演講稿讀后感

演講稿讀后感(合集9篇)。

全面的主題演講稿是怎么寫出來的？天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石，演講稿的作用在不斷增強(qiáng)。首先應(yīng)該確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容，編輯為您推薦了一些關(guān)于“演講稿讀后感”的好文章，希望我的建議能夠幫你別忘了將它收藏下來哦！

演講稿讀后感 篇1

演講稿是演講的基礎(chǔ)，是演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，體現(xiàn)了演講的目的和手段。以下是5篇關(guān)于學(xué)生閱讀體驗(yàn)得演講。我希望他們能幫助你。

親愛的老師、同學(xué)們：

如果你問我最喜歡什么，我會(huì)回答：我最喜歡閱讀。

我為什么喜歡看書呢?是因?yàn)闀心茏屛椅≈R，能讓我看到有趣的故事如果讓我說看書的好處，讓我說三天三夜也說不完。讀書真好!

就拿我看的《假如給我三天光明》這本書來說吧!看了這本書，我不僅深深的同情海倫凱勒的不幸遭遇，更明白了一個(gè)人不管怎么樣都要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)?，改寫自己，否則就會(huì)一事無成。海倫·凱勒又瞎又聾又啞。她用不屈的精神改寫了自己的命運(yùn)，也給后人以深刻的思考和啟迪！

讓我印象很深刻的書籍還有：《夏洛的網(wǎng)》，我被夏洛和威爾伯真誠的友誼所感動(dòng)。真正的有意是患難之中的幫助，是人與人之間的雪中送炭，而不是錦上添花。

《你是我的寶貝》這本書中，貝貝是個(gè)智障兒，爸爸媽媽都不要他了，只有奶奶要他，最后奶奶也死了。在大家的幫助下，貝貝可以像正常人一樣讀書，過上幸福的生活。他是我們大家的寶貝。

多看課外書對提高寫作水平也很有幫助。

二、三年級時(shí)，我寫的作文在語文報(bào)杯小學(xué)生作文大賽中獲得了不錯(cuò)的成績，我多次參加學(xué)校的閱讀考級，還獲得過校書香兒童的稱號。學(xué)校給了我很多離校卡，我好開心，讀書好！

通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也了解了很多生活的真諦。正是這些書豐富了我的課外生活，指引我走向未來。最后我還想說：

讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！

學(xué)生讀書心得演講稿(二)

親愛的老師、同學(xué)們：

有人說，書是智慧的源泉。

有人說，書是開往成功的鐵軌。

有人說書籍是通往智慧王國的金鑰匙。

有人說，書是人類進(jìn)步的階梯。

是呀!我曾有過不少愛好，喜歡認(rèn)認(rèn)真真地寫字，喜歡無憂無慮地騎自行車，喜歡痛痛快快地玩彈弓，喜歡自由自在地游泳。但現(xiàn)在我最喜歡的是讀書，因?yàn)樽x書讓我陶醉和快樂。

去年暑假，像一個(gè)忠誠善良的朋友一樣的暑不知不覺地走進(jìn)了我的生活。

就拿童話來說吧，它帶給了我很多樂趣，常常把我牢牢吸引住，往往把已放下書的我再次拿起來，迫不及待地往下看。漸漸地，我意識到每個(gè)作家寫作風(fēng)格的不同。任之強(qiáng)的童話故事驚心動(dòng)魄、引人入勝；鄭淵潔的童話故事幽默搞笑；安徒生的童話故事簡潔含蓄、發(fā)人深省。

不斷接觸這些作品的不同寫作方法，在文本中一點(diǎn)一點(diǎn)滴得到真正的理解。所以說，讀童話既讓自己摸索到一些寫作技巧，又是身心的享受和休息。

看那長篇大論似乎是一種陶醉。那種跌巖起伏的情節(jié)，讓你情不自禁地看下去，即使這是一篇很長很長的文章，有時(shí)自己好象是**中的主人公，隨著情節(jié)的變化，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而黯然淚下。有歡樂和悲傷，有微笑和眼淚。也許這是一種享受，一種陶醉，一種幸福。

書中有許多豐富多彩的語言文字，隱藏著許多知識和真理，等待我去發(fā)展和創(chuàng)造。也有人看過了許多書(天文、地理、哲學(xué)、科學(xué)等之類的書)，因而他當(dāng)上了科學(xué)家。他之所以成為別人夢寐以求的職業(yè)，是因?yàn)樗┯[群書，久而久之積累了下來。

老師說過，百分之三十是靠課內(nèi)積累的，百分之七十是靠課外積累的。這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檎n內(nèi)的知識是不能陪伴著你走過一生的路，還需要你大量地吸收。

我是書的愛好者，我沉迷書，我喜愛書，我對它愛不釋手。因?yàn)闀凶约旱拿?，如玉，書有自己?*室。

讀書，真好!

學(xué)生讀書心得演講稿(三)

親愛的老師、同學(xué)們：

書，像是那深山幽谷中涌出的清泉一脈，晶瑩明澈，自然天成;書，像是那粉妝玉砌中的梅香一縷，清新淡雅，沁人心脾。我愛書，讀書的感覺真好。

喜歡在禮詩簪纓的朱閣紅樓中迷失在顰兒的淚水里;喜歡在困難重重的西游長路上進(jìn)入奇幻的神話世界;喜歡看《三言》《二拍》里看曲折離而卻又是是意料之外，情理之中的故事，喜歡徜徉在二十四史筑成的歷史長廊里品味歷朝歷代興衰起伏的傳奇。

喜歡《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄美的愛情，喜歡《鳳求凰》中文君與相如琴心相通，絕美的旋律演律繹人間千古流傳的佳話，喜歡《胡笳十八拍》中文姬故國與愛子艱難訣擇為承父志續(xù)漢只而毅然歸國。喜歡《釵頭鳳》中陸游與唐琬青梅竹馬卻終因封建禮教而勞燕分飛。哦，太多太多，書的一切讓我陶醉，久久不能自拔。

王國維說過讀書有三境。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此為第一境。

衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。此為第二境。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

此為第三境。不由感嘆他讀書格調(diào)太高，自己望塵莫及，不過我感受到了這讀書的樂趣，也不枉讀書。

古人云：書中自有千鐘粟，書中自有**屋，書中自有顏如玉我想我找到的千鐘粟，**屋，顏如玉，就是過份對書獨(dú)道的感情和從中汲取的財(cái)富吧。

夜深人靜，挑燈讀書，不需要太多的言辭，只需深深凝眸，看如花的書景在絕美的生花妙筆下款款綻放，聽宛若天籟的書語在高山流水的琴音中潺潺奏響。啊，我愛書，讀書的感覺真好!

學(xué)生讀書心得演講稿(四)

親愛的老師、同學(xué)們：

炎炎夏日，泡一杯茶，在絲香中讀一本名著。書香，茶香，心香。

生命誠可貴，讀書價(jià)更高。書籍需要人們閱讀才能煥發(fā)光彩；人們需要閱讀才能屹立不倒。古往今來，書籍作為人類文化遺產(chǎn)的載體和最親密的伙伴之一，對歷史長河中的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，古人有書中自有**屋，書中自有顏如玉之言，可放眼當(dāng)下，能真正靜下心來，細(xì)細(xì)品味書籍的人又有多少呢?

隨著生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展，繁重的學(xué)術(shù)工作使人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國人年均讀書量僅為兩本，而以色列等一些國家，則高達(dá)六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。

即使在閱讀中，也很少有人讀有意義的書。在書店，一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的名著無人問津，而一些娛樂時(shí)尚雜志，卻賣得火熱，每見此景，心中不免有一絲悲涼。

書籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書給了我們一個(gè)比自己生命更高的生命，因?yàn)樗黾恿松纳疃?，盡管并不是在時(shí)間上延長它。但縱觀當(dāng)下，人們生活中少了手捧名著，夕陽染書頁的鏡頭，也沒有了黃燈映照古卷的情景。不去看書，人們無法感受麥田守望者的孤寂，無法看到高老頭所處的金錢社會(huì)，也無法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。

身邊少了明月松間照，清泉石上流的美景，耳畔也沒了銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴的樂聲。

每當(dāng)見到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室，李逵大鬧長板橋一類語句時(shí)，不禁仰天疾呼，同學(xué)們，別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點(diǎn)時(shí)間看看名著啊，別只將書名記下，在物質(zhì)文化豐富的今天，精神文明也要進(jìn)步啊。

望著書店那一冊冊無人問津的名著，心想：人們何時(shí)才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細(xì)細(xì)品讀，用心靈去感受那書中獨(dú)有的清新。

學(xué)生讀書心得演講稿(五)

親愛的老師、同學(xué)們：

今天，我完成了第一單元。是關(guān)于閱讀的。我記得我讀古代名著的時(shí)候。

小時(shí)候，父親給我買了一部三國演義***，我看得入了迷，經(jīng)常晚上把書藏在枕頭下，等午夜大家都入睡后，我便偷偷爬起來把燈打開看，我看了三天，就把14冊***全部看完了。我又從頭細(xì)細(xì)地把畫和字連在一起看。我看了一遍又一遍，然后我不覺得很上癮。

過了幾個(gè)月，我在翻我爸的書房時(shí)發(fā)現(xiàn)有一本《三國演義》，翻了翻，原來都是古文，我看不懂,就找來***照著意思摸索著看和理解，那時(shí)，我還未滿9歲。

看完了古文，我就想還缺什么，我覺得少了一幅地圖。我根據(jù)書中的描述找到了每個(gè)城市的位置。書中有一張地圖供參考。我根據(jù)找到的地點(diǎn)畫了一張地圖。

我父親知道后，給我寄了一張三國時(shí)代的電子地圖。我放大了它，并參照它修改了我的地圖。當(dāng)我十歲的時(shí)候，我畫了一張地圖。

后來，我失去了控制。我一遍又一遍地看，每次我都錄下一些人物的名字

我知道《三國演義》不是真實(shí)的。不久，我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，央視10套有一檔節(jié)目，是易中天品三國，講的是《三國志》與《三國演義》的區(qū)別以及當(dāng)代學(xué)者的看法評論。模糊秀的真實(shí)歷史展現(xiàn)在我眼前。

雖然三國離我們很遠(yuǎn)，但它們?nèi)匀唤o我留下了記憶！

演講稿讀后感 篇2

文學(xué)社社長

陳小文學(xué)生討論交流，明確：

（1）稱呼次序錯(cuò)誤；（2）引言過長，重點(diǎn)不清晰；（3）正文內(nèi)容不合理；（4）不需要落款。

五、課堂小結(jié)

通過討論，我們現(xiàn)在應(yīng)該知道怎么寫演講稿了嗎？

學(xué)生可以自由討論和交流。教師總結(jié)并在屏幕上寫黑板

（要求學(xué)生齊讀一遍）

老師：現(xiàn)在我們按照以上要求寫一篇演講稿，四人一組討論修改，四人一組演講。

（學(xué)生寫作、復(fù)習(xí)，然后四人一組發(fā)言）

好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會(huì)議發(fā)言、生日答詞、競選演說的講壇，祝你成功！

六、布置作業(yè)

根據(jù)以上要求，修改課堂上所寫的演講稿，并抄寫在作文上。

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

板書設(shè)計(jì)：

寫簡短的演講稿

一、所選內(nèi)容要有針對性。

2、 中心要明確，內(nèi)容要充實(shí)，組織要明確。

3、 語言要通俗易懂，生動(dòng)動(dòng)情。

教后反思：

“以記促思，以思促教”。此鏈節(jié)可以從以下問題開始進(jìn)行思考：

1、課堂上你真正關(guān)心學(xué)生了嗎？2、知識是你直接“給”的，還是經(jīng)過你的“導(dǎo)”，學(xué)生通過自己努力獲得的？三。你的小組合作學(xué)習(xí)是有效的還是只是一種形式？

四。在傳授知識和技能時(shí)，是否注重過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)？5個(gè)。你在課堂教學(xué)中扮演什么角色？6。是什么使學(xué)生在課堂上保持興奮和活躍？

7號。你對學(xué)生使用什么評價(jià)語言和方法？學(xué)生反映如何？8個(gè)。你對本課的學(xué)生有新的認(rèn)識嗎？……

演講稿讀后感 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！英國的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是全人類的營養(yǎng)品。他說得對呀，書籍可以讓你的知識變得豐富起來，讓你從一個(gè)饑腸膔膔的人變成一個(gè)充滿活力容光煥發(fā)的孩子。

走進(jìn)書中，你會(huì)感覺到書中的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物就在你的身旁；走進(jìn)書中你可以足不出戶就能游遍五湖四海；走進(jìn)書中你可以穿越歷史，回到遠(yuǎn)古，探究未來……每個(gè)人都有自己的讀書方法，我比較常用的’是魯迅先生發(fā)明的跳讀法，他的.方法是：如果你遇到了一個(gè)不會(huì)的生詞，你先跳過去，把整文章通讀一遍，然后聯(lián)系上下文，來作出判斷，最后還要查查字典，看看你“猜”的對不對。告訴你一個(gè)讀書小竅門，每次看書時(shí)，身邊放上一支筆，每讀到精彩部分時(shí)，拿起筆畫出來，重點(diǎn)記憶，作為以后的積累。俗話說：讀書百遍，其義自見。

