霸王龍兄弟讀后感

霸王龍兄弟讀后感系列六篇。

現(xiàn)在很多人都在談論作者寫的作品這本書，不由為它的故事情節(jié)感嘆。?想要提升自己的語文素養(yǎng)，讀書后不妨寫下自己的讀后感來積累經(jīng)驗，您是否在尋找有關“霸王龍兄弟讀后感”的文章幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇，希望本文對你的工作或生活有所幫助！

霸王龍兄弟讀后感【篇1】

這本書描述了美麗的白堊紀，霸王龍從弱小的家伙到野外霸王的故事。故事中的主人公是哥哥金眸和弟弟銀睛。它們兄弟倆到底發(fā)生了什么事呢？讓我?guī)銈冏呓讏准o吧！

白堊紀時代沒有冬天，比現(xiàn)代暖和多了。霸王龍的生命將持續(xù)30年。在夏季孵化并進入秋季后，是時候讓小霸王龍去殼了。一共有兩只雄性小霸王龍，一只眼睛像太陽一樣金**黃的稱它為金眸，另一只眼睛象皎潔的月光一樣晶瑩剔透稱它為銀睛。

他書中最感人的部分之一是金眸和銀睛的父親，它們勇敢地與三角龍搏斗，不怕犧牲，保護兄弟的生命。希望兄弟倆一起好好的活著！兩只小霸王龍很快就長大了。金眸張德很強壯，又高又猛。沒人敢惹它。

銀眼和它的父親一樣薄，沒有地方可以到處游蕩。有一次偶遇它的哥哥金眸，滿懷欣喜的它卻被哥哥嫌棄，拒之門外。它灰心地走了。

又過了數(shù)年金眸遇到天敵三角龍的圍攻，它的兩只幼仔被三角龍攻擊。這時，金眸回憶起父親慘死的情景。他膽小，沒有像父親那樣勇敢地趕去救孩子，而是選擇了逃跑。它的妻子離開了它。

它也好像一下老了許多，頹廢的活著，領地也丟了。有一次，金眼睛遇見銀眼睛，銀眼睛有自己的領地，它接納了她的哥哥。沒有嫌棄沒有怨恨而是供養(yǎng)它。

每次有挑釁，銀睛都會孤軍奮戰(zhàn)，英勇抗擊侵略者。保衛(wèi)你的家園，保護你的兄弟直到生命的最后一刻。

讀完這本書，我想知道為什么同樣的經(jīng)歷對金眼睛和銀眼睛有不同的影響。外表強悍不代表內(nèi)心強悍，銀睛身軀雖然瘦弱，但它內(nèi)心勇敢，善良。它才是白堊紀的霸主。

霸王龍兄弟讀后感（二）

今天下午的兩節(jié)課，我們班看了個繪本叫《我是霸王龍。》。故事講的是，有一對翼龍父母他們有了小寶貝小翼龍后，他們像天下所有的父母那樣小心的照料著。

爸爸告訴她要做一只強健的翼龍。媽媽說：“要做一直善良的翼龍。

”爸爸叫他飛行，媽媽告訴小翼龍：“不管誰遇到困難都要竭盡全力的幫助它?！?/p>

爸爸媽媽從他身邊飛走，小翼龍哭著睡著了。這時候，一直霸王龍悄悄地爬上懸崖。霸王龍的爪子快要夠著小翼龍了。

“轟隆”火山爆發(fā)了！霸王龍被壓在了巖石下面，疼的“嗷嗷”直叫！小翼龍看著眼睛和腿都受傷的霸王龍，想起了他媽媽說的話：

“不管誰遇到困難都要竭盡全力的幫助它?！睆拇艘院?，他像爸爸一樣喂霸王龍吃很多紅果子，像媽媽一樣溫柔的替她蓋好被子。幾天后，當小翼龍帶著紅色的果實回來的時候，他發(fā)現(xiàn)霸王龍的頂部沒事，她嘴里還叼著魚。

小翼龍想到爸爸教的方法，慢慢飛了起來，飛得越來越遠。霸王龍看著遠去的小翼龍小聲的說：“你最喜歡吃的魚，其實我早知道你是翼龍了，只是想給你說聲謝謝。

”小翼龍用他的善良和愛感動了霸王龍，從這個故事里我學到了很多，也感受到了父母對孩子的愛和付出我們一定要好好的孝敬父母；一定要好好學習，學會生存的方法。我也學會了真誠善良地幫助有需要的人，把我的愛傳遞給每一個人。用我們小小的力量去改變我們的世界，讓這個世界充滿愛，讓這個世界更美好！

霸王龍兄弟讀后感【篇2】

《我是霸王龍》是放暑假的時候，媽媽給我買的一本新書，這本書講的是小翼龍長大了，離開了爸爸媽媽，開始獨自生活，霸王龍為了吃小翼龍，從懸崖上摔了下去，霸王龍受傷了，小翼龍覺得受傷的霸王龍很可憐，要照顧他。在一個雨天，小翼龍給霸王龍蓋上樹葉，喂它吃水果。霸王龍的傷勢每天都在好轉。它被小翼龍打動了，釣到了兩條魚。他想和小翼龍一起吃。當小翼龍看到霸王龍來的時候，他害怕飛走。

讀了這個>故事，讓我最感動的是小翼龍的爸爸說過，霸王龍是個粗暴可怕的家伙，雖然小翼龍有點害怕，但它還是認真努力地照顧霸王龍，因為媽媽說過，不管誰遇到困難，你都要幫助它。

（2） 這本書是寒假作業(yè)的推薦書。我媽媽給我買了它和我一起讀。

故事講述的內(nèi)容是：當小翼龍是寶寶的時候，爸爸教他要勇敢的躲開霸王龍，還教他飛行的本領。媽媽教他要有一顆善良的心，互相幫助、樂于助人。

當小翼龍長大的時候，就要離開爸爸媽媽獨自生活。有一天，霸王龍來了，想要吃掉小冀龍。因為火山爆發(fā)，霸王龍受傷了。

小翼龍每天都喂霸王龍吃紅果子，用心照顧霸王龍。當他醒來的時候，抱著紅果子的小冀龍嚇了一跳。他想了爸爸說的話，向前飛走了。

小翼龍心里想：要是我和這只霸王龍長的一模一樣，能成為朋友該多好?。“酝觚埡芟胄∫睚?，傷心的哭了。

讀完這本書，我明白了一個道理：交朋友，首先，我想告訴對方，我想和你成為好朋友?；ハ嗔私?，很好的交流。當他遇到困難的時候，一定要幫助他！

（三）《霸王龍兄弟》是作者袁博的最新動物文學作品，作品的寫作源于作者自小對恐龍的摯愛以及他對自然歷史執(zhí)著的關注。他從自然史的角度描述了各種恐龍在自然變遷過程中的微觀命運，以及它們基于自身生命形史的不同命運。在對生命野性和英雄主義的呼喚中，這部作品體現(xiàn)了作者對恐龍時代的尊重和對每一個恐龍個體的思考。

霸王龍金眸和銀睛是一對同胞兄弟。五歲時，強壯的金眸已經(jīng)能輕松地捕獵，瘦削的銀睛卻為捕獲自己的第一只獵物付出了血的代價。十歲時，由于霸王龍獨居的天性，兄弟倆離開了彼此，開始了自己的生活。

20歲時，正值壯年，金眸成為卡魯河兩岸最兇猛的霸主，并有了自己的家庭，而銀睛仍獨自漂泊。二十五歲時，瘦削的銀睛成為叢林里最溫和的霸主。

霸王龍兄弟讀后感【篇3】

故事講述的內(nèi)容是當小翼龍是寶寶的時候，爸爸教他要勇敢的躲開霸王龍，還教他飛行的本領。

他母親教導他要有一顆善良的心，互相幫助，樂于幫助別人。

當小翼龍長大后，他們不得不離開父母獨自生活。

有一天，霸王龍來了，想要吃掉小冀龍。

因為火山爆發(fā)，霸王龍受傷了。

小翼龍每天給霸王龍喂紅色的水果，好好照顧霸王龍。

當他醒來的時候，抱著紅色水果的小冀龍被嚇了一跳。

他想了爸爸說的話，向前飛走了。

小翼龍心里想要是我和這只霸王龍長的一模一樣，能成為朋友該多好?。“酝觚埡芟胄∫睚?，傷心的哭了。

讀完這本書，我明白了一個先交朋友的理由，告訴對方我想和你成為好朋友。

互相了解，很好的交流。

當他遇到困難的時候，一定要幫助他！

霸王龍兄弟讀后感二

《霸王龍兄弟》這本書主要寫的是父愛，是銀睛和金眸的爸爸對它們的愛，銀睛給自己的兒子塔克的愛。

就算它們愛情再深，但是好心沒好報，例如銀睛殺死蟒蛇救了塔克，結果被誤解，失去了家。

金眸是卡魯河兩岸最強大的動物。因為它只記錄仇恨和憤怒，它希望世界上所有弱小和容易被打敗的生物死去。

銀睛正好恰恰相反，它聽了爸爸讓他們好好的活下來，因此銀睛是卡洛河兩岸最溫柔的生物，也是體形最龐大的生物。

它善良到連一只小蟲擋在它面前，它也會讓開，生怕踩死一個生靈。

因此，表現(xiàn)出來它的善良。

杰克也有自己的孩子。它追求金眼睛和銀眼睛，占領領土，也為自己的孩子，這個家庭。

袁博筆下的父愛讓我有哭的沖動。銀睛為兒子塔克的死做出了犧牲，這說明銀睛對獨子塔克的愛是無盡的，深情的，這就是愛。

霸王龍兄弟讀后感三

《我是霸王龍》是放暑假的時候，媽媽給我買的一本新書，這本書講的是小翼龍長大了，離開了爸爸媽媽，開始獨自生活，霸王龍為了吃小翼龍，從懸崖上摔了下去，霸王龍受傷了，小翼龍覺得受傷的霸王龍很可憐，要照顧他。

在一個雨天，小翼龍給霸王龍蓋上樹葉，喂它吃水果。霸王龍的傷勢每天都在好轉。它被小翼龍打動了，釣到了兩條魚。他想和小翼龍一起吃。當小翼龍看到霸王龍來的時候，他害怕飛走。

讀了這個故事，讓我最感動的是小翼龍的爸爸說過，霸王龍是個粗暴可怕的家伙，雖然小翼龍有點害怕，但它還是認真努力地照顧霸王龍，因為媽媽說過，不管誰遇到困難，你都要幫助它。

小翼龍是一個樂于助人、勇敢的孩子。我想成為小翼龍。記住爸爸媽媽的話，在學校做個好學生，在家做個好孩子，做個愿意幫助別人的勇敢男孩！

霸王龍兄弟讀后感【篇4】

霸王龍兄弟讀后感（一）

這本書是寒假作業(yè)推薦的書，媽媽用心給我買來，和我一起親子閱讀。

故事講述的內(nèi)容是：當小翼龍是寶寶的時候，爸爸教他要勇敢的躲開霸王龍，還教他飛行的本領。媽媽教他要有一顆善良的心，互相幫助、樂于助人。當小翼龍長大的時候，就要離開爸爸媽媽獨自生活。有一天，霸王龍來了，想要吃掉小冀龍。因為火山爆發(fā)，霸王龍受傷了。小翼龍每天都喂霸王龍吃紅果子，用心照顧霸王龍。當他醒來的時候，抱著紅果子的小冀龍嚇了一跳。他想了爸爸說的話，向前飛走了。小翼龍心里想：要是我和這只霸王龍長的一模一樣，能成為朋友該多好?。“酝觚埡芟胄∫睚?，傷心的`哭了。

讀完這本書，我明白一個道理：交朋友首先要告訴對方，我想和你成為好朋友?；ハ嗔私?，很好的交流。當他遇到困難的時候，一定要幫助他！

霸王龍兄弟讀后感（二）

《霸王龍兄弟》這本書主要寫的是父愛，是銀睛和金眸的爸爸對它們的愛，銀睛給自己的兒子塔克的愛。就算它們愛情再深，但是好心沒好報，例如銀睛殺死蟒蛇救了塔克，結果被誤解，失去了家。

金眸是卡洛河兩岸最強悍的動物，因為它只記下了仇恨，記下了憤怒，所以它才要人世間死世界上所有會輕易被打敗、軟弱的生靈。銀睛正好恰恰相反，它聽了爸爸讓他們好好的活下來，因此銀睛是卡洛河兩岸最溫柔的生物，也是體形最龐大的生物。它善良到連一只小蟲擋在它面前，()它也會讓開，生怕踩死一個生靈。因此，表現(xiàn)出來它的善良。杰克也有自己的孩子，它追逐金眸和銀睛，搶占領地，也是為了自己的孩子，這一個家。

袁博寫出來的父愛使我有一種想哭的沖動，銀睛為了自己的兒子塔克不死掉從而做出了犧牲，這表現(xiàn)出來了銀睛對自己的獨生子塔克的愛是無窮的，深情的，這就是愛。

霸王龍兄弟讀后感（三）

《我是霸王龍》是放暑假的時候，媽媽給我買的一本新書，這本書講的是小翼龍長大了，離開了爸爸媽媽，開始獨自生活，霸王龍為了吃小翼龍，從懸崖上摔了下去，霸王龍受傷了，小翼龍覺得受傷的霸王龍很可憐，要照顧他。下雨天，小翼龍用葉子蓋著霸王龍，喂它吃果子，霸王龍的傷一天天好了，它被小翼龍感動了，捉了兩條魚，想和小翼龍一起吃，小翼龍看見霸王龍走了過來，卻嚇得飛走了。

讀了這個故事，讓我最感動的是小翼龍的爸爸說過，霸王龍是個粗暴可怕的家伙，雖然小翼龍有點害怕，但它還是認真努力地照顧霸王龍，因為媽媽說過，不管誰遇到困難，你都要幫助它。

小翼龍是個樂于助人、勇敢的孩子，我要像小翼龍一樣，記住爸爸媽媽的話，在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，還要像小翼龍那樣，做一個樂于幫助別人、勇敢的男孩！

霸王龍兄弟讀后感【篇5】

（1） 在生與死之間，在霸王龍（霸王龍，白堊紀占統(tǒng)治地位的恐龍）眼中，殺戮只是最常見的畫面。在它們眼中，最為罕見的，是屬于一種叫做親情的東西。

銀色的卡洛河緩緩向前流，落基山脈的松針閃爍著金色的光芒。這預示著新生命的誕生。金眸哥哥的眼睛閃爍著國王的堅毅和勇氣。銀睛大哥的眼睛露出了卡魯河清澈的水色。然而，在新生命誕生的時候，也有舊生命悄然離去；它們的母親在**食的過程中死去，只有父親粗略地照顧它們，這是它們唯一的家的概念。

然而，在銀睛的粗心中，它們的父親為了讓它們離開三角龍群的包圍而犧牲了，留給它們的只有一個信念：好好生活。

因為銀眼的性格比較弱，金眼總是照顧它，因為它們是兄弟。但是，性格的不同，決定了它們一生的命運；各自的志向，改變了它們前進中原本一致的方向。金色雙眸，代表王者的威嚴和力量，性格霸道堅毅的金眸成為了北美大陸上的霸主。

為了報仇，他殺了無數(shù)個三角形只是為了想念他的父親。銀色獨目，代表溫和，銀睛只想安心地活下去。

時光漸漸地流逝著，霸主并不是永恒的，金眸因為年齡的衰老而漸漸離開了霸主的位置，銀睛收留了著它，因為，它們是兄弟。當銀眼睛受了重傷，幾乎要死的時候，金眼睛救了它，因為它們是兄弟。手足之情，因為有著血脈的鏈接，變得不分彼此，動物如此，人類也是如此。

每一代生物都有自己的故事和危險，它們可以重新站起來。為什么我們不能？金眼睛和銀眼睛并不是唯一的，因為它們都有一個家庭成員，它們?yōu)樽约簱?，為自己著想；人類也是如此?/p>

最終，金眸和銀睛一起安睡在北美大陸的河床上，它們，是幸福的。無數(shù)的日日夜夜過去了，無數(shù)的生物用生命見證了這一切——美麗的家庭關系。

（二）寒假，我讀了一本叫《霸王龍兄弟》的書，使我深受觸動。

書中講到霸王龍金眸和銀睛是一對雙胞胎兄弟。5歲時，強壯的金眸已經(jīng)能輕松捕獵，瘦弱的銀睛卻為捕獲自己的第一只獵物付出了血的代價。10歲時，由于霸王龍的獨處天性，兄弟倆離開了彼此。

20歲時，正值壯年的金眸成了卡洛河畔最兇猛的霸主，有了自己的家庭，而銀睛還在四處游蕩。25歲時，瘦弱的銀睛成為了森林最溫和的霸主。一天，一只邋遢的老霸王龍來到了銀睛的一只。銀睛發(fā)現(xiàn)是他哥哥金眸。小時候生活在哥哥陰影下的銀睛，不僅收留了弟弟，還照顧了弟弟。

當銀眼遇到一個強大而特殊的對手時，金眼會奮力保護銀眼。最后，兄弟倆安詳?shù)匮蜎]在明亮的火山噴出的熱浪中。

看完這篇故事，我的眼圈紅了。兄弟情義在它們的血液中流淌。它們之間的愛令人感動。你的痛苦就是我的痛苦，我的痛苦就是你的痛苦。生，要在一起，死，也要在一起。

()這就是金眸與銀睛的兄弟之情。“活下來，并且好好地活下來。”這是一位偉大的父親老霸王臨死前對兩個兒子的囑托，更是對我們每一個人由衷地勸告。

是的，要好好地活下來。有了信念的支撐，再大的困難也能克服。每個人多多少少都有顛沛流離之時，也一定有苦盡甘來的時候。

在別人侵犯銀睛的領土時，金眸也義不容辭地幫助銀睛，使侵犯者抱頭鼠竄，落荒而逃，展現(xiàn)出了霸王龍靈魂深處一脈相承的剛毅與勇氣。因為它們相愛，它們互相依靠；因為它們相愛，它們在逆境中更加堅強；因為它們相愛，它們一起生死！

（三）故事先從小翼龍一家開始講起：翼龍寶寶出生了，翼龍爸爸媽媽高興得不得了，他們像任何一對用心撫養(yǎng)孩子的父母一樣，精心地喂食、用心地愛護、盡心地教育著翼龍寶寶。爸爸教小翼龍本領，讓他以后遇到危險時，可以逃走。

而媽媽教他“為人”，要做一個善良的孩子。--因此，小翼龍逐漸成為一種強壯的恐龍，同時也是一種恐龍。但有一天，當翼龍遇到霸王龍時，善良的小翼龍開始把真正的霸王龍當成霸王龍來照顧，從而用愛來影響霸王龍的故事。

霸王龍兄弟讀后感【篇6】

《我是霸王龍》是一個關于愛的溫馨的故事。故事內(nèi)容傳遞著人際間的善良與愛意。

《我是霸王龍》讀后感(1)

這本書是寒假作業(yè)的推薦書。我媽媽給我買的，和我一起讀。

故事講述的內(nèi)容是：當小翼龍是寶寶的時候，爸爸教他要勇敢的躲開霸王龍，還教他飛行的本領。他母親教導他要有一顆善良的心，互相幫助，樂于幫助別人。

當小翼龍長大后，他們不得不離開父母獨自生活。有一天，霸王龍來了，想要吃掉小冀龍。因為火山爆發(fā)，霸王龍受傷了。

小翼龍每天給霸王龍吃紅色的水果，好好照顧霸王龍。當他醒來的時候，抱著紅色水果的小冀龍被嚇了一跳。他想了爸爸說的話，向前飛走了。

小翼龍心里想：要是我和這只霸王龍長的一模一樣，能成為朋友該多好啊!霸王龍很想小翼龍，傷心的哭了。

讀完這本書，我明白了一個道理：交朋友，首先，我想告訴對方，我想和你成為好朋友?；ハ嗔私?，很好的交流。當他遇到困難的時候，一定要幫助他!

