《窗邊的小豆豆》讀后感范文

《窗邊的小豆豆》讀后感范文17篇。

當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感悟（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇1

今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。

今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話?？瓷先ハ裨谕媸^剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了！再仔細看，像是在說話，不禁羨慕不已。

不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會用手勢說話，而且，人家又不是巴學園的學生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學會用手勢說話。

當時，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個聾啞學校，大概那幾個學生是這里的?？墒?，那幾個孩子看著對方的時候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。

我也想學會用手勢說話，也想和他們做朋友！

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇2

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的帶有自傳性質的作品。記得媽媽從書店買回來的時候，我第一眼看到它，就莫名其妙的喜歡上了它。

我翻開它，去體味內容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的寶藏，去結識故事的主人公。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來，跑到旁邊和燕子說話，全班哄堂大笑，這種情況已經不是一次兩次了。小豆豆把抽屜蓋子打開，又“啪”的一聲關上。用蠟筆在桌子上畫畫，這種稀奇古怪的讓老師頭痛萬分……經過大家的一致為，讓她轉學。當我看到這時，我忍不住“咯咯”的笑起來，可后來一想，我當時入學的時候和他差不多!

后來，小豆豆進了一所由電車所做的電車做教室的'“巴學園”。這所特殊的學校只有50人，教育方法更是別出心裁，每天上課的課目由同學們自己選擇，去散步，到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊……”。我被這精彩的情節(jié)深深的打動了，讀得如癡如醉，滿口余香。

第二次世界大戰(zhàn)，把這所“巴學園”摧毀了，“可惜，可惜”這句話在我心頭永遠不能忘記。我希望人人和平，家家和平，國國和平，世世和平，全世界和平!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇3

當我看到書名時，我就對這本書有了好奇心。于是，我就走進了書的海洋里。

《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子（小名：小豆豆），也像我一樣充滿好奇心的小朋友。可是，因為上課她發(fā)出了很大的聲音，所以一年級就被退學了。

小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學校，最后她媽媽找到了一所叫巴學園的小學，從此小豆豆就在巴學園上學了。

巴學園比其它的學校都特殊，因為校園里沒有教室，只有電車教室，這是不是讓人覺得很不一樣呢？最特殊的一點是，每天上午孩子們只學自己喜歡的一門功課。

巴學園還有一位認真負責的校長，他教會了我們不能挑食的好習慣。比如：每天中午校長先生讓我們帶海的味道、山的味道，因為這樣就不會挑食了。

看完了這本書我也想去巴學園上學，可是，巴學園已經被美國飛機炸掉了，所以這所學校沒有了。

我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇4

《窗邊的小豆豆》這本書我一年級時就讀過，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書，我的感受都不一樣。

《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書中的每一個故事都那么生動，那么有趣。我很羨慕能在巴學園上學的孩子們。我羨慕他們的學校，能用電車當教室，能先上自己喜歡的課，每一節(jié)課都是自習，自習完了之后可以散步，干自己想干的事；我羨慕他們有這樣的校長，可以想到有趣的教學方法，能用簡短的話語表達自己的意思，能專心傾聽孩子的話整整四個小時，能在學校被炸毀時依然決定辦學校；我也羨慕小豆豆，她可以在學校里自由自在的玩耍、學習，可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時間，可以在校園里擁有自己的樹，可以去溫泉旅行……

在巴學園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經的學習，但其實他們是通過各種形式、多樣活動來學習，讓學習變成一種享受，一種體驗，一種歡樂。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇5

最近，我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是小女孩小豆豆的真實故事。這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時的東京。小豆豆因為淘氣被原學校退學后，她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學園”。巴學園是一所充滿魅力的學校。學校大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長，有用電車車廂改成的教室。巴學園放學后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學校去。

小林校長是一個神奇的人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話，變得可愛。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。

巴學園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學園，估計所有的孩子都想成為那里的學生吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇6

我的數(shù)學老師——陳克義，是一個和藹可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創(chuàng)新精神的人，和陳老師在一起，會感到有父親般的溫暖，會得到無窮的知識，會懂得很多道理，會被他的精神所感染，會讓你每天都活得快樂，活得有意義。《窗邊的小豆豆》里的小林宗作校長大家都知道，陳老師和他是一樣的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

要問陳老師和小林校長差多遠？我覺得這沒有什么可比性，人沒有十全十美的，各有所長，各有所短。也許有人會毫不猶豫地說“小林宗作是校長噯！”但是在我心目中，他們是一樣的偉大，一樣的受人尊重。

陳老師的心態(tài)非常好，一般老師都喜歡聽話乖巧、學習成績又好的學生，而陳老師偏偏喜歡學習不好、又不聰明的學生，這大概就是他所說的“愛的傾斜”吧！

有時候差生回答對了一個哪怕極其簡單的問題，陳老師也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰明！你又進步了！”……倘若那學生回答錯了，陳老師也不會責怪他，而是鼓勵他繼續(xù)努力。

陳老師的教學方法也非常奇特，他總是先讓我們自學，然后和同學交流“你學會了什么”，整理主要內容畫在“思維碟”上，還常常引導我們把知識要點編成兒歌，特別有趣，這樣我們就都學會作“詩”了，這也是他教學方法的獨特之處。

小林宗作校長非常尊重孩子，當小豆豆第一天去學校時，校長先生整整聽了她四個小時的講話，沒有打過一次呵欠，也沒有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽著，換成別人或許早已不耐煩了。

巴學園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長真有創(chuàng)意！我估計能想出用電車做教室的人，只有小林校長一個吧！

我喜歡這樣的老師！也喜歡這樣的校長！

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇7

轉眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因為淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園。那里是一所與眾不同的.學校：例如，教室是由電車改成的，在這里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營。我也好想讓學校帶著我們全體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。

巴學園的校長也是很奇怪的，他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了。

他們的上課方式也很特殊，學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習。同時我也產生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們日本和我們中國的教學方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我非常向往“巴學園”的教學方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇8

當我走進小學大門時，我媽媽給了我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物。她說這是一本每個人都會喜歡的書。我相信我會喜歡的。我半信半疑！然而，當我打開這本書，津津有味地讀完它時，我可以說我對背書中的每一個故事和每一段話都深感著迷。

巴學園是一個我喜歡和向往的地方——教室是一輛有軌電車，呆在那里就像一邊學習一邊旅行一樣自由；教室的座位也很特別。孩子們可以根據(jù)當天的心情和方便選擇自己喜歡的座位；更吸引我的是巴學園的上課方式。一般學校按每個時間段有序上課，那里的學生實際上是從他們最喜歡的課程開始學習的。他們可以先上中文。先上數(shù)學沒關系。在一節(jié)課上，有些人在寫假名，有些人在畫畫，有些人在讀書，甚至有些人在練習，這似乎是多么新鮮和不可思議……

我多么期待自己走進巴基斯坦學院，成為其中之一，遇見淘氣可愛的小豆豆，品嘗美味的山的味道，海的味道，看到小豆豆在糞池里可以非常簡單地說完成后，這些都放回去，啊小林宗先生！

巴學園，簡直就是我夢想的天堂！

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇9

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹上小學時的真實故事。被原學校淘氣退學后，作者來到巴學園。在小林校長的保護和指導下，小豆豆逐漸成為大家都能理解的孩子，為她的一生奠定了基礎。這本書不僅給世界上數(shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的笑聲和感動，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。

