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幼兒教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-08-06 幼兒教學(xué)計(jì)劃

最新幼兒教學(xué)計(jì)劃(收藏九篇)。

大家都很希望能提升自己的工作效率,下一階段的工作我們一定要提前做好規(guī)劃。一份好的工作計(jì)劃能讓自己的下一階段的工作更加輕松。那么我們可以怎樣去編寫工作計(jì)劃呢?小編花時(shí)間特意編輯了最新幼兒教學(xué)計(jì)劃(收藏九篇),請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒豆丁班是一種面向3-5歲幼兒的教育班級(jí),旨在通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、專注力和創(chuàng)造力。下面將詳細(xì)介紹幼兒豆丁班的教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)幼兒豆丁班的教學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,包括認(rèn)知、語言、社交、情感、身體發(fā)展等各個(gè)方面。具體目標(biāo)如下:1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣:通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。2.提升幼兒的學(xué)習(xí)能力:通過啟發(fā)式教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和問題解決能力。3.促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展:通過日常交流和課堂活動(dòng),提升幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。4.培養(yǎng)幼兒的社交技能:通過小組活動(dòng)和角色扮演,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交往能力。5.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力:通過藝術(shù)、音樂和手工活動(dòng),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。6.促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展:通過室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)和小肌肉靈活性。二、教學(xué)內(nèi)容幼兒豆丁班的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,覆蓋了幼兒的各個(gè)方面發(fā)展。以下是具體的教學(xué)內(nèi)容:1.認(rèn)知發(fā)展:根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平,設(shè)計(jì)合適的游戲和活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。2.語言發(fā)展:通過朗讀、說故事和角色扮演等活動(dòng),提高幼兒的聽說能力和詞匯量。3.社交技能:通過小組活動(dòng)和角色扮演,培養(yǎng)幼兒的合作能力、分享和傾聽他人的能力。4.創(chuàng)造力發(fā)展:通過藝術(shù)、音樂和手工活動(dòng),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。5.身體發(fā)展:通過室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)和小肌肉靈活性。6.情感發(fā)展:通過情緒教育和情感交流,培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。三、教學(xué)方法為了達(dá)到上述教學(xué)目標(biāo),幼兒豆丁班采用了多種教學(xué)方法:1.啟發(fā)式教學(xué):通過提問、引導(dǎo)和思考的方式,激發(fā)幼兒的興趣和思維能力,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2.游戲教學(xué):通過各種游戲活動(dòng),讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。3.互動(dòng)教學(xué):倡導(dǎo)師生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。4.體驗(yàn)教學(xué):通過實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)等方式,讓幼兒親身體驗(yàn),促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。四、教學(xué)活動(dòng)幼兒豆丁班將組織一系列豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),使幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些典型的教學(xué)活動(dòng):1.藝術(shù)創(chuàng)作:幼兒將參與繪畫、手工制作等創(chuàng)作活動(dòng),培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。2.音樂舞蹈:通過唱歌、跳舞等音樂和舞蹈活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的音樂感覺和節(jié)奏感。3.小組合作:幼兒將參與小組活動(dòng),通過合作解決問題,培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.戶外探索:帶領(lǐng)幼兒到公園、博物館等戶外環(huán)境中進(jìn)行探索,激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。5.故事時(shí)間:每周安排故事時(shí)間,通過講故事、閱讀繪本等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的語言和想象力發(fā)展。五、評(píng)估與反饋幼兒豆丁班將定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估,以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和發(fā)展需求。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,制定個(gè)別學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí),班級(jí)還將定期組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況,征集家長(zhǎng)的意見和建議,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。總結(jié)幼兒豆丁班通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),為3-5歲的幼兒提供了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過認(rèn)知、語言、社交、情感和身體多方面的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、專注力和創(chuàng)造力。同時(shí),采用啟發(fā)式、游戲、互動(dòng)和體驗(yàn)等教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過評(píng)估與反饋機(jī)制,提供個(gè)別化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒豆丁班為幼兒的未來學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,英語逐漸成為全世界人們交流的共同語言。因此,幼兒學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭和國家教育的必然趨勢(shì)。幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3-6歲幼兒的,通過有趣的動(dòng)漫教學(xué)方式,讓幼兒在快樂中掌握英語。今天,本文將從以下四個(gè)方面給大家詳細(xì)介紹幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃:

一、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的概述

隨著動(dòng)畫片越來越為幼兒所喜愛,我們便可以通過動(dòng)漫教學(xué)的方式幫助幼兒掌握英語。因此,我們應(yīng)該在幼兒園階段就營(yíng)造英語浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在日常生活中接觸和使用英語,能夠真正達(dá)到聽說讀寫四方面的綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,使幼兒在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。

2.提高幼兒的英語聽說能力,掌握日常英語口語表達(dá)能力和基本英語詞匯。

3.培養(yǎng)幼兒的英語閱讀和寫作能力,掌握基本英語語法和句型結(jié)構(gòu)。

4.增強(qiáng)幼兒的跨文化意識(shí)和全球視野。

三、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容

1.文化教育:給幼兒傳授關(guān)于英語國家文化的背景知識(shí)。

2.英語語音:通過英語歌曲、英語字母、英語發(fā)音訓(xùn)練等方式,讓幼兒掌握英語基本發(fā)音。

3.日常英語:通過動(dòng)畫片、英語兒歌、英語游戲等形式,讓幼兒學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用的英語表達(dá),最終掌握基本的聽說能力。

4.英語閱讀寫作:通過英語分級(jí)讀物、英語寫作訓(xùn)練等方式,讓幼兒學(xué)習(xí)基本英語語法和句型結(jié)構(gòu),最終達(dá)到掌握英語閱讀和寫作能力的目的。

四、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

1.制定具體的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

2.選擇符合幼兒喜好和經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)畫片進(jìn)行教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中,引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片,熟練掌握日常英語交流。

4.進(jìn)行互動(dòng)英語游戲,提高幼兒的英語聽說能力。

5.結(jié)合生活實(shí)際啟發(fā)幼兒英語寫作能力。

總之,幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是使幼兒在快樂的氛圍中掌握英語。只有在教師的帶領(lǐng)下,在家長(zhǎng)的支持下,才能真正讓孩子們發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到英語帶來的樂趣和實(shí)用性。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇3)

1、吸引幼兒參加集體活動(dòng),并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體,了解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護(hù)意識(shí),懂得保護(hù)身體的重要性,有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書的興趣,引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本,對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,在快樂的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,通過折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿-服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂意幫助同伴。

3、安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿-服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿-服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂意幫助同伴。

3、安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿-服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇4)

我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個(gè)別情況:

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。

2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

通過日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。

總的來說,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1、早鍛煉逐月安排:

三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能:

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

4、自我保護(hù):

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒園中文數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、前言

幼兒時(shí)期是人類認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是人類學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué)的重要階段。因此,在幼兒園中要注重中文和數(shù)學(xué)的教學(xué),以啟發(fā)幼兒的認(rèn)知能力、語言能力和數(shù)學(xué)能力。本文旨在探討如何在幼兒園中進(jìn)行中文數(shù)學(xué)教學(xué),制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,以提高幼兒的中文和數(shù)學(xué)能力。

二、中文數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1. 目標(biāo):?jiǎn)l(fā)幼兒的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)中文和數(shù)學(xué)的興趣。

2. 教學(xué)內(nèi)容:

(1)數(shù)學(xué)常識(shí):教授幼兒數(shù)學(xué)常識(shí),如數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)字、數(shù)學(xué)術(shù)語等。

(2)計(jì)數(shù):通過唱歌、折紙、盤點(diǎn)等方式,讓幼兒掌握基本的計(jì)數(shù)方法。

(3)大小比較:通過比較圖形、物品的大小,讓幼兒掌握大小比較的基本方法。

(4)形狀和空間:通過實(shí)物操縱、拼圖、圖案設(shè)計(jì)等方式,讓幼兒掌握幾何形狀和空間關(guān)系。

(5)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)解決問題:通過問答、游戲等方式,讓幼兒在生活中使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決問題。

3. 教學(xué)方法:

(1)互動(dòng)式教學(xué):教師和幼兒之間采用互動(dòng)式教學(xué),促進(jìn)幼兒在教學(xué)過程中的參與和積極性。

(2)應(yīng)用式教學(xué):通過實(shí)際應(yīng)用,讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)多元化教學(xué):通過多種形式的教學(xué)方式,如課堂講授、游戲、實(shí)踐等,讓幼兒在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,如計(jì)數(shù)、大小比較、形狀和空間等。

(2)教學(xué)難點(diǎn)是讓幼兒掌握抽象的數(shù)學(xué)概念和符號(hào),并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

三、教學(xué)策略

1. 正確引導(dǎo):教師應(yīng)該正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),避免直接灌輸,以讓幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中保持好奇心和求知欲。

2. 創(chuàng)新教學(xué):教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要,創(chuàng)新教學(xué)方法,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 科學(xué)評(píng)估:教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,科學(xué)合理地評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

四、教學(xué)案例

教學(xué)目標(biāo):教授幼兒數(shù)字0的概念和計(jì)數(shù)方法。

教學(xué)內(nèi)容:

1. 數(shù)字0是什么?它是一個(gè)沒有數(shù)量意義的數(shù)字,我們稱之為“零”,使用起來可以表達(dá)“沒有”、“沒有了”等意思。

2. 怎樣用數(shù)字0計(jì)數(shù)?我們通過把數(shù)字0和其他數(shù)字組合起來表示多少物品,例如:0、10、20、30、40、50……(以下數(shù)列每10個(gè)數(shù)為一組)。

3. 練習(xí):請(qǐng)幼兒用計(jì)數(shù)棒插出以下數(shù)字組合:

(1)10

(2)20

(3)30

(4)40

(5)50

五、結(jié)語

中文數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié),它不僅有助于幼兒的認(rèn)知和語言表達(dá)能力的提高,還可以幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,在生活中解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。因此,在制定中文數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)該注重幼兒的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用教學(xué)策略和方法,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高幼兒的中文和數(shù)學(xué)能力。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇6)

目的:

1、自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,主動(dòng)接受保健醫(yī)生的檢查。

2、到活動(dòng)室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。

3、值日生提早到園整理種植園地,自覺遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī)。

4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走,不互相推擠。

5、飯前便后,手臟時(shí)候能夠主動(dòng)的洗手,掌握正確的洗手方法

6、愉快專心進(jìn)餐,不挑食,保持桌面、地面的整潔。

7、口渴時(shí)隨時(shí)喝水,大活動(dòng)量后休息片刻再喝水,用正確方法喝水。鍛煉前后及時(shí)增減衣服,正確使用手帕擦汗擦鼻涕。

8、愛護(hù)玩具,輕拿輕放,玩完后分類收拾擺放整齊。

9、離園前主動(dòng)整理桌椅和自己的儀表,帶好自己的物品。

10、在規(guī)定的地方等待家長(zhǎng)來接,不跟陌生人走,不私自離園。離園時(shí),主動(dòng)向周圍的人道別。

措施:yjs21.COM

1、教師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)。

2、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評(píng)選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

3、組織幼兒參加年段的自理能力競(jìng)賽,提高幼兒自理能力的發(fā)展。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、本冊(cè)教學(xué)目的:

