莎士比亞戲劇讀后感

莎士比亞戲劇讀后感(匯總6篇)。

讀書能豐富我們的精神世界，閱讀作品，是對作品的一個初了解。寫讀后感還要有獨特的視角和立意，如何讓讀后感更具個性化呢？希望這份"莎士比亞戲劇讀后感"能夠為您緩解對相關(guān)問題的困惑，希望您能從本文中得到靈感！

莎士比亞戲劇讀后感【篇1】

暑假，我閱讀了世界古代十大名著之一《莎士比亞戲劇故事》。

《莎士比亞戲劇故事》這本書中，有兩種不同類型的故事，分別是悲劇故事四篇、喜劇故事四篇。在這八篇故事中使我最感動的要屬悲劇故事之一《羅密歐與朱麗葉》了。羅密歐與朱麗葉這對戀人好比我們中國杭州的民間故事梁山伯與祝英臺。這篇文章主要講述了一個委婉的愛情故事。朱麗葉是一家姓凱普萊特的繼承人，羅密歐是一家姓蒙太古的繼承人，這兩個家族世代結(jié)仇。

有一天，凱普萊特要在家里辦一個盛大的晚會，邀請(許多)高貴的嘉賓來參加，羅密歐也是其中一個。羅密歐原本是想在晚會上見見與他分手的羅瑟琳，雖然沒有見到羅瑟琳，但在晚會上與朱麗葉一見鐘情，都是晚會結(jié)束后才知道他們兩家是仇人，但這并沒有"阻攔"著他們的愛情。后來羅密歐因一時沖動殺了朱麗葉的哥哥提伯爾特被放逐了，朱麗葉也被強迫嫁給了帕里斯伯爵。辛虧神父幫忙，想出了一個好辦法，可結(jié)果兩個人還是同歸于盡了，最后兩家人終于和解了。

這使我明白愛是偉大的、愛是強大的、愛是無窮無盡的。好比羅密歐與朱麗葉，他們最后在墓地時可一起而逃，羅密歐卻"殺害"了自己，朱麗葉醒來看到自己的愛人死去便與他同歸于盡。你看，這難道不是愛嗎?這份愛是偉大的、強大的、無窮無盡的。

《莎士比亞戲劇故事》這本書真是世界古代文學(xué)上一顆璀璨的明珠!

莎士比亞戲劇讀后感【篇2】

《莎士比亞戲劇》讀后感范文1

to be or not to be,that’s a question.

(生存還是毀滅，那是個值得思考的問題。)

這種智慧伴隨著無數(shù)代人，他們走過了如歌如煙的歲月。

海倫出世剛19個月,就得了一場大病,因而失去了視力和聽力.所以,在之后的五年中,海倫的家人都對她百般寵愛,什么都聽她的,使之成為了一個愛發(fā)脾氣的“小暴君”.終于,在1887年3月3日海倫剛6歲零9個月時，安妮.

莎莉文來到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛上了學(xué)習(xí)，脾氣也好多了.在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進入了劍橋女子中學(xué);1900年，她又進入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè).令人驚奇的是：

海倫會說話.海倫在英國文學(xué)方面十分杰出，她也很愛閱讀，雖然有些報紙、**她不能直接閱讀，但通過莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無數(shù)知識.她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福.

被美國評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像.

《七律。長征》這篇詩文，我們早已學(xué)習(xí)過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會到了紅軍過草地時的艱辛，是我有很大的感觸。

——題記

馬克思曾贊賞“英國戲劇之父”莎士比亞說：“人類最偉大的戲劇天才”。我也必須被莎士比亞的戲劇所欽佩。優(yōu)美的對話和曲折的情節(jié)深深地吸引了我。

對于《莎士比亞戲劇》這本書，我已沉入其中。

事實上，生活本身就是一幅畫。有人畫出春天的生機、夏天的陰涼、秋天的豐收和冬天的希望。但也有人畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的凄涼，冬天的悲哀。繪畫的色彩取決于畫家對生活的態(tài)度。

羅濱遜對生活的不斷追求和對交流的渴望，都源于他對生活的熱愛和崇拜。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

莎士比亞戲劇讀后感【篇3】

在這本書里，我讀到了愉悅、悲傷、愛情、陰謀和詭計。在這些形形色色、性格各異的人物中，我看到了人性；在華麗的語言下，我看到了人物清晰的思想；在善良和邪惡之間，我看到了真誠和背叛；在甜言蜜語里，我看到了虛偽和陰謀。在莎士比亞的筆下，我讀懂了真正的社會。

愛是神圣的，純真的，美好的。在頑皮的丘比特射出它美麗的箭時，愛已慢慢融入善良清純的少女心田，無論風(fēng)多猛，雨多大，就算暴風(fēng)雨襲擊和鵝毛大雪飛揚，都不能阻止愛的靠近。當(dāng)那遙遠(yuǎn)的愛來到少年紳士的懷中，它能夠像堅硬的金剛鉆那樣牢固，無論用任何利刃刀劍都不可穿透。當(dāng)命運女神故意穿插其中，不讓這份可貴的戀情得到上帝的祝福，雖然心和心還是聯(lián)結(jié)在一起，但思念的力量使情人帶著生命的威脅相會，甘愿在命運已定時讓這份生死戀情化為永久。這就是愛的力量！朱麗葉和羅密歐熾熱的愛使他們彼此相思，雖得不到命運女神的庇護，但他們堅信真心的愛可以融化一切尖利的武器。這份戀情不能相許，朱麗葉和羅密歐便在天堂相會，自由自在地享受愛戀。當(dāng)那份真心融化了深深的仇恨，從此世界又恢復(fù)明亮，但可憐那一對愛戀的人兒，從此不能看到這樣和諧的場景。他們穿越生死的愛，讓人們落淚。

這就是朱麗葉和羅密歐悲情的愛。

但愿人長久，千里共嬋娟。

勇敢、善良、正直的老哈姆萊特國王，在睡眠中失去了珍貴的生命。在華麗的外表下包藏著一顆污濁的心，它可以使忠心變成背叛，使甜言蜜語變成笑里藏刀，使和平變成叛亂?現(xiàn)在的丹麥國王?老哈姆萊特的兄弟正在這光輝的位置上，王上的稱號為他包裝了一層輝煌的外套。在這殺父之仇揭開神秘面紗的此刻，年輕的王子變成了冷酷的復(fù)仇者，愛在此時也不可挽回他堅定的決心。王子為了報仇不但犧牲了許多無辜的人，連愛人奧菲利婭也為他而失去了理智，燦爛的生命之光和那靜靜流淌的小溪一起流進了不知向的遠(yuǎn)方。在悲痛和憎恨之間，正直的王子哈姆萊特在重重困難中拔出勇氣，終報成仇。在一片腥風(fēng)血雨中，人們看到了一個王上的巨大陰謀，光明正大的復(fù)仇者哈姆萊特從此便可以安心了。

這就是哈姆萊特的堅毅和勇氣。

這里有多情的赫米婭、拉山德；善良的神仙；美貌的鮑西婭、友誼極深的威尼斯商人；聰明的紳士和太太；奸徒伊阿古、多疑的奧瑟羅和忠誠的苔絲狄蒙娜；孤獨終老的李爾和不孝自私的兩個女兒；還有含冤的鬼魂、自私惡毒的麥克白夫婦；溫柔的國王鄧肯……

如此多的角色，如此般花樣的人情世故，讓我感慨萬千。想起麥克白那滿足野心的背叛，多少讓人戰(zhàn)栗。多英勇的一個戰(zhàn)士，曾經(jīng)為國家立下汗馬功勞，現(xiàn)在卻因為一句小小的預(yù)言而迸發(fā)野心，把向來敬重的王上送上天堂，把謀殺推到兩個無辜的侍衛(wèi)頭上，殺害忠臣，使別人也被他的冷酷所懼怕，一個一個遠(yuǎn)離他，一個一個背叛他，不忠于他。殺人的罪惡雖然總是纏擾他的心頭，打擾他心中的安寧，但野心一旦滿足便會更加泛濫。王后被殺人之罪煩惱，內(nèi)心不安的感覺擾亂著睡眠，使她愈來愈精神疲憊，終于自己終結(jié)了自己的生命。幾個女巫已為他定下結(jié)局，注定要以血淋淋的悲劇收場。無奈于命運，他終于死在忠臣手下。

這就是詭計的結(jié)果，野心只能使深藏心中的惡魔飛出來大肆作孽，善良忠誠已經(jīng)無能為力。像伊阿古這樣的奸者，使正直的奧瑟羅變成了一個多疑心的暴徒，在他失去理智把永遠(yuǎn)深愛著他的妻子苔絲狄蒙娜扼死后，他知道了事情的真相，便因為內(nèi)心的愧疚而自結(jié)……

多變的人生，自私、野心和陰謀永遠(yuǎn)在靈魂的深處縈繞，善良、忠誠和愛情是天使的化身，如果她能突破重重危險抵達(dá)幸福的彼岸，就可以擊垮一切的丑惡，變成和諧的音符。在未知之前，人心的險惡無從得知，但防人之心不可無，不要讓別人的險惡傷害了自己，也不要把自己的善良變成野心。生活需要美好。

在莎翁的筆下，我懂得了這個復(fù)雜的社會，懂得了人性??善良，但險惡。

莎士比亞戲劇讀后感【篇4】

莎士比亞戲劇讀后感Yjs21.CoM

洛陽一高高三（2）班尹姝瑤

讀莎翁要有耐心，否則要急得你滿屋跑眉毛。

我當(dāng)初無疑是很無耐心的一個人，因此我的眉毛現(xiàn)下淡得很-----都跑光了。

《羅蜜歐與茱麗葉》五場十二四幕，我以為其實只要一句戲詞便好------風(fēng)華絕代的小姐立在窗臺上，望著心上人大場喊道：“哦，羅蜜歐！為什么你是羅蜜歐！”只要這一句便足矣。這悲劇盡交待個清楚。

只怕觀眾是都要不干了。

要說起來，東西方的戲劇總有些異曲同工的妙處。東方的戲劇之中也總要有那么些華麗麗的鋪陳，戲折兒子才曲詞悠揚聲腔婉轉(zhuǎn)，戲臺上是否化濃妝的胖女人且不論，戲詞兒便吸了人進去。

美感是個奇怪不講實用性的東西，是錦衣華服袖口的滾鑲蕾絲邊兒或是寶石袖口，讓一個故事意外地有價值。

我記得莎翁的畫相上，左耳是戴著耳環(huán)的，式樣兒很相互，長相也不華麗，面相上人還清瘦得很，不知這單薄的身子怎么裝下這愛情的繁縟。

莎翁劇里的主角兒多不討我喜歡。大部分太執(zhí)著，而執(zhí)著通常造成悲劇。當(dāng)然它存在了，那即使看起來不好，但其存在本身也是合理的。我倒是比較愛那些小人物，配角兒：朱麗葉啰啰嗦嗦的乳母，哈姆雷特的好友心腹霍拉旭，與王子斗劍的尋除病奧菲麗婭的史長雷歐提斯更有優(yōu)雅剛毅的王子范兒；而奧賽羅里反面人物伊阿古，心眼兒雖壞，卻比剛愎自用的摩爾人要強上許多-----

這種感覺像是許久以前看電視，《士兵突擊》里我最愛史合伍六一，《亮劍》里趙剛比李云龍順眼；《人間正道是滄?！防镂易钕矚g的角色是柯藍(lán)和柯蘭的母親；《西廂》里鶯鶯和張生都是不及紅娘半分可愛。

我深感受劇情限制，主角兒總要有些束手束腳，而配角兒因此更討我的喜。作為符號人物，主角兒有使命有更大的責(zé)任，總之，是暴露更多，也反而讓人易于忽略一點一滴眉目含情?；蚴沁@樣說：妻不如妾，妾不如偷，出場越多越讓人提不起意趣來。反而是眾生螻蟻即使庸庸碌碌也來得更有味兒。也許是因為露面太少反而神秘了吧。管他呢。

戲劇，無非正劇喜劇悲劇，無非悲歡離合，無非是寫出來的思想的咆哮，無百開頭，過渡，結(jié)局。猜得中狂不是開頭或結(jié)局，都不枉走一回。

莎士比亞戲劇讀后感【篇5】

讀莎士比亞戲劇:《李爾王》有感

篇一：《莎士比亞戲劇故事集》讀后感

《莎士比亞戲劇故事集》讀后感

我讀了這本《莎士比亞戲劇故事集》，知道了這本書是一本故事集，他是莎士比亞寫的。這本故事集里面有許多精彩的故事，有《仲夏夜之夢》、《李爾王》、《無事生非》等，許多精彩的故事都在莎士比亞的手里親手寫出來。

故事的主要部分是每個故事中的人物按照事悟的順序書寫，每一篇文章都有一個鼓舞人心的真理。列入《奧賽羅》的這個故事，就讓我們知道不可輕信別人的謊言，否則后果則不堪設(shè)想。

在這些故事人物中，我最喜歡的人物就是伊摩琴公主，因為她勇敢、善良、堅強、善解人意，為了見自己心愛的丈夫，不顧一切，跟著畢薩尼奧去見自己的丈夫，她忍受著一切痛苦，忍受自己父親的斥責(zé)，他那聰明又優(yōu)秀的品質(zhì)，令我感動，更令我贊嘆，還令我深深地在心里永遠(yuǎn)也忘不了。

這本故事集中有一篇名叫《辛白林》，主要人物是伊摩琴公主，伊摩琴公主從小就沒有了母親，一直很孤單。就連他最愛的丈夫也被他父親放逐了。她假裝是個男孩，尋找她的丈夫，尋找她的兄弟，最后她的愿望實現(xiàn)了。

我非常喜歡這本故事集，期中我最喜歡這篇名叫《辛白林》的故事，因為這篇故事這篇很精彩，內(nèi)容豐富，讓我知道了生活給你三分痛苦，只要你心底善良、堅強、勇敢、有智慧，生活還是會給你十分幸福的。

書是人類的營養(yǎng)品。里面許許多多的精彩故事，給我們?nèi)松鷰砹素S富的經(jīng)驗，也教導(dǎo)了我們在人生的道路上活得更精彩，更有生命的意義。讀完這本故事集，每一個故事在我心中都有無盡的回味。

篇二：莎士比亞戲劇欣賞

一、填空題

一。莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期偉大的英國詩人和劇作家。

2。莎士比亞故鄉(xiāng)的全稱是埃文河畔的斯特拉特福德。

3.本·瓊生稱贊莎士比亞是“時代的靈魂”，說他“不屬于一個時代而屬于所有的世紀(jì)?！?/p>

四。莎士比亞孕育了多種文化，包括民間文化、古希臘羅馬文化、**宗教文化和文藝復(fù)興時期的當(dāng)代文化。

5.在莎士比亞去世之后，他的同事約翰·海明斯和亨利·康德爾為了紀(jì)念他，把莎士比亞一生寫下的戲劇，收集編輯成一個集子，由杰格德父子和愛德華·布朗特一同出版，這就是著名的1623年的第一對開本《莎士比亞戲劇集》，共908頁。

6。莎士比亞的喜劇按體裁可分為歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇。

7.莎士比亞歷史劇的代表作是《亨利四世》。

8.在《亨利四世》中，莎士比亞使用了他最拿手的平行結(jié)構(gòu)。這出戲有兩條線索。其中一個描述了宮廷的政治事件，主要是亨利四世與反叛貴族之間的斗爭；另一條反映了平民的生活，表現(xiàn)了以沒落騎士福斯塔夫和亨利王子為首，在倫敦東市豬頭酒店里集結(jié)的一群尋歡作樂的人們。

9號。福爾斯塔夫是莎士比亞歷史劇中最杰出的喜劇人物。被稱為“一支狂歡之夜的長明燭”。

他鮮明的喜劇性格是吹牛撒謊、隨心所欲，又幽默風(fēng)趣、滿嘴俏皮話，有著把一切變成一場玩笑的本領(lǐng)。

10.莎士比亞在歷史劇《理查三世》中塑造了理查三世這樣一位暴君形象，盡管他是一頭吃人的怪物，但是足智多謀，能言善辯，不愧為一個惡天才。他通常的方式是表演。在劇中，他曾扮演過虔誠的圣人、癡情的情人、仁義的好兄弟等角色。

11.在莎士比亞的喜劇中，被稱為“嬌艷明媚”三部曲的是《皆大歡喜》、《第十二夜》和《無事生非》。

12.《皆大歡喜》中有一個理想世界，它的名字叫“亞登森林”。劇中有三條情節(jié)線索：

首先，老王子被他的兄弟篡位，流放到阿登森林；二是奧蘭多被他哥哥奪去產(chǎn)業(yè)，還要謀害他的生命，因而被迫逃進森林；第三，王子的女兒凱瑟琳被叔叔驅(qū)逐出境，而她的女兒西莉婭則和她一起去了森林。

13.莎士比亞的“四大悲劇”是《哈姆萊特》、《奧塞羅》、《李爾王》和《麥克白》。

14.苔絲狄蒙娜是《奧塞羅》中的人物。

15.《奧瑟羅》中，文藝復(fù)興時期新產(chǎn)生的社會罪惡的體現(xiàn)者是伊阿古。

16歲。李爾王的小女兒名叫科狄莉亞。

17歲。開啟李爾王思想的因素包括愚人、埃德加、自然界的風(fēng)雷等。

18.《李爾王》這部悲劇中也存在兩條重要的情節(jié)線索：一是李爾王和三個女兒的故事，這是主要的情節(jié)線索；第二個是葛羅斯特一家的遭遇，這是一個次要的情節(jié)線索。

兩條情節(jié)緊緊交織在一起，后者是用來加強前者的一種手段，起到了陪襯、對照、烘托和加強的作用，突出了悲劇的普遍性質(zhì)。

19.李爾王的性格經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程，即由“非人性”到“人性”的復(fù)歸過程表現(xiàn)出來的。他原來是一個暴君，專橫而喜怒無常。失去了權(quán)力，他逐漸變的頭腦清醒，頭腦純潔。

李爾王性格的變化具有作者的理想因素。

20.《麥克白》在四大悲劇中被稱為是“最陰暗的一部悲劇”，主人公麥克白被稱為是“清醒的作惡者”。

21歲。麥克白夫人對麥克白的毀滅負(fù)有很大責(zé)任。正是她加速了麥克白雄心壯志的萌芽，教會了麥克白用**的手段來實現(xiàn)他的雄心壯志。

她大膽、**、殘忍，這與女性普遍的懦弱、善良形成鮮明對比。

22.《麥克白》中表現(xiàn)了大量的超自然因素，如魔王、女巫、鬼魂等等。使用超自然因素并不是為了宣揚鬼神迷信和宿命論，而是為了藝術(shù)表現(xiàn)的需要：

一是渲染悲劇的恐怖氣氛；二是為主人公激烈的內(nèi)心沖突提供一種外在形式的陪襯。

23.著名莎評家布拉德雷曾說過：“在莎士比亞所有角色中，麥克白展示了最卓越的心理發(fā)展過程?！?/p>

24.《麥克白》中的主導(dǎo)意象是黑暗和血。黑暗是所有**力量的化身，是代表善與美的光明的死敵。

所有懼怕光明的**都要在黑暗的掩護下完成。血象征著麥克白和他的妻子所犯下的特殊罪行，也是他們的精神永遠(yuǎn)處于恐懼狀態(tài)的標(biāo)志。

25.莎士比亞在《羅密歐與朱麗葉》中運用了大量的修辭手法，如“啊，吵吵鬧鬧的相愛，親親熱熱的怨恨!啊，無中生有的一切!

啊，沉重的輕浮，嚴(yán)肅的狂妄，整齊的混亂，鉛鑄的羽毛，光明的煙霧，寒冷的火焰，憔悴的健康，永遠(yuǎn)覺醒的睡眠，否定的存在!我感覺到的愛情正是這么一種東西??”，這段臺詞屬于矛盾修辭法。

26.《羅密歐與朱麗葉》中存在兩個宿怨極深的家族，分別是蒙太古和凱普萊特。

27.《哈姆萊特》中兩個女性的名字叫喬特魯?shù)?、奧菲利亞。

28．奧塞羅是摩爾人。

29.《安東尼和克里奧佩特拉》中展現(xiàn)了兩個迥然不同的世界，即縱情聲色的埃及宮廷世界，和冷酷無情、充滿陰謀的羅馬政治世界。

30.“這荒涼的世界沒有你，簡直是豬圈！”是是莎士比亞戲劇中克里奧佩特拉的語言。

31．《威尼斯商人》是莎士比亞喜劇中最具有社會批判意義的劇作。

32．《仲夏夜之夢》是莎士比亞喜劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。

33．《奧瑟羅》的女主人公是苔絲狄蒙娜，考狄利婭是《李爾王》中的人物。

34．《麥克白》是一部揭露和鞭撻野心的悲劇。

35．《暴風(fēng)雨》是莎士比亞后期的代表作。曾被評論家認(rèn)為是莎氏“詩的遺囑”。

36．哈姆萊特與克狄勞斯的沖突，是悲劇《哈姆萊特》主要的戲劇沖突。

37．請補充完整哈姆萊特對“人“的贊美：人類是多么了不起的杰作！多么高貴的理性！

多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！

在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！

萬物的靈長！

38.哈姆雷特在劇中有一句臺詞，這不僅成為一句名言，而且反映了他猶豫不決的性格。它是：“生存還是毀滅？這是一個值得思考的問題”。

39.《暴風(fēng)雨》的主人公叫普洛斯彼羅，他的女兒名叫米蘭達(dá)。

40.莎士比亞后期傳奇劇的共同特征是：帶有浪漫色彩的傳奇故事、悲劇情節(jié)在其發(fā)展過程中突然轉(zhuǎn)向喜劇的結(jié)局、和諧寬恕的主題、帶有空想性質(zhì)的樂觀精神和積極信念等。

41.《威尼斯商人》中鮑西亞有金、銀、鉛三個匣子，上面分別寫著一段箴言：“誰選擇了我，將得到眾人所希求的東西。

”“誰選擇了我，將要得到他所應(yīng)得的東西?！薄罢l選擇了我，必須準(zhǔn)備把他所有的一切獻(xiàn)出并犧牲?！睒?gòu)成這三句箴言最根本的單詞，前兩個是“得到”（gain,get），后一個是“獻(xiàn)出”（give）。

42.《皆大歡喜》中“三分憂郁七分深沉”的杰奎斯發(fā)出了“世界是一個大舞臺”的人生感慨，把人生分為七個階段，每個人都扮演著七個不同的角色。

莎士比亞戲劇讀后感【篇6】

讀《莎士比亞戲劇故事集》有感

《莎士比亞戲劇故事集》包含了許多大大小小的富有詩意、蘊含深刻哲理的故事。這些故事新穎深刻，突破了悲劇與喜劇的界限，力圖反映生活的真實面貌?？芍^是值得我們高中生細(xì)細(xì)品讀的一部佳作。

1、題材新穎、豐富、深刻

例如《哈姆雷特》中，哈姆雷特死去的父親的靈魂，《仲夏夜之夢》的仙王與仙后。這些都是作者在現(xiàn)實基礎(chǔ)上添加的神奇元素。這使得文章題材更加新穎。

再例如《冬天的故事》中，國王里昂提斯對自己妻子赫米溫妮的胡亂猜疑，在殺死王后后國王的追悔莫及?！督源髿g喜》中，公爵的弟弟將其哥哥趕走，攛掇權(quán)位，到后來公爵的弟弟歸還權(quán)位，公爵恢復(fù)地位。這些新奇而曲折的故事情節(jié)并上新穎的題材，就使得文章內(nèi)容更加豐富，增強了故事的趣味性，更能夠吸引讀者的眼球。

而縱觀其所有作品，都有著一個共同而深刻的價值觀——善有善報，惡有惡報。（善良的國王無論怎樣最后都會恢復(fù)王位，而那個篡奪王位的人最后都會受到應(yīng)得的懲罰等）

2、故事情節(jié)突破了悲劇和喜劇之間的局限

例如故事《暴風(fēng)雨》中，，普洛斯彼羅的女兒收獲愛情，普洛斯彼羅恢復(fù)王位這一喜劇。

再例如《威尼斯商人》中，就在惡毒的商人夏洛克即將得逞的時候，機智聰慧的鮑西亞的一通辯護及時地阻止了夏洛克的罪行，于情急之中挽救了善良的安東尼奧。反過來，起訴夏洛克，讓夏洛克受到應(yīng)有的懲罰。原本是悲劇的情節(jié)，突然變成了喜劇，情節(jié)可以瞬間在悲劇和喜劇之間自由轉(zhuǎn)換。

這極大地調(diào)動了讀者的思想感情，使讀者的情緒隨著故事的曲折而上下波動，使讀者身臨其境、難忘。

3、極力反映了生活本來的面目

縱觀全書所有故事，劇情都來自于生活。

無論是普洛斯彼羅的弟弟在皇宮里篡權(quán)給他公爵的弟弟，還是里昂蒂國王

她對赫敏的瘋狂懷疑，無論是她第三個女兒對父親李爾王的無私愛，還是羅密歐和茱麗葉之間永恒的愛，都是建立在生活的基礎(chǔ)上的。因此，人們常常覺得莎士比亞戲劇中有自己的影子。我們也可以從這些戲劇故事中獲得生活的靈感，明確正確的方向，走上正確的道路。

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霍比特人讀后感匯集7篇

閱讀作品，我們可以考驗我們是否對作品有足夠的興趣。?讀后感可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦和價值觀，這篇文章是有關(guān)“霍比特人讀后感”的重要性和意義的精華文章，感謝您為閱讀這篇文章付出寶貴的時間！

