海上實踐活動總結(jié)

海上實踐活動總結(jié)3篇。

文檔撰寫似乎讓大家感到有些無從下手，范文被用在越來越多的場合。掌握范文的撰寫方式是提高寫作效率的一個重要手段，你想好自己的范文怎么寫了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過細心挑選這篇文章的題目為“海上實踐活動總結(jié)”，我們在這里提供的指導(dǎo)意見僅供參考具體情況還需要您自己決定！

海上實踐活動總結(jié) 篇1

近年來，海上實踐活動在教育領(lǐng)域逐漸受到重視。這種活動不僅能夠提供學(xué)生與海洋環(huán)境親近的機會，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和實踐操作能力。在我所在的學(xué)校，我們組織了一次海上實踐活動，取得了豐碩的成果。下面是對這次活動的詳細總結(jié)。

本次海上實踐活動是在暑假期間進行的，共有一百名學(xué)生和十名教師參與其中。我們選擇了一艘大型帆船作為實踐的交通工具。在出發(fā)之前，學(xué)生們接受了專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，了解了海上航行的基本知識和技能。為了保證活動的安全性，每個學(xué)生都配備了救生衣和其他必要的安全設(shè)備。

整個活動持續(xù)了兩周時間，我們的航線覆蓋了幾個附近的小島。每天，學(xué)生們都要早起參與船上的日常活動，如打掃船上的衛(wèi)生、準(zhǔn)備食物等。與此同時，他們還要學(xué)習(xí)航海知識，如航行的基本原理、海上氣象、航行圖的使用等。在掌握了這些理論知識之后，學(xué)生們開始進行實踐操作。

在出發(fā)后的第一天，我們遇到了一場狂風(fēng)暴雨。這時，學(xué)生們迅速行動起來，幫助船員們調(diào)整船帆，穩(wěn)定船身。大家緊密地協(xié)作，分工合作，使得船只成功度過了這次危機。這一經(jīng)歷讓學(xué)生們深刻體會到了團隊合作的重要性。

在接下來的幾天里，我們參觀了幾個小島，發(fā)現(xiàn)了許多獨特的生物，如海豚、珊瑚等。學(xué)生們通過親自觀察和體驗，對這些生物有了更深入的了解。我們還與當(dāng)?shù)鼐用襁M行了交流，了解到他們的生活方式和困境。這進一步拓寬了學(xué)生們的視野，并培養(yǎng)了他們對社會和環(huán)境問題的關(guān)注。

在整個活動中，學(xué)生們不僅僅被動地接受知識，還主動地進行一些實踐探索。他們學(xué)習(xí)如何使用羅盤、測量海洋深度、分析天氣狀況等。這些實踐操作不僅提高了學(xué)生的動手能力，還培養(yǎng)了他們的自信心和解決問題的能力。

在活動的最后一天，我們進行了一次海洋環(huán)境的清理行動。學(xué)生們穿上潛水裝備，下潛到海底，清理了一些被丟棄的塑料垃圾和漁網(wǎng)。這個舉動不僅保護了海洋環(huán)境，還讓學(xué)生們深刻認識到海洋生態(tài)的脆弱性和重要性。

小編認為，本次海上實踐活動取得了很大的成功。通過這個活動，學(xué)生們不僅了解了海洋環(huán)境，還鍛煉了自己的團隊合作能力和實踐操作能力。他們學(xué)會了論證、溝通、解決問題和處理緊急情況等多種技能，也提高了自身的綜合素質(zhì)。我們相信，這次寶貴的經(jīng)歷將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。

海上實踐活動總結(jié) 篇2

近期，在我所就讀的學(xué)校組織的海上實踐活動中，我有幸參與其中。這次活動對我來說意義重大，不僅讓我更深入地了解海洋，還提高了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結(jié)這次海上實踐活動。

這次海上實踐活動的目的是讓我們深入了解海洋生態(tài)環(huán)境，并學(xué)習(xí)如何保護海洋。我們團隊共有十人，包括學(xué)生和老師。我們的航程是從港口出發(fā)，前往一個海洋自然保護區(qū)進行考察。整個活動共計持續(xù)了五天。

在第一天的早晨，我們早早地聚集在港口，并開始進行集中培訓(xùn)。導(dǎo)師向我們簡要介紹了即將面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)，以及學(xué)習(xí)的重點。通過這次集中培訓(xùn)，我對于海洋生態(tài)環(huán)境的重要性有了更為深刻的認識。

一旦我們上船，踏上海洋的征程，我才真正感受到了海的遼闊和深邃。大家都被海的壯麗景色所震撼，同時也被海洋中豐富的生物多樣性所震撼。我們花了大量的時間在海上進行考察，觀察海洋中的各種生物，如鯨魚、海龜、海豚等。我們還進行了一些海洋調(diào)查任務(wù)，如測量海水的溫度和鹽度，收集水樣進行化驗等。這些任務(wù)不僅增進了我們對海洋知識的了解，還提高了我們的實踐能力。

在船上的生活也是一段難忘的經(jīng)歷。我們一起參與了航海活動，如操縱舵輪、繩索技巧等。我們還進行了一些海上運動，如沖浪、皮劃艇等。這些活動既增強了我們的體能，也促進了團隊的凝聚力。

但是，這次海上實踐活動也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。天氣突變使我們暫停了幾天的活動，而這期間有些同學(xué)產(chǎn)生了暈船的癥狀。我們的導(dǎo)師很好地幫助大家應(yīng)對困難，并鼓勵我們保持樂觀的態(tài)度。我們克服了困難，成功地完成了所有的任務(wù)。

通過這次海上實踐活動，我不僅深入了解了海洋生態(tài)環(huán)境，而且錘煉了自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何與他人合作，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)并激勵團隊成員，同時也學(xué)會了如何接受和應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。這些技能將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。

這次海上實踐活動是一次難忘的經(jīng)歷。我通過觀察海洋生態(tài)環(huán)境和參與各種任務(wù)，不僅加深了對海洋的了解，還提高了我自身的綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)致力于保護海洋，同時將這次海上實踐活動的經(jīng)驗與知識應(yīng)用到實際生活中。我相信，通過我們每個人的努力，我們可以為海洋環(huán)境的保護做出積極的貢獻。

海上實踐活動總結(jié) 篇3

導(dǎo)言：

近年來，隨著海洋經(jīng)濟的快速發(fā)展，海上實踐活動在大學(xué)生活中占據(jù)了重要的地位。本文旨在總結(jié)一次海上實踐活動的經(jīng)歷，通過詳細具體且生動的描寫，呈現(xiàn)活動的全貌，展示活動的收獲和意義。

第一部分：活動背景與準(zhǔn)備

這次活動是由學(xué)校海洋學(xué)院組織的一次海洋科考實踐活動。以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識為目標(biāo)，活動涵蓋了海洋地質(zhì)、海洋生物、海洋環(huán)境等多個方向。在活動開始前，我和同學(xué)們進行了一系列的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)習(xí)了有關(guān)海洋科考的基礎(chǔ)知識，了解了科考船的各類設(shè)備和使用方法，還進行了體能訓(xùn)練，以適應(yīng)海上環(huán)境的艱苦和特殊性。

第二部分：海上實踐活動

1. 登船：

活動開始前，我們按照既定的時間和地點集合，欣喜地登上了科考船?？瓶即瑢挸髁恋拇摾镉懈鞣N設(shè)備和儀器，我感到仿佛一下進入了一個完全不同的世界。船員們熱情地接待我們，科考船開始啟航，我們真正踏上了這次海上實踐之旅。

2. 航行與采樣：

科考船穿梭在藍色的大海上，我望著遠處的Horizon線，情不自禁地陶醉在無垠的海洋之中。在航行中，我們進行了一系列的采樣工作。利用專業(yè)的設(shè)備和技術(shù)，我們收集了海洋生物、海底沉積物等多種樣品，并進行了分類和分析。這個過程既有困難，也有樂趣，讓我感受到了科學(xué)的魅力。

3. 實地考察：

除了航行和采樣，我們還進行了多個實地考察。我們登上了無人居住的小島，親眼目睹了海鳥的繁衍、海岸線的侵蝕等自然現(xiàn)象。同時，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐臐O村，了解了他們的漁業(yè)和生活方式。這些實地考察讓我們更深刻地認識到了海洋的獨特之處，也加深了我們對海洋生態(tài)的保護意識。n4507.cn

第三部分：活動收獲與意義

通過這次海上實踐活動，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。

我提高了自己的實踐能力。通過親身經(jīng)歷，掌握了各種科考儀器的使用方法，并學(xué)會了合理安排科考工作的步驟和流程。這不僅提升了我的實踐能力，也為我今后從事相關(guān)研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

我培養(yǎng)了團隊合作意識。在實踐過程中，我們需要相互配合，共同完成各項任務(wù)。通過與隊友們的密切配合，我更深刻地體會到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了如何與人合作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

我加深了對海洋的了解和熱愛。海洋是一個神奇而又廣闊的世界，它包含著無數(shù)的奧秘和資源。通過這次實踐活動，我對海洋的重要性和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識，也深深地愛上了這片富饒而又充滿生命力的大海。

通過這次海上實踐活動，我不僅收獲了知識和經(jīng)驗，更重要的是，我感受到了科學(xué)的魅力和海洋的無窮魅力。我相信，通過不斷地實踐和探索，我們將能夠更好地認識海洋，保護海洋，為海洋經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。活動結(jié)束后，我懷著滿滿的收獲和希望返回了學(xué)校，展望著未來的發(fā)展。

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

實踐活動總結(jié)六篇

盼望這份"實踐活動總結(jié)"能夠為您的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，撰寫范文還需要注意哪些方面呢？人們對范文的意義日益增長。合理的去使用范文可以讓你的工作變得輕松高效，如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對問題請收藏下來以備查閱！

實踐活動總結(jié) 篇1

很榮幸在20xx年秋季擔(dān)任莊榕霞老師的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課的助教。這門課的學(xué)習(xí)對象是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的大一新生。在老師的帶領(lǐng)下，我陪伴著這些大一新生，度過了一個有收獲有意義的助教過程。在這個過程中，一方面理解了一門課程教與學(xué)的全過程，另一方面也了解到這些剛剛進入大學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)特征。

下面將從教學(xué)設(shè)計角度總結(jié)自己在這個過程中的心得與收獲。

教學(xué)過程是一個系統(tǒng)，系統(tǒng)的目的是引發(fā)和促進學(xué)習(xí)。這一系統(tǒng)中的成分包括學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境。為了達到教學(xué)目標(biāo)，這些成分之間產(chǎn)生互動。系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計有九個部分構(gòu)成：確定教學(xué)目標(biāo)、進行教學(xué)分析、分析學(xué)習(xí)者及情境、書寫行為表現(xiàn)目標(biāo)、開發(fā)評估工具、開發(fā)教學(xué)策略、開發(fā)和選擇教學(xué)材料、設(shè)計和實施教學(xué)的形成性評價、修改教學(xué)和設(shè)計和實施總結(jié)性評價。

確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的第一步，即確定學(xué)生完成教學(xué)后，他們能夠做什么。確定教學(xué)目標(biāo)之后接下來你要逐步分析的是：在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們在做什么。教學(xué)分析的最后一步是是確定在開始教學(xué)之前學(xué)習(xí)者必須具備哪些技能、知識和態(tài)度。除了分析教學(xué)目標(biāo)，還有以下并行的工作是分析學(xué)生，分析他們學(xué)習(xí)及運用技能的情景?；诮虒W(xué)分析以及對起點行為的描述，你就可以教學(xué)結(jié)束后能夠做什么，寫出具體性的表述。根據(jù)已確定的具體化教學(xué)目標(biāo)，你可以開發(fā)評估工具，一邊與測量具體的教學(xué)目標(biāo)中所描述的學(xué)生應(yīng)具備的能力。教學(xué)策略部分基于前面五個步驟所給出的信息，你就可以確定應(yīng)該運用什么教學(xué)策略來代稱最終的教學(xué)目標(biāo)。接下來是開發(fā)和選擇教學(xué)材料，這一步你要用自己的教學(xué)策略產(chǎn)生教學(xué)，主要包括編制學(xué)習(xí)手冊、選取教學(xué)材料和偏執(zhí)評估工具。

教學(xué)過程是一個系統(tǒng)，系統(tǒng)的目的是引發(fā)和促進學(xué)習(xí)。這一系統(tǒng)中的成分包括學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境。為了達到教學(xué)目標(biāo)，這些成分之間產(chǎn)生互動。如圖系統(tǒng)方法模型有九個部分構(gòu)成：確定教學(xué)目標(biāo)、進行教學(xué)分析、分析學(xué)習(xí)者及情境、書寫行為表現(xiàn)目標(biāo)、開發(fā)評估工具、開發(fā)教學(xué)策略、開發(fā)和選擇教學(xué)材料、設(shè)計和實施教學(xué)的形成性評價、修改教學(xué)和設(shè)計和實施總結(jié)性評價。

