社保業(yè)務比賽活動總結

社保業(yè)務比賽活動總結。

工作時，時間過得非常的快，下一階段工作的腳步聲也越來越近了！我們又要準備撰寫總結報告，按照匯報主體的不同，工作總結可以分為個人總結和單位總結好的工作總結包括哪些板塊？因此，欄目特意整理了社保業(yè)務比賽活動總結，相信你能從本文中找到需要的內容。

社保業(yè)務比賽活動總結 篇1

近日，我所參加的社保業(yè)務比賽活動圓滿結束。這次比賽旨在提升社保業(yè)務能力，加深對社保政策的理解和應用，為未來更好地為客戶提供服務做好準備。通過精心組織和籌備，本次比賽在參賽人員的積極參與和努力下取得了良好的效果。

首先，比賽分為理論知識考試和實際操作兩部分。理論知識考試主要考查參賽人員對社保政策的了解和掌握程度，內容涵蓋社保基本知識、社保繳納、社保待遇等。實際操作環(huán)節(jié)則要求參賽人員根據(jù)真實案例進行綜合應用。通過這兩個環(huán)節(jié)的考核，既考察了參賽人員的理論水平，又關注了他們的實際操作能力。

其次，本次比賽力求體現(xiàn)團隊合作的重要性。在實際操作環(huán)節(jié)中，參賽人員分成了若干小組，每個小組由幾名成員組成。比賽中的案例涉及復雜的社保問題，需要團隊成員們通力合作，共同解決。通過這種方式，不僅提升了參賽人員的協(xié)作能力，也強化了團隊精神。

此外，本次比賽重視實踐操作。為了增加比賽的真實性和可操作性，主辦方提供了大量的真實案例和材料供參賽人員參考。參賽人員需根據(jù)這些材料進行社保業(yè)務的處理和調整，對于他們的實踐能力提出了更高的要求。

在比賽過程中，主辦方還邀請了相關行業(yè)專家和從業(yè)人員進行現(xiàn)場點評。這些專家通過觀察和評估，為參賽人員提供了寶貴的建議和指導。他們從專業(yè)角度出發(fā)，針對參賽人員在理論知識和實際操作中的不足之處提出了具體改進意見。這不僅幫助參賽人員更好地理解社保業(yè)務，也推動了整個行業(yè)的進步。

最后，本次比賽在總結中充分肯定了優(yōu)秀的參賽人員，并頒發(fā)了獎杯和證書。他們的出色表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了對社保業(yè)務的深度理解和熟練操作，更為整個社保行業(yè)樹立了良好的榜樣。而對于那些不足之處的參賽人員，主辦方也進行了悉心指導，鼓勵他們通過學習和實踐不斷改進和提高自己。

綜上所述，本次社保業(yè)務比賽活動為參賽人員提供了一個展示自己實力的舞臺，促使他們在社保業(yè)務方面不斷進步。通過比賽的切實操作和專家點評，參賽人員在理論知識和實踐能力都得到了全面提高。這不僅為他們將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎，也為整個社保行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。相信在今后的工作中，參賽人員會將所學到的知識和技能發(fā)揮到極致，為客戶提供更優(yōu)質的服務。

社保業(yè)務比賽活動總結 篇2

2022年X月X日，我公司舉辦了一場精彩紛呈的社保業(yè)務比賽活動。此次比賽吸引了全公司員工的積極參與，展現(xiàn)了他們的團隊合作能力和扎實的業(yè)務技能。通過此次比賽，我們不僅促進了員工之間的交流與合作，也進一步提升了公司的綜合實力。

在比賽開始前，我們精心組織了培訓班，為員工提供了豐富的社保知識。參賽隊伍也積極備戰(zhàn)，制定了詳細的比賽策略。經過幾周的緊張訓練和學習，他們對社保政策、辦理流程等方面有了深入了解和掌握。

比賽當天，場地布置得十分精美，每個參賽隊伍都有一個專屬的工作區(qū)域。比賽分為多個環(huán)節(jié)，包括社保政策解讀、信息錄入、審核等，每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)評委進行評分。比賽設置了時間限制和考核標準，以確保公平公正。

比賽過程中，每個隊伍都充分發(fā)揮了團隊合作的力量。他們密切配合，互相協(xié)調，高效完成每一個環(huán)節(jié)的任務。每個隊員都能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長，有條不紊地進行工作。在信息錄入環(huán)節(jié)，他們憑借熟練的鍵盤操作和快速的數(shù)據(jù)處理能力，迅速完成了任務。在審核環(huán)節(jié)，他們嚴謹細致，發(fā)現(xiàn)并修正了很多錯誤。

比賽中也出現(xiàn)了許多出色的表現(xiàn)，令人難以忘懷。有的隊伍在展示社保政策解讀環(huán)節(jié)中，通過精彩的表達和生動的例子，將復雜的政策轉化為通俗易懂的語言，贏得了評委的點贊。還有的隊伍在信息錄入環(huán)節(jié)中，以快速準確的操作和高質量的數(shù)據(jù)錄入，展示了他們的出色技術水平。他們的團隊協(xié)作和專業(yè)能力令人欽佩。

通過這場社保業(yè)務比賽，我們不僅展現(xiàn)了公司員工的實力，也得到了一些有價值的經驗教訓。首先，加強專業(yè)知識培訓的重要性得到了進一步的驗證。只有具備豐富的業(yè)務知識和技能，才能在實際操作中游刃有余。其次，團隊協(xié)作精神至關重要。團隊合作的力量能夠將個人的能力發(fā)揮到極致，優(yōu)勢互補，共同完成目標。最后，不斷提升業(yè)務水平的重要性也顯而易見。社保業(yè)務是一項復雜的工作，需要持續(xù)的學習和提高，以應對日益變化的政策和法規(guī)。

通過此次比賽，我們不僅激發(fā)了員工的工作熱情，也增強了他們對社保業(yè)務的興趣和自信心。公司也進一步加強了內部管理和團隊合作，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我們相信，在大家的共同努力下，我公司的社保業(yè)務一定會更上一層樓，為員工的福利保障和公司的發(fā)展貢獻更大的力量。

社保業(yè)務比賽活動總結 篇3

社保業(yè)務在現(xiàn)代社會中扮演了重要的角色，它關乎著每一個人的福利和權益。為了提高員工們的業(yè)務水平、激發(fā)工作熱情和團隊合作精神，我們組織了一場精彩紛呈的社保業(yè)務比賽活動。通過這次比賽活動，不僅加深了員工對社保業(yè)務的理解和掌握，也增進了團隊之間的交流與合作，取得了很好的效果。

比賽活動采取了團隊對抗的形式，我們將全公司員工分成五個團隊，每個團隊都由不同部門的員工組成。每個團隊負責一個特定的社保業(yè)務，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。比賽內容包括知識競答、實際操作和案例分析等環(huán)節(jié)，全方位考核了員工的業(yè)務水平和應變能力。

在知識競答環(huán)節(jié)中，每個團隊派出代表回答與社保業(yè)務相關的問題。問題涵蓋了法律法規(guī)、政策解讀、辦理流程等各個方面，不僅考驗員工的專業(yè)知識，也鞭策他們不斷學習和提升。這一環(huán)節(jié)激發(fā)了員工的積極性，他們紛紛主動進行知識積累和交流，以便在比賽中取得好成績。

實際操作環(huán)節(jié)是比賽的重點，每個團隊需要在限定時間內完成一套完整的社保業(yè)務操作。我們準備了一些真實案例，員工需要根據(jù)案例中的信息，辦理相應的社保手續(xù)。這一環(huán)節(jié)考驗了員工的操作能力和團隊協(xié)作能力。在緊張而有序的氛圍中，每個團隊充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相配合，高效完成各項任務。

案例分析環(huán)節(jié)是對員工的綜合能力進行考察，每個團隊需要根據(jù)給定的社保問題，進行分析和解答，并給出合理的建議和解決方案。這一環(huán)節(jié)不僅需要員工對社保政策的深入理解，還需要他們的邏輯思維和問題解決能力。通過分組討論和展示，員工們共同探討問題，相互啟發(fā)，形成了許多令人耳目一新的觀點和思路。

在比賽活動結束后，我們進行了總結和表彰。通過這次比賽，不僅鍛煉了員工的業(yè)務能力，也提高了員工之間的溝通和協(xié)作能力。每個團隊都展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)，他們的專業(yè)素養(yǎng)和團隊精神得到了充分的發(fā)揮。

此次社保業(yè)務比賽活動不僅是員工素質培訓的重要一環(huán)，也是增進公司凝聚力和團隊合作的有效途徑。通過競爭和合作，員工們更加深入地了解和感受到社保業(yè)務的重要性，明確了責任和使命。他們將在今后的工作中更加積極主動，提供更好的服務，給予員工更多的關懷和保障。