新版《窗邊的小豆豆》封面是粉色的。每個人都能在這本書里找到一個陽光明媚的童年這句話喚起了我對童年的懷念，想起了嫂子送給我的那本沒有版權、印刷粗糙的小豆豆。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記得當年讀書的溫暖與感動?，F(xiàn)在重讀這本書，更能感受到童真和純潔，沒有世俗。也不明白熱哈利此刻的熱哈利波特的孩子是否還會被小豆豆的淘氣所誘惑？真正誘惑我們的是，只要有一扇窗戶打開青春的記憶，它就會像新鮮空氣一樣來到我們的臉上。

說實話，我羨慕小豆豆，調皮的她遇到了一個超級好的小林校長。小林校長對幼兒教育有自己獨特的見解。他耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時而不打哈欠；也很有創(chuàng)意，會想到把廢棄的電車改裝成課堂教室；最好的是他尊重小豆豆的無拘無束的想法。當小豆豆把糞坑里的東西都撈出來堆成山時，校長先生只說：完成后放回去！我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的母親。直到她20歲，她的母親才告訴她，她小時候因為太調皮而輟學。假如小豆豆還是個六歲的孩子，媽媽說：怎么辦？你得到了退學！我們不得不再找一所學校。如果我們再退學，就沒有學校再要你了！小豆豆不能承受這種教育。所以我認為每個老師和家長都應該讀這本書來探索孩子的內心世界。你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的教育方法非常適合孩子的成長。了解孩子的內心世界是教育孩子的起點。

有人把《窗邊的小豆豆》說成成人童話，把它和流行的幾米系列、麥兜麥標系混為一談，說成人童話完美，成人童話無奈。我不同意這種說法。小豆豆不是成年人的童話故事，而是關于成年人的童年故事。我們成年人可以找到很多屬于自己的過去，孩子們可以看到他們此刻的童年。童年是一個人一生中值得回味的東西。它給我們帶來了很多像童話一樣完美的回憶，但童年并不等同于童話。童年總是真實的，童話純粹是虛構的。

在這個叫小豆豆的女孩眼里，孩子般的世界是我們過去忽視和忘記的完美事物。這種忽視通常是一輩子的事。我們一輩子都不記得生命中那些非常珍貴的東西。這不能說是一種遺憾，所以我們應該讀這本書來彌補這種遺憾。

這本書不僅讓我們記住了一所從六輛電車到教室的學校，它的名字叫巴學園，還讀到了一段兒童成長的旅程。這段旅程是創(chuàng)造力和社會適應的過程，是人們相互理解和尊重的過程。這次旅行對每個人都很重要，對我們目前的教育也更重要。

許多年后，當我有了自己的孩子，當我看著他（她）時，我必須回憶起這本書，小豆豆過去給我?guī)淼某志玫母袆?，以及對今天教育的思考?/p>

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇10

有一個日本小女孩上學，沒上了幾天，學校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學校，后面她找到了一個學校，后來她就去學校上學，在學校里發(fā)生的一些真實的事情。

讀完這本書讓我感受最大的是小女孩轉學后跟變了一個人似的，她非常的幽默，她最喜歡和她的“洛基”玩，和它談心，和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫給已經去世的小林宗老師的，說明了作者很懷念她小時候的老師，很想再回到那個時代，和她的老師在一起。其實這個小女孩并不笨，只是因為她很淘氣。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇11

《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書，是必然的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動人，而是書中描述的那個“巴學園”完美的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人，同樣傾倒了我們。

書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學校教育格格不入。書中是這樣描述的：

“……我站在窗子旁邊，是為了等宣傳藝人們……當宣傳藝人們表演完畢后，別的孩子都回到了座位上，可我還是照樣站在窗邊。老師問我：‘為什么還站在那里？’我回答說：‘也許這些藝人們還會回來呢，也許還會有別的藝人過來?！耘f朝外面張望著。……我發(fā)現(xiàn)學校的書桌蓋子和垃圾箱的蓋子一樣，不禁十分高興，上課的時候把桌子開了又關，關了又開，足足折騰了上百遍……”

這就是小豆豆在傳統(tǒng)學校開始上學僅僅幾天之內發(fā)生的事情，試想有哪個老師能忍受上課時有這樣的學生在班級中存在呢？于是，小豆豆被校方勒令退學了。這也怪不得學校，照現(xiàn)在看來，小豆豆是一個典型的LD的孩子（Learning Disabilities的簡稱），在當代的中國稱之為“學習障礙”或者“小兒多動癥”。學校是不愿收留這些麻煩的怪孩子的。

如果不是幸運之神眷顧小豆豆，成年后的她，必定游離于主流社會之外，更談不上成為日本有史以來最偉大的女性之一，并成為聯(lián)合國親善大使了。

事實上，這顆在普通人眼中的“怪味豆”是幸運的，原因之一是她擁有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學如此大傷臉面的情，依然疼愛著她的女兒，絲毫沒有責怪小豆豆，撒了一個美麗的謊言后，默默地四處尋找適合自己女兒的學校。工夫不負有心人，母親成功了，她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學園。

巴學園是一所可以令全世界所有的學校都汗顏的學校，無論用“奇跡”還是“童話”來贊譽它都不過分。就拿小林校長來說吧，他是巴學園的靈魂。作為一校之長，在與小豆豆第一次見面的時候，竟然認真地聽一個6歲的孩子絮絮叨叨地講了4個小時，直到講得這顆有著強烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個驚人的舉動，竟神奇地治愈了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。這位小林校長擁有如此神奇的魔力的原因，就是他年輕的時候就有志于教育，為求教育真諦曾多次自費到西歐教育界去求學，學成歸國就按照自己的理想自費創(chuàng)建了這所童話般的“巴學園”。

書中介紹到了許多小豆豆的同學，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，在巴學園這所僅有四五十個學生的小學中，竟有許多的怪孩子，甚至包括“幾個患有小兒麻痹癥或者其它殘疾”的孩子。幾十年過后，這些孩子除了幾個患病英年早逝之外，其他都在自己喜愛的工作崗位上快樂的生活著。

教育這些怪孩子成功的秘訣是什么呢？就是這位令人尊敬的校長，他從來不說“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是說：“要在一起啊，大家做事要在一起啊?！弊允甲越K，在小林校長心目中，這些孩子都是和普通孩子一樣看待，給予他們尊重，同樣保護了他們幼小的自尊心。不論是在游泳池游泳的時候，還是在食堂吃飯的時候。最令人欽佩的是，他為了給一個殘疾的孩子信心，竟為他開了一個全校性的運動會。幾乎所有的比賽項目都是為他量身定做的，所以，幾乎每一項比賽，他都是冠軍。可想而知，這次難忘的經歷會給這個身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產生多大的影響啊。

這些怪孩子就在小林校長精心的照料下自尊自信的成長著。

今天，二十一世紀的今天，我們的身邊還是存在著這些為數(shù)眾多的所謂的怪孩子。他們中有多少就像小豆豆一樣，天生的數(shù)學白癡?。ê诹鴱刈拥搅顺赡辏€是不能對付100以內的加減法運算）。一個人在某一個功能方面缺憾，并不是他的錯誤。然而如今的教育，卻容不得他們的存在。學校的全面培優(yōu)，使得這些孩子不斷的邊緣化。一門功課的考不及格必定使其喪失發(fā)展其它特長的空間。無止境地補差，殘忍地折磨著這些邊緣學生的身心。父母望子成龍望女成風不切實際的心態(tài)擠壓著這些學生的成長。

