小青蛙日記

小青蛙日記集合6篇。

欄目小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于“小青蛙日記”的內(nèi)容梳理，怎么樣去使用好范文呢？信息爆炸時(shí)代文檔寫(xiě)作的形式和內(nèi)容必須不斷創(chuàng)新，動(dòng)筆寫(xiě)作之前不妨先看看以往的優(yōu)秀作品。

小青蛙日記 篇1

看圖寫(xiě)話(huà)《小青蛙的故事》-小學(xué)生日記200字

在一個(gè)炙熱的夏天，驕陽(yáng)似火，小青蛙想出去玩。青蛙媽媽同意了它的請(qǐng)求，并且告訴

它，要注意安全，不要去太遠(yuǎn)的地方，早點(diǎn)回來(lái)。小青蛙離開(kāi)了媽媽?zhuān)匆?jiàn)了瓦藍(lán)的天

空，棉花糖一樣的白云，遠(yuǎn)處有重重疊疊的小山，還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌唱。小青蛙只顧玩，

早已把媽媽說(shuō)的話(huà)拋到了九霄云外。就在這時(shí)，一只兇猛的獅子從草叢里跳了出來(lái)。小青

蛙?chē)樀没觑w魄散，哭著喊媽媽?zhuān)让?！救命??！青蛙媽媽?tīng)到小青蛙恐懼的叫聲，大聲

對(duì)它說(shuō)：獅子不會(huì)游泳，你快跳到水里。小青蛙跳到水里得救了，撲進(jìn)了媽媽的懷

抱，承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，不在亂跑了。

小青蛙日記 篇2

悄悄地告訴你一個(gè)秘密，對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)哦！這個(gè)秘密就是：我買(mǎi)牙膏，看的是它的贈(zèng)品好玩不好玩，可愛(ài)不可愛(ài)。

這不，家里的牙膏沒(méi)了，爸爸帶我去步步高買(mǎi)牙膏。我看上了一個(gè)小青蛙形狀的贈(zèng)品，于是我把那支牙膏給買(mǎi)下來(lái)了。

回到家，我迫不及待地拿出贈(zèng)品，細(xì)細(xì)端詳。這是一只站在荷葉上、黃色的小青蛙，穿著一件綠色的短袖，嘴巴張成○字形，手里拿著一個(gè)藍(lán)色網(wǎng)兜，很著急的樣子。咦？那是什么？哦，原來(lái)是一頂紅帽子，帽子上有一顆牙齒。

可牙齒上怎么還有紫色的斑點(diǎn)？仔細(xì)一看，不是什么紫色的斑點(diǎn)，而是一條蟲(chóng)子，怪不得小青蛙那么急，原來(lái)是要捉蟲(chóng)子呀！每當(dāng)我看見(jiàn)它的時(shí)候，總是在心里說(shuō)：快點(diǎn)，小青蛙，快捉住那條可惡的蟲(chóng)子！

小青蛙日記 篇3

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)：小青蛙捉蟲(chóng)記

一天，陽(yáng)光明媚，青蛙媽媽決定帶小青蛙去練習(xí)捉蟲(chóng)子。青蛙媽媽找了一塊空地，坐到了一片大大的荷葉上，小青蛙會(huì)到了一片小小的荷葉上。青蛙媽媽對(duì)小青蛙說(shuō)：先彎著背，然后等蟲(chóng)子來(lái)了把舌頭伸出去，再馬上把舌頭卷起來(lái)，不然小蟲(chóng)子就會(huì)逃跑的哦！你試試。小青蛙學(xué)著媽媽的樣子試著捉了一下，捉了好幾次都捉不到，小青蛙又試著捉了好幾下還是捉不到，他有些不耐煩了，媽媽見(jiàn)了搖搖頭說(shuō)：孩子，你這樣三心二意是捉不到小蟲(chóng)子的，你靜下心來(lái)，總會(huì)捉到的。聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，小青蛙認(rèn)真了起來(lái)，他一下子能捉好幾只蟲(chóng)子呢！

青蛙媽媽笑了，說(shuō)：真是事上無(wú)難事，只怕有心人??！文章來(lái)源

小青蛙日記 篇4

今天，我買(mǎi)油被售貨員贈(zèng)送了一只小“青蛙”。

小“青蛙”渾身都是粉色的，它那圓鼓鼓的眼睛里，有兩顆黑珠，目不轉(zhuǎn)睛地望著天空，好像在說(shuō)：“??！天上的云朵真悠閑，天上的鳥(niǎo)兒多美麗”！小“青蛙”的四只大腳板如一把把大鏟子，它們一直在一邊沉默著。小“青蛙”的身體上有一塊小木板，上面寫(xiě)著：青蛙王子。

我很愛(ài)玩這只小“青蛙”。每次用手指彈小木板的時(shí)候，小“青蛙”就會(huì)彈跳起來(lái)。

有一次，我彈小“青蛙”，小“青蛙”只是微微跳了一下，好像在說(shuō)：“哼，你就是彈不高我”！我不服氣，又用力彈了一下，小“青蛙”頓時(shí)四腳朝天，好像在說(shuō)：“哎喲！疼死我了……”。

這只小“青蛙”給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我也非常喜歡它。每當(dāng)我見(jiàn)到它，心里的煩惱和不愉快就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

小青蛙日記 篇5

XX年07月06日星期三天氣：晴

小青蛙無(wú)聊的時(shí)候喜歡唱歌，它每次都喜歡唱同一首歌：“呱呱呱，呱呱呱，我是快樂(lè)的小青蛙，什么事情都會(huì)做，沒(méi)有誰(shuí)比我還厲害！”

有一天，它正在唱歌，小象忽然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不可能什么事都能做，比如你有長(zhǎng)鼻子嗎？可以用長(zhǎng)鼻子澆花嗎？你可以像小鳥(niǎo)那樣飛馬？”小青蛙很得意地說(shuō)：“我當(dāng)然能像小鳥(niǎo)那樣飛咯?！毙∏嗤苓€特意請(qǐng)來(lái)了烏龜教練。然后它從荷葉上往岸上一蹦，還蹦得好高呢。小象揚(yáng)起鼻子，大聲喊道：“這不是飛，這是蹦！”小烏龜也哈哈大笑起來(lái)：“小青蛙，你要記住，這可是蹦，不是飛哦?！?/p>

小青蛙本來(lái)正在自鳴得意，聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?huà)，臉都羞紅了。

小青蛙日記 篇6

小青蛙的成長(zhǎng)日記

嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我來(lái)介紹我們的成長(zhǎng)過(guò)程吧！

一開(kāi)始我從媽媽的肚子里出來(lái)，那時(shí)才是一大團(tuán)的卵，我們住在一個(gè)透明的大床里，每天豐衣足食的，很高興！這時(shí)我們是一個(gè)黑色的小麻點(diǎn)，長(zhǎng)得不太起眼！

過(guò)了幾個(gè)星期，伙伴們都呆膩了，決定沖出去，我們喊：“一、二、三沖！”這一沖可把床沖破了一個(gè)大洞，小伙伴們都暢快地游出來(lái)了。

這時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們屁股后面長(zhǎng)出一條小尾巴，我們很興奮，我們出來(lái)還結(jié)交了許多好朋友，有小鴨、小魚(yú)，它們都來(lái)和我們玩，它們還開(kāi)玩笑說(shuō)我們像一條條非洲魚(yú)。

再過(guò)了幾個(gè)星期我們都長(zhǎng)出了腳和手，我真激動(dòng)，還到小伙伴們那兒去炫耀。最后我們身體都變成翠綠翠綠的了，不再是以前的非洲魚(yú)，出落得更漂亮啦，我真高興，小鴨和小魚(yú)羨慕地說(shuō)：“你不僅能游還能跳?！蔽易院赖叵耄何乙材芨职?、媽媽一起捉害蟲(chóng)了，選自.作文 我要成為“捉蟲(chóng)冠軍”。

這就是我們青蛙家族的成長(zhǎng)過(guò)程，記住，我是可愛(ài)的小青蛙呱呱，希望你們跟我交個(gè)朋友！

精彩點(diǎn)評(píng)：博文的這篇文章寫(xiě)得很有童趣啊，以第一人稱(chēng)的口吻介紹了自然界中人類(lèi)的好朋友——小青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，從卵到小蝌蚪再到長(zhǎng)出手腳最后是小青蛙，每一個(gè)過(guò)程都融入了很多心情感受，讀起來(lái)活潑又自然！博文要相信自己，發(fā)揮想象，另外每寫(xiě)一個(gè)過(guò)程分一段喲！

擴(kuò)展閱讀

青蛙日記經(jīng)典九篇

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫(xiě)的，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。如果我們的寫(xiě)作詞匯量不豐富，寫(xiě)作就會(huì)容易“卡住”。寫(xiě)好作文到底有多難？因此，欄目特意整理了青蛙日記經(jīng)典九篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

青蛙日記【篇1】

今天是周末，陽(yáng)光明媚，正是出去游玩的好時(shí)候。于是我約了徐恬到中山公園，我與她漫步池塘邊，池塘里的荷葉挨挨擠擠，像一把把又大又綠的遮陽(yáng)傘。一朵朵荷花都舒展開(kāi)了花瓣，姿態(tài)萬(wàn)千。突然，一只小青蛙跳了起來(lái)，映入了我的眼簾，那只青蛙可愛(ài)極了！只見(jiàn)它穿著一身碧綠碧綠的衣裳，后背還有幾道黑色花紋。它挺著一個(gè)白白的大肚子，圓滾滾的，好像吃脹了似的。它有一雙又圓又鼓的大眼睛。最有趣的要數(shù)它的腮幫子了，一鼓一鼓的，邊鼓邊發(fā)出“呱---呱---呱---”的聲音。

這時(shí)，我冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，要不捉只青蛙回去仔細(xì)觀察。我不禁為自己能有這么妙的點(diǎn)子而沾沾自喜。徐恬也與我一拍即合。于中我們開(kāi)始了“搜蛙大行動(dòng)?！敝灰?jiàn)我踮起腳尖兒，躡手躡腳慢慢挪到青蛙旁邊，然后就迫不及待地伸手一抓，只聽(tīng)“撲通”一聲，青蛙跳了起來(lái)。我移到右邊，它又敏捷地蹦到左邊;我挪到左邊，它又靈巧地躍到右邊……我費(fèi)盡心機(jī)，卻仍是徒勞無(wú)功，但我并不氣餒，這回，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一撲上去，又快速抓起，高高舉過(guò)頭頂，興奮地大喊：“我抓到青蛙啦！我抓到青蛙啦！”而小青蛙在我手中拼命掙扎，凄慘地叫道：“呱---呱---呱---”好象在哀求我：“放了我吧！放了我吧！”

回到了家，我把青蛙放在了水缸里。爸爸見(jiàn)了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么抓了一只青蛙回來(lái)了呀？青蛙是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃稻飛虱、飛蛾、蝗蟲(chóng)等害蟲(chóng)?！蔽艺裾裼性~地反駁：“就養(yǎng)幾天，又不會(huì)死！”可爸爸仍斬釘截鐵地說(shuō)：“你知道嗎？青蛙一天要吃120只害蟲(chóng)，父養(yǎng)一天，就有120只害蟲(chóng)逃之夭夭。俗話(huà)說(shuō)：”春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷，你趕快放了青蛙吧……“顧盼沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就端著水缸來(lái)到池塘。我抓起青蛙，“撲通”投入河水，它歡樂(lè)地邊蹦邊叫：“呱呱呱”它隨著水流慢慢漂流。我望著它那遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地笑了。

青蛙日記【篇2】

嘿嘿，吃了一只大青蛙-周記500字三則

8.26周五

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備給小孩的沙丁蛋糕，還是躺在冰箱里。本來(lái)粥就很薄，這下，餓壞了吧？等她回來(lái)，立馬道歉：一是沒(méi)有接受外婆的意見(jiàn)，粥燒厚點(diǎn)。后來(lái)才知道，這個(gè)意見(jiàn)是你給外婆的。二是忘了把沙丁蛋糕放書(shū)包里，餓壞了吧？

人家笑笑，只說(shuō)：都找遍了，沒(méi)有。

因?yàn)楦璋衷诩?，時(shí)間寬裕了很多。攢了幾件事，就跟琳兒聊了四十多分鐘。這才知道，小寶的成長(zhǎng)也波折。平時(shí)看著大大咧咧的她，也是煞費(fèi)苦心。還知道了一件事，就在眼皮底下常常碰到的一個(gè)男人，居然另外租了房子養(yǎng)了人。本來(lái)只以為是個(gè)官迷，原來(lái)還是其他迷。

后來(lái)又想，發(fā)生這樣的事，老婆也有自己的原因。比如總是一副冷臉一副怨婦像；比如對(duì)于他老公的付出特別是對(duì)她的一些保護(hù)和斡旋，看成是理所當(dāng)然的事；比如雖然全身心圍繞著女兒的成長(zhǎng)，必然忽視了男人，家里更是臟亂差得無(wú)法形容，不忍讓她與白大褂聯(lián)系起來(lái)。而男人肯定需要被肯定，被呵護(hù)，被崇拜。兩人需求相距太遠(yuǎn)了，心的距離也遠(yuǎn)得很。

最悲哀的是，女人渾然不知，即使全世界都知道了。好在那邊現(xiàn)在也結(jié)束了。

有點(diǎn)慶幸自己的男人。

8.27周六

早上是小米粥，茭白煮肉，醬油茄子，菜瓜，以及獼猴桃。后來(lái)看歌爸發(fā)回的圖片，小米粥居然剩了一些，肉一塊沒(méi)碰。不過(guò)，粥的確比原來(lái)多放了小半勺。

小孩走后，咬咬牙，決定把全冊(cè)備課的二次修改寫(xiě)寫(xiě)上去。我想：分成四次，每次完成兩單元，四個(gè)半天就完成了。向坤媽學(xué)習(xí)，吃掉四只番茄吧！因?yàn)橄胫褧r(shí)間，寫(xiě)的時(shí)候不敢太散漫，一上午寫(xiě)了四單元。吃完中飯又寫(xiě)了會(huì)兒。午睡前就只剩兩單元多一些了。等午睡起來(lái)，完工了！吃掉大青蛙的感覺(jué)真好！

后果是，晚上大拇指疼，摸了摸，有個(gè)小圓球，腱鞘發(fā)炎了。真不中用?。?/p>

青蛙日記【篇3】

媽媽在交我學(xué)跳高一天兩天過(guò)去了，然后有一只青蛙不會(huì)學(xué)跳高了，然后我交它，然后我先跳給它看然后它就學(xué)會(huì)了，它就會(huì)跳了，然后真的會(huì)跳了，然后那個(gè)青蛙就回家了，然后它真的會(huì)跳了，然后那個(gè)青蛙就回家了，然后我我就走了然后我就看見(jiàn)一只小紅蛙它也不會(huì)學(xué)跳高然后我就交它然后我先跳給它看，它看這看這就學(xué)會(huì)了，然后它跳給我看然后它真的學(xué)會(huì)了然后它走了，一天一天過(guò)去了，我又發(fā)現(xiàn)一只綠青蛙也h不會(huì)學(xué)跳高然后我又交它，我又先跳給它看，它又學(xué)會(huì)了它又跳給我看，然后它真的學(xué)會(huì)了。

然后它又走了，然后我也走了以經(jīng)過(guò)了兩天了，然后我就回家了。

青蛙日記【篇4】

今天我與姨夫等人到鄉(xiāng)下去玩，不知為啥我忽然想捉幾只青蛙玩玩。我跟姨夫說(shuō)了說(shuō)，他同意下午帶我們?nèi)ジ浇囊粋€(gè)稻田里捉青蛙。