通過這次比賽活動，我們激發(fā)了員工的工作熱情，增強了公司的整體實力。我們相信，在員工們的共同努力和不斷學習的基礎上，社保業(yè)務將會得到更好的發(fā)展，為員工和企業(yè)帶來更多福祉和機遇。讓我們共同期待著下一次精彩紛呈的社保業(yè)務比賽活動吧！

社保業(yè)務比賽活動總結 篇4

近日，我單位舉行了一場精彩紛呈的社保業(yè)務比賽活動。該活動旨在提升我單位社保業(yè)務隊伍的素質，并激勵員工們在工作中不斷追求卓越。通過這次比賽，大家不僅鍛煉了業(yè)務技能，還增進了團隊合作意識，取得了豐碩的成果。

本次比賽分為理論知識考試與實操環(huán)節(jié)兩部分。理論考試主要考察了員工對社保相關政策和法律法規(guī)的掌握程度，以及解決實際問題的能力。實操環(huán)節(jié)則要求參賽隊伍在模擬的客戶案例中完成社保業(yè)務辦理，全面展示自己的業(yè)務水平。

各參賽隊伍在理論考試中展現(xiàn)出了扎實的理論基礎和豐富的業(yè)務知識。他們熟悉社保政策，能夠輕松回答考官提出的問題，而且對于一些具體的操作流程也表現(xiàn)出了出色的熟悉度。在這個環(huán)節(jié)中，每個參賽隊伍都發(fā)揮了自己的特長，緊張而有序地完成了答題工作。

實操環(huán)節(jié)是本次比賽的重頭戲。在這一部分中，參賽隊伍以小組為單位，完成了一系列社保業(yè)務的模擬辦理。他們需要通過實地操作，上傳文件，填寫表格等步驟，全面展示自己的業(yè)務能力。在這個環(huán)節(jié)中，每個參賽隊伍都充分發(fā)揮了團隊合作的精神，互相配合，默契十足。

同時，比賽活動還設置了模擬客戶問題解答的環(huán)節(jié)，將實操與理論相結合。參賽隊伍需要通過現(xiàn)場演示與考官對話的方式，解答客戶提出的各種問題。這也有效地考察了隊伍的綜合應變能力以及解決問題的能力。每個參賽隊伍都表現(xiàn)出了自己的優(yōu)勢和特色，為比賽增添了一份活力和亮點。

通過這場比賽，我們不僅培養(yǎng)了員工們的業(yè)務能力，也激發(fā)了他們學習的熱情。大家紛紛表示，在比賽中得到了很好的鍛煉，對社保業(yè)務有了更深刻的理解。同時，比賽還促進了員工間的交流和學習，大家在互相學習中進一步提高了自己。

比賽還設置了獎項，表彰了優(yōu)秀隊伍和個人。這些獲獎者都是在比賽中表現(xiàn)出色，具備扎實的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平。通過這種方式，激勵了廣大員工的學習熱情，營造了良好的競爭氛圍。

小編認為，這次社保業(yè)務比賽活動在激發(fā)員工的活力和積極性方面取得了巨大的成功。不僅提升了員工的業(yè)務能力，也加強了團隊的凝聚力和合作意識。希望通過這次活動，能夠激發(fā)更多員工對社保業(yè)務的興趣，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

社保業(yè)務比賽活動總結 篇5

社保業(yè)務比賽活動總結

近日，我校舉辦了一場精彩紛呈的社保業(yè)務比賽活動，參賽選手們在緊張而激烈的比拼中展現(xiàn)了自己的才華和專業(yè)素養(yǎng)。本次比賽凸顯了社保管理的重要性，提高了員工對社保知識的理解和掌握，同時也增強了他們在業(yè)務上的實際操作能力。

比賽分為理論知識考核和操作技能演練兩個環(huán)節(jié)。在理論知識考核環(huán)節(jié)，選手們接受了一系列關于社保法規(guī)、政策及操作流程的答題考核。這些題目覆蓋了社保管理的各個方面，包括社會保險的種類、繳費標準、福利待遇等內容。選手們通過個人答題，展示了自己對社保法規(guī)和操作流程的熟悉程度以及對復雜問題的解決能力。

在操作技能演練環(huán)節(jié)中，選手們需要模擬處理實際社保業(yè)務，包括登記、查詢和辦理各類社保手續(xù)等。選手們需要在規(guī)定的時間內完成一系列業(yè)務操作，并準確無誤地填寫各種表格和文件。這個環(huán)節(jié)主要考察選手們在實際操作中的細致程度、耐心和溝通協(xié)調能力。選手們利用電腦、手機等工具，迅速而準確地操作，展現(xiàn)出了自己的業(yè)務水平和技巧。

在比賽過程中，選手們緊張而專注地投入到社保業(yè)務的世界中。他們熟練地操作著不同的社保系統(tǒng)，用自己獨特的方法完成各項任務。選手們在賽場上充分展示了自己的才華和專業(yè)素養(yǎng)，讓觀眾們深受啟發(fā)和感動。

通過這次比賽，不僅提高了員工對社保知識的理解和掌握，也增強了他們在實際操作中的能力。比賽的舉辦為員工們提供了一個互相學習、交流和進步的平臺。同事們在競技中相互幫助，共同解決操作中的問題，激發(fā)出了更多潛力。比賽的結果不僅僅是勝利者，每一位參賽選手都是勝利者。大家通過比賽，共同提高了自己的技能，也增進了對社保管理的認識。

在比賽過程中，還邀請了社保管理領域的專家擔任評委，對選手們的表現(xiàn)進行評價和點評。這不僅能夠對選手們進行專業(yè)指導，也為他們提供了與專家面對面交流的機會，使他們更深入地了解社保行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的挑戰(zhàn)。

通過這次社保業(yè)務比賽活動，深刻認識到社保管理的重要性和復雜性。要切實加強對員工社保知識的教育和培訓，提高他們的專業(yè)技能和服務意識。同時，也要加強與相關部門和專家的合作，及時了解社保政策的變化和發(fā)展動態(tài)，為員工提供準確、高效的社保服務。

通過這次比賽，相信每位選手都將收獲豐富的經驗和教訓，他們將在今后的工作中不斷提升自己，為更好地為廣大員工提供優(yōu)質的社保服務做出積極的貢獻。同時，這樣的比賽活動也將成為我校員工學習和交流的平臺，促進了企業(yè)的發(fā)展和進步。

社保業(yè)務比賽活動是一次富有成效的學習和交流機會。通過比賽，不僅提高了員工的業(yè)務水平，更增強了他們的團隊合作和競爭意識。相信，在今后的工作中，員工們會更加努力地提升自己，不斷追求卓越，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

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比賽活動總結

時間過得真快啊，這一段時間的工作已經結束了，我們又要開始準備寫工作總結的。寫好工作總結可以分配我們的工作精力，使我們更加高效率完成任務，一篇優(yōu)秀的總結是什么樣子的？推薦你看看以下的比賽活動總結，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

比賽活動總結 篇1

中國移動通信集團公司人力資源部：

為全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》（中移通[XX]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅實的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：

一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。

根據(jù)集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。

二、深入學習《安全生產法》等相關法規(guī)，結合企業(yè)實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業(yè)安全生產意識。

各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統(tǒng)一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。

三、完善和落實各項安全規(guī)章制度，進一步加強移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎建設。

針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。

四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。

各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業(yè)安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。

比賽活動總結 篇2

為紀念“一二、九”愛國學生運動XX周年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現(xiàn)青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，我?！耙欢?、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長郁繼軍、副校長王新國以及各學院的領導出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。

本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平?！秶摇?、《歌唱祖國》、《保衛(wèi)黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現(xiàn)場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎；1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎。

“一二、九”合唱比賽已經成為我校的一項傳統(tǒng)賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發(fā)展的時代風采。

我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。

在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，按分數(shù)高低晉級，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。

在校領導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并利用課間操時間，分別分發(fā)了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發(fā)獎品，再次體現(xiàn)了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。

通過此次比賽，不僅升華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業(yè)余生活，深受學生的喜愛。

比賽活動總結 篇3

一、活動背景：

在學校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，XXXXXXX學院承辦了由XXXX大學心理辦公室主辦的以“學會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

二、活動目的：

每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數(shù)的關心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

三、活動宣傳：

1、海報宣傳——在各個教學樓及XXXXX公寓樓棟

張貼海報進行宣傳；

2、網站通知——在我校心理健康教育網及教務系

統(tǒng)上提示活動通知；

3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理干部進行宣傳。

四、活動流程：

（一）．征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經歷感受到的情與義等相關內容。文章字數(shù)、格式不限。