于是，韓寒之流的憤然退學，用手中的筆無情地嘲諷著現(xiàn)代學校教育，更多的孩子放棄了理想，甚至放棄了自己的生命。

在一座比一座華麗的校舍中，是否還為這些先天本以不幸的孩子保存有一個小小的成長空間？相信所有讀完《窗邊的小豆豆》的人，都會有此一問的。

一門功課學不好，他們還能成才嗎？

誰來回答？

學校？家庭？社會？

在上個世紀就有了答案的完美教育，這個世紀又在哪里延續(xù)呢？

“請不要叫他們怪孩子！”估計現(xiàn)在還只是個夢想。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇12

我看了《窗邊小豆豆》這本書，它在講黑柳徹子小時候的故事。

黑柳徹子小時候名叫小豆豆，她剛上小學時，因為上課時一直在開關書桌的蓋子。還站在窗前跟宣傳藝人打招呼，影響的同學上課。所以被學校建議轉學。但她當來到一座名叫巴學園的學校后，她改變了她愛上這個學校認識的學校校長小林宗作先生還認識了許多朋友，每天中午吃著媽媽做的＂山的味道，海的味道＂。下午只要完成了，學習任務就可以做自己喜歡的事情，同學們最喜歡的事情就是散步了，他們每天都有一模一樣的路線，可是他們每天都能發(fā)現(xiàn)不一樣的事情。早上則可以先上自己喜歡的課程，這里的一切都跟原來的學校不一樣，小豆豆愛這里愛這里的每一個人，所有的同學都跟小豆豆是一樣的想法。小林宗作先生，也不例外。但事情都有不幸，得了小兒麻痹癥的泰明去世了，泰明是小豆豆第一個在學校認識的朋友他十分傷心，后來這里又來了一位美國來的人。雖然他是日本人生的，但他是出生在美國。他拿出美國的繪本教大家讀英語課，大家并不知道美國是日本的女人。在大家說英語的時候，政府宣布下令所有學校不給說英語、學英語的時候，可大家卻一直在學敵人的語言。好景在一點一點地消失，就在大家都不在學校放假在家的時候，巴學園沒了。被燒掉了校長一家逃到哪一邊都沒有事，美國的B－29號飛機投下了數(shù)枚炸彈炸彈落在了巴學園之上。巴學園在大火中沒了，小林中先生一邊望著大伙一邊對兒子巴說：＂下次再辦一個怎樣的學校呢？＂小豆豆始終沒有忘記小林中校長一直對他說那句話＂你是一個好孩子＂也沒有忘記小林中校長最后說的那句話，更不用說小林中校長在離別時對小豆豆說的那句話。

我讀完后看到一個天真可愛誠實的小女孩在二次大戰(zhàn)世界大戰(zhàn)結束前的東京生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇13

故事中的小女孩名叫小豆豆，因為她與其他同學思考問題與行為舉止不一樣，就被她原來的學習開除了。于是他轉到了巴學園，在巴學園中，耐心的校長接納了她，而且鼓勵她思考問題。

我也很喜歡那個叫巴學園的學校，他們的教室是用舊電車改裝的，上什么課按照學生的興趣選的。他們的午餐也很特別，每個同學的飯盒都放著山的味道、海的味道。

巴學園很小，全校加起來總共才五十多個人，可是在校長的帶領下他們照樣能舉行各種各樣的活動：運動會、露營……好有趣！小豆豆在著快樂的大家庭里無憂無慮地學習成長。

看了這個故事，我想如果沒有巴學園那位耐心而又博學的校長，小豆豆的命運會是怎么樣的呢？肯定沒有她以后的偉大成就。所以，我想大人都應該鼓勵呵護小孩子，不要傷害他們弱小的心靈。

我想生活中的我也能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。

我愛這本優(yōu)秀的文學作品—《窗外的小豆豆》！

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇14

姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。后來轉念一想，這喜歡在課堂上調皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？

剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……后來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆后來怎么樣了，小豆豆被退學了，看到這里，我在慶幸之余還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎？小豆豆在被退學后，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善于傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室里和他說了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽著，他對小豆豆說：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，后來戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年?？赐赀@本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子?！边@句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像啊！老師們都好厲害啊！知道的知識真多！我也想成為他們那樣知識淵博的人。

小吳老師曾經說過：少年強則國強，現(xiàn)在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發(fā)向上，我也要成為一名優(yōu)秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇15

如今，越來越多的教育理念是：在兒童觀念和思想形成的重要時期，如果家長能因勢利導、不傲慢、不亂懲罰、多引導、開拓和完善兒童的思想，對兒童的生活影響很大。捫心自問，我們都做到了嗎？

書中的主人公小豆豆是一個被所有老師說服的孩子。她天性活潑，喜歡玩耍，精力充沛，對所有的.新事物都很好奇。即使在她母親焦急地送她去巴基斯坦學院的路上，小豆豆也很高興地看著玩耍，和電車收票員聊天，要電車票。巴基斯坦學院校長小林宗先生是一位優(yōu)秀的教育家。當他第一次見到小豆豆時，他耐心地聽了四個小時，小豆豆完成了所有她覺得有趣的事情，校長說：你將來會在這里上學。小豆豆上廁所回頭看，錢包掉進了糞坑，所以為了找錢包，她用鏟子鏟了糞坑的糞便。校長走過去問情況，只是笑著說，挖一會兒恢復原來，所以小豆豆找不到錢包，然后鏟回糞便。小豆豆很幸運。她沒有像其他淘氣的孩子一樣被訓斥，而是被校長先生真的像對待一個正常的成年人一樣對待，這讓小豆豆感到尊重，所以他再也不會因為上廁所就往下看東西了，以后她會認真做事，從頭到尾。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇16

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在童年是一段真實有惹人發(fā)現(xiàn)的故事。

小豆豆是個天真、可愛女孩，她因為淘氣而被原來的學校退學，然后來到了巴學園。巴學園的生活總那么輕松自由、那么豐富多彩。我想和他們唱著飯前歌，唱完之后在餐桌上品味著“山的味道，海的味道”；我想和他們在電車教室里快樂地學習；我想和他們一起跳著有趣的韻律操……

巴學園的孩子們可以選擇自己喜歡的科目學習，沒有像中國的學校一樣強制地學習，沒用的說教，更沒有令人緊張的升學考試，一切都那么從容。我想：如果我可以和他們一起在巴學園快樂地學習、玩耍就好了，但是現(xiàn)實和理想是有很大的距離的，現(xiàn)實是殘酷的，“巴學園”對我們來說是遙不可及的。也許，過了20年、40年，中國會想清楚，改變現(xiàn)在的教育方式，那時候“沉睡的獅子”將覺醒，像雷霆一樣咆哮，嘶吼，讓瞧不起中國的人知道中國是強大的，這一步需要我們中國人民一同去努力、去爭取。時代在快速地發(fā)展、社會在快速地進步，這一天也終將會到來。

我們要像小豆豆一樣珍視友誼，真是身邊的朋友，總有一天他們可能會離開你。我們要好好把握機會，在有限的時間內，和同學們好好相處，因為我們已是六年級的學生了，馬上就要升學，到時候，我們各奔東西，能在一起的機會非常少，我們要把和朋友玩耍、嬉戲的記憶生生印在腦中，這樣即使分開了，心卻連在一起，讓我們好好把握住各自的友誼吧！

我永遠不會忘記我和朋友們在“溫暖的陽光”下一起的時光。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇17