讀書不光可以積累知識，還可以從中尋找到許許多多的樂趣，我講一個(gè)我的讀書小趣事吧：我有一次在書桌上津津有味的閱讀著《我們愛科學(xué)》，讀到，“信不信由你”時(shí)：普通人的心臟每分鐘跳動(dòng)約75次，每次輸出約70毫升血液，一顆心臟一年總共能輸出約2800萬升血液，即2800立方米。我眼前突然一亮，心想：我怎么覺得有些地方不對勁兒，我仔細(xì)的讀了讀，對幾個(gè)數(shù)字起了疑心，會(huì)不會(huì)是單位換算錯(cuò)了呢，我于是聯(lián)想到了最近數(shù)學(xué)課上羅老師講的“容積和容積單位”，2800萬升血液等于多少立方米呢？

1立方米等于1000升，2800萬升應(yīng)該等于28000立方米，到底是哪里出錯(cuò)了呢？經(jīng)過精密的計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)了《我們愛科學(xué)》的一個(gè)讓人捧腹大笑的問題，他們算錯(cuò)了，一顆心臟一年總共能輸出約280萬升血液。隨后我為《我們愛科學(xué)》寫了一封信，讓他們改正了錯(cuò)誤。我感覺自己非常了不起，竟能給大名鼎鼎的雜志挑刺兒，真爽！同學(xué)們，讀書一定要“精讀”，不能學(xué)習(xí)走馬觀花，一目十行的讀書方法，這樣才能起到讀書的效果。

那么看什么呢?如果不喜歡連娛樂也看那些知識書，你也可以看“腦筋急轉(zhuǎn)彎”……這些富有娛樂性的書，可以考考自己，也可以考別人。它能增長人的iq，對自己和他人都。多好! 而我，比較喜歡看想象類的。一有空閑，便拿起一本童話書，津津有味地看起來。里面那些動(dòng)人得情節(jié)，精美的圖畫，有時(shí)讓我感動(dòng)得流下眼淚。

是它，帶我走進(jìn)一個(gè)童話世界是它，讓我的水平提高是它讓我知道未來!我非常感謝它，感謝它。

有了它，在上次寫想象時(shí)，我寫了幾千字，得了全班最高分：98分呢!

所以，讀書應(yīng)該有選擇。你選好的書作朋友，你的成績就好反過來，你選不好的書作朋友，你的成績就不好。

演講稿讀后感 篇4

面對書，我就像一只如饑似渴的狼，向它投來貪婪的目光；面對書，我也像一只勤勞的蜜蜂，無時(shí)不刻不在汲取書中的“花粉”；面對書，我更像一位慈愛的母親，細(xì)心呵護(hù)著它。

對于我來說，任何東西都可以讓給別人，唯獨(dú)書不可以，誰要和我搶，我就和誰死磕到底。有一次我去書城買書，被保爾的精神感動(dòng)，決定買下那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，一個(gè)男孩也要買，不了那卻是最后一本。我就和他爭，擋住他的去路不走，看他怎么辦。結(jié)果他受不了我那強(qiáng)硬的脾氣，把書讓給了我。

我不僅不會(huì)把書讓給別人，也不會(huì)把書借給別人，這可是我接受了教訓(xùn)才決定的`。三年級的時(shí)候，一位同學(xué)見我看《童年》看得如癡如醉，就像我借，怎料還給我時(shí)書已經(jīng)破的不堪入目了。一向呵護(hù)書的我怎能原諒？狠狠地罵了他一頓，別的同學(xué)都說我愛書愛瘋了，為了一本破書這樣對待相處了這么久的同學(xué)，可是我并不在意。我一邊把書摩平，一邊發(fā)誓：以后再也不把書借給別人了！

我看書看得很瘋狂，也很入迷。課間其他同學(xué)在嬉戲打鬧，而我就在書海中暢游，無法自拔。有一次課間，我看作者曹文軒以細(xì)膩的寫法把愛寫的充滿生機(jī)與情意，讓我為葵花和青銅的“兄妹情”、奶奶的無私。感動(dòng)得潸然淚下，連上課了都不知道。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我還滿不在意地說了一句“等會(huì)兒，讓我再看一點(diǎn)，這不是好沒上課嗎？等我反應(yīng)過來時(shí)，面臨的就是老師的一陣”口水戰(zhàn)"了。青銅葵花>

我愛看書，為書瘋狂，我可以為了書和別人爭吵；可以為了書把同學(xué)臭罵一頓，可以為了書接受老師的訓(xùn)斥。在我心里，書就是我的一切！

演講稿讀后感 篇5

再塑生命讀后感

第一次認(rèn)識了生命的價(jià)值和意義，是這本書讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是這本書叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。對我們每個(gè)人來說，生命只有一次，但蘇莉文小姐讓海倫重生了。著名作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：

“每個(gè)人的生命只有一次。”而本文的題目卻是《再塑生命》。這使我不禁心生疑惑：

一個(gè)人怎么可能再塑生命呢？我?guī)е@樣的懷疑走進(jìn)海倫凱勒的童年。

她是一個(gè)在沒有光和聲音的黑暗世界里摸索的弱者；她是一個(gè)用驚人的毅力創(chuàng)造奇跡的強(qiáng)者；她是一個(gè)被世人崇拜的美國作家海倫·凱樂——她一次又一次**撼了我。結(jié)尾：

這時(shí)，我的眼睛突然睜開，我期待著明天的到來，期待著新挑戰(zhàn)的到來。我的心愿為未來而激情跳動(dòng)！“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。

你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛是無法觸摸的，但你能感受到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。

”這是海倫?凱勒的沙莉文老師說的一段話，這段話是告訴海倫?凱樂什么是愛。

結(jié)尾：讀了本文，我最大的收獲就是懂得了愛，學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人，而且銘記我最喜愛的一句話：“愛是摸不著的，但你卻能感到她的甜蜜。

”朋友，你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里，沒有人與你說話。那種孤獨(dú)茫然的心情你可曾體會(huì)過。你可以站起來走，但是你看不到前面的路，也不知道去**。

那種惶亂、迷茫，就像一艘沒有羅盤和探測器的船，看不見港口。我們很難想象那種痛苦，也許到那時(shí)我們已經(jīng)崩潰了。然而，有一個(gè)女孩用自己的行為證明了奇己的存在——她是海倫嗎？

凱樂。讀《再塑生命》作者：吳瀟君《再塑生命》這篇文章寫得是作者海倫凱勒自己的親身經(jīng)歷，十分生動(dòng)，真實(shí)、我從中得了不少啟示。文中介紹了海倫。

凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的老師莎莉文老師的故事，莎莉文老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了海倫凱勒說話，了解文字，用感覺去“看”世界。最重要的是她從莎莉文小姐那里學(xué)到了什么是愛。蘇莉文小姐一生培養(yǎng)了世界著名的殘疾作家海倫·凱勒。

一個(gè)殘疾人要取得這么大的成就是不容易的！她沒有屈服與她悲慘的生命，她用她的毅力，在世界文學(xué)史上寫上了自己的名字，讀完本文，我感到：一個(gè)人的成功，不在于物質(zhì)上的好壞，而在于那可貴的，堅(jiān)強(qiáng)的精神。

即使是一個(gè)聾、啞、瞎的殘疾人也能在世界上出名。更何況，我們四肢健康，生活幸福？同時(shí)我也感到了作為一名老師的偉大，莎莉文老師終生未嫁，一直陪伴在海倫凱勒身邊，把她教導(dǎo)成一位舉世聞名的人，為了同學(xué)，她多么無私呀！我突然感到人活著為了什么？

就是為了走自己理想的路而奮斗。

生命的意義作者：高云飛《再塑生命》一課，記敘了一個(gè)叫海倫凱勒的殘疾人。她年輕時(shí)又聾又啞又瞎，但在沙莉文的細(xì)心照料下，她終于又獲得了生命的氣息。

在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，員工的技術(shù)含量也在不斷增加。當(dāng)然一些跟不上技術(shù)的人員也會(huì)面臨下崗。對于這個(gè)復(fù)雜而棘手的問題，有些人并不選擇樂觀地面對，而是感到沮喪，甚至想到自殺。

如果能像傳說中說的那樣，我想那些為某事自殺的人會(huì)后悔的。也許只是一時(shí)沖動(dòng)，也許只是一時(shí)沖動(dòng)，他們?yōu)榇烁冻隽松?。母親含窗如苦，把我們撫養(yǎng)**。

從10月份出生到精心照料，母親為我們付出了很多。難道我們報(bào)答就一個(gè)靈魂暗暗的懺悔嗎？當(dāng)然不是。我們應(yīng)該盡力報(bào)答母親。她老了，我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡力了。

生命是偉大的，他使我們品味親情。我們應(yīng)該重視生命，不要讓它在最后留下一絲遺憾?！渡纷髡撸?/p>

賴其煒的一生只有一次。如果人們繼續(xù)努力工作，***。然后你的生活將像彩虹的白線，充滿色彩。如果生活平凡，那么生活就是一張灰色的紙。

既然一個(gè)聾啞失明的人可以努力追求生活中的色彩，為什么我們不能呢？我們也需要向她學(xué)習(xí)。只要我們向她一樣努力，我們一定會(huì)比她做的更好。所以，我們要珍惜生命，活出精彩。

讀《再塑生命》作者：歐亞讀完了海倫的《再塑生命》，心中有無數(shù)的話想說，心中有無數(shù)的感慨要表露，但我卻說不出來，因?yàn)樗屛腋械缴臒o比偉大，我不知道該用什么詞來形容這偉大的詞――生命，海倫?凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，卻創(chuàng)造出了奇跡，這是她不屈不撓的結(jié)果，上天給了我們生命，像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命，而是再塑了生命，像我們這樣的正常人，有什么理由放棄它呢？

人的一生一帆風(fēng)順是不可能的，在遇到困難時(shí)，是想辦法戰(zhàn)勝它，而非躲避。生活的力量是偉大的，一切都可以克服，但我們要看自己是否敢于挑戰(zhàn)。

我看《再塑生命》作者：鄧青藍(lán)海倫?凱勒是一個(gè)生活在黑暗與寂靜中的弱女子，但她卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

海倫成功的背后是改變她生活的莎莉文老師。她把海倫領(lǐng)向光明。她教給海倫語言，她讓海倫感受愛的真諦。

她用自己的耐心和愛心，為海倫演奏了一首**，讓她在黑暗而寂靜的世界里點(diǎn)亮了一盞燈。是她用愛幫助海倫譜寫了這一個(gè)個(gè)奇跡。海倫?

凱勒是不幸中的幸運(yùn)者。相比之下，我是幸運(yùn)者中的幸運(yùn)者。從小到大，我的老師們都很用心地教我。

或許他們給我的愛不及莎莉文老師給海倫的多，甚至是稀釋幾百倍的，但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命（因?yàn)槲矣型暾纳┮彩菈蛩茉煳业闹腔鄹`魂！讀《再塑生命》作者：李禎生命對于她來說，是如此的脆弱，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰，并且不能講話的女孩子，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因?yàn)樯眢w對她造成學(xué)***困難，她沖破了重重阻力，成為著名美國女作家，這一切都源于她對生命的渴望，自強(qiáng)不息的精神，這就是海倫?

凱勒。我因?yàn)樗@種精神而感到生命的可貴。父母賜于了我生命，我應(yīng)該珍惜它，上帝既然創(chuàng)造了生命，自然有他的用處，每一個(gè)人活在這個(gè)世上，都有他應(yīng)盡的責(zé)任，所以我感到了他的可貴，每個(gè)人的生命僅僅有一次，就因?yàn)檫@樣，我們不能辜負(fù)家長對我們的期望，老師對我們的教誨。

從我剛剛落地，一個(gè)新生命就從此開始，直到現(xiàn)在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個(gè)人的期待中長大，我們更不應(yīng)輕言放棄生命，每個(gè)人都會(huì)有結(jié)束生命的時(shí)候，但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無限的力量去報(bào)達(dá)賜于我生命的父母，對我關(guān)心的每一個(gè)人。讀《再塑生命》有感作者：徐文靜生命是如此脆弱，又如此堅(jiān)強(qiáng)；生命是如此平凡，又如此珍貴；生命是如此渺小，又如此博大。

小時(shí)候，她因病失明、聾啞。在愛她的人的悉心幫助下，她克服了許多巨大的困難，重塑了自己的生活，踏上了成功的彼岸。我，是一個(gè)健康的人。我沒有任何身體缺陷，所以我感覺不到疼痛。我所能看到和感受到的只是人與人之間的煎持、希望和真摯的愛。

我，是一個(gè)不知足的人。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。雖然這不是奢侈品，但卻是一種溫暖的感覺。

我父母日夜為我努力工作，努力為我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活空間?？晌夷?？不知滿足，還整天要這個(gè)，要那個(gè)，讓他們?yōu)槲也傩?，為我勞累?/p>

我何時(shí)體諒過他們呢？沒有！我還是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。

我要珍惜自己的生命，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)韌不拔、蝸牛的勇氣，以及海倫對生命的熱愛、堅(jiān)持和努力。我想，我會(huì)醒悟過來，以有限的生命，回報(bào)父母無限的關(guān)懷。生命如此多嬌，時(shí)間瞬間流逝。

希望當(dāng)枯葉飄落時(shí)，心里會(huì)有一絲暖意…讀《再塑生命》感作者：**讀了這篇文章我對生命有了一種新的理解，知道了人性的偉大和困難在愛面前的渺小。其實(shí)每個(gè)人從呱呱墜地，到你靜靜的離去，在一切都未靜止之前，你總要想盡辦法證明自己的存在，于是有喜劇有悲劇在你身上交替發(fā)生，生命也隨之一片喧嘩，閃耀著光芒，有的人揮霍生命，時(shí)間和自己的一切，也揮霍著悔恨和錯(cuò)誤。

但時(shí)間仍在逝去，生命總要?dú)w還。無論你怎樣經(jīng)營，盈虧得失，自己始終是自己。請感恩吧，在閉眼的前一刻，你要知道生命不過是滄桑借給我們的一點(diǎn)資本。

請好好珍惜……讀《再塑生命》感作者：魏宇恒再塑生命，你會(huì)問為何生命要再塑？每個(gè)人只有一次生命，生命對于每一個(gè)人都是珍貴的，怎么能說塑就塑呢？

當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后，一切謎底最終揭開。人生在世，免不了要經(jīng)歷曲折，磨難的考驗(yàn)，我的一生也是久經(jīng)磨難的煉造，我能與作者的心緊密的交織在一起，著或許就是所謂的”天涯遇知音”吧！我只恨我們不能生在同一個(gè)時(shí)代，不然，我一定會(huì)與她同述心聲。

如今，我也只能面對幾張紙來高談闊論的了。其實(shí)再多不幸與痛苦都并不可怕，可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的意義。當(dāng)它們悄悄從你身邊走過，你或許還不不曾留意，但當(dāng)你留意是它已不知去向。

你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗，慘烈的角落中哭泣，傷嘆。此時(shí)，再多的光芒也無法將這片黑土地照亮。當(dāng)你最終醒悟，也只能為時(shí)光的流逝而悔恨，為過去的一切而可笑，當(dāng)你從低谷直躥如入云霄，你也會(huì)感到陽光是如此之暖，之美，你就開始重新找到自我，塑造了生命。

內(nèi)心是多么奇特，神奇，使你無法捉摸，光明和黑暗的交替也在一瞬間進(jìn)行，你也就有了自我。心靈的甘露――《再塑生命》讀后感作者：丁云鵬海倫?