（二）．本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于XXXXX郵箱.（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學工在線，XXX心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。

（三）、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。

（四）、獎項設置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

五、活動預算：

六、活動總結：

在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比賽共有參賽文章XXX篇，所有參賽同學將作品經過評委老師細心篩選，最終選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。

此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

附件1：此次參賽人員名單

注：還有部分同學的文章沒有注明院系或信息不足無法確定院系。

附件2：部分優(yōu)秀獲獎文章

比賽活動總結 篇4

為了充分展示學生的才華和技能，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校于20xx年4月至10月舉行了梁平紅旗中學校第X屆科技實踐活動———“世紀號”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主要項目是“世紀號”艦船模型設計等。在學校領導的關心與支持下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在我們科技活動小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領導重視，上下支持本次技能大賽

由于還面臨專高考教學任務的情況下，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。領導也很重視此次活動，例如教務處領導為培訓提供了培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對比賽項目進行了刻苦練習。

二、立足教學，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養(yǎng)出高級應用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。

（一）慎重選擇競賽課題。在實操考試內容上，充分與梁平縣科技大賽相結合，以重慶市科技大賽活動為基礎，參照去年的重慶市科技活動大賽確定實操項目，立足生產運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。

（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。

（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數(shù)學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養(yǎng)高級應用型技術操作人才而努力。

雖然我們已經順利的開展了第X屆“世紀號”艦船模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。

我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧

比賽活動總結 篇5

分公司全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產經營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，卓有成效地開展了“安全生產知識”競賽活動，有效保證了生產秩序的穩(wěn)定?，F(xiàn)將我們活動開展情況匯報如下：

1、行動迅速，組織得力。為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。

2、全員參與，正確率高。為實現(xiàn)“安全生產知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于5月初印發(fā)了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動結束后，回收答卷1.2萬份，參與率占礦工總人數(shù)的96％，平均分數(shù)為96分?；顒又?，廣大礦工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。

3、領導帶頭，表率明顯。領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大礦工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數(shù)達到98分。

活動結束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。

比賽活動總結 篇6

為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產經營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產知識”競賽活動，有效保證了生產秩序的穩(wěn)定。

現(xiàn)將我們活動開展情況匯報

1 、行動迅速，組織得力

為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。

2 、全員參與，正確率高

為實現(xiàn)“安全生產知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于 5 月初印發(fā)了 1.3 萬份安全知識答題試卷，月底活動結束后，回收答卷 1.2 萬份，參與率占員工總人數(shù)的 96 ％，平均分數(shù)為 96 分?；顒又校瑥V大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。

3 、領導帶頭，表率明顯

領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的 192 名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了 100 ％，平均分數(shù)達到 98 分。活動結束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。

比賽活動總結 篇7

一、賽事組織

主辦單位：XX公司

承辦單位：XX市工人羽毛球館

二、比賽日期和地點

（一）比賽時間20xx年X月9（晚）、

10、11全日（9月9日報到）

（二）比賽地點：XX市工人羽毛球館

三、競賽項目：

（一）領導組：青年男雙（50歲以下）、中年男雙（50歲以上，含50歲）、混雙

（二）團體組：男雙、混雙、男雙

（三）混合團體組：男雙、混雙、男雙

四、參賽人員

（一）集團單位重要領導參加處級領導組。

（二）每隊6-8人，2女6男，可報領隊、教練各1人，各單位報名總人數(shù)不能超過10人。

五、參賽資格

運動員資格規(guī)定：參加處級領導組的客戶須為副處級以上和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)單位（以市統(tǒng)計局最新提供的名單為準）;

六、報名事項

（一）報名時間：即日起至20xx年8月20日

（二）報名地點：集團公司行政部。

七、競賽辦法

（一）采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》及有關競賽規(guī)定。

（二）比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。

（三）各組單項、團體第一階段分組進行循環(huán)賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。

（四）運動員提前10分鐘到達比賽場地簽到準點開始比賽。按規(guī)則規(guī)定遲到15分鐘即判該場棄權，判對方獲勝。

比賽活動總結 篇8

為了增強我校大學生的團結意識，培養(yǎng)相互協(xié)作能力，增強宿舍文化氛圍，我部聯(lián)合女子部舉辦了此次大賽。提前作了策劃交由學生會主席團評審通過，通知了各班，要求各班同學做好準備。

比賽分為初賽，決賽。初賽分兩場舉行，評審團由學生會主席團及各部部長組成，他們本著公平公正的原則從中選出一部分優(yōu)秀宿舍進入決賽。劉老師以評委的身份參加了決賽。

此次比賽，賽場秩序良好，各宿舍各顯神通，表現(xiàn)自己的風格，唱出了宿舍精神，他們的參與精神受到劉老師及其他評委的好評。最終據(jù)評委的評審我們算出了最終結果，評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。最后在劉老師的帶領下全場齊唱《明天會更好》，大賽在歌聲中圓滿結束。

此次比賽舉辦的比較成功，通過比賽宿舍成員增強了感情，體驗了參加比賽的感覺，從中學到了很多東西。在此次比賽中宿管部各成員也得到鍛煉，增強了彼此的感情和默契，為今后開展工作提供了便利。新聞中心，團學通訊社及中文系學生會宣傳部對大賽進行了跟蹤報道，宣傳部作了本次大賽的板報工作，他們的參與為大賽增光添彩，使大賽更具活力。

雖然大賽進行得很順利，但有些問題仍需解決，有些同學仍缺少集體意識，有些宿舍中途退場給大賽增添了不和諧音符。如何調動同學們的積極性是我部今后開展工作要解決的，我部會從中汲取經驗教訓，今后工作會做得更好。

比賽活動總結 篇9

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式提供優(yōu)質的藝術教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，組織了一次舞蹈比賽，現(xiàn)總結如下：

教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。平時利用大課間、體育課和課外活動，進行練習。

舞蹈風格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術表現(xiàn)形式，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內容結構清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協(xié)調性。身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，編排的節(jié)目比較適合小學生。

一、讓學生們通過多媒體觀看錄像，建立一個完整動作概念。

二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。

三、動作與音樂的配合，培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感，這樣大大調動提高學生的表現(xiàn)能力。在教學過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進行活動，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到這次活動的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。

今后這項工作我們將常抓不懈，學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進祥和。

本次活動的開展，切實提高學生的身體素質和審美情趣，有效促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了當代少年兒童團結協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌，有效的提高全校學生的身體素質，扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發(fā)展。

比賽活動總結 篇10

對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動的理念。

人文社會科學院組織舉、策劃、舉辦了這次活動。展現(xiàn)了人文社會科學院對良好的人文素質和道德風尚的重視，同時也通過演講征文的方式從學生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會風尚的.風向標。

一、活動目的：

1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。

二、活動過程

1、“感恩”活動倡議。

2、“感恩”演講征文。

3、“感恩”演講評比。

這次活動深受領導重視，以張永華院長為首，馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評委。以公平、公開、公正為原則對來自各個院系部的80余篇作品進行認真仔細的評判，并評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀若干。其文章有各自獨到的特點，優(yōu)異之處。

以下為獲獎人名單：

一等獎：《留念里的記憶》人文社會科學院10法學劉慧二等獎：《感恩的心》人文社會科學院10法學田曉娟

《那些未寄出的信》人文社會科學院10心理韓志霞

三等獎：《感恩的心》計算機科學與技術10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會科學院10心理石喜愛

《有愛，有恩，有思，有感》09級口本郭彧赟優(yōu)秀獎：《感恩的心》護本四班

《感恩的心,感謝母親》護本四班王晶《學會感恩，讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會科學院10法學楊文寧

總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個孩子都充滿一顆感恩的心，積極的面對生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動潮在整個校園傳播。

征文比賽活動總結

一般寫范文都是什么樣的呢？隨著時間的推移越來越多的專家學者開始重視范文的重要性。? 不斷閱讀范文可以讓我們更加深入地了解文章的結構和要點，需要了解關于“征文比賽活動總結”的相關知識不妨來看看這篇文章，希望以下解決方案能夠對你有所啟示！

征文比賽活動總結 篇1

為進一步推動“法律進學?！盎顒拥纳钊腴_展，增強廣大學生遵紀守法意識，促進學生健康成長在校園內掀起學法用法的高潮，讓學生從小崇尚法治、遵紀守法。

五、六年級全體學生舉行了“法治在我心中“為主題的小學生學征文比賽活動。

這次小學生學法征文比賽，以“法治在我心中“為主題，暢談學法心得體會，充分表達學生的真情實感，力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動，77名學生參加征文比賽活動。通過撰寫**，分別評選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎10名。