剛接觸到《窗邊的小豆豆》這本書時我還以為講的是一顆長在窗臺上的小豆子如何成長的故事呢，翻開書后才知道，原來小豆豆是一個小女孩的名字。小豆豆能從一個人見人討厭的“壞孩子”變成了一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的好孩子，那是因為在媽媽的關愛下，她來到了一個改變她一生的地方——巴學園。

巴學園的環(huán)境是那么貼近自然且充滿童趣，長著綠葉的樹是校門和圍墻，廢棄了的電車是教室，使孩子們一進這學校心情就不一樣。巴學園很特別，有能讓同學們接受的校規(guī)，還有一位非常和藹可親的小林校長，他對待同學不那么威嚴，反而像是關愛子女的父親，教育起同學們總是循循善誘，在這個只有五十個人的團體中，你能感受到集體的溫暖，更別提額有老師向家長告狀，巴學園簡直就是一個快樂的天堂。上課時的座位可以自由選擇，每天的學習科目順序也可以自己選擇，一天的學習任務完成了就可以出去散步，通過散步同學們感受世界，學習理科、歷史、生物等知識。大家在大禮堂里體會野營的快樂還可以帶毛毯和睡衣住到學校里，這樣就可以在凌晨時看電車的到來。小林校長讓家長給孩子穿最差的衣服到學校來，只為同學們可以盡情玩耍，不用擔心弄臟弄破衣服；他允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠，甚至還特意設計了每天請一個同學飯前當眾說話的活動……這一切真的是太棒了。

讀完這本書我多少帶著遺憾：為什么我的學校不是巴學園，我的.老師們不像小林校長，如果有的話，我和我的同學該多幸福??！真希望我長大后能辦一個這樣的學校，我要當一個真正了解孩子，以孩子們的方式來愛他們的老師。

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窗邊的小豆豆讀后感

作文伴隨我們于無形之中，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。值得考察借鑒的作文模板有哪些？以下是由小編為大家整理的“窗邊的小豆豆讀后感”，請收藏好，以便下次再讀！

窗邊的小豆豆讀后感(篇1)

這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學時的親生經歷。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的“怪孩子”。在原先的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。之后，小豆豆來到了“巴學園”這個新的學校，她遇到了一個愿意和她聊天的校長——小林宗作校長，要明白這之前可沒有人愿意和她聊天哦!在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個校長。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣貌，還時不時地問：“之后呢?”小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長卻常常對她說：“你真是一個好孩子!”在小林校長的愛護、鼓勵與引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。

這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不一樣的教師，他認為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學園的孩子們必須的自由時間，在這一時間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。

小豆豆是一個十分愛巴學園的孩子，有一次，巴學園外面突然傳來幾個孩子的“齊聲唱”：“巴學園，破學校!走進去一看，還是破學校!”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：“巴學園，好學校!走進去一看，還是好學校!”同學們聽見了，都跟著小豆豆一齊唱起來，在這種情景下，孩子們的大合唱，對小林校長來說，是比什么都珍貴的禮物。

起初，我一向不理解為什么書名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢?之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在教育領域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學生”。

這本書記錄了作者黑柳徹子她來到新學校后的一段真實經歷，這段時光奠定了她一生的基礎。而黑柳徹子也被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。

窗邊的小豆豆讀后感(篇2)

我被小豆豆的善良深深地感動了。記得在一次放學后，我正拿著錢想去買零食，一個乞丐路過伸手向我要錢。那個乞丐衣衫襤褸，骨瘦如柴。我猶豫了是把錢給他呢，還是去買我喜愛的巧克力？這時我想起了小豆豆她那些獻愛心行動，利用《窗邊的小豆豆》日語版稅創(chuàng)立了小豆豆基金，建立了小豆豆文化館，培養(yǎng)專業(yè)的聾啞演員、開辦手語教室等。想到這兒，我的臉刷地紅了，我趕緊把用來買零食的錢給了那個乞丐。那個乞丐對我微笑著點頭致謝。當我把錢給那個乞丐的那一瞬間，我覺得自己是一個有用的人，可以幫助別人，心中感到喜悅！

小豆豆樂觀精神很值得我們學習！由于我的身體有點橫向發(fā)展，這也成了同學們飯后的玩笑話題，雖然說者無心，聽者卻有意。

一開始，我聽到別人這樣議論，心里很不是滋味，跑步的時候總是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事總想親自嘗試一下。記得在《一日元硬幣》中，她為了能夠像宮川泰先生那樣將硬幣塞進鼻孔里，做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次從京都坐新干線列車回家時，練習往鼻孔里塞硬幣。

一位婦女跑過來請求簽名，那位婦女看見小豆豆將硬幣往鼻孔里塞時狼狽不堪的樣子，只好訕訕地退了回去。小豆豆雖然覺得有點不好意思，可她還是樂觀地笑笑。小豆豆樂觀的精神鼓勵了我。記得在索斯比拍賣會小豆豆的勇敢更讓人敬佩。20xx年紐約的索斯比拍賣行舉行了一次拍賣會，拍品的是小豆豆非常喜歡的好萊塢女影星凱瑟琳。赫本的遺物。在會上小豆豆與一個男子為了赫本的一枚戒指較上了勁，從底價五到十萬日元叫到了八十萬日元。最后，小豆豆霍地站起身，在眾目睽睽之下讓著那名男子高抬貴手。結果，惹得全場哄然大笑起來。最后，她不顧人們的嘲諷，終于將凱瑟琳。赫本用過的戒指弄到手了。小豆豆的勇氣正是我所需要的。我覺得有愛心有勇氣的人才是可愛的人，自卑情緒自然而然地漸漸消失了。

感謝我的這位朋友！她教育我們，要有愛心，盡力去幫助有需要的人。我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來。

窗邊的小豆豆讀后感(篇3)

為人父母，要真正的愛和尊重自己的孩子。

這個時代的孩子是充滿壓力的，從一生出來就不能輸在起跑線上，家長拼命努力，不惜犧牲陪孩子的時間，總想著給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境。但仔細想想，究竟是孩子輸不起，還是為人父‘’母的輸不起？“別人家的孩子都怎么怎么樣了，自家孩子怎甘落后？實在面上無光啊”看過《狗十三》的影評，但電影本身我是不愿意看的，實在不想給自己添堵?？粗赃吺焖暮⒆?，我實在不想也成為那樣一種人：有一天為了自己作為成年人的面子而去限制和壓抑孩子。

當小豆豆在原來的學校因為違反課堂紀律影響老師講課而被叫家長時，媽媽沒有一味的責罵，她明白這個時期小豆豆的活潑好動；當小豆豆因為鉆洞貪玩把衣服弄的破破爛爛時，媽媽也沒有限制責罰，而是滿足了這一時期孩子的探索欲。直到小豆豆長大成人后才偶然得知自己曾經是被退學而非轉校，書中小豆豆也提及對媽媽的感謝，沒有因為小豆豆當時年齡小而忽略了作為孩子的自尊。