凱勒一個(gè)生活在無聲無光的世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡，讓她的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，而且并于____年獲得**自由勛章。她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們，但她憑著驚人的毅力以及莎莉文老師的幫助，讀完了大學(xué)并且出了幾十本**，事跡還被拍成電影。但在她的幼年時(shí)代她的脾氣卻十分的暴躁，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才使她慢慢地變化并逐漸通過莎莉文老師的幫助認(rèn)識了不少抽象與實(shí)際存在的事物，并且還在各方面以其竟人的毅力克服了困難，終于使她成為了一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

莎莉文老師的幫助使她從黑暗走向光明。我認(rèn)為只要做事有毅力并且堅(jiān)持就可以像海倫?凱勒一樣克服一切困難達(dá)到目標(biāo)。

演講稿讀后感 篇6

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

注重細(xì)節(jié)塑造輝煌

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

朱磊這些年來，每每有人問起你在單位里如何，我總是一臉茫然無奈地說，還是那樣，平平常常，每天無非是對付幾筆帳，周而復(fù)始，瑣瑣碎碎，談及別人如何如何輝煌那等那等成就，總是報(bào)之以羨慕感慨以至失落的神情，有如面對一座雄偉的高山險(xiǎn)峰，遠(yuǎn)眺他人已登臨顛峰之上，而自己仍徘徊于山腳下踟躕不前，感慨前途茫茫，何處是秋霜?？墒牵裉煊行乙蛔x《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，自己頓覺，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。書中說，所謂細(xì)節(jié)處理，就是從自己工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過程出發(fā)，通過把握過程，取得好的效果，通過評價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)過程，形成處理事務(wù)的良性循環(huán)。

想過之后頗多感慨，回看今日我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，核算上的差錯(cuò)，內(nèi)控中的問題，服務(wù)上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。

汪中求先生在書中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi)，凱瑪特高層管理者對小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對違規(guī)的賬戶事權(quán)劃分的漠視，終于使他們在市場的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙！

由此看來，狠抓細(xì)節(jié)管理，刻不容緩。我覺得首先要做好服務(wù)規(guī)范和人力資源的詳細(xì)管理。注重服務(wù)全過程，特別是加強(qiáng)對重點(diǎn)客戶的挖掘和維護(hù)，做好詳細(xì)的服務(wù)條款。

其實(shí)，細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)工行員工的服務(wù)質(zhì)量和技能，也能讓客戶感受到服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，讓客戶對工行的服務(wù)滿意，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，站在客戶的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平的不斷提升在細(xì)節(jié)上不斷磨練。還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務(wù)，使我們的金融產(chǎn)品更人性化、更有人情味，所謂“于細(xì)微處見精神”。

同時(shí)，要對人員進(jìn)行精細(xì)化管理，經(jīng)常在思想上相互溝通，掌握行為的動(dòng)態(tài)管理，合理調(diào)整勞動(dòng)結(jié)構(gòu)，切實(shí)做到人員與崗位、人員相匹配，不斷培養(yǎng)和積累人才。適應(yīng)前臺綜合化、后臺集中化的改革，通過業(yè)務(wù)流程的再造和組織機(jī)構(gòu)、操作流程的有效整合，挖掘潛力，促使人力資源的重新配置和員工結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，同時(shí)抓好執(zhí)行力的約束力的強(qiáng)化。強(qiáng)化員工崗位職責(zé)落實(shí)。

督促網(wǎng)絡(luò)人員自覺掌握各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)**況。加強(qiáng)對員工的溝通和激勵(lì)機(jī)制，明確獎(jiǎng)懲，切實(shí)提高從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)意識。以人為本，塑造輝煌。

“千里之堤潰于蟻穴”。大量的案例反復(fù)證明，無論一家銀行有多大，質(zhì)量和效率有多高，都有可能因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)和員工管理的疏忽而被毀掉。因此，內(nèi)控管理必須精細(xì)化。

首先，要從小事抓起，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題，積極落實(shí)整改，防范風(fēng)險(xiǎn)。作為一位網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)經(jīng)理，必須對自己分管專業(yè)、部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞必須做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)想方設(shè)法解決問題，從細(xì)節(jié)抓起，把風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對一些帶有苗頭性、傾向性的問題，要增強(qiáng)敏感性，采取針對性的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，防止因預(yù)防不及時(shí)、不到位而釀成案件風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前特別需要對核算管理一體化改革的后續(xù)管理以及新興業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)防范要有提前預(yù)警機(jī)制?？傊瑹o論是企業(yè)還是人民，都要有追求完美的心態(tài)，把它當(dāng)作一種生活習(xí)慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低的不切實(shí)際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識以堅(jiān)忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，善于做小事，善于深究細(xì)枝末節(jié)，把自己的工作做扎實(shí)、做到位，做出高水平，不折不扣地履行職責(zé)，認(rèn)真勤勉地對待一切事情，盡職盡責(zé)，假以時(shí)日，相信到那時(shí)，無論何等高山峻嶺，都為我們所征服，何等豐功偉業(yè)都為我們說笑爾。

正如書中所說“生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面”。讓我們用卓越的細(xì)節(jié)管理打造輝煌的未來！

演講稿讀后感 篇7

項(xiàng)脊軒志讀后感

嗚呼，今復(fù)有幾人知震川先生矣！后學(xué)臥病在床，枕邊無書，讀《震川文集》，得《項(xiàng)脊軒志》，誦之再三，至于嗚咽掩涕，悲不能止。

項(xiàng)脊軒，先生家一小閣子也，先生讀書之處，亦先生之所立于世間人倫道德文章之所。百年老屋，雖加修繕，想來亦常常漏雨；庭中雖置花木，所謂“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁”，讀來惟見寂寞。先生之項(xiàng)脊軒，亦一落拓學(xué)子煢煢孑立形影相吊之地也。

先生之志項(xiàng)脊軒，豈惟項(xiàng)脊軒之固難忘也。先生難忘者，實(shí)在祖母、母親、妻子之所望于先生者也。先生積學(xué)五十余載，文名蓋天下，桃李遍國中，尚不能得一進(jìn)士，做一官吏，以俸祿養(yǎng)其親，惟困守此軒，偃仰嘯歌，兀然獨(dú)坐。

時(shí)光流逝，祖母、母親、妻子相繼零落，惟余此軒。是時(shí)軒中一木一石，皆成倒流之時(shí)光，往昔親人之音容，歷歷如在目前。先生寫至此，雖不流涕，誰不流涕！

震川先生寂寞矣，先生心痛矣。震川先生雖寂寞、心痛仍固守學(xué)子之道。先生無官可做，只有寫寫文章。無官做自然無友交，亦自然無達(dá)官名士可憶并為之志。

所謂坎井之蛙，所憶所志者無非一井之景、一井之情。然先生鰥寡孤獨(dú)于軒中，親人之形影出沒，輕聲細(xì)語之音裊裊不絕于耳，妻子所植楷杷樹亭亭而立，祖母所遺之象笏仍在，日以繼夜，風(fēng)動(dòng)樹影，萬籟有聲，如親人至，如親人聲。傅先生記憶中的案例，志向遠(yuǎn)大，不悲傷，不快樂，不憤怒，不怨恨，文章可以，文字如神助。

故清人梅曾亮感而涕下，曰：“此種文字，直接《史記》，韓、柳不能掩之。”

先生之前五百年，歐陽文忠公之哭梅堯臣，有“詩非窮而不能后工”之說。王先生死后四百年，后學(xué)也為他哭泣。先生不困于項(xiàng)脊軒則不會(huì)有項(xiàng)脊軒慘淡悲苦之鳴，非有此慘淡悲苦之鳴則不能有《項(xiàng)脊軒志》。

此日先生之不幸，天下文章之大幸。先生五十九歲始中進(jìn)士，累官至南京太仆寺丞，修《世宗實(shí)錄》，所處之室，所受之祿，當(dāng)非困守項(xiàng)脊軒時(shí)，然文章已每況愈下矣。先生去項(xiàng)脊軒而居于廟堂之上，先生一人之幸，天下文章之大不幸也。

然先生有此文亦足**矣。世間有所謂黃鐘大呂之作，負(fù)道德之重，兼家國之任，此類文章，應(yīng)由肉食者為之；至于項(xiàng)脊軒時(shí)之先生，悲守窮廬，四顧茫然，幾幾乎歿世而不得遂己志，有《項(xiàng)脊軒志》一文，已入不朽一流矣，吾又為先生慶。先生彼時(shí)之困，得其所哉！

震川先生姓歸名有光，字熙甫，明昆山人?！俄?xiàng)脊軒志》載于《震川文集》，國內(nèi)各家古文選本多有**，與余同病相憐者，可以一讀。

如在教歸有光的《項(xiàng)脊軒志》時(shí)，有的學(xué)生讀了“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”后，寫出了以**會(huì)：“它靜靜地站在那里，仿佛在思考什么，又仿佛在等待什么。春天的陽光溫暖著它，微風(fēng)輕輕地吹拂著它身上的綠葉，它又開始輕輕地說話了。

枇杷樹，你是在說那個(gè)春天的故事嗎？八年前，是她在這項(xiàng)脊軒的小院中親手將你種下。哪能，那是一個(gè)多美的春天啊！

但現(xiàn)在只有你和我孤獨(dú)地在這里等待，等待一個(gè)注定不會(huì)發(fā)生的奇跡。枇杷樹啊，那滿樹碧綠的，是你的思念嗎？”歸有光將自己滿腔的思念掩藏在亭亭如蓋的枇杷樹里，表面不動(dòng)聲色，小作者卻展開自己想象的翅膀，將作者卻滲透在字面之后的滄桑之感和懷舊之情坦露在了讀者面前。

演講稿讀后感 篇8

尊敬的：

讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

書中描寫的一個(gè)個(gè)活龍活現(xiàn)的人物，精心策劃的計(jì)謀深深地吸引了我，最使我感動(dòng)的是諸葛亮了，他一出山就顯示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，為劉備提出聯(lián)吳抗魏的主張，開創(chuàng)了三國鼎立，三分天下的局面，這說明他是一個(gè)很有學(xué)問，很有遠(yuǎn)見，從青少年起就胸懷大志，否則他高臥隆中，怎能知道天下大局呢?他除了非常聰明，還勤奮實(shí)干，任勞任怨，行軍打仗，屬他最操心，他太辛苦了，就跟周恩來一樣，整天睡得最晚起得最早。他是后人學(xué)習(xí)的傍樣。

謝謝大家!