通過這次小學生學法征文比賽活動，可以看出我校

5、 六年級學生的法律素質有了很大提高

一是學生法律知識的范圍不斷擴大，學生法律知識的范圍從單一的預防犯罪教育領域逐步擴大到多個領域。

二是基本反映了當前大學生法制教育的重點內容。

三是社會法制熱點問題進入學生視野。

四是學生獲取法律知識和信息的手段多樣化。

除課堂教學外，計算機網絡和電視成為學生法律知識信息的**，極大地激發(fā)學生學法的積極性，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學生奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風貌，有力地促進“法律進校園“活動的深入開展。

為了豐富和充實我校小學生課余文化生活，加強我校學生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學生觀察、認知以及寫作能力，根據(jù)縣進修學校要求，我校少先大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結如下：

此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經將各班優(yōu)秀習作裝訂成冊，以備班級之間學習交流。

此次征文活動中，大家努力配合、積極響應，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習作精英，在以后的活動過程中我們會以這些學生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習作教學能夠有更大的提高。

總之，通過此次征文活動，有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流，增強了學生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這項活動已經結束，但我們的良好閱讀習慣將繼續(xù)下去。我相信你會做的更好！

zz中心小學少先大隊部

20**年3月30日

1.小學征文比賽活動總結

2.小學讀書活動總結

3.第八屆讀書月活動總結

4.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動總結

5.中國夢征文活動總結

四篇實驗小學學習工作總結范文選

7.讀書月活動總結范文

8.最新中華魂讀書活動總結

9.機關讀書月活動總結

10.開展讀書活動總結

征文比賽活動總結 篇2

東晟學校防溺水作文比賽綜述

為配合我校安全教育日活動的安排，為構建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發(fā)，以“安全第一，預防為主”的原則，我校政教處組織的防溺水安全征文比賽活動圓滿結束，并取得了圓滿成功。

現(xiàn)對此次活動政教處作如下總結：

13月15日至3月22日，由政治教育部、語文教研組、班主任共同宣傳開展。

2、本次活動由政教處主要負責，經過各班的初選，語文教研組的復選，政教處的進一步篩選，最終有30名同學脫穎而出，其中一等獎6名，二等獎12名，三等獎12名，其中有15篇優(yōu)秀征文被選中，張貼在展板上進行展示，在安全教育日當天供學生、家長**。

三。在這次活動中，同學們踴躍投稿，征集文章絡繹不絕。

4、當然，此次活動也有些許的不足：①本次活動歷時太短，時間有點緊促，這種情況勢必影響同學們參與活動的積極性，對再次舉辦類似活動產生影響；②在我們收到的稿件中，有許多文章格式不對，甚至沒有班級，姓名及****，使我們無法聯(lián)系到作者，對我們的工作產生了很大影響，這是由于我們在收取稿件時沒有及時考慮到這一點造成的；③宣傳力度不夠，覆蓋面太小，評委老師也嚴重缺乏，盡管我們將通知下發(fā)到了各個班級，但還是有部分同學對活動了解不夠。

總的來說，這次活動順利進行并結束，同學們的關注和支持讓活動精彩倍增，使活動取得了良好的效果，豐富了同學們的安全教育知識，也給同學們提供了一個展示自我的平臺，同時也讓同學們深刻地認識了防溺水安全的重要性。

懷化市東晟學校

2019年3月26日

征文比賽活動總結 篇3

活動總結機電工程院

分團委編輯部

為了豐富我院學生課余文化生活，提升學生自身文化素質，促成我院學生養(yǎng)成多讀書、好讀書的良好習慣，并積極配合學院精神文明建設，院編輯部舉辦以“金風飄菊蕊，秋日勝春朝”為主題的征文比賽，活動在11月圓滿結束，并取得圓滿成功。

活動時間：2012年10月

參加人員：高東海、楊靜、雷樂、張昊、王建東、馬亞強、張云舒、李名奇

活動總結

一、活動內容及其流程

1、 前期工作

（1） 編輯部召開部門例會，對活動進行了策劃，部門各成員對活動具體內容做了明確分工，并提出了評選方案。

（2） 10月8日，12班班長召開活動介紹會。兩周后，每各班的班長都收集到了作品。

2、正式活動

（1） 10月25日，編輯部再次召開例會，重新調整評選方案，作出具體安排。

（2） 10月25日至10月30日，編輯部12級主任對收到的稿件進行了初審。

（3）10月30號至11月6號，由編輯部部長、副部長對評選過的優(yōu)秀作品進行再次評閱。

（4）11月7日編輯部召開例會，對評選出來的20篇優(yōu)秀文章進行詳細評閱，并對評選結果作了討論研究，評選出了最為優(yōu)秀的10篇作品作為獲獎作品。具體結果如下：

一等獎：王榮祥（工業(yè)2班）；

二等獎獲得者：張昊（機電四班）、王建東（機電九班）；

三等獎：程向旭（機電14級）、張云舒（機電16級）、宮文玲（工業(yè)2級）；

四個杰出的獎項：李勇光（基礎課），陳富豪（機電課5），趙磊光（基礎課），丁一（紡織課）。

（5）頒獎典禮：頒獎典禮將于12月5日與演講比賽頒獎典禮一起舉行。

3、后期工作

將最佳獲獎作品發(fā)表于我院雜志《機電之聲》上，供同學們欣賞。

二、活動意義

通過此次征文活動，廣泛調動了新生熱愛學校、奉獻學校的積極性，提高了師生對學校發(fā)展的關注程度，培養(yǎng)了他們維護學校的人文、環(huán)境、和諧之美的主動性，還很好的摸清了部分同學的思想動態(tài)，為以后的和諧校園與此環(huán)境建設奠定了基礎。征文活動為每一位參與者提供了一個展示自己文學才華、提高文學素養(yǎng)、培養(yǎng)文學愛好的平臺。

活動體會

三、活動自我評估

1. 不足之處

1 本次活動歷時兩個月，時間有點過長，這種情況勢必影響同學們參與活動的積極性，對再次舉辦類似活動產生影響；

2 在我們受到的稿件中，有許多文章格式不對，甚至沒有班級，姓名及****，使我們無法聯(lián)系到作者，對我們的工作產生了很大影響，這是由于我們在收取稿件時沒有及時考慮到這一點造成的：

三。宣傳力度不夠，覆蓋面太小。有些學生甚至不知道這個活動

2. 成功之處

正確引導：編輯部高一學生的正確引導，使活動有序進行。

密切合作：部門所有成員的相互幫助和密切合作是活動成功的保證。

機電工程學院分團委編輯部

征文比賽活動總結 篇4

2011年9月17日下午，我校舉行了四年級4-5年級作文比賽?？偨Y如下：

一、作文題目的確定

結合學生的實際生活，寫一個對自己印象深刻的人，題目是自編的，讓學生有話說、有感覺、有寫。

二、作文的評閱

3、 四、五年級語文教師參與了作文評卷工作。我們采取封閉式評卷，老師不知道學生是什么班名，評卷公平公正。所發(fā)生的是，每一各班都是平分的。共獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

三、總體分析

1、多數(shù)文章較長，字數(shù)都達到了要求，說明同學們有話可說，但有些同學也有錯覺，以為文章寫的長就可以得高分。

2、大部分同學書寫工整、卷面整潔，但也有個別班同學書寫潦草，寫了又劃劃了又寫，說明平時訓練不夠扎實、到位。不事先列提綱沒有整體思路，沒有做到胸有成竹就落筆，急于求成，隨想隨寫。也說明個別老師沒有特別強調卷面，沒引起同學的重視。

3、大多數(shù)學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強，四年級寫得最慢。

4.在內容上，我們不能使用生動的具體例子來反映豐富多彩的生活和思想。 輪談太多，陳詞濫調，亮點更少。

花園關小學

2011年9月24日

征文比賽活動總結 篇5

“知妙曼普洱，創(chuàng)詩書熱院”征文比賽總結

為了豐富我院學生課余文化生活，提高學生自身文化素養(yǎng)，同時提高我院學生對普洱文化的了解，以及學生對營造學院學習氛圍的重視，并積極配合學院精神文明建設，我社與學院團委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動在在十一月初圓滿結束，并取得了圓滿成功。

對此活動，我社作如下總結：

1、十月初，院團委和熱情簡報社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動；

2、本次活動主要由我社負責，根據(jù)以往的慣例，我社組織學生報名，并在10月19日組織報名的學生走茶馬古道采風活動，通過多方面的宣傳，征文階段開始；

3、在11月初，對收到的文章進行嚴格審查，最終收到合格的文章五十余篇，為了確?；顒禹樌M行，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組，每篇文章由二十多人評分，取其平均分，并由社團理事進行分數(shù)核對，最后按分數(shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎；