確定教學(xué)目標(biāo)是模型的第一步，及確定學(xué)生完成教學(xué)后，他們能夠做什么。確定教學(xué)目標(biāo)之后接下來你要逐步分析的是：在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們在做什么。教學(xué)分析的最后一步是是確定在開始教學(xué)之前學(xué)習(xí)者必須具備哪些技能、知識和態(tài)度。除了分析教學(xué)目標(biāo)，還有以下并行的工作是分析學(xué)生，分析他們學(xué)習(xí)及運用技能的情景?；诮虒W(xué)分析以及對起點行為的描述，你就可以教學(xué)結(jié)束后能夠做什么，寫出具體性的表述。根據(jù)已確定的具體化教學(xué)目標(biāo)，你可以開發(fā)評估工具，一邊與測量具體的教學(xué)目標(biāo)中所描述的學(xué)生應(yīng)具備的能力。教學(xué)策略部分基于前面五個步驟所給出的信息，你就可以確定應(yīng)該運用什么教學(xué)策略來代稱最終的教學(xué)目標(biāo)。接下來是開發(fā)和選擇教學(xué)材料，這一步你要用自己的教學(xué)策略產(chǎn)生教學(xué)，主要包括編制學(xué)習(xí)手冊、選取教學(xué)材料和偏執(zhí)評估工具。

即學(xué)習(xí)者特征分析主要從對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩個方面來分析，其中學(xué)習(xí)分析包括學(xué)習(xí)者一般特征的分析和初始能力分析（從知識、態(tài)度和技能三個方面來分析）。而學(xué)習(xí)風(fēng)格主要從場獨立性與場依存性、沉思型與沖動型、內(nèi)控型和外控性、正常焦慮與過敏性焦慮等幾個量度來分析。

根據(jù)這些理念，我們分析，該課上的學(xué)生初始的能力基礎(chǔ)并不是很好，有的同學(xué)中小學(xué)很少甚至沒有接觸過信息技術(shù)，有的同學(xué)只是接受過理論課指導(dǎo)，動手能力很差。并且在前測和問卷中我們還了解到該班學(xué)生對課程的期望很高，有的說希望學(xué)到的知識能用到專業(yè)或生活中，有的說希望能成為電腦高手，可見學(xué)生對這門課的期待還是比較高。而最后的期末考核，學(xué)生的知識與技能都有了很不錯的提高。

其次，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生主動和積極性非常重要，在這次學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計的活動豐富多彩，盡管每次上課持續(xù)四個小時，但是學(xué)生們的積極性不減，不斷提問，討論，學(xué)習(xí)熱情高。

在這次課中，我們發(fā)現(xiàn)有效教學(xué)的一些策略。比如在上課之前引起注意環(huán)節(jié)，有效的教學(xué)技巧包括，創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的或者真實的情境吸引學(xué)生注意；提出創(chuàng)意性的問題請學(xué)生動腦思考；提出預(yù)期的期望或者顯示學(xué)習(xí)成果的范例等。在整合學(xué)習(xí)內(nèi)容中，通過正例反例來整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；或者通過讓學(xué)習(xí)者觀察老師演示來學(xué)習(xí)等。在綜合評價階段，可以通過讓學(xué)生陳述、反思、總結(jié)或者上交作品等方式。

在擔(dān)任助教期間，不僅認真的為學(xué)生服務(wù)，同時還在課下結(jié)合自己專業(yè)學(xué)習(xí)理論知識，主要收獲包括：

在激發(fā)學(xué)習(xí)動機環(huán)節(jié)，根據(jù)凱勒的觀點，激發(fā)動機一方面是注意力的激發(fā)和維持，另一方面使館兩。如果認為教學(xué)與自己無關(guān)，學(xué)習(xí)者就會問：“為什“我們?yōu)槭裁捶堑脤W(xué)著習(xí)東西不可？”

維持學(xué)習(xí)者的關(guān)聯(lián)感的最重要方面，是保持學(xué)習(xí)者的期望與他們所接受的教學(xué)之間的一致。比如最初用來激發(fā)學(xué)習(xí)動機的材料，必須與學(xué)習(xí)者的需求和興趣一致。什么樣的學(xué)習(xí)材料最能滿足學(xué)習(xí)這最初的期待，并且能夠使他們沉浸在教學(xué)當(dāng)中？如果你斷定教學(xué)材料在任何成分的一致性方面對學(xué)習(xí)者來說并非一目了然，那么就要射發(fā)現(xiàn)是這種一致性，是學(xué)習(xí)著意識到他與自己的相關(guān)性。如果學(xué)習(xí)者沒有看到他們最初的期望與所呈現(xiàn)的較、所舉的實例、所進行的練習(xí)活動，以及測驗問題之間存在一致性，問題就會產(chǎn)生。

在呈現(xiàn)（關(guān)注）目標(biāo)環(huán)節(jié)你是否學(xué)習(xí)過一篇課文，卻不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)那些關(guān)鍵概念？如果你知道了目標(biāo)，你就會知道哪些是需要記憶的，那些是需要解答的，那些是需要作出解釋的。

通過為學(xué)習(xí)者提供具體的教學(xué)目標(biāo)可以幫助他們把學(xué)習(xí)策略聚焦在這些學(xué)習(xí)結(jié)果上。這些目標(biāo)信息不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者使用更有效地學(xué)習(xí)策略，而且能夠幫助他們判定教學(xué)與自己的關(guān)聯(lián)性。在聯(lián)系先前知識環(huán)節(jié)，首要目的是進行快速而真實的檢查，確保學(xué)習(xí)這對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一只內(nèi)容之間的關(guān)心形成一個初步的印象。有兩種方法能做到這點。以釋然學(xué)習(xí)者做一個簡短的起點行為測驗，并告訴他們必須證明自己已經(jīng)掌握了這些技能，教學(xué)才能繼續(xù)。（有些平臺有這種功能如4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺活動序列系統(tǒng)中）一是為他們提供一個關(guān)于起點行為的簡短描述，并告訴他們，教學(xué)的繼續(xù)是假定他們能夠操作這些技能。先決技能可以幫助他們?yōu)榻酉聛淼慕虒W(xué)做好準(zhǔn)備。如果使用測驗，那么測驗會為設(shè)計者提供學(xué)習(xí)者起點行為差異的信息。這些信息能夠幫助設(shè)計者確定，這種差異是否跟學(xué)習(xí)者直接愛你的學(xué)習(xí)能力的差異有關(guān)。

在呈現(xiàn)知識內(nèi)容環(huán)節(jié)，大多數(shù)教學(xué)的核心是學(xué)習(xí)者要掌握的一組內(nèi)容（展示一個關(guān)于內(nèi)容展示的例子）。我無論是學(xué)習(xí)吉他、維護計算機網(wǎng)絡(luò)，還是追溯百年戰(zhàn)爭的時間線索，內(nèi)容構(gòu)成了掌握目標(biāo)的基礎(chǔ)。你可以先介紹內(nèi)容信息，然后讓學(xué)習(xí)者通過解決一個問題來練習(xí)使用知識。你也可以先提出一個問題，學(xué)生需要收集相關(guān)的內(nèi)容信息來完成這個任務(wù)。換句話說，學(xué)習(xí)者可以通過采取性到來練習(xí)內(nèi)容只是，或者他們的細膩感動本身就是一種情境，在其中需找內(nèi)容信息。

在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)階段除了提供內(nèi)容知識之外，這階段還包括幫助學(xué)生證和內(nèi)容并且弄清楚內(nèi)容的意義和反饋。反饋的方式有：

a)直接反饋可以告知學(xué)生他們的答案是否正確，如果錯了給出錯的原因。（這里可以給出網(wǎng)絡(luò)課程在線測試題的例子）。

b)強化如果學(xué)習(xí)者的正確性為獲得了獎勵，他們將跟傾向于重復(fù)那些行為。強化可以來自學(xué)習(xí)著內(nèi)部，也可以來自外部，如家長給孩子的獎勵。

對于許多類型你給的學(xué)習(xí)結(jié)果來說，社會性反饋起著至關(guān)重要的作用。我們中的大多數(shù)人是通過不斷嘗試與別人交談，并注意對方的反應(yīng)來學(xué)習(xí)母語的。

在教學(xué)中，設(shè)計者能通過聊天時、在線討論、面對面的討論以及對其他學(xué)生反映的一些描述，想學(xué)習(xí)者提供把自己的想法與別人的觀點相比較多。

c)練習(xí)和實踐在掌握某些內(nèi)容，如意門外語或數(shù)學(xué)，學(xué)生必須重復(fù)的練習(xí)，直到技能變得嫻熟為止。為了掌握運動技能，學(xué)習(xí)這也需要反復(fù)的練習(xí)，并獲得正確反饋。

通過這次實踐活動我不僅了解了怎樣做好一名教師，同時將專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實踐中結(jié)合起來，形成了新的認識。

實踐活動總結(jié) 篇2

2017校本實踐活動總結(jié)范文

2017校本實踐活動總結(jié)一

本學(xué)年，我通過學(xué)習(xí)更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進一步發(fā)展了自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;特總結(jié)如下：

一、抓師德教育，樹立師表形象

1、加強理論培訓(xùn)

以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會，選出典型，請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。

2、記錄教師成長

我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長目標(biāo)、自我反思、課堂教學(xué)評價、我的成長歷程等內(nèi)容，而在我的成長歷程中，又設(shè)計了心靈希冀、我的故事、我的總結(jié)、我的成果、我的設(shè)計、教學(xué)反思錄等內(nèi)容?！督處煶砷L手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展。

二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。

三、開展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。

1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請進修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：

1、加強指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深入教學(xué)一線，完成聽評課任務(wù)，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄，我們將對原有的培訓(xùn)格局進行重新調(diào)整，把小學(xué)單班年級的學(xué)校就近分片，讓教師在單位時間的培訓(xùn)活動中有交流、對話、探討的機會，從而提高培訓(xùn)實效(中心校、四合小學(xué)為一片;上茂小學(xué)、下茂小學(xué)、羊草小學(xué)為一片)。做到以培訓(xùn)點點、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學(xué)習(xí)，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設(shè)性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。

3、開展專題研討

本學(xué)期，我們針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文(注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問題解決”特點，有效落實教學(xué)目標(biāo))、品德與生活(社會)(注重體驗，提高品德教學(xué)實效)、科學(xué)(注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念)、英語(注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。

4、強化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會，會上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié)，課后組織教師認真研討，并邀請進修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo)。之后每位教師還要上一節(jié)達標(biāo)匯報課。

5、利用農(nóng)遠設(shè)備、資源進行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。在進修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。

今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

2017校本實踐活動總結(jié)二

數(shù)學(xué)活動課，是數(shù)學(xué)知識與實踐活動相互結(jié)合、相互滲透的一種新型教學(xué)形式，也可以說是學(xué)校教學(xué)和課堂教學(xué)的延伸。其中，數(shù)學(xué)活動既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實踐活動起到了傳播數(shù)學(xué)知識，強化數(shù)學(xué)能力，踐行數(shù)學(xué)理念的作用，它既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能啟發(fā)學(xué)生去提出問題，觀察問題，解決問題，從而達到學(xué)以致用的目的。而數(shù)學(xué)，則為相應(yīng)的實踐活動提供了必要的知識。正因為數(shù)學(xué)活動具有如此的重要性，本學(xué)期，我將數(shù)學(xué)活動課引入校本實踐課程，通過豐富的活動課的內(nèi)容，引入一些具體的實例，感染學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學(xué)期校本實踐活動(數(shù)學(xué)活動課)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

數(shù)學(xué)活動課，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經(jīng)說過這么一句話，“因為每一片樹葉都不同于其它任何一片樹葉，所以，對于每一片樹葉而言，其本身就是創(chuàng)新?！闭怯辛诉@一理由的支持，在進行數(shù)學(xué)活動課的過程中，我努力保護每一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)的`每一個不同于他人的發(fā)現(xiàn)，予以肯定、鼓勵和支持。比如在“快樂的郊游”活動中時，同學(xué)們的創(chuàng)新能力就很強，提出了不少問題和解決方案。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)所提問題和解決方案并不完全符合要求，或者說他們的方案尚有欠缺，但是，在一開始，我沒有否定他們，而是先鼓勵他們這種敢于創(chuàng)新的意識和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達到真正意義的創(chuàng)新。