演講稿讀后感 篇9

中國有一個(gè)人，他曾被譽(yù)為“亞洲的比爾?蓋茨”，他長得并不怎么樣，美國《福布斯》雜志曾這樣評價(jià)他：“深凹的顴骨，淘氣的露齒笑，5英尺高、100磅重的頑童模樣。這個(gè)長相怪異的人有拿破侖一樣的身材，同時(shí)也有拿破侖一樣的偉大志向?！本褪沁@樣一個(gè)人，這樣一個(gè)曾經(jīng)面貌十分驚人，但名不見經(jīng)傳的人卻在互聯(lián)網(wǎng)的史冊上印下有力的一筆。

他就是馬云，他就是阿里巴巴、淘寶網(wǎng)的重量級別CEO。

他就是那個(gè)只愛看金庸小說，自己取名“風(fēng)清揚(yáng)”、數(shù)學(xué)極差英語卻盈盈有余，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)說得哈佛MBA心動(dòng)的馬云。那個(gè)13歲就能騎著一輛自行車?yán)贤庾呓执锏鸟R云，那個(gè)打架成性臉皮特厚的差生“壞小子”……他的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)還要多好多，但是他把他的缺點(diǎn)用在了該用的地方，于是他的缺點(diǎn)也就成了優(yōu)點(diǎn)。

大家不信，就讓我來給大家介紹一下這個(gè)運(yùn)氣極好，相貌與才能成反比的人：

他從小愛打架，這在我們看來這就是個(gè)壞孩子，可是他說：“我打架不是為自己打，而是為別人打?！边@句話，體現(xiàn)了馬云小時(shí)候體現(xiàn)出的仗義情懷，這給他以后的第一次創(chuàng)業(yè)打好了基礎(chǔ)。大家都說馬云數(shù)學(xué)不好，沒法兒過高考了，上大學(xué)沒指望了。確實(shí)，馬云第一次高考數(shù)學(xué)很悲劇地才得了1分。然后他就去干送書的活計(jì)。他不知怎么的，撿到一本《人生》，這本書讓他改變看法，準(zhǔn)備第二次高考。這次仍然，數(shù)學(xué)只考了19分。哎呀，這真不好！正當(dāng)連馬云都要放棄了的時(shí)候，《排球女將》又隆重上映，一切都像為他準(zhǔn)備好似的，小鹿純子的微笑與她堅(jiān)持不懈的精神再一次鼓舞了馬云。于是，他不顧家人勸阻，踏上第三次高考，這次馬云數(shù)學(xué)出乎意料考了89分，但仍然以5分之差與本科擦肩而過。由于他的英語優(yōu)秀，杭州師范學(xué)院外語系外語外貿(mào)專業(yè)錄取了他。除了這些，馬云還經(jīng)歷過種種困難，幾乎都靠他的運(yùn)氣與直覺、判斷取勝，這也是我最敬佩馬云的地方。

他有著不同于常人但優(yōu)于常人的思維方式，在他的次次演講中就能體現(xiàn)出來。比如他在哈佛講課時(shí)有一句話：“我成功的秘訣有三條：1、不懂技術(shù)；2、沒有錢；3、不做計(jì)劃?！边@三條在常人眼中，幾乎不可能。于是這三條放在哈佛MBA學(xué)生面前，他們的feeling（感覺）更是強(qiáng)烈，更是接受不了。因?yàn)槿藗兤毡檎J(rèn)為做一個(gè)跨國CEO，不懂技術(shù)、沒有錢、不做計(jì)劃是肯定要不得的。

馬云還有一句話：懶人得勝。有某些傻瓜看了馬云說的話就真的變懶了，實(shí)際上，馬云所說的“懶惰”，并非我們所說的懶惰。大家看看他舉的一些例子，也許你們就知道他說的是怎樣的“懶”了。

例子1：吃過漢堡包喝過可樂的人都知道，即便沒吃過漢堡包沒喝過可樂的人也知道，漢堡包和可樂都是非常時(shí)髦的食品。但是你們想過這些令人眼羨的食品的發(fā)明者有多懶嗎？麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人懶得學(xué)做噴香的法國料理，也懶得學(xué)復(fù)雜的中餐，他們就拿兩塊破面包夾了塊牛肉就賣?？蓸仿?，拿著糖精和水一攪和，就出來了?？墒呛芎煤?，不是嗎？

例子2：外號為“外星人”的巴西足球明星羅納爾多，據(jù)說跑步速度驚人啊?？墒窍胂肟窗?，這個(gè)羅納爾多，他就呆對方球門邊上，不挪騰。他就是等球到他跟前的時(shí)候，他才跑兩步去射門。人家一場跑90分鐘，他懶到都不想跑，一場就跑15秒，你說他能不快嗎？

例子3：懶人不想洗衣服，發(fā)明了洗衣機(jī)；懶人不想走路，發(fā)明了汽車；懶人不想用扇子扇風(fēng)，發(fā)明了空調(diào)；懶人不想去圖書館，發(fā)明了電腦和Google百度；懶人不想去現(xiàn)場，發(fā)明了電視機(jī)……你們猜出馬云是一種什么樣的懶人嗎？

我順便問一句：大家用過eBay易趣嗎？你們可能會(huì)問：eBay易趣與馬云有什么關(guān)系，你還真別說，還真有那么點(diǎn)兒關(guān)系。前些日子，因?yàn)轳R云想跟eBay易趣打?qū)︻^戰(zhàn)，所以創(chuàng)造了C2C(Customer to Customer)的淘寶網(wǎng)。eBay易趣以前在互聯(lián)網(wǎng)可是頭號種子選手呢！大家當(dāng)時(shí)都看好eBay易趣，而淘寶戰(zhàn)勝eBay易趣，“不是淘寶多厲害，而是eBay易趣下了太多臭棋！”不過，即便這樣，這也依然是螞蟻戰(zhàn)勝大象的神話。

我不想再談馬云了，談?wù)勎覀冏约喊?，我覺得學(xué)習(xí)知識固然重要，但學(xué)習(xí)知識的`能力卻更加重要。我不喜歡喊口號式的讀后感，我更希望我能表達(dá)我看完這本書以后的真實(shí)感想。我覺得作為一個(gè)學(xué)生，光是勤奮與一味的努力只是做夢時(shí)的成功。勤奮、努力，不代表成功。有時(shí)候一個(gè)人喜歡思考，他并不勤奮，只要將想法付諸行動(dòng)，必將達(dá)到事業(yè)的巔峰。號稱“勤奮、努力”，雖然有一定的必要性，但是上了發(fā)條一般忙來忙去，結(jié)果卻碌碌無為。所謂“懶惰”的用途就是：給你時(shí)間發(fā)呆，給你時(shí)間做夢，讓你不斷思考出新的懶辦法。馬云是個(gè)有遠(yuǎn)見的人。所有的塞翁失馬發(fā)生在他的頭上他也可以焉知非福地將它做成一場好夢。這是作為一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該具備的態(tài)度。

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護(hù)士節(jié)感人演講稿合集(9篇)

小編在這里為您整理了“護(hù)士節(jié)感人演講稿”的相關(guān)資訊敬請關(guān)注，當(dāng)我們需要進(jìn)行一場演講時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以幫助演講者更好地加強(qiáng)自己在演講中的控制，演講稿需要和聽眾建立和諧的關(guān)系，讓聽眾感受到自己的誠信和專注，你知道如何撰寫并修改自己的主題演講稿嗎？希望本文內(nèi)容能給您提供幫助。

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇1

護(hù)士節(jié)感人演講稿總匯一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

非常榮幸今天能站在這里與大家共同迎接屬于我們的節(jié)日——5.12國際護(hù)士節(jié)，在這個(gè)神圣而溫馨的日子里，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向工作在一線的護(hù)理人員以及為護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)的護(hù)士們送上最美麗的祝福：祝福她們永遠(yuǎn)健康、平安，因?yàn)樗齻兪侨碎g的天使，用無限的愛照亮了整個(gè)世界。

一襲飄然的白衣，一頂別致的燕帽，帶著對生命的熱愛，她們踏入這片神圣的領(lǐng)域，用愛譜寫著一首首生命的贊歌，人們賦予她們一個(gè)美麗的名字——白衣天使。

天使，是人們心靈的燈，她們在寂靜中光明，“急病人所需，想病人所想”是她們的宗旨，她們用自己的微笑和真誠牽起了護(hù)患之間的橋梁，用柔軟的雙肩扛起了生命的希望。

她們，用自己的青春和熱血揮寫著未來;她們，用寬廣的胸襟和平凡的小事感動(dòng)著我們;她們，用自己的真情培育了一片幸福，用自己的愛心守護(hù)了一片安然;她們，就像神圣的大地媽媽，在保護(hù)著自己的孩子!曾幾何時(shí)，她們也想多抽點(diǎn)時(shí)間和精力照顧她們的小家，但為了這個(gè)大家，為了許多在痛苦邊緣掙扎的人們，她們毅然回到自己的工作崗位，默默地照顧著別人……

影兒落在水里，句兒落在心里，都一般了無痕跡，美麗的護(hù)士們就是一片片潔白的羽毛，輕輕的呵護(hù)著一顆顆脆弱的心，靜靜地，暖暖的……

零碎的詩句，只是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花，不能將這偉大圣潔的靈魂描繪，還記得那句話嗎?我不會(huì)彈琴，我只靜默的聽著;我不會(huì)繪畫，我只沉寂的看著;我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛，我只為天使們虔誠的禱告著……

同學(xué)們，我們是南丁格爾的后人，已經(jīng)有千萬人奔走在這片神圣的土地上，我們應(yīng)該像南丁格爾那樣，以一顆同情的心和一雙勤奮的手，以真心、愛心和責(zé)任心，為病人減輕痛苦。請讓我們大聲宣誓：不忘今天的決心和誓言，熱愛專業(yè)、堅(jiān)守信念、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學(xué)、努力進(jìn)取，接過前輩手中的紅燭，將自己的一生，貢獻(xiàn)給平凡而崇高的護(hù)理事業(yè)吧!

護(hù)士節(jié)感人演講稿總匯二

大家好!

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情來勢洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級黨員干部要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)likqiang總理批示要求和國務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，吹響“沖鋒號”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來。

吹響“沖鋒號”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭，是對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對各級黨員干部思想覺悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾?！皩⒉晃匪溃洳幌?。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

吹響“沖鋒號”，各級黨員要以高度責(zé)任感開展總動(dòng)員。疫情來勢兇猛，各級各部門黨員必須積極行動(dòng)起來才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級黨委及其組織部門積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭這場硬仗。

吹響“沖鋒號”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場人民戰(zhàn)爭，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。

護(hù)士節(jié)感人演講稿總匯三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，護(hù)士姐妹們：

大家好!

今天，我演講的題目是：__

“我謹(jǐn)以我的生命起誓：為了全人類的健康，我將奉獻(xiàn)出我的畢生精力……”陽光下，南丁格爾像前，身穿白大衣，頭戴燕尾帽，稚嫩的面孔，熱切的眼神，莊嚴(yán)的誓言!一幕幕催人奮進(jìn)，振奮人心的場景歷歷在目，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

人人都說護(hù)士是白衣天使，像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，像云朵一樣潔白!轉(zhuǎn)瞬間，曾經(jīng)少女的夢想最終定格成南丁格爾的白色倩影。沒有石破天驚的豪言壯語，沒有轟轟烈烈的驚人行動(dòng)，有的只是默默無聞的工作著，在平凡的崗位上，用汗水和心血締造著一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡!只因我們是南丁格爾的傳人，秉承著南丁格爾的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)奉獻(xiàn)已成為我們生命中的主旋律時(shí)，我們奉獻(xiàn)出的不僅僅是我們所擁有的知識，我們所擁有的技術(shù)，更重要的是我們的真情和愛心!

護(hù)理工作繁瑣而乏味，艱辛而沉重，我們不僅只是護(hù)士，更是守護(hù)生命的戰(zhàn)士，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場之上，簡單和平凡演繹著無數(shù)的精彩，就是這些平凡承載了多少人生命的重托!面對生命的掙扎，面對無助的渴求，面對康復(fù)的期盼，我們用溫柔的話語，純潔的心靈，高尚的情操，撫慰病痛者的心靈，攙扶著他們越過心靈的沼澤。無論是非典、無論是冰天雪災(zāi)、無論是地震山搖，只要有任何需要的地方，就會(huì)有我們忙碌的身影。

我們時(shí)常扮演著家屬和陪護(hù)的角色?！跋丛?、洗頭、翻身、剪指甲、換衣褲、處理大小便”等等，病人說我們，不是親人勝似親人!此時(shí)此刻，我們提供的不僅僅是護(hù)理知識，護(hù)理技術(shù)，還有一顆仁慈而博愛之心!記得那一次令我感動(dòng)至今的事情，那是我們病區(qū)收治的一例氣管切開病人，為了保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，她由于突然體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。顧不得那么多，怕病人嗆到，我立即置病人側(cè)臥位，幫她拍背，直到確定她的痰液都排了出來，我又繼續(xù)為她整理。看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚?！皼]關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當(dāng)她拔除氣管套管后，見到我的第一句話就是：“謝謝您，您的笑真美!”就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……

微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑讓我們與患者之間架起了溝通的橋梁。

在國家大力推行發(fā)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的今天，我們要怎樣才能做得更好呢?說實(shí)話病人也是很容易滿足的，記得一次給病人進(jìn)行化療注射時(shí)，由于病人長期打化療，而血管也非常的細(xì)，穿刺十分困難，而化療藥物的特殊性又讓我不允許自己出現(xiàn)穿刺失敗的情況，仔細(xì)的找，五分鐘過去了，選擇了一根比較有把握的血管，一針見血，穿刺成功了，我長長的舒了口氣，病人的臉上也露出了滿意的笑容“小姑娘，遇到你這么細(xì)致的護(hù)士，真好!”從那以后，再去給那位病人輸液時(shí)，他總會(huì)說：“看到你來，我特放心，你們這里的護(hù)士，水平就是高!”聽到這樣的稱贊，我謙虛的笑了笑。其實(shí)這是我們護(hù)理工作中應(yīng)盡的職責(zé)，我只是更多了一份耐心和細(xì)心，然而正是這些耐心和細(xì)心換來了病人的放心!