4、在活動開展以來，雖然稿件絡繹不絕，但還是存在許多不足：①投稿的同學寫作能力參差不齊，許多稿子質量不佳，有違背主題甚至存在抄襲的文章；②宣傳力度不夠，覆蓋面太小，盡管我們通過海報、通知、貼吧等多種途徑進行宣傳，但還是有許多同學對我們的活動不了解。

總的來說，活動進行得很順利，并得到了學生的關注和支持。

活動取得了良好的效果，豐富了學生的課外文化

直播，也為學生提供了一個展示自我的平臺，也讓學生全面了解普洱，營造了濃厚的學習氛圍。

因此，以后我們應該結合本院實際情況，多多開展此類活動，讓更多人熱愛文學，去感悟文學，希望在今后的征文活動開展得更扎實，更有成效。

熱情簡報社

2013年11月5日

征文比賽活動總結 篇6

閱讀是指獲取他人準備的符號并進行識別，理解和分析的過程。 有時閱讀，欣賞和記憶也會伴隨。這些符號是最常用的語言，其他注釋、密碼、圖表等也列在這里；一般情況下，在獲取過程中使用眼睛**，還包括盲人對凸字符的觸覺識別等其他獲取方法。以下是小

一、提前通知、安排到位在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，語文教師及時瞻匆求組織學生進行了比賽。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

3、 注意引導，加強閱讀。讀寫比賽雖然取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學中存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的寫作方法，需要教師去實踐。希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。

教師可以結合教與讀課程進行指導，以教與讀課文為寫作實實方案，多渠道做好宣傳工作。 各學校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書活動方案要求，通過校園小報、校園廣播、升旗儀式等形式進行宣傳，形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長網上學習黨史知識的作業(yè)，得到了家長的理解和支持。

方咀中學，方咀中心小學的家長積極參與這項活動，家長和孩子一起讀書，一起寫征文，共同了解黨的歷史，共同學習進步。 2、 精心組織，讓讀書活動落到實處。 為了使學生在讀書活動中對黨有更多的認識和了解，要求各個學校每天安排專門的讀書時間開展讀書活動，教育總支不定期進行進行檢查，使這項活動真正落到實處。

慧濟希望小學、向垅垸小學不僅利用每天早自習時間開展讀書活動，還要求學生寫讀書筆記，利用課外活動時間進行互動討論， 形成良好的讀書氛圍，使學生在讀書中獲取知識，收獲快樂。 3、形式多樣，把讀書活動與校園“三進”工作結合起來。 為了開展好讀書活動，各學校把讀書活動與書香校園、頌讀經典、班團隊活動、國旗下的講話等教育活動結合起來， 做到既有聲勢、有影響，又扎扎實實，使讀書活動真正取得成效。

向垅垸小學組織學生參觀了紅二十七軍舊址，邀請當?shù)氐睦瞎伯a黨員講歷史故事，學生齊唱紅歌緬懷革命先烈。 雞鳴河小學要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個章節(jié)后提供的建議開展活動，充分調動每個學生參與的積極性，同時班主任利用下午第三節(jié)課外活動課時間指導學生寫好征文，使主題教育活動取得實效， 做到學生在活動中成長，在實踐中成才。 方咀中學在學生學習之前，由沈正明校長親自帶領全校教師利用政治學習時間首先學習，并布置《光輝的旗幟》讀書征文比賽活動的具體工作，使方咀中學的讀書活動開展扎實有序，成效顯著。

三、收集征文，做好評選總結工作根據(jù)實施方案精神，對所有參與活動學生的文章進行評比，經過學校嚴格篩選和把關 ，上交到教育總支征文共25篇。經過教育總支組織人員評選，選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局，之后將中小學分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇，并將獲獎征文將收集成冊，出版《紀念建黨90周年方咀鄉(xiāng)中小學生讀書征文》優(yōu)秀作文選。同時，對有突出貢獻的學校，給予先進集體獎；所有獲獎學生和導師將獲得獲獎證書和優(yōu)秀**評選。

通過此次讀書征文活動的開展，使學生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們將繼續(xù)努力，同時總結這次閱讀活動的不足，使下一階段的主題閱讀活動邁上新臺階。

比賽活動總結13篇

我們整理了一些與“比賽活動總結”有關的實用信息分享給大家，要怎么樣做才能短時間內寫出范文的水平？有了范文寫作不再變得很困難。觀察范文的框架我們可以發(fā)現(xiàn)作者是如何呈現(xiàn)主旨的，請把這篇文章加入您的收藏夾！

比賽活動總結 篇1

時隔四年的XX省第15屆田徑運動會于20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團隊的考驗，這支隊伍能否勝任?能否贏得外界的認可，這直接關系到明年在XX承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會指派，我承擔了賽會的技術官員組長任務。在整個比賽過程中，我由衷感受到這個崗位的責任重大，也感受到XX省這支田徑裁判隊伍歷經幾年的打磨，終于成長起來。

一、信任來自榜樣的力量

我省田徑裁判隊伍幾經周折，能發(fā)展至今受到各界的信任，這有賴于省體育局、省教育廳領導的大力支持，他們看好這支有潛質、能戰(zhàn)斗的隊伍;特別有賴于廖總榜樣力量的帶動，“以身作則、嚴于要求、以老帶新、培養(yǎng)新人”。在團隊建設過程，引入競爭機制，讓有上進的裁判有機會?使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成為裁判隊伍的中堅力量，共同為福建省田徑裁判的團隊打造品牌，爭取成為國內一流裁判水平而努力。

二、成功來自每一成員的奉獻

省運會經過6天11場的比賽，留給我難忘的回憶。當今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經離去了，卻展現(xiàn)的是全新的面貌：“主動承擔任務、愿意傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動和影響。從這次比賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前認真學習規(guī)則和規(guī)程，注重業(yè)務訓練;賽中能按規(guī)則執(zhí)裁，盡可能不出錯;賽后認真做好小結，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，圓滿完成賽會的任務，贏得外界的高度評價，也為福建田徑裁判團隊增添了光彩。

三、反思有利于再提升

15屆田徑運動會的比賽雖已結束，但緊接著明年全國青運會即將就要來臨。這支裁判隊伍明年能否勝任大賽的需求，裁判員的素質不能只停留在原有的水平上。那么，這就需要團隊的每一員要認真仔細的回顧反思，找找問題，分析原因、探索對策，以實際行動來改變存在的問題。只有這樣，我相信：XX省田徑裁判團隊有上級領導的支持，領頭人的引領，全體裁判成員的配合，一定能在不遠的將來創(chuàng)出佳績，并成為國內田徑裁判的品牌隊伍。

比賽活動總結 篇2

為慶祝學院第二屆“迎新杯”活運——兵乓球比賽。在學院領導、老師和同學的大力支持下。我們學生會的周密安排的布置下。比賽在經管系拉開帷幕。

這次比賽不僅為兵乓球愛好者=提供了展示自我的舞臺，而且也選拔出一批兵乓球精英。為以后學院參加省大學生兵乓球賽奠定了基礎。這次比賽同學們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身的投入到比賽當中去，工作總結《兵乓球比賽工作總結》。并且充會發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神，選手后臺還有一大幫熱情的啦啦隊，并且整個賽場都被這幫熱情的啦啦隊一下止把比賽推到高潮，笑聲、鼓掌聲在賽場回落，一場長比賽結束都有同學說“輸了不要緊，只要自己努力過就不后悔。這就叫嬴得起輸?shù)闷?。輸球不輸人，輸了球明年再來過，明年還有機會。

在比賽是我總結經驗如下：

1、應該充分作好比賽準備，提前準備好比賽的一切用品。

2、做好通知，要求選手提前10分鐘以上到場，避免遲到現(xiàn)象。

3、對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事情，做好事先預防準備以免影響比賽進行。

4、所有裁判，一定要到場，作好突發(fā)事情的準備。

5、邀請領導、老師到場長參加開幕式，不能先放老師的姓名在臺上，等老師來再一一放好。

6、掛慶祝比賽標語不能掛在其它標語旁邊。

比賽活動總結 篇3

本學期在全校師生的共同努力下，學校成功開展了“回味經典書香校園”經典詩歌吟誦比賽活動?；顒臃譃閹熒鷥蓚€層面展開，但都圍繞一個主題，大家精心準備，尤其是教師的朗讀很好地引領了學生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強烈的使命感和責任感。

教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經典佳作或抑揚頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強烈的感染力深深打動人心。“最是書香能致遠”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經典詩文的魅力，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊，也為指導學生閱讀經典起到了良好的引領和示范作用，為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。

隨后學生的詩詞朗誦比賽活動拉開帷幕。舞臺上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚婉轉的琴聲，曼妙動人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學個個謙謙如玉，女同學個個端莊大方，在深沉的朗誦中，同學們將一個個經典傾情演繹，或娓娓道來，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學們通過誦讀經典，不僅品味了文字的美好與詩意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。

