散文摘抄文案作文

散文摘抄文案作文62句。

“時(shí)間如流水般匆匆而過，我們要珍惜每一個(gè)瞬間，讓每一天都充實(shí)而有意義。”在靈活運(yùn)用多種語言表達(dá)方面你是否充滿自信？溝通交流可以幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系和信任，每天都會(huì)有人在分享不同心情的句子。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以表達(dá)許多意思，幼兒教師教育網(wǎng)特地搜集了一些散文摘抄文案作文，我非常感激您對(duì)我所展示出的團(tuán)隊(duì)合作能力的認(rèn)可和支持！

散文摘抄文案作文(1--21條)

1、沉浸在音樂的世界里，我淺唱著東方古老的曲子，吟唱著西方流行的樂曲，我為歌而著迷，真的，每天都是一首歌。

2、短信十一：你是不是得罪人了？平時(shí)看你挺精明的，不要犯一些低級(jí)錯(cuò)誤嘛。

3、閑暇之余，我喜歡到鄉(xiāng)間小道漫步，感受大自然的寧靜和美麗。

4、淚光里我看到那個(gè)茫然無助木然呆滯的女孩，仿若當(dāng)年的我，也是十二歲，懵懂而美好的年齡，卻痛到不知淚流。

5、每當(dāng)夜幕降臨，我喜歡靜靜地翻閱那些經(jīng)典的隨筆散文，仿佛與作家共同品味著生活的滋味。

6、而在心里，他早已成為我的知己。

7、“大學(xué)生之間本來就很容易產(chǎn)生心理問題，要不然怎么會(huì)有心理課和心理呢。所以你這樣也很正常，所以不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做錯(cuò)事了，還是想清楚再說吧。過兩天就是你生日了，我給你郵的生日禮物估計(jì)還沒到吧，總得收到啊?！?/p>

8、第二天，回到教室才收到媽的短信“他給我回消息了，說是一時(shí)沖動(dòng)，沒事了，給你回信息了嗎？”看著這條短信，有種莫名的欣慰，是因?yàn)槲业亩绦艈?，他到底還是看了吧。

9、我寵溺壞了的那幾個(gè)頑皮的小子，不知道會(huì)不會(huì)在下一個(gè)老師的手里再變好呢？

10、從此，我在寂寞和清冷間走過少年時(shí)代，在只有媽媽的單親家庭長(zhǎng)大，媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和自愛。

11、他的作品匯聚了歲月的沉淀，每個(gè)字都閃爍著獨(dú)特的光芒，猶如星空中的繁星。

12、只是有三個(gè)男生，時(shí)常在我的腦海里。

13、我坐在火車上，仿若一個(gè)人的車廂，我不想理任何人，目光掃過曠野。我不知道我還會(huì)不會(huì)再來這座您生活過我出生于此的城市，即使來了，還有誰認(rèn)識(shí)，這座城市徹底將我遺忘，徹底將我拋棄。

14、在那個(gè)悠閑的午后，我靜靜坐在藤椅上，透過涼爽的微風(fēng)和太陽的溫暖，享受著寧靜的時(shí)光。

15、母親的焦急和傷痛隱忍在冰冷的表情后，她拿了我的衣服和我在車站會(huì)合，我不忍問母親究竟出了什么事，默許我去，意味著嚴(yán)重。

16、在我心里，還住著一群調(diào)皮的男生。

17、短信一：大哥，您要的東西交給嫂子了。小小薄禮，不成敬意。我兒子調(diào)動(dòng)的事就麻煩您了。

18、我生命里疼愛我十二年的男人，呵護(hù)那個(gè)女孩十二年的男人，與兩個(gè)女人相愛相知十多年，之后又拋棄她們的男人，走了。

19、與大自然相融合，我們才能體會(huì)到人與世界的無窮關(guān)聯(lián)，才能感受到大自然的神奇和美妙，才能找到自己內(nèi)心真正的歸屬。

20、每當(dāng)我思念你們的時(shí)候，我竟然便能收到他發(fā)來的消息。

21、那時(shí)，我沒有想到有一天別人會(huì)剝奪我的幸福，粉碎我的夢(mèng)，爸爸會(huì)拋棄我們，可這一切卻真實(shí)地發(fā)生了。

散文摘抄文案作文(22--42條)

22、短信十二：這幾天怎么老是不回我短信？看到此信息后馬上給我電話！聽說你被紀(jì)委的人給盯上了，千萬不能麻痹大意。

23、隨筆散文家的文字像一縷微風(fēng)，輕拂著讀者的心弦，帶來一絲清新的感動(dòng)。

24、在這個(gè)充滿了柔情和溫暖的世界里，每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都有自己的憂傷，而這些故事和憂傷交織在一起，構(gòu)成了人性的精髓。

25、清晨的陽光灑在窗臺(tái)上，細(xì)膩的塵埃在光線中舞動(dòng)著，如同一幅隨筆散文家的作品。

26、夢(mèng)想如同遠(yuǎn)方的彩虹，不斷引領(lǐng)著我向前，讓我不斷追尋自己的理想。

27、我傾心疼愛的那些孩子們，不知道下一個(gè)老師會(huì)不會(huì)也如我一般疼愛你們？

28、步入初三的每一天，新奇而又緊張。每一天我望著初始光芒的晨曦，踏著一朝彩霞，向光明前進(jìn)。每一天，我享受著如血般耀眼的落日余暉，感受夜幕的悄然降臨，我走進(jìn)了新的黑夜。日復(fù)一日，我忽地覺得每天都是一首歌。

29、聽著電話那邊的'聲音，想著弟的事，真的令人抓狂，真想飛過去大罵他一頓，狠狠地揍他一頓，可那又能怎樣呢，更何況我也打不過他。故作冷靜地讓媽安心，說我來問問他到底怎么了。

30、如果，你們的Misszhao成了你們的班主任，我想我還會(huì)密切地知道著你們的消息。

31、他，也只是個(gè)孩子。我只能和他淺淺地說笑一下，然后再裝作老師的語氣，和他說教幾下。

32、人生如行走在無盡的旅途中，我們要學(xué)會(huì)在途中欣賞風(fēng)景，感受悲歡離合，才能真正找到生命的價(jià)值和意義。

33、月光灑在浪漫的古巷里，拂過我的臉龐，讓我感受到了歲月的滄桑。

34、隨筆散文是一種追逐自由的方式，它讓我可以用文字馳騁于想象的天地，盡情地釋放內(nèi)心的情感。

35、夢(mèng)想是生命的航向，每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，不管路途多么坎坷。

36、我身邊的女孩一直沒有眼淚，此時(shí)無聲勝有聲，那種無淚的悲傷，牽著我的心更痛。我在離開您的十二年里還有一束溫柔的目光在暗暗地關(guān)注著我，偶爾的還有一個(gè)電話問候一聲，那點(diǎn)久違的溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)地削減著我滿懷的恨，引著我一步一步走向陽光。可她僅僅十二歲，卻要在長(zhǎng)長(zhǎng)的思念里度日。

37、這是一顆即將脫胎換骨的種子，在春風(fēng)的呵護(hù)下，無限可能正在孕育。

38、而且，我相信，她會(huì)比我更愛你們。

39、他們雖然很小，只是十一二歲的小孩子。

40、今天早上，我看到了他發(fā)給我的消息。

41、昨天的背后一直有美好的回憶，這是一首充滿對(duì)往昔懷念之情的歌曲，懷念過去是最美麗的事，聽著過去的歌謠，一一回憶起在昨天的故事，那與同學(xué)，老師，家人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛融于每個(gè)音符之中，因?yàn)樗谖倚闹芯従彽馗璩切┟篮玫幕貞浫颊宫F(xiàn)在我的眼前，驀然回首，我還會(huì)為這些平凡的小事而感動(dòng)，昨天之歌，給予了我新的動(dòng)力，它鼓勵(lì)著我不斷堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)生活中的困難。無論是狂風(fēng)交加的夜晚，還是風(fēng)和日麗的白晝，昨日的一切都讓我向今日踏進(jìn)了勇敢的一步，去感受更為燦爛的歌曲。

42、我們都是彼此人生路上相依相伴一段旅程的過客，卻在分別后成為各自心中一段刻骨銘心永恒的思念。

散文摘抄文案作文(43--63條)

43、在每一個(gè)黃昏時(shí)分，當(dāng)夕陽的余暉灑在湖面上，我總是情不自禁地沉浸在那一抹溫暖的顏色里，感覺到內(nèi)心的平靜與寧愿。

44、在那個(gè)令人窒息的都市叢林里，我總是渴望尋找到一篇隨筆散文，心靈的疲憊仿佛會(huì)在其中得到安慰與釋放。

45、從此，媽媽不再相信男人，不再相信感情，不再相信眼淚，她牽著我的手微笑著走過每一個(gè)或艱難或歡樂或苦澀或幸福的日子。她告訴我：“孩子，沒有爸爸，沒關(guān)系，你是我一個(gè)人的女兒，我會(huì)用女人的堅(jiān)強(qiáng)和果敢為你撐起父愛的天，用女人的柔情和細(xì)致打造出你的柔美和內(nèi)秀。記著，今生，你是一個(gè)女人，做女人不要去和一個(gè)女人爭(zhēng)奪他的男人，那是不道德的，年輕和美貌，不是永恒，唯有真愛不變，唯有沒人能搶走的愛才是真正的愛。”