平凡才是真。五年的護(hù)理生涯，讓我懂得了很多，成熟了很多，讓我更加確定了自己的人生方向。我熱愛護(hù)理工作，希望能夠用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，甜美的笑容，鑄就一道健康的長廊?！柏?zé)任勝于能力，態(tài)度決定成敗”。姐妹們，讓我們用平凡的奉獻(xiàn)托起生命的藍(lán)天吧!

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇2

我愿做一顆愛的種子

作為一名在基層工作的護(hù)士，我是中國醫(yī)療事業(yè)的廣袤土地上的一顆普通的種子，并不奢望能長成一棵參天大樹;只是在想，讓我接受祖國的春風(fēng)發(fā)芽吧，當(dāng)我長大時(shí)便能為急行的人們提供一片納涼的樂土了。我只是想，當(dāng)病人們帶著笑容走出醫(yī)院時(shí)，我的目的就達(dá)到了。我想做一個(gè)撒播“愛”的種子，簡單卻執(zhí)著。

那么，做為xx醫(yī)院一名最普通卻又忠誠的員工時(shí)，我不能不仔細(xì)考慮醫(yī)院的發(fā)展：“怎樣才能擴(kuò)大我們醫(yī)院的社會(huì)效應(yīng)，讓我們能最大限度的為社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?”(這一部分是講給領(lǐng)導(dǎo)聽的)

(接下來你就舉醫(yī)院的例子，寫寫醫(yī)院的目標(biāo)是什么，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)又是怎樣號召你們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)的，你們又是如何做的。例子一定要真實(shí)具體。)

其實(shí)作為一名基層護(hù)士，我很難從一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人的角度來看待“投入產(chǎn)出比”，更想談到的是我們護(hù)士工作的靈魂精神――“犧牲和奉獻(xiàn)”。(這一部分是講給自己的同事的)

我看到過很多患者與病魔抗掙的情景，也看到過很多次的瀕臨死亡的畫面。給我感觸最深的并不是死亡的恐怖，而是死神背后所蘊(yùn)含的人道精神和人性之美，并讓我深深認(rèn)識到對他人的愛護(hù)與關(guān)心，即是對自身價(jià)值與尊嚴(yán)的肯定，更是對人的生命的超越。我想成為一名富有人格魅力的護(hù)士，用我的人格魅力來鼓勵(lì)我所服務(wù)的病患，讓他們從我身上感受到健康的希望，體悟到生命力的頑強(qiáng)。

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)，各位同事：

大家下午好!

南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手，護(hù)士是天使，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心對待每一位病人”這不是一句空話，是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)和完成的。我們科就有這么一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，深受同事和病人喜歡的優(yōu)秀護(hù)士---她的名字叫xxxxxx。她xxxxxx年本科畢業(yè)來到我們心內(nèi)科，如今已經(jīng)在護(hù)理工作崗位上工作了七個(gè)年頭。

在領(lǐng)導(dǎo)眼中，xxxxxx老師是一個(gè)勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)能力頂呱呱的護(hù)士。大家都知道心內(nèi)科最難分析就是心電圖，一個(gè)p波的變化，一個(gè)st段的改變，反應(yīng)出來疾病的類型可能就不一樣了。記得一次我們壽主任大查房，翻閱病例的時(shí)候，xxxxxx老師把一份很難識別的心電圖分析對了，主任贊不絕口，說道：看來我們的護(hù)士隊(duì)伍還是很厲害的，跟著查房的醫(yī)生都為她豎起了大拇指。還記得有一次xxxxxx老師在監(jiān)護(hù)室值班，病人突發(fā)室速，只見xxxxxx老師立即沖出去，喊到：快叫大夫，病人室速了，迅速拿起除顫儀，開機(jī)，充電，離床，除顫，當(dāng)大夫趕到時(shí)，心電監(jiān)護(hù)已顯示竇性心律，大家都松了一口氣。這兩件事后，我們?nèi)漆t(yī)生護(hù)士，都對她另眼相看，她用自己的專業(yè)知識贏得了大家的一致好評。

在同事眼中，她是一個(gè)熱情隨和，關(guān)心同事，樂于助人的人。上班時(shí)間總能聽到這些話語，“xxxxxx姐，針扎不上了，幫個(gè)忙吧”，“xxxxxx姐，你看大夫開的這個(gè)醫(yī)囑怎么處理”，“xxxxxx姐，這份心電圖怎么看，給我講講吧”，“xxxxxx姐，這段時(shí)間因?yàn)椴∪说耐对V我都抑郁了，感謝你的耐心開導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以正常上班了”，還樣的例子還有很多很多。

在病人眼中，她是一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好護(hù)士。記得xxxxxx老師曾護(hù)理了一位80多歲的老爺爺，他行動(dòng)不方便，聽力不好，但一點(diǎn)也不糊涂，剛住院的時(shí)候要是一針沒扎上，他就不打針，像個(gè)老小孩。后來xxxxxx老師每天給他扎針，巡視病房都要趴在他耳邊逗逗他，幫他翻翻身拍拍背，以至于后來他特別喜歡xxxxxx老師，一見到她就很開心。家里送的飯他要分作兩份，給xxxxxx老師一份。家里所有成員都知道xxxxxx這個(gè)名字，來了都要見見她。就在xxxxxx老師被評我們科優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的第二天，這位80多歲的爺爺要出院了，他在家人的攙扶下堅(jiān)持要到護(hù)士站感謝xxxxxx老師，并給她深深的鞠了一躬，只見xxxxxx老師的眼睛濕潤了。站在一旁的我，也深深地被感動(dòng)了，80多歲的老人竟然能給他的責(zé)任護(hù)士做出這樣的舉動(dòng)，這是怎么樣的一種深情，怎樣的一種感動(dòng)啊?而在這背后又是多少付出與辛苦，多少關(guān)心與關(guān)愛。護(hù)士可以用自己的愛心，耐心，豐富的專業(yè)知識和熟練的技能，贏得病人的尊重。從xxxxxx老師身上，讓我看到了護(hù)士的價(jià)值，看到了護(hù)理事業(yè)的前景和希望。

健康宣教是護(hù)理工作的重要部分，對促進(jìn)患者康復(fù)具有重要意義。xxxxxx老師創(chuàng)新了健康宣教模式。她把一對一的健康宣教，改為現(xiàn)代化集體宣教，成為新常態(tài)，不管再忙再累，每天下午xxxxxx老師都會(huì)抽出時(shí)間，把自己病人集中在一個(gè)病房，系統(tǒng)為他們講解疾病，用藥，治療康復(fù)知識。使用圖冊，模型，幻燈，肢體語言，使健康教育不在那么枯燥，單調(diào)，充分調(diào)動(dòng)了患者的積極性，使簡單的健康教育變成護(hù)患之間，患者之間溝通的橋梁。病人個(gè)個(gè)都豎起大拇指，說xxxxxx護(hù)士就是好，專業(yè)知識強(qiáng)，工作方法優(yōu)，讓我們享受到了再別的醫(yī)院沒有的待遇，省醫(yī)院的服務(wù)就是不一樣。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，xxxxxx老師不斷學(xué)習(xí)，提升自我。她是我們科室招聘護(hù)士里唯一一個(gè)上研究生的人。她說：“只有我懂得更完善和系統(tǒng)的專業(yè)知識，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大化，才能為我的病人提供更好的服務(wù)?！?/p>

xxxxxx老師深愛著自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè)，甘愿為之奉獻(xiàn)自己的青春，用真誠和愛心書寫著平凡的人生，她用自己的行動(dòng)和專業(yè)知識贏得了病人的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的稱贊。從她的身上，我讀懂了什么是奉獻(xiàn)的樂趣，什么是護(hù)理工作的真正價(jià)值。我相信，真誠的付出一定會(huì)得到真心的回報(bào)，讓我們一起努力，為偉大而平凡的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師，來自衛(wèi)生戰(zhàn)線的同行們：

晚上好!

又是每年的這一天，純潔的白色把美麗的五月裝點(diǎn)，我們從事不同的崗位，卻來自同一條戰(zhàn)線，手?jǐn)y手，心相牽，共赴“512”這莊嚴(yán)的精神盛典!

坐在臺下的你，不知是否和我有同感，衛(wèi)生事業(yè)責(zé)任重于山，衛(wèi)生人的情懷無悔無怨!

翻開日歷，每一個(gè)節(jié)目都有它獨(dú)有的內(nèi)涵，三八婦女節(jié)，五四是青年，元霄節(jié)看燈，仲秋盼團(tuán)圓，大年三十除夕夜，華夏兒女大聯(lián)歡!唯有“512”，把我們的記憶定格在2008年，四川地震，同胞罹難，護(hù)士節(jié)的快樂變得沉甸甸!

抗震救災(zāi)，奮勇當(dāng)先，不畏艱險(xiǎn)，不講條件，在許多人的心中，“白衣天使”、“白衣戰(zhàn)士”是我們衛(wèi)生人的名稱代言，可做為他們中的一員，我深知天使的翅膀也會(huì)受傷，戰(zhàn)士的脊梁也并非永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，我們也是命運(yùn)的孩子，有同樣的苦減辣酸甜，有同樣的悲喜憂歡。

親愛的朋友，你可曾看見：翻身拍背的護(hù)士或許在用腰圍支撐她疼痛的椎間盤，指導(dǎo)你正確飲食加強(qiáng)營養(yǎng)的醫(yī)生或許因?yàn)榧影嘁呀?jīng)好幾頓都在吃方便面;親愛的朋友，你可能計(jì)算：有多少個(gè)二萬五千里在他們的腳下伸延，有多少個(gè)家庭在他們的縫合下破鏡重圓;親愛的朋友，你能否想象：不是親人卻與受傷的生命息息相關(guān)，不是情人卻能讀懂昏迷病人的渴望與期盼;親愛的朋友，你能否體驗(yàn)：為你查看體溫表的護(hù)士也在發(fā)燒，頭昏腦脹，全身酸軟，承受病人、家屬誤解辱罵的醫(yī)務(wù)人員卻不能一走了之，以怨報(bào)怨!

愛的話題幾天幾夜也講不完，愛的果實(shí)卻只能用愛來澆灌。母愛如水，父愛如山，我們衛(wèi)生人，愛如繁星撒滿天，光芒雖小，卻亮的熣燦;數(shù)量雖多，卻踏著同一條軌跡旋轉(zhuǎn)，當(dāng)健康觸礁，生命遇到黑暗，這光為生命點(diǎn)燈，這愛為健康揚(yáng)帆!

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇5

親愛的,的領(lǐng)導(dǎo)們，來自健康戰(zhàn)線的法官和同事們：

(晚上見面時(shí)用語)晚上好

每年都是同一天。純白裝飾美麗的五月。我們從事不同的崗位，卻來自同一個(gè)戰(zhàn)線，手拉手，心連心，去參加“512”莊嚴(yán)的精神儀式！

坐在臺下，不知道大家有沒有分享我的感受。健康責(zé)任比山重要，健康人無悔！

打開日歷，每個(gè)節(jié)目都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵，三八婦女節(jié)，五四青年節(jié)，元宵節(jié)，中秋團(tuán)圓，除夕，中國小朋友聚會(huì)！只有“512”定格了我們的記憶，2008年，四川地震遇難同胞，護(hù)士節(jié)的快樂變得沉重！

抗震救災(zāi)，我們勇于帶頭，不怕苦不怕險(xiǎn)，不講條件。在很多人的心目中，“白衣天使”和“白衣戰(zhàn)士”都是我們衛(wèi)生員的名字代言。作為其中一員，我知道天使的翅膀會(huì)受到傷害，勇士的脊背也不一定都是結(jié)實(shí)的。我們也是命運(yùn)的孩子，同甘共苦。

親愛的朋友們，你們有沒有見過翻身拍背的護(hù)士可能在用腰圍支撐著她疼痛的椎間盤，指導(dǎo)你正確飲食加強(qiáng)營養(yǎng)的醫(yī)生可能因?yàn)榧影喑粤撕脦状畏奖忝?；親愛的朋友們，你可以計(jì)算一下：有多少25000英里在他們腳下延伸，有多少家庭在他們的縫合下第二次徘徊；親愛的朋友們，你們能想象嗎：不是親人而是受傷的生命息息相關(guān)，不是戀人而是能讀懂昏迷患者的渴望和期待；親愛的朋友們，你能體會(huì)一下：為你檢查體溫計(jì)的護(hù)士們也在發(fā)燒，頭暈，乏力。但是，承受著對患者及其家屬的誤解和虐待的醫(yī)護(hù)人員，不能一走了之，怨聲載道！

愛情的話題不是日日夜夜就能說完的，愛情的果實(shí)只能靠愛情來澆灌。母愛如水，父愛如山，我們健康，愛如滿天星，雖然光小，卻明亮明亮；雖然人多，但走的是同一條路。當(dāng)健康觸礁，生命遭遇黑暗時(shí)，這道光照亮了生命，這份愛駛向健康！

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇6

喜歡上守在病人床邊，看著一瓶一瓶藥液滴入他們的身體，給他們靜脈營養(yǎng)補(bǔ)充或?qū)φ髦委?

喜歡上盯著24小時(shí)監(jiān)測的心電監(jiān)護(hù)儀，紅綠變化的數(shù)字和跳動(dòng)的線條，簡單卻告訴著你患者的生和死!

喜歡上它潔凈溫馨的環(huán)境，藍(lán)色布簾、光亮潔凈的地、锃亮光滑的墻壁、各室風(fēng)景壁畫。這是其他科所沒有的!

