安持人物瑣憶讀后感

安持人物瑣憶讀后感(推薦3篇)。

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？下面是小編精心整理的"安持人物瑣憶讀后感(推薦3篇)",供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

安持人物瑣憶讀后感 篇1

裝聾為吃——吳昌碩老年耳聾，但又十分貪吃。有時其子女細(xì)聲談?wù)摾先素澇粤闶车鹊?，他一定會跳起來否認(rèn)，因此別人懷疑他是裝聾。最終也是因?yàn)樨澥沉藘砂樗痔?，無法消化而再也沒起來。

情深一往——吳昌碩快到七十歲時納了一妾，但不到兩年即跟人跑了。老人對這個小妾念念不已，后自嘲“吾情深，她一往”。

以假當(dāng)真——有一次一個畫商向吳昌碩展示一幅有他落款的花卉畫。這幅畫一眼假，因?yàn)槁淇顚懼鞍残訁遣T”?？蓞遣T看了一眼，就說“是我畫的?！碑嬌虧M意而去。在場的人說“‘安吉’寫成了‘安杏’，怎么可能真？”吳笑笑說：“我老了，筆誤也。”后來，吳才解釋說，若當(dāng)場說穿，畫商肯定會蝕本；不如認(rèn)下來，這樣畫商可以脫手，賺幾個銀元養(yǎng)家活口。反正外面假畫橫行，也不缺這一張，何樂不為呢？據(jù)說太平天國時，吳的母親和妻子均死于亂離之中，可能是苦難的經(jīng)歷讓吳如此寬容吧。

安持人物瑣憶讀后感 篇2

內(nèi)容簡介：從頭到尾，寫的都是現(xiàn)代著名篆刻家陳巨來先生熟悉的書畫場中人物故事，大多為上世紀(jì)三四十年代的風(fēng)云人物，有名公巨卿，如張大千、吳待秋、馮超然、吳湖帆輩，也有一代名女人如周煉霞、陸小曼等。陳巨來的外孫孫君輝在后記中說，“在他的筆下以白描式手法把每個人物描繪得如聞其聲，如見其人，讀來令人拍案叫絕?！薄栋渤秩宋铿崙洝防锏恼乒拾素匝赞o幽默，文言白話相間，不講章法，信筆寫來，幾可稱作是新版的“世說新語”，有些人和事，簡直是對傳統(tǒng)認(rèn)知的顛覆。

安持人物瑣憶的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：凡對近現(xiàn)代中國篆刻史略有了解者，聞聽陳巨來之名定然不會感到陌生。陳巨來（1904—1984），浙江平湖人，其自幼承襲家學(xué)，后又拜各路篆刻泰斗為師，積十?dāng)?shù)年之功，刻苦學(xué)習(xí)治印。及長混跡于上海書畫界，常年為張大千、溥心畬、張伯駒等著名書畫家、收藏家刻印，享譽(yù)上海灘，名傳海內(nèi)外。陳巨來一生篆刻各類印石三萬余方，在元朱文篆刻方......

安持人物瑣憶的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：記十大狂人事 冒孝魯 冒孝魯，景璠，如皋老狂人鶴亭詩人之子也，為北京某大學(xué)專攻俄文之高材生，任顏惠慶駐蘇大使館一等秘書有年。解放后，任復(fù)旦大學(xué)外文教授時，余以鶴丈之介始與相識，覺其人之狂傲，有逾于老父。渠每讀鶴丈詩文后，必指摘之，連呼不通不通。老人亦只能默認(rèn)而已。蓋其邃于國學(xué)，故敢如此也。凡有自命文人雅士者，以詩文就正......

安持人物瑣憶讀后感 篇3

我曾寫過一篇《徐朗西家事瑣話》，收在拙著《寄廬茶座》中，其中談到拳術(shù)家樂幻智和尢彭熙二先生，曾說“關(guān)于他兩人的恩恩怨怨，當(dāng)另作專題敘述”。今讀到陳巨來先生的遺著《安持人物瑣憶》，其中有《記太極形意八卦三個內(nèi)家拳事》一篇，也談到這兩位武林高手，所敘與我所知有所不同。有些可能是傳聞異辭，可備一說；也有一些是誤傳誤判，宜加訂正。【f236.cOm 活動范文吧】

說來我與巨來先生及其同父異母弟左高先生皆相熟稔，一度與巨來還經(jīng)常見面。但交往中我所不解的是，巨來與袁世凱二公子克文相交莫逆，克文來上海，與他幾乎形影不離。但克文與徐朗西先生交換過金蘭譜，又在洪門和清幫中輩分相同，《寒云日記》中屢屢提及朗老，卻無一語道及巨來；今讀巨來之文，其中亦無一語及于朗老。以巨來之太丘道廣，不會不知道這位上海聞人，更不會不知道朗老和寒云間關(guān)系之密切。可惜巨來已歸道山，這一疑問再也無從叩問了。以樂、尢兩位而言，巨來當(dāng)日和我們見面時，掌故羅胸，滔滔不絕，卻也從無一語提及。

后來我與尢老師（今日武林皆如此稱其師，今從之）家大半人都有交往，他們也從未談及巨來曾向尢學(xué)過拳術(shù)。忖度其故，當(dāng)是陳去學(xué)拳為時較早，而我與尢老師之相識則在其晚年，這時陳、尢之間大概已沒有什么接觸了吧？

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

北極童話村讀后感推薦3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您整理了“北極童話村讀后感”。讀書不僅能夠收獲無窮的知識，還能豐富生活，提升自己，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?認(rèn)真閱讀文章，寫出深入的讀后感。我們將不斷改進(jìn)和提高希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

北極童話村讀后感(篇1)

不一樣的童年——《北極童話村》讀后感400字：

在每個人的生命里，都有一段必不可少的經(jīng)歷，那就是童年。

作家遲子建的童年往事發(fā)生在北極村。她那簡短而又豐富的童年往事令我印象深刻。其中最感動我的一件事就是作者與老蘇聯(lián)一起學(xué)習(xí)。作者在老蘇聯(lián)的家里和老蘇聯(lián)一起玩游戲、學(xué)認(rèn)字，還在老蘇聯(lián)家里磕毛嗑，吃蠶豆。看到這里，我也想變成作者，體驗(yàn)一下在老蘇聯(lián)家的學(xué)習(xí)方式呀！那時候的小孩子如果要玩，就跑出去抓蟈蟈，抓鳥兒，或是摘黃瓜之類的。他們是在大自然中度過童年的?？墒乾F(xiàn)在的我們，往往是拿起一個手機(jī)或者IPAD，玩電子游戲，電子產(chǎn)品陪伴我們度過童年。我很想對小伙伴們說，“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，我們需要一個健康的童年！”

書中另一件讓我難忘的童年往事是過年。作者小時候過年是一件很隆重的大事，全家人一起出動。大人們刷墻、買年畫、宰年豬、蒸年干糧。孩子們則在一旁幫忙，每年過年，小孩子都會忙得滿頭大汗?？墒乾F(xiàn)在我們過年的很多習(xí)俗都簡化了，印象中只剩下拜年拿紅包了。我真羨慕那時候的孩子們??！

我多想回到過去，體驗(yàn)不一樣的童年??！

北極童話村讀后感(篇2)

在每個人的生活中，都有一種必不可少的經(jīng)歷，那就是童年。

遲子建的童年發(fā)生在北極村。她短暫而豐富的童年給我留下了深刻的印象。最讓我感動的一件事是，作者和前蘇聯(lián)一起學(xué)習(xí)。

作者在老蘇維埃的家里和老蘇維埃一起玩游戲、學(xué)識字，在老蘇維埃的家里吃蠶豆。看到這里，我也想變成作者，體驗(yàn)一下在老蘇聯(lián)家的學(xué)習(xí)方式呀!那時候的小孩子如果要玩，就跑出去抓蟈蟈，抓鳥兒，或是摘黃瓜之類的。

他們是在大自然中度過童年的。但現(xiàn)在，我們經(jīng)常拿起手機(jī)或ipad，玩電子游戲，電子產(chǎn)品陪伴我們度過童年。我很想對小伙伴們說，“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，我們需要一個健康的童年!

”書中另一件讓我難忘的童年往事是過年。作者小時候過年是一件很隆重的大事，全家人一起出動。大人刷墻，買年畫，宰年豬，蒸干糧過年。

孩子們幫忙。每年過年，孩子們都忙著出汗。但現(xiàn)在我們簡化了很多過年的習(xí)俗，給人的印象是過年只能帶紅包。我真羨慕那時候的孩子們啊!

我多么想回到過去，體驗(yàn)一個不同的童年！

北極童話村讀后感(篇3)

《北極童話村》是一本令人陶醉的童話系列集，這本書描述了一系列令人驚嘆和難以置信的童話故事，將讀者帶入一個奇幻世界。這本書通過獨(dú)特的細(xì)節(jié)描寫和精心設(shè)計(jì)的情節(jié)，給我們帶來了無盡的想象力和夢幻的體驗(yàn)。

故事的起初是關(guān)于一個孤獨(dú)的小村莊位于北極，這個村莊已經(jīng)被遺忘了很長時間。村子里住著一群心地善良的人們，但他們卻被冰天雪地所困擾，因?yàn)楸睒O氣候殘酷無情。但是，這個被孤立的村莊擁有一個秘密：它是童話故事的誕生地。

每當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)村莊里的孩子們睡著時，童話故事開始在這個村莊里緩緩展開。在北極的冰雪世界中，各種令人難以置信的生物和神奇的景象出現(xiàn)了。讓人驚嘆的雪精靈，美麗的冰雕城堡，奇幻的雪地奇遇，所有這些都借助作者巧妙的筆觸，真實(shí)地顯現(xiàn)在讀者眼前。

每個故事都帶有強(qiáng)烈的寓言意味和教育價值，例如，“勇敢的雪花”教導(dǎo)我們要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)；“冰雪王子”的故事講述的是愛的力量和友誼的真諦。每個故事都讓我們思考人性的本質(zhì)和我們與自然世界的關(guān)系。

小說不僅僅是一本寓言故事集，更是對北極世界的深入探索。每當(dāng)讀者翻開這本書，仿佛自己身臨其境地置身于那個極寒的北極村莊，感受到零度以下的寒冷和廣闊無垠的雪原。北極簡直就像是一個奇幻又神秘的島嶼，讓人沉浸其中。

作者獨(dú)特的想象力和精湛的敘事技巧令人嘆為觀止。她巧妙地將現(xiàn)實(shí)世界和童話世界相融合，讓讀者感受到童話故事的神奇之處。無論是對細(xì)節(jié)的刻畫還是對角色的塑造，作者都做到了恰到好處，讓每個故事都生動而且令人信服。

這本書的閱讀體驗(yàn)簡直就像是進(jìn)入了一個虛構(gòu)的夢幻世界。每一頁都充滿了驚喜和迷人的魔力，每個故事都讓人帶著滿足離開?！侗睒O童話村》不僅僅是一本適合兒童閱讀的童話書籍，也是一本讓成人們重新發(fā)現(xiàn)童真和夢幻的精彩之作。

在讀完《北極童話村》后，我被書中描述的奇幻世界深深吸引。它教導(dǎo)我們重拾童真，相信奇跡和幸福的存在。這本書喚醒了我無盡的想象力，讓我深信，無論我們在哪里，都可以找到屬于我們自己的童話故事。

總結(jié)起來，《北極童話村》是一本令人沉醉其中的童話系列集。它的精彩故事、細(xì)膩的描寫和深刻的內(nèi)涵，讓讀者享受到閱讀的樂趣和思考的啟示。這本書適合人們無論年齡大小，都能夠找到共鳴并從中汲取力量和智慧。無論是作為兒童還是成年人，我們都可以在這本書中尋找到屬于自己的童話童趣。

不要丟下我讀后感推薦3篇

“不要丟下我讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容。閱讀是人們增進(jìn)知識最有效的方式，當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力。為了不遺漏信息建議您將本頁地址添加到收藏夾！

不要丟下我讀后感 篇1

《媽媽不要丟下我》觀后感今天，老師帶領(lǐng)我們到長江影劇院看了一部電影《媽媽不要丟下我》。

這部電影主要講了：婉麗從小住在鄉(xiāng)下，家里很窮，外婆又是瞎子，全靠媽媽一個賣冰棍養(yǎng)家，可是婉麗在這艱苦的環(huán)境下，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。有一次，她期中考試考了第一名，全家人都非常高興。而爸爸由于找不到工作，還被外婆說這說那，最后出家當(dāng)了和尚。后來，媽媽靠賣冰棍養(yǎng)家不容易，又去賣水果，最終靠賣血生活。這樣，媽媽的身體逐漸吃不消了，終于病倒在床上。從此，婉麗就要一邊承擔(dān)家務(wù)一邊上學(xué)。漸漸地，她的成績越來越差，老師批評了他，在了解了情況后還向上級提出了請求。婉麗得到了幫助，可是媽媽卻死了。

看了這部電影，很多人都流下了眼淚，當(dāng)然我也不例外。我想：婉麗真是太苦了，在這樣艱苦的環(huán)境中，婉麗還堅(jiān)持上學(xué)，這種精神是難能可貴!而現(xiàn)在我坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，有很多的課外書籍，有爸爸媽媽的關(guān)懷，跟婉麗比起來，我們已經(jīng)很幸福了，如果同學(xué)們再不好好學(xué)習(xí)，難道一點(diǎn)也不覺得慚愧嗎?

不要丟下我讀后感 篇2

《媽媽不要丟下我》觀后感今天，老師帶領(lǐng)我們到長江影劇院看了一部電影——《媽媽不要丟下我》。

這部電影主要講了：婉麗從小住在鄉(xiāng)下，家里很窮，外婆又是瞎子，全靠媽媽一個賣冰棍養(yǎng)家，可是婉麗在這艱苦的環(huán)境下，學(xué)***認(rèn)真。有一次，她在期中考試中得了第一名，全家都很高興。

而爸爸因?yàn)檎也坏焦ぷ?，也被奶奶說了這話，最后成了和尚。后來，媽媽靠賣冰棒養(yǎng)家可不容易。她賣水果，最后靠賣血生活。就這樣，母親的身體漸漸受不了了，最后病倒在床上。

從此，婉麗就要一邊承擔(dān)家務(wù)一邊上學(xué)。漸漸地，她的成績越來越差。老師批評了他，知道情況后向上級提出了要求。婉麗得到了幫助，可是媽媽卻死了。

很多人看完這部電影都流下了眼淚，當(dāng)然我也不例外。我想：婉麗太苦了。在這樣艱苦的環(huán)境下，婉麗仍然堅(jiān)持上學(xué)。這種精神是寶貴的！

而現(xiàn)在我坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)***非常優(yōu)越，有很多的課外書籍，有爸爸媽媽的關(guān)懷，跟婉麗比起來，我們已經(jīng)很幸福了，如果同學(xué)們再不好好學(xué)習(xí)，難道一點(diǎn)也不覺得慚愧嗎?

不要丟下我讀后感 篇3

《不要丟下我》它以樸實(shí)無華的語言，探問著每位讀者內(nèi)心最柔軟的部分，深深地打動了無數(shù)的讀者，它對人與動物的關(guān)系做了動人的描述，在一個寵物醫(yī)院，你對受了傷的小動物們愈加珍惜愈加憐愛，它們對救助過自己的人更是有著感恩之情，但它們不會用言語表達(dá)，但在內(nèi)心深處，它們愿意用自己的生命來表達(dá)對主人公的感謝，也許那不能說是感謝之情，而是一種愛，說愛，更為貼切。臺灣大學(xué)教授黃慧璧說：“在文明與科學(xué)的背后，潛藏著無數(shù)生命的犧牲。

這本書通過人與動物的關(guān)系揭示了人類追求科學(xué)的黑暗。藉由此書，讓我們更懂得去關(guān)懷、聆聽動物的聲音。”

在當(dāng)今社會，人們越來越關(guān)注動物。很多人都有寵物，而且把寵物當(dāng)做家庭中的一員，它們可以有自己的臥室，有漂亮的衣服、鞋子還有首飾，餐桌上有它們的碗盆還有專業(yè)的發(fā)型師……主人對自己的寵物是越來越有感情，因此寵物市場的副產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)展的越來越進(jìn)步。但是人們在關(guān)愛動物的同時，也依然由于各種原因而不得不結(jié)束它們的生命，比如新居的遷移，04年的非典這樣的意外情況的發(fā)生，曾有多少動物，曾是主人手心里的寶，但在沒有任何征兆的情況下，被主人無情的拋棄，直至死亡它們也不知道自己做錯了什么。

這使得人與動物的關(guān)系越來越微妙和復(fù)雜

捷克著名**米蘭·昆德拉說，人與天堂的唯一聯(lián)系是動物。它們不懂人類語言，但它們用眼睛向人類傳達(dá)自己的感情。

它們總是在那里，忠實(shí)地等著你。它們不說話，但它們所給予的是任何語言都無法表達(dá)的。人類有說話和交流的能力。

然而，一些人往往封閉自己，拒絕交流，使他們陷入無助的孤獨(dú)和悲傷。所以，我覺得我們應(yīng)該和動物做好朋友，在它們身上我們可以學(xué)習(xí)到另一種愛的表達(dá)，讓我們更加珍惜愛，更有勇氣去表達(dá)愛。

老人與海讀后感推薦十二篇

書籍是心靈的良藥，讀完作者寫的作品后，大家都深受觸動。我們將自己的思考細(xì)膩地寫成一篇優(yōu)秀的讀后感，如何將自己的感想和情感融入作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過耐心地挑選給大家整理出了一篇最新的“老人與海讀后感”，如需獲取更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

老人與海讀后感 篇1

老人與海這部名著我看了兩遍，第一次由于不能理解書中的內(nèi)涵，總覺得整本書語言平實(shí)，沒有跌宕起伏的情節(jié)，顯得枯燥無味。想想海明威既然是因?yàn)檫@個作品獲得諾貝爾文學(xué)獎的，那一定有它的意義所在，可能是當(dāng)時的人生閱歷不夠，還不能理解其深刻的含義。正好前段時間想起來就在圖書館借了這本書，再來閱讀，才慢慢品味出了作者平實(shí)樸素語言下的的用意所在。

非常喜歡里面的一句話“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！?/p>

一部好的作品不僅要具備語言精湛、描寫人物活靈活現(xiàn)的特點(diǎn)，最重要的是要有一個好的寓意，要給讀者值得深入品味的理由?！独先伺c?！繁憧梢钥胺Q為一部好作品。我最欣賞的是他作品中描繪的老人形象。

老漁夫已經(jīng)84天沒釣到魚了，幾乎餓死了。但他沒有向命運(yùn)低頭，而是充滿了拼搏精神，終于在第85天釣到了一條大魚。這條大魚拖著小船像大海深處走去，老人依然沒有放棄死死的拉著，即使在沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒有灰心。

兩天兩夜后，他終于殺死了那條大魚。許多的鯊魚來搶奪。老人將他們一一殺死。

但大魚還是被吃光了。盡管老人拖著一副魚骨，他還是得到了人們的贊賞。

每個人都會有缺點(diǎn)。當(dāng)一個人認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)并努力去戰(zhàn)勝它時候，無論最后是捕到一條完整的大魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€人的生命價值已在那追捕魚的過程中充分地體現(xiàn)了。

一個人曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)、勇氣和信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。

然而，在理想主義者眼中，老漁夫才是贏家，因?yàn)樗麖膩頉]有去過大海，沒有去過馬林魚，也沒有對鯊魚妥協(xié)投降。就如**大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

老人的故事就像愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?