飯后，姨夫拿了桶，就帶我們上路了，我就跟著他向稻田走去。到了那兒，我放眼一望，哇！好多青蛙啊！它們一見(jiàn)我們馬上就逃了，只有在水面不停擴(kuò)大的漣漪。我生氣的想：好你個(gè)青蛙，你現(xiàn)在東躲西藏，等下叫你到我的水桶里安個(gè)“舒適”的家。

開(kāi)始捉了，大家在田的外邊搜尋著青蛙。咦？這塊淤泥地怎么這么黃？仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一只青蛙，我馬上伸出手去抓，到底抓到了，可太滑了，它又一跳，從我手里逃了出去，停在我腿上，我快速地走到桶邊，輕輕一抖，它就掉了進(jìn)去。

第二次，我捉了一條蟲(chóng)，扔到稻田里，有一只青蛙見(jiàn)了游了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃好后它要游走時(shí)我趁機(jī)抓住了它，放進(jìn)了桶。

我準(zhǔn)備回家時(shí)突然想到青蛙是益蟲(chóng)，要好好保護(hù)的，自己這么做是不對(duì)的，應(yīng)該讓它們?cè)诖笞匀恢锌鞓?lè)生活。最后，我還是依依不舍的放了它們，看著它們遠(yuǎn)去的身影，我心里別提有多高興了。

青蛙日記【篇5】

童話(huà)作文400字：青蛙的生日

青蛙的生日快到了，朋友們商量著給青蛙過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。

青蛙的朋友們有：小兔子、小烏龜和小猴子。它們和青蛙一起布置青蛙的房子。它們把汽球粘到墻上。它們還一起去摘水果，做生日蛋糕。

終于到青蛙生日這天了，它和它的朋友們約好一起做蛋糕。因?yàn)榍嗤苌帐窃谕砩线^(guò)，所以早上還有時(shí)間做蛋糕。青蛙的朋友來(lái)了，它們分工合作。小兔子負(fù)責(zé)烤蛋糕；小烏龜負(fù)責(zé)把蛋白攪拌成奶油；小猴子負(fù)責(zé)切水果；青蛙嗎，它就負(fù)責(zé)裝飾蛋糕。小兔子的蛋糕烤好了，小烏龜?shù)哪逃鸵矓嚢韬昧耍眯『镒右睬泻盟?。它們把所有的東西都給青蛙裝飾，青蛙可厲害了，不一會(huì)就裝飾好了。

朋友們都回家了，小青蛙也要休息了。朋友們到了晚上就會(huì)再來(lái)的。

到了晚上，朋友們來(lái)了，它們帶著禮物來(lái)給小青蛙過(guò)生日。小青蛙拆開(kāi)了朋友們的禮物，全都是小青蛙喜歡的，小青蛙高興得又蹦又跳。

青蛙要吃生日蛋糕了，它給每個(gè)朋友都分了一大塊。每個(gè)朋友都吃了生日蛋糕，但是蛋糕還有好多呢。小青蛙給每個(gè)人再分蛋糕，直到把蛋糕分光了。

吃完生日蛋糕，朋友們就走了，小青蛙心想到：今天真是開(kāi)心的一天！

青蛙日記【篇6】

今天，我捧著一疊書(shū)和媽媽一起走在回家的路上，聽(tīng)到了青蛙合奏曲。

那時(shí)，我和媽媽路過(guò)一條小水溝，聽(tīng)見(jiàn)了呱呱的青蛙叫聲。有的時(shí)候只有幾只青蛙在叫，有的時(shí)候是一大群青蛙在合唱。

我想：蘇老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青蛙喜歡成群在一起生活，他們是莊稼的保護(hù)神，也許這時(shí)它們正在歌唱蟲(chóng)兒的鮮美肥嫩吧!聽(tīng)著，想著，我不知不覺(jué)停下了腳步。

媽媽奇怪地問(wèn)我：你干嘛停下來(lái)啊?

我意味深長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)懵?tīng)!(媽媽語(yǔ)：意味深長(zhǎng))

媽媽很是疑惑：聽(tīng)什么呀?

我有點(diǎn)驚訝：你沒(méi)聽(tīng)到這來(lái)自大自然的青蛙歌唱嗎?

媽媽不以為然地說(shuō)：聽(tīng)到啦，怎么啦?

你不覺(jué)得它們是在歌唱美好的生活嗎?

嗯。媽媽摸了一下我的頭，是的，肯定是。

我又慢慢說(shuō)起來(lái)：青蛙是莊稼的保護(hù)神，可有一些人卻總想捉住它們。媽媽?zhuān)覀兪遣皇菓?yīng)該要好好保護(hù)青蛙，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)!

媽媽望著我，說(shuō)：對(duì)，應(yīng)該讓它們就像我們一樣，在藍(lán)天白云下快樂(lè)生活!

青蛙日記【篇7】

我至今還記得那個(gè)夏天，一只青蛙帶給我的綠色與感動(dòng):

我從湖邊走過(guò)，迎面吹來(lái)的風(fēng)悶熱而又干燥，頭頂?shù)奶?yáng)好像要毫不留情把人烤焦。每個(gè)人都好像被關(guān)在一個(gè)大蒸籠里無(wú)法呼吸，無(wú)法透氣……

從遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲蛙鳴。

我循著聲音過(guò)去，原來(lái)是一片荷花池，原本千嬌百媚的荷花也被太陽(yáng)考的炙熱，本嬌嫩的荷葉，也能被夏天奪取了應(yīng)有的光彩。只有一陣連綿不斷的叫聲，讓我注意到那只活力四射的小精靈:一只小青蛙趴在荷葉上，低吟淺唱著，仍樂(lè)此不疲地演繹著它的快樂(lè)，翻唱著一首首多情的歌。

“蛙聲籬落下，草色戶(hù)庭間”那并不優(yōu)美的旋律，那并不美妙的歌喉，抑揚(yáng)頓挫，幻化成一個(gè)個(gè)綠色的音符，縈繞在耳邊，揮之不去的是充盈在空氣中的綠色。那蛙聲，好似一股清涼的風(fēng)，送來(lái)一絲絲的清涼，一絲絲的舒暢;那蛙聲，讓我的心靈做了一次深呼吸，如飲了一杯沁人心脾的飲料，渾身的毛孔也舒暢了。“蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦”這時(shí)的蛙聲，更似一把遮陰的大傘，使人沉醉其中無(wú)法自拔。趕走了一切煩惱與憂(yōu)愁，趕走了悶熱與不安。

聽(tīng)著蛙鳴，“薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋”從記憶里款款而來(lái)，哦，那蛙聲也是豐收的先兆。

它是夏天的靈魂，它是夏天的綠色!

青蛙日記【篇8】

3月2日

奶奶家附近有一條美麗的小河，河水一天到晚不知疲倦地流淌著。晨光曦微時(shí)，水面上泛起了一層紅暈;午時(shí)，太陽(yáng)高照，水清見(jiàn)底，美極了;夕陽(yáng)西下時(shí)，水面則被染成火紅色，令人流連忘返。這條小河邊是我消遣的樂(lè)園。

這不，今天在河邊玩耍時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，河里居然有了成群的小蝌蚪了。于是我趕忙回家制作了一個(gè)小網(wǎng)兜，用它網(wǎng)了22只小蝌蚪，并將它們放進(jìn)盛滿(mǎn)水的花瓶里。從此，我便對(duì)養(yǎng)青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣。

20xx年3月8日

今天早晨，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮地叫來(lái)了爸爸----哈!哈!我的小蝌蚪長(zhǎng)后腿了!在它們圓滾滾肚皮后面冒出了細(xì)細(xì)小腿。雖然長(zhǎng)出了后腿，但它們還是用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴來(lái)活動(dòng)。只要你一撒食，這些可愛(ài)的小東西就會(huì)你爭(zhēng)我搶地來(lái)吃食，小小的花瓶里被它們攪得一刻也不安寧，熱鬧極了。

20xx年3月14日

今天早晨，我起床后的第一件事就是看望這些小家伙，它們給了我一個(gè)很大的驚喜-----我的青蛙朋友們又長(zhǎng)出了前腿，同時(shí)它們也脫去了黑色襯衫，換上了綠色大袍。正在我喜滋滋地欣賞它們的時(shí)候，水面上突然掉下幾只蚊子，這突如其來(lái)的意外打破了花瓶里的寧?kù)o，引起了小青蛙們一陣騷動(dòng)，只見(jiàn)其中幾只身強(qiáng)力壯的小家伙閃電般向蚊子竄去，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，這些可憐的蚊子已經(jīng)成了幾個(gè)勝利者口中的美味佳肴了。

20xx年3月18日

今天是我最痛苦的日子，因?yàn)?，我要和這些朝夕相處的青蛙朋友們分別了。我靜靜地坐在河邊，青蛙們捉蚊子、搶食物等一幕幕難忘的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前，一想到馬上要將我的朋友們放回大自然中，還真有點(diǎn)舍不得呢，可青蛙是捉蚊健將，它是農(nóng)民朋友的好幫手，我不能自私地將它們困在花瓶這個(gè)小小的天地里，大自然才是它們真正的家園，想到這些，我便忍痛割?lèi)?ài)，將瓶口傾斜放入水中，小家伙們一個(gè)個(gè)敏捷地蹦了出來(lái)。我喃喃地說(shuō)：再見(jiàn)了，朋友們!看著它們自由自在地在小河里游來(lái)游去，我的不愉快很快便煙消云散，臉上露出了開(kāi)心的笑容。

同學(xué)們，你們說(shuō)，養(yǎng)青蛙是不是很有趣啊!

青蛙日記【篇9】

去年暑假，在連塘抓了一只青蛙養(yǎng)在一個(gè)玻璃罐子里觀察。

首先我是抓了幾只蒼蠅扔進(jìn)罐子里，想看看青蛙是怎么捕食的。等了一會(huì)兒，只見(jiàn)它坐在里面一動(dòng)不動(dòng)。好像根本沒(méi)看見(jiàn)有蒼蠅似的，我心里想是不是青蛙不吃蒼蠅，要不看到了食物送上門(mén)怎么會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢?正當(dāng)我納悶的時(shí)候，突然一只蒼蠅在罐子里飛的好像暈了頭掉在罐底，這時(shí)青蛙對(duì)著它一伸舌頭就把蒼蠅給粘住了。于是我又找了一只死蒼蠅扔了過(guò)去，只見(jiàn)青蛙還是跟上次一樣伸出舌頭粘住蒼蠅叼到口里，然后美美的享受它的午餐了。這樣一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)了青蛙原來(lái)是個(gè)“近視眼”。于是我趕緊跑出去告訴奶奶，奶奶笑瞇瞇的告訴我說(shuō)：“是啊，青蛙不只會(huì)吃蒼蠅，還能抓好多的害蟲(chóng)呢!”

最新蝌蚪變青蛙日記(錦集5篇)

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的《蝌蚪變青蛙》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝌蚪變青蛙日記 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1。幼兒通過(guò)活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

2。激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

3。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

4。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5。學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的操作步驟

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小蝌蚪成長(zhǎng)過(guò)程操作卡（人手一份）

2、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié) 聽(tīng)聲音導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小青蛙長(zhǎng)什么樣子呢？

（頭頂上有兩只眼睛、披著綠衣裳、露出白肚皮、四條腿）

（2）它有什么本領(lǐng)呢？

（捉害蟲(chóng)）

（3）想一想小青蛙小時(shí)候是誰(shuí)？

二、教師引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，并分發(fā)小蝌蚪變青蛙的步驟卡片進(jìn)行操作。

（1）引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒。

（2）幼兒分步驟操作小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，教師巡回指導(dǎo)。

三、與幼兒一起欣賞小蝌蚪變青蛙的視頻，加深幼兒對(duì)小蝌蚪變青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)。

四、總結(jié)

師：小朋友們，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，幫我們保護(hù)莊稼，所以我們要保護(hù)青蛙，不能傷害小青蛙。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒回家與爸爸媽媽討論怎樣才能更好地保護(hù)青蛙。

教學(xué)反思

一、成功之處：幼兒的情緒高漲，在老師的引導(dǎo)下能相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短活動(dòng)運(yùn)用了一系列活動(dòng)方式，使得幼兒無(wú)暇分神，樂(lè)此不疲。通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅讓幼兒對(duì)蝌蚪變青蛙的過(guò)程有直觀的影響，而且讓幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。在活動(dòng)過(guò)程前，我還擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動(dòng)過(guò)程中因?yàn)槭堑谝淮斡枚嗝襟w教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的`都很積極。

二、不足之處通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，我深深的感受到自己的教學(xué)實(shí)踐能力還需要提高，在活動(dòng)過(guò)程中存在很多問(wèn)題，例如：幼兒的操作時(shí)間較短暫，雖然有動(dòng)手操作可是操作過(guò)程中幼兒的協(xié)作能力沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。如果讓我在重新上這節(jié)課我想在活動(dòng)中幼兒操作的環(huán)節(jié)可以讓幼兒一整組進(jìn)行分步驟的操作，加強(qiáng)幼兒協(xié)作能力的培養(yǎng)；在活動(dòng)完成后可和幼兒進(jìn)行小青蛙保護(hù)莊稼的故事創(chuàng)編，并讓幼兒分角色表演，加深幼兒保護(hù)青蛙的意識(shí)。

蝌蚪變青蛙日記 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心和勇敢精神。

2.發(fā)展身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

3.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習(xí)雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳，鍛煉腿部肌肉。

重、難點(diǎn)

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習(xí)雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳，鍛煉腿部肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備

青蛙、蝌蚪的頭飾人手一個(gè)，荷葉(數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣)，音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)

小蝌蚪寶寶們，今天的天氣可真好，跟媽媽一起去池塘里游玩吧!

(上游游，下游游，游得高，游得低，快快游，慢慢游。)

寶寶們你們一定都累了，快做到荷葉上休息一些吧!

說(shuō)不同：蝌蚪與青蛙有什么不同?

(一)蝌蚪寶寶們你們看一看和媽媽一樣嗎?(不一樣)看圖片，說(shuō)出有什么不一樣?(眼睛、嘴巴、肚皮、肢體)

(二)幼兒自由討論

小結(jié)：寶寶們，你們說(shuō)得都非常好，分別從蝌蚪和青蛙的顏色、眼睛等各個(gè)方面都說(shuō)出了它們的不同之處。

可是蝌蚪寶寶們你們知道嗎，媽媽小時(shí)候和你們是一樣的，這又是為什么呢?

二、了解青蛙成長(zhǎng)的過(guò)程：用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的'過(guò)程

(一)聽(tīng)音樂(lè)，蝌蚪寶寶們變青蛙了

蝌蚪寶寶們，你們想不想長(zhǎng)大?那讓我們快快一起長(zhǎng)大吧!小蝌蚪讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(zhǎng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁邊伸……摸摸尾巴不見(jiàn)了，你們變成小青蛙了，呱、呱。(聽(tīng)音樂(lè)教師和幼兒一起邊做動(dòng)作邊變青蛙。給孩子們換上青蛙頭飾)

快看一看你們的同伴是不是都真的變成青蛙了，高興嗎?快學(xué)青蛙叫一叫，(呱呱)青蛙又是怎么跳的呢?

(二)寶寶們你們想跟媽媽來(lái)學(xué)本領(lǐng)嗎?