霍比特人讀后感(篇1)

這個周末我看了《霍比特人1意外之旅》，是在姐姐的強烈推薦下看的。一開始我沒什么興趣，因為大家都把它看做是《指環(huán)王》的前傳，而我又沒看過《指環(huán)王》，應(yīng)該會看不懂的啦。不過后來因為校園網(wǎng)視頻上就有，而且昨天忙到12點多還沒吃午飯，我就去打飯回來看了。

開場了我才發(fā)現(xiàn)那是好萊塢電影，那些精美的畫面，校園網(wǎng)上的又是高清的，那場面格外地恢弘啊。剛看了不到5分鐘我就對它非常有興趣了，以至于后來我明明困到要死卻強撐著看完

勤勞善良愛好和平的霍比特人比爾博在某個陽光明媚的早晨遇到了甘道夫，甘道夫勸說他參與冒險，但是比爾博拒絕了他，他就在比爾博門上留下了讓矮人們聚集的符號。當(dāng)天晚上，不請自來的矮人們就一個個地來到了霍比特人的家里，舉行了一場歡樂的party，并拿出合約極力說服腳步輕適合當(dāng)小偷的霍比特人加入他們，幫他們打開大門，助他們從巨龍手里奪回本屬于他們的王國，比爾博還是拒絕簽合約，矮人們唱了一首悲傷的歌…第二天，比爾博看著空空的袋底洞，突然反悔了，帶著簽好的行李拿著簽好的合約狂奔而去…

第二幕，在旅途中的比爾博逐漸了解了矮人國的歷史，精靈國、半獸人和矮人的恩怨、半獸人和矮人之間的恩怨，還意外地從咕嚕姆手中的得到了金燦燦的魔戒。期間那精美絕倫的畫面多次震撼到了我，那優(yōu)雅高達(dá)的'精靈，那蒼白惡心的半獸人，最最震撼到我的應(yīng)該是帥氣的矮人國國王索林橡木盾有人吐槽這個名字好奇怪，其實外國人那個名字不奇怪了？那正義偏執(zhí)的王國守衛(wèi)者?。?！

其實很多人批這部電影很拖沓，2多個小時卻只是交待前奏和他們的旅途，巨龍只在最后出現(xiàn)了個鼻孔和眼睛，而且逃不出小人物改變大世界的老套劇情，但是看完之后真的很震撼，就像看完《加勒比海盜》一樣，雖然大劇情有些老套，不過比爾博的那種呆萌呆萌的表情，真是讓人無法抵抗啊，強烈推薦所有沒看過的人都看看。

霍比特人讀后感(篇2)

今天，我看了一部由英國作家J.D.巴爾金寫的小說《指環(huán)王》改編的電影《霍比特人2史矛革之戰(zhàn)》。

故事講述的是：在中土世界的夏爾國的一個霍比特小村，有一個叫比爾博。巴金斯的小矮人，他在矮人王國的山洞里找到一枚魔戒，他帶著魔戒和山下國王索林。橡木盾以及灰袍法師甘道夫踏上了一段收復(fù)家園的探險旅途，這次他們要去孤山把家園奪回來。他們一開始遇到了熊人霍爾，霍爾告訴他們要想進孤山，就要在杜林之日的`落日余暉前趕到孤山，可是離杜林之日只有兩天了，于是他們只好從黑森林走，在黑森林里他們打敗了大型蜘蛛，又被木精靈抓走，巴金斯用魔戒的力量和智慧救出了同伴們，他們先坐在桶子里打敗了獸人軍團，后來又乘船進入了長湖城去誅殺霸占著矮人山下王國的惡龍史矛革，可他們不知道只有黑箭才能殺死史矛革，經(jīng)過一番惡斗，惡龍?zhí)幼吡?。影片的最后惡龍重又飛回了長湖城，他們的災(zāi)難來臨了。

全片充滿了英國式的幽默，既驚心動魄又幽默生趣，我期待著續(xù)集的上映。

霍比特人讀后感(篇3)

今天，我看了電影《霍比特人2》，講的是一群矮人拯救家園的故事，他們歷經(jīng)艱難險阻，終于找到了家園。

我看了覺得這是一部好電影。首先電影里的風(fēng)景特別優(yōu)美，在崇山峻嶺之間，有著河流、森林、湖泊。高山高聳入云，瀑布銀花四濺、蔚為壯觀，森林生機勃勃，鳥兒在歡快地鳴叫，讓你回味無窮。電影里人物的精神也很值得我們學(xué)習(xí)，比如矮人族王子索林拯救家園堅持不懈、不斷努力，最終見到了家園。我缺乏這種堅持，一遇到困難就放棄，很不好。再比如霍比特人比金斯，他的勇敢、善良、聰明，樂于助人，矮人們都很喜歡他，他的精神也同樣值得我們學(xué)習(xí)。

電影的格斗畫面極為精彩，森林精靈神箭手一箭射死一個壞半獸人，以一敵百，拿起屠刀刷刷刷，壞人全部殺光。森林精靈騎在馬上，金色的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，與半獸人大戰(zhàn)三百回合，終于取得勝利。

霍比特人讀后感(篇4)

因為實在難以忍受.用了些手段提前看了《霍比特人》。

時隔數(shù)年，能做到如此細(xì)致入微地?zé)o縫連接實屬不易，佛羅多的客串也讓觀眾們會心一笑。值得注意的是，電影的片尾曲。與原版不同的是，它采用了男聲，北歐凱爾特風(fēng)格的**與矮人風(fēng)格非常一致。

與正傳形成了鮮明的對比與呼應(yīng)。彼得杰克遜的心思可見一斑。

這部電影的整體風(fēng)格與原作的第一部略有不同?？赡苁峭袪柦鹪谧珜憽痘舯忍厝恕非鞍氩糠謺r童話風(fēng)格的敘事有關(guān)。整部電影充滿了滑稽的段落、詼諧的對話和滑稽的表演。

我想這是彼得·杰克遜的本意。很難超越真實的故事。既然很難，我們?yōu)槭裁床涣碚乙粭l路呢。于是，輕松有趣卻又危險的旅程開始了。這部電影中的黑暗相比正傳少的多。

更多的是勇敢，堅韌這些正能量。值得注意的是，第一部電影中沒有出現(xiàn)過主要的女性角色。最令人印象深刻的女性角色可能是凱蘭蒂埃女王。另外一些正傳中的老角色（基本都是精靈）也悉數(shù)登場。

另指環(huán)粉們大呼過癮。

從藝術(shù)風(fēng)格上，個人覺得還沒有被索倫統(tǒng)一的獸人是改變最大的。**我對阿索格印象深刻，他是莫里亞的毀滅者之王。他和他的大白狼。。?？偸亲屛蚁肫鹚_爾。

另外，索爾·大帝的造型只是青銅胡子的復(fù)制品。。。由此可見，在新的電影藝術(shù)團隊中，必須注入大量新鮮血液，才能使整個設(shè)計風(fēng)格更加現(xiàn)代和流行。

值得一提的是，甘道夫的形象幾乎被可愛的13個叔叔淹沒。盡管甘道夫在這部作品中表現(xiàn)出了更多的魔力，但他的老德魯伊**也出現(xiàn)了。但他卻被13個可愛的叔叔搶走了風(fēng)頭。彼得巧妙地向我們展示了這13個來自不同階級和部落的矮人，其中最具個性的當(dāng)然是索林橡樹盾。一時間，我覺得索林很像阿拉貢，但最后，索林是悲劇。他沒有阿拉貢那樣的好運氣

缺點，當(dāng)然也是有的。在我看來，影片的主線似乎過于流暢（當(dāng)然，這與原著有關(guān)），而支線又過于短促和跳躍。很多東西沒有做過多的交待略顯突兀。當(dāng)然這些都是小問題。電影看著爽就好~

總之，這部電影沒有讓影迷失望。雖然它不失杰作，但卻是杰作。指環(huán)粉不要錯過。

霍比特人讀后感(篇5)

哼著孤山之歌出了電影院，雖然多次想罵電影院，我可是提前一小時就候著了，結(jié)果竟然開場了才想起檢票這回事一番折騰好不容易落座的我立馬開啟智能過濾怒氣模式淡定看片全因為這部等了10年的寶貝不能遺漏一分一秒，第一個畫面我就立馬意識到我看的是一個燈泡只亮3分之一的正常屏幕24幀普通話配音版本（感覺就是當(dāng)年配指環(huán)王的那幫人！??！一切都回來了），但這五顆預(yù)留了一年多的星還是給的值。

戒迷們多慮了，譯制翻譯的相當(dāng)靠譜，總感覺弗羅多是以正常身高在演，開場的矮人滅族大氣又炫技的自然不拖沓，只是一只龍的四毛哥氣場強大壓過魔眼和戒靈，配樂多段是魔戒的，第一版預(yù)告里很激動現(xiàn)在再聽感覺好壞暫且不論，精靈女王一女神獨大更加出眾，瑞文戴爾比十年前更像油畫了（是好是壞只能怪當(dāng)時我眼睛太累周圍太熱屁股太酸）。最心疼是甘豆腐，雖然明顯開掛比白袍還厲害但爵士真的老了，所以能看到老人家的每一秒都是一種幸福大家珍惜吧，最厲害是索林為矮人正名，王者風(fēng)范甚至壓過了當(dāng)年已為人皇的阿拉貢，比爾博身似小孩是萌點所在，在場女觀眾紛紛表示咕嚕姆好玩，可旁邊死宅一直嚷嚷著精神分裂癥，魔戒出現(xiàn)時有人驚呼有人不識（廢話我10歲時就認(rèn)識了好不好），連魔王索倫也露了一下臉，一些小細(xì)節(jié)也在呼應(yīng)魔戒邪惡力量的崛起，那時帶上戒指的巴金斯周圍還不是陰森的綠色，不過這種氣氛應(yīng)該是逐集遞增的，本篇以恢弘慘烈為主，一小段戰(zhàn)爭戲就主打近身對戰(zhàn)很《300勇士》，小時候最喜歡的人海廣角鏡頭不見了。

我現(xiàn)在感覺拍成三部并不摻水了，一切都很流暢為故事服務(wù)，但是時長的關(guān)系所以大家覺得拖沓罷了，蜘蛛，比翁，精靈王的橋段都沒出現(xiàn)，最后小鳥飛往孤山的長鏡頭要是能像赤壁里的白鴿一樣帶出第二集的所經(jīng)之地就牛叉了，從橡木盾與半獸人孤山大戰(zhàn)的驚鴻一瞥便無限期待第三部能有超越指環(huán)王的新戰(zhàn)役，因為一切都升級了！?。。ū荒ЙF洗刷刷的游戲宅們看日漫的死宅們魔戒可不是你們能唧唧歪歪的）

片尾彼得大帝的名號一出現(xiàn)立馬淡定的把讓自己名字鍍成金鑲在西游開頭的星爺比了下，不由得想起當(dāng)年無極之后金剛的上映讓前者成了笑話，現(xiàn)在一切特效都不可同日而語了，但彼得皇者依然，卡神你一邊，無限期待下一次不知何時引進的狂歡，以及猴年馬月的加長版。

ps：回家看了槍版補開頭，新線的logo和仿指環(huán)王的標(biāo)題字體竟然還在，（就好像黑騎士三部曲的片尾標(biāo)題和音樂一樣風(fēng)格統(tǒng)一）都好好好好啊。

霍比特人讀后感(篇6)

最近幾天我讀了一本新書，名叫《霍比特人》，這本書的作者是英國著名作家—— j.r.r. 托爾金。剛看到這本書的書名時，我的腦子里就閃現(xiàn)出很多問號：霍比特是什么？霍比特人又是什么呢？霍比特人是什么樣子的呢？作者為什么要寫霍比特人呢……帶著這一連串的疑問，我開始閱讀這本書。

剛剛開始讀這本書的時候我感覺有點不耐煩，因為書中一會兒寫這個人物，一會兒又寫那個人物，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。我總會把這個人物和那個人物搞混了，看幾頁又要回頭在看看前面寫了些什么?？粗粗揖褪チ俗x下去的耐心?？墒蔷瓦@么半途而廢好像也不太好，況且這本書是比我低一個年級的好友借給我看的，心有不甘。好勝心是無法動搖的 ! 于是好勝心又激發(fā)起了我繼續(xù)把這本書讀下去的信心。

繼續(xù)讀下去之后我很快就被那一個個動人心弦的故事和出神入化的情節(jié)給吸引住了，也深深地被主人公冒險精神所折服。想想其實我和書中的主人公——比爾博·巴金斯的心理想法是一樣的，都是一開始心中十分害怕，接著是懊悔，最后卻又克服了心中的恐懼成為了一個戰(zhàn)勝了惡龍的大英雄！

我從這本書中學(xué)習(xí)到了很多東西，它教會了我面對困難不要退縮、不要害怕，而是去勇于面對困難。一句名言說得好：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍！”正是因為看了這本書，我才理解了這句話的真諦！

霍比特人讀后感(篇7)

不僅僅是鏡頭，在新電影中再次看到那些經(jīng)典人物是多么的快樂。相隔13年，干練明智的甘道夫，俊俏秀氣的佛羅多，充滿神秘之美的精靈女王，人格分裂的咕嚕以及那枚至尊魔戒等再次出現(xiàn)相聚演擇新的情節(jié)，那鮮明的個性和魅力，除了勾起我無盡的懷念還給我新的驚喜——那就是白袍巫師薩魯曼，這位遺憾沒有在《王者歸來》中亮相的邪惡角色在《意外之旅》里的精靈王國

華麗地登場了。雖然60年前的他還未叛變，但卻早已表現(xiàn)得戾氣十足，言辭犀利，一針見血地對甘道夫進行指責(zé)儼然如師父教訓(xùn)徒弟，看著甘道夫一臉無奈，委屈求全的樣子，真是令我感嘆人物命運的變遷。

驚喜三: 西方奇幻版的人在囧途

最近的電影都很像，都是講述旅途的艱辛和困苦?，F(xiàn)代社會中要克服天氣，交通，和各種騙子等問題，但在中土世界要面對的挑戰(zhàn)就更多的多，行走在各種光怪陸離的山脈，穿梭在深不可測的洞穴，對抗奇形怪狀的生物如食人妖和半獸人，一不留聲可就丟了性命。所以對智慧，勇氣和團隊精神的考驗在這里尤為重要，作為組團出游，比爾博初期的表現(xiàn)實在太囧，團隊兩次遭圍捕，兩次遭襲擊，這個霍比特人都成了掃把星，要不是導(dǎo)游甘道夫及時解圍，不知還能囧到何處止。

不過到最后，霍比特人終于詮釋了：“最渺小的人也能改變未來!”這一偉大哲理。

當(dāng)比爾博·巴金斯為獸人首領(lǐng)而戰(zhàn)，獸人首領(lǐng)即將給索林致命一擊時，保護同伴的勇氣終于爆發(fā)出來，并在戰(zhàn)勝強大邪惡的力量方面發(fā)揮了強大的作用。

電影《霍比特人意外之旅》總之是對此三部曲的一個良好開端，它和魔戒首部曲相比雖然沒有太過嚴(yán)肅的劇情，但也有著諸多有趣好玩的情節(jié)，當(dāng)然對我來說更多的是對《魔戒》的懷念，劇情很連貫的銜接了60年前后的變化。作為首部曲，這部電影已經(jīng)很好的完成了它的使命，為接下來的主菜做好了鋪墊，那么就讓我們等著真正的主菜《巨龍史矛戈》和《去而復(fù)返》吧。

閱讀傅雷家書的讀后感匯總(6篇)

當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感。拜讀過傅雷家書后，我們內(nèi)心一定也有許多想法，此時通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達(dá)的想法盡可能的表達(dá)出來。哪里有一些優(yōu)秀的傅雷家書讀后感可供借鑒呢？我們特意收集和整理了閱讀傅雷家書的讀后感，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

閱讀傅雷家書的讀后感 篇1

《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的，但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！笔堑?，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視現(xiàn)實是十分重要的。

和田一夫曾是日本最大的零售集團——八佰伴的總裁，然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營的集團倒閉了。一夜之間，他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開始嘗試正視它，并想辦法解決它。

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般?！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝?。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福！

閱讀傅雷家書的讀后感 篇2

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料。

同時也可以傳給別的青年；第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對手；第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論是做人還是其他方面。

在那么多封家書中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)等，而不僅僅是希望孩子一天天沒有節(jié)制的訓(xùn)練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創(chuàng)作。

在家書中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時給予指點，還不時寄給中國古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫，書籍。

在傅雷先生教導(dǎo)孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛子之心，更是溢于言表。

閱讀傅雷家書的讀后感 篇3

“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界?！泵慨?dāng)讀到這句句子，浮現(xiàn)在我腦海的，必然是《傅雷家書》了。它也使我理解了“烽火連三月，家書抵萬金”的真正含義。

《傅雷家書》共收錄138封書信，主要是父親傅雷寫給長子傅聰?shù)?。書中傅雷教?dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個“德才兼?zhèn)淙烁褡吭降乃囆g(shù)家”，由此可見，傅雷教導(dǎo)兒子是多么循循善誘，教子有方。

書中給我印象最深的是傅雷幫助兒子排除煩惱和對兒子在藝術(shù)上的嚴(yán)格要求，兒子在信中表現(xiàn)出消沉的精神，傅雷就用“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”來比喻。提醒兒子要控制自己的情緒，要把握分寸，要把感情你的創(chuàng)傷當(dāng)做心靈的灰燼看待。并列舉了其他名人發(fā)生的情形來安慰開導(dǎo)孩子，希望兒子要敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟。在這段過程中，傅雷沒有責(zé)怪兒子，而是在一步一步地安慰開導(dǎo)兒子，間接地給兒子講述其中的道理，告訴他應(yīng)該怎么做，讓兒子感悟其中道理。

傅雷在傅聰?shù)乃囆g(shù)上也是十分嚴(yán)厲刻薄的，他會在電臺廣播中聽兒子的作品，并提出意見:低音部分很模糊得很。還會讓兒子必須深深地檢討自己的缺陷，傅雷在提出問題的同時，也不斷地鼓勵兒子，使兒子不丟失信心。

在這本書中，將傅雷對兒子傅聰?shù)膼垠w現(xiàn)得淋漓盡致。在嚴(yán)厲的教導(dǎo)中，又有著對兒子的關(guān)懷和安慰。

閱讀傅雷家書的讀后感 篇4

眾所周知，《傅雷家書》是一本充滿了父愛的教育范本。所以在假期里，我認(rèn)真的拜讀了這本書，真的被這186篇感人肺腑的書信所打動！

有很多人說傅雷是一個很嚴(yán)格的父親，確實，在他和傅聰兩年間的書信來往中，不難看出這一點。他對兒子有著不容置喙的愛，但在書信來往中，他始終把對傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位，而把舔犢之情放在了第二位！

傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。事實上也確實如此，兩人書信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家?！?/p>

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，也不知道為什么?！边@句話就出自于《傅雷家書》，從這句話可以清楚地看出，傅雷和天下所有的父母親一樣，深愛著自己的孩子，當(dāng)孩子遠(yuǎn)在海外，心都被牽絆著。

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?！边@樣的一句話，展現(xiàn)了傅雷對兒子傅聰?shù)慕逃椒ǎ粫褚恍└改改菢又皇桥u，而是會給予適時的鼓勵，給孩子自信以及指明奮斗的方向！

“在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志?！边@些話則充分體現(xiàn)出了傅雷對兒子嚴(yán)厲的一面，他希望他能夠成長起來，學(xué)會面對，學(xué)會處理問題，這是他教育方式中很有特色的一點！

《傅雷家書》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流。仔細(xì)閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)！

閱讀傅雷家書的讀后感 篇5

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

閱讀傅雷家書的讀后感 篇6

《傅雷家書》是一本教育子女的佳作，同時它也是讓作為子女的我們了解父親的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當(dāng)高的期望，這是為人父的職責(zé)，也是為人父對兒子的愛。

傅雷的教導(dǎo)與關(guān)心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊，也讓他們能有一個良好的心態(tài)去面對人生的大風(fēng)大浪！

傅雷寄給兒子的每一封家書都飽含著深深的父子情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每個飽滿圓潤的音符中，他時而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時而想念遠(yuǎn)隔萬理的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細(xì)研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱里是否有新到的信件，常常藏著一種期盼！

傅雷家書的文字優(yōu)美，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味，而在這字里行間折射出來的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情！

“如父如友”傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個角色。傅雷清楚，要讓他們認(rèn)清世界的殘酷，認(rèn)清現(xiàn)實，充分了解自己能力的底線，才能更好的步入社會，邁向世界。

傅雷家書雖是一封封家書編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運的，擁有一個這樣品格高尚，靈魂偉大的父親。

“勝不驕，敗不餒”，心若向陽開，無所畏懼。傅雷的字里行間向我們傳達(dá)的這些正能量哲理，足以讓我們受益一生。

一份家書，字里行間洋溢著一份濃濃的父子情。

最新納尼亞傳奇讀后感

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“納尼亞傳奇讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

納尼亞傳奇讀后感 篇1

昨天看了迪斯尼公司出品的《納尼亞傳奇》很驚訝居然是迪斯尼公司的作品。

在看過介紹以后，我原本是抱著激動的心情去觀看的，抱著希望能看到另一部《魔戒》的激動心情去看的。

結(jié)果，大失所望。

而且，只能用大失所望來形容。

秀麗又壯觀的景色，華美而精致的特技制作，磅礴優(yōu)美的音樂，即便是這樣也掩蓋不了單調(diào)無趣拖沓的故事情節(jié)。

四個幼小的主人公，因為牽強的理由而參與戰(zhàn)爭。

完全忽略主角是否具有至高無上的王者氣度，是否具有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭的能力、勇氣、才華，是否具有值得萬民信賴的尊榮，就被急急忙忙的推上了領(lǐng)袖的位置。

僅僅因為是預(yù)言，四個所謂的亞當(dāng)?shù)膬鹤印⑾耐薜呐畠壕统闪藝鹾团酢?/p>

而森林之王阿斯蘭，那么驃悍又性感的獅子，居然只會溫和的教育小孩子，毫無身為百獸之王的氣勢，除了他吼的那兩嗓子架子倒是搭得挺足的。

怎么看都是一只會用嗓門嚇唬人的百獸之王。

最后，還因為甘于犧牲，所以復(fù)活了

本該有創(chuàng)意的故事，居然設(shè)置了這么沒創(chuàng)意的情節(jié)。

萬馬奔騰的戰(zhàn)爭場面，一閃即逝，還沒等我有激越的感覺，已經(jīng)只看見那金發(fā)小子揮舞著看似他揮不動的劍和盾牌

正如某人所言，是一部兒童片，適合初中以下小朋友觀看。

而我，為了讓自己覺得那35塊錢的電影票物有所值，努力要求自己專注于壯美的山河以及開闊的背景。

至于人物，還是那萬惡的白女巫的演技賞心悅目一點

其他的情節(jié)么，我只記住了衣櫥的主人，那個古怪教授的一句話：現(xiàn)在的學(xué)校教育怎么回事

呵呵，這句話不管放在哪里都很有道理。

納尼亞傳奇讀后感 篇2

這個寒假

，我積極響應(yīng)

學(xué)校大隊部的號召，參加了“讀習(xí)

爺爺讀過的書，爭當(dāng)新時代好隊員”的讀書征文活動。我選擇了《納尼亞傳奇之

獅子、女巫和魔衣柜》這本充滿神奇色彩的書籍，讓我一下子愛不釋手。

這本書的作者是英國著名學(xué)者c.s.劉易斯。他的兒童文學(xué)作品生動深刻。他曾在1956年獲得卡內(nèi)基獎?wù)?，者是一個古老而著名的兒童圖書獎。

這本書有六個續(xù)集，是劉易斯贏得了許多讀者的一部奇妙的兒童文學(xué)杰作。

納尼亞是一個奇妙的“異世界”，主人公彼得和自己的一個

弟弟和兩個妹妹是通過魔法衣柜偶然來到這里的。在獅子王阿斯蘭的帶領(lǐng)下，他們與**的白巫婆英勇戰(zhàn)斗，通過魔法歷險和斗爭，最終戰(zhàn)勝了**勢力，納尼亞恢復(fù)了活力。四兄弟姐妹成為納尼亞永恒的國王和王后，回到人間，恢復(fù)了正常的生活。

這本書中的每個人都有自己的亮點：彼得的勇敢，蘇珊的機智，埃德蒙的錯誤，露西的堅強我為彼得的勇敢感到羞愧。他在極度害怕的情況下仍然非常勇敢地沖在最前頭，對野狼莫格林毫無懼色，奮力殺死了莫格林，為擊敗白女巫做下了鋪墊。

而我們在平常的時候，一點點小擦小傷都要哭啼啼的鬧騰半天，弄得一家人上下不安寧；那么如果在面前突然出現(xiàn)一只狼，早就嚇得魂飛魄散了，還要說什么堅強，其實連“強”都不是。阿斯蘭一行人也十分英勇無畏，與白女巫斗智斗勇，讓納尼亞大陸再現(xiàn)生機。埃德蒙其實是一個“改邪歸正”的典型例子，他開始被白女巫的食物與謊言欺騙，背叛了兄弟姐妹們。

但后來在醒悟過來一切后，他再次回到家人身邊，和他們并肩作戰(zhàn)，這種知錯就改的性格也值得我們學(xué)習(xí)。

勇敢的年輕人在納尼亞創(chuàng)造了奇跡，這告訴我們年輕人也可以創(chuàng)造奇跡！

納尼亞傳奇讀后感 篇3

今年暑假，老師推薦我們看《納尼亞傳奇》系列叢書。

我認(rèn)為最好看的一本是《獅子、女巫和魔衣櫥》。這本書講述了：從前，有四個孩子，他們分別叫做彼得、蘇姍、埃德蒙和露西。為了躲避戰(zhàn)爭中的空襲，他們被家人送到了一位老教授家中。無意中發(fā)現(xiàn)衣櫥后隱藏著一個神奇的魔法王國——納尼亞。這里的居民有羊人、海貍、小矮人、樹精……

但在神獅阿斯蘭離開納尼亞期間，這個王國被一個邪惡的白女巫占領(lǐng)，她把原本郁郁蔥蔥的納尼亞變成了冰天雪地之中。后來，獅王阿斯蘭回到納尼亞，帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了白女巫。四個孩子成為了納尼亞的國王和女王。多年后，彼得兄妹在搜尋白鹿時無意中進入燈柱荒林，通過魔衣櫥，回到了老教授家，離開了納尼亞。

讀完這本書，使我明白：無論遇到任何困難，都要勇往直前，不能半途而廢。無論做什么事情，要堅持到底，如果我們因為害怕或某種不祥的預(yù)感就打退堂鼓，那么，這無疑將會成為我們?nèi)松械膼u辱。無論遇到有多困難的事情，我們也決不要回頭。

比如說：不能因為你上課外班，上著上著就不想上了;學(xué)舞蹈不能因為嫌累不學(xué)了;彈鋼琴不能因為練的枯燥而不彈了，那你之前學(xué)的東西就沒用了，既然上了，就要堅持。

而在生活中，我們往往能這樣做的人很少，小學(xué)生寫作業(yè)時，不會的題就不仔細(xì)思考，而是急忙問家長或查電腦。大人們工作時，覺得自己做不成的項目就推給別人，我希望大家不要再這樣做了。

堅持就有收獲，堅持就有回報!

