的創(chuàng)作能力。

三、教學(xué)方式

舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)方式包括經(jīng)典的教學(xué)方式和創(chuàng)新的教學(xué)手段。在教學(xué)過程中，應(yīng)該利用多種教學(xué)方式，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與性和積極性。一般來說，舞蹈集訓(xùn)課可以采用以下幾種教學(xué)方式：

1. 走向教學(xué)：讓學(xué)生分組，自行學(xué)習(xí)和探索舞蹈動(dòng)作。

2. 示范教學(xué)：通過老師的示范，學(xué)生可以更加清晰地了解舞蹈動(dòng)作的實(shí)施過程。

3. 個(gè)別輔導(dǎo)：老師可以根據(jù)學(xué)生的舞蹈水平和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在解決問題中提高自己。

4. 集體表演：在舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)中，要鼓勵(lì)集體表演，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表演能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)中，也需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行全面的、科學(xué)的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)可以主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 動(dòng)作完成度：要評(píng)估學(xué)生在舞蹈課堂中動(dòng)作完成的效果和準(zhǔn)確率。

2. 舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)：評(píng)估學(xué)生的感知、掌握舞蹈語言和表現(xiàn)的能力。

3. 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：評(píng)估學(xué)生在集體合作過程中的配合和溝通能力。

4. 職業(yè)道德素質(zhì)：評(píng)估學(xué)生在舞蹈表演中表現(xiàn)出的職業(yè)道德素質(zhì)。

綜上所述，舞蹈集訓(xùn)課的教學(xué)計(jì)劃編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面需要全面考慮，讓學(xué)生從中獲得更多的舞蹈技巧、藝術(shù)表現(xiàn)和職業(yè)素質(zhì)等方面的提高。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇4)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著舞蹈的普及，越來越多的人喜歡參與舞蹈集訓(xùn)課程來提高自己的舞蹈水平。因?yàn)檫@種課程需要有專業(yè)的老師來指導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。好的舞蹈集訓(xùn)課程計(jì)劃不僅是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，也能讓老師更好的教學(xué)。下面，我將介紹如何寫一份好的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃。

一、確定教學(xué)目標(biāo)

首先，我們需要確定課程的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是確定課程內(nèi)容和教學(xué)資源的重要依據(jù)。我們需要明確課程的具體目標(biāo)，包括技能目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)。對(duì)于舞蹈集訓(xùn)課程來說，技能目標(biāo)主要是指學(xué)生在舞蹈技巧和表現(xiàn)能力方面的提高，知識(shí)目標(biāo)主要是指學(xué)生對(duì)于舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解。

二、確定教學(xué)內(nèi)容

在確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們需要確定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是課程設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，也是教師在教學(xué)過程中需要講解的內(nèi)容。在舞蹈集訓(xùn)課程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)主要包括以下方面：舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，如舞蹈的歷史和發(fā)展，舞蹈的分類和形式等；舞蹈技巧的訓(xùn)練，如姿勢(shì)和形態(tài)的訓(xùn)練，舞蹈動(dòng)作的連貫和流暢度的訓(xùn)練；舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)，如情感的表達(dá)和舞蹈的意境等。

三、確定教學(xué)方法和手段

確定好教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容之后，就需要確定教學(xué)方法和手段。教學(xué)方法和手段是教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方式和輔助工具，它直接關(guān)系到教學(xué)效果。在舞蹈集訓(xùn)課程中，教學(xué)方法和手段應(yīng)綜合運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如授課、講解、演示、示范、引導(dǎo)、訓(xùn)練和實(shí)踐等，并與多媒體教學(xué)手段相結(jié)合，如視頻教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)等。

四、制定教學(xué)計(jì)劃

在確定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法和手段之后，我們就需要制定教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中需要遵循的計(jì)劃和步驟，它要求有明確的任務(wù)、具體的時(shí)間和詳細(xì)的實(shí)施方法。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間、教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)、教學(xué)計(jì)劃的方法和教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估。