你們知道在我們青蛙有一個(gè)很大的本領(lǐng)——就是捉害蟲(chóng)，用什么捉?(舌頭)舌頭上有一種特制的黏液，它能很快地將食物粘住。孩子們聽(tīng)什么飛來(lái)了。

三、開(kāi)展各種跳的游戲，鞏固幼兒雙腳跳的技能

游戲1“消滅害蟲(chóng)”：進(jìn)一步激發(fā)幼兒練習(xí)跳的興趣，強(qiáng)化雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。師：前面飛來(lái)了許多害蟲(chóng)——嗡嗡嗡……我們數(shù)數(shù)有幾只害蟲(chóng)——一、二、三……快跳起來(lái)把害蟲(chóng)捉住——呱!幼兒跳起捉害蟲(chóng)。

游戲2“跳荷葉”：引導(dǎo)幼兒嘗試“行進(jìn)跳”，探索不同的跳的動(dòng)作。學(xué)青蛙跳荷葉(提醒幼兒注意安全)

寶寶們你們想和媽媽學(xué)本領(lǐng)?來(lái)媽媽先教你跳荷葉，雙腿彎曲，手臂打開(kāi)，使勁向前跳。青蛙是怎樣跳的?(跳的時(shí)候雙腿應(yīng)彎曲)

此環(huán)節(jié)中運(yùn)動(dòng)量較大，教師安排了一次集體休息活動(dòng)，通過(guò)青蛙喝水情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過(guò)渡到“營(yíng)救小蝌蚪”的游戲中。

游戲3“幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)”：讓幼兒挑戰(zhàn)不同高度的向上跳。

師：剛才農(nóng)民伯伯打來(lái)求救電話(huà)，我們請(qǐng)小青蛙去田里捉害蟲(chóng)，我們快去看看吧

四、放松活動(dòng)：青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松動(dòng)作

師：我們小青蛙幫助了農(nóng)民伯伯，真開(kāi)心，讓我們跳個(gè)舞慶祝一下。

延伸活動(dòng)

寶寶們前面農(nóng)田里還有很多的害蟲(chóng)，讓我們一起快去吃掉它們吧!

蝌蚪變青蛙日記 篇3

制作材料：

廢舊紙盒、透明吸管、不織布、軟陶球

適用活動(dòng)：

分類(lèi)、比較大小、數(shù)量間的關(guān)系、點(diǎn)數(shù)

活動(dòng)的名稱(chēng)：

《找到回家的路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠用搖游戲盤(pán)的方式將盤(pán)中的“小蝌蚪”經(jīng)過(guò)相同顏色的蔬菜并抵達(dá)終點(diǎn)

2、根據(jù)“小蝌蚪”抵達(dá)的終點(diǎn)圖來(lái)尋找荷葉中上述相同數(shù)量的三角形

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒搖擺游戲盤(pán)時(shí)要小心慢慢活動(dòng)，找準(zhǔn)“小蝌蚪”滾動(dòng)的慣性。

2、“小蝌蚪”滾入的'終點(diǎn)顯示了幾個(gè)三角形，讓小青蛙走過(guò)與上述數(shù)量相同的三角形荷葉，把相同數(shù)量的三角形都找完就找到家了。

玩法二：比較大小

設(shè)置兩只小青蛙從一個(gè)入口進(jìn)入，一直代表“小”一只代表“大”讓他們尋找各自相同大小的荷葉，最后走回家。

玩法三：點(diǎn)數(shù)，用小青蛙點(diǎn)數(shù)大小荷葉分別的數(shù)量，之后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

蝌蚪變青蛙日記 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙外形特征，能理解并簡(jiǎn)單說(shuō)出小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，并能用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蝌蚪變成青蛙的情景。

3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)，喜歡探究活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形特征，能理解并簡(jiǎn)單說(shuō)出小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

活動(dòng)難點(diǎn)：可以用簡(jiǎn)單地身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蝌蚪變成青蛙的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：與班級(jí)幼兒數(shù)量一致的小蝌蚪頭飾、青蛙和蝌蚪的小圖、蝌蚪變青蛙過(guò)程圖、歌曲《小蝌蚪找媽媽》、純音樂(lè)《小兔采蘑菇》、若干張荷葉圖、七個(gè)貼圖小磁鐵

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒園飼養(yǎng)區(qū)角養(yǎng)過(guò)小蝌蚪

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分

1.播放《小蝌蚪找媽媽》音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友們，今天有兩位客人來(lái)我們班啦！噓！我們聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放音樂(lè)《小蝌蚪》）你聽(tīng)到了誰(shuí)？（小蝌蚪和媽媽?zhuān)┬∨笥褌兌湔骒`。是小蝌蚪和它的青蛙媽媽來(lái)我們班做客。

2.引導(dǎo)幼兒初步感知小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程，知道小蝌蚪長(zhǎng)大后是會(huì)變成青蛙。

教師：你還在歌里聽(tīng)到了什么？蝌蚪長(zhǎng)著長(zhǎng)著變成什么樣了？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲說(shuō)一說(shuō)）小蝌蚪長(zhǎng)大后就變成青蛙了。

基本部分

1.出示蝌蚪青蛙圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪和青蛙的外形特征

教師：我們一起有禮貌地鼓掌歡迎小蝌蚪和青蛙媽媽的到來(lái)吧！它們呀可喜歡別人說(shuō)它長(zhǎng)得漂亮了，你如果能用好聽(tīng)的詞形容它的長(zhǎng)相，它會(huì)很高興的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（請(qǐng)幼兒根據(jù)觀察說(shuō)一說(shuō)）

教師小結(jié)：蝌蚪穿著黑色的衣服，頭上有兩只圓溜溜的.小眼睛，還有一條細(xì)細(xì)的尾巴。青蛙是穿著花衣服，有兩只鼓鼓的眼睛，四條腿坐著的。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較為什么蝌蚪和青蛙媽媽長(zhǎng)得不一樣，提出假設(shè)并且記錄假設(shè)的內(nèi)容

教師：我們仔細(xì)觀察一下小蝌蚪和青蛙媽媽?zhuān)袥](méi)有小朋友有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？小蝌蚪怎么和它媽媽長(zhǎng)得不像呀？觀察一下哪里不一樣？我們把它在黑板記錄下來(lái)。之前我們?cè)趨^(qū)角養(yǎng)過(guò)小蝌蚪，那我們想一想小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成大青蛙的。我們可以把我們的猜想記錄下來(lái)哦。我們可以用什么方法記錄？那我們畫(huà)下來(lái)。

3.一起分析幼兒猜想，教師出示蝌蚪的正確生長(zhǎng)過(guò)程圖，幼兒驗(yàn)證自己的猜想

教師：我們有這么幾種猜想，哪里不一樣？到底哪一個(gè)是對(duì)的？我們有請(qǐng)青蛙媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)吧。大家看一看青蛙媽媽帶來(lái)的圖片也許就會(huì)知道了。蝌蚪變成青蛙有幾個(gè)過(guò)程呢？我們對(duì)比一下我們的猜想和這個(gè)哪里不一樣？

4.幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)蝌蚪變青蛙的過(guò)程、排正確的蝌蚪變青蛙生長(zhǎng)過(guò)程圖并

教師：我們小朋友很聰明哦，我們猜對(duì)了好幾個(gè)步驟。那你現(xiàn)在知道為什么小蝌蚪和它媽媽長(zhǎng)得不一樣了嗎？大家記住了嗎？誰(shuí)可以上來(lái)排出正確的順序后再用完整的話(huà)來(lái)描述青蛙成長(zhǎng)的過(guò)程？

5.幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝌蚪游、青蛙跳，引導(dǎo)幼兒了解蝌蚪和青蛙的生活習(xí)性

教師：大家知道小蝌蚪和青蛙媽媽生活在哪里呢？（池塘里、河里）青蛙還可以生活在哪里？（在陸地上）小蝌蚪可以嗎？你覺(jué)得它們?cè)谒锸鞘裁礃幼?？它們邀?qǐng)我們一起去池塘里游泳呢。

結(jié)束部分

1.在《小兔采蘑菇》的純音樂(lè)中，戴上頭飾，幼兒一起玩游戲

教師：我們現(xiàn)在來(lái)扮演蝌蚪變小青蛙，大家戴好頭飾，準(zhǔn)備好，小蝌蚪和青蛙媽媽要帶我們要出發(fā)去池塘里游泳啦。小蝌蚪和小青蛙們找到好朋友一起游游，跳跳吧。

活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中對(duì)“蝌蚪是如何變成青蛙的”進(jìn)行再次深入的探索。

蝌蚪變青蛙日記 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程；

2、在了解青蛙的過(guò)程中激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件（青蛙以及小蝌蚪圖片、青蛙的叫聲、小蝌蚪找媽媽課件、青蛙成長(zhǎng)過(guò)程圖、視頻音樂(lè)《小青蛙》、幼兒每人一份青蛙成長(zhǎng)袋、青蛙頭飾）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

掌握青蛙變化過(guò)程中的6個(gè)主要過(guò)程

活動(dòng)流程：

激發(fā)興趣——經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)——欣賞故事——討論交流——游戲鞏固——音樂(lè)律動(dòng)——活動(dòng)延伸

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

1、師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一位小客人與我們大家一起活動(dòng)，它是誰(shuí)呢？快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！”

2、多媒體課件演示并播放小青蛙的叫聲，幼兒猜出小青蛙。

3、課件演示小青蛙吃害蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)圖片激發(fā)幼兒興趣。

（二）提出問(wèn)題，引出質(zhì)疑：

1、師：孩子們，你們知道青蛙小時(shí)候是誰(shuí)嗎？幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2、多媒體課件出示蝌蚪圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣？幼兒觀察并說(shuō)出小蝌蚪的特征。

3、出示青蛙圖片：小青蛙長(zhǎng)得又是什么樣子呢？幼兒說(shuō)出青蛙的特征。

4、師：真奇怪，小蝌蚪和小青蛙長(zhǎng)的一點(diǎn)也不像，這是怎么回事呢？

（三）課件演示并欣賞故事：《小蝌蚪找媽媽》（引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中身體發(fā)生了什么變化，是怎樣變化的？

1、多媒體課件演示小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的變化過(guò)程。

2、幼兒討論交流：青蛙的變化過(guò)程

3、重點(diǎn)討論青蛙前腿與后腿長(zhǎng)出的先后順序

（四）再次通過(guò)播放課件驗(yàn)證小蝌蚪找媽媽過(guò)程中身體的變化，幼兒觀察。

（五）排隊(duì)游戲鞏固：幼兒按照已有經(jīng)驗(yàn)把青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程按序排列出來(lái)，教師巡回指導(dǎo)。

（六）總結(jié)活動(dòng)：多媒體課件演示青蛙成長(zhǎng)過(guò)程圖并總結(jié)青蛙生長(zhǎng)過(guò)程。

（七）音樂(lè)律動(dòng)：小青蛙（多媒體演示）

1、教師與幼兒分別帶青蛙頭飾聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)；

2、提問(wèn)幼兒：通過(guò)歌曲了解到青蛙有哪些本領(lǐng)？激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)青蛙的情感

3、教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，我們都要要保護(hù)小青蛙。

（八）活動(dòng)延伸：今天我們了解了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程以及他的本領(lǐng)，你們喜歡他嗎？你還喜歡哪些小動(dòng)物，它們的生長(zhǎng)過(guò)程又是怎樣的呢？快去做一個(gè)調(diào)查吧！

教學(xué)反思：

首先從教學(xué)選材上來(lái)說(shuō)，我的這節(jié)活動(dòng)是從幼兒興趣出發(fā)的，而且是在幼兒的討論質(zhì)疑中產(chǎn)生的，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的參與性與學(xué)習(xí)的積極性非常高，所有孩子都踴躍地參加了本次活動(dòng)，其次從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)看也是比較合理的、科學(xué)的`，我先通過(guò)幼兒的聽(tīng)覺(jué)讓它們猜出小青蛙激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)我又科學(xué)利用教學(xué)課件為幼兒提供了直觀形象的畫(huà)面讓幼兒對(duì)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程有了一個(gè)全面的了解，為了讓他們進(jìn)一步鞏固提升，我有設(shè)計(jì)了排隊(duì)游戲鞏固這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步提升了幼兒對(duì)青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的掌握，最后為了激發(fā)孩子們保護(hù)青蛙的情感，我采用動(dòng)靜結(jié)合的方法通過(guò)律動(dòng)輕松地完成了第二個(gè)情感目標(biāo)，總體上活動(dòng)效果非常好，孩子們?cè)谳p松愉快的過(guò)程中順利完成了活動(dòng)目標(biāo)。不足的是：在排隊(duì)游戲這一環(huán)節(jié)過(guò)程中個(gè)別孩子根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)以及他們觀察、發(fā)現(xiàn)和想象所得，排出了不同的順序，雖然不符合邏輯規(guī)律，但每一種排法都體現(xiàn)了幼兒的智慧，我不應(yīng)該否定他們的思維，而應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們排出正確的順序。

青春日記合集

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“青春日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。

青春日記 篇1

又是一日清晨來(lái)臨，美麗的遂溪鎮(zhèn)昌梓小學(xué)一如往常一樣，即使在這個(gè)炎熱酷暑的暑假中，因?yàn)橛兄覀兊那Ъ堹Q社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)，學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在蔚藍(lán)的天空底下，也因?yàn)橛兄麄兊呐惆榕c信任，我們的教學(xué)工作也進(jìn)行得如火如荼。對(duì)此，真的應(yīng)該衷心感謝該校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。

雖然才是支教的第二天，但是我們安排得確實(shí)很不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，坐在教室里等待老師上課，在老師的帶領(lǐng)下聲聲爽朗的讀書(shū)聲讓人振奮。濃濃的青春的氣息，花兒一樣的年紀(jì)，在艷陽(yáng)的高照下璀璨奪目，為何不是一幅感人的畫(huà)面？堅(jiān)強(qiáng)的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的折磨和與陽(yáng)光的普照，最后換來(lái)的都會(huì)是累累的碩果枝頭，而這個(gè)枝頭就像哺育我們的校園和人生道路，風(fēng)雨是我們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的難題與挫折，老師與父母就像是哺育花兒的陽(yáng)光與雨露。無(wú)論是學(xué)生，還是我們這些支教人員，得到的都是在時(shí)間的見(jiàn)證下一粒粒成功的果實(shí)。我們有了敢于表達(dá)自己，盡自己的能力，教自己所長(zhǎng)。而學(xué)生開(kāi)始勇于表達(dá)自己的想法，上課時(shí)候能夠主動(dòng)回答問(wèn)題，并且對(duì)于不會(huì)的也能夠主動(dòng)找小老師教。

青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，正如我們支教的活動(dòng)。感謝青春，讓我們擁有快樂(lè)的時(shí)光，感謝青春，讓我們積極盡己所能幫助別人，在青春的號(hào)召下我們勇敢前進(jìn)！加油！

青春日記 篇2

那一張張青春的面孔，一抹抹動(dòng)人的微笑和一陣陣瘋狂的呼喊，我思念，我熱愛(ài)! ——題記

感受徐徐吹拂的春風(fēng)，欣賞微波蕩漾的湖面，聆聽(tīng)緩緩流淌的泉水的泠泠作響……在這般多彩美好的年華里，我度過(guò)了十多個(gè)美麗有趣又豐富的春夏秋冬——

20xx.1.23

我今天滿(mǎn)一周歲了。我的姐姐送了我一個(gè)特別可愛(ài)的小熊。自此，我又多了一個(gè)可以陪伴我的朋友了。我以為，真正的青春就是有能力、有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事情。我離我的青春又近一年了，希望到了那時(shí)候，我的生活里每天都有不一樣的驚喜收錄到青春手冊(cè)中……

20xx.9.1

之前讀了好幾期的幼兒園，一年級(jí)的老師終于被迫把我這個(gè)小不點(diǎn)收下了，我是一年級(jí)的學(xué)生咯!好興奮，好激動(dòng)，我今天還認(rèn)識(shí)了好些新朋友呢!可以悅青春啦!