喜歡上中夜班時(shí)房板上傳來轟隆隆的鼠躥音，驚訝之余不禁讓我想起幼時(shí)趣事，像回味普通的卻只有自己嘗得出香甜的糖!

喜歡上科室認(rèn)真而可愛的一群人。因?yàn)榭删吹尼t(yī)生、可愛的護(hù)士及護(hù)生、可親的田阿姨，工作期間的時(shí)光才在飛逝!

喜歡上科室的交接班，醫(yī)生交班開放而具體，護(hù)士交班細(xì)致而嚴(yán)格，由于看不懂病歷上醫(yī)生天書般的字體，“懵懂”的我只有在交接班中弄清患者的病情!

喜歡上讓我備感健康珍貴的患者，看著他們24小時(shí)躺在床上所承受的痛苦和壓力，頓時(shí)名利、恩怨、情愁統(tǒng)統(tǒng)變得微不足道，我慶幸我的親朋好友們此刻正健康地生活著、工作著、學(xué)習(xí)著、戀愛著…

喜歡上捕捉家屬們感情流露的瞬間溫暖，雖沒有綺麗的光環(huán)，卻拙樸而厚重，不加任何修飾，至真至純，如同在深深的海底吸著稀薄的氧氣!

喜歡上這里的夜晚，病人都已入睡，個(gè)別還在輸液，伴著粗重的鼾聲，心電嘟嘟音，濕化瓶中水咕咕聲，醫(yī)生埋頭在寫病歷，涂涂老師在寫護(hù)理記錄單，我和小陳夢在寫各自的實(shí)習(xí)周記，不時(shí)看下病人，沒有心理的滌蕩，寧靜，如這夜晚!

喜歡上icu休息室窗外的景色，前面低矮的樓是醫(yī)院的體檢中心，再往下看便是載有醫(yī)院深厚文化底蘊(yùn)的漢陽樹，放眼遠(yuǎn)望正前方的漢商，挨著漢商的便是新世界百貨和家樂福，平時(shí)就喜歡就近進(jìn)去逛逛，滋長下欲望，現(xiàn)在遠(yuǎn)望它們時(shí)多了些淡定。

謝謝大家!

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇7

大家好！知道吧，國際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾，激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)“燃燒自己，照亮別人”的人道主義精神而設(shè)立的國際性專業(yè)節(jié)日。讓人欣慰的是，多年來，我縣的護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)南丁格爾的人道主義高尚品質(zhì)，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的護(hù)理工作崗位上，以恭謹(jǐn)謙虛、和藹可親的微笑，給患者帶來安慰和希望;以高尚的職業(yè)道德，精湛的護(hù)理技術(shù)和規(guī)范的護(hù)理服務(wù)，為廣大人民群眾的健康付出了艱辛的勞動(dòng)，你們雖然在工作崗位上默默無聞，沒有太多的榮耀，也沒有太多的贊許，但是你們的存在卻是全縣百姓的福音，是促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展必不可少的。不管是什么時(shí)候，廣大護(hù)理人員總是戰(zhàn)斗在臨床第一線，雖然是沒有硝煙的戰(zhàn)場，但是你們卻時(shí)刻在與病魔抗戰(zhàn)，不顧自身的安危，以忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，不畏艱難，勇往直前，忘我工作的精神，譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的時(shí)代頌歌。尤其在那些傳染病的醫(yī)療救治工作中，我們的護(hù)理人員冒著被病毒傳染的危險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地為每一位患者服務(wù)，用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)了救死扶傷、勇于奉獻(xiàn)的人道主義精神。

護(hù)士被稱為是白衣天使，這是所有人都公認(rèn)的，但是為什么如此平凡、瑣碎的工作，卻得到如此的光榮的稱呼呢?那是因?yàn)槟銈兣c人類的生命和健康緊密相連，是人們什么的守護(hù)神。隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理工作已從單純的疾病護(hù)理發(fā)展到以病人為中心的全方位健康護(hù)理，更加突出了以人為本的理念，更加講究尊重人的權(quán)利、尊重人的需求，更加講究為病人提供親切溫馨的服務(wù)和高超嫻熟的專業(yè)護(hù)理。要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅要有精湛的護(hù)理技能，而且要有良好的職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識。今天受表彰的先進(jìn)個(gè)人，就是這方面的杰出代表，希望廣大的醫(yī)務(wù)工作者積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識、新技術(shù)，努力提高自己，經(jīng)常保持愛心、真心和責(zé)任心，認(rèn)真對待每個(gè)病人，為維護(hù)人類生命健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主任、護(hù)士姐妹們：

大家好！

我叫xx，是神經(jīng)外科副護(hù)士長，很榮幸作為優(yōu)秀護(hù)士長代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向各位同仁姐妹交流。

有人說：護(hù)士是白衣天使，所以這份職業(yè)崇高；也有人說，護(hù)士是高級傭人，因此地位微不足道。而我對于護(hù)士這份職業(yè)，卻有著復(fù)雜的心情。從當(dāng)年衛(wèi)校畢業(yè)時(shí)的青春少女，到步入中青年的主管護(hù)師、副護(hù)士長，白大褂、燕尾帽，一直忠誠地相伴著四季的色彩。歲月憔悴了容顏，也見證了我的成長。作為一名副護(hù)士長，我在平凡的工作中感受著人生百味；在生與死的考驗(yàn)中磨礪著心路旅程。

和許多護(hù)理工作崗位上辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的姐妹們一樣，我的工作是平凡的，既沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有可歌可泣的故事，我的經(jīng)歷只是她們的一個(gè)縮影，但我相信我的心聲一定會(huì)是我們這個(gè)群體的共同心聲。

19xx年，我以優(yōu)異的成績從二衛(wèi)校畢業(yè)，同年分配至五醫(yī)院。xx年來，我從未離開過神經(jīng)外科護(hù)理工作的崗位。20xx年我有幸被醫(yī)院選撥為神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長。工作期間，我嚴(yán)于律已，勤奮好學(xué)，勇于實(shí)踐，先后于19xx年和20xx年通過自學(xué)考試取得xx職工醫(yī)學(xué)院和長治醫(yī)學(xué)院?？坪捅究茖W(xué)歷，20xx年參加醫(yī)院護(hù)理技能大賽，獲得兩項(xiàng)單項(xiàng)冠軍。20xx年在xx醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修半年，20xx年獲首期危重癥護(hù)理專科資格證。我連續(xù)多年被科里評為優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)理骨干。

神經(jīng)外科面對的病人病情重、病情變化快，加上病人生活不能自理、合并癥多、臨床護(hù)理工作繁重等特點(diǎn)，使得我們不得不對病人進(jìn)行冰毯、冰帽、下胃管、褥瘡護(hù)理，口腔護(hù)理、霧化吸入、吸痰等這些每天必做的工作。這樣瑣碎的工作，不僅要求護(hù)士有過硬的護(hù)理技術(shù)，還要有不怕臟、不怕累的敬業(yè)精神。記得有一天下午快下班時(shí)，科里收治了一位嚴(yán)重腦挫裂傷無名氏患者，因病人處于淺昏迷，病人親屬一時(shí)聯(lián)系不上。在救治過程中，患者躁動(dòng)厲害，盡管肌注了亞冬眠、安定等，藥物，但是效果仍然不好。科里兩個(gè)護(hù)士怎么也按不住多動(dòng)的患者。更不忍目睹的是，患者渾身散發(fā)著一種臭味，臉上、身上都是土、煤渣和陳舊型血痂，當(dāng)我們解開患者衣服時(shí)，他的下身都是糞便。此時(shí)，我們的護(hù)理工作面臨著極大的困難。思索片刻，我們掏出自己的錢給病人買來毛巾、臉盆、便器、一次性尿墊、衛(wèi)生紙等，我們幾個(gè)人打水、洗腳、洗手、擦洗全身，一切做得有條不紊。半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)煥然一新的場景出現(xiàn)在大家面前。此時(shí)所有監(jiān)護(hù)室陪事人員都不停地表揚(yáng)：“你們真是白衣天使，真是好人??！”

經(jīng)過四天四夜的護(hù)理，患者病情逐漸好轉(zhuǎn)，后送至二醫(yī)院繼續(xù)治療。像這樣無名氏患者我們收治的不計(jì)其數(shù)，護(hù)理的數(shù)不甚數(shù)。每當(dāng)取得榮譽(yù)、受到夸贊的時(shí)候，我們姐妹們都會(huì)異口同聲地說，這都是xx護(hù)士長言傳身教、科主任正確領(lǐng)導(dǎo)和全體姐妹們齊心努力的的結(jié)果??！

護(hù)士是職業(yè)、更是榮耀。xx多年的人生積淀，使我深深懂得，我們要感謝我們所選擇的職業(yè)，是這份榮耀讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位生命；是這份責(zé)任鑄就的花環(huán)讓我們理解了活著就是一種美麗。我們要感謝我們的職業(yè)，因?yàn)槭撬屛覀兌萌绾握鋹凵头瞰I(xiàn)幸福。面朝大海，春暖花開。我無怨無悔地選擇了護(hù)士這個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，我的心中始終珍藏著這種信念——這就是對于一件事要么不做，要做就要做到最好！

詩人謳歌仰望星空的豪邁，農(nóng)夫禮贊腳踏大地的辛勞。大家都知道，神經(jīng)外科專業(yè)性非常強(qiáng)，需要掌握的知識點(diǎn)多，而且工作非常忙碌。面對忙亂的環(huán)境、嶄新的儀器設(shè)備、病情危重的患者，有時(shí)真有點(diǎn)應(yīng)接不睱。了解我們的人們都在說，你們這里的護(hù)士們的工作壓力太大了。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是我們前行的動(dòng)力，同行的支持是我們破解困難的武器，病人的配合是我們崗位建功業(yè)、平常做奉獻(xiàn)的源泉。盡管我們常常因?yàn)閾尵炔∪嘶蛘叻?wù)重病人多而加班加點(diǎn)很少能到點(diǎn)回家，但是我們無怨無悔，我們的信念中有院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們理解支持，讓護(hù)士的＇操守、職業(yè)的崇高和精神的光華時(shí)時(shí)成為激勵(lì)我們前行的航標(biāo)！

借今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我在這里更加感謝神經(jīng)外科護(hù)士姐妹們及科主任對我工作的理解和支持。謝謝你們，我在這里給大家深深鞠一躬！

千帆競發(fā)春常駐，無邊光景映深情。5.12國際護(hù)士節(jié)來臨之際，祝各位院領(lǐng)導(dǎo)、科主任身體健康、工作順利；祝各位護(hù)士姐妹節(jié)日快樂！期盼大家永遠(yuǎn)年輕漂亮，天天都有好心情！

謝謝！

護(hù)士節(jié)感人演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們、朋友們：

大家好!

今天我們迎來了又一個(gè)“512”國際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子里，請?jiān)试S我代表全省的護(hù)士姐妹們，向?yàn)槲沂∽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展給予關(guān)心和支持的省委、省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，及省衛(wèi)生廳等各級各部門領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝;向?yàn)槲沂∽o(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)的前輩們表示崇高的敬意;同時(shí)，借此機(jī)會(huì)向默默工作在護(hù)理崗位的護(hù)士姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福。

我叫_，是_醫(yī)院的一名普通護(hù)士，從事護(hù)理工作xx。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，如今，我已深深地愛上了護(hù)理工作。并為這項(xiàng)我熱愛的事業(yè)在不懈的努力著、奮斗著。

護(hù)士是一個(gè)與愛相連的稱謂，是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡，點(diǎn)燃生命之光的名字。想到護(hù)士，人們自然就會(huì)將她與心地善良，拯救人類生命的白衣天使聯(lián)系在一起。

作為一名護(hù)士，我們在平凡的工作中感受著人生百味，奉獻(xiàn)自己的愛心。我們是健康的使者，驅(qū)除病魔，托起患者生活的希望。曾幾何時(shí)，我們放棄了萬家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線;曾幾何時(shí)，我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人;曾幾何時(shí)，我們不怕臟和累，沖在拯救生命的第一線;曾幾何時(shí)，我們已全無了生物鐘的作息規(guī)律，在夜深人靜的時(shí)候巡視于病房間......

護(hù)士的工作是平凡的，每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，通過一次次晨間護(hù)理，了解患者的睡眠、早餐進(jìn)食等情況;通過幫助患者翻身，了解其皮膚狀況，有沒有褥瘡產(chǎn)生;通過一次次為患者接取大、小便，觀察其排泄物的情況等等。

在這些看似平凡的重復(fù)勞作中孕育著我們的責(zé)任感和事業(yè)心!每當(dāng)面對患者及家屬的感激和稱贊，都會(huì)當(dāng)成是對自己工作的肯定?！八腿嗣倒?，手有余香”，猶如園丁看到自己種栽的花草，生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。

孔子說：“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽覐氖伦o(hù)理工作十多年來，對護(hù)理工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識，要成為一名合格而出色的護(hù)士，既要有一顆對工作、對患者、對生命的熱愛之心，還要有扎實(shí)的理論知識和過硬的專業(yè)技能，始終熱愛本職工作，并以工作為樂。

這也就是我在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步，取得一點(diǎn)成績的動(dòng)力源泉。付出就會(huì)有回報(bào)，由于平時(shí)不懈的努力，在20_年度由_省總工會(huì)、共青團(tuán)_省委、_省人事廳、_省衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的_省青年崗位技能大賽中奪取了_省青年崗位能手護(hù)理技能比賽第一名的佳績，并榮膺了“_省杰出青年崗位能手”殊榮;同時(shí)，被省衛(wèi)生廳推薦為全國衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理專業(yè)“巾幗建功”標(biāo)兵和“全國青年崗位能手”。當(dāng)然，這些成績的取得，除了我個(gè)人的努力之外，離不開我院院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，離不開同事們的關(guān)心和幫助，借此機(jī)會(huì)，向他們表示最衷心的感謝!