教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握,并學(xué)習(xí)技巧。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

教學(xué)措施:

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇8)

中三班教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在語言能力方面有很大差異,有的孩子語言表達(dá)能力強(qiáng),事情闡述很清楚,單有一部分幼兒不愿意表達(dá),為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我將在本學(xué)期中,通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)普通話。進(jìn)一步豐富兒童詞匯,發(fā)展兒童思維和口語能力。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和本班孩子們的實(shí)際情況,我制定了以下計(jì)劃:

二、教學(xué)目標(biāo)

1主動(dòng)使用語言與他人交流,大膽使用詞匯,體驗(yàn)語言交流自己的觀點(diǎn)。

2愿意表達(dá)自己的感受和想法,喜歡探索問題,積極回答問題。

3.喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)的快樂,了解我們身邊環(huán)境在變化著,有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),愿意與別人交流自己的感受,愛惜圖書,了解故事情節(jié)。

4.能夠復(fù)述故事,繼續(xù)講故事,學(xué)習(xí)模仿故事并指導(dǎo)孩子理解頁碼。

5.引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、口頭交流等途徑得到許多國家環(huán)境引發(fā)的危害,知道要從小保護(hù)我們的家園。

三、具體措施

1豐富詞匯,讓他們掌握和使用更多的詞匯,并要求他們?cè)谌粘I钪徐`活運(yùn)用。

2.要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察**,后表達(dá)講述的習(xí)慣,能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

3.讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話,樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,能學(xué)會(huì)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,提高幼兒語言交流能力。

4.要求幼兒繼續(xù)說普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇9)


幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展離不開戶外的探索與學(xué)習(xí)。戶外特訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是一種全新的教育方式,旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與戶外活動(dòng),增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)、社交能力和環(huán)境意識(shí)。通過豐富有趣的戶外活動(dòng),幼兒將能夠更好地發(fā)展身心,并從中獲得無窮的樂趣。


這個(gè)計(jì)劃的目標(biāo)是提升幼兒的身體素質(zhì)。幼兒正處于身體快速發(fā)展的時(shí)期,他們的身體機(jī)能需要得到有效的鍛煉。這個(gè)計(jì)劃將為幼兒提供各種戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,例如跑步、游泳、攀巖等。這些活動(dòng)既能增強(qiáng)幼兒的心肺功能,又能促進(jìn)他們的肌肉發(fā)展。除此之外,戶外活動(dòng)還能培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感,讓他們的運(yùn)動(dòng)能力得到全面的提升。


這個(gè)計(jì)劃注重培養(yǎng)幼兒的社交能力。戶外特訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃將通過團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的社交技巧和合作精神。例如,組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人相互溝通、協(xié)作和解決問題。通過這些活動(dòng),幼兒將更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并發(fā)展出積極向上的人際關(guān)系。


這個(gè)計(jì)劃還致力于培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。如今,環(huán)境問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。希望通過戶外特訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒從小就明白保護(hù)環(huán)境的重要性,并學(xué)會(huì)珍惜自然資源。在戶外活動(dòng)中,幼兒將親身體驗(yàn)大自然的美妙,了解動(dòng)植物的生態(tài)特性,學(xué)習(xí)珍惜環(huán)境和動(dòng)物。同時(shí),將組織幼兒參與一些環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng),例如垃圾分類、植樹造林等,讓幼兒成為環(huán)保意識(shí)的倡導(dǎo)者。


計(jì)劃的每個(gè)環(huán)節(jié)都將充滿趣味和刺激。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,設(shè)計(jì)豐富多樣的戶外活動(dòng)。例如,在戶外特訓(xùn)營(yíng)中,會(huì)組織幼兒進(jìn)行小型足球比賽、野外拓展訓(xùn)練、自然探索活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓幼兒感受到身體的挑戰(zhàn)和樂趣,也能激發(fā)他們的求知欲,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。


幼兒戶外特訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是一種充滿活力與樂趣的教育方式。通過這個(gè)計(jì)劃,幼兒將能夠全面發(fā)展自己的身心素質(zhì),培養(yǎng)合作精神和環(huán)境意識(shí)。這將為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓一起為幼兒營(yíng)造一個(gè)豐富多彩的戶外學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng),快樂中學(xué)習(xí)。

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最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃收藏七篇


光陰匆匆而過,新一年的大門即將打開,小班教師的年度工作計(jì)劃需要啟動(dòng)起來了!可以充分展示自己的工作能力。有關(guān)小班教師的工作計(jì)劃范文有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃”,僅供參考,希望能為您提供參考!

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇一】

新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任了小(x)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О?,我一定?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃:

一、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。

二、我將和本年級(jí)教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

三、在九月份認(rèn)真組織開好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。

四、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

五、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦教師、和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。

六、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

八、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

九、與家長(zhǎng)交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(zhǎng)。

十、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊(cè)寫幼兒評(píng)語等。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇二】

造定一份好的教期企圖,是非常緊張的,它將引誘全部教期各類講授舉止的展開,有了企圖才有更明白的目的。

1、本教期幼兒成長(zhǎng)總目的

1、培育種植提拔幼兒的進(jìn)餐風(fēng)俗,是他們明白愛護(hù)保重食糧。進(jìn)步自我效勞潛量。

2、培育種植提拔幼兒對(duì)戶中的興致,體驗(yàn)戶中的興趣,展開地區(qū)性體育舉止,正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負(fù)、大膽的本性心思品格。

3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致,勉勵(lì)膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達(dá)、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。

4、展開自立性舉止戰(zhàn)進(jìn)修性舉止,勉勵(lì)幼兒居心加入舉止

2、詳細(xì)目的取步伐

(一)、糊口舉止

目的:

1、興奮去園,樂意加入幼兒園的各種舉止,能繼承順應(yīng)大眾糊口。

2、進(jìn)修利用小勺用飯,正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈,沒有將飯菜露正在嘴里。

3、改正沒有良的就寢風(fēng)俗。

4、會(huì)脫脫寬緊的衣褲。

5、進(jìn)修自理巨細(xì)便(會(huì)利用蹲坑)。

6、曉得室內(nèi)沒有高聲叫嚷,沒有把手指、沒有潔凈工具放進(jìn)嘴里,沒有摳鼻。

7、明白贓物、玩具沒有放進(jìn)耳鼻心。憑據(jù)時(shí)節(jié)變革、戶中量的巨細(xì)增加衣服。

8、進(jìn)修準(zhǔn)確的洗手方式,曉得飯前、便后洗手。

9、教會(huì)利用毛巾停止擦臉、擦嘴。

步伐:

1、展開“笑容娃娃”舉止,勉勵(lì)幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛、并取家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相同,引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確合營(yíng)先生做好幼兒的保育任務(wù)。

2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢(shì)使幼兒進(jìn)修準(zhǔn)確洗手、用飯、睡覺、脫脫衣服等糊口慣例,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風(fēng)俗。

3、正在進(jìn)修性游戲中帶給一些糊口的資料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機(jī)遇。

4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。

5、透過每天的進(jìn)餐舉止,培育種植提拔幼兒規(guī)矩進(jìn)餐風(fēng)俗。

6、班級(jí)三位一體,配合經(jīng)管好班級(jí)任務(wù)。

(二)、戶中舉止

目的:

1、正在體育錘煉中,能做到掩護(hù)好本身,沒有到風(fēng)險(xiǎn)的中央玩。

2、正在先生的勉勵(lì)下樂意加入各種舉止。

3、能天然地走,正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。

4、會(huì)玩中型戶中用具。

5、進(jìn)修模擬操戰(zhàn)用具操。

步伐:

1、展開地區(qū)性體育舉止,培育種植提拔幼兒的到場(chǎng)性取興致,增進(jìn)肌體的調(diào)和成長(zhǎng)。

2、包管每天兩小時(shí)的戶中錘煉時(shí)辰。

3、教會(huì)玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。

4、建造并帶給多種戶中大度具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。

(三)、進(jìn)修舉止

目的:

1、愛故國、愛故鄉(xiāng),曉得本身是中國人,喜歡先生,愛爺爺奶奶,樂意上幼兒園。

2、正在先生的引誘下,發(fā)生對(duì)四周事物的興致。教著用各類感民感知四周四周的事物,感知其顯明的特性。

3、視察幾種罕見的火果及其他食物,感知冬季的顯明特性。

4、常??绰犛|摸四周糊口中各類色彩、外形、聲響,并對(duì)它們變革、聲響產(chǎn)生興致,喜歡音樂舉止、好工舉止。

5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡(jiǎn)略的歌直,做簡(jiǎn)略的韻律行動(dòng),開端用行動(dòng)透露表現(xiàn)音樂的感觸感染。

6、教聽通俗話,能取伙伴一齊寧靜地聽先生發(fā)言。教道通俗話樂意模擬先生的收音,愛跟先生教念童謠,講故事中簡(jiǎn)略短句。樂意用說話答復(fù)他人的成績(jī)。

7、能心手分歧面數(shù)1—3,熟悉多少圖形,進(jìn)修排序回類,進(jìn)修辨別白日黑夜,拼簡(jiǎn)略的人物植物拼版。

8、能以興奮情感加入英語舉止,教會(huì)用英語問先生好。

步伐:

1、創(chuàng)設(shè)貼開小班幼兒年紀(jì)的情況,表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思想,憑據(jù)主題舉止安排情況,使幼兒、家長(zhǎng)到場(chǎng)情況安排,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止,使每一個(gè)幼兒體驗(yàn)成績(jī)感。

3、創(chuàng)設(shè)英語情況,使小朋友正在個(gè)中興奮到場(chǎng)進(jìn)修,教會(huì)一些簡(jiǎn)略的心語、童謠、歌直。

4、加入各項(xiàng)舉止,教會(huì)脫手動(dòng)腦念分離。(敬老節(jié)舉止、愛故國常識(shí)比賽舉止、國慶游園舉止、戶中會(huì)等)

5、正在帶幼兒走進(jìn)來的舉止中,賜與幼兒豐盛的常識(shí),謙足他們的獵奇心,讓幼兒有充沛的脫手、動(dòng)腦的機(jī)遇,使幼兒透度日動(dòng)獲得謙足,獲得興奮的體驗(yàn)。(如春游等舉止)

(四)、游戲舉止

目的:

1、豐盛糊口履歷,能用說話戰(zhàn)行動(dòng)去模擬,居心體驗(yàn)配角的感情戰(zhàn)立場(chǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)前提,豐盛幼兒的常識(shí)履歷,理性履歷戰(zhàn)游戲說話。

3、開端控制一些停止配角游戲的根本技藝。

4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對(duì)修建物的印象戰(zhàn)表象。

5、開端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能,應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細(xì)表面的物體。愛惜玩具,游戲后收玩具回家。

步伐:

1、帶給貼開小班幼兒的年夜玩具,

2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。

3、勉勵(lì)幼兒從家里帶去興舊物品,教員建造一些制品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題,充任配角,并正在游戲中感應(yīng)快活。

(五)、家長(zhǎng)任務(wù)