五、評(píng)估教學(xué)效果

教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)估教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)估是對(duì)教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的反饋意見進(jìn)行的評(píng)估，旨在不斷優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。在舞蹈集訓(xùn)課程中，我們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：學(xué)生成長檔案的管理、期末作品的評(píng)分和學(xué)生反饋等。

總之，良好的舞蹈集訓(xùn)課程計(jì)劃是在教學(xué)的基礎(chǔ)上制定的。通過教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段以及教學(xué)評(píng)估等步驟的精心設(shè)計(jì)，可以制定出一份適合自己的可行性計(jì)劃，提高自己的舞蹈水平。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇5)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

舞蹈集訓(xùn)課是一種專業(yè)性很強(qiáng)的課程。在這個(gè)課程中，教師需要按照學(xué)生的不同情況，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。這樣才能達(dá)到更好的教育效果。下面，我們將詳細(xì)介紹一下舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃該怎么寫。

一、確定教學(xué)目標(biāo)

在編制教學(xué)計(jì)劃之前，首先要明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是建立在學(xué)生的表現(xiàn)基礎(chǔ)上的。要分別制定針對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，讓教學(xué)針對(duì)性更強(qiáng)。同時(shí)，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平確定。

二、分析學(xué)生情況

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對(duì)學(xué)生整體情況的了解也是非常重要的。要從年齡、性別、身體素質(zhì)、舞蹈水平、興趣愛好等角度來考慮。每個(gè)學(xué)生都有不同的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，需要針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃。只有深入了解學(xué)生的情況，才能更好地為他們服務(wù)。

三、制定教學(xué)計(jì)劃

在確定了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，就可以開始制定教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該是針對(duì)年齡、性別、身體素質(zhì)、舞蹈水平等方面的特點(diǎn)，來確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)時(shí)間等因素，要確保每個(gè)方面都能得到合理的安排和實(shí)施。同時(shí)，需要注意教學(xué)計(jì)劃的靈活性，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的變化進(jìn)行調(diào)整和完善計(jì)劃。

四、制定教學(xué)課程安排

在制定教學(xué)計(jì)劃后，需要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定具體的教學(xué)課程安排。教學(xué)課程安排應(yīng)該是包括每節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容、時(shí)長、教學(xué)方法及所需舞蹈器材等。同時(shí)，在制定教學(xué)課程安排時(shí)，也應(yīng)該盡量合理地安排教學(xué)場(chǎng)地和時(shí)間等。讓學(xué)生能在良好的環(huán)境下進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。

五、教學(xué)評(píng)估

制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)課程安排后，還需要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。教學(xué)評(píng)估是指對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。通過教學(xué)評(píng)估，可以及時(shí)了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也可以為之后教學(xué)提供參考。

總之，舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的編制其實(shí)很復(fù)雜。需要教師對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行全面細(xì)致地了解，以此來制定出更符合學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)課程安排。只有這樣，才能讓學(xué)生在教育教學(xué)中獲得更好的發(fā)展和進(jìn)步。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇6)

本篇文章將詳細(xì)介紹一份名為“舞蹈寒假集訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃”的方案，該方案旨在為舞蹈愛好者提供一份全面且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)計(jì)劃，以提高他們的技能和才能。以下是方案的詳細(xì)描述：

一、目標(biāo)學(xué)生：

該方案的主要針對(duì)的是舞蹈愛好者，無論是初學(xué)者還是已經(jīng)有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生都可以參加。其次，該方案也適合教師或?qū)I(yè)舞蹈教練，以提高他們的教學(xué)技巧和方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

該方案的教學(xué)內(nèi)容包括踢踏舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞和街舞等多種舞蹈。在每一種舞蹈中，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作、舞蹈技巧、節(jié)奏感、舞蹈情感等重要要素。教學(xué)內(nèi)容將依據(jù)學(xué)生的年齡、技能水平、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程。