；老人的手已經(jīng)沾滿老繭，**也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，是他的生活方式。

最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實(shí)。雖然，最后，大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

從物質(zhì)上看，老人奮斗了三天三夜，但失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。歸根到底，人的真正勝利只能是精神上的勝利。不管人們?nèi)〉昧硕嗌傥镔|(zhì)成就，他們都無法贏得我們的崇高敬意。

只有精神和精神的勝利才能使我感動，使我為跟隨他而哭泣，就像跟隨老人的孩子一樣。

作者之所以要刻畫出這樣一個悲壯的形象，就是在說人不管在怎么樣的困境中，不管周圍的環(huán)境有多糟，只要你有一顆上進(jìn)的心，內(nèi)心充滿的希望，生化還是美好的，人的精神是可以永垂不朽的。這本書的出現(xiàn)也有它的時代背景，當(dāng)時第二次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗，整個國家都處于萎靡的狀態(tài)，尤其是青年人們，他們不知道希望在**，對自己的國家沒有信心，最自己更是失去了斗志。所以這本書的出現(xiàn)，讓當(dāng)時的影響很大，啟發(fā)了一代人。

2013/5/18

老人與海讀后感 篇2

故事簡介：一個飽經(jīng)風(fēng)霜的古巴老漁夫連續(xù)84天在海上打魚而一無收獲，第85天仍然繼續(xù)去捕魚，終于捕到了一條大馬林魚，但在返航的途中，又遇到了大群鯊魚的圍攻，老人桑迪亞哥奮不顧身，與鯊魚進(jìn)行了三天的搏斗，結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時只剩下一副巨大的魚骨架子了。

關(guān)于《老人與?！返淖x書經(jīng)歷---

不知道大家是什么感覺。我看過幾遍《老人與?！?，每看一遍都有不同的感受。第一次是初中假期，初中必讀十本書里《老人與?！肥亲畋〉?，所以就先看了，純是抱著多看一本是一本的心情。

只用了一個小時時間就看完了，看得很糙。當(dāng)時只記得故事內(nèi)容。第二次是高中課文里選節(jié)，特意拿出來仔細(xì)分析。

我用白描的手法來形容老漁夫的勇敢和堅(jiān)持，后來看了好幾遍這部電影。一點(diǎn)也不震驚，但從頭到尾都充滿了老人的善良和頑強(qiáng)的生命力。。。這種力量非常強(qiáng)大。但沒有一次，就算是現(xiàn)在看，我也從沒有在書里找到可悲的因素，我從不“同情”這位老人。

（我認(rèn)為這個詞是對這本書的侮辱）更多的是對他的尊重和對他永恒的樂觀和自我安慰的欽佩。我敢說，現(xiàn)今社會還能做到這一點(diǎn)的絕對是非常少見的。

迎難而上---

老人在海上漂泊時曾多次念到馬諾里，這是什么想法？又或者，他在透過孩子看什么。尋找自己逝去的青春和過去的自我，重振自己的活力，應(yīng)對這場艱難的考驗(yàn)。

老人在船上的自言自語中說過“鲯鰍生吃可難吃死了，以后不帶鹽或酸橙，我絕對不再乘船了····”對著自己的左手說“你這沒用的東西，總算干得還不壞。為什么沒有好好訓(xùn)練這只手····”其實(shí)，沒想到的有很多，“機(jī)遇”往往就出現(xiàn)在你狀態(tài)最不佳的時候。沒有這么多如果，可能。

更沒有后悔藥可以買。既然沒有準(zhǔn)備，就必須在最壞的情況下勇敢。

在自己馬上支撐不住的時候?qū)ψ约赫f“不，你是行的，你永遠(yuǎn)行的”；馬上要垮了的時候?qū)ψ约赫f“但我還要試一下”；在自己深刻意識到自己所處的惡劣環(huán)境的同時仍會安慰自己說，“至少我的雙腿還好使，頭還算清醒，至少還有足夠的食物?！甭犅?，聽聽，要是我有這一半的勇氣，大外六早就過了。什么專四專八，這都不是事兒了。

韶華盡，往事休，徒留憶-----

最讓我印象深刻的是那個老人反復(fù)提到的棒球和獅子。其實(shí)，老頭也是年輕過的，年輕的時候也有兩顆滾燙的腎，年輕的時候好歹也是“冠軍”桑迪亞哥。也能將大自己好幾圈的黑人拿下，可見那幾個月的白龜?shù)安皇前壮缘摹?/p>

可當(dāng)他“不再夢見風(fēng)暴。不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事業(yè)，不再夢見他的妻子，他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子···”時，他曾經(jīng)年輕時的種種夢想都湮滅了。因?yàn)樗巡辉倌贻p，那些韶華韻事，都見鬼去吧！

他如今只希望自己還能強(qiáng)壯有力還能打漁，就夠了。

對《老人與?！返膬煞N看法----

來點(diǎn)消極的說法，我以為，在老人回到家以后“臉朝下躺在報(bào)紙上，兩臂伸得筆直，手掌向上”。寫到這的時候就快結(jié)束了，這是老人謝幕的動作。因?yàn)?，?jù)我推測，盡管老人現(xiàn)在還沒死，不過應(yīng)該也是強(qiáng)弩之末了。

他在跟鯊魚戰(zhàn)斗的時候就清楚自己的身體了，已經(jīng)垮了。當(dāng)我回來的時候，我晚上吐了一些奇怪的東西，感覺胸口有東西被打破了。應(yīng)該是因?yàn)殚L期不按時吃飯，而且總是吃新鮮食物，休息不好，再加上在極度透支的情況下，與鯊魚搏斗震驚了內(nèi)臟。

可見老人的身體有多么不好了，不得不歇了五次才回到家。如果是我寫的話，故事發(fā)展情節(jié)應(yīng)該這樣：“第二**陽依然升起了，漁民們依舊打漁。

小男孩走進(jìn)漁夫的小屋，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)回來了。他很高興，但他叫老人時沒有回應(yīng)。走近一看，老人永遠(yuǎn)睡去了，嘴角上帶笑，好像又夢到了獅子與棒球····

不過，在本文中，社會的整體背景應(yīng)該更加積極。這在大多數(shù)走諷刺路線的著作中無疑是個亮點(diǎn)。坦白的說，我不太喜歡太虐的文。

馬諾里，這篇文章的配角，一直是一個大而善良的角色。同時，酒店老板佩里科等悉心照顧我們孤獨(dú)的老漁夫。恩，本身那個有著海水一般藍(lán)，顯得喜洋洋而不服輸?shù)睦项^就是個善良集合，雖然本文沒有明顯提出但卻句句透視著這個字眼。理所當(dāng)然，善良和善良碰撞出自然融洽的火花。

所以說，老頭的魅力值是很高的。

斗破蒼穹---我以我血薦軒轅

讓我們看看他和鯊魚搏斗的場面。這叫做悲劇。魚叉不見了，匕首斷了，棍子斷了，他安慰自己說，至少我有漿和舵?？禳c(diǎn)！星鯊。但當(dāng)最后一次戰(zhàn)斗時，他知道，他知道自己輸了。

當(dāng)他朝海里啐了口說：“把它吃了，加拉諾鯊，做個夢吧！夢見你殺死了一個人。

”你說他說這句話的時候該多絕望！因?yàn)樗狭?，他垮了，沒辦法補(bǔ)救了。 你說，當(dāng)他看見鯊魚襲擊那條大魚的時候得多肉痛。

魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。其實(shí)，老頭的武力值也是很高的。戰(zhàn)斗力也很強(qiáng)悍。

只不過敵人是論持久戰(zhàn)的，這個就比較驚悚了。

上帝之說---

此外，一些分析人士說，這本書多次談到圣經(jīng)和受害者的細(xì)節(jié)。說作者有意把老人比作**的化身。原諒我沒有那么多地研讀圣經(jīng)，所以我沒有那么專注于它。

我不知道為什么西方人對上帝這東西這么熱衷。不論到什么時候，談?wù)撌ソ?jīng)永遠(yuǎn)是時尚的。像鐵達(dá)尼號下沉?xí)r哭著誦經(jīng)的教父和手下一堆信徒們；像費(fèi)德勒打到最后一球時做的那個標(biāo)準(zhǔn)上帝許愿的姿勢；還有我們的老漁夫在釣到大魚時說到“我并不虔誠，但我愿念十遍《天主經(jīng)》和《圣母經(jīng)》使我能逮住這條魚·····”就連評價羅斯福都說他在人們心中的地位已經(jīng)超過了上帝了。

對此我很費(fèi)解，就算我們大難臨頭的時候也不會喊：“我的孔子?。】鬃影　ぁぁぁ被蛟S，上帝能給大家?guī)戆参俊?/p>

心中不變的信仰，起定心丸和守護(hù)盾的作用。這也是為什么在尼采說“上帝死了”后會引起那么大的風(fēng)波吧！

滾滾紅塵多磨礪，情難卻，妖嬈萬物傾----

要說全書也不是干巴巴的描述、陳述。還是有很多感人的地方的。就在老人被一條大魚拖著的時候，他想起了以前釣到的一對大馬林魚。

雄的總是把好的讓給雌魚，而恰巧雌魚是咬上鉤被勾上來的那一條。在這期間，雄魚一直陪伴在雌魚身邊。當(dāng)雌魚被拖到船里時，雄魚還躍起來看他的伴侶在哪，看她被漁夫的棒子打的鮮血淋漓，打得斷了氣。

愛情的力量果然偉大，已經(jīng)超脫了生死。能有麥琪的禮物；能有梁祝的悲傷；有那么多所謂的流行。但，畢竟被記住的是少數(shù)，是典型。

現(xiàn)實(shí)所見到的更多的卻是“大難來臨各自飛”的場景。

享受過程最重要----

讓我們來研究下最后那條“又粗又長”的白色脊骨吧！我對這個比較感興趣。通過描述和想象，我估算了一下，能堪比鯊魚，而且能拖著一人一船在海上轉(zhuǎn)悠了三天，這個體型的魚是非常罕見的。

就如老人講的，在市場上一定是能賣大價錢的。也難怪老人一直不放手了。人的欲望無窮大，嘗到甜頭后就會越陷越深。

說到這里，我突然想到一個問題：老漁夫辛苦了這么長時間，最后只有一副骷髏能吸引人觀賞，你覺得值得嗎？

我覺得值得。雖然身體上受苦，還要繼續(xù)接受幫助或挨餓，精神上疲憊，但靈魂已經(jīng)受洗。至少他是見過大骨架還原時的魚的模樣的。

也真實(shí)的以自己花甲之年的老骨頭與那么多頭鯊魚進(jìn)行過搏斗的。不是有那么句話說嗎：“老頭打的不是魚是寂寞撒！

”我總認(rèn)為人是如此渺小的，渺小到有時讓我感到害怕。所以，我很不喜歡放風(fēng)箏，在底下拽著線的同時，感受上面僅用幾根木條布片粘的怪物在風(fēng)嘯中飄零。同樣，當(dāng)一個人劃船在茫茫大海上行走時，也沒有人。

偶爾的鳥、水、魚和波光粼粼的大海是永恒的伴侶。。。如果我受不了，我就受不了孤獨(dú)。

看完這部僅6、7萬字的小說后。就應(yīng)該明白，應(yīng)該曉得了老頭黑洞般的勇氣和信心到底從何而來。他究竟為什么讓大魚把他拖到幾千英里外的海里而不放棄也不放手。

他到底憑什么在自己一次次筋疲力盡的時候還在于鯊魚戰(zhàn)斗。

好吧！我承認(rèn)，正是他那句“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅但不能給打敗。

”給我震到了。也讓我徹底記住了這個堪比阿q“小強(qiáng)”的善良老頭。恩！

海明威果然好樣的。不管他的《春潮》好壞，單就《老人與?！愤@篇文講：海明威是有才的。

老人與海讀后感 篇3

今日大暑，天氣炎熱躲在家拜讀海明威的作品《老人與海》這部經(jīng)典名著。故事講的是一位孤獨(dú)的老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在第八十五天遇到一條大馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿的捕獲一條大魚。但是在返程的海上遭遇鯊魚群的襲擊，最后帶著一條大馬林魚的殘骸回到港口的故事。

故事最大的亮點(diǎn)老人硬漢的形象如此偉岸耀眼。一個孤獨(dú)的老人已經(jīng)八十四天沒有捕到魚，孤獨(dú)加上失敗，生活好像已經(jīng)到了無法繼續(xù)的地步，可是老人并沒有這么想，在老人的心中，一直都保留著希望，老人說:“不抱希望的人真蠢?！蔽彝蝗挥X得自己讀懂了老人的內(nèi)心?？墒钱?dāng)看到老人經(jīng)過兩天兩夜的戰(zhàn)斗，終于得到大馬林魚，而接下來的時間里，大馬林魚卻被一群鯊魚咬得一干二凈后，我感到一陣陣傷心。命運(yùn)對老人實(shí)在是太不公平了。他該如何對待以后的生活呢？

看到后文，老人又一次讓我體會到了什么才是真正的勇敢。他沒有怨天尤人，而是平靜的接受事實(shí)，并且在返航不久，就和孩子們討論起以后的打算。因?yàn)椤懊恳换囟际侵匦碌拈_始”更因?yàn)椤叭丝梢詺绲珱Q不能被打敗！”讀到這里，我內(nèi)心真的被震撼了！我終于明白:只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰(zhàn)勝困難的力量。

老人與海讀后感 篇4

對于《老人與?！愤@本書，作者海明威是這樣評價的：一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限! ”

海明威筆下的老漁夫，在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚，為了將馬林魚刺死，老漁夫整整奮斗了兩天。在老漁夫成功后，馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人與鯊魚搏斗的結(jié)果是馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人拖著馬林魚的魚骨回海岸。

海明威呈現(xiàn)給我們看的故事雖然簡單，但卻很成功的塑造了老漁夫的形象，讓讀者感受到老漁夫那毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。在茫茫黑夜的巨浪中，人類顯得多么的弱小，而自

然的力量又如此的強(qiáng)大，在這種情況下，老人奮勇抗?fàn)?，雖然最終只得到魚骨，看似一無所獲，但老人戰(zhàn)勝了自然，是他不可以征服的意志和精神的象征。

小說中，老人曾說過：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”。盡管，老人最終只捕到一條完整馬林魚的骨架；盡管，大馬林魚最終還是讓鯊魚吃了，但是，在面對大馬林魚的時候，面對鯊魚的時候，老人并沒有畏懼，沒有退卻。即使在面對鯊魚時老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，但老人仍不放棄，最終，老人成功趕走鯊魚。老人的勇氣和毅力，很明顯的呈現(xiàn)在讀者的眼前，有多少人面對鯊魚時能有如此的勇氣？又有多少人能堅(jiān)持到底？

文中老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，這又是一種如此樂觀的心態(tài)。沒有消極，沒有退縮，老人樂觀的精神讓人為之折服。有些損失是不可避免的，因此更應(yīng)以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。

看完《老人與海》，我們也應(yīng)該像他那樣，積極向上，堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。這樣，才能獲得更大的成功。人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。在大海中沉沉浮浮，想要證明自身存在的價值，我們不停的奮斗，然而奮斗可能沒有結(jié)果，但奮斗的過程仍讓我們收獲的某些東西。人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜。在人生的旅途里，每個奮斗的過程都值得贊賞，都會有所收獲。這樣的人生才能更精彩！

老人與海讀后感 篇5

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”

用**中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾怼?/p>

不可否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷和勇氣與信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。然而，在理想主義者眼中，老漁夫是贏家，因?yàn)樗麖膩頉]有到過大海，沒有到過大馬林魚，沒有到過鯊魚妥協(xié)投降。

就如**大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是堅(jiān)強(qiáng)的，人有自己的極限，但正是因?yàn)橄窭蠞O夫一樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。從這個意義上說，像圣地亞哥老漁夫這樣的英雄，無論是挑戰(zhàn)成功還是失敗的極限，都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬。因?yàn)樗麕Ыo我們的是人類最崇高的信心！

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。 讀過的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與?！贰Ｉ踔劣幸惶?，我忘記了它的情節(jié)，內(nèi)容，形式，甚至海明威。但我忘不了老人和大海，忘不了奮斗的場景，忘不了不屈的人的尊嚴(yán)和勇氣。

因?yàn)槲铱傆X得生活就是大海，我所要做的就是和海明威的精神一起生活。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱辛、坎坷，但只要你以一顆自信的心勇敢、頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，你就永遠(yuǎn)是一個真正的贏家。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學(xué)習(xí)中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績。《老人與?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。

刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

老人是最終的贏家。他比任何人都強(qiáng)壯?！叭瞬皇菫槭《摹?，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會出現(xiàn)在勝利者的口中。

老人這樣說，不是因?yàn)樗x了多少書，而是因?yàn)樗罡呱械撵`魂。一個老人還能做到這一點(diǎn)，我們還能輕易地說失敗嗎？

人生有如一次長旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)閻矍?、家庭、仕途的挫折，每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與?！?，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。

這場大馬林魚的征服不是戰(zhàn)爭的結(jié)束?；爻淌强鞓返?。然而鯊魚出現(xiàn)了?；阴涻?、加拉諾鯊、成群的鯊魚。。。。魚叉、小刀、短棒，搏斗。他終于回到了岸。

老人是英雄。“從鼻子到尾巴有18英尺，”測量魚的漁夫喊道。那是老人拉回來的死魚的殘骸。

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對會是那副殘骸，那是英雄勝利的祭品也是勝利品，只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。

那是人內(nèi)心深處最高大的地方。

畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動我們，讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。

實(shí)際上，整篇文章是人與自然的決斗。這是人與自然為戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝自己、超越極限而進(jìn)行的斗爭。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類征服的一切。

人的不完美是人的追求，人的追求是人的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么。那就是：

人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭。。都會過去，面對困難永不言敗；人應(yīng)該是多情的，情感生愛，對對手的贊美和愛能增強(qiáng)征服困難的樂趣和勇氣；人應(yīng)該是勇敢的，無畏無懼，不屈從于困境，困境就會退卻。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！

人生就像一艘船，旅途不會總是平靜的，只要我們能戰(zhàn)勝巨浪，我們就能在腦海中航行到底。

.一個人可以被毀滅，但不可能被打敗，”已經(jīng)記不得是第幾次看這篇**了，即使每看一次都有不少的收獲，但我依然情有獨(dú)鐘的喜歡著這句話。每每看到它，我總覺得它會給我力量。

然后，越來越堅(jiān)強(qiáng)。

“ 為了自己的幸福，努力奮斗。即使有多少的磨難，不要放棄。你可以被打垮，但你不能輕易言棄。

你可以最后沒有勝利，但你必須努力的奮斗在其中的每一個過程?！边@是我去年的某個時候?qū)懺诠P記本上的一句話，也是在看了這篇**后得到的。自以為很好。

老人有時做夢。他的夢里總是有一只或幾只獅子。獅子的勇氣，獅子的力量，老人的堅(jiān)持，老人的力量。所以當(dāng)我讀到這篇文章時，我總是認(rèn)為老人應(yīng)該是強(qiáng)壯的獅子和堅(jiān)硬的骨頭。

孩子不像孩子。他像個小大人一樣圍著老人轉(zhuǎn)。老人愛他。我記得其中一個說老人抱著孩子的腳直到他醒來。原來，硬漢子也會如此溫柔。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果失去了自信，在這么多天的厄運(yùn)之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。

老人與海讀后感 篇6

老人和大海

《范文《老人與海》》是《老人與?！返倪x本，是一部百年的杰作。它告訴我們生命哲學(xué)中的許多真理。在我看來，其中也有一些重要的程序真相。

海明威的《老人與?！分v述了一個非常簡單的故事。這個故事感動了每一個看到它的人：一個叫圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自在海上釣魚。

一無所獲84天后，他抓到了一條大馬林魚。這條大魚比他的船大兩英尺。這位老人從未見過或聽說過這件事。這條魚很強(qiáng)壯，拖著船漂流了兩天兩夜。

在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，最后將大魚刺死并綁在了船頭。然而，這時他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗致死。

結(jié)果，這條馬林魚被鯊魚吃掉了。老人終于拖著一具光禿禿的骨架回家了。

也許，書中的老漁夫并不是最終的贏家，因?yàn)楸M管他最初打敗了馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃掉了它。他只把骨頭帶到岸邊，但從未與大海、馬林魚和鯊魚妥協(xié)。他實(shí)際上是一個敢于挑戰(zhàn)缺點(diǎn)、勇氣和信心的勝利者。

在浩瀚的夜浪中，弱者與強(qiáng)者奮勇抗?fàn)?，就像面對生命不可預(yù)知的命運(yùn)一樣，能摧毀的是身體，不能征服的是意志和精神。當(dāng)老人一大早回來時，他一無所有。戰(zhàn)勝自然和戰(zhàn)勝自己獲得的生命自由是他勝利的象征。

不可否認(rèn)，只要是人類，就會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)缺陷并試圖克服它而不是屈服于它時，不管他最終能否克服缺陷，他就是贏家，因?yàn)樗呀?jīng)克服了對缺陷的妥協(xié)，他就是勇氣和信心的贏家。老漁夫是一個敢于挑戰(zhàn)自己缺點(diǎn)、勇氣和信心的勝利者。

從世俗的勝利觀來看，老漁夫并不是最終的贏家，因?yàn)楸M管他最初打敗了大馬林魚，但大馬林魚最終還是被鯊魚吃掉了。他只帶著馬林魚的骨架回到岸邊，也就是說，鯊魚是贏家。然而，在理想主義者看來，老漁夫是贏家，因?yàn)樗麖膩頉]有向大海、馬林魚、鯊魚投降過。

“一個人可以被毀滅，但一個人不能被打敗，”老人在結(jié)尾說道，充滿了哲理。正如**大師貝多芬所說，“我可以被毀滅，但我不能被征服”。只要是人類，就有缺陷。

認(rèn)識到這一缺陷并試圖克服它而不是屈從于它是人類的天性。生活是一種無止境的追求。它的道路是漫長的、艱難的、充滿挫折的，但只要他勇敢頑強(qiáng)、充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，他勇遠(yuǎn)都是真正的贏家！

在我們的生活中，我們總是遇到各種困難和挫折。正是因?yàn)槔习傩崭矣谔魬?zhàn)自己的困難。不管他們成功與否，他們都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最崇高的信心！

你理解上面介紹的《老人與?！返姆段膯幔?/p>

老人與海讀后感 篇7

今天我學(xué)了一篇課文叫老人與海鷗，老人叫吳慶恒那位老人每天都來喂海鷗老人的背以經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的'大塑料袋也用得褪了色。這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗想伴。老人的退休工資每月才308元，老人卻拿出一半多的錢給海鷗買食物。十天之后，老人去世了“我們”都很傷心，我把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事，我們把老人安葬。

老人與海鷗之間的深情厚宜，我們也要向老人學(xué)習(xí)老人與動物建立一種和諧的關(guān)系。動物和人都一樣都是有感情的，動物世界中也有愛憎的存在。只要我們與動物友好相處，我們就會得到它們的回報(bào)。

老人與海讀后感 篇8

我懷著一種尊敬的心理看了一些名著。因?yàn)槲覍W(xué)識尚淺，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透露出的是仁者見仁，智者見智的東西；

老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了它的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。

我最初看《老人與?！分?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么。

海明威留下了他的思想和他有趣的話：我試圖塑造一個真正的老人，一個真正的孩子，一個真正的大海，一條真正的魚和一條真正的鯊魚。如果我能把他們塑造得很好，很真實(shí)，他們將意義重大。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一個平凡的大馬林魚，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，就沒有魚夫，就沒有非凡的經(jīng)歷可以打破。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。

所有的尸體都不復(fù)存在了。剩下的只有一個身體，一個沒有靈魂的身體，任由別人擺布。但誰愿意控制它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。

然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人桑提亞哥。他連續(xù)84天沒釣到魚。別人認(rèn)為他是個失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？

而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。

一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我認(rèn)為鯊魚是宇宙中所有毀滅性力量的化身，而老人是正義的使者。

在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。

一個人在這個世界上總是追求什么，不管他追求的是好是壞，他追求的手段是正義還是卑鄙，也許最好的結(jié)果就是得到它。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。

如果每個人都有孩子氣的天真，那么世界就不再總是灰暗的。即時你吃了最后一頓飯，你也不會忘記飯前洗手，飯后漱口。

老人與海讀后感 篇9

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。以下是學(xué)興編撰的《老人與海的感受》。字?jǐn)?shù)大約是4個。

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。

《老人與?！愤@本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管所有的魚都被咬掉了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

這本書向我們揭示了一個真理：人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學(xué)習(xí)中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。

刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。

信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動力。如果你自信地做某事，你就成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書，我就知道自己的缺點(diǎn)。學(xué)興因?yàn)橐粌纱问《チ诵判模际窃讲?，就越好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。在下午的語文考試中，我非常認(rèn)真地做每一個題目。

果然，我的語文考試是全班第一，總分也是第一。

今后，無論遇到什么困難，我都會滿懷信心地面對，堅(jiān)持到底，永不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了這么多知識，感謝它讓我知道了這么多原因，感謝它讓我知道了自己的缺點(diǎn)，及時糾正了自己的缺點(diǎn)，使我成為一個對社會有用的人。

《老人與?！分校陋?dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分校Ｃ魍K于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。因此，在《老人與?！分校矟h桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為**的表面。

通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價值，才成為**的真正主題。《老人與?！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價值呢?