一份耕耘，一份收獲，今天，省衛(wèi)生廳在這里隆重舉行紀(jì)念”512“國際護(hù)士節(jié)和護(hù)理工作表彰大會(huì)，就是對我們工作的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生無怨無悔。拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，把我們的愛心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所要鐘愛的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，乘全國上下深入開展”醫(yī)院管理年“活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)，真正體現(xiàn)整體護(hù)理的深刻內(nèi)涵，我們的愛心為患者撐起一片希望的藍(lán)天。

最后，愿我們?nèi)〉淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，在黨中央、國務(wù)院和省委省政府、省衛(wèi)生廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，一如既往在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌，為保障人民健康，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

最新讀書伴我演講稿(集合9篇)

演講稿的主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入，寫出一篇優(yōu)質(zhì)的主題演講稿有什么作用呢？花費(fèi)大量時(shí)間和精力幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您打造了這份“讀書伴我演講稿”，這將幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！

讀書伴我演講稿 篇1

齊:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！

甲：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀

乙：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

丙：融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知

甲：這段話真熟！

丙：沒錯(cuò)，這是《三字經(jīng)》中的句子，也是古人教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)文明禮儀。

合：今天我們在國旗下講話的主題是“校園文明禮儀”。

甲：那么什么是校園文明禮儀？

乙：其實(shí)就是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的綜合表現(xiàn)符合文明要求，包括穿著、說話、行為、待人處事等方面。文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它甚至可以幫助我們獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢！

丙：噢，我明白啦！

甲：自古以來，我們中國就是文明之國，禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，但一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊仍時(shí)有發(fā)生，與我們的美麗的校園很不和諧。

乙：那讓我說說身邊的這些現(xiàn)象是不是不文明的現(xiàn)象呢？有的同學(xué)亂丟紙屑，有的出口成臟，有的在走廊上追逐打鬧，有的不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有的甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。同學(xué)們，你們評評：這能算是文明的行為嗎？對啦，是絕對的不文明！

丙：這不得不讓我們再提文明禮儀的重要性。作為擁有50**年文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。那我們，就是中華文明的繼承者，傳播人！

甲：文明，距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對錯(cuò)美丑的判定。文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把我們腳邊的垃圾隨手撿起來？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

齊：所以說，文明禮儀并不難做到，我們倡議要做好以下幾點(diǎn)：

甲：著裝得體，符合學(xué)生身份，正確佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；

升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌；

乙：在課堂上我們要認(rèn)真聽講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成；

下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫；不嬉笑打鬧、推擠追逐，上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動(dòng)問好；

丙：愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪；

進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生；同學(xué)之間互相理解，寬容待人，熱心幫助。

齊：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從自己做起，成為新世紀(jì)、新時(shí)代的文明學(xué)生，我們一起營造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明禮儀之花在我們荔園小學(xué)盡情綻放！

謝謝大家！

讀書伴我演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓?，我感到很榮幸！

在我很小的時(shí)候就早已燃起了對教師這個(gè)職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢想，我曾經(jīng)追尋過陽光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想，追尋過溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜?，追尋過鳥鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊跉g呼、在歌唱。

記得剛踏上工作崗位時(shí)，面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到很失落，很無奈，內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會(huì)的不公！

是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是，我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。

正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。

教育是什么？在他的《教育文集》中說，“教育是一首詩”，“詩的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。

那教師是什么？教師是辛勤的園?。咳祟愳`魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸?！薄?/p>

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬里。我們倘能如此讀書，知識何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會(huì)不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會(huì)不愛戴、尊敬呢？

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！沉醉讀書，相信未來！

謝謝大家！

讀書伴我演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我生活在一個(gè)勉強(qiáng)可以過日子的農(nóng)村家庭，身為農(nóng)民且文化不高的父母，非?？释易x好書，希望我長大以后能夠走出農(nóng)村，走向燈紅酒綠的大都市。但識字不多的他們，不太支持我進(jìn)行課外閱讀，在父母思想的影響下，頭腦不笨的我，雖然秉燭夜讀，但是在課堂上回答問題時(shí)那種面紅耳赤、膛目結(jié)舌的尷尬，讓我對自己的未來并不看好。漸漸的，我排在落后者的隊(duì)伍。

去年九月，學(xué)校要求我們廣泛開展課外閱讀，像我們推薦了幾本課外讀本，布置了讀書任務(wù)，并要求我們寫好讀書筆記。班級接連兩次的讀書筆記評選，讓我出盡了洋相，素來爭強(qiáng)好勝的我，暗暗地握緊拳頭，咬牙切齒的對自己說，我怎么能這么窩囊，別人能做好的事，我為什么就不行呢？從此我開始了自己的課外閱讀之旅。

在學(xué)校，不管晴天還是雨天，我總是第一個(gè)起床，晨讀十分鐘后再去參加早操，三頓飯之后，我總是第一個(gè)跑回教室，翻開課外書就開始閱讀。在閱讀的過程中，遇到語句優(yōu)美、引人深思、耐人尋味的語段或名言警句，我便會(huì)把它抄到讀書筆記本上，有時(shí)還模仿著寫幾句交給老師批閱。在班級開展讀書交流時(shí)，我把書中的故事講給同學(xué)們聽，和他們一起爭論書中的人物是好還是壞。 回到家，我先是出色的完成父母給我布置的勞動(dòng)及學(xué)習(xí)任務(wù)，然后再去讀書。一年多來，我已閱讀了十二本書，我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。在回答老師問題時(shí)聲音洪亮、口齒清楚、也有條理，聽課時(shí)，我精神很足，反應(yīng)也快，我隱隱約約感覺同學(xué)們慢慢喜歡我。

前不久，我的作文《讀書心得》被王學(xué)友老師當(dāng)作范文在班上朗讀，這樣的鼓勵(lì)讓我更加增強(qiáng)了對讀書的樂趣。我家雖然沒有足夠的錢，讓我游覽祖國的名山大川，但我從課外讀物中領(lǐng)略到了九寨風(fēng)光的神奇，黃河巨浪的洶涌，萬里長城的雄偉，三峽大壩的巧奪天工。

讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。讀保爾精神，就如在雪山漫步，寒風(fēng)稟冽，雪花飛舞，但如果勇敢的向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)撲入你的眼簾，他將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)，在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫照，而保爾的一句話更是震驚中外讀者，他將自己寶貴的青春，健康的身體，都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點(diǎn)睛之筆，絕妙！

讀書亦如在人生的道路上采拾生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出歲月滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生。

同學(xué)們，課外讀物是我們?nèi)松械钠呱柟?，讓我們蕩起雙槳，書海泛舟，迎接人生的輝煌。

讀書伴我演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

書是知識的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實(shí)的朋友。

書的用途很廣泛。是書讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書的海洋中。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識，又何樂而不為呢？在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來的棟梁，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強(qiáng)而國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。

能從書本中學(xué)習(xí)到這么多的知識，我愛書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書吧！

謝謝大家！

讀書伴我演講稿 篇5

我想舉辦一個(gè)閱讀節(jié)，因?yàn)闀梢詭Ыo我們很多知識。還有，最近發(fā)現(xiàn)有些人，特別是我哥，現(xiàn)在上初三了，但是他一會(huì)兒不認(rèn)識這個(gè)詞，一會(huì)兒不認(rèn)識。在寫作文的時(shí)候，有人問我這句話怎么寫。我可以用這個(gè)成語代替嗎？我哥哥成績很好，但他就是不喜歡讀書。

我三年級的時(shí)候，有很多單詞，句子，單詞，我只能通過閱讀來理解。怎么可能這么簡單？這不是辦法。其實(shí)很多人不查字典是因?yàn)閼?，寫一句話就有那么多拼音。初三可以寫拼音，但是寫不了那么多拼音。如果他們現(xiàn)在不看書，未來不堪設(shè)想！這就是為什么我想設(shè)立一個(gè)讀書節(jié)來讀報(bào)，不僅僅是為了讓弟弟知道更多的單詞，也是為了讓我們學(xué)到更多的知識。外面還有人。如果世界上有讀書節(jié)，我想放在8月30日。獲取知識很簡單。如果你為玩耍節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，你可以獲得很多知識。小時(shí)候，我也不喜歡讀書。我媽給我買第一本書的時(shí)候，我也不想看。然而看著我媽花錢買書是浪費(fèi)，我就一直看。我萬萬沒想到的是，這本書這么好看，兩三天就看完了。事實(shí)上，如果你讀一會(huì)兒書，你會(huì)從中獲得樂趣。每本書都有不同的樂趣?！挄孕蓍e為樂，作文書以知識為樂。只要你仔細(xì)閱讀，你就會(huì)知道這本書的樂趣。

在閱讀節(jié)，人們會(huì)愉快而認(rèn)真地度過這個(gè)特殊的節(jié)日，世界各地的圖書館都會(huì)擠滿人。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一定要多讀書，好好讀書，好好讀書！

只要你肯學(xué)習(xí)，相信你會(huì)得到很多意想不到的收獲！

讀書伴我演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是×年級×班的××，今天我演講的題目是《智慧書》。

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？不管怎么樣，請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收獲了知識，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……。

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生*那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！

在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它??！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！

書是我們最忠誠的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書伴我演講稿 篇7

有人說：“那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧！”不，不是的。人生這本書不一定會(huì)精彩。有些人的一生非常平庸，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險(xiǎn)，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn)，更重要的是：你經(jīng)歷過，并且留下了這本書。

但是人生這本書比其他書更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。

不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。

文章導(dǎo)讀：青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？

讀書伴我演講稿 篇8

讀書的樂趣不是每個(gè)人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書的樂趣是無窮的,有些人認(rèn)為這是“無稽之談”,讀書只有苦,哪里還有樂但是如果享受到這樣的樂趣,你才覺得這比世界上的所有樂趣還要樂。

我二年級讀了《三國演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉!可悲啊!

我讀了《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對任何人都一樣的態(tài)度，連國王的妃子也不例外。

我八歲時(shí)，可以運(yùn)用了一些計(jì)謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長、炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì)就把他的軍旗拿下了。

書是人類進(jìn)步的階梯，我國周恩來總理曾說過，“為中國崛起而讀書”，冰心曾說過，“讀書好，多讀書”。所以我們要努力讀書，要讓美國人知道我們中國人不比他們美國人差!讓我們盡情享受讀書的樂趣，遨游書的海洋吧!

讀書伴我演講稿 篇9

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！是七四班的張雪菲，今天我演講的題目是《書，讀書的孩子幸福多》 如果有人問我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻； 在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！庇H愛的同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。請熱愛讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多！我的演講完畢，謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿(合集9篇)

哪兒有勤奮，哪兒就有成功。我們在一些場合上會(huì)需要演講時(shí)，這個(gè)時(shí)候選擇備好一份演講稿是非常重要的。高質(zhì)量的演講可以拉進(jìn)與聽眾的距離。對于優(yōu)質(zhì)演講稿的評判標(biāo)準(zhǔn)是什么？在此，你不妨閱讀一下中華崛起讀書演講稿，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

中華崛起讀書演講稿 篇1

每當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，嘹亮的國歌在耳邊唱響，我們的心情就格外激動(dòng)。

遙想1949年，毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！從此，中國人民揚(yáng)眉吐氣了。

今年的中國，北京奧運(yùn)成功舉辦，神七順利問天，中國人進(jìn)行太空行走，向世人證明了中國人的偉大！我們中學(xué)生強(qiáng)烈地感受到了祖國強(qiáng)大的幸福，我們以生長在一個(gè)偉大的國度而自豪！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們這一代青少年肩負(fù)著祖國的未來，任重而道遠(yuǎn)。

月考剛剛結(jié)束，我們應(yīng)該細(xì)致總結(jié)成績得失。成績佼佼者，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，繼往開來，向更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)！成績不如意的同學(xué)不必氣餒，不必懊悔，要樹信心，振士氣，奮起直追，迎頭趕上，就一定能收獲屬于你的豐碩成果。

不管成績好還是差，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該這樣告誡自己：上次月考已經(jīng)屬于過去，我們腳下的路還有很長，今后走得快慢，要靠我們自己。只要肯下工夫，吃得辛苦，未來的勝者一定是自己。

我們是充滿希望的一代，我們要為中華之崛起而勤奮讀書。

今天，我們以祖國而自豪，明天，我們要讓祖國為我們而驕傲！

中華崛起讀書演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

奶奶常常對我說：“以前的人沒有好的教育環(huán)境，即使想好好讀書也沒有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，你應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真讀書，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人?！蔽铱偸遣恢匾暷棠痰脑?，也沒有細(xì)細(xì)想過這些話的意義。

我們讀書是為了什么呢？有人會(huì)說是為了自己，有人會(huì)說是為了家長，也有人說是為了將來能更加有錢。這些人都沒有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對象就是祖國，國家富強(qiáng)，百姓生活才能更好。周恩來爺爺說得“為中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為中國偉大的無產(chǎn)階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書”鼓勵(lì)了很多人，讓人們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，為我們的祖國盡自己最大的努力。