三、教學(xué)形式：

教學(xué)形式將包括理論指導(dǎo)、實(shí)踐練習(xí)、舞蹈演出和團(tuán)隊(duì)合作等多種學(xué)習(xí)形式。在理論指導(dǎo)方面，教師將向?qū)W生介紹舞蹈的基本知識(shí)和原理，以提高他們對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)踐練習(xí)方面，學(xué)生將參與到具體的舞蹈動(dòng)作、節(jié)奏感等練習(xí)中，提高技巧和協(xié)調(diào)性。在舞蹈演出方面，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加集體表演和個(gè)人獨(dú)舞，展示自己的舞蹈才藝。在團(tuán)隊(duì)合作方面，學(xué)生將結(jié)成小組進(jìn)行合作練習(xí)和演出，共同完成一些舞蹈項(xiàng)目。

四、教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)時(shí)間將持續(xù)3個(gè)月，從寒假開始到春季。學(xué)生將每周參加兩次課程，每次課程持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。學(xué)生在課外也需要自行練習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教師資格：

教師資格是該方案的重要保障。教師應(yīng)具備良好的舞蹈基本知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)。他們應(yīng)該有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案。教師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和表演有耐心和熱情。

綜上所述，“舞蹈寒假集訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃”是一份針對(duì)舞蹈愛好者的全面且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。它將幫助學(xué)生提高技能、豐富知識(shí)、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)協(xié)作精神和展示舞蹈才華。同時(shí)，學(xué)習(xí)者也要全意識(shí)到，需要付出更多的努力，越努力, 便越能收獲良多。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇7)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

一、教學(xué)目標(biāo)：

本課主要針對(duì)舞蹈集訓(xùn)課，旨在提高學(xué)生的舞蹈水平和動(dòng)作技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂的理解和對(duì)舞蹈造型的掌握。針對(duì)學(xué)生不同的能力水平，達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)：

1.初學(xué)者：熟悉基本舞蹈動(dòng)作，掌握基本節(jié)奏感。

2.中級(jí)學(xué)生：能夠掌握舞蹈節(jié)奏感，能夠完成一定難度的舞蹈動(dòng)作。

3.高級(jí)學(xué)生：掌握較高水平的舞蹈技巧，能夠完成難度較高的舞蹈編排。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本課教學(xué)內(nèi)容主要分為三部分：

1.基本舞蹈動(dòng)作

（1）半點(diǎn)

（2）整點(diǎn)

（3）雙點(diǎn)

（4）單步

2.舞蹈編排

（1）按照舞蹈音樂的節(jié)奏，編排相應(yīng)節(jié)拍的動(dòng)作。

（2）按照舞蹈的主題和氣氛，編排舞蹈動(dòng)作，形成完整的舞蹈作品。

3.形體訓(xùn)練

（1）全身運(yùn)動(dòng)

（2）肢體協(xié)調(diào)

（3）舞蹈擊打練習(xí)，如踩板子、拍手等動(dòng)作練習(xí)。

三、教學(xué)步驟：

本次課程教學(xué)分成三個(gè)步驟：

1.熱身環(huán)節(jié)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的全身運(yùn)動(dòng)練習(xí)，如轉(zhuǎn)動(dòng)、擺臂、抬腿等，確保全身處于良好狀態(tài)，防止受傷。

2.跟隨動(dòng)作：讓學(xué)生進(jìn)行基本動(dòng)作的跟隨練習(xí)，逐步加深難度，讓學(xué)生提高對(duì)板子和節(jié)奏的把握能力。

3.編排舞蹈：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的舞蹈編排，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

四、教學(xué)效果評(píng)估：

教學(xué)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的舞蹈水平、節(jié)奏感和動(dòng)作技巧進(jìn)行效果評(píng)估。評(píng)估方式可以是進(jìn)行一次班級(jí)內(nèi)的小型展示，還可以是進(jìn)行課后的挑戰(zhàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高并展示自己的成果。