首先就是人的自信。

圣地亞哥出海八十四天沒有釣到魚?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：

“他沒多大的自信。”“是的?！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是?

”桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中，人們只有在遇到極端的厄運(yùn)時才能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果你失去了自信，在這么多天的厄運(yùn)之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？因此，人們必須自信地生活，這是人們無法承受的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬薪^對的信心，他對被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的寬容和理解。

在這里，海明威展示了自信和寬容之間的聯(lián)系?！独先伺c?！返闹饕敲鑼懝陋?dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威的精辟描寫，我們可以充分感受到圣地亞哥與命運(yùn)的悲壯斗爭。

老人終于拖回家一副18英尺長的魚骨架。唯一完整的骨架是魚頭和美麗的尾巴。

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。

畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動我們，讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。

老人與海讀后感2

假期閑來無事，又重新潛心拜讀了一遍《老人與?！?，讀時卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動的心，一顆赤紅的心，一顆跳動的充滿激|情的心。那是數(shù)年前我體會不到的。我的感懷也由此開始。

簡練，或者說精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，即使不長的**，也能成功，而牽動讀者的心?！独先伺c?！吩诤Ｃ魍乃季w中流轉(zhuǎn)，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。

王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》，其間曾說，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@不僅是一個人的志向，也是老人圣地亞哥的真實(shí)寫照，是他的靈魂的最恰當(dāng)描述，是一種生命意義，是一種悲劇一般的壯麗，網(wǎng)，還是一種對人生的洞悉。當(dāng)世界的平衡不向每個人傾斜時，雇主就會被另一端高舉的厄運(yùn)象征。沒有信心，厄運(yùn)很容易吞噬空虛的心靈。

人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許這才是人真正害怕的。

只有不羈的靈魂才能與大海、與自然、與世界、與命運(yùn)抗?fàn)?。這樣的靈魂即使從未成功過，也能真正偉大。

《老人與?！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強(qiáng)地展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。雖然老人家的魚在回家的路上只留下了頭、尾和一根脊梁，但絲毫沒有削弱老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

遠(yuǎn)涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。

人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無可否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。

老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷和勇氣與信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現(xiàn)勝利的結(jié)局，這是圣地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。

我認(rèn)為，這，才是偉大的定義。

老人，外表的丑陋，內(nèi)心的壯麗，和奮勇。無論如何，都沒有人敢說他不是英雄。

英雄或許要有強(qiáng)大的肉體，令人稱頌的作為，四方流傳的美譽(yù)，但這些都不是最重要的，甚至可以說可有可無。一個英雄，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。

所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己，成為一個永不會被擊倒的人，他在精神領(lǐng)域，沒有失敗的記錄，也沒有失敗的預(yù)兆，甚至沒有失敗的概念。自信，堅(jiān)持，不懈，拼搏，一個老人的故事，一個英雄的啟迪。

那我呢?或許我覺得，所謂英雄離我太遙遠(yuǎn)，但是距離產(chǎn)生美。而美又是在我們身邊的。

我不是英雄，也許永遠(yuǎn)不會是。但是沒關(guān)系，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，并不是事跡，而是精神和品質(zhì)。

它的存在是一種高尚的品德。或許我正碌碌無為，但我不會讓我邁向成功的步伐停滯，也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化作可能。

這就是我要做的，我該做的。若是這樣，我才告訴自己，自己是強(qiáng)大的，是成功的，向老人一樣，永不言棄亦永不言敗。

浮想聯(lián)翩之間，才領(lǐng)悟到，所謂老當(dāng)益壯，壯的意義，我想就是一個英雄的努力，他在現(xiàn)實(shí)中失敗，卻在精神上達(dá)到了巔峰。查看更多［讀后感］

老人與海讀后感 篇10

老人和大海

每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時，你會無意識地沉浸其中.

每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時，你會不自覺地掉進(jìn)書中設(shè)想的世界。

因?yàn)闀兴械摹办`魂”都是不同的，自然所設(shè)想的世界也是不同的。我所說的“靈魂”是指每本書，每本書都有自己想表達(dá)的想法或愿望。

我們會哭，因?yàn)槟切└腥说臅蛘咭驗(yàn)槟切┯涗浨铓v史的書，我們的血液會沸騰，甚至因?yàn)槟切┪湫g(shù)和幻想的書，我們會想象自己是世界上第一個人。

讓人們知道什么是現(xiàn)實(shí)生活，什么是好書，什么是好書，這是一種本能。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒。許多人會消極，失去對生活的熱愛。

然而，《老人與?！访枥L了一位老漁夫在艱難的環(huán)境中掙扎求生。每個人都應(yīng)該記住，老人在漁船上的舊帆就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)抓不到魚。然而，他沒有放棄去釣魚。

然而，實(shí)際上，有些人不能堅(jiān)持下去。面對挫折，他們選擇放棄和逃避。與那些陷入困境的老漁民相比，那些逃脫的人真的不知道他們遇到了什么挫折。

因?yàn)槲覀兛荚嚥患案?，我們可能會對自己失去信心?；蛘咭驗(yàn)閯e人的批評，而自暴自棄。那時候，想想這位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫是如何面對生活的。

我的心自然會輕松很多。

其他人反對大海和強(qiáng)大的自然力量，但是我們現(xiàn)在在學(xué)***活中面臨一些挫折。與老漁夫相比，這實(shí)在算不了什么。他的手上滿是老繭，他的**暴露在耀眼的陽光下。

破舊的漁船經(jīng)受不住任何風(fēng)暴。他破舊的小屋也是外面下著大雨，里面下著毛毛雨的小屋之一。然而，他沒有放棄對生活的希望。

他和小男孩談?wù)摪羟?，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光下釣魚。不管他得到與否，他都會堅(jiān)持在海上釣魚，不僅因?yàn)樗仨毧坎遏~為生，而且因?yàn)椴遏~已經(jīng)成為他生活和記憶的一部分。上次他釣魚時，釣到了一條大魚。

然而，在返回香港途中，他被鯊魚襲擊了。他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦勞動的成果。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，但它只留下了一具白色的骨架。

然而，盡管老漁夫不屈不撓的精神最終失敗了，但他勇敢的行為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

此外，我們的手沒有老繭，**也沒有曬傷。夏天，我們在家吹空調(diào)。我們的父母幫助我們洗衣服。

每天放學(xué)回家，我們都在桌上吃熱飯。我們真的沒有生活的壓力，我們真的沒有收到任何可能是挫折的東西。我們的煩惱和挫折只能說是年輕人的小小不滿。

現(xiàn)在，我們一輩子都沒有努力過，所以我們不知道生活的艱辛。我們認(rèn)為小小的不滿視挫折，這似乎是不夠的。我們不明白，社會上有很多人，像老漁夫一樣，過著艱苦的生活，從不放棄。那些農(nóng)民工、小販、小匠都生活在艱苦的環(huán)境中。

我們不應(yīng)該歧視他們。我們城市的建設(shè)依賴于他們扛著一大堆磚塊和石頭的堅(jiān)實(shí)手臂。每個人都是社會生活中不可或缺的一部分。

我們應(yīng)該尊重他們，向他們學(xué)習(xí)。他們是《老人與?！返恼嬲寺?。他們也是如此強(qiáng)大，充滿了對生命的熱愛。

無論是與書中的老漁夫還是現(xiàn)實(shí)生活中的勤勞者相比，我們的生活都非常美好。我們應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會堅(jiān)定地面對一切挫折。我們還有很長的路要走。今后，我們會遇到比以往任何時候都更嚴(yán)重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想起這位老漁夫，他的力量和對生命的熱愛。

老人與海讀后感 篇11

打得敗的人，打不敗的精神

——讀《老人與海》有感

一望無際的大海，一艘孤獨(dú)的小船在海浪中顛簸，咆哮的海浪仿佛把脆弱的木板撕成了碎片。他勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。他的舊手被鋒利的魚線劃傷了，冰冷的海水使他抽筋。他想：放棄？

暑假里，我懷著一股尊敬的思想閱讀了美國作家海明威的不朽經(jīng)典《老人與?！?。他的作品總是描繪一個又一個堅(jiān)強(qiáng)的硬漢，能夠啟迪和幫助人們成長。

圣地亞哥，一個年老但仍然健壯的古巴漁民，已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕魚了。第八十五天，他懷著挑戰(zhàn)大海的心，獨(dú)自踏上征程。這一天，他意外地抓到了一條大馬林魚。在與這條魚對峙兩天后，他終于抓住了它，但血腥的氣味吸引了一條鯊魚。老人拼命掙扎，但當(dāng)他終于回到岸邊時，只有一具空骨架。

很多人讀完都會感嘆：“圣地亞哥在海上度過了那么多天，付出了那么多的鮮血和汗水，到頭來卻還是失敗了??！”我卻要說：“他失敗了嗎？”

正如他本人所說的，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，人總會有衰老的一天，總會有大大小小的失敗。但是評定失敗并不是單單只從結(jié)果上說，只要勇敢地面對強(qiáng)大的對手，在黑暗中抓住自己的信念，用一雙堅(jiān)強(qiáng)的手去為它拼搏，他就是一個英雄。老人圣地亞哥為了那大馬林魚，頑強(qiáng)地與它周旋，又為了守護(hù)它與比自己強(qiáng)大數(shù)倍的鯊魚戰(zhàn)斗，無論他帶回來的是一整條魚還是只有一副空骨架，他都戰(zhàn)斗過，拼搏過，他的人性的強(qiáng)度在海上得到了充分的檢驗(yàn)，難道他不是英雄嗎？

從物質(zhì)上說，老人毋庸置疑失敗了：他雖然戰(zhàn)勝了馬林魚，可卻被鯊魚吃光了，只有一個魚頭和一具沒用的骨頭；可是，在精神上，老人是個英雄，他勝利了，他沒有向大海和鯊魚投降，而是以自己滿腔的激情為自己的人生畫上了更完美的一筆！

打得敗的人，打不敗的精神。一個人身體的硬度總是有限的，但精神的硬度可以是無限的。只有用無限的精神挑戰(zhàn)有限的身體，人類的極限才能不斷擴(kuò)大。

哪個人是沒有失敗的？我們更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，全力以赴，戰(zhàn)勝自己的敵人，將這面對艱難困苦時“打不敗”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

一望無際的大海，一艘孤獨(dú)的小船在海浪中顛簸，咆哮的海浪仿佛把脆弱的木板撕成了碎片。他勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。他的舊手被鋒利的魚線劃傷了，冰冷的海水使他抽筋。他想：不要放棄！

老人與海讀后感 篇12

清晰的記得這本書是在我小學(xué)四年級的時候在書店吵著要媽媽買給我的，老人與?！纷x后感?？墒呛脦啄炅?，它依舊在我的書柜里靜靜的躺著，要不是今年暑假，我根本想不起來還有這本書的存在。要讓我想起買這本書的原因我可是記得不真切了，好像是老師的要求吧?

我很喜歡故事里面的老漁夫。他在艱難的環(huán)境下，與大海進(jìn)行搏斗，奮力生活。穿上的那早已破舊的帆布好像是象征著永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣，可是他并沒有因此而放棄。我覺得我是他的絕對反例。

我可能會因?yàn)橐淮蔚氖Ю谰玫氖バ判?。做什么都一樣，我并沒有保持持久戰(zhàn)的耐心和在窘迫的環(huán)境中成長的勇氣。還是用最老土的考試做例子。我給我自己總結(jié)了一個人生性的規(guī)律，兩年了，年年都是期中還好點(diǎn)，期末稀里糊涂，讀后感《老人與?！纷x后感》。甚至懷疑過自己和別人的腦袋不一樣，這次考試也沒有出乎我的意料之外，不過呢還是有點(diǎn)吃驚。這次我像是被雷激過一樣，不管在哪里我都想低頭，不想讓任何人認(rèn)出我是誰，我考成什么鬼樣子。在無人的角落自責(zé)了好長時間，也沒臉再看見任何關(guān)心我的人。我甚至覺得我不配上初三。不過還是感謝上帝這是一個暑假，讓我平靜了一個月。自從我讀了老人與海，我覺得我自己的這點(diǎn)事兒根本不叫做是問題，與老漁人的問題相比較，我的問題太渺小，看不到它的存在。

我立即擦干淚水，決定要反省自己，要向漁人學(xué)習(xí)這中面對困難的勇氣，我自身也討厭臨陣脫逃，前功盡棄的人，倒不如放手一搏，拼出精彩。

這次不過是船左右搖擺了一下，我竟擔(dān)心成這樣，我相信在以后的日子里，不管遇到什么困難，只要想起故事中的漁人，自己也會努力的使自己變堅(jiān)強(qiáng)，不要那么不堪一擊，因?yàn)檫@才是我們?nèi)松囊恍〔蕉选?/p>

喜歡這本書的一切，是它教會了人們在逆境中應(yīng)該如何生存的方式方法，并不是選擇極端的手段。

2025人間有晴天讀后感推薦

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？下面，小編為大家整理的“2025人間有晴天讀后感推薦”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

人間有晴天讀后感【篇1】

我要介紹的書是《人間有晴天》，這本書是我軟磨硬泡求媽媽在網(wǎng)上買的，作者是出生于美國佛羅里達(dá)州的金-威-霍爾特。

霍爾特的書里經(jīng)常出現(xiàn)祖父母的形象，是因?yàn)榛魻柼氐淖娓改笇λ绊懮钸h(yuǎn)。每當(dāng)霍爾特問問題時，祖父母永遠(yuǎn)不會只給她一個簡短的答案了事。他們會告訴她一個故事，讓她自己領(lǐng)悟答案。

這本書里的主要人物有：泰格一一本文主人公，十二歲的女孩；朱爾夫人一一泰格的外婆，一個堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的老太太；科琳娜一一泰格的媽媽，智力水平就像五六歲的孩子；洛尼一一泰格的爸爸，智力有些遲鈍；多里阿姨一一泰格的姨媽，生活在大城市。

泰格對自己的生活充滿了困惑，她想不明白為什么自己的爸爸媽媽是個智障。泰格覺得父母很丟臉，可是自己有這樣的想法更丟臉。泰格想逃離這種生活，可外婆告訴她：“泰格，你媽媽也許頭腦簡單，但是她的愛卻是純粹的，愛從她的身體里流淌出來，就像一條水流很急，卻沒有任何阻擋的河一樣?！?/p>

從泰格外婆的話里，我想到了發(fā)生在我自己身上的事情。那年冬天，有一次媽媽感冒了，誰知像豬一樣笨的我把腳給扭了。于是媽媽冒著嚴(yán)寒，忍著病痛，把我送到了醫(yī)院。

在狂風(fēng)的怒吼中，我仿佛聽到外婆對我輕輕耳語：你媽媽的愛是純粹的，愛從她身體里流淌出來，就像一條水流很急，卻沒有任何阻擋的河一樣。生平第一次，我在媽媽的懷里覺得很溫暖，很幸福。

讀完這本書，我終于明白，不管爸爸媽媽是什么人，但他們對我們的愛都是無私的、偉大的、純粹的。

人間有晴天讀后感【篇2】

最近幾天，我讀了一部獲過國際大獎的小說——《人間有晴天》。

這本書主要寫了十二歲的女孩子虎娃有一對智障父母，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。但家里卻有精明能干的外婆料理家務(wù)。然而，由于外婆的猝死，使虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了。她打算隨同姨媽去迷人的大城市里生活，但成行前的一場暴風(fēng)雨使她深切地感受到了父母的愛和長處……

其中，最令我難忘的是第九章：外婆的猝死。一個能干的外婆，在死之前居然手里還拿著剝好的豆。她死時，一點(diǎn)沒給我們留下痛苦，而是堅(jiān)強(qiáng)的微笑。在她的世界里，什么都是美好的。外婆從不埋怨世界的不公，也從不嫌棄虎娃和她的母親，而是用雙手支撐起這個家庭。

當(dāng)我讀完這本書時，我感到老天爺太不公平了，把厄運(yùn)都降臨在這個家庭。但我也感受到我需要媽媽、爸爸，爸爸、媽媽也需要我，正如虎娃的父母需要她，她也需要自己的爸媽一樣！

我建議同學(xué)們也來讀一讀這本書，這本“有歡樂有傷心、有幸福又有痛苦”的《人間有晴天》吧！它可以讓我們明白許多道理，讓大家看到十二歲的虎娃的生活是怎樣的，是曲折坎坷還是無比歡樂。最終虎娃有沒有跟姨媽去大城市，還是在家照顧父母，同學(xué)們一定很想知道虎娃將來的命運(yùn)如何，這就要你自己去解開這個謎團(tuán)了。

人間有晴天讀后感【篇3】

【好詞】

明朗、顫抖、臟兮兮、冷颼颼、亂糟糟、皺巴巴、

舒舒服服 翻來覆去 ?碾轉(zhuǎn)反側(cè) 躡手躡腳

與眾不同、興奮、醉醺醺、悲傷、瘦伶伶、灰蒙蒙、

跑來跑去 臉紅耳赤 ?全神貫注 滿頭大汗

黏答答、甜滋滋、瘦巴巴、兇巴巴

密密麻麻 無依無靠 ?冷酷無情 綽綽有余

臭氣熏天 躡手躡腳 微微發(fā)抖 咬牙切齒

光彩奪目 光艷照人 亭亭玉立 小心翼翼

含混不清 飛奔而去 毫不在乎 傷痕累累 左鄰右舍

嘰嘰喳喳 震耳欲聾 綽綽有余

不相上下 魅力四射 目不轉(zhuǎn)睛 隨心所欲

不為所動 一躍而起 從天而降 惡聲惡氣

松松垮垮 微微一笑 漫長無比 飛來飛去

魂飛魄散 咯咯大笑 臉紅耳赤 笨手笨腳

清清楚楚 眉開眼笑 精神抖擻 胡說八道

無動于衷 喋喋不休 贊不絕口 四處張望

滿臉通紅 肥肥短短 晃來晃去 輕輕松松

完美無邪 流瀉而出 步履蹣跚 刺耳無比

大喊大叫 大大咧咧 清晰可聞 哭哭啼啼

盛氣凌人 輕聲細(xì)語 ?傷痕累累 干干凈凈

【好句】

湯普森先生笑的嘴角翹上了天，驕傲的活像剛做爸爸似的。

我覺得仿佛天空灑下一道陽光，讓我心里頓時快活起來。

灰蒙蒙的天空下，云朵垂得低低的，雨水傾倒下來，敲得屋頂不斷啪嗒啪嗒響。

過來玩的那天，太陽光彩奪目地露臉了，天空又恢復(fù)了明朗的藍(lán)色。

清晨的露珠已經(jīng)消失，可是空氣仍然黏答答的。

滑稽的是，無論我們懷了什么沉重的心事，都能暫時拋開煩惱，擁抱天空，并且想象出一幅幅生動的圖畫。

媽媽的長頭發(fā)垂到肩膀上，身體的曲線也都彎在該彎的地方。

她黑色的頭發(fā)亂糟糟的，蓋得滿臉都是，但她仍然是那么美麗。

我看見高高的瘦巴巴的爸爸和他那一頭紅發(fā)與長長的脖子。

我被籠罩在寂靜中，覺得心里很空洞。

他微笑的時候，眼睛瞇瞇的，他的鼻子占了整張臉好大的空間。

媽媽跳上跳下，像只豬寶寶似的尖聲怪叫。

春天到來的時候，樹總在不同的時候開花。

外婆的臉整個皺成一團(tuán)，仿佛她剛剛咬了一口她那大有名氣的腌黃瓜似的。

我愛那長滿松針的松樹，它們密密麻麻長在我們周圍，像一座堡壘。

外婆說：“虎娃，你媽或許是個心思簡單的人，但是她的愛也很簡單，就像急速流動的河水一樣，輕輕松松地從她心里流出來?！?/p>

我愛傾盆大雨后金銀花的味道，還有在賽特溪中游過泳之后暑氣全消的感覺。

她瘦瘦的，一身古銅色的肌膚，棕色的眼睛，也跟多里姨媽一樣，留了一頭時髦的短發(fā)。

人間有晴天讀后感【篇4】

篇一：讀《人間有晴天》有感

這個月我讀了《人間有晴天》這本書，它對我有深深的啟發(fā)。

這本書主要講的內(nèi)容是：十二歲的虎娃是一個聰明過人，會學(xué)會玩的女孩子，但是有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處時的尷尬。好在有精明能干的外婆老了料理家中的一切。

然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開她住的小鎮(zhèn)，和她姑媽一起去迷人的大城市。但是旅行前的一場暴風(fēng)雨使她深刻地感受到了母親的愛，并理解了欣賞和尊重父親的特殊優(yōu)勢。

所以她明白了生活中最重要的是父母的愛和溫暖的家。

我看了以后深有感觸，我有一個幸福溫暖的家，爸爸媽媽都非常疼愛我。

記得去年冬天的晚上，我在上英語外教的課上，外面突然下起了大雪，我心想，媽媽會不會看見外面下起了大雪，就要耽擱時間來接我呢？我剛想到這兒，就聽老師說：“下課了！

”我慢吞吞地走到外面，外面的雪下得可真大?。≡脔谄鹉_來一看，原來媽媽早就來了，車后的箱子上覆蓋著一層白雪，就是，媽媽最愛我了，她肯定不管刮風(fēng)下雨都不會拋下我獨(dú)自一人等著的……