46、生活中的每一天，都是一首歌。只要你努力去譜寫，相信歌意的生活或許有另一版本的續(xù)寫。

47、在人生的旅途中，我漸漸明白了快樂的定義是什么。

48、那時(shí)我多想留住您，爸爸，牽著您的手不想松開，可媽媽說：“你爸爸鬼迷心竅，被一只野狐貍精勾走了魂魄，他已經(jīng)沒心沒肺了……”

49、曾經(jīng)，我以為愛情是絢麗的火花，如今才明白，愛情是一汪靜謐的湖水，需要用心去感知。

50、這樣撕心裂肺的痛本該只屬于我和我的母親，可我卻站在這些痛苦的邊緣，獨(dú)自哭泣。

51、班里的女孩子，其實(shí)我也很愛你們，雖然你們經(jīng)常說我偏心喜歡男孩子，可是我的心里我在你們的作文周記里都有關(guān)注過你們。我只是很少叫你們來辦公室，只是很少在課間與你們嬉鬧而已，那是因?yàn)槟銈兌际悄菢庸郧陕犜?，那樣讓我省心，我?duì)你們有多滿意你們知道嗎？你們是我見過的最聽話最可愛的女孩子，我在剛回來的那幾天，還在腦海里一個(gè)個(gè)地搜索著你們的樣子。我很擔(dān)心，我有沒有漏發(fā)哪個(gè)女生的獎(jiǎng)狀？我一直在思索著，如果真的漏發(fā)了哪個(gè)該發(fā)的，請(qǐng)一定不要怨我，我是真的在盡力給每個(gè)孩子一個(gè)鼓勵(lì)的。而且，我的著重點(diǎn)可能偏向那些以前不曾得過獎(jiǎng)狀卻又很想得獎(jiǎng)狀的孩子身上了。你們現(xiàn)在或許不能理解我，我相信終有一天你們會(huì)笑著釋懷的。

52、20xx年10月20日，凝視一個(gè)失去父親的女孩而寫。

53、短信六：根據(jù)縣委、縣政府要求，局里需在一個(gè)月內(nèi)把方案做好。您看今年是不是把投資項(xiàng)目的.金額上調(diào)一下？100萬的我們上報(bào)為250萬，當(dāng)否？請(qǐng)批示！

54、八月的一個(gè)午后，當(dāng)驕陽遁形在遙遠(yuǎn)的山后，如血的霞光紅彤彤地絢爛，黃河水也金燦燦地閃爍著耀眼的光芒時(shí)，我正沿著濱河路悠閑地享受一天的涼爽，愜意地聽著耳機(jī)里纏綿柔美的歌，看著河邊姹紫嫣紅的花兒，在蜂蝶兒的起起落落間妖嬈，其實(shí)，此刻我就是那些自由飛翔的蜂蝶，獨(dú)自品嘗生活的甘甜。

55、遠(yuǎn)方的城市，有一口清新的空氣，我可以自由的呼吸，自由的飛翔，那才是我的天空。

56、我在文字里回憶，仿佛你們還在身邊。

57、我窺視守在您靈旁的她，一種輕蔑升騰，疼痛瞬間絲絲縷縷的減輕，上帝竟然以這樣的方式懲罰了她?？晌业男耐蝗粍×业赝唇?，上帝終究是在懲治您啊，也懲罰了我和母親，還有那個(gè)十二歲的女孩。

58、在我寧靜的午后，筆尖輕輕地舞動(dòng)，在紙上勾勒出心靈的風(fēng)景。

59、眼皮堅(jiān)持了兩節(jié)課沒跳，后來又跳起來了，搜搜網(wǎng)上說可能是勞累或近視導(dǎo)致的，大概是吧。

60、時(shí)間如流水般匆匆而過，我們要珍惜每一個(gè)瞬間，讓每一天都充實(shí)而有意義。

61、有時(shí)候，我是你們的老師；有時(shí)候，我是你們的朋友；有時(shí)候，你們是我的孩子；有時(shí)候，你們是我的依靠。

62、沉浸在音樂的海洋中，我仿佛能夠遺忘一切煩惱和紛擾。

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生活散文作品摘抄(必備16句)

“秋風(fēng)送爽，落葉在空中翩翩起舞，讓人心情愉悅?！边@里有編輯為大家挑選的一些備受喜愛的生活散文作品摘抄，互聯(lián)網(wǎng)給人們提供了交流的便利，分享心情短句可以讓你感受到寬廣的情感世界。句子可以精準(zhǔn)地傳遞此時(shí)的心情，歡迎您的到來愿您在這里找到心中的寧靜并度過愉快的閱讀時(shí)光！

1、希望以上句子能符合您的要求，如有其他需求，請(qǐng)隨時(shí)告知。

2、父親工作繁忙，但每天晚上他仍能閑暇地坐在沙發(fā)上，給我講一些童年的趣事。

3、傍晚時(shí)分，我窩在舒適的沙發(fā)上，捧著一本好書，享受寧靜的時(shí)光。

4、水波蕩漾，湖面上的晨曦倒映出一幅絕美的畫面，令人陶醉其中。

5、夜幕降臨，我獨(dú)自漫步在街頭，感受著那迷人的城市夜景。

6、秋風(fēng)送爽，落葉在空中翩翩起舞，讓人心情愉悅。

7、夏日的海邊，微風(fēng)輕拂皮膚，海浪拍打著腳步，感受著大自然的包容與美好。

8、清晨的陽光透過窗戶灑進(jìn)房間，給整個(gè)空間注入了一股溫暖的生機(jī)。

9、母親悉心烹飪的香味彌漫在屋子里，讓我回味起一家人團(tuán)聚時(shí)的美好時(shí)光。

10、在玉器店里，那些細(xì)膩的手工藝品讓人流連忘返，讓人陶醉其中。

11、父母的關(guān)懷和愛撫如同溫暖的陽光，給我勇氣和力量去追尋理想。

12、在農(nóng)田里勞作，感受著土地的恩澤和豐收的喜悅。

13、在山頂遠(yuǎn)眺，山川蒼翠，讓人感嘆大自然的偉大與壯麗。

14、滿街的霓虹燈閃爍，猶如夜空中的星星，給這個(gè)城市增添了無盡的魅力。

15、城市的喧囂讓我感到疲憊，我渴望找到一個(gè)寧靜的角落，用心靜心。

16、大雪紛飛，世界被染得一片銀白，仿佛進(jìn)入了童話般的冬天世界。

散文美術(shù)作品賞析摘抄(經(jīng)典94句)

這幅散文美術(shù)作品中的景色描繪得栩栩如生，仿佛能讓觀者身臨其境。你身邊的朋友對(duì)句子感興趣嗎？很多人都會(huì)分享一些像心情、高情商等方面的短句，一句話能夠溫暖我們的心靈驅(qū)散黑暗，您可以在我們的網(wǎng)站上找到與“散文美術(shù)作品賞析摘抄”有關(guān)的最新信息。生活是一場(chǎng)舞臺(tái)我們是自己的導(dǎo)演和演員！

1、這幅散文美術(shù)作品中的色彩運(yùn)用極為鮮明，給人眼前一亮的感覺，令人賞心悅目。

2、這幅作品通過藝術(shù)家獨(dú)到的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，成功地傳遞了一種情感和思想，激發(fā)了觀者內(nèi)心最深層的共鳴和感悟。

3、這幅散文美術(shù)作品給人一種寧靜而舒適的感覺，仿佛能夠治愈一切疲倦和煩惱。

4、這幅作品的構(gòu)圖別具一格，畫家通過獨(dú)特的視角帶來了全新的視覺體驗(yàn)。

5、一片綠意盎然的森林中，小溪從山腳奔流而過，低聲嘩啦，似是在歌頌大自然的美好。

6、這幅作品的細(xì)節(jié)處理非常精湛，每一處都流露著畫家的用心與執(zhí)著。

7、散文是一種富有情感表達(dá)的藝術(shù)形式，通過文字的展示和描繪，能夠讓人們感受到作者內(nèi)心深處的思考和感受。

8、作品所傳達(dá)的情感與主題極為吻合，讓人領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力與力量。