綜上所述，舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃需要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)效果評(píng)估方面進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和組織。只有制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，才能更好地提高學(xué)生的舞蹈水平和動(dòng)作技巧，培養(yǎng)他們的愛好和興趣，讓他們?cè)谖璧杆囆g(shù)中獲得更好的成長和自我實(shí)現(xiàn)。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇8)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

一、前言

現(xiàn)代社會(huì)注重身體素質(zhì)和文化素質(zhì)的綜合提升，而舞蹈作為一種優(yōu)美的藝術(shù)形式，也是一種極佳的體育運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以提升身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，還有促進(jìn)情感交流和表達(dá)的作用。因此，為了更好地推廣舞蹈藝術(shù)，提高大眾的身體素質(zhì)，各類舞蹈集訓(xùn)課程在校內(nèi)和社會(huì)上受到越來越多人的歡迎。如何設(shè)計(jì)一份合理、科學(xué)的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于教舞老師和學(xué)習(xí)者們都是至關(guān)重要的。

二、目的

本文的目的是為教師們提供一個(gè)科學(xué)合理的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的范本，旨在幫助教師們?cè)诮虒W(xué)過程中更好地培養(yǎng)學(xué)生們的舞蹈技能與綜合素質(zhì)，同時(shí)也涵蓋了學(xué)生們實(shí)際需求和興趣。

三、基本內(nèi)容

1. 前期準(zhǔn)備

在正式實(shí)施舞蹈集訓(xùn)課之前，需要教師們對(duì)學(xué)生們的身體素質(zhì)、舞蹈知識(shí)技能、音樂欣賞能力等方面進(jìn)行一定的調(diào)查，以便為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和方案制定合適的計(jì)劃。

2. 教學(xué)安排

（1）基礎(chǔ)課程：包含基本功練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、形體塑造、肢體協(xié)調(diào)等等。

（2）專業(yè)課程：課程內(nèi)容包含了芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民族舞、拉丁舞、街舞等不同舞蹈門類，教學(xué)方式可以結(jié)合音樂作品進(jìn)行教授，著重讓學(xué)生們感受不同的音樂節(jié)奏和舞蹈風(fēng)格。

（3）趣味課程：更注重舞蹈的創(chuàng)意與個(gè)性，產(chǎn)生舞蹈自發(fā)的感覺，讓學(xué)生們通過舞蹈展現(xiàn)自我，此環(huán)節(jié)如游戲環(huán)節(jié)、主題晚會(huì)、表演等。

3. 教學(xué)方法

（1）結(jié)合實(shí)際生活應(yīng)用：在教學(xué)中，老師需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活知識(shí)，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)如何將舞蹈技能應(yīng)用于日常生活中，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加有深度和實(shí)際意義。

（2）強(qiáng)調(diào)語言和視覺教學(xué)：在教學(xué)中，老師需要采用易懂、直觀的語言，讓學(xué)生們更加容易理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，老師也要注意視覺教學(xué)的重要性，通過演示等方式，讓學(xué)生們更加直觀地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和技能。

（3）個(gè)性化教學(xué)：每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，老師需要針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)方式和課程設(shè)置，例如為對(duì)音樂特別有感覺的學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)立的舞蹈創(chuàng)作環(huán)節(jié)等。

4. 如何評(píng)價(jià)

（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：在學(xué)期結(jié)束前，老師需要進(jìn)行專業(yè)性考試或者定期考核，以確保學(xué)生們正確掌握舞蹈技能和知識(shí)。

（2）評(píng)價(jià)方式：通過考試、考核等方式評(píng)估學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，并對(duì)不同表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行不同的鼓勵(lì)和激勵(lì)。

（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：老師需要結(jié)合課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生們?cè)趯?shí)際教學(xué)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的糾正和引導(dǎo)。

