實習(xí)手冊周記

實習(xí)手冊周記(范文九篇)。

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實習(xí)手冊周記 篇1

1、教學(xué)實習(xí)：

(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的機(jī)會。

(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)，重點和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

(4)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、班主任工作：

(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。

(2)堅持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。

我們進(jìn)院后，先由醫(yī)院對我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。

為確保臨床實習(xí)的順利進(jìn)行，我堅決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng);遵守公德，樹立社會責(zé)任感;同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé)，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護(hù)技術(shù);尊敬醫(yī)護(hù)教師，接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道，增強(qiáng)集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì)，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽等。

實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達(dá)到如下的水平：

1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細(xì)心到位，各種護(hù)理表格書寫符合要求;

2、各種護(hù)理技術(shù)操作能嚴(yán)格執(zhí)行三查七對及無菌技術(shù)，能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù);

3、能熟練掌握各科常見病的一般護(hù)理常規(guī)，制定護(hù)理計劃并實施;

4、各項護(hù)理技術(shù)操作按操作規(guī)程進(jìn)行，并遵循無菌原則，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理工作計劃;

5、能熟練掌握各種急癥、休克的搶救護(hù)理技術(shù)，各種標(biāo)本采集符合要求，能識別各種常用檢查標(biāo)本正常值;

6、能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用方法，各種深靜脈穿刺正確，成功率100%;

7、能正確給病人實施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。

為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我志愿加入院學(xué)生會進(jìn)行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運(yùn)用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。

實習(xí)手冊周記 篇2

姓名：

班級：

專業(yè)：

指導(dǎo)教師：

實習(xí)單位：

二○xx年三月

頂崗實習(xí)記錄

備注：(上表可復(fù)制)

1、此頂崗實習(xí)記錄供學(xué)生頂崗實習(xí)用，實習(xí)期間必須堅持每周如實記錄實習(xí)內(nèi)容與實習(xí)體會，并交指導(dǎo)教師簽字，實習(xí)結(jié)束后交系存檔;

2、頂崗實習(xí)記錄作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一;

3、頂崗實習(xí)記錄附在實習(xí)報告后面;

4、頂崗實習(xí)記錄學(xué)生每周寫一次，每次不少于400字。

實習(xí)手冊周記 篇3

作為一名網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實習(xí)生，在我進(jìn)入實習(xí)之前，我并沒有意識到網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的重要性和復(fù)雜性。然而，進(jìn)入實習(xí)崗位后，我開始全面深入地學(xué)習(xí)和了解網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的知識和技能，并且每天都有不同的經(jīng)歷和問題，讓我越來越逐漸意識到網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的復(fù)雜性。

首先，在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作的基礎(chǔ)知識，例如各種硬件、軟件的基本原理、維修和安裝方法、服務(wù)器的操作等等。在學(xué)習(xí)過程中，老師和輔導(dǎo)員向我們介紹了許多有用的工具和資源，例如各種修復(fù)軟件、培訓(xùn)會議等。這些都在實踐中派上了用場。在學(xué)習(xí)的同時，我也不斷加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考和抗壓能力。

其次，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)最重要的是解決問題。在實習(xí)的經(jīng)歷中，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)故障的復(fù)雜性。每天都有各種各樣的問題出現(xiàn)，有時需要在最短時間內(nèi)解決問題，連夜加班也是再所難免。例如網(wǎng)絡(luò)突然崩潰、用戶無法登錄、軟件無法啟動等等，這些問題需要盡快解決。因為一旦出現(xiàn)問題，不僅會影響業(yè)務(wù)量，還會造成產(chǎn)出數(shù)據(jù)的丟失等全部情況，這是非常糟糕的。

加強(qiáng)和交流團(tuán)隊合作也是非常重要的。許多網(wǎng)絡(luò)故障不能由一個人解決，必須要大家共同協(xié)作。對于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)團(tuán)隊成員和平和團(tuán)隊工作的能力是至關(guān)重要的。每組成員都有自己的任務(wù)、角色和責(zé)任，要達(dá)到共同的目標(biāo)任務(wù)，必須要相互配合和溝通，常常要犧牲掉自己的個人時間。

總之，在網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的實習(xí)之旅中，在解決問題和學(xué)習(xí)知識的過程中，我感受到了這項工作的重要性和巨大的挑戰(zhàn)，同時，我也體會到，成功地解決問題的背后是團(tuán)隊成員之間的合作。每次排解一個網(wǎng)絡(luò)故障，我不僅感到成功的喜悅，還加強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和耐心。它使我具備了為更高層次目標(biāo)的瞄準(zhǔn)、創(chuàng)造性創(chuàng)新的想象力和解決方案的嫻熟技能，拓展了我職業(yè)生涯發(fā)展的空間和實踐能力的對沖。

實習(xí)手冊周記 篇4

第一周

這是我在大學(xué)的最后一個學(xué)期，也是我第一次參加會計實習(xí)。作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，我很期待實習(xí)能夠幫助我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，并且鍛煉我的專業(yè)技能。我收到了實習(xí)公司的會計實習(xí)手冊，這是一本詳細(xì)介紹實習(xí)期間要做的工作和規(guī)定的指南。

手冊的第一部分是公司的介紹。公司是一家大型跨國企業(yè)，擁有眾多的分支機(jī)構(gòu)和公司。我感到非常激動，因為這將是我接觸大規(guī)模財務(wù)管理的絕佳機(jī)會。

接下來，手冊介紹了實習(xí)期間的工作職責(zé)。作為實習(xí)生，我將協(xié)助公司的財務(wù)部門進(jìn)行日常的會計工作，包括準(zhǔn)備財務(wù)報表、記錄公司交易、處理賬務(wù)等等。手冊還強(qiáng)調(diào)了工作的重要性和準(zhǔn)確性，要求實習(xí)生充分理解會計原則和政策，并且認(rèn)真細(xì)致地完成每一項任務(wù)。

手冊還給出了一些建議和技巧，幫助實習(xí)生更好地適應(yīng)公司的工作環(huán)境。例如，它提到了與同事合作的重要性，鼓勵我們與他們建立積極的合作關(guān)系，并向他們學(xué)習(xí)。此外，手冊還提醒我們要保持積極的態(tài)度，盡可能主動地參與到各項工作中去。

在第一周的實習(xí)中，我感受到了實習(xí)手冊中的指導(dǎo)和建議的重要性。我努力學(xué)習(xí)并應(yīng)用手冊中所提到的會計原則，同時也盡量與同事進(jìn)行交流和合作。我發(fā)現(xiàn)，通過與同事的交流，我能更好地理解公司的財務(wù)流程和工作要求。

第二周

進(jìn)入第二周的實習(xí)，我越來越熟悉了公司的運(yùn)作流程。在每天的工作中，我發(fā)現(xiàn)我能夠更加高效地處理賬務(wù)和財務(wù)報表。手冊中關(guān)于準(zhǔn)確性的要求讓我格外留心，我時刻保持著高度的警覺，并在提交任何文檔之前進(jìn)行了多次檢查。

除了日常的會計工作，我還有機(jī)會參與一些特殊的項目。比如，公司要進(jìn)行一次盤點，我負(fù)責(zé)對公司庫存進(jìn)行記錄和核對。這是一個非常重要的任務(wù)，因為庫存的準(zhǔn)確性對于公司來說至關(guān)重要。在手冊中，我還找到了一些關(guān)于如何進(jìn)行庫存盤點的指導(dǎo)和規(guī)定，這對我來說非常有幫助。

同時，我還主動請教了一位經(jīng)驗豐富的同事，他給了我一些建議，使我能更好地應(yīng)對盤點的挑戰(zhàn)。通過與他的合作，我學(xué)到了如何使用電子系統(tǒng)記錄和跟蹤庫存，并且了解到處理異常情況的方法。

第三周

第三周的實習(xí)對于我來說是一個挑戰(zhàn)。公司要進(jìn)行月度財務(wù)報表的編制，這需要對每個部門的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析。手冊中提到，這是一項重要的工作，需要準(zhǔn)確無誤地完成。我意識到自己需要更多的時間來理解每個部門的數(shù)據(jù)，并將其整合到報表中。

在這個階段，我特別感激手冊中提到要與同事合作的重要性。通過與部門負(fù)責(zé)人的交流和合作，我能夠更好地理解他們各自部門的財務(wù)數(shù)據(jù)，并確保報表的準(zhǔn)確性。同時，我還提前請教了同事關(guān)于報表編制的一些技巧，這使我很快就能夠獨(dú)立完成這項工作。

回顧這三周的實習(xí)，我意識到會計實習(xí)手冊對我學(xué)習(xí)和成長的重要性。它為我提供了指導(dǎo)和規(guī)定，使我能夠更好地適應(yīng)公司的工作環(huán)境。通過仔細(xì)遵守手冊中的要求，并積極地參與各項工作，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技巧，還建立了寶貴的工作經(jīng)驗和人際關(guān)系。我相信，在未來的日子里，這份實習(xí)手冊將繼續(xù)為我提供寶貴的指導(dǎo)和幫助。

實習(xí)手冊周記 篇5

今年暑假，我有幸獲得了一份在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的實習(xí)機(jī)會。為了更好地了解公司的工作流程、培養(yǎng)實際操作能力，公司為我們準(zhǔn)備了一本實習(xí)手冊，要求我們每周寫一篇實習(xí)周記進(jìn)行總結(jié)。在實習(xí)的這六周時間里，我深感實習(xí)手冊和實習(xí)周記對我實習(xí)經(jīng)歷的幫助和重要性。

實習(xí)手冊成為我們實習(xí)初學(xué)者的指南，它為我們提供了詳細(xì)的工作流程、規(guī)范和要求。這本手冊內(nèi)容豐富、條理清晰，從公司概況到各部門職責(zé)，再到實習(xí)生的工作內(nèi)容，無一不詳盡入微。另外，手冊還介紹了公司的文化和核心價值觀，幫助我們更好地融入公司的大家庭。例如，在手冊的培訓(xùn)模塊中，公司列舉了幾個重要的培訓(xùn)課程，包括了如何使用公司內(nèi)部軟件以及如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。這些課程對我快速適應(yīng)公司環(huán)境和提高工作效率起到了極大的幫助。