9、畫家運(yùn)用巧妙的構(gòu)圖和光影處理，使作品更加生動(dòng)和立體。

10、通過對(duì)散文美術(shù)作品的賞析，人們可以感受到作品背后作者對(duì)于生活、人性和美的獨(dú)特見解，啟迪了觀者的審美與思考能力。

11、這些散文美術(shù)作品透過細(xì)膩的描繪，讓我仿佛能夠聽到鳥兒的歌唱，感受到花卉的香氣。

12、作品中的每一筆都匠心獨(dú)具，細(xì)致入微，仿佛每一幅畫都有自己的靈魂。

13、通過賞析散文美術(shù)作品，我們能夠感受到作者在文字中所傳達(dá)的情感，感受到他們對(duì)生活、對(duì)世界的獨(dú)特感悟。

14、畫家運(yùn)用光影的變化和層次感的營造，給這幅散文美術(shù)作品增添了一種神秘的空靈之感。

15、這幅作品中，夕陽染紅了天空，映照在江面上，讓人感受到夕陽下大自然的寧靜與祥和。

16、作品中的繪畫技法獨(dú)特而卓越，給人帶來了耳目一新的藝術(shù)享受。

17、畫家采用飽滿的色彩和充沛的想象力，創(chuàng)作了這幅充滿活力的散文美術(shù)作品。

18、這幅散文美術(shù)作品以簡(jiǎn)潔的線條和淡雅的色彩展現(xiàn)了畫家內(nèi)心深處的寧靜與平和。

19、畫家用心靈的觸摸賦予了作品以靈魂，讓人在其中找到共鳴與感悟。

20、藝術(shù)家通過運(yùn)用對(duì)比鮮明的色彩與形狀，創(chuàng)造出了一種強(qiáng)烈的視覺效果，使觀者對(duì)作品產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和情感共鳴。

21、這幅散文美術(shù)作品中，畫家運(yùn)用透視法和明暗對(duì)比，繪制出一幅細(xì)膩典雅的人物畫。

22、這些散文作品通過豐富多樣的筆觸，勾勒出了恢弘壯麗的山水、恬靜寧和的庭院和忙碌喧囂的城市街道。

23、這幅作品中的古老建筑，歷經(jīng)歲月的滄桑，依然矗立在那里，給人一種厚重的歷史感。

24、畫家通過描繪細(xì)膩的筆觸，成功捕捉了瞬間的美麗瞬間，讓人忍不住停下腳步細(xì)細(xì)品味。

25、這幅散文美術(shù)作品讓我感受到了大自然的壯麗與絢爛，仿佛置身于湖光山色之中。

26、這幅散文美術(shù)作品中的構(gòu)圖極具藝術(shù)感，畫家以別出心裁的方式呈現(xiàn)了獨(dú)特的視角。

27、藝術(shù)家通過運(yùn)用不同的材料和媒介，成功地將抽象的概念與具象的形象相結(jié)合，從而展示出了獨(dú)特的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

28、畫家通過對(duì)細(xì)節(jié)的精心描繪，將這幅散文美術(shù)作品打造成一幅精致絕倫的藝術(shù)品。

29、作品中的動(dòng)態(tài)線條勾勒出了奔騰的瀑布，噴涌的水柱令人目眩神迷，仿佛能聽到水聲的奔騰與震撼。

30、在這些藝術(shù)作品中，華麗的色彩和神秘的暗影相互交織，勾勒出了深邃而誘人的氛圍。

31、散文美術(shù)作品賞析摘抄從古至今已經(jīng)成為了中國文化的重要組成部分。

32、在這些作品中，我看到了生命的悲歡離合、人性的善惡斗爭(zhēng)，以及對(duì)世界的癡迷和追求。

33、散文作品中的美術(shù)元素的運(yùn)用極具藝術(shù)魅力，描繪了自然景色、人物形象、情感變化等，使讀者在閱讀過程中沉浸其中，仿佛能夠親身感受到其中的美妙。

34、這幅作品以其細(xì)膩的線條和精致的構(gòu)圖吸引著觀者的注目，使人們不禁沉浸其中，感受到了藝術(shù)家的用心與情感。

35、這些散文美術(shù)作品不僅展示了藝術(shù)家對(duì)人物形象的精湛描繪，同時(shí)也傳遞了深刻的情感和思考。

36、在這幅散文美術(shù)作品中，畫家以細(xì)膩的筆觸勾勒出人物的神態(tài)和情感，令人動(dòng)容。

37、這些散文美術(shù)作品如同一幅幅的故事，讓我沉浸在其中，盡享藝術(shù)帶來的無盡想象與情感的共鳴。

38、作品中呈現(xiàn)出的光影效果讓人感受到時(shí)間與空間的流轉(zhuǎn)，給人以耐人尋味的思考。

39、蔚藍(lán)的天空倒映在湖面上，映襯出一座青山，讓人仿佛置身其中。

40、畫家通過獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用，賦予了這幅散文美術(shù)作品一種神秘的氛圍。

41、然而，也有些作品以簡(jiǎn)潔而有力的句子展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的觸動(dòng)，引發(fā)觀者對(duì)社會(huì)問題的深入思考。

42、有的作品運(yùn)用大量的詩意句子來描繪自然景觀，讓人們仿佛置身其中，感受大自然的宏偉與細(xì)膩。

43、創(chuàng)作散文美術(shù)作品需要作者具備優(yōu)秀的文字表達(dá)能力和繪畫技巧，同時(shí)還需要對(duì)文化、歷史和人性有深刻的理解。

44、在這幅作品中，藝術(shù)家利用色彩的漸變和光影的變化，創(chuàng)造出了一種夢(mèng)幻般的氛圍，讓觀者仿佛置身于一個(gè)神奇的世界之中。

45、這些作品無論是在形式上還是內(nèi)涵上都充滿了獨(dú)特的審美價(jià)值，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)品味和體會(huì)。

46、畫家用豐富的色彩和細(xì)膩的線條勾勒出作品中的細(xì)節(jié)，使人不禁陷入其中。

47、油畫中的陽光透過乳白色的云層，灑在大地上，溫暖而柔和，仿佛能感受到太陽的擁抱。

48、作品中的每一幅畫都飽含著畫家的情感和思考，可謂是一次深度的藝術(shù)體驗(yàn)。

49、這幅作品中的細(xì)節(jié)精致而仔細(xì)，使觀者可以逐漸發(fā)現(xiàn)其中的微妙之處，進(jìn)而對(duì)作品產(chǎn)生更深層次的理解和思考。

50、作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出畫家對(duì)生活的觸動(dòng)和理解，令人深受感動(dòng)。

51、每一幅作品都是藝術(shù)家內(nèi)心世界的一扇窗戶，透過它們，我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。

52、散文美術(shù)作品的賞析不僅僅是欣賞和品味，更是對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承和思想的交流。

53、藝術(shù)家通過巧妙地運(yùn)用色彩的渲染和光影的處理，給予了作品一種獨(dú)特的氛圍和情感，使觀者不禁為之動(dòng)容。

54、在這幅散文美術(shù)作品中，畫家以流暢的線條勾勒出一幅恢宏壯麗的山水畫。

55、這幅作品令人驚嘆不已，畫家運(yùn)用明暗對(duì)比的手法，讓每個(gè)物體都顯得立體有神。

56、在這幅散文美術(shù)作品中，藝術(shù)家通過細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了大自然的靜謐與美麗。

57、這幅散文美術(shù)作品中的主題和人物形象緊密結(jié)合，寓意深刻，引人深思。

58、在散文美術(shù)作品的賞析中，我們可以看到作者對(duì)色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖的安排以及情感的細(xì)膩描繪，這些元素共同構(gòu)成了一幅幅令人動(dòng)容的藝術(shù)畫卷。

59、散文美術(shù)作品賞析，使我沉浸在那如詩如畫的場(chǎng)景之中。

60、這幅作品通過細(xì)膩的筆觸和精致的色彩，生動(dòng)地表現(xiàn)了大自然的美麗與神秘，讓人們對(duì)自然界的奇妙之處產(chǎn)生了更深的感悟。

61、散文作品的賞析摘抄可以讓我們更好地理解并欣賞到其中所包含的藝術(shù)魅力，同時(shí)也可以提升我們對(duì)中文寫作的技巧和表達(dá)能力。

62、這幅作品的細(xì)膩之處讓人捉摸不透，仿佛每一筆都有無盡的意味。

63、這幅散文美術(shù)作品中蘊(yùn)含著畫家對(duì)自然界的獨(dú)特感悟，讓人心生敬畏之情。

64、作品中的每一筆都流暢而富有表現(xiàn)力，令人感受到畫家的情感與創(chuàng)作力。

65、通過賞析散文美術(shù)作品，我們可以感受到作者獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和獨(dú)到的藝術(shù)眼光，同時(shí)也能夠?qū)ζ涿枥L的情感和意境進(jìn)行深入思考。

