幼兒園簡短日記

幼兒園簡短日記匯總十三篇。

學生要掌握一種基本技能就是寫作，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，通常好作文是修改出來的，那些優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？由此，小編為你收集并整理了幼兒園簡短日記匯總十三篇歡迎你的品鑒！

幼兒園簡短日記(篇1)

幼兒園實習日記范文

實習日記一

終于開學一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我 逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在 課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活 動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中 參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

實習日記二

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每 天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的'時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)， 她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和 我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際 教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。

實習日記三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

實習日記四

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

實習日記五

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的 差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜 接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在 大班實習這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒 躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成 長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園簡短日記(篇2)

伴隨著教師汶川，我開始了為期兩個月的幼兒園實習生活。這段時間讓我深切體會到了幼兒園教師的辛苦、奮斗和快樂。

第一天，我們到幼兒園報到，見到了許多可愛的幼兒，他們張望著我們，似乎在尋找著新的玩伴。汶川教師領著我們參觀了整個幼兒園，介紹了他們的日常運營和管理程序，讓我們對幼兒園的工作有一個初步的了解。

第二天，我第一次親身參與了班級的活動，和小朋友們一起畫畫、唱歌、做游戲。一開始，我還沒有完全適應和孩子們互動的方式，有些手足無措。但是，小朋友們的笑臉和放松的氣氛，讓我逐漸放松下來。我開始能夠更加主動地參與他們的活動，完全沉浸在和孩子們一起玩耍的快樂中。

第三天，我被安排在食堂工作，負責給小朋友們發(fā)餐。這個過程比我想象的要艱難一些。孩子們都很活躍，而我的工作則是按照每個孩子的名字給他們端菜，這需要我手腳并用，不失時機地給每個孩子發(fā)好餐。在這種繁忙的環(huán)境下，我學會了如何調(diào)整節(jié)奏、平衡催促、和孩子們有效地溝通。

一個星期之后，對于和孩子們的合作，我有了更深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)，孩子們此時突破了一些潛在的隔閡，開始真正地和我交流。他們問我很多的問題，分享他們的喜歡和不喜歡的東西。經(jīng)過多次交流，我建立了和孩子們的情感接觸，感覺自己已經(jīng)成為了他們的老師和伙伴。

在我的實習期間，汶川教師給我們安排了很多的任務，比如閱讀養(yǎng)育服務計劃、小組討論、撰寫一份報告等。這些任務讓我們更深入地了解了幼兒園的工作流程，也讓我們明確了作為一名教育工作者的職責和擔當。

隨著時間的推移，我對于幼兒教育有了更加深刻的認識。我明白，幼兒教育是一個既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的職業(yè)。幼兒園教師需要具備一定的心理承受能力，需要能夠體察孩子的情感狀態(tài)，快速而有效地解決問題。而更重要的是，幼兒園教師要有愛心、耐心和堅定的信念，時刻把孩子的利益放在第一位。

我的實習經(jīng)歷，不僅讓我對于幼兒教育和教師職業(yè)有了更深刻的認識，更重要的是，它讓我與孩子們溝通交流，建立了深厚的感情聯(lián)系。我很感激這個實習機會，它讓我成長、學習、感受到了孩子們和教育工作者的情感。我相信，今后在任何崗位，我都會將這些體驗和感悟付諸實踐，為社會做出更多的貢獻。

幼兒園簡短日記(篇3)

如果說幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，那么幼兒園就是幼兒成長的搖籃。幼兒園設計直接關系到幼兒生活、學習質(zhì)量，其中的防火設計，又是幼兒園設計的重中之重，近年來，隨著入托兒童逐年增加，幼兒園發(fā)生火災的危險性也隨之增加，以前被忽視的幼兒園防火工作被提到了當前的重要議程。

在幼兒園的規(guī)劃設計上，首先應充分考慮特殊的性質(zhì)、功能。因此，要求幼兒園在選址時，距其50m的范圍內(nèi)不得有生產(chǎn)或存儲易燃易爆物品的工廠倉庫，距其30m的范圍內(nèi)，不得搭建易燃建筑。另外，幼兒園內(nèi)部的廚房、液化石油氣儲存間等用房，應與幼兒活動、休息的房間分開設置，且保持一定的距離，該距離規(guī)范中明確不得小于15m。幼兒園設計的安全疏散，按規(guī)范規(guī)定：供幼兒安全疏散的出口不應少于兩個，幼兒活動室或?qū)嬍揖喟踩隹诨驑翘莸木嚯x一級、二級建筑為25m，三級建筑為20m；位于袋形走道的兩側(cè)或勁端的房間：一級、二級建筑為20m；三級建筑為15m。

幼兒園的樓梯間，不應設置燒水間、可燃氣體管道等，不應設置影響安全疏散的凸出物。用于疏散的樓梯，應采用不燃燒材料制作，不應采用螺旋形樓梯或扇形踏步。用于疏散的門，應向疏散方向開啟，且不應采用彈簧門、推拉門、側(cè)拉門，嚴禁是以偶那個轉(zhuǎn)門，供幼兒使用的玩具不應布置在消防的通道上。

幼兒園的電氣設計有許多條款規(guī)定，對其使用的電氣產(chǎn)品有明確的規(guī)定：幼兒活動室、寢室的照明電燈功率不得大于60w，不得將燈具安裝在可燃構(gòu)件上，不許使用臺燈，行燈及落地燈等，各種燈具距地高度應保持在2m以上。

幼兒園簡短日記(篇4)

幼兒園是孩子進入社會以后的第一個啟蒙之地，它的環(huán)境布置對幼兒有著非常重要的作用。比如幼兒園教室布置，它不光要蘊含著設計美學，還要適合幼兒學習的要求，那么幼兒園教室到底如何布置才更符合幼兒，它需要遵循哪些原則？

1、簡單。教室按照上述四個分區(qū)進行規(guī)劃，教室內(nèi)的格局不能過于復雜，讓孩子困惑。

2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒，教室內(nèi)要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。

3、柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。

4、感覺。設施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。注意不能讓孩子的感覺超負荷。

5、刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴格掌握，太多會導致混亂以及爭執(zhí)。

6、穩(wěn)定。玩具用品的周轉(zhuǎn)要緩慢，不要一下子改變很多東西，

7、安全。大型玩具要安全結(jié)實，物品要大到不能吞咽，室內(nèi)要每天檢查，對孩子行為要嚴密關注

8、衛(wèi)生。上廁所、吃、睡的衛(wèi)生都要有保障;地板保潔很重要，因為小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。

幼兒園簡短日記(篇5)

那天無意中和我們同級的一位老師談起孩子們寫作文的事，都有同感，覺得孩子提起筆總是無話可說。為了提高孩子們的寫作能力，我們四年級老師提倡孩子們應該寫漂流日記，我覺得這個方法確實很好，作文對于孩子們來說的確是個老大難，寫日記也是向作文過渡的一個階段。

“漂流日記”飄出習作精彩，日記常常是自己寫自己看的，能不能變換思維——變?yōu)閷W生同寫同看呢？我想讓學生在自由組合的基礎上稍作調(diào)整，每組4人到6人，同組共用一個日記本，每人每周在日記本上寫一篇日記，“相約星期二的閱讀課”為交流日。這種“漂流日記”為日記和習作之間架起了一座橋梁——用日記關照習作教學，尊重與呼喚童性，讓兒童樂于習作，切實提高兒童的習作能力，讓“漂流日記”漂出習作精彩。每天語文課前用5分鐘，讓學生當眾說或讀自己的日記，各說各的，然后，找一兩個學生到臺前說一說，找閃光點?；蛘呙恐苡靡还?jié)課，組織學生互相傳閱日記，在學習和借鑒的過程中，觸發(fā)情感，取長補短，進一步激發(fā)習作的欲望。還要進行評獎：評出小組優(yōu)勝獎和個人優(yōu)勝獎，給以適當?shù)木癃剟?。還可以發(fā)表：一是鼓勵學生多向報刊雜志投稿，我們教師要做好鋪墊工作，給學生提供報刊雜志的qq號或電子郵箱，這種發(fā)表是較高檔的，相對難些，只要認真整理好自己的日記，大多都會發(fā)表。二是有的學生不會打字，我們老師可以讓學生本人或粉筆字好的人把進步的學生日記抄到側(cè)黑板上或手抄報上；三是教師幫助修改后發(fā)表到校報上。

總之，通過日記到習作的過渡，要讓學生走進自己的天地，選定特定的切入點，抓住自己的每一次心靈的律動，提煉出屬于自己的獨特感悟。要讓學生走出自己的天地與祖國與社會與自然、家庭、他人同呼吸共命運，才能炫出精彩

幼兒園簡短日記(篇6)

7月30日 星期三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

7月31日星期四

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。

8月1日 星期五

一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2 日 星期六

周六家長也是要把孩子寄托在學校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關鍵。

8月4日 星期一

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養(yǎng)孩子們的學習興趣上，英語如何學習才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學習有幫助。

8月5日 星期二

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日 星期三

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日 星期四

孩子們的學習能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習能力強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日 星期五

星期五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的.囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日 星期六

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日 星期一

今天又是新一周的開始，從學校開學的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日 星期二

天氣非常好，早上和小朋友們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。

8月13日 星期三

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日 星期四

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進步。

8月15日星期五

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關于教學的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當?shù)摹?/p>

8月16日星期六

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學習，應該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。

8月18日星期一

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日星期二

園里每天下午都會有一個小時的運動，孩子們午睡之后學習舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日星期三

今天周三，來到這里實習也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認識，再到熟悉相處。

8月21日星期四

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導和教育，讓孩子們學習到更多的知識。

8月22日 星期五

今天又到了周五，一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

8月23日 星期六

八月中旬，今天是我實習的第二十四天。今天的小朋友們一點都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

幼兒園簡短日記(篇7)

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒觀察天氣變化的興趣，嘗試多種記錄的方法。

2、學畫晴天、陰天、雨天、雪天、刮風、下冰雹等畫面。

3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的欲望。

活動準備：

1、活動前引導幼兒觀看電視上的天氣預報，豐富知識經(jīng)驗。

2、紙張、彩筆等。

活動過程：

1、放天氣變化的錄像，看后請幼兒講講不同天氣的特點，為接下來描繪天氣變化做好準備。

2、如果沒有錄像，教師出示不同天氣的范畫，便于幼兒認真觀察并學習記錄。

3、幼兒自己學及氣象日記，在畫面上表示出來。

幼兒相互學習，交流氣象日記。

4、延伸活動：教師為幼兒提供不同的材料，便于幼兒用不同的方法，做氣象日記，教師注意提醒幼兒在科學區(qū)堅持做好氣象日記，每個月都與幼兒一起分析天氣變化的規(guī)律學會根據(jù)天氣變化及時增減衣服。

戶外活動：練習早操

活動反思：本節(jié)活動基本上能達到所設的目標,幼兒能自己畫出晴天等畫面,但在交流的時候有的幼兒不能大膽的表現(xiàn)出來.

區(qū)域活動：棋類區(qū)：指導幼兒學習下圍棋，知道：（1）兩個人依次下棋子（2）棋下在十字線上（3）學習吃子。

幼兒園簡短日記(篇8)

清晨，媽媽帶寶寶去幼兒園的路上。

寶寶問媽媽說：“你知道我們幼兒園是怎么來的嗎？”

媽媽沒頭沒腦的想了半天對寶寶說：“不知道?！?/p>

寶寶粗聲粗氣的學著華夏神話故事里講故事的口氣說：“盤古開地……，就有了我們的幼兒園?！?/p>

寶寶又問：“媽媽，那你知道我們幼兒園的小朋友是怎么來的嗎？”

媽媽很奇怪的問：“怎么來的呢？”

寶寶又粗聲粗氣的學著華夏神話故事里講故事的口氣說：“女媧造人……，就有了我們幼兒園的小朋友。”

媽媽哈哈大笑起來，寶寶太可愛了。

幼兒園簡短日記(篇9)

五月二十日星期四陰

今天早上我很自覺得起床了，這是我最大的新聞，所以我今天上幼兒園想了一想，還是今天晚上回家把它寫在日記上。

今天晚上我寫日記的時候，第一次發(fā)布新聞就是這個了。我呀跟你們講一下我從早上開始的新聞吧！

我早上的新聞是：我現(xiàn)在結(jié)目很多。哎呀，跳完這個跳那個，跳完那個跳這個，我不知道是該跳那個還是跳這個了，我現(xiàn)在是搞不清了。我最喜歡跳的就是劉老師教我們跳的，劉老師對我們也不兇，很好，有點像我爸爸的性格。劉老師她專門教跳舞的，所以她給我們拿的工具很漂亮，她在我們跳舞方面的那些服裝也很漂亮。我呀演出有四個結(jié)目，你們應該覺得是很多的，但是我告訴你們，我的不是最多的，最多的是演六個結(jié)目的，所以呀媽媽她們都說我壓力太大了，我總是跟她們說沒關系，最多演出的不是我呀，我總是勸媽媽說沒事，而且今天中午我們就排劉老師的結(jié)目，昨天沒排我很不高興，因為劉老師有事去了，所以我們就沒有排那個舞蹈。

幼兒園簡短日記(篇10)

寶寶，媽媽想知道你為什么不喜歡幼兒園。。。

媽媽只要一有時間就會趴在電腦前，查看你幼兒園的視頻。

寶寶吃飯了，寶寶睡覺了，寶寶上課了，寶寶頑皮了

看著你自己拿著小勺子，抱著小小碗

媽媽又是歡喜又是舍不得

盡管心理很復雜，但還是要讓你學會獨立

你十七八個月的時候，媽媽就讓你學著使用筷子

現(xiàn)在你都可以用筷子夾起花生米兒了

聽你背《弟子規(guī)》是媽媽最開心和自豪的時候

……

寶寶，媽媽仔細觀察過了

幼兒園里的媽媽老師對寶寶很好

每天給你們上課，學習，玩游戲

媽媽知道，寶寶是想和媽媽多呆在一塊兒

寶寶已經(jīng)習慣了有媽媽陪在身邊的日子

我的寶貝啊，媽媽希望你去自己認識朋友，認識世界

跌倒了咱不怕，爬起來拍拍灰再往前奔

咱們是男娃就不要輕易掉眼淚

記得，去年夏天咱娘兒倆去海邊度假

大家都夸你人小有教養(yǎng)

才二十來個月的小人兒

自己背著小包包，抱著旅行箱

媽媽為了陪你玩沙沙，穿了泳衣也沒敢去游泳

媽媽生怕一眨眼，你就會逃離開我的視線

寶寶，一定要勇敢

大海的浪咱不怕

大海的風咱也不怕

干嗎要怕上幼兒園呢

媽媽在心里會想著你

媽媽在電腦里看到寶寶開心的玩

媽媽就能更加用心更加努力的為寶寶創(chuàng)造啊

寶寶，和媽媽一起加油吧。

幼兒園簡短日記(篇11)

今天，我來到了幼兒園，開始了一周的實習。作為一名教育專業(yè)的學生，我深知幼兒教育的重要性，也知道實踐是提高專業(yè)能力的重要途徑，所以我倍感榮幸。

我第一天來到幼兒園，被這里的環(huán)境所吸引。整個園區(qū)寬敞明亮，綠樹成蔭，孩子們在花叢中追逐打鬧，一片溫馨和諧的景象。作為一名實習生，我首先被分配到了多功能室。我看見了許多寶貝們，他們都很可愛，有的正在玩積木，有的正在拼圖，還有的正在畫畫。我順著孩子們的目光看去，發(fā)現(xiàn)了一名正在盯著我看的小女孩。她大約兩歲左右，穿著一套精致的小花裙，目光中透出了好奇和期待。我微笑著向她點點頭，她也開心地伸出小手和我握了握。

接下來的時間里，我不停地和孩子們溝通、交流，試圖讓他們感受到我的友好和親切。當我向他們介紹自己時，他們像小貓一樣蠕動著身體，好奇地探頭探腦，嘗試著用自己的方式來和我交流。我很感動，我發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)愛上了這里的孩子們。

在幼兒園，我不僅和孩子們交流，還學到了許多幼兒教育的理論和實踐技巧。最讓我深刻的，是老師們的敬業(yè)和熱情。他們無私地付出，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長，這種精神深深地感染了我。

此外，在幼兒園的實習中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是孩子們的心理健康問題。在我接觸的孩子中，有的孩子表現(xiàn)得很自卑，有的孩子比較內(nèi)向，有的孩子比較急躁。我感覺到，作為教育者，要抓住每個孩子的特點和問題，并在教育過程中，針對性地給予幫助，讓他們健康成長。

總之，我的幼兒園實習之旅結(jié)束了，但我對幼兒教育的熱情卻更加的高漲。我很感謝這次實習，讓我更加深刻地體驗到了幼兒教育的魅力，也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教育工作者的信心。

幼兒園簡短日記(篇12)

1、編輯、查詢?nèi)沼?/p>

2、我能找得到最早的日記本是高一的時候，我現(xiàn)在就在慢慢的去看那時的日記，時不時寫一下現(xiàn)在的心境，和過去的自己對話。

3、那段美好的時光叫做青春。那張記憶中的笑臉，成為永久代表的畫面，一張張泛黃的照片，一段段心情的日記，都成為如今我們懷念的砝碼，我們一起走過，我們一起笑過。

4、周、年的目標，并對目標執(zhí)行結(jié)果進行點評

5、所以現(xiàn)在在看其實挺淡然的。

6、情緒變化，需要你在每次寫日記的時間記得記錄心情狀態(tài)，如果你不記錄，系統(tǒng)是無法獲取你的情緒信息的。

7、你現(xiàn)在在一個離我很遠的城市，你說不定已經(jīng)記不得我了?？晌矣浀媚銈兠恳粋€人，我的同學，朋友。因為有一天，當我真正長大了，回憶這一切時。我可以高興的笑著，笑著…。你們就是最美的陽光，最美的晴天！