四、總結(jié)

通過上述內(nèi)容的具體介紹，舞蹈集訓(xùn)課程教學(xué)計(jì)劃的編制也變得可行并實(shí)用。教師們可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際需求，結(jié)合舞蹈知識(shí)和技能的不同門類，營造出更加多樣化和富有創(chuàng)意的教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)生們的舞蹈技能和素質(zhì)為目標(biāo)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，老師們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地優(yōu)化和完善教學(xué)計(jì)劃，以提升教學(xué)的實(shí)效性并讓學(xué)生們真正收獲。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇9)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

舞蹈集訓(xùn)課是一種專門為舞蹈學(xué)生制定的集訓(xùn)計(jì)劃，旨在提升學(xué)生的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。一份好的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是舞蹈集訓(xùn)課最基本的內(nèi)容，也是制定教學(xué)計(jì)劃的首要任務(wù)。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的基礎(chǔ)水平和發(fā)展需求，以及教學(xué)資源、時(shí)間和設(shè)備的具體情況。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有可操作性和切實(shí)可行性，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括舞蹈練習(xí)、舞蹈教學(xué)、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)等方面。具體內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和專業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整，采用步進(jìn)式、分層式、貫穿式的教學(xué)模式，注重技法和藝術(shù)性的相互銜接，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，教師要注意重點(diǎn)和難點(diǎn)的引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)和差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)作潛力。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，它是完成目標(biāo)的手段和方式。好的教學(xué)方法能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)效率。在舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)中，可以采取講解、模仿、實(shí)踐、演示、對(duì)話、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)和展示等多種教學(xué)方法，靈活應(yīng)用，根據(jù)學(xué)生的不同情況，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)方式，開展多種形式的活動(dòng)和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的多種智能發(fā)展和創(chuàng)造性實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)是指教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)情況，制定具有可操作性和切實(shí)可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)積累、技能掌握、創(chuàng)意表現(xiàn)和審美能力等方面，及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生的自信和動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的深化和拓展。

綜上所述，一份好的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃要注重教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)方法的靈活應(yīng)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)實(shí)踐，不斷促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和實(shí)踐能力的提高。只有這樣，才能確保教學(xué)質(zhì)量與水平的全面進(jìn)步。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇10)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著舞蹈藝術(shù)的流行，舞蹈集訓(xùn)班也越來越受歡迎。如何制定一份合理的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)員們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)提高自己的舞蹈技巧，是每一個(gè)集訓(xùn)班老師的關(guān)注點(diǎn)。本文將從以下幾個(gè)方面，介紹舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的制定方法。

一、確定課程目標(biāo)

在制定舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先需要明確各個(gè)階段的課程目標(biāo)。舞蹈技巧的提高是學(xué)員來到集訓(xùn)班的核心目的，所以舞蹈技巧的提高就成了課程目標(biāo)的主要部分。其次還有舞蹈表演能力的提升和舞蹈審美素質(zhì)的培養(yǎng)等。

二、確定課程內(nèi)容

明確了課程目標(biāo)之后，就可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，確定課程內(nèi)容。首先需要根據(jù)學(xué)員的舞蹈水平分組，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。然后將虛構(gòu)的舞蹈教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施計(jì)劃。在安排課程時(shí)間時(shí)，要根據(jù)學(xué)員的舞蹈水平以及課程目標(biāo)的不同，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，保證每個(gè)學(xué)員都能夠?qū)W到最合適的舞蹈知識(shí)。

三、制定教學(xué)大綱

制定教學(xué)大綱是舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)大綱需要明確每個(gè)學(xué)科的課時(shí)和主要內(nèi)容，以及該學(xué)科在課程中的作用和目標(biāo)。其中包括舞蹈技巧、舞蹈表演、舞蹈音樂和舞蹈文化等多個(gè)方面。同時(shí)，教學(xué)大綱還需要具備一定的可操作性和針對(duì)性，方便教師們?cè)谑谡n時(shí)完整準(zhǔn)確、有序安排教學(xué)內(nèi)容。