《我是霸王龍》讀后感(2)

《我是霸王龍》是放暑假的時候，媽媽給我買的一本新書，這本書講的是小翼龍長大了，離開了爸爸媽媽，開始獨自生活，霸王龍為了吃小翼龍，從懸崖上摔了下去，霸王龍受傷了，小翼龍覺得受傷的霸王龍很可憐，要照顧他。在一個雨天，小翼龍給霸王龍蓋上樹葉，喂它吃水果。霸王龍的傷勢每天都在好轉。它被小翼龍打動了，釣到了兩條魚。他想和小翼龍一起吃。當小翼龍看到霸王龍來的時候，他害怕飛走。

讀了這個故事，讓我最感動的是小翼龍的爸爸說過，霸王龍是個粗暴可怕的家伙，雖然小翼龍有點害怕，但它還是認真努力地照顧霸王龍，因為媽媽說過，不管誰遇到困難，你都要幫助它。

小翼龍是一個樂于助人、勇敢的孩子。我想成為小翼龍。記住爸爸媽媽的話，在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，做一個愿意幫助別人的勇敢男孩！

《我是霸王龍》讀后感(3)

故事先從小翼龍一家開始講起：翼龍寶寶出生了，翼龍爸爸媽媽高興得不得了，他們像任何一對用心撫養(yǎng)孩子的父母一樣，精心地喂食、用心地愛護、盡心地教育著翼龍寶寶。爸爸教小翼龍本領，讓他以后遇到危險時，可以逃走。

而媽媽教他“為人”，要做一個善良的孩子。--因此，小翼龍逐漸成為一種強壯的恐龍，同時也是一種恐龍。但有一天，當翼龍遇到霸王龍時，善良的小翼龍開始把真正的霸王龍當成霸王龍來照顧，從而用愛來影響霸王龍的故事。

讀這個繪本，自然會冒出一個疑問：書名是《我是霸王龍》，為什么故事開頭，講了大段小翼龍的故事呢?其實，我們仔細閱讀會發(fā)現(xiàn)，媽媽為小翼龍遮風擋雨，用寬大的翅膀，更是用博大的愛為小翼龍撐起了一片溫暖的天空。

垂直的雨點漸漸變成了媽媽身上的一滴雨滴，這似乎是媽媽一絲不茍的愛。無論遇到什么困難，總會有母親的保護和等待。媽媽就像避風港，再大的風雨也能幫我們遮擋。

聯(lián)系爸爸的喂食以及教他飛行，我們看到了父母對孩子的那種悉心照顧、言傳身教、幫助孩子成長的一份關愛、一種行為，讓人感動。強壯的恐龍能在面對兇猛可怕的敵人時及時逃脫。學習生存所必需的技能是非常重要的。“不管誰遇到困難，你都要幫助他啊!

”沐浴著愛成長起來的小翼龍，后來也將這份愛傳遞給了曾經(jīng)做過壞事的霸王龍，我們看到了愛的一種傳承。

從翼龍的父母那里，我們可以學會做父母。雖然心里有很多舍不得，但父母還是選擇了離開。安靜的夜晚背后是一種復雜而不安的心態(tài)。如何做父母?

愛孩子需要放手，需要給他飛翔的空間。愛是給孩子自由，讓他經(jīng)歷風雨的磨難，自立更生，自強不息，孩子的成長在某種程度上是一個與父母不斷分離的過程。

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洛克王國讀后感(系列15篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關于“洛克王國讀后感”的演講讓我們思考了很多。

洛克王國讀后感 篇1

《洛克王國童話劇》觀后感南京市馬府街小學五（1）班王文青上周末下午，媽媽帶著我和妹妹懷著興奮的心情去人民大會堂**《洛克王國童話劇》。當我來到人民大會堂門口時，我看到那里的人群，我們?nèi)齻€人設法擠了進去。我想：

這么多人來了，這出童話劇一定很有趣。在焦急的等待中，童話劇終于拉開了帷幕。原來，暗黑魔法師恩佐竟然慫恿封印已久的冰翼邪神聯(lián)合各大強寵物組成由寵物統(tǒng)治的邪神帝國。

在陰暗的廢墟中，駱家輝和他的寵物迪莫踏上了拯救王國的道路。最后，駱家輝和他的朋友們用愛的力量和堅持來恢復王國的和平與安寧。在這個故事中，貓老板原來是洛克的敵人。后來，他被洛家輝的行為和精神感染，甚至主動和洛家輝交上了好朋友。

除了貓老板，駱家輝還有很多好朋友。它們互相幫助，同心協(xié)力互相鼓勵。它們給了洛克拯救王國的信心。最后，冰翼邪神也意識到自己被恩佐利用，成為大家的好朋友。后來，冰翼邪靈、雪影娃娃和洛家輝，三人齊聚一堂消滅黑暗法師恩佐。

是啊，生活中有許多的事光靠自己的力量是難以解決的，如果能有許多的朋友，大家在一起互相幫助，什么困難都能迎刃而解。我以前和班上的同學關系不好，我總是把責任推給同學，認為它們對我不好?，F(xiàn)在想想，就是我沒有向同學敞開心扉，沒有發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，沒有一顆愿意幫助別人的心。

今后，我會像貓老板一樣，主動與同學溝通，主動幫助有困難的學生。那樣我一定也能向貓老大一樣收獲到有朋友的開心。

洛克王國讀后感 篇2

今天早上，孫阿姨請我去看了《洛克王國大電影之圣龍的心愿》。我非常激動，這可是我求之不得的啊！

我們到的時候，電影已經(jīng)開始了。龍星把球拋上去，結果阿布沒接住，這個電影的一切就從這里開始……

龍星發(fā)現(xiàn)阿布的手沒有了，于是去問了格里芬院長這是怎么回事。當他知道真相了之后，痛苦的說：“您說什么？阿布會離開我！？”“是的，”格里芬院長緩慢地說，“傳說有一個萌系精靈王，它能實現(xiàn)愿望，只有他能治好阿布?？墒恰墒敲认稻`王已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過了……”

“不！”格里芬院長的話被龍星打斷了，“只要他出現(xiàn)過，我就一定能找到他！”

“對！我們和你一起找！”小桃、奧多、法比亞異口同聲的說道。

……

這個電影，主要講的是兩個道理：友誼和愛的力量。龍星為了阿布過了千山萬水，他們之間的友誼就可想而知了。萌系精靈王被樂維抱了一下 ，身體就恢復了，可見愛的力量是無限的！

這個電影，我不會忘。因為這個電影的道理是那么的珍貴，我們應該好好珍惜……

洛克王國讀后感 篇3

據(jù)說啊，現(xiàn)在00后中間流傳著一個說法，衡量你的家長稱不稱職，愛不愛你，要看TA有沒有第一時間帶你去看《洛克王國》。

可能是有點夸張，說明的是《洛克王國》在小盆友們心目中的份量。

不知道有沒有人想過，若是沒有魔法，這世界將會多么的無聊，孩子們的成長會有多么的蒼白無味。有些關于魔法的記憶總是讓人念念不忘，像《封神榜》會鉆進土地里的土行孫，《西游記》會鉆進妖精肚子里的孫悟空，還有藍精靈，葫蘆娃，《一千零一夜》的傳說，王后的魔鏡，很多人的想象力，都是在小時候被這些關于魔法的故事打開的。

但今天要說的是，上述提到這些關于魔法的故事統(tǒng)統(tǒng)過時啦，只有不稱職的家長才會給孩子講從前的魔法故事，貼心的家長都會第一時間帶孩子去看《洛克王國》系列大電影，這才是真正屬于00后小粉絲們的魔法電影。

去年初的時候曾經(jīng)在電影院里遇到的情況，當時正是賀歲檔，孩子們放寒假，家庭觀眾特別多，當一組組家庭觀眾散場后容光煥發(fā)地從《洛克王國》的觀影廳走出來，孩子們的眼睛里全是興奮，嘴里還大聲念叨著精靈們的名字，顯然還沒從故事中走出來，大人們也流露出滿意的神情，合家歡氣氛明顯比別的影廳走出來的觀眾要強很多。

當時就很好奇，是一部什么樣的電影能讓孩子們這么滿足，后來請教了一下朋友才知道，原來《洛克王國》本是全國最大的線上社區(qū)，2.4億用戶的魔法家園，所以說，《洛克王國》系列不只是通常意義上的動畫電影，同時也是一部00后粉絲電影，粉絲數(shù)量遠超80、90后，而且都是能把家長一并帶進電影院的“家庭”粉絲。

說實話，整場觀影一秒鐘都沒得安靜，全場的孩子都在歡鬧，大笑，每次精靈變身都會大叫他們的名字，有戰(zhàn)斗場面還會拍掌給角色助威打氣，連帶著一些媽媽觀眾也幫著加油叫好，何止是合家歡觀影，簡直就是兒童樂園。

這就是孩子們的魔法世界，只好服從他們的節(jié)奏，不過話說回來，電影還是相當耐看的，3D畫面清涼養(yǎng)眼，每個人們都有特點，一個賽一個萌，故事也極盡童趣和魔法的魅力，闖關打任務的節(jié)奏緊湊不拖沓，近似《加勒比海盜》的情節(jié)讓大人看著也有很強的新奇感，

作為一部魔法戰(zhàn)斗類的動畫片，《洛克王國3》的最大優(yōu)勢是始終保持歡樂的氛圍，戰(zhàn)斗雖然激烈，卻不血腥，正邪雖然分明，卻不做剿殺，和線上游戲一樣好玩、有趣，引發(fā)孩子們適度的燒腦，可以說是真正達到了寓教于樂的標準。

有些電影會讓孩子很歡樂、大人很遭罪，還有位好事的鄭州媽媽也在網(wǎng)上吐槽國產(chǎn)動畫三大罪狀。但是筆者相信《洛克王國3》沒有這些問題，電影里面抒發(fā)的能量很正，能教會孩子怎么跟伙伴們互相理解，互相幫助，努力承擔責任，而且片中每個角色都是那么天真浪漫又懂事，只要稍有點愛心就不會感到無聊。

洛克王國讀后感 篇4

今天，我在網(wǎng)上看《洛克王國》大電影。

電影講述了這樣一個故事：龍星通過不斷努力，終于捉到了阿布，讓阿布成為了自己的寵物。小洛克們在一年一度的表演節(jié)上表演著魔法，訓練自己的小寵物。可是黑暗之風突然襲擊，打破了他們平靜的生活。為了拯救整個洛克王國，龍星和法比亞、小桃、奧多在格里芬院長的指引下，帶著魔杖，去尋找圣龍騎士。此時此刻，冥古龍正在復活，恩佐也回來復仇了，一場終極決戰(zhàn)開始了來到普拉達草原，冥古龍已經(jīng)把恩佐吞下，洛克王國已經(jīng)被摧毀了。格里芬說：只有龍系寵物才能讓時間倒流。阿布和龍星為了拯救洛克王國，把爪子伸入龍爪爪印。阿布是圣龍，龍星便成了圣龍騎士，在他們的努力下，終于重新封印了冥古龍，洛克王國恢復了平靜

看完這部電影，我明白了一個道理：正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，要做一個有正義感的人。

洛克王國讀后感 篇5

今天，我去看了洛克王國的電影《圣龍騎士的愿望》。真 的！太棒了！

阿布有獨特的龍系技能—-龍牙狂爆，暈頭轉象，迅猛火焰!這三個技能除了阿布，別的寵物一侓不會。有一次，阿布用迅猛火焰一下子把小桃的水藍藍布偶燒的灰都沒見影，小桃非但沒生氣，反而直叫阿布厲害，說阿布可能是圣龍，龍星自然就是圣龍騎士嘍!

這可把奧多嫉妒的要死，吵著鬧著要跟龍星決斗呢！ 有一次，他們在給格里芬院長送法杖的時候遇見了恩佐的雞牛特種部隊，恨對戰(zhàn)龍星，愛對戰(zhàn)小桃，丑對戰(zhàn)法比亞，美對戰(zhàn)奧多，戰(zhàn)斗過程中，他們四人寵物全部戰(zhàn)斗進化。喵喵戰(zhàn)斗進化舞酷貓，阿布戰(zhàn)斗進化神龍，小火戰(zhàn)斗進化火神。

他們四人全部勝利。

阿布拉莫維奇，非?？蓯?，但是阿布拉莫維奇的手正在慢慢消失。他們決定去找精靈王，幫助他們實現(xiàn)一個愿望——阿布不會消失，留在龍星。法比亞帶著一堆小火。

小桃?guī)е{藍.奧多帶走喵喵。他們還結識了新朋友雷皮和鴨吉吉.

為了救阿布，他們分手了。法比亞和桃子去了雪山。他們在雪山上遇見了大腳怪并打了起來。大腳怪使用暴風雪打擊法比亞，小桃。這不好。法比亞很生氣。讓小火焰戰(zhàn)斗并進化。用熱來引**彈。經(jīng)過幾次反復的戰(zhàn)斗，大腳怪被打敗了。法比亞還有一只寵物。

他們找到了召喚精靈王大門的鑰匙-豎琴。龍星、奧多和拉比帶著他們的寵物去了圣湖。他們克服各種困難，戰(zhàn)勝了敵人，認識了利未。他們回合時，又再次遇見了雞牛特種前來破壞，他們英勇抗擊敗了敵人。

通過這部電影，我想從**的勇敢，法比亞的堅持，奧多的冷靜中學習。最重要的是，我想學****的友誼和熱誠，以及雷皮的幫助。正義只屬于心靈高尚的人！這部電影真是太好了！

洛克王國讀后感 篇6

《洛克王國3之圣龍的守護》觀后感

“龍星，龍星，快起來了！煙火晚會都開始了，小伙伴們還等著你呢！”“啊，糟了，我又遲到了。再見，媽媽，我走了?！?/p>

這是媽媽暑假期間帶我看的電影《洛克王國3之圣龍的守護》里面的一個小情節(jié)。這部電影講述了一個少年歷經(jīng)各種磨難，最終和小伙伴們一同拯救自己家園的故事。剛才那個急急忙忙的小男孩，就是這部電影的主角—龍星。龍星是一個莽撞又充滿正義的小男孩。雖然他經(jīng)常闖禍，但他的正義令人敬佩，他的勇敢讓人稱贊，他的天真使人愉悅。他和好朋友機警冷靜的法比亞、美麗善良的小桃、憨厚貪吃的奧多都是洛克王國的圣龍騎士，龍星還有個最親密的伙伴—小寵物阿布。龍星與他的小伙伴們在拯救洛克王國的過程中，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。

故事發(fā)生在洛克王國一年一度的煙火慶典上，國王點燃了五彩斑斕的煙火，這時，意外發(fā)生了：燃放的煙花炸毀了彩虹橋。彩虹橋是連接天地之間元氣的重要通道，如果三天內(nèi)不能修復好，負能源聚積過多，整個洛克世界將會面臨毀滅。事故發(fā)生后，格里芬院長派貓頭鷹召集圣龍騎士們?nèi)ネ瓿尚迯筒屎鐦虻娜蝿?。但是，國務大臣麥斯威爾被黑魔法控制后叛變了，他對貓頭鷹施展了黑魔法，傳遞消息的貓頭鷹都受了重傷，只有一只貓頭鷹忍著傷痛堅持著找到了龍星。龍星接到消息后，立即趕去和格里蘇院長匯合，并接受了護送圣光石的任務。因為只有天地兩顆圣光石結合在一起，召喚出翼系精靈王，才能修復彩虹橋，拯救洛克世界。