“溫故而知新”是我們中學(xué)生必須要有的習(xí)慣。我們每位中學(xué)生都要有自己的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)我們要制定好的學(xué)習(xí)方法，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能向目標(biāo)靠近，如果一個(gè)聰明的人，沒有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也是事倍功半。因此，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，盡快改正自己的壞習(xí)慣，不斷提升自己，讓自己變得強(qiáng)大。

同學(xué)們，讓我們一起努力，一起為中華之崛起而讀書吧！作為祖國的接班人，我們有義務(wù)好好學(xué)習(xí)，為了讓祖國更加美好而努力。

中華崛起讀書演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是“我喜歡的勵(lì)志標(biāo)語”。如今的校園里充滿了激勵(lì)人的標(biāo)語，它們的共性大概是勸人讀書。古往今來，讀圣賢書，所學(xué)何事。從前是為了明是非、辨黑白，但如今的時(shí)代已隨時(shí)間改變，我們要為中華之崛起而讀書。也許有人會(huì)說：“祖國已經(jīng)強(qiáng)大，我們讀書只是為了豐富自己。”但他們錯(cuò)了，在中國強(qiáng)大的背后隱藏了無數(shù)未知的危機(jī)，中國仍需要人才來推動(dòng)國家發(fā)展。古語說：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。生于憂患而死于安樂就是這個(gè)道理。切勿“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

當(dāng)我們拿“辛苦三年幸福一生”作為自己學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿r(shí)，我們的格局就小了。國家培養(yǎng)我們不僅是希望我們成就自己，更是希望我們彼此成就，成就一個(gè)海晏河清的太平盛世。我們不能將自己的眼界局限於這一方小小的校園，要增加靈魂的厚度，懷遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)有的同學(xué)認(rèn)為“多考一分，干掉千人”用分?jǐn)?shù)去打敗出身的不平等時(shí)，他是狹隘的。他將出身的不同當(dāng)成命運(yùn)的不公，而真正的有志之士是不會(huì)在意這些的，他們志不在己，他們的眼中不僅有詩和遠(yuǎn)方，還有家國天下。他們讀書是為中華之崛起。我們要以這些有志之士為學(xué)習(xí)的榜樣，用他們的精神激勵(lì)自己，奮發(fā)向上、勵(lì)精圖治。

余秋雨在《文化苦旅》一書中提到《黃州突圍》中重新定義“成熟”的一段話，他眼中的“成熟”包含了愛國的豪情，當(dāng)勃郁的豪情發(fā)過了酵，失利的山風(fēng)收了勁，湍急的河流匯成了湖，結(jié)果年僅12歲的周恩來緊握雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起讀書”。

七七一聲槍響，天際不再歡聲笑語，百花凋落，民不聊生。那時(shí)的野草已被星星之火燒盡，被有志之士的壯志隔在彼岸?，F(xiàn)在市列珠璣，戶盈羅綺的祥和，是無數(shù)為中國崛起而讀書的學(xué)生所為。無數(shù)仁人志士以堅(jiān)強(qiáng)的臂膀承擔(dān)起時(shí)代與歷史的使命，他們沾潛往復(fù)，雍雍穆穆，在時(shí)代的洪流中養(yǎng)一身浩然正氣，成一方大家，救四方人民。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。每一天我們都坐在明亮教室里，安靜的讀書、學(xué)習(xí)，大家都是為什么而讀書呢?有人說：“我為金錢而讀書?！庇腥苏f：“我為名利而讀書?！钡钦l又能說出像周總理那樣的豪言壯語：“為中華之崛起而讀書!”我們坐在安全的教室里時(shí)，是否曾經(jīng)想到過，在原來那樣艱苦的環(huán)境中，在世界證據(jù)動(dòng)蕩不安的環(huán)境下，那些人是怎么讀書的;在我們因?yàn)橛螒蚨鬟B忘返時(shí)，是否想到過，原來的人雖沒有好的條件，但是也在努力讀書。

毛主席、周總理他們生活的年代中，到處都混亂不堪，那時(shí)正是清末民初之際各地戰(zhàn)亂頻發(fā)的時(shí)候，全國的人民都生活在水深火熱之中，世界列強(qiáng)都爭著瓜分中國的領(lǐng)土，中國就像一頭任人宰割的綿羊，整天在西方列強(qiáng)的混亂政局下生活著。雖然這時(shí)的國家不富強(qiáng)，可是他們還能夠認(rèn)真讀書，我們又何嘗不能呢?古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@些句子都是為了教導(dǎo)我們好好讀書，可能有人會(huì)問：我也知道要讀書，可是書讀成了，也有學(xué)問了，我們用來干什么呢?我要說：“當(dāng)然是建設(shè)我們的國家，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該把自己的國家建設(shè)的富強(qiáng)、美好，使其成為一個(gè)發(fā)達(dá)國家。

怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國家與國家實(shí)力的競爭，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競爭，而科技之爭實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競爭。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”，而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識就是力量。在今天這個(gè)能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識融入到工作中去的能力是使中國富強(qiáng)興盛的關(guān)鍵。希望各位同學(xué)都能夠認(rèn)真讀書，好好讀書，努力讀書，將來成為國家的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

中華崛起讀書演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

每一天我們都坐在明亮教室里，安靜的讀書、學(xué)習(xí)，大家都是為什么而讀書呢?有人說：“我為金錢而讀書?！庇腥苏f：“我為名利而讀書?！?/p>

但是誰又能說出像周那樣的豪言壯語：“為中華之崛起而讀書!”我們坐在安全的教室里時(shí)，是否曾經(jīng)想到過，在原來那樣艱苦的環(huán)境中，在世界證據(jù)動(dòng)蕩不安的環(huán)境下，那些人是怎么讀書的;在我們因?yàn)橛螒蚨鬟B忘返時(shí)，是否想到過，原來的人雖沒有好的條件，但是也在努力讀書。毛主席、周他們生活的年代中，到處都混亂不堪，那時(shí)正是清末民初之際各地戰(zhàn)亂頻發(fā)的時(shí)候，全國的人民都生活在水深火熱之中，世界列強(qiáng)都爭著瓜分中國的領(lǐng)土，中國就像一頭任人宰割的綿羊，整天在西方列強(qiáng)的混亂政局下生活著。雖然這時(shí)的國家不富強(qiáng)，可是他們還能夠認(rèn)真讀書，我們又何嘗不能呢?

古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@些句子都是為了教導(dǎo)我們好好讀書，可能有人會(huì)問：我也知道要讀書，可是書讀成了，也有學(xué)問了，我們用來干什么呢?我要說：“當(dāng)然是建設(shè)我們的國家，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該把自己的國家建設(shè)的富強(qiáng)、美好，使其成為一個(gè)發(fā)達(dá)國家。怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國家與國家實(shí)力的競爭，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競爭，而科技之爭實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競爭。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。

事實(shí)證明，知識就是力量。在今天這個(gè)能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識融入到工作中去的能力是使中國富強(qiáng)興盛的關(guān)鍵。希望各位同學(xué)都能夠認(rèn)真讀書，好好讀書，努力讀書，將來成為國家的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家!

中華崛起讀書演講稿 篇6

老師，同學(xué)們：

你們好!今天我要演講的題目是：為中華崛起而讀書。

因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱、灑熱血;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了她同侵略者堅(jiān)持到底;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻(xiàn)出自己的生命。這個(gè)詞就是——祖國。

翻開歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡暮肋~誓言激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗;七步成詩的曹植曾經(jīng)說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”讓我們明白，為了解除國難而獻(xiàn)身，死亡在我們眼中也如同回家一樣;“鑒湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫過這樣一首詩：濁酒不銷憂國淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩讓我們知道，為了祖國，上刀山、下火海也都是值得的。作家郭沫若寫的《爐中煤》讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛國之心;“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動(dòng)，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲;愛國戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來保衛(wèi)祖國。

“今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳?！边@是詩歌《中華少年》中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫祖國的歷史。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記外國列強(qiáng)利用洋槍洋炮打開了中國的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。但我們也永遠(yuǎn)都會(huì)記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢中驚醒。而現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦以及神舟七號的升空讓祖國踏進(jìn)了新的領(lǐng)域。

學(xué)者梁啟超曾經(jīng)寫過一本《少年中國說》書中有一段寫的是：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國家的，他的行為舉止關(guān)系到國家的興衰。

所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風(fēng)雪，藍(lán)天下翱翔的雛鷹頂著風(fēng)雨前進(jìn)，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長，我們還要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)?，我們有很多很多事情要做：我們要讓神舟八號、神舟九號、神舟十號都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗;我們要幫助所有需要幫助的人;我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語。

我們要為中華之崛起而讀書，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹小?/p>

中華崛起讀書演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“祖國在我心中”！

我們的祖國，是個(gè)多民族國家，是我們炎黃子孫的偉大母親！經(jīng)過了多少滄桑的歲月，經(jīng)過多少酸甜苦辣的日子，才有今天——充滿燦爛陽光的今天！

回憶昨天的歷史，我們無不落淚。為了能有今天，多少華夏兒女用自己的鮮血染紅了這塊土地，才使東方雄獅從噩夢中奮起！多少英雄為了祖國，不視生死，才換來了這美好的今天：夏完淳——在清朝的種種壓迫下，不屈服，不投降，以身作則，用鮮血保住了漢人的尊嚴(yán)！譚嗣同——寧死不屈，他是改良主義運(yùn)動(dòng)中的激進(jìn)派，為變法事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命！“大刀”王五——他刀法純熟，德義高尚，八國聯(lián)軍進(jìn)北京時(shí)，英勇殺敵，用自己的血肉與敵人同歸于盡！霍元甲——為了民族利益和尊嚴(yán)，行俠仗義，扶清滅洋，是中國近代史上愛國大俠之一，他武功高強(qiáng)，在宣統(tǒng)二年，在一場比武大賽中，被兇惡的日本人用毒藥將其害死！孫中山，是中國民主主義之父，為了中國的革命事業(yè)，做出了巨大貢獻(xiàn)，最終積勞成疾，因而去世，享年僅59歲……還有許多知名不知名的愛國志士，為了自己祖國的事業(yè)發(fā)展，“不畏生死，只為報(bào)國”，寫出了一個(gè)又一個(gè)令每一個(gè)中國都熱血澎湃的故事，時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)中國人民！

今天，我們是祖國的花朵，明天就是建設(shè)祖國的接班人，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，時(shí)時(shí)以報(bào)效祖國為目標(biāo)！

為中華之崛起而讀書！為了祖國各行各業(yè)的發(fā)展，為了祖國的美好未來，為了人民的利益和民族的尊嚴(yán)，好好讀書吧！

中華崛起讀書演講稿 篇8

大家好！

我的名字叫xxx，來自叢臺區(qū)和平小學(xué)二三班。

在開始我的演講之前，我想請問一下，每一位同學(xué)：你們?yōu)槭裁炊x書？大家在思考這個(gè)問題時(shí)，來聽一下我講的這個(gè)故事，或許，你們會(huì)從中找到答案呢！

在1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，魏校長正在給學(xué)生上修身課。題目是“立命”。就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩之處，突然停頓下來，像學(xué)生提出一個(gè)問題：請問，為什么而讀書？

教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。

“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了？”魏校長說。他走下講臺，指著前排以為同學(xué)說：“你為什么讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個(gè)學(xué)生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個(gè)被問的學(xué)生，是一個(gè)鞋鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W(xué)們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答得多好??！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！

魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學(xué)生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當(dāng)效周生??！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊！”

現(xiàn)在，大家應(yīng)該找到答案了吧！通過這個(gè)故事，我認(rèn)識到，讀書不僅僅是為了個(gè)人掌握知識，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！我也要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力刻苦地學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識和本領(lǐng)，將來成為一名對祖國有用的有志青年！

謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

在每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴著陽光，在升旗儀式上，聽著洪亮的國歌注視著國旗冉冉升起，這時(shí)候我們應(yīng)該為我們是炎皇子孫而感到驕傲。

在我們的國家，有許多精忠報(bào)國的烈士，真因?yàn)樗麄兊呐ζ床?，才?huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活。向周恩來學(xué)習(xí)：為中華之崛起而讀書，文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照漢青。精忠報(bào)國的岳飛。這一個(gè)個(gè)響亮而又圣神的名字，救百姓于水深火熱之中。這些前輩就是我們最好的榜樣。所以，我們就要為中華之崛起而讀書。

我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國的有用之才，但是在我們經(jīng)常出沒的校園里，有許多不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的面前。在校園里或在教室里吃零食，吃口香糖隨地一吐，就當(dāng)沒事，或者有些人仗著自己年級大，欺負(fù)弱小。有在草坪上隨地吐痰，在草坪上隨地走走，見老師不像老師問好，等等這些，不好的習(xí)慣實(shí)在是讓我看不慣眼去，真可惡!

我們應(yīng)該把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，知識才是力量，沒有知識，沒有文化，什么事情也做不好了?，F(xiàn)在競爭非常激烈，如果說不把學(xué)習(xí)放在第一位的話，何談報(bào)國之想。我們單純的心靈是必須接受訓(xùn)練的。只有在學(xué)校里學(xué)知識，練專業(yè)技能，才能再社會(huì)上立于不敗之地。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識的總統(tǒng)。書可以解答你一切的知識和疑問，遨游知識的海洋，可以讓你收獲到許多寶藏。讓我們一起為中華之崛起而讀書吧!

謝謝大家!