1、召開家長(zhǎng)會(huì),相互相同。

2、約請(qǐng)家長(zhǎng)加入“敬老舉止”并實(shí)時(shí)做好反應(yīng)任務(wù)。

3、建立幼兒園取社會(huì)、家庭一體化的教誨不雅,繼承辦妥故里之窗,應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊(cè)向家長(zhǎng)按期報(bào)告請(qǐng)示幼兒正在園情況。

4、實(shí)時(shí)做好家長(zhǎng)任務(wù)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)先生搜集家里的廢料撐持講授,加入園內(nèi)的各項(xiàng)親子舉止。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)情況造定的本教期企圖,希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下,正在家長(zhǎng)的合營(yíng)下,孩子們康健、興奮的發(fā)展。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇三】

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長(zhǎng),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之,我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇四】

幼兒教育區(qū)別于其他,要以關(guān)懷包容為主,特此提出本計(jì)劃。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫穿衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任

具體措施:

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2、親子純有活動(dòng)。

五月份:

1、家庭才藝大賽。

2、對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份:

1、慶“六一”幼兒繪畫展。

2、幼兒口語測(cè)試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇五】

一、日?;顒?dòng)方面

1、班級(jí)四位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢:分工明確,接待家長(zhǎng),組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯?,管理好班?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2、提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型,必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等,交于班級(jí)老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇六】

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

(1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

(2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

(3)語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

(4)藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性??臻g智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃【篇七】

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè),做好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

在以后的教育教學(xué)過程中,我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

最新學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(收藏十三篇)


一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,時(shí)光如梭,新的學(xué)期新的開始,教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么寫呢?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇1)

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。要針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),

二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、學(xué)校健康教育的目的:

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

2、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),避免發(fā)生意外事故;

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼,在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí),懂得如何打電話;

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的`注意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動(dòng),培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護(hù);

5、懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

總之,要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,使我校的健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持立德樹人,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生心理和人格的健全發(fā)展,從我校的實(shí)際情景出發(fā),開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫忙學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心健康、和諧地發(fā)展。

二、具體資料和時(shí)間安排

(一)大型心理輔導(dǎo)講座

1.面向?qū)W生

高一新生適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)(9月)

高二年級(jí)的學(xué)習(xí)本事提升和異性交往心理輔導(dǎo)(10月3月)

高三年級(jí)的科學(xué)用時(shí)、科學(xué)用腦、考前減壓、考后調(diào)試的心理輔導(dǎo)

(8月、2月、6月)

2.做好班主任的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)

班主任是承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育指導(dǎo)、幫忙愛護(hù)的一支特殊隊(duì)伍,他們要善于溝通和協(xié)調(diào)任課教師之間,教師與學(xué)生之間的關(guān)系。班主任具有開展心理輔導(dǎo)工作不可缺少的力量。為此,要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)。所以本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)《教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)節(jié)方法》《溝通的渠道與技巧》的心理輔導(dǎo)講座。

3.面向家長(zhǎng)

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,本學(xué)年打算面向家長(zhǎng)開展《從自然家長(zhǎng)到智慧型家長(zhǎng)》和《親子溝通的技巧》講座。

(二)心理咨詢室常規(guī)工作

1.高一新生的心理健康問卷和檔案(9月)

2.10月10日世界精神衛(wèi)生日的宣傳活動(dòng)(10月)

3.心理咨詢室開放時(shí)間:每一天中午12:30——1:30

周二午時(shí)3::30——4:30

每周一、三、五為個(gè)別咨詢時(shí)間

二、四為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間

4.本學(xué)期小組團(tuán)體輔導(dǎo)主題(公布主題公開招募組員)

①與成功有約之自信訓(xùn)練主題小組

主要資料:擁有一個(gè)激動(dòng)人心的夢(mèng)想(定目標(biāo))

堅(jiān)信自我能夠成功的信念(自我激勵(lì))

問題是最好的禮物(進(jìn)取看待問題)

后退是為了更好的前進(jìn)(進(jìn)取看待問題)

想象成功,回憶成功(意向激勵(lì)技術(shù))

對(duì)自我說,我必須能……暗示增強(qiáng)技術(shù)

看到自我的優(yōu)點(diǎn)的(正向思維技術(shù))

②與成功有約之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)

主要資料:狂補(bǔ)弱科;維持高效復(fù)習(xí)立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

排除考前糟糕心理策略;

③考前放松技術(shù);學(xué)習(xí)本事提升主題小組

主要資料:提高記憶效果的策略和技術(shù),

集中注意的策略和技術(shù);

知識(shí)系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化策略與技術(shù)

④人際交往與溝通本事提升小組

主要資料:人際關(guān)系的察覺本事

人際關(guān)系的管理本事

(三)開展同伴心理輔導(dǎo)——心理社團(tuán)的活動(dòng)

1.心理社團(tuán)新團(tuán)員招募(9月)

2.18課時(shí)的新團(tuán)員培訓(xùn)課程;(9月—12月)

①自我認(rèn)識(shí)與管理、

②人際關(guān)系覺察與管理。

③同伴心理輔導(dǎo)理論的應(yīng)用

3.學(xué)校文化節(jié)的《放飛心靈展示自我》的大型心理健康知識(shí)精神,和學(xué)校心理劇大賽的策劃組織和實(shí)施;(11月)

4.修改部修改心理社團(tuán)團(tuán)刊;心理健康宣傳小報(bào)2份(12月3月)

5.心理劇表演部準(zhǔn)備參加心理劇大賽和中小學(xué)文藝展演(12月5月)

6.信息部每月更新一次《心海揚(yáng)帆》心理社團(tuán)博客

7.宣傳部準(zhǔn)備每周一次的心理午間廣播

8.大手牽小手sos兒童村同伴心理輔導(dǎo)公益活動(dòng)(7月)

四、心理健康教育的科研工作

本學(xué)期繼續(xù)推廣課題的研究成果,繼續(xù)《團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級(jí)德育工作中的應(yīng)用》課題的研究。

五、心理健康校本活動(dòng)課

我校目前在高一年級(jí)開設(shè)的校本課程有《人生職業(yè)規(guī)劃》《學(xué)校心理劇的創(chuàng)編與表演》《心靈之約》等三門課程,每學(xué)期18學(xué)時(shí)。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇3)

本學(xué)期,根據(jù)四年級(jí)上冊(cè)教材的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),我確定校本課程教學(xué)的主題為《速算巧算與實(shí)踐應(yīng)用》。本課程是四年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)根據(jù)自己的興趣申報(bào)的,每周五的第六節(jié)課集中活動(dòng)。為更好的開展本課程,特制定計(jì)劃如下:

校本課程開發(fā)是在以人為本的理念指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行的課程改革。大力開發(fā)課程資源,努力營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)視野,提高學(xué)生的合作探究能力和解決問題的能力,形成科學(xué)的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

1、通過學(xué)校課程開發(fā),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好,滿足學(xué)生的需要,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,充分認(rèn)識(shí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣。

3、能靈活地運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,提高計(jì)算的技巧和計(jì)算的能力。

4、拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí),養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、以校本課程的教學(xué)理論為依據(jù),挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源。

2、以校本課程為載體,注意把輔導(dǎo)內(nèi)容與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

2、以興趣為老師,開展豐富多彩的主題活動(dòng),提高學(xué)生與他人合作等能力。

3、以競(jìng)賽為抓手,形成強(qiáng)勢(shì)效應(yīng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

第二版塊:智力快車;(速算、巧算、相遇問題、植樹問題、雞兔同籠、倍數(shù)問題)

第三版塊:數(shù)學(xué)大視野。(數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)寫作)

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇4)

隨著人們對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)和重視,中小學(xué)生心理健康問題已引起了人們的普遍關(guān)注和重視,心理健康教育已成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校專門成立了由專人負(fù)責(zé)的心理健康服務(wù)室,開展學(xué)校心理健康教育,為此,特制定本計(jì)劃。

一、心理健康教育的意義

學(xué)校的心理健康教育,不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,而且是整個(gè)素質(zhì)教育的心理基礎(chǔ),在素質(zhì)教育中是有突出的地位,是素質(zhì)教育必不可少的途徑和方式。

心理健康教育也是兒童青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的要求,抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行了適時(shí)的心理健康教育,對(duì)促進(jìn)和保證他們的健康成長(zhǎng),具有十分重要的意義。

二、學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),是指教育者依據(jù)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論,針對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,有目的、有計(jì)劃和有步驟地教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的過程,其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)性趣指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)和應(yīng)試心理指導(dǎo)五個(gè)方面。

(二)智力訓(xùn)練。智力也稱智能,一般認(rèn)為,智力是指?jìng)€(gè)體聰明的程。發(fā)展學(xué)生智力是學(xué)校智育工作的'一項(xiàng)極其重要的核心任務(wù)。智力不僅是完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件,也是完成其它一切領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)的根本保證。包括五個(gè)方面的內(nèi)容:

(1)使學(xué)生了解智力發(fā)展是一種動(dòng)態(tài)近程。

(2)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)智商與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系。

(3)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女智力差異。

(4)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)潛能。

(5)使學(xué)生有的放矢的參加智力訓(xùn)練。

(三)情感教育。情感教育是一個(gè)與認(rèn)識(shí)教育相對(duì)應(yīng)的概念。它是指導(dǎo)把情感作為人的發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,對(duì)其施以教育的力量。

(四)性格教育

(五)耐挫能力培養(yǎng)

(六)人際關(guān)系指導(dǎo)

(七)性心理健康教育

(八)自我意識(shí)發(fā)展指導(dǎo)

三、學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)遵循的原則

心理健康教育原則是心理健康教育工作者在實(shí)施此種教育過程中必須遵循的基本要求。一般應(yīng)為:

(一)針對(duì)性原則。必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。有針對(duì)性地開展教育,它根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、愛好等不同特點(diǎn),靈活運(yùn)用教育原理,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,才能收到良好的效果。

(二)主體性原則

(三)發(fā)展性原則

(五)尊重性原則

(六)活動(dòng)性原則

(七)成功性原則

(八)全體性原則

(九)保密原則

四、我校心理健康教育的具體形式

(一)班主任老師承擔(dān)重要的健康教育任務(wù)。以班為單位,班主任必須定期為學(xué)生進(jìn)行心理教育知識(shí)教育。

(二)定期講座。學(xué)校每年定期聘、邀專家到校作心理健康教育的報(bào)告,講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康教育。

(三)成立心理健康服務(wù)室,由專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的心理健康咨詢,解答學(xué)生疑問,幫助學(xué)生解除心理負(fù)擔(dān),全力投入素質(zhì)教育中。

服務(wù)室活動(dòng)時(shí)間:每周一至周五下午課外活動(dòng)時(shí)間。

五、心理咨詢服務(wù)記錄

做好原始記錄,積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇5)

健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針,積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,對(duì)照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職,共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。

2、普及學(xué)校健康教育,健康教育課開課率達(dá)到xxx;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量,定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座,定期更新衛(wèi)生黑板報(bào)宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展少年兒童心理異常、的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作,做好對(duì)患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作。

4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳,培養(yǎng)正確的坐姿,勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng),注意營(yíng)養(yǎng)均衡,提高眼保健操質(zhì)量。

5、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng);迎接縣疾控中心本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查,規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

一月份:

擬訂《xx年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》,聯(lián)合教導(dǎo)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。