而對于我個人而言，實習(xí)周記則是我工作、思考和成長的記錄。每周一次的周記要求我總結(jié)這一周的工作內(nèi)容、遇到的問題以及解決方案。通過寫周記，我可以深刻反思自己的實習(xí)經(jīng)歷，找出不足之處并尋求改進(jìn)。例如，在我實習(xí)的第一周中，我遇到了一個很棘手的技術(shù)難題。在周記中，我詳細(xì)描述了問題的起因和可能原因，并反思了自己在解決問題過程中的不足之處。接著，我通過和同事的交流和查找相關(guān)資料，成功找到了解決方案。在周記的結(jié)尾，我總結(jié)了自己從這個問題中學(xué)到的教訓(xùn)和經(jīng)驗，以便今后能更好地應(yīng)對類似的挑戰(zhàn)。

實習(xí)手冊和實習(xí)周記的意義不僅在于提供信息和記錄經(jīng)歷，更重要的是它們對實習(xí)生的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過仔細(xì)閱讀實習(xí)手冊，我不僅對公司的運(yùn)作有了更深刻的了解，也對各個部門之間的合作和協(xié)同有了更清晰的認(rèn)識。在實習(xí)周記中，我不僅總結(jié)了自己在工作中遇到的問題和解決方法，也反思了自己的工作態(tài)度和思維方式。這份反思不僅有助于我提高個人的自我管理和學(xué)習(xí)能力，也幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正。

通過實習(xí)手冊和實習(xí)周記的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了它們對實習(xí)的價值和重要性。實習(xí)手冊為我提供了基礎(chǔ)知識和操作流程，幫助我更好地融入公司。實習(xí)周記則是一個反思和總結(jié)的過程，幫助我提高自己的工作能力和思維方式。這兩者的結(jié)合，使我在實習(xí)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基石。

小編認(rèn)為，實習(xí)手冊和實習(xí)周記對于實習(xí)者來說是非常重要的工具和手段。實習(xí)手冊提供了全面而詳細(xì)的公司信息和工作要求，幫助我們更好地適應(yīng)公司環(huán)境。實習(xí)周記則是一個反思和總結(jié)的過程，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并進(jìn)行及時的改進(jìn)。這兩者的結(jié)合，使我們能夠更好地應(yīng)對實習(xí)中的挑戰(zhàn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。因此，在今后的實習(xí)過程中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)手冊并堅持寫實習(xí)周記，努力實現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。

實習(xí)手冊周記 篇6

周一：開始實習(xí)

今天是我正式開始造價畢業(yè)實習(xí)的第一天。我早早地來到了實習(xí)公司，心中充滿了期待和緊張。實習(xí)導(dǎo)師熱情地接待了我，并向我介紹了實習(xí)的相關(guān)工作內(nèi)容和要求。我被分派到了一個建筑項目的造價預(yù)算小組中。

下午，在實習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開始學(xué)習(xí)如何利用軟件進(jìn)行造價預(yù)算。通過逐步跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解了如何收集項目所需的材料、了解了不同材料的價格和用量，并學(xué)會了如何進(jìn)行計算和制作預(yù)算報告。雖然剛開始學(xué)習(xí)，對軟件的操作還不是很熟練，但我堅信只要不斷努力，我一定能夠掌握這項技能。

周二：實地考察

今天，我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我和其他實習(xí)生一起進(jìn)行了一次實地考察。我們來到了一個正在建設(shè)中的大型商業(yè)綜合體項目。導(dǎo)師告訴我們，通過實地考察，我們可以更加直觀地了解建筑工地的施工情況和進(jìn)展，幫助我們更準(zhǔn)確地進(jìn)行造價預(yù)算。

在工地上，我們看到了高樓林立的建筑骨架，聽到了機(jī)械設(shè)備的嗡嗡聲，感受到了施工現(xiàn)場的緊張氣氛。導(dǎo)師向我們逐一介紹了不同施工工序的流程和關(guān)鍵點，并解答了我們提出的問題。通過實地考察，我對建筑項目的整體情況有了更清晰的了解，同時也增加了對造價預(yù)算工作的興趣。

周三：與團(tuán)隊合作

今天，我的導(dǎo)師讓我參與了一個建筑項目的造價評估會議。會議上，我們與建筑師、設(shè)計師、工程師等團(tuán)隊成員一起進(jìn)行討論，對項目進(jìn)行全面的評估。

我在會議中發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作非常重要。各個專業(yè)領(lǐng)域的人員帶著自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，共同討論問題、解決難題。我在評估過程中，通過了解其他專業(yè)的需求和限制，不斷調(diào)整自己的預(yù)算方案，并與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行密切合作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，這對我日后的工作經(jīng)驗將會非常有幫助。

周四：數(shù)據(jù)分析與整理

今天，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開始對一個已經(jīng)建設(shè)完工的項目進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理。我通過查閱項目的相關(guān)資料和了解之前的預(yù)算報告，逐步進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理，并對建筑材料和工程量進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

在數(shù)據(jù)分析與整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些錯誤和疏漏，并及時與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通。通過修正和完善，我最終完成了一份準(zhǔn)確且詳盡的數(shù)據(jù)報告。這個過程不僅鞏固了我的數(shù)據(jù)處理能力，還培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。

周五：總結(jié)與展望

今天是一周實習(xí)的最后一天。我與導(dǎo)師進(jìn)行了一次總結(jié)與展望的小結(jié)會議。導(dǎo)師肯定了我這一周的工作表現(xiàn)，并給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。

通過一周的實習(xí)，我感受到了造價預(yù)算工作的復(fù)雜性和重要性。我學(xué)會了如何利用軟件進(jìn)行造價預(yù)算、如何進(jìn)行現(xiàn)場考察和團(tuán)隊合作、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理等各項實習(xí)任務(wù)。這些經(jīng)驗將成為我未來進(jìn)入職場的寶貴財富，并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總的來說，這一周的造價畢業(yè)實習(xí)讓我更深入地了解了專業(yè)知識，在實踐中得到了鍛煉。雖然偶爾還會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的造價工程師。我期待著接下來的實習(xí)日子，期待著在工作中不斷成長和進(jìn)步。

實習(xí)手冊周記 篇7

第1周：日期：3月9日

隨著短暫的三年大學(xué)生涯的結(jié)束，我也要跨出邁向社會的第一步了，這今后的一段時間里，我將會在公司進(jìn)行為期八周的實習(xí)，職位是硬件工程師。實習(xí)是在盼望中的， 但當(dāng)它真正到來的時候又令我有些不知所措。在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活都是悠閑而又快樂， 我希望在實習(xí)中也可以有幸福與快樂的縈繞與眷顧。相信在接下來的一段時間里，我一定會獲益匪淺。

剛剛到公司我很是迷茫，對于初入社會的我對于周圍的一切還是那么的陌生。不過很快我也就適應(yīng)了，就是那句：既來之則安之。到了公司老板讓同事帶著我去了幾個學(xué)校和ktv，同事告訴我這些都是我們工作的地方，以后就要做這些。這幾天一直跟同事熟悉著公司的情況和工作的環(huán)境以及他們的一些經(jīng)驗，同時同事也告訴我到了公司該做什么。比如：在公司都要做維修電腦，組裝電腦，維修打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)布線等等。一周下來我就了解了我該做什么，我也有了自己的目標(biāo)。

現(xiàn)在到了公司只是做一些簡單的事情，給電腦做系統(tǒng)和維修電腦。同時我也在學(xué)習(xí)修理打印機(jī)，因為在學(xué)校的時候我沒有接觸過這個，還要跟同事學(xué)習(xí)畫布線圖。有時候我也自己上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)別人的做法，讓自己很快的成熟起來。看著同事的工作效率，我想我以后也應(yīng)該會這樣的，我也能夠獨(dú)當(dāng)一面。

為了能夠真正的學(xué)到知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。 第一個禮拜的實習(xí)，我可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！ 一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)然解決的時候也會獲益良多。 另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊的結(jié)晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

這周在公司我學(xué)到很多，既要努力學(xué)習(xí)，還要仔細(xì)工作，更要有團(tuán)隊的精神，這些都是我應(yīng)該努力的，我相信我可以做的更好。

第2周：日期：3月16日

實習(xí)第二周開始，我已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。通過上一周我已經(jīng)了解了公司的運(yùn)行制度和工作環(huán)境，所以這周開始老板讓我獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我會一些簡單的組裝電腦和維修，所以放心的讓我一些簡單的電腦問題，比如給客戶換一些硬件，組裝客戶所需要的電腦主機(jī)配件，并安裝一些必要的軟件，滿足客戶的一切要求，讓他們滿意而歸，這也是我所期待的。所以每天上班我都會很認(rèn)真的為客戶服務(wù)，盡量滿足他們的要求，適當(dāng)給他們提一點意見，閑暇的時候上網(wǎng)查看網(wǎng)友出現(xiàn)的電腦問題以及一些答案，每天的堅持學(xué)習(xí)讓我更加懂得了電腦的故障所出和處理辦法，也更能很好的為客戶服務(wù)了。 現(xiàn)在我很滿意自己的表現(xiàn)，來公司兩周工作態(tài)度還是比較好的，同事之間也相處的挺好。

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好幾個任務(wù)，每個任務(wù)都是比較簡單的，同時也要學(xué)習(xí)如何維修打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，明白它們的工作原理以及一些重要的部件。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。所以每次客戶滿意的拿走電腦的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)滿頭虛汗了，但一想，我是自己獨(dú)立完成，這完全是我自己的功勞，也是我努力的結(jié)果。工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，任務(wù)特別的多，貌似大家都在周末這個時候才有時間修理電腦、打印機(jī)，所以這兩天非常忙當(dāng)然也是非常累的?；蛟S等到放假的時候可以安心的休息。

每當(dāng)任務(wù)多的時候就感覺到煩躁，所以經(jīng)常要安慰自己，慢慢完成任務(wù)現(xiàn)在只要保證質(zhì)量就行，不求速度，心情慢慢就變好了。這周的任務(wù)對于我來說還是比較多的，每天都要裝差不多10臺電腦的系統(tǒng)還要換電腦的一些硬件，另外自己還要抽出時間學(xué)習(xí)其他的東西的維修和護(hù)理，每天都是比較忙碌的。有時候都忙到很晚才能下班，對于第一次接觸工作的我來說，無疑是非常大的考驗，不過這樣也好，起碼我每天過的還是很充足，不像在學(xué)校是的頹廢，我喜歡現(xiàn)在的生活。不過我剛剛進(jìn)入這行不久，很多方面還是需要鍛煉的還很多，不能因為有了工作就開始懈怠。