8、記錄心情日記，珍藏生活和回憶。在心島日記app，記錄每日生活心情，用有趣可愛的筆記樣式封裝起來。心事變成月歷，收獲你的專屬心情解語。每個月的心情和感受都變成專屬月歷，還有個性專屬的解語。望盡晴雨云風，遇見溫暖共鳴。在心島日記app里，和卷卷一起看心島陰晴變化。

9、寫作業(yè)寫了大約三個小時了，朋友小宇來找我玩，剛想放下筆，爸爸出來了，兇巴巴的對我說“琳琳，快點寫作業(yè)”。只好和小宇說“寫完作業(yè)再玩”。等我把作業(yè)寫完，來到院里，卻找不到朋友小宇，不過好在我把作業(yè)寫完了。

10、每個人的心都是孤島。在心島日記應用程序中，隨時記錄您的心情和感受，心島日記app是一個簡潔但不簡單的記筆記工具，您可以每天記錄自己的心情。人們的幸福，憤怒，悲傷和喜悅是非常寶貴的。對于每個人來說，回憶實際上是我們生命中的財富，可以使用心島日記應用程序輕松記錄下來。不再使用傳統(tǒng)模型，使用心島日記軟件，您可以打破傳統(tǒng)記筆記模型。

11、夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實，只有回憶一切都會讓你覺得美好。

12、編輯課程表，存儲、查詢筆記

13、手機與電腦隨時同步：無論您是出差還是在家工作，重要信息都可以同步到任何計算機，以幫助您輕松完成辦公室工作；電腦收集旅行指南，通過心島日記app同步到手機，方便外出時隨時查看；

14、心島日記應用程序是一款記錄您日常情緒的日記應用程序。心島日記軟件的可愛錄制模式使您可以自由錄制自己的日常生活。心島日記APP提供了個性化的每月日歷，幫助你記錄自己的點點滴滴。心島日記APP操作非常的簡單，適用的場景也很廣泛，并且還可以界面也非常的清晰，給人一種清新脫俗的感覺。

15、今天興高采烈的我，開開心心寫作業(yè)，因為我覺得作業(yè)不是很多，一會就能寫完！因為是周末，院里的小朋友們很多，寫完就可以去玩。

16、一個人經(jīng)歷過的事情不會隨時間的消逝輕易被忘卻，而大多能夠悄然積淀，凝成一本叫做“歲月”的書，在書中留下一紙揮之不去的墨香。每當我翻看這本書時，不僅會為記憶中那些所謂的大事而觸動，而且更驚喜于能從原本殘缺的歲月片段中感受到一番新的滋味。

17、越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。

18、寫作業(yè)好累

19、免費短信提醒：忘了親戚朋友的生日？重要的周年紀念日？設置定期提醒以定期提醒您；因缺少領導者解釋的重要內(nèi)容而受到批評？設置截止日期提醒等等。

20、心島日記是一款APP，心導日記是年輕人歡迎的手機記日記軟件。你可以在心島日記APP上按照自己的心情進行日記記錄。心島日記軟件上的記賬模板都非?？蓯郏憧梢愿鶕?jù)自己的喜好進行日記的記錄。心島日記APP還能進行代辦事情的記錄，可以讓你隨時查看，提高效率。感興趣的小伙伴可以進行下載哦。

21、這題我會。

22、人總是禁不住歲月，禁不住風吹雨打，禁不住那一次又一次的檢視與翻閱。望望身邊的人，原本還是風華正茂，轉(zhuǎn)眼就已間灰飛煙滅。想一想自己也將會活到那一天，不禁潸然淚下。

23、沒有特別開心，也沒有特別悲傷，可能當時會有吧。但現(xiàn)在在看，總覺得那是少年時期淡淡的憂傷，沒有經(jīng)歷過太多的苦的悲傷。

24、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。

25、圖片、音視頻等內(nèi)容，與他人進行互動和留言聊天

26、世事時日無多，珍重。如果我遇見你，我將在信里寫下這句話給你。只是以此說明，我們要給予彼此的善待。在你忘記的那一天，你將重新記得這一切。

27、有時候覺得很親切，有些想法在那時就初露端倪了。

28、童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，們應該好好地珍惜它。

29、隨時隨地記錄：生活中各種瑣碎的事情使您的生活井然有序；在軟件還可以起草會議記錄以提高工作效率；各種意想不到的靈感，不要錯過任何異想天開的想法；

30、為什么我們總要到過了很久，總要等退無可退，才知道我們曾經(jīng)親手舍棄的東西，在后來的日子里再也遇不到了。

31、有時候很害羞，覺得自己好矯情，一連寫了好幾天下雨和下雨的心情...

32、美好的時光總是讓人感到時間過得很快，一眨眼就溜走了。就像與母校在一起的日子，不知不覺中度過了五個春秋，還有幾個月就要和這個花園似的校園告別了。校園中的往事仍然在腦海中清晰浮現(xiàn)，銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。與母校在一起的日子，天天都快樂。

幼兒園簡短日記(篇13)

今天，我班上一個學生因為英語考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪里，應怎么想辦法加強英語學習，但他很害羞，也不敢給我這個實習老師看，讓我有點傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵，可能今天還不是時候吧，明天好好開導他，他是個誠實、聰明的小男子漢，應該會聽老師給的意見?，F(xiàn)在，很想在自己實習期間，能夠真正幫到我們班的學生，尤其在學習方面，讀書確實是一件很辛苦的事，無論你愛或不愛，只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!

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幼兒園簡短日記十一篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，優(yōu)秀的作文會讓人感受到作者的真實情感。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？為此，你可能需要看看“幼兒園簡短日記十一篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

幼兒園簡短日記【篇1】

今晨寶貝們6點20自然醒，小寶快速地穿好衣服，主動要求把未完成的語文《奇跡課堂》完成，本來準備好騎自行車的大寶看到弟弟去寫，也不得不從車上下來去寫?？吹某龃髮毑惶樵福覜]有言語，默默觀察他寫作業(yè)的態(tài)度。小寶用了15分鐘認真寫完后，大寶有點急了，但還是心里不痛快，看題不仔細，不安心，一會就叫我一次幫他看題，每叫我一次，我就痛快地一次次去耐心給他讀題講解，當他寫的很好時我就趴他耳邊小聲表揚一句，哈哈，小家伙，我還是足以應對你的，不一會大寶就進入狀態(tài)開始平靜地寫了起來。上午9點20要出發(fā)去萬達，所以我抓緊時間去洗澡，并故意和大寶比賽看是他先寫完還是我先洗完。大寶問我，萬一他實在不會的地方怎么辦？我囑咐小寶負責輔導哥哥，小寶美滋滋地接受任務！等我洗完出來后，看到倆寶貝已經(jīng)在客廳里騎自行車呢，大寶開心地告訴我他早寫完了！看來姜還是老的辣??！

上午準時到達科慧樂，能看出大小寶非常喜歡這個項目，全程都非常積極主動認真。當他倆完成模型后，樂顛顛地跑到我身邊拉我手讓我進去看看，大寶還按照拼裝圖紙給我簡單講解了一下后小家伙們到電腦前聯(lián)機，給我展示了這只會打鼓的小猴，聽到他們在電腦前變換著不同的打鼓聲音，還真是很有意思！

幼兒園簡短日記【篇2】

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強了，兩節(jié)課基本就學會了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學不會，看來舞蹈沒選修是個錯誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實，聽話，不哭。

幼兒園簡短日記【篇3】

今天，我們幼兒園的小朋友們都參加了一次春游活動。我們早早地來到了幼兒園，穿好了新衣服，整理好了自己的背包，準備出發(fā)了。

一路上我們都非常興奮，大聲地唱著兒歌、跳著舞，好像腳下就沒有重力一般。坐在車上，窗外的世界不斷向后飛逝，時而是廣闊的田野，時而是森林，時而是小河，每一道景色都讓我們小朋友們眼前一亮。

終于到了目的地，我們一進門就被前廳的裝置藝術吸引住了，色彩明媚、形態(tài)各異的裝置藝術品在陽光下變得更加美麗。我們的老師們也贊不絕口，給我們介紹每一件藝術品的設計理念和背后的故事，讓我們小朋友們更深入地了解了藝術的魅力。

進入景區(qū)后，我們首先來到了一個噴泉廣場。在噴泉的歡快音樂中，小朋友們歡快地跳躍、奔跑，追逐彼此，玩得不亦樂乎。我們還做了一個有趣的游戲，需要丟球給對面的小朋友然后再跑到另一個點處，這需要我們小朋友們跑得很快，加深了我們團隊合作的感覺。大家都笑成了一陀陀，滿臉幸福。

接下來，我們來到了一個模擬城市景區(qū)。這里有各種各樣的小店，有超市、花店、藥店等等。我們被分成了小組，通過一次小小的比賽來感受買東西的過程。其中，小組里的一個小朋友需要扮演店主，其他小朋友則扮演顧客。我們需要自己想出要買的商品數(shù)量及款式，把它告訴店主并議價，接待員則記錄下顧客的購買數(shù)量，最終完成一次購物。大家都表現(xiàn)得非常努力，買東西也變得非常高效。

下午，我們來到了一個大草坪。本來是要整整集體照的，但是大家都太鬼馬、太活潑，根本照不了大合照。結(jié)果就在這草坪上玩起了拍皮球、跳皮筋、過家家等游戲。其中，過家家是所有小朋友們最喜歡的游戲，我們把同樣的規(guī)則移到了戶外，這使我們小朋友們收獲了很多回憶。

太陽已經(jīng)快要落山了，我們回到車上，緩緩地往回開。然而，我們的心里卻還充滿了歡樂和幸福。整個春游之旅雖然幾乎占據(jù)了一整天的時間，但是對我們每一個小朋友都是那么珍貴、一生難忘。

此次春游讓我們小朋友們發(fā)現(xiàn)，外面的世界多么美好，多么值得去探索。我們想，如果以后我們再次來到這里，再經(jīng)歷一些不一樣的活動，會不會更加有趣呢？我們追求的不只是一次快樂，更是一種深刻的體驗和心靈感悟。

幼兒園簡短日記【篇4】

教案意圖：放了下午學我們就滿沙丘上地跑，抽最嫩的白茅尖，最嫩最嫩的抽上一大把，剝開來放進嘴里一股清甜的香氣。即使這樣我們?nèi)詻]能拔光那個沙丘上所有的白茅尖。一天天過去，開花的白茅搖起一支支白羽。它們贏了，占領了春天最好的時光，而我們也并非兩手空空。

這種獨一無二的情感能提升幼兒對春天里的活動教案有了一絲憧憬，為主題的深入和推進做了很好的鋪墊。

教案目標：

嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。

再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。

教案準備：

教師：大圖書《春天的日記》、花的ppT、放風箏錄像、音樂、繪畫工具

幼兒：事先積累有關春天的感性經(jīng)驗

教案過程：

（一）談話導入

1、幼兒自由講述對春天的感受。

2、小結(jié)：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。

3、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？

（此環(huán)節(jié)關注幼兒語言表達的完整性、優(yōu)美性和多樣性，引導幼兒總體感受春天的季節(jié)特征）

（二）師幼共同閱讀大圖書

●閱讀封面

1、今天老師帶來了一本有趣的書，書名叫《春天的日記》。

2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？

（幫助幼兒簡單了解日記的含義）

●閱讀3月1日——走進春天

1、這是哪一天？天氣怎樣？

2、師生一起閱讀內(nèi)容。引導幼兒特別關注樹枝發(fā)芽、花兒生花苞的現(xiàn)象。

3、小結(jié)：春天剛來臨的時候，我們發(fā)現(xiàn)樹、花都有了變化，春天悄悄走進了我們的生活。

●閱讀3月12日——花兒盛開

1、又是讓人難忘的一天，這一天的天氣和前幾天有點不一樣，猜猜這個符號告訴我們什么？

（提高幼兒的理解和想象能力）

2、看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。

3、想再來感覺一次放風箏的快樂嗎，陳老師把它也藏在了電腦寶寶里。幼兒觀看放風箏的錄像。

（鼓勵幼兒流暢地表達）

4、總結(jié)：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！

（此環(huán)節(jié)旨在通過幼兒的觀察、表達，回憶和再現(xiàn)春天里共同生活的場景，培養(yǎng)幼兒對閱讀媒介的理解能力及完整表述的語言駕御能力）

●3月29日——運動快樂

1、3月29日發(fā)生了什么讓我們特別開心和驕傲的事？

2、冬天早鍛煉時你會感覺怎樣？

（突出春天運動的適宜性）

3、小結(jié)：春天還是個鍛煉身體的好季節(jié)，在春天里多運動會讓孩子長得更高、更結(jié)實。

●4月2日——難忘風箏

1、3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

為什么要種樹？

（以“植樹節(jié)”為切入萌發(fā)幼兒愛護綠化的情感）

2、你們認識這些美麗的花嗎？它們長在哪里？

現(xiàn)在的花開得那么美，還記得它沒開花時的模樣嗎？

（激發(fā)幼兒對身邊事物的關注，并與前頁的花苞做比較，引導幼兒感受花的成長）

你知道春天還有哪些花兒也盛開著？讓我們一起來看看電腦寶寶會告訴我們什么，幼兒欣賞花的ppT。

（體驗春天里花的多樣性）

3、小結(jié)：多美的花兒啊，春天真是一個鮮花盛開的美好季節(jié)。

（三）想象和創(chuàng)作

1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫下今天最想做的事情。

2、幼兒交流分享。

幼兒園簡短日記【篇5】

今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。

今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著準備開聯(lián)歡會，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會是由我們兩個實習生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩朗誦，更有的小朋友還練起了武術，真的是讓我大開眼界。

緊接著園長就組織召開了離園座談會，同學們都就著這一個月來的收獲每個人都談了自己的感受，當然我的'心情也非常的激動。

一個多月的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說，就主動去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進了垃圾桶，這個舉動深深地感染了我，可以說這種做法對于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是李老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的;再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩;更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。

在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。學校要求每個人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，由于準備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園簡短日記【篇6】

開始了人生第一次的離家，在陌生人的照顧下，大人的心理也難免有一絲的難過。

說實在的，去之前還沒什么想法?；貋淼挠悬c急，我還想多呆一會呢。到家后，心理很不是滋味。

但是開始到幼兒園還好，由于里邊很暖和就把外衣外褲都脫掉，之后又陪她玩了一會玩具。

那阿姨就過來了，讓阿姨抱抱吧，就抱進去屋里。里邊有很多小朋友在唱歌，

平時就喜歡小孩子，也沒什么別的表現(xiàn)。偶就出去了。人家沒哭也沒有找我。

第一次打電話，說是找2次，眼睛到處看，心想：‘媽媽怎么沒了呢’？

然后中午又給打了一次電話，阿姨說午飯時間是11點多，吃了好幾個餃子呢？然后12點多就睡覺了？

現(xiàn)在看是很安心。還不知道睡覺醒了之后，會不會找家人呢？

幼兒園簡短日記【篇7】

懷著期盼與不安的復雜心情，比較了好幾家幼兒園，下定決心選擇了北京市二十一世紀實驗幼兒園的UHN園，一來離家近孩子上下學的安全有保障，二來好幾個月之前就實地考察了，還真有一種說不出的親切感。

我想UHN園的老師們也是做足了事前的功課，入園之前提前做了家訪工作，化解了家長心里很多的疑慮。9月1日第一天入園，小家伙哭著跟李老師走進了糖果樂園班，哭得很是夸張和無奈，我的心也隨她的哭泣揪在了一起。上午在恍惚中度過，中午老師的電話就來了，細述了媛媛在園里的情況，還安慰我們不要著急，孩子都有一個適應的過程，我的心情也放松了很多，這個電話真是及時雨啊。我還了解到媛媛當天總是纏著接她入園的李老師抱抱，在那個陌生的環(huán)境里，小家伙也只好放棄更多念頭纏著老師緩解心中的恐懼與不情愿了。

第一天晚上小家伙睡著了還在說夢話“我不要去幼兒園，我不要去幼兒園”，我聽到了真是覺得又好氣又好笑，心想這么小的孩子也有“日有所思，夜有所想” ？小孩子著實也有讓我們猜不透的心思，也讓我們在教育孩子的歷程中明白培養(yǎng)孩子需要家長和老師付出更多的努力。

第二天照舊哭著進了幼兒園，下午五點接上她，看來是玩得還不錯，心情有所好轉(zhuǎn)，主動給我念了首兒歌-《天亮了》，還興奮地說幼兒園真好玩，以后自己要乖乖上幼兒園。這真是讓我有點所料不及，以為她的不適這么快就過去了，心里有種說不出的喜悅。

孩子畢竟是孩子，我這喜悅勁還沒有過去，小家伙第三天、第四天早上還是哭了，對自己第二天下午的表白也拋到九霄云外了，我的焦慮感又管不住地往上爬升。到了第五天下午接她的時候，情形大有好轉(zhuǎn)，喋喋不休的興奮地說了好多話：媽媽，我沒有哭，我有大李老師、孫老師、楊老師、小李老師，我喜歡老師們，我以后再也不哭了，給了我一個大大的驚喜，心想不會又象第二天一樣故伎重演吧。

鋼琴課對對碰

媛媛還是有些膽怯，教鋼琴的王雪老師接她的時候她很不情愿，李老師就給她找了另外一個小朋友做伴，拉著小手一起到了鋼琴室。王老師的循循善誘，王老師的不厭其煩，小家伙最終還是沒有抵擋住優(yōu)美的鋼琴樂曲，愉悅地融入了鋼琴課的氛圍里?；丶液髸腋嬖V我哪個是高音譜號，哪里是低音譜號，還很形象地告訴我哪個符號象雞蛋，甚至每天還要拿出鋼琴本翻看，我要跟著她做錯了，還會特認真地糾正我，提醒我王老師的要求是怎么樣的，從她一臉的稚氣與童真里，我第一次讀到了她表現(xiàn)出來的期盼。孩子是需要引導的，老師的寓教于樂的引導，才會激起她的興趣，我的心開始釋然了。