66、畫家通過細(xì)膩的筆觸將自然景致與人文情感相融合，使作品更加豐富而有深度。

67、在散文作品中，作者通常以細(xì)膩的觸覺來刻畫人物形象，通過描寫細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他們的情感和思想。

68、在這些作品中，人們能夠感受到文字與繪畫之間獨(dú)特的輝映，每一幅作品仿佛都在訴說著一段跨越時(shí)空的故事。

69、這幅作品的用色鮮艷，充滿了生命力，令人不禁感到振奮。

70、枯萎的枯枝散落在大地上，它們雖然枯瘦卻歷經(jīng)歲月的洗禮，依然在靜靜訴說著生命的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。

71、散文美術(shù)作品賞析是一種富有藝術(shù)魅力的體驗(yàn)，它讓我仿佛置身于藝術(shù)的海洋中。

72、這幅散文美術(shù)作品中的景色描繪得栩栩如生，仿佛能讓觀者身臨其境。

73、散文作品的賞析不僅需要對(duì)句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解，更需要對(duì)其中所蘊(yùn)含的情感、思考和藝術(shù)表達(dá)進(jìn)行深入的思考和解讀。

74、這幅作品的構(gòu)圖十分巧妙，每一個(gè)元素都處于恰到好處的位置，使人感到和諧與平衡。

75、通過細(xì)致入微的描繪和精確的構(gòu)圖，藝術(shù)家成功地捕捉到了瞬息即逝的時(shí)刻，使觀者可以感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的變化。

76、作者通過敏銳的觀察和獨(dú)特的視角，將平凡的日常生活描繪得如詩如畫。

77、通過藝術(shù)家的筆觸，這些作品呈現(xiàn)出一種浪漫的意境，使人們心生向往。

78、這幅作品給人一種恍若隔世的感覺，仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境般的世界。

79、這幅作品中的線條流暢而富有張力，形成了一種獨(dú)特的動(dòng)感，讓人感受到了藝術(shù)家對(duì)于運(yùn)動(dòng)與活力的獨(dú)特見解。

80、這些散文美術(shù)作品帶給我一種深深的沖擊和共鳴，讓我不禁陷入了對(duì)藝術(shù)的無盡思考。

81、這幅作品通過抽象的表現(xiàn)形式，傳達(dá)出深邃的內(nèi)涵和哲理，給人以無限的思考空間。

82、《散文美術(shù)作品賞析》中的這幅作品展現(xiàn)了大自然的壯麗景色，讓人仿佛身臨其境。

83、這幅散文美術(shù)作品以其獨(dú)特的藝術(shù)語言和深刻的內(nèi)涵，引發(fā)了我對(duì)生活的思考和反思。

84、這幅作品充滿了詩意，在瞬間的凝固中展現(xiàn)出人生的美好和哲理。

85、畫家將自然界的美妙與藝術(shù)完美地結(jié)合在一起，呈現(xiàn)出一幅幅令人陶醉的作品。

86、這幅散文美術(shù)作品以充盈的想象力和細(xì)膩的表達(dá)，勾勒出了一個(gè)奇妙的藝術(shù)世界。

87、這幅散文美術(shù)作品中的細(xì)節(jié)描繪出人物的生動(dòng)形象，展現(xiàn)了畫家的精湛技藝。

88、散文作品的賞析能夠幫助我們拓寬藝術(shù)眼界，培養(yǎng)審美情趣，讓我們更加敏銳地感受到生活中的美好和哲理。

89、水墨畫的流暢線條勾勒出山水的精髓，如詩如畫，仿佛能聽到山水間的聲音和鳥兒的歌唱聲。

90、畫家通過巧妙的構(gòu)思和獨(dú)特的筆觸，給這幅散文美術(shù)作品賦予了一種獨(dú)特的情感和表達(dá)方式。

91、一朵盛開的花朵被藝術(shù)家捕捉到，它們的芳香和鮮艷色彩在作品中躍然紙上，令人心曠神怡。

92、作為一種藝術(shù)形式，散文美術(shù)作品通過文字的抒發(fā)與繪畫的表達(dá)，將作者內(nèi)心的情感與思想傳遞給觀者。

93、這些作品兼具了文學(xué)與藝術(shù)的雙重魅力，使人們從中獲得美的愉悅與思考的啟迪。

94、作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)著畫家對(duì)生活細(xì)微之處的深度觀察和感悟。

議論文散文名家作品摘抄(匯編六篇)

大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的語言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于讀書的議論文，歡迎閱讀與收藏。

議論文散文名家作品摘抄 篇1

我覺得讀書就是一種樂趣。你們說是嗎?我想你們一定有和我一樣的見解，是的讀書就是一種樂趣。

朋友!有人說過"讀一本好書就是和許多高尚的人談話";也有人說過;"書是全人類的精神糧食"我都贊同這些說法，但我最想說的是："讀一本好書是一種樂趣。"想知道為什么嗎?那就聽我慢慢道來。

"讀書好，多讀書，讀好書。"這是冰心奶奶說過的話。

想知道讀書的樂趣，必須先學(xué)會(huì)讀書。有人會(huì)問："讀書有什么好學(xué)的?"那我要告訴你讀書要學(xué)的可多了。"我告訴你在讀一本你自己喜歡的書時(shí)，你要把自己當(dāng)做書里的主人公，那樣的話你就能在書的王國中自由的飛翔。這是讀書的樂趣之一。還有要注意重要詞句，看完一篇文章后，在后面寫上自己的'體會(huì)，訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，這也是讀書的樂趣之一。

要"多讀書"把自己喜歡的，不喜歡的通通看一遍，用文章來陶醉自己，說不定你還能當(dāng)場(chǎng)寫下一篇作文呢!讀書要像吃飯一樣"細(xì)嚼慢咽"而不是"狼吞虎咽",這樣你就找不到樂趣了。要慢慢看!

還要學(xué)會(huì)選擇，選擇一些對(duì)自己有用的書，不要盡看那些笑話書。漫畫書。只能偶爾看一下下。要多看一些中外名著，如：《三國演義》?！段饔斡洝??！都t樓夢(mèng)》等中國古典名著和《茶花女遺事》?！稅鄣慕逃??！逗魢[山莊》等外國名著?？赐暌槐樵倏匆槐橹钡阶约和耆斫夂竽憔湍芨惺艿阶x書的樂趣。與書融合，讓故事與人融為一體，讓自己喜歡上讀書。用書來陶冶自己的情操。把自己訓(xùn)練成一個(gè)小作家!

議論文散文名家作品摘抄 篇2

我是個(gè)很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書蟲”，也贏得了周圍鄰居的一致好評(píng)：“這孩子長(zhǎng)大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書的料！”我自己嘛，也因?yàn)榈玫酱蠹业目洫?jiǎng)而洋洋得意，殊不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕……小時(shí)候的我，根本不了解“讀書”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又因?yàn)樯厦孀⒂衅匆?，便一個(gè)人呆在房間里，翻來覆去的看，看了無數(shù)遍，卻從來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。

“嗚嗚，嗚嗚……”我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因?yàn)榭吹健度唆~公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為那么可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛。但我依然喜歡看書，心中那股“要把書永遠(yuǎn)讀下去”的感覺似乎越來越強(qiáng)烈，越來越堅(jiān)定了，那年，我七歲。

“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的.最愛，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書給我?guī)砹碎_心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書啊，朋友們！

書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂與知識(shí)，雖然書不會(huì)說話，但是它卻能通過一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！卑。瑫?，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開，共同攜手走完這美麗的一生！

議論文散文名家作品摘抄 篇3

身旁有這樣的人，十分用心的讀書，從頭開始看到尾，是個(gè)尤其喜愛讀書的人，由于堅(jiān)持不懈的緣故或是讀過許多書。讀書沒有做筆記的習(xí)慣性，都沒有自身思考的工作能力。我覺得一個(gè)人只讀書是沒有用的，由于這樣子無論是多少這書都不容易有發(fā)展的。

由于還小，因此很有可能有點(diǎn)兒讀不明白，較為深入的書。比如《百年孤獨(dú)》這本書，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書。由于是業(yè)余組工作中，是駕駛員師傅得話，我能感覺他并并不是一個(gè)一般的滴滴車主。當(dāng)我們與伙伴提到，我想把《百年孤獨(dú)》這本書看了的情況下，駕駛員師傅顯著詫異，我這年齡，在看這本書。

駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書，還說到我國的近現(xiàn)代史的情況。而且感覺我這個(gè)年齡，了解這類書籍是一種難能可貴。其實(shí)我并沒有看了，因此我都并并不是徹底的懂?？墒且哺杏X有一些凄涼的覺得，但我堅(jiān)信不僅這般。

可是一樣看完這本書的我的這位同學(xué)們，卻僅僅單純性的覺得這一本書很差，乃至有一些低俗。每一個(gè)人都是在說，都是有自身的看法，我并不愿去辯駁他哪些，僅僅我認(rèn)為，不必等著我詢問他，詢問他看了書的體會(huì)以后，他才會(huì)思考自身為何看這本書，了解這本書講了些哪些。只是在他讀書的情況下就應(yīng)當(dāng)去思考這種難題，只讀書不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書籍多，你也不容易懂的哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。