從這件事中我深深地體會到了母愛的溫暖，我想對媽媽說：“您的愛我無以為報(bào)，我愛您！”

《人間有晴天》讀后感

這個星期，我讀了一本平凡而又樸素的**：《人間有晴天》。

這本書是關(guān)于一個聰明的女孩誰可以學(xué)會玩。她十二歲，名叫虎娃。但她卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親，他們常常稱為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有聰明能干的外婆料理家中的一切。

后來，外婆的突然去世，讓虎寶寶的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同多麗姨媽到美麗的大城市里生活。但在她離開之前，一場狂風(fēng)暴雨讓虎寶寶深深感受到了媽媽對她的愛，讓她知道如何欣賞和尊重爸爸的特殊力量。

在這個故事里，無論是對父母的蔑視，還是失去家人的痛苦，我都有同樣的感受。它引起了我的共鳴，讓我想起了我和家人之間的喜劇或鬧劇。讀了這本書，我流下了眼淚，那淡淡的感覺和沉悶的痛苦讓我傷心。

就像這本書的標(biāo)題一樣，我相信暴風(fēng)雨過后總會有一個陽光明媚的日子等著我們。

這部抒情詩般的**以溫暖而優(yōu)雅的筆觸，讓我們沐浴在美國鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽光下中，感受到濃濃的溫情與關(guān)愛。

每個女孩都是公主，等待著她變成蝴蝶的那一天

讀《人間有晴天》有感

每個女孩都是公主，等待著她變成蝴蝶的那一天。

《人間有晴天》這本書的主人公叫虎娃，一個聰明過人的女孩，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親。他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。但好在她有一個精明的外婆。

然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她迷失了，她決定逃避，去一個陌生的環(huán)境尋找新生，可“新生之旅”即將啟航時，一場暴雨擊破了她的繭。她清楚地明白父母愛的偉大，決定和父母在一起，享受陽光下溫暖的愛。

在那個敏感而又逆反的時期，我們就像月亮，把光潔美艷的一面呈現(xiàn)給別人，而把凹凸不平的背面永遠(yuǎn)隱藏在陰影里。“父母”是我們最不愿提及的兩個字……我們每天都會像河豚一樣生活，稍有不順便伸出尖刺，扎向別人，直到有一天，我們才會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切不過是一些美麗的錯誤而已。

也許，讀這本書，你會流淚，一些生活中經(jīng)歷的事會讓你痛，但請記住，正如書名一樣，暴風(fēng)雨過后總會有個艷陽天在等著你。被雨水沖刷后，無論是陽光還是風(fēng)景，我們都會洗去所有的灰塵，把繭破繭成蝶，用一張燦爛的臉迎接新的一天。

天使是公平的，你不能希望她為你多開一扇門，而有一樣是每個女孩都有的，那就是——成蝶的機(jī)會，只要你愿意等待，就一定有成蝶的那一天！

讀《人間有晴天》有感

一本好書能給你帶來無窮的樂趣，一本好書也能激勵你前進(jìn)，一本好書是你的導(dǎo)師。

《人間有晴天》這本書是我和女兒一前一后讀完的，從一開始的好奇，到最后的感動，整本書給了我很大的震撼，幾乎是一口氣把它讀完的，雖然里面沒有驚天動地的大愛，但讓我體會到了人間有真愛，人間有晴天。

有著智障雙親的——虎娃，因?yàn)閶寢尩挠腥す适?，常常在學(xué)校里被同學(xué)們?nèi)⌒Γ杏X很委屈，因此她恨透了自己的父母，，所以處處為難她媽媽。但那不是她的本意，事后也很矛盾，很后悔，疼愛她的外婆是看在眼里，急在心里，耐心地開導(dǎo)她：“雖然媽媽表達(dá)的愛很簡單，但是她從心里愛你，這就足夠了。

”從此后虎娃慢慢的試著與她父母接近，發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽有很多可愛的“優(yōu)點(diǎn)”，爸爸更是一個“天文”專家，會傾聽大地的聲音，明明是艷陽高照，爸爸卻說暴風(fēng)雨要來了，可每次都準(zhǔn)確無誤。

一手把她帶大的外婆，突然間的的猝死對虎娃的打擊很大，傷心欲絕，我也為虎娃坎坷的命運(yùn)感到難過，眼睛濕濕的，女兒看到這里的時候，小眼淚也是吧嗒吧嗒的流個不停，合上書，給了我一個深情的擁抱，抽噎著說：“媽媽，我好幸福，”我也動情地對她說：“孩子，我也很幸福，”

這就是《人間有真情》里最幸福的愛與被愛。好好珍惜并善待你的家人。

《人間有晴天》讀后感

舒茈妍日記（29）今天，我看完了《人間有晴天》這本書。最吸引我的是封面上的一句話——每個女孩都是公主，等待著她變成蝴蝶的那一天。

這本書的作者是一個叫金伯莉·威爾斯·霍爾特的美國人。這本書的主人公叫虎?娃·安,十二歲的虎娃是一個聰明過人的女孩子，但她有一對“與眾不同”的父母---智障的雙親，他們成為虎娃在學(xué)校的尷尬。

幸好她有一位精明能干的外婆來料理家中的一切。然而，由于奶奶突然被蛇咬死，虎寶寶的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同她的姨媽去迷人的大城市生活。

然而，一場暴風(fēng)雨使她深刻地感受到了母親的愛，并了解了欣賞和尊重父親的特殊優(yōu)勢。知道父母的愛和偉大，我決定和他們在一起，享受陽光下溫暖的愛。

看完這本書，我覺得虎娃很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。讓我明白，無論我們的父母是平凡的還是非凡的，他們的愛是無限的。我們也應(yīng)該尊重和尊敬我們的父母和長輩。

人間有晴天讀后感【篇5】

青春是苦澀的，傷感的，在苦澀中有一絲酸楚，在傷感中有一點(diǎn)驕傲。青春是在痛苦中成長，在悲傷中領(lǐng)悟。

虎娃———————一個在青春時迷茫，在生活中自卑的女孩，她有一對看似完美的父母，但上帝為他們關(guān)上了一扇窗：看似完美的父母都是“遲鈍”的人，可上帝又為他們打開了一扇門：他們有一個聰明伶俐的女兒。

我喜歡虎娃的媽媽，她快樂、陽光、善良、美麗，永遠(yuǎn)不會悲傷，我想這不是沒心沒肺，而是懂得樂觀的活著，可當(dāng)虎娃的外婆去世的時候，虎娃的媽媽哭了，她需要媽媽，在虎娃的媽媽的心中，媽媽是她生命最重要的人，可這以后，由虎娃扮演她的媽媽。

“破繭成蝶”是青春的名詞，虎娃的成長是在隨同姨媽生活前的一場暴風(fēng)雨，她從媽媽焦急的眼神中看到了媽媽的愛，懂得了爸爸的特殊的長處。

整個故事讓我們仿佛沐浴在美國田園小鎮(zhèn)的陽光下感受濃濃的溫情與關(guān)愛，傾聽著作者金伯莉*威樂絲*荷特將這段青春的故事向我們娓娓道來。

青春的味道，在故事中體會！青春的痛苦，從故事中消失！青春，向虎娃學(xué)習(xí)！從青春中尋找快樂，從《人間有晴天》中尋找心靈雞湯，從父母的關(guān)愛中尋找隱藏的幸福！

人間有晴天讀后感【篇6】

這一本書講述了在賽特鎮(zhèn)有一個女孩虎娃.安，因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭，在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個精明能干的外婆，可是外婆心臟病突發(fā)離開了她，他覺得世界都要崩潰了。她決定離開智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書。

虎娃要離開賽特鎮(zhèn)的前一個晚上，一場颶風(fēng)改變了這一切。沒有人相信颶風(fēng)會經(jīng)過賽特鎮(zhèn)，可智障的爸爸通過對動物的觀察預(yù)測到了颶風(fēng)的到來，挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的危險到森林中尋找虎娃，呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺到媽媽的愛，第一次投入媽媽的懷抱覺得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng)，走出森林回到了家。

在這場颶風(fēng)過后，虎娃感受到爸爸的長處和媽媽對她的愛，虎娃決定留下來陪在父母的身邊。

通過這本書讓我懂得了父母對我們的愛是偉大的、無私的。

人間有晴天讀后感【篇7】

閱讀，是一個人不可或缺的；它，奇幻美麗；它，抒情優(yōu)雅。無論是古今中外的名著，還是經(jīng)典文學(xué)，它們都能給我們帶來心靈的安慰，情操的陶冶。

《人間有晴天》是美國著名作家金伯利威樂斯荷特所著，主要講了十二歲的虎娃是一個聰明過人，會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但臨行前的一場暴風(fēng)雨，使她深切地感受到媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。于是，她開始思考：什么才是她生命中最重要的東西？她究竟是該離開還是留下呢？她最終選擇了這個生她養(yǎng)她的地方。

她選擇了至高無上的親情。上帝在關(guān)上一扇門之后，也會為你打開另一扇窗。虎娃那美麗善良的媽媽和勤勞樸實(shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可老天卻殘酷滴關(guān)上了那扇門——他們都是那種“遲鈍”的人。二老天為他們打開的“窗”就是他們那個聰明伶俐、活潑可愛的女兒——虎娃。與我們相比，虎娃的命運(yùn)是悲慘的，蛋撻卻沒有氣餒，她曾試著挽回這個喪失了主心骨的家，可媽媽的墜落以及爸爸的談起深深打擊了他，她連最后的'希望也放棄了。但正如書名一樣，一場暴風(fēng)雨過后，就是溫暖的艷陽天。

每個女孩都是公主，等待破繭成蝶的那一天。

人間有晴天讀后感【篇8】

這個寒假我讀了一本書。這本書講了一個女孩的曲折經(jīng)歷，沒錯，這本書的名字就叫做《人間有晴天》。

現(xiàn)在簡單紹一下這本書，這本書是美國的金伯莉·威樂斯·荷特寫的。簡單內(nèi)容是：在賽特鎮(zhèn)住著一個十二歲的女孩，她很聰明，名字叫做虎娃，但是她的父母去和他相差的遠(yuǎn)了，他們有智障，不管張多大也只有六歲小孩的智商，經(jīng)常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。還好有勤勞又能干的外婆來料理家中的一切?；⑼藓軔圩约旱耐馄?，她喜歡這樣的生活，希望可以這樣永遠(yuǎn)的生活下去。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰，他想隨同姨媽一起到大城市里一起生活。但是因?yàn)榕R行前的.一場的暴風(fēng)雨她才知道自己的媽媽是多么地愛她，也懂得了爸爸的特殊長處……所以她開始思考是否留下，什么東西才是他生命中最重要的。

讀了這本書讓我我受益匪淺：別的地方再怎么好也沒有自己的家鄉(xiāng)好，沒自己的爸爸媽媽好。即使有厄運(yùn)也會有辦法解決的，因?yàn)槿碎g有晴天。

人間有晴天讀后感【篇9】

這個星期，我讀了一本平凡而又樸素的小說：《人間有晴天》。

這本書述說的是一個聰明過人、會學(xué)會玩的女孩，她十二歲，名叫虎娃。但她卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親，他們常常稱為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有聰明能干的外婆料理家中的一切。然后，外婆的猝死讓虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同多麗姨媽到美麗的大城市里生活。但在臨行前，一場暴風(fēng)驟雨讓虎娃深深的感受到媽媽對她的愛，也讓她懂得欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。

在這個故事中，不管是對父母的不屑一顧，還是失去親人的痛苦都令我感同身受。激起我的共鳴，讓我回憶起和家人的一幕幕喜劇或鬧劇。讀這本書時，我流淚了，那份淡淡的情和隱隱的痛讓我感傷。正如書名一樣，我相信暴風(fēng)雨過后，總會有一個艷陽高照的晴天在等著我們。

這部抒情詩般的小說以溫暖而優(yōu)雅的筆觸，讓我們沐浴在美國鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽光下中，感受到濃濃的溫情與關(guān)愛。

每個女孩都是公主，都在等著破繭成蝶的那一天……

紅袖讀后感推薦

大家應(yīng)該都讀過讀書后感書名，讓人深入人心。是時候?qū)⒆约旱男牡酶形驅(qū)懗鰜砹?，以下是欄目小編整理的“紅袖讀后感”類文章希望對你有所幫助，希望我的回應(yīng)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請務(wù)必收藏一下哦！

紅袖讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，這本書講述的是草原上動物們的有趣故事，接下來，就讓我來講講，讀了這本書后的感受吧！

這本書共有九個故事，主要講了大象蒙坎是一頭熱情的大象，雖然他的個頭很大，但是心可細(xì)啦，他最愿意幫助別人了，所以有很多的好朋友。其中有一個叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個草原不錯，就當(dāng)是我的花園吧！密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了。“大象為自己做了一個紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請人為動物們造了一間廁所。大象和朋友們還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車，他們從車?yán)锿巴馊痈鞣N各樣的垃圾，有人還在樹上刻到此一游字樣，大象為了懲罰他們，把車子掛到了樹梢上。在動物的世界里都知道不能隨地拉屎，我們小朋友是不是更應(yīng)該講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境呀！

通過這個故事，我覺得蒙坎愛護(hù)草原，保護(hù)草原，勇于幫助朋友，善于動腦，遵循大自然的規(guī)律這些行為都是值得大家學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇2)

《戴紅袖標(biāo)的大象》讀后感

南京市鎖金新村第一小學(xué)蔡云翔二年3班指導(dǎo)教師：劉卿暑假里我讀了《戴紅袖標(biāo)的大象》這本書，作者是劉海棲，內(nèi)容很有意思。

密西喜歡工作，喜歡做糞球。他把大草原當(dāng)作自己的花園。他平時把動物們拉的屎做成糞球，但矛盾的是他又不想讓動物們把屎拉的到處都是，這很影響環(huán)境。有一天，一頭叫蒙坎的大象不小心在密西的頭上拉了一泡屎，密西非常生氣，他準(zhǔn)備教訓(xùn)蒙坎。

在這過程中密西和蒙坎成為了好朋友。大象蒙坎知道小姐的苦惱，決定幫助她。孟干給自己縫了一個紅袖標(biāo)，決定維持草原秩序。

結(jié)果，有一天，一輛觀光巴士來了。車上的人把垃圾扔到車外，在樹上亂畫。草原上的動物非常生氣。做為草原的維護(hù)者，大象蒙坎憤怒地把觀光車扣在樹上，給他們上了一課。動物們非常支持蒙坎的做法，所以他們也配合他的指揮。

蒙坎發(fā)現(xiàn)動物們到處大便，破壞了草原上的環(huán)境。為了解決這個問題，他建了一個廁所?？墒莿游飩儾?**廁所里拉屎。蒙坎就把廁所改成了餐廳。

而每一種餐具都是原來的馬桶，猴子的馬桶變成了獅子的碗，鬣狗的馬桶變成了大象的飲料杯，兔子的馬桶變成了長頸鹿的酒杯，河馬和鱷魚的馬桶變成了湯鍋多么有趣！而此時由于動物們不在密西的花園里拉屎，密西做不成糞球，整日悶悶不樂。蒙坎了解后，想了個好辦法。

它讓動物們都到密西的花園里拉屎，這樣既保持了草原上的環(huán)境衛(wèi)生，密西又可以愉快的做糞球了。真是好聰明！

通過這個故事，我覺得蒙干熱愛草原，保護(hù)草原，敢于幫助朋友，善于動腦，遵循自然規(guī)律，這是值得學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇3)

戴紅袖標(biāo)的大象讀后感（一）暑假里，我看了一本《戴紅袖標(biāo)的大象》，這本書是劉海棲寫的。一天，屎殼郎密西朝著一個方向走，走了三天三夜也沒有走到草原的邊，于是，密西把草原當(dāng)成自己的花園。因?yàn)檫@些動物都在甲蟲的花園里大便，密西每天都做糞球。

有一次，密西推著糞球正走著，突然，天“刷”的一下黑了，密西很奇怪，就扭動身子，鉆出來。他定睛一看，原來是大象在拉屎。密西覺得大象很仁慈，就和它交上朋友了。

大象給自己做了一個紅袖標(biāo)，戴在鼻子上。每天，如果一只動物在糞甲蟲的花園里大便，大象就會上去告訴它不要大便。后來，大象在密西的花園旁建了一個廁所，動物們在那里大便。

從此，密西的花園變得干干凈凈的了。孩子們，在動物世界里，我們都知道不拉屎，要熱愛環(huán)境，那你怎么辦？暑假里，我吃完晚飯經(jīng)常出去散步。

有時，我看到一家人出去遛狗。大人隨意亂扔垃圾，狗不在乎自己是否會便便。我想：如果有人晚上看不清，踩在這堆屎上是多么骯臟！

有時，我看到一個叔叔手里拿著一個塑料袋。狗一大便，他就把它清理干凈。我想：如果每個人都像他一樣，我們的家應(yīng)該多干凈！

小朋友，愛護(hù)環(huán)境要從我做起。假期里，我?guī)椭驋呱鐓^(qū)。你做了什么？戴紅袖標(biāo)的大象讀后感（二）暑假里，我看了一本書叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。

講述大象蒙坎和小甲蟲小姐的故事。密西喜歡玩糞球，把它的花園弄臟，其它動物在它的花園里大便。所以蒙坎要建造一個大廁所，()里面有各種各樣的馬桶。

讓所有動物都使用馬桶。而動物都很不***馬桶，于是，大家又在花園里拉屎了，就這樣大花園又變臟了。后來，蒙坎又把廁所改成了餐廳，而每樣餐具都是現(xiàn)在的，猴子們的馬桶成了獅子們的碗，鬣狗們的馬桶成了大象們的飲料杯，兔子們的馬桶是長頸鹿的酒盅，河馬和鱷魚的馬桶成了湯盆……真是有趣！

讀了這本書，我想到我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《從現(xiàn)在開始》，講了同一個道理：天性各有不同，唯有相互尊重，世界才能和諧。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

紅袖讀后感(篇4)

暑假里，我看了一本書叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。講述大象蒙坎和小甲蟲小姐的故事。

密西喜歡玩糞球，把它的花園弄臟，其它動物在它的花園里大便。所以蒙坎打算建一個有各種廁所的大廁所。讓所有動物都使用馬桶。

而動物都很不***馬桶，于是，大家又在花園里拉屎了，就這樣大花園又變臟了。后來，蒙坎又把廁所改成了餐廳，而每樣餐具都是現(xiàn)在的，猴子們的馬桶成了獅子們的碗，鬣狗們的馬桶成了大象們的飲料杯，兔子們的馬桶是長頸鹿的酒盅，河馬和鱷魚的馬桶成了湯盆……真是有趣！

讀了這本書，我想到我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《從現(xiàn)在開始》，講了同一個道理：天性各有不同，唯有相互尊重，世界才能和諧。

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，它的作者是劉海棲。這本書是關(guān)于草原上動物的有趣故事。接下來，讓我告訴你我讀完這本書后的感受！

這本書有九個故事。主要說明孟干是一頭熱情的大象。雖然他很大，但他很小心。他最愿意幫助別人，所以他有許多好朋友。其中有一個叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個草原不錯，就當(dāng)是我的花園吧！

密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了。“大象為自己做了一個紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請人為動物們造了一間廁所。

大象和朋友還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車。他們從車?yán)锇迅鞣N各樣的垃圾扔出窗外。也有人在樹上刻上“游”字。為了懲罰他們，大象把車掛在樹頂上。在動物世界里，我們都知道不能到處拉屎。我們的孩子應(yīng)該更衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境！

通過讀這本書，讓我懂得了很多道理。

暑假里我讀了《戴紅袖標(biāo)的大象》這本書，很有意思。內(nèi)容是小甲蟲小姐愛她的家，也愛做糞球。它平時把動物們拉的屎做成糞球，但矛盾的是它又不想讓動物們在它的花園里拉屎。

一天，一頭名叫蒙康的大象不小心把一個屎泡拉到了小姐的頭上。小姐很生氣。它準(zhǔn)備教訓(xùn)蒙康。在這過程中密西和蒙坎成為了好朋友。大象蒙坎知道小姐的苦惱，決定幫助她。

蒙坎給自己縫了個紅袖標(biāo)，維持草原上的秩序。它不允許動物在密西西比的花園里大便，也不允許動物在其他地方大便。有一天，草原上來了輛觀光車，車上的人往車外亂丟垃圾，還在樹上亂刻亂畫。

草原上的動物們非常生氣。大象蒙康把觀光車扣在樹上，給他們上了一課。后來，蒙坎發(fā)現(xiàn)動物大便隨處可見，破壞了草原環(huán)境。為了解決這個問題，它建了個大廁所。

可是動物們不***廁所里拉屎。蒙坎就把廁所改成了餐廳。而此時由于動物們不在密西的花園里拉屎，密西做不成糞球，整日悶悶不樂。

蒙坎了解后想了個好辦法。它讓動物們都到密西的花園里拉屎，這樣既保持了草原上的環(huán)境衛(wèi)生，密西又可以愉快的做糞球了。真是好聰明！

通過這個故事，我覺得蒙干熱愛草原，保護(hù)草原，敢于幫助朋友，善于動腦，遵循自然規(guī)律，這是值得學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇5)

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，它的作者是劉海棲。這本書講述的是草原上動物們的有趣故事，接下來，就讓我來講講，讀了這本書后的感受吧！

這本書共有九個故事，主要講了大象蒙坎是一頭熱情的大象，雖然他的個頭很大，但是心可細(xì)啦，他最愿意幫助別人了，所以有很多的好朋友。其中有一個叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個草原不錯，就當(dāng)是我的花園吧！密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了?！按笙鬄樽约鹤隽艘粋€紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請人為動物們造了一間廁所。大象和朋友們還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車，他們從車?yán)锿巴馊痈鞣N各樣的垃圾，有人還在樹上刻到此一游字樣，大象為了懲罰他們，把車子掛到了樹梢上。在動物的世界里都知道不能隨地拉屎，我們小朋友是不是更應(yīng)該講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境呀！