幼兒園簡短日記【篇8】

周末陪孩子玩了兩天，她可高興了！

今天一早起來，女兒說：“媽媽，今天你上班，我上幼兒園！”

“對啊！星期六、星期天我們才一起玩，今天我們都做自己的事情呢！”難得孩子主動說要上學，以前她可是希望天天都是周末呢。

“媽媽，你辦公室在學校，我辦公室在幼兒園！”女兒一本正經(jīng)的說。聽得我和婆婆都樂了！

幼兒園簡短日記【篇9】

今天誰不挑食，并把飯菜全部吃完，老師就獎勵他漂亮的‘小星星’”。

為了調(diào)動一些挑食孩子們的積極性，我特別制作了漂亮的‘小星星’，希望能夠吸引他們，幫他們改掉挑食的習慣。午餐接近尾聲時，有幾個平時挑食的幼兒真的有所進步，但胡安楓卻磨磨蹭蹭地一直沒有吃完，碗里的胡蘿卜一點也沒動，我走過去：“胡安楓，胡蘿卜可有營養(yǎng)了，吃了身體才能長得結(jié)實，長得高氨!他不為所動，“你看，‘小星星’最喜歡不挑食的寶寶哦!”胡安楓看了看我手里的小星星，想了想，便埋頭大口吃起來，不一會兒就把飯菜都吃完了，我馬上把“小星星”獎勵給他，胡安楓開心極了。

午餐時，胡安楓把豬肝全部都挑了出來，“胡安楓，多吃豬肝可以讓你的眼睛更加明亮，難道你不想有雙明亮的大眼睛嗎?”我笑著對他說?！傲豪蠋?，你有小星星嗎?要不給我一個‘星寶寶’也行”，他一本正經(jīng)地看著我說。我一愣：“可是，今天梁老師沒有準備啊!”“礙…”胡安楓失望地嘆了一口氣，看到他的樣子，我靈機一動，略帶神秘地對他說：“今天梁老師有更好的獎品呢!”“是什么獎品?”胡安楓疑惑地看著我，“如果你能夠吃完豬肝，我就帶你滑滑梯!”“真的?”胡安楓激動地問。“當然啦，老師不騙人!”說著我還和胡安楓拉了鉤鉤。胡安楓愉快地把飯菜都吃完了，我也信守承諾，抱起他，和他一起滑滑梯。

經(jīng)過一段時間的鼓勵，胡安楓小朋友再也不挑食。

幼兒園簡短日記【篇10】

文玲是一個羞怯的小女孩，最近每次去廁所她總不去，我有點納悶：這個孩子怎么半天都不上廁所?正好又一次家長會，我便對這事做了詢問，孩子媽媽說“每次坐校車回去，孩子都等不急，一下車就要小便”。我接著問“孩子在家也這樣嗎?”。“不是的，我問過，孩子說廁所坑寬，不敢上?！焙⒆計寢屨f。經(jīng)詢問我才恍然大悟，我們換了新的活動室，我們和小學共用一廁所，一次去廁所她不小心蹭了一下，當時我看著沒事，也沒放在心上。

活動課后，王老師帶孩子們在戶外游戲。我走到文玲身邊，蹲下來跟她說“文玲，你跟劉老師一起去小便，好嗎?”她輕輕地點了點頭，于是我牽起了她的小手，來到廁所，我又說“文玲，老師相信你，你一定可以!”她抬起頭看著我，我對她豎起了大拇指，她慢慢地上了臺階邁開了步子，小便完后，只聽見她長舒了一口氣，我接著說“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了幾次，孩子不那么懼怕了，每次小便也都跟了。

后來，文玲媽媽在路上碰到我，她說“那天孩子回家后很高興，跟我說‘媽媽，我敢自己上廁所了’，以后再也沒有一下車就急著小便了”。

雖是一件小事，但我很高興能幫助孩子，為此我還是偷著樂了好多天。從這件事，我也更加明白了：能夠和家長溝通，了解孩子的一言一行，并能幫助孩子是一件多么值得高興的事情!

幼兒園簡短日記【篇11】

每個孩子都需要被關注

“奧斯卡”，一個理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。

不過他并不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關注這個孩子。這不怪這些老師，因為一個班實在有太多的孩子了，3、4個老師應付30幾個的孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現(xiàn)實的事。

所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界里，就是因為他受到太少的關注了。后來的幾天，我一直關注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬?！彼苷J真的回答到。我挺吃驚的，因為很少聽見他說話的。“這車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個圈，他總會開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個一進那個班級就特有印象的孩子，因為他在上嘴唇上長了一個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數(shù)次。一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢都在管著別人呢。

可見有很強的控制欲，比較強勢?！碑敃r，這是我一個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會理會，一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀，皮的很呢。有次，我在給一個小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧。”惹的幾個老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發(fā)生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準確說應該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。

那時我在給一個小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的。”他說的好認真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關注，就會發(fā)現(xiàn)，其實，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。

幼兒園簡短日記

說到語文課，相信寫作文大家都不陌生。寫作文能夠鍛煉我們的語感，寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。在學校里你會怎么寫自己的作文呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園簡短日記”，更多相關內(nèi)容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

幼兒園簡短日記 篇1

幼兒園中班觀察日記

今天是我們幼兒園中班的觀察日，我充滿期待地來到了班級。一進門，我就看到了孩子們充滿活力的身影。他們正在自由玩耍，或是認真地沉浸在自己感興趣的活動中。

我注意到了小明正在玩認知益智游戲。這個游戲看似簡單，但卻能幫助孩子們培養(yǎng)觀察力和專注力。小明正專注地放置圖案卡片，迅速翻動著挑戰(zhàn)更高難度的關卡。他的手眼協(xié)調(diào)能力非常好，很快就能找到正確的位置。我觀察到他喜歡這種有挑戰(zhàn)性的游戲，因為每次成功后，他的臉上都會露出驕傲的笑容。

我留意到小芳正在美術角進行創(chuàng)作。她拿起顏料盤，輕輕地將顏色點在畫紙上。迸發(fā)出的色彩瞬間讓畫紙充滿生氣。小芳專注地畫著一幅花，每一個筆觸都很有力度，她似乎在享受這個繪畫的過程。她用各種顏色勾勒出了花朵的輪廓，然后用細細的筆觸仔細給花瓣上色，仿佛自己也成為了畫中的花朵，散發(fā)著美麗的光芒。

走到角落的角色扮演區(qū)，我發(fā)現(xiàn)小宇正在扮演醫(yī)生。他穿上白大褂，戴上橡皮手套，手里還拿著醫(yī)生工具。小宇面帶認真的表情，把一只熊模型當作病人。他仔細地用聽診器聽著熊模型的心跳聲，然后拿著注射器給它打了一針。他還和熊模型說著安慰的話語，讓熊模型感受到關懷。小宇的角色扮演讓我感到驚訝，他展現(xiàn)出了很強的想象力和責任心。

離開角色扮演區(qū)，我來到了玩具擺放區(qū)。這里的孩子們正在玩拼圖。小華正在努力地拼一幅大拼圖，這讓她集中注意力，提高了她的專注度。她仔細地觀察每一塊拼圖的形狀和顏色，然后小心翼翼地拼接在一起。她面帶微笑完成了最后一塊拼圖，整個拼圖整齊地展示在桌上。看著自己完成的作品，小華的臉上洋溢著滿足感和驕傲。

觀察日過程中，我還發(fā)現(xiàn)了小杰正在玩自探索游戲。他拿著放大鏡，仔細觀察著一只昆蟲模型。他追逐著昆蟲在花朵上爬行，用手指輕輕觸摸著盛開的花瓣。小杰通過這個游戲，不僅能夠加深對昆蟲的認識，還能夠培養(yǎng)他的探索和觀察能力。

觀察日結(jié)束了，我不禁感嘆孩子們的成長和進步。他們通過各種活動，展現(xiàn)出了自己的才華和特長。他們的專注力、創(chuàng)造力和想象力都有了顯著的提升。在幼兒園的陪伴下，孩子們通過觀察、游戲和學習，慢慢成長為一個有思想、有想象力、有才華的個體。

通過觀察日，我深刻感受到了幼兒園在孩子們成長過程中的重要作用。幼兒園提供了各種豐富多樣的活動，讓孩子們能夠自由地玩耍、探索和學習。在這個過程中，孩子們培養(yǎng)了觀察力、專注力、想象力和創(chuàng)造力，同時也增強了他們的自信心和社交能力。幼兒園真是一個充滿快樂和成長的地方！

幼兒園簡短日記 篇2

幼兒園實習日記

第一天

今天是我在幼兒園實習的第一天，一到幼兒園門口我就聽到了孩子們歡快的嬉笑聲，心情也不由自主地變得很愉悅。和其他的實習生們一起到了自己的班級，我的班級是小一班，全班有15個寶寶，他們都是3歲的小蘿卜頭?？粗麄冃邼谋砬?，我心中感到了一股強烈的責任感。

在老師的帶領下，我?guī)椭⒆觽儞Q鞋、簽到、整理背包等基本的日常事務。隨后，我們開始了第一堂課程——游戲時間。老師和我們一起陪著寶寶們玩各種游戲，比如猜拳游戲、猜顏色等，孩子們玩得尤為開心，看著他們毫不掩飾的笑容，我也感到了自己的快樂。

下午的時候，是孩子們午休的時間，我和其他的實習生一起幫助老師們清理教室，準備下午的活動。此時，我的工作有了新變化，主要是陪孩子們睡覺，我一邊哄著他們?nèi)胨贿吋毿牡赜^察他們的睡眠狀態(tài)，確保孩子們安全舒適地度過午休時間。

第二天

今天上午，我的班級進行了美勞課，我們要給孩子們介紹各種畫畫的方法，我教孩子們畫了一幅簡易的小豬佩奇的畫。其實，我最大的發(fā)現(xiàn)是，任何事務的教育并非是一成不變的，我們可以在孩子活躍的思維與臨時靈光下隨時進行課程調(diào)整，反正目的就是在于讓孩子們開心。孩子們的畫技可能普通了一點，但是我看到了他們從猶豫到自信的表情轉(zhuǎn)變，內(nèi)心感到了滿足和成功。

下午班里進行了益智游戲課程，我們教孩子們把積木搭成不同的形狀，比如三角形、正方形等，孩子接受了這種新鮮的挑戰(zhàn)和樂趣，很快就掌握了規(guī)律。

第三天

今天是星期三，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子們已經(jīng)熟悉起來了，和我交流的時候更加自然和開朗了，甚至有的小朋友會在我背后安慰我：“慢慢來，老師”。我真的很感動。在美術課上，孩子們今天畫了自己的家，畫出了心中美好的家庭和美好的愿景，在此期間，我切實地感受到了孩子們身心的成長過程。

下午，是我接班的時間，孩子們都很興奮地向我匯報一整天的情況，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得很開朗，好動，也喜歡追隨著我們做每個事務。我用自己的氣質(zhì)、行為和語言，引導他們做到尊敬、互助、自主的性格內(nèi)涵，希望培養(yǎng)他們獨立、自信、勇敢、創(chuàng)新的思想。與孩子們一起度過的時光是那么愉快，讓我感到內(nèi)心格外的欣慰。

第四天

在這段時間內(nèi)，我受到了其他師傅和同事的幫助和關懷，同時，我也學到了很多學齡前兒童教育的方法與技巧。今天在進行英語課時，我們學習了顏色詞匯，孩子們學習英語時的視線正直、開朗的表情，讓我深刻地感受到，孩子們的很多優(yōu)秀的品德是從先天開始培養(yǎng)的。

下午，我為班里的孩子們做了一次親子瑜伽課程，孩子們樂在其中，暢想著自己和家長平安、健康、快樂的明天。

第五天

今天是我在幼兒園實習的最后一天，我感謝這段時間里孩子們的陪伴，也感謝其他的老師和同事的支持和幫助，我深深地感覺到了幼兒園教育對于孩子身心成長的重要性。教師在幼兒園扮演的角色是極其重要的，一個好的教師可以在孩子記憶中留下深刻的印象和美好的記憶。這段恍惚的實習經(jīng)歷讓我更加重視教育這個職業(yè)，在以后的教育之路上，我會不斷努力，提升自己的教育水平，在教育孩子的同時，影響他們發(fā)展長久的健康思維。

五天的時間很短暫，但是我通過自己努力，讓自己充分認知了孩子的心態(tài)和需求，同時也收獲了很多關于教育的經(jīng)驗，這段時間會一直延續(xù)我以后的生活與工作，讓我在慢慢地成長。

幼兒園簡短日記 篇3

班上寶寶隋衛(wèi)清，是個很可愛很漂亮的小男孩，每次我說要親親他時，他總會讓我把他的左臉、右臉都親一遍，逗得人不行?？勺罱l(fā)現(xiàn)孩子有一點讓我感覺很困惑，衛(wèi)清每次在組織集體游戲和集體教學時都不參與，他的回復是“我不愿意玩”。遇到這種情況我就及時跟家長聯(lián)系，家長說孩子比較內(nèi)向，可能熟悉一點了就好了，可是這兩個月下來，班里最內(nèi)向的小女孩也開始喜歡幼兒園，開始積極參與集體活動，可是希文依舊“我不愿意玩”，我不僅問，希文你到底怎么了?

在網(wǎng)上我看了很多相關的資料，發(fā)現(xiàn)有很多家長困惑與此，孩子不愛參與集體活動，可能以為孩子自閉癥而苦惱，其實可能就是因為孩子個性的原因，開始不太喜歡太多的熱鬧，家長應當多帶孩子參加熱鬧的活動，讓孩子喜歡集體活動，還有可能孩子在家庭的“愛”里，不愿意挑戰(zhàn)有困難的活動，不喜歡嘗試，家長也可以適當?shù)慕o孩子任務，讓孩子在家里先喜歡挑戰(zhàn)和自己做事，然后過渡到幼兒園，作為老師也應該多給孩子一些關注，讓孩子自信起來，慢慢樂于參與集體活動。

幼兒園簡短日記 篇4

10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云

今天上午孩子們自由活動時，我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。

對于小班的孩子，他們認為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了!”孩子們說，以后不推了。

10月16日 星期二 陰轉(zhuǎn)多云

今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經(jīng)過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應有快有慢，最后，用親密的.動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。

10月17日 星期三 晴

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會參與到一個集體當中的第一步，作為老師，我們應該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們在幼兒園感到快樂，是我們的責任，也是長期關注的重點。如果我們通過了孩子考驗，取得了他們的信任，孩子就會由此變成一個開朗的小孩，如果想讓他們在幼兒園感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個信息，這個微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

10月18日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰間小雨

xxx是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會在班上制造一些麻煩，今天我剛進教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個說他打人，那個說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點，我想他應該也知道自己錯了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學習的地方，他愛勞動，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點越來越少，他也誠認了自己的錯誤。

老師和家長應該善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，讓孩子在自信中成長，面對壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚，鼓勵。

10月19日 星期五 晴

因為我們班這個星期要開區(qū)角活動課，而我們又剛剛進入一個新的主題教學活動，所以有很多區(qū)角活動的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實習了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進入一個情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時，孩子無法準確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時說話，講故事時所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強化語言。卻不料成了最大的敗筆。

幼兒園簡短日記 篇5

對孩子們來說，我的到來是一個新的刺激，這樣的刺激讓他們興奮，讓他們無法安靜下來，他們總是在討論著與我有關的一切。比如，和她們在一起時，總有孩子問我，老師你為什么會來我們班?老師，你是哪個班的?老師，你今年幾歲了?老師，我看著你像個回族的，等等。

每次上完課，我都有一種挫敗感，孩子們的興奮讓我的活動沒辦法組織下去，一節(jié)課下來，我覺得什么都沒講，反而讓自己感覺很累。只有少數(shù)的孩子在聽我說話，其他的孩子各自在干自己的事情，有的在和旁邊的小朋友玩，有的低著頭在自己擺弄衣服，有幾個特別調(diào)皮的孩子甚至跑到前面，給我做鬼臉，惹得其他的孩子哈哈大笑，局面更難控制，但我還是得硬著頭皮講完課。所以每次講完課，我都覺得很難過，我要摸索著怎么上好一堂課，還要調(diào)整上課的方式，可是孩子們的調(diào)皮卻讓我覺得壓力好大，好無助，不知道該怎么繼續(xù)。但是我知道，我需要時間和這些孩子磨合，我們需要時間彼此了解。

班主任老師上課的時候，我就在一旁看著孩子們，看著那一張張純真的笑臉，只是一瞬間，覺得他們那么可愛，也從來沒有一刻有一種那么想要用心了解他們，想要和他們在一起的想法?？粗麄冋{(diào)皮，甚至覺得調(diào)皮是他們的專利，看著他們認真地煞有其事地聽著老師說的話，眼睛眨巴眨巴，那么投入，我卻又在想，是否他們真的能理解老師說的話。

孩子的世界單純而美麗，那么令人向往。我想只要努力，我們會相處的很好的。

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幼兒園簡短日記 篇6

今天又輪到我值班，像往常一樣，我早早地來到幼兒園。每次在門口接孩子時，家長都會跟我談談孩子近來的狀況，這次也不例外。

大約八點了，顯旻和姥姥步行來。我和顯旻姥姥簡單說了幾句后，孩子姥姥若有所思的說：“劉老師，我有一件事一直不好意思跟你說”。“沒關系的，您請講”我說。顯旻姥姥接著說：“快教師節(jié)了，一天下午回到家，顯旻就吵著要我給她買賀卡，她要送給老師，她說有好幾個小朋友送給老師漂亮的賀卡了。自己也不知道去哪兒買，孩子也挺懂事，見我為難，便要求做張賀卡。晚飯一吃過，孩子便忙了起來，連她最喜歡的動畫片也不看了。第二天中午，孩子很不高興地回到了家。我問她怎么回事，她有些生氣地說：‘我剛要送給老師，可老師連頭都沒抬，便讓我回到座位上’。我問：‘你送了嗎?’‘不給了’孩子說”。聽到這兒，我覺得臉噌的一下熱了。我說 ：“我怎么不知道?”“孩子說不是你，是新老師”孩子奶奶說。我仍然覺得很不好意思。

回到活動室，我來到顯旻身邊，“顯旻，老師可以看一下你的賀卡嗎?”我說?！昂玫?，可是，老師，這很晚了” 顯旻望著我說。“沒關系的`”我說。孩子從包里拿出賀卡，賀卡的確做得很精致，可見孩子對此很用心?！帮@旻，你做得很好，老師很喜歡，你可以送給老師嗎?”我微笑著說?！罢娴膯?你很喜歡，送給你了!“孩子興奮得快跳起來了。

孩子，老師謝謝你這份遲來的禮物，同時，老師還想對你說一聲：“孩子，對不起!”