看到這里，我暗暗為洛克世界擔心，龍星能順利的完成任務嗎？

龍星在護送圣光石的路途中，遭遇了重重困難。由于麥斯威爾的陰謀，他和小伙伴們之間產(chǎn)生了很深的'誤會，甚至大打出手。但他遇到困難堅持到底，為了家園奮不顧身，堅信自己一定能喚醒被黑魔法控制的小伙伴們。在護送圣光石的路途中，龍星還結識了膽小又正義的黑杰克船長和他武藝高強的妹妹佐拉，并收留了一只可愛的小精靈里奧。在他們的幫助下，龍星順利地找到了翼系精靈王的棲息地，并把兩顆圣光石結合在一起。在圣光石耀眼的光芒中，里奧變身為翼系精靈王。但是，危險再次發(fā)生，被黑魔法控制的麥斯威爾打傷了翼系精靈王。龍星和他的小伙伴圣龍騎士們與麥斯威爾展開了激烈的搏斗，最終，他們團結一心、堅持到底，打敗了控制麥斯威爾的黑魔法，成功修復了彩虹橋，拯救了整個洛克王國。

看完電影后，我深有感觸：不管做什么事情，都不要輕言放棄，無論前進的道路上會有什么樣的艱難險阻，我們始終要堅持自己的夢想，不斷地去克服各種困難，只有這樣才能一步一步走向成功。

洛克王國讀后感 篇7

本電影主要講了：從前，洛克王國里有一個傳說，當黑暗降臨時，會出現(xiàn)一位保護洛克王國的小洛克也就是圣龍騎士。洛克王國里有四位好朋友，一位是龍星，一位是法比亞，一位是小桃，一位是奧多，他們都是小洛克。小洛克就有寵物，龍星的寵物是阿布（圣龍），法比亞的寵物是小火苗（火花），小桃的寵物是水藍藍，奧多的寵物是喵喵。四位好朋友和他們的寵物用團結、正義、和諧戰(zhàn)勝了重重關卡，最后再次封印了冥古龍，讓洛克王國得到了光明！

我看了這部電影以后覺得正義一定會戰(zhàn)勝邪惡的，也懂了朋友應該團結、和諧、和睦、地相處，不能每天爭吵、打架，要建立一個美好的友誼，不能建立應該和仇人似的友誼。

這部電影里的格里芬院長收養(yǎng)的孩子，就是想讓洛克王國變成黑暗，他就是——恩佐，恩佐想在黑月之日釋放冥古龍，他以為冥古龍是原來的冥古龍，把冥古龍放了以后，差點被冥古龍給吃了，被洛克王國里的四位好朋友救下，才沒有被吃掉。

洛克王國這部電影給了我很大啟發(fā)，我喜歡這部電影！

洛克王國讀后感 篇8

過年了！大家穿新衣、放鞭炮，好熱鬧呀！

聽說電影院要上映新影片《洛克王國－圣龍的心愿》，那可是我期待好久的電影，媽媽答應陪我去看。我們早早的來到了電影院，離放映的時間還早呢，電影院里已經(jīng)有了不少和我一樣心急的小朋友。最后，電影開始時，電影院的阿姨幫我檢查了票。我們很快找到座位，準備看動畫片。

電影開始了，洛克王國里的小精靈一個一個地出現(xiàn)了，有龍星、法比亞、小桃、火花、水藍藍、喵喵、阿布，后來，它們又認識了雷皮和鴨吉吉，它們都是好朋友，打敗了壞人**克，可是，阿布的手和腳都開始**了，必須找到精靈王才能恢復原狀，在尋找精靈王的路上，小洛克們遇見了精靈王的兒子樂維，并救了它，可是，樂維不愿意幫助他們?nèi)フ揖`王。為什么呢？后來我知道了，因為在樂維很小的時候，它的父親－精靈王就為了能夠幫助別人達成愿望，沒空陪樂維玩，樂維以為爸爸不愛他了，離開了爸爸。

不管小洛克們怎么說都不愿意去見爸爸，就這樣，樂維到了壞人**克的手中。**克用樂維威脅精靈王，要他交出夢的能量，精靈王同意了。這時，列維看到了他父親對自己的愛。原來他父親并不愛李維，但他想幫助更多的人實現(xiàn)他們的愿望。列維明白了。

最終，樂維用自已的愿望拯救了它的爸爸，精靈王又恢復了能量，幫助龍星實現(xiàn)了它們的心愿。

我們平時總是抱怨自己的爸爸、媽媽對我們的愛太少，要求太多，看了這部電影我才懂得爸爸、媽媽對我們的愛，我們又何嘗不是電影中那個小小的樂維呢？新年快到了。讓我們一起許個愿吧。愿我們都有一個溫暖的家和一個快樂的教室。有愛我們的老師，有友好相處的同學，&&

洛克王國讀后感 篇9

《洛克王國大電影2,圣龍的心愿》是由由騰訊旗下綠色兒童虛擬社區(qū)游戲《洛克王國》所改編的大型魔幻動畫電影。

很有幸能夠帶上女兒去免費看電影，實在是太興奮了。女兒本身也很高興，前一天晚上睡覺前還跟爸爸媽媽講要看電影的事情。

今天早上一大早女兒睜開眼睛，便在爸爸媽媽跟前說我要去做地鐵，去看電影。很可惜爸爸前一天飯局酒喝多了，去不了了，又少了一個拿包的。只有老媽自己帶著女兒去了。這是女兒第一次看電影，心想她會不會在影院里面亂吵亂跑，影響秩序。讓人沒想到的是，女兒電影看得很認真。最簡單的形容就是嘴里的爆米花都不往肚子里面咽了，足見她看得有多投入。

現(xiàn)在對整個影片進行簡單評價一對形同陌路的父子，一群血脈相連的伙伴，一個珍貴的夢想。能幫助別人實現(xiàn)任何愿望的精靈王卻不為自己唯一的孩子實現(xiàn)愿望，能讓阿布永遠留下來的機會卻讓給了別人。整個故事以孩子們熟悉的思維和行為方式上演了一場爆笑與溫情相融合的另類冒險。主角阿布在和主人龍星尋找能夠實現(xiàn)心愿的精靈王的旅途中領略了友情的珍貴、親情的感人……曾經(jīng)膽小懦弱的阿布也在這個旅途中逐漸成長壯大最終成為真正勇敢的圣龍超能阿布。積極向上的故事情節(jié)傳達著無限的正能量，真正實現(xiàn)了《洛克王國》所傳承的綠色健康的宗旨。

新年的鐘聲即將敲響，不一樣的中國年，別具一格的壓歲禮物，隨著《洛克王國大電影2》1月31日的全國上映也將會讓這個蛇年春節(jié)的年味變得更加濃烈，也會使小朋友的寒假生活更加豐富多彩。

洛克王國讀后感 篇10

這個寒假我很高興，因為我的愿望實現(xiàn)了。我的愿望是父母帶我去看洛克蘭德的大電影。電影故事是龍星寵物阿布的手和腳變透明了，功力漸退，于是找精靈樂維陪它們一起去找樂維的爸爸精靈王治病，當它們找到樂維時，樂維被壞蛋關在山洞里，龍星和阿布打敗了壞蛋救出了樂維，歷盡千辛萬苦終于找到了精靈王。同時，惡棍一直跟著它們，也來找精靈王。

惡棍再次控制了利維，迫使精靈王放棄了夢想的能量。巨龍之星和阿布用他們的智慧再次拯救了利維，幫助精靈國王恢復了他的夢想能量。最后治好了阿布的手和腳。

這個故事告訴我們，成功需要很多艱辛和努力。

今天，媽媽帶我去秀山公園玩了一整天。

我們一到那里，就覺得那里十分漂亮。那里有很多種花：大的、小的、白的、黃的、紅的、真的和假的花，無論走到**都能看到。

有個地方，給我印象非常深刻。這是三條用花做成的蛇，它們都是剛從金蛋里出來的，告訴我們今年是蛇年。

中午，我和媽媽在山上吃飯。這座山也很漂亮，所以我們參觀了一會兒。下午，我們喂魚，畫畫。結果，我們畫了兩個小時。最后，我們就回家了。

今天，我玩得非常開心。

洛克王國讀后感 篇11

導語：《洛克王國圣龍的守護》影片講述了連接著洛克王國與天空城的彩虹橋斷裂，圣龍騎士龍星通過自己的努力，戰(zhàn)勝困難，粉碎了恩佐的陰謀并拯救了洛克王國的故事。

當80后為“變形金剛”在影院狂歡的時候，他們的小朋友卻為《洛克王國》發(fā)出肆意爽朗的笑聲。這是昨天在大悅城擠在一群家長和孩子中間，觀看該系列第三部影片《洛克王國3：圣龍的守護》時最深刻的感受。孩子的情緒不懂的掩藏，觀影過程中，時而爆發(fā)出的驚嘆和笑聲，讓觀眾通過這部國產(chǎn)影片，對孩子的動畫情結有了全新的了解。

很多家長都覺得和孩子溝通存在障礙，其實想要走進孩子的世界并不太難，尤其通過一同觀看影片的形式作為親子活動，絕對是種不錯的選擇，通過孩子們?yōu)橹畠A倒的作品，一窺孩子內(nèi)心世界的究竟，比質詢或者責問更能贏得孩子的認同和配合。經(jīng)過前兩部作品的積累和培養(yǎng)，《洛克王國3：圣龍的守護》已經(jīng)擁有足夠多的粉絲觀眾，并且這一群體正逐漸擴大，究其原因，除了制作水準的保持，這部影片已經(jīng)擁有成熟的模式，他們比家長更懂這些孩子需要什么。所以了解這部影片的過程，也是了解孩子的過程。

整個觀影過程，也體會到了影片帶給孩子，甚至家長們的歡樂。影片并不做過于復雜的設定，開始之初便讓洛克王國陷入一場空前危機，扣人心弦的反倒是拯救過程，反派的設計陷害，朋友的誤解以及最后的鼎力相撐，都讓孩子從中有所感悟，一方面讓孩子陡升正義感，另一方面，也讓他們懂得珍惜友情。無時不在的搞笑場景，更是擊中孩子興趣點的法寶，笨手笨腳的龍星駕駛飛行器和院長說完再見就撞上了煙囪時，所有孩子和家長都一起笑了出來，孩子仿佛想到某個出丑的同學，而家長則仿佛看到自己那個同樣呆頭呆腦的孩子。黑杰克船長的出場，更是讓孩子們?nèi)浩鸲昂濉敝?，在這一刻，坐在影院的孩子仿佛結成了同盟，對這個虛張聲勢的獨眼海盜，充滿了同情又戲謔的歡笑，這種笑是善意的，因為孩子看懂了黑杰克的善良本質，與對反派小丑們的無情嘲笑不同，孩子們天性純真，但已開始有善惡是非的判斷。

結尾的反轉，應該是影片最為出彩的部分，作為國產(chǎn)動畫系列片第三部，《洛克王國》從畫面設計到人物造型，從故事設定到CG技術，都有了許多新突破，影片人物和故事對古典神話以及歐美和日系漫畫俱都有所借鑒，更能使影片得到孩子和大人們的認同，而此次的結尾設計，更是打破動畫片在故事敘述上的單一，讓互相心存芥蒂的人懂得原諒，對心懷不滿的人給予善意的支持，而對那些看似落后實則卻有非凡實力的人，懂得發(fā)掘和鼓勵。

當翼系精靈王完成對洛克王國的守護，那些陪同孩子在影廳度過一段歡樂時光的家長，何嘗不是完成了一次對自己來說全世界最珍貴的“寶貝”的守護。

洛克王國讀后感 篇12

作為一個不擅長陪小朋友玩的老豆，看動畫片是我和女兒唯一休閑和溝通的方法。但不得不說，國產(chǎn)動畫片都被玩壞了，現(xiàn)在很難找到小時候看《大鬧天宮》、《舒克貝塔》那種思想性、藝術性并重的優(yōu)秀作品，打開電視，滿屏凈是粗制濫造、毫無營養(yǎng)的三流作品。給她放迪斯尼、皮克斯，又有些深奧，理解不了。恰逢《洛克王國3》上映，想想很久沒帶她去過電影院了（上次看的還是看了一半兒就嚷著出來的《爸爸去哪兒》），就帶她去看了一下，不曾想這部電影帶來了她和我在一塊兒最開心的90分鐘。

角色富有親和力

《洛克王國3》是由騰訊線上兒童社區(qū)《洛克王國》改編而來，雖然這次上映的是第三部，但沒玩過游戲或沒看過前兩部，對劇情的理解并無影響。因為有藍本，所以在電影里看到的角色形象都非常成熟，也十分完善。并且在角色個性上也都進行了精心的設計。主角龍星作為圣龍騎士，在片中始終展現(xiàn)出的是陽光、積極的一面，雖然初出茅廬的他，經(jīng)常把事情搞砸，但這個角色能夠很好的告訴小朋友，只要保持積極樂觀的精神，加上不懈的努力，一定能夠把事情做好。在正義的一方，小胖墩奧多和船長女兒佐拉，也都非?？蓯塾腥ぃ灾劣诿看纬鰣龆寄芤齺硇∨笥训男β?。

在角色方面另外一個值得稱贊之處在于，作品一直在小心翼翼的保持著小朋友天真的世界觀，影片中的兩個反派，恩佐和麥斯威爾，作惡的立場都很單純，特別是麥斯威爾，只是因為國王總是記不住自己的名字，暗暗懷恨在心，以至被人利用。影片的結尾安排麥斯威爾棄暗投明，對于小朋友們非常具有教育意義。另外電影通片都是積極向上的，并且引入了環(huán)保主題，和當下的環(huán)境惡化非常契合。

魔法變變變

盡管是陪女兒去看的，但自己也毫無抵抗力的被吸引住了，并且看的很嗨，環(huán)顧一下四周，原來不止我一個人這樣，幾乎所有帶著小朋友來看的大人都是樂不可支。層出不窮的魔法秀看的人眼花繚亂，也很容易勾起我們這些八零后的回憶。在這部作品里，很容易找到如《圣斗士星矢》、《OZ國歷險》的影子，海盜船的段落還讓我聯(lián)想到了《加勒比海盜》，配樂也有那么點相似。這些成功的借鑒，讓大人們看動畫片也會不亦樂乎，偏向于日本動畫片的畫風，讓我們在影院里重溫兒時的記憶。

在魔法的設計和運用上，《洛克王國3》也非常成功，我能記住的就不下十余個，其中節(jié)能環(huán)保水之神槍，緊扣環(huán)保主題，非常生動。黑芝麻、白芝麻、龍之爪牙、火焰噴發(fā)、冰凍打擊、火焰漩渦層出不窮的魔法在結尾高潮大戰(zhàn)中集體亮相，非常過癮！而配合魔法出現(xiàn)的各種趣味角色也都很有趣，比如小雞、獅鷲、冰晶骨齒虎等等，而片中萌寵竟然是埋了個伏筆，最后變成神馬，這已經(jīng)是大片慣用的橋段了。

整部影片都是在輕松、幽默的氛圍中度過的，同時也蘊含著一些科學道理，比如龍星取火的段落，女兒會饒有興致的聽我給她講鉆木取火的原理，幾個大兵做的你們這是在做俯臥，沒有撐吧！成功戳中笑點，贏得滿堂彩。

說到底，《洛克王國3》是一部專門給小朋友們準備的禮物，并非像迪斯尼、皮克斯那樣以成年人為主打，這部作品的出現(xiàn)，是繼《喜羊羊》之后，有一部為小朋友們準備的視覺大餐，也是在暑期，不可錯過的一次親子之旅。

洛克王國讀后感 篇13

70后瞅著《變形金剛4》擎天柱和威震天的大戰(zhàn)來還舊，80后瞧著《老男孩之猛龍過江》筷子兄弟的音樂勵志感同身受，90后等待《小時代3》時代姐妹花提供奢華夢想，而00后則眨著小眼珠看著《洛克王國3》圣龍騎士龍星的歡樂鬧騰。今年7月的影市，真是呈現(xiàn)了不同年代人各取所需的態(tài)勢。而我也首次嘗到大手牽小手看國產(chǎn)動畫片是一種什么樣的感覺。

動畫片真的就是孩子的命呀!期末考試剛剛結束，小侄子便死纏爛打，非要我?guī)タ础堵蹇送鯂?》。架不住熊孩子的央求，當叔的只好在少得可憐的私房錢中花出一百多，帶著他從頭到尾看完了這電影。盡管本人對國產(chǎn)動畫一向持排斥態(tài)度，卻不得不承認《洛克王國》還是讓人眼前一亮又意猶未盡。這部以魔法為主題的動畫片，故事上結構精準，風格上輕松幽默，人物形象很飽滿，畫面也顯得色彩明亮，那些正邪之間的魔法大戰(zhàn)，看著確實趣味盎然，盡顯童話世界的五彩繽紛。而最大的感觸是關于音效的表現(xiàn)，如果站在孩子的視角來看片中奇妙的動畫，所有的聲音都被放大了，感覺非常身臨其境，彌漫出一種童真童趣的幸福感。

每個人的視角不同，閱歷不同，所看到的東西理解的層面也會不一樣。對于我們成人來說，《洛克王國3》或許顯得有些低幼，但正是劇情的簡單直接，所以才能更有效的打動小朋友的心，要知道孩子們最煩的就是故事上的饒來繞彎。雖然片子的劇情比較簡單，卻被拍的很風趣，笑點頗多。故事講述彩虹橋突然坍塌，使得洛克王國陷于毀滅邊緣，為了不讓反派恩佐的陰謀得逞，圣龍騎士龍星擔負起集齊兩塊圣龍石頭的重任，他在去往天空城的路途上劫難不斷，最終和小伙伴們齊心協(xié)力贏得了勝利，讓洛克王國得以轉危為安。

當然對于小童鞋來說，片子最吸引的他們的當屬魔法大戰(zhàn)了，每個人物有著自己的小寵物，龍星的阿布、法比亞的小火苗、小桃的水藍藍、奧多的喵喵，這些小寵物不但有著各有神奇的魔力，且都有著很萌的樣子哦。而片中小寵物變形后的斗法，看起來很過癮，使我不知不覺想起了《封神榜》里那些各操法寶的神仙大戰(zhàn)。而片中的搞笑也十分有看頭，無論是胖子國王的滑稽言語，還是俠盜黑杰克的幽默舉動，以及大反派恩佐四個愚蠢可笑的手下組成的雞牛部隊，總是在源源不斷地制造笑料，叫觀影的小朋友樂的前仰后合。