納尼亞傳奇讀后感 篇4

《納尼亞傳奇》是一部長篇的科幻小說，雖然納尼亞并不存在但我依然能感覺得到他身上的那種精神。

《納尼亞傳奇》共有7本，分別是“獅子·女巫·魔衣櫥”“凱斯賓王子”“黎明踏浪號”“銀椅”“能言馬與男孩”“魔法師的外甥”“最后一戰(zhàn)”。

內(nèi)容講的是露茜、愛德蒙通過魔法進入到一個神奇的國度——納尼亞，完成獅王阿斯蘭交給他們的任務(wù)！

作者把書里的人物、場景、對話過程講得即準(zhǔn)確又清楚。

書中的精彩片段簡直讓我身臨其境，書中的驚險時刻被作非常恰當(dāng)和逼真，我的心不禁也被揪了起來。我被他們克服困難的勇氣和機智深深折服了!而這本書的誕生本身也是一個溫情而感人的故事。

這本書的作家是英國著名作家D·J劉易斯，據(jù)說劉易斯是聾啞人，很少與女兒露茜講話。到了老年，他知道自己所剩的時間不多了，所以他就寫這一套《納尼亞傳奇》留給女兒，所以書中的主人公就是以他的女兒位原型的。

《納尼亞傳奇》與世界著名巨著《哈利·波特》《霍比特人》并稱“三大奇幻巨著”，可見這本書多么的好。

此外，《納尼亞傳奇》被拍成了電影，我好不容易才請求媽媽帶我看了一部，內(nèi)容和書中大致相同。這是2小時的電影，我看完后卻感覺只過了幾分鐘，這也驗證“快樂的時光總是過得很快”！

好了，“百聞不如一見，百見不如一看”，推薦大家也去看看這本書！

納尼亞傳奇讀后感 篇5

前不久，我欣賞了一部美國巨片——《納尼亞傳奇——獅子、女巫和魔衣櫥》。這部電影講述了亞當(dāng)和夏娃的四個子女無意間穿過魔衣櫥，來到另一個奇妙的世界——納尼亞王國，隨后尋找到獅王阿斯蘭，打敗白女巫，拯救了納尼亞的故事?？赐旰蟾杏X意猶未盡，回味無窮。

欣賞影片時，我為埃德蒙背叛的舉動恨得咬牙切齒；當(dāng)看到獅王阿斯蘭為了救埃德蒙，情愿屈辱地受死，感到十分揪心。后因白女巫沒守承諾仍舊去攻打納尼亞，阿斯蘭死而復(fù)生，我由衷地為他感到高興，同時也明白了誠信的含義。之后，阿斯蘭一聲巨吼，來到戰(zhàn)場，協(xié)助彼得和埃德蒙打敗白女巫，我長長地舒了一口氣。

這部電影情節(jié)曲折，懸念重重，畫面和背景更是如夢如幻、幽美奇妙，深深地沖擊了我的視覺，震撼了我的心靈，更讓我浮想聯(lián)翩。影片中的鹿人、人頭馬和飛翔的鷹獸，都特別形象逼真，神奇。

《納尼亞傳奇》這部影片可以算是一部完美的穿越劇。不久前，中國的穿越劇也非?；鸨?，可拍的亂七八糟、不知所云，而《納尼亞傳奇》給我們極視聽之娛的同時，也給了我們很多啟示。同樣是穿越劇，卻相差十萬八千里。

影片結(jié)尾，四位主角彼得、埃德蒙、蘇珊和露西分別被賜予了國王和女王的稱號，露西成為了“勇敢”的象征，蘇珊是“善良”的代表，埃德蒙是“正義”的守護神，而彼得被譽為“偉大”的象征者。我從中領(lǐng)悟到：人之所以偉大，是因為勇敢、善良、正義。

納尼亞傳奇讀后感（二）

昨天看了迪斯尼公司出品的《納尼亞傳奇》——很驚訝居然是迪斯尼公司的作品。

在看過介紹以后，我原本是抱著激動的心情去**的，抱著希望能看到另一部《魔戒》的激動心情去看的。

結(jié)果，大失所望。

而且，只能用“大失所望”來形容。

秀麗又壯觀的景色，華美而精致的特技制作，磅礴優(yōu)美的**，即便是這樣也掩蓋不了單調(diào)無趣拖沓的故事情節(jié)。

四個幼小的主人公，因為牽強的理由而參與戰(zhàn)爭。

完全忽略主角是否具有至高無上的王者氣度，是否具有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭的能力、勇氣、才華，是否具有值得萬民信賴的尊榮，就被急急忙忙的推上了領(lǐng)袖的位置。

僅僅因為是“預(yù)言”，四個所謂的“亞當(dāng)?shù)膬鹤?、夏娃的女兒”就成了國王和女王?/p>

而森林之王阿斯蘭，那么驃悍又**的獅子，居然只會溫和的教育小孩子，毫無身為百獸之王的氣勢，除了他吼的那兩嗓子——架子倒是搭得挺足的。

怎么看都是一只會用嗓門嚇唬人的百獸之王。

最后，還因為甘于“犧牲”，所以復(fù)活了……

本該有創(chuàng)意的故事，居然設(shè)置了這么沒創(chuàng)意的情節(jié)。

萬馬奔騰的戰(zhàn)爭場面，一閃即逝，還沒等我有激越的感覺，已經(jīng)只看見那金發(fā)小子揮舞著看似他揮不動的劍和盾牌……

正如某人所言，是一部兒童片，適合初中以下小朋友**。

而我，為了讓自己覺得那35塊錢的電影票物有所值，努力要求自己專注于壯美的山河以及開闊的背景。

至于人物，還是那“萬惡”的白女巫的演技賞心悅目一點……

其他的情節(jié)么，我只記住了衣櫥的主人，那個古怪教授的一句話：“現(xiàn)在的學(xué)校教育怎么回事……”

呵呵，這句話不管放在**都很有道理。

納尼亞傳奇讀后感（三）

這個暑假，我買了一套《納尼亞傳奇》的書，我最喜歡的是《魔法師的外甥》，主要內(nèi)容是：一個叫波莉的女孩和叫迪格雷的男孩，跑進了波莉家秘道，不小心走到了安德魯舅舅的房間里，舅舅把他倆變到了恰恩迪格雷誤讓白女巫復(fù)活了，波莉想甩掉白女巫，不料把女巫帶到了巴黎。和舅舅、馬夫和白女巫一起去納尼亞，阿斯蘭（一只會說話的獅子）叫迪格雷摘蘋果，后來馬夫和他的妻子成了納尼亞的國王和皇后，故事就結(jié)束了。

我覺得迪格雷是個很有愛心，不離棄朋友，很有正義感，信守諾言愛刨根問底的人。而且喜歡冒險，很好奇。

還有波莉，她非常勇敢，她和迪格雷不一樣，特別實際，是個善解人意的好女孩。

安德魯舅舅雖然是個不愛說話的人，但很溫柔。

而阿斯蘭很是善良。不希望戰(zhàn)爭，所以它被打了也不還手，對人更是謙虛，讓著別人。

我明白了我們要團結(jié)，碰到事情不要慌張，要冷靜的思考，想出解決的方法。不要輕易相信陌生的不認(rèn)識的人。

我的讀后感是：很好看！

納尼亞傳奇讀后感 篇6

這是一個魔幻的故事，四個孩子通過一個神奇的大衣櫥進入了一個和現(xiàn)實社會截然不同的納尼亞王國。人馬獸、巨人、矮人、當(dāng)然還有一只作為領(lǐng)袖的獅子，納尼亞是個神奇之地，在這里，什么樣的動物都可以看到。并且深受影迷喜歡的“古怪”女星蒂爾達(dá)·斯維頓飾演影片中統(tǒng)治著漫長冬天籠罩下的納尼亞王國的白女巫，更是達(dá)到了意想不到的結(jié)果。

《納尼亞傳奇》同樣是作者虛構(gòu)的一個神話故事，講述了一個名叫納尼亞的王國從誕生到毀滅的歷史。但是劉易斯沒有像托爾金寫《指環(huán)王》那樣，把納尼亞寫成一個封閉的、獨立的體系，而是開放的，它有不止一條的通道，把生活在現(xiàn)實社會的我們送到那個妖精遍地的世界。這樣，它就使我們跟著影片中的主人公從自己生活的日常世界里，一步步跨進了不可思議的國度。這兩種世界的連續(xù)感，促使我們形成了對影片內(nèi)容的一種親切感。

正因為溝通了我們與故事之間的隔閡，我們就可以從那個虛擬的王國興衰中看到現(xiàn)實社會的過去、現(xiàn)在與未來。從某些角度來講，那個虛擬的世界就是我們現(xiàn)實社會的某種折射，我們在現(xiàn)實社會中沒有體會到的，影片給了我們一些提示。比如，從這個神奇的領(lǐng)域所面臨的戰(zhàn)爭以及戰(zhàn)爭最終的結(jié)果，我們可以看出：“戰(zhàn)爭不僅僅是悲劇和磨難，浴血戰(zhàn)爭雖然起源于正義與邪惡的斗爭，卻會以正義的最終勝利而從此改變不利的結(jié)局，前輩生命的代價付出所換來的，是后輩安定的生活”現(xiàn)實社會中，我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活，不正是前輩們通過無數(shù)生命代價所換來的么？所以我們更要珍惜來之不易的安定生活，珍惜自己所擁有的一切可能看似貌不驚人的東西，它們所代表的意義，可能永遠(yuǎn)都超出我們的想象。

納尼亞傳奇讀后感 篇7

我最喜歡的一本故事書是《納尼亞傳奇》。納尼亞是一個魔幻系列的故事書，他的作者是CliveStaplesLewis，他出生于1898年，1963年去世。他是英國20世紀(jì)最偉大的文化巨匠之一，也是20世紀(jì)最具影響力的作家之一。最有名的代表作首推《納尼亞傳奇》系列。其中《最后的戰(zhàn)役》獲得英國兒童文學(xué)最高榮譽——卡耐基文學(xué)獎。

《納尼亞傳奇》共計7個系列。每一個系列都是獨立的故事，每本內(nèi)容都不相同。我最喜歡的其中一個系列是。

此本書的故事講：1940年戰(zhàn)爭中的四個年輕人為了躲避空襲，來到了一個性格孤僻，脾氣倔強的老教授家，由于四個年輕人對老教授家感到很新奇，四處亂逛的時候發(fā)現(xiàn)了一個可以容下很多衣服的大柜子，他們在柜子里捉迷藏，才發(fā)現(xiàn)這個柜子是魔法柜子，他們通過魔法柜子進入到了另一個世界，這個世界就是納尼亞世界。他們在納尼亞世界發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情，最新奇的事情就是個別動物會說話。通過與動物交流，知道了納尼亞的創(chuàng)造者叫阿斯蘭，更不可思議的是，阿斯蘭是一頭雄獅。它寬愛，溫柔，公平，勇敢，強大。它非常愛納尼亞這個國家，所以，一直在與壞人女巫進行戰(zhàn)斗，保護國家和臣民。四個年輕人通過各種離奇的事情認(rèn)識了統(tǒng)治的人阿斯蘭、森林女神、小矮人等心地善良的人和動物。并且?guī)椭y(tǒng)治的人阿斯蘭打敗女巫的故事。

我為什么喜歡這本書呢？

首先，這本書是以魔法的形式進行表現(xiàn)的。而且里面的人物故事情節(jié)均與魔法有關(guān)系。例如文章內(nèi)的動物會說話，文章中出現(xiàn)了古老神話動物以及童話故事里的人物，通過保護魔法世界和平把所有不想干的人物進行聯(lián)系。給故事增添了色彩。讓我讀的津津有味。仿佛與他們一起進入到了納尼亞的世界，并且同他們一同戰(zhàn)斗保護魔法世界和平。

這本書雖然是魔法世界的故事，但是里面的仍舊有我們應(yīng)該的具備的團結(jié)力量。如果沒有四兄妹，沒有森林女士，沒有小矮人都團結(jié)齊心等戰(zhàn)斗，這個魔法世界始終都是被壞人統(tǒng)治的。我很喜歡他們團結(jié)戰(zhàn)斗時的表現(xiàn)，讓我敬佩，同時我覺得自己在學(xué)校當(dāng)中，也應(yīng)該團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，使自己強大。就像納尼亞四兄妹那樣勇敢，堅強，團強。

這本書有打斗的場面，有溫馨的場面，有感動的情節(jié)，讓我在讀書的過程中身臨其境。尤其是魔幻人物所代表的我身邊的事情，更讓我有興趣研究，比如：納尼亞的創(chuàng)造者就像我的老師，有著寬容，善良，慈祥的性格，給學(xué)生進行知識海洋的開發(fā)。四兄妹就像我的同學(xué)，大家通過團結(jié)，齊心，努力共同獲取了很多知識。魔法柜就像我的家長，給我希望，讓我探索，讓我快樂的成長。所以，我很喜歡里面所有人物情節(jié)。

我喜歡魔法，我喜歡《納尼亞傳奇》。

送給加西亞的信讀后感

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對自己的教育教學(xué)行為進行分析和思考，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？小編特地為你收集整理“送給加西亞的信讀后感”，相信一定會對你有所幫助。

送給加西亞的信讀后感(篇1)

讀了這個故事，以及這個故事之后的對于信仰、忠誠、工作、生活等等的延展之后，我明白了“送信”，變成了一種無限的意義，變成了一種忠誠，一種承諾、一種職業(yè)、服從和榮譽的象征。我不禁陷入了深深的思考，

我認(rèn)為羅文的成功應(yīng)該是他有自發(fā)的內(nèi)在品質(zhì)，同時也有很強的執(zhí)行力。自動自發(fā)的品質(zhì)應(yīng)該建立在忠誠、奉獻(xiàn)、主動、追求完美的基礎(chǔ)上

樂在工作和心靈上的富足。良好的智行力包括自我激勵、明確的目標(biāo)、循序漸進、珍惜時間、勇于堅持不懈和感恩。當(dāng)然，品質(zhì)應(yīng)該是首要的。

那么反省自己，首先，我有沒有這種自動自發(fā)的品質(zhì)？若說品質(zhì)，我這個人應(yīng)該是很純碎的，有時純粹得做事的時候缺少很多思考； 有的時候少了些主動進取，也少了些許工作途中的主動完美。樂在工作做得倒也不是那么真摯，有些時候，也會有那種心理疲倦，或者是處于低谷時的無可奈何。

正是這樣，在某些時候，沒有感情的工作，只會變成一個重復(fù)的機械動作，也缺乏原來的毅力，需要更多的回避和拖延。拖延也是對惰性的放縱。習(xí)慣一旦形成，就會殘酷地扼殺人們的意志，使你越來越失去對自己的信心。好吧，可怕的是不要讓這些不良行為發(fā)展成惡性循環(huán)。

呵呵，怎么越是思考就越是往擔(dān)憂的那一面想呢。換個角度，從我是一個老師這個側(cè)面說吧：

我是一個老師，我的信就是傳承，就是把一切對孩子將來有好處的東東盡量以孩子們好接受的方式傳遞給他們。我挺樂于做這樣的事的，可是這途中的每一天都要怎么做呢：

一。計劃每天要完成的任務(wù)、知識和修養(yǎng)。要做好充足的準(zhǔn)備。

2、講解要明白，要運用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ňv精練，做到練后即批，批后即改，改中有評，不走過場，落到實處。

3、上閱讀和良好的***為最重要的目標(biāo)，堅持不懈，貫穿始終。

四。我們應(yīng)該有一顆富強的心去理解孩子，給他們犯錯和改正錯誤的空間和時間，但我們不應(yīng)該因為等待的時間而忘記督促他們。

5、要關(guān)注細(xì)節(jié)，并能持之以恒

6。有很多事情要做，甚至每天，每個孩子都會給我們帶來新的想法

7、一切的一切都要基于美好的心態(tài)和對事業(yè)的執(zhí)著和忠誠

于是，有感：要努力做個羅文那樣的人……

送給加西亞的信讀后感(篇2)

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它，平實的語言，質(zhì)樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節(jié)。美國作家阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時光，便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會這樣呢?是因為在這些質(zhì)樸無華的敘述中倡導(dǎo)了一種精神――忠誠、職責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力。雖然不一樣民族和國家在對該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不一樣，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對完美未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

讀了這本書使我受益匪淺，故事的資料雖然簡單，但卻是一個永但是時的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者務(wù)必具備的素質(zhì)――敬業(yè)、忠誠、勤奮進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為護士要努力做到：

一、愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)，首先要愛業(yè)，要樹立強烈的事業(yè)心和職責(zé)感。干一項事業(yè)，沒有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，就難入佳境，難出成績。而且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒有使命之感，沒有敬業(yè)之心，沒有銳意進取的勇氣，知識就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為潛力和成績。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進取意志，堅持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)――把信送給加西亞”。

對于我們護士來說，要熱愛我們的護理專業(yè)，樹立對工作負(fù)責(zé)就是對自我負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問題，要做到勤勉敬業(yè)，主動豐富知識，掌握各項護理操作，努力做好每一件事，多一些行動，少一些抱怨，站在單位、群眾和患者的立場思考問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，精益求精，用心主動地做好每一件事情，努力提高自我的工作水平。只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。

二、提倡忠誠。

正像書中所說，如果說智慧向金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠。忠誠者不談條件，不講回報，

他們把“忠誠”看做一種職責(zé)、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)。服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著對自我祖國的熱愛、對自我祖國的忠誠，完成了一個軍人就應(yīng)完成的任務(wù)，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻?！耙环N職業(yè)的職責(zé)感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個信賴的人，能夠被委以重任的人?！彼裕覀儽仨氁B(yǎng)成對事業(yè)忠誠的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會成為最大的受益者。要時刻嚴(yán)格要求自我，忠于國家、忠于人民，忠于群眾、忠于事業(yè)，時刻牢記群眾的利益永遠(yuǎn)高于個人的利益。樹立“院興我榮、院衰我恥”的信念，珍惜醫(yī)院榮譽，維護醫(yī)院榮譽，創(chuàng)造醫(yī)院榮譽。

三、在工作上要勤奮。

國外有位名叫杰克?韋爾奇的CEO這樣說過：“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都就應(yīng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現(xiàn)的，也不是一時的沖動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實自我，全方位的提高自我，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

我們要以病人為中心，抓好核心制度地落實，把好護理工作的各個環(huán)節(jié)，從言語上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個細(xì)節(jié)，把護理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對待事情要有用心主動的態(tài)度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，應(yīng)對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。職責(zé)能夠促進潛力的提升，林肯曾說“人所能負(fù)的職責(zé)我能負(fù)，人所不能負(fù)的職責(zé)我亦能負(fù)，這樣才能磨練自我?！薄皠倮菍儆谧顖皂g的`人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達(dá)勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自我的這份職責(zé)，解決困難，應(yīng)對困難。

五、堅定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實”的潛力。執(zhí)行力強，具體表此刻能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自我創(chuàng)造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。

作為一名護士務(wù)必樹立正確的職業(yè)觀，以用心的姿態(tài)開展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項制度規(guī)定為己任，做好自我的本職工作為追求，全身心地投入，把各項制度落實到實處。不論應(yīng)對任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項護理工作。

六、要持續(xù)自信和良好的心態(tài)。

正如這本書上說的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自我的誠心深愛自我的工作，把自我磨練成一個值得信賴的人，一個能夠被委以重任的人!

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長!

改變，從內(nèi)心開始!

送給加西亞的信讀后感(篇3)

我們生活在一個科學(xué)與技術(shù)快速發(fā)展的時代，在這個時代之中，我們擁有便捷的交通，能夠到達(dá)世界的各個角落，也正是因為如此，我們能夠以肉眼可見的速度看到市場的流通、人才的流動。面對快速的人才流動趨勢，在當(dāng)今社會，企業(yè)越來越需要那些有責(zé)任心、有進取心的員工。

正是羅文的這一份高度集中的責(zé)任感。我們無法否認(rèn)的是在今天這個時代，能夠像羅文那樣把信送到加西亞手上的人太少了，也正是因為這一種稀缺，所以那些能夠?qū)ζ髽I(yè)、對公司有責(zé)任心、進取心、敬業(yè)心的人才會顯得彌足珍貴。

在文中，我們可以看到羅文作為一名年輕的美國陸軍中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，憑借著他的忠誠、那種責(zé)任心、那種忠于職責(zé)、忠于承諾、并且無比敬業(yè)的精神，自己孤身一人，冒著生命危險、冒著槍林彈雨、歷經(jīng)無數(shù)的艱難險阻，終于不負(fù)使命將**的信送給了加西亞將軍，最終出色地完成了他的任務(wù)。

即使在這個沒有懷才不遇的時代之中，我們依舊能夠看到依舊很多人安于現(xiàn)狀、渾渾噩噩度日。是因為他們生性如此嗎？是不是因為他們沒有一個明確的目標(biāo)，他們找不到自己的生活方向？

其實，最主要的原因不是這些，因為他們沒有和羅文一樣的高度責(zé)任感，所以他們在危難中退縮，所以驚慌失措。中國有句古話“在其位，謀其職”，這句話告訴我們做人應(yīng)該擁有一顆責(zé)任心，即我們要做好自己職責(zé)內(nèi)的所有事情，不要以一顆利己的心去衡量自己所做的一切事情。就像文中如果羅文只是想著自己完成送信任務(wù)后會得到什么榮譽、什么好處、或者可以成為英雄之類的，那就不可能做到忽視一切、忽視一切艱難、一切險阻、以及槍林彈雨，只想著一定要完成上級給予他的任務(wù)以及送信成功的那一幕了。

作為歡樂谷的檢票員，我的職責(zé)就是認(rèn)真幫游客檢票，而在我的工作之中，我應(yīng)該向羅文學(xué)習(xí)，學(xué)***份責(zé)任心、進取心，將自己的檢票工作做好，能夠不畏其間困難、勇往直前，直至將自己手頭的事情做到極致，做一個純粹又有責(zé)任心、有敬業(yè)心、有進取心的人；同時我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度、有一顆敬業(yè)的心、擁有進取的精神，以羅文為榜樣，立刻行動，以一顆純粹之心完成自己的任務(wù)——”把信送給加西亞”，并將這種精神落實到我們的工作之中。

送給加西亞的信讀后感(篇4)

《把信送給加西亞》真是一本好書!它講述了一則傳奇故事，道出了一番人生箴言，共鳴了我的憂慮之情，打開了一扇透亮天窗!