二、 通過具體事例讓學(xué)生感染數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)活動課的一個很重要的特點就是滲透性，所謂滲透，指讓學(xué)生通過具體的事例和操作來感染數(shù)學(xué)思想，來體會數(shù)學(xué)方法，來應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。故而，我在設(shè)計和布置活動的主題時，在很大程度上側(cè)重于實踐性，動手性，滲透性。在進行《節(jié)約用水》活動時，我要求學(xué)生細心觀察生活，從實際生活中去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并努力解決問題，最后組織學(xué)生在活動課上匯報交流自己的方法和過程，以及自己在這次實踐活動中的收獲。將具體的生活實例和數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想整合起來，讓學(xué)生在動手與動腦中感悟數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。

三、豐富活動課的內(nèi)容，增強活動課的靈活性。

數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容應(yīng)該涉及到廣泛的領(lǐng)域，具有很強的靈活性，它可以沒有嚴(yán)密的知識體系，但一定要有利于學(xué)生豐富知識，發(fā)展能力，陶冶情操。當(dāng)數(shù)學(xué)實踐活動課有了豐富多彩的內(nèi)容時，它的形式就一定會靈活多樣。在安排數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容時，我盡可能多地安排一些學(xué)生可以通過眼睛去看、雙手去摸、去做，通過大腦去想的實踐活動。如讓學(xué)生調(diào)查自己家的開支情況，在家長的指導(dǎo)下，嘗試當(dāng)一于的小管家，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會節(jié)約，學(xué)會珍惜;讓學(xué)生動手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生對圖形的感知能力……豐富靈活的活動內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生的各種感官去參與活動，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上來說，這學(xué)期自己的數(shù)學(xué)活動課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀的技巧欠缺，由于時間關(guān)系，沒有很好地與學(xué)生互動等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當(dāng)中，自己會有能力解決這些問題的。

實踐活動總結(jié) 篇3

1、 創(chuàng)造多種條件，不斷加強教師培訓(xùn)。

1、加強校本培訓(xùn)。期初，對全體綜合實踐活動課的老師進行培訓(xùn)，針對教師中普遍存在的畏難情緒，引導(dǎo)每一位老師進一步轉(zhuǎn)變觀念，明確走進新課程我們責(zé)無旁貸，必須增強信心，迎難而上，通過培訓(xùn)。同時，總結(jié)了上學(xué)期我校在教師的共同努力下取得的可喜成績，有助于廣大教師樹立信心。

在培訓(xùn)中，還細致落實了本學(xué)期該課程的主要工作，使每位老師明確操作細則，從而以更加踏實的態(tài)度投入到學(xué)科研究中。編寫《走進綜合實踐活動》資料，讓老師們及時了解相關(guān)信息，有效改進自己的教學(xué)。

2、爭取外出培訓(xùn)。本學(xué)期，經(jīng)常與教研室領(lǐng)導(dǎo)交流，從而爭取到不少外出培訓(xùn)的機會。先后組織3人到豫園實小和國際小學(xué)參加省級勞動與技術(shù)教材培訓(xùn)（昆山只有我校有這次機會），3人到常熟楊園小學(xué)參加蘇州市舉辦的綜合實踐活動課程如何地方資源的研討活動，1人到常熟實驗小學(xué)參加勞動與技術(shù)研討，1人到豫園實小參加市百節(jié)優(yōu)秀課勞動課展示活動。

2、 建立相關(guān)制度，扎扎實實地開展研究活動。

1、建立研討制度。本學(xué)期，我們將繼續(xù)建立以年級組為單位的研討班制度，推出年級研討班手冊。每個年級由一名教師擔(dān)任組長，負責(zé)組織本組教師認真制定教學(xué)計劃，定期開展討論活動。

每月研討不少于兩次。充分利用研討會手冊，認真記錄每一項活動。

2、指導(dǎo)觀摩研討課。在學(xué)校舉辦的課改觀摩活動中，為了能推出一堂高質(zhì)量的綜合實踐活動研討課，認真選定人選，組織五六年級的所有任課老師多次參加研討活動。老師們能各抒己見，上課老師反復(fù)修改教案，由于高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這節(jié)研討課得到聽課老師的一致好評。

3、引導(dǎo)資料積累。引導(dǎo)每位教師在主題活動過程中注意素材的積累，并匯總成實施手冊。包括確定學(xué)生活動主題和項目的指導(dǎo)，活動過程中的指導(dǎo)，總結(jié)交流階段的指導(dǎo)材料。

并豐富活動方式，在每一項活動主題的實施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、參觀、訪問、實驗、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

3、 要通過多種途徑努力提高科研質(zhì)量。

做一名研究型教師，不斷提高自己的科研素質(zhì)，也是每一位綜合實踐活動學(xué)科教師應(yīng)樹立的理念。

1、引導(dǎo)做好筆記。本學(xué)期要求每位綜合實踐活動課的老師閱讀教育教學(xué)書籍的同時，也要自覺關(guān)注該課程的動態(tài)，做學(xué)習(xí)摘記時必須有該課程的內(nèi)容，不少于摘記的1/5。并在12月份的工作中做了具體安排。

2、指導(dǎo)撰寫**方案。在日常工作中，引導(dǎo)和鼓勵每位教市級極撰寫活動案例和**，并積極推薦參加市級以上**和項目評估?！秳趧优c技術(shù)教學(xué)研究》兩篇**獲蘇州市一、二等獎，并于10月發(fā)表在《江蘇省勞動技術(shù)教學(xué)研究》專刊上。

指導(dǎo)并選送綜合實踐活動課程**和活動案例二十篇參加昆山市評比，雖然結(jié)果尚未公布，但教研領(lǐng)導(dǎo)認為我校的文章整體素質(zhì)高，處于全市領(lǐng)先態(tài)勢。已有三篇被送蘇州市評比。另外，11月份，認真指導(dǎo)教師撰寫“保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動方案5篇，參加市相關(guān)方案評比。

3、組織編寫教材。認真落實教研室布置的編寫昆山市綜合實踐活動五年級教材的任務(wù)，作為分管負責(zé)人，首先自己鉆研編寫要求，在較短的時間內(nèi)作出周密的安排，組織三到六年級的六位老師參加了編寫工作。在編寫過程中，他及時聯(lián)系老師，提出改進建議，并做好教材的審核工作。

在老師們的共同努力下，教材的編寫得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的很高評價，下學(xué)期全市五年級學(xué)生將使用由我們學(xué)校老師編寫的這套教材。

四、樹立爭先意識，各種比賽爭創(chuàng)佳績。

在各種競賽中，要引導(dǎo)教師樹立競爭意識，爭創(chuàng)佳績。

1組織參加昆山工藝品大賽。賽前準(zhǔn)備時，要求每位老師樹立精品意識，學(xué)校對各年級送交的作品進行了認真的篩選，努力做到參賽作品能代表學(xué)校的最好水平。所有教師都能積極參與并認真對待。

作品在省勞動技能教材培訓(xùn)會上展出，受到蘇州、昆山等地領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。學(xué)生個人獲獎情況也即將揭曉。

2組織參加昆山市百門精品課程綜合實踐活動課評比。在認真指導(dǎo)項鶯老師修改方案、進行試教后，獲得昆山市第二名。

5、 善于抓住機遇，宣傳課程研究成果

1、精心設(shè)計展版。在校慶活動中，為了讓更多的領(lǐng)導(dǎo)和老師了解我校全面發(fā)展所取得的成就，宣傳我校綜合實踐活動課程研究的成果，在短短的四天內(nèi)，精心設(shè)計制作了反映我校勞動與技術(shù)教學(xué)成果的展版。校慶活動共設(shè)展版11個，其中綜合實踐活動5個。

2、善于抓住機會。在校慶活動中，學(xué)校教科室編印了教師**集《求索》和《近民教育》師生版，下發(fā)全體老師，并贈給所有參加活動的外校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這是宣傳我校課程研究的良機。

為此，我們特地與教學(xué)部聯(lián)系，設(shè)立了綜合實踐活動專題，精選精品文章入選。

回顧一個學(xué)期的工作，最深刻的體會就是在競爭中形成優(yōu)勢。要想成為第一，就必須面對巨大的壓力和創(chuàng)新。讓人慶幸的是課程研究的進程中我們廣大老師能積極參與和配合，才使一中心的綜合實踐活動始終處于全市一流的態(tài)勢。

實踐活動總結(jié) 篇4

2014界實踐部工作總結(jié)

一、 部門聚餐活動

一：活動時間

2014年4月5日

二：活動地點

衡陽市南郊公園

三：活動參與人數(shù)

實踐部全體成員

四：活動所獲成績

這次野餐是本署假期以來的首次活動，并借此機會增進新老軍官之間的感情交流。讓國防部恢復(fù)戰(zhàn)斗力，重新開始。讓我們以嶄新的面貌總結(jié)上半年的工作，開創(chuàng)下半年的輝煌。

二、畢業(yè)生晚會贊助活動

一：活動時間

2014年5月

二：活動地點

收集商家資源

三：活動參與人數(shù)

實踐部部長

四：活動所獲成績

為學(xué)院畢業(yè)生晚會拉到了勁酒、株洲方特的總計4000元的贊助經(jīng)費，為晚會的成功完美舉辦添磚加瓦。

三、大運會贊助活動

一：活動時間

2014年9月至11月初

二：活動地點

南華大學(xué)周邊各種業(yè)態(tài)（酒店、體育器材店、電影院、ktv等）

三：活動參與人數(shù)

實踐部部長與全體實踐部成員

四：活動所獲成績

為學(xué)院拉到贊助資金3000元（叁越玖折800），為了這次的贊助完成工作首次與院內(nèi)其他各個部門協(xié)同完成贊助，首次鍛煉了我們部門與其他兄弟部門的合作聯(lián)系。

四、大運會組織活動

一：活動時間

2013年11月初

二：活動地點

南華大**動場看臺

三：活動參與人員

實踐部部長與全體實踐部成員，學(xué)院老師，團學(xué)會

四：活動所獲成績

為南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院的運動健兒加油吶喊，組織管理**比賽的人員，維持了正常的秩序，學(xué)院運動會取得驕人成績，為贊助商提供人員安排宣傳工作，替贊助商懸掛橫幅，展板，并分發(fā)傳單

五、部門聚餐活動

一：活動時間

2013年十月中旬

二：活動地點

叁越玖餐館

三：活動參與人員

實踐部部長與全體實踐部成員

四：活動所獲成績

增進部門交流，與各種協(xié)商技巧的討論，部門成員間相互理解

六、新生杯籃球賽贊助活動

一：活動時間

2013年11月中旬

二：活動地點

南華大學(xué)總部和雨母校區(qū)周圍的各種商業(yè)（酒店、體育器材商店、電影院、ktv等）

三：活動參與人員

實踐部部長與全體實踐部成員

四：活動所獲成績

經(jīng)過多次的不懈努力，在南華大學(xué)北門附近成功與愛尚餐廳合作，為本次籃球賽活動籌得1500元贊助經(jīng)費，并為本次籃球賽冠名為南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院“愛尚杯”新生籃球賽

一、活動時間

2014年12月6日

二、活動地點

南華大學(xué)雨母校區(qū)田徑場

三、活動參與人員

來自南華大學(xué)城建學(xué)院實踐系、語法學(xué)院實踐系、城建學(xué)院、語法學(xué)院的新生全部報名參賽

四、活動所獲成績

本次活動由兩個學(xué)院實踐部牽頭舉辦，參賽對象面向兩院全體同學(xué)，活動舉辦獲得圓滿成功，比賽獎品由雙方實踐部全額提供，本次活動的成功舉辦促進了兩院之間的合作交流，增進了雙方的友誼，豐富了大一同學(xué)們的課外生活。并借此次聯(lián)誼為契機開展“城建學(xué)院校園版running man”系列活動，預(yù)計將此次活動打造成為城建學(xué)院的特色活動。

八、“城建學(xué)院校園版running man”系列活動之“躍出活力跳繩大賽”

一、活動時間

2014年12月14日

二、活動地點

南華大學(xué)雨母校區(qū)燈光籃球場

三、活動參與人員

城建學(xué)院實踐部各體育系、城建學(xué)院新生各班代表隊

四、活動所獲成績

本次活動是隸屬于實踐部所主辦的“城建學(xué)院校園版running man”系列活動，本次活動與體育部聯(lián)合舉辦，對部門而言這次活動加強了我部與團學(xué)會其他部門的團結(jié)協(xié)作，鍛煉了部門干事舉辦活動的能力，增強了部門的凝聚力；對同學(xué)們而言本次活動對加強同學(xué)們的課外體育鍛煉起到了積極作用，同時也極大響應(yīng)了學(xué)校所倡導(dǎo)的“三走”主題精神。

部門活動經(jīng)驗總結(jié)

對于一個部門的發(fā)展而言，實際上就是每一個個人的發(fā)展，而發(fā)展需要總結(jié)和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關(guān)系，不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。要關(guān)注書記們的情感，走進他們的心里，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、情感上的困難和問題。