雖然只是一個動畫片，但是片子卻有著比較深刻的主題傳達。龍星被誣陷成盜取圣龍石、打傷國王與魔法院長的“通緝犯”，使得小伙伴法比亞、奧多和小桃對其產(chǎn)生誤解;而洛克王國的文學大臣麥斯威爾之所以被恩佐的黑魔法所控制作惡，正是源于滑稽國王對他的輕視與侮辱。而影片的最后，三個小伙伴對龍星的真摯朋情，打破陰謀制造的藩籬;而國王對麥斯威爾的真誠道歉，叫麥斯威爾迷途知返。片子不經(jīng)意間借助有趣的故事來顯示著“友誼誠可貴，道歉很必要”。這種正能量的傳達，被完成的很巧妙。

看完片子后突然想到，近幾年賣座的國產(chǎn)動畫大多采取的.都是銀屏包圍銀幕的方式，以電視TV版來培養(yǎng)粉絲，用銀幕大電影獲取票房。而“洛克王國”本是騰訊公司專門小朋友打造的一款兒童類網(wǎng)絡社區(qū)產(chǎn)品，其推出的銀幕大電影接連熱賣，證明在兒童在線游戲中蘊藏著贏取動畫電影票房的軟黃金。

洛克王國讀后感 篇14

暑假里的一天，我看了一部動畫電影：洛克王國圣龍騎士。這是一部充滿夢幻色彩的動畫電影，它里面主要講了：在洛克王國里，龍星是一個平凡的小洛克，他貪玩、調(diào)皮，他和他的小伙伴們在洛克王國里學習魔法，訓練著寵物，雖然龍星過著開心快樂日子。然而有一天，黑暗降臨，神秘的黑暗法師恩佐施法籠罩了洛克王國，陽光明媚的洛克王國遭到了滅頂之災，傳說只有圣龍騎士才能打敗黑暗魔法師，拯救王國。在所有人都束手無策的時候，龍星把他的朋友們帶到了幽暗空間，發(fā)現(xiàn)格里芬院長和八大勛章魔法師也被困在那兒，格里芬院長把魔杖給龍星叫他給圣龍騎士。于是龍星一行人踏上了去尋找圣龍騎士的征程，一路上他們穿過了幽暗空間、風鈴島、普達拉草原、巨石陣，中途，恩佐還派出雞牛特種部隊來阻擋他們。正當他們到達了洛克王國時暗黑魔法師卻把洛克王國給毀了，正當他們束手無策的時候，龍星的寵物：阿布幫助他們時空倒流，最后憑靠龍星的勇氣將黑暗寵物：冥古龍封印起來才化解了這場危機！

電影中的主人公龍星，就是擁有這樣的品德。在他的朋友奧多的眼中他們的友誼、正義、和勇敢都是非常重要的。法比亞和小桃雖然有一點小脾氣但是也算是一個正義的小洛克了。而擁有強大暗黑力量的魔法師恩佐卻處處跟他們作對，雖然他是格里芬院長撿來的，但是卻沒有一顆正義的心。在龍星尋找圣龍騎士的時候。他派出雞牛特種部隊（他的手下羨慕嫉妒恨）來搶奪龍星手中的魔杖。只不過他幸好有他的好伙伴才成功保衛(wèi)了魔杖。最后，龍星的寵物：阿布來跟冥古龍抗衡，結果阿布犧牲了，最后在大家絕望的時候，阿布竟然復活了而且搖身一變，成了圣龍，而龍星自然成了圣龍騎士了。全洛克王國因此而得救。

我覺得這部電影非常好看，因為這部電影具有一定的想象的色彩，告訴我們友誼是最重要的品德，還告訴我們堅持很重要，只要擁有正義和夢想就可以戰(zhàn)勝一切包括你自己。

這部由動畫著名導演王云飛執(zhí)導的影片，畫面夢幻多彩，動畫人物個性比較鮮明，人物的塑造也是很漂亮，故事情節(jié)一波三折，扣人心弦。很受我們兒童的喜愛。

洛克王國讀后感 篇15

考完試后，媽媽為了犒勞我和弟弟決定請我們看電影，到了之后，我和弟弟還不知道看什么，但最終看《洛克王國圣龍的心愿》。

《洛克王國圣龍的心愿》故事的主核是尋找精靈王，因為精靈王可以完成你的心愿?？墒蔷`王常年幫人完成心愿，卻疏于照顧自己的兒子，因此兒子和自己漸行漸遠，甚至不再相認。在被**克拿走夢能量之后，面對著哭得聲淚俱下的兒子樂維，精靈王終于意識到，幫助再多的人，也不如先讓自己的兒子感受到父愛最為重要。

《洛克王國2圣龍的心愿》講述臨近新年，龍星在與奧多、法比亞、小桃等好朋友們一起玩樂的時候，發(fā)現(xiàn)寵物阿布能力減退、手腳透明，如果不及時找到醫(yī)治方法，阿布將會徹底消失。龍星等人向魔法學院院長格里芬求助。老院長告訴他們，只有找到了精靈國王巴頓，阿布拉莫維奇才能得救。于是，朋友們踏上了尋找精靈王的旅程，還遇到了一只寵物與雷皮交流。

而大反派恩佐此時也在醞釀著陰謀，派出魔女**克帶領“雞牛特種部隊”四個笨蛋去給龍星等制造麻煩。后來，龍星從“雞牛特種部隊”手中救出了精靈王的兒子樂維，但樂維似乎隱藏著什么心事，不愿意回到父親身邊。最后，善與惡在精靈王的圣地展開戰(zhàn)斗，克抓住利維，要求人們放棄抵抗，同時也帶走了精靈王的夢想能量。

在精靈們的臨終之際，龍星幫助列維的精靈們互相認識。利維被他的父親，精靈王所控制。眼淚落在精靈王身上。精靈王得到了李維的眼淚能量，找回了自己的夢想能量，幫助龍星實現(xiàn)了新年愿望——讓阿布永遠離開龍星。**克發(fā)現(xiàn)精靈王恢復了夢幻能量，就回去找他。

但是**克沒想到此時，阿布已經(jīng)被精靈國王**，變得無比強大。于是大家合力趕走了**克和“雞牛特種部隊”。

看了這部動畫片，我深受感動。

科學實驗讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W實驗讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學實驗讀后感(篇1)

人人都說：科學是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學實驗室里，有一個做夢都想當科學實驗王的人，于是他就去請教他的老師柯有學，他問老師說：老師，成為科學實驗王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實驗，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結果真的變成紫色。

對于這個實驗，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應，可以用來檢驗蛋白質的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學越來越感興趣了。

科學實驗讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學實驗的愛迪生》。這篇文章對我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時就在自己家的地窖里做化學實驗；12歲時為了維持生計，他去火車上賣報紙、賣糖果，空閑之時，他就在火車行李車上做他的實驗。15歲時，他開始學習電報，并開始做電學實驗。

從此，電力開辟了一個新世界，為世界開辟了一個新文明，為人類開辟了一個新世界。愛迪生從小就沉迷于科學讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對他有好處，對世界也有好處。他說：“因為我成了一個聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨讀幾本書，而是把整個圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學探索，這種堅持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學***種精神。每個父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因為柔韌性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結束這段短暫的學習。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅持學習了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個“科學圣人”的稱號真是名副其實??！

今天，我讀了《科學家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進學術機構的獎勵。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學習，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經(jīng)過無數(shù)次的考驗、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費精力的研究。他前后測試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們在黑暗中變得光明，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學習。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實驗。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細，很難放進燈泡里，一連試了三天，功夫不負有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對此并不滿意，并做了很多改進工作，直到1882年春天，第一個實用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋里去遨游，為人類造福??！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠不會忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質。

《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學習學生不屈不撓的進取精神，刻苦學習，勇于實踐。我夢想長大后能成為像愛迪生那樣的科學家，為國家的科學發(fā)展和人民的幸福生活奮斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學實驗的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學實驗，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實驗室里，他保存了2500份實驗室記錄，每本250或300頁。最早的一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學家法布爾。他年輕時喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時喜歡學習。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個正例，我現(xiàn)在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學無術。

因為齊王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因為兒子喜歡聽獨奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報，如果不付出就永遠得不到回報。

科學實驗讀后感(篇3)

當我打開這本厚厚的書時，我立刻被書中的每一個實驗所吸引。我從來不知道，學科學竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個有趣的試驗，是說關于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因為鹽水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學有關。原來科學對我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學所有這些都需要我們學習。原來生活處處有學問??！我的興趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學很難，但試驗結束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個動作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學的冰山一角，還有更多的科學值得研究。

正因有了一大批科學家，世界才發(fā)達起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活?？茖W主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機，汽車這些都是由世界人民的豐富知識獲得的。

科學的深邃世人們無法完全掌握科學，但一旦掌握了更多的知識，就會獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學***知識。學***東西的原理，學***元素，學***，力學，接觸到以前許多人用智慧構成的知識。古人用他們的心勤勞動和智慧改變了我們教科書中的每一個知識點。

所以我們有義務學好它，努力登上科學的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進。

愿科學隨著日子日漸發(fā)達！

科學實驗讀后感范文二

我看了《改變世界的科學實驗》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學奧秘，對整個世界和大自然有了全新的認識，對人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識激勵我加強學習，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學實驗讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個星期，一星期之后，人們會發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因為香蕉放在冰箱里的時間太長，所以香蕉中會產(chǎn)生一種叫做“酶”的化學物質，使香蕉變黑。當香蕉外面的溫度變低時，香蕉細胞內(nèi)的酶就會耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點。為什么？因為空氣太熱，放在廚房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點。

這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)?？匆娤憬蹲兒?，變成棕色，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學實驗》這本書，使我懂得了許多科學奧秘，同時也知道了科學無處不在，科學就在我身邊，科學的世界無邊無涯，只有不斷的學習，不斷的探索，才有可能攀登科學的高峰。

科學實驗讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進步打下堅實的基礎。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當務之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強，為中華民族之崛起而奮斗。

科學實驗讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學:改變世界的科學實驗》讀后感

作者：姚崇啟學校：平陰實驗小學六年級十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學：

改變世界的科學實驗》了。其實我買這本書已經(jīng)很久了，但是因為家里的書太多了，我一直沒讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時間就會拿起這本書來，細細品讀，仿佛一個饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學》系列叢書，是因為它的內(nèi)容并不只是枯燥乏味的科學知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去。《可怕的科學：

改變世界的科學實驗》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個實驗時，它就注明上了這樣一段有趣的標識：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學實驗”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個絞痛實驗，好可怕??！

”而且還畫了一個用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學之改變世界的科學實驗》寫的是各種各樣的科學實驗。書中的科學實驗一共有七個章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學實驗”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實驗”，比斯特博士的“噩夢般的生物實驗”，伯金斯老師的“奇怪的化學實驗”，拉茲教授的“瘋狂的力學實驗”，維耶博士的“伴有劇烈震動和巨大響聲的實驗”以及布熱芙教授的閃耀的光電實驗。

這些實驗都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學實驗”呢！有一些實驗是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實驗，例如“手指擺動”、“飛球實驗”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實驗。

通過這些實驗，我在實踐中獲得了知識，也使我的動手能力更強。

看完了《改變世界的科學實驗》，我也做了很多有意思的實驗，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實驗失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個實驗。結果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標轉向另一個實驗——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個白色的印記。我覺得痛，就用手指反復磨擦。過了一會兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個實驗，我學到了一個道理：生活中到處都有知識，關鍵在于仔細觀察。為什么有些人成為世界著名的科學家而另一些人卻不是呢？

只是因為我們沒有細心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因為牛頓聰明嗎？

不是的，是因為牛頓有一顆善于思考的心。許多科學家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個蘋果，一個真理，一個改變世界的真理。

讀了《可怕的科學之改變世界的科學實驗》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會細心，堅定不移地做好每一件事！

科學實驗讀后感(篇6)

周三，學校邀請了青島大學的優(yōu)秀教師為我們的學生做了一些有意義的科學實驗。我第一次到現(xiàn)場時，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗了，令我印象最深的實驗就是猴子爬高了，這個實驗看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了?？雌饋砗苡腥?，但是猴子是怎么爬上去的呢？

這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學生又為大家演示了一遍，這位學生學著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調(diào)動學生們的思想，讓學生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚了那位聰明的學生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學游戲，雖然年齡很大了，可是在科學世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個簡單的實驗讓我感受到了科學的趣味，一個簡單的實驗，讓我們感受到了生活處處有科學，正如當代的科學家華羅庚所言：難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學在于積累，而只有在平常生活中，一點一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學的真理。

換言之，科學的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學，因為他們沒有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學的成功之果。科學還在創(chuàng)造中。哪門科學沒有創(chuàng)造性？

哪個偉大的科學家沒有想象力？科學對每個人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學習，探索性的學習，追求性的學習，善于思考的學習，敢于發(fā)現(xiàn)的學習，才會得到最終的勝利。

科學需要獨立思考，正如美國科學家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨立思考和獨立判斷的一般能力。應當始終放在首位。

我們不應該把獲取專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了本學科的基本理論。并且學會了獨立地思考和工作。

他必定會找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細知識培訓的人員更好。他將更好地適應進步和變革的科學。

是啊，要想成功，獨立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學，我們應該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達到人生的最高境界。古今中外，多少科學家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學家，難道這不是真理么？科學是不分年齡的，他給每一個人探索的權利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學的精神與力量，給予他們前進的光芒，不管前方的路有多遠，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻于至高無上的科學事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W精神是一種信念，一種堅定的信念。它激勵我們，不管我們在**，勇敢地面對它?？茖W之路需要的是堅持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學也是一種藝術，一種飛動的美，美的在于堅持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當然，好奇心也是科學探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽?/p>

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強勇氣，在科學的道路上前進。其實愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點點的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點點成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負，自負的過后就是落魄。探索科學，探索生命，生命所包含的就是科學。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學的真理。

大地的語言讀后感系列六篇

您知道寫好一份讀后感有哪些訣竅嗎？今天，我閱讀了作品這本書籍，它使我感受頗深，懂得了許多道理。?不妨寫下你的閱讀體驗，與其他讀者分享，根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了這份有價值的“大地的語言讀后感”。

大地的語言讀后感 篇1

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

《大自然的語言》文章主要寫了大自然會說話，天上的白云，螞蟻，蝌蚪，大鷹，大樹，魚，化石都代表著大自然不同的語言。讀了《大自然的語言》，我知道了大自然是奇妙的，大自然中的任何一樣東西都能告訴我們知識，可最重要的還是細心觀察，如果你不愛學習，粗心大意，就算非常有用的知識從你身邊走過，也是浪費，所以我們應該做每一件事的時候要細心觀察，尋找奧妙。

《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我國著名的氣象和地理學家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是大自然的語言，在此基礎上自然引出什么是物候和物候學，并以具體事例說明物候學對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，最后則說明物候學對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

文章開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風景畫。大地蘇醒是擬人的筆法，再用冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的蘇醒，給人帶來一片撲面而來的春色。次第用得非常典雅。燕子是翩然歸來，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風中是簌簌地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，北雁南飛田間草際銷聲匿跡衰草連天風雪載途等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力，如一個個電影鏡頭。迎接風雪載途的寒冬又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人大自然的語言作準備。最后，作者用年年如是，周而復始八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔?？傊?，作者在第一段運用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫

面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的草木榮枯，候鳥去來和花香鳥語，草長鶯飛兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么三句話中傳語暗示唱歌把大自然中無比豐富的物候寫活了，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。文章語言準確、嚴謹，體現(xiàn)了說明文語言的科學性。如第三段中古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識一句中的許多一詞說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現(xiàn)象的時候，先分說植物和動物，再概說生物，用詞處處都經(jīng)過推敲。在說明影響物候現(xiàn)象的四個因素時列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。同時還使用了下定義的說明方法，如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。

在這能讓你感到無拘無束的地方，也有著自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗號?大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像省略號一串。大自然在藍天寫著：秋天就在眼前

大自然也有語言。的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎?只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧!