1898年，美國軍隊必須與古巴起義軍協(xié)同作戰(zhàn)，一個年輕中尉羅文被委以重任將一封至關(guān)重要的信送給加西亞將軍。羅文在送信的行程中歷盡艱險，一路勇敢無畏，堅守內(nèi)心的信念，敬忠職守，最終完成了任務(wù)，在這次使命中體現(xiàn)出了價值，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭中的英雄。這本書的故事情節(jié)簡潔明了、振奮人心，從中折射出象征忠于職守，服從命令，積極主動，無私奉獻(xiàn)的人生真理。以小見大，在我們的日常生活中，更加需要這種精神的激勵。

首先在工作中我們需要服從。服從并不是讓你卑躬屈膝順從這個人或者那個人，而是讓你知道怎樣接收命令，怎樣執(zhí)行命令，用整顆心來完成你的工作，不是認(rèn)為工作乏味，陰奉陽違，用松懈馬虎的態(tài)度完成工作，以低效劣質(zhì)的結(jié)果來交出答卷。我們只有通過練習(xí)而成長，一次次的服從是成功路上的點金石，為你積累經(jīng)驗，磨礪性情。

我們需要熱情。當(dāng)一些年輕人走出校園，踏入社會，一開始總是躊躇滿志，對自己的未來充滿希望與熱情，可是在日復(fù)一日的機械工作中消磨棱角，失去熱情。不要去埋怨你的工作如何乏味枯燥，你缺乏的是一種自我的提升和創(chuàng)新，如果一個人只會固步自封，看到的只有一個角落，那么不論什么工作，你只能止步于此。如果我們時刻保持熱情，善于從不同的角度挖掘機遇，那么你的熱情將會成為最厲害的武器，你看到的不僅是一個角落，還有一片更廣闊的天空。

我們需要勤奮?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”從古至今，勤奮刻苦是人人欣賞的一種精神?！澳椅炗逞?、“鑿壁偷光”這些傳承下來的優(yōu)秀品質(zhì)與羅文上尉所體現(xiàn)的品質(zhì)是一樣的，好的品質(zhì)超越國家和時代而存在。在現(xiàn)代社會，我們更需要這種精神，不被舒適安逸的生活麻痹，不思進取，得過且過，用懶散的態(tài)度學(xué)習(xí)生活。

我們需要信念。羅文正是因為有了一定會將信送達(dá)的信念，才能一路英勇無畏，用智慧和汗水守護信念，最終完成了任務(wù)。“希望高懸于我們不斷成長的道路上”，只要有堅定的信念，不論前方的路多么崎嶇遙遠(yuǎn)，只要抬頭你就能看到希望，保持信念，一路向前，你會有意向不到的收獲，任何困難都不能將你打倒。

《把信送給加西亞》，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我讀出了熱情、勤奮、信念、忠于職守等等美好的品質(zhì)，其他人也一定讀出了自己心目中的那封“信”，羅文上尉的故事帶給我的不僅僅是一個傳奇，更是一種精神的洗禮，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷的鞭策，提升自我，達(dá)成目標(biāo)!

三、在工作上要勤奮。

國外有位名叫杰克?韋爾奇的CEO這樣說過：“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的`事情，我們都應(yīng)該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現(xiàn)的，也不是一時的沖動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

我們要以病人為中心,抓好核心制度地落實，把好護理工作的各個環(huán)節(jié)，從言語上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個細(xì)節(jié)，把護理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對待事情要有積極主動的態(tài)度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。責(zé)任可以促進能力的提升，林肯曾說“人所能負(fù)的責(zé)任我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任我亦能負(fù)，這樣才能磨練自己?！薄皠倮菍儆谧顖皂g的人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達(dá)勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自己的這份職責(zé)，解決困難，面對困難。

五、堅定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實”的能力。執(zhí)行力強，具體表現(xiàn)在能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。

作為一名護士必須樹立正確的職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項制度規(guī)定為己任，做好自己的本職工作為追求,全身心地投入，把各項制度落實到實處。不論面對任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項護理工作。

六、要保持自信和良好的心態(tài)。

正如這本書上說的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”。要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自己，選擇卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的希望。

《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人!

讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長!

改變，從內(nèi)心開始!

送給加西亞的信讀后感(篇5)

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它。19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方，此時，挺身而出的一名軍人羅文中尉，不講任何條件，一個人面對叢林密布、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，徒步三周后，羅文以一雙腳穿越常人無法想象的險境，把那封信交給了加西亞。

讀了這本書使我受益匪淺，故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)敬業(yè)、忠誠、勤奮進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為一名教師，我要努力向羅文中尉學(xué)習(xí)，在工作中做到以下幾點：

一、敬業(yè)奉獻(xiàn)

敬業(yè)，首先要愛業(yè)，要樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項偉大的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，這些贊美的語句，道出了教師的偉大，更是對教師提出的要求。一個沒有事業(yè)心和責(zé)任感的人，是難以承擔(dān)這份責(zé)任的。因此，事業(yè)心比知識更重要。正如《把信送給加西亞》中所講：年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)把信送給加西亞。

作為一名小學(xué)英語教師，我非常熱愛我的職業(yè)。每天都會高高興興地上班，充滿熱情和激情地進入教室，讓學(xué)生和我一起感受英語課堂的美好，一起學(xué)習(xí)知識。在我的帶動下，我所教的`學(xué)生都非常喜愛英語課堂。

二、勤奮努力。

國外有位名叫杰克韋爾奇的CEO這樣說過：沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒有什么大事難到盡了力還不能辦到。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都應(yīng)該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現(xiàn)的，也不是一時的沖動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

我上班時是一名數(shù)學(xué)教師，由于工作需要，也因為自己對英語教學(xué)在濃厚的興趣，我改行教了英語。在別人看來，英語課很簡單，只要帶著學(xué)生唱唱跳跳，說幾句英語就可以。可實際上沒有這么簡單，英語課是一門語言課，不是我們的母語，所以學(xué)起來需要更多的努力和功夫。為了教好英語課，我不放過每一次學(xué)習(xí)的機會，在網(wǎng)上學(xué)、能過書本學(xué)，與同行交流學(xué)習(xí)探討，在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)水平也不斷提高。我認(rèn)為只要向羅文中尉那樣，勤奮和努力地去做事，就沒有做不成的，努力學(xué)習(xí)，不斷進步是我的座右銘。

三、要有迎難而上的氣魄。

對待事情要有積極主動的態(tài)度，正如書中所說的 要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。責(zé)任可以促進能力的提升，林肯曾說人所能負(fù)的責(zé)任我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任我亦能負(fù)，這樣才能磨練自己。勝利是屬于最堅韌的人。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達(dá)勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自己的這份職責(zé)，解決困難，面對困難。

正如我改行教英語，就是有積極主動的態(tài)度，有迎難而上的氣魄，如今也才在英語教學(xué)中取得了一些成績，在以后的教學(xué)中，我要堅持這種態(tài)度，更加努力勤奮，相信我在教學(xué)中會取得更大的成績。

四、堅定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是抓落實的能力。執(zhí)行力強，具體表現(xiàn)在能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。羅文中尉之所以能夠成功，就源于他這種強大的執(zhí)行力。我們在工作中也要培養(yǎng)自己的執(zhí)行力，讓自己成為一個有強大的執(zhí)行力的老師。

五、要保持自信和良好的心態(tài)。

正如這本書上說的：我相信世界上最美好的詞就是自信。要有世上無難事，只要肯登攀的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自己，選擇卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的希望。

《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的不可能變成可能，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人!

讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長!

送給加西亞的信讀后感(篇6)

做新世紀(jì)的羅文

——讀《把信送給加西亞》有感

2010的夏天，母親送給了我一份特別的畢業(yè)禮物——《把信送給加西亞》。讀罷全篇，被故事中的主人公羅文所深深激勵，他將影響我的一生。

阿爾伯特·哈伯德的名著《把信送給加西亞》，講述了這樣一個故事：

100年前，在美西戰(zhàn)爭中，美國**麥金利不得不與古巴起義領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系；但沒有人確切知道加西亞在**家，也沒有任何郵件或電報能聯(lián)系到他。

怎么辦呢？

有人對**說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個人就羅文?！?/p>

羅文接過信之后，并沒有問“誰能告訴我加西亞到底在什么地方？”“你為什么讓我去，不讓別人去？”“萬一找不到他怎么辦？

”，而是把信收好，馬上出發(fā)；這條為期4天的水道秘密潛入古巴島20多天。在經(jīng)過這個危險的島國之后，這封信終于交給了加西亞將軍。

羅文就是這樣：身處危機四伏的異國他鄉(xiāng)，在對送信路線及收信人身在何處完全不明的情況下，憑著心中對命令的服從、對祖國的忠誠以及不辱使命的信念，以超乎常人的毅力和堅忍不拔的勇氣戰(zhàn)勝了種種困難，終于完成了**交給他的任務(wù)!

這是一本幾百年來風(fēng)靡世界的書。這是一本可以使事業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的書。這本書向我們傳遞了什么？它是一種高度奉獻(xiàn)的精神，是一種無限忠誠的態(tài)度，是一種無畏勇敢的精神，是一種主動果斷的作風(fēng)。

阿爾伯特哈伯德說，如果一個組織想要成功，它需要找人把信寄給加西亞；那么對于個人而言，要獲得人生的成功，就更應(yīng)追求卓越、把握主動，勇做新時代的“送信人”。

首先我們要有愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。2009年感動中國的安徽省小崗村干部沈浩，兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩；“殲10”總設(shè)計師宋文驄老先生，春秋風(fēng)華五十載，丹心鑄劍二十年，他將自己的心血和靈魂全部默默傾注給了共和國的藍(lán)天，于是，中國才有了能與世界強國媲美的戰(zhàn)斗之鷹，有了我們引以為豪的中國制造。

然后我們要有迎難而上的氣魄。一個合格的“送信人”，首先就需要這種不畏艱險、迎難而上、“明知山有虎，偏向虎山行”的氣魄。這種氣魄，在100年前的戰(zhàn)爭時代需要，在和平發(fā)展的年代需要，在今天深入學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀的新時期更加需要；這種魄力在軍隊、在攀登科研高峰中時需要的，在企業(yè)中更時需要的！

此外，我們應(yīng)該有超越自我的精神。具有超越自我精神的羅文中尉，在接到命令以后，并沒有問“加西亞在**”，而是選擇了自己去尋找。即使他可能掉進泥潭，甚至死在泥潭里，他仍然堅持；即使壓力很大，他也從不放棄；即使一千次的跌到，他也要一千零一次的重新爬起。

這就是超越自我，永不言敗的精神！

鄧小平同志說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”作為一名環(huán)境保護的工程師，擔(dān)負(fù)著保護我們賴以生存的家園的神圣職責(zé)，一定要態(tài)度上兢兢業(yè)業(yè)、業(yè)務(wù)上精益求精，把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實到實際工作中，落實到堅定不移的執(zhí)行中。

做一個給加西亞寫信的人，不僅是新時代的呼喚，更是自我實現(xiàn)的信念?！坝兄菊撸戮钩?；苦心人，天不負(fù)”。堅信有一天，我們可以滿懷信心地說：“把信送給加西亞，我出發(fā)了！”

送給加西亞的信讀后感(篇7)

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這本書暢銷不衰，風(fēng)靡世界，這主要是它倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動企業(yè)、單位和社會發(fā)展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是發(fā)展的前提，以緊跟企業(yè)快速發(fā)展的步伐，需要職工對企業(yè)的忠誠、責(zé)任和工作的積極主動性，以加快企業(yè)發(fā)展的進程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問原因，只要是上級領(lǐng)導(dǎo)安排了，就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它；然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實有點少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到羅文的重要性，認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細(xì)地想想，為什么這些不幸會落在自己身上呢？這又回到了態(tài)度決定一切這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動完成工作的積極性。

從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責(zé)任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當(dāng)時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大，對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。

要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個正確的心態(tài)，才能豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個人，社會的立場考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地做好每一件事情，提高自己的工作水平。

從心理上戰(zhàn)勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員，在環(huán)境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)基礎(chǔ)與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業(yè)精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)工作計劃，并能按照計劃逐步實施，并能在工作中不斷總結(jié)，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎(chǔ)上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。

獎賞僅僅給那些有用的人。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現(xiàn)代的羅文。

送給加西亞的信讀后感(篇8)

《把信送給加西亞》曾經(jīng)已讀過，此次重讀，感覺大不相同。作者哈伯德在此文中所描述的是一個叫羅文的中尉軍官，接受**的任務(wù)“將一份**的親筆信交給加西亞將軍”的故事。加西亞是古巴反叛軍的領(lǐng)導(dǎo)人。藏身之處很秘密。美國**和軍隊不知道具體的藏身地點。

羅文就是在這樣的情況下接受了這個任務(wù)，并且沒有問及諸如“問什么、在哪里、如何去”等問題。接到任務(wù)后，他經(jīng)歷了多次生死考驗，終于完成了任務(wù)。也因此其被稱為美國的英雄。

筆者想通過本文表達(dá)的是：沒有借口，沒有抱怨，克服一切困難完成上級交辦的任務(wù)。

本書不僅載有《致加西亞的信》原文，還載有羅文本人所寫的送信的具體過程《我是如何把信送給加西亞》的，以及其他人員對《致加西亞的信》一文的評價和看法。

在我看來，全力以赴完成任務(wù)的使命感，在任何時代都是需要的。正是這樣的精神才塑造了人類的進步。在這種精神的領(lǐng)導(dǎo)下，世界上創(chuàng)造了無數(shù)的英雄和奇跡。

這種精神是偉大的，但我們對它的理解必須是理性和明確的。否則，就會被帶入盲從的境地。正如書中所收錄莫雷斯的《如今，加西亞不曾收到他的信》一文中所描述的那樣。

從哈伯德的其它散文來看，作者當(dāng)時被困在思想體系中，作者對這種精神的理解并不完全正確。

作者在文中所傳達(dá)的全力以赴完成任務(wù)的思想是正確的，但是，他要求“”接受任務(wù)——完成任務(wù)——不要多問“工作思維模式，在如今看來，顯然是不合適的了。他的其它短文要透露出了同樣的思維模式。因為這種模式是一種簡單的、單向式的命令模式。

而在如今的社會，我們所要倡導(dǎo)的是雙向的、互動的溝通模式。

書中收錄的羅文本人所寫的《我是如何把信送給加西亞的》一文中透露出了一個細(xì)節(jié)之處：其上校在給其布置任務(wù)的時候，告訴了他開始行動的時間、地點、接待人等信息，并告訴他“方法是會找到的”“后面就全靠你自己了”等信息。因此我們可以看出，羅文他并不是不問，為是已經(jīng)沒有什么好問的了。

其上校所知道的已經(jīng)向其交待清楚了?！昂竺娴木腿磕阕约毫恕?，這就與作者哈伯德所描述的不想符合了。

當(dāng)然，作者所要表達(dá)的那種“全力以赴完成任務(wù)的使命感”是我們每個人所必需具備的。以這種精神理念，配合上我們現(xiàn)代的管理溝通方式，可以打造出完美的職業(yè)人。

在80后和90后，缺乏責(zé)任感和工作、生活的隨意性似乎是常態(tài)。這種使命感正在喪失。在當(dāng)今的企業(yè)中，大多數(shù)管理者認(rèn)識到平等溝通、員工指導(dǎo)、人性化管理等的重要性。

因此，從管理學(xué)的角度來看，找到使命感的能力是管理者必備的能力。然而，正如大多數(shù)企業(yè)都面臨困難一樣，這類人才也不多見。所以做為一個管理者，不能呆坐在那里等待這樣的人才來工作，作為管理者必須學(xué)會如何利用和激勵這些尚不具備羅文那樣使命感的人來做出不平凡的事業(yè)。

簡單的說，就是用平凡的人做出不平凡的事業(yè)。

現(xiàn)代企業(yè)管理所采用的目標(biāo)績效考核、組織管理制度、人員激勵等管理手段都是在實踐中運用的。總結(jié)一句話：管理者必須具備用平凡的人做出不平凡事業(yè)的能力。

因為你的團隊，不可能人人都生而就是“羅文”。

送給加西亞的信讀后感(篇9)

這是一本關(guān)于信任、忠誠、敬業(yè)、勤奮的管理書。大致內(nèi)容是：美西戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，美國必須立即與古巴起義軍的首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，并獲得他的合作。加西亞在古巴的深山里，沒有人知道他的確切地點，所以無法與他取得聯(lián)系。有人向總統(tǒng)推薦：“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找得到?！彼麄冋襾砹_文，交給他一封寫給加西亞的信。三周后，羅文徒步走過一個危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。羅文的事跡也被傳為佳話。

初識《致加西亞的信》的內(nèi)容，是青春懵懂的高中時期。那時的我，年輕氣盛、自命不凡，學(xué)習(xí)上眼高手低，成績一次不如一次理想，感覺無論怎么學(xué)，無論如何努力，成績也上不去，不如自暴自棄算了。父親看在眼里急在心里，他深知簡單的體罰反而適得其反。于是，我收到了人生中父母給我寫的第一封信，信中，我沒有看到一句責(zé)罵，看到的是父親用鋼筆工工整整謄寫的《致加西亞的信》——“盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)”篇章。有一段話是這么說的，“不管做什么事情，必須盡心竭力，因為它是今后職業(yè)發(fā)展成敗的關(guān)鍵。一個人明白了集中精力完成任務(wù)反而能消除疲勞的奧秘之后，從此，他便踏上了成功的正確道路。時時主動積極地從事工作，即便是最簡單平凡的工作，也能煥發(fā)出絢麗的光彩”。以后的日子里，我慢慢體會到父親的良苦用心，一個學(xué)生真正所需要的，不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽種種指導(dǎo)，而是需要一種敬業(yè)精神，面對學(xué)業(yè)、面對知識，最重要的是立即采取行動，全心全意去消化吸收，就像羅文把信送給加西亞一樣。

再看《致加西亞的信》，已是而立之年，十年的工作經(jīng)歷讓我明白，信任、忠誠、敬業(yè)、勤奮永遠(yuǎn)是一名職工最優(yōu)秀的品質(zhì)。要想成為像羅文一樣能夠把信送給加西亞的人，首先是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。有強烈的職業(yè)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，保持工作熱情；絕不會被動地做事，而是會迎著難題而上。其次是主動創(chuàng)造條件。對待上級交辦的工作，必須想盡辦法，創(chuàng)造一切條件，搜索必要的情報信息，像羅文穿越危機四伏的陣地，最終把信送到加西亞將軍手上那樣。第三是有一種不達(dá)目的不罷休的精神。完成工作的過程中，自然會遇到各式各樣的問題和困難。面對困難，是選擇退縮，還是不達(dá)目的不罷休，勇往直前，往往是決定成敗的關(guān)鍵。四是熱愛自己的工作單位。單位如家，走到哪里善待自己的單位。誠如一位領(lǐng)導(dǎo)所言，如果你是小草，單位就是你的地；如果你是小鳥，單位就是你的天；如果你是一條魚，單位就是你的海。

讀書千人千面，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。從這本書中我深深感悟到，必須做一個對自己負(fù)責(zé)任的人，用最大的付出和努力，把眼前的事做到最好，把自己每天的工作做好，對別人負(fù)責(zé)任，也給自己一個交代。這個時候還在抱怨工作的人，真誠的勸您一句，把抱怨拋到身后，到了單位就張開雙臂，熱情地?fù)肀Чぷ靼桑?/p>

送給加西亞的信讀后感(篇10)

雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。下面是小編給大家整理的《把信送給加西亞》讀后感，歡迎參考~

把信送給加西亞的讀后感1000字

《把信送給加西亞》這個流傳百年的故事，這本關(guān)于成功的勵志佳作，在深刻的讀完之后使我受益良多感觸非淺。

書中的羅文凝聚著很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他的忠誠、責(zé)任心、勤奮、敬業(yè)、主動性、不屈不撓的自信心、絕對的服從和他堅韌不拔的勇氣，都讓我深深的佩服。無論是生活中還是工作中，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，秉承著一顆有所思定有所得的心，去熱愛工作和生活。

一、“勤奮”

“勤奮”是人的一生中必不可少的一項品質(zhì)，從小奶奶就教育我，做人要勤奮，勤奮它是通往理想境界的橋梁，一分耕耘，一分收獲，正如書中“懸梁刺股”孫敬的孜孜不倦勤奮好學(xué)精神，又如心格言所說的“滴水穿石，不是力量大而是功夫深，成績優(yōu)良不是天資高，還是辛勤奮學(xué)”任何一份工作勤奮是必不可少的，做人做事都應(yīng)勤勞奮發(fā)。

二、“忠誠”

“忠誠”是獲得回報的前提，沒有忠誠就沒有貢獻(xiàn)，同樣也就不會帶來回報，雖然我們每一個人不可能都有一番輝煌的事業(yè)，但是我們要堅守忠誠，忠于企業(yè)，忠于事業(yè)。依靠企業(yè)的平臺來發(fā)揮自己，忠于公司就是忠于自己，古人曰“忠誠敦厚，人之根基也”，所以說忠誠是最基本的道德規(guī)范，我們每一個人都應(yīng)該忠誠于公司，忠于自己，忠于工作,忠于生活。

三、“責(zé)任心”

“責(zé)任心”就是公司的防火墻，如果缺失工作責(zé)任心則工作效率低下，就會導(dǎo)致工作失誤，利益打折扣，俗話說“不患無策，只怕無心”。有了責(zé)任心，工作就有了動力，工作起來就積極、自覺，在其位謀其政、行其權(quán)、負(fù)其責(zé)，爭取把工作做到最好。無論是生活中還是工作中，做人都必須有責(zé)任心，為我們嘔心瀝血的爸媽負(fù)責(zé)，為我們竭盡全力的老師負(fù)責(zé)，為不辭辛苦帶領(lǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)……從身邊每一件小事做起，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，世界萬物都有自己的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任，努力使自己成為一個有責(zé)任心的人。

四、“敬業(yè)”

“敬業(yè)”是做人的基本規(guī)則，對事業(yè)熱愛熱情，對生活更充滿信心與憧憬。敬業(yè)是光照亮黑暗，溫暖人心，凡做一件事便忠于一件事，全身心集中在這件事上，是工作都可敬，熱愛工作我們就每天生活在天堂，討厭工作我們就每天生活在地獄，工作是我們一生中的一大部分，和我們的生活是一體，把工作當(dāng)做享受，做好本職工作，做好一點一滴，抓住一分一秒，讓我們的人生更充實，青春更燦爛，生活更美好。

總而言之，此書就是教我們愛崗敬業(yè)，讓我們學(xué)習(xí)這種咬定青山不放松的精神，克服工作中人生中的重重困難。以絕對的忠誠心，以強烈的責(zé)任心，以創(chuàng)造奇跡的主動性，去完成“送信”的光榮任務(wù)，實現(xiàn)自己的光輝夢想，讓羅文的精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長。

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀了《把信送給加西亞》一書，給我感觸頗深，當(dāng)今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了。企業(yè)需要羅文，國家需要羅文，時代呼喚羅文。

故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無條件地主動完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自己會成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。

如今，大家都在談?wù)摳母?，?chuàng)新，但是社會上有些同志不思進取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責(zé)任心，進取心和敬業(yè)心。

所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動起來，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會更輝煌，我們的國家才會更繁榮。

讀完這本書，還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校對羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)對上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動力，使羅文的前行才變的那么義無返顧?？涩F(xiàn)在生活中存在這種問題，有時候，我們過多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友。“這事他能不能辦成啊?”很多時候，你信任他的時候，可能你自己沒有特別在意，但是他會認(rèn)為“他這么信任我，我應(yīng)該努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個互動的角色上來說非常重要，是工作順利開展的比較重要因素，有了這樣的因素，才可能出現(xiàn)很多的羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無數(shù)的尋找，無數(shù)次的這樣錯過的話，我認(rèn)為也不會出現(xiàn)羅文。所以，我們社會也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文，并樹立其成為團隊乃至社會的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會進步的表現(xiàn)，正像書中所說的那樣：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程。”

同時本書倡導(dǎo)一種做事情的精神，就是書中所說的讓人能夠“像初戀一樣來從事一件事情”的精神，現(xiàn)在有些人缺乏這種做事情的精神。為什么缺乏這種精神呢?因為沒有目標(biāo)。其實，大的目標(biāo)一時想不清楚也不要緊，起碼可以認(rèn)真對待每一天。把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊每一件小事做起，對事盡力，對人盡心，這樣一天天的積累就是成功。啟示我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無條件并主動地搞好我市水利各項資金銀行存款核算與管理工作，按順序逐筆登記好日記帳，及時與市財政支付中心和銀行對帳單核對，月末編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，確保帳面余額與對帳單相符，及時與明細(xì)分類帳核對，做到帳帳，帳實，帳證相符，同時搞好水利系統(tǒng)會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和水利經(jīng)營統(tǒng)計及編報工作，才能成為象羅文一樣的好兵。

這本書不僅僅說明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)。人生面對困難，你該怎樣去做?是怨天尤人，指責(zé)上天對自己的不公，還是去發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，盡量去解決?這本書同時告訴我們：生活是客觀存在的，但積極工作，積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀了《把信送給加西亞》一書，給我感觸頗深，當(dāng)今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了。企業(yè)需要羅文，國家需要羅文，時代呼喚羅文。故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的狀況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，最后將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍--一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。

做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自我有什么好處，會得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無條件地主動完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自我會成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。如今，大家都在談?wù)摳母?，?chuàng)新，但是社會上有些同志不思進取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有職責(zé)心，缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的職責(zé)心，進取心和敬業(yè)心。

所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自我的懷才不遇，放下平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動起來，全心全意地完成屬于自我的任務(wù)--“把信送給加西亞”，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會更輝煌，我們的國家才會更繁榮。

讀完這本書，還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校對羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)對上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動力，使羅文的前行才變的那么義無返顧。可此刻生活中存在這種問題，有時候，我們過多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友?！斑@事他能不能辦成啊?”很多時候，你信任他的時候，可能你自我沒有個性在意，但是他會認(rèn)為“他這么信任我，我就應(yīng)努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個互動的主角上來說十分重要，是工作順利開展的比較重要因素，有了這樣的因素，才可能出現(xiàn)很多的羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無數(shù)的尋找，無數(shù)次的這樣錯過的話，我認(rèn)為也不會出現(xiàn)羅文。所以，我們社會也務(wù)必做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文，并樹立其成為團隊乃至社會的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會進步的表現(xiàn)，正像書中所說的那樣：“禮貌，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程?！蓖瑫r本書倡導(dǎo)一種做事情的精神，就是書中所說的讓人能夠“像初戀一樣來從事一件事情”的精神，此刻有些人缺乏這種做事情的精神。為什么缺乏這種精神呢?因為沒有目標(biāo)。其實，大的目標(biāo)一時想不清楚也不要緊，起碼能夠認(rèn)真對待每一天。

把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊每一件小事做起，對事盡力，對人盡心，這樣一天天的積累就是成功。啟示我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無條件并主動地搞好我市水利各項資金銀行存款核算與管理工作，按順序逐筆登記好日記帳，及時與市財政支付中心和銀行對帳單核對，月末編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，確保帳面余額與對帳單相符，及時與明細(xì)分類帳核對，做到帳帳，帳實，帳證相符，同時搞好水利系統(tǒng)會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和水利經(jīng)營統(tǒng)計及編報工作，才能成為象羅文一樣的好兵。這本書不僅僅僅說明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)。人生應(yīng)對困難，你該怎樣去做?是怨天尤人，指責(zé)上天對自我的不公，還是去發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，盡量去解決?