總之，這次活動主題突出，準備充分，活動層次分明，教師的朗讀很好地引領了學生的誦讀。在品味經典魅力的同時，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強烈的使命感和責任感。

比賽活動總結 篇4

這一學期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進行了所有的活動，效果非常好，伴隨著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展非常順利，家長和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學期的具體開展情況總結如下：

一、前期準備工作

把民間游戲/音樂/童謠有計劃的安排到周計劃中，老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內游戲，二四玩室外游戲，充分利用晨間讓孩子們玩。

二、實施階段及取得的效果

1.促進親子之間的感情

我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。當然孩子的點滴進步離不開家長的協(xié)助，針對我們班班額大，老師難指導的特點，我們充分利用晨間活動時間，把家長請進班級中，并定期舉行比賽活動，評出一二三等獎，提高家長和孩子的積極性。

2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動

我們充分一日活動中的各個環(huán)節(jié)來對幼兒進行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動，從中獲取知識同時獲得了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習慣，勵志，從中得到了鍛煉，一舉兩得。

間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，有培養(yǎng)了孩子的合作能力。

3. 家長與家長、家長與老師互相取經，促進了家園溝通。

家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進感情，平時沒有那種機會，現(xiàn)在正好利用這個融入孩子的生活中去。

有的家長還利用入園或是離園的時間跟老師互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內容也會更多、更豐富。

通過這一學期的實施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動非常有好處。

比賽活動總結 篇5

為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學校從2000年9月20日開始了閱讀中國經典的實踐。近兩年來，學校經典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。

一、學校經典閱讀活動的動機和優(yōu)勢

“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天，我們提出教育本質的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經典對于豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生的情感，尤其是讓學生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學生層面來說，還關系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經典的責任感。將傳統(tǒng)經典閱讀引入當代校園文化建設，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。

基于這種思考，我們反復論證研究，認為開展經典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟南市“讀古詩文”先進試點單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員。許多教師熱愛文學和創(chuàng)作，經常在當?shù)睾拖嚓P報刊雜志上發(fā)表文學作品。為了挖掘學校和教師的文化潛力，進而為學生服務，從20xx年開始，我們學校在簡單閱讀的基礎上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。

二，開展經典閱讀活動的幾種方式

1、讀經典是基礎。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導學生閱讀經典，并要求中、高年級學生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內容抄下來，簡單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機會，學生邊讀書邊離校，成為我們學校一道亮麗的風景；第三，每周一升旗儀式結束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學生的閱讀熱情。

2、關鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學寫格律詩為內容的“石蘭”文學社和以讀學寫現(xiàn)代詩為內容的“君至”文學社。以“石蘭”文學學會為例，教師在閱讀和學習詩歌基礎知識后，指導學生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進行指導。學生創(chuàng)作了很多作品。在這個過程中，我們意識到學生的潛力是巨大的，只要他們得到適當?shù)囊龑?，博學而有效，學生就會有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。

3、啟用家長資源。新課程改革要求充分利用家長資源和社會資源。同樣，讀經也要發(fā)掘和開發(fā)父母身上蘊含的巨大資源。我們拓展了格律詩的滲透環(huán)境，有機地結合了格律詩人的閱讀

4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設、主題長廊、花壇景點、學校標語牌的主要內容，使學生在一個詩歌從進校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游。《手抄報》是學生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學生在各種場合閱讀表演；請家長來學?；騾⒓永收b會，觀看學生的陳述，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達到了“弘揚傳統(tǒng)文化，關注現(xiàn)實生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構建和諧校園”的目的。

比賽活動總結 篇6

為繁榮學院校園文化生活，豐富同學們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實校園文化氛圍，為同學們提供一個展示自己的舞臺，所組織的又一次大型活動。和往常一樣，我們在活動之初就進行了嚴密的策劃，做出詳細的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動，其中包括大型展板、海報等宣傳方式。使得本次活動在同學們心目中產生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎。為了汲取經驗，現(xiàn)將這次比賽總結如下：

一、活動實施過程

20xx年x月初，本次活動開始正式報名。報名人數(shù)為30人。經過初賽，從中產生了17位選手進入決賽。

20xx年x月21日中午，17位進入決賽的選手進行第一次彩排。

20xx年x月22日中午，大賽的最后工作準備就緒，17位進入決賽的選手也進入了緊張的彩排當中。報告廳被裝點得熱鬧漂亮。

晚上6點30分，決賽正式開始。6點30整，在主持人的宣布下，大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉，一比高下。臺上的選手是信心十足，各展神通；臺下是如癡如醉，叫好連連。

通過兩個小時的激烈角逐，經過各位評委老師的公正評判，從這17位優(yōu)秀的選手中產生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功，在同學們的心目中留下了美好的印象，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

二、這次晚會同時也出現(xiàn)了許多問題：

1、人手緊張，很多組之前已經布置下了任務，但部分干事沒有完成所給予的任務。這種行為的性質是很惡劣的，但我們也有問題，一味的靠12級的去督促是沒用的，還是要依靠部長、主席團成員。

2、由于分配不善、用人不準而導致的部分工作倉促不完善。相信有了這次的經驗與教訓，我們一定能把以后的活動辦得更出色、更成功。

3、部分干事責任心不強：有些工作由于個別干部不夠重視，使得一些工作積壓，沒有落到實處。

4、細節(jié)考慮不周全：雖然賽前在田響主席的指引下我們對比賽的流程過了一遍又一遍，但還是許多細節(jié)沒有考慮到，使得在比賽進行時，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉促。

比賽活動總結 篇7

為了響應“熱愛祖國，鍛煉身體，爭做德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的號召，增強學生身體素質，培養(yǎng)學生終身體育意識，磨煉學生頑強的意志品質，促進良好的校風、學風的形成，我系在以“陽光體育與全民健身同行”為主題的陽光體育長跑中，求真務實，扎實有效的開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將相關工作和組織總結如下：

一、領導重視，部署周密

成立了以學生會主席為首的領導小組，負責組織協(xié)調“大學生陽光長跑活動”的順利開展。制定具體措施，要求全系各部門通力協(xié)作，加強溝通。根據(jù)外語系的特點，責任到人，分類實施，形成強有力的合力，強力推進此次活動的開展，確?；顒禹樌M行!

二、加大宣傳，營造氛圍

我系進行了大力宣傳，廣泛傳播“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念。組織開展了隆重的“大學生陽光體育長跑”啟動儀式，營造出了莊重熱烈的氛圍，提升了廣大師生的思想認識水平和神火樂趣，使“陽光體育與全民健身同行”的理念深入人心，擴大了此次活動在全系師生中的影響力與感召力。

三、精心策劃，狠抓落實

我系根據(jù)上級下發(fā)的文件統(tǒng)一部署，結合外語系內的實際，制定了切實有效的活動方案，認真組織、策劃、實施，做到人員、時間、場地設備三落實，全系學生共同參與。

1、根據(jù)我系實際情況，利用大課間、課外活動時間，開展陽光體育長跑活動。切實將活動落到實處，保證活動有序、順利的開展。

2、由體育委員負責對學生的冬季長跑情況進行監(jiān)督，做到一周一評比，一月一通報，及時的將活動中出現(xiàn)的問題以及取得的進步匯報至活動領導小組，反饋給全體師生，并以此指導下一步工作的開展。

3、把陽光體育長跑活動與體育教學有機結合，積極推進體育教學改革，不斷加強體育課堂的規(guī)范性教學，提高體育教學質量，通過教學促進學生對體育技術、技能以及鍛煉方法的掌握，提升學生鍛煉熱情，培養(yǎng)學生終身體育意識，促進學生堅強意志品質的形成。

4、以長跑活動為契機，大力加強學生的思想品質教育，使學生明確，長跑活動不僅僅是對體質的增強，更重要的是對自身意志品質的磨煉，用以提高學生的思想認識水平，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強學生的凝聚力與團隊合作精神，從而帶動良好校風、學風的形成。

四、總結經驗，深化影響

在體育委員對學生平時表現(xiàn)評比通報的基礎上，活動結束時對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人進行了大力表彰，使活動的意義與影響得到了升華。系領導們對此次活動作了以下精辟的總結：此次活動的開展，既提升了我們的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，又促進了全系風氣、學風更加健康的發(fā)展，增強了班級凝聚力與團隊意識。同時活躍了體育氛圍，帶動了相當多的師生積極投身到體育鍛煉中。希望廣大師生把這種頑強、堅持、拼搏的體育精神融入到文化課的學習中去，使我們每一個人都能文化、體育雙豐收。

比賽活動總結 篇8

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動高等學校語言文字規(guī)范化工作，提高大學生語言文化素質，提升國家通用語言文字應用水平，校學生會學習部和社會實踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。