2、期始視力測(cè)試。

3、第二周開始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。

2、春季預(yù)防接種工作。

3、配備春游活動(dòng)各種常用藥品。

4、健康教育知識(shí)競(jìng)賽。

2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng)。

3、全校眼保健操比賽。

4、衛(wèi)生委員例會(huì)。

5、衛(wèi)生講座。

6、大掃除。

六月份:

1、期末健康教育課期末測(cè)試,測(cè)試視力、身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。

2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié),衛(wèi)生檔案整理。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇6)

本學(xué)期我將持續(xù)以“健康榜首”為宗旨,扎實(shí)展開體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培育學(xué)生的各種有益于本身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)氣,進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定根底。

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,心情愉快,知道高興益于身心健康。

2、充分使用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)氣教育。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷別人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身開展奠定根底。

4、培育學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸的日子習(xí)氣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為高興。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。

1、培育學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),堅(jiān)持充沛的精力,上好每節(jié)課。使用各種查看、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)氣的形成。

2、教育時(shí)運(yùn)用多種教育手段,如掛圖、模型、扮演等激起學(xué)生愛好,鞏固教育效果,促進(jìn)能力的培育。

3、聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生聯(lián)合幫忙,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,熱愛日子。

本冊(cè)教材貼近學(xué)生的日子,從選編課文到規(guī)劃聯(lián)絡(luò),從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式規(guī)劃都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇,該教材符合新的教育理念,能讓孩子們?cè)诟吲d中學(xué)習(xí),在高興中健康成長(zhǎng)。

重點(diǎn)是教育學(xué)生恪守校園慣例,進(jìn)一步培育學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜愛在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康高興地成長(zhǎng),并有愛心,能互相協(xié)助,不論是在學(xué)習(xí),仍是在日子中都是高興的小天使。

1、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、課堂教育方式非常靈活多樣,激起學(xué)生的愛好,寓教于樂,讓學(xué)生在高興中學(xué)習(xí),在高興中健康成長(zhǎng)。

3、精心規(guī)劃每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,協(xié)助樹立決心。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

表格略

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培育學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志,艱苦奮斗,聯(lián)合合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇7)

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是向?qū)W生有計(jì)劃的、系統(tǒng)的傳播衛(wèi)生保健知識(shí)的重要陣地和途徑,是培養(yǎng)造就新一代身心健康的人才和實(shí)現(xiàn)“人人健康”的百年大計(jì)。給大家分享了健康教育教學(xué)計(jì)劃,一起來看看吧!

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本,牢固樹立“健康第一”的'指導(dǎo)思想,根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我??偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,責(zé)任心、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

二、工作原則

立足教育,重在輔導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,必須堅(jiān)持以下基本原則:

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2.面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高;

3.關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);

4.以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

5.尊重、理解與真誠、同感相結(jié)合;

6.預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。

三、主要工作

1、以心理健康課為主陣地,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),挖掘校園一切可教育資源,引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、通過有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng),談話法、書信法、角色扮演法、游戲法、問卷調(diào)查法、問題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生不同年齡心理特征。

3、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。

4、建立各年級(jí)心理健康卡,通過學(xué)生填卡、添畫、涂色、實(shí)話實(shí)說的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動(dòng)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,在各學(xué)科有機(jī)滲透開展“心理健康咨詢活動(dòng)”并針對(duì)七年級(jí)研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)八年級(jí)“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。九年級(jí)“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對(duì)性活動(dòng)。

6、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng),切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑。

7、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測(cè)試”等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇8)

健康教育是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,我校在認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)健康知識(shí)教育,強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng),體育達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上,防近覆蓋率達(dá)100%,視力不良率穩(wěn)定在10%以內(nèi),學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)95%防齲率達(dá)98%。現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下:

一、建立健教組織,形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校醫(yī)室、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍,層層落實(shí)負(fù)責(zé),實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。

二、落實(shí)健教內(nèi)容,注重健教質(zhì)量。

學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健教教學(xué)的過程中,能堅(jiān)持做到“六有”:

(1)每學(xué)期有健康教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。

(2)學(xué)生有健康教育課本,并補(bǔ)充一些地方健康教育資料。

(3)有課時(shí)安排,能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表(每單周一節(jié)),作為一門課程,按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

(4)有健康教育教案,教師能作好課前準(zhǔn)備,學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽查教師備課情況,督促教師鉆研教材,備好每一堂健康教學(xué)課。

(5)有測(cè)評(píng)。每學(xué)期平時(shí)有調(diào)查測(cè)試,采用口試與筆試相結(jié)合。期未有考查,把調(diào)查測(cè)評(píng)的'結(jié)果作為評(píng)比文明學(xué)生的條件之一。

(6)有健康教育檔案。每學(xué)年把健康教育的資料整理歸檔,便于總結(jié)和對(duì)比。

三、做好計(jì)劃免疫和常見病的防治工作。

學(xué)校緊密配合鎮(zhèn)防疫站的工作,做好對(duì)學(xué)生計(jì)劃免疫工作,提高學(xué)生的免疫能力。并加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳教育,促使學(xué)生了解免疫的基本知識(shí)和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施,自覺地接受接菌注射和藥品的口服,并在日常生活做到自理自護(hù)。

四、抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

要求學(xué)生認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,個(gè)人衛(wèi)生做到“六勤”:勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想,為別人做事,并在早讀之前進(jìn)行晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢(shì),把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個(gè)教室的前面,要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照,并經(jīng)常督促檢查,按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操。

在用腦衛(wèi)生上堅(jiān)持學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí),并十分注意學(xué)生對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用腦程度,課程表安排力求科學(xué)、合理,要求學(xué)生認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)課,在抓學(xué)生常規(guī)的同時(shí),我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)格訓(xùn)練,形成衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校還開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)的水準(zhǔn),努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人,學(xué)校成為最文明潔凈場(chǎng)所。

五、認(rèn)真落實(shí)市口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的總目標(biāo)及省牙防指導(dǎo)小組的要求,認(rèn)真抓好口腔防病工作。

重點(diǎn)抓好口腔衛(wèi)生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法,教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法及保護(hù)牙齒,睡前不吃零食,少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行氟化泡沫防齲的工作。全校一至六年級(jí)在校學(xué)生用氟化泡沫防齲率達(dá)95%以上,使用含氟牙膏和保健牙刷的學(xué)生數(shù)達(dá)95%以上。

六、認(rèn)真抓好健康教育宣傳。

學(xué)校能利用黑板報(bào)、畫廊、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地,大力開展健康教育宣傳,緊緊抓住學(xué)?!扼w育、衛(wèi)生工作兩個(gè)》的各項(xiàng)要求,開辟衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣傳角,每月定期宣傳健康教育知識(shí)和口腔衛(wèi)生保健知識(shí),開展了防“非典”月、防近周、愛牙日活動(dòng)等。

七、實(shí)行健康教育的目標(biāo)管理,常抓嚴(yán)訓(xùn)。

以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的要求來激勵(lì)學(xué)校的每一個(gè)人,真正使目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)伯行動(dòng)之中。并做到常抓嚴(yán)訓(xùn),常抓衛(wèi)生制度落實(shí)情況、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育,嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率、嚴(yán)訓(xùn)常見病防治率、嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇9)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)“健康湖北”全民行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神,為了讓一個(gè)中小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭提高健康意識(shí)和自我保健能力,養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式,我校積極開展了“健康湖北,從我做起”主題教育活動(dòng)。通過開展以“每天鍛煉一小時(shí)、每天在學(xué)?;蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生,每周測(cè)量一次體重和視力,每人掌握一門終身受益的體育技能”“四個(gè)一”和健康素養(yǎng)知識(shí)征文活動(dòng),提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康 衛(wèi)生意識(shí)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。我們充分利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,教育學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物 ”等。

不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查,以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是告知學(xué)生勤剪指甲、勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生每周測(cè)量一次體重和視力,并根據(jù)體檢結(jié)果,針對(duì)性的開展健康教育,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉和視力保護(hù),提高中小學(xué)生的健康水平。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生健康監(jiān)督,注重常見病、傳染病的預(yù)防

1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中,對(duì)穴位按壓不正確的同學(xué)及時(shí)給予糾正。并嚴(yán)格要求用眼衛(wèi)生,落實(shí)“三個(gè)一” 使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,身心健康。

2、加強(qiáng)季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點(diǎn),充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播等各種陣地,做好衛(wèi)生健康、預(yù)防疾病、膳食營(yíng)養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的防控傳染病和食物中毒的專項(xiàng)宣傳教育。要重點(diǎn)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和防范能力,提高機(jī)體抵御疾病的能力。

3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí),秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié),我校除了向?qū)W生宣傳有關(guān)健康知識(shí)外,積極做好了各項(xiàng)預(yù)防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,立即進(jìn)行消毒、隔離治療,并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的突擊健康教育及健康促進(jìn)。及時(shí)消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行和各種危險(xiǎn)因素。

三、開展常規(guī)性體育活動(dòng) 強(qiáng)化健康意識(shí)

1、每天鍛煉一小時(shí)。按照教育部要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教育教學(xué)計(jì)劃,列入課表,統(tǒng)籌安排,嚴(yán)密組織實(shí)施,

確保一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);

2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級(jí)規(guī)定,在學(xué)校全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”,即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)與活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育,并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)電視和 廣播系統(tǒng)進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座,收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗、班級(jí)利用黑板報(bào)定期開辟專欄,進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí),得到了進(jìn)一步提高,增強(qiáng)了健康意識(shí)。

要求學(xué)生每天在學(xué)?;蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育觀念,鼓勵(lì)學(xué)生每天在學(xué)?;蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度,將學(xué)校所有區(qū)域合理安排和分配到班級(jí),實(shí)行每日一小掃,每周一大掃,推行垃圾分類處理,保持校園干凈整潔,為中小學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、積極撰寫征文

本次主題教育活動(dòng)的內(nèi)容還包括健康素養(yǎng)知識(shí)征文的撰寫。我校組織全校學(xué)生積極撰寫健康教育征文,先在班級(jí)開展競(jìng)賽,再由各班選送優(yōu)秀征文。

綜上所述,我校在這次的健康湖北、從我做起的活動(dòng)中,做了不少工作,也取得了一定成績(jī),但是我們一定會(huì)一如既往,遵照上級(jí)指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇10)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識(shí)的教育,積極開展學(xué)生心理咨詢和防治疾病等工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健康行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。

①生長(zhǎng)與發(fā)育規(guī)律教育;②青春期教育;③性知識(shí)教育;④營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生教育;⑤身體素質(zhì)與性別、年齡特征教育。

①良好心理品質(zhì)的培養(yǎng);②青春期心理咨詢;③學(xué)習(xí)心理、人際心理咨詢;④心理健康漫談;⑤心理障礙的排除。

1、專題輔導(dǎo)講座。

2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導(dǎo)”活動(dòng)。

3、 “流行性***預(yù)防專題”采用廣播、黑板報(bào)、下發(fā)宣傳材料以及致學(xué)生的一封信等多種形式。

4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動(dòng)。

5、每期對(duì)學(xué)生體檢數(shù)據(jù)及情況進(jìn)行綜合分析,按時(shí)上報(bào)到取中小學(xué)疾病控制中心。

1、成立學(xué)校健康教育小組。

②“心理信箱”和“心理咨詢”由老師負(fù)責(zé)收集信件,以廣播形式公開答疑,以個(gè)別輔導(dǎo)形式進(jìn)行咨詢。

A每周三下午四點(diǎn)——六點(diǎn)在心理咨詢室開展心理咨詢活動(dòng);