例如，教他們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗；討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過；我們將齊聚一堂，與前任干部交流經(jīng)驗；時刻提醒大家要記得吃東西，照顧好自己。當(dāng)天氣發(fā)生重大變化時，**短信提醒大家，互相告知等?？傊I造一種關(guān)愛和家的氛圍，讓他們真正感受到，我們是相親相愛的一家人。

上半年的贊助情況告一段落，在這上半年里新干事們也得到了許多鍛煉的機會，他們在部門里也獲得了他們想要的成長，希望在下半年里大家能夠更加齊心協(xié)力讓部門更加輝煌。

實習(xí)部的人員變化很大。新老會員的工作仍處于磨合期。有些工作還沒有做到位。主要問題如下。

（1） 會員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力有待提高，工作主動性不夠，如何開展活動尚不明確。

（二）本學(xué)期，部門內(nèi)部給予干事的鍛煉機會還是太少，沒有充分調(diào)動起來干事們的積極主動性

（三）在舉辦活動與完成贊助上與上級和兄弟部門的溝通還有欠缺，獨立舉辦一項活動的能力上還有待提高和加強。

雖然還存在很多問題，但實踐部門會努力解決，不斷創(chuàng)新，努力做得更好。

實踐部部長吳珂霍**李哲

實踐活動總結(jié) 篇5

尋找夢想實踐活動總結(jié)

在我們的生活中，每個人都有自己的夢想。有些人的夢想是成為一名演員，有些人的夢想是成為一名醫(yī)生，而另一些人的夢想可能是環(huán)游世界。有些人的夢想?yún)s只是停留在夢想的階段，從未有過實踐的行動。為了鼓勵人們積極實踐自己的夢想，我們舉辦了一場“尋找夢想實踐活動”，并取得了巨大成功。

本次活動的主題是“尋找夢想，實踐夢想”，旨在幫助參與者發(fā)現(xiàn)自己的夢想并采取實際行動去實現(xiàn)它們?；顒拥男问蕉鄻樱ㄑ葜v、工作坊、互動游戲等，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和激情，助力他們實現(xiàn)自己的夢想。

在活動中，我們邀請了多位成功人士和行業(yè)專家分享他們的夢想故事以及實現(xiàn)夢想的經(jīng)驗。他們的親身經(jīng)歷和動人故事讓參與者深受啟發(fā)，不斷助長著自己對夢想的渴望和追求。我們還組織了一系列實踐性的工作坊，幫助參與者制定夢想實現(xiàn)的計劃和目標(biāo)，提高他們的執(zhí)行力和堅持力。

在活動的互動環(huán)節(jié)中，參與者們進行了一系列創(chuàng)意游戲和小組討論，通過團隊合作和思想碰撞，激發(fā)出更多有關(guān)夢想的靈感和想法。在這個過程中，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)出了一種積極的團隊合作意識，為實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這次活動，參與者們深刻認識到，實現(xiàn)夢想并非一蹴而就的事情，而是需要持之以恒和不斷努力的過程。他們明白了只有腳踏實地，才能走得更遠;只有堅定信念，才能實現(xiàn)更大的夢想。參與者們紛紛表示，本次活動給了他們新的啟示和動力，讓他們更加堅信自己的夢想將會實現(xiàn)。

在活動的我們?yōu)樗袇⑴c者頒發(fā)了“夢想實踐獎”，以表彰他們在尋找夢想的道路上所付出的努力和勇氣。在歡樂的氛圍中，參與者們展示出了自己的夢想實踐成果，并與大家分享了自己的心得和體會。他們紛紛表示，這次活動讓他們找到了方向和動力，更加堅定了實現(xiàn)夢想的信念。

本次“尋找夢想實踐活動”取得了圓滿成功，為參與者們提供了一個展示自我、激發(fā)潛能、追逐夢想的平臺。通過這次活動，他們不僅學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)自己的夢想，更學(xué)會了如何踏實努力去實現(xiàn)它們。希望這次活動能給更多人帶來啟發(fā)和幫助，讓更多人勇敢追逐自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。

實踐活動總結(jié) 篇6

任課：寧立華

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級文學(xué)鑒賞二課實踐活動的教學(xué)工作，回顧半年來的工作，深有感觸，付出很多，收獲也很多?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期二課實踐活動，以文學(xué)鑒賞為主，鑒賞了九篇文學(xué)名著，它們是《西游記》、《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、四大名著。學(xué)生們非常喜歡這些作品，而且大多數(shù)人都讀過。但當(dāng)我問起我對這些名著的理解時，他們解時不清楚。這說明學(xué)生的理解還停留在簡單的情節(jié)上，不了解時代背景、人物素質(zhì)等深層次的東西。

于是我便帶領(lǐng)學(xué)生從作品時代背景入手，分析當(dāng)時的社會現(xiàn)狀，分析作品的內(nèi)容梗概，到分析每個人物的性格特點。再到作品的精彩片段賞析。一路走來，學(xué)生們對作品的印象加深，對作品內(nèi)容的理解也很深刻。

有的孩子能張嘴說一段話，教學(xué)效果很好。另外，還賞讀了《童年》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等孩子們都很喜歡的文學(xué)名著，每節(jié)課孩子們都會認真傾聽精彩段落，那份專注可愛極了。一個學(xué)期下來，學(xué)生受益匪淺。

在鑒賞同時，我也教給學(xué)生不少寫作常識，學(xué)生們非常喜歡，邊聽寫作知識，版欣賞優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生能在寫作中適當(dāng)運用所學(xué)知識，作文水平也得到了提高。

當(dāng)然鑒賞課也有不足之處，如果能加入詩歌、古詩鑒賞，同時讓學(xué)生將優(yōu)秀的作品記錄并積累下來，學(xué)生收獲會更大，另外，適當(dāng)進行片段的練習(xí)，相信學(xué)生寫作水平會有質(zhì)的飛躍。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，讓學(xué)生愛上鑒賞課，提高他們的鑒賞水平和綜合素質(zhì)。

2010年6月24日

勞動實踐活動總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)小編費盡心思創(chuàng)造的“勞動實踐活動總結(jié)”一定能夠讓您滿意，對寫范文的格式要求不太清楚嗎？現(xiàn)代生活中文檔處理是必須掌握的技能，在撰寫之前，我們都會去翻看大量的范文模板。學(xué)會套用范文的寫作技巧是科技寫作不可缺少的一部分，希望能夠為你提供有力的支持建議你把這篇文章收藏起來！

勞動實踐活動總結(jié)【篇1】

六月，太陽灸烤著大地，路旁的荒草從幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。盡管天氣炎熱，可依然擋不住五星學(xué)校孩子們勞動的熱情。6月15日上午，小學(xué)部22班、23班在XXX、XXX兩位老師的帶領(lǐng)下走出校園分別來到法院路段、碧桂園路段進行衛(wèi)生大清掃活動。

看，同學(xué)們捋胳膊，卷袖子，摩拳擦掌攢足了勁兒，都準(zhǔn)備甩開膀子大干一番。大家掃的掃，撿的撿，掏的掏，干得不亦樂乎。街道上、小巷里留下了一道道忙碌的身影，孩子們一串串歡笑聲給路人留下了深刻的印象，他們紛紛豎起大拇指，為五星娃兒們點贊！

通過這次校外勞動實踐活動，將學(xué)校勞動教育和社會勞動教育實踐活動緊密聯(lián)結(jié)并融合在一起，讓孩子們強化了勞動觀念，同時提升了勞動技能，蘊生了勞動智慧，為自我全面發(fā)展和幸福成長奠定了基礎(chǔ)。通過這次活動，也讓孩子們了明白了做為一個公民，勞動是自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揚“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德，成為“勞動最美麗”的美好模樣！

勞動實踐活動總結(jié)【篇2】

護國鎮(zhèn)雙才小學(xué)

2014年勞動實踐基地活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念的指導(dǎo)下，我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立。只有全面地觀點去進行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客**世界主觀去努力的良好人格。為了做好我國學(xué)生的素質(zhì)教育，提高他們的綜合實踐能力。

我校根據(jù)實際情況組織學(xué)生開展勞動實踐基地活動。

二、組織管理及實施

為了更好地引導(dǎo)學(xué)校勞動實踐活動的開展，開發(fā)課程資源，使學(xué)生有一個全面的發(fā)展機會。

1為加強管理，我們成立了雙才小學(xué)勞動綜合實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)一組織學(xué)生勞動實習(xí)工作。

2項目初期，制定了護國鎮(zhèn)雙才小學(xué)生綜合實踐設(shè)施項目。按照方案有計劃、有步驟的開展勞動實踐工作。

三。為確保安全，我們制定了相應(yīng)的安全工作計劃，并在活動前組織學(xué)習(xí)。保證在遇到突發(fā)事情時能有條不紊的開展各項工作。

4要加強教育，對參加活動的師生進行相關(guān)知識培訓(xùn)和宣傳。確?；顒又械拿恳晃粎⑴c者都有事可做，有所收獲。

5加強聯(lián)系，學(xué)校充分與基地主人聯(lián)系，為學(xué)生設(shè)計更合理的實踐活動。使學(xué)生在活動中有更大的收獲。

三、收獲和成果

在今年的活動中，我們參加活動的師生雖然付出了一些汗水，但也收獲了不少

1、在師生的共同勞動中增進的師生、生生間的感情，使師生、生生間的關(guān)系更加融洽。有很多內(nèi)向的孩子平時不太好。通過這樣的活動，他們可以充分找到自信，更愿意融入自己的學(xué)習(xí)生活。

2、快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護茶苗，看著勞動成果茁壯成長，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

3、消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的想法煙消云散。

4活動開展以來，孩子們的組織合作理念更加清晰。在參加活動的過程中，教師和班干部的問候更加受到重視。

5孩子們的安全意識也提高了，他們每次去活動都要走一段路。

6孩子們在路上行走的過程中，通過老師的現(xiàn)場宣傳教育，道路安全意識等方面的到了提高。

四、存在問題

在綜合勞動實踐中，我們的組織形式過于簡單

一、活動開展的面不夠?qū)挕Ｔ诮酉聛淼幕顒又?，我們?yīng)該增加活動的形式，讓更多的師生參與到我們的活動中來。

2014.10.25

護國鎮(zhèn)雙才小學(xué)

勞動實踐活動總結(jié)【篇3】

年輕有活力是我們最大的本錢。我們自己動手做商店，我們應(yīng)該應(yīng)對時尚，擁有獨特的新穎性，這是我們年輕女孩的優(yōu)勢。在全體師生的共同參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校勞動實踐取得了可喜的成績。

現(xiàn)將一年的情況作個小結(jié)。

而手工藝制品是一種**適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動手能力，同時在制作過程中也能體會一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是親朋好友都能讓人體會到濃濃的友情。它的價值不在于金錢，而在于你真誠而溫暖的心。

更能讓學(xué)生家長所接受。

一、勞動實踐基地建立的緣起。

10、如果學(xué)校開設(shè)一家diy手工藝制品店，你希望＿＿＿＿＿今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨生子女的增加，父母對子女的愛也越來越普遍?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。

這種現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。雖然隨著時代的發(fā)展，社會的進步，科學(xué)的發(fā)達，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚光大，我校建立了勞動實踐基地。

二、指導(dǎo)思想。

5你認為diy手工藝品的**可以接受嗎？“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實踐活動的指導(dǎo)思想。

我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客**世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度與價值觀，都是相互關(guān)聯(lián)、缺一不可的。

知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實施。

（五）diy手工藝品的“**彈性化”為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳細可行的方案，選派唐華、裘福成、陳雨才3名教師位老動實踐指導(dǎo)教師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。。

每月生活費（頻率）經(jīng)常光顧/偶爾拜訪/不去的人數(shù)百分比□

四、收獲和成果。

大學(xué)生購買力有限，即決定了要求商品能價廉物美，但更注重的還是在購買過程中對精神文化愛好的追求，滿足心理需求。8你是怎么認識diy手工藝品的？辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。

我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲是可喜的，但更重要的是精神上的豐碩。勞動實踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實踐活動，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂；勞動實踐活動為新人才奠定了思想基礎(chǔ)。

現(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

（3） 年齡優(yōu)勢勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。

勞動實踐活動總結(jié)【篇4】

一、勞動實踐基地建立的緣起。

近年來由于我們學(xué)校開展勞動活動基地，讓學(xué)生體驗勞動的艱難、辛苦，為此，我們應(yīng)該以民族利益為重，從點滴開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，教育好孩子們的思想，鍛煉好各種勞動技能和精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的民族素質(zhì)，提升民族的品位。