很喜歡紀伯倫的那首《你的孩子并不是你的孩子》。的確如此，父母給了孩子生命，但卻不能以此居功自傲，能給孩子一個獨立自由的靈魂是多么可貴啊。

我猜想小豆豆一家一定非常幸福吧。

書中給我印象最深的還有《小提琴》那一篇。時值二戰(zhàn)期間，物資匱乏，小豆豆很想吃零食。身為小提琴演奏家的爸爸如果去軍需工廠去演奏軍歌的話，就可以滿足他寶貝女兒小豆豆的心愿。但作為一名真正的藝術家，小豆豆的爸爸不愿意讓高尚的音樂沾染戰(zhàn)爭的殘酷。書中寫道“媽媽也深深地理解爸爸，所以，媽媽從來沒有抱怨“如果能去一趟就好了，可你卻……”之類的話”生完孩子后，女人很容易把注意力轉移到孩子身上，丈夫的需要往往會被忽略。但從這短短的幾句描述中看到小豆豆的媽媽是真正的理解和尊重丈夫對于藝術的熱愛，即便是在當時嚴苛的環(huán)境下也是如此。

這一篇對于我也是極大的提醒。圣經也說“二人要離開父母，成為一體”。夫妻本是所有關系中最親密的關系。如果一個家庭親子關系高于夫妻關系，那一定是會出問題的。新的一年里，作為一個全職媽媽，我也要努力調整，更多的關注到丈夫的需要，更加的發(fā)自內心的尊重丈夫。

窗邊的小豆豆讀后感(篇4)

世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂，有心卻無法理解什么是真的。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫的，這句話成了我最喜歡這本書的原因之一。

小豆豆是一個天真直率的小學生。她會在課堂上和燕子聊天，寫作時蓋上桌子開關。她曾經因為太調皮而輟學，但她遇到了一位不同的小林校長。在那個神奇的巴學園里，小豆豆不再是那個討厭的孩子，在校長眼里，她成了一個好學生。這也是作者一生中最快樂的時光。除了和作者一起品味她的童年生活，巴學園給我?guī)砹烁嗟母袆印Ｐ×中ｉL說：無論什么身體是美麗的，所以為了讓自然殘疾的泰明學生和其他孩子一樣自信，小林校長會耐心地與每個孩子溝通，教育他們讓每個孩子的心充滿友好、尊重、愛，這里沒有歧視，沒有嘲笑，但在巴基斯坦學校也有悲傷和無助。一個暑假，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但幸福是巴學園給小豆豆一個不變的主題。在這里，善良寬容的種子和知識一樣生根、發(fā)芽、茁壯成長。

再讀一遍這本書，深呼吸，突然發(fā)現(xiàn)眼角的淚水。巴學園的陽光、純潔和溫暖就像那句話：你真的是一個好孩子，深深地印在心里。

窗邊的小豆豆讀后感(篇5)

《窗邊的小豆豆》是我非常喜歡讀的一本書，作者是日本的黑柳徹子。書中寫的是作者的真實故事，小豆豆是黑柳徹子的小名。

大致內容就是小豆豆在一年級時因淘氣被老師退學了，然后小豆豆就換了一所學校。這所新學校名叫“巴學園”，小豆豆還認識了校長小林宗作先生。小林先生是一個非常了解小孩子的人，經過小林先生的指導，小豆豆從一個淘氣貪玩的孩子變成了一個懂事的孩子。甚至，小豆豆長大后還被美國《紐約時報》譽為日本最偉大的女性。

讀了這本書，我想說每個孩子本來都是淘氣的，就看他遇到什么樣的老師。如果這個老師是像小林先生這樣的了解孩子的人，那么這個孩子就會很懂事，甚至可能會像小豆豆這樣成為偉大的人；可是如果這個老師是一個只會訓斥學生的人，那這個孩子就會自卑、自責。

所以，對孩子們來說，有一位好老師，是非常重要的。

《三字經》中說：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！泵總€人出生時都是一張白紙，而他的老師就像是一支畫筆。一旦筆在紙上留下了圖案，那么即使將筆跡完全蓋住了，這張紙也永遠無法變回以前那張潔白無瑕的紙了。同理，一個老師在學生心里留下的形象會直接影響這個學生的一生。

我在閱讀這本書時也有許多疑問，巴學園存在的時間很短，校內學生只有四十多人，甚至連正常的校門和教室都沒有，他們的校門就是兩棵長得很彎的大樹，教室就是去了輪子的列車?？蛇@樣的學校竟然能培育出像小豆豆這樣的成功人士，讓我十分驚訝。但讀完后我明白了，這所看似比其他學校差很多的學校，它的教育方式卻遠遠勝過其他的每一所學校。

小林先生真是一位出色的校長，他能夠融入到孩子們中間，放下架子，和孩子們一起唱歌、游戲，遇事和孩子們一起商量解決的辦法，甚至有時還會請求學生們。小林先生那么親切，那么溫柔，用“良師益友”一詞形容他再合適不過了。

甚至，黑柳徹子還在書后說自己后來從很遠的家來到自己的母校，就是為了能再看一眼巴學園?？梢娨凰玫膶W校，能夠在學生心中留下多么深的烙印?。?/p>

關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文

語文學科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。我們怎么樣才能寫出一篇優(yōu)質作文呢？下面是小編精心為你整理的“關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文”，歡迎分享給你的朋友！

關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇1

這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。

我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。

我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那將是一件多么美好的事情啊！

關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇2

被愛溫柔相待的孩子，會帶著感恩的心看待這個世界！被愛呵護的孩子，會用開朗的心去守護純真！相見恨晚的黑柳徹子，還算不遲的《窗邊的小豆豆》！我敬佩小柳宗作先生，佩服小豆豆的母親！

雖然這是第二次世界大戰(zhàn)結束前的事?？蓚€人觀點覺得，小柳先生的教育理念在時至今日的小學教學中，也是我們極力推崇的！很幸運我們也有一位這樣的校長，會極力呵護孩子的純真！在大教育形勢下，會看到小學生的獨特魅力，會給孩子們帶來新世界大門的鑰匙，讓孩子們自己去觸摸，自己去經歷。

看這本書，感受很深的是小柳先生對待每一位孩子的態(tài)度：對待小豆豆這樣一年級就被別的學校勸退的孩子，他會耐心的聽小豆豆講話，會告訴她“你真是一個好孩子?！睍试S她去做自己想做的事兒，給她的好奇插上翅膀，助她飛翔，引導她明辨是非。對待高橋君，小柳先生會在運動會上的各個項目巧設環(huán)節(jié)，讓高橋君憑借自己雖然永遠長不高但很靈活的身體奪得第一！對待泰明，他會在舉辦游泳池活動時，讓大家可以自由選擇裸泳還是穿泳衣（雖然大家都沒穿泳衣），正視自己的身體，不要產生自卑心。小柳先生的好多活動，看似是讓孩子們玩樂，但其實里面的道理都被孩子們自己挖掘出來，吸收消化了！只是明白的時間長短而已！

就像在教了一年級之后，我對待孩子們的不可思議的事情的處理方式一樣，我要保留他們的快樂，我要讓他們在樂中學，在學中樂！有些事兒只需要去引導，有些事兒只有孩子們自己經歷了之后才會印在心中，才會處理好！小柳先生很偉大，他不光教孩子們知識，還激發(fā)了孩子們的興趣，引導孩子們健健康康、快快樂樂的步入正途，有著正確的人生觀、價值觀、世界觀！我要追趕小柳先生的腳步，去真的愛護每一個孩子！

小豆豆的母親也很偉大，她會呵護一個7歲孩童幼小的心靈，會允許小豆豆犯錯，甚至是做一些不可思議的事情！但她會為小豆豆善后！會告訴小豆豆這樣做好不好！她會在戰(zhàn)亂時期，不去逼迫丈夫為了養(yǎng)家糊口去用自己心愛的音樂給戰(zhàn)場的軍人演奏！因為她懂自己的丈夫，理解丈夫對音樂的愛！