這本書同時告訴我們：生活是客觀存在的，但用心工作，用心生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。

把信送給加西亞的讀后感1000字

《把信送給加西亞》的故事發(fā)生在一百多年前，至今人們還在傳誦它，平實的語言，質(zhì)樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節(jié)。美國作家阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時光，便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會這樣呢?是因為在這些質(zhì)樸無華的敘述中倡導(dǎo)了一種精神――忠誠、職責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力。雖然不一樣民族和國家在對該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不一樣，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對完美未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

讀了這本書使我受益非淺，故事的資料雖然簡單，但卻是一個永但是時的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者務(wù)必具備的素質(zhì)――敬業(yè)、忠誠、勤奮進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為護士要努力做到：

一、愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)，首先要愛業(yè)，要樹立強烈的事業(yè)心和職責(zé)感。干一項事業(yè)，沒有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，就難入佳境，難出成績。而且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒有使命之感，沒有敬業(yè)之心，沒有銳意進取的勇氣，知識就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為潛力和成績。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進取意志，堅持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)――把信送給加西亞”。

對于我們護士來說，要熱愛我們的護理專業(yè)，樹立對工作負(fù)責(zé)就是對自我負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問題，要做到勤勉敬業(yè)，主動豐富知識，掌握各項護理操作，努力做好每一件事，多一些行動，少一些抱怨，站在單位、群眾和患者的立場思考問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，精益求精，用心主動地做好每一件事情，努力提高自我的工作水平。只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。

二、提倡忠誠。

正像書中所說，如果說智慧向金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠。忠誠者不談條件，不講回報，

他們把“忠誠”看做一種職責(zé)、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)。服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著對自我祖國的熱愛、對自我祖國的忠誠，完成了一個軍人就應(yīng)完成的任務(wù)，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻。“一種職業(yè)的職責(zé)感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個信賴的人，能夠被委以重任的人?！彼?，我們必須要養(yǎng)成對事業(yè)忠誠的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會成為最大的受益者。要時刻嚴(yán)格要求自我，忠于國家、忠于人民，忠于群眾、忠于事業(yè)，時刻牢記群眾的利益永遠(yuǎn)高于個人的利益。樹立“院興我榮、院衰我恥”的信念，珍惜醫(yī)院榮譽，維護醫(yī)院榮譽，創(chuàng)造醫(yī)院榮譽。

三、在工作上要勤奮。

國外有位名叫杰克?韋爾奇的ceo這樣說過：“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都就應(yīng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現(xiàn)的，也不是一時的沖動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學(xué)習(xí)多思考，多方面的充實自我，全方位的提高自我，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

我們要以病人為中心，抓好核心制度地落實，把好護理工作的各個環(huán)節(jié)，從言語上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個細(xì)節(jié)，把護理工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”。

四、要有迎難而上的氣魄。

對待事情要有用心主動的態(tài)度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，應(yīng)對困難，取決于每個人對工作的態(tài)度。職責(zé)能夠促進潛力的提升，林肯曾說“人所能負(fù)的職責(zé)我能負(fù)，人所不能負(fù)的職責(zé)我亦能負(fù)，這樣才能磨練自我?！薄皠倮菍儆谧顖皂g的人”。通往勝利的道路上布滿荊棘，只有付出很多努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達(dá)勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自我的這份職責(zé)，解決困難，應(yīng)對困難。

五、堅定不移的執(zhí)行。

執(zhí)行力，也就是“抓落實”的潛力。執(zhí)行力強，具體表此刻能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自我創(chuàng)造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。

作為一名護士務(wù)必樹立正確的職業(yè)觀，以用心的姿態(tài)開展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項制度規(guī)定為己任，做好自我的本職工作為追求，全身心地投入，把各項制度落實到實處。不論應(yīng)對任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項護理工作。

六、要持續(xù)自信和良好的心態(tài)。

正如這本書上說的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自我的誠心深愛自我的工作，把自我磨練成一個值得信賴的人，一個能夠被委以重任的人!

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長!

改變，從內(nèi)心開始!

把信送給加西亞的讀后感1000字

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當(dāng)今社會人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用，現(xiàn)在的社會擁有這些的有幾個人?

我們常?？吹剑S多年輕人以投機取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時的來到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當(dāng)前真正要做的工作以及我未來的人生目標(biāo)。因為一直以來我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因為自己的待遇薪水、生活的種種壓力、自己還養(yǎng)活不了自己等等一系列問題而煩惱，總感覺自己那么忠誠的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養(yǎng)活不了自己的待遇，感覺自己是受害者，上當(dāng)受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當(dāng)初不該留下，是不是選擇工作上的一個大錯誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動，失去了生活本來應(yīng)該具有的色彩，失去了很多本來應(yīng)該是我的機會，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。

《致加西亞的信》上面是這么說的：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構(gòu)站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時候，我都在不停的問自己，我忠誠了嗎?我付出全部了嗎?都投入到工作中了嗎?它將要一直影響我以后的人生。

如果說，生命使人奮勇向前，合作精神能使人變的寬容，那么忠誠和敬業(yè)能使人感到踏實和值得信賴。年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去完成任務(wù)把信送給加西亞。

我們現(xiàn)在是新人，年輕人，需要學(xué)習(xí)的還有很多，要走的路也很長，我們應(yīng)該擺正自己的位置，向著自己的目標(biāo)前進，無論什么工作環(huán)境，無論層次的高低，都能學(xué)到很多有價值的東西，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，每個人都要不停的學(xué)習(xí)，更何況我們什么都不懂?；畹嚼?，學(xué)到老是永恒的真理。

以前我一直以為我是有主動性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》后發(fā)覺，自己的那些所謂主動性根本不止一提，可以這么說：是自己一直以來都在欺騙著自己，自己在給自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺得理所當(dāng)然。

什么是主動性，主動性就是沒有人要求你，強迫你，自覺而且出色地做好自己的事情。我離這樣的距離還有多遠(yuǎn)，不要欺騙自己，我還要付出多大的努力，真正做到它有多么的不容易呀!但是我不會放棄的，我會一直朝那個方向一直努力。

自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動，不會真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說不經(jīng)過大腦，這是非常危險的，杰出無須證明，證明自己杰出的最有力證據(jù)是能夠忍辱，自我克制。自己性格屬于那種容易沖動的類型，在很多方面大大咧咧，有些不是自己存心的，但可能因為自己的一些沖動的做法傷害到別人，自己還什么都不知道。

要是你在一個公司、企業(yè)中工作，就不要誹謗它、貶損它，事實上，當(dāng)你貶損它時，就等于在貶損你自己。如果你對其他人說你自己公司老板是一個刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對他人說自己公司的制度無可救藥，那么也就說明你也同樣無可救藥。

請相信你自己的老大，相信公司的所有同事，等企業(yè)、公司已經(jīng)有了很好的效益了，你會很窮嗎?哪個老板愿意背上那種見利忘義的壞名聲?既然你選擇了在他的公司做事情，就好好干吧!努力干吧!團結(jié)公司的所有職員，這個社會不是我一個人的，我一個人在社會上也是微不足道的，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，努力讓自己真正成為公司的一部分，讓公司的人接納你，你將贏得更多的機會，將來一起努力共同建立一個比較和諧的企業(yè)大家庭。

停止抱怨，抱怨只會讓你自己煩惱憂愁，最終一事無成，就像自己給自己挖個洞鉆進去，對工作的態(tài)度改變，工作的處境也會隨之改變，增強信念，豐富自己的知識，讓自己置身于優(yōu)越的環(huán)境中，就能獲得更多的機會。我的2月份是很慘的，每天都是那樣無聊的畫著圖，自己的眼睛一天比一天看不見東西，而自己的工資、保險、就業(yè)合同等等一系列問題在打擊著我，那時侯我懊惱過，想放棄過，說實話在野外的地質(zhì)生活可能是累的，累只是自己的肌肉酸痛，2月份，在室內(nèi)畫圖，是身體與心靈都是很累，每天都是那樣的疲倦與心酸，甚至自己都不知道自己是誰了。曾經(jīng)有過無數(shù)次這樣的念頭：跟老大好好談?wù)?，讓他給我雙份工資，不然我就不干了。

但是后來看了《致加西亞的信》，發(fā)現(xiàn)我的思想是偏激的，是極度歪曲的，我要是不能夠及時的調(diào)整過來，我不知道我將變成什么樣的一個人，室內(nèi)室外都是我的工作、職責(zé)所在，我所要做的就是很出色的完成任務(wù)，老板發(fā)我工資不是讓我來辦公室聊天的。我想要得到更多更好的機會，不是要這樣一點一滴的慢慢的積累嗎?沒有這樣慢慢的積累，阿瑟·瓦格納上校會推薦安德魯·羅文給總統(tǒng)嗎?讓他完成那光榮的使命嗎?

看了以后驚奇的發(fā)現(xiàn)，我前面的想法是很可笑的，自己都忍不住嘲笑自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很小氣，沒有一點男人該有的大度與寬容，自己的志向真的只有那么渺小嗎?忽然間，我好像明白了什么似的，我心里反佛見到光明一樣，那么的舒服，那么的溫暖，就好像有一股力量在支持著我向前看，向前沖，讓自己努力完成工作，早日實現(xiàn)自己的夢想。

送給加西亞的信讀后感(篇11)

正如這本書上說的：“我相信世界上最完美的詞就是自信”。要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自我之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。我們要勇于超越自我，選取卓越，要比別人更執(zhí)著，更敢于冒險，更敢于夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的期望。

《把信送給加西亞》這本書雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創(chuàng)新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自我的誠心深愛自我的工作，把自我磨練成一個值得信賴的人，一個能夠被委以重任的人！

讓我們從此刻做起，珍惜每一天。每一天，為明天！堅定地將信送給加西亞！創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發(fā)芽，茁壯成長！

改變，從內(nèi)心開始！

送給加西亞的信讀后感(篇12)

《送給加西亞的信》讀后感今日，在我院號召下，我局開展了對了《送給加西亞的信》一書的閱讀活動，此次閱讀活動讓我們感觸頗深，當(dāng)今社會，像羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當(dāng)時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。在閱讀過程中，我們深刻認(rèn)識到，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責(zé)任感外，還必須要有專注的精神，進行充分的地學(xué)習(xí)，只有這樣才能獲得全面的基礎(chǔ)知識、良好地工作經(jīng)驗和提升素質(zhì)能力，也才能更快、更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。

整個發(fā)信過程充滿艱辛和危險，但在渴望完成任務(wù)的羅文中尉心中，他有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。如果羅文抱怨領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作困難，領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，缺乏專業(yè)精神，他不會主動把信寄給加西亞。

所以，要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個正確的心態(tài)，才能豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，只有這樣才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己、反省自我，正視自己的心靈，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地做好每一件事情，提高自己的工作水平。讀了整本書，我們才發(fā)現(xiàn)，羅文還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，就是同志之間要有一種信任感。

再書中，上校出于對羅文的信任，把羅文推薦給了**，**出于對上校的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動力，使羅文的前行才變的那么義無返顧。但是在生活中恰恰存在這類問題，在許多時候我們不經(jīng)意間會過多的質(zhì)疑周圍的同事或者朋友。很多時候，當(dāng)你信任他時，你可能不會特別關(guān)注他，但他會被這種關(guān)注所感動，更加努力地完成工作。

所以，這種彼此的信任在一個互動的角色上來說非常重要，是工作順利開展的重要因素。()而反過來，如果你總是在尋找，總是不信任那么你心目中的羅文也便很難出現(xiàn)。因此，我們的社會必須不斷發(fā)現(xiàn)羅文，為團隊乃至社會樹立榜樣，讓我們的明天更加輝煌，這也是社會進步的表現(xiàn)。

正如書中所說：“文明是一個長期不懈地尋找這種人才的過程。同時，該書提倡一種做事的精神，即讓人們能夠做初戀這樣的事情的精神，但當(dāng)今社會的人們普遍缺乏這種精神。

因此，這本書啟示我們只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，無條件并主動地做好本職崗位的工作，才能成為象羅文一樣的好兵，才能更好的為人民服務(wù)。而這本書也不僅僅說明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)，當(dāng)人生面對困難時，你該怎樣去做？是要怪上帝的不公，還是要找問題，理清思路，努力解決？

這本書也告訴我們，生活是客觀的，但積極工作和積極生活的態(tài)度可以陪伴我們一生。讀完《把信送給加西亞》一書，我并沒有想象中的激情澎湃、感慨萬分但是卻真正的引發(fā)了我的深思。如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？

真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有"瓶頸"，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)只有一個，但是疑問卻有十幾個，而諸如"我忙，沒空"、"人少，沒辦法做到""能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了"等等堂而皇之的接口就成了推脫自身責(zé)任的最佳借口。而這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到"羅文"的重要性，認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)在工作的質(zhì)量上。但在檢察工作中，要體現(xiàn)檢察官的執(zhí)行力、使命感和創(chuàng)造性。

而這，就要求我們明確幾點。首先，執(zhí)行是一種義務(wù)、一種責(zé)任。在執(zhí)行力上，就是要不折不扣，不講條件。

檢察機關(guān)雖然不是軍事機關(guān)，但也非常需要效仿軍人那種果敢的、雷厲風(fēng)行的、令必行禁必止的工作作風(fēng)，這體現(xiàn)在檢察工作中，就是要嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、高質(zhì)量辦案，提高檢察機關(guān)的社會公信力，堅持加強執(zhí)法能力建設(shè)，強化法律監(jiān)督并延伸法律監(jiān)督觸角，藉以充分發(fā)揮檢察職能作用，最大限度地實現(xiàn)執(zhí)法辦案的法律效果、政治效果和社會效果的有機統(tǒng)一。因此我們要牢牢記住"獎賞僅僅給那些有用的人"這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現(xiàn)代的羅文。

斗士讀后感范文

書是知識的載體，知識是彌補空缺的，在閱讀作品過后，我們通常會有在思想上有新的收獲。?讀后感的寫作要有根據(jù)，不能隨意評價。這篇網(wǎng)絡(luò)上的“斗士讀后感”文章非常精彩大家一定要看看，以下內(nèi)容十分重要請認(rèn)真閱讀！

斗士讀后感【篇1】

回國了，回家了，可，這是家嗎？！在異國的三年里，給聞先生無窮精神動力的日思夜想的祖國：那是雄壯偉健的蒼鷹的領(lǐng)土，那是慈光普照的太陽的初升地，那是相思紅豆的理想天堂……可是，踏上國土的那一刻，帶著慘色的風(fēng)云、裹上一身秋的宮柳、格外凄涼的鳥鳴……聞先生震驚了！

茫然了！甚至是憤怒了，迸著血淚：“這不是我的中華，不對，不對！

”鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場空歡喜。此時尚嫌稚嫩的聞先生沒有絲毫的思想準(zhǔn)備，猝然面對如此矛盾交織、情況復(fù)雜的祖國，接下來的幾年中著實碰了不少釘子，受到不少挫折。

即便如此，正如雪萊所說，當(dāng)冬天來臨時，春天還會遠(yuǎn)嗎？先生和萬千國人共同經(jīng)歷了二十余年的艱難戰(zhàn)亂后，終于看到了祖國未來的曙光：抗日戰(zhàn)爭結(jié)束了，聯(lián)合**要準(zhǔn)備建立了，祖國要擺脫戰(zhàn)亂的陰霾、繁榮富強了……這些都是聞先生日夜盼望的事情啊。

現(xiàn)在，是到了兌現(xiàn)諾言的時候了，先生毅然將自己蓄了8年的胡子全都剃掉?？墒?，好友吳晗卻直搖頭，連說：“剃早了！

剃早了！”的確，此刻國內(nèi)局勢開始再度風(fēng)起云涌，內(nèi)戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

武死戰(zhàn)，文死諫。作為一個詩人，他也有自己的堅持和性格。哪怕是，面對死亡的威脅。

他常說：要參加民主斗爭，就要有死的精神，否則就堅持不了。像馬寅初這樣的老人準(zhǔn)備為重慶的民主而死。中年人，我們怕什么？

紀(jì)念李公樸的追悼會，大家原不同意讓先生去的，可先生說了一句話，大家靜默了：暗殺能嚇住一些人，但嚇不住所有人。

畢竟，先生還是離不開忠誠的命運。

紅燭爆星片，最后一次分落，卻凝結(jié)了原來的紅光。

聞一多的靈魂中有屈原的孤獨，李白的純潔，杜甫的慈悲。如果一個國家讓詩人成為斗士真是一憾，那么如何形容一個不再產(chǎn)生詩人的國家呢？

斗士讀后感【篇2】

燃燒吧，小宇宙

——再讀《圣斗士星矢》有感

北京分行邱雯知行家

作為80后，估計都看過曾經(jīng)風(fēng)靡一時漫畫書《女神圣斗士們》、以及由此改編動畫片《圣斗士星矢》系列，特別是男生，估計都對各種必殺技都記憶猶新。雖然作為女生，對于此類有點偏暴力漫畫興趣不如男生那么大，但我依然記得，那時小學(xué)課間休息時間，男生們都紛紛效仿各級自己追捧圣斗士們互相格斗，非要爭個勝負(fù)對錯不可；而相對班里功課及顏值較高女生們，則被一腔熱血男生們推選為雅典娜及其替補。在那個網(wǎng)游、手游以及互聯(lián)網(wǎng)都不太發(fā)達(dá)年代，追著各種動畫片及各類漫畫書，便組成了一堆半大不小男生、女生們童年時光。

那些迷戀圣人又不缺錢的男學(xué)生，總是等著新一期的圣人漫畫書出版，然后趕緊買下來帶到班上，這往往會引發(fā)一股借書狂潮。

雖然當(dāng)時我對《圣斗士》系列漫畫不感興趣，但還是忍不住好奇翻閱了幾本曲書，以之余下課后人們談起《青銅》、**和**圣斗士時，我?guī)缀蹩床欢?。童年里，那些擁護各級圣斗士男孩、女孩們都各自不約而同地站成了各自對壘，而我除了對長頭發(fā)紫龍尚有些好印象外，對其他青銅圣斗士，完全不感冒，且特別不喜歡就是主角星矢。對于這個沒什么超級強悍必殺技、又有點來歷不明、沒顏值、性格又拖泥帶水，而僅憑著打不死斗志，沒完沒了打了一路家伙，我耐心是有限，基本翻看到有星矢頁，就快快跳過去；所以**十二宮沒有打完，我便對于圣斗士系列失去了興趣。

而周圍追捧星矢人，據(jù)我所知，真是少之又少。后來初中時《圣斗士星矢之**十二宮》動畫片上演了，我才補齊小學(xué)時沒有看完劇情。之后若干年，便沒有再碰過圣斗士書籍或電視。

直到二十年后，聽老公無意中說起，他小時候很喜歡圣斗士星矢動畫片，最喜歡角色便是星矢，且一直為沒有買過此系列漫畫書而有些遺憾后，我在給孩子買書時，便悄悄訂購了一整套。而我也借此機會，回憶起了童年時光，且補***下沒有看過那些篇章。當(dāng)我坐下來慢慢地讀整部動畫片時，我發(fā)現(xiàn)了作者為什么希望這顆最普通、最普通的明星成為這本書的主角。

曾幾何時，年少我們，都憧憬著自己成為除了星矢以外其他青銅圣斗士，乃至于最終成為圣斗士中最高級別**圣斗士；而默默無聞星矢，是最讓年輕氣盛姑娘小伙兒們看不起那種人。但多年后轉(zhuǎn)過身，我方才發(fā)現(xiàn)，而最初我們大都成為了星矢那樣人。除非，生來身披**圣衣、亦或者天賦異稟又逢巧遇機緣，否則除了在一次次被打倒、又一次次站起來中獲得身心能力升華，我們又怎能成為自己心中英雄呢？

雖然成不成為英雄，現(xiàn)在看來無關(guān)緊要，但永不放棄是我們最終真正能夠做得到。是，生活容不得你去放棄，也無法放棄。有沒有圣衣加持，早已不能證明什么，而燃燒小宇宙才是承載著永不放棄精神主人；現(xiàn)在想來，我猜這也是作者當(dāng)初要告訴少男少女們吧，雖然年少時，我們都不曾真正懂過……

燃燒吧，小宇宙！即使未來仍要戰(zhàn)斗……

學(xué)***高語文課堂教學(xué)關(guān)鍵

——《語文教材分析》心得體會

朝陽小學(xué)王磊

本學(xué)期吳忠市教育局提出對我市中小學(xué)教師進行教材教法培訓(xùn)達(dá)標(biāo)考試，我校也響應(yīng)教委號召，掀起了學(xué)***，學(xué)***和教法熱潮.在這段時間學(xué)習(xí)中，我受益非淺.學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，使我們能夠準(zhǔn)確把握各個學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，學(xué)***，讓我們對教材編排及構(gòu)成等有了深入了解，對把握教材，吃透教材幫助很大.