為了讓新課程全面實施。我校在2012學(xué)年組織領(lǐng)導(dǎo)小組專管學(xué)校實踐課程的開發(fā)，由禇軍、彭建剛兩位老師任勞動實踐基地指導(dǎo)員，負責(zé)基地的種植安排，分班分塊進行實踐活動。

二、指導(dǎo)思想及理論支撐。

在新課程理念的指導(dǎo)下，我校勞動實踐基地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地觀點去進行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客**世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：

知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度與價值都是相互聯(lián)系的。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

同時運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理，將學(xué)生的營養(yǎng)工程進行開發(fā)，將有限的資金用于擴大再生產(chǎn)，讓學(xué)生多次感受黨的溫暖。我們每周都會安排必要的、多種營養(yǎng)的食物，如魚、肉和雞蛋。除了補貼，我們用少量的錢購買油菜種植。通過師生的種植，生產(chǎn)出大批的新鮮蔬菜，**學(xué)生，讓學(xué)生吃上新鮮菜、放心菜，再次受惠，再次感受“營養(yǎng)餐”的陽光，真正讓學(xué)生享受到高蛋白、維生素、葉綠素等多種營養(yǎng)的綜合利用和吸收，更有利于學(xué)生的健康成長。

三、學(xué)校概況。

學(xué)校教育目標(biāo)：培養(yǎng)“崇尚奉獻，追求卓越”人才。

方法：強化內(nèi)在品質(zhì)，塑造外在形象，以人為本，注重實踐。

基本框架：理論指導(dǎo)、技術(shù)支撐、科學(xué)發(fā)展。植物獼猴桃等作物

四、組織管理及實施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)基地建設(shè)工作。黨員干部帶頭做，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。

西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)

勞動實踐活動總結(jié)【篇5】

下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)(小學(xué)生暑期勞動實踐活動總結(jié))，以供借鑒。

學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)

【導(dǎo)語】學(xué)生參加實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于增強歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。以下是東星資源網(wǎng)心得體會頻道整理的學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)，歡迎參考。

【篇一】學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)

為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。

這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。

勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。

雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中?；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。

【篇二】學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)

社會實踐活動是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓學(xué)生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了校園生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認識，理解實踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。

正值準(zhǔn)高三時期，暑期社會實踐時間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去。當(dāng)然在這個過程中，仍然存在對社會實踐的認識不夠充分的方面。在本次實踐中，我班推出5名學(xué)生參與校用心分子評比，并報送了相關(guān)材料。

透過對本次學(xué)生的社會時間稿的批閱，以下從亮點和不足方面進行簡單的總結(jié)。

本次社會時間的亮點：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務(wù)工作者進行交流取經(jīng)，在這個過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離大學(xué)多遙遠的問題；

有家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟負擔(dān)；

有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報告中認為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動，鍛煉了他的身體，讓他體驗到農(nóng)活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦；

有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫忙打掃，這個充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應(yīng)會怎樣樣的快樂過好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑；

甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學(xué)生的誠實守信經(jīng)營，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的可貴，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強度，也充分認識到校園生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價。

本次社會實踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會實踐時間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態(tài)并到達鍛煉價值；

其次，由于校園的安排社會時間并沒有進行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強，同時也減少了對學(xué)生團體協(xié)作潛力的培養(yǎng)和提高；

第三，許多學(xué)生對社會實踐沒有必須的認識，或?qū)ι鐣嵺`進行及時的總結(jié)，等回到校園才要進行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質(zhì)量不是很高，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會實踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應(yīng)有的結(jié)合等等。

對于我而言，社會實踐的好處很重大，引導(dǎo)我們樂于奉獻的精神，增強合作意識和群眾主義精神。

【篇三】學(xué)校勞動實踐活動總結(jié)

為了貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動的美好品德，我校繼續(xù)開展每周勞動課主題實踐活動。

勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。三8班的孩子們在班主任孫曉旭老師和徐海健老師的帶領(lǐng)下參加了進一次有趣的“撿落葉”實踐活動。

孩子們都整整齊齊的排好隊走在校園。孩子們以班級為單位迅速分散開來撿落葉。瞧！小朋友們撿落葉時的樣子多認真，彎下來仔細尋找，有的撿到了滿滿一袋的落葉，有的還撿到了許多的樹枝條，還有的發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落的片片紙屑......雖然垃圾很多，很臟，很亂，但是每個同學(xué)都能仔細尋找到每個角落，他們不怕臟，不怕累，每個小朋友都積極地參與其中，雖然寒風(fēng)凜冽，仍然阻止不了孩子的熱情，看到整潔的操場，干凈的校園，孩子們露出了開心的笑容。

拾落葉的時間是短暫的，而留給孩子們的印象卻又是無限的，讓孩子們充分感受大自然，拓展孩子們的視野，從小培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然的情感。

活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：要保護環(huán)境，愛護環(huán)境，要從身邊做起，要從小事入手！更要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并通過自己的行動影響周圍的人一起為我們共同生活的家園增加一份干凈和美好！

通過本次勞動，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。相信他們在今后的日子里，一定會做的更好，使我們的校園更加美麗！

思路好，文風(fēng)大氣！

校園勞動實踐總結(jié)

勞動實踐活動方案

校本實踐活動總結(jié)

勞動實踐周總結(jié)

大學(xué)校外實踐活動總結(jié)

勞動實踐活動總結(jié)【篇6】

社會實踐活動總結(jié)

這次實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的社會實踐活動。這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了如何做一個合格的學(xué)生。

有人說：勞動是世界上所有快樂和美好事物的源泉。在這次實踐中，我們掌握了基本的勞動技能，獲得了很多生活常識。

同學(xué)們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這種勞動實踐也整合了一個團結(jié)向上的階級集體。學(xué)生們一起訓(xùn)練，一起工作，一起生活。特級教師在生活中的無微不至的關(guān)懷，加深了師生之間的感情。這種勞動，增強了許多班級的凝聚力，勞動實踐讓學(xué)生感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。

這次社會實踐是在加強我校管理的基礎(chǔ)上開展的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。

社會實踐活動總結(jié) 西

管小學(xué)2011.6

社會實踐活動總結(jié) 西

管小學(xué)2012.6

社會實踐活動總結(jié) 西

管小學(xué)2013.6

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊視野；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會時間進行宣傳。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展校園實踐活動。在學(xué)生中提倡校園文明，堅決避免亂扔垃圾。倡導(dǎo)文明行為，積極營造文明氛圍。

設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時，要寫講文明、講公德的人和事的文章，投稿到掛報、手抄報紙、小電臺，營造良好的文明禮儀氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學(xué)生清理、撿拾白色垃圾、瓜皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又?，隊員們不怕苦，不怕臟，用手撿垃圾。場面十分感人。

活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊視野；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會時間進行宣傳。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展校園實踐活動。在學(xué)生中提倡校園文明，堅決避免亂扔垃圾。倡導(dǎo)文明行為，積極營造文明氛圍。

設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時，要寫講文明、講公德的人和事的文章，投稿到掛報、手抄報紙、小電臺，營造良好的文明禮儀氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學(xué)生清理、撿拾白色垃圾、瓜皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又校爢T們不怕苦，不怕臟，用手撿垃圾。場面十分感人。

活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

勞動實踐活動總結(jié)【篇7】

在“五一”假期中，我校政教處組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養(yǎng)成“懂得感恩的良好習(xí)慣”主題活動，幫助父母、家人干一些力所能及的家務(wù)活，例如給父母做一次家務(wù)、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯(lián)系與交流，懂得為父母分擔(dān)家庭的負擔(dān)，在思想意識上增強個人的責(zé)任感，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，促進自己學(xué)業(yè)的進步。

另一方面節(jié)約意識，珍惜糧食，愛惜成果，廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，積極倡導(dǎo)文明就餐，開展不留剩菜的“光盤行動”，增強“節(jié)約光榮，浪費可恥”意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。要教育學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

本次社會實踐活動共上交756分作品，通過評選共有高一5班等8個優(yōu)秀班組織集體，評選張xx等48名同學(xué)為“五一”學(xué)生社會實踐活動優(yōu)秀獎稱號，希望其他同學(xué)積極向獲獎同學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與我校組織的各項活動。

“五一”社會實踐活動不僅豐富學(xué)生假期文化生活，而且豐富校園文化活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身社會實踐，真正實行“理實”一體教學(xué)，增強學(xué)生了解社會、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的意識，提高社會責(zé)任感，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。

實踐活動總結(jié)實用八篇

如何使自己的范文在一眾人中脫穎而出呢？互聯(lián)網(wǎng)的進步促使我們不斷學(xué)習(xí)處理在線文檔的技巧，并更加意識到范文在寫作中的重要性，因此人們開始更加關(guān)注范文的作用。在接下來的內(nèi)容中，欄目小編為大家整理了一篇名為“實踐活動總結(jié)”的文章。

實踐活動總結(jié)【篇1】

趣味運動實踐活動總結(jié)

趣味運動實踐活動是一種結(jié)合體育運動與娛樂活動的形式，通過游戲化的方式帶動參與者的積極參與，增加運動的趣味性和吸引力。在本文中，我將詳細介紹我參與的一次趣味運動實踐活動，分享我的親身經(jīng)歷以及對該活動的評價與總結(jié)。

正文：

1. 活動背景和組織者：

這次趣味運動實踐活動是由我們學(xué)校的體育教師組織的?；顒拥谋尘笆菫榱颂岢珜W(xué)生參與體育運動，增強身體素質(zhì)，同時也為了增加同學(xué)們之間的互動和友誼。

2. 活動準(zhǔn)備和策劃：

為了確?；顒拥捻樌M行，活動組織者提前進行了充分的準(zhǔn)備和策劃工作。他們選擇了一個寬敞的運動場地，確保能夠滿足參與者的需求。然后，他們帶來了各種運動器材，如足球、籃球、排球等，以滿足不同參與者的興趣和愛好。他們設(shè)計了一系列有趣的運動項目和游戲規(guī)則，確保每個人都能參與進來并享受其中樂趣。

3. 活動過程和亮點：

這次趣味運動實踐活動持續(xù)了一個下午，共有近百名同學(xué)參與其中。我們被分成了若干小組，每個小組由幾個同學(xué)組成?；顒右婚_始，我們進行了一場熱身運動，以準(zhǔn)備我們的身體。然后，我們開始進行各種有趣的運動項目，如拔河、接力賽等。最令人印象深刻的亮點是一場足球賽，每個小組派出幾個代表隊員進行對抗，比賽非常激烈而有趣。整個比賽過程中，場上歡聲笑語不斷，每個人都充滿了激情和動力。

4. 活動成效和收獲：

通過參與這次趣味運動實踐活動，我受益匪淺。我在運動中鍛煉了我的身體素質(zhì)，提高了我的反應(yīng)能力和靈活性。我通過與同學(xué)們的互動與合作，增強了我們之間的友誼和團隊合作精神。我也學(xué)到了一些新的運動技能和策略，這對我的個人發(fā)展和未來的體育學(xué)習(xí)都有著積極的影響。

5. 活動總結(jié)和建議：

總體而言，這次趣味運動實踐活動是一次非常成功的活動。它不僅提供了一個鍛煉身體、增進友誼的機會，還增添了生活的樂趣和活力。我認為活動組織者可以改進的地方是在活動策劃上更注重多樣性和創(chuàng)新性，以滿足不同人群的需求和興趣。在活動結(jié)束后，可以組織一些有獎的交流和分享，以激勵同學(xué)們對運動的持續(xù)參與。

：

通過這次趣味運動實踐活動，我深刻體會到運動的樂趣和益處。我將繼續(xù)積極參與體育運動，不斷提升自己的身體素質(zhì)，并通過運動來促進友誼和團隊合作。我期待著未來更多的趣味運動實踐活動，希望每個同學(xué)都能加入我們這個大家庭，一起享受運動的快樂！

實踐活動總結(jié)【篇2】

實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，xx10月19日——10月23日，學(xué)校組織八年級學(xué)生參加長樂綜合實踐活動。八（9）班通過這次活動，收獲頗豐。

一、大力宣傳，提高參與積極性

利用班會課時間，班主任宣講，讓學(xué)生了解這次長樂綜合實踐活動課的基本內(nèi)容安排，讓學(xué)生想象一下活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生深入大自然，接觸社會，體驗勞動，學(xué)會自立生活的激情。同學(xué)們一開始就躍躍進欲試，情緒高漲。

二、精心準(zhǔn)備，做到有備無患

出發(fā)前，講清活動中所帶的各種必需品，備用品，講清活動要求，注意事項，重點強調(diào)安全紀(jì)律，嚴(yán)明紀(jì)律，保證安全是活動先決條件。學(xué)習(xí)《營員守則》、《活動紀(jì)律》、《就餐紀(jì)律》、《就寢紀(jì)律》、《六嚴(yán)禁》等。學(xué)生做到心中有數(shù)。同時組織好分組安排。