賽時，場面和諧熱烈，觀眾整齊劃一，評委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來，或大開大合，或亭亭玉立；在硬筆規(guī)范漢字書寫階段，雖然字寫得沒讓評委很滿意，但選手們認真堅持的精神征服了大家。

整場比賽進行得有條不紊，無處不體現(xiàn)著團隊精神的強大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來說，入口處用于美化的氣球一個接一個的脫落，說明了氣球的粘貼方式極其需要改進，因為氣球的脫落不僅影響了賽場形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有PPT的問題，音樂、視頻可以用PPT的超鏈接進行播放，畢竟PPT和播放器的切換并不會對舞臺效果起到正面作用。說到PPT，其實我也負有責任，畢竟在做PPT的時候該貢獻我的技術，卻因為一些私人原因將責任全部推給崔恒競同學，導致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題，這個問題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會面臨很多問題，所以不知道這恰不恰當。還有大一的同學們都明顯得經驗不足，統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二，不過還算情有可原，畢竟大一太過青澀，現(xiàn)在我們也成為了大二了，必須迅速成長起來，幫助分擔起責任來。

盡管有些許不查之處，但整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標準，提高大學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的目的得到了很好的實現(xiàn)，之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學們，讓同學們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。

這次活動總的來說是成功的，而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象，如果改進不足，將會使整個比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。

比賽活動總結 篇9

5月里，為了紀念五四愛國運動和弘揚愛國主義

精神，激發(fā)同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優(yōu)秀組織獎兩個優(yōu)秀指揮獎和兩個優(yōu)秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

一、活動效果

通過本次合唱比賽，豐富了學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供了展示藝術才華的舞臺，充分展現(xiàn)了校園文化風采，培養(yǎng)了團結合作精神，增強了學生集體主義思想；挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現(xiàn)了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發(fā)展。

二、全員參與

以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現(xiàn)積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現(xiàn)了中小學生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園彌漫著愛國主義氣息。同時評委們依據(jù)評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。

三、組織有力

團支部和少先隊提前一個月布置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鉤，同時與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來，這樣每位老師都積極響應學校的號召，在全校范圍內掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。

四、評選結果

本次活動設小學、初中組獎項。各設一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎一名。經過嚴格評選，最終評出：小學組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎小學部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領唱獎小學部鄧義梅；初中部馬小倩。

比賽活動總結 篇10

優(yōu)點大家都知道，說點兒我覺得這次比賽欠缺的吧

（一）賽前宣傳：

1、個人認為宣傳時間太短。

2、覆蓋面比較少，不是特別完善，員工們對比賽了解的比較少。

3、前期海報數(shù)量太少。

（二）擺點報名：

1、與組員溝通不夠，應該讓他們時時了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報名。

2、每個部門應該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務，避免臨時電話支配，同時可以減少花費的支出（提前開會分配任務到每個人）。

3、提前調動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報名人數(shù)。

（三）賽前準備及比賽：

1、比賽前一天，所有人員應該集中動員。把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設備提前調試好。

2、這次比賽我覺得負責救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責任心。

3、比賽間隔期內，冷場時間過長運動員比賽時間與休息時間沒有協(xié)調好廣播在引導比賽流程及場內人員處理上沒有處理好。如，在安排運動員的位置：在閉幕式上應該及時引導獲獎的運動員及相關人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領獎時還要專門花時間去排序和造成領導入場和進場的困難

4、接力賽應該在預賽之前就開始廣播，而不是在預賽快完，運動員都走的差不多了才播

5、節(jié)目可以適當多準備幾個，可以及時串場給運動員足夠的休息時間

（四）賽后安排：

1、我覺得工作人員應該及時被安撫，可以在比賽的當天晚上請吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣

2、物品應該及時清理核對數(shù)目并歸位

總結：在這次比賽中，我覺得自己學到不少以前不曾學到的東西，比賽不僅豐富了我們的生活，更多的是讓我們每個人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)我們的不足并改進，同時一步步把我們的比賽辦的更好。

比賽活動總結 篇11

20xx年廈門市中學生田徑錦標賽于11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學校的隊員經過3天的不懈努力，取得了團體總分第4名的好成績。鉛球組的2名隊員通過自身努力，基本發(fā)揮了水平，賽出好成績。高三(1)班董韜同學獲得高中男子組第4名，高三(12)班郭碧凝同學獲得高中女子組的第7名。從整個的訓練到最后的比賽來看，發(fā)現(xiàn)存在著一些不足之處，這些在今后的工作中是必須值得重視的。

1、訓練周期被打亂，訓練不夠系統(tǒng)

雖然是從暑假就開始了集訓，但假期的訓練不系統(tǒng)，訓練的效果不佳，沒有達到應有的訓練目的。真正的訓練是從9月開學起，至11月下旬的比賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續(xù)的雨天，正常的訓練被打亂了，系統(tǒng)的訓練無法正常進行。隊員為高三學生，正處在緊張的時期?；驹诿刻斓牡谌?jié)課后才下來訓練，而不到1個小時就天黑了，鉛球運動有一定的危險性，更加無法“摸黑訓練”，因此訓練的時間也就沒有得到充分保證。

2、傷病影響隊員的訓練及比賽的發(fā)揮

鉛球組在訓練期間有段時間只有一個隊員在訓練，原因是隊員受傷，而受傷的原因并不是鉛球本身的訓練所致。而這些傷病由于沒有足夠的時間進行恢復，比賽日期已經到了，沒有充足的時間恢復就進行了比賽，間接地影響了比賽時競技水平的發(fā)揮。如何避免隊員在訓練、在比賽中不必要的受傷，或者說如何把傷病減少到最低限度，是教練員必須重視的問題。

3、隊員技術水平還有待進一步提高

鉛球這個投擲項目是很注重技術環(huán)節(jié)，它技術環(huán)節(jié)多，而且動作環(huán)環(huán)相扣，必須要有充分的訓練才能較好完成技術動作。基于以上種種原因，訓練受到了影響，我們的隊員在訓練、比賽中存在著一些不足，表現(xiàn)在：最后用力時機、出手角度掌握上，滑步動作與最后用力動作銜接上等等。這些也是今天訓練時必須逐個解決的問題。

體育組嚴自毅

比賽活動總結 篇12

20xx年10月21日，大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來，特舉辦了一次盲人撲克牌比賽，許多健全的朋友們可能會覺得盲人朋友打牌不可思議，其實對于盲人朋友來說，只要使用特殊的盲文撲克，他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。

這次的比賽采取按照選手入場次序拿號牌的規(guī)則，兩個相同號碼的人為一組，四人一桌參加比賽，玩法為414，采取淘汰賽制度，參加比賽的選手一共56名，分14桌參加比賽，而我們的志愿者在比賽中擔任裁判的角色，負責監(jiān)督比賽的公平，并幫助選手們撿拾掉在地上的牌，經過一番激烈的角逐，最后產生三等獎三組，二等獎二組，一等獎一組，其余選手可以獲得紀念品，一等獎為電水壺，二等獎為炒鍋，三等獎為微波碗，紀念獎是水杯，原本我們以為盲人玩牌會相對困難一些，因為他們看不到牌，要完全靠記憶力去玩，但是結果卻另我們驚訝，很多選手的記憶力遠遠超出了我們的想象，他們甚至清楚的記得別人都出過那牌，從而判斷其它選手手中的余牌，這是我們這些正常人也難以做到的，這不禁讓我們這些正常人慚愧，同時也為他們感到欣慰，上帝在關上一扇門的同時，也沒有忘記給他們打開一扇窗，他們看不見，但是卻擁有比正常人更好的記憶力，而更讓我們欽佩的是，他們沒有因為自己的缺陷而自怨自憐，相反，他們比我們更加堅強，樂觀，可能他們很多人沒有見過天空的藍、沒有見過花朵的鮮艷，甚至不知道太陽是什么樣子，但是，他們用他們的堅強，樂觀，在他們的心里描繪出了最美的圖畫，他們擁有自己心中的藍天，白云，陽光和鮮花。

比賽全部結束后，一二三等獎六組選手全部產生，我們的志愿者又變成了頒獎嘉賓，雖然獎品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎者們的喜悅心情，我想這次比賽的意義并不在于這些獎品，而是對這些殘疾朋友們的肯定，他們也可以和我們一樣，去享受生活的樂趣，他們也可以和我們一樣，擁有快樂的權力，生活并不會對每個人都同樣公平，很多人生來就有殘缺，很多人的道路充滿波折，但是他們可以選擇的是，面對人生的態(tài)度，是選擇自怨自憐，還是選擇樂觀面對，我想這些盲人朋友給了我們想要的答案，只要我們能真誠平等的去面對他們，我相信，他們也可以和我們一樣，活出精彩的人生!

比賽活動總結 篇13

20xx年4月24日，星期二下午4︰20～4︰40，在實訓樓四樓多1多2機房，如期舉行了網絡傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。

本次比賽本著“普及、提高”的宗旨，為樹立良好的學風氛圍，豐富同學們的第二課堂活動，激發(fā)學生學習計算機的興趣，同時檢驗學生的計算機基本操作技能，舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學們的配合下，比賽順利完成，現(xiàn)在由我對此次比賽做出以下總結：

一、 活動中的完美之處：

1、比賽前期工作準備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團學會的合作下，把報名和宣傳兩個環(huán)節(jié)都做得比較好。其次在比賽的時候，我們提前進入機房把里面的軟件都安裝好了。

2、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。

比賽開始前，有一段時間讓選手進行自由練習，宣布比賽規(guī)則，傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx）作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分標準，并且確實做到了“公平、公正”的原則，每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，確實做到了“公開”的原則。 比賽時間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個方面作為評分標準。

3、經過激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)秀的成績。根據(jù)評分標準，我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進行獎勵：

獲獎名單如下：

專業(yè)組（五筆）：

一等獎：軟件1001班 徐娟

二等獎：多媒體1002班 曾婷婷

三等獎：多媒體1002班 羅濤

興趣組（拼音）：

一等獎：電子商務1001班 李俊江

二等獎：多媒體1102班 李雙琪

三等獎：多媒體1102班 王雨晨

二、活動中的不足之處：

1、可能是因為活動宣傳力度不夠，或者是因為同學們對這次活動沒有太大興趣，所以報名的人數(shù)很少。

2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導致90多個參賽選手中，只有約40多人來參加比賽。

3、比賽時間和其他活動時間有沖突，時間很難確定下來。

4、選手入場期間，現(xiàn)場秩序很亂。團學會各部門也不能各負其職。

通過這次次打字比賽活動，我們從中發(fā)掘了部分人才，讓每一位同學都認識到自己存在的優(yōu)點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才，讓他們永遠激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應積極上進。我們團學會也清楚的認識到在今后的工作中，我們有責任同時也是我們應盡的義務，我們如何使各位同學生活豐富起來，怎樣讓他們在成長中鍛煉自己，在鍛煉中學習更多的知識收獲更多的經驗，做到讓學習與快樂同在！

通過這次打字比賽活動，我們也認識到了自身的不足，以及存在的問題。通過這次經驗

教訓，相信以后能夠更好的組織活動，為同學們搭建展示鍛煉的平臺。

總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也達到了我們舉辦此次活動的目的，而且也為我系營造良好的學風出了一份力,使我系展現(xiàn)出更好的學風氛圍。現(xiàn)在就本次比賽對我自己做出總結：通過組織這次活動，我很高興但也難過。我高興，是因為我在做這個活動中學到了很多，在做這個活動的過程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機會，讓我的能力得到的鍛煉和考驗，讓我學會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流，怎么和其他人配合工作······我難過，是因為活動結束了，我卟滿意，對自己卟滿意。

因為好多事我還是不能自己做決定，不能自己獨立去完成，不能大膽地做事，不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達自己的想法，不能放手去做······有時，我曾自卑地想過，是不是像我怎么膽小，沒有勇氣的人就不應該進入學生會這個團隊中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主要的是有能力，可我什么都沒有，我很自卑。可是我也在不斷地努力，不斷地進步，我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。

通過這次活動，我得到的很多，不過我還要繼續(xù)努力，畢竟這只是我生活的一小部分而已，謝謝給我這次機會的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人，我會繼續(xù)努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做的。這一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！

小學比賽活動總結

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小學比賽活動總結(篇1)

整場比賽順利完成，在主持人的引領下，一個個節(jié)目紛至沓來，有條不紊的進行著?；脽羝捅尘耙魳芬矂倓偤门浜现适隆?/p>

整個活動順暢的進行下來了，可是細想起來，其中有許多地方不盡人意，今后需努力??！

1、開場不夠隆重。在設計上還是欠缺音樂等方面的鋪墊。

2、為支持人準備的不夠充分。其中就評分標準一項沒有宣讀，沒有及時有效的給學生一個講故事評價標準，更沒有做到對孩子今后講故事方向的引導。

3、幻燈片和音樂準備不夠妥當。如果將韓老師準備好的幻燈片及時的歸置到我設計好的幻燈片里，并做好超鏈接，一切就順暢的跟進，不會中途尋找幻燈片或者背景音樂。

4、講故事過程中對臺下學生還是沒有更多的管理，以至于現(xiàn)場偶爾出現(xiàn)吵吵聲。

5、比賽結束時因為算分，導致一下子冷場，秩序混亂。匆匆忙忙中也沒有準確報出比賽結果。是一個真正地&ldqu;蛇尾&rdqu;。

一個學期搞一次活動不容易，在這難得的機會中卻有如此多的不如意。哎！也是真對不起辛苦準備節(jié)目的老師。

不管怎么后悔，世界上總沒有后悔藥。也有人說&ldqu;遺憾也是一種美&rdqu;，咱就暫且這樣寬慰自己吧。下次搞活動，爭取做到更好。努力方向：

1、讓活動精彩紛呈。不論頭和尾都能震撼全場，具有影響力。

2、讓活動更加細膩。在大輪廓的基礎上細化每一個小問題，爭取一氣呵成。

3、讓學生真正感受到活動帶給他的與課堂所不一樣的收獲。在活動中不僅僅是知識的豐收，更是能力的歷練。

沒有最好，爭取更好。再接再厲！

小學比賽活動總結(篇2)

為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚學生內部的團結力量，增強團體合作精神，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，于20xx年x月x日下午開始舉行了拔河比賽。 本次比賽總結如下：

　一、比賽場面熱烈，團結一致，共同“對外”。

我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。學校各體育老師提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結協(xié)作的精神，啦啦隊同學都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。

二、 賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。

畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感。

通過這次活動，不管是同學之間，還是各管理層之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強學生會之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了學校各高年級班委學生的組織能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。

小學比賽活動總結(篇3)

為了促進學生朗讀習慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提升，提高教師朗讀教學評價意識和能力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍；也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。

這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結束。

通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。

主要優(yōu)點：

1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。

2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。

3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。

存在不足：

1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。

2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。

3、對文章的情感基調把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。

4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

幾點建議：

1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內向的學生更要加強訓練。

2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

4、除了抓好課內朗讀，還要給學生時間和空間去閱讀課外書。讓學生的朗讀從課內走向課外，拓寬學生的閱讀視野。

總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。

小學比賽活動總結(篇4)

為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，學校于10月15日組織了一至六年級學生的朗讀比賽。此次比賽采用班級集體朗讀的形式，教師重視、學生積極，人人參與，盡顯了各班學生的風采，帶給我們很多的感動和感想。

一、感動于老師的精心指導和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據(jù)每個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從每個年級學生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當”、“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準問題。

雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。中高年級除了把感悟課文內容作為教學重點外，要把“有感情地朗讀”指導落到實處。

其次，朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什么感受？在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對于學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。讓我們一如既往地加強朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升！

小學比賽活動總結(篇5)

從策劃到開始舉行比賽，經過將近三個星期的努力，我校三至六年級舉行的“我運動我快樂”乒乓球比賽已經取得圓滿成功。

自5月11日舉行開幕式以來，比賽共歷時1天，參賽總人數(shù)24人，經過12場初賽，12場決賽，共計24場緊張、激烈的角逐，在全體師生的配合下，成功的完成了這次比賽，男女冠、亞、季軍已經產生，男生的激情與活力在賽場上表現(xiàn)的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑活力、盡情的釋放!

乒乓球是我國的國球，國球的精神就是要我們奮發(fā)向上，不懼困難，勇往直前，這次我協(xié)會舉辦這樣的活動，不僅鍛煉了同學們的身體，增進了友誼，同時也提高了群體的戰(zhàn)斗力與凝聚力。

在此次比賽中，五六年級中涌現(xiàn)出一批技術性極好的選手，在比賽中發(fā)揮出了自己的真實水平，參加比賽的選手也發(fā)揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風格、賽出了水平，嚴格遵循體育道德精神，通過比賽加深了解，增進感情。擔任執(zhí)法工作的全體裁判員，也表現(xiàn)出了認真負責的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創(chuàng)造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。

這次比賽從策劃到圓滿結束比賽完全利用同學們的課余時間，收到了良好的效果，也充分體現(xiàn)了我們同學課余、自愿的原則。

平的不斷提高和促進全民健身運動的發(fā)展做出新的、更大的貢獻。相信通過我們的努力，我校乒乓球水平會更上一城樓!