四、制定教學(xué)材料

在完成教學(xué)大綱審核之后，根據(jù)該教學(xué)大綱，教師們還需要制定一份包含教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)材料。該教學(xué)材料包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、教輔等。在制定教學(xué)材料時(shí)，需要充分考慮學(xué)員的認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且還需要符合教學(xué)大綱的要求。

五、分配教學(xué)任務(wù)

最后，需要根據(jù)參與集訓(xùn)課的教師人數(shù)和課程多樣性，盡量合理地分配教學(xué)任務(wù)。通過這樣的方式，可以保證教學(xué)質(zhì)量和效率，讓學(xué)員們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)獲得較大的提升。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的制定，需要教師們?nèi)娴目紤]和認(rèn)真的思考，在實(shí)施過程中還需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，才能最大程度地滿足學(xué)員們的需求和期望，讓他們?cè)谖枧_(tái)上自信地展示自己的才華和藝術(shù)魅力。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇11)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

本課程是一門集訓(xùn)式的舞蹈課程，旨在提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力和技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力及團(tuán)隊(duì)精神。本課程涵蓋多種舞蹈形式，包括現(xiàn)代舞、爵士舞、民族舞等，讓學(xué)生在舞蹈中感受藝術(shù)的美妙。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的舞蹈技術(shù)水平，使學(xué)生能夠熟練掌握不同舞蹈形式的動(dòng)作技巧。

2.提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠在舞臺(tái)上流暢自如地表現(xiàn)出各種舞蹈形式的魅力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)互相配合，并在表演中展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.舞蹈基本功的練習(xí)。如身體的基本姿勢(shì)，手臂、腿部及軀干的動(dòng)作

2.不同舞蹈形式的技術(shù)訓(xùn)練。如現(xiàn)代舞的舞蹈技巧、爵士舞的形式感、民族舞的民族風(fēng)情等。

3.團(tuán)隊(duì)合作演練。學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作演練，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同作戰(zhàn)能力。

4.舞臺(tái)排練。在掌握了基本技能后，學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)排練，磨練學(xué)生的演出能力。

四、教學(xué)方法

1.導(dǎo)師示范

教師現(xiàn)場(chǎng)示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生通過觀看教師的動(dòng)作熟練掌握技巧。

2.技術(shù)指導(dǎo)

教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解技術(shù)難點(diǎn)。

3.互相合作

采用小組合作，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和合作關(guān)系，提高學(xué)生的舞蹈技藝和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.現(xiàn)場(chǎng)排練及表演

最終表演為本次集訓(xùn)課的目的，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表演中鍛煉自己的表演能力。

五、教學(xué)評(píng)估

通過學(xué)生的日常表現(xiàn)、集訓(xùn)過程中的考勤、學(xué)習(xí)情況的調(diào)查及最終演出成效的評(píng)估，評(píng)定學(xué)生在舞蹈技術(shù)和表演能力方面的得分，提高學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的舞蹈藝術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

本課程為期5周，每周安排2次課時(shí)，課程內(nèi)容和進(jìn)度如下圖所示。

時(shí)間內(nèi)容進(jìn)度

第一周舞蹈基本功練習(xí) 25%

現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練

第二周爵士舞技術(shù)訓(xùn)練 50%

民族舞技術(shù)訓(xùn)練

第三周現(xiàn)代舞團(tuán)隊(duì)合作演練 75%

爵士舞團(tuán)隊(duì)合作演練

第四周民族舞團(tuán)隊(duì)合作演練 90%

舞臺(tái)排練

第五周最終演出及評(píng)估 100%

七、總結(jié)