幼兒園簡短日記 篇7

幼兒園設計規(guī)劃不同于一般的公裝設計，它是3~6歲幼兒生活與學習的地方，因此需要考慮的細節(jié)較多。幼兒園空間分區(qū)可分為兩方面：

第一方面：幼兒園建筑可分為三部分：辦公接待區(qū)、教學活動區(qū)、后勤服務區(qū)。

1、辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門衛(wèi)室、公共洗手間、園長室、財務室、主任室、會議室、教師辦公室、檔案資料室等；

2、教學活動區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學發(fā)現(xiàn)室及美術室、琴房、圖書室等專用功能室；

3、后勤服務區(qū)核心是廚房（含更衣室、主食庫房、副食庫房、面點間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開水間、水果儲藏室），以及辦公用品倉庫、后勤用品倉庫、維修倉庫、教工洗手間等。

第二方面：戶外場地可分為三部分：公共活動區(qū)、幼兒活動區(qū)、綠化區(qū)。

1、公共活動區(qū)主要包括幼兒園進門處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車棚等；

2、幼兒活動區(qū)包括操場、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。

3、綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。

另幼兒園進出路線和出入口也要劃分主次，如后勤服務走專用通道。

幼兒園簡短日記 篇8

20xx年9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好，再加上外界對其影響，潛意識的他們就會說誰是誰的媳婦，其實他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真?；蛟S每一個孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個人都是從兒童而來，而將來又會有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

20xx年9月21日

又到了周末，該是吃泡面的時候了，學校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一周了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉(xiāng)停水，聽說去年最長停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但愿不要太慘，小學用的水最好的時候是和牛奶一樣的顏色。最差的時候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項目那么多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實到哪了?

20xx年9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強了，兩節(jié)課基本就學會了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學不會，看來舞蹈沒選修是個錯誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實，聽話，不哭。

20xx年9月25日

孩子對于感興趣的事，會做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以xxx樂于的方式強加于孩子。誰都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學習怎樣玩數(shù)字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車?；ǘ洌鞣N動物，而我不能，必須跟他們學習。

幼兒園簡短日記 篇9

我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋中暢游……

在我中班時，我跟老師去外面比賽，所有小朋友的爸爸媽媽都來了，可是我的家人卻一個也不在，所以，在吃午飯時，我被安排到老師旁邊，我默默地捧起飯碗，在心里無聲的抗議，我不習慣坐在老師旁邊吃飯，更不習慣沒有媽媽的日子，當我再一次捧起碗時，準備喝那熱乎乎的番茄雞蛋湯時，不知道怎么了，我的手一抖，一碗湯全灑我身上了，我緊張的點了點老師的手臂，老師看了看我那濕透了的裙子，對我笑了笑，拉著我的手，把我?guī)У皆囈麻g，她找到了一條淡紫色的連衣裙，幫我穿上了，我望著鏡子里有些害羞的我，發(fā)現(xiàn)，身后有一張笑臉，是老師，我回頭沖老師笑一笑，細聲細語的說了聲謝謝!隨后老師又帶我走了出去，番茄雞蛋湯自然是喝不成的了，可是老師居然把她的那碗湯給了我，輕聲說："喝吧!"我鼓起勇氣，抬頭望了望老師，不知說什么可好。我看著老師那張微笑的臉，頓時眼眶里集滿了淚水，我一把抱住老師，流下感激的淚水……

她就是我的一位幼兒園老師一一蔣老師，蔣老師，您的心靈，如雪花般純凈;您的人格，像青松般高潔，您的青春，似火種，將永遠燃燒!在這里，我想大聲說一句："老師，您辛苦了!"

幼兒園日記簡短7篇

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幼兒園日記簡短 篇1

幼兒園開學寄語3則

1.幼兒園開學寄語

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。

快樂的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結(jié)實了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，那么，讓我們多學一些本領，給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣。

假期一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦!

祝孩子們在新的學期里本領多多、身體棒棒。

2.幼兒園開學寄語

親愛的家長、親愛的寶寶們：

你們好！感謝您對我們工作的支持與理解。寶寶上幼兒園，剛開始，寶寶們將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰(zhàn)和沖擊，寶寶們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的寶寶可能會持續(xù)一兩個星期或一個月,或更長的時間，這與家庭生活方式和寶寶的性格有關。不少新入園寶寶的家長往往為他們哭鬧著不愿上幼兒園而感到困惑，作為幼兒園的老師，我們對家長朋友的這些擔心、疑慮都很了解！但是請記住您不可能阻止寶寶長大,不可能不讓寶寶獨立面對生活，因此，我們建議您積極調(diào)整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予寶寶，新生入園哭鬧也會影響別的幼兒心情，也請老生家長也能用好的方法把幼兒心態(tài)調(diào)整好配合老師做好以下工作：

1、每天堅持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給老師就盡快離開，不要在班級門口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家長的心態(tài)很重要，寶寶雖小，對家長的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當寶寶察覺到家長的依戀感和動搖心態(tài)就會強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長應該堅持送寶寶入園。

2、由于寶寶年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象，因此，請家長為寶寶準備一些褲子及襪子，以便替換。來幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡單，便于寶寶穿脫。

3、安全工作，每天來幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶有危險的東西（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給寶寶帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并說明服藥時間!

3.幼兒園開學寄語

寶貝們：

度過了一個歡樂、難忘的暑假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!要開學啦！親愛的小朋友們，你們準備好了嗎？老師們已將教室打掃干凈，并且布置一新。你可以把你做的、買的、畫的帶到幼兒園，布置我們的環(huán)境噢！

新寶寶們，也要上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！

幼兒園日記簡短 篇2

61、篇四：點眼藥水

62、因為50字對于幼兒園的作業(yè)來說并不多，幼兒園的任務主要是讓孩子進行基礎的觀察和表達，培養(yǎng)其語言和寫作能力。

63、篇三：第一次游泳

64、唉!拼個拼圖真難啊!

65、在適當?shù)娜蝿蘸突顒酉?，幼兒園的孩子可以快樂、健康地成長。

66、東部是一個很大的批發(fā)市場，有服飾、鞋帽、還有床上用品等等。我奶奶是買衣服的。所以我們直達服裝城，里面好大，有各式各樣的服飾，一層又一層，看了這家看那家，我有些轉(zhuǎn)不動了，不解的問奶奶："奶奶好了沒呀?我們看了這么多，隨便那些就好了?！蹦棠陶f;'孩子隨便怎么拿啊!要看又便宜也好看，這樣我拿回去就好賣了?！编?我只好陪奶奶拿完她該拿的貨。奶奶在東部給我買了飲料，我們坐上了公交車，這時我看到奶奶已是滿頭大汗，我有點心疼，趕緊遞給我手中的飲料，也讓奶奶解解渴，解解累，這時我感到了奶奶的累，奶奶的不容易，我以后再也不在奶奶跟前亂要東西了，不在隨便要零花錢了。

幼兒園日記簡短 篇3

本人在某幼兒園實習近一個月，感受頗多，現(xiàn)將實習日記記錄于下：

第一周

星期一：來到幼兒園報到，匆忙間領到實習著裝和工作任務，然后就進入了自己分配的班級。見到了一群天真無邪的小孩子，他們看到新面孔，爭先恐后地跑了過來，雙眼閃爍著好奇和詫異。

星期二：今天的主題活動是小魚兒游著游著引導小朋友們學會“數(shù)”。在指導老師的琴聲聲中，寶兒張小小滿臉笑意地報出了“一，二，三”等數(shù)字，引起了眾人的一片驚嘆和掌聲。此時，我也真正體會到了幼兒園教育的魅力。

星期三：我和指導老師一起為孩子們準備了“折紙風車”工作坊，目的是提高他們的手腦協(xié)調(diào)能力。從一開始的折疊指導，到最后的色彩搭配，孩子們喜歡上了這項手工活動，學會了團隊合作和獨立思考。

星期四：今天為孩子們準備的是“音樂舞蹈課”，帶領孩子們跳舞音樂也成為了一項人生難忘的美好回憶。其中，最鎮(zhèn)定的莫過于“小蝴蝶”王大大，跟隨著音樂的節(jié)奏，舞動著小手臂，小腿，竟然還小小嗷嗷叫著，“輕俏姿態(tài)，動谷細妙”，讓大家不禁大笑。

星期五：最后一天是童話繪本日。我和同事們找來了幾條童話故事，然后讓孩子進行現(xiàn)場繪畫，看他們排隊取繪畫用具、認真地畫出自己想象中的故事情節(jié)，我能感到他們的創(chuàng)造力與想象力得到了極大的發(fā)揚，這是我非常欣慰的看到。

第二周

星期一：新的周開始，我們?yōu)樾∨笥褌儨蕚淞素S富多彩的趣味游戲，孩子們對游戲的熱情讓我一下就與他們熟悉了起來，游戲結(jié)束，他們甚至都不愿意離開。

星期二：今天的主題是“兒童心理素質(zhì)教育”，我和指導老師一起講解這一主題，對孩子們進行了諸多的講解及實踐，用心融入，感觸頗多。

星期三：今天帶領孩子們進入室外世界，收集各種各樣的昆蟲，對它們進行觀察，我看到了孩子們的好奇心和勇敢的探索精神，原來，兒童的世界是這樣純凈美好！

星期四：我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞恕皶ň毩暋焙汀跋嗦晢慰谡n”，孩子們不僅學會了如何寫出美麗的漢字，還笑出了聲音。面對他們的詢問和提問，我們也愉快地回答了他們的問題，并根據(jù)他們的不同發(fā)展階段，不時調(diào)整了教學方法。

星期五：也是非常有趣的一天，我們?yōu)樗麄儾邉澚恕懊徘虮荣悺保又恰叭与u蛋破殼”，以及“爭奪泡泡龍”，孩子們的精力總是那么充沛，所以，我們一直在為他們安排更多的活動。

第三周

星期一：為了激發(fā)孩子們的求知欲，我和同事們準備了很多滑稽有趣的、有知識性的小故事，引導孩子們思考自然界規(guī)律和人生道理。

星期二：今天我們講述了火車、飛機、汽車等交通工具的故事，不時鼓勵小朋友們模仿聲音動作，孩子們激起的熱情比我們還高，他們列隊、互相指導、展示自己，并最后進行了回顧及總結(jié)。

星期三：今天我們講述了“垃圾分類”知識，我讓孩子們撿拾垃圾，將無用之物盡量減少，讓他們知曉自己的舉手之勞，能夠意義不凡。

星期四：我們帶他們到上文提到過的戶外環(huán)境，讓孩子們感受大自然美好，學習安全意識，并參考了一些大熊貓的知識，孩子們開心地就成了大熊貓的守衛(wèi)者。

星期五：這是一次軟實力的提升，我們針對每個孩子的特點，給予他們足夠的關愛與反思，潤物無聲，對孩子的未來成長有益。

第四周

星期一：在學習社交禮儀和溝通技巧的時候，我們將孩子們進行了分班鼓勵與獎勵動作，引導學生三人組合或四人組合來討論課堂規(guī)則及操作，教會他們?nèi)绾翁岢鲎约旱挠^點，并發(fā)言和展示。

星期二：提高感官技能，我們通過音樂教授，為于琴聲中眺望遠方，讓孩子們聚焦，純凈，明亮，從而培養(yǎng)他們的聽覺功能，展現(xiàn)生命的欣賞。

星期三：今天，我們進行了壓力管理的教育，帶領他們勇于直面壓力，教給他們?nèi)绾畏潘勺约海趬毫γ媲氨３肿约旱淖孕排c顏值。

星期四：在技能提高方面，我們?yōu)楹⒆觽冊O定特殊任務，讓他們分組設計和制作圖案飾品，通過自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷提升自己的才藝。

星期五：在最后一天，我們對孩子們進行了全面的檢測，并每個人根據(jù)自己的情況得到了一類獎勵，并結(jié)合了本周的活動和教學經(jīng)驗進行了總結(jié)回顧。

總結(jié)

在幼兒園實習的這一個月里，讓我深深地領悟到幼兒教育是個細致、且延續(xù)性較高的過程。老師必須具有高度的責任感和自我要求，才能夠從孩子們的角度來設想、構(gòu)建和實現(xiàn)教學目標。此外，要知道孩子們愿意從生活中學習，并基于學習需要進行及時調(diào)整。相信這段經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)發(fā)展會有所幫助。

幼兒園日記簡短 篇4

31、今天，媽媽在超市里買了一些石榴。

32、第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

33、九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

34、幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。胡老師是這個班級的老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

35、我們還學習了如何分享和合作，這讓我們更加團結(jié)。

36、回到家里后，我急忙打開了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過來，然后在拼，到了最后終于拼好了。我仔細地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。我只好重新拼，經(jīng)過我的努力后，終于到了最后給拼好了。

37、因為幼兒園的孩子很小，需要有適量的任務和活動以逐步培養(yǎng)他們的學術能力和社交能力。

38、老師帶我們?nèi)チ斯珗@，我們玩得很開心，還看到了許多美麗的花朵和小動物。

39、今天下午，我寫完作業(yè)，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。

40、一個陽光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫作業(yè)，寫啊寫，一直寫到了中午。叮咚叮咚，是門鈴聲響了，我打開門一看呀！是叔叔來了，聽說叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之后走了。

41、篇二：三年級日記大全50字

42、本周我們在幼兒園里一起學習唐詩《登鸛雀樓》，小朋友們很認真地跟著老師朗讀，還畫了很多美麗的畫作。

43、我們背著自己的包包爬上一步一步的臺階。爬了一會兒了，倩倩說累了，讓我們休息一下。我說：“再堅持一會兒，到前面的那棵大樹下休息吧！”我們又爬起來。岑雨突然看見桃花了，她說：“快看呀！多美的桃花呀！”我們一看，真的很美。我們便馬上到了大樹下，拿出報紙和零食。把報紙鋪在地上，上面擺出吃的。我們一邊賞桃花，一邊吃零食。

44、篇八：陪奶奶去進貨

45、日記50字大全

46、所以，50字左右的周記對于幼兒來說是比較適宜的，既能總結(jié)一周的活動，又不會過于繁瑣，讓孩子們能夠更好地理解和完成。

47、篇一：含羞草葉子

48、這周我們幼兒園過得非常開心！我們學習了新的歌曲和舞蹈，還做了手工制作。

49、每周的周記可以幫助孩子記錄自己的生活和感受，也可以讓家長更好地了解孩子的情況。

50、篇七：我來玩拼圖

51、好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。

52、第一天，可樂出乎所有人的意料，乖乖的背著書包去學校，到了學校沒哭沒鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，瀟灑的跟媽媽拜拜。

53、當然，如果家長希望寫出更詳細的周記內(nèi)容，則需要增加記錄的篇幅，但50字的周記篇幅已經(jīng)足夠進行基本記錄。

54、這周，我在幼兒園玩得很開心！老師教我們唱了一首新歌，我跟著音樂扭動身體，好好玩呀！還學了新的手工，我做了一個漂亮的紙風車。下次我要帶回家給爸爸媽媽看！幼兒園真是個快樂的地方！

55、值得注意的是，寫作可以鍛煉寶寶的語言表達能力和思維能力，這對于寶寶的成長也是很有幫助的。

56、我在一節(jié)課內(nèi)很認真地學了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……

57、篇五：小狗不見了

58、一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

59、后來，公公對我說：“有時間我在逮一個小狗給你，行嗎？”我說：“好的！”

60、我練蛙泳時，腳的動作是先翻，然后鉤，再開，接著蹬，最后收。翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習?？砂盐依蹓牧?。可是我心里很高興，因為教練夸我練得很好很認真。

幼兒園日記簡短 篇5

今天是實習的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。

其實總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調(diào)皮的時候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調(diào)皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個老師，很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當我無聊的時候，疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實就是這種感覺，對他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點狠鐵不成鋼，現(xiàn)在真有點理解父母了!