處于人生的現(xiàn)階段，我也希望自己可以像小豆豆的母親一樣，去理解孩子、理解丈夫。用愛和寬容去教養(yǎng)我的孩子。希望自己也能像小柳先生一樣，教導我的學生，讓我的學生愛上上學，愛上通過自己親身體驗從而獲得學習知識的樂趣，成為懂得感恩的人、自信的人、樂觀的人！

關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇3

《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的小學生。因為淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的小學繼續(xù)上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。

巴學園的教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因為他認為，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。

巴學園里的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。

巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多么不容易，不應該濫砍亂伐。

書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn)，快捧起這本書吧！

關于《窗邊的小豆豆》讀后感范文 篇4

這個星期，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學校，整個學校只有五十幾個人，教室全都是由電車改裝的，而且這里的學生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務完成就可以了。后來，小豆豆和同學們經歷了許多高興的事：她們去野炊；學校多了一間圖書館；她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學校里的；學校舉行了秋季運動會。她們也經歷了一些傷心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不見了；一直到黑暗的魔爪向她們伸來；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！幾架美國飛機在學校上空飛行，投下數(shù)十枚炸彈，學校頓時變成了一片火海。這時，小豆豆在奔騰的列車上昏過去。

在邁入這個學校的第一步，小豆豆還是一個被大家認為“怪怪”的孩子，在走出這個校園的時候，她已經是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子，這全是小林校長的關心和引導下才變成這樣的。

我認為，小豆豆為什么以前是一個被大家認為“怪怪”的孩子，因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒有想到去培養(yǎng)小豆豆的長處，幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子，要用科學的教育方式方法。

我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書，我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要！

窗邊的小豆豆讀后感14篇

學生要掌握一種基本技能就是寫作，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，好的作文最能把握作者文章的中心主旨。作文分為哪幾類呢？于是，小編為你收集整理了窗邊的小豆豆讀后感14篇。相信你能從本文中找到需要的內容。

窗邊的小豆豆讀后感【篇1】

書中的主人公小豆豆，就是這本書的作者黑柳徹子，她是一個讓老師頭疼的學生，在舊學校被開除是因為總是把桌蓋開開關關，發(fā)出響聲干擾同學上課，不僅僅是因為這個，有時候窗外有藝人，還會跑到窗外和藝人打招呼，并請他們演奏一場，每到這個時候同學們都會圍到窗外，只有等到演奏結束才開始上課，惹的老師非常生氣。所以他被開除了，轉到了新的學校。

新學校的校名叫巴學園，新學校的教室也很奇特，是一個個廢舊的電車，所以小豆豆對新教室很感興趣，因為小豆豆以為這種電車能動，新學校的校長也是一個很有耐心的人，能足足聽小豆豆說五個小時的話。這樣的老師真有耐心。

巴學園的上課方式也和其他學校不同，女老師先把這一天上的課滿滿的寫在黑板上，然后問同學們想上什么課就上什么課，有的同學上物理，有的寫作文。只要今天完成今天的課就行。

每到中午，校長都會說大家把山的味道和海的味道帶來了嗎？原來老師是想，每天帶的東西都要全面，這樣讓學生們吃飽吃好吃得健康。

如果你們在上午就把課上完了，那下午就能散步，散步能去九品佛，里面有流星井，哼哈二將的雕像。

小豆豆有一次在上廁所的時候，把最喜歡的包掉進了茅坑她用木棍準備把它掏出來，外面用垃圾隊成了一座小山，上課了，可小豆豆還在找錢包，這時校長來了，問：“你怎么還不去上課！”小豆豆說：“我在找錢包?！比缓笮ｉL說：“找到了以后把那些垃圾放回去就行?！保詈笠矝]找到。

小豆豆的搞怪事件，讓我開懷大笑。新校長的一絲不茍，更是讓我佩服，窗邊的小豆豆寫得非常有意思，我會重復看這本書的，因為它給我?guī)砹嗽S多歡樂！

窗邊的小豆豆讀后感【篇2】

剛上小學時，教師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我最終買到了這本我期待已久的書――《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在那里感覺不到學習的壓力，孩子們都很歡樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長―小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎樣沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。

我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自我的孩子的人。他十分了解孩子們的心，也明白孩子們的心，也明白此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫忙下，讓孩子們歡樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?

我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越來越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎?

我多么期望巴學園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的?？墒切碌陌蛯W園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年!

窗邊的小豆豆讀后感【篇3】

幾天前我讀完了《窗邊的小豆豆》，媽媽讓我寫讀后感，可是我不知道怎么寫，媽媽讓我再讀讀。讀懂了，才會寫。

小豆豆是個天真可愛，充滿好奇心的小女孩，不過由于她太調皮淘氣，影響別人學習，一年級就被退學了。媽媽又給她找了個新學?！蛯W園。在巴學園里，教室是電車，午飯是“海的味道，山的味道”。小豆豆很開心地和同學們在這里學習，成長。

小豆豆的幸運之神是校長小林先生，小林先生第一次見到小豆豆，就專心地聽她講了四個小時的話。小林先生每當看到小豆豆，就會說：“你真是個好孩子?！毙《苟咕透吲d地笑，“是啊，我是一個好孩子。”于是，小豆豆就覺得自己的確是個好孩子。小林先生給了小豆豆自信，幫助她改正了很多缺點。

不幸的是美國的飛機炸毀了巴學園，小豆豆后來去了別的學校。小豆豆長大后成了著名的主持人，當了作家。她一輩子都記住小林先生這句寶貴的話“你真是個好孩子”。這句話激勵著小豆豆，支持著小豆豆長大。

每當爸爸媽媽和老師表揚我的時候，我都很高心。我會記住老師和家長的鼓勵，改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，成為一個有個性的人。

窗邊的小豆豆讀后感【篇4】

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。里面主要講了小豆豆是個調皮的女孩，一年級就被某個學校強制退學了。后來，小豆豆的媽媽又找到了一個學校，叫巴學園。里面的教室都是電車，只不過里面的桌子和椅子都換成了學校里的桌椅；一到上課，同學們可以按自己喜歡的課程上課，想怎么做就怎么做；全校只有五十個同學，是很少見的現(xiàn)象……。在老師和校長的教導下，小豆豆逐漸長大，成了一個值得信賴的好學生?？墒遣恍?，巴學園起火了，小豆豆最終只能再次轉學。但是，在巴學園里的生活，小豆豆是很快樂的。

這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現(xiàn)了人性中最真的最無機心的純凈的東西?？粗《苟沟男袨?，聽著小林校長的話，我們的心會安靜下來。每一個孩子出生的時候沒有選擇的權利，而每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環(huán)境和良好的學校環(huán)境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。

窗邊的小豆豆讀后感【篇5】

童年是美好的，快樂的，純真的，難忘的……童年是放飛在天空的夢想，自由自在的；童年是深處吟唱的歌謠，充滿歡樂；童年是清澈無比的小溪，簡單又純潔。

小時候的我，非常愛看書。一看起書來就什么也不管，所以我被媽媽稱作“小書迷”。雖然我讀過的書又很多，但《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的是之一。書中主要講述了一位叫小豆豆的女生一年級的故事。小豆豆她因淘氣而被赤松小學退學。退學之后她來到了巴學園。因為在校長小林宗作先生的愛護以及指導小，一般人眼中“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能夠接受的好孩子，并奠定了她一生輝煌的基礎。