通過讀這本書，讓我懂得了很多道理。

紅袖讀后感(篇6)

暑假里，我看了一本《戴紅袖標(biāo)的大象》，這本書是劉海棲寫的。

一天，屎殼郎密西朝著一個方向走，走了三天三夜也沒有走到草原的邊，于是，密西把草原當(dāng)成自己的花園。因?yàn)閯游飩兌荚谑簹だ擅芪鞯幕▓@里拉屎，所以密西每天都做糞球。有一次，密西推著糞球正走著，突然，天“刷”的一下黑了，密西很奇怪，就扭動身子，鉆出來。他定睛一看，原來是大象在拉屎。密西覺得大象很仁慈，就和它交上朋友了。大象給自己做了一個紅袖標(biāo)，戴在鼻子上。每天，如果有動物在屎殼郎密西的花園里拉屎，大象就上去告訴它不要拉屎。后來，大象在密西的花園旁造了一座廁所，動物們都在廁所里拉屎。從此，密西的花園變得干干凈凈的了。

小朋友，在動物的世界里都知道不要隨便拉屎，要愛護(hù)環(huán)境，那你們做的如何呢？

暑假里，我吃完晚飯經(jīng)常出去散步。有時，我看見一家人出去遛狗，大人隨手就扔垃圾，狗拉了屎也不管。我想：如果有人晚上看不清，一腳踩到這堆屎，多臟呀！有時，我看見一位叔叔手拿塑料袋，小狗一拉屎，馬上清理干凈。我想：如果人人都像他一樣，我們的家園該多干凈呀！

小朋友，愛護(hù)環(huán)境要從我做起。假期里，我?guī)椭驋咝^(qū)衛(wèi)生，你們做了哪些有益的事呢？

紅袖讀后感(篇7)

這個暑假里，我讀了一本書，名叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。大象蒙坎熱心、細(xì)心、又樂于幫助別人，所以他有很多朋友。也主要講了大象蒙坎和他的好朋友屎殼郎郎密西的故事……

其他動物在屎殼郎密西的花園里到處拉屎，屎殼郎密西最不能忍受草原上東一灘西一灘的屎，它想讓自己有一個沒有屎的花園，所以蒙坎要幫屎殼郎密西完成這個心愿，它給自己縫制了個紅袖標(biāo)戴在自己的鼻子上，然后每天到密西的花園里轉(zhuǎn)，阻止動物到那里拉屎。然后，密西的花園是干凈了?？墒莿游飩冇值絼e的地方拉屎，蒙坎覺得這樣到處拉屎不衛(wèi)生不文明。于是決定蓋一間廁所，然后它就按照每個動物的屁股尺寸做個馬桶。馬桶做好了，它讓動物們都坐好拉屎?？墒莿游飩冏厦姘胩於祭怀鰜?，最后大家都跑到外面去拉屎了，就都不再用廁所了.蒙坎想不能浪費(fèi)資源了，又把廁所改成餐廳。然后動物們都到這里吃飯和玩，蒙坎還是戴著紅袖標(biāo)給大家維護(hù)秩序。

我看了蒙坎把廁所改成餐廳了，我覺得太可愛了，太搞笑了。

我也從看了這本書后明白了，動物們都有自己的生活習(xí)慣，不能要求它們一起做用一件事。

還有大象蒙坎愛護(hù)草原，樂于幫助朋友，善于動腦，這些都是值得大家學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇8)

紅袖刀(***)

2015-03-30在**集團(tuán)百草商學(xué)院股份

這本書主要是鼓勵創(chuàng)新的

從0到1就是從無倒有

作者認(rèn)為只有創(chuàng)新才能創(chuàng)造10倍以上的利潤

投資者關(guān)注的不是你現(xiàn)在有多好，而是你未來的貼現(xiàn)能力

投資就是買斷了未來

這是第一個觀點(diǎn)

（所謂第

1、 第二，我有自己的感覺，不一定是對的）

第二，大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)上的成功人士與互聯(lián)網(wǎng)保持一定的距離，而不是每天呼吁互聯(lián)網(wǎng)思考

只有保持相對獨(dú)立，才能有創(chuàng)新，否則跟風(fēng)就沒有意義

第三：大膽嘗試勝過平庸保守

作者認(rèn)為，在競爭激烈的市場中，賺錢是很困難的。他對競爭的理解是盡可能形成壟斷

壟斷是最有力的競爭

第四：關(guān)于風(fēng)口。他認(rèn)為我們不應(yīng)該等風(fēng)口。成功是計(jì)劃的結(jié)果

他把人分為四種：對前途樂觀但無計(jì)劃、對前途悲觀但有計(jì)劃、對前途樂觀但有計(jì)劃對前途悲觀而且無計(jì)劃

他認(rèn)為中國人屬于對前途悲觀而且無計(jì)劃

悲觀的證據(jù)是：移民和移財(cái)

第五：營銷與產(chǎn)品同樣重要

那種所謂做個爆品就無需銷售營銷的想法要么是**要么本身就是一句營銷宣傳詞

他特意用很大篇幅談互聯(lián)網(wǎng)形式下的銷售

第六：成功無法復(fù)制

一是復(fù)制本身不是創(chuàng)新，二是贏家謊稱成功

（比如馬云講故事成功，不是因?yàn)楣适拢?/p>

第七：微創(chuàng)新不是創(chuàng)新，是意淫

所謂集腋成裘、聚沙成塔，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)是自欺欺人

第八：初創(chuàng)公司最關(guān)鍵的是打好基礎(chǔ)，千萬不要急著創(chuàng)建公司

所謂基礎(chǔ)包括你的能力、經(jīng)營模式和獨(dú)創(chuàng)性

關(guān)鍵是你要計(jì)劃

要有計(jì)劃

沒有計(jì)劃的進(jìn)步叫演化

寄希望與風(fēng)口就是把自己看成一張彩票

第九：冪級定律

他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)下的公司在經(jīng)過一定的積累后，將以指數(shù)級增長

投資者只投資于電力驅(qū)動型成長型公司，其他公司則無法獲得投資

而冪級的前提是獨(dú)一無二

第十：目標(biāo)分三種：稍加努力就可以達(dá)到的、不懈努力才可以達(dá)到的、怎么努力也達(dá)不到的

國外的理論通常認(rèn)為第一種是不具有競爭力的，第三種是難以完成的

而第二種：已經(jīng)沒有這樣的目標(biāo)了

也就是該做的都做了

但是作者認(rèn)為其實(shí)還有很多目標(biāo)可以作為第二種

要詳細(xì)這個世界上還有很多秘密沒解開

筆者所說的創(chuàng)新更多的是科技創(chuàng)新。在中國，我們總是喜歡創(chuàng)新商業(yè)模式

第十一：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要有幫派文化，最好是邪教文化

也就是說：1。每個成員必須具備專業(yè)知識2。他們是偏執(zhí)狂3。他們具有相同的價值

第十二：計(jì)算機(jī)不能自己做任何事。所謂的智力只是科幻電影。計(jì)算機(jī)和人有各自的優(yōu)勢，但有很大的創(chuàng)新空間，可以把它們結(jié)合起來完成一件事

計(jì)算機(jī)擅長數(shù)據(jù)處理，人們擅長計(jì)劃和決策，而且它們相輔相成

這對我個人很有啟發(fā)。我來自it行業(yè)

第十三：綠色能源行業(yè)總體是悲觀的

目前看不到光輝的前景

特斯拉算是個例外

最后一點(diǎn)：開始的團(tuán)隊(duì)成員基本都是怪胎

不過，這一點(diǎn)他自己也沒有結(jié)論，也許是成功了才把自己保證成怪胎

成功的七要素：技術(shù)、機(jī)會、壟斷、團(tuán)隊(duì)、銷售、堅(jiān)持、秘密

說到互聯(lián)網(wǎng)時代，btb的銷售還能繼續(xù)嗎？刀哥有思考嗎？

btb會更加活躍，但要求也會更高

在美國，每年有4500億美元的賬單是由b2b銷售人員簽署的

從業(yè)人員350萬人

這還只是職業(yè)銷售

幾乎每個老板都是兼職銷售 。

兒子讀后感推薦

你是不是正在思考怎么寫一篇關(guān)于作品的讀后感？在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們濃濃的興趣。?撰寫讀后感有助于豐富我們的思想內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，本文的重心在于與“兒子讀后感”緊密相關(guān)的討論，建議將這個鏈接保存在你的電腦上方便下次打開閱讀！

兒子讀后感【篇1】

大家必須明白林肯吧?他是美國的總統(tǒng)。當(dāng)時，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學(xué)了許多手藝。在他發(fā)言那天，他應(yīng)對許多傲慢的參議員做了一個發(fā)言。當(dāng)一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機(jī)智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：我十分感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我必須會記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我明白，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。

如果將主人換成我，我也許會因?yàn)閷擂味颖芑蚴歉械侥樇t，但他竟然是那么自信地應(yīng)對，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長，雖然只是一個平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧。不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因?yàn)樽约旱母赣H是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時候都要記?。号u、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

讀《鞋匠的孩子》有感

大家都明白美國著名的總統(tǒng)----林肯，但明白林肯身世背景的人又有多少呢?

林肯并飛是大家想象地那樣出生于名門望族，林肯出生在美國一個貧困的家庭，他的父親又靠幫別人做鞋為生。

因?yàn)榱挚系母赣H是個鞋匠，所以在林肯首次在參議院演說文前，就有參議員侮辱他。應(yīng)對別人的侮辱，林肯用自信將所有的嘲笑全部化成了贊嘆的掌聲。

讀到那里使我想起了有一個女孩，有一天，她的爸爸媽媽都出去了，只有她和她奶奶在家，幫她媽媽把她家開的店鋪打掃干凈，當(dāng)她正在拖地板時，她的奶奶從門外走了進(jìn)來：呦，這天我不煮早餐，這些懶人就連飯也煮不來呀。聽了奶奶的話，女孩明白，奶奶是在埋怨自己沒有做早餐，于是，她趕緊放下手中的拖把，從米缸中取出一碗米，把米洗好后，就放入鍋中，加了些水，定好時間后，女孩又繼續(xù)收拾店鋪了。

過了一會兒，女孩的奶奶又走了進(jìn)來：飯煮好了沒有?女孩回答：奶奶，飯都做好了。她的奶奶聽了之后，哼著小曲，向小屋走去了，好像是準(zhǔn)備盛飯吃，女孩立刻對她的奶奶說：奶奶，您待會兒再進(jìn)去吧，我剛剛才把地拖了，還沒干呢。女孩的奶奶有些不高興：我們這些人就是討人嫌，想吃口飯都要被別人用五花八門的借口給攔住。聽奶奶的話后，女孩解釋到說：不不，奶奶我沒有這個意思，為什么要誤會我呢?聽了女孩的話，她的奶奶氣急敗壞：呦，喲，喲，小小年紀(jì)就學(xué)著頂嘴，我告訴你，你別以為你媽做生意賺得到幾個臭錢，就學(xué)著她那副臭德行;留意嫁不出去。聽了奶奶的話，女孩很想替自己解釋，但是她明白，她越是解釋，她的奶奶就是誤會，而且還會使奶奶和媽媽的關(guān)系變得更糟糕。

于是，女孩站在一邊，一句話也不說，她的奶奶服你了一個白眼后，就走進(jìn)屋子里去盛稀飯吃了。

而女孩的衣袖擦去了眼角的淚水，用手拿起拖把繼續(xù)拖地。她的奶奶吃完飯后，就與鄰居的王婆婆和曹婆婆一齊出去逛街去了。

到了下午，女孩準(zhǔn)備去買尺子的時候碰見了鄰居王婆婆，王婆婆叫住了女孩：喂，不是我說你，這天早上，你奶奶去盛一點(diǎn)稀飯，你都要跟她頂嘴，以你這樣的性格，我看你以后怎樣跟你的老人婆相處，小小年紀(jì)就這樣，真是太不孝了。

王婆婆的話引來了許多人的圍觀，大家聽了王婆婆的話都紛紛指責(zé)女孩。有的人說：這女孩真沒教養(yǎng)。有的人說：這女孩真是太萬惡了。

應(yīng)對人們的冷嘲熱諷，女孩沖出了人群。女孩的朋友問女孩：你恨你的奶奶嗎?女孩笑著回答：她的確是我這輩子最恨的人，但同時她也是我最想要感謝的人，是她讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信。

的確，生活中總有被人嘲笑，被人誹謗的時候，不要讓嘲笑，誹謗成為你人生的絆腳石，而是讓它成為你一生最寶貴的財(cái)富。

兒子讀后感【篇2】

課文首要記敘了美國總統(tǒng)林肯是鞋匠的兒子，不怕參議院的侮辱，用自己謙遜的言語和自己斤斤計(jì)較的胸襟和才智贏得了參議院的認(rèn)可與掌聲。

我十分敬服林肯，他能鎮(zhèn)定自若的回復(fù)那個情緒高傲的參議員，而且告知參議員，他的父親是多么的巨大！他為他的父親而感到驕傲。盡管他的身份沒有參議院尊貴，但他仍是以精彩的講演，說服了身世名門望族的參議員，當(dāng)上了美國登峰造極的總統(tǒng)。

曾經(jīng)，我總是厭棄媽媽啰嗦，爸爸的嚴(yán)峻，聽不進(jìn)去他們講的那些大道理。有時還厭棄他們不能給我更好的日子，常常和他們頂嘴?？墒亲詮膶W(xué)習(xí)了這篇課文后，我漸漸發(fā)現(xiàn)本來媽媽的啰嗦和爸爸的嚴(yán)峻是對自己最好的催促，怕自己學(xué)習(xí)跟不上，成不了優(yōu)等生?，F(xiàn)在漸漸了解到他們的良苦用心，我往后要加倍盡力學(xué)習(xí)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生和一個具有優(yōu)異、崇高品質(zhì)的人。盡管他們不能給我殷實(shí)的日子，可是他們給予了我生命，所做的一切都是為了我，我不應(yīng)厭棄他們。現(xiàn)在我懂得人窮點(diǎn)不重要，學(xué)會尊重他人、能做一個道德崇高的人才是最重要的。

這個故事也告知咱們：當(dāng)咱們面臨訕笑、批判、詆毀時，首先要堅(jiān)持杰出的心態(tài)，其次要用笑來面臨人生的波折與困難，化羞恥為動力，用自傲、灑脫、自在通向成功的臺階。

兒子讀后感【篇3】

在我讀過的課文中，有許多人在我的腦海中留下了深刻的印象。在我的印象中，我最崇拜的就是寬容的美國總統(tǒng)林肯。

林肯從小勤奮、不卑不亢。長大以后，就當(dāng)上了美國的總統(tǒng)。在當(dāng)選 的那一天，被一個傲慢的參議員羞辱了一番。結(jié)果所有的參議員都笑了起來。林肯非常寬容，對那位參議員彬彬有禮地說，他想起了自己的父親，他永遠(yuǎn)不會忘記自己是鞋匠的兒子。出身卑微的他欣然接受了參議員的忠告。用自己的智慧、寬容打敗了那位參議員。

看過這篇文章開始，我們心目中的林肯是一個孝順的父母、仁愛寬容、渴望和平的人。一個鞋匠的兒子竟變成了總統(tǒng)。只要有心，人閃就會尊敬、愛戴他。

屠格涅夫說得沒錯：不會寬容別人的人，是不配受一以別人寬容的。寬容，那個傲慢的參議員是永遠(yuǎn)都不會明白的，無論是貧窮還是富裕，只要他具有高尚的品質(zhì)，在任何逆境中，都會化險為夷。平安無事。

在國家分裂的時候。林肯曾經(jīng)說過，一個裂開的房子是站立不住的。這句話也告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，人與人之間原本就應(yīng)該互相幫助，這樣才能擁有一片充滿友情、寬容的藍(lán)天。

兒子讀后感【篇4】

“皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經(jīng)走路的樣子。”這是曹文軒先生在后訊寫的精彩語句。故事中的皮卡幽默、調(diào)皮，他從出生時就開始懵懵懂懂地成長。。。。。。

他怎么懵懂呢？比如，兩三歲的時候，他獨(dú)自在油麻地的一條小河邊玩耍。他不小心掉進(jìn)河里，沉到了水底。幸運(yùn)的時，他的四嬸嬸趕來救他。為了讓皮卡不再獨(dú)自在河邊玩耍，四姨經(jīng)常嚇唬他

“河里有一只大馬佬，經(jīng)常襲擊在河邊獨(dú)自玩耍的小孩子，不過他是不會離開水，所以你以后不要再跑到河邊去了。”從此以后，皮卡再也不敢調(diào)皮了，當(dāng)他不得不走近河邊時，也會提心吊膽，擔(dān)心被大馬佬拖下水，嚇得一溜煙跑掉。直到我長大，學(xué)到更多的知識，我才知道是大人嚇唬了不聽話的孩子。哈哈！

居然被糊弄了這么久。

讀完這本書，我感慨萬千，因?yàn)槲襾淼竭@個陌生的世界，從無知中成長。還記得小時候，媽媽總糊弄我吃西瓜時把西瓜籽吞到肚子里，頭上會長個大西瓜，我信以為真，心里莫名奇妙有一股興奮，于時，我把西瓜連籽一起吞了，就盼著長西瓜，可就是未見有“收成”，媽媽壞笑地摸著我的頭，當(dāng)時我一臉疑惑，這是幾個意思??！后來，我知道這只是媽媽編的一個笑話，但現(xiàn)在一想道這個我就忍不住笑了。

懵懂除了帶給我歡樂，也給了我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個學(xué)期潘老師要求每個同學(xué)給自己定一個合理的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，每次測驗(yàn)考試達(dá)到這個目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)就會有獎勵，我當(dāng)時認(rèn)為，自己在平時成績上也還可以，便毫不猶豫地給自己定了個100分的目標(biāo)，見其他同學(xué)目標(biāo)只有95、96，心里就暗笑都沒我厲害。我第一次考試得了97分。雖然我在班上名列第三，但我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。看到其他學(xué)生因?yàn)榈锚劧鴼g呼，我很難過。我終于明白了一個事實(shí)。得分太低不能在進(jìn)球中起作用。進(jìn)球得分過高也會影響自信。

因此，我們必須合理地評價自己的能力，不要看不起自己，也不要太驕傲。進(jìn)球是為了肯定自己，也是為了讓自己努力追趕，做得更好。

小時候懵懂，并不是壞事，是一種樂趣，直到你長大，回想起小時候傻癡癡的樣子，雖然可笑但也很寶貴，讓**連忘返。你也有過懵懂嗎？

別樣的童年——讀《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》有感

皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……

翻開這本《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》，里面的文字深深地把我吸引住了，書中的故事都讓人忍俊不禁。

這本書的主人公是皮卡，他從小就有**感。憑著這種自然的**感，他被選中加入合唱團(tuán)，參加全區(qū)的歌唱比賽。這讓皮卡有點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)沮喪，因?yàn)樗膶κ掷钫芤踩脒x了，而且還是領(lǐng)唱。然而，在彩排的關(guān)鍵時刻，李哲的門牙掉了出來，主唱換成了皮卡。皮卡當(dāng)然很高興，他把歌手演得很好。

然而，在正式比賽前幾天，他的門牙也掉了

看到這里，我就想起自己掉門牙的情景，那還是上幼兒園大班時，一天早上，我在幼兒園吃早餐，我還記得那天的早餐是吃饅頭、稀飯，正吃得津津有味時，嘴巴里有點(diǎn)怪怪的感覺，我下意識地用舌頭去頂我早已松動的門牙，咦，我的門牙呢？我趕緊用舌頭搜了搜下嘴唇，然后看了看地面，沒有！我要吃饅頭。天哪，我的牙齒在饅頭上！

哈哈，太搞笑了！

皮卡的故事，一個奇怪的男孩，給我?guī)砹撕芏鄻啡?，讓我想起了許多我經(jīng)歷過的事情。

兒子讀后感【篇5】

一接觸到《兒子的內(nèi)心世界》，我就被深深感動了，捧著書讀了一遍又一遍，心兒久久不能平靜。

文章寫的是一位兒子即將出國，在登機(jī)前一天的晚上去打籃球。當(dāng)時的父母都生氣、埋怨，都不理解，學(xué)成歸來時，才知道，兒子這樣做是因?yàn)樾睦锾?，想通過打籃球找回自信與勇氣，而且成功了。

其實(shí)，在養(yǎng)育兒女這件事情上，許多家長都犯著同樣的毛病往往只看到孩子表面行為的不當(dāng)，便不加思索的加以譴責(zé)，然而，對于我們的內(nèi)心世界，卻愚蠢地漠視而又懵然地忽視。有時我的爸爸媽媽就誤解我的行為，沒弄清楚就批評我。但是有些母愛卻是溫馨的。孟母為了兒子有一個良好的環(huán)境，不惜搬了三次家，終于使兒子得以出人頭地。岳飛的母親，因?yàn)橄Ｍ麅鹤幽芾斡泧遥谠里w的背上刺了精忠報(bào)國四個醒目的大字愿大家都能設(shè)身處地為他人設(shè)想，理解萬歲么！

兒子讀后感【篇6】

鞋匠的兒子讀后感400

篇一：讀《鞋匠的兒子》有感嘲笑與贊嘆------讀《鞋匠的兒子》有感讀完《鞋匠的兒子》,我為林肯**身處逆境時自信、沉著的回答感動了。

林肯不過是位鞋匠的兒子，家境貧困，卻沒有因?yàn)樽约旱纳硎雷员斑^，他一次又一次地爭取、嘗試，就算失敗也不放棄，最終鑄造了輝煌的成就。

本文主要講述林肯當(dāng)選的那一刻，一個傲慢的參議員羞辱了他，說他是一個鞋匠的兒子，但他卻讓人們出乎意料地回答：“我永遠(yuǎn)做不到像我父親做鞋匠那樣好的事情。”。

＂全場鴉雀無聲，他又說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙，但是有一點(diǎn)是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲的化成了贊嘆的掌聲。