B利用廣播公開咨詢或個(gè)別咨詢,每周進(jìn)行一次心理專題廣播節(jié)目;

C每周四讀報(bào)課由老師主持專題廣播;

④ 每年進(jìn)行二次學(xué)生身體檢查,由老師具體負(fù)責(zé),并統(tǒng)計(jì)體檢結(jié)果,分析學(xué)生健康狀況。

1、由學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)計(jì)劃安排,進(jìn)行檢查考核。

2 對(duì)實(shí)施健康教育的有關(guān)人員完成任務(wù)的情況進(jìn)行考評(píng)。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇11)

一、 指導(dǎo)思想:

根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生,重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。

二、 教育目標(biāo):

1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善,配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。

2、建立好學(xué)生心理檔案。

3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開展好心理健康教育。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化育人環(huán)境。

5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):陳國旺(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):黃向輝(副校長(zhǎng))

(二)心理輔導(dǎo)教師: 陳維義 商冬潔 孫陽

四、具體措施:

(一) 面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課:以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育,幫助他們形成正確的自我意識(shí),良好的人際關(guān)系,情緒的識(shí)別和控制,以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力,從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)心理健康知識(shí)宣傳:主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注,特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式,強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。

(三)學(xué)生心理咨詢方面:

1、心理咨詢室的改造:為每位來訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。

2、 心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化:包括咨詢預(yù)約,咨詢室座位安排,一次咨詢時(shí)間的控制,咨詢記錄的保存歸檔,咨詢內(nèi)容與過程的保密性,診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。

3、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究: 針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來訪者,根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案,并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。

4、健全學(xué)生心理檔案:在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上,進(jìn)一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。

(四)學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研:主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題,以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,選擇性地進(jìn)行立項(xiàng);同時(shí),積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。

(五)積極配合德育處各項(xiàng)工作,加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇12)

新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)本事、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),

二、學(xué)校健康教育的目的:

1、健康教育是以傳授健康知識(shí),培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心資料的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識(shí)和本事。

3、學(xué)生經(jīng)過資料的學(xué)習(xí),到達(dá)以下目標(biāo):

(1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)懂得均衡的營(yíng)養(yǎng),對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫忙。

(3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健本事。

7、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用,并且明白運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。

四、學(xué)校健康教育的資料:

1、經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺理解預(yù)防接種

五、教學(xué)措施:

1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、可是多吃零食的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用自我學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,從自我身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患,加以克服和解決。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上,透過已知,發(fā)揮聯(lián)想,進(jìn)取探索未知世界,異常是探索微生物世界奧秘的熱情。

六、單元?jiǎng)澐郑?/strong>

第一單元健康行為與生活方式:了解眼睛,保護(hù)視力、小小鼻子要保護(hù)、個(gè)人衛(wèi)生要堅(jiān)持、少吃零食不挑食、營(yíng)養(yǎng)食品有益健康、多吃水果常喝水課時(shí)6

第二單元衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防:開窗通風(fēng)很重要、自我的房間要整潔、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生、進(jìn)取消滅蚊和蠅、認(rèn)真做好廣播體操課時(shí)5

第三單元心理健康與生理衛(wèi)生:不說臟話不罵人、同學(xué)之間不打鬧、生命孕育的知識(shí)課時(shí)3

第四單元安全應(yīng)急與自救自護(hù):家有寵物不玩鬧、使用電器要注意、出門多注意安全、緊急情景別慌張課時(shí)4

七、教學(xué)提議措施:

1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小教師”等。

3、注重面向全體和個(gè)別差異。團(tuán)體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

健康教育教學(xué)計(jì)劃(八):

為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防本事,全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作,特制定20__年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,請(qǐng)各中小學(xué)根據(jù)本工作計(jì)劃的資料和要求,努力推進(jìn)健康教育工作,增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí),提高學(xué)生健康水平。

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,各中小學(xué)要健全和完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織,配備好健康教育師資,加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)。要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標(biāo)和基本資料,開設(shè)好健康教育課,在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。每學(xué)期要安排6—7課時(shí)健康教育學(xué)科教學(xué),做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。使健康教育開課率到達(dá)100%,健康知識(shí)知曉率和健康行為構(gòu)成率到達(dá)95%以上。

1、加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)教育。讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、人感染H7N9禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、開展地方病防治知識(shí)教育。

要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育資料,每學(xué)期安排2-3課時(shí)進(jìn)行血防等地方病知識(shí)教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要進(jìn)取開展創(chuàng)立“無急性血吸蟲病人學(xué)校”活動(dòng)。

3、開展青春期健康教育。

各初中以上學(xué)校要進(jìn)取開展青春期健康教育,并開展“青春期教育合格學(xué)?!钡膭?chuàng)立工作。進(jìn)行預(yù)防性病和艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育,讓學(xué)生了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。

4、開展預(yù)防近視眼知識(shí)教育。

各中小學(xué)要按照《__市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求,配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作,普及用眼、愛眼知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,提高中小學(xué)生視力健康水平。

要進(jìn)取舉辦心理健康教育講座,為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生供給心理咨詢服務(wù),幫忙他們提高情緒調(diào)控本事、心理障礙預(yù)防本事,促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6、強(qiáng)化食品安全教育。

經(jīng)過教學(xué),幫忙學(xué)生掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣,了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí)。每學(xué)期初對(duì)學(xué)校周邊小飯桌進(jìn)行摸底工作,及時(shí)將有關(guān)情景向食品監(jiān)管部門反饋。

7、強(qiáng)化安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教育。

經(jīng)過多種形式的教學(xué),幫忙學(xué)生了解交通安全、日常生活安全、活動(dòng)安全以及自然災(zāi)害中的自我保護(hù)等方方面面的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí),懂得應(yīng)急避險(xiǎn),提高自身的保護(hù)本事,避免意外傷害的發(fā)生。

8、開展愛護(hù)環(huán)境教育。

進(jìn)取參與“創(chuàng)立國家環(huán)保模范城”活動(dòng),以“弘揚(yáng)生態(tài)禮貌,共建綠色家園”為主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和科普宣傳,提高生態(tài)禮貌素養(yǎng)。深入開展“建設(shè)最美學(xué)?!毙袆?dòng),綠化、美化學(xué)校環(huán)境。深入開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng),倡導(dǎo)“節(jié)儉一滴水、節(jié)儉一粒米、節(jié)儉一張紙、節(jié)儉一度電”。進(jìn)取創(chuàng)立“綠色學(xué)?!?。

9、加強(qiáng)控?zé)熃】到逃?/p>

向?qū)W生傳授吸煙危害健康的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)校成為“無煙學(xué)?!?經(jīng)過開展“小手拉大手,勸阻吸煙”活動(dòng),向吸煙家長(zhǎng)宣傳被動(dòng)吸煙對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)的危害,提倡健康禮貌的生活習(xí)慣。

10、開展主題宣傳活動(dòng)。

充分利用學(xué)校電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí),利用校報(bào),征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等健康日開展相關(guān)活動(dòng)。

1、各縣區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)和學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的培訓(xùn),每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班。

2、各縣區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)要加強(qiáng)對(duì)健康教育落實(shí)情景的檢查指導(dǎo),對(duì)課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)不落實(shí)的學(xué)校要責(zé)成及時(shí)進(jìn)行整改。

3、各學(xué)校要組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校健康教學(xué)計(jì)劃(篇13)

一、開展宣傳教育,普及心理健康知識(shí)。

本學(xué)期,心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室,及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。

二、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作。

本學(xué)期,心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“陽光信箱”,并制訂咨詢員值班制度,加強(qiáng)“陽光信箱”管理,落實(shí)來信回復(fù)制度。每周星期三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)開一次“陽光信箱”,并指定咨詢室負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信件回復(fù),做到來信及時(shí)回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用,對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問題進(jìn)行解答。

本著家校教育協(xié)同合作的理念,本學(xué)期,心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū)、家長(zhǎng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng)。熱心真誠地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,并且與教師配合,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念,使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康快樂的成長(zhǎng)。

心理咨詢的方式有:電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對(duì)面交流等。

心理健康教育工作室每周星期四下午四點(diǎn)到四點(diǎn)四十集中對(duì)學(xué)生開放。

地址:學(xué)校教學(xué)樓二樓英語組辦公室,小學(xué)生心理健康教育工作室、

三、開設(shè)心理講座,加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)

本學(xué)期,心理健康教育工作室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,為豐富教師的心理知識(shí),提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí),因此,本學(xué)期,心理健康教育工作室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗(yàn),針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),保持健康積極的心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系,不斷完善、提升自我,達(dá)到良性循環(huán)。

四、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作室建設(shè)

本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè),制定各種管理制度,布置好心理健康教育工作室,添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備,收集整理相關(guān)材料和書籍,完善心理健康教育工作室的檔案資料:①學(xué)生心理調(diào)查記錄表;②個(gè)案記載與分析;③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、學(xué)生來信;④心理健康教育科研文件、論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測(cè)試,并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋,并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案,從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽光小屋”欄目建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作用

在心理健康教育過程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng),不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式,而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變?;ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用,不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理,提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。本學(xué)期,學(xué)校網(wǎng)站將開辟“陽光地帶”欄目的建設(shè),這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢(shì)和輻射作用。

1、建設(shè)師生互動(dòng)交流平臺(tái)。

2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn),當(dāng)前一種比較讓人接受的方式,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個(gè)方向,利用這一類的咨詢方式,可以盡可能快地為孩子們提供幫助,使學(xué)生意識(shí)到這些咨詢不僅僅是擺設(shè),讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠,也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵(lì)支持,從而敞開心扉,積極咨詢,最后達(dá)到互助自助的效果。

以上是本學(xué)期心理健康工作室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,由于我校心理健康工作正處于起步階段,難免有疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,相信通過我們的不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,更上一臺(tái)階。

最新美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(收藏六篇)


幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了以下與您需求相關(guān)的資訊:“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”,感謝你的閱讀希望這篇文章能夠使你快樂并分享給你的親人。為了有效的利用時(shí)間和避免重復(fù)工作,所以這就必須要求我們制定好下一階段的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是調(diào)整工作方向和解決工作難點(diǎn)的好方法。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)的高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

暑假很快就過去了,在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

(1)、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點(diǎn)、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn),但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,

介于這樣的一個(gè)問題,我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達(dá)到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(3)、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4)、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí)、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能。

(5)、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

(6)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長(zhǎng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

(7)、通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的計(jì)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之,在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),積極學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,嚴(yán)于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),使我的個(gè)人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,擬定以下教學(xué)計(jì)劃:

一、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇符合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有20課,分為5個(gè)隱性單元,內(nèi)容竊煨捅硐幀⑸杓樸τ謾⑿郎推朗?、综合探?個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革,努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量,具體講,有以下方法:

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、以問題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實(shí)踐。