讀書，是一件很平時(shí)一般的物品，則是大家較大的財(cái)富。大家取出時(shí)間看看書，與此同時(shí)也是與書會(huì)話，不必一味地認(rèn)為書僅僅書。

讀好書，但不必只讀書。

議論文散文名家作品摘抄 篇4

別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤(rùn)心田。

記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，透過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田。

讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤(rùn)著他們的心田。

讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許透過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書滋潤(rùn)了我的心田。

有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的`讀書是真正有價(jià)值的閱讀。

一個(gè)人能夠沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正是讀書能夠帶來的。就讓讀書滋潤(rùn)心田吧! “讀書能夠滋潤(rùn)心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來，全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。作文中沒有“我”，就沒有真生活，沒有真感情。作文要張揚(yáng)個(gè)性，就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對(duì)于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來讀書的不一樣方式，對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。

議論文散文名家作品摘抄 篇5

高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇纱丝梢?，讀書對(duì)于每個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀馁|(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì)，智慧和財(cái)富。書上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認(rèn)為：書——就是智慧。

“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來的。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來源與書籍，就猶如藝術(shù)來源與生活。兩者具備同樣的道理。

也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。OHNO!!我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書。書才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富。

大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復(fù)多少遍的'文章，但他還是在朗讀。因?yàn)?，他沒有背下這篇文章。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑攘诵锞?，他還未合眼，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什么書?"然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!這說明的就是讀書這兩個(gè)字。

因而在一定的程度上，財(cái)富。智慧。素質(zhì)均等于讀書。而且人只有讀書才能創(chuàng)造財(cái)富。

議論文散文名家作品摘抄 篇6

我愛讀書，就像蜜蜂愛采蜜。媽媽說我是一個(gè)“小書迷”，為什么？因?yàn)橐挥袝r(shí)間，我就沉浸在書的海洋里。讀書就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。讀書讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。

我讀書讀得很癡迷。平時(shí)睡覺之前看書，走路時(shí)看書，坐車看書，寫完作業(yè)看書……有時(shí)，一天都泡在書海里，與書中的人物握手，在書中尋找快樂。

為了看書，我還挨過批評(píng)呢！記得有一天晚上，我正在看書，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽到，還沉迷在故事中，媽媽又催了我?guī)妆?，我漫不?jīng)心地說：“等一下?！边^了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽喊得很不耐煩，見我還沒出來，就沖進(jìn)房間，一把搶過我的書，狠狠地打了我兩巴掌，兇巴巴地把我拉到桌旁。

還有一次，媽媽要我睡午覺，我卻躲在被子里看書，當(dāng)我正在津津有味地品嘗地下毒王狼蛛如何智擒木蜂時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地說：“你還要不要眼睛？！”等媽媽走后，我迫不及待地將書拿出來繼續(xù)品嘗，原來在木蜂來不及用毒針刺殺狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之勢(shì)將毒液刺進(jìn)了木蜂的致命弱點(diǎn)。

讀書使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀了法布爾的《昆蟲歷險(xiǎn)記》一書，感覺太有趣了，不僅文筆好，昆蟲的行為描述得惟妙惟肖。而且讓我知道了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，比如說，節(jié)腹泥蜂有捕食象鼻蟲的，還有捕食吉丁蟲的，寄生蜂最怕的是麻蠅……

我最喜歡《十萬個(gè)為什么》這套書。不管什么天文、地理、自然現(xiàn)象、動(dòng)物、植物……當(dāng)遇到什么不明白的問題，只要翻書一看，就什么都明白了。

為了看更多好書，這次期末，我努力學(xué)習(xí)，雙科上了95分，媽媽答應(yīng)給我買幾本故事書。書剛買回來，我趕緊把書拿出來，捧起來就讀，不看完決不罷休。

自己買的書還不夠，我們幾個(gè)小朋友在家長(zhǎng)的協(xié)助下成立了“讀書會(huì)”。每個(gè)星期每人可以借4本書看。我看了《丁丁歷險(xiǎn)記》、《真正的.賤和老鼠阿貝漂流記》、《吹牛大王》……有科幻類、偵探類、童話類……

暑假來了，我又扎進(jìn)書的海洋，欣賞書中的“奇麗風(fēng)光”，品嘗書中的“山珍海味”，慢慢體味書中人物的酸甜苦辣。

我愛讀書，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)和營養(yǎng)，而且給了我空閑時(shí)的樂趣。

議論文散文名家作品摘抄 篇7

在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，十一億中國人正努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的中國而努力。可是，社會(huì)上卻有一股暗流在困擾著我們，于是學(xué)生中產(chǎn)生了“書不如打工”的觀念，許多正值學(xué)習(xí)的黃金期間的學(xué)生過早地走上了打工的路。

讀書真的不如打工嗎？不可認(rèn)否，出去打工的人，鈔票多了，衣袋鼓了。生活中許多方面都趕上了時(shí)代潮流，大有“瀟灑走一回”的氣派?？墒?，我們應(yīng)全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)地去分析認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。

我們是二十一世紀(jì)的主人，在這樣的年齡一個(gè)在校園中認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為承擔(dān)明天的直任做準(zhǔn)備，不應(yīng)該過早走上社會(huì)。我們國家四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)需要知識(shí)和人才，巨龍?jiān)俅悟v飛也需要只是這根支撐，而得到知識(shí)，培養(yǎng)人才必須通過學(xué)習(xí)。我們一一這跨世紀(jì)的一代，應(yīng)有寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們不容推卸的責(zé)任。

無法想像，在一個(gè)無人讀書，人人追求金錢的國家里，會(huì)實(shí)現(xiàn)精神文明的`高度發(fā)展，會(huì)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明的持續(xù)繁榮。貧窮不是社會(huì)主義，精神缺乏，空虛和沒落更不是社會(huì)主義。

在歷史悠久的長(zhǎng)河中，社會(huì)形態(tài)的變革，現(xiàn)代社會(huì)才能創(chuàng)造出比過去一切世代所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品還要多的物質(zhì)財(cái)富，因此，才有“科學(xué)是技術(shù)的第一生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，經(jīng)濟(jì)效益的提高，而卻他還深入到人類生活的各個(gè)區(qū)域，改變?nèi)祟惖纳罘绞剑瑥亩鴮?duì)人類精神世界生產(chǎn)巨大的影響。

二十一世紀(jì)的主人們，外面的社會(huì)全是很精彩，也真的很無奈。經(jīng)濟(jì)中心的確立，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，需要更多的只能是有知識(shí)，高知識(shí)的人。十年，或許時(shí)二十年以后，當(dāng)如今的學(xué)生們走向社會(huì)，擔(dān)起了重任，如今的打工仔還能在他們前面趾高氣揚(yáng)嗎?

議論文散文名家作品摘抄 篇8

書，是一位良師益友，書，亦是精神的食糧。而讀書，可以開拓你的眼界，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)。自然，書讀萬卷，你的知識(shí)也就增長(zhǎng)了，見識(shí)也就廣泛了，眼界也就拓寬了。

當(dāng)你寫作的時(shí)候，你是否有過腦子“短路”的現(xiàn)象，那顯然就是因?yàn)槠綍r(shí)的閱讀少了，下起筆來自然覺得自己肚子里的“墨水”不夠用了。遇到這種情況，你就應(yīng)該下定決心：我一定要多閱讀！等到閱讀的書多了，知識(shí)豐富了，寫作起來才會(huì)猶如神助。

應(yīng)多讀書，因?yàn)闀情_啟任何一門學(xué)科的鑰匙。應(yīng)多讀書，因?yàn)闀Ｊ菬o邊際的，漫步在書的海洋中時(shí)，你才會(huì)覺得自己過得充實(shí)。

說起讀書，我們應(yīng)該向冰心、老舍等作家學(xué)習(xí)。就是因?yàn)樗麄兊臅x多了，“墨水”也就多了，寫作起來完全也是不費(fèi)吹灰之力，寫出的作品也是十分經(jīng)典。此時(shí)，你不用太多去嫉妒，因?yàn)椋灰阋才?，也一定?huì)趕上他們的。

記住，當(dāng)你覺得下筆起來困難的時(shí)候，不要驚慌，只要去書?！奥糜巍币环?，多長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，下筆就如有神了。

議論文散文名家作品摘抄 篇9

書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人為生存，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：

第一，讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。

我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)謅”嗎？

第二，讀書讓人提高修養(yǎng)。

閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？

第三，讀書讓人開闊視野。

人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；可以體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