讀到這里我陷入了沉思，對林肯**的敬意油然而生，他竟然為自己是鞋匠的兒子而感到自豪！林肯的故事令我難以忘懷，我捫心自問，為什么遇到困難就抱怨呢？為什么不嘗試著去面對呢？

現(xiàn)在我只面對我應(yīng)該面對的困難，我無法接受。那么今后如何應(yīng)對新的困難呢？我敬佩起林肯的勇氣，他繼續(xù)經(jīng)歷無數(shù)次失敗卻還是奮斗到底，功夫不負(fù)有心人，最終成功降臨，這一切的一切都**于他的堅(jiān)持奮斗。

曾經(jīng)林肯為了謀生當(dāng)過許多職務(wù)，最后都以失敗告終。

也許對別人來說就是抹之不去的痕跡，但對他來說這些坎坷的經(jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，在一次又一次的失敗后，他都沒有氣餒，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重振旗鼓，他對自己有信心，因?yàn)槔щy是個欺軟怕硬的東西，只要你肯努力，勝利就在不遠(yuǎn)處迎接你！人生是坎坷的，成功的路上布滿荊棘面對批評，訕笑，誹謗時不要放棄，而是要堅(jiān)信，并不是所有的批評都會通向自卑自餒，有時候找到正確的方向你就能走向自信自由的大道，從丑小鴨變成白天鵝，我們要一起學(xué)*****身處逆境時的那份沉著冷靜，從容不迫，讓自己信心十足地面對任何困難，迎接每一天的到來！篇二：

《鞋匠的兒子》讀后感要看得起自己——讀《鞋匠的兒子》有感在生活中，別人的嘲笑、批評也是考驗(yàn)一個人是否有信心的選擇題。

我們沒有權(quán)利選擇跳過這個問題，或者放棄，或者堅(jiān)持，但我們逃不掉。

林肯就是一個被別人嘲笑，但不逃避的人。

有一次美國選**，林肯也在場。

一位國會議員羞辱了他，因?yàn)榱挚现皇且粋€鞋匠的兒子，在場的大多數(shù)國會議員都來自貴族家庭。

林肯聽了那人的話后，并不認(rèn)為這是自卑的問題，而是為此感到驕傲。

作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的條件，他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉(zhuǎn)不利局面的才華。

這恰好是一個**必備的素質(zhì)。

正是關(guān)鍵時一次心靈燃燒使他贏得了別人（包括那位傲慢的參議員）的認(rèn)同，抵達(dá)了生命的輝煌，最終當(dāng)選為美國**。

是?。∪说募彝コ錾硪咽敲凶⒍?，不可更改。

但這樣的出生并不會決定你的一生。

面對別人的熱嘲諷，關(guān)鍵是不要輕視自己，看不起自己；也不要否認(rèn)，不要解釋，坦然面對這一切，真誠地愛你平凡而偉大的父母。

只有這樣，你才能真正贏得別人的尊重，只有這樣，你才能有信心努力工作，最終成功。

篇三：讀《鞋匠的兒子》有感一個星期天，我看見一本書，名字叫《小學(xué)生閱讀》，其中，我看到一篇文章，名字叫《鞋匠的兒子》，它的內(nèi)容大概是這樣的：一個鞋匠的兒子，在競選**那一天，一個瞧不起他參議員對他說：

別忘了，你是鞋匠的兒子?。?！突然，房間里的每個人都笑了。

接下來，他仍然自豪地對所有參議員說：對于參議員的每個人來說，如果你穿的是我父親做的鞋，需要修理或改進(jìn)，我會盡力幫助。

但是，有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的!!!突然，嘲笑聲都變成了掌聲這個兒子，就是美國的第16任**林肯。

他父親是一個普通的鞋匠，在他心目中有這么高的地位。

在這篇文章中，我學(xué)到了林肯的堅(jiān)強(qiáng)精神。他有謙遜、謹(jǐn)慎、幽默和機(jī)智的能力。他有杰出演說家的名聲。

他領(lǐng)導(dǎo)了對南方奴隸制度的戰(zhàn)爭，頒發(fā)了《解放黑人奴隸的宣言》，維護(hù)了美利堅(jiān)合眾國的統(tǒng)一，為美國在19世紀(jì)躍居世界頭號工業(yè)強(qiáng)國開辟了道路，使美國進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時代，被稱為偉大的解放者。

兒子讀后感【篇7】

《鞋匠的兒子》讀后感500字

大家一定知道林肯吧？他是美國的總統(tǒng)。當(dāng)時，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學(xué)了許多手藝。在他發(fā)言那天，他面對許多傲慢的參議員做了一個發(fā)言。當(dāng)一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機(jī)智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

如果將主人換成我，我也許會因?yàn)閷擂味颖芑蚴歉械侥樇t，但他竟然是那么自信地面對，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長，雖然只是一個平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧！不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因?yàn)樽约旱母赣H是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時候都要記住：批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天上語文課，老師讓我們打開語文書的目錄，全班同學(xué)都“丈二和尚摸不著頭腦”。過了一會，老師說：“從目錄中挑選你印象最深刻的一篇課文，想一想這篇課文你的感受是什么？讀了這篇課文你受到什么啟發(fā)？”老師說完，我們便開始行動了，過了一會下課鈴打響了，老師說：“今天晚上的作業(yè)就是——針對你印象最深刻的課文寫一篇讀后感?！?/p>

我翻開語文書的目錄，《鞋匠的兒子》這一課馬上跳到我的眼前。這本書上這一課使我感受很深。我感受到了林肯非常愛自己的父親，他不但不以自己父親是一個鞋匠而感到羞愧，而且還以自己的父親是個鞋匠感到驕傲、自豪。當(dāng)林肯競選上總統(tǒng)時，有一個參議員羞辱林肯，說：“林肯是鞋匠的兒子”，林肯不但沒有生氣，而且自豪地說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了。我一定會記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)沒無法像父親做鞋匠那樣做的那么好。”林肯有一顆寬容的心。當(dāng)參議員羞辱他時，他不但不生氣而且從容的去面對。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。記得有一次，我上課時老師看錯了，以為是我再說話，我向老師解釋，老師聽后知道他誤解了我。但是記名字的同學(xué)還是把我記上了，我非常生氣，在課堂上大發(fā)脾氣，抓住自己有理不放，我不是像林肯一樣從容的面對，而是用非常不好的做法，最后老師批評了我、教育了我，使我知道了做人一定要有一顆寬容的心。讀了這一課我更加深刻的體會到我們應(yīng)該有一顆寬容的心。

我相信，如果我們每個人都像林肯一樣有一顆寬容的心，我想，我們這個世界將會變得更加美好、和諧。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天做語文試卷的作文時，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，被林肯不自卑、不輕視自己的精神所感動。

林肯年輕有才華，當(dāng)他當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到很尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個鞋匠。

當(dāng)他首次在參議院演說時，就有參議員來羞辱他，讓他時刻記住他的父親是一個鞋匠。那些名門望族出身的參議員們，為自己雖然不能打敗林肯但可以羞辱他而開心不已。可是林肯卻說：“我會記住我的父親，我雖然跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)，但我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。我無法像他那樣偉大，他的手藝是無人能比的?！彼脑挵言谧娜私o震撼了。

傲慢的參議員們一片靜默，被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動了，雖然他的父親卑微，可他沒有因?yàn)檫@個原因而放棄，他一直為自己的目標(biāo)而努力。

我以前也有這種困窘。因?yàn)榧依锊桓辉＃瑒e的孩子有新玩具而我沒有，別的孩子有很多零花錢而我也沒有，因此放學(xué)回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩，寧愿自己一個人在家里看電視?？戳诉@篇文章后，我豁然開朗，自卑？輕視自己？從此我要對它們說“NO”這些都是人生道路上的絆腳石，都是失敗的根源！

我們一定要記住“批評、訕笑、歧視、誹謗、羞辱，有時正是通向勝利、成功、自信、自由的臺階?！?/p>

所以，林肯的這一種精神被我感動了！

編輯推薦：

更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/

更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全：dushubiji/

兒子讀后感【篇8】

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的鞋匠的兒子課文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做總統(tǒng)需要什么？總統(tǒng)能給人們帶來什么？某一天你成為總統(tǒng)后，別人羞辱你，你會怎樣做？槍斃？暗殺？還是寬容對待？世界上又有幾個能寬容對待羞辱自我的人的總統(tǒng)？當(dāng)讀完《鞋匠的兒子》后，我找到了答案。

林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)后，第一次在參議院演講，因?yàn)樗莻€鞋匠的兒子，所以一位參議員站起來大聲羞辱他，但林肯沒有責(zé)怪那個參議員，也沒有惱羞成怒，而是等大家的笑聲停止后說：“多謝你使我想起我的父親，他已經(jīng)去世很久了，我會永遠(yuǎn)記住你的忠告，我也永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我明白，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠做得那么好?！鳖D時，參議院里一片靜默，隨后掌聲雷動！我無法想像林肯這樣一個大總統(tǒng)，竟然會給一個羞辱他的參議員發(fā)出感激，世界上又有幾個總統(tǒng)能做到這樣呢？

荷蘭，因?yàn)橛袀€平民罵了總統(tǒng)一句，荷蘭總統(tǒng)就殘忍地把那個平民全家的男女老少都?xì)⒑α?，以此來警告其他人罵他的后果會多么嚴(yán)重。雖然這個總統(tǒng)用暴力使人對他噤若寒蟬，可是，在人民的心中，又有幾個能服？和林肯比起來是多么的渺小呀！參議員羞辱了他，他不卑不亢，用真情回?fù)?，用感激寬容，使那位參議員既羞愧又折服，由此可見林肯是多么的睿智！

一個總統(tǒng)都能夠?qū)捜荨⒃徦耍乙粋€學(xué)生為什么不能寬容點(diǎn)呢？有一次，我正在寫作文，快寫好的時候，被同桌不細(xì)心碰了一下，頓時，我鋼筆里的墨水灑了出來，滴在了快要寫好的作文本上，墨汁浸沒了一大片字，我不得不重新再寫，這讓我十分的生氣，怎樣也不愿原諒?fù)?，就在她的作文本上亂劃了幾道，以求找到心理的平衡。唉，此刻想起來，我真覺得對不起同桌！她又不是故意的，我真的應(yīng)當(dāng)像林肯一樣，學(xué)會原諒與寬容別人。

兒子讀后感【篇9】

一張?jiān)嚲砩希幸坏篱喿x題《鞋匠的兒子》。內(nèi)容是：

在林肯當(dāng)選美國**的那一刻，參議院們感到很尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個鞋匠。

當(dāng)時美國的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的**是一個卑微的鞋匠的兒子。

于是，林肯首次演講時，就有人要嘲笑他。一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住，你是一個鞋匠的兒子?！?/p>

會場上嘲笑聲一片，大家都因?yàn)殡m然不能打敗林肯但能侮辱他，開懷不已。林肯不再笑了，說：“我很感激你讓我想起我的父親?！?。

他去世了。我會記住你的建議的。我是個鞋匠的兒子。我知道我永遠(yuǎn)不會做得像我父親那樣好?！?/p>

他又對場上所有人說：“如果你們的鞋子是我父親做的，而它們不合腳，我一定盡力幫忙，因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)***鞋的手藝。但是有一件事是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到了這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。

我認(rèn)為這篇文章寫的很好。有時，批評和嘲笑的石頭是通往成功的一步，自然而自由。

《鞋匠的兒子》讀后感二

故事的主人公是一個鞋匠的兒子，他叫林肯，但他一點(diǎn)都不以爸爸是鞋匠為辱，還以他爸爸做鞋匠為榮。

林肯當(dāng)選美國**時，參議員們想羞辱他。因?yàn)榱挚鲜且粋€鞋匠的兒子，出身寒門，大多數(shù)參議員都出身名門，所以參議員總是羞辱他。其實(shí)，我覺得那些參議員們很瞧不起人，林肯雖然是一名卑微的鞋匠的兒子，可是有一句話“窮人家的孩子早當(dāng)家”，窮，林肯才能更過早的體會到生活的艱難和掙錢的辛苦，富有的人，更多的是不知道艱難和掙錢的辛苦，只會大手大腳的花錢，從沒想過錢花完了怎么辦，就算你錢多如果你只花不掙，也總有一天錢花完的時候。

在參議員們嘲笑完林肯后，林肯演講后，參議院們對林肯的態(tài)度是360度的大改變，因?yàn)榱挚系慕髴烟故?，寬容大度仁慈正義，自信從容打動了參議員們，才會令參議員們的嘲笑化為贊嘆。

最后，我想告訴大家的是：貧窮不表示下等，而是生活太艱苦，一點(diǎn)也不差過有錢的人，貧窮的人可以比有錢人更有才干，所以請大家以后不要嘲笑或諷刺別人，要平等對待每一個人。

《鞋匠的兒子》讀后感三

今天我們班學(xué)了第21課《鞋匠的兒子》這一課。學(xué)完后我的感悟很深。

這篇文章講的是：林肯在當(dāng)上**的那一刻，在參議院的參議員都感到尷尬，因?yàn)榱挚鲜且粋€鞋匠的兒子，而這些參議員們想，當(dāng)**的人應(yīng)該是出生名門望族的人，從來就沒想到現(xiàn)在當(dāng)選**的居然是一個出生卑微的鞋匠的兒子，于是在林肯首次演講前就有參議員想羞辱他。在林肯演講之前，一位傲慢的參議員站起來說：

“林肯先生，在你演講之前請你記住你只是一個鞋匠的兒子?！绷挚下犃酥蟛]氣急敗壞，而是處亂不驚，寬容大度，不局勢扭轉(zhuǎn)過來，而那個參議員聰明反被聰明誤。

現(xiàn)在我想起一件事，想起來還真是慚愧啊：在五年級的時候，在一個課間我在座位上看書，突然一個同學(xué)跑過來把我的書給撞下了課桌，我氣急敗壞的說：“你沒長眼睛啊，快把的的書撿起來。

”那個同學(xué)道完歉后馬上把我的書撿了起來，從此這個同學(xué)就再也沒有理我?，F(xiàn)在想起來真是后悔極了。我在這向那個同學(xué)道歉：

“對不起?！?/p>

從今天起，我必須寬容，因?yàn)閷捜菔且环N力量。當(dāng)我們掌握并能夠運(yùn)用這種力量時，我們就會顯得自信和堅(jiān)強(qiáng)——它不是軟弱，而是堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。

兒子讀后感【篇10】

出身，并不是你走向成功的攔路虎。就算你出身卑微，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏，便會成就一番大業(yè)。

課文《鞋匠的兒子》寫的是林肯當(dāng)上了美國**，參議員們很尷尬。因?yàn)榱挚系陌职质莻€鞋匠。因此，參議員們決定在林肯講話時羞辱他，但林肯用他的自嘲說服了國會議員。.

林肯雖然出身卑微，還是鞋匠的兒子。但是，他通過認(rèn)真的學(xué)***色的演講，終于當(dāng)上了許多名人向往的美國**的寶座，成為美國歷史上杰出的**之一。其實(shí)，我們身邊這樣的例子也很多。。

在我家旁邊的菜市場里，有一個賣肉的叔叔。他來自四川一個貧窮偏僻的小山村。他住在10多平方米的出租屋里，有一個小攤位。每天，他都會咧嘴笑，切東西，打包，收錢。他一點(diǎn)也不抱怨自己的艱苦生活。相反，他都書看報(bào)以增加知識。慢慢地，他在附近買了幾個攤位；慢慢地，他買了一輛本田；慢慢地，他叫了幾個人。

最后，他竟然在另一個菜市場開了分店。

賣肉的叔叔不因出身卑微而放棄。但通過自己的努力，白手起家，成為一名大老板。

在中國的歷史長河中，這樣的例子也不勝枚舉。三國時期的劉備起初是個賣草鞋的無名小卒。然而，他成了蜀王，成就了三國局面。毛澤東也是這樣。他雖是農(nóng)民，但勤奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身革命事業(yè)，打敗了蔣介石，把帝國主義趕出中國，建立了新中國。

所以不可能改變你卑微的背景。你的態(tài)度可以改變。只要你積極向上，不讓出身卑微控制了你，便會成就一番大事業(yè)。

兒子讀后感【篇11】

《鐵匠的兒子》是一部感人至深的小說，講述了主人公喬治的成長歷程。他的父親是一個受人敬重的鐵匠，讓他從小接受了鍛造的熏陶。通過他們之間的關(guān)系與對話，讓人感悟到了生命的真諦與人生的意義。

小說開篇，我們看到一個年幼的喬治，他的父親給他講述了一位傳說中的俠客，這位俠客在經(jīng)歷了一生的坎坷和艱辛之后，最終得到了自己的寶劍，義無反顧地為民除害，永留人間。這個故事讓喬治對父親產(chǎn)生了極大的敬意，同時也對人生征程充滿了渴望。

在后來的歲月里，喬治在父親的指導(dǎo)下日漸成長。他不僅學(xué)會了鍛造的技藝，也明白了人生之路上的許多道理。在另一個故事中，當(dāng)他的父親教他怎樣燒制一把好的刀具時，喬治意識到：只有經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨，才能鑄就真正的精品，這就如同人生的道路一樣，需要不斷地磨礪和歷練方可成長。

這也是小說中最為重要的一個主題：成長。在人生中，每一個人都會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。正如鍛造一把優(yōu)秀的刀一樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)，才能造就一個堅(jiān)韌、智慧、具有強(qiáng)大內(nèi)心力量的人。

此外，《鐵匠的兒子》在情感上也給人留下了深刻的印象。小說中，喬治的父親堅(jiān)信：人生中最重要的便是愛與真誠。在他的眼中，愛是世上最美好的存在，是最值得追求和珍惜的東西。正是這份純真的愛，讓他與妻子結(jié)緣，收養(yǎng)喬治，也讓他將一生都獻(xiàn)給了自己鐘愛的鍛造事業(yè)。

在這份愛的陪伴下，喬治渡過了人生中的一次次難關(guān)，也變得更加堅(jiān)毅、勇敢和自信。而在故事的結(jié)尾，當(dāng)他用自己親手鑄造的特別錘子，打磨出了他心中所想的理想刀劍時，我們不禁感受到了生命中真正的價值，那不僅僅是物質(zhì)的成功，更是掌握著自己命運(yùn)的能力。

總的來說，《鐵匠的兒子》是一部充滿生命力和價值的作品，讓人們反思自己的人生意義，同時也表達(dá)了人類心中那份不滅的渴望和追求。如果你希望更加深刻的了解自己，探索人生的意義，這本書將會是一個不錯的選擇。

生于憂患死于安樂讀后感(推薦五篇)

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。如何動筆寫一篇教育筆記呢？小編推薦你不妨讀一下生于憂患死于安樂讀后感(推薦五篇)，希望能為你提供更多的參考。

生于憂患死于安樂讀后感(篇1)

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《生于憂患，死于安樂》讀后感900字，希望對大家有所幫助。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

《生于憂患，死于安樂》這篇文章，是我們那個年代初中必背文言文。如今再次閱讀，朗朗上口，記憶猶新。而立之年的我忙碌于自己的事業(yè)中，偶然翻閱這篇文章，如今再次理解其中的寓言，真的是別有一番領(lǐng)悟。憂愁患難的處境可以使人發(fā)奮而得以生存，安逸快樂的生活可以使人懈怠而滅亡?？梢姡瑑汕Ф嗄昵肮湃司鸵呀?jīng)參透環(huán)境對一個人成長發(fā)展中的影響。

小時候，我的目標(biāo)很簡單，就是學(xué)?？荚嚨臅r候，努力讓自己拿到雙百分或者班級第一名，取悅自己的父母，從而獲得滿足感。那時候的我沒有生活的煩惱，只有課桌是我的“主戰(zhàn)場”。高考百天誓師大會上我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)共喊“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的豪言壯志。那一天我也給我自己立下一個座右銘：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。（汪國真的散文“嫁給幸福”）

步入成年，有步入成年的好處，你可以體驗(yàn)到燈紅酒綠的世界，花花的社會也在向你招手。按照常理來說，年輕時候努力辛勤奮斗的疲勞恐懼癥都可以在這里仿佛得到了解脫，得到了生活的“洗禮”。但是后來你會發(fā)現(xiàn)快樂是一時的，你的煩惱非但沒有解決，反而根深蒂固。遇到問題，吐槽發(fā)泄，找到一百個理由來想著如何逃避，但到頭來，還是在起點(diǎn)，不得不面對，到時候重回解決問題的心態(tài)會比當(dāng)初困難幾倍甚至上百倍，因?yàn)槟忝允Я俗晕摇?/p>

真正的'成長，我認(rèn)為是不忘初心，不斷優(yōu)于過去的自己，展望未來，把自己活成自己喜歡的樣子，把生活過成想要的的樣子。

每一個人身上，強(qiáng)大的惰性與巨大的潛力一直是共存的。如果沒有壓力，人往往會變得懶散，做事拖拖拉拉、得過且過。有了一定的壓力后，我們開始不斷朝向一個目標(biāo)奮斗，潛力才會被激發(fā)出來。不妨每天去做一點(diǎn)自己心里并不愿意做但對自己有益的事情，以此來磨礪、調(diào)控自己的心性。久而久之，你便不再會為那些真正需要你完成的事而感到痛苦，自律就會變成一種習(xí)慣。

越有用的事情，做起來往往越不舒服。我們必須對自己有所要求，付出比別人更多的努力，在一次次磨礪中，才能慢慢清除掉自己的壞習(xí)慣，將自身潛在的才華和智慧發(fā)揮得淋漓盡致。

不去做喜歡但不應(yīng)該做的事情，一個人所能達(dá)到的最終的高度，往往取決于對自我要求的高度。人需要有一顆敬畏的心，才能約束自己。能夠約束自己的人，才能最終成就自己。

其實(shí)，自律和不自律，都會吃苦。不同的是，自律的苦會讓人生越來越甜。讓自律成為一種生活習(xí)慣，你的人生才會越來越精彩。

我們共勉！

生于憂患死于安樂讀后感(篇2)

讀到《生于憂患，死于安樂》這篇文章，其中“若天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗知己其所為，所以動心忍性，增益其所不能”讓我很受感動。其實(shí)人生就是這樣，一個人要想成就大業(yè)，必須先讓自己經(jīng)受挫折，接受磨難，使自己增長才干，才能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功。所以挫折是人獲了成功的重要條件。

穿越歷史的長廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史記》時，卻因?yàn)樘胬盍瓯孀o(hù)，遭到漢武帝慘無人道的腐刑。這對他來說不能不是一次極大的人生摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死，但更多的是想到不能輕生，因?yàn)樗暮暝高€未實(shí)現(xiàn)，偉業(yè)還未完成，他從先人在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，忍辱負(fù)重，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，終于寫了《史記》。挫折對有的人來說是一筆財(cái)富，《周易》是周文王在坐牢時寫的，《春秋》是孔子在仕途上失意后作的，屈原被流放時寫了《離騷》，但他們都成了偉人。偉人之所以被稱為偉人，正因?yàn)樗麄冇兄扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的精神，經(jīng)過挫折，他們變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過挫折，他們變得沉著，經(jīng)過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。

而有些人，他們有著非常好的先天條件，但他們并沒有因此輝煌，這是為什么呢？因人他們?nèi)鄙俅煺?。例如：三國時的劉備可算是一代英豪，一生東征南討，從織席為生到蜀漢稱帝，可他兒子劉裨卻是個昏庸荒淫的無能之輩，連諸葛亮這樣的能人都扶不起來。北宋名臣寇準(zhǔn)，他的子孫依靠祖上的功德，不能自立，家道敗落，淪為庶民。正因?yàn)樗麄儚男【蛽碛辛己玫南忍鞐l件，沒有經(jīng)歷磨難，沒有才干，才使自己沉淪?？梢娔拰θ硕嗝粗匾?！

一個人要想有成就，就必須接受磨煉，暫時的順利將會是人生路上最大的潛在障礙。

生于憂患死于安樂讀后感(篇3)

孟子的《生于憂患死于安樂》先舉了六位古今名人的事例，得出困境出人才的結(jié)論，進(jìn)而深化至統(tǒng)治者治國也要有憂患意識，統(tǒng)治者治理國家如果沒有憂患意識國家都會滅亡，更何況我們普通人呢?所以，對于任何一個人、任何團(tuán)體組織、任何國家，生于憂患，死于安樂都是真理。

歐陽修有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！币馑急闶怯袘n患意識國亦可興，貪圖安逸自己和國家都要衰亡。

自古朝代更替多事腐朽的統(tǒng)治者不明白這個道理。越王勾踐亡國后臥薪嘗膽忍辱負(fù)重，有朝一日時機(jī)恰好，一舉滅吳國興復(fù)越國。吳王夫差因貪圖安逸而輕視對手，最終成為國君。

國家的命運(yùn)尚且與憂患意識息息相關(guān)，更何況我們呢?現(xiàn)在才是初中，每個學(xué)校都高手云集，黑馬層出不窮，如果我們還不知加緊提高自己，防止被別人比下去，那以后進(jìn)了高中，上了大學(xué)不是更沒有競爭力了嗎?