5、多自評(píng)與互評(píng)。

6、學(xué)習(xí)建議分層次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn):通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

五、教學(xué)措施

(一)改革教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)眼,動(dòng)口中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)生不是一張白紙,更不是被動(dòng)的產(chǎn)品,學(xué)生更象是一條小溪,有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力,教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向,使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂,走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫生課,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外,呼吸大自然的氣息尋找靈感,效果更佳。美術(shù)教學(xué)中,組織學(xué)生寫生,參觀等活動(dòng)。學(xué)生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底,激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感,使同學(xué)們的觀察能力有了進(jìn)一步提高,也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺(tái)。

《學(xué)記》中早已指出:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們通過相互討論,可以互相加深理解。另外,教師可以采用幻燈片,錄音機(jī),電視,多媒體等現(xiàn)代化教學(xué),使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍,身臨其境的效果。

3、作品展示,樹立榜樣。

展示是作品評(píng)價(jià)的另一種形式,也可以細(xì)分為短時(shí)間展示與長(zhǎng)時(shí)間展示。展示是為解決兒童的困惑,激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,表彰兒童通過努力所取的超越自己的成績(jī)而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品,當(dāng)然對(duì)所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分,并以自己的努力來為其增輝。多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣,他們一定會(huì)向榜樣看齊,也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,使班級(jí)同學(xué)共同努力。

孩子們是21世紀(jì)的小主人,是未來的棟梁之才。在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,使其共同發(fā)展。

在教學(xué)中,采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,讓學(xué)生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評(píng)價(jià)上互相檢查,使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

(二)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的,教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

音美結(jié)合,產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的`,美術(shù)課中巧用音樂,可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂,使可聽變?yōu)榭梢暋?捎|摸,可展現(xiàn),便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如:在設(shè)計(jì)時(shí),可以放一些輕快,溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅,使他們?cè)诔晒Φ臍夥罩性鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和對(duì)自身能力的信心。

(三)充實(shí)自身的教學(xué)知識(shí),培養(yǎng)合格人才。

在推行素質(zhì)教育的今天,要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)教育工作者,去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識(shí)的二十一世紀(jì)的新型高素質(zhì)人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學(xué)習(xí)。

(四)改進(jìn)課堂的評(píng)價(jià)方式,建立新型的師生關(guān)系。

在教學(xué)中,采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會(huì)。給同學(xué)們充分的肯定和鼓勵(lì),對(duì)于錯(cuò)誤的答案不要輕易的否定,要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考,保護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新欲望。當(dāng)同學(xué)的答案回答的非常好時(shí),教師應(yīng)給予評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)繼續(xù)保持,對(duì)于有些偏離的答案,教師應(yīng)親切的說“說的不錯(cuò),有誰能補(bǔ)充?!边@樣不但不會(huì)傷害孩子,而使他們會(huì)思考更準(zhǔn)確的答案。學(xué)生相互評(píng)價(jià),達(dá)到共同進(jìn)步的效果,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

對(duì)于評(píng)價(jià)作業(yè)早已不是教師一個(gè)人的事,學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,語言表達(dá)能力的最好方式,對(duì)于好的作業(yè),教師除了口頭表揚(yáng)以外,適當(dāng)還可采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這也是激發(fā)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的`方法。

教師是學(xué)生的激勵(lì)者,促進(jìn)者,指導(dǎo)者,協(xié)調(diào)者和合作者。教師的教只是學(xué)生求知的條件之一。教師和學(xué)生的求知權(quán)利是平等的,在教學(xué)過程中,把學(xué)生看成課堂的主人,充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),讓他們?cè)诿裰?,和諧,有趣的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)時(shí)間安排

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

少兒繪畫策劃書

基本活動(dòng)信息:

活動(dòng)主題:以“孝順,敬老”為主題的少兒繪畫比賽。材料工具不限。 時(shí)間:待定

地點(diǎn):天天樂

活動(dòng)對(duì)象:來參加的學(xué)生和家長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:

第一階段:黃老師(或我)講解:父親節(jié)準(zhǔn)備到來,在天天樂園這里舉行一次以孝順,敬老為主題的繪畫比賽。關(guān)于孝順,敬老有哪些呢?(讓學(xué)生回答)。在畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做?(人物要畫大一點(diǎn),繪畫步驟:先用鉛筆起稿,再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾勒出來,最后一步就是上顏色。不能涂出界,不能涂的有很多白色的洞洞。繪畫的物體一定要是健康向上的)父母可以和自己的孩子一起完成。限時(shí):2小時(shí)

第二階段:繪畫完后,美術(shù)老師和家長(zhǎng)們講解繪畫的重要性。(有視頻)黃老師和其他老師評(píng)畫。選出一等獎(jiǎng)(1),二等獎(jiǎng)(3),三等獎(jiǎng)

(5)。優(yōu)秀獎(jiǎng)(參與者都有)

第三階段:根據(jù)學(xué)生的情況,推銷一下自己店里的課程

發(fā)放獎(jiǎng)品,頒獎(jiǎng)(···)

準(zhǔn)備工具:鉛筆(30支)勾線筆(40支)油畫棒(看黃老師是讓學(xué)生自己帶,還是準(zhǔn)備好給學(xué)生,預(yù)計(jì)

紙40張)

20人,就20盒)紙張(4K素描獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)(水彩筆和油畫棒一起的工具。。) 二等獎(jiǎng)(水彩筆19元左右) 三等獎(jiǎng)(油畫棒10元左右) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(蠟筆2元-5元左右)

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

時(shí)間過得飛快,然后一個(gè)學(xué)期又開始了。這學(xué)期,作為一名新老師,我會(huì)努力做好這學(xué)期的工作安排和備課,虛心向大家學(xué)習(xí),提升自己。我一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、教學(xué)工作:

在教育教學(xué)中,我會(huì)認(rèn)真遵循《大綱》的要求,遵循藝術(shù)教育的原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)課前備課,分析教材,上課認(rèn)真講授每一課,全心全意教學(xué)生所學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技巧。同時(shí),他們還應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)他們獨(dú)立創(chuàng)造的能力。

(a)努力變得有趣和有啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探索、生動(dòng)地學(xué)習(xí)藝術(shù),自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力,通過學(xué)習(xí)藝術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,使課程內(nèi)容和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用,使學(xué)生了解藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)特的軍裝價(jià)值,形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

(3)在美術(shù)教學(xué)中,要關(guān)注全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的`人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素質(zhì):

課后從理論和實(shí)踐上提升自己,提升自己,補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)。并且虛心向其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓他們更好的開展教育教學(xué)工作。

三.工作目標(biāo):

1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。

2.整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)導(dǎo)向”課堂教學(xué)研究。

3.通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

4.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

四.主要措施:

(一)加強(qiáng)商業(yè)學(xué)習(xí),致力于教學(xué)和研究,利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍和報(bào)紙,跟上藝術(shù)教育趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。

(二)積極參與與學(xué)生互動(dòng)的特殊活動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長(zhǎng),開展多種形式的藝術(shù)校本課程,讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長(zhǎng)知識(shí)。

(三)開展藝術(shù)活動(dòng)課,提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣

其他方面:

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)組織的藝術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生視野,提高審美情趣。

總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。做好課前各種準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,以人為本,因材施教,因地制宜,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

xx學(xué)年度第一學(xué)期帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班,在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計(jì)劃如下:

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

熱愛生活,并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

幼兒教學(xué)計(jì)劃九篇


假期過得真快,新學(xué)期來臨了,教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師們有效地實(shí)施課堂教學(xué),在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)要注意哪些方面?這是我為你推薦的“幼兒教學(xué)計(jì)劃”,閱讀本頁后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些觀點(diǎn)有新的認(rèn)識(shí)!

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇1

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,人們對(duì)于早期教育的重視也越來越高。英語早教教育便是其中非常具有代表性的一種。英語早教教育不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語,而且還能夠提高孩子的綜合素質(zhì),促進(jìn)其智力發(fā)展。針對(duì)幼兒英語早教教育,我設(shè)計(jì)了一套早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃。

一、教育目標(biāo)

1. 提高幼兒的英語聽、說、讀、寫的綜合素質(zhì),使其達(dá)到流利、自然的英語口語表達(dá)能力,并能熟練掌握基本英語語法和詞匯;

2. 提高幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力;

3. 通過多感官的刺激,培養(yǎng)幼兒的音樂、美術(shù)、體育、社交、情感等方面的綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;

4. 培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心,激發(fā)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語音教學(xué):學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的讀音和發(fā)音規(guī)則;

2. 詞匯教學(xué):學(xué)習(xí)2000個(gè)常用英語詞匯,并掌握基本的英語語法;

3. 句型教學(xué):通過情境教學(xué)和角色扮演,學(xué)習(xí)常用英語口語表達(dá)和交際技巧;

4. 閱讀教學(xué):閱讀繪本故事和英語經(jīng)典文學(xué)作品,提高閱讀理解能力和文化素養(yǎng);

5. 寫作教學(xué):通過練習(xí)寫英語作文,提高幼兒的英語寫作能力。

三、教學(xué)方法

1. 多媒體教學(xué)法:在幼兒的英語教學(xué)中,使用多媒體教學(xué)法,通過圖片、音頻、視頻等多種形式,吸引幼兒的注意力和興趣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的熱情;

2. 情境教學(xué)法:在語言教學(xué)的過程中,采用情境教學(xué)法,利用各種場(chǎng)景和角色扮演,讓幼兒身臨其境,學(xué)習(xí)英語的同時(shí),還能提高幼兒的表達(dá)能力和思維能力;

3. 游戲教學(xué)法:在英語早教的教學(xué)過程中,采用游戲教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)各種情境游戲,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力;

4. 漫畫教學(xué)法:在幼兒英語早教教學(xué)的過程中,利用漫畫,讓幼兒通過繪畫和文字表達(dá),發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)化的發(fā)展。

四、教學(xué)流程

1. 初識(shí)英語:學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母及其發(fā)音和讀音規(guī)則;

2. 日常英語:學(xué)習(xí)日常英語用語并掌握簡(jiǎn)單的交際技巧;

3. 諺語故事:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語諺語、成語和童話故事,并掌握語境中的使用方法和意義;

4. 繪本故事:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英文繪本故事,提高閱讀能力和語言表達(dá)能力;

5. 英語歌曲:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語歌曲,提高英語聽力和語音表達(dá)能力;

6. 角色扮演:通過情境創(chuàng)設(shè),進(jìn)行角色扮演,讓孩子身臨其境,提高英語綜合素質(zhì);

7. 進(jìn)階英語:學(xué)習(xí)更高水平的英語語言表達(dá)和交際技巧,并進(jìn)行英語寫作和口語角色扮演練習(xí)。

五、教師角色

在幼兒英語早教教學(xué)計(jì)劃中,教師起著很重要的作用。教師應(yīng)恰當(dāng)使用各種教育手段和良好的教育環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。教師應(yīng)該了解幼兒的特點(diǎn)和需求,按照他們的特點(diǎn)及一定的規(guī)律進(jìn)行教學(xué),不斷創(chuàng)新教育方法。