20xx.12.23

今天就是揭曉我初次正規(guī)考試成績(jī)的日子了，我滿(mǎn)懷期待。

青春日記 篇3

北京時(shí)間2017年3月12日,吸血鬼的粉絲們迎來(lái)了吸血鬼日記的大結(jié)局。演員們和粉絲們相聚在2009年,一同走過(guò)了整整8年的時(shí)光,雖然此時(shí)劇情已經(jīng)走向完結(jié),但英語(yǔ)君相信永遠(yuǎn)不變的是美好的回憶。

Damon寫(xiě)給Stefan的信:

轉(zhuǎn)眼八年已經(jīng)過(guò)去了,不禁回憶起各位主演的舊時(shí)光

Stefan Salvatore總是劇中的`拯救者,所以英語(yǔ)君對(duì)于最終Stefan“下場(chǎng)”也不感到太驚奇。只不過(guò),英語(yǔ)君八年前是因?yàn)镾E(Stefan&Elena)才入的坑,結(jié)果到了末季的劇情,竟然是Stefan和Caroline成了一對(duì)兒,英語(yǔ)君一開(kāi)始也是挺郁悶的,但是后來(lái)想想也就釋然了。

小小的插曲:

無(wú)論如何,這部歷時(shí)八年的電視劇落下了帷幕,我們也懷著美好的憧憬大步向前走吧~

青春日記 篇4

青春，是湛藍(lán)天空中的一朵白云；青春，是臨近黃昏時(shí)的落日，青春，是漆黑夜空中的星斗；青春，就是這樣一個(gè)溫柔又華美的字眼。

青春，僅是一幅空白的畫(huà)卷，讓這幅畫(huà)卷變得唯美的、變得精彩的，是夢(mèng)想。

青春的我們，是青澀的。在人生這條路上，我們太過(guò)于年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但，因?yàn)閴?mèng)想，我們才能勇往直前。我們會(huì)在人生路上遇見(jiàn)許多許多的困難，我們會(huì)失望，但因?yàn)閴?mèng)想我們從未絕望。

學(xué)校的生活，是乏味無(wú)聊的。我們迷惘過(guò)，是夢(mèng)想這盞燈把我們拉回現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想，是彩虹的顏色，是它讓青春的畫(huà)卷變得燦爛無(wú)比。我們的成功，只因心中有夢(mèng)。蝴蝶就算失去翅膀也仍然會(huì)奮力飛舞，因?yàn)閴?mèng)想著天空，蝴蝶才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，鳳凰的重生是因?yàn)閴?mèng)想它才會(huì)超脫。

我們的夢(mèng)想，宛如一盞燈，會(huì)在我們最落魄無(wú)奈之時(shí)給予我們力量，因?yàn)閴?mèng)想，我們會(huì)在風(fēng)中放聲歌唱；因?yàn)閴?mèng)想，我們會(huì)在困難面前依舊微笑；因?yàn)閴?mèng)想，我們會(huì)在喧鬧中認(rèn)清自己的方向；夢(mèng)想，在我們墮落之時(shí)給我們力量。是夢(mèng)想，沒(méi)有讓青春的畫(huà)卷僅剩下黑白兩色。

夢(mèng)想，讓大海卷起萬(wàn)丈波瀾；夢(mèng)想，讓雄鷹展翅高飛；夢(mèng)想，讓嫩芽鉆出土壤。大海、雄鷹、嫩芽，它們的燦爛是因?yàn)閴?mèng)想。

青春因夢(mèng)想而精彩，因?yàn)閴?mèng)想，就算被遺忘也要放聲歌唱，我們的笑容，是因?yàn)閴?mèng)想給了我們力量。

歲月在流逝，青春因夢(mèng)想變得精彩，吟唱著最為神秘的梵唱，千百年后，我們依舊會(huì)記得記憶中的那片燦爛，那是青春中夢(mèng)想的顏色。

青春日記 篇5

今天回老家，在村口碰到鄰居家的小強(qiáng)，初中沒(méi)畢業(yè)，就開(kāi)始了打工生涯。原本那樣一個(gè)清秀、天真的小男孩，如今把頭發(fā)染成了金黃色，燙了很夸張的發(fā)型。圍在他身邊的幾個(gè)男孩，也都叨著香煙，戴著耳環(huán)，穿磨破了很多洞的牛仔褲，覺(jué)得很酷。

小強(qiáng)偶一回頭，目光和我相遇，立刻漲紅著臉，叫了聲“陳叔”。那一刻的他，剎那間還原了純真的面目。這些大人眼里所謂的“壞孩子”，正處在青春的叛逆期，為了向世界宣告他們的成長(zhǎng)，于是夸張、于是另類(lèi)，我在心里感嘆著，也原諒著，因?yàn)?，誰(shuí)的青春不曾叛逆呢？

看到小強(qiáng)，我即刻想到了自己的兒子，兒子今年13歲了，你說(shuō)這個(gè)，他扯那個(gè)，有時(shí)還和你辯論一番，經(jīng)常還和他媽媽對(duì)著干，我明白，兒子也進(jìn)入到了叛逆的年齡階段。

還記得，曾經(jīng)我們心高氣傲，心氣過(guò)盛，我們因成績(jī)的下降而煩躁，因友誼的破裂而傷神，因老師的批評(píng)而落淚......我們以叛逆的態(tài)度對(duì)待長(zhǎng)輩。于是，我們變得叛逆起來(lái)。有時(shí)候父母的叮囑，在我們眼里卻成了嘮叨，我們幼稚的認(rèn)為自己長(zhǎng)高了，翅膀長(zhǎng)硬了，就有能力去飛，但真正飛出去后，我們受傷了。這時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)，哪些嘮叨并非無(wú)用，那都是經(jīng)驗(yàn)，我們或許玩累了，或許是心累了，而家才是最溫暖的地方。

原來(lái)，青春的叛逆，是一個(gè)必須的過(guò)程，也許有疼痛，也許會(huì)摔跤，甚至有血淚。如果不曾走過(guò)這條這樣的路，青春似乎就是不完整的。身為父母，總有一天，我們眼睜睜看著親愛(ài)的孩子，孤獨(dú)而倔強(qiáng)地上路，我們勸阻不了，只能善意地引導(dǎo)，并在心底送上默默的祝福......

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中跌倒，又在跌倒中成長(zhǎng)。

20xx.8.29於六盤(pán)山鎮(zhèn)

青春日記 篇6

幼兒時(shí)期的我們，心靈就像一張干凈白紙。從小接觸著什么樣的環(huán)境，便會(huì)順著這個(gè)環(huán)境，成長(zhǎng)為里邊的人。

小學(xué)時(shí)期的我們，有著最好的童年，因?yàn)槲覀冇幸蝗簮?ài)我們的老師，和一群有趣的同學(xué)。

中學(xué)時(shí)期的我們，有些小小的叛逆，經(jīng)常認(rèn)為世界上我最大，因此，闖下了不少的禍。

高中時(shí)期的我們，經(jīng)常感到勞累，我們只有靠不停的學(xué)習(xí)，才能換來(lái)外界矚目的目光。

大學(xué)時(shí)期的我們，懷著一顆成年人的心態(tài)，過(guò)著應(yīng)有的生活。

這些年，我們一起走過(guò)許許多多大小不同的路?？幢M了人世間的丑陋，但也發(fā)現(xiàn)了人世間的美。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)。一起折騰我們的青春，揮灑我們的汗水。

總有一天我們會(huì)老去，但我們不會(huì)留有任何遺憾。

因?yàn)槲覀冎辽龠€有美好的青春可以一起祭奠。

所以，請(qǐng)讓我們一起

青春日記 篇7

每個(gè)人的青春是人生最美好的時(shí)段，有的人在青春期叛逆、墮落；有的人把青春獻(xiàn)給了學(xué)校；有的人把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。

青春你珍惜了嗎？

歲月總是不經(jīng)意的偷走我們的青春，在臉頰和心里留下了疤痕，傷了，痛了，成熟了。是每個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志。

愛(ài)情有時(shí)是美好的，有時(shí)是毒藥，能把你毒死。親情永遠(yuǎn)是每個(gè)人的依靠。友情永遠(yuǎn)是我們青春少不了的伙伴。你珍惜了多少，又留下了多少。

青春你是多么重要，為我們鋪下最好的未來(lái)，也能讓人走向萬(wàn)丈深淵，你永遠(yuǎn)是我讀不懂的故事。

青春我曾渴望的東西現(xiàn)在卻變成我討厭的東西，你給了我未來(lái)卻不曾給我希望，你給我安慰卻不曾給我想要的東西。青春我愛(ài)你，可你卻一直沒(méi)有朝我希望的方向走去。我努力著過(guò)著現(xiàn)在最年輕的時(shí)光，我不曾忘記當(dāng)初的誓言，也不曾忘記童年的美好，青春你同時(shí)帶走了我的童年伙伴，他們是我以前最單純的回憶，那種快樂(lè)是最單純的。青澀的自己不敢荒廢青春，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，歲月不會(huì)蒼老，而我們只會(huì)在歲月的腳步下前行。

青春你是一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，里面記載了太多東西，而我們能懂的永遠(yuǎn)只是一部分。懵懂的自己踏入了社會(huì)卻不曾忘記感恩，我們不能揮霍青春來(lái)得到自己想要的東西，因?yàn)闆](méi)有了青春我們就什么都沒(méi)有繼續(xù)的理由了。

青春請(qǐng)大家珍惜，愛(ài)情，親情，友情，少了什么我們都會(huì)難過(guò)。

小學(xué)生踏青日記6篇

為了讓你更好地了解“小學(xué)生踏青日記”幼兒教師教育網(wǎng)小編進(jìn)行了系統(tǒng)整理。周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧。記錄周記有助于我們探索內(nèi)在世界認(rèn)識(shí)自己。歡迎你來(lái)品鑒本文！

小學(xué)生踏青日記【篇1】

這真是快樂(lè)的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑ヅ郎?，媽媽給我們買(mǎi)了親子裝，特別漂亮哦！爸爸開(kāi)著車(chē)終于到了朱雀森林公園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那起伏的群嶺是墨綠色的，再近一些便成深綠，越來(lái)越近成了淺綠和翠綠，我們走了大約幾分鐘的路程，就到了坐纜車(chē)的位置，坐在纜車(chē)上，越走越高，真是有一種騰云駕霧的感覺(jué)，好美麗的風(fēng)景啊，蒙蒙細(xì)雨中的大山看上去真是美極了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就像到了天上一樣，整個(gè)空中就是一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷，纜車(chē)一共有十一階，到了站，我們繼續(xù)爬山，路是用石頭鋪成的臺(tái)階，我便一步跨兩個(gè)臺(tái)階地往前跑，我們經(jīng)過(guò)了雙龜探路，望夫嘴，封仙臺(tái)，石海，伏龍嶺，杜鵬林。感覺(jué)好累呀！

山路越走越陡，我終于告訴媽媽我不想往上爬了，我們下山吧！媽媽說(shuō)：“登山要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的，像你這樣怎能爬上山頂呢？”我想，媽媽說(shuō)得對(duì)，于是我們休息了一會(huì)，便一步一步往前走，我已經(jīng)累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了，哇，我終于看到目的地草甸營(yíng)地了，我大跨步的跑到了草甸營(yíng)地，我看見(jiàn)了一番奇異的景色，我能看見(jiàn)霧氣在山間游動(dòng)，云在山頂上飄動(dòng)，水從對(duì)面的山頂一落千丈，落進(jìn)山底的深潭里，在這大山中，讓我想起了李白的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的名句。

爬山雖然很累，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹搅讼删嘲愕拿谰?。我明白了?jiān)持就是勝利哦！

小學(xué)生踏青日記【篇2】

冬天過(guò)去了，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，清明節(jié)又要來(lái)到了。

清明是二十四節(jié)氣之一，清明一到，氣溫升高，正是春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后種瓜種豆”的農(nóng)諺。清明節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，掃墓、踏青、蕩秋千、插柳等等，因此這個(gè)節(jié)日既有祭掃新墳生別死離的悲傷，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。最讓我感興趣的還是去年的清明節(jié)，我和舅舅一家在薈萃湖劃船的事情。

走在去薈萃湖的路上，到處能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，公路兩邊的柳枝不知什么時(shí)候鉆出了綠芽，人們漫步在湖邊，春風(fēng)拂來(lái)愜意極了，我們來(lái)到了湖邊，租了一只船，大家在為誰(shuí)來(lái)劃船拿不定主意，我提議：“咱們剪子、包袱、錘，輸了的兩個(gè)劃船?！本司?、舅媽、弟弟都同意了，我說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”我和舅舅出了錘頭，而舅媽弟弟出了包袱，我和舅舅只好劃起了船。我使足了力氣去蹬腳踏板，船飛快得“跑”了起來(lái)，到了假山邊，弟弟要上去玩一會(huì)，我和舅舅在船上等著，舅舅剛坐穩(wěn)弟弟就飛快的跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)有一只蚊子叮他，我覺(jué)得越蹬越累，怎么能不累呢？我眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)，只要把腳放在踏板上等舅舅蹬就可以了，就這樣我們劃過(guò)了一座假山，只見(jiàn)假山上有的人在釣魚(yú)，有的人在跑步，有的人在山上游玩、嬉戲、踏春，還有的孩子在玩各種健身器械……玩著玩著一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，大家玩累了，把船送回去。到了岸上，我們各自說(shuō)著看到的美景，好像有些戀戀不舍。

清明劃船讓我回味無(wú)窮！

小學(xué)生踏青日記【篇3】

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

啊。令人向往的春天終于來(lái)到了。清明節(jié)放假時(shí)，我和媽媽、聰聰哥哥去郊外踏青。

一路上，我們看到了很多春天的景象：

小河兩旁的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了新芽，遠(yuǎn)望柳樹(shù)，像一個(gè)愛(ài)美的披著綠色長(zhǎng)發(fā)的小姑娘正在照著小河鏡子。夾在柳樹(shù)中間的桃花也開(kāi)出了鮮艷的紅花，真正是“桃紅柳綠”，漂亮極了。現(xiàn)在還是初春，天還比較冷，可我相信，大地媽媽一定不冷，因?yàn)樗w著色彩斑斕的毯子呢。綠油油的麥苗給大地媽媽織起了碧綠的毯子，金燦燦的油菜花給大地媽媽織起了金黃的毯子，五顏六色的野花給大地媽媽織起了彩色的毯子……

突然聽(tīng)到前面有一陣歡笑聲，我們趕緊跑過(guò)去，原來(lái)有許多小朋友在一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。我和聰聰哥哥也拿出自己帶的風(fēng)箏，我一手拉著線，一手托著風(fēng)箏，慢慢跑起來(lái)，還沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏就在春風(fēng)的吹拂下飄上天空了。啊，天空中成了風(fēng)箏的世界，有展翅飛翔的小燕子，有色彩鮮艷的蝴蝶，有威風(fēng)凜凜的老鷹……

草地上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)我們快樂(lè)的身影……

小學(xué)生踏青日記【篇4】

上周末，媽媽帶我去農(nóng)家樂(lè)吃飯?？赊r(nóng)家樂(lè)太無(wú)聊了，只有兩個(gè)秋千，還被別人霸占著。也沒(méi)有一個(gè)和我的年齡差不多的小伙伴，一兩歲的娃娃倒是不少。于是，我便在爸爸耳邊不停嗡嗡，纏著爸爸，要他和我去踏青。在我的死纏爛打，軟磨硬泡之下，爸爸終于答應(yīng)了。

走在林間的小路上，一陣和煦的春風(fēng)撲撒在我的臉上，陽(yáng)光撲上我的臉龐。剛才，春風(fēng)還是一位羞澀的小姑娘，一會(huì)兒的時(shí)間，就變成了頑皮的男孩子，這不，正在和樹(shù)葉玩捉迷藏呢!一會(huì)兒在樹(shù)枝間穿梭，把葉子弄得沙沙作響，就如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)，一會(huì)兒在枝椏見(jiàn)編制一座樹(shù)葉秋千，蕩的老高老高，發(fā)出“咯咯”的笑聲。 我哼著清脆的小曲兒，踏著輕快的步伐，采一朵蒲公英花，插在耳朵后面，插在妹妹的帽子上，插在頭頂上。再采一朵油菜花，插在妹妹的帽子上，除此之外，我還帶走了梨花、桃花。偶爾，一兩只蝴蝶從我眼前飛過(guò)，我笑著和他打招呼。蜜蜂唱著歌，在花叢中穿梭，喚醒沉睡的春天，喚醒沉睡的萬(wàn)物。遠(yuǎn)處，傳來(lái)泉水叮叮咚咚的聲音。我有些驚訝，這也有泉水嗎?走過(guò)去，把手伸在陽(yáng)光下，綱手泉水的撫摸，冰涼的水花撒在我的臉上，我笑了。在對(duì)面，有一位農(nóng)民伯伯正在犁田，我還問(wèn)爸爸那是什么，我從未見(jiàn)過(guò)犁頭，覺(jué)得好奇極了，那笨重的犁頭，可真好玩兒!

這雖不是第一次踏青，都比第一次還要難忘。因?yàn)檫@是爸爸第一踏青，所以我真的很快樂(lè)。

小學(xué)生踏青日記【篇5】

春天，是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，種子發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花。

沐浴著溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)輕輕地拂著我的臉龐，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，眼前到處是一片一片金黃色的油菜花，我仿佛置身在油菜花的金色海洋中，看著走著我仿佛覺(jué)得自己就是這花兒中的一朵，和這滿(mǎn)野的油菜花一起在春風(fēng)中舞蹈。

藍(lán)天下，那些南飛的鳥(niǎo)兒，都飛回來(lái)了。大雁一會(huì)兒排成”一“字型，一會(huì)兒排成”人“字型，鳥(niǎo)兒的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)！

走著走著，突然發(fā)現(xiàn)：在遠(yuǎn)處的藍(lán)天之下怎么出現(xiàn)了一片片粉紅色的云霞，我興奮地一路小跑過(guò)去，一片桃林出現(xiàn)在我眼前，那一朵朵粉紅色的桃花綻開(kāi)了紅撲撲的笑臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒隨風(fēng)飄落，宛如下起了粉紅色的花瓣雨，我忍不住折下了幾枝做成了一個(gè)花環(huán)，戴在頭上感覺(jué)自己就像天使。

時(shí)間隨著風(fēng)流逝，該回家了。我依依不舍地向鄉(xiāng)間的美景揮手告別。

春天，給人們帶來(lái)了無(wú)限的希望，我要用心歌唱它。

小學(xué)生踏青日記【篇6】

上周周六，我和爸爸媽媽一起到鹿山村去春游踏青。

我們來(lái)到鹿山村，放眼望去，大地一片蔥籠。田野里的麥苗蘇醒了，長(zhǎng)得綠油油的。油菜花兒弄得金燦燦的，花兒的香味引來(lái)了美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，忙著采蜜，給人們帶來(lái)了蜜糖。果園里的桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)都長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，樹(shù)上的花兒都凋謝了，它們好象在樹(shù)葉叢中捉迷藏，它們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下，花兒在玩。在陽(yáng)光的照耀下它們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。在春雨的滋潤(rùn)下它們快樂(lè)成長(zhǎng)。燕子、鳥(niǎo)兒都在練聲。池塘里的青蛙活蹦亂跳，魚(yú)兒快活的游著。

這次我們到鹿山村踏青收獲真不少。讓我了解了大自然的多姿多彩，而且還讓我知道了花兒的五顏六色和萬(wàn)紫千紅。

青春日記(集合十篇)

很多人都有書(shū)寫(xiě)計(jì)劃寫(xiě)作反思等文案的經(jīng)驗(yàn)，范文在學(xué)術(shù)界中的作用逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。模仿范文的寫(xiě)作思路和風(fēng)格有助于我更靈活地運(yùn)用文學(xué)修辭，你現(xiàn)在對(duì)范文撰寫(xiě)有頭緒了嗎？要想擁有一份清晰的人生規(guī)劃不妨從讀“青春日記”開(kāi)始，我們?yōu)槟峁┝巳娴慕鉀Q方案敬請(qǐng)參考！

青春日記【篇1】

青春，我們舞動(dòng)中國(guó)，舞動(dòng)世界 青春，我們要舞動(dòng)整個(gè)宇宙

青春，我們舞動(dòng)著，跳躍著，成長(zhǎng)著

因?yàn)槟贻p是我們的資源，我們活躍每個(gè)樂(lè)符

快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)，穿越每個(gè)幸?？臻g

因?yàn)槟贻p是我們的動(dòng)力，我們攀越每座峰巒

活力伴隨我們成長(zhǎng)，領(lǐng)跑每個(gè)精彩瞬間

青春我們超越平凡，創(chuàng)造輝煌

青春，我們拼搏著，前進(jìn)著，收獲著 因?yàn)槟贻p是我們的資源，我們演奏每個(gè)樂(lè)章 智慧策劃我們前進(jìn)，占領(lǐng)每個(gè)堅(jiān)固堡壘 因?yàn)槟贻p是我們的動(dòng)力，我們跨過(guò)每個(gè)冰川 青春我們擁抱生活，收獲理想

青春，我們探索者，總結(jié)著，體驗(yàn)著 因?yàn)槲磥?lái)是我們?cè)谝?guī)劃，我們展現(xiàn)每個(gè)空間 勇敢促使我們探索，發(fā)現(xiàn)每個(gè)神秘寶典 因?yàn)槲磥?lái)是我們的家園，我們裝飾每個(gè)景點(diǎn) 青春我們總結(jié)看點(diǎn)，追求經(jīng)典

青春，我們創(chuàng)造著，設(shè)計(jì)著，開(kāi)發(fā)著 因?yàn)槲磥?lái)是我們?cè)诠ぷ鳎覀冊(cè)炀兔總€(gè) 將強(qiáng)鍛造我們體魄，鑄就每個(gè)英雄少年 青春我們創(chuàng)造奇跡，鑄就輝煌

青春，我們?yōu)閴?mèng)想舞動(dòng)，為未來(lái)舞動(dòng)

青春日記【篇2】

青春在飛翔，在他們的眼底和掌心里飛躍！

看看他們飄忽在云端的夢(mèng)想，再看看那外面精彩繽紛的世界。他們漸漸長(zhǎng)大，想飛躍欲試的心都紛紛朝著明天揮手。他們都抵不過(guò)門(mén)外朋友傳來(lái)的聲音，紛紛說(shuō)，除了朋友誰(shuí)也都不能告訴。一顆顆心都裝上羽翼，堅(jiān)持把青春開(kāi)成一朵朵燦爛的云彩。爸爸媽媽說(shuō)，這里就是家??！可他們卻說(shuō)，天地才是家呀！他們一飛，父母的心都冷了，他們每摔一次，可都摔在父母的心尖上?。〉改敢廊粓?jiān)持守侯在他們堅(jiān)持的背后呀！

知道嗎？那個(gè)他們其實(shí)就是我們呀！

知道嗎？我們的青春都是踩在我們的父母的心尖上?。?/p>

青春日記【篇3】

回不去的是過(guò)去，忘不掉的是回憶，我想，人生中發(fā)生的每一件事都有著它的意義所在吧。

——題記

這些年來(lái)最迷惑的是自己，我傻傻的以為自己努力了，于是把自己的執(zhí)迷不悟當(dāng)作堅(jiān)持，多年后的今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得一踏糊涂。原來(lái)，生活中是沒(méi)有最努力的，只有更努力……

人生，是不是就是這樣，總有一天會(huì)明白從前說(shuō)不明白的，但到了這時(shí)，卻再也回不到那從前。想想那些打鬧的日子，想想那些一起瘋狂的歲月，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我知道，這就是熟悉中的陌生。我們選擇的路不一樣，也就注定不能一直相伴，我一直認(rèn)為我能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在還是這么認(rèn)為?？晌也恢肋@樣的日子何時(shí)才是個(gè)盡頭，我最好的美好的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)回不去的從前。我記得每一個(gè)人，每一個(gè)名字，只不過(guò)，分離久了，感情也淡了……

只有在夜深人靜的時(shí)候，我才能靜下心來(lái)。上了高中，我開(kāi)始改變自己的性格，我不能再那么感性了，可事實(shí)證明，我做不到。于是我就想，既然改變不了，又何必執(zhí)著?，F(xiàn)在，還是會(huì)聽(tīng)一些人都已遺忘了的老歌，還是和以前一樣傻傻的笑，只是笑得有些牽強(qiáng)……總是會(huì)莫名其妙地感嘆歲月的滄桑，很多事，說(shuō)得多好，但有的時(shí)候，明知道是徒勞，但自己還是去努力的做了，很傻，很天真。

清春，就這樣散場(chǎng)了，沒(méi)有給我留下多少時(shí)間回憶，或許，我們就是在這樣的歲月中才成長(zhǎng)的吧。前些日子，雨衣好友聊到了自己喜歡的人，感覺(jué)很慌張，喜歡她，但我們都還太粘上，感情不成熟。只要讓她知道有個(gè)這么一個(gè)人喜歡跟著她，就好了吧。青春里的喜歡，就是這么單純。

角聲寒，夜闌珊，回不去的流年，僅獻(xiàn)給，在乎的那個(gè)你……

青春日記【篇4】

世界上的東西有很多，但為有一種更值得珍惜，也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，但過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)不再了，它不是金錢(qián)，不是地位，而是青春。

青春是一筆珍貴的財(cái)富。時(shí)間老人把它分配的很均勻，每人只有一份，不論高低貴賤，男女老少，一生只擁有一次，一句話(huà)說(shuō)得好：“青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)?！彼晕覀円颖兜厝フ湎?。

青春短暫，但青春給予我們激情，我們要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們要理智地為人處世；青春給予我們勇氣，我們要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們要大膽地創(chuàng)造……

讓我們珍愛(ài)短暫的青春，讓青春由于我們的奉獻(xiàn)更加燦爛，輝煌美麗！

青春日記【篇5】

青春是最美麗的風(fēng)景，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是友情，山清水秀是努力，烈日炎炎是拼搏，白鷺升天是夢(mèng)想；青春是最動(dòng)聽(tīng)的歌，五線譜是困難，音符是歡笑，樂(lè)曲是活力。青春在哪里？在那呀，在那里。

粉筆灰填滿(mǎn)黑板前的空間，小心翼翼的落在我們的頭發(fā)間，衣服上，手中的粉筆也不停下，一筆一筆勾出奇妙變幻的線條，線條連成了畫(huà)，畫(huà)中的人兒在笑，畫(huà)中的花兒在綻放，畫(huà)中的鳥(niǎo)兒在歌唱，畫(huà)前的我們?cè)诿γβ德?，一點(diǎn)點(diǎn)成形的板報(bào)讓我們心中充滿(mǎn)成就感，每一筆的落下都小心謹(jǐn)慎，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。每個(gè)人的表情都那么嚴(yán)肅，卻都無(wú)法掩住心中因?yàn)榭煲瓿珊诎鍒?bào)而洋溢的快樂(lè)，看吶，黑板報(bào)完成啦，你看我，頭發(fā)花白，你看他衣服五顏六色，看著繽紛的對(duì)方，我們笑了。

青春是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑臉，我起跑了，腦海里回蕩著同學(xué)們的鼓勵(lì)，“拼命跑啊”耳邊回響著加油的吶喊，看呀我撞線啦，同學(xué)的懷抱接踵而至，溫暖的懷抱瞬間讓我忘記了累，忘記了流淌的汗水在臉上的不適，看同學(xué)們的興奮，看同學(xué)們歡笑，心里總是暖洋洋的。決賽失利，腳被拉傷了，于是得了第五。沒(méi)有第一呀……心里總是過(guò)意不去，沒(méi)想到，迎上來(lái)的依然是笑臉和溫暖的懷抱?！安慌拢€有下次”“不怕，努力就好”那一刻，我感

感動(dòng)了。

青春是課堂上偶爾說(shuō)小話(huà)，是做作業(yè)偶爾討論，是考試時(shí)唰唰作響的紙筆。上課累了的時(shí)候就跟同桌開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)會(huì)一改聽(tīng)課時(shí)的嚴(yán)肅表情，笑嘻嘻的回我一句，我精神了，于是和同桌一起繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。自習(xí)課的時(shí)候，作業(yè)不會(huì)做了，拍拍同桌“喂，這題怎么做？”同桌就會(huì)給我講，直到我聽(tīng)懂為止?？荚嚂r(shí)候唰唰作響的卷子，嘩嘩寫(xiě)字的筆讓我有一種緊迫感，我對(duì)自己說(shuō)“一定要考好呀?！庇谑谴痤}時(shí)就認(rèn)真細(xì)致了許多。

青春是下課時(shí)的打打鬧鬧，是同學(xué)間的玩笑，是每一次的歡笑，是每一次的分享。課間十分鐘，結(jié)束了四十分鐘勞累的課程總算有十分鐘的時(shí)間用來(lái)放松，于是我們都呼喚著好朋友，我們聚到一起分享我們的秘密，開(kāi)著玩笑，偶爾還打打鬧鬧。也許高中的學(xué)生不該再那樣的打鬧，應(yīng)該沉穩(wěn)了，可我們還是孩子啊，我們的青春不能沒(méi)有打鬧，沒(méi)有玩笑。

這就是青春，屬于我獨(dú)一無(wú)二的青春。

青春日記【篇6】

放飛青春-好心情日記

郭小川曾說(shuō)過(guò)：在青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要化作黃金。是的，青春，對(duì)于我們來(lái)講，只要一次，我們究竟選擇碌碌無(wú)為而過(guò)，還是用平凡的雙手去揮灑燦爛的青春呢？

曾經(jīng)，也許每個(gè)人度幻想過(guò)自己的青春，可卻從沒(méi)有為那腦海中勾畫(huà)出來(lái)的美好未來(lái)而努力奮斗過(guò)。雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：年輕是最處于青春的我們最大的資本?？墒乾F(xiàn)實(shí)真的是如此嗎？時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。青春是有限的，它正已肉眼看不到的速度悄悄地離開(kāi)我們。其實(shí)，我們已虛度了無(wú)數(shù)的青春。小時(shí)候的我們，把明天會(huì)更好這首歌唱得滾瓜爛熟，青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好?？墒?，單純的期待與幻想，明天真的會(huì)更好嗎？

朋友，請(qǐng)謹(jǐn)記，青春一去不發(fā)返，不如趁現(xiàn)在把握住可貴的青春。長(zhǎng)歌行中寫(xiě)到：少壯不努力，老大徒傷悲。是的，如果我們不甘老年寂寞，那么請(qǐng)努力吧。有道是：有志者，事竟成。我們不要做那飛上矮墻而沾沾自喜的麻雀，而要有翱翔藍(lán)天白云下的雄鷹那凌云壯志。在追求青春的路上，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，品一路艱辛，用汗水去譜寫(xiě)屬于我們無(wú)悔的燦爛篇章。

明日復(fù)明日，明日何其多?？墒牵F(xiàn)實(shí)真的可以嗎？如果我們的明天都在重復(fù)著昨天的人生軌跡，人生還有意義嗎？有一位哲人說(shuō)過(guò)：生活賦予我們一種巨大而無(wú)限高貴的禮品。那就是青春，時(shí)間在不知不覺(jué)從我們指尖溜走，等我們發(fā)現(xiàn)是已太遲。夢(mèng)幻的虛境總是美麗的，我們卻必須無(wú)情地將它打破，只有腳踏實(shí)地地奮斗，才能體驗(yàn)青春的魅力與快樂(lè)。享受屬于我們的燦爛人生

永遠(yuǎn)不要把那壯麗的青春辱沒(méi)，讓青春光芒四射。不要再驀然回首時(shí)，揮霍的時(shí)光卻早已凋零在無(wú)盡的殘念中。請(qǐng)記住，時(shí)間不會(huì)倒流，青春經(jīng)不起揮霍啊。

青春日記【篇7】

每個(gè)人都擁有過(guò)青春，而它將會(huì)永垂不朽。

千承翎留言

那是一年陽(yáng)光溫暖的春天，北海道的櫻花樹(shù)隨處可見(jiàn)。騎著單車(chē)，一路行駛過(guò)櫻花滿(mǎn)地的小路，背著雙肩包，聽(tīng)著悠揚(yáng)的歌。

來(lái)到了海邊，坐到了沙灘上，拿出畫(huà)本，繪起了海面上的風(fēng)景，蔚藍(lán)的天空下幾點(diǎn)海鷗飛于海平面上，暖風(fēng)吹拂劉海，滿(mǎn)是愜意。

這時(shí)候，川美跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地用不流利的中文說(shuō)：我可算找到你了，大哥哥我溫柔地朝她回笑了一聲，說(shuō)：川美，你怎么來(lái)了？

嘗嘗，這是媽媽新做的櫻花糕。川美用靦腆的笑顏和一口別扭而稚氣的中國(guó)話(huà)說(shuō)道。

現(xiàn)在，離開(kāi)北海道已然三四年了，也不知道川美怎么樣了。

而在北海道待過(guò)的那段時(shí)間，那段青春，刻骨銘心，永垂不朽。

青春日記【篇8】

因?yàn)橛刑嗟幕貞泚?lái)不及被記起，所以有了遺忘。

因?yàn)橛刑L(zhǎng)的相聚來(lái)不及被細(xì)細(xì)享受，所以有了別離。

因?yàn)橛刑林氐呢?fù)擔(dān)來(lái)不及背起，所以有了逃避。

我們不過(guò)是一群天真無(wú)知的小孩，在最懵懂的時(shí)候相遇，又在最迷茫的時(shí)候分離，想把生命當(dāng)作畫(huà)筆，畫(huà)出最絢爛的圖畫(huà)。

踏上一個(gè)狂想的旅程，想想天空、太陽(yáng)、月亮，當(dāng)他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢(mèng)幻。

我們似乎仍在前行，肩并著肩，手拉著手，在時(shí)間的鐘上尋求一個(gè)解脫，只是不知道自己不過(guò)仍是在轉(zhuǎn)圈圈。

或許我們不應(yīng)該遇見(jiàn)。

或許時(shí)間不對(duì)。

或許我們不過(guò)是過(guò)客。

我們總是需要一些時(shí)間來(lái)?yè)崞角啻褐凶钐弁吹膫?，比如離別。

再見(jiàn)了，我的朋友。再見(jiàn)了，我的親愛(ài)。再見(jiàn)了，我的兄弟。

還有，再見(jiàn)，我的青春。

我曾用最桀驁的語(yǔ)氣說(shuō)要征服，可是我失敗了。

我們都曾認(rèn)為青春是我們的坐標(biāo)，可惜，他只是我們的過(guò)客。

青春日記【篇9】

日記里

記著他陽(yáng)光般的微笑

記著他打球的姿勢(shì)

記著他在課堂上睡覺(jué)的傻樣

日記里

記著我想他時(shí)的傻笑

記著我在課堂上的白日夢(mèng)

記著我在晚上想她的.思念

校園里和他相遇

假裝鎮(zhèn)定地

與他擦肩而過(guò)

留下失落在徘徊

太多的單純

青春日記【篇10】

“南國(guó)雨季，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。望長(zhǎng)江上下，欣欣向榮。”天國(guó)的使者，把春雨織成一張若大若亮的網(wǎng)，房屋樹(shù)木都罩上了簾子。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，剛?cè)谶M(jìn)嫩葉上、枝頭邊，就騰起裊裊白霧，她真是大自然杰出的布景師。視野里花朵似艷非艷，嫩葉似綠非綠。眼前有的只是“輕輕的，我來(lái)了”的雨的呼喚，有的只是春雨的裙角撫過(guò)臉龐的溫柔。雨中沒(méi)有東西之分，一切都朦朦朧朧，好似虛幻。

思緒翩然起舞，飛回到了一年前，同是這樣的`雨季，絲絲續(xù)續(xù)地飄著，也是這樣的雨景，朦朦朧朧地罩著。路上已經(jīng)抹上了一層油膏，濕漉濕漉的。她騎著單車(chē)穿梭在校園中，微風(fēng)嬉笑著蕩起了她的秀發(fā)，雨絲盡情地親吻著她的臉龐。他夾著兩本厚厚的書(shū)，踩著油亮的玻璃路向著遠(yuǎn)處朦朧的樓閣移進(jìn)。就在轉(zhuǎn)彎的剎那，她，撞落了他的書(shū)。單車(chē)倒了，書(shū)本落了。只是一聲清脆的聲音，他闖進(jìn)了她的心扉。她貼在地面發(fā)愣地注視著他。一衣杏黃格子的襯衫，更加醒目了他清秀的眉目，帶濕的短發(fā)在輕輕的跳動(dòng)。更可愛(ài)的是那紅色微笑的嘴角。她心里咚咚地敲鼓，話(huà)更是壓住了咽喉。直到他把書(shū)撿起，扶起了她的單車(chē)，也輕柔地扶起了她。一句“沒(méi)事兒”才令她緩過(guò)神兒。她靠在車(chē)旁，他漸漸遠(yuǎn)去，那背影在一明一暗的當(dāng)兒消失了。她從未有過(guò)這種令自己心跳得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的感覺(jué)，好像心里裝著他，但是若近若遠(yuǎn)，忽有忽無(wú)，花季的她與朦朧的心相依著。她不知這是好是壞，是樂(lè)是憂(yōu)。但她喜歡這種新鮮的感覺(jué)，喜歡這朦朧的雨，恰是青春的心的觸動(dòng)。

而今又是朦朧的雨季，朦朧的她在雨中尋覓著朦朧的心動(dòng)。這霏霏的雨季滋潤(rùn)著花季少女的心。

尋尋覓覓，覓覓尋尋，這朦朧的雨季恰是花季朦朧的心。一種迷茫的美，一種朦朧的純，一種新鮮的味。

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě)(集合6篇)

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的五四青年節(jié)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇1

要說(shuō)起咱們班的這群“壞小子們呀！可是三天三夜都說(shuō)不完每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，我就挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

第一位：小帥哥，傅邱書(shū)豪，他呀，還挺有性格的，就說(shuō)那次老師對(duì)他的安排吧，他就跑到操場(chǎng)上開(kāi)始發(fā)飆了起來(lái)大吼大叫：“憑什么要這樣，我不服”這話(huà)音剛落就見(jiàn)他沖出校門(mén)，象瘋狗似的奔向遠(yuǎn)方我們都猜測(cè)他下午不會(huì)來(lái)上學(xué)了，出忽意料的是他竟然來(lái)了，而我們的班主任卻一概不糾。偶猜測(cè)呀應(yīng)該是因?yàn)槔蠋熖珜檺?ài)他這樣的優(yōu)生了，當(dāng)時(shí)老師就是讓他挨著一個(gè)差生坐可是他不肯所以就造成了當(dāng)時(shí)這樣的局面。他的人還是蠻好的，經(jīng)常愛(ài)逗女生，我們都被逗得笑呵呵的！可是如果有時(shí)候你把他惹急了的話(huà)可是會(huì)遭殃的喲，但是會(huì)根據(jù)情節(jié)輕重來(lái)“量法”的，一般情況下姑奶奶我是不會(huì)被遭殃的，他好象心甘情愿一樣?？墒潜辉獾臅r(shí)候還是挺慘的?。?/p>

第二位：劉衛(wèi)東的八桿子都打不到的親戚――劉旭東，說(shuō)到這兒可就是太氣人了。他現(xiàn)在是偶的同桌，這個(gè)人我懷疑他有病，經(jīng)常疑神疑鬼的，當(dāng)語(yǔ)文考試的時(shí)候他總會(huì)拿手擋著卷子，還說(shuō)什么我要看他的讓偶離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，我真是覺(jué)得看他的卷子還不如直接瞎做算了，這樣還可以省一點(diǎn)扭脖子的力氣。在剛上一年級(jí)的時(shí)候他就經(jīng)常為我們班上做“清潔”他一會(huì)兒滾到地上去，一會(huì)兒又滾到地上去，真是太喜劇了。他有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是愛(ài)隨手打人，每次打到我時(shí)我就會(huì)重重的還他一掌，打他那感覺(jué)叫一個(gè)爽。

第三位：我們班的笑星――裴度，他呀經(jīng)常嘩眾取寵，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答完問(wèn)題，而又錯(cuò)了的時(shí)候他總會(huì)發(fā)出一種陰笑聲：“哼！哼！哼！哼！”怪好玩的，而他卻又經(jīng)常傻不憐顛的被女生玩得個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哈哈！太好笑了！那次我把他惹毛了他居然搬起桌子準(zhǔn)備來(lái)砸我，可是，人算不如天算他的抽屜里有一瓶墨水，突然一下掉了下來(lái)砸到了他自己的身上，他的腳、褲子全都是墨水，等他收拾完以后又悄悄的對(duì)偶說(shuō)：“我怎么就那么傻呢？”是呀！你的腦袋怎么差根弦呢！

所以呀，我們班的男生很兇的！作為五四班的女生是要學(xué)會(huì)防衛(wèi)的，所以現(xiàn)在呀只要我們女生一瞪眼他們就縮到桌子底下去了！可是我是我們班十大母老虎中排名第四的。給你們介紹介紹我的辦法哈，一般我是先揪耳朵，等他說(shuō)疼了以后，我再來(lái)扳手臂，最后輕輕一推他就癱瘓?jiān)诘亓?，哈哈…?/p>

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇2

今天是五四青年節(jié)，思緒不禁又飛到了1919：一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì)：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺?shù)摹渡鐟颉罚还魻敔數(shù)摹渡讲杌ā?；老舍爺爺?shù)摹端氖彝谩?；鄭振驛爺爺?shù)摹逗Ｑ唷?；巴金爺爺?shù)摹斗毙恰?。都是?dāng)時(shí)社會(huì)上優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且對(duì)鼓舞中國(guó)人民重新站起來(lái)抗擊國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派，建立新中國(guó)都起到了非常大的作用！

當(dāng)我們的民族遭受帝國(guó)主義蹂躪時(shí)，無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)了新中國(guó)的成立。

當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。

當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí)，我們沒(méi)有后退，沒(méi)有懼怕，勇往前行，拯救一個(gè)個(gè)生命，排除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，迎來(lái)了一個(gè)重建家園的明天！四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路，玉樹(shù)也正在我們?nèi)珖?guó)人民的支援下開(kāi)始走出災(zāi)難走向光明。

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇3

今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……

為什么呢?因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。

要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶?會(huì)不會(huì)出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底!那時(shí)的`我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利!

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇4

為了紀(jì)念一九一九年五月四日青年們反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我國(guó)將一年一次的五月四日定為了“五四青年節(jié)”。于是，我們青年們便有了自己的節(jié)日。

五四青年節(jié)是一個(gè)讓無(wú)數(shù)青年都期待的節(jié)日，因?yàn)槟贻p人都喜歡過(guò)節(jié)，五四青年節(jié)還會(huì)放半天或者一天的假期。但是，青年們不應(yīng)只為了一時(shí)痛快而喜歡這個(gè)節(jié)日，還應(yīng)該以五四青年節(jié)為警鐘，時(shí)刻提醒著自己要為理想而奮斗。

曾幾何時(shí)，我們還是小孩子，天真無(wú)邪。門(mén)前有許多綻放的花朵，每日都只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吸取著人間雨露。后來(lái)，我們漸漸地長(zhǎng)大了。我們發(fā)現(xiàn)，門(mén)前的那些花朵也不再綻放，它們已經(jīng)慢慢枯萎不再萌芽。

五四青年節(jié)為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經(jīng)不再是小孩子。我們?cè)?jīng)許下了許多的誓言，現(xiàn)在就應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)它們。每一個(gè)成功的人，青年時(shí)都會(huì)有他的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。失敗了一次不要害怕，因?yàn)槭∫彩俏覀兦嗄耆藢氋F的財(cái)富。有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們就不會(huì)再栽倒在這個(gè)“失敗”上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅(jiān)持不懈，最終我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇5

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì)議。中華民國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)參加會(huì)議。中華民國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約，中華民國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái)，舉國(guó)震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開(kāi)始了。

5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì)游行。這一運(yùn)動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國(guó)人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。

為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定

同學(xué)們，我們面臨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期，面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)。站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能夠振興中華?！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自己的雙手，才能夠建設(shè)美好的新生活。

在我們的生活中，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，而是從我們身邊弘揚(yáng)民族精神演講稿的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，到祖國(guó)和人民最需要你的地方去。就好像現(xiàn)在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種非常好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。我們走向社會(huì)，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的良好愛(ài)國(guó)主義精神演講稿的公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。同學(xué)們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì)公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。為了共和國(guó)的明天，大家行動(dòng)起來(lái)吧！

54青年節(jié)的日記怎么寫(xiě) 篇6

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。宏偉的想象、熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌流。

春暖花開(kāi)，又是一年好時(shí)節(jié)?？墒沁@塊烽煙四起的土地上，沒(méi)有春天，有的只是一顆顆“國(guó)破山河在，城春草木深”的亡國(guó)之心。

五月四日注定是一個(gè)要載入史冊(cè)的日子。3000多名學(xué)生沖破軍警的阻撓，云集天安門(mén)，面對(duì)軍警的棍棒相加，他們沒(méi)有退卻，因?yàn)樗辣Ｐl(wèi)祖國(guó)的責(zé)任是不容推御的?！笆乃缞Z回青島”，“廢除二十一條”，“寧為玉碎，不為瓦全”，激昂的口號(hào)震撼著大地，句句充斥著青年的愛(ài)國(guó)之情，亡國(guó)之恨。

他們高喊著：“中國(guó)的大地可以征服而不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！國(guó)亡了，同胞起來(lái)呀！”霎時(shí)間，中華民族的錚錚骨氣揮灑得淋漓盡致，愛(ài)國(guó)的熱情渲染中國(guó)大地，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)了……

軍閥害怕了，軍閥也慌了，因?yàn)檫@團(tuán)烈火是不可戰(zhàn)勝的。學(xué)生心里的信念異常堅(jiān)定，犧牲根本不算什么，甚至很多沉重的遺書(shū)都已經(jīng)寫(xiě)好了。所以統(tǒng)治階級(jí)逮捕愈嚴(yán)，上街游行的學(xué)生就愈多。他們想用鎮(zhèn)壓逮捕來(lái)嚇退青年學(xué)生，但他們不知道“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被戰(zhàn)勝”這種精神。精神不滅，青春之心不滅。

五四運(yùn)動(dòng)在民族危亡的時(shí)刻喚醒了國(guó)民的民族精神，反映著不同于此前的中國(guó)革命的新意，充滿(mǎn)著愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、創(chuàng)新、進(jìn)步的思潮。從那么多愛(ài)國(guó)青年的身上，可以強(qiáng)烈感覺(jué)到那種精神魅力，應(yīng)該就是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感！

合上歷史的書(shū)頁(yè)，心潮涌動(dòng)。五·四運(yùn)動(dòng)留下的不僅是歷史，更重要的是“五四”精神：愛(ài)國(guó)，民主，科學(xué)，勇敢，創(chuàng)新，無(wú)畏。

新的時(shí)代，我們要以新的形式演繹“五四”精神。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，追尋時(shí)代潮流，把握時(shí)代命運(yùn)，帶著一顆愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、進(jìn)取、勇敢的心出發(fā)，不求驚天動(dòng)地的壯舉，只要一步一步走下去，奉獻(xiàn)自己的青春。歲月短暫，青春易逝，我們應(yīng)當(dāng)讓短暫的青春釋放她最大的能量，讓青春無(wú)悔！

關(guān)于小綠豆日記合集6篇

每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的作文都會(huì)不一樣，寫(xiě)作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的，那么，你知道作文要怎么寫(xiě)嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“關(guān)于小綠豆日記合集6篇”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

關(guān)于小綠豆日記(篇1)

10月31日星期五晴

早上，我一起床就去看綠豆?？吹揭恍┚G豆已經(jīng)脫掉了身上的外套，露出白白的身子，身上長(zhǎng)出了一條小尾巴，它終于發(fā)芽了。我把碗里的水倒了，放入紗布，然后在紗布上澆了一些水，并把發(fā)芽的轉(zhuǎn)移到了紗布上。

11月1日星期六晴

第三天了，我看到所有的綠豆都發(fā)芽了，有些綠豆的芽已經(jīng)和身子一樣長(zhǎng)了。它的芽就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，又像一個(gè)個(gè)小音符，兩片豆瓣裂開(kāi)了一個(gè)大縫。我用手摸了一下，發(fā)現(xiàn)紗布已經(jīng)干了。我馬上加了一點(diǎn)水進(jìn)去，紗布變得濕濕的，然后把它們放在了陽(yáng)臺(tái)。

11月2日星期日晴

第四天了，我已習(xí)慣一早起床就去豆芽。今天發(fā)現(xiàn)它們又長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)像斧頭，還像大象的鼻子。還有下面長(zhǎng)出了一些白色的須根，像老爺爺?shù)暮印?/p>

晚上媽媽買(mǎi)回了一個(gè)小花盆，我們把豆芽都移種到花盆里。

11月6日星期四晴

綠豆發(fā)芽已經(jīng)一周了。從它是一顆小小的綠豆到法芽，然后慢慢地長(zhǎng)出綠葉這整個(gè)過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)綠豆的發(fā)芽，不僅要有適宜的水分和氧氣，而且更要有耐心和愛(ài)心。

關(guān)于小綠豆日記(篇2)

我們身邊的許多事情，都有著無(wú)限的`奧妙，而我最感愛(ài)好的是自己親手種綠豆。

前幾天的晚上，我找來(lái)了幾顆綠油油、亮晶晶的綠豆，把它們小心翼翼地放進(jìn)杯子里，再加一些凈水，就開(kāi)始“泡”綠豆了。

第二天早上，天剛濛濛亮，我就迫不及待地跑到杯子前，把綠豆倒出來(lái)，彎著腰仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)許多圓溜溜的綠豆肚皮脹開(kāi)了，長(zhǎng)出了白白嫩嫩的小芽，似乎是長(zhǎng)出了一顆彎彎的小牙齒，顯得格外淘氣，可愛(ài)極了。

第三天，我再看到杯子里的綠豆時(shí)，就不由得驚叫起來(lái)!哇!!!綠豆都站起來(lái)了，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得高高的，像一根根電線，兩片葉子像一雙翅膀，一陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，綠豆的葉子在風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!”我和媽媽看了又蹦又跳，都為這些綠豆而感到興奮。

從這里我明白了許多有趣的發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心的觀察，我要不中斷地努力，通過(guò)閱讀更多的課外書(shū)藉，發(fā)現(xiàn)我們糊口中的更多有趣故事。

關(guān)于小綠豆日記(篇3)

xx年5月10日星期四

今天，我在家里種了許多綠豆寶寶。

綠豆寶寶小小的、圓圓的，顏色綠得十分鮮艷，可愛(ài)極了，好像一顆顆漂亮的綠珍珠。它挺著一個(gè)大肚皮，還長(zhǎng)著一雙白眼睛。它把眼睛睜得大大的，好像正在好奇地打量著這周?chē)囊磺小?/p>

聽(tīng)媽媽說(shuō)，先把綠豆浸在水里一天，讓它們喝足水，然后等它們發(fā)芽后再種進(jìn)土里，這樣會(huì)長(zhǎng)得更快。于是，我照媽媽說(shuō)的去做，期待明天放學(xué)后看見(jiàn)綠豆發(fā)芽。

xx年5月11日星期五

放學(xué)了，我回到家看了綠豆寶寶。??！我的綠豆寶寶把自己的綠衣服給脹破了，露出了一個(gè)可愛(ài)的小芽?jī)?，就像一個(gè)縮頭烏龜，只留下一個(gè)小尾巴，這也讓我想起了英文字母里面的Q。

我量了量小芽?jī)海拈L(zhǎng)度是0。5厘米，我又量了量總長(zhǎng)，她的長(zhǎng)度是1厘米。我的綠豆發(fā)生了小小的變化，心里可高興了，好期待明天能長(zhǎng)出一片小葉子。

我把盤(pán)子里的水倒掉一點(diǎn)，因?yàn)榘l(fā)了芽的綠豆不能喝太多水。于是，我把它們放在一個(gè)有光照而且安全的地方，我能一眼就看到。

xx年5月13日星期天

今天，我放學(xué)回家一看，哇！綠豆寶寶的尾巴變長(zhǎng)啦，有的像a，有的像b，還有的像q等。媽媽說(shuō)：長(zhǎng)著小尾巴的綠豆像五線譜上的小音符。我說(shuō)：長(zhǎng)著小尾巴的綠豆寶寶像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子掛在腦袋上。

我和外公先把土松一松，然后把綠豆寶寶倒進(jìn)去幾顆，在把土蓋上一些，最后澆上清涼的水。

我真的很期待明天放學(xué)回家后能看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)出小葉子。

xx年5月14日星期一

放學(xué)后，我迫不及待地回到家，看見(jiàn)綠豆寶寶弓了一個(gè)小尾巴，但是，還沒(méi)有看見(jiàn)綠豆寶寶長(zhǎng)葉子，有點(diǎn)失落。我心想：有可能明天就會(huì)長(zhǎng)葉子。這樣想了一下，我的心情高興了起來(lái)，還做了小小的實(shí)驗(yàn)：比一比種在土里的和種在水里的誰(shuí)長(zhǎng)得更好。

我先把浸在水里和種在土里的量一量，發(fā)現(xiàn)浸在水里的長(zhǎng)度是3厘米，種在土里的長(zhǎng)度是4厘米。明天，我回家比一比誰(shuí)的芽更長(zhǎng)。

xx年5月15日星期二

今天，放學(xué)后，我回家看了我的綠豆寶寶。?。∷呀?jīng)長(zhǎng)葉子了。綠豆寶寶的兩片葉子像可愛(ài)的小兔子耳朵，還像一把鋒利的剪刀，我的心情像吃了蜜一樣甜。

水里的綠豆寶寶還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，土里的會(huì)很快長(zhǎng)出葉子。平時(shí)，我們吃的豆芽就是用水培育出來(lái)的，而種在土里的會(huì)結(jié)出小果實(shí)。我喜歡浸在水里的綠豆，因?yàn)槲易钕矚g吃外婆炒的豆芽了。

今天，我看見(jiàn)綠豆寶寶長(zhǎng)葉子了，非常高興。期待明天可以再看見(jiàn)綠豆寶寶有新的變化。

關(guān)于小綠豆日記(篇4)

今天上午，外婆買(mǎi)了一斤芽菜，我問(wèn)：“綠芽菜是什么變的?”外婆笑著說(shuō)：“綠豆發(fā)了芽，天然就變成綠芽菜了。”聽(tīng)了外婆的話(huà)，在媽媽的指導(dǎo)下，我找來(lái)一個(gè)塑料盒，鋪上了吸飽水的海綿，撒上了幾十顆綠豆。到了晚上，我意外埠發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)胖了，綠色的外衣也被撐破了，露出一點(diǎn)點(diǎn)白色。

第二天早晨，我一起床，就迫不及待地去看我的綠芽菜。綠芽菜變了，昨晚才一點(diǎn)點(diǎn)的白色現(xiàn)在都變成半厘米長(zhǎng)的根了。我心里美滋滋的。

到了第三天，小芽菜開(kāi)始長(zhǎng)高了，兩片肥肥的子葉也撐開(kāi)了，根大約有一厘米多了。海綿里的水都被吸干了，我就加了一些水，這下綠芽菜又有體力了。

第四天，綠芽菜足足有四厘米長(zhǎng)了，根都拼命找地方向下長(zhǎng)，根上有良多須，像老爺爺?shù)暮氁粯?，我?lè)壞了。

第五天，綠芽菜又長(zhǎng)高了，而且長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，可是兩片肥肥的子葉卻萎焉了。小芽菜在太陽(yáng)的暉映下，錦繡極了。從遠(yuǎn)處看，就像一位亭亭玉立的小姑娘。

關(guān)于小綠豆日記(篇5)

10月25日 星期五 晴

今天，老師布置了一樣作業(yè)：寫(xiě)觀察日記，我選擇了綠豆作為我的觀察對(duì)象。

我迫不及待地從小罐子里倒出一些綠豆，裝進(jìn)一個(gè)透明的杯子里。我拿起一顆綠豆，輕輕地捏了一下，硬硬的，光溜溜的，像小石子一樣。它們綠得那么新鮮，猶如一顆顆亮晶晶的綠寶石。我加了一些水，綠豆都沉到水底，像一個(gè)個(gè)安靜的少女。我懷著期待的，又有點(diǎn)擔(dān)心的心情，想：這些小石子什么時(shí)候才能發(fā)芽呢？發(fā)芽后又該怎么照顧呢？真期待呀！

10月26日 星期六 晴

早晨起來(lái)，我就急不可待地跑去看我的綠豆。?。∷鼈円呀?jīng)把水喝掉了一大半，綠色的外套被綠豆們撐開(kāi)了，露出了里面雪白雪白的衣裳，有的甚至露出了小蝌蚪似的小尾巴。我捏了一下它們，驚奇地發(fā)現(xiàn)：綠豆滑滑的、軟綿綿的，一點(diǎn)都不硬了，摸著舒服得很。

我輕輕地?fù)u了搖杯子，綠豆們馬上在水中旋轉(zhuǎn)、跳躍起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，終于得到了自由嬉戲的機(jī)會(huì)，在盡情地玩鬧，多么好看呀！

奶奶說(shuō)：豆子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，要把水給倒掉。要不然，豆芽會(huì)被泡爛的聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我小心翼翼地把被子里的水給倒掉，并用一張濕潤(rùn)的紙巾蓋在小豆子的上面。我對(duì)小豆子們說(shuō)：小豆子呀，小豆子快快長(zhǎng)大吧！

今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲业膭趧?dòng)已經(jīng)小有成果了！

10月27日 星期日 晴轉(zhuǎn)小雨

昨晚念叨著我的小豆子們?nèi)胨裉煲黄鸫?，我做的第一件事就是去看小綠豆們。看著它們，我努力忍住想要尖叫的沖動(dòng)，為什么呢？那是因?yàn)楸械木G豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到約2厘米的長(zhǎng)度了，怎能讓人不高興呢？綠豆們一個(gè)個(gè)成了頭戴綠帽、人見(jiàn)人愛(ài)、車(chē)見(jiàn)爆胎的白胖子了，又像一條條雪白雪白的，頭上有小綠點(diǎn)的蝌蚪，真是太可愛(ài)了。

晚上，我又觀察起了綠豆，可發(fā)現(xiàn)了異樣，原本雪白雪白的豆瓣有點(diǎn)淡紫色了，我查了資料，發(fā)現(xiàn)豆芽是不能見(jiàn)日光燈的，不然會(huì)變成紫色并帶苦味。呵，漲知識(shí)了！

真不知什么時(shí)候能長(zhǎng)出葉子來(lái)，也不知道以后怎么照顧這些蝌蚪，我越來(lái)越期待日后的種豆過(guò)程了。

10月28日 星期一 晴

今天中午，剛放學(xué)回家，我就把飯盒袋一扔，馬上飛奔去看我的綠豆，??！這回我真忍不住了，舉著裝著綠豆的杯子嚷嚷著沖向客廳，大叫：快來(lái)看！綠豆長(zhǎng)葉子啦！的確，有幾顆綠豆長(zhǎng)出了兩片大小不一，合在一起的嫩綠葉子。綠豆好像一個(gè)害羞的小女孩，在偷偷地、小心翼翼地探出頭來(lái)，又像知道你發(fā)現(xiàn)了，有點(diǎn)不好意思了。我摸一摸它嬌嫩的葉子，發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中硬，反而軟軟的，讓人情不自禁地摸著它，不肯放手。

這次更大的成就化成了我新的動(dòng)力，我以后一定要好好照顧它們。

10月29日 星期二 晴

今天中午，我開(kāi)始觀察綠豆。綠豆不知什么時(shí)候滋長(zhǎng)出了很多小腳。這些小腳細(xì)細(xì)的、硬硬的，還很光滑。葉子長(zhǎng)大了，從合起來(lái)的變成了打開(kāi)的，像一把把嫩綠色的剪刀。

它們的芽已經(jīng)有24厘米了，豆芽們長(zhǎng)得千姿百態(tài)，有的向上彎，有的呈波浪線，有的像女孩的長(zhǎng)發(fā)，有的真有趣！我拿起幾顆綠豆，橫過(guò)來(lái)看，綠豆像張開(kāi)了嘴，在沖我說(shuō)：主人、主人，你快看，我又長(zhǎng)大啦！

多么頑強(qiáng)，多么堅(jiān)韌的生命??！雖然沒(méi)有充足的養(yǎng)分和陽(yáng)光，可依然頑強(qiáng)地活著，這種頑強(qiáng)的態(tài)度，不正是我們青少年成長(zhǎng)中應(yīng)有的嗎？我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

關(guān)于小綠豆日記(篇6)

因?yàn)閯趧?dòng)與技術(shù)的關(guān)系，我要在家做，是與綠豆有關(guān)的。

我先預(yù)備材料。我拿了一個(gè)小盒子，當(dāng)放綠豆的盒子;然后，特意讓外婆幫我去買(mǎi)綠豆，買(mǎi)好了之后，從袋子上面開(kāi)了一個(gè)小口子，用手抓起一把綠豆，放到盒子里面?？墒?，我在抓起綠豆的時(shí)候，一些綠豆不小心掉到地上了，結(jié)果就鋪張了。

接下來(lái)，只要做一個(gè)步驟，就可以了。

在那個(gè)盒子里，倒上適量的熱水，再套上我好不收留易找到的玄色塑料袋，就可以開(kāi)始觀察了。

不外，現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)的，綠豆是不可能發(fā)芽的，所以，就一個(gè)字：等!

已經(jīng)由去了三個(gè)小時(shí)，我該去看綠豆了。只見(jiàn)我小心翼翼的打開(kāi)了玄色塑料袋，定睛一看，呀!已經(jīng)破皮了，看來(lái)很快就要發(fā)芽了。我又給綠豆換上熱水，套上了玄色塑料袋。

就這樣過(guò)去了一夜。

第二天一早，我去看了看綠豆，當(dāng)掀開(kāi)塑料袋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只有小部門(mén)綠豆發(fā)芽了。

我十分納悶了，為什么都是一起放的，有些發(fā)芽，有些卻沒(méi)發(fā)芽呢?真是納悶啊，可能照顧不殷勤吧，我一定要細(xì)心照顧。

這就是我精心照顧的綠豆。

成長(zhǎng)日記(集合6篇)

在寫(xiě)“成長(zhǎng)日記”這篇文章時(shí)，筆者努力使內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，方便讀者后續(xù)閱讀。周記書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)獨(dú)特的、有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以通過(guò)周記記錄時(shí)間的變化。寫(xiě)周記的過(guò)程可以幫助我們學(xué)會(huì)自我控制和管理情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)。為了方便收藏，歡迎收藏本文。

成長(zhǎng)日記【篇1】

我，是一朵不知名的野菊花。我不知道自己叫什么，“野菊花”也算我的名字吧。不過(guò)，我知道我十分幸福，在這片大叢林中，我生活得十分舒適。

春天，我剛脹起小蕾，小溪便向我招招手，用她那香甜的甘露滋潤(rùn)我。小兔子在溪邊玩耍，小熊四處在找吃的。透過(guò)清澈的溪水，我看見(jiàn)一條條小魚(yú)在擺動(dòng)著扁平的尾巴，在水里穿梭，在水里嬉戲。遠(yuǎn)處，松樹(shù)、白楊哥哥；柳樹(shù)、椰子樹(shù)姐姐；還有苦楝、酸梅樹(shù)、水杉爺爺都伸長(zhǎng)了枝條，長(zhǎng)出嫩芽。在風(fēng)姐姐的撫摸下，大家都開(kāi)心地笑了。半空中，燕子?jì)寢寧е暮⒆觽儚倪b遠(yuǎn)的南方來(lái)了?！昂佟栈ㄐ值軅儯銈兒猛?！”燕子們?cè)谙蛭覀冋惺帜?！我也搖搖葉子，向他們問(wèn)好。

夏天到了，一年中最熱鬧的季節(jié)到了。我頭上的花蕾像吹氣的氣球，慢慢脹大，最后，花開(kāi)了！我驚訝地看著自己，?。∥译m然沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有玫瑰那樣芬芳，可是，我的綻放給大自然增添了一份色彩，我真高興！小蜜蜂和花蝴蝶也都來(lái)了?！耙熬栈?，恭喜你，你開(kāi)花了，真好看?！?/p>

各種動(dòng)物也趕集似的，都出來(lái)了，他們各忙各的，叢林里一片繁忙。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，他要找棵空心的樹(shù)干來(lái)造房子；松鼠抱著一堆松果正往家里跑；小猴子在樹(shù)間穿梭，他要找那一棵桃樹(shù)。小溪的盡頭有一群小孩子在那兒抓魚(yú)。遠(yuǎn)外，幾棟挺漂亮的住宅不知什么時(shí)候立起來(lái)了……

看到叢林里美麗的景象，心里真是高興。世界上最幸福，最最快樂(lè)的地方就是這片叢林了。

“爺爺，夏天還沒(méi)有過(guò)呢！小蜜蜂和花蝴蝶怎么不見(jiàn)了呢？”我問(wèn)杉樹(shù)爺爺。爺爺沒(méi)有回答，他顯得十分憔悴，蒼老的枝桿上只剩下幾片葉子了。過(guò)了幾天，榕樹(shù)奶奶和苦楝爺爺也不見(jiàn)了。我心里慌了，這是怎么了？漸漸地，不知不覺(jué)中許多動(dòng)物都不見(jiàn)了。

好好的一個(gè)叢林，一下子冷清了許多。這時(shí)，小燕子從大興安嶺打來(lái)電話(huà)?！靶【栈?，叢林是不是變了，大樹(shù)不見(jiàn)了，連小蜜蜂她們也都不見(jiàn)了，是嗎？”“是呀！我也十分害怕，心里嘀咕著，為什么呢？”

“唉！都是人類(lèi)，他們?yōu)榱俗约旱睦?，為了造房子和工廠，為了賺錢(qián)，沒(méi)有節(jié)制地濫砍樹(shù)木，獵殺動(dòng)物，，讓美好的叢林變成了荒地?！?/p>

小燕子掛了電話(huà)，我心里難過(guò)極了。小溪里原來(lái)清澈的水變黑了，叢林里再也看不到茂密的樹(shù)林，再也看不到滿(mǎn)地的青草。我傷心地看著這一切，知道自己的末日也即將臨近……這幾天，我的葉片開(kāi)始變黃，喝了混濁的水，我全身不自在。空氣中夾著工廠的廢氣，嗆得我頭昏目眩。

又過(guò)了幾星期，我感覺(jué)好了點(diǎn)兒。突然，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了小蜥蜴。哇，我大聲叫：“小蜥蜴，你回來(lái)了，我好高興呀！幾個(gè)月了，我好寂寞！”“現(xiàn)在環(huán)境好了一些，所以我又回來(lái)了?！毙◎狎嬲f(shuō)。是嗎？我望著遠(yuǎn)方，原來(lái)的工廠是少了些。我真是高興極了，或許人們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，或許他們?cè)诟恼桑?/p>

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：人類(lèi)與大自然在一起融洽地生活，世界上每一種生物都是平等的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)……

成長(zhǎng)日記【篇2】

書(shū)籍帶給我們未來(lái)，書(shū)籍開(kāi)闊我們的視野?？次覀冎腥A人民智慧的結(jié)晶，讓書(shū)籍伴我們幸福成長(zhǎng)吧！

俗話(huà)說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不看書(shū)。邊看書(shū)，邊摘抄，有利于記憶，它可以幫助你復(fù)習(xí)，可運(yùn)用到日常生活中。多讀些課外書(shū)，可以學(xué)到更多知識(shí)喲！

書(shū)也分好壞，以前有些作家一生只寫(xiě)一本書(shū)，書(shū)的質(zhì)量一定是得到保證，或者是極品，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很少作家一生只寫(xiě)一本書(shū)了，因?yàn)樽骷乙惨B(yǎng)家糊口呀！我曾看的書(shū)有：《與吾同在》，《永遠(yuǎn)不想見(jiàn)》……

書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難！有一次考試，我很有信心拿個(gè)一百分加十分的，試卷發(fā)下來(lái)了，前面還做得挺好，可是后面那道附加題實(shí)在是太難了，我絞盡腦汁和苦思冥想還是想不出來(lái)，我只好放棄了?？墒呛髞?lái)，我找到了一本書(shū)，里面說(shuō)的正是那道題，我長(zhǎng)嘆了一口氣:書(shū)到用時(shí)方恨少呀！

從那以后，我一直堅(jiān)持看書(shū)，還做好了摘抄，書(shū)給我們帶來(lái)的知識(shí)是無(wú)窮的，雖然書(shū)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！我堅(jiān)信，書(shū)籍一定能伴我幸福成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)日記【篇3】

每個(gè)人都遇到過(guò)困難，但遇到困難時(shí)的做法都不一樣。有的會(huì)逃避，有的會(huì)勇敢面對(duì)，應(yīng)難而上。你是怎么做的呢？我是這么做的。

校運(yùn)會(huì)到了，我報(bào)名了800米，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的項(xiàng)目。

到了800米的那天，我緊張極了，可我對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，盡力去跑就行了?！蔽艺J(rèn)真地作著每一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。我望著如此之大的操場(chǎng)，如此長(zhǎng)的跑道，不禁又緊張起來(lái)。 我硬著頭皮向起點(diǎn)跑了過(guò)去。

“預(yù)備——”“砰！”只聽(tīng)一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們都跑了出去，我也緊緊跟著。我加速了，向前奔跑著。我一定要追上去。我向前奮力追趕著。繞完了一圈，我感覺(jué)要沒(méi)力了，也許前面的加速是錯(cuò)誤的，我緩緩地跑著。跑到一圈半的時(shí)候，我感覺(jué)幾乎沒(méi)力了?！安恍校乙^續(xù)沖下去”我這么想著，我又在一次加速了，可我感覺(jué)速度怎么也上不去?！熬退闼俣壬喜蝗?，我也不能放棄?！蔽移幢M了全力向前跑。

終于只剩100米了，“加油啊，只剩一百米了。不能放棄！”我對(duì)自己說(shuō)。終于，我跑到終點(diǎn)了。雖然成績(jī)不理想，但我也勝利了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，因?yàn)槲移幢M了全力。

如果再給我次機(jī)會(huì)，我愿意再跑過(guò)，也許成績(jī)不如別人的好，但一定要比前一次棒。

人生之路，充滿(mǎn)著坎坷；人生之路，充滿(mǎn)著艱辛；人生之路，布滿(mǎn)著荊棘；人生之路，充滿(mǎn)著許多困難。但是困難面前，就算倒下了，也要爬起來(lái)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)克服困難，勇敢地面對(duì)困難。我沒(méi)有想困難屈服，在困難面前，我勇敢地去面對(duì)，就算賽跑沒(méi)力，我也沒(méi)有放棄。

在困難面前，你努力了嗎？

成長(zhǎng)日記【篇4】

我變了，在家庭生活中-------

以前的我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著，不用為學(xué)習(xí)與名詞而煩惱，快樂(lè)的如同一個(gè)小天使。而現(xiàn)在，我變了。我不能再做天真可愛(ài)的小孩了，我努力拼搏-----為了美好的未來(lái)，我沖刺著。讓我的家庭變了，也讓我變了。

我變了，在濃濃的親情中-------

小時(shí)候，父母對(duì)我的疼愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是理所當(dāng)然的。然而，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了父母對(duì)我的愛(ài)。陪我拼搏到深夜，希望分擔(dān)一些我的勞累。為我做我愛(ài)吃的菜，希望看到我狼吞虎咽的樣子。幫縫補(bǔ)衣服，希望能讓我遮風(fēng)避雨……隨著時(shí)光的消逝，我變了，我能體會(huì)到父母對(duì)我的'愛(ài)，對(duì)我的期盼。

我變了，從學(xué)習(xí)中--------

幼兒園，我沒(méi)有想過(guò)要與他人相爭(zhēng)，也沒(méi)有想過(guò)一定要讓老師喜愛(ài)。升入小學(xué)后，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師能很喜歡我，所以我非常努力做著，爭(zhēng)取做到最好，在不斷競(jìng)爭(zhēng)中，我發(fā)現(xiàn)，我變了。

我變了，從性格中--------

過(guò)去，我很喜歡玩?，F(xiàn)在我也慢慢收斂了，雙休日，我一直忙在學(xué)習(xí)上和生活上，見(jiàn)到父母也不撒嬌了，只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經(jīng)忙碌完，也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，幫爸爸捶捶背，而我的變化，爸爸媽媽也很吃驚。

回首成長(zhǎng)的路上，我真的發(fā)現(xiàn)我變了！

成長(zhǎng)日記【篇5】

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己.... ——題記

感謝有你，在我成長(zhǎng)路上為我助跑！曾幾何時(shí)，當(dāng)我又一次站在了人生的起跑線上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想像駿馬一般奔向終點(diǎn)，可人生不如意，我遇到了挫折，當(dāng)我一個(gè)人躲在房間里埋怨老天對(duì)我的不公時(shí)，我無(wú)助，我徘徊……是誰(shuí)，似雪中送炭一般，告訴我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有人能隨隨便便成功；是你——我的爸爸，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓我又一次重拾信心，奮不顧身，只為奔向終點(diǎn)……

感謝有你，在我覺(jué)得很幸福的時(shí)候傷害了我。還記得，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，就算全世界都反對(duì)我，你，會(huì)支持我！現(xiàn)在，你給我的承諾好似沙子砌的城堡，被那海風(fēng)輕輕一吹，就消失不見(jiàn)了。我記得，我永遠(yuǎn)都記得，10月27日的晚上，你對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，我哭了，哭得無(wú)人知曉……是誰(shuí)，似玫瑰從里的刺一般，讓我覺(jué)得很幸福的時(shí)候，無(wú)情的傷害了我，是你——我的朋友，讓我明白，過(guò)去的就讓它成為歷史，今天的我，已經(jīng)拿得起，放得下，懂得珍惜……

感謝有你，在我駛著小船長(zhǎng)風(fēng)破浪時(shí)為我推波助瀾！看著書(shū)桌前那堆成小山的書(shū)，我發(fā)出了一聲聲埋怨，“好煩啊，讀書(shū)真苦！”漸漸地，我對(duì)待學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真了，心里總是覺(jué)得苦，累。久而久之，成績(jī)也漸漸下滑，此時(shí)，班主任見(jiàn)況不妙，便把我找去談話(huà)，我的心受到了極大的震撼……是誰(shuí)，似母親般和藹可親地教育我：“不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程……是您——我親愛(ài)的老師，在我迷茫時(shí)給我指正了方向，讓我?jiàn)^進(jìn)！

心懷感恩。感謝那個(gè)關(guān)愛(ài)我，傷害我，教育我的人……謝謝你們，陪我走過(guò)了這十五個(gè)春夏秋冬！

成長(zhǎng)日記【篇6】

“一只腳踩扁了紫羅蘭，她卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智話(huà)。

那是一個(gè)雨天，早晨還是萬(wàn)里晴空，沒(méi)想到六月天———孩兒臉，說(shuō)變就變，下午竟然下起了傾盆大雨。一團(tuán)團(tuán)的烏云像是臟兮兮的棉團(tuán)，遮蔽了藍(lán)天。雨滴如同石頭般“嗵嗵”地砸在遮雨棚上，水泥地上慢慢地積起了水，雨滴接連不斷地在水面上濺起了扭曲變形的漣漪。

放學(xué)了，大雨還是沒(méi)有停的意思，我卻偏偏忘了帶傘，真是急死人了。同學(xué)們有的結(jié)伴打傘回家，有的家長(zhǎng)來(lái)接，我只能一個(gè)人落寞地站在窗臺(tái)邊，靜靜地等待雨停。

“嗨，快過(guò)來(lái)!”我猛一轉(zhuǎn)臉，看見(jiàn)了他。真好，他帶了傘!我欣喜地跑了過(guò)去，沒(méi)想到地滑，一下推倒了他。泥漿調(diào)皮地濺在了他雪白的上衣上。我愣在那里，不知所措。他吃力地爬了起來(lái)，看著污點(diǎn)，微微皺了皺眉，轉(zhuǎn)而又笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒，咱們走吧?！笨粗?yáng)光般的微笑，我安然了許多。

到了小區(qū)門(mén)口，我們便道別了。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小孩猛然跑了過(guò)來(lái)，將我手中的課本撞得散落了一地?！案绺纾瑢?duì)、對(duì)不起……”我十分惱火，但霎時(shí)間，我的腦海里浮現(xiàn)出他燦爛的笑容，心中的怒火滅了一半?！皼](méi)關(guān)系，小弟弟?！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)。小家伙立刻松開(kāi)了不停絞繞的雙手，忙不迭地?fù)炱鸬厣系臅?shū)，用衣服擦了擦，遞給了我。接過(guò)課本，我們相視一笑。

天晴了，我打開(kāi)課本，晾在窗臺(tái)上。水在一絲絲地蒸發(fā)，也蒸發(fā)走了我心中的那份狹隘。

寬容，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。