通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多教學(xué)策略，為以后的教學(xué)指明了方向

作為一名小學(xué)語文教師，如何教好學(xué)生，如何勝任這一使命？我深感責(zé)任之重大?！懊^過河”“前進中摸索，摸索中前進”，通過這幾天集中學(xué)習(xí)，我覺得，上好課前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達(dá)思想感情。

其次就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為，教師在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，應(yīng)像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計層次分明、操作性強、實效性強的方案，引導(dǎo)學(xué)生實踐自己的課堂活動。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出重點和需要解決難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。

把學(xué)生自讀、教師范讀、師生齊讀等形式有機地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”讀法。

課堂設(shè)計問題要有思維能力、思維價值和適當(dāng)?shù)纳疃取Ｖ攸c應(yīng)放在文章的重點、作者的精心構(gòu)思、事物的聯(lián)系、學(xué)生的不情愿、情感的發(fā)展和內(nèi)容的矛盾上。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯課。反思一下自己，在平時教學(xué)中，到底應(yīng)該以怎樣熱情去備戰(zhàn)，我們經(jīng)?？吹健敖虒W(xué)不是簡單重復(fù)，而是不斷創(chuàng)新。

”是，因為我們所面對是不同學(xué)生，他們思維是不一樣，所提出問題更是千奇百怪，因而教師行業(yè)是很具有挑戰(zhàn)性，我們一定要以學(xué)無止境心態(tài)去面對，活到老學(xué)到老。

總之，通過對這本教材的分析和研究，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是語文課堂教學(xué)的關(guān)鍵。

群山回唱讀后感

一天讀完一本書，我總是看到11:55。如果我能在睡覺前放下前幾本書，我就不能放下下一本。我已經(jīng)很多年沒有這種閱讀的感覺了。哈哈，恐怕已經(jīng)十多年了。

《群山回唱》，一天看完，潸然淚下。巴巴聲音抖顫，反反復(fù)復(fù)，唱出了那兩句：“我瞅見傷心小仙女，待在紙樹影子下。

”帕麗捂了住了自己嘴。她唱出”我知道傷心小仙女，晚風(fēng)把她吹走了。“帕麗以為，我也以為，他們已經(jīng)取得了突破，已經(jīng)用神奇歌，角童話里精靈一樣，喚回了推動兄長。

她以為哥哥已經(jīng)認(rèn)出了她。而事實上既是又不是，**就是要這樣地留下遺憾，讓人心里悵然若失。

而這已經(jīng)是最好結(jié)局了，一棵樹上長出兩片樹葉，象兩粒尖埃，被一陣風(fēng)偶然吹到了不同地方，終于因著根糾纏，在最后時刻，又在了一起。

十二點多了，困得不得了，兩眼酸澀不堪，腦子里各種情誼，兄妹之情，父子父女之情，姐妹之情，緊密聯(lián)結(jié)，深切牽掛，背叛，妒嫉，化解……象棒槌一樣一下一下撞擊著我胸膛。我們每一個人都要在愛中生活，離開了愛，生活就會缺失，就會痛苦。生活帶給我們的傷害最大，往往是最親近的親人。

把自己孩子賣掉，雖然迫不得已，把自己殘疾女兒扔掉，對曾經(jīng)象女兒一樣依戀他孩子忘掉，離開自己母親多年不回家……這些都是傷害，傷害就象切開傷口，留下了永恒疤痕，難看極了，時時提醒，有些不永不愈合。

童年深刻影響，無處不在。帕麗為什么要選擇這樣專業(yè)？你為什么要走這樣道路？

數(shù)學(xué)有一個明確的答案，它的公理是不變的，既不是隨機的，也不是模糊的，這使人們從中得到安慰。雖然知道答案難以解出，但它們總能被發(fā)現(xiàn)。它們就在那兒，等待著，終究會有人拿著粉筆，把它們潦草地寫出來。

她一直在想，她失蹤了，她在尋找什么，她想要一個明確的答案。

阿卜杜拉，你為什么這樣緊緊地拴住女兒帕麗？因為他害怕再次失去孩子，就像他失去了他心愛的妹妹一樣。緊緊愛，象鎖鏈也鎖住了孩子生活。

而妮拉，她是一個勇敢女人，她命里缺失，她一直在尋找，煙＼酒＼詩，甚至是一個孩子，但是很遺憾，她一直沒有找到自己真愛，因為她不會愛，不會付出，因為她沒有得到過足夠愛，是，童年愛缺失，注定了一個人永遠(yuǎn)不會幸福。一個孩子也沒有給她帶來足夠愛。（）她最終終于絕望而死。

一個人，一個場景，這種敘述方式，感覺很聰明。沒有人是主角，誰是配角。在我們自己的生活中，我們每個人都是主角。

場景變換，有種不真實感覺中，在加州，在巴黎，一直對比著戰(zhàn)亂阿富汗，這邊輕松自在，人們所關(guān)心一切和阿富汗人生活完全不一樣，有著蒙太奇變幻手法。

這是一個很好故事。讓我回想，愛在群山中不斷回唱。漁王兒子讀后感忍者貓讀后感《小屁孩日記》讀后感讀《窮爸爸富爸爸》有感

邱洋洪書友會里兩位前輩都不約而同講到過讀書目就是要解決工作生活中問題，覺得非常有道理，”窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”，很明顯，大部分人要做好就是”善其身”，解決好自己問題就是給社會做貢獻(xiàn)，就是濟天下。綜合自己天賦、能力、性格等因素，職業(yè)生涯多半會小舟從此逝，江海寄余生，當(dāng)另辟蹊徑，努力改善經(jīng)濟狀況，于是關(guān)注起經(jīng)濟方面書籍，希望能打開另一扇窗。

《窮爸爸富爸爸》中窮爸爸工作努力，受過良好教育，擁有博士光環(huán)；富爸爸，八年級都沒能念完。兩位爸爸事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都很勤奮，因此，兩人都有豐厚收入，然而其中一個人終其一生都在個人財務(wù)問題泥沼中掙扎，另一個人則成了夏威夷最富有人之一。書本從很多方面分析了產(chǎn)生這種差別原因，最后歸納起來矛頭集中指向理財思維不同。

書中對財務(wù)自由有很多見解，但由于國情、傳統(tǒng)觀念根深蒂固等原因，對我來說，最具可操作性只有一點，就是對資產(chǎn)和負(fù)債管理。首先，必須明白資產(chǎn)負(fù)債區(qū)別，并且購買資產(chǎn)，這是第一條規(guī)則，也是唯一一條規(guī)則，”富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級獲得債務(wù)，只不過他們以為那些就是資產(chǎn)”，我們平時更新?lián)Q代數(shù)碼產(chǎn)品和很多買來就閑置物品等行為其實是添置債務(wù)。如何區(qū)分資產(chǎn)和負(fù)債，簡單來說，資產(chǎn)就是能把錢放進你口袋里東西，比如：

不需要到場就可以正常運作業(yè)務(wù)、**、債券、**、能夠產(chǎn)生收入房地產(chǎn)、版稅等，負(fù)債是把錢從你口袋里取走東西，我們現(xiàn)在實際進入了負(fù)利率時代，所以現(xiàn)金和銀行存款類資產(chǎn)我認(rèn)為劃為負(fù)債更合適，因為它購買力會不斷下降，放時間越長，損失越多。一份關(guān)于美國200年來資產(chǎn)價值變化報告中指出，1802年一塊美金，到今天購買力是5分錢。而相應(yīng)資產(chǎn)類短期債券兩百年漲了275倍；長期債券漲了1600多倍，1美金**即使除掉通貨膨脹因素也升值了一百萬倍，價值103萬。

當(dāng)然，這里面有一個bug，就是時間跨度太長，個人是無法以百年為單位投資，再考慮通脹，債券和**看似升值不少，但也只能是劃歸為保守投資方式，很難實現(xiàn)財務(wù)自由，**投資獲利巨大，也風(fēng)險巨大，比如剛經(jīng)歷股災(zāi)，即便如此，**投資市場仍是實現(xiàn)財務(wù)自由可試之路，如何從”七虧二平一贏”鐵律中脫穎而出，然后穩(wěn)妥生存下去，將是今后讀書中要試**決技術(shù)性問題。

一本書看一次，很難講出什么深體會，只能結(jié)合自己個人思考拋磚引玉，敬請批評指正。

斗士讀后感【篇3】

和田：精神圖騰的力量

魯迅所說“坐穩(wěn)了奴隸的時代“和”想做奴隸而不得坐的時代”的中國近代國民的劣根性讓人深思。近期看了周國平在北大的一篇演講稿，它的題目是《中國人缺少什么？》。

今天，就結(jié)合這些啟迪談一談我對影片《角斗士》（導(dǎo)演：ridley scott，上映時間：2000年）的一些看法。

影片的背景是神圣羅馬帝國進行了一系列的領(lǐng)土擴張，最終征服了普魯士。當(dāng)然，影片主人公在這一系列的擴張中立下了赫赫戰(zhàn)功，萬人矚目。影片開場便采用了倒敘的藝術(shù)手法：

主人公在一片像灰色海洋的麥浪中追尋什么，步伐沉重，眼里充滿了絕望與憂傷，他手撫著隨風(fēng)飄搖的麥穗，日光陰沉灰暗、若隱若現(xiàn)，**也悲愴、冗長。這顯然是一張回憶的**。畫中沒有他追求的家庭，只有他孤獨的身影。這也讓人們想知道主人公為何如此郁悶。這一開放是文學(xué)跨學(xué)科研究的典型特例。它巧妙地將文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、**藝術(shù)和繪畫藝術(shù)結(jié)合起來，描繪出一幅悲傷的畫面，讓人沉浸其中。

第二幕便是由主人公指揮帝**隊對普魯士發(fā)動的最后的征服。影片對這次戰(zhàn)役刻畫很唯美，宏大的場面，巧妙的戰(zhàn)術(shù)，英雄的力挽狂瀾等等。但此時此刻，我最看重的是普魯士抵抗的決心。他們被包圍了一個多月，我和敵人的力量大不相同，仿佛死亡的是字架插進了他們沸騰的決心和他們深愛的家鄉(xiāng)。

羅馬軍隊給過他們多次投降的機會，他們其實可以選擇求生，但是直到戰(zhàn)斗結(jié)束，我看到?jīng)]有一個人因為對死亡的懼怕和對財富的向往而背叛自己的民族與信仰，沒有一個戰(zhàn)士在數(shù)不盡的敵人面前面露懼色。他們用生命所守護和追求的東西是什么？我想應(yīng)該是自由，還有對生命真理的追尋。

這不由讓想起了黃繼光、邱少云、想起了狼牙山五壯士、想起了上甘嶺戰(zhàn)役，在追求獨立自由的道路上，在民族危亡之時，他們用生命把戰(zhàn)刃戳入敵人的脊梁，把鮮紅的旗幟插在了祖國的上空。在物質(zhì)文明快速發(fā)展的今天，這些愿意奉獻(xiàn)、努力奮斗的紅色信仰不應(yīng)該被普通人拋棄。越是民族的，就越是世界的，它是我們昂首闊步走向世界的信念支撐。

影片帶給我們的不僅是戰(zhàn)爭場面的壯麗和英雄傳奇的動人之美，更是人類精神圖騰的無形力量。這就與黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的時代要求不謀而合，新時代的中國人不應(yīng)該只是物質(zhì)文明的弄潮兒，更應(yīng)該是精神文明的先行者，我們有理由相信，中國夢是世界的，世界夢也是中國的。

影片最后，主人公被皇子陷害身敗名裂，家破人亡，淪為混跡角斗場的奴隸，經(jīng)歷了傷痛、折磨，親人的離去，他并沒有放棄對自由的追求，如同泰戈爾的詩句：只有經(jīng)歷了地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天空的力量，只有染過血的手指才能彈出世間的絕唱。最后，主人公以其堅強的意志和不朽的信念，為殘暴、狡猾、追求個人權(quán)力的暴君獻(xiàn)上了靈魂的挽歌。

鮮紅的花瓣，鋒利的匕首，陰謀者的倒下，萬眾的歡呼……鮮紅與純白，嘈雜與沉靜，慢鏡頭拉緩了人們思緒的步調(diào)，這種感覺，像是在蕭瑟的秋風(fēng)中細(xì)品一杯苦澀的咖啡，得到的不是迷醉，而是清醒后的痛苦與重生。

依舊是灰色麥浪，依舊是滲血的傷口和靜止的呼吸，依然是撫著麥穗那追尋的目光，步子很沉，氣息很低，鮮花和掌聲背后是絕望與幻滅，而絕望后是什么？若隱若現(xiàn)的那屢陽光告訴了我們。

影片在此處戛然而止，我恍惚間在影片結(jié)束后的黑色留白中看到：比生命更可貴的是自由與真理。

斗士讀后感【篇4】

他是一個著名的將軍；他是一個快樂的丈夫和父親；他是一個能讓所有羅馬人瘋狂的奴隸；他用劍指著羅馬帝國的皇帝，甚至皇帝也在他面前倒下。他曾經(jīng)的名字是maximus，或者是spaniard，后者更多的被人知道。但這都不重要，最終他只知道他回家了。

i am home。在戰(zhàn)場上，他是身先士卒的大將軍。但他厭惡戰(zhàn)爭，他曾說過，“我愿意回家種田，手上會沾滿泥土，卻比鮮血更容易清洗。

”也許正是命運弄人，淡泊如他卻偏偏卷到宮廷的權(quán)力斗爭中，為此他失去了他最愛的一切，孩子、妻子、他曾經(jīng)幸福的家庭。家人離開后，他被迫進入競技場，不忍殺死對手。去為了生存和復(fù)仇迫不得已。

為了舊皇帝的命令，為了羅馬的未來，他愿意獻(xiàn)出自己的生命。最終他以角斗士的身份向傲慢的皇帝討回了公道。不管有多少人愛他，他只是一個想回家的普通人，所以他笑著死去，因為他終于回家了。

“我的家在提斯洛附近的山丘上，一個非常簡單的地方，陽光下暖和的紅磚屋，白天，菜園里飄著藥草的香味，到了晚上則是茉莉花的味道，門外有一排高大的白楊樹，土壤是黑色的，比我妻子的頭發(fā)還黑。南坡上種著葡萄，北坡上種著橄欖。野馬在我家附近玩耍。它們經(jīng)常和我兒子玩。

”這段話是maximus對家的描述，其中包含著他渴望回家和再見到妻子、兒子的期望。這是羅馬英雄最深切的希望。家是他靈魂深處的希望。家的平靜與祥和正好與戰(zhàn)爭的慘烈形成鮮明地對比，也突出了他渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭的心理。

影片曾多次描寫了這段場景：在廣袤的原野上，花草盛開，齊人高的小麥在陽光下舞動，他手掌深情而緩慢的撥動麥芒，飽含著他內(nèi)心對家的渴望。畫面上只看得到他的手，以及前面天真爛漫的光景。

不遠(yuǎn)處是她的妻子和兒子在守望他回家。影片結(jié)尾，馬克西穆斯在生命最后一刻的掙扎和幻想中再次用手推門。在他的心中，他終于回到了家，與妻子和兒子團聚，這是他永遠(yuǎn)的家。

終于他回家了。you will see them again，but not yet（你會見到他們，但是時候未到）理想與現(xiàn)實的巨大落差，家園夢被角斗士監(jiān)獄般的牢籠所束縛，農(nóng)夫的愿望被圓形角斗場的廝殺所擊破，充斥著血腥的**，充斥著看客的畸形心態(tài)。仿佛世界上的每一天都只是過去的回憶。

沒有財產(chǎn)，沒有家庭，沒有希望，沒有信仰，沒有名字。靈魂已經(jīng)接近地獄之門。當(dāng)他說道：

“我的妻子和兒子已經(jīng)在等我了”，一個黑人回答道：“你會再見到他們，只是時候未到，時候未到?！边@是生的希望。

當(dāng)他失去了生命的意義，當(dāng)他想放棄生命的時候，正是這句話給了他生命的希望，讓他知道，他的妻子和兒子正在等著他，他們最終會團聚。當(dāng)暴君康茂德最終倒在劍下時，英雄也倒在了滿是玫瑰花瓣的競技場上。他終于擺脫了朋友們的自由，完成了老皇帝的托付，使羅馬實現(xiàn)了共和國的夢想，最后回到家中，見到了妻子和兒子。

是時候讓他對死亡微笑了，這也許是他最好的結(jié)局。shadows and dust（一切終歸塵土）在這部影片中，無論是皇帝、將軍、普通人、還是奴隸，無論他們多么富貴或貧賤，死后最終還是會歸于塵土。每次決斗前，他總是把地上的泥土抓在手里搓，甚至皺眉頭，放在面前使勁聞，這足以讓人們理解他對家鄉(xiāng)的向往。

關(guān)于泥土和家園的想象與懷念，使他的內(nèi)心沉穩(wěn)而安定，陶醉于其中也便對即將到來的戰(zhàn)斗不再疲憊厭倦。于是他變得無所畏懼，所向披靡?；貧w泥土是他內(nèi)心的愿望。

如果生活是一次旅行，那么你所經(jīng)歷的就是這次旅行中的風(fēng)景。不管風(fēng)景是好是壞，你都會努力向前走。你最終到達(dá)的地方是靈魂的故鄉(xiāng)。浮華一生，悲涼一生，榮耀一生，腐朽一生，在回歸的路上，皆是虛無。面對心靈的訴說，精神的家園與寄托，用與不變的主題。

我們都是走在回家的路上，尋找人性的回歸，追尋對家的渴望，所有這些終將歸于塵埃。我喜歡這部電影不是因為英雄主義，而是因為現(xiàn)實中的英雄。他不是高高在上，而是一個熱血的有血有肉的人。

他堅守自己的承諾，他熱愛他的家。當(dāng)他的指尖碰到麥子，走在稻田里時，他不是英雄，而是一個想家的人。馬克西默斯曾經(jīng)跪在寺廟**，**象征妻子和孩子的泥塑，虔誠地向祖先祈禱。

那句最深情的告白，久久縈繞在我耳邊，“請用神劍照顧我的妻兒，悄悄地告訴他們，我活著是為了再次擁抱他們。”家，是他靈魂的歸宿。

斗士讀后感【篇5】

在語文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。

故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。這是一個多么勇敢頑強的小斗士?。闹?，我明白了：不管我們在人生的道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，坦然地面對它們。2000年7月，小恩科西在國際艾滋病大會上的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。同時，也震撼了我們的心靈。他說：我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說：人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。從這里，我能體會到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對他們另眼相看。因為他們也是人，他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛。小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏、樂觀向上，坦然地面對生活的！

斗士讀后感【篇6】

《生活的斗士》讀后感上海市浦東新區(qū)園西小學(xué)三（4）錢智盈從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚?？墒?，當(dāng)我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習(xí)慣。

文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。

如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生?？伤瑓s不流一滴眼淚，他還是和別的同學(xué)一樣高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學(xué)習(xí)有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅持到底。

要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來好好地為學(xué)校爭光，為祖國做貢獻(xiàn)。

斗士讀后感【篇7】

我很愛哭。平時，難題做不出，我也要掉幾滴淚。我想改掉這個壞毛病，可一遇事就忍不住的想哭。還是《生活的斗士》這本書幫了我的忙。書中的主人公——上海市三好學(xué)生馬雋，帶著醫(yī)學(xué)上一種罕見病癥——“皮膚松懈癥”來到了人間。冬天，衣服穿多了會磨破皮；平時，說話聲音大點，就會震破喉嚨。十五年來，他身上沒有一塊完好的皮膚，病痛沒有一天停止對他的折磨。可是，他堅強地生活、學(xué)習(xí)著。沒有手指，學(xué)寫字，作業(yè)本上留下斑斑血跡；沒有腳趾，學(xué)走路，他跌倒又爬起……在病痛困難面前，他沒掉一滴眼淚。而我卻為一點小事就哭，真慚愧！

有一次，做一道題，我苦苦思索還是不會，我像泄氣的皮球，躺在床上真想哭，這時，仿佛馬雋告訴我：要堅強，不要哭。我猛地坐起來，接著做，一次，二次……終于做出來了。

我想：要做生活的強者，就要想馬雋那樣，在生活的道路上，不畏艱險，勇于攀登。

斗士讀后感【篇8】

從小我碰到一點不高興或苦惱的事我都會流眼淚。但是，當(dāng)我看了《日子的斗士》這篇文章后，使我改變了曾經(jīng)的習(xí)氣。

文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他簿本上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。

如果是我，我一定會淚如泉涌，痛不欲生?？伤瑓s不流一滴眼淚，他仍是和其他同學(xué)相同高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個光明正大的男子漢的話，不論遇到什么事，都不能流一滴眼淚。雖然學(xué)習(xí)有多么困難，患病有多么艱苦，咱們都要堅持到底。

要是他日子在新中國，就有政府協(xié)助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要愛惜現(xiàn)在的美好日子，將來好好地為校園爭氣，為祖國做奉獻(xiàn)。

斗士讀后感【篇9】

今天我讀了《艾滋病小斗士》一課不禁被恩科西勇敢頑強的精神和愛心深深地打動了。小恩科西一出生就攜帶著艾滋病病毒而且母親也失去了生命。面對不幸恩科西不是悲觀消沉而是坦然面對頑強抗?fàn)幉⑶疫€有當(dāng)艾滋病專家的夢想。當(dāng)我讀到“他得知自己的病情后……”時我想:

恩科西會不會因為艾滋病而對生活失去信心呢?他能忍受得了么?

當(dāng)我讀到下面時我對他更加敬佩了，他居然能忍受住病痛的折磨不僅如此，他還向世界呼吁接受和愛護艾滋病人。2000年7月，小恩科西在國際艾滋病大會上的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。同時，也震撼了我們的心靈。他說：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”

他還說：“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?！睆倪@里，我能體會到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對他們另眼相看。因為他們也是人，他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛。

小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏、樂觀向上，坦然地面對生活的!他的話不僅震撼了各國代表更震撼了我的心靈。讀完全文我的眼睛濕潤了。恩科西的故事讓我想起我們和小恩科西形成了鮮明的對比。

我們從小讓父母嬌生慣養(yǎng)而恩科西連親生父母都沒有;我們磕一下碰一下就會哇哇大哭而恩科西忍受著病痛連氣都不吭一聲……難道我們與恩科西有這么大差別嗎?在恩科西面前我們是多么渺小?

我們不覺得羞愧嗎? 是的雖然恩科西已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了但我相信:我們學(xué)習(xí)了他的精神我們就會變得勇敢;我們學(xué)習(xí)了他的愛心社會就會更加和諧。恩科西永遠(yuǎn)活在我們心中!

蘇教版五年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《師恩難忘》課文讀后感

第2課

《陶校長的演講》課文讀后感

第3課

《尋隱者不遇》 《所見》課文讀后感

第4課

《去打開大自然綠色的課本》課文讀后感

第5課

《裝滿昆蟲的衣袋》課文讀后感

第6課

《變色龍》課文讀后感

第7課

《金蟬脫殼》課文讀后感

第8課

《成語故事》課文讀后感

第9課

《推敲》課文讀后感

第10課

《嫦娥奔月》課文讀后感

第11課

《讀書莫放“攔路虎”》課文讀后感

第12課

《伊索寓言》課文讀后感

第13課

《在大海中永生》課文讀后感

第14課

《高爾基和他的兒子》課文讀后感

第15課

《艾滋病小斗士》課文讀后感

第16課

《黃果樹瀑布》課文讀后感

第17課

《黃山奇松》課文讀后感

第18課

《莫高窟》課文讀后感

第19課

《天火之謎》課文讀后感

第20課

《厄運打不垮的信念》課文讀后感

第21課

《諾貝爾》課文讀后感

第22課

《滴水穿石的啟示》課文讀后感

第23課

《林沖棒打洪教頭》課文讀后感

第24課

《少年王冕》課文讀后感

第25課

《黃鶴樓送別》課文讀后感

第26課

《清平樂村居》課文讀后感

網(wǎng)讀后感欄目整理

小學(xué)讀后感

斗士讀后感【篇10】

生活需要勇氣

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級李寧

2001年6月1日——國際兒童節(jié)這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于靜靜的離開了人世……恩恩科西的逝世，聯(lián)合國秘書長安南感嘆：“人類與艾滋病斗爭，失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強抗?fàn)幍男《肥俊！?/p>

恩科西很痛苦。他很小的時候就患上了無法**的可怕的艾滋病。同時，他也很幸運，因為他比大多數(shù)艾滋病患者生活得更好。他的生命是短暫的，卻是有意義的。

正常人要努力過上充實的生活，更不要說像他這樣的重病兒童了！

南非前**曼德拉痛切地說“又一條年輕的生命里我們?nèi)チ耍粋€人究竟該如何面對天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！笔堑?，恩科西是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他勇敢面對災(zāi)難的可貴精神。

在生活中，我們常常為一些小困難而退縮。與恩科西相比，我們太小了。只有我們有堅強的毅志力，才能克服困難，荊棘叢生，一路前行，至到成功的頂峰。

恩科西的生活就像火柴。當(dāng)火柴點燃時，他的生命進入倒計時。不同的是，此時，恩科西的火柴發(fā)出了最亮的光。所以，我們也要讓屬于自己的那根火柴發(fā)出亮光吧，這才不愧我們曾經(jīng)燃燒過指導(dǎo)老師：

李彥琴）

斗士讀后感【篇11】

艾滋病小斗士讀后感一：今天沒什么事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認(rèn)認(rèn)真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。

一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。

9歲時，恩科西開始上學(xué)。當(dāng)他得知自己得了艾滋病時，他并不悲觀，而是開始學(xué)會如何面對可以拍照的艾滋病。

但是在6月1日，xx，小恩科西終于安靜地死去了。

我覺得這篇文章很好看，所以我又開始讀了一遍，當(dāng)我讀到：

“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染的?！弊x到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是又一位艾滋病兒童的話，我一定會關(guān)愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。

我覺得世界上的艾滋病人都很缺乏關(guān)愛，沒有人陪他們玩，沒有人陪他們聊天，他們很孤獨，所以我建議全世界的人照顧艾滋病患者，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。 最后我感受到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死懶在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧!

”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點了，回到家我也就沒去上學(xué)。通過這次事件，我覺得我一點都不如恩科西。他得了艾滋病，上學(xué)去了，但我的小感冒嚇的我不敢去上學(xué)。我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀!