我一邊讀著這本書一邊回想著自己的童年。那一年，我三年級。那事，我和現(xiàn)在一樣。也算是個語文尖子生。但是，當試卷發(fā)下來時，我卻傻眼了。原來。試卷上的內容全是我未復習到的內容。我不知從何下手。終于，我非常不自信的寫完了這張“可怕”的試卷。

過了兩天，試卷發(fā)下來了。當時，老師報了九十分和八十分以上的，而我的那份希望還不知要到哪堆試卷中尋找——是’“優(yōu)秀”還是“良”還是“合格”或“差”。最后，我在“合格卷中找到了我的“身影”。我拿到試卷后，受到了大家的同情和諷刺，當然還有鼓勵?；氐郊液?，我更是被父母罵了一頓。害得我遲遲不能緩過神。最后，我才漸漸明白：一個人不能太自以為是，自視清高，要學會謙虛，“謙虛”并不是“否定”而是一種品質，一種高尚的品質。

無論你是誰，一定都有一個美好的童年。從糊涂到明白，從淘氣到聽話，從膽小到勇敢……純真，美好的是童年；快樂，難忘的也是童年。

窗邊的小豆豆讀后感【篇6】

我的數(shù)學老師——陳克義，是一個和藹可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創(chuàng)新精神的人，和陳老師在一起，會感到有父親般的溫暖，會得到無窮的知識，會懂得很多道理，會被他的精神所感染，會讓你每天都活得快樂，活得有意義?！洞斑叺男《苟埂防锏男×肿谧餍ｉL大家都知道，陳老師和他是一樣的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

要問陳老師和小林校長差多遠？我覺得這沒有什么可比性，人沒有十全十美的，各有所長，各有所短。也許有人會毫不猶豫地說“小林宗作是校長噯！”但是在我心目中，他們是一樣的偉大，一樣的受人尊重。

陳老師的心態(tài)非常好，一般老師都喜歡聽話乖巧、學習成績又好的學生，而陳老師偏偏喜歡學習不好、又不聰明的學生，這大概就是他所說的“愛的傾斜”吧！

有時候差生回答對了一個哪怕極其簡單的問題，陳老師也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰明！你又進步了！”……倘若那學生回答錯了，陳老師也不會責怪他，而是鼓勵他繼續(xù)努力。

陳老師的教學方法也非常奇特，他總是先讓我們自學，然后和同學交流“你學會了什么”，整理主要內容畫在“思維碟”上，還常常引導我們把知識要點編成兒歌，特別有趣，這樣我們就都學會作“詩”了，這也是他教學方法的獨特之處。

小林宗作校長非常尊重孩子，當小豆豆第一天去學校時，校長先生整整聽了她四個小時的講話，沒有打過一次呵欠，也沒有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽著，換成別人或許早已不耐煩了。

巴學園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長真有創(chuàng)意！我估計能想出用電車做教室的人，只有小林校長一個吧！

我喜歡這樣的老師！也喜歡這樣的校長！

窗邊的小豆豆讀后感【篇7】

《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演…… 一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再打擾同學和老師了。最終媽媽領著豆豆來到了“巴學園”，媽媽沒有告訴小豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。 “巴學園”接受了她?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，就微笑著聽小豆豆說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩和厭倦。

每到“巴學園”午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶 ‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以才給他們取了一個特別的名稱。“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起?！鞍蛯W園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。

小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 我希望我們能像 能像小豆豆在“巴學園”里一樣健康快樂地長大。

窗邊的小豆豆讀后感【篇8】

一個人一生要讀很多書，《窗邊的小豆豆》是一本比讀更好的書。小豆豆系列有《小時候在想什么》、《小豆豆和我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動物劇場》、《阿朝來了》、《阿朝快100歲了》、《小豆豆對小豆豆》。

這本書講的是小豆豆因淘氣一年級被開除的故事。小豆豆原名黑柳徹子，大家都叫她小淘淘，但他自己卻聽說了小豆豆。當他第一次去巴基斯坦學院時，小豆豆的心非常緊張。當他看到六兩輛電車時，小豆豆的心平靜了下來。后來，小豆豆看到了校長先生。校長讓小豆豆談談他的家人。然而，小豆豆把家里的事情說了四個小時。后來，小豆豆成了巴基斯坦學院的一員。暑假期間，巴基斯坦學院組織了露營和溫泉之旅，這讓我非常羨慕。我真的很想去巴基斯坦學院學習，但仔細想想，去巴基斯坦學院會去日本，去日本會花很多錢，離開好朋友。

巴學園的第一節(jié)課只有一個小時。如果第一節(jié)課完成了所有的課，我可以在下午和老師和同學一起散步，這也是我喜歡巴學園的原因之一。窗邊的小豆豆是一本非常漂亮的自傳，代表著小豆豆思念巴學園的思想感情。這本書不同于其他書。它以一種悲傷的情緒結束，如泰明死了、洛基消失了和再見，再見。如果你感興趣，去看看。

窗邊的小豆豆讀后感【篇9】

在暑假的時候,媽媽幫我買了一本在語文書上面推薦的書---《窗邊的小豆豆》!

這本書主要是講：主人公小豆豆小學一年級就被退學，媽媽又幫她另外找了所學校---巴學園!那里的校長聽了小豆豆說了兩個小時的話后，便同意她進入學校，后面便寫小豆豆進入學校后的趣事和同學們生活在巴學園的事情等!讀完這本書，我感覺還沒讀夠，因為太精彩了，小豆豆在童年里面的事情激發(fā)了我們對童年的向往，我們看完后，也會想起童年的往事!我們現(xiàn)在可不能向小豆豆一樣，一年級就被退學，這樣的話，那以后怎么辦呢?我們現(xiàn)在要好好學習，將來好報效祖國，為祖國出一份力，成為國家棟梁之才!

還有文中的泰明是個殘疾孩子，小豆豆沒有嘲笑他，反而幫助他!我們也要這樣，在生活中，幫助他人，看到殘疾人的時候，我們應該做的是幫助，而不是嫌棄，如果，我們不幫助那些殘疾人，我們?yōu)槭裁催€是紅領巾呢?我們更不要拿別人的缺點，和自己的優(yōu)點比，這樣更會傷及殘疾人的心理!我們還要幫助身邊的小朋友，在小朋友遇到學習上的困難的時候，我們應該幫助他們而不是嘲笑他們，讓小朋友能學到更多的知識!也不要在不適合的場所開不適當?shù)耐嫘?，這樣被你當成開玩笑對象的人會被你激憤，這樣在你們都不理智的情況下，很可能發(fā)生沖突!

如果，你們也想知道小豆豆在童年發(fā)生的趣事的話，那就快買一本看看吧!