組織學(xué)生討論，如何出色完成課程內(nèi)容（農(nóng)業(yè)勞動、團隊熱身拓展訓(xùn)練、森林資源調(diào)查、采集標(biāo)本、定向越野，野外拉練，自救互救消防演練、手工制作，三禁教育等），怎樣爭做學(xué)農(nóng)積極分子。

發(fā)通知給家長，統(tǒng)一思想，獲得家長支持，為實踐活動的開展打好基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)格管理，圓滿成功

全班同學(xué)19日上午8點，從采荷中學(xué)出發(fā)，到達長樂德育基地，安排住宿，整理內(nèi)務(wù)，舉行開營式，井然有序。下午的定向越野，同學(xué)們學(xué)習(xí)了利用地圖和指北針找點。20日上午的農(nóng)業(yè)勞動，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛，學(xué)會珍惜勞動成果，增強勞動觀念，下午的消防知識和消防演練，學(xué)生學(xué)了許多日常消防知識。21日上午的手工制作，體會到了變廢為寶，體驗創(chuàng)造的樂趣，下午的野外拉練，增強了組織紀(jì)律性。22日上午進行了森林資源調(diào)查，了解了農(nóng)林生產(chǎn)，科研的基本方式方法，下午的團隊熱身拓展訓(xùn)練，學(xué)生們明白了團隊與集體的巨大力量，培養(yǎng)了與人溝通的能力。23日上午，學(xué)生嘗試了采茶和炒茶，了解了大自然和茶的炒制過程，下午全班同學(xué)快樂、安全返校。

四、回顧歷程，成果豐碩

長樂綜合實踐活動課雖然只有短短的5天時間，但同學(xué)們可以說“滿載而歸”。

深入大自然，廣泛接觸社會，同學(xué)們學(xué)到了書本以外的廣博知識。

增強了勞動觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗的生活作風(fēng)。

提高了生活處理能力，增強了團隊協(xié)作精神和集體觀念。

提高了身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和行為修養(yǎng)。

三位同學(xué)獲得了廣播操，五位同學(xué)被評為綜合積極分子。

班級也獲得了內(nèi)務(wù)優(yōu)勝班，學(xué)農(nóng)積極班，綜合評比二等獎。

實踐活動總結(jié)【篇3】

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我校實際，在充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的同時，進一步增強政治意識、責(zé)任意識，以活動為載體，切實強化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人起到了積極的促進作用，受到了社會的一致好評。

一、20xx年1月5日，我校教師潘年亮在校微機室作了“指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”的教育主題活動。

寒假將至，不少未成年人在家，他們的學(xué)習(xí)生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計算機技術(shù)的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的青少年應(yīng)積極疏導(dǎo)。

二、強化輿論引導(dǎo)，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。

20xx年4月11日，我校退休老師潘仕強在操場上作了“向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育活動。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的`身心特點和認知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設(shè)關(guān)注點、公民道德建設(shè)陋習(xí)排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強的現(xiàn)實針對性。

三、抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。

20xx年6月x日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領(lǐng)導(dǎo)體制完善工作機制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育活動。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)進一步落實。在深入學(xué)習(xí)、提高認識、健全機構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進重點工作落實上下功夫，在擴大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學(xué)校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務(wù)育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造條件。

通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作必須認真領(lǐng)會、貫徹中央文件和中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步夯實未成年人思想道德建設(shè)主體工程；二是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，想道德建設(shè)主體工程；三是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力。

實踐活動總結(jié)【篇4】

實踐活動自我總結(jié)

在過去的一段時間里，我參與了一項非常有意義的實踐活動。通過這次實踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將詳細地回顧和總結(jié)這次實踐活動。

我參與的實踐活動是一個社區(qū)義工項目，旨在改善社區(qū)的環(huán)境和促進社區(qū)居民的福利。在項目開始前，我們進行了詳細的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。我們聯(lián)系了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，了解了社區(qū)的需求和問題，并制定了一份詳細的工作計劃。在計劃中，我們確定了各項工作的時間安排、任務(wù)分工和資源需求。我們還與相關(guān)機構(gòu)合作，尋求他們的支持和參與。整個籌備過程需要我們充分溝通和協(xié)作，確保各項工作能夠順利進行。

在實踐過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)。人力資源的問題一直是我們的一個難題。在社區(qū)義工項目中，我們需要有足夠的人手來完成各項任務(wù)。由于工作需要和時間沖突，有些義工無法長期參與活動，導(dǎo)致人手短缺。為了解決這個問題，我們積極招募更多的義工，并與其他志愿者組織合作，共同完成任務(wù)。社區(qū)的反饋和參與也是一個挑戰(zhàn)。我們意識到，要讓社區(qū)居民參與到活動中來，我們需要積極傾聽他們的需求和建議，并提供相應(yīng)的解決方案。我們通過社區(qū)宣傳、座談會和問卷調(diào)查等方式，收集社區(qū)居民的意見和建議。通過這些努力，我們獲得了更多的社區(qū)支持和參與。

在實踐活動中，我們在環(huán)境改善、教育支持和社區(qū)協(xié)作等方面取得了一些成果。我們進行了一系列的環(huán)境整治工作。我們清理垃圾、修剪花草，并重新設(shè)計和布置了一些公共空間。我們還開展了環(huán)保宣傳活動，提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識和行動。我們?yōu)樯鐓^(qū)居民提供了一些教育支持。我們組織了各種培訓(xùn)課程，包括技能培訓(xùn)、求職指導(dǎo)和兒童教育等。這些活動幫助社區(qū)居民提升了技能水平和就業(yè)競爭力。我們鼓勵了社區(qū)協(xié)作和互助精神。我們組織了一些社區(qū)活動，如運動會、志愿者互動和社區(qū)盛宴。這些活動促進了社區(qū)居民之間的交流和合作，增進了社區(qū)的凝聚力和和諧。

通過這次實踐活動，我學(xué)到了許多有關(guān)團隊合作、溝通技巧和解決問題的方法。團隊合作是一項重要的能力。在活動中，我們需要與不同背景和經(jīng)驗的人合作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。這要求我們理解和尊重團隊成員的意見和需求，并合理分配任務(wù)和資源。良好的溝通技巧至關(guān)重要。在活動中，我發(fā)現(xiàn)高效的溝通可以促進團隊的協(xié)作和解決問題。我們需要學(xué)會傾聽和表達，善于溝通和協(xié)商，以便更好地與團隊成員和社區(qū)居民交流。解決問題的能力是一項必備技能。在活動中，我們面臨了許多問題和挑戰(zhàn)，需要找到合適的解決方法。這要求我們思考和分析問題，尋找有效的解決方案，并及時采取行動。

這次實踐活動讓我受益匪淺。通過實踐，我學(xué)到了許多有關(guān)社區(qū)服務(wù)和團隊合作的知識和經(jīng)驗。我通過與團隊成員和社區(qū)居民的交流和互動，提高了溝通技巧和人際關(guān)系。我還發(fā)現(xiàn)，通過實踐活動，我們能夠使自己的知識得到應(yīng)用，并且為社區(qū)居民帶來積極的變化和影響。我相信，這次實踐活動將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加關(guān)注社會問題和為他人貢獻力量。

實踐活動總結(jié)【篇5】

小學(xué)課后實踐活動總結(jié)

隨著教育的改革和發(fā)展，小學(xué)生的課后實踐活動顯得尤為重要。跳出傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛，小學(xué)生通過各種實踐活動，能夠更好地了解和掌握知識，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。以下是我對小學(xué)課后實踐活動的總結(jié)。

首先，小學(xué)課后實踐活動提供了一個更加綜合和全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實踐活動中，學(xué)生可以親自動手實踐，通過實際操作來感受知識的奧妙。例如，在生物課后實踐活動中，學(xué)生可以親自觀察和研究植物的生長過程，通過種植和護理植物，了解植物的生活規(guī)律和生態(tài)系統(tǒng)。這種親身經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地理解課本上的知識，增加學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。

其次，小學(xué)課后實踐活動培養(yǎng)了小學(xué)生的實際動手能力。在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生主要通過聽講和書本閱讀來獲取知識。而在實踐活動中，學(xué)生需要動手操作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。例如，在物理實踐活動中，學(xué)生可以動手制作簡單的電路，通過親自操縱來了解電流和電阻的原理。這樣的實踐活動可以提高學(xué)生的實際動手能力和問題解決能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。

再次，小學(xué)課后實踐活動培養(yǎng)了小學(xué)生的協(xié)作和溝通能力。在實踐活動中，學(xué)生需要與同學(xué)一起合作完成任務(wù)，共同解決問題。例如，在團隊合作的社會實踐活動中，學(xué)生可以分工合作，共同制定策略，解決團隊面臨的各種挑戰(zhàn)。這樣的實踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作能力，提高他們的溝通和合作能力。

最后，小學(xué)課后實踐活動豐富了學(xué)生的課余生活。除了學(xué)習(xí)知識外，學(xué)生通過實踐活動還能夠開展各種興趣愛好，豐富課余時間。例如，學(xué)生可以參加文化活動、體育運動、藝術(shù)表演等實踐活動，這樣不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，提高他們的綜合能力。

綜上所述，小學(xué)課后實踐活動在培養(yǎng)小學(xué)生的知識和能力方面起著至關(guān)重要的作用。通過實踐活動，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)實際動手能力，提高協(xié)作和溝通能力，豐富課余生活。因此，學(xué)校應(yīng)該加大對小學(xué)課后實踐活動的支持和投入，為學(xué)生提供更多的實踐機會，培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

實踐活動總結(jié)【篇6】

周末課外實踐活動總結(jié)

本周末，我參加了學(xué)校組織的課外實踐活動，這是一次非常有意義且難忘的經(jīng)歷。在這次活動中，我學(xué)到了許多知識，結(jié)識了新朋友，還鍛煉了自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

活動當(dāng)天早上，我們一起集合在學(xué)校門口，然后乘坐大巴前往目的地 -- 離我們學(xué)校不遠的一個農(nóng)村小學(xué)。雖然出發(fā)時天空陰沉沉的，但是我們的心情卻十分開心和興奮。在路上，我們相互介紹自己，并討論著即將到來的活動。

到達小學(xué)后，我們被分成了幾個小組，每個小組由兩三名學(xué)生組成。我的小組負責(zé)在小學(xué)里進行環(huán)境整治工作。我們先是清理了操場上的雜草和垃圾，然后給校園里的花草澆水和修剪。雖然這些工作看似簡單，但是卻需要我們的耐心和細心。而且，我們要保證整個校園的衛(wèi)生和美觀，這也是對我們植物知識和團隊合作能力的考驗。在我們的努力下，整個校園煥然一新，煥發(fā)出勃勃生機。

下午，我們和小學(xué)的孩子們一起開展了一場有趣的文化交流活動。我們輪流上臺表演各種節(jié)目，包括歌曲、舞蹈和小品等。小學(xué)的孩子們非?；顫娍蓯郏麄冇弥赡鄣奈璨胶图で樗囊绲母杪曊宫F(xiàn)了他們的才藝。我們也被他們的表演所打動，紛紛鼓掌贊揚。在這次活動中，我們不僅展示了自己的才藝，還培養(yǎng)了自信心和表演能力。

晚上，我們在小學(xué)的食堂里和孩子們一起吃了一頓簡單但豐盛的晚餐。在用餐的過程中，我和小組的成員們和孩子們交流甚歡，我們分享了學(xué)習(xí)和生活的點滴，給他們講述了我們的大學(xué)生活。與孩子們的相處讓我們倍感溫馨和快樂。

回程的路上，我們談?wù)撝@次實踐活動的收獲和感悟。我深深地感覺到，通過這次活動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。在整個活動中，我們相互幫助、互相配合，解決了許多難題。這讓我明白了在團隊中相互信任和合作的重要性。同時，這次活動也讓我更加關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展，認識到自己應(yīng)該為社會做出積極的貢獻。

總的來說，這次周末課外實踐活動給我留下了深刻的印象。通過參與其中，我不僅鍛煉了自己的能力，還學(xué)到了許多實用的知識。更重要的是，我獲得了與他人合作的經(jīng)驗和與小學(xué)生交流的機會。這次活動讓我充實而滿足，我相信這也是我大學(xué)生活中最寶貴的回憶之一。

實踐活動總結(jié)【篇7】

綜合實踐比賽活動總結(jié)

隨著教育體系的改革與發(fā)展，學(xué)生參與綜合實踐比賽活動越來越受到重視。這類活動不僅可以提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。在本文中，我將詳細介紹一次綜合實踐比賽活動的經(jīng)過，并總結(jié)這次活動中的收獲和不足之處。