恩科西的困難不是悲觀，而是平靜地面對生活。

艾滋病小斗士讀后感二：在11月之前，我們在一個多功能廳學(xué)了一篇課文——《艾滋病小斗士》。

小恩科西最令我佩服的一點是，當(dāng)他得知自己的病情時，他并不悲觀，而是開始學(xué)會平靜地面對生活和可怕的艾滋病。

這是一個多么勇敢頑強的小戰(zhàn)士！從中，我學(xué)到了無論我們在人生道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，冷靜面對。

7月20日，小恩科西在國際艾滋病大會上的講話震驚了與會各國代表的心。

同時，也震撼了我們的心靈。他說：“我希望**向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”

他還說：“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?！?/p>

從這里，我可以理解，小恩科西是呼吁人們關(guān)心艾滋病患者，而不是以不同的眼光看待他們。因為他們也是人，他們需要身邊人的照顧，就像我們一樣。

小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏，樂觀向上，坦然面對生活！

艾滋病小斗士讀后感三：讀了《艾滋病小斗士》這篇文章，我的感想很多。恩克西頑強的治病精神和他面對困難的樂觀、冷靜的態(tài)度深深地打動了我。

文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童”因為我覺得恩克西能頑強地與病魔作斗爭已經(jīng)是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。恩克西患病期間應(yīng)邀赴美參加艾滋病研討會，呼吁全世界關(guān)愛艾滋病患者。

他還在南非舉行的國際艾滋病大會上發(fā)表講話，呼吁人們關(guān)愛艾滋病患者，用愛心擁抱艾滋病兒童！恩克西那幼稚而堅定的話語震驚了與會各國代表的心。和恩克西他那柔弱的身軀相比，我們是幸運健康的同齡人;和恩克西為他人照相并為其他患者而不惜竭盡所能的表現(xiàn)相比，我們更多的

是只關(guān)注自己，而很少關(guān)心他人。其實，在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛，比如：

同學(xué)生病了，我們應(yīng)該送上關(guān)切的問候，或者力所能及地幫他帶帶作業(yè)、補***;路見年邁的老人行動不便，伸出手來幫他提提手里的重物、攙扶他們過馬路;公交車上主動給老弱病殘讓座位;要下雨了，提醒鄰居趕緊收晾在窗外的衣物;看到小弟弟妹

妹摔跤了，趕緊上前扶起來這些事兒對我們來說都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見!恩克西的事跡給了我們榜樣，作為同齡人的我們要主動關(guān)愛那些需要幫助的人，哪怕是微不足道的一件小事，比如一個擁抱、一句問候、一個溫暖的眼神我們都應(yīng)該盡量做好，就像恩克西那樣!在呼吁大家關(guān)心別人的同時，我默默地告誡自己：

要以身作則，首先珍惜現(xiàn)在擁有的一切——健康的身體，幸福的生活;然后，主動地關(guān)心是我們身邊的親人、老師、同學(xué);我們還要身體力行地為其他需要幫助的人，比如路上的行人、災(zāi)區(qū)的同學(xué)等送上最誠摯的關(guān)愛，讓他們都會因為我們微不足道的愛而倍感幸福。相信恩克西能做什么，我們能做到！每個人都付出一點愛，世界會變得更好！

斗士讀后感【篇12】

影片中的反面角色康茂德其實就是一個不被看見的孩子。他的父親，奧勒留作為一個皇帝，也許是稱職的，但是作為一個父親，他卻忽視了自己的孩子，沒有真正的看見孩子。他或許為孩子們提供了良好的物質(zhì)生活，提供了受人尊崇的社會地位，也從自己的出發(fā)點愛著孩子們。他對兒子康茂德說，你不會成為一個皇帝的。他認(rèn)為兒子不具備一個君王所應(yīng)具備的智慧、公正、堅毅、自律等品德。父子倆的這段對話，尤其是兒子康茂德的一段臺詞，我反復(fù)聽了幾遍?？得抡f：“讀完你的信，我知道你所說的美德自己一種都不具備，但是我具備其他的美德，比如野心，當(dāng)它驅(qū)使我們做得更優(yōu)秀的時候，這也是一種美德，比如，智謀、勇氣，也許和行軍打仗無關(guān)，但勇氣也有很多種，對家庭的全心全意的奉獻(xiàn)，還有對你的愛，但是你完全不欣賞我所有的優(yōu)點，就像你根本不希望有我這樣的兒子，我向天上的諸神祈求，讓我能夠討你歡心，讓你能夠以我為榮，只要一句贊美或是一個擁抱，把我緊緊的抱在你懷里，都會像仁慈的陽光溫暖我的心。為什么你如此討厭我?我不敢有任何奢求，只求能符合你的期望?！?/p>

因為一直沒有被看見，康茂德的性格中呈現(xiàn)出兩個特點。一是總以極端的方式證明自己。比如，害死自己的父親自己當(dāng)新皇，并推翻父親所有原來的做法，成為一個殘暴的君主;又比如，結(jié)尾部分，先刺傷馬克西姆斯，再與之決斗，最后死去。二是以偏執(zhí)的方式尋找愛。因為終其一生，他都沒有感受到父親的愛，嚴(yán)重缺愛，所以他一直在與人爭奪愛，開始與馬克西姆斯?fàn)帄Z父親的愛，后面與馬克西姆斯?fàn)帄Z姐姐的愛，甚至把對姐姐的愛發(fā)展為畸形的不倫之愛。

康茂德的人生悲劇告訴我們，作為父母要真實的看見自己的孩子，或許孩子不完美，或許孩子的表現(xiàn)不是我們所期望的，但是我們都要愛他，如他所是的愛他，而不是如我所愿的控制他!

朗誦比賽讀后感六篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“朗誦比賽讀后感”文章，閱讀了作者寫的作品之中，讓人沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中。此時將我們用文字將體會到的東西呈現(xiàn)出來是非常有意義的，你有接觸過優(yōu)質(zhì)的作品讀后感模板嗎？希望這篇文章能夠讓你的生活更加美好建議你將其保存下來！

朗誦比賽讀后感 篇1

朗誦比賽現(xiàn)有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進行“年級大拼戰(zhàn)”?？梢哉f，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢!

星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。

啊，終于輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會不會忘臺詞呢?我會不會在同學(xué)面前丟臉呢?我會不會……

帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說話呀?我心里疑惑地想著。

同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。

最后我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。

可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為里面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!

我等待著年級中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風(fēng)采!

朗誦比賽讀后感 篇2

元宵節(jié)到了，家家戶戶掛燈籠、燃煙花、放鞭炮這是為什么呢？有一位獵人無意中打死了一只神鳥，天上的玉帝聽到了這件事情，打算在正月十四、十五、十六三天燒掉凡間所有的畜生。她聽到了玉帝的話，馬上來到凡間，把這件事告訴了人類，人類聽了非常著急。我們在這三天家家戶戶掛滿了燈籠“到了這幾天玉帝看見人間火光沖天。原來這就是元宵節(jié)掛燈籠、放煙花的緣由啊，祖國的每一個傳統(tǒng)文化里都藏著一個神奇的傳說啊。我深深地又一次陶醉在祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化里！明年元宵節(jié)！我一定要親自掛上燈籠。讀后感 元宵節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫元夕、元夜。因為這是新年第一個月圓夜，因歷代這一節(jié)日有觀燈習(xí)俗，故又稱燈節(jié)。元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程，據(jù)一般的資料與民俗傳說。漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲”正月十五真正作為民俗節(jié)日是在漢魏之后。東漢佛教文化的傳入，對于形成元宵節(jié)俗有著重要的推動意義。因明帝提倡佛法。適逢蔡愔從印度求得佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院。因此正月十五夜燃燈的習(xí)俗隨著佛教文化影響的擴大及道教文化的加入逐漸在中國擴展開來“而元宵節(jié)俗真正的動力是因為它處在新的時間點上”人們充分利用這一特殊的時間階段來表達(dá)自己的生活愿望。宮廷不再辦燈會。民間的燈會卻仍然壯觀，猜燈謎。是元宵節(jié)后增的一項活動“

朗誦比賽讀后感 篇3

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了31號。當(dāng)主持人報道這是安徽大學(xué)的作品時，全場的掌聲比一場還高。《最愛是兵》在王瑤的娓娓道來中贏得了評委的一致好評，聲情并茂的表演再加上故事情節(jié)的曲折動人，怎會得不到雷鳴的掌聲？本文中的士兵只是一個剛參軍的年輕人。他是一個有許多孩子的貧窮農(nóng)村家庭的長子。

他的未婚妻是個好女孩，期望他復(fù)員后成為他的好妻子可以說，司機的表現(xiàn)是直截了當(dāng)和自私的。他比較關(guān)心自己，又怕粗心，所以不愿意出去求助。一直到大兵把大衣脫給他之后他才走。、大兵可以無償?shù)墨I(xiàn)出自己的大衣、棉襖、帽子和手套，卻不肯用200元出售他的大頭皮鞋，、大兵去掉大頭皮鞋為何換了半瓶酒？

一系列的問題讓讀者感到有些困惑，如果遇到這種情況，是否會有些猶豫。士兵不，他的目標(biāo)很明確。他想保護車?yán)锏拿總€人。所以他做了，他的行為讓那些旁觀者褪色，他們應(yīng)心中有愧和恥辱。

他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕，這是大兵的結(jié)局，凄涼而悲壯，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永垂不朽。

這一場比賽，帶給我的更多的是新奇與感動，可能會有點喜歡上朗誦這門藝術(shù)形式，比書面內(nèi)容更具感染力。新奇在于它將我們無意的拉入故事中，親生感受到了人情。感動時刻存在，情節(jié)敘述的婉轉(zhuǎn)，作為旁觀者應(yīng)有的感觸。。。。。。

朗誦比賽讀后感 篇4

我們學(xué)校的讀書節(jié)終于開幕了，這呢!要從幾個星期前開始講。這一天語文老師來到我身旁，親切地對我說：“你的朗誦水平不錯啊!過幾天學(xué)校有個朗誦比賽，你有沒有信心跟其他同學(xué)PK一下呢?”這讓我又驚又喜，又有點忐忑不安。

現(xiàn)在朗誦比賽如期而至了，各個班的選手們來到3樓的會議室集合。我來到現(xiàn)場，找一個位置坐下，當(dāng)望向四周時，發(fā)現(xiàn)來比賽的各個都是重量級的選手啊!頓時我坐臥不安。

選手一個又一個入場了，我心里的石頭也越來越沉了，感覺自己的負(fù)擔(dān)也越來越重了。我身體在瑟瑟發(fā)抖，手心也不停冒汗。

老師說：“我先點名，看有沒有沒來的?！边x手全部都到齊了。第一個被叫到的居然是我，我有點不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來異樣的目光，一時沒緩過神來，原來我是第一個人，我邁著顫抖的腳步走向前。

隨著伴奏音樂聲的響起，我的心漸漸平靜下來，我仿佛聽到了一個世外桃源，我在朗誦著。花兒不停的對著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著!我停止了歡叫。接著臺下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺后，別人的朗誦開始了。

我得意地想：這次我應(yīng)該表現(xiàn)的很好了吧!可當(dāng)我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話："山外青山樓外樓英雄好漢爭上游，爭到上游別驕傲，還有英雄在前頭。"

比完賽后老師說三天后會評出結(jié)果，聽到這句話后，我心里就像15個吊桶打水，七上八下，生怕比不過別人而沒有獲獎。

三天后我驚喜萬分，我竟然得了二等獎，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒有獲得一等獎，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺和聽覺上的享受。

朗誦比賽讀后感 篇5

經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬。它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩。留下了一道又一道回味無窮的倩影。春，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。潺潺的溪水在春風(fēng)的滋潤下，漸漸融化了被冰封住的身軀。小草從土地里探出頭來，散發(fā)著泥土的清新。昔日遍地可見的野花也含著即將怒放的花苞，星星點點地鋪綴在草叢中。湖邊的垂柳也含情脈脈地舒展著筋骨。春天，一個生機勃勃的世界！是一個活力四射的季節(jié)。天上飛的、地上長的、水里游的，無不盡顯自己充沛的生命力。窗外的蟬知知不了，毫不厭煩地鳴叫著；荷塘那婀娜多姿的荷花在風(fēng)的唱和下翩翩起舞；哪七月花開的梔子散發(fā)著醉人的芬芳。輕輕閉上眼睛，陶醉在這個多姿多彩的世界里。秋，是一個碩果累累的季節(jié)。陣陣的稻香撲鼻而來，金色的稻浪翻滾著洶涌澎湃地覆蓋了這個五彩斑斕的世界。農(nóng)民伯伯們正辛勤地工作著，那飽食過稻香的鐮刀也“秋天，好一個豐收的季節(jié)！一年四季一次次地輪回，它們都在我的腦海中留下了美好的印象。雖沒有春天那么生機盎然；沒有夏天的火熱激昂，也沒有秋天可以給我們帶來豐收的喜悅，但是它卻是我最喜歡的季節(jié)。冬”大家便會不由自主地聯(lián)想到雪吧。這個冬之精靈，讓冬天不在乏味。成為冬季中一道獨特的風(fēng)景線。屋頂上都覆蓋著一層一層的雪花。

朗誦比賽讀后感 篇6

朗誦比賽是一場聲音和情感的盛宴，它是一種以朗讀文字為主要形式的文學(xué)表演。在這場比賽中，我有幸親眼目睹了許多精彩絕倫的表演，感受到了文字與聲音的奇妙融合。這場比賽讓我更加熱愛朗誦藝術(shù)，并深刻體會到朗誦的獨特魅力。

首先，朗誦比賽給我留下了深刻的印象，這是因為每個選手都用心去準(zhǔn)備，用心去表演。他們通過表情、聲音和肢體語言，將文字真實地呈現(xiàn)在觀眾面前。有的選手用婉轉(zhuǎn)深情的聲音詮釋了一首抒情詩，給人留下了深深的思考和感動；有的選手用慷慨激昂的演唱將一首激勵人心的演講詞傳遞出來，給人帶來了無盡的力量和勇氣。每一位選手都在他們的朗讀中流露出自己的情感和理解，讓我真切地感受到了文字情感的獨特魅力。

其次，朗誦比賽讓我認(rèn)識到了文字的力量。文字是人類智慧和語言的結(jié)晶，而朗誦更是將這些智慧與語言通過聲音進行傳播的方式。選手們通過朗誦傳遞的不僅是文字中的含義，更是其中蘊含的情感和力量。他們用自己獨特的聲音和表演方式，將文字賦予了生命，引導(dǎo)觀眾進入作者的內(nèi)心世界。這讓我深深體會到，朗誦并不僅僅是聲音的傳遞，更是一種情感的分享與溝通。通過朗誦，文字的力量在觀眾的心中發(fā)酵，產(chǎn)生了強烈的共鳴和感動。

朗誦比賽中，我觸動最深的是一位選手的表演，他朗讀的是一篇描寫自然風(fēng)光的散文。他的聲音如鳥兒的啼鳴，如溪水的潺潺，如林間的風(fēng)聲。在他的朗讀中，我仿佛置身于那片如詩如畫的風(fēng)景中，感受到了大自然的寬廣和壯美。他將自己完全融入到文字所描繪的情景中，將觀眾們帶入了一個美妙的夢境。這樣的表演讓我感受到朗誦的獨特之處，它可以讓文字脫離紙面，讓觀眾感受到文字所描繪的場景和情感。

朗誦比賽不僅給觀眾帶來了許多的感動和思考，對于選手們來說也是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備和參與朗誦比賽，他們提高了自己的朗讀能力，鍛煉了自己的表演技巧，更重要的是，提升了自信心。在朗誦的舞臺上，選手們需要面對眾多觀眾們的目光，他們需要用聲音和表演將自己的情感傳遞給觀眾。這需要他們有勇氣和自信去展示自己，去表達(dá)自己對文字的理解和情感。通過這次朗誦比賽，我看到了許多選手的成長和進步，他們在舞臺上煥發(fā)了自己的光彩，展現(xiàn)了自己的才華和實力。

總而言之，朗誦比賽給我留下了深刻的印象，讓我更加熱愛朗誦藝術(shù)。它讓我認(rèn)識到了朗誦的獨特魅力，體會到了文字與聲音的奇妙融合。文字憑借朗誦的方式，成為一種強大的力量，在觀眾們的心中產(chǎn)生了共鳴和感動。通過這場比賽，我還見證了許多選手的成長和進步，他們從中獲得了自信和勇氣。這場比賽對于他們來說是一次難忘的經(jīng)歷，也是一次珍貴的成長機會。我深信，在未來的朗誦比賽中，會有更多的精彩表演，更多的才華綻放。我期待著下一次朗誦比賽的到來，期待著再一次感受到文字的力量和情感的傳達(dá)。

2025湯姆索亞歷險記讀后感

我們聽了一場關(guān)于“湯姆索亞歷險記讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇1】

《湯姆。索亞歷險記》是一本會把你重新帶入嬉戲玩耍的童年的書。無論是大人還是小孩，都能從湯姆身上找到自己的影子。

湯姆盡管是一個頑皮搗蛋的孩子，但他身上卻有我們往往忽略的美好品質(zhì)，那就是擁有一顆淳樸的童心、正義感和善良的本性，這也是孩子們的本性，幾乎每一位孩子身上的品質(zhì)都是大人們無法模仿的。這是因為天真的孩子們就像一張輕盈的白紙，沒有什么可以玷污他們，沒有什么可以束縛他們。他們也沒有什么煩惱和憂慮，所以才會有那么一顆純正的童心。

回憶童年，才發(fā)覺自己和湯姆是有多么的相似。書中講到湯姆非常喜愛周末，不想去上學(xué)，所以一到星期一就非常的痛苦，然后他就想裝病不去上學(xué)，渾身解數(shù)去找自己身上有哪里不對勁來騙波莉姨媽。可他終究還是騙不到波莉姨媽，苦著臉去上學(xué)了。這不就是我小學(xué)時的模樣嗎？記得我以前也是非常討厭去上學(xué)的，自從六年級換了班主任后，我開始厭倦上學(xué)。在一天早晨，我很早就醒了，開始想裝病的對策。媽媽見我遲早都沒出房門，便推門進來。我馬上裝出一副痛苦的樣子，說：“媽，我的頭。。。好痛?！眿寢岏R上來到我床邊，摸摸我的頭：“好像沒有發(fā)燒啊！”我開始擔(dān)心起來，連忙說：“哎呀我的頭又痛了，我不想去上學(xué)啊！”媽媽似乎看出了什么蹊蹺，經(jīng)過一系列的審問后，我就被媽媽拽著耳朵拎出去上學(xué)了。

想到這，我的心似乎又回到了從前，那個令人回味的童年時光。我們現(xiàn)在雖然也算是兒童，但我們卻是一步一步在遠(yuǎn)離著童年。進入初中后，我們漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上少了些童年時的天真，少了些童年時的笑聲，少了些童年時的無憂無慮。這其實也包含很多因素，比如學(xué)習(xí)上帶來的壓力，父母給自己的壓力以及青春期的種種煩惱。這時不妨讀一讀《湯姆。索亞歷險記》，在讀書的過程中你會看到自己的影子，會找回童年時那個天真活潑、無憂無慮的自己。

童年，是一罐香甜的蜂蜜。多去品味那甜甜的滋味吧，讓自己始終都保持一顆童心，像湯姆一樣擁有正義感和善良的本性，用真誠去對待每一個人。在未來的日子里，無論生活中有多大的壓力，不忘初心，重返童年，讓自己的內(nèi)心即使在黑暗中也能發(fā)光發(fā)亮。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇2】

《湯姆索亞歷險記》書中描寫了不喜歡拘束的湯姆，他親近自然，和朋友們天真快樂的童年生活，以及各種驚險刺激的冒險經(jīng)歷。以上是中共編撰的《湯姆·索耶歷險記》的讀后感。字?jǐn)?shù)大約是4個。

誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界，并可以讓咱們流連忘返.最近，我讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》。

書中的主人公湯姆是一個聰明愛動的孩子。他的鬼點子很多，有同情心。在姨媽眼里，他是個頑童，淘氣搗蛋，鬼心眼兒多，可本人又不禁自主的喜愛他;可在孩子們看來，他卻是一個英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是個英雄。

湯姆對于家庭中封建的生活和學(xué)校中單調(diào)的課堂生活，都感到反感，于是帶上本人的好友哈克貝利·芬一同去冒險，二心要做統(tǒng)帥眾強盜的領(lǐng)袖。由于在他眼里，海盜就是劫福濟貧的英雄，他離家出走，要到里面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次英勇地去向困難應(yīng)戰(zhàn)，直至打倒困難。

他這種英勇而永不言棄的精神不正是咱們所需求學(xué)***?

通過第二章的描述，充分展示了湯姆的聰明才智。為了能讓他人幫他刷墻，湯姆睿智而詼諧的體現(xiàn)，不只本人省了不少功夫，還讓他人心甘違心地送東西給他，作為勞酬。在他和哈克相遇的那晚，他們一起目睹了這個案子。為了主持正義，湯姆勇敢地站起來，揭穿了印第安·喬丑陋的面容，成功地救了波特。

在生活中，我們應(yīng)該像湯姆一樣：聰明、勇敢、誠實、樂觀。有一次，我看見小伙伴們在廣場上無拘無束地滑冰，心里癢癢的，便央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。

鞋子買回來了，我迫不迭待地穿好了一只鞋，預(yù)備穿另一只鞋的時候，我擔(dān)心起來：要是我穿好了另一只鞋，不摔倒才怪呢!幸而這時候，媽媽過來了，我急忙跑過去，問道：

“媽媽，另一只鞋怎樣穿呀?”媽媽說：“我扶著你穿。

”總算穿好了，我暗暗驚喜起來。原來，滑冰不是很難嘛。忽然，那旱冰鞋如同脫韁的野馬無心玩弄我，飛快地向前跑去，我的心也緊了。

所幸有媽媽在旁邊扶著，才沒有摔倒。我嘟嚷著：“這該死的滑冰鞋。

”氣得真想把它扔了，但是，我又經(jīng)不住**，于是，我咬咬牙，繼續(xù)滑下去。我先由媽媽扶著，緩慢地挪動著?？吹絼e人滑得如此熟練，我掙脫了母親的手，獨自向前滑去。

忽然，我腳一滑，身子猛地向后歪斜，：“撲通”一聲，我重重地摔在了地上，那滋味，可真難受，反正覺得很痛。我掙扎著站起來向前滑。當(dāng)我滿意的時候，我看到前面有一個井蓋。我震驚地想：

這下完了，如果剎車，可我不會;不剎車吧!也會摔倒，怎樣辦?不知不覺，我的腳已經(jīng)碰到井蓋了，說時遲，那時快，就在我快要倒地的那一霎時，我猛地把手一撐地，好險啊!

差點就摔倒了。通過始終練習(xí)，我終于學(xué)會了滑冰。

童年，就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無量。所以，童年時間十分寶貴。但只需咱們生活過的充實、無心義，就一定不會虛度光陰。

湯姆索亞歷險記讀后感2

這是美國**家馬克吐溫的代表作之一。書中描寫了不喜歡拘束的湯姆，他親近自然，和朋友們天真快樂的童年生活，以及各種驚險刺激的冒險經(jīng)歷。

這是馬克吐溫的一部中期作品。經(jīng)過對湯姆熱情活潑等本能的描寫，有情的諷刺了十九世紀(jì)五六十年代美國南方社會閉塞，爽朗的生活，批評了僵化，死板，抑制孩子創(chuàng)造力和獵奇心的教育制度，投訴了孩子們對生活的熱愛。

作者精彩的描寫，從開篇就可以看出。阿姨找湯姆的情節(jié)很短，但很有畫面感，就像看美國電影一樣。文筆非常很惆悵簡練，沒有什么描述詞。

看殘缺本，覺得很是輕快，舒適。有些看童話的感覺。很多的人物動作和言語都具有幽默感，然人會心一笑。

作者把幽默與諷刺這兩種**，用起來得心應(yīng)手。作者長于刻畫，又富于抒情。這點在湯姆，赫克和哈伯在島上遇到暴風(fēng)雨那節(jié)表現(xiàn)得很好。

**這些角色非常出色。湯姆的父母早逝。他和姑媽住在密西西比河沿岸的一個小鎮(zhèn)上。他很聰明，就像粉刷墻壁一樣，他會打**假裝不讓別人粉刷墻壁，并形容粉刷墻壁是一項很有技術(shù)含量的工作，以喚起其他孩子的好奇心。吊足了他們的胃口，最后讓他人有嘲笑他不能出去玩，到為了能刷墻，把本人心愛的“財產(chǎn)”——玩具“上貢”，來取得刷墻壁機會的地步。

它不只提早超高品質(zhì)的完成了任務(wù)，還賂乎將鎮(zhèn)上每一個小孩弄得“破產(chǎn)”。有一次他還總結(jié)說：如果一個人或一個孩子渴望失去什么，只有這樣的東西才不容易失去。

湯姆還是一個富于想象，樂于冒險的孩子。他夢想成為一名海盜，于是他和哈克和哈珀來到島上，開始成為一名海盜。像是為了好玩，他們學(xué)者兇巴巴的語氣，給本人取上諢名，比如“西班牙海的黑衣復(fù)仇大盜。

”并且為能挖到寶藏致力著。他和赫克有意中撞見惡棍喬**搶劫又嫁禍給無辜的波特，他英勇的站上法庭，指證**。體現(xiàn)出強烈的正義感。

關(guān)于他的朋友，流浪的赫克。在**最后，寡婦為感激他“拖著他——進入了文化社會。”他硬著頭皮忍耐了三個禮拜后，失蹤了。

湯姆在桶里找到了他。他離開的原因是他很容易失去食物。他不感興趣。寡婦的規(guī)矩是克制。

整本書體現(xiàn)對自由的崇尚和對刻板的批判。然而，我想到許多美國電影，給人這種感覺。正如美國作家威廉·福克納對馬克·吐溫所說：第一位真正的美國作家，我們都繼承了他。

我不斷很喜愛這樣簡約的言語，它簡約卻不簡單，其中還含有幽默。沒有形容詞和柔和的句子就沒有抒情詩。

共是很值得咱們深思。關(guān)于自由，關(guān)于教育制度，關(guān)于探索能力，還有很多。事實上，在閱讀**之前，有很多情況都提到了我們教育體系的弊端。我們被動地接受知識。我想問：

當(dāng)咱們要學(xué)新知識時，有沒有多他感到獵奇，有沒有覺得快樂?這是理想極少的人會這樣，其別人則墮入無盡的競爭。補課就是很好的例子。

沒有自我溫暖。老師會給你復(fù)習(xí)鞏固的。但很無法，國情就是這樣，該怎樣改變?

這是一本“童話”，單純的表面下，有一顆心，簡單卻又復(fù)雜。查看更多［讀后感］

湯姆索亞歷險記讀后感【篇3】

孤獨是人生常態(tài)，幸好還有隔日的秋色。一人居家的日子，那份孤獨伴隨著快樂！快樂源自涼爽的晨跑，也源自于靜下心來練練硬筆字的筆畫，更可能源自于可以自由自在的看書，享受寫書作者給的快樂！

《湯姆·索亞歷險記》，看著湯姆·索亞的的歷險，體會到了湯姆童年的煩惱與快樂。以童心讀此書，看著湯姆·索亞的歷險，看得我又驚又怕；心想小小的湯姆，怎么會有如此的膽量去探險。每一個小故事都環(huán)環(huán)相扣，引人入勝；主人公湯姆探險成功，過上了衣食無憂的日子。懷著探索的心情看完此書，結(jié)局亦是我心中想要的完美。

長大后的我，才發(fā)現(xiàn)童年的美好?？戳恕稖贰に鱽啔v險記》，更是讓我也找回了些許丟失的童真，隨著書本情節(jié)的發(fā)展，我竟也想回到童年，把童年有趣的事情做一遍。愿我們一直都有探索精神，勇敢去探索未知的世界。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇4】

家,讓我感動的歷史人物,再見了，母校,家鄉(xiāng)的變化,小湯姆索亞歷險記讀后感我透燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。湯姆索亞歷險記讀后感我透點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。小姐門上雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇5】

人們常說：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。

由此可見，童年不僅美麗，而且珍貴。作為青少年，只要我們活得分秒必爭，童年就會變得更加燦爛。

（二）《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的背景是19世紀(jì)密西西比河畔的圣彼得堡。

故事的主人公湯姆是一個典型的美國男孩，他天真、活潑、頑皮。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。

后來，他們和沙克逃到荒島。人們以為他們淹死了，正在教堂里哀悼。然而，他們卻躲在教堂的鐘樓里偷聽。盡管這些頑皮的行為不能成為我們的榜樣，但為了正義，他毅然站出來作證，拯救無辜的罪犯沫夫·彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁**案，成為眾人欽佩的小英雄。

看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年很艱難，回想起來你也會很快樂。

誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。我說童年就像一罐甜葡萄酒。時間越久，味道就越香。越純凈，就越令人難忘。

人總是會長大的。除了長高強壯，人們的思想也在增長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。

千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。

看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇6】

最近我重讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》.