第3周：日期：3月23日

半個月的時間過的很快，每天這樣起床、上班、下班，再上班、再下班、然后睡覺；雖然每天覺得比較累，不過我覺得這段時間過得比在學(xué)校的時候有意義。在公司每天都可以維修不同的電腦，學(xué)到更多的知識，可是在學(xué)校只有上課，吃飯，上網(wǎng)，睡覺，這樣的日子很是頹廢與無聊。經(jīng)過一周的鍛煉我已經(jīng)能夠非常熟練的組裝電腦硬件并且安裝客戶需要的軟件，滿足客戶的要求。我現(xiàn)在慢慢的開始更加忙碌了，現(xiàn)在可以跟著同事外出維修電腦，忙碌的時間過的是那么的快?，F(xiàn)在已經(jīng)開始步入正軌，正式的接受了所有該做的和需要做的工作內(nèi)容了。其實店里的工作真的很雜，只要涉及到計算機(jī)方面的所有事物都得去了解和掌握，包括維修電腦、裝打印機(jī)、傳真機(jī)；以前對于什么是打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)也都只是知道有什么用而已，至于怎么用也不是很清楚，更別說是里面的組件了，什么是鼓組件、什么是傳感器等等，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠熟練說出它們的名字，并且能夠組裝完成。還有一些各種高科技產(chǎn)品的配件也是聞所未聞的。在這里工作以后也不得不逼迫自己盡最大的努力去弄清這些東西的名稱和作用，這樣一來，真的也見識到了很多.在學(xué)校里的時候從來都沒有想過自己有一天會修打印機(jī)，可是社會是容不得你說不會的，當(dāng)把打印機(jī)打開，真的不知道該從何開始，仔細(xì)的看著別人是怎么做的，然后在借助網(wǎng)絡(luò)，慢慢的了解有關(guān)硬件維修的所有常用的方法.這幾天附近的學(xué)校有一批機(jī)房的壞機(jī)子要維修，因為我已經(jīng)有了一定的維修經(jīng)驗，所以我自然就可以跟著同事去了，但又為了不讓自己在同事面前出丑，所以我工作格外的注意，盡量不讓自己出現(xiàn)錯誤，最近過的很累，每天晚上都會抓緊時間去看有關(guān)的書籍，找朋友請教，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，然后白天去解決那些有故障的電腦.為了更方便的畫布線圖，我慢慢學(xué)會了微軟的vision作圖軟件，雖說比CAD要簡單方便的多，可是也是碰都沒碰過的新概念，但是卻也是工作中需要用的，所以也在空余時間抓緊多多練習(xí).這周過的真的很辛苦，可是卻不敢這樣說，我怕這樣想了以后就會讓自己有了懶惰的心理.雖然常常很晚才休息，白天也弄得滿身是灰，不過我想這才是工作的充實吧。

第4周：日期：3月30日

實習(xí)也快一個月的時間了，這周拿到了實習(xí)的第一個月的工資，雖然不多，勉強(qiáng)夠了自己的生活費(fèi).但是也挺開心的，想想也是非常的開心，這是我的第一份工作，也是我的第一份工資，看著自己手里的錢有著莫名的高興。本周終于見識到了實地布線路了，讓我知道了布線路的大概要求和注意事項。附近的一個網(wǎng)吧需要布線讓同事去打模塊，老板讓我跟著學(xué)習(xí)，雖然從來沒有實地打過，不過對于網(wǎng)絡(luò)方面在學(xué)校的實驗讓我還是知道一點的。室內(nèi)的布線需要鋪設(shè)線槽，給網(wǎng)吧用的是鐵皮打造的線槽，然后在每臺電腦的對應(yīng)位置穿根網(wǎng)線出來連接到主機(jī)上.這里的所有工程施工都是會用到配線架的，還有繞線環(huán)，繞線環(huán)也是聽說的新名詞，其實主要作用就是把機(jī)柜中層次不齊的線隱藏著繞線環(huán)里，那樣可以使整個機(jī)柜看起來比較整潔、美觀，打完配線架后還需要跳線將配線架與交換機(jī)連接.我也幫助同事做，實際的操作也提升了自己的實踐經(jīng)驗，就像最簡單的水晶頭的制作，這次的布線結(jié)束后，自己的制作技術(shù)也提升了許多.不過工作中也因為自己的知識淺薄、經(jīng)驗缺乏而遇到了許多尷尬的事，到一個單位去送打印機(jī)，然后領(lǐng)導(dǎo)讓把它給裝好.我很快就完成了，不過在試驗的時候怎么都不能用，這讓我很是尷尬.所以我只好對著說明書的安裝步驟，一步步的檢查自己的錯誤在那兒，組裝、安裝驅(qū)動，原來是在組裝的時候出現(xiàn)了一個失誤，然后我把速的修改過來，等到當(dāng)看著打出來的測試頁成功時，終于可以吐了口長氣，雖然用了很長的時間，可是當(dāng)最后還是可以完成時，還是挺有成就感的.不過這次的事情也讓我明白了：不管做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)的完成，不能一味的要求速度，同時也要注重質(zhì)量。不過我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，不能因為一次的成功就驕傲自滿，自己仍然要謹(jǐn)慎 、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ鳌?/p>

這周主要的就是學(xué)會了如何布線路，不但在網(wǎng)吧，也在學(xué)校，為了知道校園多媒體的概念和架設(shè)，我也在網(wǎng)上查了很多的資料看，可是覺得太繁瑣，一直都沒弄懂.可是當(dāng)看到同事的施工以后，在實踐中發(fā)覺其實也并不是太難，對于布線的規(guī)則也大體相同，只是線不同而已.還有電線的接線，若不是看的，我想我會一直弄不明白的.對于校園廣播中最核心的就是工礦和播放主機(jī)的設(shè)置了，在校園多媒體中常用的設(shè)備還有音箱、音柱、話筒、投影、中控。這讓有了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很容易讓我掌握。

第5周：日期：4月6日

工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說是習(xí)慣了，每天的進(jìn)進(jìn)出出，在路上的奔跑常常感覺自己就像個搬運(yùn)工，不過當(dāng)聽到別人的感謝時，心里也很開心，每天都有這樣的感謝才可以讓我覺得很有干勁. 和同事們也相處了一段時間了，漸漸的也熟悉了.在他們中，自己的年齡也不算太小了，可是卻感覺比他們中的任何一個人都幼稚.在外工作時也是，一次在外修電腦時，客戶竟然很不相信我是在公司工作的而不愿讓我將主機(jī)帶回店里維修，因為沒經(jīng)驗，因為剛畢業(yè)，這樣的懷疑真的很讓人心寒，可是卻也沒有辯解的.在工作中真的覺得經(jīng)驗的積累真的不可小覷，雖然會受到不小的打擊，可是卻沒有打消我的積極性，對于工作的珍惜，我不會這樣輕易的放棄。

現(xiàn)在越來越發(fā)覺知識的重要，在實際的工作中常常會碰到涉及各方面的問題和知識，當(dāng)不知道的時候真的感到很尷尬.這段時間每個地方的打印機(jī)好像商量好壞似的，都趕到一塊了，我也開始學(xué)習(xí)修理打印機(jī)，認(rèn)識什么是鼓組件，看著網(wǎng)上的圖解似乎也不是很難，可是當(dāng)真的下起零件來時，還是遇到了各種各樣的問題，一個螺絲、一個彈簧，都很小心的拆下.雖然已經(jīng)很小心了，但是前幾次都是沒法獨(dú)自完成，到后來還是要找別人幫忙，感覺自己很失敗.前幾天在給一個辦公室的打印機(jī)加墨時，自己花了很長的時間，最后終于很成功的將所有下下的零件裝起來后，真的很高興，把鼓組件上的打印機(jī)打測試時，心里都緊張死了，看著打出來的紙很完好時，終于長長的呼了口氣，然后聽到別人的一聲謝謝，感覺這聲謝謝真的是對我的肯定.現(xiàn)在同事在忙學(xué)校食堂的刷卡機(jī)，一直知道怎么去用卡花錢，可卻沒想過該怎么設(shè)定刷卡機(jī)來收錢，看的也挺感興趣的.原來刷卡系統(tǒng)的安裝也是依托于數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，將刷卡機(jī)安裝好后，需要用特定的卡，這卡也是需要得到廠家的認(rèn)證才可以使用，認(rèn)證卡需要先將卡的編號全部記錄下，然后對應(yīng)卡的編號對卡進(jìn)行認(rèn)證.最近一段時間都在與數(shù)據(jù)庫打交道，有點后悔沒有把最后一個學(xué)期的課程學(xué)完了.慶幸的是把所有的課本都帶了回來，現(xiàn)在得好好補(bǔ)習(xí)一下了.工作中的學(xué)習(xí)雖然深徹，可是卻沒有在學(xué)校的環(huán)境了，有點懷念上課的日子了，希望能夠?qū)W到更多的知識。

第6周：日期：4月13日

經(jīng)過一個月的時間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。

這周比較忙，自學(xué)考試就要來臨了，我也要開始復(fù)習(xí)功課了，即使在上班期間我也堅持復(fù)習(xí)我的功課。經(jīng)過上周的維修打印機(jī)我也學(xué)會了維修打印機(jī)，雖然有的地方不是很懂，但是我相信以后我只要多做幾遍我也會做的像同事一樣那么容易。這周跟著同事又是東奔西走的完成老板交代的任務(wù)，每天都得工作量都在增加，不過回來之后還要堅持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在越來越覺得我在學(xué)校學(xué)習(xí)的根本不夠，這完全相當(dāng)于浪費(fèi)了上學(xué)期間的時間。想想上學(xué)時的作為，現(xiàn)在很后悔，不過我還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的資本，這樣才能夠工作的更好。

這周開始接觸傳真機(jī)了，我以前知識見過，根本不知道該怎么用，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)傳真機(jī)的組成部件和如何組裝。我現(xiàn)在知道了：傳真機(jī)分為激光傳真機(jī)和噴墨傳真機(jī)，激光傳真機(jī):掃描組件，定影組件，電路板，高壓板，液晶板，激光器 進(jìn)紙器，出紙導(dǎo)輥，電源，耗材包括硒鼓和粉盒。

噴墨傳真機(jī):進(jìn)出紙導(dǎo)輥，電路板，液晶板，拖車電機(jī)，導(dǎo)紙電機(jī)，拖車組件，掃描組件，耗材為墨盒 它的工作原理是：傳真機(jī)的基本工作原理是利用光電掃描技術(shù)將圖像、文字轉(zhuǎn)化為采用霍夫曼編碼方式的數(shù)字信號，經(jīng)V.27、V.29方式調(diào)制后，按T.30協(xié)議在模擬信道上傳輸。由于通信協(xié)議、信號格式的不同，傳真機(jī)是不能直接在Internet網(wǎng)上傳送信息的。要使連接在PSTN上的傳真機(jī)發(fā)出的信號在Internet網(wǎng)上傳輸，基本的原理則是在PSTN和Internet之間構(gòu)筑網(wǎng)關(guān)，由網(wǎng)關(guān)進(jìn)行協(xié)議的轉(zhuǎn)換，使PSTN網(wǎng)的傳真信號和Internet網(wǎng)的數(shù)據(jù)包可以相互轉(zhuǎn)換。這就是我這一周學(xué)習(xí)到的知識。