大地的語言讀后感 篇2

《大地的語言》讀后感

《大地的語言》是一本讓人驚嘆的書。作者通過對大地自然聲音和景觀的深刻觀察，展示了大自然所擁有的獨特語言，從而給讀者帶來了一種深沉的體驗。閱讀這本書，我仿佛走進了大自然的懷抱，感受到了大地的呼喊和低語。

《大地的語言》的故事發(fā)生在一個偏遠的小村莊。主人公是一個年輕的男孩，他習慣了靜靜地欣賞大自然的聲音。從他的視角來看，大地有一種獨特的語言，它可以通過風、河流、鳥鳴、樹葉的聲音等表達出來。這些聲音不僅讓人心曠神怡，而且會給人以力量和啟示。

作者通過生動的描寫，讓我仿佛親臨現(xiàn)場。當我讀到風吹過山谷時，聽到山谷中傳來的沙沙聲，我感到仿佛自己也身處其中。我可以想象到山谷的寧靜和祥和，感受到大地所傳遞出來的力量。同樣，當我讀到河水潺潺的流動聲時，我可以想象到河水流過河床的情景，感受到水流帶來的清涼和活力。這些聲音不僅讓我陶醉其中，還讓我意識到大地的語言是如此的豐富多樣。

除了聲音，作者還通過描繪大自然的景觀，展示了大地的語言。當我讀到作者描述的一望無際的綠色草原時，我感到自己也置身于其中。我可以感受到草原那種廣袤的氣勢和無盡的力量。在閱讀過程中，我仿佛能夠看到大自然的美麗，感受到大地所傳遞的信息。

《大地的語言》讓我重新認識了大自然。通過在書中所了解到的大地的語言，我意識到大自然是如此智慧和深沉。大地的聲音和景觀不僅可以帶給人們愉悅和歡樂，更重要的是可以給人們以啟示和思考。大地的語言是如此的美麗和神秘，每一個人都應該去仔細聆聽它的聲音，去感受它所傳遞的信息。

讀完《大地的語言》，我不禁想起了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。曾經(jīng)，在一個寂靜的夜晚，我獨自一人站在山頂，靜靜地欣賞著繁星點點的夜空。這時，迎面吹來的風輕輕吹拂著我的臉龐，仿佛大地在訴說著它的故事。我感到自己與大地融為一體，一切的煩惱和困惑都在這一刻消失了。我明白了，大地的語言是如此的寶貴，我們應該珍惜它，去聆聽它的聲音，感受它所帶給我們的力量。

通過閱讀《大地的語言》，我對大自然有了更深刻的理解和感悟。我明白了大自然是我們最好的老師，它教會我們?nèi)绾闻c世界和諧相處，如何去感受生命的美好和神秘。大地的語言是如此的豐盛和獨特，它讓我們從瑣碎的日常生活中解脫出來，讓我們感受到生命的價值和力量。

總之，《大地的語言》是一本讓人難以忘懷的書。它讓我重新認識了大自然，感受到了大地的力量和美麗。通過閱讀這本書，我學會了去聆聽大地的語言，去感受大自然的美好。我相信只有通過與大自然的親密聯(lián)系，我們才能夠找到內(nèi)心的平靜和真正的快樂。這本書值得每個人去讀一讀，讓我們一起走進大地的懷抱，聆聽它的語言。

大地的語言讀后感 篇3

《大地的語言》是一本令人深思的書。它不僅揭示了大自然的魅力，也告訴了我們一個重要的道理：大地有自己的語言，我們需要認真傾聽。

這本書讓我對大自然有了全新的認識。以前，我只是把大自然當做一個背景，無法體會它的真正意義。但是通過《大地的語言》，我突然意識到，大自然并不是我們能夠支配和主宰的，它有自己的生命和聲音。

在《大地的語言》這本書中，作者以生動的文字描述了大自然的種種奇妙現(xiàn)象。他用細膩的筆觸描繪了陽光溫暖的感覺，涼風拂面的清新，小草叢中綠意盎然的生機。通過這些描寫，我仿佛置身其中，感受到了大自然的美妙與和諧。

除了以自然景觀為主要線索，作者還通過講述一些有趣的故事，向讀者傳遞大自然的智慧和哲理。其中，有一則關于蜜蜂在采蜜時如何與花朵進行信息傳遞的故事給我留下了深刻的印象。蜜蜂會通過跳舞的方式告訴同伴有關蜜源的信息，而這種舞蹈的具體形態(tài)和方向則代表了蜜源的位置。這個故事讓我明白，大自然中的一草一木都有自己的生命，它們不僅有著獨特的語言，還與其他生物進行著交流和互動。

在讀完《大地的語言》后，我開始更加關注和欣賞身邊的自然環(huán)境。以前，我經(jīng)常匆匆忙忙地過著每一天，對周圍的美景和動植物都不加注意。然而，現(xiàn)在我會慢下腳步，仔細觀察大自然的變化，同時也會用心傾聽它的聲音。

在我們繁忙的生活中，我們常常忽略了大自然給我們帶來的寶貴禮物。我們對大自然的依賴和需求是那么巨大，但我們卻很少回饋。通過《大地的語言》這本書，我意識到了這一點，并且下定決心成為一個更加環(huán)保和理解大自然的人。

《大地的語言》是一本喚起人們對大自然關注和保護意識的書。它揭示了一個令人驚嘆的事實：大自然有著豐富而深刻的內(nèi)涵，我們必須傾聽大地的語言，并與之建立起更加和諧的關系。只有這樣，我們才能真正欣賞到大自然的美麗和它給予我們的無盡恩賜。

總之，《大地的語言》這本書給我?guī)砹松羁痰挠|動。它不僅讓我重新認識了大自然，還改變了我對待自然環(huán)境的態(tài)度。希望更多的人能夠讀到這本書，從中汲取到對大自然敬畏和保護的力量，共同建設一個更加和諧的人與自然共存的世界。

大地的語言讀后感 篇4

《大地的語言》是一部震撼人心的紀錄片，通過展示地球上各個角落的自然美景和動物們的生活，向觀眾們傳達了大自然的語言和奧秘。這部紀錄片給了我深刻的啟發(fā)，讓我重新審視了人類與自然界的關系，并對保護環(huán)境有了更深刻的理解。

紀錄片的開篇讓我大呼驚艷，不同國家的自然風光在屏幕上展現(xiàn)，美得讓人心醉神迷。山水的交融、湖泊的清澈、森林的茂密，每一幅畫面都仿佛來自大師之手。在這個世界的每一個角落，大自然都有自己獨特的語言，通過呼吸、聲音和動作，它們交流、溝通著。

紀錄片中提到了一些令人驚嘆的事實，例如，鳥類通過歌唱來表達自己的情感和需求，龐大的鯨群通過低音頻的鳴叫來傳遞信息。這讓我意識到，動物們也有著自己的言語，盡管我們無法理解，卻絕不意味著它們沒有交流的需求和能力。與此同時，人類作為地球上的一員，也應該努力去理解和尊重自然界的語言。

這部紀錄片讓我深感人類與自然界的關系異常緊密，我們是共生共存的關系。人類不僅僅是地球的統(tǒng)治者，更是其中的一部分，我們需要保護和愛護大自然，與其和諧相處。只有當我們意識到自然界的重要性，我們才能真正意義上去保護地球。紀錄片中那些美麗的景色和生靈勃發(fā)的動物們無時無刻不在提醒著我們，地球是我們賴以生存的家園。

影片里展示的一些破壞環(huán)境的行為也給了我很大的觸動。森林砍伐、水污染、海洋生物的捕撈等等，這些行為讓我感到心痛和憤怒。我們的無節(jié)制發(fā)展和貪婪的欲望正在摧毀著寶貴的資源和生態(tài)系統(tǒng)?！洞蟮氐恼Z言》在這方面給了我警醒，我們需要立即采取行動來修復和保護環(huán)境，讓地球重新煥發(fā)生機。

通過觀看紀錄片《大地的語言》，我明白了人類與自然界之間的關系是相互依存的。我們應該學會傾聽大自然的語言，學會尊重和愛護地球。只有這樣，我們才能找到與自然共生的道路，保護好我們的家園。

在未來，我將積極參與環(huán)保志愿活動，努力向身邊的人宣傳環(huán)保意識，倡導低碳生活。也許我一個人的力量微小，但只要每個人都有這樣的意識，并且付諸行動，改變是一定會發(fā)生的?！洞蟮氐恼Z言》為我指明了正確的方向，我將努力踐行，守護我親愛的地球。讓我們相信，通過我們的共同努力，我們能夠讓地球更加美好。

大地的語言讀后感 篇5

《大地的話》是一首現(xiàn)代詩。詩人運用擬人的手法，把大地擬人化為母親，把她的默默奉獻精神擬人化為詩的語言，抒發(fā)了大地母親博大的.胸襟、母親般的寬容與慈愛，以及無私奉獻的情懷。

這樣的詩歌貼近生活，妙趣橫生，孩子們學起來也興趣盎然。尤其是當我讓他們仿照前四小節(jié)寫一節(jié)自己的小詩時，孩子們更加興奮了，一個個小詩人活躍在我們班，瞧：袁曉婭同學寫的：即使你是小燕子，任你在我身邊飛。這里有你可以筑巢的大樹，還可以在巢中，與家人開開心心的生活。不論你唱什么歌，我總覺得很清脆。她手下的小燕子活靈活現(xiàn)，多么可愛呀！王國瑞同學做的詩也別具一格：即使你是螞蟻，我也給你一定的地位。這里有遼闊的大地，充足的食物。你可以在地上挖洞，在洞里和伙伴玩耍。不論你把洞挖得多么深，我總不會覺得痛，也不會阻擋你，讓你有一個美好的家園。

看著孩子們的小詩，我仿佛和他們一樣回到了無憂無慮的童年，我看到了燕子、蜻蜓，我聽到了鳥兒的歌唱，我聞到了鮮花的清香，我的眼前呈現(xiàn)出色彩斑斕的春景圖。

孩子們，謝謝你們，你們用自己的小詩把老師帶進了春天的畫卷，帶進了詩的海洋。

大地的語言讀后感 篇6

《大地的語言》這本書，它的名字給人一種親切感，似乎有些熟悉，許多讀者想起《山海經(jīng)》、《童話大王安徒生》等經(jīng)典，在經(jīng)過一段時間的閱讀后，感覺到了一種從未有過的新穎感。這本書沒有鋪陳華美的詞匯，卻讓人倍感生動，仿佛聽到了大地的心跳聲。

《大地的語言》這本書，它是一本有溫度的書。它不僅有許多生動有趣的故事，更是展現(xiàn)了大地的韻律和情懷。作者描寫的大地每天日出前的樣子，如云彩般絢爛，讓人不禁想到中國古詩詞中的“曉看紅濕處，花重錦官城”。同時，他也描繪了大地在日落時的樣子，每一縷紅色的陽光傾瀉到山川河流之間，讓人感到生命的熱情和力量。

《大地的語言》這本書，它關注的不僅僅是大自然的美麗，更關注著人類找回自己內(nèi)心的平靜和與自然和諧的相處方式。其中，作者描寫的孤獨王子與小狐貍之間的故事深深地觸動了我。孤獨王子與小狐貍之間的交流讓人感到溫馨，原因在于作者沒有把小狐貍看作是動物，而是把它當作是一種有感情、有思想的生命體，這種對自然的敬畏讓我深深地被感動。

《大地的語言》這本書，它傳達了一種認識和接納自然的態(tài)度。它告訴我們，人類不應該對大自然進行剝削和破壞，而應該以和諧的方式與自然相處。在現(xiàn)代社會中，我們已經(jīng)忘記了與自然相處的方式，我們只關心自己的利益和欲望，忽略了環(huán)境和生態(tài)的需要?！洞蟮氐恼Z言》這本書，提醒我們重新審視人類與自然的關系，重新認識自然的重要性。

總之，《大地的語言》這本書，它不光是一部描寫自然之美的著作，更是一部傳遞和平與愛的文化經(jīng)典。讀完這本書，我們感受到的不僅僅是自然的美，更是對自己和社會的反思，以及對美好未來的期盼。我相信，我們只有重新認識并尊重自然，才能達到人類與自然和諧相處的境界。

禿禿大王讀后感(熱門六篇)

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們更應該注意自己的教育教學行為和方式，而教育筆記可以幫老師總結教育經(jīng)驗與不足。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？為此，小編花時間整理了禿禿大王讀后感(熱門六篇)，請閱讀后分享你的朋友！

禿禿大王讀后感 篇1

我看過童話大師張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》的電影和小說，他使我非常著迷。

《禿禿大王》有一個禿禿宮，還有3767 個妻子、5 萬個奴隸、很多大臣。

一天禿禿大王出去打獵，遇見了一個美麗的女子叫干干，他向干干未婚，干干不愛禿禿大王，禿禿大王搶了干干，捉了干干的爸媽，只有弟弟冬哥兒逃了出來，冬哥兒的女同學小明的爸爸也被禿禿大王抓去了。

冬哥兒和小明求神仙來幫忙，求菩薩來保佑，結果被趕了出來，他們只得自己靠自己，冬哥兒錯交了（ 狗） 大獅做朋友，被禿禿大王關進了監(jiān)牢，大獅又想騙小明上當，這次可沒有成功，反而被小明和小咪咪抓了起來了。

小明和村里許多人拿著武器去救被禿禿大王捉起來的人，路上又有有許多人參加了進來，他們沖進了禿禿宮，打敗了1000 個狼兵，抓住了禿禿大王，救出了冬哥兒和100 個人。

我一口氣看完了《禿禿大王》，我恨禿禿大王，他的殘暴和無惡不作，我恨大獅他的狡猾和無恥，我恨狼大臣和狼兵的無知和可惡，我喜歡冬哥兒和小明，他們靠自己的力量，團結大伙，戰(zhàn)勝了兇惡和狡猾的敵人！

書中的兒歌，讀起來非常好聽，書中的情節(jié)簡單而有趣，書中的描寫夸張而富有想象！

這是一本與《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》齊名，最有影響力的書，沒讀過的，快去讀讀吧！

禿禿大王讀后感 篇2

我最喜歡的一本書是《光禿禿大王》。

書里說的是一個叫小明的女孩去救被禿禿大王抓的冬哥兒、干干、老米等人，在這本書里，我明白了面對自己害怕的東西，要敢于面對，不退縮，才能成功。

說到這里，這也有一個這樣的故事：

記得小時候，我很害怕狗，像大作家巴金一樣，有一次我去外婆家，都快到門口了，鄰居家的兩只小狗跑了出來，我當時都被嚇傻了，一只也就得了，竟然還來了兩只，我就想趕緊找個地方躲起來，可那兩個小家伙窮追不舍，我沒法躲。我想趕快去外婆家里躲一躲，可兩只狗很快就把我“包圍”了，我根本就進不了家。這時，老爸來了，并兇悍地大吼一聲“狗——”，就這一下，兩個家伙竟被嚇跑了。

后來，我漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)我不能怕小狗，怕小狗就是怕困難，這正所謂：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。

我又一次去了外婆家，遇到了那兩只狗，這時，我的眼前出現(xiàn)了兩個小天使，一個天使對我說：“施源，不要退縮，小狗有什么好怕的”；另一個天使對我說：“小狗好可怕，它們會咬你的，趕快跑”。我想了想上次的事情，覺得第一個天使說的話很有道理，于是我也兇悍地對著兩只狗大聲地吼了一下“狗——”之后，它們竟灰溜溜地跑了。我卻在一旁笑著呢！

一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕小狗了，連大狗也不怕了。原來，勇敢的力量是如此的強大??！

禿禿大王讀后感 篇3

《禿禿大王》讀后感

《禿禿大王》是著名作家張?zhí)煲頎敔攲懙囊槐就捁适聲?，從我第一眼看到它時，我就情不自禁地愛上了它。

主人公禿禿大王是一個暴君。他長得面目可憎，只有三尺高，腦袋頂上光溜溜的，一根頭發(fā)都沒有。他有一對可伸縮的牙齒。如果他生氣，他的牙齒會繼續(xù)生長；高興了，牙齒又會一個勁兒地往回縮，一直可以縮得無影無蹤。

他生性殘忍，經(jīng)常殺人，吃人肉丸，喝人血酒。更可怕的是，禿禿大王還要吃娃娃的手指頭哩！你說他是不是很可怕？

但是不要以為他會變得無法無天。這樣一個作惡多端的禿禿大王，在故事最后，有了他應該有的下場：為了反抗他的殘酷壓迫，老百姓團結起來攻占了禿禿宮，消滅了禿禿大王的**。

而禿禿大王則因為老百姓的反抗，生氣過度，被無限伸長的牙齒頂上天空后摔死了

看完這個故事，我不禁想起了一個道理：善有善報，惡有惡報。一個善待他人、經(jīng)常行善的人，也會得到別人的尊重和幫助；相反，那些敵人，經(jīng)常做壞事的人，最終永遠不會有好結果。比如烽火戲諸侯的周幽王最終因為得不到諸侯的幫助而被犬戎殺死，害死岳飛的秦檜最終也被皇帝拋棄一命嗚呼，并被我們千百年來唾罵和不齒。

剛剛上映的電影《奇幻森林》里，樂于助人的男孩毛克利最終獲得了自由，而作惡多端、一心想殺害毛克利的老虎謝利汗最終則被活活燒死了。這些故事生動地講述了真相。

禿頭國王做了所有的壞事，所以他終于得到了應有的報應。那些好人，一起工作，已經(jīng)獲得了應有的自由?！抖d禿大王》告訴我：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！如果我們都有一顆善良的心，善待他人。都能在關鍵的時刻，站出來及時勸阻別人的不良行為，關心他人，幫助他人，那么我們大家的生活將變得更加美好！

提示：作文是學生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

禿禿大王讀后感 篇4

《禿禿大王》讀后感500字：

我非常喜歡《禿禿大王》這本書，他讓我知道了要接近美好的事物，遇到問題要想辦法，而且要用智慧和勇氣來解決問題。

在看到了禿禿大王的樣子和愛好后，我感覺禿禿大王好惡心。他竟然喜歡啃人肉，吃人肉丸子，喝人血湯，聽著就惡心。而且一生氣牙齒就變大，一高興牙齒就縮短。禿禿大王還有三個大臣，第一個是百巴撲唧，是禿禿大王最為信任的大臣。第二個是二七十四，是禿禿大王經(jīng)常請教問題的大臣。第三個是“——”，“——”是專門為禿禿大王點菜的大臣。

故事的情節(jié)特別有意思，而且看得我的心里都一會緊張，一會擔心的。有一天，禿禿大王到了一個村子里，看見了很多人，其中一個女子，非常美麗。但人們一看見禿禿大王，就趕緊往家跑。他們害怕被禿禿大王抓走。

然而，還是有一些人沒有幸免于難，冬哥兒的媽媽、爸爸和姐姐就包含在內(nèi)。冬哥兒都急哭了，趕緊叫來他的好朋友——小明來幫助他。他們想了好久，終于想到了一個好辦法——請神仙來幫忙?？墒巧裣赡贸鲆粡垎巫?，上面寫著“想救爸爸、媽媽和姐姐，需要100塊錢”，但是小明和冬哥兒，哪有錢吶？他們連吃飯的錢都沒有。那怎么辦呢？他們只好給神仙摘果子，他們拼了命地摘，一顆，兩顆，三顆……直至一百多顆。

他們滿心歡喜地把果子給神仙，乞求神仙帶著他們趕緊去救人。然而，神仙拿著果子就跑了。最后，在十二只小貓的幫助下，他們帶領著鄉(xiāng)親們拿著武器，向禿禿宮奔去，救出了被困的人。

讀完這本書后，我明白了：凡事只能靠自己，靠別人是沒用的。因為每個人都有自己的需要，自己的事情要自己用智慧和勇氣完成。只要我們努力做事，夢想就有可能實現(xiàn)！