這次實習的收獲很多，有很多東西都是平時不能接觸到的，這對我未來的學習和生活都有很大的影響，我想我會珍惜這次見習體會，將它滲透到我未來的學習生活中，對我應該是不小的提高。

幼兒園日記簡短 篇6

1、實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、可以考慮。

3、“好了，出發(fā)吧！”我對大家說。我們走到山腳，倩倩抬頭一看，說：“呀！這么高，我們能爬上山頂嗎？”我和岑雨異口同聲地說：“行！一定可以爬上去的！”

4、早上起床后，我得眼睛有點不舒服，洗臉時，我就用毛巾仔細地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出來。媽媽看了壹下我得眼睛，說：“別擦了，沒有眼屎呀！”我撅了撅嘴，說：“你不知道，等我上課時，他們就會鉆出來。可調(diào)皮了?！眿寢寭牡貑枺骸皶粫劬σ×?？給你點滴眼藥水吧?！闭f著，就往我眼里滴了幾滴眼藥水。眼藥水真閹人，我連忙閉上眼睛，可是，它又偷偷從眼里溜出來，流到了我得嘴里，苦得我齜牙咧嘴得，連漱了幾次口都沒趕跑它得苦味。

5、九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

6、因為幼兒園周記的要求是簡短記錄孩子在幼兒園的表現(xiàn)、學習、游戲等方面，50字的篇幅足以概述一周中孩子的主要表現(xiàn)。

7、今天，我們?nèi)コ詽h堡包，還贈給了我一張拼圖。圖案是米老鼠的，我非常高興。

8、因為幼兒園周記的寫作是針對幼兒階段，偏重于情感體驗以及個人認知，所以寫作難度相較于其他階段相對較小。

9、今天一早，我們大家吃完早餐，就跟奶奶去東部進貨去了。

10、除了這些，在胡老師身上我還學到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……

11、我們也在游戲中學習了數(shù)字和顏色，玩得十分開心。希望下周也能和小朋友們一起度過快樂的時光！

12、在午睡時間，老師給我們講了一個有趣的故事，我們都很喜歡。這周真是充滿了歡笑和快樂的一周！我們都期待下周的幼兒園生活！

13、篇六：石榴蠻好吃的

14、這主要是因為幼兒園的孩子們的寫作能力和表達能力有限，他們還處在初步學習語言和文字的階段，因此，要求他們寫一個較長的周記可能會超出他們的能力范圍。

15、當然，具體的字數(shù)要求還是要根據(jù)幼兒園的要求和教學目標來確定。

16、今天，媽媽一大早叫我起床，說去學游泳。來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做準備活動，下水，開始上課。

17、星期天得早上，壹只可愛得小鳥壹不小心從樹上掉了下來，摔傷了腿。這時，叁個出來看風景得少先隊員看見了急忙把它拿回了家。用青草編了壹個又暖和又舒服得窩讓它睡在里面。天天喂它吃蟲。小鳥得傷很快就好了，叁個少先隊員就把它放回了大自然。小鳥唱著優(yōu)美得歌好像在說：“謝謝你們，我會記住你們得?！睆拇?，叁個少先隊員經(jīng)常來看望小鳥，他們成了最好得朋友。

18、這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

19、這周，我在幼兒園過得很開心。我們一起做游戲，畫畫，還學了好多歌和舞蹈。老師還帶我們?nèi)チ斯珗@玩，我騎了搖擺車，覺得好刺激。接下來，我要好好學習，天天開心！

20、最后我靜靜的坐在那里直到把一個石榴吃完了。

21、星期天是個讓人放松的日子。那天我和爸爸、媽媽并約上同學岑雨、倩倩一起去爬鳳凰山。我們準備好零食、報紙、衛(wèi)生紙之后便來到學校門口集合。

22、我走到了狗窩前，就看見里面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把家里都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。我把家里的人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是門外面，可是，山西那么大，上哪找去呀？

23、我拿了一個小石榴，它形狀圓溜溜的，它的頂端還有一些凹凸不平的小東西，像一個圓頭圓腦的小孩頭上長的頭發(fā)，它外皮的顏色是紅黃相間。看著這些誘人的石榴，我實在等不及，快流口水了，想馬上吃到嘴里，可是怎么也掰不開，急忙讓媽媽幫我剝開外皮。皮剝好了，我接過來一看，只見一顆顆子緊偎在一起?？雌饋矸浅：每矗t白相間，晶瑩透亮。取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了！只是吃起來有些麻煩，每吃一粒就要吐一顆籽。

24、剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶小朋友吃。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用\"開火車\"的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

25、幼兒園周記的字數(shù)一般要求在50字左右。

26、另一方面，幼兒園周記的字數(shù)只需要在50字左右，只要認真思考并表達自己的感受，一般可以輕松完成。

27、除了寫周記外，幼兒園還有其他任務和活動，例如課堂表演、自由活動等，這些任務對幼兒園的孩子來說都是適當?shù)摹?/p>

28、不困難。

29、字的周記可以讓孩子在一個較短的篇幅內(nèi)完成任務，同時也不會讓孩子感到壓力過大。

30、另外，50字的周記篇幅很短，對于幼兒園老師來說也不會過于繁瑣，方便快捷的記錄孩子表現(xiàn)。

幼兒園日記簡短 篇7

幼兒園實習日記

第一天

終于迎來了我在幼兒園的實習第一天，我非常興奮，因為我一直熱愛孩子們，而且幼兒園這個大家庭對我來說似乎沒有任何陌生感。到了幼兒園門口，我看到了一位善良的老師，她對我友好地微笑著，然后帶我去了她的班級。走進了教室，我看到了一群可愛的孩子們，他們或默默地在玩耍，或用單純的語言聊天，讓我覺得他們是多么可愛和天真。

第二天

今天我有了我的第一堂課，根據(jù)老師的要求，我講述了關于種子發(fā)芽的知識。我認真地制作了一些圖片和視頻，并設計了一些游戲，讓孩子們能夠體驗到種子發(fā)芽的過程。我決定把實踐和知識結(jié)合起來，讓孩子們能夠真實地體驗到種子發(fā)芽的過程。我把孩子們分成小組，一組組地幫助他們種下小麥種子，并在接下來的課程中，讓孩子們學習并互相分享他們的經(jīng)驗。

第三天

今天我在幼兒園做了一個小實驗，我把一杯水倒入了一只碟子里，然后放進了幾塊冰塊。我問孩子們，他們認為會發(fā)生什么事情。他們大多數(shù)都覺得水會變成冰。但是，在實驗中水卻沒有變成冰，而是冰塊慢慢地融化了，最終變成了水。我告訴孩子們，即使我們在冬天看到了冰塊，也不要忘記水是它最終的形態(tài)。通過這個小實驗，我讓孩子們明白了物質(zhì)的變化和存在的許多規(guī)律，孩子們都愉快地玩了一下午。

第四天

今天是幼兒園的運動會，孩子們都穿上了體操服，我的任務是安排游戲和比賽。我和孩子們設計了一系列有趣的游戲，在為孩子們設計游戲的過程中，我意識到我已經(jīng)漸漸深入到孩子們的世界中了。我希望我的游戲能夠讓孩子們更加健康和愉快，所以我特別考慮了游戲的適合程度，力求讓孩子們都能夠享受到真正的樂趣。

第五天

今天是我最后一天在幼兒園實習，我感到非常不舍。在我準備離開的時候，孩子們送給了我許多小禮物，我覺得這是我實習以來最大的意外驚喜。在我的實習經(jīng)歷中，我不但學到了很多，而且結(jié)識了很多新朋友，我感到非常幸福，我決定保持跟孩子們的聯(lián)系，每年都會來探望他們。

在幼兒園的實習，讓我感受到了孩子們生活的真實和天真，了解到了應該如何與孩子們溝通，如何讓他們感到開心和快樂。在今后的日子里，我將一直保持與孩子們的聯(lián)系，希望在他們的成長過程中，能夠為他們提供幫助和支持。

幼兒園日記簡短9篇

作文是學生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，寫作文可以提高我們的概括能力和表達能力。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請閱讀由小編為你編輯的幼兒園日記簡短9篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園日記簡短【篇1】

今天下午放學后，我早早的做完了作業(yè)，到小區(qū)下的金城幼兒園去痛快地玩了一玩。

幼兒園里的東西可真好玩!有木馬和秋千等等許多好玩的東西。我到秋千上玩了一下，啊!真刺激，一下子來了個90度大擺動。我那時真有說不出的緊張。我又到滑滑梯玩了一會兒，太好玩了!我順著滑滑梯的臺階爬到了上面，那里有一條通道，又長又矮，我連碰了幾個響頭。再滑下去的那一剎那，我的心弦緊繃。在滑到下面的時候，我的緊張全部消失了，取而代之的是勝利的喜悅。后來，我又連續(xù)玩了幾次滑滑梯。那時候，我好像又回到了幼兒的美好時光，那時我有爸爸媽媽陪著，雖然小，卻一點都不緊張，跟現(xiàn)在有多么大的區(qū)別啊!

幼兒園的美好時光，就像一位小神仙來到人間歡樂谷一樣。只可惜，時光不能倒流，我永遠都不可能回到幼兒了。但是，我相信，我正在成長中，一定會有更美好的時光等待著我!

幼兒園日記簡短【篇2】

我真的是愛死我們大一班的老師了，她們生怕累到我們了，什么樣也沒讓我們?nèi)プ?，只是幫著看一下我們班的一些物品。我想，也許是她們怕我們做得不好吧，呵呵?？礃幼?，我們兩個要學習的地方還多著呢！

由于天氣不好，下著小雨，活動推遲了一點，但還是在雨中開始了，孩子很勇敢，一點小雨是嚇不住他們的。只是有些家長愛子之心太過強烈，在孩子入場時都跟進去了。

孩子們迎著晨風，做著《世界多美好》的幼兒體操。看著真是一種享受??！體操表演結(jié)束后，孩子們就由家長帶著去參加自己喜歡的運動項目了，我和高吉幫我們大一班負責的滑車游戲維持秩序。也因此看到了我們班的孩子們在游戲中表現(xiàn)出來的聰明，勇敢和天真。真是被他們打敗了，就算是輸了，他們一樣很開心。沒有任何失落感。這是多么難能可貴??！

我們的見習生活在上午11點正式結(jié)束，孩子們玩完游戲都由家長帶回家了。再見了！孩子們！

祝你們都能有一個美好的前程！謝謝你們讓我知道了更多你們的世界，更加真切地感受到了你們的善良。

幼兒園日記簡短【篇3】

春季幼兒園大班開學寄語

一

開學啦！祝我們的蘋果寶寶在新的一年里，身體棒棒、活潑機靈、新年新氣象！

同時，我們在開學的第一周準備了豐富多彩的活動，其中有些需要我們大家共同配合來完成。

周一、周二是我們的拜年活動，請給你的寶寶帶上可以分享的好吃的食物。還有讓寶寶記住一句拜年的祝福語，以便他們相互說一說。

周三請帶一個兔子燈，各種樣子的都可以。而且告訴寶寶周三不帶回家，周四要繼續(xù)用。

周五請穿好唐裝，我們要在大舞臺表演節(jié)目，增加過年的氣氛。

好的開始是成功的一半，在新的一年里，讓我們共同努力吧！

二

親愛的小朋友、親愛的家長：

你們好！

首先歡迎你們回到我們大三班，開學了小朋友心里一定很高興吧!

熱鬧的牛年已經(jīng)過去,吉祥的虎年來到了,經(jīng)過一個寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。那么，讓我們多學一些本領，給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！

假期一定過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦!

沈老師、管老師、陳老師都是你們的好朋友哦！當你們不開心的時候，我們會逗你笑，陪伴在你們身邊；當你們一個人的時候，我們會和你們一起玩；當你們想自己爸爸媽媽的時候，我們會給你們一個舒適的家老師們很希望你們每天都能高高興興上幼兒園，和別的小朋友一起唱歌跳舞，一起做游戲，一起生活，你們說好嗎？

老師們祝愿你們在幼兒園里，天天睡覺好、吃飯香、認真地學本領，長成一個健康、聰明的好孩子！相信我們，我們漂亮的教室就是你們溫馨的家！快來吧！

三

幼兒園日記簡短【篇4】

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒觀察天氣變化的興趣，嘗試多種記錄的方法。

2、學畫晴天、陰天、雨天、雪天、刮風、下冰雹等畫面。

3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的欲望。

活動準備：

1、活動前引導幼兒觀看電視上的天氣預報，豐富知識經(jīng)驗。

2、紙張、彩筆等。

活動過程：

1、放天氣變化的錄像，看后請幼兒講講不同天氣的特點，為接下來描繪天氣變化做好準備。

2、如果沒有錄像，教師出示不同天氣的范畫，便于幼兒認真觀察并學習記錄。

3、幼兒自己學及氣象日記，在畫面上表示出來。

幼兒相互學習，交流氣象日記。

4、延伸活動：教師為幼兒提供不同的材料，便于幼兒用不同的方法，做氣象日記，教師注意提醒幼兒在科學區(qū)堅持做好氣象日記，每個月都與幼兒一起分析天氣變化的規(guī)律學會根據(jù)天氣變化及時增減衣服。

戶外活動：練習早操

活動反思：本節(jié)活動基本上能達到所設的目標,幼兒能自己畫出晴天等畫面,但在交流的時候有的幼兒不能大膽的表現(xiàn)出來.

區(qū)域活動：棋類區(qū)：指導幼兒學習下圍棋，知道：（1）兩個人依次下棋子（2）棋下在十字線上（3）學習吃子。

幼兒園日記簡短【篇5】

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的小朋友們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著小朋友們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習有一個多月了，在這里，不僅與小朋友們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給小朋友們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

幼兒園日記簡短【篇6】

1、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦 爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識!

2、家長的鼓勵和欣賞是孩子堅持的動力。

3、可以先從一周一次周記。三天寫一次。再到每天寫一次。

4、新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

5、平時也可以多提一些問題給孩子。讓他去思考。幫他查一些相關資料。

6、希望孩子好好學習聽老師的話，希望老師嚴加管教!

7、幼兒園的孩子可以口述。家長代筆寫。

8、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

9、看孩子準備一個日記本兒。格子大一些。低年級可以用寫畫日記，留出畫畫的位置！逐漸過渡到全是格子或橫格日記本！

10、今天，你三歲六個月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼兒園;今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家;今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。曦曦，爸爸愛你!

11、為了給家長和自己更多的驚喜。產(chǎn)生源源不斷的寫作動力。

12、培養(yǎng)孩子的語言和想象能力。對孩子而言，想象是在心理世界中對物理世界的改造，這種神奇的心里操作直接為孩子打開了一扇大門，那扇門里，有“過家家”這種社交探索，有“童言無忌”的奇思妙想，有對“虎阿婆”的深深恐懼，還有第一次對謊言的嘗試。

13、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠!

14、不要用大人的觀點糾正孩子作文兒。對孩子新造的新句子新詞語。不要去強行改造。

15、越來越有信心。越寫越好。

16、培養(yǎng)孩子的良好生活習慣，生活自理能力。

17、培養(yǎng)孩子的認字能力。拼音需要老師的長期教導，有些孩子可能要在三四年級才能徹底學會運用拼音方法。但是認字完全可以在幼兒園通過象形字的學習，在小學前很多孩子通過認字能達到自主讀完一本故事書。這認字多那在上小學的時候，孩子很快就能接受新的知識。建立信心。

18、日常生活中尋找寫作的題材。

19、讀過的繪本兒、童書、小說、雜志?？吹倪^的電影，電視劇，動畫片兒里面發(fā)生的故事。都可以寫。

幼兒園日記簡短【篇7】

今天是我第一次來到幼兒園，我感到十分興奮和好奇。一大早，我穿上漂亮的校服，拎著書包，和媽媽一起走進了幼兒園的大門。門口的標語寫著：“歡迎來到快樂的幼兒園！”我聽到里面?zhèn)鱽須g快的歌聲和笑聲，更加期待這里的生活。

當我進入教室時，我看到了一群可愛的小朋友正在玩耍。老師熱情地迎接我們，她的笑容讓我覺得很親切。她先為我介紹了一下班里的其他小朋友，他們個個都很友好，我很快就和他們打成一片了。

上午的學習很有趣，老師給我們講了一個有關動物的故事。我看到教室里擺放著各種有關動物的圖片和玩具，我和小伙伴們自由地觸摸和觀察。老師還給我們展示了一些有關動物的實物，我可以親自撫摸它們，感受它們的毛發(fā)和皮膚。在老師詳細的解說下，我學到了很多關于動物的知識，例如獅子的生活習性和大象的鼻子有多么長。

中午的午餐時間，我們一起排隊去食堂吃飯。食堂的菜單上有各種好吃的食物，我選擇了自己最喜愛的米飯和蔬菜。我和小伙伴們在餐桌上開心地聊天，一起品嘗美食，嘴巴都被吃的滿滿當當了。吃完飯后，我覺得有點困，于是去了小憩室，和其他小朋友一起小睡了一會兒。

下午的時間，我們進行了一次戶外活動。老師帶領著我們走進了附近的公園。公園里綠樹掩映，鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。我們在草地上奔跑、邊跑邊歡呼，盡情地釋放著自己的活力。還有一些小朋友和老師一起玩起了捉迷藏游戲，他們躲在樹后、草叢中，我和其他小朋友則費勁地尋找他們。找到他們后，我們一起大笑，好不開心！

晚上，我回到家告訴爸爸媽媽我在幼兒園的一天，他們都笑得很開心。我對他們說：“幼兒園真的很有趣，老師們很好，小伙伴們也很友好。我很喜歡這里，期待明天的幼兒園生活！”爸爸媽媽聽后，也為我感到高興。

這是我第一天在幼兒園的日記，我深深感受到了幼兒園的溫暖和快樂。我相信，未來的日子里，這里將會是我的第二個家！我會努力學習、開心玩耍，與老師和小伙伴們一起度過快樂的幼兒園時光！

幼兒園日記簡短【篇8】

活動名稱：大班心教育活動：我的心情日記老師：

第二幼兒園：王燦燦?；顒幽繕耍?/p>

1。使用《心情日記》記錄您的快樂和不快樂的事情。 2.