第7周：日期：4月20日

時間過得真是飛快，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。在這中間有苦，有甜，有累，有快樂。實習(xí)期間真是感慨萬千，總是有說不完的事，道不完的情，怎么說也說不完，每天雖然都是我們這幾個人但是，總會有不同的事在我們身邊發(fā)生。經(jīng)驗總是藏在這些平常的事中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，把它挖出來，化成自己的經(jīng)驗，只有這樣不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能擁有更多，更好的寶貴的經(jīng)驗。

快要結(jié)束了，我也有點不舍。我一個在外邊奮斗，生活也是不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準(zhǔn)人，看好人，交好人是更重要的，在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準(zhǔn)人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡單的了。

實習(xí)手冊周記 篇8

第一周：

我第一次來到這個國家，對于一切都很好奇，在仔細(xì)的觀察和了解后，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備我的實習(xí)。在第一天的護(hù)理中心參觀中，我感到非常興奮和害怕。在工作人員的幫助下，我了解了一些護(hù)理技巧和規(guī)程，同時也了解到了這里的服務(wù)項目和病人的情況。

在那一天的晚上，我寫下了一個幾頁長的清單，其中包括了我所看到的所有的問題，我需要了解的護(hù)理方面和需要改進(jìn)的服務(wù)項目。這份清單成為了我的計劃和目標(biāo)。

第二周：

我在這個護(hù)理中心度過了一個星期，了解了他們的日常工作流程和病人的日常活動。我開始學(xué)習(xí)如何照顧病人和如何應(yīng)對一些緊急情況。在這個星期里，我被指派負(fù)責(zé)一個長期且多功能的病人。由于我是一位實習(xí)生，我必須要學(xué)習(xí)如何和其他工作人員合作，才能夠更好的完成我的任務(wù)。

在這個星期結(jié)束時，我能夠更好的應(yīng)對病人的生活需求，同時也更好的適應(yīng)這里的工作環(huán)境。

第三周：

這一周是非常重要的，因為我必須學(xué)會如何應(yīng)對一些緊急情況，并了解如何應(yīng)對突發(fā)狀況。當(dāng)我第一次遇到一個病人突然生病時，我感到非常害怕和無助。但是當(dāng)我嘗試著在緊急狀態(tài)下掌握每一個步驟時，我知道我要面對這個狀況。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟和自信，我能夠更好的控制我的情緒和行動。

在這個星期結(jié)束時，我成為了一個更好的實習(xí)生，我能夠更加通曉一些急診護(hù)理的規(guī)程和流程，并且能夠通過實際操作更好的掌握這些知識。

第四周：

這一周非常特別，因為我的實習(xí)生活即將結(jié)束。在這最后一周里，我開始總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷，注意我所取得的進(jìn)展和在實習(xí)時遇到的挑戰(zhàn)。我和我的導(dǎo)師一起討論了我的表現(xiàn)和對于這里工作和服務(wù)的建議。

在這一周結(jié)束時，我感到充滿了自豪和自信。我學(xué)到了很多新的知識和技巧，并且通過和其他工作人員的合作，我也成為了這里的一員。而我的努力也得到了肯定，這對我而言是非常重要的。

總結(jié)：

在四周的護(hù)理實習(xí)生活中，我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的知識和技巧，發(fā)現(xiàn)了我的潛力和成長。通過這次實習(xí)，我了解到了一個非常重要的職業(yè)，也體會到了護(hù)士和工作人員的艱辛和付出。我對于這個職業(yè)更加熱愛和敬重，并且認(rèn)為這個經(jīng)歷對于我的將來非常有幫助。

實習(xí)手冊周記 篇9

護(hù)理頂崗實習(xí)手冊周記

第一周

作為一名大三護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我終于迎來了人生中第一次真正接觸臨床實習(xí)的機(jī)會。在實習(xí)開始之前，我們接到了一本厚厚的護(hù)理頂崗實習(xí)手冊，里面詳細(xì)記錄了實習(xí)的流程、要求以及注意事項。每天早上我都會拿出手冊來翻閱，確保自己沒有遺漏任何重要信息。

第一天，我被分到了重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)行實習(xí)。剛開始進(jìn)入病房的時候，我感到有些慌張，畢竟這是我第一次接觸到這么嚴(yán)峻的情況。但是在老師和同事們的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了環(huán)境，開始主動參與到護(hù)理工作中。我注意到在這個環(huán)境下，每一個細(xì)節(jié)都顯得格外重要，一個不小心可能會帶來不可挽回的后果。

第二天，我按照手冊上的要求，認(rèn)真觀察、記錄患者的生命體征數(shù)據(jù)。每次我都會細(xì)心檢查，確保自己沒有遺漏任何細(xì)節(jié)。這種細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度也得到了老師和同事們的認(rèn)可，他們表示對我的觀察能力和工作態(tài)度很滿意。

第三天，我開始參與到一些基礎(chǔ)的護(hù)理工作中，比如給患者測量體溫、血壓等。雖然這些工作看似簡單，但是需要細(xì)心和耐心，在老師的指導(dǎo)下我做得還算順利。在這個過程中，我也學(xué)到了很多專業(yè)知識，比如如何正確測量體溫、如何正確使用不同的儀器等。

第四天，我開始參與到一些更復(fù)雜的護(hù)理工作中，比如給患者進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理、更換輸液管等。這些工作要求我有更加細(xì)致的操作技巧和更加耐心的態(tài)度。在老師和同事的指導(dǎo)下，我一步步地學(xué)會了如何正確地操作，如何避免錯誤和意外發(fā)生。

第五天，我在實習(xí)結(jié)束之前，進(jìn)行了一次模擬操作。在這次模擬操作中，我需要按照手冊上的要求進(jìn)行一系列的護(hù)理操作，包括給患者測量體溫、測量血壓、更換輸液管等。這次模擬操作不僅考察了我的專業(yè)知識和操作技巧，也考察了我的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。在老師和同事的鼓勵和指導(dǎo)下，我完成了這次模擬操作，得到了很高的評價。

通過這一周的護(hù)理頂崗實習(xí)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和操作技巧，也學(xué)會了如何與患者、家屬和同事們相處。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為將來的護(hù)理工作做好充分準(zhǔn)備。愿每一次經(jīng)歷都能讓我變得更加成熟和優(yōu)秀！

精選閱讀

行知實習(xí)手冊周記實用

當(dāng)今社會大家都離不開寫作，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。寫作文時要注意增強(qiáng)對文字的把控能力，你身邊的朋友喜歡寫作嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“行知實習(xí)手冊周記實用”，希望能對你有所幫助，請收藏。

行知實習(xí)手冊周記【篇1】

《介入科實習(xí)手冊周記》

這是我參與介入科實習(xí)后的第一周，期間我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。實習(xí)手冊成為我每天工作的指南，幫助我更好地適應(yīng)新環(huán)境和工作要求。以下是我本周的周記，記錄了我在實習(xí)過程中的所思所感。

周一：第一天來到介入科，我對環(huán)境非常陌生，心里有些忐忑。幸運(yùn)的是，帶我的導(dǎo)師對我進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，介紹了整個科室的工作職責(zé)和各項規(guī)章制度。隨后，我熟悉了一些日常辦公設(shè)備的使用，例如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)，這些對我的日常工作非常重要。在這一天，我意識到自己需要盡快掌握這些工作工具，以更高的效率完成工作任務(wù)。

周二：今天我得到了第一個任務(wù)，是協(xié)助為一個研究項目收集數(shù)據(jù)。雖然這是一項重要的工作，但是我感到有些無從下手。于是，我找到我的導(dǎo)師尋求幫助。她非常耐心地教我如何找到數(shù)據(jù)來源并記錄整理數(shù)據(jù)。我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)分析和整理的技巧，這些對我的未來發(fā)展非常重要。通過處理一些數(shù)據(jù)，我也更加理解了研究項目的目的和重要性。

周三：今天是繁忙的一天。我參與了一個重要的會議，討論一個新的研究項目。在會議上，我雖然只是一個實習(xí)生，但是我的意見和建議得到了其他成員的肯定。我意識到，盡管自己經(jīng)驗不足，但我也能為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。這使我更加有動力和熱情地投入到工作中。在這次會議之后，我也明白了團(tuán)隊協(xié)作和溝通的重要性，下次我一定要更加積極主動地參與討論。

周四：今天我進(jìn)行了一次小型研究的數(shù)據(jù)分析。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，因為我之前沒有進(jìn)行過類似的工作。然而，我并沒有退縮，而是利用網(wǎng)絡(luò)資源和參考其他同事的經(jīng)驗來解決問題。雖然在過程中遇到了一些困難，但是最終我成功地完成了這項任務(wù)。我意識到，挑戰(zhàn)和困難是成長的價值所在，只有不斷地克服困難，才能進(jìn)步和提高自己。

周五：今天是實習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對我的未來職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識。我意識到，介入科是一個豐富多樣的領(lǐng)域，有很多有趣的工作和機(jī)會等著我。雖然實習(xí)只有短短一周，但我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也建立了一些寶貴的人際關(guān)系。

通過一周的實習(xí)，我不僅對介入科這一領(lǐng)域有了更深入的了解，而且對自己的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的方向。實習(xí)手冊的周記記錄了我在實習(xí)過程中的成長和體會，它成為了我工作和學(xué)習(xí)的指南。我相信，通過不斷地實習(xí)和學(xué)習(xí)，我會成為一名優(yōu)秀的介入科專業(yè)人員。

行知實習(xí)手冊周記【篇2】

實習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個過程，它可以讓我們看到目前學(xué)生的狀況之外，還能夠讓我們把大學(xué)里學(xué)到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習(xí)，帶我的感受和體會確實很多。

首先，實習(xí)的過程讓我明白一個道理：學(xué)海無涯。不是大學(xué)生就一定能夠解決高一生的數(shù)學(xué)問題，俗話說的好，“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識我在高三的時候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡直易如反掌。可是，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學(xué)生期待我的解答的眼神，我忽然間才發(fā)現(xiàn)，這世上學(xué)習(xí)是無止境的，我必須要充實自己才有能力幫學(xué)生解決問題。于是我和學(xué)生們一樣，買了一本數(shù)學(xué)的練習(xí)冊自己做，把很多過去遺忘的知識點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結(jié)出思路和經(jīng)驗留待下次與學(xué)生們講授和分享。