本課程緊緊圍繞著提高學(xué)生舞蹈技術(shù)水平和表演能力展開，通過教學(xué)相長，讓學(xué)生在舞蹈中享受藝術(shù)的美妙。通過本次集訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，不但讓學(xué)生們受益匪淺，也為學(xué)校營造了更加熱烈的集體氛圍。相信在不久的將來，本校將會(huì)有更多優(yōu)秀的舞蹈演員在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的表演魅力。

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇12)

舞蹈是我國獨(dú)特的藝術(shù)形式之一，具有豐富的文化內(nèi)涵。近年來，隨著國民健康意識(shí)的增強(qiáng)和文化消費(fèi)水平的提高，舞蹈已成為一項(xiàng)備受青睞的運(yùn)動(dòng)和文化活動(dòng)。為滿足舞蹈愛好者的需求，以及提高舞蹈水平，由舞蹈教練和專業(yè)人員組成的舞蹈集訓(xùn)隊(duì)伍應(yīng)運(yùn)而生。那么，如何制定科學(xué)合理的舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃呢？以下是一個(gè)關(guān)于舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的主題范文。

一、背景

1. 培養(yǎng)愛好者的興趣，發(fā)掘潛力，提高水平。培養(yǎng)全民健身文化。

2. 提供專業(yè)化的舞蹈指導(dǎo)，推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。

3. 促進(jìn)社會(huì)文化交流，拓寬文化視野。

二、教學(xué)規(guī)劃

1. 按照不同級(jí)別分類，設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)課程。

2. 以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐為主導(dǎo)。

3. 采用多種教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體內(nèi)容

1. 基本功訓(xùn)練：包括身體柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡感的訓(xùn)練，以及基本舞蹈步法的熟練程度。

2. 舞蹈技巧訓(xùn)練：以不同的舞種為主線，對(duì)舞蹈動(dòng)作的技巧訓(xùn)練進(jìn)行分類、系統(tǒng)的講解和教學(xué)。

3. 舞蹈表演訓(xùn)練：舞蹈表演是舞蹈的一項(xiàng)重要組成部分，它是通過各種舞蹈動(dòng)作和表現(xiàn)手段，傳達(dá)情感、表現(xiàn)形態(tài)和舞蹈思想，實(shí)現(xiàn)舞蹈作品藝術(shù)效果的過程。包括情感體驗(yàn)、身體語言、形態(tài)表現(xiàn)等。

四、教學(xué)方法

1. 生動(dòng)形象的圖示講解法。

2. 合理操練法，對(duì)學(xué)員在舞蹈技術(shù)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和糾正。

3. 快樂舞蹈法，讓學(xué)員在舞蹈訓(xùn)練中感受到快樂和輕松的氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 以考核為主，評(píng)估學(xué)生的舞蹈技巧、舞蹈表演能力、舞蹈形態(tài)和舞蹈情感等方面。

2. 通過定期評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中存在的問題，并適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

六、教學(xué)總結(jié)

1. 加強(qiáng)學(xué)員文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高舞蹈課程教學(xué)的質(zhì)量和水平。

2. 推廣先進(jìn)的舞蹈技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高舞蹈教學(xué)水平。

3. 建立健全的舞蹈教師培養(yǎng)和管理體系，為舞蹈事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。

以上就是關(guān)于舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃的主題范文。通過科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃和多樣化的教學(xué)方法，可以更好地促進(jìn)學(xué)員的舞蹈技巧和表演能力的提高，提高學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，同時(shí)也有助于推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和傳承。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇1

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇2

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇3

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇4

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇5

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇6

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇7

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇8

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇9

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃六篇

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇一)

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇二)

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇三)

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇四)

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇五)

最新幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇六)

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃5篇

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇1)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇2)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇3)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇4)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇5)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇6)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇7)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇8)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇9)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇10)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇11)

舞蹈集訓(xùn)課教學(xué)計(jì)劃(篇12)

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇1

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇2

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇3

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇4

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇5

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇6

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇7

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇8

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃篇9