他值得我學(xué)習(xí)作文

他值得我學(xué)習(xí)作文范例六篇。

說(shuō)到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。能寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，作文的難點(diǎn)在哪里？推薦你看看以下的他值得我學(xué)習(xí)作文范例六篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇1】

“咦？你今天怎么了？”體育老師在跑道前大聲訓(xùn)斥著張品，一只手也因?yàn)闅鈶嵍诎肟罩袚]舞著：“你平時(shí)跑步不是第一就是第二的，今天為什么磨磨噌噌地跑得這么慢？”我在一旁默默地聽著：嘻嘻！你今天終于被訓(xùn)了！以前跑步總是你遙遙領(lǐng)先，而我卻象跟屁蟲一樣跟在后面，今天我終于拿第一啦！我表情嚴(yán)肅地盯著地面，心里卻樂開了花。可竊喜過(guò)后心里也不禁疑惑起來(lái)：他到底怎么了？這么大失水準(zhǔn)？看著他一個(gè)人孤獨(dú)離去的背影，那被汗水打濕的球衣分外醒目，我的心里涌起一陣憐憫，畢竟我們是兄弟……

第二節(jié)課后，他一個(gè)人悄悄地走出教室，背坐在友誼亭旁邊的花壇臺(tái)階上，一邊掀起他的褲腳，一邊用手扶住鞋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不知在干著什么。我好奇極了，躡手躡腳地走到他的身邊，猛拍了下他的肩膀：“你在干什么？”他嚇了一跳，低著的頭一下子抬起，看到是我后他松了口氣，用痛苦地眼神望了望我，邊吸氣邊把鞋子和襪子慢慢地脫掉：這還是……腳嗎？赤紅的腳踝處正滲著鮮紅的血，大腳指頭上布滿水皰，骯臟的膿包在腳掌周圍突起，一副慘狀！

我膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)：“你……？”他痛得大口大口地吸著冷氣，臉部都抽搐得有點(diǎn)變形了，“腳前幾天就破了，今天的鞋子又小，跑著跑著就這樣了?！彼J(rèn)真地看了看我，說(shuō)“你能為我保密嗎？我不想為自己的失敗找借口?！蔽铱纯此?，又看看他腳上的膿包，心中不免有些自責(zé)：他強(qiáng)忍著疼痛在堅(jiān)持跑步，而我，卻因?yàn)樗囊淮温浜蠖`喜。

我感到臉在一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)燙，說(shuō)話的聲音也一下子小了好多，我吞吞吐吐地說(shuō)：“你放心，我會(huì)幫你保密的……你的腳傷成這樣還堅(jiān)持跑步，換成我肯定是請(qǐng)假了。”我平復(fù)了下情緒，認(rèn)真地看著他；“我就敬佩你著樣的人！”我扶著他的肩膀，試圖幫他站起來(lái)。他扯了扯嘴角，說(shuō)：“沒事，這點(diǎn)傷不算什么。有句話說(shuō)得好，輕傷不下火線啊……”

我心里有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)槭《际怯欣碛傻?，可是（從）張品不是找這理由，而是歸罪于自己不夠（身上我看到了）堅(jiān)強(qiáng)，這樣的人怎么會(huì)輸？這（點(diǎn)）是我該努力學(xué)習(xí)的地方。

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇2】

老師忽然站在門口，穿著一條天藍(lán)色的裙子，向藍(lán)天一樣，上面還有一朵朵小花，很耀眼，花有紅的、紫的、粉的、黃的、藍(lán)的、白的、橘的……旁邊還有許多小草，綠蔥蔥的，美麗極了。

班長(zhǎng)馬上過(guò)去把作業(yè)交給老師，作業(yè)的封面是紫色的，一大堆作業(yè)，老師接過(guò)，微微一笑，每個(gè)人的眼睛都盯著老師，“吳婉赟，到我辦公室里去一下?！崩蠋熣f(shuō)完，就回頭走了，我一下子驚呆了，慢慢的跟老師走向辦公室我不知道老師叫我去干什么，我又怎么了，心跳的越來(lái)越快。

“吳婉赟，你可以去學(xué)習(xí)一個(gè)人?！蔽液芷婀郑蠋煾艺f(shuō)這個(gè)干什么?？晌疫€是回答了：“是班長(zhǎng)？”回答中有幾分不安。老實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

我知道了自己的缺點(diǎn)，懂得了：學(xué)習(xí)要勤勞。

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇3】

累??！我的五只手指緊緊地并在一起，手掌和褲縫貼在一起，不敢有絲毫的懈怠，我的手酸死了隨時(shí)接受教官的檢查。我的眼睛想周圍瞄去，哈哈，沒有人看著我，教官也不在。我趁機(jī)放松一下吧，反正沒人看到，想到這里，我那僵直地手頓時(shí)地軟了下來(lái)，腿也立刻松弛了。

哇，好舒服啊，這下才真正體會(huì)到了緊張后的那一刻令人難以忘懷的松弛?？纯磁赃叺男∠?，他與然緊繃著臉，挺直著腰桿，兩只手好像和鋼鐵一樣，目光炯炯有神地凝視著前方。唉，真笨！教官又沒看到，不趁此時(shí)放松更待何時(shí)呢？我獨(dú)自一人享受著輕松自在的滋味，此時(shí)覺得手也不酸了，腳也不痛了，肩也不緊了，心里也不緊張了，就差一點(diǎn)沒有哼出歌曲來(lái)了。

正遐想著，突然感覺有一只手重重地拍打在我的肩上，接著把我的肩膀使勁地往上一拎，往后一扳，我心里連連叫“不好被教官發(fā)現(xiàn)了?！蔽亿s緊識(shí)趣地重新回復(fù)剛才的樣子，唉，看來(lái)還是逃不出教官的火眼金睛?。∷岢杏稚蟻?lái)了，痛覺更強(qiáng)烈了，肩膀也抽得更緊了?？墒沁@些在我看來(lái)并不是重要，我更擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)受到教官的懲罰呢？我眼睛不時(shí)地瞟著教官，看見教官一個(gè)個(gè)在重復(fù)著剛才在我身上的糾正的動(dòng)作，原來(lái)班里像我這樣的趁機(jī)偷懶的現(xiàn)象還不少呢？我又自鳴得意起來(lái)了。

突然，教官來(lái)到小夏面前，向他豎豎大拇指，然后拍拍肩膀，小夏笑瞇瞇地離開了隊(duì)伍，走到一邊休息起來(lái)?？吹揭荒唬也挥傻睾蠡谄饋?lái)，悔不該當(dāng)初，要是我能向他那樣，不投機(jī)，也許在旁邊的休息的人群中就有我啊。

我趕緊把原本挺得夠直的腰往上拉了一拉，睜大那雙本來(lái)不大的眼睛，使勁地看著前方，因?yàn)槲乙尳坦倏辞宄乙彩蔷季加猩竦模?，我覺得腳板開始發(fā)硬，酸痛之感從腳底心慢慢地往上傳，到小腿，到大腿，到……一直到了我的手掌心，那種滋味，無(wú)法言說(shuō)……我看看正喝著水的小夏，對(duì)！向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利。

但那一簇簇討厭的頭發(fā)隨風(fēng)在我眼前晃動(dòng)，在我頭頂上拂來(lái)拂去，難受極了，真想用手去解一下恨！可是，我知道自己不能動(dòng)。唉，小夏剛才是怎么忍的呢？是什么支持著他一動(dòng)不動(dòng)，是什么解除了他的難受？是什么幫他抵擋了舒服的誘惑，是什么才能使他像個(gè)雕塑一般呢？……哦，我突然明白，他在堅(jiān)持。我癢，他也癢，可他堅(jiān)持了。我腳酸，他也酸，可他又堅(jiān)持了；我累，他也累，但他還是堅(jiān)持了；我熱，他也熱……

堅(jiān)持，堅(jiān)持，我不停地對(duì)自己說(shuō)，此時(shí)的我，腦子里一片空白，唯一留下的就是小夏留給我的兩個(gè)字：“堅(jiān)持?！?/p>

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇4】

“98分，98分?！蓖烂硫湴恋卣f(shuō)，“全班最高分，張婧怡你考得怎么樣??？”我心想：全班最高分又怎么樣？我最討厭這副驕傲的樣子，看了就讓人生氣?！翱剂?8分有什么了不起？有本事你就說(shuō)你每次都會(huì)考全班第一呀?！蔽液敛辉谝獾鼗卮?。

“這題怎么做？這方程太難解了，教教我，老張。”后邊的左辰陽(yáng)一邊推著我的椅子，一邊把卷子往前送?！斑祝@題我也錯(cuò)了。”我悄悄地說(shuō)。我又把頭轉(zhuǎn)向毛亮，看著他的卷子。怎么？我好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，他的答案也是402呢？我也是同樣的呀！老師為什么送我一個(gè)大大的叉呢，為什么毛亮的就是對(duì)的呢？我怎么也想不通。想到這里。

我故意提高了聲音“哎，考全班第一的毛亮同學(xué)，請(qǐng)教一道題，這題的方程怎么解？答案是多少？”我假裝十分恭敬地說(shuō)。“答案是402，方法是這樣地?！泵裂b清高地回答說(shuō)?！斑@就怪了，我的方法和你一樣，答案也是402.為什么老師給我叉，給你就是勾呢？不會(huì)是老師把你的給批錯(cuò)了吧？”我一邊拿著他的卷子左瞧右看，一邊又故作驚訝地說(shuō)。毛亮見了，大驚失色，仔細(xì)對(duì)比過(guò)卷子后，臉?biāo)⒌匾幌伦訚q的通紅。“恩，這個(gè)嘛，我會(huì)處理的?！泵列÷暤卣f(shuō)。我心想：什么自己處理？絕對(duì)是自己用修正液涂了再改掉。哼有什么了不起的。在老師面前裝靦腆，在同學(xué)面前裝老大。

我走向了老師的辦公室，準(zhǔn)備向老師揭發(fā)毛亮。我剛走到門口卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)弱小的身影在老師的身旁，及其認(rèn)真地說(shuō)，“老師，這題你批錯(cuò)了，我應(yīng)該扣掉……?！?/p>

我的心砰然一動(dòng)，心想，我剛才錯(cuò)怪了毛亮，他不是我想象的那樣?？磥?lái)我犯了用小人之心度君子之腹的毛病。他值得我學(xué)習(xí)！

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇5】

一些惡心的東西突然從她的嘴里冒了出來(lái)，難聞的味道在教室里飄蕩著。“咦，好惡心?。　币恍┤嗽谂赃吀`竊私語(yǔ)。她那粉紅色的，印有西瓜太郎的書包上，也粘上了一些土黃色的東西。潔白的燈光照在她那張蒼白的臉上，她無(wú)助地望望大家，班里只有幾個(gè)同學(xué)在，大家都是面面相覷，似乎誰(shuí)都不愿意來(lái)幫助她，幫她拿拖把拖掉地上的臟物。

這時(shí)，只見他拿著手上的拖把走了過(guò)來(lái)，大家似乎都想到了他想要干什么事似的，紛紛給他讓出了一條路，他的臉上出現(xiàn)了一種淡淡的，惡心的神情，似乎極不情愿的走了過(guò)去，她的目光有些淡淡的，但也充滿了感激之情。他輕輕的彎下了手上的木桿子，拖把在地上擺動(dòng)著，地上的臟物頓時(shí)少了許多，而那黑藍(lán)色的布上卻黏上了許多土黃色的嘔吐物。

他一聲不吭地向沖洗拖把的那個(gè)池子走去。在“嘩嘩嘩”的水聲中，清清的流水，把拖把沖了個(gè)一干二凈，他又重新回到了教室里，像若無(wú)其事一樣地坐在了他自己的座位上，大聲地朗讀起了課文，而大家卻都還呆若木雞地站在原地，不知道該干什么事才好······

他是值得我學(xué)習(xí)的，他樂于助人為樂的精神是那么的，讓人忘不了，他解決問(wèn)題的方式是那么的干脆，是那么的，不張揚(yáng)，讓人永遠(yuǎn)忘不了，那一刻發(fā)生的事情······

他值得我學(xué)習(xí)作文【篇6】

只看見操場(chǎng)上面有一些塑料袋，我沒有在意，風(fēng)吹過(guò)，塑料袋飄來(lái)飄去，感覺有點(diǎn)兒亂。突然，看見我們班的衛(wèi)生委員，走在操場(chǎng)上，撿起了塑料袋。

放在自己的口袋里，他在操場(chǎng)上走來(lái)走去。風(fēng)又吹過(guò)，塑料袋又飄了起來(lái)，他追著塑料袋跑到東跑到西。我看著不經(jīng)笑了起來(lái)，我想：是在跑步嗎？他繼續(xù)追風(fēng)中飄動(dòng)的塑料袋，不追到不甘心，堅(jiān)持到底。

他彎下了腰，口袋幾乎都要塞滿了，我氣喘吁吁，我馬上跑過(guò)去幫忙，撿起了塑料帶，我說(shuō)：“給！”她說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“你剛才在和塑料袋賽跑??？”他吞吞吐吐的說(shuō)：“不是啦……”我想：他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境他讓我們的環(huán)境變得干凈，清潔不像“垃圾場(chǎng)”一樣。我和她一起把塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶里，我想：不愧使我們班衛(wèi)生委員，就是肯幫助學(xué)校出一份力量?。∥铱粗賵?chǎng)邊的干凈，沒有像剛才那樣，感覺就是不一樣，現(xiàn)在舒服多了。

他為學(xué)校出了很多，現(xiàn)在又有多少人能像他一樣，他是我心中榜樣，他值得我學(xué)習(xí)。

延伸閱讀

「值得一讀」作文：逛街范例7篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供「值得一讀」作文：逛街范例7篇，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

作文：逛街 篇1

星期天上午，老媽對(duì)我說(shuō)：“我沒衣服穿了，你陪我去逛街買衣服吧?！盬hat？沒衣服？她的衣服把衣柜都給塞滿了，衣柜里全都是她的衣服，我和老爸的衣服加起來(lái)還不到衣柜的1/10，老媽居然還說(shuō)沒衣服穿。

老媽看見我驚訝的樣子，似乎猜出了我的心思說(shuō)道，“走吧，去了我給你買零食?！蔽医K于破“怔”為笑，歡歡喜喜地陪著老媽去逛街。誰(shuí)讓咱是個(gè)“吃貨”呢！

到了超市，老媽先走進(jìn)了一家專賣處挑了半天，才挑中一件，換好了衣服走到我跟前問(wèn)：“這件我穿上我好不好看？”我一看那可真是不看不知道，一看嚇一跳呀！平時(shí)吃飯時(shí)愛吃口味重的就算了，連買衣服口味也這么重，竟挑了個(gè)什么花里胡哨的破衣服，一看都是老太婆穿的。

我答道：“太花里胡哨了，一點(diǎn)兒也不好看，淡雅的好看?！庇谑撬痔糁辛艘患Q上給我看。我說(shuō)：“這個(gè)還不錯(cuò)?！崩蠇屨郎?zhǔn)備買呢，一看價(jià)錢：一千八百八十八。嫌貴，只好把它脫了，換上舊衣服帶著我走到下一家店。老媽挑一件我說(shuō)不好，看挑一件我說(shuō)不好看，再挑一件我還說(shuō)不好看。我發(fā)現(xiàn)只要我一直說(shuō)不好看，她就會(huì)一直換個(gè)不停。這次老媽又挑了一件，我只好說(shuō)好看、好看，這個(gè)挺不錯(cuò)的。她一看價(jià)錢也很合適，我還以為她要買，我的末日要結(jié)束了。但是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，老媽看了看這件衣服卻說(shuō)：“不著急，不著急，再看看?！迸嫉奶炷?！她拉著我東逛逛西逛逛，經(jīng)過(guò)幾番折騰，終于買了幾件。這還不算，回過(guò)頭來(lái)把剛看過(guò)的店鋪又看了一遍，又買了許多衣服。

這時(shí)，我以為末日結(jié)束了，沒想到老媽又看到了，看中了一個(gè)包包。喜滋滋地去問(wèn)了價(jià)格，嫌太貴，反復(fù)砍來(lái)砍去。如果再買我都拿不下了，不，是我已經(jīng)拿不下了，再買的話我都要用上腳了。不過(guò)幸好她沒買，因?yàn)闆]砍成價(jià)。

饑腸轆轆的我對(duì)媽媽提醒道：“老媽，我的零食……”媽媽看了看表說(shuō)：“哎呀，該回家做飯了。”于是，我又一次上了老媽的當(dāng)，無(wú)精打采地回到了家里。

老媽真是個(gè)“老佛爺”。我終于體會(huì)到什么叫“做人難，做男人更難，做一個(gè)陪老媽逛街的男人最難！”

你千萬(wàn)不要把這句話告訴我老媽，不然一頓竹板炒肉難免呀！

作文：逛街 篇2

耶！終于放假了，哈哈，終于可以玩了，我痛痛快快地叫喊了幾聲?！皩氊悾瑫r(shí)間到了快去讀英語(yǔ)吧，讀完英語(yǔ)我?guī)闳ス浣??！眿寢層邪逵星坏貙?duì)我說(shuō)道?！昂冒。冒??！蔽腋吲d地答應(yīng)著。“你逛街還得答應(yīng)我一件事?！卑职衷谕獠逶捔?。我奇怪地問(wèn)爸爸“是什么事呀？”爸爸說(shuō)：“你和媽媽逛街回來(lái)以后，你要寫一篇作文，好不好？”“爸爸，那你也答應(yīng)我一件事，好不好？”爸爸疑惑的問(wèn)：“什么事呀”，我說(shuō)：“你得給我們表演一個(gè)兔子舞，行嗎？”爸爸爽快的答應(yīng)了。

媽媽終于領(lǐng)著我出發(fā)了，媽媽說(shuō)“我們先去吃早餐，好不好？”我覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，就答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了一個(gè)叫老影劇院的餐店。我一進(jìn)去，餐桌被擦得干干凈凈了，看上去特別舒服。服務(wù)員遞給我一張菜單，那上面有許多食物，如：包子；米粉；面條；混沌等等。光餃子就有水餃，煎餃等等。面條也有切面，涼面，炒面等等。包子呢肉包子，菜包子，香菇包子等等，還有很多奪人眼球的食物，簡(jiǎn)直五花八門，應(yīng)有盡有。吃完早餐，我們就去步行街玩，那里有女裝店，男裝店，童裝店，嬰兒用品店，精品店，媽媽去女裝店買衣服，我看見墻上的架子上掛著好多好多漂亮的衣服，我真想全部買下來(lái)，我挑著挑著，竟忘了時(shí)間，已是中午了，我們回家吃飯去！哇，我們竟買了那么多衣服。

回到家，爸爸說(shuō)：“寶貝，你去寫作文吧？”“我早就寫完了呢，你可別忘了你答應(yīng)我的事呀?！蔽疫呎f(shuō)邊把這篇作文拿給爸爸看。爸爸無(wú)奈，只好跳了一個(gè)兔子舞。我和媽媽看著這支舞，肚皮都笑破了，爸爸也不好意思地笑了起來(lái)，笑聲從窗口傳向了遠(yuǎn)方……

作文：逛街 篇3

讀了五天書，終于迎來(lái)了星期六?？晌荫R上又想到上午要去英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，下午要去作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)沮喪。爸爸看我這副模樣，便猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，今天是不是想出去逛街呀？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：爸爸又在賣什么關(guān)子呀！爸爸微笑著說(shuō)：“我和你媽媽還有你，今天一起放假，都出去逛街，好不好？”“肯定OK啦！”我應(yīng)聲答道，心里高興極了。接著，爸爸用一種壞笑的表情望著我：“但我有一個(gè)要求。”“什么要求？”我著急地問(wèn)，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。“晚上回來(lái)寫一篇游記，你能寫好嗎？”爸爸用激將法?！皩懽魑目墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)，你放心吧！但我也有一個(gè)條件?！蔽易孕艥M懷地說(shuō)?！笆裁礂l件？”爸爸疑惑不解地問(wèn)道?！拔覍懲旰竽愕媒o我跳支草裙舞?！蔽覍W(xué)著爸爸那樣的壞笑。爸爸卻毫不在乎地說(shuō)：“行，沒問(wèn)題！”我一邊壞笑一邊想著爸爸跳草裙舞的樣子，忍不住笑出了聲。爸爸丈二和尚摸不著頭腦，便跟著我笑了，家里充滿了歡樂的笑聲。

走出家門，媽媽提議說(shuō)：“我們一起去麥香緣吃早餐吧！”我和爸爸都覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，于是來(lái)到了麥香緣。只見二樓的餐廳里窗明幾凈，服務(wù)員笑容滿面地朝我們走過(guò)來(lái)，安排位置讓我們坐下，服務(wù)員遞給我菜單，爸爸媽媽讓我點(diǎn)餐?？粗藛瘟宅槤M目的菜肴，我眼花繚亂，只好胡亂點(diǎn)了一杯咖啡、兩杯牛奶等等?？粗@些美味，我們?nèi)火捸埡孟窠蛔∶朗车恼T惑，沒等菜上齊就開始吃了。吃完早餐，我先陪媽媽來(lái)到對(duì)面的步行街玩。不用我說(shuō)，媽媽肯定又去看那一件件漂亮又時(shí)尚的女裝了。可這次我沒猜對(duì)，媽媽悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“天氣變冷了，蕾蕾還沒有秋裝，去給她買幾件吧?！卑职忠颤c(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽牽著我的手直奔童裝店。路途中，我看見媽媽總是不自覺地停在女裝店門口，每次都對(duì)我說(shuō)：“我們走吧?！边@一次，媽媽又停在門口，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我陪你進(jìn)去看一下吧！”“真的嗎？”媽媽用異樣的目光望著我?！罢娴摹！蔽覡恐鴭寢尩氖郑哌M(jìn)了女裝店。每當(dāng)媽媽試好一件衣服時(shí)，都嫌它貴了，沒買，領(lǐng)著我去童裝店。由于我太高了，衣服總是穿不進(jìn)。媽媽每當(dāng)看到我穿不進(jìn)時(shí)，臉上就多一絲憂愁。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不是剛立秋嗎？秋裝還沒到齊呢，我們?nèi)コ灾胁桶?！吃完中餐去休閑廣場(chǎng)玩，好不好？”爸爸媽媽都說(shuō)好，于是我們?nèi)チ艘患也宛^吃中餐。下午，我們?nèi)チ诵蓍e廣場(chǎng)。我在喜洋洋里玩瘋了，竟然忘了時(shí)間，只到路燈都亮起來(lái)，才和爸爸媽媽回家。

作文：逛街 篇4

陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公笑開了花。“今天是個(gè)不錯(cuò)的天氣，我們出去逛逛吧?！眿寢屨f(shuō)?！昂冒　蔽腋吲d地答道。一分鐘過(guò)后，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。

媽媽的車跑得飛快，路邊上的大樹好像在與我們賽跑，沒過(guò)多久，熱鬧的街市顯現(xiàn)在我眼前。街上到處是人的海洋。首先我們到了一個(gè)賣衣服的店鋪，攤子上擺滿了各式各樣色彩鮮艷的衣服，有華麗的，有形狀各異的，還有一些外套和毛衣......

看完衣服后，我們到了賣鞋子的店鋪，鞋子有小的也有大的，做工精致、細(xì)致。大的讓人有一種安全感，小的側(cè)小巧玲瓏。一排排整整齊齊的鞋子擺在我面前，仿佛走進(jìn)了鞋子的世界。鞋子美麗動(dòng)人的圖案吸引著我，耳邊卻有一種聲音催著我走，原來(lái)是媽媽再說(shuō)，我只好戀戀不舍地離開了店鋪。

接著我們來(lái)到了賣金魚的店鋪，魚缸里擺有一些水草，一個(gè)亭子或一個(gè)橋，這真像它的家。水上還飄浮著美麗的荷花。魚缸里的金魚真是惹人喜愛。豆大的眼珠，猶如一個(gè)穿著蕾絲裙的仙子在水中嬉戲。

愉快的一天過(guò)完了，我們滿載而歸，天上的繁星一閃一閃的，好像告訴我：在家里呆著，不如出去走走。

作文：逛街 篇5

逛街

這是一個(gè)晴朗的星期天的下午，我和媽媽開車來(lái)到了大紅鷹超市購(gòu)物。

進(jìn)入大門，我們來(lái)到了一樓，我立刻跑向有雞肉、牛肉之類的地方?？蓩寢屨f(shuō)：“不行，你有咽喉炎，吃了這些會(huì)咳嗽的！”算了，去挑點(diǎn)別的吧。唉，一樓逛了一圈后，我也挑不上什么。

到了二樓，我趕緊撲向我最喜歡的話梅。正當(dāng)我要把話梅裝進(jìn)購(gòu)物車時(shí)，媽媽又說(shuō)：“不行，吃了話梅，你也會(huì)咳嗽的！”啊，你怎么每次都不讓我買我喜歡的東西呢？最后，我覺得也沒什么好買的了，我們就離開了。

接下來(lái)，我們又到了對(duì)面的一個(gè)大街上，去給媽媽找一個(gè)店，她要咨詢護(hù)膚。這么大的一個(gè)地方，要找個(gè)美容店，可以用“大海撈針”來(lái)比喻了。我們找了又找，怎么也找不到理想的美容店，服裝店倒是碰到了幾十家，而且我媽一家都沒落下！逛得我腿也酸了。

突然，我看了有人在賣倉(cāng)鼠和兔子，我拉著媽媽過(guò)去看了看。倉(cāng)鼠太可愛了，我們就買了一只回家。

到了家，我趕緊拿了幾粒花生米喂它，看它活蹦亂跳的樣子，我開心極了。

作文：逛街 篇6

今天中午,雷雨過(guò)后.我和媽媽出去逛街,可是老天爺真會(huì)善變.豆粒大的雨點(diǎn)兒打在了我和媽媽的身上.

我和媽媽差一點(diǎn)就淋成了落湯雞,媽媽急忙的來(lái)到了棵棵樹專賣店的門中.我和媽媽走進(jìn)了店內(nèi),店內(nèi)的服裝真是琳瑯滿目,款式新穎的秋裝已經(jīng)上市了,夏裝都已經(jīng)買一送一的活動(dòng).媽媽給我選中了一款打折的確夏裝,天藍(lán)色的,很俏皮的一套短袖夏裝.

我試著漂亮的新衣服,在鏡子的前面.左看看,右看看,我覺得這套新衣服穿在我的身上,非常的好看,非常地適合我,還多了幾分可愛呢!

雨過(guò)天晴了,我和媽媽賣好了衣服,我的媽媽又開始閑逛起來(lái).媽媽總是非常的喜歡購(gòu)物和逛街.這實(shí)在太累了,不過(guò)還是非常非常的開心的,至少是自己買到了新衣服了.

作文：逛街 篇7

像往常一樣，上了一天的網(wǎng)課，有些許的疲憊。躺在沙發(fā)上，望著天花板發(fā)呆，輕輕的嘆著氣。

或許，我應(yīng)該像平常人那樣，打開電視放松一下?？墒聦?shí)上，對(duì)于上了滿滿一天的網(wǎng)課的我，在看到電視機(jī)的時(shí)候，不免有著作嘔的情緒。父親看到我這幅狼狽的模樣，不由得笑了笑，說(shuō)趁你母親不在，帶我出去逛逛街。

這句話的吸引力對(duì)于一個(gè)將近一個(gè)多月未出門的我來(lái)說(shuō)，是何等的具有吸引力，是不言而喻的。剎那間，又有了精神。我跑回自己的房間，翻箱倒柜的找?guī)准烈路?。結(jié)果才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期住校，那些衣服被母親不知道整理到了哪里去，這讓我有些黯然失神。不過(guò)，在看到父親站在門口催促的時(shí)候，我想起了母親的衣服。

“你這孩子，怎么能穿你媽媽的衣服啊?！备赣H看見我換了母親的衣服走出來(lái)的時(shí)候，不由說(shuō)道。

“爸爸，你看，我和我媽誰(shuí)更漂亮？”我轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)著父親傻笑道。

很顯然，大街上大家都戴著口罩，不會(huì)有誰(shuí)會(huì)去注意誰(shuí)的衣著容貌。不過(guò)我并不為此有些遺憾，我緊緊挽著父親的手臂，時(shí)不時(shí)的與父親聊上幾句，就感覺萬(wàn)分的開心。

過(guò)往的小吃街道再也沒有繁榮的景象，有的只是細(xì)細(xì)碎碎的小攤販。來(lái)來(lái)往往的人群也逐漸的稀少，父親這時(shí)提議回去。

難得能夠跑出來(lái)的我，是十萬(wàn)個(gè)不愿意。我央求著父親去小攤販那邊吃點(diǎn)小吃，向來(lái)不喜歡吃亂七八糟小吃的父親，也抵不過(guò)我的軟磨硬泡，就勉強(qiáng)的答應(yīng)了。

只是，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，在小吃攤的角落，有的讓我和父親都為之一顫的人，那就是我的母親和她的姐妹們。她們?cè)倏匆娢?，穿著母親的衣服，還挽著父親的手的的時(shí)候，都不由得大笑起來(lái)。我也臉紅的無(wú)處可藏，一家人忍不住的一番尷尬。

值得學(xué)習(xí)作文（集錦二篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫2篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的高中生學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

值得學(xué)習(xí)作文 篇1

7月5日下午3時(shí)，環(huán)城西路小學(xué)的小記者們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校的會(huì)議室，參加一場(chǎng)高中生學(xué)習(xí)心得講座。首先，雅欣姐姐為我們介紹了到場(chǎng)的人員。來(lái)自三中的楊同學(xué)，為小記者們講解了他是如何學(xué)習(xí)的。

他說(shuō)：“一、學(xué)習(xí)要舉一反三，融會(huì)貫通。他的一位同學(xué)劉安之就是其中的代表，他善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里傳奇的人物。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要。這關(guān)鍵在于多做習(xí)題，各類題型多練習(xí)，速度就快，這就是我們常說(shuō)的熟能生巧。學(xué)習(xí)是有方法的，自己的方法最適合自己，但關(guān)鍵還是歸納、總結(jié)。二、我們要制定好嚴(yán)格、有效的`學(xué)習(xí)方法，把它轉(zhuǎn)化成量的標(biāo)準(zhǔn)，一旦制定了就不能改變。比如第一天，你量定的多了，很遲才睡覺，那么你第二天就要繼續(xù)努力，而不是去改變定的標(biāo)準(zhǔn)。”

接著，他又為我們介紹了他的學(xué)習(xí)生活，比如：“高中時(shí)，要通過(guò)兩關(guān)，一項(xiàng)是筆試，主要就考你的智商，令一項(xiàng)是面試，考的是你的溝通、表達(dá)和口才。進(jìn)入高中后，鍛煉身體也非常重要，沒有好的身體就沒有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我特別熱愛足球，我們兩個(gè)班湊起來(lái)組成一個(gè)足球隊(duì)，和學(xué)校另一隊(duì)經(jīng)常比賽。既鍛煉了身體又加強(qiáng)了友誼?！比缓?，小記者們提了許多問(wèn)題，他都一一解答。

最后，雅欣姐姐也教了我們寫作文的要領(lǐng)：要善于挖掘身邊的事、發(fā)揮學(xué)校生活，眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，簡(jiǎn)練概括，不能繁瑣。

通過(guò)這次講座，我深有感觸。原來(lái)學(xué)習(xí)并不是呆學(xué)、死學(xué)，要多動(dòng)腦、巧學(xué)才能事半功倍。

值得學(xué)習(xí)作文 篇2

轉(zhuǎn)眼間，三年的x高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程，似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20xx屆一名普通的x高學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不能說(shuō)在年級(jí)名列前茅，但應(yīng)x老師之邀，我還是想在此淺談一些我個(gè)人在x高的感受吧。

一、定位高考

想著自己剛開始進(jìn)入x高時(shí)，就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當(dāng)時(shí)，高考可以說(shuō)是困擾我一個(gè)很大的問(wèn)題。我喜歡這樣問(wèn)自己：高考到底有多重要？如果考得不理想怎么辦？

后來(lái)，我也在老師和同學(xué)的幫助下，最終也想通了，或者說(shuō)是把自己說(shuō)服了吧！顯然，我已經(jīng)走在了x高這條路了，高考是不可避免的，現(xiàn)在說(shuō)放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實(shí)。與其去思考著高考失敗怎么辦，倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏，因?yàn)槲覜]有退路。就這樣，我在這樣的想法下走了三年。

二、把握心態(tài)

其實(shí)高中的學(xué)習(xí)，老師們強(qiáng)調(diào)最多的是心態(tài)，但同時(shí)卻也是被很多人所忽視的。之前，有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我心態(tài)真的有那么重要嗎？其實(shí)，我作為他們的同學(xué)，我也不能準(zhǔn)確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來(lái)，我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。

我們班上有一個(gè)成績(jī)是年級(jí)的前幾名的同學(xué)。在他的臉上，我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，他都能積極幫我們解答。事實(shí)證明，他的自信和樂觀也一直使他在高中的成績(jī)穩(wěn)居前列。而我剛開始卻也總在為自己的考試成績(jī)而壓抑?，F(xiàn)在回想，實(shí)則沒有多大必要，高中那么多次的考試，不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過(guò)程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)去總結(jié)方法，而不是只面對(duì)著成績(jī)或喜或悲。

當(dāng)然，有些人會(huì)問(wèn)，這些好的心態(tài)到底該如何練就呢？就個(gè)人而言，在此和大家分享兩條：

（一）自信

正所謂，自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會(huì)很在意自己的考試成績(jī)，在高中的考試之中一定會(huì)有失敗與成功的如果我們每天都沉浸在失敗的考試中，那注定是難以找到自信。相反，只是陶醉于自己成功的考試中，那么我們的提高也不會(huì)很大。其實(shí)，成績(jī)的波動(dòng)是正常的，他就像一列機(jī)械波一樣，時(shí)而到達(dá)波峰，時(shí)而處于波谷，關(guān)鍵是我們要相信自己的實(shí)力，不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好，那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好，倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處，并在下次考試中加以注重總結(jié)，那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是，這樣下去，我們的信心也會(huì)不斷地積累起來(lái)。

（二）安靜

我強(qiáng)調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜，我始終相信一點(diǎn)，好的成績(jī)是考時(shí)間慢慢積累起來(lái)的，而能夠真正靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人，特別考前幾天安靜下來(lái)是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時(shí)會(huì)覺得特別興奮，這往往是我們考試時(shí)狀態(tài)不佳。

三、找準(zhǔn)方法

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我也感覺每個(gè)人不盡相同，我的方法不一定會(huì)使用于別人飛，但“他山之石，可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)吧。

理綜——對(duì)于理綜的學(xué)習(xí)，平時(shí)基礎(chǔ)要抓牢，而是對(duì)于基礎(chǔ)中檔題，平時(shí)訓(xùn)練一定要把握速度，必然到時(shí)理綜訓(xùn)練時(shí)間就不夠，所以攻在平時(shí)??！舍得放下做到分?jǐn)?shù)最大化也是理綜考試一項(xiàng)重要能力。

其它——其實(shí)，對(duì)于各科的學(xué)習(xí)，都有著各自的方法。一個(gè)想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)該會(huì)在平時(shí)去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上，往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論，那么，我們做題的時(shí)候就會(huì)大大提升我們的`解題速度。千萬(wàn)不要只僅僅停留在理解的層面上，理解知識(shí)基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會(huì)”，從“會(huì)”到“熟”，從“熟”到“巧”。

四、其他感受

其實(shí)三年的x高生活，更重要的是從學(xué)習(xí)知識(shí)上學(xué)到更多思想上的東西。比如，正確看待付出與收獲，要知道收獲與付出不一定成正比，但一定成正相關(guān)，貴在堅(jiān)持，再者，也不要太在意別人的看法，無(wú)論他人的諷刺與贊揚(yáng)，全指當(dāng)是過(guò)眼云煙，笑到最后的人才是笑得最好的人。

最后，在班上多和一些品行純正、學(xué)習(xí)上積極的人交朋友也很重要。其實(shí)在高中最能影響自己學(xué)習(xí)成績(jī)的，除了自己的內(nèi)心之外，最關(guān)鍵的還是平時(shí)和我們一起生活的同學(xué)。

雖然我高中的生活已經(jīng)逝去，就算想追回那也是不肯能的了，但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時(shí)光吧！

值得六年級(jí)小學(xué)作文

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以自己和自己對(duì)話。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？為此，你可能需要看看“值得六年級(jí)小學(xué)作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

在性別歧視橫行的年代，金斯伯格用她畢生的精力，試圖改變千千萬(wàn)萬(wàn)美國(guó)婦女的地位。無(wú)論人們愛她或者恨她，尊崇她或是誹謗她，她始終認(rèn)為，一切值得。

努力值得

20世紀(jì)50年代，哈佛大學(xué)法學(xué)院剛開始有女性就讀。超過(guò)500人的班級(jí)僅有9名女學(xué)生，金斯伯格便是其中之一。她為了證明女性并不弱于男性，發(fā)憤苦讀，最終憑借專業(yè)第一的成績(jī)，在那個(gè)法律行業(yè)大多數(shù)成員仍拒絕為女性提供工作的時(shí)代，成為了《哈佛法律評(píng)論雜志》的編輯。她認(rèn)為，努力為女性正名，是值得的。

坎坷值得

畢業(yè)于名校，接受過(guò)高等教育金斯伯格屬于那個(gè)時(shí)代擁有特權(quán)的女性。但即便如此，她依然受性別歧視，1960年盡管有哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)的鼎力推薦，但當(dāng)時(shí)的大法官仍以性別為由拒絕給金斯伯格提供一個(gè)見習(xí)職位。她萬(wàn)分失望地回到紐約，在哥倫比亞大學(xué)取得了碩士學(xué)位，卻發(fā)現(xiàn)仍沒有一家律所愿意雇用她。在回憶起這段往事時(shí)，金斯伯格談道，即使經(jīng)歷坎坷，也是值得的。

反駁值得

20世紀(jì)70年代，女性地位有所提高，但在美國(guó)各州的法律條文中性別歧視仍隨處可見。彼時(shí)，金斯伯格在大學(xué)中任教，并獨(dú)創(chuàng)了一門名為《性別與法律》的課程。同時(shí)，她也在參與一些訴訟案件。在法庭上，人們常常能聽到她用尖銳而有力的聲音大喊：我不同意!這已成為她的標(biāo)簽了。正因她的一次次不同意才使美國(guó)的許多領(lǐng)域消除了性別歧視。毫不猶豫地反對(duì)性別歧視，是值得的。

在她的許多追隨者心中，金斯伯格早已聲名狼藉，但她仍然認(rèn)為她所做的一切都是值得的。她一輩子都在說(shuō)我不同意，即使搭上一生的聲名，卷入一場(chǎng)場(chǎng)司法洪流，她也毅然決然地反對(duì)美國(guó)根深蒂固的男女不平等問(wèn)題。

因?yàn)?，值得?/p>

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

女暴龍”VS“鬼見煩”

記得有一部電視劇叫《雪花女神龍》，許多同學(xué)都很喜歡看。里面的“女神龍”與“鬼見愁”兩位俠客讓人眼前一亮，美麗的俠女，溫柔的俠客，武功高強(qiáng)。

我們班上上演著一部《快嘴女暴龍》，主角是“女暴龍”與“鬼見煩”，“女暴龍”由女同學(xué)王滟蒙飾演，“鬼見煩”由男同學(xué)李澤飾演。這兩位大蝦可讓人不敢恭維啊。

你看這位“女暴龍”，一頭卷卷的頭發(fā)，束在腦后，一身休閑裝，整個(gè)一淑女啊。為什么叫“女暴龍”，為什么又叫“快嘴女暴龍”?因?yàn)樗響褍蓸咏^世武功：“嘴上功夫and拳腳功夫”。許多同學(xué)都很喜歡聽班上的謠言，而她不僅喜歡聽，還喜歡傳，甚至編一些謠言。同學(xué)們不小心，說(shuō)錯(cuò)了一句話，甚至一個(gè)詞，她都可以捕捉到，并以最快的速度說(shuō)給身旁的同學(xué)聽。“喂，張雅琪，剛才某某某說(shuō)‘xx沒來(lái)，心里好別扭’，說(shuō)明他已經(jīng)離不開xx了!”“喂，我剛才看見xxx和xx在一起聊天，好親密啊!”當(dāng)然她的拳腳功夫也不是蓋的。每天一下課，她就和李澤在一起打來(lái)打去，每次都會(huì)傷及我這個(gè)無(wú)辜的可憐人。正在埋頭苦k書，一個(gè)拳頭掉在頭上，，不用說(shuō)，一定是我們的“女暴龍”和“鬼見煩”在互相殘害，抬頭一吼：“不要打了!”他們倆會(huì)收斂一點(diǎn)，然后，也就是最多30秒后，他們又開始互相殘害了。唉，可悲可嘆啊!嗚嗚嗚……

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉在地上打了幾個(gè)回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項(xiàng)活動(dòng)，我就會(huì)不由自主地笑起來(lái)，仔細(xì)回想那一幕幕：驚心動(dòng)魄的成語(yǔ)接龍會(huì)：受益非淺的口語(yǔ)交際會(huì);別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動(dòng)，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來(lái)辯論會(huì)開始了……

這次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場(chǎng)白，辯論會(huì)開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢(shì)為正方陳述了觀點(diǎn)：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺(tái)下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來(lái)反駁，說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時(shí)間。

同樣，臺(tái)下響起了掌聲。接下來(lái)是自由辯論的時(shí)間，正方。反方的八位辯手爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，臺(tái)下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時(shí)，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來(lái)了，可是程玄一語(yǔ)驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個(gè)“下馬威”，并且將辯論會(huì)推向高潮。接著，辯論會(huì)更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會(huì)中，我收獲了很多：對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)，口才的鍛煉以及同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?，這一場(chǎng)辯論會(huì)讓我永生難忘!

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉在地上打了幾個(gè)回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項(xiàng)活動(dòng)，我就會(huì)不由自主地笑起來(lái)，仔細(xì)回想那一幕幕：驚心動(dòng)魄的成語(yǔ)接龍會(huì)：受益非淺的口語(yǔ)交際會(huì);別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動(dòng)，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來(lái)辯論會(huì)開始了……

這次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場(chǎng)白，辯論會(huì)開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢(shì)為正方陳述了觀點(diǎn)：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺(tái)下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來(lái)反駁，說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時(shí)間。

同樣，臺(tái)下響起了掌聲。接下來(lái)是自由辯論的時(shí)間，正方。反方的八位辯手爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，臺(tái)下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時(shí)，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來(lái)了，可是程玄一語(yǔ)驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個(gè)“下馬威”，并且將辯論會(huì)推向高潮。接著，辯論會(huì)更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會(huì)中，我收獲了很多：對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)，口才的鍛煉以及同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?，這一場(chǎng)辯論會(huì)讓我永生難忘!

長(zhǎng)城，道不盡的山與水，血與淚的流淌，長(zhǎng)城，道不盡的雄偉氣魄，長(zhǎng)城，道不盡的堅(jiān)韌不拔，仿佛在見到長(zhǎng)城的一刻，就看見了整個(gè)民族的英勇。

如果說(shuō)黃河是中華民族的動(dòng)脈，奔騰的是一瀉千里，無(wú)人能擋的創(chuàng)新戰(zhàn)斗之血，那么長(zhǎng)城便是靜脈，承擔(dān)的是容忍謹(jǐn)慎之血，蘇州園林是指骨，西湖是趾骨，北京城是頭顱，而長(zhǎng)城便是脊梁，承擔(dān)著中華民族的的血與淚，霜與雪。

我登上長(zhǎng)城是在雨天，蒙蒙西雨。微風(fēng)細(xì)雨撫摸著長(zhǎng)城這條巨龍的背，城墻，烽火臺(tái)，臺(tái)階，一片片古石頭、鋪成中華民族最驕傲的屏障!青石板上，雨點(diǎn)希希印著水花，青石板下，又是那些中國(guó)勞動(dòng)人民的血，甚至是尸體。城墻內(nèi)，雨聲瀟瀟，城墻外，大漠無(wú)邊。外族侵略者的血染紅了城墻。

撫摸著石磚，從城垛中俯視下去，是山，是水，是河，是依靠著長(zhǎng)城的社稷，石磚上，是裂縫，是殘巖，是歲月在上面刻下的一道道年輪，歷史染紅了楓葉，卻染紅不了長(zhǎng)城。時(shí)光摧毀了青春，卻摧毀不了長(zhǎng)城，因?yàn)殚L(zhǎng)城代表的是中華男兒血脈中流淌的英勇的大無(wú)畏的精神，是大漠孤煙中那一片完整的夢(mèng)想。

曾記得，烽煙四起，千軍萬(wàn)馬踏黃塵而來(lái)，長(zhǎng)城的眼神中似乎沒有任何懼色，毀我江山者忘!在烈火鮮血的澆灌下，長(zhǎng)城不但沒有崩塌，反而更加堅(jiān)韌，侵略者踏黃塵而來(lái)，又葬身于黃塵之中。

近代來(lái)，長(zhǎng)城似乎沉默了，巨龍的脊梁似乎沉寂了，那個(gè)四大古國(guó)之一的中國(guó)哪去了，那個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)哪去了，長(zhǎng)城在列強(qiáng)的踩踏下沉默了，直到天安門城樓的一聲巨響，一個(gè)偉大的聲音回蕩在歷史的天空，“中國(guó)人民站起來(lái)了!……”

沉睡的巨龍終于醒過(guò)來(lái)了，但是列強(qiáng)還對(duì)我們虎視眈眈，還想從我們的手上搶走我們的領(lǐng)土，搶我們的資源，我們青少年應(yīng)該緊握拳頭，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓侵略者畏懼，讓長(zhǎng)城永遠(yuǎn)做擎天蒼龍。

愛，像是一道彩虹，從天的一端透過(guò)我的心射向另一端，那七彩的光芒給我注入了無(wú)際的溫暖，雖然那美好的光芒只有短暫的一刻，卻給我的心烙下了深刻的光輝，使我充滿力量……

每當(dāng)阿姨叫我吃飯時(shí)，那句溫暖的呼喊聲又回響在我的耳邊，這句似帶有魔力的呼喊聲從我的大腦底部牽引出一張?jiān)偈煜さ哪槨棠痰哪?。那雙浸著關(guān)懷之情的眼，削瘦的臉龐，帶著淡淡的胭脂粉，銀發(fā)織成的小辮，我很喜歡奶奶的裝扮，顯得既年輕，又有活力。但奶奶的那雙眼，仍隱藏不了歲月的痕跡。

我的老家就挨著火車道那旁，奶奶總是靠撿火車軌道邊的塑料瓶賺點(diǎn)兒小錢。媽媽在城外上班，因一些事不得不帶我去城里讀書，由此我來(lái)奶奶家的時(shí)日也就不多。

因?yàn)榘嵝录?，我們打算到奶奶家居住，奶奶看見我，那可真叫個(gè)高興，如花綻放的笑容還不夠，平日里與爺爺吃素素食的奶奶由于我的到來(lái)不惜花費(fèi)一些錢買回了大魚大肉，準(zhǔn)備開葷了，在做飯之前，奶奶還不忘說(shuō)：“樓上有好吃的，全留給你們的。”媽媽上了樓，我將媽媽買的酸奶開了一瓶遞給正在忙活的奶奶，她嘴角掛著笑為之動(dòng)容了，眼圈紅紅的，立馬用那雙粗糙的手將牛奶推到我手邊，抽出一只揉揉眼，說(shuō)：“你看看，奶奶的眼被煙熏得都流淚的，別在站在這了，上樓看電視吧，待會(huì)兒飯好了我再……”無(wú)奈之下，我慢悠悠地爬上了樓梯。

飯煮好了，樓下隱約傳來(lái)一陣呼喊聲：“吃飯了!!”我探頭望去，只見奶奶單薄的身影站在下面，她臉上又是一笑。“可欣，吃飯了?！蔽腋┮暱粗?，她仰著頭看看我。她給我傳播了幸福，雖然有一日，當(dāng)我再回到這個(gè)家時(shí)，奶奶就走……

奶奶也許化身了天上的繁星，就在這上空成千上萬(wàn)的某一顆當(dāng)中，熠熠生輝，默默地注視著我。奶奶給我的愛如同一陣花香，飄過(guò)我，但那股馨香卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

當(dāng)那絢麗多彩的燈光，灑到舞臺(tái)中央時(shí)，當(dāng)臺(tái)下觀眾響起熱烈掌聲時(shí)，我的內(nèi)心興奮不已，那一刻，我覺得曾經(jīng)付出的一切都值得。

我是一個(gè)熱愛朗誦的女孩，當(dāng)?shù)弥约耗軌蛉⒓邮±锏睦收b比賽的那瞬間，我掩飾不住內(nèi)心的歡樂與緊張。

但是很快，我又開始焦慮起來(lái)，因?yàn)樵诙虝r(shí)間里，要排完這有難度的節(jié)目，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。于是，每天一放學(xué)，我就到老師那兒學(xué)習(xí)新稿和新動(dòng)作，從音色到情感，我絲毫不懈怠，但慢慢地，我感受到了壓力。

每次練習(xí)時(shí)，我看著鏡子里那個(gè)小心又膽怯的自己，我開始沮喪，開始懷疑，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出那串臺(tái)詞時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。壓力大到一定程度就會(huì)爆炸，唉，很不幸，在離比賽還有兩個(gè)星期的時(shí)候，我爆炸了。那次訓(xùn)練，我還沒來(lái)得及開口，就哇哭了出來(lái)。老師走到我的身邊輕輕地把我擁入懷中，我告訴老師，我想放棄。沒想，老師溫柔地摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，我們共同努力了這么久，你現(xiàn)在放棄，前面努力就白費(fèi)了!人生路上你要遇到這樣的事情太多了，我們別管這么多，就享受當(dāng)下如何?

我沉思了一會(huì)兒，是啊，沒人可以不努力就成功。如果不挑戰(zhàn)一下自己，就永遠(yuǎn)在原地踏步，我的夢(mèng)想和努力不是說(shuō)停就停的!就這樣，在剩下的時(shí)間里，我每天努力練習(xí)，盡管汗水浸濕我的衣背，但我卻感到了充實(shí)與自信!看著鏡子前那個(gè)自信的自己，我的自豪感油然而生。我已經(jīng)成功了，是的，不管結(jié)果如何，我已經(jīng)挑戰(zhàn)成功。世上最難的，不就是戰(zhàn)勝懦弱膽怯的自己?jiǎn)?

短暫的14天過(guò)去了，我?guī)е糜训淖８：陀H人的期望站上了自己向往的舞臺(tái)。音樂響起，臺(tái)上燈光色彩變幻，我深呼吸，盡情享受舞臺(tái)。我從未這么入神朗誦過(guò)，我深深感受到了這個(gè)舞臺(tái)的魅力。此時(shí)，這一刻，曾經(jīng)的一切努力都值得。麥克風(fēng)越握越緊，我朗誦的節(jié)奏越來(lái)越松弛。終于，我用自己的努力，證明了我可以!

沒有比人更高的山峰，我要不斷展翅飛翔;沒有比腳更長(zhǎng)的道路，我要繼續(xù)超越自我。加油，我可以的!

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

時(shí)光啊，它步伐飛快，一刻都不愿停歇，若流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了14個(gè)春秋，走過(guò)了人生中最快樂那六年小學(xué)時(shí)代。

回想當(dāng)初畢業(yè)時(shí)我們沒心沒肺地說(shuō)著再見，如今卻格外懷戀過(guò)去的時(shí)光，小學(xué)的這段記憶難道不值得珍藏嗎?

今年元旦，小學(xué)同學(xué)約好一起去母?？赐蠋焸?。當(dāng)我們攜著精美的小禮品在校門口踮起腳尖向內(nèi)張望的時(shí)候，才真正意識(shí)到：啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)，過(guò)去這么久了。

我們?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)，恨不得插上一雙翅膀立即飛到老師們身邊。六年級(jí)四班的燈光依舊是那溫馨的一抹鵝黃;班主任依舊笑吟吟地望著我們;黑板上依舊是李老師那方方正正的楷體字板書，一切如故。只是，曾經(jīng)的那群少年不在了，曾經(jīng)的并肩作戰(zhàn)不在了，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)不在了，曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)代，亦不復(fù)存在。邁進(jìn)那寬敞明亮的教室，坐在了第一組第三排靠窗的位置，一種別樣的感動(dòng)在心底油然而生，我仿佛還可以聽到班主任的諄諄教誨和風(fēng)的淺淺吟唱;仿佛還可以和同學(xué)們一起歡笑，一起惆悵;仿佛還可以欣賞到同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)以及作業(yè)本上老師用心的批改痕跡和那暖心的鼓勵(lì)話語(yǔ)但是，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記考試失利時(shí)大家互相鼓勵(lì)的場(chǎng)景;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記足球比賽中大家團(tuán)結(jié)一心為班級(jí)爭(zhēng)光的場(chǎng)景;也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記下雪天和大家一起打雪仗的場(chǎng)景懷戀曾經(jīng)，懷戀曾經(jīng)那揮灑過(guò)汗水和淚水的日子，懷戀曾經(jīng)那拼搏奮斗的日子，懷戀已經(jīng)逝去的小學(xué)時(shí)代!這段記憶我又怎么舍得讓它隨風(fēng)飄逝呢?

雖然我的小學(xué)時(shí)代就這么悄無(wú)聲息地度過(guò)了，但和同學(xué)們走過(guò)的每一個(gè)春秋都是幸福的，也是難以忘懷的。這段記憶彌足珍貴，可是畢竟已經(jīng)成為過(guò)去式，我只好抬筆，寫下一個(gè)淡淡的分號(hào)，保存在記憶的最深處，珍藏起來(lái)，輕聲說(shuō)一句：再見，我的小學(xué)時(shí)代!

總有一個(gè)記憶值得珍藏，小學(xué)時(shí)代這段記憶是我人生旅途中最寶貴的財(cái)富，也是我在將來(lái)人生道路上一段溫暖的慰藉。

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇5)

溫州歷史悠久，有兩千余年的建城歷史，素以南有吳川，北有溫州享譽(yù)全國(guó)。溫州也有小香港之稱，這里的商業(yè)氣息濃厚，企業(yè)多，具有商業(yè)頭腦的老板也多，經(jīng)濟(jì)也非常發(fā)達(dá)。

溫州，最讓我討厭的是如此頻繁的臺(tái)風(fēng)。每年暑假，臺(tái)風(fēng)便是這座城市的?？停鼤r(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)，不給人以信號(hào)，總會(huì)讓人措手不及。剛剛還是晴空萬(wàn)里，瞬間便是烏云密布，隨即便是將人們的窗戶吹得啪啪響，將樹吹得東倒西歪人們都在埋怨著它的無(wú)情，可是轉(zhuǎn)念一想，溫州夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，可是一個(gè)氣候溫和的好地方。溫州的氣候值得留念。

溫州景美，有詩(shī)之島之稱的江心嶼，有山奇石秀的雁蕩山，更有那風(fēng)景秀麗的楠溪江。這楠溪江最是溫州人一年四季最喜歡去的地方了。江邊有高大而粗壯的樹木，遮擋著刺眼的陽(yáng)光。漫步江邊，你好像來(lái)到了仙境一般：水是那么清，清得可以看見江底的沙石;水是那么靜，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);水是那么綠;綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的寶石。江里偶爾有零星的小魚游過(guò)，更讓人覺得自然界生命的神奇力量。楠溪江的美景，是如此的美好!溫州的美景讓人留念。

溫州有豐富的水果，每當(dāng)春夏交接的時(shí)候，溫州人最為之驕傲的水果--楊梅開始結(jié)果了。一個(gè)個(gè)溜圓的、飽滿的、晶瑩的楊梅像是用紫水晶與玉石雕磨出來(lái)的，又像是用仙露瓊漿滋潤(rùn)而成，那那么光滑與明亮，勝過(guò)美麗的珍珠。你以為溫州的水果就只有楊梅可稱奇的話，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。冬季時(shí)，一種名為甌柑的水果成熟了。一個(gè)個(gè)澄黃澄黃的掛在枝頭，可謂是美不勝收。走進(jìn)種植園，一陣芳香沁入心脾，用手輕輕地摘一個(gè)，用力一掰，外面的皮就脫了下來(lái)，這些黃的果肉水汪汪的，咬一口，一種甜中帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦的獨(dú)特口感在我口中散開，汁水浸滿了我的喉嚨，讓我回味無(wú)窮。溫州的美食讓人留念。

這樣美麗的溫州怎能不讓我留戀呢?

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇6)

向晚的涼風(fēng)輕輕拍打我的衣袖，我在亂石叢生的林中向四周摸索著，腦中卻是一片茫然。

心中那條蠕動(dòng)的小蟲將我的恐懼無(wú)限放大，仿佛要將我吞噬。

不，我再也受不了了，我要回家，我不想迷失在這片林中。

我拔開雙腿，漫無(wú)目的地狂奔著。我知道這只是徒勞的掙扎，但我卻不愿意坐在粗糙的大石頭上等待奇跡的降臨，那是懦夫的.表現(xiàn)。

說(shuō)起來(lái)這件事也都怪我。我不應(yīng)該和媽媽賭氣而離家出走的，我既沒有超于常人的心理素質(zhì)，也沒有野外求生經(jīng)驗(yàn)，倘若遇到林中的猛獸，我可能就小命不保了。

但是我還有一雙健步如飛的雙腿與家人的祈禱，我還有同學(xué)，我還有未完成的夢(mèng)想……

我一定要走出去！

秋風(fēng)吹散了我心頭的恐懼，也撫平了我那顆浮躁的心。

我停下了奔跑，逐漸恢復(fù)了理智，因?yàn)槲抑?，盲目的行事只?huì)讓自己墜入深淵。

我想著來(lái)時(shí)走過(guò)的路，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著，不知不覺間，家，晃然于眼前。

樓梯口，一個(gè)女人正焦急地盼望著什么，歲月染白了她的發(fā)梢，一根一根，刺進(jìn)了我的心里……

“媽！”我噙著淚水，后悔著自己犯下的錯(cuò)。

她看見了我，急忙飛奔了過(guò)來(lái)，用那雙租操的手緊緊抱住我，什么也沒有說(shuō)……

家，才是最溫暖的避風(fēng)港。

歸來(lái)后，我明白了，什么是愛。

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇7)

我愛母校作文900字這是一個(gè)值得愛的地方

瞧！樹木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▔?，整潔干凈的操?chǎng)，高聳入云的樓房。這就是我成長(zhǎng)的搖籃衛(wèi)前小學(xué)。

初入校門，你閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，用耳朵聽一聽，用心去感受一下。只感覺一陣又一陣花的沁香迎面撲來(lái)；只感覺一只辛勤的小蜜蜂好像震動(dòng)著翅膀從前面飛過(guò)；只感覺心在隨著學(xué)校在跳動(dòng)。

請(qǐng)你隨我在操場(chǎng)邊在花壇旁邊的小道上徘徊一陣，定會(huì)心曠神怡。粗粗掃視一下花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一塊五彩繽紛的地毯。瞧！有桃花，梨花，茶花多美??！仔細(xì)地一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小生靈在其間玩耍。瞧！小蜜蜂提著采蜜籃正在采花粉呢！蝴蝶仙子在其間盡顯自己婀娜的舞姿。小甲蟲正忙碌地耕耘著，一片生機(jī)勃勃！

學(xué)校里不光環(huán)境美，最美的還是人！

在這所學(xué)校里，最為幽默和滑稽的就屬副校長(zhǎng)方老師嘍！

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是在六一兒童節(jié)。剛開始上課，數(shù)學(xué)方老師就說(shuō)：今天是六一兒童節(jié)，所有同學(xué)都必須下去，不下去者，加作業(yè)！當(dāng)時(shí)我就傻了眼了：怎么不下去就加作業(yè)？唉，數(shù)學(xué)方老師又在整我們啦！但，誰(shuí)會(huì)跟玩過(guò)意不去呢？沒一會(huì)兒，教室里就空無(wú)一人了。這一節(jié)課，同學(xué)們都玩的大汗淋漓，哪一個(gè)不喜笑顏開呢？老師那風(fēng)趣的語(yǔ)言中，表達(dá)著他對(duì)我們濃濃的關(guān)愛，對(duì)我們深深的喜愛。

記得那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我也是剛剛從老家趕到學(xué)校。只見黑板上用紅色的粉筆畫著一顆大大的愛心，旁邊是用各色的粉筆寫的蒼天無(wú)情人有情。一開始我很奇怪，為什么要寫著一個(gè)標(biāo)題呢？是不是要給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢？可是沒有人通知我呀，我怎么捐呢？隨著上課鈴的響聲，我開始準(zhǔn)備上課了。想一想這節(jié)課的內(nèi)容，又想想災(zāi)區(qū)的小朋友，就拿出了自己不舍得用的筆記本，準(zhǔn)備捐給他們。誰(shuí)知，方老師讓我到講臺(tái)上去，但我卻依然被蒙在鼓里。這時(shí)，班干部們開始捐贈(zèng)東西，接著是同學(xué)們。那講臺(tái)上的捐贈(zèng)品越來(lái)也多，但我仍然還在疑惑。方老師說(shuō)，這些東西都是同學(xué)們捐給我的，她給我買了冬季校服。我當(dāng)時(shí)想哭，卻又不敢哭，但，我的心讓我哭了，它仿佛在告訴我：想哭就哭吧，這里都是一些愛你的人，她們都關(guān)心你，不要壓抑著自己。

是這充滿愛的校園，使我從一顆未萌發(fā)的種子長(zhǎng)成參天大樹；使我從幼小的雛鷹長(zhǎng)成自由翱翔的雄鷹；使我從一個(gè)乳臭未干的小孩長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的少年！每每想起，心中總有一絲安慰，總有一絲溫馨。

我愛我美麗的校園，我愛我敬仰的老師！我愛這兒的一切！是她，給予了我知識(shí)，讓我在快樂中成長(zhǎng)！

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇8)

媽媽就是一個(gè)值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材，額頭上有絲淺淺的皺紋，眉清目秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容，為人善良。

媽媽經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不貪小便宜，從小就培養(yǎng)我的品德。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天。我和媽媽在家，我在房間里寫作業(yè)。我的額頭滾落下豆大的汗珠，我口很渴，我問(wèn)媽媽：媽媽，我口渴，想吃冰棍。媽媽說(shuō)：好的!我和你去買。媽媽就拿起錢包。到了賣冰棍的地方，我對(duì)賣冰棍的阿姨說(shuō)：阿姨!買冰棍!阿姨說(shuō)：你要什么口味的?有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的我挑選了檸檬味四根，巧克力兩根，桃子味一根，阿姨對(duì)我說(shuō)：一共七元。媽媽從錢包里拿出十元，阿姨找給了錢，我和媽媽就提著冰棍回了家?；氐郊?，我邊吃邊看電視，媽媽恍然大悟，說(shuō)：咦!買七根冰棍，應(yīng)該是不三元，怎么多補(bǔ)了一元?我聽到了媽媽這樣說(shuō)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，阿姨可能是忙中多補(bǔ)了一元錢，把那一元錢給我，好嗎?媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：不好!這是阿姨的賺的錢，媽媽要把錢還給阿姨!

媽媽，是一個(gè)值得我尊敬的人!我打心里佩服媽媽!媽媽，我愛您!

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇9)

爺爺家周圍的景物這夠美的。

爺爺家的左邊是一片綠油油的竹林，右邊有郁郁蔥蔥的樹林，前邊是杜鵑花，在杜鵑花旁邊一點(diǎn)，有一條嘩啦啦的小溪流，小溪流上有幾塊突出的石板，好像是大地給小溪流鋪上的，讓我們?cè)谛∠魃闲凶摺?/p>

我去過(guò)安吉的竹海，卻從沒見過(guò)爺爺家這一帶的竹子。這里的.竹子真多啊！多得像天上的綠星星，數(shù)也數(shù)不清；這里的竹子真綠呀！綠得仿佛是一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真奇??！像交叉縱橫的網(wǎng)，像一束綠色的鮮花，色彩明麗，再加上小花的點(diǎn)綴，那就更美了！

我去過(guò)湖州的玫瑰園，見過(guò)山上的映山紅、杜鵑花，卻從沒見過(guò)爺爺家旁的花。這里的花真紅啊，！紅得好像那熊熊的烈火；這里的花真美?。∧闱?，一朵朵鮮花正張開臉對(duì)著我笑呢！這里的花真香??！你湊近花聞一聞，頓時(shí)會(huì)感到心曠神怡。你看那里又來(lái)了一大群蝴蝶，它們是來(lái)采蜜的！

一棵巨大的梧桐樹，仿佛是一架更登天的云梯。爬上梧桐樹，鄉(xiāng)村的風(fēng)光盡收眼底。遠(yuǎn)處群山連綿不斷，再近一點(diǎn)，一大片茶樹正等著人們?nèi)フ?！再近一點(diǎn)，是一大片的迎春花，金燦燦的，好像在報(bào)著訊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小鳥聽到了，唱著愉快的歌兒飛來(lái)飛去；大樹爺爺知道了，趕緊換上綠裝；水仙花知道了，趕緊吧自己藏了起來(lái)，養(yǎng)足了精神在冬天再開花……

你說(shuō)這個(gè)地方值得去嗎？

值得六年級(jí)小學(xué)作文(篇10)

同學(xué)們，想必在你們心中一定有一個(gè)讓自己尊敬的人吧，我也有，不過(guò)，那個(gè)人不是高大威武的警察，不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是冒著生命危險(xiǎn)去救火的消防員，而是一個(gè)平平淡淡，默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)的清潔工人。

是的，同學(xué)們，每當(dāng)你們一大早起床上學(xué)，每當(dāng)你們走在清潔的馬路上，每當(dāng)你們?cè)诩?xì)小的小路上嬉戲玩耍時(shí)，有些人，正在工作，正在維持你們踩過(guò)的地方的清潔。他們默默無(wú)聞地工作，大家可能不會(huì)注意他們，可是如果沒有他們，這兒，將是一個(gè)人人厭惡的垃圾場(chǎng)。

他們就是那些勤勞的清潔工人，他們有著美麗高尚的心靈，他們有著沒有一絲污點(diǎn)的靈魂，他們有著一生為人類工作的意愿!

每天清晨，每當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，他們已手拿掃把，打掃馬路小巷了，他們不放過(guò)一片紙屑，不放過(guò)一絲灰塵。他們像是在打掃我們內(nèi)心深處的污漬，他們讓我們變的和他們一樣，變的光明，變的高尚，經(jīng)過(guò)他們走過(guò)的街道，小路，都變的干干凈凈。他們打掃完了，天也亮了，我們起床了。我們沒有看見是誰(shuí)打掃的衛(wèi)生，但我們知道，是那些默默無(wú)聞不求回報(bào)的清潔工人，我相信，只要有了他們，我們那個(gè)賴以生存的地球一定會(huì)變的更加美麗的!

這天，我放學(xué)回家，看見兩名小學(xué)生在吃東西，吃完了就誰(shuí)手一扔，這個(gè)場(chǎng)面被一個(gè)正在打掃衛(wèi)生的清潔工人看見了，她批評(píng)了那兩位小學(xué)生，說(shuō)完，她就把紙揀起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒，這使我看了，也受益匪淺，他們那美麗的心靈永遠(yuǎn)滌蕩著我們心靈深處的污漬。

啊，清潔工人，你們那高尚的品質(zhì)，是上天賜給地球的珍寶，你是我們?nèi)祟惖尿湴梁妥院溃闶俏覀冏钭鹁吹娜恕?/p>

他的陽(yáng)光作文范例

創(chuàng)作文章的才能綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)才能，創(chuàng)作可以為讀者提供全新的想法和技巧。今天編者整理了“他的陽(yáng)光作文”。將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾，隨時(shí)瀏覽最新消息！

他的陽(yáng)光作文 篇1

那年冬天，我的到來(lái)是個(gè)意外，那時(shí)你已是中年，家境并不富裕，在那個(gè)年代養(yǎng)兩個(gè)孩子就已經(jīng)很不容易了，更何況多了一個(gè)我，那得需要多大的勇氣呢？很多人勸你把這個(gè)小生命打掉，但你卻說(shuō)我是上天賜予你的寶貝，既然來(lái)到了這個(gè)世界，怎么能讓我走呢？這是很多年后我從鄰居那里知道的。記憶中的你一直是一個(gè)堅(jiān)韌好強(qiáng)的女人，從未聽你說(shuō)過(guò)任何甜蜜的話，在和鄰居交談的時(shí)候我突然很想知道年輕時(shí)的你在說(shuō)我是你天賜的寶貝時(shí)，是怎樣的表情。

小時(shí)候，老師講完《媽媽的愛》，讓我們每個(gè)人寫一篇關(guān)于自己媽媽的作文。那時(shí)的我就喜歡寫實(shí)，平淡的文筆書寫你一路的辛酸過(guò)往，詞章里彌漫的憂傷喚醒了辦公室所有老師的淚腺。我一度非常努力只想讓你笑著夸夸我，而你是那么嚴(yán)厲，從來(lái)就不會(huì)說(shuō)好聽的話。在青春最叛逆的時(shí)期，我曾經(jīng)埋怨你。直到長(zhǎng)大了，我才明白，無(wú)論我多優(yōu)秀或多糟糕，我都是你的寶貝，你的驕傲。只是這些年，一直不夠獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。第一次讀寄宿高中，第一次上大學(xué)都有你的陪伴。太多次了，你為了我，忍著暈車的痛苦坐了無(wú)數(shù)次車，我也望著你的背影無(wú)數(shù)次地消失在人群中。其實(shí)這樣熟悉的場(chǎng)景你不只一次地為我上演。只是，曾經(jīng)的自己，許多與你相關(guān)的故事我從未在意。你耐心為我驅(qū)趕心底的那份孤獨(dú)，我卻從未看到你心中的無(wú)盡苦楚。而如今發(fā)現(xiàn)，歲月的變換牽動(dòng)著回憶的情節(jié)打濕了一樣的夏天，那是你帶給我的無(wú)限溫柔。你讓我明白：“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你在一起”。

一路走來(lái)，在你為我創(chuàng)造的小小天地里，我看到了生活的美麗?，F(xiàn)在的我，只能用一支筆書寫你為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管我明白輕巧的筆鋒承受不起你對(duì)我那份真摯可貴的愛。但我會(huì)記錄下你所帶給我的溫暖與關(guān)懷，它讓陽(yáng)光住進(jìn)了我心里。而這一切，都是因?yàn)橛心?。多年以后，我?huì)用感激的情愫懷念你贈(zèng)我的美麗曾經(jīng)。靜靜佇立在季節(jié)的窗臺(tái)，輕懷思緒一縷，用清澈的文字小心收藏你給予我心底的那份至美真情。所有的愛與感動(dòng)，都在字里行間駐足停留。

如今乃至今后，或許故事的布景不斷更迭，但你為我而續(xù)寫的劇情始終不變。有你，這是我的世界最完美的陣容。聽雨一場(chǎng)，你在有我的地方為我而守望，我在有你的地方因你而成長(zhǎng)。你深邃的雙眸，動(dòng)容了我的時(shí)光。時(shí)光刻在你手上的掌紋，見證了我二十年來(lái)成長(zhǎng)的青春。站在成長(zhǎng)的路口，我才明白，你的另一個(gè)稱呼叫奉獻(xiàn)。你奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了精力，奉獻(xiàn)了自由。用你無(wú)私情懷，為我書寫人生精彩。一念花開，為你而來(lái)；前方未來(lái)，不負(fù)期待。

他的陽(yáng)光作文 篇2

在一堂語(yǔ)文課上，老師給我們放了一段關(guān)于法制教育方面的微視頻——《陽(yáng)光路上》。短短一段小視頻讓我對(duì)法律有了新的認(rèn)知和了解。

這段微視頻主要講了一個(gè)名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丟失了錢包。她自己也不敢報(bào)告老師，最后請(qǐng)求班長(zhǎng)告知了老師事情的經(jīng)過(guò)。在老師的協(xié)助下，找回了錢包。原來(lái)是他們班一位叫李小凡的同學(xué)拿的。她知道李小凡家境貧困，父親臥病在床，沒錢買藥，無(wú)心拿走的\'。她并沒有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失誤，才鬧出這場(chǎng)風(fēng)波。

此事也未就此結(jié)束，之后幾天學(xué)校又開始陸續(xù)丟失不同財(cái)物，而且數(shù)額還不小。就因之前李小凡拿過(guò)黎初的錢包，大家紛紛都將矛頭指向了她。校園里都傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。謠言讓李小凡心里深受打擊，壓力很大。班長(zhǎng)為了給李小凡打報(bào)不平，將此事又怪罪到了黎初頭上，以為是她傳出去的。黎初被冤枉，心里十分難受、無(wú)助。但最后她以自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，還了自己和李小凡一個(gè)清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！

這段小視頻讓我想起了，小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事——《偷東西的小男孩和他的媽媽》。小男孩因母親的溺愛，從小就開始偷別人的東西，由一塊橡皮，到一個(gè)錢包，再到長(zhǎng)大后搶劫銀行被抓判刑。最后他請(qǐng)求法官讓自己和母親說(shuō)最后一句話，他一口咬下了母親的耳朵后說(shuō)：“就是你小時(shí)候的縱容，導(dǎo)致了我今天的結(jié)局。”

兩件事深深地刻在了我的腦海中，讓我明白了：“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏；無(wú)規(guī)矩，不成方圓；勿以事小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円欢ㄒ鰝€(gè)善良、懂法、知法的好少年。

他的陽(yáng)光作文 篇3

陽(yáng)光對(duì)于一個(gè)雙眼看不見的孩子來(lái)說(shuō)是極具誘惑的?！澳棠蹋?yáng)光是什么樣子的呢？”“陽(yáng)光啊，有七種顏色，可好看了。”于是，我的腦海里就開始想像選自.作文 陽(yáng)光。

小的時(shí)候因發(fā)高燒導(dǎo)致雙目失明，當(dāng)時(shí)感覺自己一下子到了一個(gè)很恐怖的世界，什么也沒有，除了黑暗。但是母親每天的陪伴，無(wú)微不至的照顧使我漸漸適應(yīng)了黑暗，我一直都覺得，母親就是我的眼睛。

一到晴天，母親就會(huì)帶我出去玩，我們睡在草坪上，享受著陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光很溫暖，我一伸手就可以摸到，而且它給我很安心的感覺?！皨寢?，我喜歡陽(yáng)光?！薄班?，你要像陽(yáng)光一樣，給別人帶來(lái)溫暖?！薄霸趺床拍芟耜?yáng)光呢？”“幫助別人啊，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你就成了陽(yáng)光?！庇谑?，我的心里埋下了一顆種子。

可是，我什么都看不見，我連自己都不能照顧自己。一次，媽媽有事出去了，爐子上燒著開水。我聽見水在沸騰，本來(lái)想等媽媽回來(lái)，又想嘗試不依賴媽媽，獨(dú)立的做一件事。我摸索著暖瓶把它放在地上，然后把水壺提下來(lái)，我一只手摸著開水瓶口，一只手提著水壺，感覺對(duì)準(zhǔn)了瓶口，便開始往里倒，可是濺出來(lái)的水花把我燙傷了，我雙手一松，水壺摔到了地上 ，我手足無(wú)措，只是一個(gè)勁的哭，媽媽一回來(lái)，看到我也邊揉著手邊哭，嗔怪我說(shuō)：“誰(shuí)讓你倒開水了，不知道等我回來(lái)嗎？”“我只是想幫你做點(diǎn)事。”“你乖，媽知道，可有的事要慢慢來(lái)。我來(lái)教你吧。”媽媽的話讓我平靜了下來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己穿衣服，自己梳頭，還能自己泡面，每一次我學(xué)會(huì)做一件事，媽媽都會(huì)開心的說(shuō) “你讓我看到了陽(yáng)光”聽到這話，我更開心了，因?yàn)槲夷軠p輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我能給媽媽帶來(lái)溫暖。

在我十四歲生日那年，媽媽送了我一個(gè)三棱鏡，我不知道它有什么用，可我很小心的收藏著。直到我的眼睛被治好的那一天，我看到刺眼的陽(yáng)光，卻哭了，只有媽媽知道我為什么哭，她拿出那個(gè)三棱鏡，對(duì)著陽(yáng)光，然后讓我把手伸開，我清楚的看到，那七色的陽(yáng)光就在我的手上跳舞，我笑了，陽(yáng)光真美。

謝謝媽媽，讓我看到了陽(yáng)光的美，我會(huì)好好的收藏。

他的陽(yáng)光作文 篇4

人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級(jí)也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進(jìn)。俗話說(shuō)：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校，只有當(dāng)它的成員都團(tuán)結(jié)友愛起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)國(guó)家，當(dāng)它的公民都“出入相友”“守望相助”起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)國(guó)家真正進(jìn)步的時(shí)候，才是這個(gè)名族真正覺醒的時(shí)候。讓我們嘗試著互相關(guān)心，相互愛護(hù)，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，當(dāng)我們遇到困難需要幫助時(shí)，就會(huì)有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界間變成美好的人間”

你是否想過(guò)，有一群人需要用冰冷的輪椅度過(guò)生命中的每一天，有一群人連感受藍(lán)天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里……

關(guān)愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。當(dāng)遇到他們的時(shí)候，收起那異樣的目光!也許只要一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句親切的問(wèn)候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨(dú)的心。

詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑模P(guān)愛是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

我讀了陽(yáng)光校園這本書讓我感觸很大，因?yàn)檫@本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國(guó)。甚至有時(shí)讓我們感受到了什么是夢(mèng)想。

我們同在一片藍(lán)天下，請(qǐng)關(guān)愛生變的每一個(gè)人。

是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德。給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個(gè)座位，只許你付出多站一會(huì)兒的辛苦;愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只許你付出繞一點(diǎn)兒彎路的時(shí)間……

也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對(duì)周圍的一切真的無(wú)暇顧及。

他的陽(yáng)光作文 篇5

閱讀下面材料，按要求作文。

一個(gè)神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個(gè)人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人，老人一直在關(guān)注著這個(gè)人。

終于，老人走上前去，對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你。”

這個(gè)人看老人一眼，冷冷地說(shuō)：“你幫不了我，我的問(wèn)題太多了?！?/p>

老人掏出名片，遞給他，接著說(shuō)道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個(gè)地方?！?/p>

這個(gè)人沒有拒絕，隨老人坐車來(lái)到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說(shuō)：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問(wèn)題的。”

這個(gè)人緊皺著的眉頭松開了。

讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請(qǐng)把你的感想寫下來(lái)。

要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

立意:

①?zèng)]有問(wèn)題的人生是沒有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長(zhǎng)的一生中有所建樹,獲得輝煌,問(wèn)題就會(huì)接踵而至.

②人生就是一個(gè)不斷的遇到問(wèn)題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災(zāi)難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過(guò)程。

③“問(wèn)題”是上帝饋贈(zèng)給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會(huì)迎接屬于我們自己的輝煌。

④從老人把一個(gè)幾乎被所謂的“問(wèn)題”壓垮了的青年，通過(guò)故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開了”的角度，我們還可以把觀點(diǎn)確立在：總有一種方法是最好的。

開頭

①運(yùn)用類比切題的方法開頭的示例：

小草要茁長(zhǎng)，那磽薄堅(jiān)硬的地皮，便是她必須要面對(duì)也必須要戰(zhàn)勝的“問(wèn)題”;小溪要流向遠(yuǎn)方，一路上的溝溝坎坎、懸崖峭壁，便是它必須接受也必須戰(zhàn)勝的“問(wèn)題”……人，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，心事“當(dāng)拿云”，請(qǐng)記住：鮮花永遠(yuǎn)不是有來(lái)鋪路的，而是用來(lái)肯定有你的勇氣，你的付出，點(diǎn)綴輝煌的。

②“親愛的(或朋友)”式的開頭示例：

親愛的，請(qǐng)別那樣憂郁，別那樣眉頭緊鎖，別那樣心事重重……我知道，你正走在“犖確”的人生之路上，迎著“問(wèn)選自.優(yōu)秀作文 題”，迎著數(shù)不清的困難，迎著甚至足以摧垮一個(gè)人的信心意志的磨難，但請(qǐng)聽我說(shuō)，趕快樂觀起來(lái)吧，因?yàn)槟阋舱谧呦驀姳〉奶?yáng)。

題目

①人生漫漫 問(wèn)題多多(對(duì)偶式)

②莫嫌犖確坡頭路(引用式)

③總把霜雪蔑(自創(chuàng)式)

④陽(yáng)光總在風(fēng)雨后(引用歌名式)

他的陽(yáng)光作文 篇6

剛看到這個(gè)書名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧，后來(lái)獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了。更多的是沉思:作者會(huì)是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人啊!拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國(guó)名著，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。

文中的主人公是海倫.凱勒，也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽覺、視覺和說(shuō)話的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅(jiān)強(qiáng)的、幸運(yùn)的。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。因?yàn)樗闹忻靼祝挥兄R(shí)可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫.凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫出了許多著名書籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，她創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè) 奇跡!

海倫.凱勒成功了!我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習(xí)的。每分每秒，從呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們成就輝煌。

《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼，應(yīng)該還有感動(dòng)吧。這本書用一個(gè)弱女孩的目光看世界，來(lái)教導(dǎo)人不要輕生，請(qǐng)珍惜生命。這真的是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，海倫凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢?

我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話: 只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的身體。我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來(lái)不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來(lái)為自己開脫。

海倫.凱勒的這一生都是不平凡的，如果凱勒向命運(yùn)屈服了，那么海倫.凱勒的一生都將在平凡中度過(guò)，并且孤獨(dú)、自卑。相信每個(gè)看完這本書的人，他的心靈一定會(huì)接受次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。

他的陽(yáng)光作文 篇7

又是一年秋，又是一年金桂飄香的時(shí)節(jié)，熹微的陽(yáng)光從枝丫中落下來(lái)，灑下一地斑駁，臥在我手心里晶瑩剔透的桂花瓣上，我又想起了那個(gè)曾經(jīng)陪伴我的身影。

孩提時(shí)期，我是極愛桂花的，也是極愛去你那里玩兒的。你家門口再走不遠(yuǎn)處，便是一片桂林，只要你一找不到我，就知道我準(zhǔn)去桂林了。

只是，現(xiàn)在的我以各種學(xué)習(xí)的“正當(dāng)”理由，已經(jīng)很久沒回去，也沒見過(guò)那桂林，自然也漸漸遺忘記憶深處的你了。但現(xiàn)在，秋又來(lái)了，桂花也開了，從前的那些畫面又漸漸清晰了……

那時(shí)，滿樹的桂花開得搖搖欲墜，陽(yáng)光灑下，竟如凝成的琥珀，晶瑩閃亮。每個(gè)枝頭上，仿佛有萬(wàn)千黃蝶在嬉戲，我踩著細(xì)碎的光影，在陽(yáng)光中穿梭，樂此不疲。這時(shí)，你向我走來(lái)了，陽(yáng)光灑在你身上，就如同畫里走出來(lái)的人兒，那樣的迷人。

你輕輕一踮腳，采下幾許金黃，為我別在發(fā)絲間，我也踮起腳尖，摟住你的腰：“外婆，你聞，你聞啊，好香!”你的嘴角彎起了一個(gè)月牙：“小丫頭，香吧?走，回家，外婆給你做桂花糖!”在孩童的認(rèn)知里，糖固然是甜的，桂花也確鑿是香的，那么，桂花糖，得有多香甜啊!于是，我又回頭望了一眼桂花樹，便踏著小碎步，蹦蹦跳跳的，去追前面的那道身影。那一刻的我比任何時(shí)候都要聽話，像一條小尾巴似的跟在你后頭。

一到家，我連鞋都來(lái)不及脫，便催促著你做桂花糖，“好好好!”你微笑著摸摸我的頭。

終于開始了，我在陽(yáng)光里盼望著，期待著。你取出一個(gè)玻璃小罐，細(xì)細(xì)的擦拭著，又神秘的沖我一笑，我雖有些摸不著頭腦，但也付之一笑。你又從口袋里掏出一個(gè)繡著圖案的小布包，倒出一些桂花，那時(shí)真的以為你會(huì)變戲法，現(xiàn)在想來(lái)，是你早就準(zhǔn)備好了吧。你捏起一些桂花，我使勁地吸氣，那撲鼻的芳香勝過(guò)萬(wàn)千名牌香水。你將幾朵金黃置于瓶底，撒下一勺白糖，又均勻地淋上一層蜂蜜，就這樣一遍又一遍的重復(fù)著，看得我眼花繚亂。一束光從窗外射進(jìn)來(lái)，灑在你的面龐上，圍裙上，還有那罐水晶般的桂花糖上，你那一絲不茍、認(rèn)真專注的神情和為全家操勞帶有老繭卻靈活的雙手，深深地烙印在我的腦海里。

你填充好了，汗水微微浸潤(rùn)的青絲貼在兩額，你小心地捧著那個(gè)罐子。那罐桂花糖在光下大放異彩，此時(shí)此刻，你笑著，如光中走出的仙子，不，你已經(jīng)是光了，是我心中的陽(yáng)光，滿足我的快樂，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。我想伸手去接，你嗔怪道：“你呀，這糖，冰過(guò)了才好吃!”

那時(shí)，陽(yáng)光下，一老一小坐在床上，老人拿著罐子，小丫頭嘴角抹了一圈糖;現(xiàn)在，光下，一個(gè)女孩兒獨(dú)自站在桂花樹下，小丫頭長(zhǎng)大了，卻忘記了曾經(jīng)的記憶……

隨后，我從商場(chǎng)買了一罐桂花糖，糖很甜，卻嘗不出曾經(jīng)的滋味。我打開電話，撥通了，哽咽了一下：“外婆，我想回家……”

外婆，你或許不是人們眼前不可多得的繁星，但你永遠(yuǎn)是我心中那束無(wú)可替代的陽(yáng)光。

他的陽(yáng)光作文 篇8

其實(shí)，每一個(gè)的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓里開滿鮮花。 ——題記

雛鷹展翅，希望差投身于長(zhǎng)空；小溪涌下高山，希望著奔向大海；校園里朝氣蓬勃的我們，也渴望著接觸更廣的一片藍(lán)天，希望著用自己稚嫩的腳步，走出一條嶄新的路，讓那充滿陽(yáng)光。

從小就生活在一個(gè)偏僻農(nóng)村家庭里的我，自立自強(qiáng)那是必須學(xué)會(huì)的。父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉是自古以來(lái)中華民族不失的優(yōu)良傳統(tǒng)，家里平常都是靠種植農(nóng)作物來(lái)維持生活，再加上媽媽患有病，三天兩頭需打針吃藥，嚴(yán)重時(shí)還須住院，醫(yī)療費(fèi)花的多。媽媽只能做些輕便的活，妹妹現(xiàn)在讀小學(xué)是一名寄宿生，我現(xiàn)在讀高中，姐妹倆的花費(fèi)對(duì)于這樣的家庭來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的。為了養(yǎng)活一家四口人的爸爸也想讓我們過(guò)幸福、衣食無(wú)憂的生活，可無(wú)奈父親沒文化，只能靠幾畝田地來(lái)種植，勉強(qiáng)養(yǎng)活一家人，面對(duì)這一筆筆的巨額，父親并沒有吭聲，我知道生活的重?fù)?dān)已把他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他早出晚歸，沒有絲毫怨言，炎炎的夏日，人家坐在室內(nèi)吹著空調(diào)，而我父親卻面朝黃土背朝天的在地里不知辛勞的做農(nóng)活?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！币涣ＡＣ锥际切燎趧趧?dòng)的凝聚，我不敢浪費(fèi)，因?yàn)槟鞘歉赣H的汗水。

歲月奪走了他的青春，換來(lái)的卻是蒼老的容顏，那兩鬢的斑白，眼角的皺紋，那樹皮似的雙手，無(wú)一不在顯示著歲月的勝利。我不敢在抱怨夏天的燥熱，因?yàn)楦赣H還在做農(nóng)活，他連一句抱怨的話都沒有，我座在教室里邊吮吸知識(shí)的甘露邊感受著涼意，沒有理由抱怨。

父親沒讀過(guò)幾年書，說(shuō)的話卻別有韻味，意味深長(zhǎng)，他常教導(dǎo)我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)要努力學(xué)習(xí)，他常說(shuō)自己是“睜眼瞎”，希望我們不能重導(dǎo)覆折，因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。沒有父親哪來(lái)現(xiàn)在上學(xué)的機(jī)會(huì)，我真希望自己可以早點(diǎn)走上工作崗位，替父親分擔(dān)一些。

我曾幾次向父親提出輟學(xué)的要求，但父親堅(jiān)決不同意。他說(shuō)“生活雖艱辛，但人窮志不窮，只有知識(shí)可以改變命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)……”我的父母啊，女兒有千言萬(wàn)語(yǔ)只融成一句話“你們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你們。”

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)榈玫搅藝?guó)家的資助，國(guó)家的資助政策，國(guó)家的資助政策，猶如寒冬里的碳，溫暖了我們，就像干渴的小草被滋潤(rùn)了一樣，為我這個(gè)原本不可能擁有太多夢(mèng)想的孩子插上了理想的翅膀，讓我可以在浩瀚知識(shí)的海洋里徜徉。這得感謝黨中央國(guó)務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的及時(shí)確立，感謝制度上的保證“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的政策，它促進(jìn)了教育公平促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想道德建設(shè)，從而激勵(lì)了廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

雖然我們無(wú)法選擇出生，但我們能選擇改變自己的命運(yùn)想信知識(shí)可以改變命運(yùn)，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀(jì)守法、無(wú)違法違紀(jì)行為，我的成績(jī)并不是很好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補(bǔ)拙，一分耕耘有會(huì)有一分收獲。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，不辜負(fù)你們的希望，我將以最飽滿的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽(yáng)光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

那一抹溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房，是那么的溫暖親切，讓我們攜一縷溫暖的陽(yáng)光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的道路吧！讓我們心里的那么戈壁灘開滿鮮花吧！

他的陽(yáng)光作文 篇9

生命教育：全社會(huì)的必修課

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都是無(wú)價(jià)的，對(duì)待生命，應(yīng)心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時(shí)間以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，我們的老師和家長(zhǎng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)升學(xué)和考試，當(dāng)生命的意義被異化為分?jǐn)?shù)的奴隸時(shí)，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對(duì)生命的漠視。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生自殺的消息，時(shí)見報(bào)端。對(duì)此，學(xué)校、家庭、社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，生命教育應(yīng)成為全社會(huì)的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內(nèi)毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時(shí)間，這兩起悲劇，牽動(dòng)公眾的神經(jīng)，兩朵含苞未放的花朵，悄無(wú)聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒有對(duì)生命的敬畏？恐怕沒有，至少有一部分孩子心中沒有。否則，也不會(huì)接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經(jīng)常叮囑孩子：過(guò)馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學(xué)，到了學(xué)校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對(duì)生命的認(rèn)知和熱愛，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國(guó)生命教育體系是一個(gè)普遍的短板。美國(guó)學(xué)者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國(guó)學(xué)生入學(xué)第一課就是要了解自己的權(quán)利，懂得如何保護(hù)自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對(duì)其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學(xué)生在很小的時(shí)候，老師就會(huì)給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時(shí)被告知一個(gè)人死亡對(duì)自己、對(duì)親人意味著什么。在日本，生命教育被稱為“余裕教育”，其核心是“熱愛生命、選擇堅(jiān)強(qiáng)”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當(dāng)下，人們過(guò)度追求娛樂或沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，這對(duì)青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對(duì)生命的無(wú)畏、對(duì)生存的無(wú)望和對(duì)生活的無(wú)趣等，這都是缺乏對(duì)于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.要意識(shí)到生命教育對(duì)人生存意志的影響。

我們的教育大多以分?jǐn)?shù)為重， 以升學(xué)為目標(biāo)，往往忽視了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)和實(shí)踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點(diǎn)是“人”而不是“學(xué)”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個(gè)個(gè)體具有主動(dòng)承擔(dān)生命的自覺，要讓每一個(gè)個(gè)體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價(jià)值，成就精彩人生。

3.凈化社會(huì)環(huán)境，需全社會(huì)一起行動(dòng)。

受一些媒體和社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生的是非觀念和道德觀念越來(lái)越淡薄；由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長(zhǎng)將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來(lái)越迫切，致使一些青少年內(nèi)心十分痛苦，再加上家長(zhǎng)不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長(zhǎng)要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應(yīng)減少或避免有暴力傾向的動(dòng)畫片、影視劇以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，凈化社?huì)環(huán)境，把生命教育當(dāng)成全社會(huì)的必修課。

●莫將自己的生命當(dāng)兒戲――

生命誠(chéng)可貴，生命只有一次。古人說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也?！惫湃诉B“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車外出，在途中見八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來(lái)送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬(wàn)元。兩天后，認(rèn)為有冤無(wú)處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來(lái)， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報(bào)道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小敏被老師懷疑偷了元錢，跳樓自殺。而事后查明，錢并沒有丟，是老師記錯(cuò)了放錢的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對(duì)生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時(shí)還會(huì)被別人誤解、不公正對(duì)待，沒有一個(gè)人總能一帆風(fēng)順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經(jīng)得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人格健全的人為目標(biāo)，而尊重生命、敬畏生命、正確對(duì)待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時(shí)間，你將對(duì)身邊的人說(shuō)些什么？前段時(shí)間，江蘇科技大學(xué)一名老師給學(xué)生布置了特殊的作業(yè)――寫“遺書”。老師表示，此舉是為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命、珍惜時(shí)間，不要荒廢大學(xué)四年光陰。21日，學(xué)生們提交了寫好的“遺書”，多名學(xué)生認(rèn)為，這樣一份“遺書”讓他們重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了多年來(lái)的遺憾。但是，也有少部分學(xué)生表示難以接受， “感覺怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農(nóng)大志愿者舉行“高校體驗(yàn)生命”活動(dòng)。16名大學(xué)生在分別經(jīng)歷“拍遺照” “寫墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個(gè)步驟后紛紛感慨： “感受過(guò)死亡，才知道生命的可貴?！?/p>

事實(shí)上， “死亡課”已經(jīng)出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復(fù)旦大學(xué)，在香港中文大學(xué)，以及在美國(guó)的耶魯大學(xué)，不同背景、不同膚色的老師站在學(xué)生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們?cè)谡n堂上會(huì)傳達(dá)關(guān)于死亡的不同觀點(diǎn)，希望引起學(xué)生對(duì)平時(shí)不怎么思考的話題進(jìn)行討論，反省當(dāng)下的生活?！毕愀壑形拇髮W(xué)講授“死亡課”的陶國(guó)璋教授說(shuō)， “關(guān)于死亡，我們沒有正確答案。其實(shí)死亡沒有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值?！?/p>

說(shuō)到死亡， 國(guó)人總是諱莫如深，尤其對(duì)于死亡教育更是刻意回避。其實(shí)， “死亡教育”， 應(yīng)成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實(shí)過(guò)程，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生與死，成年之后以達(dá)觀和超脫的態(tài)度去對(duì)待生命過(guò)程中的一切際遇，而且會(huì)讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛自己的生命。

●請(qǐng)尊重他人生命――

生命是平等的，不受個(gè)人財(cái)富及社會(huì)地位等因素的影響。每個(gè)人對(duì)自己的生命都要珍惜，對(duì)別人的生命更要關(guān)愛。只有對(duì)生命擁有敬畏之心，世界才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長(zhǎng)沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢?！边@是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求?？芍蛋嗳藛T的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢不能發(fā)車?！钡群眯娜藥瓦@名母親湊足800元，已過(guò)去了1個(gè)多小時(shí)。雖轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院搶救，可13個(gè)月大的孩子仍不幸離世。

無(wú)獨(dú)有偶，12月15日，在鹽城市射陽(yáng)縣射陽(yáng)港橋十字路口，發(fā)生一起重大車禍：一輛五菱之光面包車在由西向東正常行駛時(shí)，被一輛從支路快速行駛的大貨車從車廂后部撞上，面包車上的母子摔出車外十幾米，23歲的母親當(dāng)場(chǎng)死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽(yáng)人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號(hào)為由，拒絕對(duì)傷者進(jìn)行急救，致使男嬰因未得到及時(shí)救治而死亡。

醫(yī)者，仁術(shù)也。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)以生命為重。即使有時(shí)可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護(hù)生命的醫(yī)務(wù)工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動(dòng)。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場(chǎng)所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會(huì)，西班牙全國(guó)礦場(chǎng)28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據(jù)初步調(diào)查，此前一天的事故大約是在當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午兩點(diǎn)發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點(diǎn)太近的礦工既沒能及時(shí)逃出也沒能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來(lái)發(fā)生的最大礦難事故。

美國(guó)礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個(gè)念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個(gè)逝者曾活在世間的細(xì)節(jié)：凌晨4點(diǎn)半起床，最遲5點(diǎn)，他們就開始一天的生活，他們?cè)诤诎抵泄ぷ?。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開始一小時(shí)的征程，去到五英里遠(yuǎn)的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個(gè)名字，每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人感受到了對(duì)生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼?jī)x式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時(shí)28分鐘?；蛟S絕大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)他們，但每一個(gè)名字總能觸動(dòng)他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀(jì)念活動(dòng)中，誦讀遇難者名單也是經(jīng)常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼?jī)x式中的主角，他們的名字理應(yīng)被念出。如此，才能讓公眾看到，國(guó)家的儀式不是為了抽象的國(guó)家，而是為了每個(gè)現(xiàn)實(shí)的`公民。當(dāng)我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動(dòng)的時(shí)候，或許，更應(yīng)該深思，念出每一個(gè)遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對(duì)萬(wàn)物生靈的敬畏――

法國(guó)學(xué)者、哲學(xué)家史懷澤說(shuō)： “當(dāng)一個(gè)人把植物和動(dòng)物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是真正有道德的人?！闭軐W(xué)家海德格爾認(rèn)為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動(dòng)物、植物平等相處。”

一個(gè)月前，亞洲善待動(dòng)物組織在網(wǎng)絡(luò)上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場(chǎng)，安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫的場(chǎng)景，引發(fā)了海內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)。畫面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個(gè)月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會(huì)被割喉賣肉。視頻發(fā)布后，美國(guó)善待動(dòng)物組織與著名皮草PVH集團(tuán)進(jìn)行了會(huì)談， PVH集團(tuán)當(dāng)即宣布禁止生產(chǎn)銷售安哥拉兔毛產(chǎn)品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產(chǎn)品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經(jīng)停止生產(chǎn)安哥拉兔毛產(chǎn)品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫”著實(shí)不幸，但它們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槭澜缬辛恕氨Ｗo(hù)組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來(lái)抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識(shí)正在增強(qiáng)。

在德國(guó)，喜歡吃魚的家庭長(zhǎng)年備有一種藥丸，這種藥丸是專門為魚制造的，魚服之后很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。德國(guó)人在殺魚做菜之前，就會(huì)給魚喂下這種藥丸，待魚昏迷以后，再進(jìn)行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚在死亡的時(shí)候感覺不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個(gè)展覽廳，人們正在擺放400多萬(wàn)張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。這時(shí)，一只麻雀突然闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的多米諾骨牌順勢(shì)倒下。看著已經(jīng)完成的工作被破壞，氣憤的人們開槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因?yàn)槁槿冈诤商m屬于保護(hù)動(dòng)物。主辦者的行為引起了動(dòng)物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼?jī)x式，并向全國(guó)進(jìn)行電視直播，以求得人們對(duì)他們所犯錯(cuò)誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說(shuō)： “我們知道，我們對(duì)全國(guó)很多人的不滿情緒負(fù)有責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達(dá)我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國(guó)人、荷蘭人對(duì)生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質(zhì)，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對(duì)大自然來(lái)說(shuō)，一切生命都是平等的，沒有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！泵恳粋€(gè)生命體的降生，都是大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。我們必須懷揣著對(duì)自然的感恩之心和對(duì)生命的敬畏之情去呵護(hù)、牧養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)生命的每一個(gè)瞬間。

法國(guó)著名哲學(xué)家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫偏見，與周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點(diǎn)，那就是“生命”。 “生命”是一個(gè)十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，可以寫得大開大合、氣勢(shì)磅礴，如民族大義與個(gè)人生命的取舍的思辨、生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識(shí)的蘇醒等；也可以寫得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅化作春泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅(jiān)韌等；還可以一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長(zhǎng)……總之，要寫出生命的意義，要寫出生命為何需要“敬畏”。