六、家庭配合

家庭配合是幼兒英語早教教育的重點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地配合學(xué)校的教育方法,參與到孩子的英語教育中,給予孩子鼓勵(lì)和支持。每周家庭可以安排一次英語教育活動(dòng),讓孩子在家中也可以練習(xí)英語。

七、總體評(píng)價(jià)

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃在英語教學(xué)中融入了多元化、生動(dòng)化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,同時(shí)考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及需求。教育目標(biāo)既注重英語語言本身的學(xué)習(xí),更加重視幼兒其他方面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過適當(dāng)?shù)男问剑囵B(yǎng)幼兒興趣和自信心,從而達(dá)到全面、有效的英語教育。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇2

(注:以下為AI程序自動(dòng)生成文章,僅供參考)

幼兒老子教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

在現(xiàn)代教育中,許多幼兒園和家長(zhǎng)選擇通過不同的教育理念和教材來教育自己的孩子。無論什么年代都有重要的教育家和哲學(xué)家對(duì)教育領(lǐng)域作出了巨大的貢獻(xiàn),而老子的哲學(xué)思想無疑是現(xiàn)代教育家們極力推崇的理念。因此,本文提出幼兒老子教學(xué)計(jì)劃,以此進(jìn)行相關(guān)主題的研究和探索。

二、幼兒老子教學(xué)計(jì)劃的意義

幼兒老子教學(xué)計(jì)劃的目的是通過借鑒老子哲學(xué)思想,運(yùn)用到幼兒教育中去,提高幼兒的自信心、自控力和個(gè)人品質(zhì),并更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。這種教育思想將通過三個(gè)主要方面來實(shí)現(xiàn),分別是:提高孩子的自信心、培養(yǎng)孩子的自控力、塑造孩子的個(gè)人品質(zhì)。

三、提高孩子的自信心

在幼兒老子教學(xué)計(jì)劃中,我們將借鑒老子的思想,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的本性和天真無邪的特征,讓孩子找到自己對(duì)生活和自我認(rèn)識(shí)上的重要意義。同時(shí),我們也要鼓勵(lì)孩子向外發(fā)展,讓他們更多地參與活動(dòng)和互動(dòng),與他人建立起友好和融洽的關(guān)系。

四、培養(yǎng)孩子的自控力

在幼兒老子教學(xué)計(jì)劃中,通過一系列的活動(dòng)和課程,培養(yǎng)孩子的自控能力和情感穩(wěn)定性。我們要鼓勵(lì)孩子更多地思考,理性地看待問題,用自己的思維方式來解決問題,在此過程中,孩子們可以學(xué)到諸多知識(shí)和技巧,以便在日后生活中更好地自我管理和自我發(fā)展。

五、塑造孩子的個(gè)人品質(zhì)

在幼兒老子教學(xué)計(jì)劃中,我們將注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng),如勇氣、慈愛、勤勞和友愛等,這些都是老子認(rèn)為最為重要的特質(zhì)和品質(zhì)。因此,我們還將強(qiáng)調(diào)孩子之間的互幫互助,鼓勵(lì)孩子們互相幫助,共同解決問題,使他們更好地培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神,使得他們成長(zhǎng)為更優(yōu)秀和更有意義的個(gè)體和公民。

六、總結(jié)

通過幼兒老子教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,可以幫助孩子們建立正確的價(jià)值觀念和人生觀念,從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。老子的哲學(xué)思想無疑對(duì)現(xiàn)代幼兒教育具有重要的借鑒意義,我們還將繼續(xù)深入探討和研究,以更好地應(yīng)用到教育實(shí)踐中去。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇3

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃

一、引言

英語作為一門世界上通用的語言,其地位和影響力已經(jīng)超越了其他語言。教育機(jī)構(gòu)將早期英語教育視為關(guān)鍵組成部分,這也使得英語早教教育市場(chǎng)廣受歡迎。而動(dòng)漫作為一種受到孩子們熱愛的藝術(shù)形式,將它與英語早教結(jié)合起來,是一種有趣又有效的教育方式。因此幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

二、幼兒早教的意義

早期教育是人生發(fā)展中至關(guān)重要的的教學(xué)階段,它能為孩子們奠定良好的心理和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)??茖W(xué)研究表明,早期教育對(duì)孩子身心健康、智力發(fā)育、社會(huì)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都具有深遠(yuǎn)的影響,尤其是語言能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,早期教育扮演著至關(guān)重要的角色。因此,幼兒早期教育引起了越來越多的關(guān)注。

三、動(dòng)漫在幼兒教育中的作用

動(dòng)漫是孩子們喜愛的娛樂形式,它不僅能夠讓孩子們開心地玩耍,還可以在某種程度上,將知識(shí)和信息傳遞給他們。在幼兒教育中,動(dòng)漫是一種重要的教育形式,它可以讓孩子們通過視覺、聽覺和交互性等方式,在玩樂中學(xué)習(xí)。動(dòng)漫的色彩豐富,畫面生動(dòng),具有豐富的現(xiàn)實(shí)和想象力。因此,動(dòng)漫不僅能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┛鞓?,還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。此外,動(dòng)漫還能有效地提高孩子們處理信息的能力和分析問題的能力,對(duì)幼兒思維的提升也有很大的幫助。

四、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)該注意讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語言和提升交際能力的同時(shí),保持快樂和興趣。只有讓孩子們樂于參與,在興趣的推動(dòng)下,他們才能更好地吸收知識(shí)和理解語言。為了做到這一點(diǎn),可以設(shè)計(jì)一些有趣的英語學(xué)習(xí)游戲,而當(dāng)然更好的辦法是將動(dòng)漫和英語教學(xué)相結(jié)合。通過動(dòng)漫故事,可以讓孩子們感受到英語的樂趣,同時(shí)也可以使他們的語言水平得到提高。在教學(xué)過程中,適當(dāng)引入擬聲詞和肢體語言,可以讓語言學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。而在動(dòng)漫配音領(lǐng)域,可通過勇敢地表達(dá)想法和故事,培養(yǎng)孩子們的語言技能和自信心。另外,動(dòng)漫課程應(yīng)該貫穿在幼兒早期教育的整個(gè)過程中,以便孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上提高聽說讀寫和交際能力。

五、總結(jié)

英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃是一種運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,以幼兒為受眾的綜合教學(xué)方式。它的優(yōu)勢(shì)在于能夠培養(yǎng)幼兒的英語語言能力、認(rèn)知能力和情感能力,增強(qiáng)他們對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子們提供一個(gè)全面而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望在以后的幼兒教育中,能夠?qū)?dòng)漫教育與英語早教相結(jié)合,讓更多的孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo),堅(jiān)持保持一園兩部的“四個(gè)統(tǒng)一”,加強(qiáng)全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn),以承辦“宣城市園長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”為契機(jī),建立良好的研討氛圍,夯實(shí)教育內(nèi)涵,彰顯教學(xué)特色,發(fā)揮示范輻射,全面帶動(dòng)全市幼兒教育均衡發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、以承辦宣城市園長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)為契機(jī),合理安排一日常規(guī),全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量,突出我園藝術(shù)特色教育,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。

2、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學(xué)水平,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍;扎實(shí)區(qū)域游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運(yùn)用;深入片級(jí)教研活動(dòng)開展,多方面為教師提供展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),切實(shí)把有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

3、以“老帶新”的方式,按照青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,幫扶教師要有計(jì)劃、有目的的幫助青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)由教務(wù)處加強(qiáng)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個(gè)一次,由教務(wù)處抽檢。

4、以家長(zhǎng)工作為紐帶,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神和《指南》目標(biāo),注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,合理利用家長(zhǎng)和社會(huì)資源,開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),利用半日活動(dòng)向家長(zhǎng)開放我園特色教學(xué),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解先進(jìn)的教育模式,更好的推動(dòng)家園一致的和諧教育。

5、以安全教育為保障,鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動(dòng)。

6、以戶外游戲和早操隊(duì)列為特色,加強(qiáng)師生身體鍛煉,打造積極向上,精神飽滿的師生風(fēng)采,啟用功能室,合理安排幼兒活動(dòng)時(shí)間,一切以“幼兒發(fā)展為本”,促進(jìn)全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以年級(jí)組為單位,進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求,嚴(yán)格履行教師職責(zé),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn),撰寫學(xué)習(xí)心得,做好學(xué)習(xí)反思,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,在一日活動(dòng)正?;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng),要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評(píng)課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇,教務(wù)處做到推門聽課。

2、嚴(yán)把備課質(zhì)量,要求40歲以下教師備詳案,重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計(jì),一次信息技術(shù)課程設(shè)計(jì);及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái),不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容,把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng),加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過游戲活動(dòng)的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

(三)深入園本研修,形成園本特色

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),本期將加強(qiáng)新教師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)聽評(píng)課,“新教師考核課”的幫扶活動(dòng),幫助新教師快速成長(zhǎng)。

2、把閱讀下載活動(dòng)、區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)貫穿到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒品德教育,通過開展“安全教育活動(dòng)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

4、結(jié)合班級(jí)特色,合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,讓幼兒和家長(zhǎng)感受藝術(shù)熏陶,增強(qiáng)幼兒藝術(shù)鑒賞水平,進(jìn)一步提高幼兒園整體素質(zhì),提升辦園品味。

5、利用親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等形式,展示我園多渠道的教育風(fēng)采,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。

6、加強(qiáng)師生的安全教育,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí);組織開展“安全第一課”、“9.18安全演習(xí)”、“11.9消防安全”及安全疏散演練等活動(dòng),以“小手牽大手”的形式帶動(dòng)家園重視安全教育,保證幼兒生命安全。

7、利用片級(jí)教研活動(dòng)的開展,采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,加強(qiáng)園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái),有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步探索感知瓶子的不同玩法,鍛煉幼兒繞障礙跑的能力,并提高動(dòng)作的靈敏xx。

2、訓(xùn)練幼兒奔跑的速度,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識(shí),喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

xxxx水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示。

活動(dòng)過程:

(一)開始部分:

幼兒進(jìn)場(chǎng),在音樂伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。

1、徒手熱身運(yùn)動(dòng)

2、器械熱身運(yùn)動(dòng)

(二)基本部分:

1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

教師:[今天我們一起來玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?"