接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。 正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這次實習(xí)過程中，從聽原任數(shù)學(xué)老師的課可以看出來，老師的知識豐富以外，講課的時候也很風(fēng)趣幽默，形成自己的風(fēng)格之余也容易使學(xué)生氣氛輕松而且理解和接受新知識。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學(xué)過程過于一板一眼，學(xué)生們的反應(yīng)也有些沉悶，有些學(xué)生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜歡我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導(dǎo)老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓所有學(xué)生都喜歡，正如沒有一個人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學(xué)生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學(xué)生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們交流，這樣上起課來氣氛會輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導(dǎo)做，效果果然很好，學(xué)生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學(xué)到了新的知識。

而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個教師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細(xì)小的動作或是習(xí)慣會破壞你作為一個教師的儀態(tài)。在這次實習(xí)過程中，我的一個不好的小習(xí)慣就凸顯出來了。我喜歡在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已經(jīng)成為一個我沒留意的小習(xí)慣，如果不是原任數(shù)學(xué)老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習(xí)慣，就是講課的時候，常常把三角板抱在身前，原任數(shù)學(xué)老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進(jìn)程甚至不會影響你講課，但作為教師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認(rèn)為你還不夠?qū)I(yè)。所以，在這次實習(xí)中，我努力地改掉自己這些小動作小習(xí)慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準(zhǔn)教師。

緊接著，在班級管理方面，我一直都以為，要管理一班學(xué)生，只要夠嚴(yán)肅，學(xué)生怕你就可以了。但這次實習(xí)，我在原任班主任馬老師身上學(xué)到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學(xué)生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內(nèi)向的學(xué)生，找機(jī)會和他們談心，或是安排他們做班干部或負(fù)責(zé)班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學(xué)生、愛學(xué)生、信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，同時也必須在學(xué)生之間建立適當(dāng)?shù)耐?yán)。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學(xué)生的名字記住，人和人的溝通的開始，總是從打招呼喊名字開始的，我認(rèn)為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優(yōu)秀的班主任，但一定是用心為學(xué)生的班主任。接下來我就開始留意學(xué)生們各自的性格個性，并根據(jù)他們個性的不同采取不同的交流方法，有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要你從關(guān)心他的內(nèi)心出發(fā);有些學(xué)生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起;一些有自己想法的學(xué)生，則可以從他關(guān)心或感興趣的話題出發(fā)等等。在我和他們建立起友誼的同時，我也不會忘記自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀(jì)律問題，我還是會嚴(yán)肅的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任確實不容易，但越難做到的事情就越考驗一個人的能力，我相信我會努力做好的。

最后，在這次實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。

在這一整個實習(xí)的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還需要進(jìn)行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導(dǎo)下看到了自己的不足和缺點。這次實習(xí)的收獲，離不開指導(dǎo)老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學(xué)生，我想在實習(xí)中我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我得到的。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了教師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習(xí)中學(xué)到的知識和精神，向著未來的路走去，應(yīng)用到未來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

行知實習(xí)手冊周記【篇3】

介入科實習(xí)手冊周記

本周，我就參與到了公司的介入科實習(xí)項目中，開始了一段新的旅程。作為一名實習(xí)生，我倍感榮幸能夠有機(jī)會參與到這個項目中，希望自己能夠在實踐中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗。

首先，我要感謝公司的介入科團(tuán)隊，他們給予了我很多指導(dǎo)和幫助。在我剛開始的時候，他們詳細(xì)地介紹了介入科的工作內(nèi)容和目標(biāo)，并給了我一本實習(xí)手冊，上面詳細(xì)記錄了需要我們掌握的知識和技能。這本手冊成了我在實習(xí)過程中的重要參考資料，我通過它了解到了介入科的重要性和工作原理。

在實習(xí)的第一天，我被分配到一個項目組中。項目組的成員們非常友好和熱情，他們詳細(xì)地向我介紹了項目的背景和目標(biāo)。我們的任務(wù)是通過介入科的技術(shù)手段，提高公司在市場競爭中的優(yōu)勢。

第一個任務(wù)是對市場進(jìn)行調(diào)研和分析。我瀏覽了大量的市場數(shù)據(jù)和相關(guān)研究報告，了解了目標(biāo)市場的特點和潛在需求。通過對競爭對手的分析，我能夠更好地了解他們的產(chǎn)品和市場策略，為我們制定更有效的計劃提供了依據(jù)。

第二個任務(wù)是進(jìn)行客戶調(diào)研。我們與公司的一些重要客戶進(jìn)行了交流，并了解他們對產(chǎn)品的需求和意見。通過與他們的溝通，我進(jìn)一步明確了產(chǎn)品的定位和目標(biāo)用戶的需求，這對于我們后續(xù)的產(chǎn)品研發(fā)和市場推廣非常有幫助。

除了市場調(diào)研和客戶調(diào)研，我還參與到了產(chǎn)品推廣的討論和計劃中。我們通過分析市場和客戶的需求，提出了一系列的推廣策略，并制定了相應(yīng)的推廣計劃。我負(fù)責(zé)撰寫推廣材料和設(shè)計推廣活動，這讓我更深入地了解到了市場營銷的重要性和技巧。

通過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了介入科的重要性和優(yōu)勢。介入科不僅能夠幫助公司更好地了解市場和客戶需求，還能夠幫助公司制定更科學(xué)的營銷策略，進(jìn)一步提升市場競爭力。

在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)素養(yǎng)，如團(tuán)隊合作、項目管理能力等。通過與項目組成員的合作，我明白了團(tuán)隊合作的重要性和價值。在項目管理方面，我逐漸學(xué)會了如何合理分配時間和資源，如何與上級溝通和協(xié)調(diào)。

總之，通過參與介入科實習(xí)項目，我在理論和實踐中都有了很大的提升。我深刻地明白到了一個好的市場推廣策略對于公司的發(fā)展至關(guān)重要，而介入科作為市場調(diào)研和推廣的重要工具，發(fā)揮著不可替代的作用。我相信，在今后的實習(xí)中，我將會更加深入地了解介入科的原理和應(yīng)用，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在接下來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我會積極參與到項目中，努力完成公司交給我的任務(wù)，并與團(tuán)隊成員們共同達(dá)成項目目標(biāo)。我相信，通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我將會在職業(yè)生涯的起點上邁出堅實的一步。

行知實習(xí)手冊周記【篇4】

畢業(yè)實習(xí)手冊護(hù)理周記

我是一名護(hù)士，正在進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。在我的實習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識和技能，也有機(jī)會與患者和醫(yī)療團(tuán)隊互動。在這篇周記中，我想分享我這周的護(hù)理經(jīng)驗。

第一天，我被分派到了急診室。我感到非常興奮和有些緊張。我第一次在這樣一個高壓力的環(huán)境下工作。我很快意識到，急診室需要的護(hù)理不僅僅是傳統(tǒng)護(hù)理的技能，還需要必要的心理技能來處理患者情緒和減輕他們的焦慮。我注意到，有些患者經(jīng)歷過極端情況，他們的情緒可能非常惡劣。而我需要做的，是以溫和、耐心的態(tài)度安撫他們。

然后我被分配到了普通病房。病房里有許多患者，他們的病癥各不相同。有些人需要非常專業(yè)的護(hù)理，還有些人需要僅僅是陪伴和關(guān)懷。不論是哪種情況，我的任務(wù)都是提供全面的護(hù)理，包括從基本的生活護(hù)理和監(jiān)護(hù)到病情的評估和處理。我也學(xué)習(xí)了如何監(jiān)測患者的基本生理指標(biāo)，例如體溫，心跳和呼吸頻率，以及如何做出正確的應(yīng)對措施。同時，我還協(xié)助醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員完成各種醫(yī)療操作，例如給予注射或插管等。

我在一家醫(yī)院的手術(shù)室實習(xí)時，接觸了一些比較緊急的手術(shù)。在手術(shù)前，我需要為患者做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，包括檢查身體情況和規(guī)劃好麻醉等措施。在手術(shù)期間，我需要密切關(guān)注患者的狀況，確保他們安全。在手術(shù)后，我需要對患者進(jìn)行密切觀察，以確認(rèn)麻醉是否正常，恢復(fù)情況如何。

最后，在內(nèi)科病房我學(xué)到了如何與患者，家庭成員和醫(yī)療團(tuán)隊共同協(xié)作。在這里我必須與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，以確?；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)闹委熀妥o(hù)理。要確保患者及其家庭成員知道他們的病情和醫(yī)療計劃，滿足他們所需要的信息和支持。

在這些實習(xí)中，我學(xué)到了許多有關(guān)護(hù)理的知識和技能，更重要的是學(xué)會了與患者交流和建立信任關(guān)系，與其他醫(yī)護(hù)人員合作，以及如何在緊張的情況下保持冷靜。在整個實習(xí)期間，我始終努力為患者提供最好的護(hù)理，并一直在努力提高我的技能和專業(yè)素養(yǎng)。

行知實習(xí)手冊周記【篇5】

周一：開始實習(xí)

今天是我正式開始造價畢業(yè)實習(xí)的第一天。我早早地來到了實習(xí)公司，心中充滿了期待和緊張。實習(xí)導(dǎo)師熱情地接待了我，并向我介紹了實習(xí)的相關(guān)工作內(nèi)容和要求。我被分派到了一個建筑項目的造價預(yù)算小組中。

下午，在實習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開始學(xué)習(xí)如何利用軟件進(jìn)行造價預(yù)算。通過逐步跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解了如何收集項目所需的材料、了解了不同材料的價格和用量，并學(xué)會了如何進(jìn)行計算和制作預(yù)算報告。雖然剛開始學(xué)習(xí)，對軟件的操作還不是很熟練，但我堅信只要不斷努力，我一定能夠掌握這項技能。

周二：實地考察

今天，我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我和其他實習(xí)生一起進(jìn)行了一次實地考察。我們來到了一個正在建設(shè)中的大型商業(yè)綜合體項目。導(dǎo)師告訴我們，通過實地考察，我們可以更加直觀地了解建筑工地的施工情況和進(jìn)展，幫助我們更準(zhǔn)確地進(jìn)行造價預(yù)算。