這次綜合實踐比賽活動是由我們學(xué)校舉辦的，題目是“智慧校園設(shè)計與實踐”。參賽隊伍由不同年級和專業(yè)的學(xué)生組成，每個隊伍由四名成員組成，我有幸成為其中的一員。比賽的主題圍繞著如何利用科技手段提高校園管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率展開。在比賽開始前，我們隊進行了多次討論和研究，通過調(diào)研了解到學(xué)校目前存在的問題和需求，然后提出了我們的設(shè)計方案。

比賽開始的第一項任務(wù)是搭建一個智能校園管理系統(tǒng)。我們小組成員分工合作，我負責(zé)設(shè)計前端界面。經(jīng)過幾天的緊張工作，我們達到了預(yù)期的效果。界面設(shè)計簡潔美觀，功能也實用完善，獲得了評委的肯定和贊賞。

我們的任務(wù)是設(shè)計一種智能課堂監(jiān)控系統(tǒng)。我們認為傳統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)存在一些問題，需要創(chuàng)新和改進。經(jīng)過多次實驗和測試，我們提出了一種基于人工智能技術(shù)的監(jiān)控系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不僅可以實時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為，還可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況提供個性化的學(xué)習(xí)建議。經(jīng)過演示和解釋，我們成功地展示了這個系統(tǒng)的功能和優(yōu)勢。

除了以上兩個主要任務(wù)，我們還設(shè)計了一款名為“智慧助手”的APP，旨在提供學(xué)生宿舍管理和生活服務(wù)的便利。這款A(yù)PP包括了諸多功能，比如宿舍門禁、快遞管理、校園導(dǎo)航等等。為了實現(xiàn)這一切，我們經(jīng)過了艱苦的努力和不斷的修改和完善。

參加這次綜合實踐比賽活動，我收獲了很多。我學(xué)會了團隊合作和溝通的重要性。盡管我們組的成員來自不同的專業(yè)和年級，面對問題時，我們總是能夠積極地溝通、互相幫助，最終完成了各項任務(wù)。我收獲了專業(yè)知識和技能的提升。通過實踐，我學(xué)到了很多關(guān)于軟件設(shè)計和開發(fā)的知識，并在實際操作中得到了實踐鍛煉。我還收獲了對創(chuàng)新和科技的熱愛。在比賽活動中，我看到了科技的力量和改變，也看到了自己的潛力和價值。

不過，這次比賽活動也有不足之處。時間緊迫，任務(wù)繁重。由于各項任務(wù)都需要進行深入的研究和設(shè)計，我們在時間上遇到了很大的壓力，有時候不得不通宵達旦地工作。團隊成員之間的經(jīng)驗和能力差異較大，導(dǎo)致分工可能不夠合理和公平，有時候某些隊員需要承擔(dān)過多的工作量。

綜合實踐比賽活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會和成長經(jīng)歷。通過參加這樣的活動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了團隊合作和創(chuàng)新能力。當(dāng)然，也要反思不足之處，不斷改進和提高。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次經(jīng)歷會給我?guī)砗艽蟮膸椭蛦⑹尽?/p>

實踐活動總結(jié)【篇8】

在20xx－20xx學(xué)年的科技活動中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進行每周一下午最后一節(jié)一次活動，本組實際參加學(xué)生有20人，主要地點放在學(xué)校實驗室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：

一、開展了豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。

二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果

人民至上實踐活動總結(jié)(集合10篇)

社會實踐活動能夠增強我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。相信社會實踐活動給你帶來了許多收獲，下面小編給大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀的暑期社會實踐個人總結(jié)（精選10篇），僅供大家瀏覽。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇1

暑假，為了圍繞“社區(qū)青年匯”做好服務(wù)廣大社區(qū)青年工作，由于有了上次寒假的工作經(jīng)驗。所以我的工作開展更加得心應(yīng)手，于是我?guī)湍抢锏墓ぷ魅藛T整理和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會工作人員的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按部就班的把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

參加社區(qū)服務(wù)，對我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會加重，但是在節(jié)假日，我一定會抽出時間參加這些服務(wù)。

社區(qū)服務(wù)之體會：

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

暑假的時間，總是一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。

人這一生中，學(xué)校不可能是永遠的學(xué)校。真正永遠的學(xué)校只有一個，那就是社會。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。

正確對待理論學(xué)習(xí)與實際工作

在工作中會讓自己發(fā)現(xiàn)自己的很多理論知識無法完全融入工作當(dāng)中，往往會有不知所措的感覺，這種現(xiàn)象的根本原因是自己在學(xué)習(xí)中沒有把理論學(xué)通，沒有完全將學(xué)習(xí)務(wù)實，沒有在學(xué)習(xí)的過程中不斷鞏固，沒有做到知行統(tǒng)一：另一個主要原因沒有應(yīng)用好學(xué)校的有利資源，學(xué)習(xí)科目單一，無法將各項工作有序的銜接起來。這些都是自己在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該改進的，不斷的完善自己。正確的擇業(yè)觀念

通過進一步的工作和學(xué)習(xí)，我是通信工程的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)今社會朝著信息化與機械化發(fā)展。假如我能學(xué)以致用，用之于民。不僅可以為自己提供就業(yè)機會而且還可以造福百姓，為祖國貢獻自己的一份力。

正確的學(xué)習(xí)動力

中國的工業(yè)的快速發(fā)展充分體現(xiàn)了廣大勞動人民智慧的結(jié)晶，充分體現(xiàn)了中國人民艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，所以在當(dāng)今社會中就更應(yīng)該發(fā)揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務(wù)好，作為一名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個人都要為祖國的騰飛貢獻一份力量，現(xiàn)階段我所能做到的便是努力做好本職工作，努力學(xué)習(xí)。同時還要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，正確的對待工作中出現(xiàn)的問題，樹立自己的高尚人格。

總結(jié)：

以上是自己在首次社會實踐中獲得的心得，希望以后可以有更多的機會參加這樣的活動，使自己從思想和行為上不斷的完善自我，使自己在競爭日益激烈的社會中能夠更大的發(fā)揮自己的能力，為社會造福。

實踐感言：

如果說知識的豐富是一個人的內(nèi)在的修養(yǎng)，那么實踐便是修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生不僅僅需要知識的豐富更注重的應(yīng)是實踐，實踐能讓一個人在應(yīng)用理論時感受快樂，能讓一個人在社會中體現(xiàn)自己的人生價值。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇2

8月1日凌晨3時，一陣急促的電話鈴聲將我們從睡夢中吵醒。我簡單洗涮后下樓與環(huán)衛(wèi)工人王師傅一起蹬著三輪車、拿著掃帚出發(fā)了。王師傅負責(zé)大同路段的路面清潔工作。到達目的地后，一天緊張的工作就從這時開始了。

王師傅負責(zé)的大同路段總長近400米。每天這個時間，王師傅要對這段路面進行一次全面清掃，將路面上行人丟棄的廢物、落葉等垃圾掃成堆，整個路段清掃一遍需要花費2個小時。然后，他推著垃圾車，拿著鏟斗和掃帚，一堆堆地將垃圾裝進車箱運到垃圾存放點，這項工作需要花費1個小時的時間。

同夜值班的所長從事這項工作有10年了。10年來，他飽嘗了環(huán)衛(wèi)工作的酸甜苦辣，“我們環(huán)衛(wèi)工人大部分是來自農(nóng)村的一些老弱病殘者或是進城務(wù)工的中老年人。清潔工每月只拿200元的工資，有一點門路的人都不愿意從事這項工作。有的門面房老板根本就瞧不起環(huán)衛(wèi)工人，有些人當(dāng)著工人的面就說，我們每月交著衛(wèi)生費，俺不往街上倒垃圾，你們不就下崗了嗎？”所長說這話時流露出些許惆悵。

6時30分，當(dāng)我們和王師傅拖著疲憊的身體將要回家時，天已經(jīng)大亮了。走在路上，王師傅告訴我今天中午11時至下午3時是我們白天值班的時間，要準(zhǔn)時到崗，否則扣工資。

我回到家簡單吃過早飯后倒在床上就睡著了。11時，再與王師傅碰面時，他正拿著鏟斗鏟垃圾?！鞍滋煨腥巳拥睦皶r地裝進車箱，不然的話會影響市容。我們環(huán)衛(wèi)工人的口號是‘寧愿一人臟，換來萬人潔’，只要大家有一個潔凈明亮的環(huán)境，我們也無愧于每月200元的工資?！?/p>

當(dāng)我們夜里睡得正香的時候，正是他們最辛苦的時候。有人把環(huán)衛(wèi)工人比作城市美容師。面對這美麗的光環(huán)，更多的環(huán)衛(wèi)工人需要的是我們大家的尊重和對其勞動的認可。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇3

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都是公平的，因為它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù)進入大學(xué)深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用知識檢驗真理的準(zhǔn)確性。

隨后的幾天里，我參加了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來到現(xiàn)實的社會里，可以說這里的時間較學(xué)校的藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂的生活中，可是當(dāng)我們使用假期來從事社會活動時，我就已經(jīng)在開始琢磨如何才能去適應(yīng)社會呢？

剛開始的幾天里，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的.心里產(chǎn)生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進入的幾天里，我想主動去幫助他們，可是因為心中的害怕而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現(xiàn)出來時，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢地體會到了生活的樂趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺得這應(yīng)該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在現(xiàn)實社會里，我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認真把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。

因此，在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實的社會中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會，想要重新回到學(xué)校的課堂里，反而有的學(xué)生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的原因了。

在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱?？赡苡械娜艘矔械綗o趣而放棄他，而我經(jīng)過了這幾天的熏陶后，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會世間美好的事物的心態(tài)。

在這個假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明白了實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話的含義。如果我們在學(xué)校的麼偶一個學(xué)生知識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里，對于沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深奧，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當(dāng)我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的能力，可能有的人會一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。

這個假期里，雖然我沒有經(jīng)歷過情緒的大起大落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：

（1）生活中的你無論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。

（2）對于在校的大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是目的，實踐是檢驗。如果只學(xué)習(xí)，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。

（3）生活是有兩面性的：一，通過自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化為動力，勇往直前向上爬；二，投機取巧式，通過自己的小聰明利用別人向上爬。

在這次的寒假里，通過這樣的經(jīng)歷后，我感覺到了生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，才能把握對將來就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運用于實踐的檢驗，才能得知知識的準(zhǔn)確性進而分析社會中的問題?？傊ㄟ^這次的活動使我受益匪淺。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇4

一、實踐概述

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

在大一下學(xué)期我與本學(xué)院的幾個同學(xué)創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——xx團隊。整個暑假我們中的大部分人都在xx是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團隊一共十個人，大部分是xx協(xié)會的成員，其中xx是武協(xié)會長，也是我們團隊的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢培訓(xùn)，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。

二、時間和地點

地點：兒童公園，xx路第二小學(xué)，xx社區(qū)。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程

開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學(xué)進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū)。

對于小學(xué)，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

通過對比我們將小學(xué)確定為xx第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。

目標(biāo)確定了，接下來我們就到小學(xué)和校長商量，開始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。

于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個，訓(xùn)練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。

我們在小學(xué)免費教課的同時也沒有放棄社區(qū)，我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的。

我們分了兩批人分別對xx社區(qū)的物業(yè)部進行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和紡專社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和xx園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生。而紡專社區(qū)那邊，我們可以在里邊進行招生。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學(xué)，只要有意愿就可以報名，試學(xué)時間為一周，訓(xùn)練地點在本社區(qū)門口。

三天下來紡專社區(qū)招了二十四個人；由于在社區(qū)外面，xx小區(qū)只招了十三個人，不過這已經(jīng)達到了我們的預(yù)期目標(biāo)，只要這部分人能夠?qū)W下去，對我們來說就夠了。等免費試學(xué)結(jié)束后，要是想繼續(xù)學(xué)下去的話，就按照每個月每人八十元進行收費，在免費試學(xué)期間，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學(xué)下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當(dāng)時報名時，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足。

社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經(jīng)驗總結(jié)出來，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教棵內(nèi)容以武術(shù)為主，英語為附。一共是一個半小時，武術(shù)基本功四十分，休息十分，練習(xí)英語口語十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學(xué)招生，因為這時小學(xué)要放假了，準(zhǔn)備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人。

我們把訓(xùn)練地點安排在了學(xué)校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇5

7月24日，河北省燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院社會實踐小分隊隊來到了位于廊坊市大廠回族自治縣夏墊鄉(xiāng)的華豐有限責(zé)任公司。這間鋼琴制造廠建廠歷史悠久，制造鋼琴的工藝非常成熟，產(chǎn)量巨大。

走進鋼琴廠，第一眼看到的是該廠的鋼琴展廳，廠領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家進入展廳，為師生們介紹了華豐有限責(zé)任公司的起源和歷史。這里陳列著好多琴弦架，其中有一架金色的琴弦架，它是為人民大會堂專門定制的超大號鋼琴架。據(jù)稱這也是迄今為止世界上最大的鋼琴，這架超大型三角鋼琴長440厘米，寬172厘米。到此大家對鋼琴有了初步的了解。