當(dāng)我第一次讀它之前，我不明白它的深刻含義?，F(xiàn)在我比第一次印象深刻。

這本書生動地描寫了一個耐人尋味的故事，同時也刻畫了一個有血有肉的小男人的形象。

主角的名字是湯姆。他是一個有理想和抱負(fù)的勇敢的小男人。他和他的朋友們討厭學(xué)?？菰锏纳睢Ｋ麄兛释幸惶炷芸吹酵饷娴氖澜?。湯姆想當(dāng)海盜，因為他認(rèn)為海盜很威嚴(yán)。當(dāng)他成為海盜時，他想回來向他的朋友炫耀。

但孩子的想法總是幼稚的，湯姆把事情想得太簡單，他不知道當(dāng)海盜是違法的，這大概就是童心吧，純潔單純卻又有些許的無知。

湯姆的父母很早就去世了，把他寄養(yǎng)在他姑姑家里。湯姆雖然淘氣，但他很機智。有一次，姨媽要湯姆刷墻。

湯姆一開始很忙，但過了一會兒就開始松懈了。正巧，貝恩來了，湯姆腦子中閃過一個念頭，他很賣力地干著，似乎這很有趣一樣。貝恩看到了，想試試。他用蘋果和湯姆交換了粉刷墻壁的權(quán)利。湯姆很高興。

湯姆也很勇敢正直。當(dāng)他親眼看到陰險狡詐的印度安喬在幫助羅濱遜博士和波特部長偷墓時殺死了這位醫(yī)生，并將責(zé)任推給波特部長時，他沒有絲毫的膽怯和膽怯，勇敢地站出來指證他。這也顯示了他的寶貴品質(zhì)。

但湯姆也有一個小缺點，那就是他必須照顧好每一件小事，總是打架，而且每次都讓自己顯得灰頭土臉，讓阿姨擔(dān)心他，不懂事。不過他還是個好孩子。

讀完這本書，給了我很多啟示：只要人們足夠自信、樂觀、勤奮、執(zhí)著，他們的夢想就會實現(xiàn)。我們每個人都應(yīng)該珍惜童年的美好時光，加倍努力學(xué)習(xí)。不要等到失去時才后悔。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇7】

《湯姆?索亞歷險記》讀后感

解放后，湯姆先玩打仗的游戲，玩完了以后，在湯姆轉(zhuǎn)悠時，喜歡上了一個女孩。一直在看她。當(dāng)那個女孩進來時，她向湯姆扔了以個三色紫羅蘭。湯姆把它別在胸口。

導(dǎo)讀：湯姆索亞歷險記告訴我們，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過每一個縫隙，這就會使自己的生活變的更加充實!以下是由j.

l為您整理推薦的湯姆索亞歷險記讀后感，希望對您有幫助。

篇一：《湯姆·索亞歷險記》讀后感

一.內(nèi)容概括

讀了《湯姆索亞歷險記》，我想了很多，其實在忙碌緊張的五年生活中，我更多得到的是一種充實感，這讓我對以后的學(xué)習(xí)、生活更充滿信心，我既然是社會一員，也就應(yīng)履行好社會賦予我的責(zé)任和使命，為獲取主宰命運的自由而努力奮斗下去。

每個人都經(jīng)歷過不同的童年，金色的童年，快樂的童年，美好的童年，但正如你所知，有一個美國青少年的童年真的很刺激。

我酷愛讀書，今天，我向大家推薦一本我喜歡的書《湯姆·亞歷險記》。這本書的作者是馬克·溫，一位偉大的美國作家。

這個故事講述了一個叫湯姆的男孩在一段時間內(nèi)的冒險經(jīng)歷。故事的主人公湯姆是一個天真、活潑、勇敢、正直的年輕人。他做出了許多令人捧腹大笑的妙事。

比如：湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿的成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。后來，湯姆和哈克一起逃到荒島上。人們以為他們死了，正在為他們舉行葬禮，但他們躲在教堂鐘樓里偷聽。

他的這些頑皮舉動，雖然不能成為我們學(xué)***模，但是，他為了正義，毅然的挺身而出作證人，拯救了那無辜的罪犯波特，并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁**案，成為了眾人欽佩的小英雄，這些就不得不讓我們佩服了。

二.精彩部分欣賞

每個孩子，大人和老人都應(yīng)該有一個快樂的童年。但我卻覺得，湯姆的童年卻更為豐富多彩。童年是短暫的，一不小心它就會和你擦肩而過，所以我們要好好的用好它，使它不白白流失。

當(dāng)我們長大后，回憶起自己的童年時，我們會開心。這本書也讓我明白了人這一生要笑著對待生活中的每一件事，不要被生活給弄得一頭霧水，只有你笑對生活，你的生活才能豐富多彩。面對每一件事，我們要樂觀向上，不能遇到挫折就放棄，要勇往直前。

湯姆索亞歷險記讀后感【篇8】

小孩子的天分是玩、頑皮，今日我給我們介紹一位頑皮包：湯姆。索亞，他便是《湯姆。索亞歷險記》里的主人公。

湯姆盡管頑皮，但他很機敏。他用才智得到了玩具，還不必干活；他用英勇告發(fā)了殺人犯印江。喬埃的罪過……讓我形象最深入的是湯姆去干活時發(fā)作的事。

有一次，阿姨要湯姆刷墻。湯姆一開始覺得很新鮮、很好玩，但是，小湯姆干事只要三分熱度，一瞬間就覺得很無聊了，他可不想干這么單調(diào)無趣的事。這時，湯姆看到貝恩來了，立刻裝出一副很好玩的姿態(tài)，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。貝恩看到了，感覺很新鮮、很風(fēng)趣，像刷墻，湯姆見貝恩掉進了“圈套”里，直到貝恩和湯姆交流蘋果時湯姆才容許讓貝恩刷墻。接著，來了許多小伙伴，都用玩具和湯姆交流了刷墻權(quán)。湯姆心里樂滋滋的。不只不必刷墻，還得到了許多玩具。我真敬服湯姆的才智。

在法庭上，惡棍印江。喬埃和一切的“證人”都說是莫夫。波特殺害了魯濱遜醫(yī)師。而湯姆卻英勇的把當(dāng)天自己藏在墳場里所看到的現(xiàn)實大聲說了出來，原來是印江。喬埃殺害了醫(yī)師！我們驚呆了！印江。喬埃趕忙逃走了。

《湯姆·索亞歷險記》十分風(fēng)趣，湯姆的機敏讓你敬仰，湯姆的英勇讓你贊賞，湯姆做的傻事讓你哈哈大笑?？烊シ喴幌逻@本風(fēng)趣的《湯姆·索亞歷險記》吧！

湯姆索亞歷險記讀后感【篇9】

《湯姆·索亞歷險記》描寫了少年兒童追求新奇，冒險的生活。故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。小湯姆厭惡呆板乏味的小鎮(zhèn)生活。于是，他同小伙伴去“探險”，同大自然融為一體。

第二十章的《心連心，湯姆代人受過》是我在讀《湯姆·索亞歷險記》中最喜歡的部分。因為在這章中，湯姆與貝基本是死對頭，可在一次意外——貝基偷看老師的那本"神秘”的書。（被湯姆發(fā)現(xiàn)了）貝基在把書合上時，把其中的一幅“解剖圖”撕破了一半，隨后，她發(fā)現(xiàn)了湯姆，又羞又惱地大哭起來。在老師發(fā)現(xiàn)后，查了一番，湯姆在受一次鞭撻后，不惜再受一次鞭撻，替貝基承擔(dān)了責(zé)任。這體現(xiàn)了湯姆的“大肚”風(fēng)范。

同時，我也喜歡第十四章的《“海盜們”野外樂逍遙》。因為在這章中，表述了孩子們在野外的快樂日子，過著無拘無束的生活，他們在那里欣賞美麗的景色，去樹林里“探險”。從“有一只貓鵲，模仿著它附近的鳥兒的叫聲，叫得歡天喜地。”中的“歡天喜地”可體會到他們在野外生活的十分逍遙。從“他們卻為此感到慶幸。因為沒有了木筏，斬斷了他們返回的念頭?！笨审w會到他們再不想回那個小鎮(zhèn)。

我還喜歡第二十六章的《真正的強盜找到了一箱金子》。這章充滿了驚險的情節(jié)，使人仿佛也在當(dāng)時的情景中，時松時緊。印第安·喬想起鐵掀上有新的泥土?xí)r，我的心繃的更緊了。好像當(dāng)時我就是那個放鐵锨的人。

湯姆·索亞生性頑皮，但活潑聰明，勇敢正義，富有同情心。在湯姆身上我們能看到許多人童年的幻想。

田園詩情讀后感(匯集6篇)

一篇好的讀后感有什么特點呢？拜讀了作者寫的作品，我們的心境會得到升華。寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟，為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“田園詩情讀后感”，感謝你收藏我的作品我將不斷努力成為更好的創(chuàng)作者！

田園詩情讀后感(篇1)

讀完文章后，給我影響最深的是荷蘭的氣息，是那么的原始、寧靜、舒心。

這種自然的氣息，是我所向往的，是所有生活在鬧事，處理世事的人們所向往的。在品讀文章時，我的眼前會出現(xiàn)一幅幅的清晰醉人的畫面：有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。

成群的駿馬，剽悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德列支或茲伏勒。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。黑白花牛，各有形態(tài)；成群的駿馬，無束縛地奔跑。

在荷蘭這片凈土上，自在悠閑地生活著，在這里，沒有貴賤之分，沒有物種之分，沒有俗世紛擾，有的只是安寧，有的只是和平。文章最后，以荷蘭的夜晚作為結(jié)尾，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒，靜靜的白天，靜靜的夜晚，令人的思緒久久地回蕩在這片情景之中

田園詩情讀后感(篇2)

今天我讀了《田園詩情》這篇課文，我知道了荷蘭是水之國，花之國，牧場之國，我還知道荷蘭有一條美麗的運河。荷蘭那里有許多動物，還有許多花草樹木，有美麗富饒的草原，那里盛產(chǎn)牛奶，晚上的荷蘭很安靜。

讀完課文后，我心想：荷蘭真美呀，可是現(xiàn)在世界上有許多國家包括我國許多地方的生態(tài)環(huán)境很糟糕，那里已看不見藍(lán)天白云，溪水清流，我想，如果人們再亂砍亂伐、亂丟亂扔，再不好好保護環(huán)境，再不醒悟，那人類總有一天會毀在自己的手上，到那時后悔就來不及了。

《田園詩情》這篇課文讓我知道荷蘭的美，荷蘭的草原，荷蘭的牛奶，也讓我想更好的保護環(huán)境，讓我們周圍的環(huán)境都像荷蘭那么美麗！

田園風(fēng)光是美麗的，也是可愛的，但田園風(fēng)光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩如畫的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風(fēng)光的四季景色。

春，是一個生機勃勃的季節(jié)。幾場春雨過后，在田原的空地上常會冒出一些又鮮又嫩的筍，用它們來煮湯，勝過四大美味，春天還是一個忙碌的節(jié)日，就像《鄉(xiāng)村四月》中的一句話：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

夏，是一個充滿活力的季節(jié)，天氣變化無常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會長出一些小蘑菇來，真是可愛！夏天還是一個富有生氣的季節(jié)，在湖邊時常會耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會被嚇到呢！

秋，是一個大雁南飛的季節(jié)，是一個涼爽的季節(jié)，俗話說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。秋天還真是涼過了頭，除此之外天還是一個豐收的季節(jié)，站在麥田里，仿佛進入了金色的海洋。

冬，是一個雪白的世界，也是孩子們最高興的季節(jié)，孩子們一個個面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂乎。

田園的四季風(fēng)光真令人流連往返！

田園詩情讀后感(篇3)

2、田園?看到田園，你想到了什么?——田地和苗圃，泛指農(nóng)村。想到了……(這樣出示問題，城市里的學(xué)生不明白老師的意思，經(jīng)老師點明后才能回答想到了莊稼和牛羊等，老師可做示范。看到田園，我想到了綠油油的禾苗……)

詩情?看到詩情，你又想到了什么?——詩一樣的情懷，有一個詞叫做詩情畫意

4、學(xué)生介紹荷蘭，老師補充。

5、過渡：那我們將走出國門，來到歐洲西部的花之國、水之國、牧場之國——荷蘭，去看一看那里的田園風(fēng)光，感受那里的田園詩情。

依次出現(xiàn)的是大片大片、五彩繽紛的郁金香、碧綠如絲絨般的草原、在草原上悠閑自得地吃草的奶牛、駿馬，運河、湖泊、風(fēng)車等，讓學(xué)生結(jié)合風(fēng)景圖說自己看到的景色，盡量用上四字詞語把句子說優(yōu)美。

三、師：欣賞了荷蘭的田園風(fēng)光，同學(xué)們，荷蘭給你留下了怎樣的印象?

讓學(xué)生帶讀。讀錯的學(xué)生再重復(fù)一遍。

師：出示更難的四字詞語。理解詞語并聯(lián)系課文說出課文大概。如：我極目遠(yuǎn)眺，看到了儀態(tài)端莊的老牛在綠意盎然的草原上低頭吃草……

田園詩情讀后感(篇4)

一、說教材：

《田園詩情》是蘇教版小學(xué)語文四年級上冊第三單元的一篇課文。本單位有四篇課文，分別是《泉城》、《九寨溝》、《故鄉(xiāng)詩情》和《木樨雨》，全部是寫景的文章，景致形貌優(yōu)美，段落劃一，非常得當(dāng)兒童學(xué)習(xí)?！豆枢l(xiāng)詩情》處于四篇課文中的第三篇，足可見其承先啟后的緊張作用。

這是一篇形貌荷蘭故鄉(xiāng)美景的散文。形貌了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的故鄉(xiāng)風(fēng)景：蔥蘢的草原，好壞花牛，乳白色的綿羊，玄色的豬群，金色的晚霞，冷靜擠奶的人，平靜安定的夜晚，閃耀的燈……優(yōu)美富饒的荷蘭就像一幅幅故鄉(xiāng)畫顯如今我們眼前，洋溢著平靜清閑的情趣，全文好像是先容荷蘭的影視風(fēng)景片的教學(xué)詞,詩中有畫,畫中有詩,抒發(fā)了作者對荷蘭故鄉(xiāng)風(fēng)景以及自由寧靜生存的向往之情。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的起點和歸宿，是一節(jié)課的精髓和靈魂。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是以識字教學(xué)為重點，中年級的教學(xué)重點要逐步向加強閱讀感悟轉(zhuǎn)移。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段階段目標(biāo)，結(jié)合本冊教材的特點，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為：

1、能識會寫本課9個生字，只識不寫兩條綠線內(nèi)的8個生字。初步理解由生字組成的詞語。(課標(biāo)對應(yīng)目標(biāo)：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。)

2、用普通話正確、流利地朗讀課文。(“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”是小學(xué)階段閱讀教學(xué)的一個總目標(biāo)，三個學(xué)段要求的層次不同，第一學(xué)段是“學(xué)習(xí)用……”，第二學(xué)段是“用……”，第三學(xué)段為“能用……”。三個學(xué)段螺旋上升，逐層提升。本節(jié)課為第一課時，所以制定“正確、流利”的目標(biāo)，將“有感情”放在第二課時精讀感悟中完成。)

3、初步了解課文的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，初步感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光，體會作者的情感。(“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”是第二學(xué)段的一個重點訓(xùn)練項目)

這樣，就構(gòu)成了識字、讀書、理解三位一體的三維教學(xué)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)，便于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

學(xué)生是最富有情感的生命體，真實、鮮活的情境能豐富學(xué)生的表象，激活他們的思維、情感、聯(lián)想、想象，因此，上課伊始，充分運用多媒體課件營造氛圍，舒緩的音樂，優(yōu)美的視頻，一下子就把孩子們帶到充滿詩情畫意的荷蘭……達(dá)到“課未始，情已生”的效果。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀”，本節(jié)課我重視朗讀訓(xùn)練，采用多種形式調(diào)動學(xué)生自覺能動性，使學(xué)生在讀中感知，讀中正音，讀中把握內(nèi)容，讀中理清層次，讀中體驗美感……同時對學(xué)生的朗讀進行適時合理的評價，尊重學(xué)生的閱讀體驗,力求讓學(xué)生親歷閱讀的過程，激發(fā)學(xué)生向更高的朗讀目標(biāo)努力。

著名特級教師李吉林的“情境教學(xué)法”風(fēng)靡全國，影響深遠(yuǎn)，就在于這種方法能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與的'熱情，因此本節(jié)課一開始，我就讓學(xué)生欣賞多媒體展示的畫面：畫面中有運河、草原、郁金香、奶牛、駿馬、長毛山羊、燈塔┄┄同時配以清遠(yuǎn)悠閑的音樂。學(xué)生在享受音像帶來的美妙感受之余，很想知道課文是怎樣描寫這充滿情趣的田園風(fēng)光的。

再者，《田園詩情》所描繪的是荷蘭的異國風(fēng)情，學(xué)生在這方面的感性積累較少，創(chuàng)設(shè)情景渲染，給予學(xué)生感官的體驗，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。學(xué)生在享受音像帶來的美妙感受之余，一定很想知道課文是怎樣描寫這充滿情趣的田園風(fēng)光的。這就為下面的學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)。

(2)邊讀邊想，作者在荷蘭看到了哪些美麗的景色。

2、學(xué)生自由朗讀課文。

(《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主人，讓他們充分地、自由地與文本對話，意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累，同時有利于在朗讀課文中初步感知)

孩子初讀之后設(shè)計一個形勢新穎的闖三關(guān)來檢查學(xué)生的讀書效果，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。第一關(guān)老師檢查學(xué)生生字詞的掌握情況。第二關(guān)，依據(jù)“字不離詞，詞不離句，句不離文”的原則引導(dǎo)學(xué)生運用多種策略理解詞語。第三關(guān)指名分自然段試讀課文，師生相機正音，指導(dǎo)讀通讀順，初步感知各自然段內(nèi)容。這三關(guān)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的螺旋上升。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”，因此，我著重指導(dǎo)學(xué)生寫好易錯字“頑”和“肅”，以一字帶多字，讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字基本功。

(四)誦讀課文，初步感受“詩情”

1、聽課文錄音(或自由誦讀)，在自己認(rèn)為具有詩情畫意的地方或優(yōu)美的詞句下畫線，不懂處做上記號。

2、小組交流。

3、選擇自己最喜歡的一個段落先美美地讀一讀，然后讀給大家聽一聽。

(“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段”是第二學(xué)段的一個重點訓(xùn)練項目，讓學(xué)生嘗試練習(xí)美讀課文，是為下節(jié)課分散難點。)

老師豪情形貌：“廣闊無垠的草原，儀態(tài)端莊的奶牛，自由馳騁的駿馬，悠然得意的羊群，荷蘭的牧場就如統(tǒng)一幅幅滿盈詩情的故鄉(xiāng)風(fēng)物畫。下節(jié)課，我們將繼承通過誦讀去咀嚼那邊奇特的故鄉(xiāng)詩情。”這樣的竣事語既總結(jié)講堂，又為下節(jié)課的教學(xué)做了很好的鋪墊，到達(dá)“課已盡，情未了”的結(jié)果。

四、說板書計劃：

有人說板書是微型教案，好的板書是一篇文章的袖珍，是課文英華的表現(xiàn)。本節(jié)課我偏重板書課文的布局，引導(dǎo)學(xué)生掌握“總—分—總”的某篇布局的要領(lǐng)，這樣板書函潔扼要，起到一語道破的作用，為學(xué)生的習(xí)作有用導(dǎo)航。

田園詩情讀后感(篇5)

田園詩情，這個主題一直以來都給人以安寧、寧靜的印象。而當(dāng)我讀完《田園詩情》這本書后，我更加深刻地感受到了田園生活的美好與意義。這本書通過一系列極富詩意的描寫和獨特的表達(dá)方式，向讀者展示了田園生活中的瑰麗與魅力，引發(fā)了我對自然、對人與自然的關(guān)系以及對生活的思考和感悟。

在《田園詩情》這本書中，作者以飽滿的情感和冷靜的文字，將讀者帶入了一個充滿陽光、綠意和清新空氣的世界。我仿佛能夠聽到鳥兒歡快的歌唱聲、花草樹木搖曳的聲音和微風(fēng)輕拂的聲響。書中的描寫讓我感受到大自然的偉大和包容，無論是草坪上的小花朵還是田野間的麥浪，它們都有著各自的呼吸和生命力。讀到這些描寫，我仿佛置身于美麗的世界中，心靈得到了深深的凈化和滋養(yǎng)。

同時，書中也通過對人物的塑造和情節(jié)的展開，表達(dá)了人與自然之間的緊密聯(lián)系和相互依存的關(guān)系。作者通過描寫農(nóng)民的勞作和生活，傳遞出了一種勤勞和堅持的精神，同時也喚起了人們對于農(nóng)田的尊重和對大自然的敬畏之情。在這個物欲橫流的社會，這種對大自然、對勞動、對生活的敬畏和關(guān)愛不僅僅是一種精神寄托，更是對我們這個社會的一種警示。

而更令我感到震撼的是，書中所描繪的田園生活并非只是簡單的鄉(xiāng)村美景，而是蘊含著人類的智慧和情感，自然與人文相融合。在田園生活中，人們的生活方式和價值觀發(fā)生了根本性的變化，他們關(guān)注的不僅僅是物質(zhì)的豐富和享受，更在于人文的滋養(yǎng)和靈魂的升華。這讓我深思人類文明的發(fā)展過程中，我們是否在追求更多物質(zhì)的同時，忽略了這種精神上的滿足和價值的探索。

《田園詩情》這本書給予了我深刻的思考。在這個現(xiàn)代社會，人們總是追求更多的物質(zhì)，而常常忽視了內(nèi)心的聲音和思考，我們忙著追逐功名利祿，卻把大自然、家庭、友情等珍貴的東西拋在腦后。而田園生活卻是一個真正讓人放松和享受生活的地方，它讓我們感受到人與自然的和諧共處，潛移默化地喚起了我們內(nèi)心對自然的熱愛和對生活的敬畏。

讀完《田園詩情》，我對大自然、對勞動的價值、對生活態(tài)度和人類文明的價值產(chǎn)生了深思。它告訴我，在這繁忙而又被物質(zhì)主義所迷的時代，我們不妨放慢腳步，去感受大自然的純凈和寧靜，去體驗勞動的快樂和滿足，去品味田園生活中的點點滴滴。或許在這個過程中，我們才能找到真正屬于自己的快樂和幸福，才能看清生活本質(zhì)中那些真正重要的東西。

小編認(rèn)為，《田園詩情》這本書通過對田園生活的精心描繪和細(xì)膩刻畫，給予了我對大自然、對勞動、對生活的新的理解和認(rèn)識。讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了一次大自然的洗禮，自然風(fēng)景的美麗和人文情感的豐富讓我深深地感到了人與自然之間的和諧與依存。我將用這份感悟和心靈的充實來面對現(xiàn)實生活，繼續(xù)追求自己的理想和幸福。（1017字）

田園詩情讀后感(篇6)

荷蘭，真是一個令人神往的地方。在作家的筆下，它是寧靜的、自由的，幸福的田園詩；大千世界的素寫中，它是水之國、花之國、也是牧場之國；人們的談?wù)撝?，它是永恒的，和平的，社會?jīng)濟大國種種純潔幸福的詞語匯成了這個美好的國家，陽光下，它也是一道明媚的塵陌，像飄雪的四月。

碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，彪悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚。剛勁的筆觸，注定了別樣的滋味，令人嘆服于作者的描寫，折服于文字的氣魄。

仿佛是一種無以名之的敬畏。

從我讀完那篇文章起，我向往的地方不再是薰衣草飄香的伊犁河谷，而是充盈著藝術(shù)與田園氣息的荷蘭。人類總是需要無數(shù)好奇與探知的心理，不是嗎？

碧綠的草地、川流不息的運河、成群的牛羊人與自然和諧相處，涌動著生命的活力，這才是真正的荷蘭。

田園詩情這個名字，用來作為標(biāo)題再合適不過了。它滿溢著田園的自然風(fēng)情，寫出了詩畫的高雅藝術(shù)，又處處充盈著真情實感的點綴，每一個句子都富有天然的情趣。

生態(tài)的田園生活，世界上也只有荷蘭這個國家做得最好?？墒牵澜缟系膰?，還有很多都在肆意破壞著地球，在養(yǎng)育我們的這片土地上猖獗。對此，我真想呼吁這些還未曾醒悟的人們：要把生態(tài)環(huán)境的任務(wù)落實到我們每個人的肩膀上，用心，去愛護我們賴以生存的家