在工地上，我們看到了高樓林立的建筑骨架，聽到了機(jī)械設(shè)備的嗡嗡聲，感受到了施工現(xiàn)場的緊張氣氛。導(dǎo)師向我們逐一介紹了不同施工工序的流程和關(guān)鍵點，并解答了我們提出的問題。通過實地考察，我對建筑項目的整體情況有了更清晰的了解，同時也增加了對造價預(yù)算工作的興趣。

周三：與團(tuán)隊合作

今天，我的導(dǎo)師讓我參與了一個建筑項目的造價評估會議。會議上，我們與建筑師、設(shè)計師、工程師等團(tuán)隊成員一起進(jìn)行討論，對項目進(jìn)行全面的評估。

我在會議中發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作非常重要。各個專業(yè)領(lǐng)域的人員帶著自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，共同討論問題、解決難題。我在評估過程中，通過了解其他專業(yè)的需求和限制，不斷調(diào)整自己的預(yù)算方案，并與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行密切合作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，這對我日后的工作經(jīng)驗將會非常有幫助。

周四：數(shù)據(jù)分析與整理

今天，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開始對一個已經(jīng)建設(shè)完工的項目進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理。我通過查閱項目的相關(guān)資料和了解之前的預(yù)算報告，逐步進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理，并對建筑材料和工程量進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

在數(shù)據(jù)分析與整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些錯誤和疏漏，并及時與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通。通過修正和完善，我最終完成了一份準(zhǔn)確且詳盡的數(shù)據(jù)報告。這個過程不僅鞏固了我的數(shù)據(jù)處理能力，還培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。

周五：總結(jié)與展望

今天是一周實習(xí)的最后一天。我與導(dǎo)師進(jìn)行了一次總結(jié)與展望的小結(jié)會議。導(dǎo)師肯定了我這一周的工作表現(xiàn)，并給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。

通過一周的實習(xí)，我感受到了造價預(yù)算工作的復(fù)雜性和重要性。我學(xué)會了如何利用軟件進(jìn)行造價預(yù)算、如何進(jìn)行現(xiàn)場考察和團(tuán)隊合作、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理等各項實習(xí)任務(wù)。這些經(jīng)驗將成為我未來進(jìn)入職場的寶貴財富，并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總的來說，這一周的造價畢業(yè)實習(xí)讓我更深入地了解了專業(yè)知識，在實踐中得到了鍛煉。雖然偶爾還會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的造價工程師。我期待著接下來的實習(xí)日子，期待著在工作中不斷成長和進(jìn)步。

行知實習(xí)手冊周記【篇6】

會計實習(xí)手冊周記第一周：這是我第一次參加會計實習(xí)，我非常興奮。剛剛進(jìn)入公司，主管領(lǐng)導(dǎo)親切地給我一本厚厚的會計實習(xí)手冊，并說這是我未來幾個月的指南。我接過手冊，香氣四溢，聞著紙張的清新香味，我不禁對未來的實習(xí)充滿了期待。手冊第一頁就是公司的組織結(jié)構(gòu)圖，這讓我對公司的規(guī)模和布局有了更直觀的了解。接著，手冊詳細(xì)介紹了公司的核心價值觀和文化，讓我很受啟發(fā)。通過這些了解，我對公司的文化和使命有了更加清晰的認(rèn)識，我被鼓舞起來，決心為公司的成功做出自己的貢獻(xiàn)。手冊接下來介紹了會計實習(xí)的具體工作內(nèi)容和目標(biāo)。雖然工作內(nèi)容很繁瑣，但我決心全力以赴。我們將要處理的財務(wù)數(shù)據(jù)和賬目眾多，要求我具備準(zhǔn)確性和細(xì)致性。手冊還列出了一系列需要學(xué)習(xí)和掌握的會計軟件和工具。我意識到要成為一名合格的會計師，我必須掌握這些工具并提升自己的技能。第二周：這一周我開始在實習(xí)崗位上實踐所學(xué)，我發(fā)現(xiàn)手冊的指導(dǎo)對我的工作幫助很大。手冊詳細(xì)列出了我每天需要完成的任務(wù)清單和工作流程，這讓我能夠更好地組織自己的工作，并且不會遺漏重要的細(xì)節(jié)。在指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了公司的賬目和財務(wù)數(shù)據(jù)處理流程。除了任務(wù)清單和流程指導(dǎo)，手冊還提供了一些實用的技巧和經(jīng)驗分享。我研讀了關(guān)于如何正確處理復(fù)雜賬目和財務(wù)報表的章節(jié)，并運(yùn)用到了實際工作中。手冊的這些經(jīng)驗分享非常實用，為我解決了一些疑惑和困惑。第三周：我逐漸進(jìn)入實習(xí)的狀態(tài)，每天的工作變得更加順利和高效。手冊還介紹了一些處理復(fù)雜情況的案例分析，這讓我對實際操作有了更深入的理解。我開始獨(dú)立處理一些賬目，例如核對銀行對賬單和整理銷售數(shù)據(jù)等。手冊告訴我如何準(zhǔn)確識別和解決潛在的問題，這使我在工作中更得心應(yīng)手。此外，手冊還鼓勵我們保持積極的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作精神。每天與同事們互動交流，分享經(jīng)驗和困惑，我們建立了緊密的合作關(guān)系。手冊的團(tuán)隊合作章節(jié)提供了一些有效的溝通和合作策略，開始執(zhí)行這些策略后，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊中的溝通和合作能力有所獲提高。第四周：實習(xí)即將進(jìn)入第四周，而我已經(jīng)對會計工作有了更深入的了解。手冊當(dāng)中有關(guān)職業(yè)道德和工作紀(jì)律的指導(dǎo)對我影響最大。我理解到要成為一名優(yōu)秀的會計師，良好的道德和自律意識尤為重要。手冊中列舉了一些道德問題的案例，并告訴我該如何正確應(yīng)對。我開始將這些道德準(zhǔn)則貫徹到實際工作中，并始終堅守職業(yè)操守。通過與同事們的交流和對手冊的深入學(xué)習(xí)，我將每日工作總結(jié)和經(jīng)驗反思記錄在手冊的空白頁上。這使我能夠更好地梳理思路，總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。經(jīng)過一個月的實習(xí)，我深感手冊的重要性，它不僅是一個指導(dǎo)手冊，更是我成長的見證。通過這本會計實習(xí)手冊，我學(xué)到了許多知識和技能，理解到了會計工作的復(fù)雜性和重要性。它不僅指導(dǎo)我的實習(xí)工作，還為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我決心將手冊中的經(jīng)驗化為實際能力，成為一名出色的會計師。

行知實習(xí)手冊周記【篇7】

實習(xí)手冊實習(xí)周記總結(jié)

作為一名學(xué)生，實習(xí)是我們踏入社會前的一次重要經(jīng)歷。在實習(xí)期間，我們不僅能夠?qū)W習(xí)理論知識，還能夠親身體驗職場生活，提高自己的能力和素養(yǎng)。而為了更有效地進(jìn)行實習(xí)，學(xué)校通常會配發(fā)實習(xí)手冊，指導(dǎo)我們在實習(xí)期間的具體操作。此外，實習(xí)周記也是一項非常重要的工作，幫助我們記錄自己在實習(xí)期間的經(jīng)歷和體會，也方便我們在實習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和回顧。

實習(xí)手冊

實習(xí)手冊是學(xué)生進(jìn)行實習(xí)前必須閱讀的一本指南手冊。該手冊一般包括企業(yè)的背景介紹、實習(xí)的具體安排、實習(xí)期間需要注意的事項以及實習(xí)結(jié)束后的總結(jié)等內(nèi)容。在實習(xí)開始前，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀并理解手冊，掌握實習(xí)的相關(guān)規(guī)定和制度。

首先，在實習(xí)手冊中，根據(jù)企業(yè)的具體情況，一般會對企業(yè)的理念、文化和業(yè)務(wù)進(jìn)行介紹。這些信息可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)文化，了解企業(yè)的經(jīng)營理念和發(fā)展戰(zhàn)略，從而更好地融入企業(yè)。

其次，在實習(xí)安排方面，實習(xí)手冊會列出具體的實習(xí)時間、地點和內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀，并按照實習(xí)手冊的安排進(jìn)行實習(xí)。這有利于實習(xí)期間的工作安排和效率，同時也能夠避免對企業(yè)帶來不必要的麻煩。

最后，在實習(xí)手冊中，會列出實習(xí)期間的注意事項和規(guī)定。這些內(nèi)容對于學(xué)生來說非常重要，例如實習(xí)期間的著裝要求、文明禮儀等方面。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，增強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

實習(xí)周記

實習(xí)周記是記錄學(xué)生實習(xí)期間所經(jīng)歷、所感受的一種方式。通過記錄實習(xí)周記，學(xué)生能夠真實、全面地反映實習(xí)期間的經(jīng)歷和體會。在實習(xí)結(jié)束后，回顧實習(xí)周記，學(xué)生能夠更深入地反思自己的實習(xí)過程，總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢，并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

首先，在寫實習(xí)周記時，應(yīng)該真實、客觀地記錄自己的工作和生活情況。要注意寫作的時效性，及時記錄實習(xí)中遇到的問題和感觸。實習(xí)周記不僅僅是一份文檔，更是一種記錄求知路上的重要資產(chǎn)。只有完善的記錄才能發(fā)揮出實習(xí)周記的價值。

其次，在寫實習(xí)周記時，學(xué)生應(yīng)該注重思考和總結(jié)。通過對自己在實習(xí)期間所經(jīng)歷的事件和感受的細(xì)致分析和總結(jié)，學(xué)生可以找到自己的不足之處，并嘗試進(jìn)行改進(jìn)。同時，這也能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展方向，為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

最后，在寫實習(xí)周記時，學(xué)生也要注意實踐和應(yīng)用的結(jié)合。在總結(jié)過程中，學(xué)生應(yīng)該將優(yōu)秀表現(xiàn)和有效方法落地并刻意加深印象。這樣才能將實習(xí)中得到的經(jīng)驗和知識真正轉(zhuǎn)化為自己的財富。

總之，實習(xí)手冊和實習(xí)周記對于我們進(jìn)行實習(xí)是非常重要的幫助和指導(dǎo)。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀實習(xí)手冊，掌握實習(xí)期間的相關(guān)規(guī)定和制度；同時也應(yīng)該細(xì)心記錄實習(xí)周記，注重思考和總結(jié)。只有這樣才能充分發(fā)揮實習(xí)的作用，為自己的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

行知實習(xí)手冊周記【篇8】

我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在廣東汕頭華僑中學(xué)進(jìn)行為期七周的教育實習(xí)工作，這次實習(xí)的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學(xué)兩個方面。