第四，讀書讓人明白事理。

韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。

在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

議論文散文名家作品摘抄 篇10

讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。此時(shí)各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問題，那就是，保護(hù)好自我的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊腵看書時(shí)間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，此時(shí)但我的知識(shí)量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢(shì)了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。此時(shí)所以為了自我好，必須要把握好呀。

在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來越高。而我對(duì)書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙碇R(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，此時(shí)都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！

議論文散文名家作品摘抄 篇11

讀書是一件風(fēng)雅的事，它可以陶冶人的性情，也可以和古人對(duì)話，欣然忘我。

雨悄悄地下了，下得很輕，猶如一個(gè)小心的孩子，盡量放輕了腳步，卻還是讓人發(fā)現(xiàn)，微微一笑。不一會(huì)兒，淅瀝的雨下滿地面，就連窗戶旁也蹭了幾滴。看著這珍珠似的小雨滴，讓人不約而同地想到了大詩人杜甫的一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。詩人的想象，囊括了多少微妙的感受，此刻古人和今人融為一體。

在雨天，我卻會(huì)在那充滿憧憬的書架拿下本未讀完的書，這時(shí)，我眼前的世界消失了，書的世界打開了，仔仔細(xì)細(xì)地品味著書中人物的喜怒哀樂。我想到了我的老師，經(jīng)常一手執(zhí)杯，一手持蓋，極其優(yōu)雅地用嘴湊上了杯沿，執(zhí)杯的那手慢慢向前傾，品味這茶所帶來怡香，喝他一口邊搖邊感嘆：“香啊香，好茶！”讀書如品茗，此刻聽雨讀書，也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致，配上毫無節(jié)奏的輕雨聲，讓人越讀越入味，更入魂，一入魂書的意境就來了，而你此刻看到的不是書，而是在品茶一樣，能越品嘗越有味，就像魯迅看《初學(xué)記》一樣，有了意境，那么你握的不再是書，而是通往書中描繪的美好世界中。

雨終于不再那么低調(diào)，“乒乒乓乓”地敲打著雨棚，似乎在喚醒我的注意。放下書看著窗外，忽然感悟到生活如此美好，有忙碌，也有閑暇；可安睡，也可閑淡；可讀讀閑書，也可以聽雨輕吟……如果我是一個(gè)詩人，此刻一定會(huì)鋪紙?zhí)峁P，寫下心中最美的詩篇。

顏真卿的《勸學(xué)》寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的'家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國興家立業(yè)的本領(lǐng)。是啊，作為一個(gè)莘莘學(xué)子，我不能虛度光陰，而應(yīng)勤勉學(xué)業(yè)，完美自己，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，多好。

聽雨讀書，讀的不僅僅是書，而是生活。感謝生活，它給予我這短暫一刻的悠閑與安然。

議論文散文名家作品摘抄 篇12

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感激與驚喜。

“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。

記得小時(shí)候，在家門前的梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。

歲月在無聲無息中流過，中學(xué)的大門為我們敞開了。從此，我進(jìn)入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的長(zhǎng)生果，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的娛樂天地。

在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書到用時(shí)方恨少”；有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng)，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無所有。

記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。

但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此，但他的'哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看15頁，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒，幾個(gè)月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)不過幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書。就是走路的時(shí)候，到店的時(shí)候，都可以看，考試那天，出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時(shí)刻留心。這說明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

情人節(jié)散文摘抄句子(經(jīng)典32句)

情人節(jié)有人過也有人不過，在這一天千萬不要忘記給心愛的人發(fā)情人節(jié)祝福語。有哪些比較優(yōu)美的情人節(jié)祝福語呢？這本情人節(jié)散文摘抄句子堪稱經(jīng)典我堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該閱讀一下，請(qǐng)閱讀以下句子并請(qǐng)將本頁面加入收藏夾！

情人節(jié)散文摘抄句子(1--16條)

1、也許，在男人心里，對(duì)自己愛的人，并不一定擁有，不一定永遠(yuǎn)在一起，只要她過得好，哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視，深深地祝福，寄一腔深情于深靜悠長(zhǎng)之中，也是一種大愛吧！

2、她知道，愛過，無悔。

3、她漸漸學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜一份愛，珍惜一份腳踏實(shí)地的愛，懂得了珍惜眼前的生活。

4、雖然我們不是情人，我依然祝你情人節(jié)快樂！

5、二十年來，在這個(gè)男人的溫暖的生活中，漸漸地，她忘記了那個(gè)曾經(jīng)對(duì)她山盟海誓的人，漸漸地忘記了那段轟轟烈烈的愛情。

6、他的.老師比她大十歲，那一年，她是他的數(shù)學(xué)課代表，他對(duì)她比一般的學(xué)生都要好。生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步。她在懵懵懂懂中，特別喜歡享受一個(gè)人對(duì)自己的體貼與關(guān)愛。當(dāng)忽然有一天他向她表白時(shí)，她不知所措，不知道是應(yīng)該拒絕，還是接受……

7、這么多年，她忘記了他的生日，節(jié)日的時(shí)候，她也沒有給過他任何一個(gè)祝福。

8、那一年，她參加了工作，在一場(chǎng)一生無法化解與釋懷的是是非非中，他們結(jié)束了那段感情。

9、其實(shí)，她之所以拒絕，是因?yàn)樗钌钪?，這終究是一個(gè)沒有結(jié)局的故事。

10、她嘴里還在叨念著那幾個(gè)熟悉的不能再熟悉的阿拉伯?dāng)?shù)字，忽然間，我想起這個(gè)號(hào)碼的主人，他，是二十年前的一個(gè)故人。

11、他可以說是她的故人，或者說是恩人，更準(zhǔn)確地說是她生命里第一個(gè)用真心來愛的人。

12、當(dāng)時(shí)，她拒絕，可是她心里為什么會(huì)有隱隱的疼痛，為什么當(dāng)她聽到表白時(shí)，在不知道所措地情緒之下，居然心底有暗暗的驚喜與坦然，難道這是她內(nèi)心深處一直盼望也是堅(jiān)信一定會(huì)到來的愿望嗎？

13、她想這么多年，也許，她應(yīng)該依然是他生命里很愛的女子。他依然念念不忘她的生日，依然在這個(gè)屬于情人之間的節(jié)日里給她一份祝福，依然不忘當(dāng)初，相信他并不是有什么非分之想，而今，相信他對(duì)人生也早已經(jīng)看得非常淡泊，只是感覺，在生命中，遇到過，付出過，懂得過，傾心過，這，就已經(jīng)足夠了吧。

14、清晨，剛剛五點(diǎn)多，正是睡意朦朧中，她的手機(jī)響了一下，收到了一個(gè)短信，她拿起來看了一下，只是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：節(jié)日快樂！

15、這個(gè)號(hào)碼她沒存，她手機(jī)里的電話號(hào)碼少的可憐，可能也就二三十人。一時(shí)又想不起這個(gè)人是誰。

16、總之，他是第一個(gè)走進(jìn)她生命里非常重要的戀人。

情人節(jié)散文摘抄句子(17--32條)

17、他，是她的第一個(gè)戀人。

18、這么多年，她心里感恩著他，那些年，他給了她真愛，也給了她幫助。讓她在那個(gè)一貧如洗的年代，安靜地走過。

19、其實(shí)，她也給了他很多，那是她的青春，是她的初戀，是一顆純?nèi)玢@石一樣的心靈。

20、于是，她嫁了人，她居然嫁了一個(gè)很愛她的男人。

21、他想了想說：不知道，應(yīng)該是本地的號(hào)碼。

22、她沒有特別高興，也沒有非常失落，因?yàn)檫@幾年由于寫書，知道她電話號(hào)碼的人越來越多，所以偶爾也收到一份遙遠(yuǎn)的祝福時(shí)，并不為過。再有，也許因?yàn)樗逍露钋榈奈淖?，讓一些粉絲有了小小崇拜和愛慕，也是時(shí)有發(fā)生的小事情哦。

23、此時(shí)，她突然想起，今天是情人節(jié)，這個(gè)人，在這個(gè)日子，這么早發(fā)來這個(gè)短信，應(yīng)該是不一般吧，她看著這個(gè)電話號(hào)碼，特別熟悉，熟悉的都可以隨口背下來。

24、在這個(gè)陽光明媚的清秋，她微笑著，坦然地寫下這些文字，在心里由衷地對(duì)他說：

25、她拒絕了，因?yàn)樗瓿蓪W(xué)業(yè)，這是她唯一的夢(mèng)想。

26、但是他們還是愛了，在她考上學(xué)之后，他一次次地去她所在的那個(gè)城市里看她，給她心靈上安慰，給她物質(zhì)上幫助，讓她在那個(gè)陌生而又美麗的城市里、在那段幸福而痛苦愛戀里度過了煎熬的三年。