《漢書》上有：“安不忘危，盛必慮衰?！碑?dāng)一個人的事業(yè)達(dá)到頂峰時一定要試想自己落魄了的樣子與處境，這樣才能激勵他不斷上進(jìn)，奮斗拼搏，事業(yè)才能蒸蒸日上，反之，則盛極必衰，一代不如一代。

動物便是很好的例子，羅斯福為保護(hù)鹿大量捕殺狼，短時間內(nèi)鹿群數(shù)量猛增，但最終失去天敵和憂患意識的鹿從原來身體強(qiáng)健的幾萬只銳減成病怏怏的幾千只。為何會這樣呢?原因有二，一是捕狼之舉嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，草、鹿、狼之間的平衡被打破，鹿群最終減少，二也是鹿群沒有天敵對它們的生存構(gòu)成威脅，便不再大量運(yùn)動，也沒有理由擔(dān)心，最終體質(zhì)整體下降，這樣下去一場小病就能讓他們消失，真是生于憂患，死于安樂。

忠諫良臣魏征曾說：“居安思危，戒奢以儉?！鄙萑A安逸往往能使人失去安分與老實(shí)，多添浮躁，不會思危，就像闖王李自成。

1644年闖王李自成率軍入京，進(jìn)城后軍心懈怠，認(rèn)為大功告成，“日日過年”風(fēng)氣流傳開來，所有人都等著加官晉爵，清軍入關(guān)之時，闖王軍隊(duì)卻一敗涂地。由此可以看出，安居樂業(yè)，不思危，不利于生存和發(fā)展。一個國家只有安居樂業(yè)，憂國憂民，才能長治久安。

大思想家孟子都專著文章論述“生于憂患，死于安樂”，可見居安思危的必要性，讓我們從現(xiàn)在起加強(qiáng)憂患意識，努力提升自身能力，不要妄想別人后退，這樣我們的學(xué)***進(jìn)步，國家的未來才有希望啊。

生于憂患死于安樂讀后感(一)由語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語言網(wǎng)絡(luò)，并提出寶貴的建議。編輯會盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！

>>>更多內(nèi)容請點(diǎn)擊：

課外知識、綜合知識

文言知識、文學(xué)知識

生于憂患死于安樂讀后感(篇4)

《生于憂患，死于安樂》中孟子所列舉的人物：舜，傅說，膠鬲，管夷吾，等等為自我的時代作出貢獻(xiàn)的人們無疑都理解過生活，精神上的考驗(yàn)。我想“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。

每個人一生總會遇到一些困難和阻力，不一樣的是每個人都要用自我的方式去應(yīng)對，有人選擇應(yīng)難而上，有人選擇知難而退!

遇到困難，其實(shí)就是驚動人的心，堅(jiān)強(qiáng)人的性格，增加自我所不俱備的才能。因?yàn)椋瑑H有不斷的遇到困難，才能讓自我更完美。困難中包含了許多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)會讓自我更成熟，更明白如何去應(yīng)對種種困難。

這種能給予人力量的困難，不僅僅存在于生活中，在學(xué)習(xí)上也是如此。往往學(xué)習(xí)上覺察不出難題的人，表面上看似乎學(xué)得還能夠，但其實(shí)他所接觸的都是些平平淡淡的知識，并且他的潛力也被埋藏的很深，難以挖掘。這樣的學(xué)習(xí)沒有太多收獲，可是，如果學(xué)習(xí)常常遇到需要思考的題，并且自我努力思考解決的，他會收獲很多意外的知識，這才是真正的學(xué)習(xí)，僅有經(jīng)常從困難中找到自我的不足之處，才能把知識撐握的更牢固，更扎實(shí)。

無論是生活還是學(xué)習(xí)，銘記孟子的教誨，沒有磨難，就不會有成就。即使有了成就，也不能得意忘形，驕傲自滿，沉溺于表面的完美上，要不斷的礪練自我，才能讓已有的成為永恒，并使自我收獲更多的果實(shí)。

生于憂患死于安樂讀后感(篇5)

生于憂患，死于安樂 有這樣一個有趣而另人深思的實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防扔進(jìn)滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實(shí)驗(yàn)我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實(shí)人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。” 人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進(jìn)，而安逸優(yōu)越的環(huán)境卻消磨人的意志，使人耽于安樂，盡享舒適，常常一事無成。

有的人甚至在安逸之時沉溺酒色，自我毀滅。這于青蛙臨難時的奮起一躍和溫水中的臥以待斃是何其相似。 “生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經(jīng)“十年生聚，十年數(shù)訓(xùn)”，終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復(fù)國?這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結(jié)果。這說明，當(dāng)困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發(fā)揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。 但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農(nóng)民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風(fēng)云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當(dāng)太平宰相，諸將想營造府第。當(dāng)清兵入關(guān)，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。這令我想起歐陽修說的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話老。

險情環(huán)生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷;安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結(jié)果一敗涂地。

諾貝爾讀后感(推薦14篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“諾貝爾讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

諾貝爾讀后感(篇1)

鄒老師在課堂上給我們講，得過諾貝爾的兩個科學(xué)家?；氐郊依镂铱吹娇茖W(xué)之母——居里夫人的書，她是偉大的女科學(xué)家。

居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎，除了居里夫人以外，目前在沒有第二個人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對人類可以說是一個偉大的貢獻(xiàn)，尤其促使物理學(xué)和化學(xué)邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長的是什么樣子，但是我從書上知道她為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，她的事跡是時時浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎，這跟她克服重重困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前是分不開的。讀過她的書之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽以趯懽鳂I(yè)的時候很不認(rèn)真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績，我也覺得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎的事和看了居里夫人的書之后，我想從今以后要好好學(xué)習(xí)，無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，做好每件事，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績，長大以后我也要像科學(xué)家一樣，去探索自然，做一個對國家有用的一代新人！?。?/p>

諾貝爾讀后感(篇2)

以前我對諾貝爾了解不多，只知道他是位科學(xué)家，他還設(shè)立了諾貝爾獎。自從我讀了《諾貝爾》這本書后，才真正了解了他是個對科學(xué)有著執(zhí)著追求，并且是個謙虛、無私的人。

自從中國有了第一位獲得諾貝爾獎的莫言，我就諾貝爾產(chǎn)生了興趣。為什么一個諾貝爾獎，讓我們中國人如此振奮？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了《諾貝爾》這本書。原來從小體弱多病的諾貝爾，在父親的影響下，愛上了學(xué)習(xí)，并為了保護(hù)自己的國家，不斷的研究并改進(jìn)炸藥。他沒有因?yàn)榈艿艿乃廊ザ艞壯芯空ㄋ?，沒有因?yàn)閯e人的阻撓而失去信心，一次又一次，冒著生命危險，實(shí)驗(yàn)再實(shí)驗(yàn)，終于制作出威力大，能安全保存的炸藥。他沒有因此而止步不前，而是又發(fā)明了魚雷等。就在他死前，立下遺囑，成立了諾貝爾獎基金，用以獎勵那些在各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人。

我想這樣一位偉大的人，給人類帶來了太多影響，他讓人們有了夢想，并為之而努力去實(shí)現(xiàn)。能給別人帶來夢想的人才是真正的成功者，難道不是嗎？我們中國也有很多偉大的科學(xué)家，他們身上也同樣都有相似的故事，比如華羅庚。他也是用自己對數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索進(jìn)取，取得了了不起的成就。

因此，我懂得了一個道理，凡事只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力去做，就一定能成功。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷提醒自己，要成為有目標(biāo)，不放棄，積極向上的人，即使遇到困難，也會想辦法克服它，那還會有做不成的事嗎？

諾貝爾讀后感(篇3)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。

本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇4)

阿爾弗雷德。貝恩哈德。諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師和企業(yè)家，也是諾貝爾獎的創(chuàng)立人。

小時候的諾貝爾很聰明，因?yàn)槭艿桨l(fā)明狂父親的影響，很熱愛化學(xué)，經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難制造了甘油炸藥?？墒窃谝淮问鹿手泄S爆炸帶走了他的弟弟，諾貝爾忍著悲痛的心，仍然堅(jiān)持自己的事業(yè)。暴風(fēng)雨后總會見到彩虹，諾貝爾成功了，他不僅成了與聞名于世界的炸藥大王，還設(shè)立了諾貝爾獎，給歷史留下了濃重的一筆。

作為一名探索者，諾貝爾經(jīng)常被人質(zhì)疑，誤解，甚至冷嘲熱諷，更沒有人為自己的奇思妙想而買單。弟弟的意外身亡，硝化甘油在世界各地的工廠和火車中引起了大爆炸，各國政府的禁令法國政府的迫害，羸弱的身體面對重重困難，諾貝爾仍然堅(jiān)持自我，樂觀面對一切。他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人敬佩。

我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。那一次，我在屋子里做七色花實(shí)驗(yàn)，表哥在一邊看著我。當(dāng)時我信心滿滿，一本正經(jīng)地，把帶著葉子的一枝花放進(jìn)調(diào)好的水中，等待著奇跡的發(fā)生。一邊等，還一邊自以為是地朝著哥哥擠眉弄眼，說：你等著瞧奇跡吧!我的七色花，一定會讓你目瞪口呆的。表哥也很感興趣，興致勃勃地盯著水面。

可是等了好久，花的葉子在水中毫無動靜，綠色的依舊是綠色的，紅色的依舊是紅色的。表哥等得不耐煩了，他尖聲尖氣地嘲諷我：哎呀，我還以為真的能看到奇跡呢!原來你是一個吹牛大王我不服氣，換了朵花，又試了試，依舊沒用，表哥的聲音又傳來了：弟弟呀，我看你還是放棄吧，你是完不成的。面對他的嘲諷，我的耐心不見了，大叫一聲：算了算了!便氣鼓鼓地走了?，F(xiàn)在想起，不禁一陣慚愧起來，反問自己為什么不堅(jiān)持下去

同學(xué)們，通向成功的道路都不可能是平坦的，無論有多少挫折和磨難，都不能比逃避，只有堅(jiān)持不懈，越挫越勇，才能名垂青史。

諾貝爾讀后感(篇5)

這段時間我一直在讀一本叫《小實(shí)驗(yàn)迷諾貝爾》的書，這是一本有教育意義的書，寫了偉大的科學(xué)家諾貝爾先生如何創(chuàng)業(yè)，又如何走上成功之路的故事。

第一章寫了諾貝爾小時候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風(fēng)下雨，他一定堅(jiān)持送到，體現(xiàn)了他很有責(zé)任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國的小朋友玩耍的同時也學(xué)會了一些外國的語言。一位英國婦女到他們家的店里買菜，卻讓身為德國人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說什么，由于諾貝爾會一些其它國家的語言，才幫媽媽解決了問題。諾貝爾會其它國家的語言，便更為他將來和各國合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉庫作實(shí)驗(yàn)，并講出了其中的原理，說明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。

我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來定會有一番輝煌成就，因?yàn)樗袌?jiān)持，有責(zé)任感，有樂觀這幾樣法寶，必會在經(jīng)商戰(zhàn)場上大顯身手！

諾貝爾讀后感(篇6)

提起諾貝爾獎，我想大概無人不知、沒人不曉吧？諾貝爾獎代表著至高無上的東西，它被認(rèn)為是所頒獎的領(lǐng)域內(nèi)最重要的獎項(xiàng)。那么世界上份量最重要的獎項(xiàng)為什么叫做諾貝爾獎呢？諾貝爾獎的由來又是什么呢？今天，我讀了《諾貝爾》這一篇課文，從中得到了答案，更從中得到了很大的教育和啟示。

諾貝爾獎是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1895年創(chuàng)立的。諾貝爾是杰出的化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、企業(yè)家。

課文講的是諾貝爾獎的由來和舉行諾貝爾獎的時間和地點(diǎn)，文中還詳細(xì)寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱苦過程，其中他經(jīng)歷了失敗、痛苦，但他毫不氣餒，通過自己的不懈努力，直至成功的故事。他在臨終的時候立下了遺囑：他發(fā)明所得的資金和專利費(fèi)存入銀行的利息，從而設(shè)立了諾貝爾獎，以獎勵那些在各種領(lǐng)域最杰出的人才。

文中，諾貝爾所取得的成就是偉大的、是至高無上的，但是他在發(fā)明炸藥的過程中所付出的代價是非常大的。但是他又是無私的，他把自己的遺產(chǎn)獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎，從而鼓舞了多少才子佳人。在實(shí)驗(yàn)室中，他的哥哥為科學(xué)獻(xiàn)出了年輕的生命、他的父親也殘廢了，這是多么慘痛的代價?。〉?，諾貝爾卻沒有被這一系列的不幸嚇跑和打倒，他還是繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地努力，一直到勝利的那一天。他身上的這種恒心和耐力，不得不使人佩服得五體投地。有哥哥和父親的前車之鑒，他是非常明白自己也隨時有可能像哥哥和父親面臨那樣死亡或者殘廢的結(jié)局的，但是他不怕，他想的不是自己，他想的是為造福全人類全身心地投入到發(fā)明之中，連個人的生死他都不管不顧，這種精神是多么的無私、多么的可貴啊！

這篇課文讓我們看到了一位發(fā)明家諾貝爾偉大的一生、無私奉獻(xiàn)的一生！如今，以他的名字命名的大獎早就已經(jīng)成為人們心目中最具有影響力的大獎！他雖死猶生，人們永遠(yuǎn)記得他的偉大成就，人們更記得他的無私精神，他值得我們?nèi)澜缜f萬人民尊重與敬佩！讓我們學(xué)習(xí)他的偉大精神，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價值吧！

諾貝爾讀后感(篇7)

多少感情是為逃離孤寂而生？—諾貝爾獎小說《逃離》的讀后感

?女孩卡拉，18歲時，逃離父母，來到帥哥男友克拉克身邊，他們以經(jīng)營一個騎馬場為生。

??? 連續(xù)多天大雨，他們的生活遇到困難，而卡拉的心頭肉——小小的白色山羊弗洛拉也失蹤了。

??? 為了應(yīng)對生活的艱難，克拉克想了一個主意：讓卡拉向鄰居——詩人賈米森的遺孀西爾維婭——控訴，在為詩人做護(hù)工期間，曾被詩人性騷擾。

??? 的確，詩人躺在床上度過生命的最后時光時，雖然話幾乎都不能說了，但還是對年輕女子有著性騷動，并用手勢表達(dá)他的欲望。

??? 不消說，卡拉是拒絕的?？墒?，她卻在與克拉克親熱時，提到了這事。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這能讓克拉克興奮時，她半主動半配合著克拉克，不斷添油加醋，將這事描繪得復(fù)雜起來，這給他們的性愛增加了趣味。

??? 她是在討好克拉克，想讓克拉克的情緒好一點(diǎn)，不過，也得承認(rèn)，她也是興奮的。

??? 寂寥的生命中，有點(diǎn)刺激，總比空無一物要好。

??? 西爾維婭回來后，卡拉按計(jì)劃，去見了西爾維婭。但，年長、成熟的、懂得如何與孤寂相處的西爾維婭，與不甘于寂寥的、充滿生命力的卡拉之間，有了一些共鳴。卡拉大哭，這哭泣是真實(shí)的，產(chǎn)生于她與克拉克的生活中，克拉克粗魯甚至粗暴，不僅忽視卡拉的細(xì)膩感受，還會將負(fù)性情緒扔到卡拉的身上。本來想在克拉克身上找到存在感的卡拉，反而受傷了，她很委屈。

??? 西爾維婭懂卡拉，部分因她的鼓動，卡拉決定出走——她本來就有此意，穿著西爾維婭給她的衣服，去投奔西爾維婭在異地的一位女性朋友，暫居在她空曠的大房子里，然后去周圍尋找工作，還是找騎馬場的工作——這是她僅有的工作經(jīng)驗(yàn)。

??? 有西爾維婭時，卡拉是有勇氣的，她決意去尋找“一種生活，一個地方，選擇了它僅僅為了一個特殊的原因——那就是那里將不包括克拉克。”

??? 當(dāng)時，從父母的家逃離到克拉克這時，她也使用過類似的理由，她對媽媽與繼父說：“我一直感到需要過一種更為真實(shí)的.生活。我知道在這一點(diǎn)上我是永遠(yuǎn)也無法得到你們的理解的。”

??? 但在克拉克這里，“更為真實(shí)的生活”——也即存在感，并未找到，相反她的細(xì)膩正在被克拉克摧毀。所以，她要再度出走。

??? 卡拉倉促上路了，但真進(jìn)入逃離之路時，她忍不住哭起來，她看到了一個矛盾：她不能在克拉克這里找到“真實(shí)的生活”，但那里就可以嗎？

??? “她現(xiàn)在逐漸看出，那個逐漸逼近的未來世界的奇特之處與可怕之處，就在于，她并不能融入期間。她只能在它周邊走走，張嘴、說話，干這，干那，卻不能真正進(jìn)入到里面去?？墒瞧婀值氖牵齾s在干著所有這樣的事，乘著大巴希望能尋回自己?！?/p>

??? 到了第三個站口——她這次也是第三次逃離，她突然被一種惶恐襲擊，不顧一切地下了車，接著給克拉克打電話，求克拉克來接她。

她的逃離，就這樣結(jié)束了。

??? 卡拉出走的事，先是抽空了克拉克的心，讓他陷入惶恐，而后他陷入巨大的憤怒中，他決定要懲罰一下誰。這份憤怒當(dāng)然先指向卡拉，但忍住了；于是，他順理成章地將憤怒指向那個多事的中年女鄰居。

??? 他敲開了西爾維婭的門，帶著要弄出點(diǎn)什么事的情緒。對話中，他的憤怒一點(diǎn)點(diǎn)累積，就要失控的時刻，弗洛拉——卡拉最喜歡的那只懂人性的、可愛的山羊出現(xiàn)了。

??? 它是在霧中出現(xiàn)，那一刻，它猶如鬼魅，嚇了克拉克和西爾維婭一跳。面對這個鬼魅，克拉克和西爾維婭奇妙地結(jié)成了聯(lián)合陣線，孤寂中的恐懼，多么容易將兩個不安的人結(jié)合在一起。克拉克與卡拉、詩人與西爾維婭、卡拉的父母，說不定都這么結(jié)合的。

??? 克拉克與西爾維婭言和了，是那種自然而然的和平，兩個人甚至都像是很有交情的鄰居了。

??? 克拉克帶走了弗洛拉，但并沒有帶給卡拉。相反，他將憤怒傾瀉到這只柔弱的動物身上，他殺死了它。由此，他的惶恐緩解了。

??? 他殺死了柔美的、感性的弗洛拉，他也殺死了自己心中的弗洛拉，或許他早已將內(nèi)心的柔軟殺死，只是僵硬的活著。

??? 弗洛拉，也是卡拉靈魂中的柔軟之處。

卡拉借西爾維婭的一封信，才知道弗洛拉已被克拉克帶走，那一刻，她知道弗洛拉已被克拉克殺死，憑直覺，她找到了弗洛拉的骸骨。

??? 這成了她心中的一根刺，它刺得她越來越疼。同時，她和克拉克的生活還配合得越來越好。

??? 于是，她選擇留在了克拉克身邊。不是因?yàn)榭死说耐{——他曾說如果你膽敢離開我就將你的皮膚打爛，而是因?yàn)楣录?。這份孤寂，讓那份卑劣的性欲都顯得可貴，更何況是克拉克的陪伴。