利用情緒統(tǒng)計和與同齡人的討論，學會用各種方法讓自己快樂，保持愉快的心情。三。能夠大膽地告訴別人你的情緒。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：兒童早期記錄《心情日記》一周。

2.材料準備：《心情日記》單手;情緒統(tǒng)計;紅色和藍色圓點貼紙;水彩筆。

活動程序：

首先，孩子們互相交流《心情日記》記錄，最初體驗快樂和不快樂的心情。

1.老師：你在自己的《心情日記》中記錄了所有快樂和不快樂的事情。請選擇一件快樂或不快樂的事告訴下一個孩子。

孩子們互相溝通心情日記。

其次，借助情緒日記和與同齡人討論的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學會運用各種方法讓自己快樂，

請一些孩子告訴他們他們快樂和不愉快的事情。

老師：請告訴我們你的快樂或不快樂。在這個情緒圖上，你說的開心的事用紅點表示，不開心的事用藍點表示。

2讓孩子們輪流寫下他們關于統(tǒng)計表上紅點和藍點的快樂和不快樂的故事。

三。根據(jù)統(tǒng)計記錄，讓孩子們談論他們遇到的快樂的事情和他們不快樂時的心理感受。老師：

當你高興的時候你感覺如何？當你遇到不愉快的事情時，你的心情如何？你后來做了什么？

用什么方法讓自己開心？

三，遷移的經(jīng)驗，各種方式的交流讓你開心，知道心情愉快有益健康。

老師：我們還會遇到什么不愉快的事情？心情不好的時候怎么讓自己開心？

2.根據(jù)孩子們的討論，老師用圖表來概括：當我們不快樂時，我們的情緒會非常糟糕，長時間的憤怒和不快樂對我們的身體不利。

我們可以做一些事情讓你開心，讓你感覺更好，比如唱歌、看書、玩玩具等等。

第四，在活動結(jié)束時，用歌聲表達你的快樂心情。

老師：《心情日記》有可能記錄每天發(fā)生的快樂和不快樂的事情。我們必須學會拋棄不幸，讓自己快樂?，F(xiàn)在讓我們一起唱一首快樂的歌吧！

幼兒園日記簡短【篇9】

清晨，媽媽帶寶寶去幼兒園的路上。

寶寶問媽媽說：“你知道我們幼兒園是怎么來的嗎？”

媽媽沒頭沒腦的想了半天對寶寶說：“不知道?！?/p>

寶寶粗聲粗氣的學著華夏神話故事里講故事的口氣說：“盤古開地……，就有了我們的幼兒園?！?/p>

寶寶又問：“媽媽，那你知道我們幼兒園的小朋友是怎么來的嗎？”

媽媽很奇怪的問：“怎么來的呢？”

寶寶又粗聲粗氣的學著華夏神話故事里講故事的口氣說：“女媧造人……，就有了我們幼兒園的小朋友?！?/p>

媽媽哈哈大笑起來，寶寶太可愛了。

幼兒園日記簡短(11篇)

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幼兒園日記簡短 篇1

作為一名教育專業(yè)的大學生，我非常期待著能夠到幼兒園進行實習，在這里與可愛的小朋友們相處、互動、學習。終于，我迎來了我的幼兒園實習日記。

第一天實習，我來到了一所位于市中心的幼兒園，整個幼兒園非常溫馨，環(huán)境整潔、清新、明亮，布置得非常細致。我第一眼看到的是一群可愛的小班童，他們正在室內(nèi)玩耍，看到我這個“大人”，都顯得非常好奇，眼睛瞪大了不少，小臉也噘著。然后，幼兒園老師向我介紹了這群小朋友（他們的名字、愛好等等），我和他們進行了自我介紹，拉近了彼此之間的距離。在接下來的時間里，我?guī)退麄兎謷婢?、陪他們畫畫、看書、寫字，親身感受到了孩子們的調(diào)皮搗蛋、天真無邪、好奇心旺盛，他們的眼睛里充滿了無限的期待和信任，也讓我熱愛起了我的“老師”職業(yè)志愿。

第二天實習，我參與了一次戶外活動。當天是初夏的一個陽光明媚的上午，我們一行人出門去公園散步，孩子們的身上披上了鮮艷的顏色，他們興高采烈地走在路上、指著路邊的鮮花，一路歡笑、瘋跑著，我的心里也跟著快樂起來。到達公園后，我們玩了好多有趣的游戲，比如大蹦床、捉迷藏、打水槍……孩子們身手敏捷，雖然我是實習生，但也跟著他們一起盡情玩耍。玩累了，大家就坐在草地上用點心和飲料充饑解渴，踏著草地，吹著微風，享受著這一刻的美好，真是讓人心曠神怡。

第三天實習，我協(xié)助了一位老師進行了一堂藝術課。在教室里，老師要求孩子們用自己的想法、用各種顏色、用好玩的圖案來折紙，折成各種有趣的造型。一開始，孩子們不太會折紙，老師就手把手地教他們，讓他們慢慢體會到折紙的趣味和技巧，我也在旁邊陪他們折紙，感受到他們的小手動作如此靈活和敏銳，真是可愛極了。最后，孩子們的造型不僅形態(tài)各異、栩栩如生，而且色彩艷麗、美輪美奐，讓人贊嘆不已。

第四天實習，我和另一位老師一起給孩子們上了一個語文課。課堂上，我們采用互動式教學方式，透過圖片、故事、音樂等多種手段講述火車的故事，并帶領孩子們學習基礎的語文知識，如詞語辨認、句子構(gòu)成等等。通過這樣的教學方式，孩子們通過游戲，開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了他們的學習熱情，我看到他們的眼睛里充滿了智慧和成長的喜悅，我也跟著感覺收獲頗豐。

回顧這幾天的實習，我了解到了幼兒教育的重要性，明白到了幼兒園老師們承擔的巨大使命，更深刻地認識到了孩子們天性的純真與可愛。如果說，在看見他們前，我只是在書本上看到了概念和理論，那么現(xiàn)在，我通過親身體驗，才真正懂得了：教育不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學生、幫助他們成長，這需要我們不斷摸索、不斷提高。

而且，我也意識到，在和小朋友們相處的時候，要用心傾聽、理解他們的想法、提供支持和鼓勵，這樣才能建立良好的師生關系，促進孩子們的學習和發(fā)展。在與小朋友們相處中，我也找到了自己的動力和激情，更堅定了自己成為一名教育者的初心和使命感。

最后，這幾天實習下來，我了解到了幼兒教育是一項非常有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作，我也意識到教育者需要不斷學習、不斷實踐和改進，我一定會不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園日記簡短 篇2

9月14日下午3時，我們準時到達港區(qū)幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了港區(qū)幼兒園這個大集體。

9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風采，也為我們今后集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關系很融洽。

我們在港區(qū)幼兒園生活的3天里，感受到港區(qū)幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導實習生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經(jīng)跟港區(qū)幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月里我們會在港區(qū)幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園日記簡短 篇3

1、實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、可以考慮。

3、“好了，出發(fā)吧！”我對大家說。我們走到山腳，倩倩抬頭一看，說：“呀！這么高，我們能爬上山頂嗎？”我和岑雨異口同聲地說：“行！一定可以爬上去的！”

4、早上起床后，我得眼睛有點不舒服，洗臉時，我就用毛巾仔細地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出來。媽媽看了壹下我得眼睛，說：“別擦了，沒有眼屎呀！”我撅了撅嘴，說：“你不知道，等我上課時，他們就會鉆出來?？烧{(diào)皮了?！眿寢寭牡貑枺骸皶粫劬σ×?？給你點滴眼藥水吧?！闭f著，就往我眼里滴了幾滴眼藥水。眼藥水真閹人，我連忙閉上眼睛，可是，它又偷偷從眼里溜出來，流到了我得嘴里，苦得我齜牙咧嘴得，連漱了幾次口都沒趕跑它得苦味。

5、九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

6、因為幼兒園周記的要求是簡短記錄孩子在幼兒園的表現(xiàn)、學習、游戲等方面，50字的篇幅足以概述一周中孩子的主要表現(xiàn)。

7、今天，我們?nèi)コ詽h堡包，還贈給了我一張拼圖。圖案是米老鼠的，我非常高興。

8、因為幼兒園周記的寫作是針對幼兒階段，偏重于情感體驗以及個人認知，所以寫作難度相較于其他階段相對較小。

9、今天一早，我們大家吃完早餐，就跟奶奶去東部進貨去了。

10、除了這些，在胡老師身上我還學到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……

11、我們也在游戲中學習了數(shù)字和顏色，玩得十分開心。希望下周也能和小朋友們一起度過快樂的時光！

12、在午睡時間，老師給我們講了一個有趣的故事，我們都很喜歡。這周真是充滿了歡笑和快樂的一周！我們都期待下周的幼兒園生活！

13、篇六：石榴蠻好吃的

14、這主要是因為幼兒園的孩子們的寫作能力和表達能力有限，他們還處在初步學習語言和文字的階段，因此，要求他們寫一個較長的周記可能會超出他們的能力范圍。

15、當然，具體的字數(shù)要求還是要根據(jù)幼兒園的要求和教學目標來確定。

16、今天，媽媽一大早叫我起床，說去學游泳。來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做準備活動，下水，開始上課。

17、星期天得早上，壹只可愛得小鳥壹不小心從樹上掉了下來，摔傷了腿。這時，叁個出來看風景得少先隊員看見了急忙把它拿回了家。用青草編了壹個又暖和又舒服得窩讓它睡在里面。天天喂它吃蟲。小鳥得傷很快就好了，叁個少先隊員就把它放回了大自然。小鳥唱著優(yōu)美得歌好像在說：“謝謝你們，我會記住你們得。”從此，叁個少先隊員經(jīng)常來看望小鳥，他們成了最好得朋友。

18、這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

19、這周，我在幼兒園過得很開心。我們一起做游戲，畫畫，還學了好多歌和舞蹈。老師還帶我們?nèi)チ斯珗@玩，我騎了搖擺車，覺得好刺激。接下來，我要好好學習，天天開心！

20、最后我靜靜的坐在那里直到把一個石榴吃完了。

21、星期天是個讓人放松的日子。那天我和爸爸、媽媽并約上同學岑雨、倩倩一起去爬鳳凰山。我們準備好零食、報紙、衛(wèi)生紙之后便來到學校門口集合。

22、我走到了狗窩前，就看見里面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把家里都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。我把家里的人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是門外面，可是，山西那么大，上哪找去呀？

23、我拿了一個小石榴，它形狀圓溜溜的，它的頂端還有一些凹凸不平的小東西，像一個圓頭圓腦的小孩頭上長的頭發(fā)，它外皮的顏色是紅黃相間。看著這些誘人的石榴，我實在等不及，快流口水了，想馬上吃到嘴里，可是怎么也掰不開，急忙讓媽媽幫我剝開外皮。皮剝好了，我接過來一看，只見一顆顆子緊偎在一起?？雌饋矸浅：每矗t白相間，晶瑩透亮。取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了！只是吃起來有些麻煩，每吃一粒就要吐一顆籽。

24、剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶小朋友吃。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用\"開火車\"的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

25、幼兒園周記的字數(shù)一般要求在50字左右。

26、另一方面，幼兒園周記的字數(shù)只需要在50字左右，只要認真思考并表達自己的感受，一般可以輕松完成。

27、除了寫周記外，幼兒園還有其他任務和活動，例如課堂表演、自由活動等，這些任務對幼兒園的孩子來說都是適當?shù)摹?/p>

28、不困難。

29、字的周記可以讓孩子在一個較短的篇幅內(nèi)完成任務，同時也不會讓孩子感到壓力過大。

30、另外，50字的周記篇幅很短，對于幼兒園老師來說也不會過于繁瑣，方便快捷的記錄孩子表現(xiàn)。

幼兒園日記簡短 篇4

今天是我入園的第一天，我心里既開心又緊張。早晨，媽媽帶我來到了幼兒園門口，看到一群可愛的小朋友正在玩耍，我不禁放松了些許緊張。老師親切地迎接，帶進入了教室。

教室里擺滿了五顏六色的玩具，墻上貼滿了激勵的畫作和小朋友們的手工藝品。悄悄告訴你，我很喜歡畫畫，看到這些美麗的畫作我心情立刻好起來了。

上午，先集體跳操，跟著老師的節(jié)奏，我和其他小朋友一起跳躍、擺手、轉(zhuǎn)圈，跟著音樂快樂地活動著。這是我第一次參加這樣大規(guī)模的活動，非常新奇有趣！

之后，老師給播放了一部有趣的動畫片，它講述了一只勇敢的小鳥的故事。小鳥不懼艱險，勇敢地飛翔，最終找到了它渴望的自由和幸福。我聽得津津有味，也深深地為小鳥的勇敢所感動。

中午，我在餐廳和小朋友們一起吃午餐。餐廳里靜悄悄的，只有小朋友們歡快的笑聲。我和臨座的小伙伴交流著的午餐，他的面前有一碗飯、一碟菜和一杯牛奶，看著他認真地吃飯，我也不禁開始品嘗我的午餐。小朋友都很懂事，有的還會邀請我嘗一嘗他們的美食。

午休過后，下午的活動更加精彩。老師帶進行手工制作，今天做的是一個可愛的小狗。我認真地用彩紙、剪刀和膠水拼湊，終于完成了這個小狗。我非常滿意，并把它放在了桌子上，成為了我桌面上的新寵兒。

下午還有美妙的音樂課，老師教嘗試彈彈琴、搖搖鈴，還教學習一首動聽的兒歌。我拿起小木琴，輕輕敲擊琴鍵，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。小伙伴們聽了我彈奏的音樂，也紛紛加入到音樂的旋律中，一起歡快地唱著兒歌，形成了美妙的合唱。

幼兒園生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動。通過這些活動，我不僅可以學到知識，鍛煉身體，還可以結(jié)識新朋友，培養(yǎng)了集體意識和合作能力。我喜歡幼兒園，喜歡每一天在這里的快樂時光。我期待著明天的到來，繼續(xù)和小伙伴們一起玩耍、學習和成長。

幼兒園日記簡短 篇5

一、實習日記的背景

作為師范生，幼兒園實習日記是很重要的部分，不僅可以反映日常實習生活，還能夠加深對幼兒教育理論的理解。

二、實習日記的內(nèi)容

1、實習感悟

作為實習生，每天到幼兒園充滿期待與緊張。第一天的感受是，幼兒園是一所能夠體驗童真與無憂無慮的地方。孩子們活潑可愛，好動有趣，能夠把平凡的小事演繹得震撼有力，教育他們是件令人開心的事情。

2、實習難點

幼兒園教育也是有難點的。最大的難點在于幼兒園教育不同于小學教育，幼兒的心理活動比較復雜，語言表達不夠清晰，難于理解。有時候他們的行動與思考也不夠理性，很難讓人理解。

3、實習收獲

幼兒園實習的好處是，能夠鍛煉心理承受力和負責任的態(tài)度。教育這一行需要很強的耐性與責任心，否則難以把握教育質(zhì)量，牽動幼兒的心靈。

三、實習日記的反思

實習日記不僅是記錄生活感悟，還需要反思自身表現(xiàn)。

1、自身優(yōu)點

作為幼兒園實習生，我具有比較好的意識和責任心。我能夠積極投入到幼兒教育中，給孩子們更多關心和陽光。我有很好的溝通能力，能夠與孩子們有良好的互動。

2、自身缺點

我認為提高自身的表達和語言能力比較重要。讓幼兒明白我所說的話對于他們來說是很重要的，他們需要的是帶有明顯表達效果的語言和表情。我也需要更仔細地了解每個孩子，找到變成難點，去幫助他們更好地發(fā)展。

四、實習日記的總結(jié)

1、幼兒園教育是一項很有趣的工作，需要高度的動力和責任心。

2、反思自身的表現(xiàn)，提高自身在教育中的能力。

3、會認識到教育不單單是傳授知識，更需要為孩子們的成長負起更多責任。

五、實習日記的參考范文

第一天到幼兒園實習，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的孩子們真的很活潑好動，她們在兒童節(jié)目上表演得很好，動感十足。接下來的日子里，我感受到孩子們的天性，他們需要表演才能舒展身心。

可惜的是，幼兒的肢體語言不夠明顯，語言也難以表達自己的需求，這也成為了教師的困擾。

想要教好幼兒，不僅需要保持良好的心態(tài)，還需要做好實時調(diào)整。有一次“小拇指為什么和別的手指不一樣”引發(fā)的一系列問題，我發(fā)現(xiàn)孩子們很難以理解科學知識，需要用生動的比喻去幫助他們理解。

在與幼兒園大班老師的交流中，我也注意到了一些要點。老師出題給孩子們并不是想要考驗孩子的答題能力，而是希望孩子們從中獲得啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)感。

我希望自己能夠做好幼兒教育工作，給兒童帶去更多快樂和健康。關鍵要注重細節(jié)，傾聽孩子們的聲音，做好與家長的溝通，同時善于發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特點。

幼兒園日記簡短 篇6

本文將詳細描述我的幼兒園實習日記，包括我在不同崗位實習的經(jīng)歷、學到的知識和技能，以及和孩子們的交流互動。

第一天，我來到幼兒園的門口，迎接我的是一群可愛的小朋友，他們熱情地擁抱我，似乎忘記了他們的父母還在旁邊。我被他們的熱情和可愛打動了。之后我在老師的帶領下，到了自己的崗位，負責一組小朋友的吃飯、午休和活動安排。

第一天的工作相對來說比較輕松，主要是認識孩子們和工作環(huán)境，了解每個孩子的特點和需要，為之后的工作做好準備。下一天，我的工作就變得繁忙了。我需要早早起床，趕在孩子們起床前到達幼兒園，幫助老師們準備早餐、布置活動場地。在融洽的工作氛圍中，我充分發(fā)揮自己的作用，認真負責地幫助老師和小朋友完成每項工作和活動。

經(jīng)過數(shù)天的實習，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的真正意義，不局限于課本知識的傳授，更在于老師們用心地關愛和教育每一個孩子，讓他們健康、快樂地成長。在實踐中，我學習到了許多知識和技能，如與孩子的溝通與協(xié)作、注意力的集中和保持、心理語言的應用等，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

除此之外，與孩子們的交流和互動也是我實習中最難忘的部分。他們有時會鬧脾氣，有時會懶散，但我總能在耐心和愛心的作用下，與他們建立起真摯的友誼，獲得他們的信任和喜愛。我很難忘記和一個小女孩相處的日子，她很內(nèi)向，不喜歡與人交流。我花了很長時間說服她和我一起做游戲、聊天，最終我們成為了好朋友。

總的來說，我在這次幼兒園實習中獲益良多，掌握了許多專業(yè)知識和技能，也收獲了來自每個小朋友的真誠、友愛和回憶。我將會繼續(xù)努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為每一位孩子的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園日記簡短 篇7

4月27日

今天是我在大學里正式見習的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲瑏淼搅宋业囊娏晢挝?。雖然小時候上過幼兒園，從高中開始在校也一直學習學前教育相關的知識，在高中學習期間也會下幼兒園見習，但是時間都沒有像這次這么長，所以心里還是非常的期待。當我剛來到幼兒園的時候其實感覺一點也不陌生，反而有一種熟悉的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情非常的激動。而且從今天開始，在這里，我還有了一個新的稱謂，老師。