禿禿大王讀后感 篇5

禿禿大王是個很闊氣的大財主，他老是跟別人說：“我禿禿大王是世界上最偉大的大王了?！比绻阆雴査卸嗌馘X呢？他就是連自己也不會算，要是把世界上所有的會計請來，也算不出他的錢有多少。如果你想問他有多少地呢？他只會告訴你：“你從禿禿宮往東走，走一個月，也走不出我的地，往西南北都是一個樣?！逼鋵嵮?，他的這些錢，這些地都是從老百姓手里搶來的。

禿禿大王身高三尺頭上沒有一根頭發(fā)，眼睛是紅的，臉上長滿了綠毛，耳朵附近還生了幾個小菌子。

有一天，禿禿大王出去打獵，在回宮的路上遇到了干干小姐，強行想娶她為妻，干干不愿意，干干的爸爸媽媽也不叫干干做禿禿大王的妻子，禿禿大王就把干干和她的爸爸媽媽還有欠他錢的由君都捉到禿禿宮里去了，小明和冬哥聽說后想請救自己的親人但是不知道用什么方法，于是他們先去拜了神仙，結果自稱神仙的人騙了他們，然后他們又去娘娘廟找菩薩求助，結果老和尚跟他們倆要錢，他們只好放棄。老米說：“自己不能相信別人要相信自己呀！”于是他們開始精神振作起來，和許多鄉(xiāng)親們一起去禿禿宮。他們在禿禿宮里救出了自己的親人。

讀完這個故事我想告訴大家：世界上沒有神仙和菩薩，要相信自己不能依靠別人去做自己能完成的事情！

禿禿大王讀后感 篇6

你知道世界上最大的宮嗎？告訴你吧，是禿禿宮，是以前禿禿大王住的宮。禿禿大王是一個什么樣的人呢？禿禿大王只有三尺高，頭頂上光禿禿的，一根頭發(fā)也沒有，晚上，禿禿大王的頭皮還發(fā)光呢。禿禿大王愛吃人血湯、涼拌臭蟲、螞蟻燉牛肉、鐵釘燒豆腐等。

禿禿大王有許多大臣，名字很特別，有叫“百巴撲唧”，有叫“二七十四”……禿禿大王還有很多妻子、土地。

一次禿禿大王正在巡視人民時看到干干小姐就想娶她為妻，干干小姐不肯，禿禿大王就把干干的爸爸媽媽抓起來，還抓了由君。

小明和冬哥逃了出來，他們想讓神仙幫他們，結果自稱神仙的人騙了他們。他們又想求娘娘，可是老和尚卻向他們要許多錢，可是他們沒有，只好放棄。

最后大家團結起來，打敗了禿禿大王，禿禿大王一生氣一場狂風把她吹走了……

讀了這個故事，我明白一個道理：世界上沒有神仙菩薩能幫你，只有靠自己的努力才能取得成功！

料理鼠王讀后感(集錦六篇)

這篇網(wǎng)絡上的“料理鼠王讀后感”文章寫得非常棒值得大家讀一讀。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，晚上一個人觀看作者寫的作品后，心里產(chǎn)生了不一樣的見解。將從書中的領悟和見解記錄下來，寫成文章，就是一篇讀后感。感謝您的閱讀我們希望能成為您的閱讀習慣并收藏！

料理鼠王讀后感 篇1

作為一名多年從事文化評論和影評工作的人，今天我很高興有機會來分享一下我對電影《料理鼠王》的觀后感。這部電影是一部動畫片，改編自Roald Dahl的同名小說，由Brad Bird執(zhí)導。它講述了一個小男孩意外地發(fā)現(xiàn)了與他分享烹飪天賦的老鼠，并與他一起在巴黎追求自己的夢想的故事。

我想說的是這部電影的動畫效果非常精美。從一開始，觀眾就被帶入了一個色彩斑斕的巴黎世界，每個角落都展現(xiàn)著細致入微的繪畫風格。巴黎市內(nèi)餐館的細節(jié)和建筑物日夜的變化，都展示了動畫師們?yōu)榱顺尸F(xiàn)出一個獨特而真實的世界所付出的努力。我可以清楚地看到他們在每一幀畫面上所注入的精細觸摸，這使得整個故事的視覺效果更加生動有趣。

除了動畫效果，影片的音樂也是非常引人入勝的一部分。作曲家兼指揮家Michael Giacchino創(chuàng)作了這部電影的配樂，他以其出色的音樂才華而聞名。音樂不僅為整個故事增添了戲劇性，還幫助觀眾更加深入地了解角色的情感。特別是在廚房場景中，音樂與烹飪的節(jié)奏和動作完美地融合在一起，使觀眾仿佛能夠嗅到美味的食物和烹飪的香氣。

另一個讓我印象深刻的是電影中的角色塑造。小男孩雷米和老鼠廚師艾米爾都是非常有吸引力和可愛的角色。雷米的夢想和烹飪天賦讓人們?yōu)樗挠職夂蜎Q心鼓掌。而艾米爾不僅用他的智慧和技巧改變了整個故事的走向，還展示了友誼和忠誠的重要性。這些角色的復雜性和發(fā)展使電影更加有趣和令人投入。

另一方面，電影也通過刻畫巴黎美食文化的烹飪場景，向觀眾展示了一個充滿味覺和視覺享受的世界。烹飪的過程和食物的呈現(xiàn)使觀眾們感受到了廚藝的藝術和熱愛。這個故事不僅是一個小男孩實現(xiàn)自己夢想的故事，還深入思考了食物和烹飪對于個人和社會的意義。

電影《料理鼠王》以其精美的動畫效果，引人入勝的音樂，有趣的角色和深思熟慮的主題，給觀眾們留下了深刻的印象。作為一名多年從事影評工作的人，我認為這部電影是一部成功的作品，它不僅能夠吸引年輕觀眾，還能夠讓成年觀眾思考食物和烹飪的文化和社會影響。我衷心地推薦大家去觀看這部精彩的電影，并體驗其中所蘊含的美妙和感動。

料理鼠王讀后感 篇2

最近我看過一部電影，非常精彩，下面我來講給大家聽一聽吧！

在世界聞名美食之都巴黎，一只叫米小鼠的小老鼠一心想成為一個偉大的廚師。但是，理智的親人卻時常提醒他不要想當然，因為對于香氣漫溢的廚房來說，老鼠顯然是最不受歡迎的東西！不過，當殘酷的命運把他帶到巴黎城市的下水道的時候，米小鼠猛然發(fā)現(xiàn)自己正好來到了自己羨慕已久的著名廚師奧古斯汀古斯特主灶的一家法國名餐館的下面，在這里可以達成自己成為一位老鼠名廚的愿望。但米小鼠的外表自然會招到人們厭惡甚至四處追打。不過，樂觀的米小鼠對于烹調(diào)的熱情很快就將一切的不如意變成了一場精彩和激動人心的老鼠賽，甚至于將整個巴黎美食界攪的天翻地覆。還好，幸運的米小鼠遇到了一個在后廚倒垃圾的年青人林貴尼。盡管他缺少廚藝的天賦，但他正拼命得想保住自己的工作。這兩個家伙的相遇是一拍即合，一個人鼠美食聯(lián)盟的計劃就這樣形成了。米小鼠躲在廚師帽中，用林貴尼的頭發(fā)操縱他的手臂，但接下來麻煩依舊不斷。他們要躲避神經(jīng)兮兮的主廚，還要說服米小鼠的家人理解他的追求，最后，功夫不負有心人，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜，并向世人展示了米小鼠無比熱愛廚房的無比熱情。

看了這部電影，片中的米小鼠想要成為一個頂級的主廚，因為老鼠過街，人人喊打，所以受到了親朋好友的一致反對，可是米小鼠

還是堅持不懈的去炒菜，在這些磨煉的過程中經(jīng)受了千辛萬苦、千番波折，終于有一天米小鼠做的菜讓人們贊不絕口，還有一些人在拍案叫絕：奇才！真是奇才?。∵@是我吃過的最好吃的東西了??！

從這部影片中我體會到了，米小鼠克服艱難險阻、通往直前的努力著追求自己的夢想，果然它的美味佳肴轟動了整個巴黎，我們要學習米小鼠的這種精神。

其實，在我們學習的過程中也會遇到各種各樣的困難，我們應該這樣克服：首先要有足夠的信心，堅強的意志，還要有科學的方法和堅持不懈的精神，只有這樣我們才能實現(xiàn)自己的夢想，向著更高、更快、更好的方向努力！

料理鼠王讀后感 篇3

今天我看了《料理鼠王》這部電影，我覺得非常好看！電影中的主人公有:Remy（小米)、Emile(大米）、Gusteau(食神）、Linguini(小林）、Colette(樂樂）和Ego(評論家）。主要講的是：有一只老鼠叫小米，他的哥哥叫大米，他的爸爸是整個鼠族的族領。小米在無意中發(fā)現(xiàn)將面包和草莓放在一起吃，會有一種新的味道，他感到很好奇。

恰好在這時，他又看到了最年輕的五星級廚師——食神，在電視上的烹飪講座。他深深地記住了食神的話：“人人都會烹飪，只要你有勇氣，不管你的地位有多低下?！笨墒?，食神的這個觀點遭到了評論家的反駁，導致食神餐廳被迫降了一星級。食神非常氣惱，不久就離開了人世。心目中的食神告訴小米：“自己烹飪出來的是美食，而直接拿別人烹飪好的食物叫做偷?！币淮?，小米和家人走散了，整天悶悶不樂。心目中的食神又開導他：“要學會忘記過去的煩惱，才會有更美好的未來?！毙∶捉K于學會了烹飪，他和小林成了好朋友。

他躲在小林的帽子里，指導小林做菜，使小林從食神餐廳的垃圾工變成了主廚。后來才知道，小林就是食神的兒子。樂樂是小林的幫手，她幫助小林一起打理餐廳。一天晚上，評論家到食神餐廳來用餐，那些小米做的美食使他驚訝無比。第二天，他的評論就發(fā)表了。從此，面臨破產(chǎn)的食神餐廳又生意紅火了。當評論家得知如此美味的食品，竟然來自一只老鼠的雙手時，他無比震撼。

他在評論中寫道：“不是人人都能成為藝術家，但藝術家可能來自各個地方?！蔽液苜澩@句話。通過這件事，評論家也對食神的：“人人都會烹飪，只要你有足夠的勇氣?！边@個觀點深表贊同。通過觀看《料理鼠王》這部電影，我懂得了許多道理，真是受益匪淺！這是一部非常好看的電影哦！大家有空時一定別忘了觀看。

料理鼠王讀后感 篇4

我覺得動畫片中的雷米機敏可愛，并且還有一技之長，我們也應該有自己的“特長”，這樣才能更好地立足于學校和社會，比如在我們班里，有的同學跑步快；有的同學游泳快；還有的同學腦子靈活，善于搞創(chuàng)造發(fā)明……我也有自己的“一技之長”，比如我的體育就是強項，我將來可以憑著自己的這個專長考體育學院，甚至當世界短跑冠軍，做一個像劉翔那樣能為祖國爭光的炎黃子孫！這就是雷米帶給我的最好啟示，此外雷米的聰明機智也令人欽佩不已，比如雷米可以藏在人的帽子下面，就像開汽車掌握方向盤一樣拽著那人的頭發(fā)，指揮別人烹調(diào)那一盤盤只有它知道烹制秘訣的極品美味佳肴，這樣一來，一個從不會烹調(diào)的人在它的遙控指揮下，居然也能成為“超級大廚”！并給飯店帶來“如日中天”的良好發(fā)展勢頭，令食客們贊不絕口、好評如潮，可以說雷米這只老鼠簡直太神奇啦！

我看完這部動畫片已經(jīng)很久了，但所有老鼠的可愛身影仍不時出現(xiàn)在我的腦海中

學號：b13043123

梁偉2014-4-6星期日

料理鼠王讀后感 篇5

《料理鼠王》是一部讓人振奮心靈的動畫電影，它講述了小老鼠雷米追尋夢想的故事，深深地打動了我。作為一個多年從事餐飲業(yè)的人，這部電影不僅給了我許多啟發(fā)和思考，還勾起了我內(nèi)心對美食和激情追求的渴望。

雷米是一只烹飪天才，他追求卓越，渴望成為一名偉大的廚師。他卻生活在一個廚房惡劣環(huán)境的法國鄉(xiāng)村，他和其他老鼠只能從垃圾中覓食。雷米對美食的熱愛和天賦讓他遠離了其他老鼠們，他希望能夠在人類的世界中實現(xiàn)自己的夢想。

電影中的料理場景令人陶醉，香氣撲鼻，色彩斑斕。雷米能夠通過嗅覺感知食物的味道，使其成為一種獨特的體驗。他的天賦讓人們震驚，也讓他自己感到困惑。盡管生活在不被理解和接納的環(huán)境中，他仍不放棄努力，堅信自己可以通過料理改變命運。

電影中的人類主角艾美麗也是一個重要的角色。她是一位追求夢想的女性，她勇敢地選擇追隨她的心，成為一名廚師，而不是按照傳統(tǒng)的女性角色來安排自己的生活。她展現(xiàn)了自信、堅韌和對夢想的追求。雷米和艾美麗的相遇和合作，揭示了人與動物之間的情感紐帶和合作關系的重要性。

電影通過對料理和食物的描繪，傳達出對美食的敬畏和尊重。它提醒，料理不僅僅是填飽肚子的行為，更是一種藝術，一種表達，以及對食材和食物本身的尊重。電影強調(diào)了食物對人們情感的影響，以及通過食物分享和交流可以帶來的友誼和快樂。

除此之外，電影中還加入了一些幽默的元素，使整個故事更加生動有趣。雷米和其他老鼠在廚房中的搞笑動作和表情，引發(fā)了觀眾們的笑聲。這些幽默的時刻平衡了電影中的緊張和勵志情節(jié)，使它更加有吸引力和親和力。

《料理鼠王》不僅僅是一部關于美食和夢想的動畫電影，它還以獨特的方式呈現(xiàn)了對人性、友誼和團隊合作的思考。雷米堅持自己的夢想，不畏困難，最終獲得了他長久以來一直追求的機會。他通過自己的努力，為自己和家人爭取了尊嚴和平等。他告訴，只要堅持對夢想的追求，任何困難都可以克服，任何目標都可以實現(xiàn)。

對于我來說，作為一個從事餐飲業(yè)多年的人，電影給了我很多思考。它讓我重新審視自己的職業(yè)選擇和對美食的熱愛。它提醒我，即使在艱苦的環(huán)境中，也要堅持對夢想的追求，相信自己的才華和能力。同時，電影也讓我意識到料理不僅僅是做菜，更是一種藝術和傳遞情感的方式。我希望能夠將這些啟發(fā)帶入我的職業(yè)生涯中，不斷提升自己的廚藝，并用美食傳遞出更多溫暖和快樂。

小編認為，《料理鼠王》是一部充滿希望和感動的電影。它以獨特的方式向觀眾們傳遞了夢想、友誼和對美食的敬畏。通過雷米的故事，它鼓勵追尋內(nèi)心的激情，堅持自己的夢想，并勇敢地面對任何困難。這部電影的精神將激勵我繼續(xù)追求卓越，為自己和他人帶來更多美味和幸福。

料理鼠王讀后感 篇6

今天，我觀看了一部電影《料理鼠王》，這部電影出自美國。主角是一只老鼠，名字叫小米，讓我慢慢給大家介紹電影中的故事吧。

老鼠們都愛偷吃東西。有一次，一只叫小米的老鼠和它的哥哥大米一起去偷東西，由于這家的老婆婆睡著了，便沒有發(fā)現(xiàn)它們。大米一邊偷吃一邊把好吃的裝起來準備帶回去送給朋友們。當然，小米也是這樣。正在小米裝東西的時候，突然電視里正在講解美國的料理大王。小米聽得入了迷時，老婆婆突然醒了，她大喊大叫地想把它們趕走。小米發(fā)現(xiàn)桌上有一本料理大王教做料理的書，便拖著重重的書逃走了?？上砹艘徊?，它的家人已經(jīng)找不到了，小米不放棄，就坐在地上等家人來找它。它邊等邊看書，當它把書看完后，書中的料理大王突然出現(xiàn)在它的眼前，對小米說：“不要一直等了，上去先找點吃的，然后再去找你的家人?！?/p>

小米聽完急匆匆地躥了出去，它看見了面包，剛想吃時，料理大王又出現(xiàn)了，說：“小米，你已經(jīng)看了我的書，就不該偷東西吃了，要自己動手來做?！毙∶子谑莵淼綇N房，見一個人在做湯，便跑了過去，加了一些自己喜歡的調(diào)料煮熟，它嘗了嘗，結果被了現(xiàn)了，之后廚師過來把湯端走了，客人嘗了后覺得味道不錯，要求明天還要來吃同樣的湯。

這可把小廚師難為死了。下班后，小廚師帶著小米來到家，想讓小米幫他，小米一口答應了。他們一直練習到深夜才睡覺。第二天早上，小廚師起床后，見冰箱里一團糟，就很生氣，但是當他來到廚房時，見小米正為他做早餐呢。

他們吃完飯，急忙來到飯店，按昨晚訓練的，小米躲在小廚師的帽子里，小米用拽小廚師的頭發(fā)來控制所需的調(diào)料。果然他們合作成功了！

有一次，小廚師把真相告訴了其他人，他們聽后都離開了這里。小米也已經(jīng)找到了家人，小廚師便請它再來幫助自己。有一次，世界著名的美食家來到這里，小米親自下廚做了一道菜，美食家剛吃完一口，眼淚就流了出來。因為他想起了小時候經(jīng)常為他做這道菜，他非常想見這位廚師，小廚師告訴他只有客人走后才能見到。等客人走后，出現(xiàn)在他眼前的竟是一只小老鼠，他驚嘆極了！后來他成了這里的?？?。