27、他是她的老師，在那個(gè)年代，像瓊瑤《窗外》一樣的經(jīng)歷，居然發(fā)生在他們身上。

28、原來，這個(gè)號(hào)碼，這么多年，他一直沒換過。

29、也許，她是一個(gè)寡情薄義之人吧！

30、那時(shí)候，他的老師很年輕，才二十九歲，她覺得他的老師是非常帥氣的，她對(duì)他的老師也是非常尊重和崇敬的。

31、那段感情，像夢(mèng)一樣，她在那段感情里，掙扎，無助，深愛，內(nèi)疚……

32、她知道他記憶力相當(dāng)好，記電話號(hào)碼是非常有一套功夫的，她以為會(huì)是他們共同的朋友。于是她隨口問身邊的他：****號(hào)碼是誰的?。?/p>

隨筆散文作家作品摘抄（推薦11篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定看過散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。那么，你知道5篇好的散文要怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的散文隨筆精選摘抄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆散文作家作品摘抄 篇1

我是一個(gè)孤兒，命運(yùn)待我很不公平。在我七歲那年，我家里發(fā)生了重大變故，我的父親因?yàn)楣こ桃馔馐鹿嗜ナ懒恕：芸炷赣H也改嫁了。我從此成了沒人疼、沒人愛的孤兒了。在關(guān)鍵時(shí)候，爺爺奶奶承擔(dān)了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。他們給了我失去的父愛、母愛，這讓我感覺到我塌下來的天被補(bǔ)了起來，我不再是孤兒了。

又不幸的是，在我十一歲那年，奶奶也因?yàn)橐馔饨煌ㄊ鹿嗜ナ懒?。我只覺得命運(yùn)多桀，憑什么所有的不幸都要降臨在我身上，憑什么我要承受這一切的痛苦。那一天，我號(hào)啕大哭，不僅僅是因?yàn)槟棠痰娜ナ?，更多的是我在感嘆命運(yùn)的不公。這時(shí)候，爺爺又一次給了我力量，盡管命運(yùn)對(duì)他也很不公平，老年喪子、喪妻，白發(fā)人送黑發(fā)人。但他仍然咬咬牙勸慰我：還有爺爺在，沒事！

有爺爺在，我的物質(zhì)生活一點(diǎn)兒也不比別人差，甚至還要更好。上了初中以后，我的學(xué)習(xí)壓力突然變得好重，第一次月考的`成績(jī)很差，差得我不忍直視。得到成績(jī)的那一天，我的情緒非常低落。晚上，爺爺似乎與我心有靈犀，好像已經(jīng)知道了我的考試不爽，老早就在教學(xué)樓下拎著一個(gè)保溫瓶等我了。我看到爺爺，眼淚刷地流了出來。爺爺那么辛苦地供我上學(xué)，但我卻考得那么差，我怎么對(duì)得起他？爺爺問我怎么了，我說我這次考差了。他笑呵呵地?cái)[擺手，示意我不要哭，只說“下次考好了不就沒事了？”。晚上，回到宿舍吃著爺爺送的香噴噴的飯菜，我的幸福感油然而生。

盡管我是一個(gè)孤兒，但我很幸福，因?yàn)槲矣袀€(gè)愛我疼我的爺爺！

隨筆散文作家作品摘抄 篇2

有些事情無師自通，但成不了頂尖高手。比如喝酒、抽煙、玩牌、游泳。這些“手藝”說不出師傅是誰，你卻在旁觀和實(shí)踐中悟到其中的規(guī)律，學(xué)會(huì)操作的要領(lǐng)，也能參與其中的樂趣，打發(fā)無聊的時(shí)間。

這個(gè)暑假剛剛開始，兒子就要我?guī)W(xué)游泳。小鎮(zhèn)沒有一家游泳池，只好約朋友的車去鄉(xiāng)村的小溪教孩子學(xué)游泳。鄉(xiāng)村小溪的優(yōu)點(diǎn)就是淺水灘，水深不到一米六，大人站在水中可以露出頭頸，小孩可以在溪邊一米深的地方練習(xí)，不想玩水的人可以站在溪邊的竹林或樹蔭下乘涼。

下午四點(diǎn)半左右，我們從小鎮(zhèn)出發(fā)，十幾分鐘的時(shí)間就到達(dá)目的地。停車更衣，沿著小路，領(lǐng)略小路兩旁搖曳著的竹林，享受著輕輕的晚風(fēng)，傾聽著水牛的叫聲，走進(jìn)大自然實(shí)在很美。

這條小溪的岸邊是水泥和石頭結(jié)構(gòu)的石階，小溪傍邊已經(jīng)有少婦在石階處洗衣，洗衣的地方屬于下游，濃濃的肥皂炮沫沿著溪水往下流。上游的水清澈見底，水底的石頭光滑閃亮，一見就知道這里經(jīng)常有人來嬉水游泳。

溪里已經(jīng)有幾個(gè)少女和少婦穿著游泳衣在嬉水，兒子帶上游泳圈誠惶誠恐的蹲下，一只腳伸進(jìn)水里，不敢下去，又坐在石階上適應(yīng)一下水溫，消除恐懼心理。我和妻子也將溪水往自己的身上潑，適應(yīng)一下涼爽的溪水。兒子還坐著，我就將水潑在他的身上，他尖叫：“老爸，你變態(tài)?！蔽乙荒_朝游泳圈踢去，兒子和游泳圈一起進(jìn)入水中，兒子驚慌失措，拼命地“手舞足蹈”，我和妻子看兒子的神情和動(dòng)作哈哈大笑。兒子穩(wěn)定后，嘴里不停喊叫：“老爸，想謀殺親子?！?/p>

學(xué)游泳就是在懼怕中本能地手舞足蹈，然后多一些練習(xí)，或在別人的捉弄中磨練出來的。記得自己學(xué)會(huì)游泳就是伙伴們善意的“欺凌”，會(huì)游泳的伙伴經(jīng)常會(huì)冷落我，刺激我。他們一伙一起玩，就是不跟我玩，說我膽小鬼，連游泳都不敢。他們經(jīng)常一起去小溪玩，捉魚，捉小溪蟹，到農(nóng)田捉泥鰍等。我也就厚臉皮地在后面跟著，他們捉泥鰍后全身是泥巴，就跳進(jìn)深潭洗去全身污垢，逍遙地暢游。我不會(huì)游泳只好靠邊站，傻傻地望著他們?cè)谒械?快樂。有時(shí)候也躍躍欲試，在溪邊水淺的地方洗泥巴。此刻，伙伴就會(huì)拉我下水，幾個(gè)人一起“欺侮”我。按住我的頭，讓我在水中憋住氣，半分鐘不讓我抬頭，這種危險(xiǎn)的動(dòng)作使我喘不過氣來。

我就在伙伴的“欺凌”下，學(xué)會(huì)憋氣，學(xué)會(huì)潛水，學(xué)會(huì)閉目憋氣的在水中手舞足蹈，然后慢慢地學(xué)會(huì)抬頭游泳。細(xì)想當(dāng)年，那時(shí)毫無安全意識(shí)的學(xué)游泳真是毛骨悚然。但幸運(yùn)的是我們的同齡人沒有出過一次險(xiǎn)情，每個(gè)伙伴都能學(xué)會(huì)了游泳。

兒子學(xué)游泳也算是萬無一失，有游泳圈，有我和妻子親自相陪，又是在安全的淺水灘。這樣好條件和環(huán)境，孩子還有所懼怕，大大阻礙了孩子潛力的發(fā)揮?！坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@句名言用在兒子學(xué)游泳也管用，兒子學(xué)游泳是否成功，不在于條件的好壞，而在于決心，一顆無所畏懼的決心。

隨筆散文作家作品摘抄 篇3

1、生命的常態(tài)，其實(shí)就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自躑躅前行。

2、你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥潭。

——（你不能要求沒有風(fēng)暴的海洋）

3、我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論，以為那是人的菲薄和短視。真正的高山是不可能被征服的，它只是在某一個(gè)瞬間，寬容的接納了登山者，讓你在它頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。如同一個(gè)鳥在樹梢啼叫，它敢說它自己把大樹征服了嗎？山的存在，讓我們永葆謙遜和恭敬的姿態(tài)，知道在這個(gè)世界上，有一些事物必須仰視。

——（今生的`五百次回眸）

4、痛苦有兩種存在形式——包裹著和開放著。

就我個(gè)人來講，我比較喜歡開放的痛苦。它就像會(huì)褪色的毛衣一樣，在陽光下漸漸失去鮮艷的色彩。

有些人不敢敞開自己的痛苦，是因?yàn)閼峙麓蜷_痛苦那一瞬刺入肺腑的疼痛。但包裹著的痛苦會(huì)像癌癥一般生長(zhǎng)，蔓延，吞噬我們的心靈。

5、生理是心理的鏡子。

每個(gè)人都是他自己的朋友和殺手。許多人的疾病其實(shí)是自身心理攻擊生理造成的。一個(gè)人越是懦弱，他傷害自己的頻率越高。

6、沒有快樂，誰也別想留住健康。

——（關(guān)于生命與命運(yùn)的遐想）

7、了解一個(gè)人的缺點(diǎn)比了解一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)更重要。因?yàn)槿棠捅刃蕾p要艱難得多。