我見習的班級的中班，剛開始來的時候，其實還稍微有點緊張，因為是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個同學一個班，所以我也很怕我們一大群人進去后會打擾到小朋友們的正常學習。

但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的耐心。

今天我們的主要任務也算是比較簡單的，因為是中班的小朋友，所以基本的生活技能都已經(jīng)掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會自己解決了。

這次主要的是保育有關的見習，所以我也是注重了保育這一方面的活動，認真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學到了許多在學校里沒有過的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。

希望在接下來的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學到更多的知識！

4月28日

今天是來幼兒園見習的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團迷茫，今天顯得有一點從容了。

在幼兒園有一件小事讓我觸動很深，那天孩子們活動完畢上樓回教室，幾個孩子擅自離隊從左邊上樓梯，老師很生氣的訓斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個小小的規(guī)則，但是對行為習慣的培養(yǎng)是不可忽視的。忽然想起一個故事來，有記者問一個諾貝爾獎得主：“您在哪個大學學到了您認為最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的科學家說：“在幼兒園”記者追問道：“在幼兒園學到什么？”科學家說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要學會觀察大自然等等，這都是我在幼兒園學到的?！庇腥苏f，行為習慣的培養(yǎng)就是教育，我想這句話放在幼兒園是最合適不過了。教育小朋友講規(guī)則、養(yǎng)成良好的行為習慣 ，這比教他們多認識幾個字多識幾個數(shù)更重要。

去幼兒園見習的第二天，每次都會有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學前教

育這個專業(yè)。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺，喜歡和孩子們在一起。在幼兒園里，我也看到了一個學前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著學前教育的發(fā)展，對幼學前教育工作者素質(zhì)的要求越來越高。好好學習專業(yè)知識，才能為成為一名合格的學前教育工作者打下基礎。這兩天的見習也會讓我增長更多的見識，我要用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛，去捕捉幼兒園的風景。實踐出真知，在幼兒園見習，讓我學到了不同于書本上的知識，對我來說，真的是一筆巨大的財富。

4月29日

今天是第三次見習，所以我們開始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預防出事故。

第三次見習，老師讓我們和孩子一起看書，

今天我們的主要任務是教室的美化，花了將近一小時將一整幅。

完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫，貼到墻上卻需要花費這么長時間，看來幼教處處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，之前不同。

在中班中，我參與了特色活動區(qū)的設計和布置，實習不僅是對自己學習過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。這次實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

4月30日

今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。

四天的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動

幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在見習期間，她很認真的聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。

在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。我把在見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園日記簡短 篇8

一天的幼兒園生活開始啦！我早早地起床，換上新衣服，整理好書包，興高采烈地來到了幼兒園。一進門，就看到了歡快的音樂和五彩斑斕的裝飾。我迫不及待地投入到這個熟悉而溫馨的大家庭中。

早上的活動總是讓我感到無比興奮。老師們總是帶著溫暖的微笑迎接，大家圍坐一起，輪流分享昨晚的趣事。每個人都滔滔不絕地講述，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們還會給上一堂有趣的早操課，課間操的時候，整個活動室都充滿了歡樂的氛圍。

接下來是幼兒園里最期待的游戲時間。會分成小組，進行各種有趣的游戲和活動。有時候會出去進行拔河比賽，團結(jié)協(xié)作，盡情享受游戲的樂趣。還有時候會進行盲人接力賽，親身體驗盲人朋友的世界，讓更加懂得尊重和關愛每一個人。每個活動都離不開老師們的細心指導，他們總是用耐心和熱情帶領度過愉快的時光。

午餐時間是我最期待的時刻，因為幼兒園的餐廳里有各種美食等著我。我可以在餐廳里和好朋友一起用餐，大家講笑話，互相分享飯菜，歡聲笑語不絕于耳。老師們也會在旁邊陪伴，細心照顧的飲食安全。他們會告訴飲食的重要性，教養(yǎng)成良好的飲食習慣，讓愛上健康的飲食。

下午的時間里，會進行各種富有創(chuàng)意的手工制作。有時候會做剪紙，從一張白紙變成一幅美麗的剪紙作品，讓的創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。還有時候會進行團隊合作，一起搭建一座大城堡，感受到團結(jié)合作的力量。每個手工制作都是用心的付出，也是收獲成長的時刻。

幼兒園里最讓人期待的是參觀活動。會走出校園，參觀各種各樣的場所。有一次，去了動物園，看到了各種各樣稀奇古怪的動物，學會了保護動物的重要性。還有一次，去了科技博物館，看到了各種高科技產(chǎn)品，上了一節(jié)生動有趣的科學課。這些參觀活動讓開闊了眼界，增長了見識，對世界充滿了好奇和渴望。

晚上，幼兒園的大家庭即將告別一天繁忙的學習生活。會坐在操場上，合唱動聽的歌曲，用美妙的歌聲表達對幼兒園的感恩之情。老師們也會給每個人一個擁抱，告訴明天會有更美好的一天。

每一天的幼兒園生活都充滿了歡聲笑語、快樂和感動。在這里，我學會了分享和合作，學會了尊重和關愛，學會了勇敢和獨立。我相信，每天的成長都離不開幼兒園老師們的關心和培養(yǎng)，離不開幼兒園這個大家庭的陪伴。我愛我的幼兒園，我愛這里的一切。

幼兒園日記簡短 篇9

今天是我第一次參加幼兒園中班的觀察日記，我對這個小小的世界充滿了好奇和期待。走進幼兒園大門，我立刻被這里的歡聲笑語所包圍。我看到一群可愛的小朋友正在活動室里玩耍，園長很熱情地引導他們參加各種活動。

我注意到有一群小朋友正在角落里玩積木。他們用小手巧妙地搭建出了各種形狀，有高樓大廈、小動物和各種水果。他們互相交流，分享自己的構(gòu)思和創(chuàng)意。我看到其中一個小姑娘很有想法，她制作了一輛彩虹車，她用鮮艷的顏色把積木拼接成了一輛精致的小車，大家都為她的創(chuàng)意鼓掌。

接著，我來到了美術角。這里擺滿了各種顏色的畫筆、顏料盒和紙張。我看到一群小朋友正在認真地描繪，畫畫的地方充滿了歡聲笑語和創(chuàng)造力的火花。一個小男孩正在畫一只黃色的太陽，他用輕巧的筆觸畫出了一個個向上的線條，創(chuàng)造出了溫暖明亮的陽光。還有一個小女孩正在畫一只可愛的小貓，她用粉色的顏料勾勒出小貓的輪廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小貓活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在紙上。

我走進了音樂角，這里正傳出歡快的音樂聲。有一個小男孩正在敲打小木魚，他用稚嫩的手指敲擊出了連貫的音符，仿佛整個音樂廳都被他的音樂所包圍。還有一個小女孩正在擊打雙面鼓，她用力地敲打著鼓面，節(jié)奏感十足地演奏著。音樂老師一邊鼓勵他們，一邊幫助他們找到正確的節(jié)奏感和手法。

我來到了閱讀角。這里有各種繪本和圖書，小朋友們都聚在一起，跟著老師一起讀書。他們或端坐在小凳子上，或趴在地上，專注地看著書上的每一個字。有一個小男孩看到了一本關于恐龍的繪本，他拿起書本，仔細地觀察著每一個恐龍的圖像，并用手指指著對其他小朋友講解。還有一個小女孩正在大聲地讀書，她流利地念出每一個字，仿佛成為了書里的主人公。

整個觀察日記結(jié)束之后，我不禁感嘆這個小小世界中蘊藏著巨大的能量和創(chuàng)造力。幼兒園中班的活動不僅豐富了孩子們的生活，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、想象力和溝通能力。通過觀察，我更加深入地了解到幼兒教育對孩子成長的重要性，它扮演著培養(yǎng)未來社會棟梁的關鍵角色。

每一個孩子都是獨一無二的，他們各自都有不同的天賦和潛能，幼兒園中班的活動為他們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。通過玩耍、繪畫、音樂和閱讀等多樣化的活動，他們在快樂中成長，不斷發(fā)掘自己的潛力。這個小小的觀察日記讓我更加堅信，孩子們是我們最寶貴的財富，他們的未來是充滿無限可能的。

幼兒園中班的觀察日記讓我感受到了幼兒教育的魅力和重要性，也讓我對孩子們的成長充滿了希望。作為教育工作者，我們要更加關注孩子們的需求和成長，用心去培養(yǎng)他們的潛力，讓他們在快樂中茁壯成長。

幼兒園日記簡短 篇10

幼兒園實習日記

第一天

終于迎來了我在幼兒園的實習第一天，我非常興奮，因為我一直熱愛孩子們，而且幼兒園這個大家庭對我來說似乎沒有任何陌生感。到了幼兒園門口，我看到了一位善良的老師，她對我友好地微笑著，然后帶我去了她的班級。走進了教室，我看到了一群可愛的孩子們，他們或默默地在玩耍，或用單純的語言聊天，讓我覺得他們是多么可愛和天真。

第二天

今天我有了我的第一堂課，根據(jù)老師的要求，我講述了關于種子發(fā)芽的知識。我認真地制作了一些圖片和視頻，并設計了一些游戲，讓孩子們能夠體驗到種子發(fā)芽的過程。我決定把實踐和知識結(jié)合起來，讓孩子們能夠真實地體驗到種子發(fā)芽的過程。我把孩子們分成小組，一組組地幫助他們種下小麥種子，并在接下來的課程中，讓孩子們學習并互相分享他們的經(jīng)驗。

第三天

今天我在幼兒園做了一個小實驗，我把一杯水倒入了一只碟子里，然后放進了幾塊冰塊。我問孩子們，他們認為會發(fā)生什么事情。他們大多數(shù)都覺得水會變成冰。但是，在實驗中水卻沒有變成冰，而是冰塊慢慢地融化了，最終變成了水。我告訴孩子們，即使我們在冬天看到了冰塊，也不要忘記水是它最終的形態(tài)。通過這個小實驗，我讓孩子們明白了物質(zhì)的變化和存在的許多規(guī)律，孩子們都愉快地玩了一下午。

第四天

今天是幼兒園的運動會，孩子們都穿上了體操服，我的任務是安排游戲和比賽。我和孩子們設計了一系列有趣的游戲，在為孩子們設計游戲的過程中，我意識到我已經(jīng)漸漸深入到孩子們的世界中了。我希望我的游戲能夠讓孩子們更加健康和愉快，所以我特別考慮了游戲的適合程度，力求讓孩子們都能夠享受到真正的樂趣。

第五天

今天是我最后一天在幼兒園實習，我感到非常不舍。在我準備離開的時候，孩子們送給了我許多小禮物，我覺得這是我實習以來最大的意外驚喜。在我的實習經(jīng)歷中，我不但學到了很多，而且結(jié)識了很多新朋友，我感到非常幸福，我決定保持跟孩子們的聯(lián)系，每年都會來探望他們。

在幼兒園的實習，讓我感受到了孩子們生活的真實和天真，了解到了應該如何與孩子們溝通，如何讓他們感到開心和快樂。在今后的日子里，我將一直保持與孩子們的聯(lián)系，希望在他們的成長過程中，能夠為他們提供幫助和支持。

幼兒園日記簡短 篇11

花學園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實習，今天給我發(fā)來她的實習日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：

每個孩子都需要被關注

“奧斯卡”，一個理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。

不過他并不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關注這個孩子。這不怪這些老師，因為一個班實在有太多的孩子了，3、4個老師應付30幾個的`孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現(xiàn)實的事。

所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界里，就是因為他受到太少的關注了。后來的幾天，我一直關注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬?！彼苷J真的回答到。我挺吃驚的，因為很少聽見他說話的?！斑@車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個圈，他總會開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個一進那個班級就特有印象的孩子，因為他在上嘴唇上長了一個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數(shù)次。一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢都在管著別人呢。

可見有很強的控制欲，比較強勢?！碑敃r，這是我一個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會理會，一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀，皮的很呢。有次，我在給一個小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧?！比堑膸讉€老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發(fā)生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準確說應該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。

那時我在給一個小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的。”他說的好認真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關注，就會發(fā)現(xiàn)，其實，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。

幼兒園日記簡短10篇

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幼兒園日記簡短 篇1

幼兒園設計規(guī)劃不同于一般的公裝設計，它是3~6歲幼兒生活與學習的地方，因此需要考慮的細節(jié)較多。幼兒園空間分區(qū)可分為兩方面：

第一方面：幼兒園建筑可分為三部分：辦公接待區(qū)、教學活動區(qū)、后勤服務區(qū)。

1、辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門衛(wèi)室、公共洗手間、園長室、財務室、主任室、會議室、教師辦公室、檔案資料室等；

2、教學活動區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學發(fā)現(xiàn)室及美術室、琴房、圖書室等專用功能室；

3、后勤服務區(qū)核心是廚房（含更衣室、主食庫房、副食庫房、面點間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開水間、水果儲藏室），以及辦公用品倉庫、后勤用品倉庫、維修倉庫、教工洗手間等。

第二方面：戶外場地可分為三部分：公共活動區(qū)、幼兒活動區(qū)、綠化區(qū)。

1、公共活動區(qū)主要包括幼兒園進門處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車棚等；

2、幼兒活動區(qū)包括操場、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。

3、綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。

另幼兒園進出路線和出入口也要劃分主次，如后勤服務走專用通道。

幼兒園日記簡短 篇2

星期五，本是培訓學習的周末，意外驚喜的是看了部電影《實習生》，講的是年近七十的博恩曾是位事業(yè)有成的高管，和大部分老年人一樣過著平淡的退休生活。妻子三年前過世，孤獨和內(nèi)心的渴望讓他應聘成為了時尚購物電子商務公司的老年實習生，并成為創(chuàng)始人朱麗絲的個人助理。以此展開了一個個不乏喜感的戲劇沖突。

這部電影一開頭就很吸引人，一是關于退休后的再職，尤其還是高齡實習生。我們應該都在工作忙的不可開交時盼過早日退休，可是誰又認真想過真的退休后自己做什么來填補曾經(jīng)很緊缺的時間呢？二是曾在傳統(tǒng)行業(yè)做到副總裁的博恩大爺為電商老板娘朱麗絲打工。影片中時尚現(xiàn)代充滿年輕朝氣的辦公環(huán)境，加上很好萊塢的音樂，互聯(lián)

電影里的包袱不少，輕松有趣，卻又能引人思考，人會隨著年齡的上升，降低對外界的敏感度。從開始的麻木慢慢的開始不認同到抵觸新事物，就這樣一步步地讓老年人覺得這個世界跟自己越來越無關，而世界就真的會離他們越來越遠。所以持續(xù)地學習并且和年輕人在一起，或許是保持住青春的一個方法，讓老年人能真切感受到這個時代的脈搏。村上春樹這樣定義人的老去：“人不是慢慢變老的，而是一瞬間變老的。人變老，不是從第一道皺紋、第一根白發(fā)開始，而是從放棄自己那一刻開始。只有對自己不放棄的人，才能活成不怕老、不會老的人?！辈┒鳛槿颂幨?，不卑不亢，無論是對環(huán)境還是對人。

該學的就學，但自己喜歡的非常傳統(tǒng)的公文箱，西裝領帶的上班著裝卻始終保持。對人，該幫的能幫的就幫，熱心又不失原則，為人友善卻不是爛大街的老好人，說話做事都恰到好處。既不倚老賣老，也不因為是新人進入新行業(yè)而自慚形穢，討好別人哪怕是老板。最后我在想這種老年實習生在

幼兒園日記簡短 篇3

今天是寶寶第一天上幼兒園。

這個幼兒園是寶寶自己選擇的，他很喜歡。所以，今天他早早起床，洗漱完畢，穿好衣服，高高興興的跟著爸爸媽媽一起走出了家門。一路上都很高興，只是馬上要到時心情開始有了變化，看得出他有些害怕了，“老師就像好媽媽”這首兒歌也不再愿意將它吐出口了。見到了老師，知道爸爸媽媽馬上就要離開，留下他一個人時，他的眼淚再也止不住了，哇哇地大哭起來。他的那句“媽媽，我想哭也忍著”早已忘的一干二凈。沒辦法，我跟爸爸只能快一些離開，這才是最理智的決定，盡管孩子已經(jīng)哭的泣不成聲。

窗外清淅的聽到孩子痛哭的聲音，我們的心也跟著流淚。寶寶加油，爸爸媽媽相信，你一定做得很棒！

幼兒園日記簡短 篇4

五月二十日星期四陰

今天早上我很自覺得起床了，這是我最大的新聞，所以我今天上幼兒園想了一想，還是今天晚上回家把它寫在日記上。

今天晚上我寫日記的時候，第一次發(fā)布新聞就是這個了。我呀跟你們講一下我從早上開始的新聞吧！

我早上的新聞是：我現(xiàn)在結(jié)目很多。哎呀，跳完這個跳那個，跳完那個跳這個，我不知道是該跳那個還是跳這個了，我現(xiàn)在是搞不清了。我最喜歡跳的就是劉老師教我們跳的，劉老師對我們也不兇，很好，有點像我爸爸的性格。劉老師她專門教跳舞的，所以她給我們拿的工具很漂亮，她在我們跳舞方面的那些服裝也很漂亮。我呀演出有四個結(jié)目，你們應該覺得是很多的，但是我告訴你們，我的不是最多的，最多的是演六個結(jié)目的，所以呀媽媽她們都說我壓力太大了，我總是跟她們說沒關系，最多演出的不是我呀，我總是勸媽媽說沒事，而且今天中午我們就排劉老師的結(jié)目，昨天沒排我很不高興，因為劉老師有事去了，所以我們就沒有排那個舞蹈。