影片到這里便結束了。

我想這部影片所表達的意義就是告訴人們，在我們學習和生活中遇到困難和挫折并不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝它的信心和決心，堅持不懈，努力奮斗，我們總有成功的那一天，就像歌中所唱的“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨便成功”!喜劇之王觀后感獅子王觀后感小馬王觀后感

快遞讀后感(系列八篇)

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。此時可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進去，經(jīng)過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網(wǎng)絡購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會的廣泛關注。因此，我讀了一本關于快遞的書籍，對快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認識到了快遞行業(yè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術、人力資源等多個領域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網(wǎng)絡和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費者提供更好的服務。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價值觀，提高員工服務意識和質量，提高企業(yè)的整體素質和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會的共同關注和努力。政府應該加強監(jiān)管，建立和完善快遞服務的法律法規(guī)，加大對快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經(jīng)營的理念，保證快遞質量和消費者權益，建立健全的售后服務機制；消費者也應該提高自我保護意識，合理選擇快遞企業(yè)和服務方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當下社會的一些現(xiàn)實問題，例如物質文化的沖突、社會信任的危機、企業(yè)社會責任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會經(jīng)濟的發(fā)展方式和價值取向。

總之，快遞雖然只是一個小小的物流服務，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對快遞行業(yè)有了更深入的理解和認識，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學習道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目?！边@句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財富、比知識更重要，因為這是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因為以一救三，被人們稱為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎是美德！”我們要學習呂錦泉那不求錢、不求榮譽、有愛心、舍己為人、熱心、踏實……的高尚品格。

呂錦泉，這個“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應該就是好人的行為。好人，是一種榮譽的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當好人！

讓我們共同努力，學習呂錦泉、學做好人，奉獻社會，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實務讀后感》是一本關于快遞行業(yè)的實用手冊。作者通過分析快遞行業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運用快遞實務的知識和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。作者通過大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個支撐著現(xiàn)代社會運轉的重要行業(yè)。這讓我對快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識到在這個行業(yè)中有巨大的發(fā)展機遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務質量不穩(wěn)定、員工素質參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認識到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強員工培訓、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認識。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會到了快遞行業(yè)的重要性?？爝f行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個地方送到另一個地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易?？爝f行業(yè)的發(fā)展也間接推動了電商的繁榮，促進了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對快遞行業(yè)有了更加深刻的認識和理解。

總的來說，閱讀《快遞實務讀后感》讓我對快遞行業(yè)有了更深入的了解和認識。這本書詳細介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認知，也讓我對快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我相信這本書對于從事快遞行業(yè)或對快遞行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實用手冊。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運輸、物流和電子商務服務領域的專業(yè)領導者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯(lián)合包裹服務公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產(chǎn)的大公司。它是一家全球性的公司，其商標是世界上最著名、最令人欽佩的商標之一。ups公司總部設立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機，超過150公里的運輸帶，大型電腦控制龐大機器運轉，還有全世界最大的機隊之一，每天運送100萬以上的貨件。超級工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運送數(shù)10億件貨件，將任何物品運送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運輸，客戶指定世界完整送達貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機組成的機隊，9.5萬輛火.ups最大的設施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術包括，

1， 智慧標簽，

2， diad貨物流程技術，

3， ***pass航班規(guī)劃技術，

4， adsb廣播式自動回報監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀錄中成長最快速的航空公司，以一年的時間即完成所有必要的技術和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進的信息系統(tǒng)，如計算機化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時間表以及載貨量等信息，另外***pass可預先規(guī)劃未來六年的最佳航班時間表，這是業(yè)界中獨一無二的技術。

現(xiàn)在，每一位身穿深色**的ups送貨司機都配備了這個小型撥號電子書寫板。通過無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時將數(shù)據(jù)傳輸?shù)絬ps數(shù)據(jù)網(wǎng)絡。當收貨人在電子書寫板上簽收貨物時，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時，發(fā)貨人可以在網(wǎng)上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機。

幾十擁有數(shù)十年的地面運輸經(jīng)驗，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結合交付貨物的數(shù)量，為每位司機規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術，從小型便攜式設備到專門設計的包裹遞送車，再到全球計算機和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網(wǎng)絡。、即貨物流程技術(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進的手提式計算機，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數(shù)字**，以便向客戶提供有關其商品的實時信息。該專利設備還允許運營商與其總部保持聯(lián)系，實時了解取車時間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內(nèi)部無線設備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數(shù)據(jù)中心。

目前，平均每天使用81000個撥號。

maxi code maxi code標簽是ups于1992年設計用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動辨識協(xié)會(aimusa)制定統(tǒng)一符號規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運標簽構成內(nèi)容包括以下幾點：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務圖示：即包裹服務選項(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號以獲取相關信息；(五) 1z追蹤號碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應該向ups學習，特別是其運輸和配送管理方面的高效率運營模式進行學習，通過自己的優(yōu)勢建立符合自己市場的各種后勤保障實施來滿足顧客的需求以及贏得市場，而對于自己不足的方面應當與其他物流公司進行聯(lián)合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內(nèi)外物流網(wǎng)點，擴大國際**的范圍和規(guī)模，實現(xiàn)低成本、優(yōu)質服務、高信譽、高效率的物流標準。

2。加強自己的優(yōu)勢領域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個性化的快遞信息服務。無論是服務質量還是服務態(tài)度，你都應該是這方面的佼佼者。

三。實施并購，整合公司業(yè)務發(fā)展和各項因素，在此基礎上逐步擴大業(yè)務規(guī)模，運用先進的信息和網(wǎng)絡技術，實現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對于中小企業(yè)來說，吸收先進技術和知識是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進步。

姓名：劉莉

學號：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學習道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財富、比知識更重要，因為這是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因為以一救三，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣?，F(xiàn)在跟獲救的人多說一句話已經(jīng)太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨自游回岸邊；這時，又一個弱者向盧錦泉求助，我已經(jīng)沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎是美德！我們要學習呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實的高尚品格。

呂錦泉，這個佛山好人深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應該就是好人的行為。好人，是一種榮譽的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當好人！

讓我們一起向呂錦泉學習，做一個好人，為社會做貢獻，做一個好人！

五年級:蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個節(jié)目。我認為這個節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個音樂符號。音樂快遞，是一個兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調(diào)，一個個的音符跳躍開來。小選手們在這里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動作，通過話筒以及表情表達得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評委來點評，點評哪里值得夸贊，哪里欠佳。點評后，由在場的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時離開舞臺，剩下的選手就再比賽一場，決出勝負。幾個環(huán)節(jié)過后，最后一個環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實力相當。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個音樂百事團。這個，是音樂快遞特有的優(yōu)點。對這個受人歡迎的音樂快遞，我有個小小的建議。音樂快遞里應該建設一個“音樂我來創(chuàng)”?！耙魳肺襾韯?chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎章一個特別獎。這不僅能提高選手對音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認為，“音樂我來創(chuàng)”會受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢境般的童話。如果要給這些童話排個順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們?nèi)龢又档抿湴恋暮脰|西之一。每當小精靈帶著鼓鼓的藍色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時，居民們都會歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結滿了桔子。鴨子先生收到了一個亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們?nèi)ゲ痖_快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時的心情!

我的媽媽是個購物大王。爸爸經(jīng)常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機器人。盯著從快遞柜里扒出的一個個包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時間看見包裹里的寶貝?？墒?，我只是個普通的7歲小男孩，還沒有這項特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個個包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個行業(yè)工作者的無奈，也透視出當今的人們丑陋的一面。

不知從何時起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應該被我隨意的支配。這是如今社會的一種很普遍的現(xiàn)象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當看了一個熱鬧，當做茶余飯后的談資。

出現(xiàn)這樣的社會丑陋現(xiàn)狀，每一個人都是有責任的，快遞員只是這個社會的一個小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準時、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請不要為難被人，每一個人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個人，生活才會更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個社會是溫暖的，有愛的!

敵人讀后感(系列6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編費盡心思創(chuàng)造的“敵人讀后感”一定能夠讓您滿意，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內(nèi)心欣喜。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

敵人讀后感(篇1)

讀《誰是教育的敵人》一點感悟

湯莉萍鄭杰校長《誰是教育的敵人》一書很容易讀進去，對話的形式很抓人，所有對話問題與我們的學校實際那么貼近，自己困惑著的、糾纏不清的，在書中找到了答案。掩卷沉思有兩點感受：

一是鄭校長是個“怪人”，他有許多觀點另辟蹊徑，與我們當下要求不同。如“校長不是學霸”中學校的辦學理念要成為教師的共識，并且外化為教師的教育教學行動，這是我們各個校長一直在著力推進的事，鄭校長認為校長的核心領導力第一是鼓勵老師有各自的教育理念，幫助老師毫無障礙的說出自己的理念；第二是搭建充分交流的平臺，讓老師達成某些共識；第三才是形成公約部分，升華為學校理念。絕非校長的理念沉下去，強加于老師的理念。

我想到了學校一直在構建的“教師適性發(fā)展”，當下大一統(tǒng)的太多了，教師按照自己的想法、特點去做的空間少。是不是可以慢一點定位學校辦學理念，給老師充分醞釀、提煉教育教學理念的過程呢。

二是鄭校長是個“高人”，他能一針見血發(fā)現(xiàn)我們慣常做法中的問題。如“加強教育是個壞詞”，自己是德育校長出身，常常掛在嘴邊、耀然紙上的一個詞就是“加強教育”，其實許多美好的品質學生早就具備，我們應該創(chuàng)設更多的機會去發(fā)掘，搭建更多的平臺讓她有釋放展示的空間?！耙?guī)范從來不會導致高效”給了我很多啟示，勝利集團的“常規(guī)工作品牌化”一直是我抓教學工作的一個重點。

教學效率**于對教學程序、教學模式、教學方法、教學行為和教師專業(yè)能力的綜合管理。單從常規(guī)、模式方法入手反而會低效，老師過于重視形式，疲于應付檢查，忽視深入鉆研教材，沒有認真思考學科核心素養(yǎng)的著力點，課堂絕不會高效。

每次讀鄭校長的書，我都會深深地相信鄭校長是一位思想家和教育哲學家。我從參加鄭校長的培訓后養(yǎng)成了一個讀書習慣，每讀一本書摘取反應最本質、規(guī)律的經(jīng)典句段，不知此***否能幫助自己更快更好的勝任校長崗位吧。

敵人讀后感(篇2)

最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。

讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：

第一，寫作形式：對話體。以往讀的書籍基本都是獨白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。

這種閱讀感覺有點像在看電視訪談。

第二，部分理論讓人深思。

學校是一個學習型組織。只有在學習型組織中，教師的發(fā)展與學生的發(fā)展才能真正融為一體。學習型的組織應該具備四個特性：

開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學校里若管得越多，相反人們做得會越少。

我們總把草當成樹來種?，F(xiàn)在在我們的教育中，我們習慣了這樣的做法，只要你踏進校門，不管你是花還是樹，你都會變成一棵參天大樹，這讓學生成長非常痛苦。事實上，這個世界不僅需要茂密的綠草，還需要嬌艷的花朵，以及青翠挺拔的樹木。

教學模式的理論依據(jù)大多來自心理學領域。第一是行為主義心理學理論。它所產(chǎn)生的教學模式“目標教學”、“掌握學習"、"直接教學"。

第二是認知主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學習模式”、“范例教學模式”、“加涅模式”；第三是建構主義心理學理論，它所產(chǎn)生的教學模式則有“自學-輔導式”、“探究式教學”、“合作學習模式”等。作為一名卓有成效的教師，他有著深厚的學科基礎，同時也具備調(diào)動各種教學模式服務教學目標的能力。

教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們的教師普遍缺乏專業(yè)意識，沒有意識到教師是專業(yè)的。此外，教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律的，有一定的階段性，每個階段都有自己的特點。

而我們經(jīng)常搞一些“大培訓”，如聽報告、記筆記是很難有效果的。

另外，在分析一些問題時，筆者經(jīng)常從哲學的角度去思考和辨析，我認為這是一種值得我們研究的思維方式。當然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結論。但在一系列的爭論中，讓我們知道人與人之間的不同，其實是一種思想的不同。

敵人讀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：1990年的跨年夜，歷史將迎來新的時代！然而有人沒能親眼看到新的時代，他是駐德陸軍中將克拉瑪，很明顯，有人要了他的命！兇手是什么人？是男人還是女人？作案動機是什么，是早有預謀嗎？兇手現(xiàn)在何處？我們都不得而知，唯一的線索，是一份秘密軍事會議的議程，可是現(xiàn)在這份議程不翼而飛！杰克?李奇心里明白，這個案子并不簡單，而調(diào)查這個案子也意味著他軍旅生涯的終結……

雙面敵人讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：喜歡軍事懸疑小說，尤其是湯姆·克蘭西的動作小說，李查德跨足到軍事題材的這本《雙面敵人》也讓我過足了一把癮，娛樂級推薦！

雙面敵人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：硬漢李奇是個獨來獨往的“獨行俠”，看過上一本《無間任務》后，就對這個人物的前史很感興趣，終于在這本《雙面敵人》里看到他不同以往的故事，很奇妙的感覺，書很驚險也很費腦子，讓人看得很過癮，當然最過癮的是了解一個神探的前傳，是一件多么神奇的閱讀經(jīng)歷！

敵人讀后感(篇4)

一位哲人說：感謝你的敵人。我不解，生活如戰(zhàn)場，社會無情冷酷，不是你死，就是我亡，只有踩在敵人之上，才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶，那為什么要感謝你的敵人？

在安靜的教室中，我思索著。

忽然，一根神經(jīng)的抖動，將腦海的閥門打開，思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭，放眼四周，滿座的同學在埋頭苦學，他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，而我將在考場中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場上的敵人不正是平時幫助我，鼓勵我的朋友嗎？是啊，他們是朋友啊！是引導我走向成功閃亮的星星，是我戰(zhàn)場上鋒利的武器，是成功后一起高歌一曲，失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無價之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎？

日本有一個流傳很廣的故事。古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎死光了。但是，有一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣。可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價錢高過別人一倍。沒過幾年，這個漁民就成了遠近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進一些鯰魚。鰻魚和鯰魚行性好咬好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚生的本能被充分調(diào)動起來，所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過不了多久就死掉了。

正如孟子所說的，事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個大字敵人，也許在面具背后，卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學會感激，感激你的敵人。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心智；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧，感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因為他教導了你的獨立，感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點，感激所有使你堅強的人。

敵人讀后感(篇5)

暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對話的形式就中小學教師教學、管理中存在的熱點問題進行了深入剖析，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。

鄭杰，曾當過中小學教師、校長，現(xiàn)是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點新銳，被戲稱為“另類校長”。

徐紅，語文特級教師，現(xiàn)任上海市實驗學校校長。上海市驗學校是上海市教委直接領導的上海市重點學校。它是一所集教育和科研為一體的十年制學校。

我認為，這兩位教育管理者必須相互碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。

教育更需要情感還是理性

徐紅老師相信情感和直覺的力量。她說：理性為情感服務，因為愛的教育是教育和良好教育的前提。

但鄭潔老師談到，女性比男性更容易受到情感的驅使。男人比女人更了解自己的理性，能夠自覺接受理性的引導。他的觀點是：

----價值觀是理性的產(chǎn)物，是人類理性澄清的結果。

----我從不輕視感情。我認為情感是人類最好的真實存在，因為有了情感我們才能體會到生命的力量。我認為理性，只有理性才能讓人感受到生命的意義。也就是說，價值觀決定著我們?yōu)槭裁炊钜约叭绾位?，情感可以讓人活的更好、更精彩?/p>

從這個意義上說，理性要高于情感，一個真正受過教育的人，會自覺地將情感之余理性的控制之下，讓情感成為理性的奴仆，讓情感俯仰理性的鼻息，讓一切情感全都沐浴著理性之光。

----理型的校長并非沒有感情。負責人先分析情況，然后采取行動。”

顯然，在這些對話中，鄭潔先生可以更理性地看待教育管理。當然，他也承認理性教育也需要感性管理。

學校是一個學***織

只有在學習型組織中，教師的發(fā)展與學生的發(fā)展才能真正融為一體。學術組織應具有四個特點：開放性、民主性、合作性和自治性。

這是他們的共同認識。但又在以下對話中一一驗證，要達到“學校是一個學***織”這個目標目前存在的現(xiàn)實問題。

----學校是開放的，師生的思想是開放的，學校的信息是開放的，學校的內(nèi)部資源和外部資源應該是共享的，那么人力資源的開放能夠實現(xiàn)嗎？人才能進能出可以做到嗎？一所學校解雇一個不稱職的老師比留在一個優(yōu)秀的老師那里更難。

----學校里沒有完全的民主。在學校管理上不可能有完全的民主。否則，如果你聽從大多數(shù)人的意見，你可能會失業(yè)。

----少講團結，多講合作。作為學校每一個自主團隊，需要精神基礎——團結，同樣也需要在尊重多元化的基礎上建立一種多贏的合作關系，這樣團隊才能走出瓶頸，走向創(chuàng)新，更需要團結基礎上的有技能、有方法的有效合作能力。

----你在學校管理得越多，人們做得就越少。在快速成功和立竿見影的環(huán)境中，教育專家們正在幫助創(chuàng)造美麗的泡沫。領導者管利的越多，教師就越少。同樣，教師管理越多，學生學習就越少。在大環(huán)境下要想獨善其身很難，你很想做的事情常常不允許你做，而即使允許你做，技術條件又達不到。

“一刀切”的管理與要求捆住了學校、限制了老師、害苦了學生，熱情和創(chuàng)造力一點點被磨滅。

看到這個，我不禁要問，什么樣的學校才能成為學習型組織？

教育理念

----教育的好壞決定未來社會的狀態(tài)，今天社會狀態(tài)反映了以前的教育結果。目前，混亂的社會是我們多年教育失敗的后果。同時，幾天的急功近利的教育也必然會影響到現(xiàn)在的孩子和未來的社會。就目前的情況而言，不可否認的是，我們的教育在很大程度上是失敗的，因為我們忽視了教育中最根本、最核心的東西——教育的目的是教育人，而不是像現(xiàn)在這樣把人一分為二。