窗邊的小豆豆讀后感【篇10】

‘只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話，我一開始還不懂什么意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是一個她在巴學園快樂成長的故事。

她由于搗亂而被學校開除，最后來到了巴學園。在巴學園里，她認識了校長小林宗作，在這里學習她覺得很快樂。校長會要求大家自帶有“山的味道”和“海的味道”的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事??文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康成長。

這其中讓我印象最深的一件事，就是當小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時，校長先生竟然只說：“弄完以后，要把這些全都放回去啊?！睕]有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄，竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”，僅此而已！這是對孩子多大的理解與信任呀！以至于小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足！

說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的?? 窗邊的小豆豆讀后感800字

我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。 這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學?！鞍蛯W園”后發(fā)生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。

小豆豆一年級時因為調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。后來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

在我們的`眼里，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。

有一次，小豆豆看見地上有一張報紙，便出于好奇，一下子跳了上去，結果掉進了廁所里，以后，她再也不敢跳躍了。

“巴學園”是一個與眾不同的學校，“巴學園”的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個學校時，心里就想：“我一定要好好學習！”

小林先生很有創(chuàng)意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規(guī)定每個學生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成為了一名優(yōu)秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。

我覺得“巴學園”的教學方式令我向往，我希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長一樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長。

好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特殊教育，那普通教育中我們如何落實，我認為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關愛孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學習小林校長的智慧就好。

窗邊的小豆豆讀后感【篇11】

最近我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書中每個人物都有自己的特點，活潑善良的小豆豆，溫柔慈祥的小林先生……書中每句話讀起來都十分輕松有趣，讓人拿起就不想放下。

書中我最喜歡的人物是小林先生，他是巴學園的校長，他的教育方式十分與眾不同，學生們在電車中上課，每天自己想上什么課就從哪節(jié)課上寫，不喜歡的課在放學之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中飯就去公園散步，親近大自然……小林先生十分愛孩子，他尊重孩子，理解孩子，信賴孩子，平等對待每一個孩子。小豆豆轉學來面試時，小林先生聽她講話足足聽了四個小時，中途沒有打一次哈欠，露出一絲不耐煩和厭惡的表情，這樣一位用心良苦，希望孩子們能夠茁壯成長的校長，多么難得啊。

小林先生是個善解人意的人，在我們現(xiàn)實生活中很多大人不是這樣對孩子們的。記得，我看過一本書，書中有個老師在差生犯錯時大發(fā)雷霆，喋喋不休的罵，但結果那個差生也沒有變好，而因為討厭老師而討厭這個學科，成績越來越差，生活中很多家長也不懂孩子，給他們報許許多多的輔導班，卻不知會讓孩子更加厭煩學習。

如果世界上的每一個大人都能像小林先生那樣把孩子當做大人看，去了解去懂孩子，去尊重愛護每一個孩子該多好！

窗邊的小豆豆讀后感【篇12】

小豆豆天性天真、好奇，喜歡觀察窗外的表演藝人，喜歡研究抽屜，這是一個小孩的本性，老師應該理解她、寬容她，正確引導她，而不應該責備她。

幸運的是小豆豆來到巴學園，遇到了可愛的小林校長。小林校長非常理解她、寬容她，而且鼓勵她。使得小豆豆很高興。而且巴學園自由分配功課，功課直接寫在黑板上，讓大家自己選擇。甚至可以選擇出去做早操，然后再選擇上課內容。放暑假的時候，還可以選擇在學校度過、參加學校組織的各項活動，非常有意思。有時還組織旅行呢！小林校長還讓大家?guī)降奈兜?、海的味道，大家就用飯盒帶來不同的食物，體現(xiàn)山的味道和海的味道。吃飯前還唱小林校長改編的“好好嚼”之歌，飯后還安排一個小朋友跟大家講話，想講什么就講什么，太有意思了！

我非常喜歡巴學園和小林校長，小林校長真可愛！

窗邊的小豆豆讀后感【篇13】

我最近讀了一本《窗邊的小豆豆》這本書，它十分有趣，也讓我有許多想法。

這本書主要講述了一個叫小豆豆的女孩，因為調皮被學校開除，來到了一個特別的學校巴學園，在這個與眾不同的學校里，學生們都在廢棄的電車上上課，他們可以按照自己喜歡的順序，自由的學習各個科目，也沒有家庭作業(yè)。他們沒有固定的位置，年級不同也可以坐在一起。中午時，校長會要求大家?guī)в小吧降奈兜溃５奈兜馈蔽顼?，還會舉行稀奇古怪的運動會，讓每個同學發(fā)揮特長。如果上午的課程都學完了，下午大家就集體出去散步，學習地理和自然；晚上還會在大禮堂里“露營”，聽校長講故事......在閱讀的過程中，我常常被小豆豆的舉動逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉進廁所里，她把糞坑里的東西全部撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去?！?；比如小豆豆與自己的小狗“洛基”相互扮狼而導致“洛基”分不清咬傷小豆豆的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天也想做牛肉......

這本書中有許多人物，但我最喜歡小林校長，因為在他的眼里，每一個孩子犯錯誤都是正常的。在他的“巴學園”里，每一個孩子都是平等的，都是自由，快樂的。而且小豆豆剛來這座學校時，小林校長耐心地聽了小豆豆說話，而且足足聽了四個小時！

“巴學園”是一所充滿快樂自由的學校，真是令我羨慕不已。羨慕小豆豆遇到了關愛學生的小林校長，羨慕她能進入一所與眾不同的學校，如果我也能在這樣的學校里學習該多好?。?/p>

讀了這本書，它讓我意識到人與人之間不要相互攀比，要相互理解，關心，體諒，尊重。我們不要為了一件芝麻大的小事而爭論不休，不要動不動就把“絕交”掛在嘴邊，我們要向小豆豆學習，不要將友誼變得脆弱！

在暑假期間，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的一本書

這里面的主人公名叫小豆豆，因為以前總是在窗口叫宣傳藝人，還叫他們表演節(jié)目。老師呢？早就受不了了，就把小豆豆的媽媽叫來了，小豆豆的媽媽聽了老師的講述后，只好帶著小豆豆離開了學校，就這樣小豆豆被退學了。這幾天，她媽媽一直在為小豆豆沒學上感到焦急，而小豆豆卻照樣無憂無慮的玩耍。

一天，媽媽打外面打聽到有一個叫巴學園的學校，所以就帶小豆豆去了。一到那，小豆豆就驚奇的叫了起來：“媽媽，看，列車?！边@里是用舊列車做教室的。這時，校長來了，他把小豆豆帶到辦公室問了名字后，就聽小豆豆講了整整4小時的話，從來沒有打一次哈氣，小豆豆很喜歡他。校長還叫他們每天吃山的味道、海的味道。這里可以隨便選自己喜歡的課上。中午，大家一起去外面散步，我覺得他們這時候應該很開心，因為和伙伴一起散步是一件讓人心情舒暢的事。

小豆豆還有一次竟然把自己的錢包掉進了廁所，在課間，他找到了廁所的進口，從里面挖出了一堆小山，可卻沒有找到自己的錢包，校長見了后，不但沒有責怪他，反而說：“馬上要把他放回原位哦！”從這里，我們可以體現(xiàn)出校長先生很是和藹可親，對學生是同等對待。小豆豆家還養(yǎng)了一只狗，叫洛基，在一次玩耍之中，不小心咬傷了小豆豆的耳朵，自己心里估計也很害怕。

這里的校長是一位富有童心的一位成年人，因為自己總是滿足孩子的心愿，所以很受孩子的歡迎。在我心里的個人認為：每個人都要富有童心，不然心就會衰老，自己的生活也會變得枯燥無味。

這就是一個有意思的學校，也是大家都喜歡的學校?？墒?，在一次b—29的飛機上投下了數(shù)枚導彈，把學校弄的著火了，這架飛機是多么殘忍，把校長先生的全部心血都弄沒了。

在最后時，小豆豆也不忘校長先生對他說的最后一句話：“你是一個好孩子?！?/p>

窗邊的小豆豆讀后感【篇14】

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……

我覺得巴學園的校長——小林校長，他非常了解、明白一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風。游泳的時候，小林校長讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產物，所以，對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。

這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