8、寡聞不一定必是壞事?，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，許多時(shí)髦的東西還是充耳不聞的好。付出的代價(jià)是別人譏笑為落伍，收獲的果實(shí)是心境的清明。

——（關(guān)于人生的沉思）

9、死亡像一道盛大的晚餐，我們因無法事先品嘗它的滋味而充滿好奇，又本能地躲避烹制它的廚房，盡量推遲赴宴的時(shí)間。

——（攝影能否記錄死亡）

10、死亡是生命的正常部分，死亡是生命的最后部分。死亡是成長(zhǎng)的最后階段，死亡是我們生活中不可分割的有機(jī)體。

——（安然逝去）

隨筆散文作家作品摘抄 篇4

只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。打籃球是我的愛好，因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他學(xué)校打籃球。

我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學(xué)校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時(shí)，表哥說：“秀，回家了?！蔽艺f：“哥，再等會(huì)！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴(yán)肅地說，我還是無動(dòng)于衷，表哥生氣地說：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說的當(dāng)成耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動(dòng)摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來，哥總拿這件事來形容我對(duì)籃球已經(jīng)到了癡迷的'程度

最難忘的要算是上次學(xué)?；@球比賽。那天，我們班的同學(xué)穿著潔白的校服，來到操場(chǎng)，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂?，比賽開始了，“1：0，五年（2）班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來，比賽進(jìn)入了高潮，呀！不好，五年（3）班進(jìn)了一球，我一看，該找機(jī)會(huì)投球了，乘對(duì)方隊(duì)員不備，我來個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球。“現(xiàn)在場(chǎng)上的比分是22：20，五年（2）班領(lǐng)先，”最后，我們以34：20贏了五年（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎(jiǎng)狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會(huì)讓我的身體越來越棒，而同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神也是“更上一層樓”啊！我愛打籃球！

隨筆散文作家作品摘抄 篇5

一

我是從哪一天開始老的？不知道。就像從夏到秋，人們只覺得天氣一天一天涼了，卻說不出秋天究竟是哪一天來到的。生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕。

不管怎么樣，我覺得自己老了。當(dāng)別人問我年齡的時(shí)候，我支支吾吾地反問一句：“您看我有多大了？”佯裝的鎮(zhèn)定當(dāng)中，希望別人說出的數(shù)字要較我實(shí)際年齡稍小一些。倘若人家說的過小了，又暗暗懷疑那人是否在成心奚落。我開始越來越多地照鏡子。小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。

二

年輕人不必照鏡子，世人羨慕他們的目光就是鏡子，真正開始細(xì)細(xì)端詳自己的容貌的是青春將逝的人們。

于是我把所有的精力放在孩子身上。記得一個(gè)秋天的早晨，剛下夜班的我強(qiáng)打精神，帶著兒子去公園。兒子在鋪滿卵石的小路上走著，他踩著甬路旁鑲著的花磚一蹦一跳地向前跑，將我越甩越遠(yuǎn)。

“走中間的平路！”我大聲地對(duì)他呼喊。

“不！媽媽！我喜歡……”他頭也不回地答道。

我驀地站住了，這句話是那樣熟悉。曾幾何時(shí)，我也這樣對(duì)自己的媽媽說過：“我喜歡在不平坦的路上行走?！边@一切過去得多么快呀！從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？

三

這是衰老確鑿無疑的證據(jù)。歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了。

“孩子，我羨慕你！”我嚇了一跳。這是實(shí)實(shí)在在的聲音，從我身后傳來，說得很緩慢，好像我的大腦變成一塊電視屏幕，任何人都能讀出上面的字幕。

我轉(zhuǎn)過身。身后是一位老年婦女，周圍再?zèng)]有其他人。這么說，是她羨慕我。我仔細(xì)打量著她，頭發(fā)花白，衣著普通。但她有一種氣質(zhì)，雖說身材瘦小，卻有一種令人仰視的感覺。我疑惑地看著她，我不知道自己有什么值得人羨慕的地方—— 一個(gè)工廠里剛下夜班滿臉疲憊之色的女人。

四

“是的。我羨慕你的年紀(jì)，你們的年紀(jì)?！彼檬种篙p輕點(diǎn)了點(diǎn)，將遠(yuǎn)處我兒子越來越小的身影也括了進(jìn)去，“我愿意用我所獲得過的一切，來換你現(xiàn)在的年紀(jì)。”

我至今不知道她是誰，不知道她曾經(jīng)獲得過的那一切都是些什么，但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地注視別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西。

人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)有比你年輕的孩子和比你年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶。不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們生存一天，青春的財(cái)富就閃閃發(fā)光。能夠遮蔽它的光芒的暗夜只有一種，那就是你自以為已經(jīng)衰老。

五

一位心理學(xué)教授，錄取報(bào)考她的研究生時(shí)，劃掉得分最高的學(xué)生，取了分?jǐn)?shù)略低的第二名。

她說：“我在進(jìn)行一項(xiàng)心理追蹤研究，或者說是吸取教訓(xùn)?！?/p>

她是德高望重的學(xué)者，在專業(yè)范疇內(nèi)，頗有建樹。別人一定要她講講錄取標(biāo)準(zhǔn)，她緩緩地說：“我已經(jīng)招了多年的研究生，我希望我所熱愛的`學(xué)科，在我的學(xué)生手里發(fā)揚(yáng)光大。老一輩畢竟要逝去，他們是漸漸黯淡下去的蒼藍(lán)。新的一輩一定要興旺，他們是漸漸蘇醒過來的嫩青。選擇什么樣的接班人呢？以前，我總是挑選那些得分最高、看起來兢兢業(yè)業(yè)、學(xué)習(xí)刻苦、埋頭苦干，像雞啄米一樣片刻不閑的學(xué)生。我想，唯有熱愛，他們才會(huì)如此努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，他們應(yīng)該是最好的。在私下里，我稱他們?yōu)椤啻蟪鹕钚汀膶W(xué)生?！?/p>

“許多年過去了，我有從容的時(shí)間，以目為尺，注視他們的腳步，考察他們的歷史，以檢驗(yàn)當(dāng)年決定的命中率?！?/p>

拓展：畢淑敏散文特點(diǎn)

畢淑敏的散文之所以能令人心靈與之契合，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，除賦予真情實(shí)感外，其嫻熟駕馭語言的能力也起到了增光添彩的作用。她的散文沒有華麗辭藻的修飾，沒有詰屈聱牙的偏晦詞語的濫用，就連她的比喻也淺顯易懂，其散文于不慌不忙中娓娓道來，給人一種親切，真實(shí)的美感。此外，冷靜又是其語言的一大特色，她的文章沒有大悲大喜，語言變化的起伏不大，節(jié)奏很平緩。

畢淑敏的語言特征，系作家多年行醫(yī)，以及其沉穩(wěn)、質(zhì)樸、冷靜的性格使然，可以說她的散文基本上是在用純樸、冷靜的語言，冷靜、沉著的眼光審視、透視著世界及人生。

總的來看，畢淑敏散文以敘事為主，其故事性很強(qiáng)，很有吸引力。像《呵護(hù)心靈》的敘事方法就很自然地將讀者卷入作者的敘事之中，吸引讀者一口氣讀完全文，這種寫作方法也容易沖淡散文的抒情色彩，不易令人產(chǎn)生說教的感覺，讀散文有讀小說的感受

在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來說，女性比男性更關(guān)注、呵護(hù)心靈，更情感化。畢淑敏除了有女性作家特有的細(xì)膩和敏感外，她更有重視心靈效應(yīng)的特點(diǎn)，正因?yàn)槿绱?，她的散文也極易走向讀者的心靈深處。《孩子，我為什么打你》，她將一個(gè)母親打兒子的心情向人展露得淋漓盡致：“孩子，我為什么要打你就是要讓你以后再與錯(cuò)誤接觸之時(shí)，會(huì)感到切膚之痛。”她希望兒子成才的良苦用心打動(dòng)和感染了她的每一位讀者。

畢淑敏筆下的感情是真摯的，心靈是美好、向善的，她歌頌的都是人性的真、善、美，這應(yīng)該也是她在多重社會(huì)角色中的經(jīng)歷、體驗(yàn)，以及她的博愛、善良人格使然。她本人就像一位禪師經(jīng)過冥思苦想后大徹大悟，然后將她所領(lǐng)悟到的心得以散文的形式傳授給她的每一位讀者。她的真實(shí)的生命體驗(yàn)感染了人們，她的哲理韻味不僅為人們指點(diǎn)了迷津，更向讀者展示了文學(xué)的魅力。