2、幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范,大家跟著學(xué)。

4、讓幼兒嘗試互相合作意識(shí),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。

5、游戲

1、[種蘿卜",巧妙布置場(chǎng)地。

教師:我在[蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的[蘿卜"(xxxx水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、[巡邏兵",啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

教師:蘿卜種好了,我們一起到[蘿卜地"里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞[蘿卜地"進(jìn)行巡邏。

3、[接力跑",訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。

幼兒每人收一個(gè)[蘿卜",成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游

戲玩法:游戲開始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

(三)結(jié)束部分:

教師與幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇6

在幼兒時(shí)期,藝術(shù)可以為孩子們提供創(chuàng)造性和有趣的方式來學(xué)習(xí)和探索世界。針對(duì)一歲幼兒的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重生動(dòng)、易于理解和寓教于樂的原則,幫助孩子們發(fā)展并提升他們的創(chuàng)造力和想象力。

深入了解與幼兒美術(shù)教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)概念

在開始設(shè)計(jì)一歲幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃之前,了解與幼兒美術(shù)教學(xué)相關(guān)的概念是非常有必要的。這涉及到理解顏色、形狀、材質(zhì)和圖案等方面。

在教學(xué)中,可以運(yùn)用顏色、形狀、材質(zhì)和圖案等基本元素,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),提高他們的思維能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力,同時(shí),讓幼兒獲得美感的體驗(yàn)。

讓孩子們玩中學(xué)

在教學(xué)計(jì)劃過程中,通過運(yùn)用游戲的形式來讓孩子們感到愉悅,可以增加參與度和了解度還能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)常用的教學(xué)方法就是進(jìn)行陸續(xù)的藝術(shù)游戲,讓幼兒在玩耍的時(shí)候?qū)W習(xí)。

一些游戲例如,使用豐富的顏色給圖片涂色,用紙板和顏料制作花瓣等,可以幫助孩子們熟悉一系列的顏色和材料,并提高他們對(duì)事物的認(rèn)知。

在教學(xué)計(jì)劃中加入互動(dòng)元素

與孩子一起做手工藝術(shù)品和繪畫圖畫是一種有效引導(dǎo)他們的方式,通過交互和合作,在互動(dòng)的環(huán)境中能夠讓孩子們更好的理解基本原則和概念。在教學(xué)計(jì)劃中,加入一些互動(dòng)元素,可以讓孩子們更好的參與。

游戲和互動(dòng)創(chuàng)作是一種很有趣且開放式的教學(xué)形式。在這種環(huán)境下,孩子們可以自由探索,發(fā)揮自己的想象力。這種方式可以幫助孩子們鍛煉思維和創(chuàng)造力的同時(shí),也能讓他們獲得藝術(shù)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

通過欣賞藝術(shù)作品教授藝術(shù)思想

在本教學(xué)計(jì)劃中,可以通過讓孩子們觀賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品,來教授藝術(shù)思想。在寓教于樂的基礎(chǔ)上,讓孩子們收獲藝術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

欣賞藝術(shù)是發(fā)展幼兒感知和欣賞的過程。通過觀察繪畫,雕塑和其他形式的藝術(shù)品,幼兒能夠?qū)Σ煌脑瓌t、樣式、顏色和形狀進(jìn)行分辨和認(rèn)識(shí)。這種教學(xué)形式可以提高幼兒對(duì)于藝術(shù)的欣賞度和對(duì)于繪畫作品的品味。

總結(jié)

通過上述教學(xué)計(jì)劃,可以很好的幫助一歲幼兒更好的理解和欣賞藝術(shù),提高他們的創(chuàng)造力和想象力,以及顏色、形狀、材質(zhì)和圖案等方面的認(rèn)知能力。因此,在設(shè)計(jì)一歲幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃時(shí),需要考慮到幼兒的生活方式和興趣愛好,建立起在游戲和互動(dòng)中的有趣教學(xué)形式,讓孩子們能夠在快樂和愉悅的環(huán)境下愉悅學(xué)習(xí)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇7

隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及,線上教育在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)變得越來越普遍。在當(dāng)前全球疫情的情況下,線上教學(xué)也成為幼兒園教師和家長(zhǎng)們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保孩子們能夠在家中獲得高質(zhì)量的教育,制定一個(gè)全面而富有趣味性的幼兒園線上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃是至關(guān)重要的。

1. 活動(dòng)目標(biāo)

首先,在制定線上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃之前,我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)。幼兒園的線上教學(xué)活動(dòng)主要目標(biāo)包括:

- 提供豐富多樣的教育資源,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展;

- 培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力;

- 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力;

- 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

2.線上教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)幼兒園線上教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,我們應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:

- 語言和閱讀:通過線上故事講解和朗讀等活動(dòng),提高幼兒的聽說能力,并培養(yǎng)他們的閱讀興趣;

- 數(shù)學(xué)和邏輯:利用線上游戲和互動(dòng)教學(xué)來鞏固幼兒的數(shù)學(xué)概念和邏輯思維能力;

- 科學(xué)與探索:通過線上實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣,并加強(qiáng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

- 美術(shù)與手工:通過線上示范和指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、手工制作等活動(dòng);

- 社會(huì)實(shí)踐:通過線上互動(dòng)游戲和角色扮演,讓幼兒了解社會(huì)、學(xué)習(xí)生活技能,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.線上教學(xué)活動(dòng)安排

為了使線上教學(xué)活動(dòng)更加有序和具有成效,我們需要合理安排活動(dòng)的時(shí)間和順序。一般來說,可以按照以下的方式來制定線上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃:

- 定期直播課程:為了增加互動(dòng)性和趣味性,可以安排每周一次的直播課程。這樣可以讓幼兒和教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),并提供答疑和解惑的機(jī)會(huì);

- 提供視頻教學(xué)資源:將課程錄制成視頻,供幼兒在自己的時(shí)間和節(jié)奏下觀看。這樣可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí),并反復(fù)回顧;

- 線上小組活動(dòng):通過使用線上工具,組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng),例如小組討論和游戲。這樣可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力;

- 家庭作業(yè)和反饋:每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,為幼兒布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),例如繪畫、手工制作等。并根據(jù)幼兒的完成情況給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),促進(jìn)他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4. 家長(zhǎng)與老師的合作

無論是線上教學(xué)還是傳統(tǒng)教學(xué),家長(zhǎng)的參與和支持都是至關(guān)重要的。針對(duì)幼兒園的線上教學(xué)活動(dòng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師進(jìn)行密切的合作,共同努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

- 提供家長(zhǎng)指導(dǎo):為了幫助家長(zhǎng)更好地理解線上教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo),可以提供一份簡(jiǎn)單的指南,包括活動(dòng)安排、參與方式等;

- 定期溝通和反饋:與家長(zhǎng)進(jìn)行定期的溝通,了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。并根據(jù)家長(zhǎng)的需求和意見,不斷改進(jìn)線上教學(xué)活動(dòng);

- 家庭支持:鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和資源,例如創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供所需的學(xué)習(xí)材料等。

總之,幼兒園線上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的制定需要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、安排以及家長(zhǎng)與家庭的合作等方面。通過合理設(shè)計(jì)和有趣的活動(dòng),我們可以為孩子們提供高質(zhì)量的線上教育,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣。希望這個(gè)計(jì)劃可以幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn),為孩子們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒中班音樂教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)讀:

一、設(shè)計(jì)意圖

最近我班開展主題活動(dòng):“感謝有你”,從孩子身邊的人和事著手,以歌曲《好媽 媽》為切入點(diǎn),當(dāng)孩子們學(xué)完新歌后,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子會(huì)哼著“好爸爸”,教師捕捉孩子們這一興趣點(diǎn)與發(fā)展需求,因勢(shì)利導(dǎo),創(chuàng)設(shè)創(chuàng)編的機(jī)會(huì),以《好媽 媽》為藍(lán)本,不斷拓展孩子思維,培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)遷移能力,利用藝術(shù)形式,引導(dǎo)孩子們知恩、感恩,感謝身邊的人,并提高音樂表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和親切的情感。

2、能積極參與創(chuàng)編活動(dòng),提高思維能力和歌唱、表演能力。

水平一:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。

水平二:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。

水平三:會(huì)創(chuàng)編并表演。

3、萌發(fā)對(duì)身邊的人知恩、感恩的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《好媽 媽》視頻;圖譜;卡片;音樂磁帶;鋼琴。

2、會(huì)唱歌曲《好媽 媽》。

四、活動(dòng)過程

(一)、律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

1、律動(dòng)《親親豬寶貝》。師幼一起伴隨歌曲根據(jù)歌詞做動(dòng)作,

輕松地進(jìn)入活動(dòng)室。

2、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌。

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小 朋 友們 好, 黃老 師您 好。

(二)、觀看視頻,復(fù)習(xí)歌曲《好媽 媽》。

1、觀看視頻。

教師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友們看一段視頻,大家仔細(xì)看是什么?

提問:歌曲的名稱叫什么呀?

2、孩子們隨琴聲復(fù)習(xí)歌曲。

提示:我們要用自然、好聽的聲音來演唱這首歌,在唱的時(shí)候一定要注意休止符,要停一拍; 延長(zhǎng)音要唱夠兩拍!而且,要有感情,唱出我們愛媽 媽的'情感。

(三)、創(chuàng)編活動(dòng)。

1、拓展思維,引導(dǎo)孩子談?wù)劊何覀兌加幸晃缓芎煤芎玫膵?媽,除了媽 媽,你還會(huì)很愛身邊的什么人?為什么?啟發(fā)孩子用短句說出自己要如何感謝他們。

2、出示圖譜,教師示范用填詞的方法創(chuàng)編歌曲。

師:現(xiàn)在,老師要把歌曲里面的“媽 媽”改成其他稱呼的人,小朋友們仔細(xì)聽聽有哪些不同?

1) 教師邊演示圖譜邊范唱“好爺爺”。

2) 引導(dǎo)孩子們說出老師修改了哪句歌詞。

3、引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編歌曲。

1)引導(dǎo)孩子集體創(chuàng)編歌曲。

師:我們除了學(xué)習(xí)歌曲中“媽 媽,媽 媽,快坐下,請(qǐng)喝一杯茶”之外,還可以怎么表達(dá)對(duì)媽 媽的愛呢!你還想把誰唱成歌呢,我們要改變哪句歌詞?

教師邊用填詞的方法邊演示圖譜,引導(dǎo)孩子們隨琴聲完整演唱歌曲。

2)鼓勵(lì)孩子拓散思維,大膽創(chuàng)編歌曲。

師:小朋友們學(xué)得真快,唱得真好聽!大家都來試試,還能創(chuàng)編什么歌。孩子們暢所欲言,將大家說的隨琴聲唱一唱。如:

5 6 1 2 | 3- | 換成新詞:“給你錘錘背”、“幫你揉揉肩”

請(qǐng)喝一杯 茶 “為你擦擦汗”

水平一:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。

水平二:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。

水平三:會(huì)創(chuàng)編并表演。

在創(chuàng)編部分,幼兒演唱新歌前教師有意識(shí)提醒幼兒注意音準(zhǔn)、休止符和歌曲的情感。

4、教師小結(jié)。

師:小朋友們真棒!今天我們把一首歌變成很多首歌,在歌聲中我們也知道了身邊有很多人關(guān)心、關(guān)愛著我們,我們也會(huì)用自己的方式感謝他們,以后在生活中小朋友們就要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的爸爸、

媽 媽、爺爺、奶奶、還有很多很多關(guān)心我們的人。 【幼兒中班音樂教學(xué)計(jì)劃】 1.中班音樂教學(xué)計(jì)劃

2.幼兒園中班上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 3.幼兒園中班音樂教學(xué)計(jì)劃 4.中班音樂活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 5.手指歌中班音樂教學(xué)計(jì)劃 6.中班數(shù)學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃 7.中班的音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 8.音樂中班學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

上文是關(guān)于幼兒中班音樂教學(xué)計(jì)劃,感謝您的閱讀,希望對(duì)您有幫助,謝謝

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇9

九月份:

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份:

1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(zhǎng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份:

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份:

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

以上是9~12月份中班組的月計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

1、 報(bào)菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

2、 娃娃報(bào)新聞:可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。

3、 天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)員的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,中班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

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