班級管理是實習(xí)期間接手的第一項工作，我來到華僑中學(xué)的第一天，剛好是教師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導(dǎo)下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。

高一1班是學(xué)校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學(xué)，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進(jìn)高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果然印證了我的這一看法。

我在原任班主任馬老師的指導(dǎo)下，完成了我實習(xí)中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了詳細(xì)的記錄，使自己在實習(xí)過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。 首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀(jì)律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀(jì)律。高一1班也在我實習(xí)結(jié)束之前，取得全校廣播操比賽三等獎。

接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面缺乏自覺性，作業(yè)常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，并制定了早讀要如何進(jìn)行的計劃。對于一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理經(jīng)驗，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多關(guān)于管理一個班集體的技巧。

再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對高一1班的兩名學(xué)生進(jìn)行家訪。這次家訪的這兩名學(xué)生都是因為家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學(xué)生住的地方，囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全，也希望他們能夠認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強(qiáng)，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。 最后，這次實習(xí)期間，我一共組織了兩次班會課。

第一次班會課是在實習(xí)第二周的星期一，由于學(xué)生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽(yù)感，所以我設(shè)計了一個主題為“新集體新同學(xué)”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最后一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結(jié)束語是我要和大家分享的，“獨(dú)自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠(yuǎn)”。班會結(jié)束后，學(xué)生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學(xué)們之間開始熟悉親密，班主任馬老師也稱贊我的班會設(shè)計得很成功，這些表揚(yáng)使我對接下來的班級管理更加有信心。

而第二次班會課是在我實習(xí)最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學(xué)生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學(xué)生們分享我當(dāng)初高中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應(yīng)高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節(jié)課下來，好像時間過得特別快，學(xué)生們也聽得津津有味，很多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很開心。

這次實習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學(xué)課進(jìn)行聽課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。

在聽課方面，這次實習(xí)期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學(xué)課，其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老教師，也是數(shù)學(xué)教研組組長，他上課風(fēng)趣幽默，總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當(dāng)?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導(dǎo)老師沒課的情況下，我也積極地聽取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課，認(rèn)真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強(qiáng)課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學(xué)生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應(yīng)該具備的責(zé)任心和教學(xué)熱情，我想從老師們身上學(xué)來的東西，足以讓我受益終生。

在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進(jìn)入實習(xí)學(xué)校開始，我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1 函數(shù)的單調(diào)性與最大(小)值》第一課時和《2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。這兩次課分別安排在實習(xí)的第二周和第三周上，在實習(xí)的第一周，我便將教案和對應(yīng)的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進(jìn)行。在接下來的實習(xí)中，我還備課備了《2.2.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和第二課時以及幾節(jié)復(fù)習(xí)課。這些課的備課案我每次都認(rèn)真的寫，而郭老師也非常認(rèn)真地為我指導(dǎo)，郭老師也讓我認(rèn)識到了備課不僅僅備的是教材還要備學(xué)生、備方法、備課堂組織，老師的指導(dǎo)讓我在備課這一方面有了很大的進(jìn)步和啟發(fā)。

在講課方面，我這次實習(xí)一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習(xí)題課或復(fù)習(xí)課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓(xùn)練說話流利之余也可以控制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出寶貴的意見和鼓勵我繼續(xù)努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學(xué)方式，現(xiàn)在高一的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還停留在初中填鴨式的教學(xué)方式，還不能夠適應(yīng)高中數(shù)學(xué)這種具有較高開拓性的教學(xué)模式，所以我將兩種教學(xué)方式進(jìn)行了綜合，給多些具體的實例讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫庵?，也會適當(dāng)提高一些例題或作業(yè)題的難度訓(xùn)練他們對知識的展開有更好的認(rèn)識。在實習(xí)的過程中，我真正體會到了教學(xué)相長的含義，也對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。

在課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)方面，我這一次也學(xué)到了很多。由于學(xué)校高一級沒有自習(xí)課，所以課后輔導(dǎo)主要是學(xué)生主動來找我的，從一些學(xué)生來問我的問題可以看得出，學(xué)生們還是不習(xí)慣高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開拓性，他們常常覺得數(shù)學(xué)題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應(yīng)該也是很多學(xué)生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必須要讓學(xué)生明確一點，高中數(shù)學(xué)不同于初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)更需要學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學(xué)生學(xué)習(xí)得如何的地方。有的時候課堂上你以為學(xué)生懂了，他們也真的在點頭回答懂了，但實際上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應(yīng)該是很多學(xué)生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學(xué)老師，有時老師會上課重新強(qiáng)調(diào)這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。

行知實習(xí)手冊周記【篇9】

畢業(yè)實習(xí)手冊護(hù)理周記

作為一名護(hù)理專業(yè)的實習(xí)生，這是我人生中第一次接觸真正意義上的臨床，通過每周的記錄，我想說明的是一個護(hù)理專業(yè)學(xué)生的成長過程，以及在實習(xí)過程中的困難和收獲。

第一周：初次入院

我第一次進(jìn)入華山醫(yī)院，看到闊別多年的病房和醫(yī)療設(shè)備，心中難免會感到一絲的慌亂。但是，作為一名實習(xí)生，我不敢有半點馬虎。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我了解了病房的患者數(shù)量和病情分析，取了血樣和進(jìn)行了病歷管理。與患者的交流無疑是最為艱難的，由于有些患者語言不通，導(dǎo)致我很難突破語言障礙和交流。

第二周：溫馨陪護(hù)

第二周的護(hù)理工作是非常有意義的。我們被安排去照顧一個剛剛做完手術(shù)的患者，這位患者正在恢復(fù)期。從我的身上孕育出溫馨，從我這幼小的心靈中放射出關(guān)愛光芒。剛開始時，我有些許害怕，但后來在陪伴的過程中，我不斷地平靜下來，用微笑滲透著心靈的無語交流。

第三周：突發(fā)狀況

第三周的護(hù)理工作是很艱辛的。由于一些意外的因素，我們的病房里出現(xiàn)了惡性腫瘤患者。在明白了病情后，我不僅要維護(hù)好病人的生命體征，還要對他進(jìn)行心理護(hù)理。由于工作的繁瑣和壓力，我不禁產(chǎn)生了絲絲壓抑和悲傷，但我努力地在沉默中消化自己的情緒。

第四周：教育干預(yù)

第四周我被派到內(nèi)科收治室，在我像往常一樣給病人站街時，我發(fā)現(xiàn)一名大腿內(nèi)側(cè)的欠妥潔的女患者，面對那樣的患者，我的內(nèi)心叫嚷著：我該怎么辦，怎樣才能幫到她。通過多方的問詢和思考，我最終選定了一定的護(hù)理干預(yù)措施，并在執(zhí)行的過程中發(fā)揮了積極的作用。

最后，這一周拆掉了“護(hù)理”的表層鎖鏈，我深深體會到護(hù)士這個職業(yè)需要獲得的不僅僅是專業(yè)的知識和技能，更是人文精神和人格魅力的深度滲透。每天執(zhí)行小至測體溫，大至生死救助的工作，最終都會受到人類關(guān)愛和整體支持，而這正是需要我們重溫真正意義上的護(hù)理精神的重要原因。

行知實習(xí)手冊周記【篇10】

網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實習(xí)手冊周記

第一周

我很幸運(yùn)地得到了一次網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實習(xí)的機(jī)會，并從第一周開始就被安排在一家知名游戲公司。在這個星期里，我第一次接觸到了真正的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。

我的第一個任務(wù)是檢查公司服務(wù)器的健康狀況。雖然我了解了很多關(guān)于服務(wù)器的基礎(chǔ)知識，但是當(dāng)我真正接觸到這些系統(tǒng)時，我才意識到這項工作的復(fù)雜程度。

首先，我學(xué)習(xí)了如何連接到服務(wù)器，如何執(zhí)行基礎(chǔ)命令，如何查看正在運(yùn)行的進(jìn)程以及如何使用監(jiān)控工具來了解各種方面的負(fù)載情況。隨著時間的推移，我慢慢開始對服務(wù)器的運(yùn)行方式有了更好的理解。盡管開始的時候有些困難，但我意識到這是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。

第二周

在第二周，我有了更多的責(zé)任。公司決定將其一些標(biāo)志性游戲服務(wù)器遷移到新的機(jī)器上。我的任務(wù)是確保在這個過程中服務(wù)器不會丟失任何數(shù)據(jù)，并且游戲用戶可以無縫地繼續(xù)享受游戲。這是一項決定性的任務(wù)，因為它會對公司的聲譽(yù)和游戲體驗產(chǎn)生很大的影響。

這項任務(wù)需要我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何備份數(shù)據(jù)并將其遷移到新的服務(wù)器上，以及如何調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)置以確保服務(wù)器運(yùn)行得更快更穩(wěn)定。我也需要減少這一過程的風(fēng)險，因為任何錯誤都可能會導(dǎo)致服務(wù)器停機(jī)，造成極大的損失。

最后，我成功地將所有游戲服務(wù)器遷移到了新的機(jī)器上。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，但是，通過團(tuán)隊的合作和我的努力，我們成功地避免了任何故障，并確保了游戲用戶的體驗。

第三周

在第三周，我的主要任務(wù)是在網(wǎng)站上進(jìn)行升級。為此，我需要了解網(wǎng)站的技術(shù)架構(gòu)并學(xué)習(xí)如何在不傳遞任何錯誤的情況下進(jìn)行更新。

這是一個更困難的任務(wù)，需要比以前更多的時間和精力。我發(fā)現(xiàn)了一些舊代碼中的錯誤，但我也學(xué)到了如何解決這些問題。最終，我能夠更新網(wǎng)站并做到了不影響任何用戶的訪問。

總結(jié)

在這些周里，我學(xué)到了很多關(guān)于如何維護(hù)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的知識。我也學(xué)到了如何處理各種問題，包括故障和網(wǎng)絡(luò)故障。最重要的是，我了解到了一個好的團(tuán)隊合作和溝通如何幫助我們達(dá)成目標(biāo)。這是我在職業(yè)生涯中不可或缺的技能。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記(經(jīng)典七篇)

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，請好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的師范生實習(xí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇1

周記1

作為數(shù)學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

周記2

經(jīng)過一周的實習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是數(shù)學(xué)教育專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就

好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

周記3

不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。

周記4

這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

周記5

轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的`點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。

之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。在空閑時間，結(jié)合數(shù)學(xué)教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

周記6

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前數(shù)學(xué)教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實習(xí)后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教育專業(yè)的知識能真正得到實際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。