??? 但那根刺還會發(fā)酵、變化，它演化出了艾麗絲·門羅小說中的各種逃離。

諾貝爾讀后感(篇8)

《寂靜的諾貝爾獎》讀后感范文

諾貝爾獎，是一項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域里至高無上的榮譽(yù)。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對名利，他們心止如水。

《寂靜的.諾貝爾獎》說的是一些諾貝爾獎獲得者在獲得諾貝爾獎后的表現(xiàn)。他們之中沒有任何一人表現(xiàn)出激動或驕傲，而是心止如水，面對名利時很平靜。

讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎?wù)邆儭＿@篇文章好像有一種魔力，把我拉進(jìn)平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當(dāng)中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點(diǎn)名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質(zhì)中迷失自我。在這個世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財(cái)富，有千千萬萬的人把名譽(yù)看得比生命還重要。有幾個人能夠心止如水地面對名利呢？而這些諾貝爾獎獲得者們不一樣，他們把這當(dāng)成“只是運(yùn)氣比較好而已”，并堅(jiān)持著自己的工作與生活，沒有把這當(dāng)成很重要的東西。也許，當(dāng)對一樣?xùn)|西太著迷時，就會忘記名利這一回事。榮譽(yù)不會改變自己的生活，他們依舊腳踏實(shí)地地生活著，低調(diào)而又平凡地生活著。在獲獎時，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。

當(dāng)你獲得一項(xiàng)榮譽(yù)時，你會不會依舊平靜地面對這一切，像面對著自己的生活一樣？

諾貝爾讀后感(篇9)

諾貝爾文學(xué)獎作品讀后感（2000—2012）

坐公車，從住的家晃悠到報(bào)社，翻閱《奈保爾家書》。一本來往于英國牛津與西印度特立尼達(dá)的父子書信集。聽父親講自己始終熱愛的寫作生涯。

他一直默默無聞，做報(bào)紙記者和編輯的工作，但他一直熱愛文學(xué)和寫作。他也告訴兒子，不要放任自己默默無聞，但是如果默默無聞了也沒關(guān)系，只要在做自己的事就可以了。他的兒子還在牛津。他沒有看到他的兒子成為作家或他的小說出版，所以他離開了。

但他對兒子，一直有著不可動搖的信心，并寬仁地說：“不要怕當(dāng)藝術(shù)家。”兒子早熟地很，從他19歲年紀(jì)卻能寫出如此明透的信就可明了。

翻書時，想到大一時和同學(xué)們密集的來信。其中有一個是后桌，來的信當(dāng)時不已為然，直到年后翻閱，方才明白其遠(yuǎn)比自己成熟，當(dāng)時想得已深密。這位早熟少年，方向始終明確，成為一名作家。

之后他果真做到名滿天下，得了諾貝爾文學(xué)獎。不過求學(xué)的道路不乏陰云，他為神經(jīng)焦慮癥所困擾，為貧困所累。還有哮喘。

最主要，是對前途的不確定?？粗@些一來一往的信，早上的公車之旅變的漫長而安寧。所有的感覺，為這穿梭時空的信箋敞開。

愿你的道路漫長。愿我一直懷有勇氣。

《奈保爾家書》是2001年諾貝爾文學(xué)獎獲得者v . s . 奈保爾與其父親（老奈保爾）和姐姐（卡姆拉）三人之間的通信集。

時間起始為1949年至1957年。這三名通訊員分布在三個地方。奈保爾在英國牛津，老奈保爾在他的家鄉(xiāng)特立尼達(dá)（西印度群島的一個英國島國），卡姆拉在印度。這不是一本小說，但完全可以當(dāng)“書信體小說”來閱讀。

也就是說，這本家書在風(fēng)格上與我們以往熟知的那些家書（如《傅雷家書》、《曾國藩家書》）是不一樣的，它在敘述語言和形式結(jié)構(gòu)上都具備“小說”的諸多元素。除了上面提到的書信體小說外，我認(rèn)為它還有成長小說和家族紀(jì)史小說的形式。而且更奇妙的是，作為一部“小說”的《奈保爾家書》，并非作者有預(yù)見、有目的的刻意而為。

因?yàn)槭聦?shí)上，家書的三位作者，從他們開始給對方寫第一封信的時候，就只有一個單純的目的，那就是寫信，真實(shí)地寫信，跟我們所有人寫信的目的沒什么區(qū)別。只是由于寫信人的個人因素，即：三人都愛好文學(xué)，其中老奈保爾和小奈保爾都立志成為一個作家，他們在寫信的時候，自然而然地喜歡呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，喜歡刻畫人物，喜歡將身邊發(fā)生的事件講述給對方聽，無意中便成就了一部由三人共同“累積”而成的“小說”。

如果我們把《奈保爾家書》當(dāng)成一部“小說”來看待，那么，它也有可以歸納的“故事梗概”：在特立尼達(dá)，一個叫奈保爾的中年男人，職業(yè)是報(bào)紙編輯和記者，業(yè)余寫寫小說，夢想有朝一日成為一名作家。他有七個孩子。他的女兒卡姆拉在印度學(xué)習(xí)，他的兒子維托

s.奈保爾）在英國牛津求學(xué)。這一家人并不富裕，有時還顯得比較拮據(jù)。

姐弟倆在外求學(xué)，靠的是**資助的獎學(xué)金。老奈保爾勤奮工作，承擔(dān)著供養(yǎng)家庭的責(zé)任。在努力實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢想的同時，他也看到了兒子維托的文學(xué)才華，希望他將來能成為一名偉大的作家。

而維多也對此充滿自信，野心勃勃地為這一目標(biāo)做著準(zhǔn)備。至于卡姆拉，除了完成學(xué)業(yè)，她和父親一樣，非常重視弟弟維托的作家夢想，經(jīng)常給予鼓勵和鼓勵。他們頻繁地給對方寫信，除了表達(dá)思戀之情，告知生活訊息之外，更多的是在那種艱難的生存環(huán)境中，通過這些書信，彼此支撐，相互安慰。

知道2001年諾貝爾文學(xué)獎宣布，我才知道奈保爾的事。所以，我最先讀到的是他的長篇小說《河灣》，其次是《米格爾街》和《畢斯沃斯先生的房子》?！逗訛场烽_頭的一句話（“世界如其所是。

人是無足輕重的，人讓自己是無足輕重的，人在這個世界上沒有地位?！保┚桶盐椅耍@句突兀的完全不像小說語言的話，讓我為之一震。而這句話結(jié)束之后，馬上就進(jìn)入到十分具體的故事講述，這種突兀的敘述轉(zhuǎn)折，又讓我為之一震。

從那以后，我對一個能以這種方式開始一部小說的作家非常感興趣，他是如何做到這一點(diǎn)的，他經(jīng)歷了什么樣的寫作過程。不久之后，我的朋友韓東也在一封電子郵件中提到他最近在讀《奈保爾》。他提到了《河灣》和《米格爾街》，并尤其推崇《米格爾街》。

就我所知，寫作朋友中，還有顧前和吉木狼格，對《米格爾街》也是愛不釋手，如遇“故交”。這就更讓我想要知道，這位仿佛從天外掉進(jìn)漢語世界的小說家，他打動和啟發(fā)我們的這些東西，從何而來？以及，它們是怎樣修煉而成的？

現(xiàn)在，這本《奈保爾家書》似乎可以解開這些謎團(tuán)了。至少在我個人來說，這部家書除了讓我有閱讀“小說”的樂趣之外，也為我再次閱讀《米格爾街》及《畢斯沃斯先生的房子》提供了難得的注腳。奈保爾到達(dá)英國之后不久，就在給父親和姐姐的家書中提出讓他們給他郵寄香煙的要求，因?yàn)橛南銦熧u得很貴。

爾后，“寄煙”這一細(xì)節(jié)反復(fù)地在三人的通信中出現(xiàn)，關(guān)于寄煙的方法，程序；關(guān)于海關(guān)對煙草的嚴(yán)格規(guī)定和高額的關(guān)稅，等等?？傊?，它看上去是一件小事，但又是一件很麻煩的事。而我從“寄煙”這件事的反復(fù)糾葛中，生出許多的感慨，其中的一個感慨就是，作家不是在天上修煉而來的，而是在日常生活中磨練而成的。

當(dāng)然，《奈保爾家書》可以引申的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，只是這篇文章所要求的篇幅，已經(jīng)不容許我羅嗦下去了。

從1952年開始，奈保爾經(jīng)常性地陷入抑郁狀態(tài)，他這樣跟父親分析自己的癥狀：“我當(dāng)然知道令我一蹶不振的緣由：孤獨(dú)，情感交流匱乏。

你應(yīng)該明白，一個人不是一塊運(yùn)到國外的木頭。他看到上面有兩個凹槽作為受教育的標(biāo)志。不，不是。他的要求遠(yuǎn)不止這些。他有感情。他有主意。有些人，哎，他們的所思所感超出常人，因此，他們備受煎熬……”這套理論聽起來不陌生，回溯起來它似乎是如奈保爾般事業(yè)有成的人事后聊以自負(fù)的先見。

但不容置疑的是，寫下這些話的的確是個艱難而困惑的孩子。他只有兩條出路：一條是純粹的文一是界，另一條是他的父親和家人。

值得注意的是，在兒子一次次流露出這種自命的時候，父親從來沒有加以阻止，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)勸誡都沒有，也就是說，他幾乎從不試圖對兒子的性格做出任何校正，至多做些小小的提醒：“你不再是個兩三歲大的黃口小兒了……要學(xué)會控制自己的情緒?！?/p>

老奈保爾教育子女的方式中最突出的一點(diǎn)（不一定是最好的一點(diǎn)），正如評論家詹姆斯伍德敏銳指出的那樣，“與眾多望子成龍的父母不同，他從不讓愛子心中承受愧疚之情?！倍菑膩碛星蟊貞?yīng)，順?biāo)浦?，很少違逆兒子的主見。這個看似簡單的習(xí)慣其實(shí)并不容易達(dá)到——試想一下，哪位家長能忍受與兒子完全平等的地位？

有哪位家長能在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下給予孩子以充分信任，不去對他大手大腳的消費(fèi)行為做些許干涉呢？在特立尼達(dá)，奈保爾一家并不富裕。如果母親家有幾個有錢的親戚，父親很難養(yǎng)活七個孩子。偏偏這些沒文化的親戚都被奈保爾瞧不起，在英國，能夠接濟(jì)他的近親遠(yuǎn)親無不遭到奈保爾的挖苦和排斥，造成的結(jié)果之一，便是在求學(xué)生涯的后半程，滿歐洲旅游、花錢如流水的奈保爾的生活捉襟見肘，父親的書信再也不像開始時那樣跟他大談創(chuàng)作，而是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，談能夠給他多少經(jīng)濟(jì)支援——“你必須慎之又慎地對待花錢問題”。

從1952年到第二年去世，父親給兒子寄錢的頻率越來越高，但他對不太關(guān)心家庭的兒子沒有太多抱怨。

但這理應(yīng)是一種最容易產(chǎn)生的埋怨，因?yàn)樵诔Ｈ丝磥?，這種“愧疚”是做子女的理應(yīng)承受的，否則就是舉孝不足。在這位把自己純?nèi)划?dāng)作兒子的“文友”的父親的看護(hù)下，奈保爾艱難地追求環(huán)境的認(rèn)同和接受，把其間的每一樁驕傲和煩惱、每一次振奮與沉淪實(shí)踐到底。他從父親那里得到的看似只是錢和寫作上的一點(diǎn)建議，但是，若非父親有意無意的不介入，奈保爾恐怕無法把自己全然獨(dú)立的視野維護(hù)完整至終。

對于一個早年就顯示出才華的小說家來說，這是一筆寶貴的財(cái)富。

老奈保爾猝然去世的那段情節(jié)，《奈保爾家書》猶如一本手法老練的小說，只用寥寥四封相關(guān)的短信和一封電報(bào)打發(fā)掉故事的高潮；那封兒子發(fā)回家里的電報(bào)，則天然地適合扮演“書眼”的角色：“他是我心目中最值得尊敬的人/一切就此終結(jié)/我對他感激不盡/振作起來/我愛你們?！睂σ恍┡u家認(rèn)為的奈保爾的最佳作品《抵達(dá)之謎》（1987），英國名作家薩爾曼拉什迪尖銳地指出，這本書里通篇看不到一個“愛”字。

對于一個刻意背對陽光，從自己的影子看世界的作家而言，或許也只有《家書》能成為他全部作品中唯一的例外，哪怕它是一本“合著”。

諾貝爾讀后感(篇10)

大問題，小問題，愚蠢的問題，明智的問題，簡單的問題，深奧的問題……整個世界充滿了問題。有些問題值得你去深深地思考，像有什么方法會讓學(xué)習(xí)變得更簡單更輕松？怎樣讓生活變得更美好？……但有些問題，像天為什么是藍(lán)的？爸爸媽媽為什么要上班？……對于這些問題你可能會不屑，或許你只會說：天空本來就是藍(lán)色的；上班是為了掙錢能生活下去……至少在我還沒有讀過《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》之前是這樣想的。而當(dāng)你聽了諾貝爾獎獲得者的回答時，你就會發(fā)現(xiàn)：小問題蘊(yùn)含大奧秘。

我的第一眼落在這本書的目錄上，看到了這些只有幼兒園的小朋友才會提出的問題時，覺得真是幼稚可笑，覺得這些小問題只要上過學(xué)的人都會回答得出來?？僧?dāng)我看到諾貝爾獎獲得者對我所認(rèn)為的這些“幼稚”的問題的回答時，才發(fā)現(xiàn)我的看法更可笑——我就像一個井底之蛙，不知道小問題的背后竟是那么廣闊的世界。他們的語言非常獨(dú)特，但也是只有這種獨(dú)特的語言才能完全解開這些小問題，而且講得頭頭是道。我也知道了，這是他們堅(jiān)持不懈的研究才得出的答案。有了諾貝爾獎獲得者們的回答，再“小”的問題都會變成“大”問題，變得神秘。也就是這個的吸引，讓我想馬上把所有“為什么”的道理吸干，浸到心里。

為什么布丁是軟的，石頭是硬的？因?yàn)槲矬w都是由分子構(gòu)成的，布丁的分子連接的不緊密，并且很快便又互相分離；而石頭的分子已經(jīng)連結(jié)成堅(jiān)固和有規(guī)格的晶體。我為什么會生?。恳?yàn)橐环N外在的致病的物質(zhì)——細(xì)菌、病毒、毒物，和人的易感性兩種因素的同時存在……一個個深奧又易懂的回答，使我心里的問題有了“家”，有了答案。同時，又使我的知識接觸的范圍更廣闊深遠(yuǎn)、讓我學(xué)會了思考。

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，通過大人物的解說，讓我知道了：什么問題都不是簡簡單單、平平常常的，就算再愚蠢的問題都有它準(zhǔn)確、有道理的答案。這也激發(fā)了我探究問題答案的激情與動力——我也要向諾貝爾獎獲得者一樣，學(xué)會從全方面思考與探究問題，不管什么問題。不管簡單還是復(fù)雜，是愚笨還是聰明，我都要找到它最精準(zhǔn)的答案。不要只看到問題的表面，要再深入下去，就算是一塊干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書，值得我去細(xì)細(xì)地、慢慢地、用心地去品讀。并且每一次讀，都能從里面學(xué)到不一樣的知識。我永遠(yuǎn)也讀不盡書中的道理，讀不盡書中的奧秘，讀不盡書中的“玄機(jī)”，讀不盡書中的精華。

諾貝爾讀后感(篇11)

這幾天，由于我表現(xiàn)不錯，所以爸爸特地帶我到書店，給我買下一本叫《永久輝煌的諾貝爾》的書，并作為對我本學(xué)期表現(xiàn)不錯的獎勵。

這本書一買回來，就有很多問題擺在我面前：誰是諾貝爾？諾貝爾的成長經(jīng)歷真的是永久的嗎？

……一想到這些問題，我就迫不及待地想知道其中隱藏著什么秘密？今天，我的心情異常平靜，坐在沙發(fā)上，拿著這本好生沉甸的書，翻開書中的目錄，許多醒目的標(biāo)題頓時躍然于我的眼前：“多病的幼兒時代”、“生活路的坎坷”、“多才多藝的少年”、“走近科學(xué)”、“悲喜交加的發(fā)明路”、“諾貝爾獎”等。

漸漸地我進(jìn)入了書中的諾貝爾的時代，我的思緒在故事中暢游……不知不覺已到了吃晚餐的時間，爸爸的叫喚聲把我從故事的情節(jié)中吵醒，這時，我已快看完了這本書。晚飯后，我仔細(xì)回想書中的故事，覺得其中最有趣的情節(jié)有二篇：一篇是“學(xué)習(xí)語言的小高手”，它主要講述是的諾貝爾從小就是一位熱愛學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的孩子，他不僅熱愛科技，而且對文學(xué)、語言等知識也有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

諾貝爾和他的父親來到**，和他的兄弟們一起學(xué)習(xí)俄語。由于諾貝爾聰明伶俐，勤奮好學(xué)，態(tài)度認(rèn)真，他很快就學(xué)完了俄語，然后又學(xué)習(xí)了許多國家的英語、法語和其他語言。這為他廣泛閱讀、開展科學(xué)研究，最終達(dá)到科學(xué)高峰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另一篇是“小牛頓誕生啦”。它主要講述了諾貝爾是一個從小就喜歡讀書、觀察和努力工作的孩子。在一節(jié)課上，老師問了學(xué)生一個深刻的問題

“河水為什么會流”的時候，很快，諾貝爾勇敢地舉手回答道：“在地球引力的作用下，無論什么東西，都是從高處往低處移動的。蘋果從樹上掉下來，河流從高處流向低處的原因是由于地球的引力，這與蘋果從樹上掉下來的原因是一樣的。

”。他的準(zhǔn)確的回答讓老師震驚，老師簡直不敢相信這樣深奧的答案竟是出自這位貌不驚人的小孩的口中……正是由于諾貝爾從小就是一位熱愛人類、熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，對知識孜孜以求，勤于觀察、善于思考的人，所以，后來才為人類創(chuàng)造了這么一段永久的輝煌…。

今天，“諾貝爾獎”已經(jīng)成為人類崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛和平的標(biāo)志和象征。雖然諾貝爾的時代已經(jīng)過去，但他的精神將永遠(yuǎn)激勵全世界的人們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾貝爾這種執(zhí)著追求科學(xué)的精神和熱愛人類，熱愛和平的高尚品質(zhì)，做一個對國家和社會有貢獻(xiàn)的人。

諾貝爾讀后感(篇12)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的'不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上

，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇13)

你擁有夢想嗎？如果你的夢想害死了你的親人，你還會保持這個夢想完成它嗎？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。

可是，有一個人卻例外，他從小受父親的影響，決定以后要做一個像父親一樣發(fā)明炸藥的人，經(jīng)過努力，終于如他所愿，也是這么執(zhí)著的追夢人付出了意想不到的代價。一天，他有事出去，他的父親和弟弟在炸藥工廠制造炸藥，沒想到，一不小心炸藥材料的比例弄錯了，引起了大爆炸，工廠瞬間灰飛煙滅，那場危機(jī)使他失去弟弟，父親變成殘廢，這個事并沒有阻撓他制造炸藥的念頭，而是繼續(xù)了父親和弟弟的期望，最終成為大名鼎鼎的“炸藥大王”，他就是——諾貝爾。

一般人來說，遇到這樣的事，都會如我剛才所講的那樣，放棄這個夢想，可是諾貝爾卻截然不同，他認(rèn)為既然親人已經(jīng)為他的夢想而犧牲，如果不完成夢想就太對不起親人為他的犧牲，所以在繼續(xù)與放棄之間，他選擇了繼續(xù)，他要制造世界最厲害的炸藥，成為“炸藥大王”。

我想，要不是那一刻他選擇了繼續(xù)，他也不會有今日的輝煌，很多人都是不夠堅(jiān)定，放棄了夢想，才不會有很大的成就，如果他們的夢想不那么脆弱，不堪一擊的話，我想他們就會成功。有時候，信念堅(jiān)定一下，夢想堅(jiān)強(qiáng)一些，你將會得到不一樣的收獲！

諾貝爾讀后感(篇14)

看完這篇文章后，我獲得了很多知識，知道了諾貝爾是個什么樣的人；知道了什么是諾貝爾獎。同時，我還從諾貝爾身上得到了啟示。

《諾貝爾》這篇文章主要講了：諾貝爾是瑞典的科學(xué)家。1833年10月21日出生在瑞典王國斯德哥爾摩，他一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。小時侯，諾貝爾看到工人在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦。所以，諾貝爾就立志要發(fā)明一種劈山筑路、打通隧道、開鑿礦井的東西。經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，諾貝爾的炸藥終于問世。諾貝爾于1896年12月10日4點(diǎn)半去世，臨終時，設(shè)立了諾貝爾獎，那么諾貝爾獎是什么？

諾貝爾獎是分別要獎給一些物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中最突出的人。其中諾貝爾獎里有一項(xiàng)獎是和平獎，設(shè)立這項(xiàng)獎為的就是讓人類和平相處。后來，為了紀(jì)念諾貝爾，就在諾貝爾去世的那天開始頒獎。

當(dāng)我看完這篇文章時，我很敬佩諾貝爾，敬佩他這種熱愛科學(xué)、熱愛人類、造福人類、無私奉獻(xiàn)的這種精神。同時，令我最敬佩的是他那知難而進(jìn)的精神，這是常人做不道的。

古今中外，有多少這樣的人呢？哪一個不是名流青史的呢？他們的這種精神，不正是滴水穿石的精神嗎？這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

我要學(xué)習(xí)諾貝爾這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神。