幼兒園日記簡短 篇5

今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對我們老師來說是“一場硬仗”。不過，我們早已經(jīng)做好了迎接的準備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當我們從家長手中接過這些寶貝，我知道，家長朋友的心里也充滿了擔心，“孩子哭了沒有??？吃飯怎么樣啊？睡覺了嗎？”等等的疑問，可能很多家長一整天在家都是坐立不安的，還有家長幾次打電話到幼兒園來詢問孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個陣痛的過程是必須的。于是，我們果斷的把家長請出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。

比預期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動了一把。給他們講講故事，做個小律動，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時，除了從未上過幼兒園的兩個小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來，老師都沒來得及說請吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。

午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時，閆齊家開始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開始說夢話，還哭了起來。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位。對著名單，一個個的把孩子送到自己的座位上，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點心了。入廁，洗手，吃點心的情況也比較好，教孩子認識自己的小毛巾，茶杯的標志，帶孩子做一些小律動。很多孩子已經(jīng)能進入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認真的做律動。

時鐘終于指向了四點，學校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因為一會媽媽就要來接了，4:20,，學校大門準時打開了，孩子們迎來了期待中的’家長，“老師，我家寶寶今天哭了嗎？”；“午睡時怎么樣？”；“寶寶今天表現(xiàn)如何？”一個個問題等待著我的回答。

這就是孩子們上學第一天的流水賬，有家長們難舍和心痛，有孩子點滴進步的開心和快樂，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個抱那個，換下孩子汗?jié)竦囊路?，喂飯等等，但是看著他們的進步，也是很開心的，相信這群開始還有點“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)教下，三年后一定會成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長的一個小浪花，暫且做個隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。

幼兒園日記簡短 篇6

兒子第二天上幼兒園了。

今天早晨起床時，明顯的不是第一天的好奇、興奮了，反而是萬般的不愿意。但好在沒有哭，這是我十分慶幸。因為我們一次次的重復著爸爸昨晚臨上班前交給他的任務：要認識五個小朋友。就是這任務在支撐著兒子，支撐著兒子那顆想要落下淚的幼小心靈。同樣萬事OK，我們就出發(fā)了。一路上我也時常提醒他要記住爸爸交給的任務，兒子背負著重任一樣的走進了幼兒園?？吹贸鰜?，這個任務顯然對于他來說似乎顯得艱巨了一些，但他還是很愿意完成的。沒想到的是，兒子走進教室，沒有向第一天一樣緊緊地抓著我的手，老師領進教室也就很自然地進去了，神情里還是帶有著不舍。我又何何嘗不是。兒子昨晚問我的那句話又一次在我的耳邊響起：“媽媽，你為什么松開我的手？”一想起這句話，我的心都碎了，猶如刀割一般，但我必須顯得輕松。我臉上帶微笑，又一次堅強地說出了那句話：“記住兒子，別忘記爸爸交給你的任務?。　蔽伊ⅠR感覺到他放松了許多，趨著這時，我又一次微笑著說：“跟媽媽再見。”還好，還愿意跟我再見，雖然沒有說出口，但他的小手輕輕地擺動著。這就說明，他已經(jīng)有一些接受了他的新環(huán)境：新的教室、新的老師、新的小伙伴，還有新的知識、新的游戲，總之一切都是新的開始。

兒子，你真的很棒。第二天上幼兒園就能堅強地不再哭泣，爸爸媽媽很是為你驕傲。我也忠心地感謝老公想了這樣一個辦法。謝謝你，老公！謝謝你，寶貝！

幼兒園日記簡短 篇7

31、今天，媽媽在超市里買了一些石榴。

32、第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

33、九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

34、幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。胡老師是這個班級的老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

35、我們還學習了如何分享和合作，這讓我們更加團結(jié)。

36、回到家里后，我急忙打開了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過來，然后在拼，到了最后終于拼好了。我仔細地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。我只好重新拼，經(jīng)過我的努力后，終于到了最后給拼好了。

37、因為幼兒園的孩子很小，需要有適量的任務和活動以逐步培養(yǎng)他們的學術能力和社交能力。

38、老師帶我們?nèi)チ斯珗@，我們玩得很開心，還看到了許多美麗的花朵和小動物。

39、今天下午，我寫完作業(yè)，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。

40、一個陽光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫作業(yè)，寫啊寫，一直寫到了中午。叮咚叮咚，是門鈴聲響了，我打開門一看呀！是叔叔來了，聽說叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之后走了。

41、篇二：三年級日記大全50字

42、本周我們在幼兒園里一起學習唐詩《登鸛雀樓》，小朋友們很認真地跟著老師朗讀，還畫了很多美麗的畫作。

43、我們背著自己的包包爬上一步一步的臺階。爬了一會兒了，倩倩說累了，讓我們休息一下。我說：“再堅持一會兒，到前面的那棵大樹下休息吧！”我們又爬起來。岑雨突然看見桃花了，她說：“快看呀！多美的桃花呀！”我們一看，真的很美。我們便馬上到了大樹下，拿出報紙和零食。把報紙鋪在地上，上面擺出吃的。我們一邊賞桃花，一邊吃零食。

44、篇八：陪奶奶去進貨

45、日記50字大全

46、所以，50字左右的周記對于幼兒來說是比較適宜的，既能總結(jié)一周的活動，又不會過于繁瑣，讓孩子們能夠更好地理解和完成。

47、篇一：含羞草葉子

48、這周我們幼兒園過得非常開心！我們學習了新的歌曲和舞蹈，還做了手工制作。

49、每周的周記可以幫助孩子記錄自己的生活和感受，也可以讓家長更好地了解孩子的情況。

50、篇七：我來玩拼圖

51、好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。

52、第一天，可樂出乎所有人的意料，乖乖的背著書包去學校，到了學校沒哭沒鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，瀟灑的跟媽媽拜拜。

53、當然，如果家長希望寫出更詳細的周記內(nèi)容，則需要增加記錄的篇幅，但50字的周記篇幅已經(jīng)足夠進行基本記錄。

54、這周，我在幼兒園玩得很開心！老師教我們唱了一首新歌，我跟著音樂扭動身體，好好玩呀！還學了新的手工，我做了一個漂亮的紙風車。下次我要帶回家給爸爸媽媽看！幼兒園真是個快樂的地方！

55、值得注意的是，寫作可以鍛煉寶寶的語言表達能力和思維能力，這對于寶寶的成長也是很有幫助的。

56、我在一節(jié)課內(nèi)很認真地學了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……

57、篇五：小狗不見了

58、一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

59、后來，公公對我說：“有時間我在逮一個小狗給你，行嗎？”我說：“好的！”

60、我練蛙泳時，腳的動作是先翻，然后鉤，再開，接著蹬，最后收。翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習。可把我累壞了?？墒俏倚睦锖芨吲d，因為教練夸我練得很好很認真。

幼兒園日記簡短 篇8

下午，小紅和小方一起去植樹。小方帶上鐵鍬，小紅帶上樹苗，高高興興地出發(fā)了！

一大早，媽媽帶我去妙樂寺塔植樹。下車后，我們在義工阿姨的帶領下，來到植樹的地方，我們現(xiàn)在鐵釬在地上挖個坑，然后把樹苗放在挖好的坑里，再蓋上土。我們和其他人相互幫忙一起植樹，我們干的熱火朝天的。雖然有點累，可是我高興極了！

今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。

我和媽媽來到家門前的一個長滿雜草的空地，準備栽上一棵白楊樹。媽媽高高興興地拿著鐵鍬在空地上挖了一個深深的樹坑。我拿著小樹苗把它放進樹坑里。我扶住小樹苗，媽媽把土填回原位。我又給小樹苗澆了一些水。樹栽好了。

幼兒園日記簡短 篇9

以“漂流日記”的形式來作為家校共建的橋梁是個很好的點子，能促進家長，老師，學校之間來更好的教育好我們的孩子。我們作為家長，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發(fā)表一下自己的對教育孩子方面的一些看法。現(xiàn)在，愛頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數(shù)的家長認為孩子頂嘴是不聽話的表現(xiàn)。實際上，他們只是想表達自己獨立的思想，父母應該看清楚孩子什么時候才是真的頂嘴。他們有時只是為了表達自己的個性。這是孩子成長中必須經(jīng)過的過程，也是孩子正常的成長表現(xiàn)。導致頂嘴狀況的發(fā)生是由于家長沒顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對孩子太溺愛。父母沒有起到榜樣作用。面對頂嘴的孩子，父母要合理應付真的頂嘴。家長要控制好自己的情緒，多問問自己；“孩子會怎么想發(fā)生的這一切？”設身處地的站在孩子的角度思考問題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身

作則，溫和處事，不要心急，對長輩要尊重，這樣孩子聽從教育是很容易自然的事了，減少對孩子的溺愛舉動，就能改掉孩子的愛頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來寫的，不知能不能幫助家長解決對

孩子這一方面的問題，讓大家見笑了。讓我們一起來探討吧！

幼兒園日記簡短 篇10

為了培養(yǎng)幼兒的愛國意識，鍛煉孩子獨立生活的能力，云山中心幼兒園開展了為期三天的“我是小小兵”軍訓主題活動。

軍訓開營儀式中，孩子們一個個身穿迷彩服，精神抖擻的傾聽禮儀規(guī)程。在接下來的幾天里，孩子們與教官一起，學習立正、稍息、列隊、整理著裝、哈哈拳等項目。在這里他們學會了自己穿衣、洗臉、疊被子等，用自己的行動展示了一個“小小兵”的軍人風采。

通過軍訓生活的體驗，培養(yǎng)了幼兒的獨立性，建立了良好的班級常規(guī)，鍛煉幼兒的意志力和健康的體能，為做一個健康、快樂的小學生打下了良好的基礎。

勞動節(jié)簡短的日記一年級(匯總十三篇)

轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的小學一年級五一勞動節(jié)日記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇1

5月1日 星期四 晴

今天天氣熱得驚人，五一剛過就要中暑，煩!

五一街上人山人海，今天，你往大街上瞅瞅，嘿，幾乎沒人影兒!太陽烘烤著大地，人們在家里打開電扇，打開空調(diào)，扇著扇子，喝著飲料，吃著雪糕，才感覺到陣陣涼風，看電視沒勁，玩游戲沒勁，還不如在空調(diào)的涼風下寫文章。在家里的人們都不停地叫喊著“熱啊熱啊!”燥熱的`天氣，給了人們煩躁的心情，而太陽卻在“偷笑著”，它不知道一時的開心會給人們帶來不好的心情?！疤栒媸菈?真壞!”孩子們叫喊著，“這天呀，唉，不知道誰有冒犯老天爺了。給點風吧!”大人們埋怨著。

這天，真熱!

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇2

五一那天，我和表弟，弟弟，舅舅——一起去長隆野生動物園看了可愛的動物。我們看了熊貓吃竹筍，大象，黑熊等，但我最喜歡的'是白虎表演。

白虎表演開始前，我和其他很多很多的人都非常希望表演的開始。演出終于開始了，馴獸師和白虎很熱情地歡迎我們。一只只白虎接到命令后，馬上跑了起來。最不可思議的是，三個成年人的力氣居然比白虎小——

白虎在世界上是萬分珍貴的動物，所以，為了不讓白虎滅絕，讓我們手拉手，共同來保護這些世界上已經(jīng)很少的白虎吧!

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇3

今天是勞動節(jié)。小剛，小麗，小明， 小浩不知道做什么。來到院子里看地面上垃圾一堆，小樹被砍了，花朵枯萎了。小剛拿出掃把，認真的掃了起來。小麗拿著水桶，小明陪著一起澆水。

太陽把花兒照的`生機勃勃，真是美麗極了。小剛的汗水一滴一滴地滴在地上，小明和小麗用自己的雙手讓枯萎的花有了生命力。雖然他們很累，可是看到這些后他們也很開心。因為他們用自己的雙手創(chuàng)造出了這樣美麗的事物。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇4

5月1日 星期四 晴

又到了五一勞動節(jié)了，這可是我一直在盼望的一天呀！

我本來以為爸爸會帶我去游樂場去玩的。當我正想去跟爸爸說：“趕快去游樂場吧！我都快等不急了?！碑斘乙徽f完，天空突然變成了陰天，把我急得猶如熱鍋上的'螞蟻—團團轉(zhuǎn)。天空又變得烏云密布了，一下子就下起了傾盆大雨。爸爸嘆了一口說：“看來現(xiàn)在是不能去游樂場了，只好等雨晴了再去游樂場了?！蔽矣X得非常失望。

我等啊等啊，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于開始變成晴天了。我愁眉苦臉、垂頭喪氣的表情又變成了開開心心、興高采烈了。我和爸爸來到了游樂場……

時間過的像一把箭一樣快，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我和爸爸要回家了，可我還戀戀不舍望著游樂場真想在那多玩幾分鐘，這真是我最難忘的一次勞動節(jié)。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇5

五一我去同里古鎮(zhèn)游玩的時候買了一個小掛件。最上面是我的生肖，接下來是我的名字，再往下是祝福語，正面是“一生平安”，反面是“陽光男孩”，最下面是2個小鈴鐺，隨著我的腳步鐺鐺響。小掛件由藍色的小水晶做的，銀色鑲邊的。

我把“一生平安”和“陽光男孩”同樣祝?？次疫@篇文章的人哦！

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇6

今天是“五一”勞動節(jié)，我想做一件有意義的事情。

看到媽媽平時工作很辛苦，所以我想為媽媽分擔一些家務勞動。在媽媽的帶領下，我們開始大掃除。我拿著掃把仔細認真地把家里地上的垃圾掃進簸箕里，每個角落都不放過；媽媽用抹布擦沙發(fā)、擦窗戶玻璃，擦得一塵不染。看著家里變得整潔明亮、格外舒適，我和媽媽開心極了。

大掃除后，我知道了“只要付出就有收獲”的道理，又覺得這個“五一”節(jié)過得真有意義！

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇7

在五一節(jié)里，我去了東方綠洲，我先乘著這里的車。??！坐在車里實在太涼了。第一站我們?nèi)チ嗣私?，我看見笑容可掬的毛主席、手拿拐杖的鄧小平、看見外國家高斯、中國家華羅庚、發(fā)明1000多個機器的愛迪生、居里夫人和她的女兒。

第二站到了，我們來到者道路，其中有個最難的，是攀爬，開始我被媽媽罵，也爬不上去，后來媽媽先自作樣子，然后，我爬到了頂上，因為開始的時候我不敢爬，是太高了，后來爬上去了，原來這個事并不難，只要去做一定能做好，然后又玩了幾個景點就了。

這真是一個愉快的五一節(jié)啊！

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇8

今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“五一國際勞動節(jié)”，我打算去姥姥家。

還沒到姥姥家，我的心里就開始興奮起來，因為馬上就可以見到我的姐姐跟弟弟了。我們姐弟三見面后就“嘰嘰喳喳”的鬧個不停，姐姐建議我們到樓下去玩兒。我們開始先捉了些螞蚱，采了些小野花，后來我們看到花壇里長了高高的青草，很不美觀，于是我們就開使拔了起來，姐姐說：“要不我給你們一人編一個草帽吧！”我跟弟弟齊聲說：“好?。　庇谑墙憬阌盟撵`巧的小手編出了兩個漂亮的草帽，親手給我跟弟弟戴在了頭上，我跟弟弟你看看我，看看你，活像倆個小八路，我們接底三人都高興地笑了。

這就是我快樂的五一！

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇9

5月1日 星期四 晴

今天是“五一”勞動節(jié)，我想過一個特別的“五一”，于是我和爸爸媽媽去省少兒圖書館當志愿者。圖書館的阿姨把我們安排在三樓當志愿者，志愿者主要的工作是：先把讀者還回來的書按編號疊成一堆，然后再上架，同時把讀者沒放好的書放好。不知不覺過了一個上午，雖然很累但很快樂，同時我也感受到叔叔阿姨們工作的'辛苦，我想每一個人都應該做個文明的讀者，這樣才能減少叔叔阿姨們的工作量。

我過了個充實的“五一”節(jié)，我覺得“勞動最光榮”！

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇10

今天是五一勞動節(jié)，媽媽帶我去上街。一路上，外面下著春光明媚，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，一路步行。街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買。

我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購

物品。一進門，有好多朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩又玩。

玩累就到旁邊椅子上坐下來，看到有朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極。

媽媽給我講“五一”勞動節(jié)的由來，使我懂得“五一”勞動節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的`幸福生活，不能玩，要用心學習。

今天是多么難忘的、快樂一天呀。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇11

五月一日一大早，爸爸自己開著車，帶著我和媽媽去東莞隱賢山莊走走。

進了大門，里面有好多好玩的，我玩了碰碰車、開飛機、走玻璃橋、坐船……我們又去了動物園、我還騎了馬、去了水上樂園、最讓我開心的是旋轉(zhuǎn)木馬！

這個五一勞動節(jié)我過得很開心。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇12

今天是五一勞動節(jié)的第一天，這次我打算過一個跟以前不一樣的勞動節(jié)，幫媽媽做家務活。

首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎？做事要有始有終?！彪m然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。

等我干完了全部的活，再看了看家里，跟大掃除之前簡直就是天壤之別??！

這次勞動節(jié)幫媽媽做家務，讓我知道了勞動的辛苦跟汗水，也學到了做事情碰到困難要堅持到底的道理。

勞動節(jié)簡短的日記一年級 篇13

今天是五月一日，是國際勞動節(jié)。媽媽帶我去外婆家。

到了外婆家，我看見外婆家門前的櫻桃樹上掛滿了火紅的櫻桃，猶如顆顆紅瑪瑙。我摘了幾個最紅的櫻桃吃?！巴?！好甜哦！”舅舅看見我說：“我們?nèi)ネ谥窆S吧！”我說：“好?！蔽液途司四弥z頭向竹林走去，到了竹林，我遠遠就看到了一棵很肥的竹筍，我先挖竹筍的.一邊，再朝筍挖過的那邊鏟，終于挖出來了。舅舅他挖了一個坑，里面有兩棵竹筍，真是一舉兩得啊！

我把挖出來的竹筍交給外婆燒起來。開飯了，我吃了一口筍說：“真好吃，勞動的收獲真大！”