周記7

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實，是他見過數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。

幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

周記8

作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥蹋嘌芯俊?/p>

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點。認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境！

周記9

時間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！實習(xí)周記三這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文一定大有幫助。最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了。

周記10

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，

畢竟這是書上學(xué)不到的東西。雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇2

第一周：適應(yīng)與初探

剛踏入實習(xí)學(xué)校的大門，我感受到了前所未有的激動與緊張。新環(huán)境、新角色，一切都顯得既陌生又充滿挑戰(zhàn)。這一周，我主要任務(wù)是熟悉學(xué)校的基本情況和了解班級的日常運(yùn)作。

我首先與指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入的交流，了解了班級學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后，我觀摩了幾堂語文、數(shù)學(xué)等科目的課程，初步感受了教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生們的課堂表現(xiàn)。在課余時間，我積極與學(xué)生們互動，嘗試融入他們的學(xué)習(xí)和生活。

通過這一周的實習(xí)，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的工作節(jié)奏，也對未來的實習(xí)生活充滿了期待。同時，我也意識到自己在教育教學(xué)方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。

第二周：實踐與反思

進(jìn)入第二周，我開始嘗試參與到實際的教學(xué)工作中。指導(dǎo)老師安排我協(xié)助她進(jìn)行課堂管理，并讓我嘗試給學(xué)生布置作業(yè)和進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

在協(xié)助課堂管理的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何有效地維持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在布置作業(yè)和課后輔導(dǎo)時，我更加注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況給予個性化的指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難。比如，有時學(xué)生在課堂上不配合，導(dǎo)致課堂進(jìn)度受阻；有時我對某些知識點的講解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。針對這些問題，我及時進(jìn)行了反思和總結(jié)，并向指導(dǎo)老師請教，尋求更好的解決方法。

第三周：成長與收獲

經(jīng)過前兩周的實習(xí)，我逐漸適應(yīng)了教學(xué)工作，并在實踐中不斷成長。這一周，我更加深入地參與到教學(xué)中，甚至嘗試獨(dú)立備課和上課。

在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)資料，力求做到知識點全面、講解深入。在上課過程中，我注重與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動思考、積極探索。雖然過程中還有些許緊張和不完美，但學(xué)生們積極的反饋讓我倍感欣慰。

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項活動，與同事們交流教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

回顧這三周的實習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識，還提高了自己的溝通能力和組織能力。在未來的實習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇3

第一周

我懷著很期待的心情來到了實習(xí)的學(xué)——樺樹小學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生都很熱情，讓我心里溫暖了好多，我們第一周主要是見習(xí)，聽老師講課，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，

而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

第二周

這周我很興奮，因為可以上臺講課了，我成了一名真真正正的音樂教師，第一堂課是給四年二班上的，是那達(dá)慕之歌這首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首美麗的草原我的家為導(dǎo)入帶同學(xué)們一同走進(jìn)蒙古大草原，給他們講解蒙古的節(jié)日那達(dá)慕剛剛上課的時候我很緊張，說了前一句之后就不知道說什么了，還好他班的同學(xué)特別的配合，在他們的臉上我找到了自信，很順利的上完了這節(jié)課，之后我總結(jié)了自己在上課方面的不足，累積了經(jīng)驗，在同學(xué)和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟，我對我自己也有了信心.

第三周

可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受，在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的`性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了，盡管聽了無數(shù)次老師好，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。

每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲.我想以后我會繼續(xù)努力，做一名合格的優(yōu)秀教師.

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇4

第一周

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。

第二周

第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點之后，我會認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問題也會及時的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

第三周

這一次馬老師給我一個新的任務(wù)：把兩節(jié)課用一個課時上完。我一下子就興奮起來了，因為這是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時間內(nèi)盡可能多的拓展知識點。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見。周二就聽了謝老師的一節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。但是最后在（2）班上的那節(jié)就差多了。由于從來沒有和這個班級的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個樣子啦。重點是人要有進(jìn)步就行了。

要成為一名合格的教師真不容易，我現(xiàn)在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。

第四周

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇5

xx年2月12日

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽課以及管理學(xué)生的課堂紀(jì)律。首先我的工作便是在最短的時間內(nèi)認(rèn)識整個班的學(xué)生，以及去大概了解每個學(xué)生的特性和課堂情況。

現(xiàn)在基本上聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

xx年2月19日

這一周我跟班上很多學(xué)生都混熟了，很多都能說得上話，有時候會和他們聊天，或許我也是剛剛從學(xué)生這個角色走出來的，所以跟他們有些話題。跟學(xué)生之間不僅僅要是要以教師的角色教育他們，更重要的是要以朋友一樣走進(jìn)他們，理解他們的想法。

在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個教師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學(xué)會了對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

xx年2月29日

面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂計算機(jī)課，在家里我找了很多教案，并不斷地挑選適合自己也適合我班上學(xué)生的教案，還看了3個優(yōu)質(zhì)課的視頻;在學(xué)校，我認(rèn)真的聽指導(dǎo)老師上課，下課與老師討論課堂上出現(xiàn)的一些問題，虛心的聽取指導(dǎo)老師的意見與建議。當(dāng)我真正站在課堂上，所有學(xué)生的目光都投向我時，雖然緊張，但更多的是激動，因為準(zhǔn)備充足，在課堂上我盡情發(fā)揮了主動性。這一節(jié)課時我走入教師行業(yè)的`第一節(jié)課，也是我人生的又進(jìn)一步。在這一周的實習(xí)期間，我受益匪淺。

xx年3月14日

慢慢地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

這個星期，指導(dǎo)教師給我一個艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會。因為最近文昌市的“教育路”變成“賭博路”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。學(xué)校針對這個問題已經(jīng)組織所有教師開了各種大大小小的會議，希望各個班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

我為此查找了很多資料，提前準(zhǔn)備好了班會方案。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不必長篇大論，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇6

第一周

2月7日，我正式實習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時代。但這次卻是以一位實習(xí)教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實習(xí)時光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。

第二周

踏上實習(xí)的征程，當(dāng)時的心情很復(fù)雜，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。

當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞澀;學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習(xí)老師!”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善;施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因為剛來，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個不錯的選擇……

第三周

兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要?dú)怵H，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點的.遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇?，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢!

第四周

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上， 甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準(zhǔn)備的情況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè);奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為緊張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的——自信。

第五周

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。

師范專業(yè)實習(xí)手冊實習(xí)周記 篇7

XX年8月29日

來到學(xué)校不斷遇到新問題：生活不方便、沒有同齡人可以交流……讓我的心情一度很低落，但姐跟我說不要太在意這些小問題，以后在教學(xué)過程中遇到的問題才是我真正該重視的?！耙院笥械媚憧薜臅r候!”她狠狠地撂下一句話，讓我如夢初醒。同學(xué)們的評論讓我心情漸漸平復(fù)—至少有人懂我。我意識到，出來實習(xí)可以提前感受工作的苦與甜，至少還有全班同學(xué)在。我相信這次實習(xí)也讓11政教更加團(tuán)結(jié)、更加勇敢!突然雖然這里環(huán)境不是很好，但校長人很好，老師們都挺隨意沒有拘束感。在這個沒有風(fēng)扇的房間里，我安慰自己：心靜自然涼!

XX年8月30日

今天幫忙為開學(xué)做準(zhǔn)備—辦理餐證。看著一位位衣著簡樸的學(xué)生與忙碌的父母長輩，想起他們賺錢的辛苦與平日生活的拮據(jù)。以前聽人說，最容易賺的是學(xué)生的錢，父母為子女的學(xué)習(xí)再怎么也會掏腰包，但這是人家的血汗錢啊!每當(dāng)需要孩子簽字時，許多家長都會氣急敗壞、義正言辭地叮囑孩子把字寫好，仿佛是唯一有底氣教孩子的.東西。父母對孩子的愛是最不計回報的，雖說養(yǎng)兒防老，但說到底父母最終又真正會依靠子女多少呢?年輕的時候做牛做馬、卑躬屈膝，老了也玩不動了，難道還在乎吃得多好、住得多好。中國的父母真不平凡!我暗暗下決心，以后在教學(xué)過程中一定要讓學(xué)生把字寫好、說好普通話、好好讀書。

XX年9月2日

今天在八年級上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，講解分式。因為我對數(shù)學(xué)沒什么底，雖然陳老師和實習(xí)老師都夸我，第一次上數(shù)學(xué)課算不錯的了，且我有老師的范兒。但我知道他們也是在鼓勵我，我還是存在很多問題?，F(xiàn)反思如下：

1.分式的定義要重點講清楚。(越是看似簡單、想當(dāng)然的內(nèi)容越是難講解清楚。)

2.備課要詳細(xì)(兩節(jié)課的內(nèi)容被我備成一節(jié)課)。

3.聲音不夠大。(可以適時走下講臺，與學(xué)生互動。)

下午聽了兩節(jié)思想品德課，羅老師講課有些隨意，學(xué)生氛圍較輕松;侯老師講課實例挺多，可以多點與學(xué)生的互動。我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，加油!

XX年9月10日

今天是教師節(jié)，有學(xué)生送親手做的卡片給我，在開心的同時我也感到有壓力，我必須好好上課才能對得起她們對我的喜愛啊!

晚上和一位老師談心，看著她當(dāng)班主任以來那憂愁的樣子，我都不敢也不想當(dāng)班主任了，我寧愿享受著和學(xué)生的美好、單純、信任的時光，是我目光短淺?還是沒有進(jìn)取心?不知道，還在思考……姐跟我說，在班上學(xué)生在吵鬧的情況下，應(yīng)該用簡短、精煉的語言鎮(zhèn)住他們，眼神是最厲害的武器。此外，我還在想，對中學(xué)生說太多大道理不能完全解決問題，他們常常是左耳進(jìn)右耳出。要用情，曉之以理，動之以情。并且，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會放手，部門活動是如此，班級管理也是如此。要信任學(xué)生，為避免破壞公物將粉筆由班委保管，一盒粉筆雖小，卻給人一種不信任的感覺，因小失大。細(xì)節(jié)很重要，這是對行為規(guī)范的要求，光靠死守是治標(biāo)不治本的。想起上次由于有學(xué)生在借書過程中撕毀資料室的書籍，老師提議資料室書籍不外借，廖主任曾在班上說過的話：若是你們想撕，大不了我就多買幾本放在那里，倘若撕幾頁書能讓你多學(xué)點東西也值得了。任誰聽到這樣的話還會去撕呢?多么有個性的人啊!他的話讓我們有種被信任的感受。