之后，廠領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)大家來到生產(chǎn)車間參觀鋼琴的生產(chǎn)過程。要想根據(jù)廠家的要求制作琴弦架，第一步是按照要求制作模子，我們看到工人師傅正在用土經(jīng)行模子的制作，頓時就有一種親切感，和我們在金工實習(xí)里學(xué)習(xí)的鑄造成形及其相似，原來當(dāng)時覺得所學(xué)習(xí)的落后技術(shù)在實際的生產(chǎn)生活中依舊使用，工人師傅們分工明確，配合默契，工序進行有條不紊，令人佩服。琴弦架的模子制作好之后就是澆注了，將高溫下熔化的鋼水慢慢注入模子里，整個澆注過程很刺激，當(dāng)然也很危險，所以沒有太近距離觀察。

澆注完畢之后琴弦架的基本模樣就出來了，接下來這些鐵架子會被運到旁邊的一個廠房里鉆孔，都是有數(shù)控機床自動完成。再一次和金工實習(xí)里學(xué)習(xí)并實際操作的車工等密切聯(lián)系。這些打好孔的架子會進入下一道工序，在空上訂上一些掛琴弦的鍵，全部是純手工將其敲進去。接卸來就該給這些基本成型的琴弦架噴漆了，按照廠家的要求會噴上不同顏色的漆。然后自然風(fēng)干，當(dāng)然在這期間不能用手碰，否則會影響其美觀。參觀過程中，大家積極思考，不時的向廠領(lǐng)導(dǎo)提出問題，領(lǐng)導(dǎo)都詳細的為同學(xué)們一一解答。并且在這兒我們有幸能看到齊秦的那家話費600萬定制的琴弦架。美觀大方。驚嘆不已。

在這家鋼琴廠的最后一道工序就是將這些成型的琴弦架打包裝訂，之間工人師傅們用木板和鋼條將一定數(shù)目的琴弦架固定并入庫，最后一并裝成運至客戶。帶領(lǐng)我們參觀的領(lǐng)導(dǎo)還給我們介紹了鋼琴主要分三角鋼琴和立式鋼琴。并且現(xiàn)在廠的經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣煞葜乒灸Ｊ健５酱?，我們小分隊此次的大廠縣華豐有限責(zé)任公司的參觀學(xué)習(xí)就到底結(jié)束了。

通過參觀考察，同學(xué)們了解到了鋼琴架的結(jié)構(gòu)和它的整個生產(chǎn)過程，還有此類企業(yè)的生產(chǎn)管理情況。將理論教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合的做法，可謂意義非凡，學(xué)到了好多新東西，也見識了學(xué)校學(xué)習(xí)的東西在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用。帶給課題學(xué)習(xí)更多活力，使同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)動力。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇6

利用假期深入社會開展社區(qū)服務(wù)活動，幫助社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德，增加大學(xué)生社會體驗，提高自己的社會責(zé)任感，為社會做出貢獻，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：

社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學(xué)生走入社區(qū)越來越引起人們的重視，社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高，大學(xué)生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區(qū)服務(wù)居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人方面，具有重要的地位和作用。

從第一天為居民服務(wù)到5日已經(jīng)5天了，我從中學(xué)到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學(xué)會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機會。

在這5天的工作中，我主要負責(zé)社區(qū)的日常辦公事務(wù)，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔(dān)社區(qū)的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。

一、給社區(qū)內(nèi)老人安裝援通呼叫器。

援通的全稱是援通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)呼叫系統(tǒng)，是一種全新的社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，我所做的工作是入戶給社區(qū)老人安裝援通呼叫器，并為老人講解援通的使用方法和注意事項。援通呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。

老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內(nèi)容是：援通的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據(jù)不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵后，援通網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務(wù)員會細致詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，并且在第一時間 內(nèi)通過老人登記的子女電話與其子女聯(lián)系。

安綠色按鍵后，話務(wù)員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝援通呼叫器是充分體驗到了老年人對社區(qū)工作的支持。

二、在實踐中，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件。

在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫?，不知是河原因，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理，現(xiàn)場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi)，我立即會到社區(qū)辦公室，通過電話與供熱公司聯(lián)系，積極組織搶修，待處理人員到達現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，該單元，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。

我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節(jié)，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰，影響居民通行。

三、在工作中盡心盡力。

我在社區(qū)實踐的主要工作是輔助社區(qū)主任工作，做主任的助理，同時也承擔(dān)社區(qū)的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一，社區(qū)內(nèi)工作相當(dāng)細致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。

總結(jié)這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是熱情。這兩個字在工作實質(zhì)和工作態(tài)度上都有體現(xiàn)。如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖。

在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學(xué)會用真誠的心對待每一個人，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。

沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學(xué)會如何幫助他人，如何為他人著想。一個人的心諦決定了一個人工作成就這是我的座右銘！做事要用善心。

要做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學(xué)到的。

最后要學(xué)會自信，禮貌，還有學(xué)會說話。每個人都要自信，我在工作中學(xué)得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學(xué)的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學(xué)會了許多。其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發(fā)生。

但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優(yōu)秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷！幫助他人為社會做出自己應(yīng)盡的責(zé)任，熱情服務(wù)每一個人，努力提高自身的素質(zhì)。

本次實踐是我對社區(qū)工作有了新的了解。使我在深入社會、了解社會、服務(wù)社會的過程中受教育、長才干?？傊?，社會實踐在培育大學(xué)生中，具有十分重要的地位和作用。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇7

黨校實踐活動小結(jié) 不知不覺，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這學(xué)期黨校結(jié)束之際，我們響應(yīng)黨組織的號召，進行了一次實踐活動，活動內(nèi)容定為打掃校園樓道和清除牛皮癬。

這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能夠使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造我們自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們模糊了勞動的意義。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖。義務(wù)勞動也加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀、價值觀。 這次黨課實踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，"三個代表"重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。

經(jīng)過一天半的黨校學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們走進校園里經(jīng)行社會實踐活動。我認識到，這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。

當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動力，應(yīng)該更加謹記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。

我會努力學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格要求自己，積極開展各項工作，把自己的本職工作做好，在各個方面走在前面，使自己成為一名合格黨員。如果我的申請暫時沒有得到批準(zhǔn)，說明我離黨的要求還有距離。我要更加嚴(yán)格要求自己，更加積極工作, 。爭取早日達到符合黨標(biāo)準(zhǔn)的黨員，我們大學(xué)生是中國偉大復(fù)興的最大動力，應(yīng)該更加謹記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己！

人民至上實踐活動總結(jié) 篇8

時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參加了社會實踐活動。

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

一、掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四、自強自立

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

通過社會實踐，接觸了社會，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇9

為了充實自己，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學(xué)與環(huán)境團委組織的三下鄉(xiāng)實踐活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準(zhǔn)備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。我們的目標(biāo)只有一個：希望能給小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到x島之后，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學(xué)參加支教工作。孩子就像天空一樣沒有過多的雜質(zhì)，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內(nèi)容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學(xué)生們以后也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現(xiàn)實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學(xué)科。我們?yōu)樗麄儙ブR，這當(dāng)然是我們?nèi)ブЫ痰氖滓康模腋Ｍo他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉(xiāng)期間，如果講知識，我們可以學(xué)到的并不很多，真正可以學(xué)到的是怎么與隊友交流，怎么與學(xué)生交流，怎么與當(dāng)?shù)氐哪吧私涣鳌Ｎ覀儚拇蟪鞘衼淼揭粋€陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應(yīng)這里的環(huán)境。我清楚的認識到，只有當(dāng)我能跟隊友相互協(xié)作，能跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生打成一片，我才能更好的完成工作。在協(xié)作互動的環(huán)境下，我也收獲了很寶貴的友誼。我很清楚我是來三下鄉(xiāng)的，學(xué)會吃苦耐勞也是一種成功。

來到這邊，我們是頂著學(xué)校的名來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學(xué)校爭榮譽，宣傳自己的學(xué)校。隊伍里面有很多未來要做老師的同學(xué)們，在他們的身上我也可以學(xué)會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質(zhì)，我能做的是盡量去學(xué)習(xí)。下鄉(xiāng)的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告別了天空干凈明亮的那些星星，告別了土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態(tài)度。無論在怎么樣的環(huán)境里生活，我們都應(yīng)該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當(dāng)我想起下鄉(xiāng)的日子，我腦子里都會浮現(xiàn)孩子們合唱“大海啊故鄉(xiāng)”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮(zhèn)的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。

人民至上實踐活動總結(jié) 篇10

回想今年的暑假，感覺過的挺快的，因為不是跟以前一樣無所事事的熬日子。放假前的計劃都實踐了，做每件事都總結(jié)體會到一些領(lǐng)悟。以下就是這個暑假我所參與社會實踐的內(nèi)容。

第一，學(xué)車：本來想學(xué)完，沒想到改政策后這么不好過，雖然沒有學(xué)完，但我從中淺顯的看到了一種“人微言輕”的社會現(xiàn)實，也嘗到了失敗的滋味，那種失落作為一種動力讓我想到了我的學(xué)習(xí)，是時候努力了，不能像大一在放縱自己了，不求上進的思想不能再繼續(xù)蔓延，這樣只會讓自己更加頹廢，不思進取，不能樣樣不行，所以大二我將會迎來一個努力奮斗的自己。做什么事都要努力才不會后悔，遇到失敗的是也不能輕易退縮，那樣不僅別人看不起，自己也會看不起自己。同時，我也認識到自己的心理素質(zhì)有待提高，考試時候自己會非常緊張，連教練都說我考試跟平常練習(xí)時候明顯不一樣。今后我會多多參加各種活動，增強自己的心理素質(zhì)，不怯場才能冷靜的做好每一件事。

第二個計劃就是旅游：北戴河一游給我留下了深深地印象，尤其是河水，里面什么都有，一個字形容，臟。中國人民的素質(zhì)如此之“高”。游泳時候看到一位父親把一個只會哭的小嬰兒穿上泳衣放在水里，這也告訴天下的家長，孩子不要只知道放在溫室里培養(yǎng)，還要從小鍛煉他們的堅強的性格，“放養(yǎng)型”的教育方式也沒什么不好。豐寧壩上一游也遇上了不同的人，牽馬叔是個外地人，一路上他跟我們談?wù)撍纳顟B(tài)度，對子女的態(tài)度，感覺他是一位不怕辛苦，積極樂觀的大好人。傍晚我們出去溜達，正好碰到一位騎著電動三輪的中年婦女賣干果，見到我們就非常熱情的說讓我們嘗嘗，好吃就買點，不買也沒關(guān)系，嘴里還大妹子大妹子的叫著，我對這樣的“好人”沒有防備，最終我們想在他那買點干果，她稱完之后告訴我們四斤，我拎著買的那些東西，怎么拎怎么不夠，我老媽開始還有點不好意思的問問夠嗎，后來越看越不夠，那位“好人”沒想到我老媽也會看桿秤，老媽數(shù)數(shù)秤桿上的點，到頭才兩斤，又想到早上牽馬叔告訴我們不要在外灘上買東西，他們都缺斤少兩的，最后我們決定不買了，心里暗自高興沒有上當(dāng)。之后我們看看別處買點吃的，有一個超市外邊停了一輛賣干果的車，主人正在超市里看似是和超市主人聊天，我們以為他們是一家人，就從車上稱了點干果，買完后進去超市看看酒，老媽把干果放在稱上一稱，散斤的東西少了七八兩，我們當(dāng)時也沒有防備，后來超市的人才說，我們跟那個賣干果的不認識，他也就是進來看看。最終還是被騙了。花錢買教訓(xùn)吧，以后出去自己帶個彈簧秤，當(dāng)場買當(dāng)場稱。難道小商小販都是這么做生意的？良心，信譽都哪去了？他們的品德真是需要修補一下。

第三個計劃就是學(xué)輪滑：開學(xué)前兩天剛剛郵過來，只想快點學(xué)會，剛想快點滑就摔了一跤，練得過程中也沒少摔跤，從中我認識到，學(xué)會東西要有耐心，俗話說，心急吃不了熱豆腐，真是沒錯，做事不能急于求成，否則只會事倍功半。

第四個計劃就是學(xué)習(xí)做飯:暑假學(xué)會了調(diào)陷，和面，烤雞翅，，，做飯也是熟能生巧，這次咸了下次少放鹽，下次淡了再多放一點，慢慢的，一次次積累經(jīng)驗，總會找到合適的一次?？偟膩碚f，這個暑假過得還算是充實有意義。期待開學(xué)，繼續(xù)奮斗我的大二生活!