----教育的目的是培養(yǎng)人。教育的關鍵是看受過訓練的人是否優(yōu)秀。很多西方國家把“培養(yǎng)合格公民”作為教育的目的，把批判性思維納入課程。新加坡在建國初期就將教育的目的定位為“培養(yǎng)好人”。

我們的教育目標也是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，然而，事實卻是教育目標成了紙上談兵，“思品課”成了考試的科目，背誦代替了行為，學做兩張皮，就連對教師師德考查也是通過網(wǎng)上答題的形式來完成。很多教師在課堂上既沒有理念也沒有目標，只是把教學內(nèi)容，特別是考試內(nèi)容帶進課堂。高考教（學）成了唯一的目的，成績成了唯一的評價指標。

----優(yōu)秀的老師有著牧師般或者宗教般的情懷，懂得尊重學生，關心學生的幸福。每個孩子都是獨一無二的。為什么我們總是把草當作樹來栽種？

是的，教育的理念和目的直接影響著我們的教育方向。我們總把草當成樹來種。只要你踏進校門，不管你是一棵植物還是一棵樹，你都會被做成一棵參天大樹，這讓學生成長非常痛苦。

其實這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。

教師的專業(yè)發(fā)展

----在國外，教師分為三個階段：新手階段、中級階段和期末階段。在新手階段，允許教師犯錯，在錯誤中成長；在中間階段，教師積累了實踐經(jīng)驗，能夠自覺調(diào)整；在最后階段，只有部分教師能夠超越自我，成為優(yōu)秀的教師。

聯(lián)想到對新入職的年輕教師來說，目前都會參加一年的見***培訓，同時學校也為新教師配備了學科導師和班主任導師，先從教學規(guī)范，教學模式，教學行為從一點一滴抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”，先養(yǎng)成規(guī)矩，才能突破規(guī)矩，教有定方是走向教無定方的前提。

----教師最缺乏的不是學科知識，而是教學目標、教學方法和教學模式。集體備課和課堂觀察可以減少他們的彎路，減少錯誤，減少新手精通的時間。

對于這一點，學校也充分認識到集體備課和課堂觀察對老師的重要性，也是對教師校本培訓的兩大抓手。但總體而言，我們大多數(shù)教師缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點。

因此，培訓需要分階段、分層次，當然，我們的教師培訓工作也在不斷改進。

職業(yè)倦怠

---職業(yè)滿足感的人有兩個特點：一是有方向感，知道自己要到**去，為什么要到那里去；二是有可控感，能夠將正在做的事情控制在自己能控的范圍內(nèi)。一名教師，如果沒有自己的夢想，屈從急功近利的趨勢，只能將教學僵化為完成固定的課本內(nèi)容講解，日復一日肯定會失去教學的熱情和興趣，職業(yè)倦怠成為必然。

將教師職業(yè)當做一份事業(yè)的人則不一樣，他會充分調(diào)動自己的智慧在工作中體現(xiàn)自己的思想和創(chuàng)意并為此主動學***。

----職業(yè)倦怠與老師缺乏智慧和情感有關，隨著歲月見長，老師失去了熱情和創(chuàng)造力，尤其是在學校越來越像一架組織嚴密的機器的時候，教師待遇、評職困難和工作環(huán)境也起著推波助瀾的作用。

職業(yè)倦怠是目前普遍存在的問題，一個學校如何減少教師的職業(yè)倦怠感是我們目前面臨的嚴峻課題。學校的文化、課程都需要老師的認同，凝聚力工程相當重要。

《誰是教育的敵人》中，雖然每次對話的篇幅不長，但智慧的火花、思想的碰撞處處可見。鄭杰老師是個很有思想的人，從他與徐紅的對話中，可以感受到他這位“另類校長”的理智和深刻與徐紅校長的溫和和包容。這些對話體現(xiàn)了對教育的執(zhí)著追求和博大情懷，也給我?guī)砹艘恍逃龑嵺`工作的新的思考。

在教育思想的碰撞中，在理性與感性的沖突中，在深邃而不失幽默、輕松但直抵問題本質的對話中，逐步理解了困擾教師和教育管理者的實際問題。隨著對話的深入，對書中提出教育存在著兩大敵人的觀點也有了更深的理解。 “一切從實際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。

教育一旦從實際出發(fā)，那么教育的大問題便迅速被實際中的小問題所羈絆，最終葬送在功利世界里，失去夢想的光輝；教育一旦統(tǒng)一思想，則會使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉，也會使教育不幸再次成為政治或經(jīng)濟的奴仆和**。

人們常說：一個好校長就是一個好學校，校長是一校之魂，一個學校沒有了魂，這個學校就失去了辦學的方向和目標。一個好校長應該把辦出有特色的學校作為自己的理想和追求。

社會呼吁有思想、有膽識的好校長。

好校長成就好老師，好老師成就一所好學校。記住一所學校，在很大程度上是因為記住了老師。不是說學校教育不重要，一所好的學校，它有好的學風、好的學***，這對學生的成長是很重要的，但有時候覺得，遇到一位好教師比上一所好學校更重要。

好老師是學校的中流砥柱，是學校形象的代言人。好老師就是學校發(fā)展的動力所在。因此，好校長更應該提供教師一個愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺。

敵人讀后感(篇6)

星期四那天我懷著激動的心情讀完《送給敵人的面包》這篇文章，這一文主要寫了，一位平凡的女人，給了殺害自己丈夫的敵人一個面包，這一舉動令所有人吃驚，他們深深感動了，很多人都熱情地送東西給他們。

一位平凡的女人能做出如此舉動，背后有著多么堅強的抉擇，在戰(zhàn)場上他們是敵人，而下了戰(zhàn)場就是朋友，多么樂觀的想法?。〕Ｈ穗y以做到這些，這種行為可以感化敵人，他這種做法令人敬佩，一個仇人無論怎樣做都令人討厭，讓人忘不掉他做的傷天害理的事，就算不給他們食物吃，想起他都恨之入骨，而這個平凡偉大的女人卻施舍他面包，如果換做是我，我的做法會和她截然不同，記得那次我和朋友鬧了些矛盾，她就把我的秘密全都泄露出去了，于是我們成了仇人。從此各走各的路，如果當時我們互相都能忍耐對方，我們的仇恨就會化解。

讀完這篇文章使我深受啟發(fā)，這個平凡的女人使我敬佩。以后我也要像她一樣有一顆寬容的心，學會理解他人。

荊軻刺秦王讀后感錦集六篇

在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“荊軻刺秦王讀后感”，我讀的這本書是作品，內(nèi)心久久不能平靜。?人們閱讀同一本書，卻會有不同的心理反應和思維方式，如何將自己的感想和情感融入作品的讀后感呢？希望本文對你的工作或生活有所幫助！

荊軻刺秦王讀后感 篇1

戰(zhàn)國時期，燕國太子丹請刺客荊軻去刺殺秦王嬴政。為了能近距離的接近秦王，荊軻假借獻地圖為名去見秦王，把匕首藏在地圖中。地圖展開后，匕首露了出來，荊軻便拿匕首刺殺秦王，沒有成功，荊軻也喪命于此。

我特別欣賞荊軻這個人，他是一個名副其實的勇士。他毫不畏懼的進入號稱狼虎之國，與秦王斗爭，一句“今日往而不反者，豎子也”表現(xiàn)了他的勇敢。易水畔的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！币姿E別，這句話更表現(xiàn)了荊軻視死如歸的豪邁氣概。

清末變法志士譚嗣同在臨死前曾留下這樣的詩句;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！毕氡剡@也是你視死如歸的鏗鏘壯語吧，荊軻。在太子面前決意請辭，易水送別而去時終己不顧，臨死之前依然傲視怒罵秦王……其實你已經(jīng)做到了：冒敵進入秦朝王宮，使群臣兵力慌張得盡失其度，面對死神巍然不懼。一位可敬的忠臣，一名勇猛的武士，綿延數(shù)千年的燕趙悲歌傾訴著這段悲壯感人的故事，徘徊在人民心中，永不散去。

荊軻是一個有勇有謀的俠義之士，雖然他刺殺秦王并未成功，但是他的勇士精神被世人永遠頌揚!

荊軻刺秦王讀后感 篇2

我最近我讀了《荊軻刺秦王》，這個故事主要講述了荊軻刺秦王的整個過程，看完后讓我很感動，荊軻刺秦王的場景仍然在我的腦海中不斷重播，久久揮之不去。

縱觀全文，我看到一個精心策劃的戰(zhàn)略布局與近乎完美的刺殺計劃，可是到頭來荊軻刺秦王以失敗告終！是什么原因導致他功虧一簣？

荊軻也算一個明白人，他知道秦舞陽并不是實施計劃的適當人選，因為太子丹的干預，最終放棄了荊軻自己的選擇——這就是荊軻最大的缺點，光有勇，沒有謀，沒有絕好主見！由此看來，如果荊軻先期就采取了自己的觀點，并且始終堅持自己正確的選擇，然后秦王必死無疑！然而，歷史是不允許假設的，荊軻刺秦王失敗的殘酷現(xiàn)實告訴我們，荊軻刺秦王是建立在犯了嚴重錯誤前提下進行的。

可是，荊軻刺秦王雖然失敗了，可是我們不能全盤地否定他，我們可以看到荊軻有著很多非常崇高的精神品質。首先，他是非常忠誠，忠于國家，忠于自己的主子。其次，他俠肝義膽，雖然他的戰(zhàn)略謀略不深，但是他非常勇敢。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”荊軻，是當之無愧的勇士。

荊軻刺秦王讀后感 篇3

最近我讀了文言文《荊軻刺秦王》，它主要講述的是荊軻刺殺秦王的因由及全過程始末，讀完之后我深有感觸，荊軻刺殺秦王的情景至今還在我的腦海里回放，揮之不去。

公元前227年荊軻抵達秦國國都咸陽，并經(jīng)過秦王的寵臣蒙嘉的引見，以謙卑的言辭求見秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝會時穿的禮服迎見荊軻，荊軻手捧地圖敬獻給秦王，在地圖完全打開，圖窮匕現(xiàn)之際，荊軻趁勢抓住秦王的袍袖并舉起匕首刺向他的胸膛。可是還未等到荊軻近身，秦王已經(jīng)驚恐的掙斷了袍袖，荊軻隨即追逐秦王，兩個人繞著柱子奔跑，結果之后秦王拔劍砍下了荊軻的左腿，荊軻無法再追下去，便將手中的匕首擲向秦王，結果卻擊中了銅柱?！跋г談πg疏，奇功遂不成。”荊軻失敗了，功虧一簣，可悲，可嘆啊！

功虧一簣終究意味著失敗，荊軻和燕國都為這次失敗付出了沉重的代價：身死國滅！縱觀全文，我看到的是一份精心策劃近乎完美的謀略與荊軻他志向意圖明朗的俠義之舉?。【烤箤е滤μ澮缓埖脑蚴鞘裁茨?荊軻本有識人之明，認為秦武陽不是實施計劃的適當人選，而因為太子丹的干預，這其中有著深深的無奈，荊軻最終放棄了自我正確的選擇——這也便是荊軻的謀略在執(zhí)行過程中暴露的缺點！由此看來，荊軻如果采取正確的決斷，堅持正確的選擇，那么秦王會必死無疑了吧！然而，歷史是不能容許我來予以假設的，真實的歷史殘酷地說明了荊軻還是犯有嚴重的錯誤。

可是我們不能所以就將荊軻否認，在他身上，我們還是能夠看見許多十分崇高的精神。

首先，他十分忠誠，忠于國家，忠于自我的主人太子丹。人最寶貴的是生命，生命對每個人都僅有一次，可是他卻能在一個國家陷入危難之際，以壯士的身份挺身而出，絲毫不為自我的性命著想，為了國家他可謂是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹對他稍微失去了點耐心他就十分過意不去，甚至改變了他等朋友的計劃。這在客觀上也減少了他成功的可能性。荊軻如此“竭盡忠誠，至死方休”，也完全稱得上是“士為知己者死”了吧。

第二便是他的俠肝義膽，他雖然謀略出現(xiàn)失誤，可是十分有膽識：荊軻明明早在易水河畔慷慨悲歌時就早已明白自我的下場，他“心知去不歸，徒有世后名”可是他依然義無反顧，為了自我的國家慷慨赴死，這樣的俠肝義膽難道不是可歌可泣的嗎?

壯士荊軻有一種像革命先烈一樣的要為革命拋頭顱，灑熱血的精神，他的舍身告訴我們，忠心為國，不畏犧牲，乃英雄所為。雖然他的做法并不可取，可是他的精神應當為我們所稱道！我們應當做一個像荊軻一樣能為祖國付出一切的愛國者！

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！币姿系倪@首悲壯的歌至今傳唱不衰，荊軻作為一名勇士而被世人頌揚。荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來都為文人們深感遺憾，無數(shù)的詩詞文賦，都是以暴君來形容秦王，而肯定荊軻的英雄行為和俠義精神。然而從戰(zhàn)國歷史中政治成敗的角度去審視這個歷史事件時，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的值得思考的東西?！叭耸掠写x，往來成古今”，前人誤入失敗的陷阱，可作為我們今日行事的前車之鑒；而前人獲得的成功經(jīng)驗，可作為我們繼續(xù)前進的路標。

荊軻刺秦王讀后感 篇4

《荊軻刺秦王》觀后感

《荊軻刺秦王》是一部歷史題材的影視作品，通過展現(xiàn)荊軻刺殺秦王嬴政的驚險過程，深入挖掘了人性、忠誠、權謀等諸多主題。在這部作品中，我深深感受到了人性的復雜與矛盾，以及在歷史大背景下個人的無奈與抉擇。

荊軻作為一名刺客，承載了燕太子丹的復仇希望，踏上了刺殺秦王的道路。在這一過程中，荊軻不僅要面對外界的種種困難，還要應對內(nèi)心的掙扎與矛盾。在多次生死關頭，他都展現(xiàn)出了堅定不移的信念和勇氣，但同時也透露出對未來的迷茫與不安。這種復雜的人性刻畫使得觀眾能夠更深入地理解這一角色，感受到他身上的無奈與痛苦。

與此同時，作品還展現(xiàn)了忠誠的主題。荊軻為了報答燕太子丹的知遇之恩，不惜冒著生命危險去執(zhí)行這一幾乎不可能成功的任務。這種忠誠精神在當今社會依然具有重要意義，提醒我們要時刻銘記感恩與責任。

權謀也是這部作品的一個重要主題。秦王嬴政在統(tǒng)一六國的過程中，運用各種手段來達到自己的目的，展現(xiàn)了極高的政治智慧和權謀手段。而燕太子丹為了抵抗秦國的侵略，也不得不采取一些權宜之計。這些權謀斗爭使得作品更加豐富多元，讓觀眾在欣賞劇情的同時也能領略歷史的殘酷與無情。

《荊軻刺秦王》這部作品通過深入挖掘人性、忠誠、權謀等主題，成功地傳達給了觀眾豐富的情感體驗和深刻的歷史啟示。它不僅讓我們反思歷史的進程與人性的復雜，更讓我們思考如何在現(xiàn)實生活中學以致用，將這些價值觀融入到自己的行為中。

荊軻刺秦王讀后感 篇5

提到荊軻應當是眾所周知了，最有名的一件事便是荊珂刺秦王了。

荊珂是春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一，祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊軻，到了燕國今后，才中荊軻，他喜歡讀書擊劍，結交明人勇士，他這個人很精明，機智英勇。

他精明在何處呢？在荊軻刺秦王的故事中，荊軻和樊於期對話，他先用話挑起樊於期對秦的仇視，再問樊於期面臨這樣的深仇視怎么辦，然后針對顧計不知所出早的表明，試探性的提出了既能為樊於期報仇，又能保全燕國的方案，一層進一層，成果是樊於期慷慨陳詞，決然自刎，這是以表現(xiàn)荊軻的精明之處。

燕國的一個勇士叫秦武陽，他在十二歲時就殺過人，太子便把秦武陽作為荊軻的幫手，可是見秦王時“秦武陽色變振怒”，“荊軻顧笑武陽而向秦王作了解說，在這處千均發(fā)之際，冷靜的神態(tài)和得當?shù)难赞o消彌了危機，這說明荊軻的冷靜，見機行事，機智英勇?！?/p>

這便是荊軻，盡管沒有刺殺成功秦王，可他在我心中，永遠是英豪。

荊軻刺秦王讀后感 篇6

我讀了《史記》中《荊軻刺秦王》這個故事，故事非常感人，給我留下很深的形象。

我賞識荊軻的勇。荊軻是戰(zhàn)國晚期衛(wèi)國人從小喜歡讀書練得一身過硬的.身手，在燕國被田光推薦給燕太子丹，燕太子丹想刺殺秦王，荊軻很有策略，他偽裝獻給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻借機刺殺秦王。他刺殺秦王盡管失利了，但他的俠義行為名垂千古，被后人贊頌。我以為荊柯有勇有謀，臨危不亂的質量值得咱們學習。荊柯為了完結燕子丹的重托，舍生忘死，一往無前，不成功，則成仁的英豪豪舉值得咱們賞識。

我賞識政治家秦王政。秦王政十三歲即位，二十二歲執(zhí)政，而且鏟除了嫪毐、呂不韋兩大實力，牢牢操控了秦國朝政，為仿后平定六國、一致天下的工作奠定了根底。秦王政盡管殘酷，但他為一致我國作出了巨大的奉獻。我以為，荊柯刺殺秦王幸而沒有成功，不然我國的前史就要改寫了。

我不賞識燕太子丹。由于他多疑，不信任身邊的人，他性質太急，在不成熟的情況下，讓荊柯匆匆忙忙去刺殺秦王，成果失利了。

我憐惜田光和樊於期兩人，他們是倆位忠臣志士，為了燕大慶子丹，為荊柯刺秦王，他們獻出了自己的生命。

荊軻刺秦王盡管沒有成功，但荊軻的英豪豪舉名垂千古。